Origen del sistema educativo argentino

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LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DEL VIRREINATO

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LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DEL VIRREINATO

Período colonial: Real Colegio de San Carlos (1772-1810)

Colegio Nacional de Bs As 1863 -Presidencia MItre

Comedor

Colegio Nacional de Bs As

Fachada actual

Biblioteca y salón de actos

Siglo XVIII

1910

EL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO:

ORIGEN Y MARCAS FUNDACIONALES

En 1884 bajo la presidencia de J. A. Roca se promulga la Ley 1420, Ley de

Educación común

Estatalización de la educación escolar

Gratuidad- Obligatoriedad

Artículo 2º- La instrucción primaria debe ser obligatoria, gratuita, gradual y dada conforme a los preceptos de la higiene.

Artículo 8º- La enseñanza religiosa sólo podrá ser dada en las escuelas públicas por los ministros autorizados de los diferentes cultos, a los niños de su respectiva comunión y antes o después de las horas de clases.

Laicidad

•Civilizar a los bárbaros

•Asimilar al extranjero

•Moralizar al diferente

Ideario de la generación iluminista

1862-1868

1868-1874

1874-1880

Civilizar a los bárbaros

Civilizar a los bárbaros

< En la República Arjentina se ven a un tiempo i en un mimo suelo dos civilizaciones

distintas: una naciente que sin conocimiento sobre lo que tiene sobre su cabeza , está remedando los esfuerzos injénuos i populares de la edad-media; otra que sin cuidarse de lo que tiene a sus pies, intenta realizar los últimos resultados de la civilización europea: el siglo XIX i el XII viven juntos; el uno dentro de las ciudades, el otro en las campañas>

Sarmiento (1845)

Civilizar a los bárbaros

(A Sarmiento) Le cabe la gloria de haber fogoneado la

creación de un sistema educativo público, obligatorio y gratuito; le pesa la violenta

prepotencia que creyó necesario aplicar a sus

oponentes.

Asimilar al extranjero

Asimilar al extranjero

Querido: “solución al retrasocultural

“degeneración” de la lengua propia, Portador de ideologías disolventes.

Temido:

Asimilar al extranjero

“Asimilar”

= homogeneizar

Moralizar al diferente

Moralizar al diferente

Hay que caracterizar claramente

al niño normal para diferenciar con justeza

a quienes no lo son …

Moralizar al diferente

Las políticas de género desarrolladas en las primeras décadas del siglo XX, imponen un modo de ser varón, un modo de ser mujer, un modo de constituir una familia…