ORIENTACIÓN ACADÉMICO ORIENTACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL PARA EL PROFESIONAL PARA EL

ALUMNADO ALUMNADO   

ÍNDICE:ÍNDICE:• ITINERARIOSITINERARIOS• EL BACHILLERATO EN EL SISTEMA EDUCATIVO EL BACHILLERATO EN EL SISTEMA EDUCATIVO • ESTRUCTURA DEL BACHILLERATOESTRUCTURA DEL BACHILLERATO• MODALIDADES DE BACHILLERATOMODALIDADES DE BACHILLERATO• HORARIO SEMANALHORARIO SEMANAL• MATERIAS DE BACHILLERATO CON CONTINUIDADMATERIAS DE BACHILLERATO CON CONTINUIDAD• PROMOCIÓN Y TITULACIÓNPROMOCIÓN Y TITULACIÓN• ACCESO A ESTUDIOS POSTERIORESACCESO A ESTUDIOS POSTERIORES• FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICAFORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA• MUNDO LABORALMUNDO LABORAL• TOMA DE DECISIONESTOMA DE DECISIONES• REFLEXIÓN FINALREFLEXIÓN FINAL

Bachillerato

Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio

Título Graduado

en ESO

Incorporación al mundo del trabajo

Otros estudios(Régimen Especial)

Sin Título en ESO

PCPI (15-16 años)

Pruebas de libre acceso

Incorporación al mundo del trabajo

Ciclos Formativos de Grado Medio (17 AÑOS) Obtención

Libre del Título

GraduadoESO

(18 años)

FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL

ESCUELAS TALLER(16 años)

ESPA(18 años)

EL BACHILLERATO EN EL SISTEMA EDUCATIVO

Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

Formación Profesional de Grado

Medio

TÍTULO DE TÉCNICO TÍTULO DE TÉCNICO

TÍTULO DE BACHILLERATOTÍTULO DE BACHILLERATO

Ciencias y Ciencias y

TecnologíaTecnología

Humanidades y Humanidades y CC. SocialesCC. Sociales

ArtesArtes

BACHILLERATO ( 2 cursos)BACHILLERATO ( 2 cursos)

Formación Profesional de Grado

Superior

Prueba Acceso(18 años)

UNIVERSIDAD TÍTULO DE TÉCNICO TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIORSUPERIOR

Según itinerario

PAUSegún

itinerario

Cada modalidad consta de:- materias comunes, cinco en primer curso

y cuatro en segundo. - materias de modalidad, el alumnado

elegirá, seis materias de modalidad (tres en cada curso), de las que al menos cinco corresponderán a la modalidad cursada.

- materias optativas, en primer curso se elegirá entre Religión o Atención Educativa, en segundo se elegirá una materia optativa.

Estructura del Bachillerato

MODALIDADES DE MODALIDADES DE BACHILLERATOBACHILLERATO

•Ciencias y Tecnología

•Humanidades y Ciencias Sociales

•Artes que ofrece dos vías: - Artes Plásticas, Diseño e Imagen

- Artes Escénicas, Música y Danza.

Ciencias y Tecnología 1º

MATERIAS DE MATERIAS DE MODALIDADMODALIDAD

•FÍSICA Y QUÍMICAFÍSICA Y QUÍMICA

•MATEMÁTICAS IMATEMÁTICAS I

•BIOLOGÍA Y BIOLOGÍA Y GEOLOGÍAGEOLOGÍA

•DIBUJO TÉCNICO IDIBUJO TÉCNICO I

•TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA INDUSTRIAL IINDUSTRIAL I

Ciencias y Tecnología 2º• Biología Biología • Ciencias de la tierra y medioambientalesCiencias de la tierra y medioambientales• Dibujo técnico IIDibujo técnico II• ElectrotecniaElectrotecnia• FísicaFísica• Matemáticas IIMatemáticas II• QuímicaQuímica• Tecnología industrial IITecnología industrial II

El alumnado deberá cursar al menos dos materias correspondientes a la modalidad de bachillerato elegida, pudiendo la tercera materia por la que se opte ser propia de otra modalidad.

Humanidades y Ciencias Sociales 1º

MATERIAS DE MATERIAS DE MODALIDAD MODALIDAD

•HISTORIA DEL MUNDO HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEOCONTEMPORÁNEO

•LATÍN ILATÍN I

•MATEMÁTICAS APLICADAS A MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS ILAS CCSS I

•ECONOMÍA ECONOMÍA

•GRIEGO IGRIEGO I

Humanidades y Ciencias Sociales 2º

• Economía de la empresaEconomía de la empresa

• GeografíaGeografía

• Griego IIGriego II

• Historia del arteHistoria del arte

• Latín IILatín II

• Literatura universalLiteratura universal

• Matemáticas aplicadas a las CCSS IIMatemáticas aplicadas a las CCSS II

El alumnado deberá cursar al menos dos materias correspondientes a la modalidad de bachillerato elegida, pudiendo la tercera materia por la que se opte ser propia de otra modalidad.

MODALIDAD DE ARTESMODALIDAD DE ARTES

•Ofrece dos vías:

- Artes Plásticas, Diseño e Imagen

- Artes Escénicas, Música y Danza.

Artes Plásticas, Diseño e Imagen

1º BACHILLERATO 2º BACHILLERATO

MATERIAS DE MATERIAS DE MODALIDAD MODALIDAD

•DIBUJO ARTÍSTICO IDIBUJO ARTÍSTICO I

•DIBUJO TÉCNICO IDIBUJO TÉCNICO I

•VOLUMENVOLUMEN

MATERIAS MATERIAS DE DE MODALIDAD MODALIDAD

**

•CULTURA AUDIOVISUALCULTURA AUDIOVISUAL

•DIBUJO ARTÍSTICO IIDIBUJO ARTÍSTICO II

•DIBUJO TÉCNICO IIDIBUJO TÉCNICO II

•DISEÑODISEÑO

•HISTORIA DEL ARTEHISTORIA DEL ARTE

•TÉCNICAS DE TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO-EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICAPLÁSTICA

MATERIAS DE MATERIAS DE MODALIDAD MODALIDAD

•Análisis musical IAnálisis musical I

•Anatomía Anatomía aplicadaaplicada

•Artes escénicasArtes escénicas

MATERIAS MATERIAS DE DE MODALIDAD MODALIDAD **

•Análisis musical IIAnálisis musical II

•Cultura audiovisualCultura audiovisual

•Hª de la música y Hª de la música y danzadanza

•Lenguaje y práctica Lenguaje y práctica musicalmusical

•Literatura universalLiteratura universal

Artes Escénicas, Música y Danza 1º BACHILLERATO 2º BACHILLERATO

* El alumnado deberá cursar al menos dos materias correspondientes a la modalidad de bachillerato elegida, pudiendo la tercera materia por la que se opte ser propia de otra modalidad.

HORARIO SEMANAL

MATERIAS DE BACHILLERATO CON CONTINUIDAD

Promoción y titulación

• La evaluación será continua y habrá tres evaluaciones con nota y una final.

• Los resultados de la evaluación se expresan en calificaciones numéricas de cero a diez sin decimales, siendo negativas las inferiores a cinco.

• La nota media será la media aritmética de todas las materias.

• Se promociona al segundo curso si se superan todas las materias o se obtiene evaluación negativa en un máximo de dos materias.

• Habrá una prueba extraordinaria de las materias no superadas.

• El alumnado con evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos de Bachillerato recibirá el título de Bachiller.

DESPUÉS DE BACHILLERATODESPUÉS DE BACHILLERATO

• ESTUDIOS UNIVERSITARIOSESTUDIOS UNIVERSITARIOS

• FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO SUPERIORSUPERIOR

• MUNDO LABORALMUNDO LABORAL

Acceso a estudios posteriores

•El título de Bachiller permite el acceso a los ciclos formativos de grado superior.

•También permite la realización de la Prueba de Acceso a las Enseñanzas Oficiales de Grado, necesaria para cursar estudios universitarios.

PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS

OFICIALES DE GRADO

• El requisito para poder presentarse a El requisito para poder presentarse a la PAU es estar en posesión del título la PAU es estar en posesión del título de Bachiller.de Bachiller.

• Consta de dos fases: una fase general Consta de dos fases: una fase general y obligatoria y una fase específica y y obligatoria y una fase específica y voluntaria.voluntaria.

FASE GENERALFASE GENERAL (Obligatoria):(Obligatoria):

EJERCICIOS:EJERCICIOS:• Comentario de texto en lengua castellana y Comentario de texto en lengua castellana y

literatura. literatura. (El alumno elige entre dos (El alumno elige entre dos opciones).opciones).

• Historia de la filosofía o Historia de España. Historia de la filosofía o Historia de España. (El alumno elige una de las dos (El alumno elige una de las dos asignaturas).asignaturas).

• Lengua extranjera: Lengua extranjera: se valorará la comprensión oral y

lectora y la expresión oral y escrita en un idioma. • Una materia de modalidad de 2º bachillerato. Una materia de modalidad de 2º bachillerato.

(El alumno elige la materia de modalidad)(El alumno elige la materia de modalidad)

FASE ESPECÍFICAFASE ESPECÍFICA (Voluntaria):(Voluntaria):

EJERCICIOS:EJERCICIOS:

• Cualquier materia de modalidad (1 ó 2) de Cualquier materia de modalidad (1 ó 2) de 2º bachillerato diferente de la elegida para 2º bachillerato diferente de la elegida para la parte general.la parte general.

• El alumno elige las materias de modalidad El alumno elige las materias de modalidad relacionadas con los estudios a los que relacionadas con los estudios a los que aspira.aspira.

• Sirve para subir nota y elegir la universidad. Sirve para subir nota y elegir la universidad.

  

CALIFICACIÓN PAUCALIFICACIÓN PAU• Está Está aprobadaaprobada la PAUla PAU si se obtiene un 5 en la media si se obtiene un 5 en la media

ponderada entre: 60%de la media del bachillerato + ponderada entre: 60%de la media del bachillerato + 40% de la nota de la 40% de la nota de la fase general.fase general.

• Aumenta la notaAumenta la nota si añadimos la puntuación de si añadimos la puntuación de la la parte específicaparte específica..

• Nota de admisiónNota de admisión = = 0,6 x NMB + 0,4 x CFG0,6 x NMB + 0,4 x CFG + + a x M1 + b x M2a x M1 + b x M2

- NMB = Nota media del Bachillerato.NMB = Nota media del Bachillerato.- CFG = Calificación de la fase general.CFG = Calificación de la fase general.- M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las

materias superadas de la fase específica.materias superadas de la fase específica.- a, b = parámetros de ponderación de las materias de a, b = parámetros de ponderación de las materias de

la fase específica, propios de cada universidad.la fase específica, propios de cada universidad.

CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA DE LAS TITULACIONES

UNIVERSITARIAS  Adopción de un sistema basado Adopción de un sistema basado

esencialmente en esencialmente en tres ciclos tres ciclos principales. principales.

(1º CICLO): (1º CICLO): GRADOGRADO

MÁSTERMÁSTER

(2º Y 3º CICLO): (2º Y 3º CICLO): POSTGRADOPOSTGRADO

DOCTORADODOCTORADO

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN ESPAÑAESPAÑA

CRÉDITOSCRÉDITOS TÍTULOTÍTULO EMPLEOEMPLEO

GRADOGRADO 180 a 180 a 240240

ETCSETCS

Graduado Graduado en…en…

CualificadoCualificado

MÁSTERMÁSTER 60 a 12060 a 120

ETCSETCSMáster Máster UniversitarUniversitario en...io en...

EspecializadEspecializado o cualificadocualificado

DOCTORADDOCTORADOO

3 AÑOS3 AÑOS Doctor en Doctor en ……

InvestigadoInvestigador cualificador cualificado

PARA ACCEDER A TITULACIONES DE GRADO PARA ACCEDER A TITULACIONES DE GRADO CON CON LÍMITE DE PLAZASLÍMITE DE PLAZAS

Adscripción de las materias de modalidad que son impartidas en 2º curso de bachillerato a las ramas de conocimiento.

Ramas de conocimientoRamas de conocimiento Materias de modalidad de 2º de Materias de modalidad de 2º de bachilleratobachilleratoARTES Y ARTES Y HUMANIDADESHUMANIDADES

Análisis Musical II. Anatomía aplicada. Artes escénicas. Cultura audiovisual. Dibujo artístico II. Dibujo técnico II. Diseño. Geografía. Griego II. Latín II. Historia del arte. Volumen. Lenguaje y práctica musical. Literatura universal. Técnicas de expresión gráfico-plásticas.Historia de la música y de la danza.

CIENCIAS CIENCIAS SOCIALES Y SOCIALES Y JURÍDICASJURÍDICAS

Economía de la empresa. Geografía.Latín II. Literatura universal.Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II.

CIENCIASCIENCIAS Biología. Física. Matemáticas II. Química.Ciencias de la tierra y medioambientales.

CIENCIAS DE LA CIENCIAS DE LA SALUDSALUD

Biología. Química. Física. Matemáticas II.Ciencias de la tierra y medioambientales.

INGENIERÍA Y INGENIERÍA Y ARQUITECTURAARQUITECTURA

Ciencias de la Tierra y medioambientales.Dibujo técnico II. Electrotecnia. Física. Matemáticas II. Química. Tecnología industrial.

LAS ADAPTACIONES DE LA ULLLAS ADAPTACIONES DE LA ULL

• También desde la ULL se han puesto como obligatorios También desde la ULL se han puesto como obligatorios 36 36 créditoscréditos de de materias básicas comunesmaterias básicas comunes a cada una de las a cada una de las ramas de conocimiento ramas de conocimiento (en las que se organizan los (en las que se organizan los grados):grados):

- CIENCIASCIENCIAS- CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICASCIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS- ARTES Y HUMANIDADESARTES Y HUMANIDADES- CIENCIAS DE LA SALUDCIENCIAS DE LA SALUD - INGENIERÍA Y ARQUITECTURAINGENIERÍA Y ARQUITECTURA

• Esto va a facilitar la movilidad de los alumnos, que hayan Esto va a facilitar la movilidad de los alumnos, que hayan podido errar en su elección de titulación, ya que podido errar en su elección de titulación, ya que estos estos créditos son reconocidos en todos los Grados dentro créditos son reconocidos en todos los Grados dentro de la ramade la rama y en aquellos en los que figuren como materias y en aquellos en los que figuren como materias básicas.básicas.

FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICAESPECÍFICA

• CICLOS FORMATIVOS DE GRADO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIOMEDIO (CFGM) (CFGM)

• CICLOS FORMATIVOS DE GRADO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR SUPERIOR (CFGS)(CFGS)

GRADO MEDIO

ACCESO

Con titulación de Graduado en Enseñanza Secundaria (ESO).

Con titulación de Graduado en Enseñanza Secundaria (ESO).

CICLOS FORMATIVOS

Directo

Directo

Cuando no se cuenta con el Título de Graduado en ESO y se cumpla el siguiente requisito:

Tener 17 años en el año en que realiza la prueba.

Cuando no se cuenta con el Título de Graduado en ESO y se cumpla el siguiente requisito:

Tener 17 años en el año en que realiza la prueba.

A través de prueba

A través de prueba

GRADO SUPERIORACCESO

Directo

Directo

A través de prueba

A través de prueba

Con título de Bachiller Con título de Bachiller

Quienes, con 19 (en el año de realización de la prueba) ó más años, no reúnan los requisitos académicos. Quienes, con 18 años hayan cursado un ciclo de grado medio de la misma familia al que quiere acceder.

Quienes, con 19 (en el año de realización de la prueba) ó más años, no reúnan los requisitos académicos. Quienes, con 18 años hayan cursado un ciclo de grado medio de la misma familia al que quiere acceder.

DESDE EL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR Y DESDE EL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR Y TÉCNICO DEPORTIVO SUPERIORTÉCNICO DEPORTIVO SUPERIOR

• Estos titulados tienen Estos titulados tienen acceso directoacceso directo a las enseñanzas universitarias a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.oficiales de Grado.

• Al igual que desde el bachillerato habrá una Al igual que desde el bachillerato habrá una adscripciónadscripción del los del los títulos de Técnico Superior a las Ramas de Conocimiento de las títulos de Técnico Superior a las Ramas de Conocimiento de las enseñanzas universitarias.enseñanzas universitarias.

• La nota de admisión para un Grado con límite de plazas incorporará La nota de admisión para un Grado con límite de plazas incorporará las calificaciones de los módulos profesionales del Ciclo Formativo de las calificaciones de los módulos profesionales del Ciclo Formativo de Grado Superior. La nota con la que concursa tendrá en cuenta las Grado Superior. La nota con la que concursa tendrá en cuenta las dos mejores calificaciones de los módulos de que se compone el dos mejores calificaciones de los módulos de que se compone el CFGS, excepto FOL, FCT y ECE (Empresa y Cultura Emprendedora).CFGS, excepto FOL, FCT y ECE (Empresa y Cultura Emprendedora).

CARACTERÍSTICAS DE LOS CICLOSCARACTERÍSTICAS DE LOS CICLOS

DURACIÓNDURACIÓN::- 1300 Horas (un curso y un trimestre)- 1300 Horas (un curso y un trimestre)- 1700 Horas (un curso y dos trimestre)- 1700 Horas (un curso y dos trimestre)- 2000 Horas (dos cursos)- 2000 Horas (dos cursos)

ESTRUCTURA MODULARESTRUCTURA MODULAR:: cada ciclo cada ciclo se compone de un número determinado se compone de un número determinado de módulos (materias). Un módulo de módulos (materias). Un módulo común a todos es el de Formación en común a todos es el de Formación en Centros de Trabajo (FCT), que se realiza Centros de Trabajo (FCT), que se realiza en las empresas después de formarse en las empresas después de formarse en el en el centro escolar. centro escolar.

Actividades AgrariasActividades Agrarias

Actividades Físicas yActividades Físicas y

DeportivasDeportivas

Actividades MarítimoActividades Marítimo

PesquerasPesqueras

AdministraciónAdministración

Artes GráficasArtes Gráficas

Comercio y MarketingComercio y Marketing

Comunicación, Imagen, Comunicación, Imagen, SonidoSonido

Edificación y Obra CivilEdificación y Obra Civil

Electricidad y ElectrónicaElectricidad y Electrónica

Fabricación MecánicaFabricación Mecánica

Hostelería y Turismo Hostelería y Turismo

Imagen PersonalImagen Personal

Industrias AlimentariasIndustrias Alimentarias

InformáticaInformática

Madera y MuebleMadera y Mueble

Mantenimiento de VehículosMantenimiento de Vehículos

AutopropulsadosAutopropulsados

Mantenimiento y ServMantenimiento y Serv. a . a lala

ProducciónProducción

QuímicaQuímica

SanidadSanidad

Servicios SociocultServicios Sociocult.. y a la y a la

ComunidadComunidad

Textil, Confección y PielTextil, Confección y Piel

Vidrio y CerámicaVidrio y Cerámica

OFERTA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO OFERTA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

INSTITUTOINSTITUTO CICLOCICLO

IES DAUTE-LOS SILOS •JARDINERÍA

IES GARACHICO •GESTIÓN ADMINISTRATIVA

IES SAN MARCOS •EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS

•GESTIÓN ADMINISTRATIVA

•COCINA

•ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS

IES REALEJOS •COMERCIO

IES LA GUANCHA •GESTIÓN ADMINISTRATIVA

•COMERCIO

•EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO

IES SAN JUAN DE LA RAMBLA •TRABAJOS FORESTALES Y DE CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL

•EXPLOTACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS

OFERTA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO OFERTA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

INSTITUTOINSTITUTO CICLOCICLO

IES CRUZ SANTA •OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA DE CONSTRUCCIÓN

IES MENCEY BENCOMO •GESTIÓN ADMINISTRATIVA

•CONFECCIÓN

•SOLDADURA Y CALDERERÍA

•JARDINERÍA

IES  AGUSTÍN DE BETANCOURT

•GESTIÓN ADMINISTRATIVA

•GESTIÓN ADMINISTRATIVA (A DISTANCIA)

IES LA OROTAVA MANUEL GONZÁLEZ PÉREZ

•FABRICACIÓN A MEDIDA E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE

•ATENCIÓN SOCIOSANITARIA

•GESTIÓN ADMINISTRATIVA

•CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA

•CUIDADOS AUXILIARES DE ENFEREMERÍA (A DISTANCIA)

•ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS

IES MARÍA PÉREZ TRUJILLO • PELUQUERÍA

•ESTÉTICA PERSONAL Y DECORATIVA

•COCINA

•PASTELERÍA Y PANADERÍA

•SERVICIO DE RESTAURANTE Y BAR

IES PUERTO DE LA CRUZ •CARROCERÍA

•EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS

•EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO

15 AÑOS

HAS CURSADO 2º ESO

HAS REPETIDO

OBLIGATORIO MÓDULO OBTENCIÓN DEL TÍTULO

TENER 16 AÑOS

1- MÓDULOS FORMACIÓN PROFESIONAL

2- MÓDULOS FORMATIVOS

MÓDULO GENERAL

MÓDULO OPTENCIÓN TÍTULO ESO

TÍTULO ESO

CERTÍFICADO DE COMPETENCIA EN EL MÓDULO DE FP

EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PERSONAS ADULTAS

MATEMÁTICAS

NATURALEZA

TECNOLOGÍA

SALUD - M. AMBIENTE

ED. FÍSICA

LENGUA

LENGUA EXTRANJERA

CC SOCIALES

CIUDADANÍA

ED. PLÁSTICA

MÚSICA

ESPA

20 horas semanales

ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: 8 HORAS ÁMBITO DE COMUNICACIÓN: 7 HORAS

ÁMBITO SOCIAL: 5 HORAS

ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: 3 sesiones ÁMBITO DE COMUNICACIÓN: 3 sesiones

ÁMBITO SOCIAL: 2 sesiones

PLATAFORMA VIRTUAL

Escuela Oficialde IDIOMAS Conservatorios de

MÚSICA y DANZA

Formación Profesional OcupacionalEscuelas Taller

Casas de OficiosEscuelas de

ARTE DRAMÁTICO

Escuelas deARTES PLÁSTICAS y DISEÑO

MUNDO LABORALMUNDO LABORAL¿DÓNDE DEBES ACUDIR SI QUIERES ENCONTRAR ¿DÓNDE DEBES ACUDIR SI QUIERES ENCONTRAR

UN PUESTO DE TRABAJO?UN PUESTO DE TRABAJO?

• Servicio Canario de Empleo (SCE)• Agencias de Empleo, Empresas de Trabajo

Temporal• Cámara de Comercio• Ayuntamientos (Área de Desarrollo Local)• Cabildo• FUNDESCAN (fundación Canaria para el

Desarrollo Social) La Orotava • AFEDES (Asociación para el fomento de la

formación, el empleo, la información y el desarrollo del Norte (Icod de los Vinos)

• MANCOMUNIDAD DEL NORTE (Los Realejos)

Aspectos Personales

1. Habilidades, Capacidades y Aptitudes: ¿qué se me da bien?

2. Personalidad: ¿cómo soy?.

3. Valores: ¿qué espero de la vida?

4. Motivación: ¿por qué lo hago?

5. Intereses Profesionales: ¿qué me gusta?

FactoresExternos

a) Formación e Información: ¿conozco las opciones que hay?

b) Conocimiento del Mundo del Trabajo: ¿sé cuáles son las salidas profesionales?

c) Presiones Sociales: ¿qué esperan los demás de mí?, ¿me dejo influenciar?

d) Asesoramiento externo y profesional: ¿necesito ayuda?.

CONSEJO ORIENTADOR

¿QUÉ ES?Documento con carácter no obligatorio acerca del futuro académico

y profesional del alumnado.

¿CUÁL ES SU FINALIDAD?Pretende ser útil en la toma de decisiones, aconsejando sobre

qué opciones podían resultar más beneficiosa al alumnado.

¿QUIÉN LO HACE?El tutor/a, con la aportación del Equipo Educativo,

y el asesoramiento del Departamento de Orientación.

¿CUÁL ES SU CONTENIDO?Relacionado con la Orientación: Intereses profesionales,

rendimiento académico, aptitudes, etc., aparte de la recomendación de una alternativa para el próximo curso.

TOMA DE DECISIONESTOMA DE DECISIONES DEBO ELEGIR MI FUTURO ACADÉMICO DEBO ELEGIR MI FUTURO ACADÉMICO PARA ELLO DEBO CONOCERMEPARA ELLO DEBO CONOCERME

• MIS HABILIDADESMIS HABILIDADES, tengo unas capacidades que , tengo unas capacidades que me permiten realizar bien ciertas cosasme permiten realizar bien ciertas cosas

• MI RENDIMIENTO ACADÉMICOMI RENDIMIENTO ACADÉMICO, ¿cómo ha sido?, ¿cómo ha sido?

• MIS CARACTERÍSTICAS PERSONALESMIS CARACTERÍSTICAS PERSONALES, ¿cómo , ¿cómo soy?soy?

• MIS GUSTOS, INTERESES PROFESIONALESMIS GUSTOS, INTERESES PROFESIONALES, , ¿dónde te ves trabajando?, de las profesiones que ¿dónde te ves trabajando?, de las profesiones que conoces ¿cuál te gustaría desempeñar?conoces ¿cuál te gustaría desempeñar?

REFLEXIÓN FINALREFLEXIÓN FINAL

• REFLEXIONA BIEN ANTES DE TOMAR UNA REFLEXIONA BIEN ANTES DE TOMAR UNA DECISIÓNDECISIÓN

• INFÓRMATE DEL PANORAMA LABORALINFÓRMATE DEL PANORAMA LABORAL• CONSULTA CON FAMILIA, AMIGOS, CONSULTA CON FAMILIA, AMIGOS,

PROFESORES,…PROFESORES,…• TAMBIÉN PUEDES OPTAR A SACAR TAMBIÉN PUEDES OPTAR A SACAR

BACHILLERATO POR ADULTOS (A BACHILLERATO POR ADULTOS (A DISTANCIA Y NOCTURNO)DISTANCIA Y NOCTURNO)