ORIENTACION 3º ESO

ORIENTACIÓN ESCOLAR

GUÍA DE ORIENTACIÓN ESCOLAR AL TÉRMINO DE

3º DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA

I.E.S.O.“Miguel de Unamuno”

Departamento de Orientación

Opcionalidad y Optatividad Nos llevan a ESCOGER y para escoger tienes que

DECIDIR. Además, decidir bien exige:

- tener la información adecuada

- reflexionar

La decisión deberás tomarla cuando:

- comprendas lo que puedes elegir en 4º de ESO.

- sepas lo que más te interesa (estudios, profesión)

- conozcas el camino o caminos posibles para llegar a donde quieres

PREGUNTA lo que no sepas a tu tutor o a tus

profesores y, ¡cómo no!, en el Departamento de

Orientación

3º ESO

REPITE 3º

4º Diversificación

ENSEÑANZA DE

ADULTOS

ACCESO A

GRADO MEDIO

Cursos de INEM

4º ESO

TÍTULO DE

GRADUADO EN

ENSEÑANZA

SECUNDARIA

OBLIGATORIA

MUNDO DEL TRABAJO

Si repites 3º

E.S.O.

4º ESO

3º Diversificación

P.C.P.I.

GRADO MEDIO BACHILLERATO

PRUEBA LIBRE

Si has repetido

dos veces

Promoción

PROMOCIÓN en JUNIO: Sólo se promociona si se han aprobado todas las asignaturas.

0 Asignaturas suspensas SI PROMOCIONA



PROMOCIÓN de SEPTIEMBRE

3 Asignaturas suspensas PROMOCIONA SI CUMPLE

LOS CRITERIOS

Como norma general promocionan de curso:

Los alumnos que no tengan evaluaciones negativas Los alumnos que con evaluaciones negativas cumplan los criterios establecidos por el centro.

Los alumnos que estén repitiendo curso.

Los alumnos que hayan repetido dos veces en la etapa.

ÁMBITOS DE CONOCIMIENTO (1)

ÁMBITOS DE

CONOCIMIENTO CUALIDADES PROFESIONES *

Las ciencias Personalidad equilibrada. Orden y metodología en el

trabajo. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad

de abstracción. Facilidad para el razonamiento lógico

Matemático. Químico. Geólogo.

Farmacéutico. Físico. Biólogo. Meteorólogo.

Zoólogo. Ingeniero. Informático. Arquitecto

Ciencias de la

Salud

Interés por todo lo humano. Personalidad equilibrada.

Orden y metodología en el trabajo. Capacidad de

análisis y síntesis. Capacidad de comunicación.

Integridad moral. Fortaleza física y anímica.

Capacidad de abstracción

Médico. Farmacéutico. Psicólogo Clínico.

Psiquiatra. Enfermero. Fisioterapeuta.

Veterinario. Biólogo

Ingeniería y

Arquitectura

Preferencia por actividades manipulativas.

Practicidad, metodología y orden en el trabajo.

Habilidad manual y destreza digital. Buena

percepción espacial. Agudeza visual. Capacidad para

el razonamiento lógico

Arquitectura. Óptica. Imagen y sonido.

Ingenierías. Programador analista de

aplicaciones. Analista de sistemas

ÁMBITOS DE CONOCIMIENTO (2)

ÁMBITOS DE

CONOCIMIENTO CUALIDADES PROFESIONES *

Artes Sensibilidad artística. Seguridad y confianza en sí mismo.

Tenacidad. Meticulosidad y detallismo. Facilidad para

comunicar sensaciones y sentimientos. Creatividad.

Sentido de la observación

Actor. Bellas Artes. Crítico. Ceramista.

Escritor. Arquitecto. Topógrafo.

Escultor

Humanidades Personalidad equilibrada. Orden y metodología en el

trabajo. Interés por todo lo humano. Repetición y memoria.

Integridad moral. Fortaleza física y anímica

Antropólogo. Filósofo. Geógrafo.

Historiador. Filólogo. Sociólogo.

Humanista

Las filologías Sensibilidad artística – literaria. Seguridad y confianza en

sí mismo. Tenacidad. Retención y memoria. Facilidad de

comunicación. Sentido de la observación.

Poeta. Novelista. Ensayista.

Columnista. Crítico. Filólogo. Escritor.

Traductor

Las

ocupaciones

Educativas

Interés por todo lo humano. Tolerancia y comprensión.

Afabilidad. Capacidad de comunicación. Temperamento

abierto y dinámico. Integridad moral. Fortaleza física y

anímica

Maestro. Pedagogo. Profesor. Educador.

Sociólogo. Psicólogo escolar.

Trabajador Social

Ciencias

Sociales

Gusto por el orden. Resistencia a la monotonía.

Extroversión y sociabilidad. Rapidez perceptiva. Memoria

retentiva. Razonamiento y fluidez verbal. Aptitud numérica

y espacial.

Economista. Seleccionador de personal.

Empresario. Contable. Administrativo.

Administrador. Inspector de Hacienda.

Jefe de personal. Empleado de seguros

Ciencias

Jurídicas

Interés por lo humano. Sensibilidad ante los factores

sociales y humanos. Gestión eficaz de la organización y los

recursos sociales. Formación para interpretar y aplicar

procedimientos legales y leyes. Claridad conceptual

respecto a los principios que rigen la convivencia.

Integridad moral. Perseverancia

Abogado. Político. Sociólogo.

Relaciones públicas

Materias para 4º de Educación Secundaria

Obligatoria Materias

Obligatorias

Ho

ras

Una materia

OPCIONAL de entre

las siguientes Ho

ras

OPCIÓN decidida

por la Consejería

Ho

ras

Ciencias Sociales

Educación Física

Lengua Castellana

1ª Lengua Extranjera

Educ. ético – cívica

Religión/At. Educat.

Tutoría

3

2

4

3

1

1

1

Educación Plástica y

visual

Informática

Música


Tecnología

3

3

3

3

3

A

Matemáticas B

Biología. y Geología

Física y Química

4

3

3

B

Matemáticas A / B

Latín

Música

4

3

3

C

Matemáticas A

Tecnología


visual

4

3

3

Materia Optativa: 2

Suma Horas 17 + 3 + 10

Total 30

Materias Obligatorias

Ho

ras

Una materia OPCIONAL

de entre las siguientes

Ho

ras

Una materia OPTATIVA de

entre las siguientes

Ho

ras

Ciencias Sociales

Educación Física

Lengua Castellana


Matemáticas B

Biología y Geología

Física y Química

Educación ético-cívica


Tutoría

3

2

4

3

4

3

3

1

1

1


Tecnología

Informática

3

3

3

Diseño Gráfico e Industrial

Iniciativa Emprendedora

Canto Coral

Teatro

2

2

2

2

1 Materia Opcional 3

1 Materia Optativa 2


Total 30


Obligatoria

OPCIÓN A (Científica)


Obligatoria

OPCIÓN B (Humanística)


Ho

ras


de entre las siguientes

Ho

ras


entre las siguientes

Ho

ras

Ciencias Sociales

Educación Física

Lengua Castellana


Matemáticas A/B

Latín

Música



Tutoría

3

2

4

3

4

3

3

1

1

1



visual

Informática

3

3

3



Canto Coral

Teatro

2

2

2

2




Total 30


Obligatoria

OPCIÓN C (Tecnológica)


Ho

ras


de entre las siguientes Ho

ras


entre las siguientes Ho

ras

Ciencias Sociales

Educación Física

Lengua Castellana


Matemáticas A

Tecnología


visual



Tutoría

3

2

4

3

4

3

3

1

1

1


Música

Informática

3

3

3



Canto Coral

Teatro

2

2

2

2




Total 30

OPCIÓN A: (CIENTÍFICO) OPCIÓN B: (HUMANÍSTICO) OPCIÓN C: (TECNOLÓGICO) ASIGNATURA HORAS ASIGNATURA HORAS ASIGNATURA HORAS

CIENCIAS SOCIALES 3 CIENCIAS SOCIALES 3 CIENCIAS SOCIALES 3

ÉTICA 1 ÉTICA 1 ÉTICA 1

EDUCACIÓN FÍSICA 2 EDUCACIÓN FÍSICA 2 EDUCACIÓN FÍSICA 2

LENGUA CASTELLANA 4 LENGUA CASTELLANA 4 LENGUA CASTELLANA 4

LENGUA EXTRANJERA (Inglés) 3 LENGUA EXTRANJERA (Inglés) 3 LENGUA EXTRANJERA (Inglés) 3

TUTORÍA 1 TUTORÍA 1 TUTORÍA 1

RELIGIÓN /OTRA 1 RELIGIÓN /OTRA 1 RELIGIÓN /OTRA 1

OPTATIVA 2 OPTATIVA 2 OPTATIVA 2

MATEMÁTICAS (B) 4 MATEMÁTICAS (A) y (B) 4 MATEMÁTICAS (A) 4

BIOLOGÍA 3 LATÍN 3 TECNOLOGÍA 3

FÍSICA Y QUÍMICA 3 MÚSICA 3 EDUCACIÓN PLÁSTICA 3

2ª LENGUA EXTRANJERA (Francés)

3


3


3 INFORMÁTICA INFORMÁTICA INFORMÁTICA

TECNOLOGÍA EDUCACIÓN PLÁSTICA MÚSICA

RESUMEN DE LAS OPCIONES EN CUARTO DE E.S.O.

Decisiones que tienes que tomar para 4º

de ESO

• Elegir una de las Opciones A- B- C.

• Los que elijan la opción B (Humanística) tienen que

optar por las Matemáticas A o B.

• Todos tiene que elegir una optativa.

• Todos tienen que elegir una de estas tres opciones:

Religión / Historia de las Religiones / Atención

Educativa

Materias Opcionales

OPCIÓN A La materia de Matemáticas corresponde al ámbito de

conocimientos de las ciencias e Ingeniería y Arquitectura.

CONTENIDOS:

Los contenidos de esta opción constituyen una

profundización de los tratados en 3º de la ESO,

encontrándose agrupados en los siguientes bloques de

contenidos:

- Números

- Álgebra

- Geometría

- Funciones y gráficas

- Estadística y probabilidad

Esta opción no presenta contenidos específicos con

respecto a la opción B.

- Esta opción tiene carácter TERMINAL.

- RECOMENDADA ÚNICAMENTE PARA:

OPCIÓN B La materia de Matemáticas corresponde al ámbito de

conocimientos de las ciencias e Ingeniería y

Arquitectura.

CONTENIDOS:

Los contenidos de esta opción constituyen una

profundización de los tratados en 3º de la ESO,

encontrándose agrupados en los siguientes bloques de

contenidos:

- Números

- Álgebra

- Geometría

- Funciones y gráficas

- Estadística y probabilidad

RECOMENDADA PARA:

Alumnos que quieran estudiar

bachillerato de humanidades

(filología ) y alumnos que

quieran hacer un ciclo formativo

relacionado con servicios a la

comunidad, imagen y sonido,

hostelería. …

Alumnos que quieran estudiar

los bachilleratos de Ciencias e

Ingeniería y Ciencias Sociales y,

posteriormente, estudios

universitarios y, los ciclos

formativos de sanidad, química,

INA, etc.

Matemáticas en 4º de ESO: Opciones A y B

FRANCÉS

Esta materia está incluida en el ámbito de conocimiento de las

humanidades.

La Lengua Francesa nos aporta el conocimiento de nuevos horizontes,

especialmente en Europa, tanto desde el punto de vista del ocio y la

cultura como del ámbito laboral.

Esta materia nos permitirá con más garantías de éxito formar parte

activa de una nueva sociedad más libre, abierta y plural.

A estas alturas de la Educación Secundaria Obligatoria, la competencia

comunicativa de la lengua se verá favorecida con la puesta en práctica de

destrezas y estrategias lingüísticas de mayor complejidad, adaptadas a la

realidad de un alumno de 4º de ESO

Contenidos Bloque 1. Escuchar, hablar y conversar sobre temas conocidos.

Bloque 2. Leer y escribir diversos textos utilizando diversas fuentes, en

soporte papel digital o multimedia.

Bloque 3. Conocimiento lingüístico.

Dado el carácter instrumental de los idiomas, su estudio es importante tanto de cara al

mundo laboral, movilidad de los trabajadores, como a la continuación de estudios en los

distintos bachilleratos y ciclos como hostelería y turismo.

RECOMENDADA PARA:

INFORMÁTICA.

Dentro de las diversas tecnologías destaca la Informática como rama que

estudia el tratamiento de la información mediante el uso de máquinas automáticas.

CONTENIDOS.

1)- Sistemas operativos y seguridad informática.

a.- Funciones del sistema operativo.

b.- Redes, grupos de usuarios, seguridad en Internet, conexiones.

2)- Multimedia

a.- Adquisición y tratamiento de la imagen digital.

b.- Diseño, maquetación.

c.- Captura de sonido, video, aplicaciones multimedia.

3)- Publicación y difusión de contenidos.

a.- Diseño de presentaciones.

b.- Estructuras hipertextuales.

c.- Creación y publicación de páginas Web.

d.- Elementos multimedia e interactivos Streaming.

e.- Accesibilidad de la información: W3C,WAI,WCAG.

4)- Internet y redes sociales virtuales

a.- Historia.

b.- Comunidades virtuales y globalización.

c.- Administración electrónica y comercio electrónico.

d.- Redes de intercambio.

e.- Acceso de programas e información, descarga e intercambio.

RECOMENDADA PARA:

Es útil para cualquier ámbito del conocimiento, y cualquier estudio posterior.

TECNOLOGÍA

TECNOLOGÍA es el área de la actividad del ser humano que trata de resolver problemas y necesidades mediante la invención, fabricación y uso de objetos, máquinas servicios.

Es una materia que se fundamenta en el conocimiento y la acción, basándose en tres principios: la adquisición de unos conocimientos técnicos y científicos, el análisis de objetos tecnológicos existentes y su posible manipulación, y por último resolución de problemas a través de la construcción de proyectos en equipo.

CONTENIDOS. 1 El Ordenador como dispositivo de control. Redes informáticas. 2 Dibujo asistido por ordenador en dos y tres dimensiones( AUTOCAD,

INVENTOR). 3 Electricidad, electrónica analógica y digital. Análisis y montaje de circuitos. 4 Tecnologías de la comunicación (Radio, TV, Telefonía, GPS,..). Internet. 5 Control y robótica. Sensores, construcción y programación de robots. 6 Sistemas hidráulicos y Neumáticos 7 Tecnología y sociedad. 8 Instalaciones en viviendas: electricidad, agua sanitaria, calefacción, domótica,

Arquitectura bioclimática.

Bachillerato de Ciencias y Tecnología con vistas a carreras universitarias Ingenierías

Técnicas, o carreras de ámbito científico. Ing. Química, Físicas, etc.

Ciclo formativos de grado medio y superior de las familias profesionales técnicas e

industriales.

REDCOMENDADA PARA:

Educación Plástica y Visual (EPV)

Presentación: En nuestra cultura, gran parte de los estímulos que recibimos son de naturaleza visual o táctil. Esta información proviene de dos grandes fuentes: la que proporciona la Naturaleza y la que proviene de la actividad y creación humana, donde están incluidos el diseño y las artes en general. La necesidad de la educación plástica y visual se hace evidente en primer lugar a partir de la necesidad de desarrollar en los alumnos y alumnas capacidades de expresión, análisis, crítica, apreciación y categorización de las imágenes, y, en segundo lugar, en relación con la inundación de información visual propia de nuestra época.

Contenidos: Los procesos creativos El lenguaje plástico y visual El diseño y las artes gráficas Imagen y sonido Descripción objetiva de la forma

RECOMENDADA PARA:

Alumnos que tengan previsto continuar estudios de Bachillerato de Artes

y a todos aquellos que deseen realizar ciclos formativos de familias

profesionales relacionadas con el diseño, la imagen y sonido.

Musica

¿QUÉ ES? Esta materia está incluida dentro del ámbito de las artes. La enseñanza musical contribuye a formar la sensibilidad artística del alumnado y a comprender mejor las manifestaciones culturales de la historia, además de favorecer el desarrollo integral de la persona. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS 1- Utilizar la voz, el cuerpo y distintos

instrumentos para expresar ideas y sentimientos como medios de comunicación.

2- Ampliar el conocimiento de los elementos del lenguaje musical.

3- Escuchar y analizar distintas producciones musicales.

4- Conocer y utilizar diferentes medios audiovisuales y tecnologías de la información relacionadas con la producción musical.

5- Valorar el silencio y el sonido como parte integral del medio ambiente.

CONTENIDOS 1- Audición y referentes musicales. 2- La práctica musical. 3- Música y tecnologías. 4- Ampliación y análisis del lenguaje musical.

RECOMENDADA PARA:

Para cualquier Bachillerato, especialmente

indicada para el Bachillerato de Artes.

Salidas profesionales: Magisterio musical,

Historia y Ciencias de la música,

Musicoterapia, Historia del Arte. Ciclos

formativos relacionados con servicios a la

comunidad.

Atención Educativa

Los alumnos de 4 de E.S.O. deberán elegir entre estudios de

Religión confesional, Historia y cultura de las religiones o

Atención Educativa.

La Atención educativa en ningún caso comportará el

aprendizaje de contenidos curriculares asociados al

conocimiento del hecho religioso ni a cualquier materia de la

etapa.

El horario será simultáneo al de las otras dos opciones

Las medidas organizativas de esta asignatura deben constar en

el Proyecto Educativo del Centro.

Las actividades estarán preferentemente orientadas a la

promoción de la lectura, de la escritura o estudio dirigido.

Los alumnos no serán evaluados ni constará ninguna nota en

su expediente.

Los centros facilitarán periódicamente información a las

familias de las actividades desarrolladas por el alumno.

Al comienzo de cada curso se puede modificar la opción

elegida.

RECOMENDADA PARA:

El alumnado que tenga intención de continuar estudios de Economía

en el Bachillerato de CC SS, pensando en su futura carrera

universitaria (Empresariales, ADE, Derecho, Económicas), o para

quienes tengan pensado seguir estudios de Formación Profesional en

la Familia de Administración y Finanzas.

Materias Optativas “INICIATIVA EMPRENDEDORA”

La materia de Iniciativa emprendedora corresponde al ámbito de conocimiento de las Ciencias Sociales CONTENIDO 1.- El espíritu emprendedor 2.- Cualidades personales 3.- Habilidades sociales 4.- Habilidades de dirección 5.- El emprendedor en la sociedad 6.- Generación y formulación de la idea 7.- Elaboración del proyecto emprendedor 8.- Análisis de viabilidad del proyecto 9.- Planificación del proyecto 10.- Ejecución del proyecto 11.- Conclusión del proyecto

Modalidad de BACHILLERATO

CICLOS ÁREAS O MATERIAS OPCIONALES

ARTES CIENCIAS

y TECNOLOGÍA

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

MATEMÁTICAS A M.A. M.A.

(Filologías) Servicios a la Comunidad, Imagen y Sonido, Hostelería y

Turismo

MATEMÁTICAS B M.A. M.A.

(C. Sociales) Sanidad, Química, Industrias Alimentarias

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA M.A. A.

(Psicología) Sanidad, Química Panificación y Repostería

FÍSICA Y QUÍMICA M.A. Sanidad, Química

2ª LENGUA EXTRANJERA A. M.A. Hotelería y Turismo

EDUCACIÓN PLÁSTICA M.A. A. Diseño, Imagen y Sonido

INFORMÁTICA A. A. A. Familias TÉCNICAS

TECNOLOGÍA M.A. Mecánica Electricidad y electrónica.

LATÍN M.A.

MÚSICA M.A. A. A. Servicios a la Comunidad

RECOMENDACIONES M.A.= Muy Aconsejable

A. = Aconsejable

¿QUÉ ES Y QUÉ FINALIDAD TIENE?

La Diversificación Curricular es una forma excepcional y distinta de cursar

3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria.

Supone un último esfuerzo en favor de aquellos alumnos y alumnas que, por causas

diversas, se encuentran con dificultades importantes para ir superando la ESO, para que

no se vean privados de adquirir una formación básica común ni de obtener el

correspondiente título de Graduado en Educación Secundaria.

El Programa de Diversificación Curricular deberá permitir básicamente:

1. Desarrollar las capacidades previstas en los objetivos de la etapa por caminos

académicos diferentes de los tradicionales y adquirir una formación básica que les

capacite para cursar alguna modalidad de estudios posterior y para participar

activamente en la vida social y cultural de la comunidad..

2. Obtener el título de Graduado en Educación Secundaria utilizando al máximo los

recursos que ofrece el nuevo modelo educativo, a fin de adaptarse lo mejor posible a

las necesidades de cada alumno.

3. Introducir los elementos de orientación profesional que permitan facilitar el paso al

mundo laboral a aquellos alumnos y alumnas que no quieran continuar sus estudios.

DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR (1)


¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

- Alumnos que presentan dificultades de aprendizaje generalizadas que les ponen en riesgo de

no alcanzar los objetivos de la etapa cursando el currículum ordinario.

-Alumnos con posibilidades de obtener el Graduado en Educación Secundaria y con

expectativas de lograrlo.

-Alumnos con los que han fracasado las medidas educativas previas.

-Alumnos para los cuales, a juicio de los profesores, el Programa de Diversificación es una

respuesta más adecuada que la promoción con adaptaciones curriculares o que la permanencia

excepcional en un mismo año o curso.

-Con carácter general, deberán haber sido objeto de alguna medida educativa en 1º ó 2º de la

Educación Secundaria Obligatoria.

-Los alumnos se incorporarán al primer curso del programa. No obstante, cuando las

circunstancias así lo aconsejen, también podrán incorporarse al segundo año los alumnos que

hayan cursado tercero o cuarto de E.S.O. y que dispongan únicamente de un año de

escolarización

Será necesaria una evaluación académica y psicopedagógica.

Se realizará una vez oído el propio alumno y su familia


¿Qué vas a estudiar?

Ámbito lingüístico y social: Ciencias Sociales, Geografía e Historia y Lengua y Literatura. En

segundo curso Educación ético – cívica.

Ámbito científico- tecnológico: Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Tecnologías.

Lengua extranjera: Grupo propio de diversificación.

Música, Educación Plástica y Visual, Educación Física: En su grupo de referencia.

Ámbito Práctico : Optativas diseñadas para diversificación.

Religión: Confesional o Historia o, en su caso, atención educativa, en su grupo de referencia.

Tutoría: Dos períodos semanales.

La duración del programa es de dos cursos. Si se entra en el 2º , sólo durará un curso.

¿Cuántos compañeros tendré en las áreas del grupo propio? Ratio alumno / profesor.

El número de alumnos no será superior a 15, ni inferior a 8.

Titulación:

Los alumnos de diversificación deberán superar todos los ámbitos y materias del programa para

titular.

Los que hayan superado los dos ámbitos y tengan evaluación negativa en una o dos materias, y

excepcionalmente tres, se someterán a los criterios generales establecidos.

RECUERDA: LA TITULACIÓN EN ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA OBTENIDA POR

DIVERSIFICACIÓN ES EXACTAMENTE IGUAL QUE LA OBTENIDA POR VÍA ORDINARIA.

DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

ORDEN EDU/1048/2007 de 12 de Junio

1º E.S.O.

2º E.S.O.

3º E.S.O.

REQUISITOS

* Una repetición en E.S.O.

* No promoción a 3º

PROCEDIMIENTO

* Evaluación Académica

* Evaluación Psicopedagógica

* Acuerdo Administración

* Oídos alumnos y padres

PROGRAMA

ÁMBITO

LINGÜÍSTICO Y

SOCIAL

ÁMBITO

CIENTÍFICO

TECNOLÓGICO

3 MATERIAS CON EL

GRUPO DE DIVER

CRITERIOS DE TITULACIÓN

Los dos ámbitos superados y

hasta tres materias suspensas ´TÍTULO

E.S.O.

Los dos ámbitos superados y

tres materias suspensas

Otras posibilidades

A juicio del

Equipo Docente

NO TITULA

Un año más de permanencia en el

Programa

(Límite: 18 años en el año de

inicio del curso)

4/3 MATERIAS CON

SU GRUPO

PRIMERO DIVERSIFICACIÓN SEGUNDO DIVERSIFICACIÓN

ASIGNATURAS HORAS ASIGNATURAS HORAS

ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO 8 ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO 8

ÁMBITO SOCIO-LINGÜÍSTICO 6 ÁMBITO SOCIO-LINGÜÍSTICO 7

INGLÉS 3 INGLÉS 3

EDUCACIÓN FÍSICA 2 EDUCACIÓN FÍSICA 2

EDUCACIÓN PLÁSTICA 2 INICIATIVA EMPRENDEDORA 2

MÚSICA 2 DISEÑO GRÁFICO E INDUSTRIAL 2

BOTÁNICA APLICADA 2 EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 3

DISEÑO GRÁFICO E INDUSTRIAL 2 RELIGIÓN / OTRA 1

RELIGIÓN / OTRA 1 TUTORÍA 2

TUTORÍA 2

LAS ASIGNATURAS EN DIVERSIFICACIÓN :

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL (1)

¿Qué es?

Es un programa que pretende favorecer la inserción social, educativa y laboral

de los jóvenes.

El objetivo es que todos los alumnos alcancen competencias profesionales

propias de una cualificación profesional de nivel 1.

¿A quién va destinado?

Para jóvenes mayores de 16 años, cumplidos antes del 31 de diciembre del año

del inicio del programa, que no hayan obtenido el título de ESO.

Excepcionalmente podrá reducirse a 15 años para aquellos que, una vez cursado

segundo, no estén en condiciones de promocionar a tercero y hayan repetido ya

una vez en la etapa.

Requisitos para los alumnos de 15 años:

Evaluación académica y psicopedagógica.

Compromiso por parte del alumno de cursar los tres módulos.

Es necesario el acuerdo de los alumnos y de los padres o tutores.

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL (2)

¿Qué vas a estudiar?

Módulo Específico: Competencia de un Perfil Profesional y prácticas en empresa.

Módulo Formativo de Carácter General: Competencias básicas.

Módulo para el Título de la ESO ( Voluntario para los alumnos de 16 años)

Módulo conducente a la obtención del título de ESO:

Ámbito de Comunicación: Lengua Castellana y Literatura y Primera lengua Extranjera.

Ámbito Social: Ciencias Sociales, geografía e historia, Educación para la Ciudadanía, los

aspectos de percepción recogidos en el currículo de Educación Plástica y visual y Música.

Ámbito científico – tecnológico: Ciencias de la Naturaleza, Matemáticas, Tecnologías y

los aspectos relacionados con la salud y el medio natural del currículo de Educación Física.

Titulación:

Certificado de Profesionalidad (Dos primeros módulos)

Título de ESO (los tres módulos). Los alumnos que han cursado PCPI deberán superar los

tres módulos para obtener el título de Graduado en ESO.

RECUERDA: LA TITULACIÓN EN ENSEÑANZA SECUNDARIA

OBLIGATORIA OBTENIDA POR P.C.P.I. ES EXACTAMENTE IGUAL

QUE LA OBTENIDA POR VÍA ORDINARIA O POR DIVERSIFICACIÓN

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

RD 1631/2006 de 29 de diciembre Art. 14 (BOE 5/1/2007

15 AÑOS + UNA REPETICIÓN EN 1º Ó 2º

MÓDULO ESPECÍFICO MÓDULO GENERAL MÓDULO TÍTULO E.S.O.

Competencias Perfil Profesional

+ Prácticas en Centro de Trabajo

Competencias Básicas

Ámbito Comunicación: Lengua Castellana, Inglés

Ámbito Social: Sociales, Ciudadanía, Plástica, Música

Ámbito Científico-Tecnológico: Naturales, Matemáticas, Tecnología, Educación Física

CERTIFICADO DE

PROFESIONALIDAD

TÍTULO E.S.O.

16 AÑOS

voluntario

OPCIONES REQUISITOS OBSERVACIONES Y POSIBILIDADES

Pruebas libres

Graduado en

Educación

Secundaria.

- Tener 18 años antes de la

fecha de inscripción

- Convocatoria en 13 junio y 13 septiembre.

- Incrispción del 5-19 de Abril y del 1-16 de

julio, ambos inclusive.

-Las pruebas constan de 3 ejercicios

-TITULO EN ESO

Prueba de Acceso

a Ciclos

Formativos de

Grado Medio

- Tener 17 años en el año de la

prueba.

- Una única convocatoria en junio.

- Inscripción del 27 de marzo hasta el 25 de

Abril.

Fecha de prueba: 25 de Junio.

TITULO DE TÉCNICO

ESO para adultos. -Mayores de 18 años.

- Se puede entrar con más de

16 si tienes un contrato de

trabajo o eres deportista de élite

-Matrícula en septiembre y febrero

-TÍTULO EN ESO

Escuela Taller - 16 años cumplidos.

- Estar inscrito como

demandante de empleo en el

INEM

- Trabajar.

- Compatibilizar con la ESO para adultos.

-Recibes un salario a partir del 6º mes.

-CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Trabajar - 16 años cumplidos

ALTERNATIVAS A CORTO PLAZO

APELLIDOS Y NOMBRE

OPCIÓN Elegir una de las tres

OPCIONALES Elegir una de una opción

OPTATIVA Elegir una de las

cuatro posibles

http://www.elorienta.com/unamuno

ORIENTACION 3º ESO

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