Orientaciones Finalizacion Año Escolar 2015 Bb
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Lima Metropolitana
Oficina de Gesti n Pedag gica Educaci n
B sica y Tיcnico Productiva
ORIENTACIONES PARA LA FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2015 EN LAS INSTITUCIONESEDUCATIVAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA EN EL ÁMBITO DE LA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA
I.FINALIDAD
Establecer orientaciones para el cumplimiento de actividades y procedimientos de gestión escolar enlas instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica y Técnico Productiva del ámbitode la DRE de Lima Metropolitana en el marco de la !inali"ación del #$o Escolar %&'()
II. OBJETIVOS
II.1 *aranti"ar la normal culminación de las actividades del #$o Escolar %&'( a través delcumplimiento de los compromisos de *estión Escolar en cada +nstitución Educativa)
II.2 Brindar asistencia técnica a los ,e!es y Especialistas de las siete -gel de Lima Metropolitanapara .ue cumplan con e!ectividad su labor orientadora a los directivos de institucioneseducativas de Educación Básica y Técnico Productivo en el marco de la !inali"ación del #$oEscolar %&'()
II. Evaluar con esp/ritu cr/tico re!le0ivo el cumplimiento de los compromisos de gestión escolar enlas +nstituciones Educativas públicas y privadas del ámbito de la Dirección Regional de Lima
Metropolitana) III. BASE LEGAL
• 1onstitución Pol/tica del Perú• Ley 2)3 %4&55 Ley *eneral de Educación)• Ley 2)3 %6(57 Ley de los 1entros Educativos Privados y sus modi!icatorias Ley 2)3 %866()• Ley 2)3 %78'7 Ley .ue promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas)• D) 9) 2): &'';%&'%;ED .ue aprueba Reglamento de la Ley 2)3 %4&55 Ley *eneral de Educación)• D)9) 2)3 &'8;%&'% .ue arpueba la pol/tica 2acional de Educación #mbiental)
RM 2 3 &((6 %&'5 M+2ED- b l 2 i t i l d ll d l #$
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RM 2 3 &((6 %&'5 M+2ED- b l 2 i t i l d ll d l #$
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V. ORIENTACIONES GENERALESV.1 Las 2ormas y rientaciones para el Desarrollo del #$o Escolar %&'( aprobadas mediante RM 23
&((6;%&'5;M+2ED- son de observancia directa y cumplimiento obligatorio de las +nstitucionesEducativas púbicas y privadas la Educación Básica para la culminación del #$o Escolar %&'()
V.2 La !inali"ación del #$o Escolar %&'( en cada institución educativa procede una ve" cumplida sucalendari"ación y recalendari"ación =según sea el caso en a.uellas declaradas en situacionesde riesgo !rente al enómeno El 2i$o> y evidencie Faber cumplido las Foras pedagógicas detraba@o e!ectivo m/nimo previstasGEBR! PR2E+ G 65& Foras! Educación +nicial G 7&& Foras! Educación Primaria G ''&& Foras)
! Educación 9ecundaria G '%&& Foras! Educación 9ecundaria ,E1 G '6&& Foras
EBA! Modalidad presencial G M/nimo 7(& Foras pedagógicas! Modalidad semipresencial G m/nimo 7(& Foras) =58(A58(>EBE! +gual a EBR de acuerdo al nivel =+nicial o Primaria>ETP
! M/nimo '& meses de duración)V. La evaluación de los aprendi"a@es en EBR se rige por lo normado en la Directiva 23 &&5;%&&(;
?M*P aprobado por RM 2)3 &%<5;%&&(;ED modi!icada por RM 2)3 &<484;%&&(;ED) En la EB#de acuerdo a la RM 2)3 &(6%;%&'&;ED *u/a de Evaluación para la educación TécnicoProductiva %&&7 y normas espec/!icas)
V." Es imprescindible .ue se garantice .ue los directores de las ++EE de sus respectivos ámbitosHgeneren y aprueben las actas de evaluación !inal en el 9+#*+E) 9u cumplimiento esresponsabilidad administrativa y !uncional del Director)
V.5 En el acto de clausura los directores y pro!esores de las instituciones educativas entregarán a
l d d A d d ! ili l i ! d l lt d d l l d di @
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VI. ORIENTACIONES ESPEC'FICAS1on el !in de sistemati"ar in!ormación respecto a los resultados de la gestión escolar del a$o %&'( esconveniente contar con in!ormación cuantitativa y cualitativa por niveles modalidades y estrategias deintervención desarrolladas durante el presente #$o Escolar) DicFa in!ormación debe ser presentadaFaciendo uso de medios tecnológicos =1D I D?D>)Para tal !in precisamos aspectos básicos a tener en cuentaG
VI.1 C()*+(),-(- / /-,3 /-4(6+ VI.1.1 D/ 6 IE 6 6 UGEL
+n!orme del cumplimiento de los ocFo compromisos de gestión escolar de acuerdo al P#T%&'( =utili"ar como insumo la Matri" de Monitoreo del aplicativo P#T I !in de a$o> Fastael '( de enero del %&'6)Remitir a la -*EL el aplicativo P#T de monitoreo concluido en versión digital =1D> y #ne0o
' impresoG +n!orme de cumplimiento de los ocFo compromisos de gestión escolar)
VI.1.2 D/ 6 UGEL 6 6 DRELMLas -*EL consolidan la in!ormación para remitirla a la DRELM mediante el +n!orme de*estión %&'()
VI.2 E7464,3 B8-,46 R/76+VI.2.1 E7464,3 I3,4,6
D/ 6 IE 6 6 UGELLas ++EE del nivel inicial yAo PR2E+ presentaránG+n!orme de *estión Escolar %&'( por compromisos de gestión escolar Fasta el '( deenero del %&'6)En el in!orme incluirá in!ormación respecto aG
• Joras lectivas anuales y Foras recuperadas por docente)• Resumen estad/stico de los estudiantes)• Relación de ni$os =as> con necesidades educativas especiales .ue son atendidos
en las ++)EE) indicando el tipo de discapacidad)• L i li d l $ t d ó i l @ d l
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VI.2.2 E7464,3 P+,)6+,6
D/ 6 IE 6 6 UGELLas ++EE del nivel primaria presentarán los siguientes documentos e instrumentosG
a> +n!orme de *estión Escolar %&'( por compromisos de gestión escolar) #ne0o ' y %) Enel in!orme incluirá in!ormación respecto aG
• Joras lectivas anuales y Foras recuperadas por docente)• Programa 2acional de #limentación ali arma y del 1omité de #limentación
Escolar =1#E> solo las ++EE bene!iciarias)• Joras e!ectivas traba@adas por áreas y docentes en el #ulas de +nnovación
Pedagógica =#+P> yAo 1entros de recursos Tecnológicos =1RT>)• +mpacto pedagógico de las l/neas de acción de 9oporte Pedagógico
=ortalecimiento de competencias re!uer"o escolar gestión escolar>)b> Las actas de evaluación Faciendo uso del 9+#*+E Fasta <& d/as después de la
clausura del escolar %&'()c> +nventario de los bienes y recursos tecnológicos .ue dispone el #+P yAo 1RT)d> -n Plan de 1ustodia de Bienes y recursos tecnológicos para el periodo de vacaciones)e> El P#T %&'6)
L6- IIEE /</3 /3/+6+ 9 6*+(<6+ 6- 646- / /=6764,3 >64,/3( 7-( / SIAGIE?>6-6 0 @6- /-*7- / 6 467-7+6 / /-4(6+ 2015.
D/ 6 UGEL 6 6 DRELM1ada -*EL presentará un +n!orme de *estión #nual %&'( del nivel primaria) En el in!ormese incluirá in!ormación cuantitativa y cualitativa de los resultados de las l/neas deintervención de 9oporte PedagógicoG ortalecimiento de competencias Re!uer"o EscolarRecursos y materiales y *estión Escolar)
VI.2. E7464,3 S/4736+,6
D IE UGEL
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Las ++EE deberán generar y aprobar las actas de evaluación Faciendo uso del 9+#*+EFasta <& d/as después de la clausura del escolar %&'()
J(+366 E-4(6+ C()*/61 JECLas ++)EE) !ocali"adas con ,ornada Escolar completa deberán presentar los siguientesdocumentosGa> +n!orme de *estión Escolar %&'( por compromisos de gestión escolar) #ne0o ' y %)
En el in!orme incluirán in!ormación relevante acerca deG La implementación del modelo de la ,E1 indicando logros puntos cr/ticos y
estrategias a implementar en el %&'6) La in!ormación a incluir estará re!erida al1omponente Pedagógico en sus dos e@es de intervenciónG a> el acompa$amientoal estudiante y b> apoyo pedagógico los pro!esores) También se debe considerar
in!ormación precisa acerca de la implementación del 1omponente de *estión y el1omponente de 9oporte)
Las acciones reali"adas por el acompa$ante pedagógico especiali"ado de ingléspara la me@ora del desempe$o de los docentes de la +E y los logros de aprendi"a@een los estudiantes)
Los resultados y análisis de la prueba de entrada y salida aplicada a losestudiantes)
b> El P#T %&'6)
P63 / F(+6/4,),/3( / 6 E7464,3 F@-,46 9 / D/*(+/ E-4(6+ 9 P+()((+/-D/*(+,=(- 9 C77+6/-
D/ 6 IE 6 6 UGELLas ++EE .ue Fan sido parte del Plan incluirán en el +n!orme de *estión Escolar %&'(in!ormación importante sobreGa> Logros di!icultades presentado en el %&'( y estrategias para me@orar el Plan en el
%&'6)
b> L i li d l 1 di d d R d d l P ! d Ed ió / i
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La in!ormación de las acciones correspondientes a los ámbitos educativo y !amiliardeberán poner én!asis en las acciones e@ecutadas logros obtenidos puntos cr/ticospresentados estrategias .ue implementaron para superarlos y las propuestas aconsiderar en el P#T %&'6) #demás deberán ad@untar los siguientes documentosG
a> #cciones preventivas desarrolladas por los estudiantes l/deresG• Padrón de los %& estudiantes l/deres por +E• Medios de veri!icación de lo e@ecutado =icFa de reporte de actividad de las
acciones culminadas !otogra!/as>) b> +mplementación de las '% sesiones desarrolladas
• Relación de los docentes tutores .ue Fan implementado las '% sesiones)• Medios de veri!icación de lo e@ecutado =La !icFa de las sesiones !otos)
En cada +)E) se deberá organi"ar un arcFivo del in!orme de la implementacióndel Programa de Prevención del 1onsumo de Drogas DRELM ; De?ida contodas las !uentes de veri!icación)
D/ 6 UGEL 6 6 DRELM+n!orme consolidado de la implementación de la ,E1 +nglés Plan de ortalecimiento dela Educación /sica y el Deporte Escolar Tutor/a y rientación Educativa ProgramaDe?ida =++)EE) !ocali"adas> resaltando las acciones e@ecutadas logros obtenidospuntos cr/ticos presentados estrategias .ue implementaron para superarlos y las
propuestas a considerar para el %&'6)
VI. E7464,3 B8-,46 E-*/4,6
D/ 6 IE 6 6 UGELLos 1entros de Educación Básica Especial =1EBE> y Programas de +ntervenciónTemprana =PR+TE> deberán presentar los siguientes documentosGa> +n!orme de *estión Escolar %&'( según los ocFo compromisosH especi!icando cada
uno de los servicios .ue brinda) Tener en cuenta los #ne0os ' y %) l in!orme
i l i á i ! ió d l i d it $ i t l d t
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estrategias .ue implementaron para superarlos y las propuestas a considerar para el%&'6) Tener en cuenta los #ne0os ' y %)
En el in!orme de *estión Escolar %&'( incluirá in!ormación detallada sobreG• Los resultados de las pruebas de evaluación de los aprendi"a@es =diagnóstica y
de salida> aplicada a los estudiantes)• Determinación de los cinco primeros puestos en base a la Directiva 23 &'(;%&&7;
MEA?M*PAD+*EB#ADPEB# aprobada por R)D) 23 &%&7;%&&7;ED)• El !uncionamiento de los peri!éricos)• El monitoreo e@ecutado por el director del 1EB#
b> Dos actas de evaluación original para ser visadas por la -*EL.c> -n proyecto de implementación de la !orma de #tención 9emipresencial y a Distancia
para el %&'6)d> El 1#P %&'6 para su aprobación)
D/ 6 UGEL 6 6 DRELMLas -*EL respecto a la modalidad de EB# en el +n!orme de *estión %&'( deberánincluir un consolidado de los in!ormes presentados por los 1EB# resaltando lasprincipales acciones e@ecutadas logros obtenidos puntos cr/ticos presentadosestrategias .ue implementaron para superarlos y las propuestas para !ortalecer lagestión de los 1EB# para el #$o Escolar %&'6)
VI.5 E7464,3 T43,4( P+(74,=6Los 1entros de Educación Técnico Productiva =1ETPR> deberán presentar lossiguientes documentosGa> +n!orme de *estión Escolar %&'( por compromisos de gestión escolar) #ne0o ' y %H
resaltando las principales acciones e@ecutadas logros obtenidos puntos cr/ticospresentados estrategias .ue implementaron para superarlos y las propuestas para!ortalecer la gestión de los 1ETPR a considerar para el %&'6)
b> Relación de Módulos ocupacionales ciclo básico y especialidades =1iclo medio>aprobados con RD por la -*EL yAo DRELM)
> 1 d d t / l %&'5 %&'( ! ili ! i l
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A3/( 1
INFORME DE CUMPLIMIENTO DE LOS OCO COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2015
COMPROMISO INDICADORES METAS LOGROSDIFICULTADES
O PUNTOSCR'TICOS
ACCIONES ADOPTADASPARA SUPERAR LAS
DIFICULTADES
FUENTES DEVERIFICACIÓN
Progreso anual delos aprendi"a@es detodas y todos losestudiantes de la +E
Porcenta@e de estudiantes
.ue logran el nivelsatis!actorio en laEvaluación 1ensal deEstudiantes E1E /-4+,<,+ ( //476( 7+63/ 2015?6 *6+,+ / (- +/-76(-ECE 201"
1M) (&O
M#T) <&O
El ….% de los estudianteslograron el nivel satisfactorioen comunicación y el ……%en matemática 2!14".
#lumnos con
dé!icit de atención
+nasistencia dealumnos .uenecesitabanre!uer"o)
• #esarrollando sesiones
con los $rocesos$edagógicos ydidácticos de cada área.
• alleres con $adres defamilia so&recom$rensión lectora yresolución de$ro&lemas.
• '$licación de $rue&assimilares a la E(E)teniendo en cuenta losindicadorescorres$ondientes algrado.
• '$licación del 1*) 2* y
3* +its de evaluación yrefor,ar los indicadoresno logrados.
• '$licar estrategias $aratra&a-ar con nios cond/0cit de atención.
e$orte anual
de resultados
en la E(E de la
E 2!14.
egistro de
evaluación del
its.
otos.
Porcenta@e de estudiantesde los demás grados .uealcan"an nivel satis!actorioen rendimiento
1M) 85)7OM#T) 88O1)# 86OP)9 86O
1M) 7&OM#T) 75O1)# 7%OP)9 7%O
Retención anual e
interanual deestudiantes en la +E
Porcenta@e de permanenciay conclusión =estudiantes
.ue culminan el a$o escolar y se matr iculan en elsiguiente>)
Permanencia 75O1onclusión75O
logró ue los estudiantes$ermane,can en la .E en un 6 % yse incrementó la meta de atenciónde 75! estudiantes en el 2!14) 736
estudiantes en el 2!15
1ambio dedomicilio)enómeno delni$o
olanteo $or lacomunidad $ara ca$tarestudiantes.isita a los nios con
inasistencia constantea la .E8uen trato a los nios ya los $adres de familia.
9ómina dematr:cula ;'<E".'ctas deevaluación de la
EE.otos de la
cam$aa.
1umplimiento de lacalendari"aciónplani!icada por la
Porcenta@e de Foras lectivascumplidas
'&&O 1!!% de =oras lectivascum$lidas.
(om$romiso de losdocentes.(um$limiento de la
(alendari,acióndel ao escolar y>atri, de
?
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institucióneducativa
calendari,ación.@rogramar reunionesde coordinación dedocentes en =orarioalterno.
cum$limiento.@arte de asistencia.
-so pedagógicodel tiempo durantelas sesiones de
aprendi"a@e)
Porcenta@e de t iempodedicado a actividadespedagógicas durante las
sesiones de aprendi"a@e
8&O 1!!% de actividades$edagógicas reali,adasdurante las sesiones dea$rendi,a-e.
'$licación de sesionescon los $rocesos$edagógicos y
didácticos.#esterrar el co$iado.Evitar el llamado delista y revisión decuadernos.
ic=a de monitoreode la sesión dea$rendi,a-e y
car$eta$edagógica del$rofesor.
-so deFerramientasPedagógicas por los docentesdurante lassesiones deaprendi"a@e)
Porcenta@e de pro!esores.ue ut il i"an rutas deaprendi"a@e durante laprogramación y e@ecución desesiones de aprendi"a@e
7&O El 4!% de $rofesores utili,aronrutas de a$rendi,a-e durante la$rogramación y e-ecución desesiones de a$rendi,a-e en el 2!14y el 2!15 el 6% utili,aron las rutasde a$rendi,a-e.
• 'sistiendo a los trestalleres de so$orte$edagógico.
• 'sistiendo a <';institucionales.
• e$arto o$ortunodel material utasde a$rendi,a-e" alos docentes.
ic=a de monitoreode la sesión dea$rendi,a-e ycar$eta$edagógica del$rofesor.
-so de materialesy recursoseducativos durantela sesión deaprendi"a@e)
Porcenta@e de pro!esores.ue usan materiales yrecursos educativos durantela sesión de aprendi"a@e)
6& O El 6!% de $rofesores ue usaronmateriales y recursos educativos
durante la sesión de a$rendi,a-e
2!14"
El ?? % de $rofesores utili,aronmateriales y recursos educativos enel 2!15
Distribuciónadecuada de losmódulos deciencia
• 'sistiendo a los trestalleres de so$orte$edagógico.
• 'sistiendo a <';institucionales.
• (=arla so&re el usode materialeseducativos $or la#irección.
• e$arto o$ortunodel materialeducativo utas dea$rendi,a-e" a los
docentes yestudiantes.
ic=a de monitoreode la sesión de
a$rendi,a-e y
car$eta
$edagógica del
$rofesor.
(uaderno decargo.
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1lima escolar !avorable al logrode aprendi"a@es
Porcenta@e de con!lictossobre los .ue el e.uipodirectivo y el comité detutor/a toman acción enrelación al número decon!lictos identi!icados yregistrados)
'&&OEl 1!% de conAictos identi0cados
en la .E en el 2!14.
El 1!!% no eBistió $ro&lemas.
• ;esiones de tutor:aC8uen trato) ;ecuidar mi cuer$o y odos somos igualese im$ortantes.
• (am$aa del 8uentrato.
• (=arlas de
$sicolog:a a los$adres de familiaso&re el 8uen rato.
;;EE $ara el
registro de casos.
(uaderno deincidencias $ara elregistro) atención yseguimiento.
+mplementación delplan anual detraba@o conparticipación de lacomunidadeducativa
Porcenta@e de actividadesplani!icadas en el Plan #nualde Traba@o =P#T> .ue !ueronimplementadas)
7(O El 1!!% de actividades $lani0cadasen el @lan 'nual de ra&a-o @'"fueron im$lementadas
• #esarrollo de lasdiferentesactividades$rogramadas yreali,adas duranteel ao lectivo 2!15
>atri, deim$lementacióndel @'.>atri, demonitoreo de los(om$romisos de<estión Escolar.
1!
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A3/( 2
INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR 2015
ASPECTOS ACTIVIDADESACCIONES
PROGRAMADASMETAS LOGROS
DIFICULTADESENCONTRADAS
ACCIONES ADOPTADASFUENTES DE
VERIFICACIÓN
PRIMERMOMENTOB7/3 I3,4,(/ A(E-4(6+
Matr/cula oportunaDi!usión de lamatr/cula 7&O 4&O
2o Fubo personaldedicado a la matr/cula
1ampa$as desensibili"ación)
otos nominas
#cogida a losestudiantes
Bienvenida a ni$osy padres de !amilia)
4(O 7(O(O de estudiantes noasistió a clases)
#mbientación de aula)iesta de bienvenida)
otos *igantogra!/a
+mplementación delPlan de #cción parala me@ora de losaprendi"a@e
Re!uer"o escolar '3%3 y 53 gradoTalleres con padres
'&&O 4&O
%&O de padres no asistió alos talleres)
+nvitación a los talleres 1omunicados)
Distr ibución dematerial educativo
Distribución delmaterial didáctico atiempo en las aulas)
'&&O 7(ODistribución del materialcon el apoyo del personalde servicio
Pecosas) 1uadernode cargo) otos
Mantenimiento delocal escolar
aenas y limpie"ade las aulas) '&&O 4(O
'(O no asistieron a las!aenas programadas)
9ensibili"ación a lospadres de !amilia)
1ontrol de padres de!amilia)
SEGUNDOMOMENTOL6 )/(+6 /(-6*+/3,H6/- 96 /-47/6 7/7/+/)(-
Primera ,ornada deRe!le0ión sobre los4 compromisos degestiónRea@uste del P#T%&'()
Reunión en el mesde mar"o parare!le0ionar y tomardecisiones de losresultados E1E%&'5)Rea@ustar el P#Tcon la matri" demonitoreo aplicativo1*E)
'&&O
'&&O
#cta de reunión)
P#T ME,R#DMatri" del P#T
Evaluación dediagnóstico de losestudiantes
Evaluación deentrada al inicio dela$o escolar)
'&&O 4(O+nasistencia de estudiantesal inicio del a$o escolar)
9ensibi li"ación a lospadres de !amilia)
Evaluacióndiagnostica)
Primer D/a de Logro
E0posición de los
traba@osdesarrollados en elprimer semestre)
'&&O 7&O
Estudiantes t/midos al
momento de e0poner)
Dar !acilidades de
participación a losestudiantes en lasdi!erentes actividades)
otos +n!orme)
Evaluación de losestudiantes del %3 y53 grado =i t de
#plicar el '3 y %3 it=%3 grado>
#plicar el '3 it =53
'&&O 7&O El '&O de estudiantes noasistió a la prueba
1onvocar a los estudiantesa la evaluación del it)1omunicar a los padres del
Registro de logros)otos)
11
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evaluación> grado> cronograma de evaluacióndel Qit)
EvaluaciónDiagnostica y desalida de la ,E1
Evaluación
Diagnóstica EB#Evaluación 1ensalde Estudiantes
1onvocar a todoslos estudiantes aparticipar de estaevaluación)
'&&O 7(O
(O de estudiantes noasistió a la prueba)
1onvocar a la prueba1ensal con a!icFes)
1uaderno de controlotos a!icFes)
Plani! icación ye@ecución del PlanLector
Lectura por placer)Maratón de lectura=-*EL>
'&&O 8&O<&O de lo plani!icado nose pudo lograr)
9eguimiento delcumplimiento del plan)
Lecturas por grado)+n!orme)
Tutor/a y rientaciónEducativa
1Farlas mural delbuen trato)
'&&O 7(O
Traba@o con los docentesestudiantes y padres de!amilia para e@ecutar estaactividad)
otos pancartas
1uidado ambientalprevención deriesgos desastres ysimulacros)
E@ecución y reportede los simulacrosde sismo)
#rbori"ación de la+)E )La Fora del Planeta)
'&&O '&&O
Reali"ar los reportes en lapágina ED-1#PER-
Reportes !otos
+++ 1oncurso2acional N2uestrasLoncFeras y .uiscossaludablesC1oncurso deBuenas Prácticas de*estión #mbiental)1oncurso deprácticas de gestiónen los 1EB#9)1oncurso deBuenas PracticasDocentes)eria de 1iencia yTecnolog/a =Eurea%&'(>
1oncurso interno)Participación en la!eria de ciencias enla -*EL)
'&&O 7&O '&O de padres .ue noapoyaron a sus ni$os)
9ensibili"ación a lospadres de !amilia)Motivar al docente yestudiante para la
otos Proyectos
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7/23/2019 Orientaciones Finalizacion Año Escolar 2015 Bb
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Dirección Regional de Educación de
Lima Metropolitana
Oficina de Gesti n Pedag gica Educaci n
B sica y Tיcnico Productiva
participación en la -*EL) limpiada 2acionalde Matemática)
Participación deestudiantes a laolimpiada
'&&O 4&Oalta de in!ormación partede la -*EL impidieronreali"ar la actividad)
1oordinar con el e.uiporesponsable de estaolimpiada matemática)
Pruebas inscripción)
,uegos Deportivos2acionalesescolares)
Participación de los @uegos deportivosen di!erentesdisciplina)
'&&O 7&O
El traslado de losestudiantes a los di!erentesescenarios deportivos)Docentes .ue no daban
permiso para competir enlas disciplinas)Joras e!ectivas)
1oordinar con elcoordinador docentespara la inscripcióndeportiva)
acilitar pasa@es a losestudiantes)
otos +n!orme
1oncurso 2acional1rea y Emprende)
,uegos loralesEscolares)2acionalesPremio 2acional de2arrativa y Ensayo,osé Mar/a
#rguedas)
1oncurso interno yparticipación a nivel-*EL) =secundaria>
'&&O '&&O
Participara a nivel -*EL) Resultados)
TERCERMOMENTO
B6634/ /A( E-4(6+ 9+/3,4,3 /47/36-
+++ ,ornada de
re!le0ión balance yrendición decuentas)
Balance y rendición
de cuentas porgrado)Balance de los 4compromisos)
'&&O '&&O
Dar conocer a la
comunidad educativa elbalance y rendición decuentas
Diapositivas otos
Matri" y #plicativo
D/a de Logro en elmarco de la clausuradel #$o Escolar
E0posición detraba@os delsegundo semestre) '&&O '&&O
+nvitación a las padres de!amilia para esta actividad)1oordinar con la comisión)
Traba@os de losestudiantes)+n!orme !otos)
,ornadas deplani!icación paraelaborar losdocumentos degestión escolar %&'6
1on!ormación decomisiones detraba@o %&'6 '&&O '&&O
Reali"ar un cronograma detraba@o para la revisióncorrección de losdocumentos de *estión
P#T R)+ P1+ PE+Libro de actas)
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