ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan...

137
i HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN SOSIAL, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI Studi Kasus pada SMA Pangudi Luhur, Desa Argasari, Kecamatan Sedayu Kabupaten Bantul, Yogyakarta Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi Oleh : Nira Kusuma Sari NIM 001334149 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2007 i PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Transcript of ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan...

Page 1: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

i

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN

ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN

SOSIAL, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MINAT

SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

Studi Kasus pada SMA Pangudi Luhur, Desa Argasari, Kecamatan Sedayu

Kabupaten Bantul, Yogyakarta

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Akuntansi

Oleh :

Nira Kusuma Sari

NIM 001334149

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2007

i

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 2: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

ii

SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA,

PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN SOSIAL, DAN PRESTASI

BELAJAR SISWA DENGAN MINAT MELANJUTKAN STUDI KE

PERGURUAN TINGGI

Studi Kasus pada SMA Pangudi Luhur, Desa Argasari, Kecamatan Sedayu

Kabupaten Bantul, Yogyakarta

Oleh :

NIRA KUSUMA SARI

NIM : 001334149

Telah disetujui oleh :

Pembimbing I

L. Saptono, S.Pd., M.Si Tanggal ……………..

Pembimbing II

A. Heri Nugroho, S.Pd. Tanggal ………………

ii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 3: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

iii

SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA,

PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN SOSIAL, DAN PRESTASI

BELAJAR SISWA DENGAN MINAT MELANJUTKAN STUDI KE

PERGURUAN TINGGI

Studi Kasus pada SMA Pangudi Luhur, Desa Argasari, Kecamatan Sedayu

Kabupaten Bantul, Yogyakarta

Dipersiapkan dan ditulis oleh:

NIRA KUSUMA SARI

NIM: 001334149

Telah dipertahankan di depan Panitia Penguji

pada tanggal 6 juni 2007

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Panitia Penguji

Nama Lengkap Tanda Tangan

Ketua Bp. Drs. Sutarjo Adisusilo JR. ……………...

Sekertaris Bp. S. Widanarto P, S.Pd., M.Si. ……………...

Anggota Bp. L. Saptono, S.Pd., M.Si. ……………...

Anggota Bp. A. Heri Nugroho, S.Pd. ………………

Anggota Bp. S. Widanarto P, S.Pd., M.Si. ………………

Yogyakarta, 6 juni 2007

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sanata Dharma

Dekan,

Drs. T. Sarkim, M.Ed., Ph.D.

iii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 4: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

iv

HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN

“KEYAKINAN, HARAPAN DAN CINTA KASIH”

Tidak ada sesuatu Yang tidak Mungkin, percayalah pada Tuhan dan

pada “Hidup”

“Berbuatlah sesuatu, karena hanya dengan begitu kita dapat membuat

kemungkinan atas sesuatu yang tidak mungkin”

Skripsi ini kupersembahkan khusus kepada :

Allah Bapa di Surga, Yesus Kristus, Bunda Maria, dan Santo

pelindungku “Santo Yohanes Maria Vianey”

Ayah dan Ibuku tercinta

Kakakku QQ dan Adekku RiO

Seseorang yang akan jadi bagian dalam hidupku dan merupakan

semangat dan inspirasiku “ Ignatius Rahmad”

iv

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 5: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

v

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini

tidak memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan

dalam kutipan dan daftar pustakaa, sebagaimana layaknya karya ilmiah.

Yogyakarta, 6 Juni 2007

Penulis

Nira Kusuma Sari

v

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 6: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

vi

ABSTRAK

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA,

PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN SOSIAL, DAN PRESTASI

BELAJAR SISWA DENGAN MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE

PERGURUAN TINGGI

Studi Kasus pada SMA Pangudi Luhur, Desa Argasari, Kecamatan Sedayu

Kabupaten Bantul, Yogyakarta

Nira Kusuma Sari

Universitas Sanata Dharma

Yogyakarta

2007

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) ada hubungan positif

antara tingkat pendidikan orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke

perguruan tinggi; (2) ada hubungan positif antara pendapatan orang tua dengan

minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi; (3) ada hubungan positif antara

lingkungan sosial dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi; (4)

ada hubungan positif antara prestasi belajar siswa dengan minat siswa melanjutkan

studi ke perguruan tinggi.

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Pangudi Luhur Sedayu, Desa Argasari,

Kecamatan Sedayu, Kabupaten Bantul pada bulan November sampai dengan

Desember 2006. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SMA

Pangudi Luhur Sedayu yang berjumlah 116 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah

70 siswa. Teknik pengambilan sampel adalah proportional random sampling.

Teknik pengumpulan data adalah kuesioner, dokumentasi, dan wawancara. Teknik

analisis data untuk menjawab permasalahan pertama, kedua, ketiga, dan keempat

adalah analisis korelasi product moment.

Hasil-hasil penelitian ini adalah: (1) ada hubungan positif antara tingkat

pendidikan orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi

(t

hitung

= 3,288 > t

tabel

= 1,995); (2) ada hubungan positif antara pendapatan orang

tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi (t

hitung

= 3,001 >

t

tabel

= 1,995); (3) ada hubungan positif antara lingkungan sosial dengan minat

siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi (t

hitung

= 3,465 > t

tabel

= 1,995); (4) ada

hubungan positif antara prestasi belajar siswa dengan minat siswa melanjutkan

studi ke perguruan tinggi (t

hitung

= 2,100 > t

tabel

= 1,995).

vi

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 7: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

vii

ABSTRACT

THE RELATIONSHIPS BETWEEN PARENT’S EDUCATION LEVEL,

PARENT’S EARNING, SOCIAL ENVIRONMENT AND STUDENT’S

ACHIVEMENT WITH STUDENT’S INTEREST TO CONTINUE HIS/HER

STUDIES IN UNIVERSITY

A Case Study in SMA Pangudi Luhur, Desa Argasari, Kecamatan Sedayu

Kabupaten Bantul, Yogyakarta

Nira Kusuma Sari

Sanata Dharma University

Yogyakarta

2007

This research is intended to find out: (1) the positive relationship between

parent’s education level and student’s interest to continue his/her study in

university; (2) the positive relationship between parent’s earning and student’s

interest to continue his/her study in university; (3) the positive relationship

between social environment and student’s interest to continue his/her study in

university; (4) the positive relationship between student’s achivment and student’s

interest to continue his/her study in university.

The population in this research was 116 of the third grade student’s of

SMA Pangudi Luhur Sedayu, Kecamatan Sedayu, Kabupaten Bantul. The total

sample of the research was 70 student’s. The technique used in obtaining the

sample was proportional random sampling. This research was conducted from

November to Desember 2006. The data collecting technique used were

questionnaire, documentation and interview. The Corellation Analysis of Product

Moment was used to answer the first, second, third, and fourth question.

The result of research showed that: (1) there was a positive relationship

between parent’s education level and student’s interest to continue his/her study in

university (t

test

= 3,288 > t

table

= 1,995); (2) there was a positive relationship

between parent’s earning and student’s interest to continue his/her study in

university (t

test

= 3,001 > t

table

= 1,995); (3) there was a positive relationship

between soscial environment and student’s interest to continue his/her study in

university (t

test

= 3,465 > t

table

= 1,995); (4) there was a positive relationship

between student’s achivement and student’s interest to continue his/her study in

university (t

test

= 2,100 > t

table

= 1,995);

vii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 8: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

viii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur atas segala rahmat dan karunia Tuhan YESUS, sehingga

penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Hubungan Antara Tingkat

Pendidikan Orang Tua, Pendapatan Orang Tua, Lingkungan Sosial, dan Prestasi

Belajar Siswa Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi”

Studi kasus di SMA Pangudi Luhur Sedayu Yogyakarta.

Skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh

gelar sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi, Universitas Sanata

Dharma Yogyakarta.

Dalam penyusunan skripsi ini, banyak sekali bimbingan, saran dan

masukan yang sangat bermanfaat bagi penulis yang telah diberikan oleh berbagai

pihak demi terselesaikannya penyusunan skripsi ini. Untuk itu dengan segala

kerendahan hati, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :

1. Bapak Drs. T. Sarkim, M.Ed., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

2. Bapak Drs. Sutarjo Adisusilo J.R., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu

Pengetahuan Sosial Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

3. Bapak S. Widanarto P, S.Pd., M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

4. Bapak L. Saptono, S.Pd., M.Si., selaku Dosen Pembimbing I yang telah

menyediakan waktunya, memberi sarana dan pengarahan kepada penulis

dalam penyusunan skripsi ini hingga selesai.

viii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 9: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

ix

5. Bapak A. Heri Nugroho, S.Pd., selaku Dosen Pembimbing II yang telah

menyediakan waktunya, memberi sarana dan pengarahan kepada penulis

dalam penyusunan skripsi ini hingga selesai.

6. Para Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah membekali ilmu

sehingga penulis dapat menyelesaikan studi di Universitas Sanata Dharma.

7. Bapak Drs. Markoes Padmonegoro, selaku Kepala Sekolah SMA Pangudi

Luhur Sedayu yang telah memberi izin penulis untuk melakukan penelitian.

8. Seluruh Staff Tata Usaha, Guru dan Siswa SMA Pangudi Luhur Sedayu yang

telah membantu hingga lancar dan suksesnya penulis melakukan penelitian.

9. Bapak Suroso dan Ibu V. Sri Wahyuningsih atas doa, motivasi dan dorongan

10. Kakakku “Riski Gitayana Suryaningsih” (QQ) dan adikku yang tertampan

“Adi Satrio Nugroho” (RiO) atas dukungan, doa dan semangat yang telah

diberikan selama pembuatan skripsi ini.

11. Insinyurku “Ignatius Rahmad, ST” yang dengan senang hati dan penuh cinta

membantu dan menjadi penolongku di saat-saat aku putus asa, dan menjadi

penolongku saat aku kehabisan ide untuk pembuatan skripsiku ini....makasih

yaaaaaa tanpa kamu semua mustahil akan bisa sampai sejauh ini.

12. Semua sahabatku yang sampai saat ini setia menemaniku di saat-saat kritis

dan saat-saat aku kehilangan semangat hidup; Astrid, Ninik, Indra

Come on Guys you Can Do it .......!!!!!!!!!

13. Teman-temanku seperjuangan Irma, Indra, Retno, Ratih, Byar, dan semua

temanku khususnya PAK’00.

ix

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 10: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

x

14. Teman-teman kost “Trembuku 6C’ yang selalu membawa kebahagiaan dan

memberi semangat.

15. Grandong PAK A’00 terimakasih atas pinjaman bukunya dan masukan-

masukannya.

16. Semua pihak yang tidak dapat kusebutkan satu persatu yang membantu

hingga susksesnya penyusunan skripsi ini.

Dengan segala kerendahan hati juga, penyusun menyadari bahwa skripsi

ini masih sangat jauh dari sempurna. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang

membangun akan penyusun terima dengan senang hati.

Akhir kata penyusun mengharapkan semoga skripsi ini dapat berguna bagi

semua pihak dan dapat dijadikan bahan kajian lebih lanjut.

Yogyakarta, Juni 2007

Penyusun

x

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 11: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...........................................................................................i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING................................................ii

HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................iii

HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN...............................................iv

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ............................................................ iv

ABSTRAK.........................................................................................................vi

ABSTRACT......................................................................................................viii

KATA PENGANTAR ....................................................................................viiii

DAFTAR ISI ....................................................................................................xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................xvi

DAFTAR GAMBAR......................................................................................xvii

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................1

A. Latar Balakang Masalah .........................................................................1

B. Batasan Masalah .....................................................................................5

C. Rumusan Masalah...................................................................................5

D. Tujuan Penelitian....................................................................................6

E. Manfaat Penelitian ..................................................................................6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................8

A. Pendidikan..............................................................................................8

xi

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 12: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

xii

1. Pengertian Pendidikan .......................................................................8

2. Tujuan Pendidikan...........................................................................10

3. Jenis-Jenis Pendidikan .....................................................................13

B. Pendapatan Orang Tua..........................................................................15

1. Pengertian Pendapatan.....................................................................15

2. Jenis-jenis Pendapatan .....................................................................16

C. Lingkungan Sosial ................................................................................21

1. Lingkungan Keluarga ......................................................................21

2. Lingkungan Masyarakat ..................................................................22

3. Teman Sebaya .................................................................................22

D. Prestasi Belajar Siswa...........................................................................23

1. Pengertian Prestasi Belajar ..............................................................23

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar.........................23

E. Minat ....................................................................................................26

1. Pengertian Minat .............................................................................26

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat .........................................27

F. Perguruan Tinggi ..................................................................................28

1. Pengertian Perguruan Tinggi ...........................................................28

2. Jenis-jenis Perguruan Tinggi............................................................28

G. Kerangka Teoretis ................................................................................30

1. Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Minat

Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi ...........................................30

2. Hubungan Antara Pendapatan Orang Tua dengan Minat

xii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 13: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

xiii

Siswa Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi................................31

3. Hubungan antara lingkungan sosial dengan minat siswa

melanjutkan studi ke perguruan tinggi. ...........................................32

4. Hubungan antara prestasi belajar siswa dengan minat

melanjutkan studi ke perguruan tinggi .............................................33

H. Rumusan Hipotesis ...............................................................................34

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................35

A. Jenis Penelitian.....................................................................................35

B. Tempat dan Waktu Penelitian ...............................................................35

C. Subjek dan Objek Penelitian .................................................................35

D. Populasi dan Sampel.............................................................................35

E. Variabel Penelitian dan Pengukurannya. ...............................................36

F. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................40

G. Teknik Pengujian Instrumen .................................................................41

H. Teknik Analisis Data ............................................................................45

BAB IV GAMBARAN UMUM SEKOLAH ...................................................50

A. Data Kelembagaan Sekolah ..................................................................50

B. Sejarah Singkat Sekolah .......................................................................50

C. Visi dan Misi SMA Pangudi Luhur Sedayu...........................................51

D.Guru dan Karyawan...............................................................................52

E. Tugas dan Susunan OrgansisasiPelaksana SMA Pangudi Luhur Sedayu

Tahun Pelajaran 2006/2007 ..................................................................53

F. Fasilitas.................................................................................................58

xiii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 14: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

xiv

BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ..........................................59

A. Deskripsi Data......................................................................................59

B. Uji Normalitas Dan Linieritas ...............................................................64

C. Pengujian Hipotesis Penelitian..............................................................67

D. Pembahasan..........................................................................................71

BAB VI KESIMPULAN, SARAN, DAN KETERBATASAN........................80

A. Kesimpulan ..........................................................................................80

B. Keterbatasan Penelitian.........................................................................81

C.Saran-Saran ...........................................................................................82

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 15: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Tingkat Pendidikan Orang Tua..................................................... 37

Tabel 3.2 Tingkat Pendapatan Orang Tua..................................................... 37

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Kuesioner....................................................................... 38

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Kuesioner....................................................................... 39

Tabel 3.5 Rangkuman Hasil Pengujian Validitas Lingkungan Sosial......... 42

Tabel 3.6 Rangkuman Hasil Pengujian Validitas Minat Siswa Melanjutkan

Studi ke Perguruan Tinggi............................................................ 43

Tabel 3.7 Hasil Pengujin Reliabilitas............................................................ 44

Tabel 3.8 Interprestasi Nilai r

xy

..................................................................... 48

Tabel 4.1 Rincian Guru dan Karyawan SMA Pangudi Luhur Sedayu.......... 52

Tabel 5.1 Deskripsi Variabel Tingkat Pendidikan Orang Tua....................... 60

Tabel 5.2 Deskripsi Variabel Pendapatan Orang Tua................................... 61

Tabel 5.3 Deskripsi Variabel Lingkungan Sosial.......................................... 62

Tabel 5.4 Deskripsi Variabel Prestasi Belajar Siswa.................................... 63

Tabel 5.5 Deskripsi Variabel Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan

Tinggi............................................................................................ 64

Tabel 5.6 Hasil Pengujian Normalitas........................................................... 65

Tabel 5.7 Hasil Pengujian Linieritas............................................................ 67

xv

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 16: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kuesioner...................................................................................... 88

Lampiran 2 Hasil Pengujian Validitas dan Reliabilitas.................................... 93

Lampiran 3 Data Hasil Penelitian..................................................................... 96

Lampiran 4 Normalitas dan Linieritas............................................................ 101

Lampiran 5 Korelasi....................................................................................... 105

Lampiran 6 Daftar Distribusi Frekuensi......................................................... 109

Lampiran 7 Perhitungan PAP......................................................................... 115

xvi

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 17: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar4.1 Struktur Dasar Organisasi Sekolah SMAPangudi Luhur

Sedayu...................................................................................... 57

xvii

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 18: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Balakang Masalah

Sukses biasanya dihubungkan dengan keberhasilan seseorang

dalam bekerja atau berkarier. Keberhasilan seseorang tersebut sering

dihubungkan dengan jenjang pendidikan formal yang telah diselesaikan.

Dengan demikian semakin tinggi tingkat pendidikan semakin terbukalah

jalan menuju kesuksesan. Mengingat hal tersebut orang tua berharap

kepada anak, kelak bisa lebih maju daripada dirinya sekarang dan salah

satu jalan yang ditempuh adalah dengan cara memberikan kesempatan

pendidikan pada anak untuk menempuh pendidikan pada jenjang yang

lebih tinggi.

Pendidikan dalam arti sempit merupakan sebuah perbuatan atau

proses perbuatan untuk memperoleh pengetahuan (Mc. Leod dalam Syah

Muhibbin, 1997:10). Pendidikan adalah sebuah proses dimana manusia

menuju kedewasaan, memiliki tanggung jawab moral terhadap masyarakat,

hukum, dan agama. Semakin tinggi tingkat pendidikan diharapkan manusia

akan semakin dewasa dalam menghadapi masalah dan lebih bertanggung

jawab secara moral atas perbuatan yang dilakukannya.

Banyak faktor yang menghambat seseorang untuk dapat

mengenyam pendidikan tinggi. Faktor-faktor yang menghambat pendidikan

antara lain (Suparno Suhaenah, 2001:50): letak geografis, tingkat ekomomi

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 19: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

2

orang tua, lingkungan. Di samping faktor-faktor tersebut, faktor yang

menghambat seseorang lulusan sekolah menengah atas (SMA) adalah

adanya pilihan antara melanjutkan sekolah atau terjun ke dunia kerja

(Kedaulatan Rakyat, 31 Januari 2005)

Tujuan penyelenggaraan pendidikan menengah atas (SMA) adalah

menyiapkan peserta didik untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang

pendidikan tinggi. Hal yang berbeda dengan penyelenggaraan pendidikan

menengah kejuruan yang mengutamakan pada penyiapan peserta didik

untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap profesional.

Permasalahan yang dihadapi dalam pencapaian tujuan tersebut adalah

kondisi ekonomi masyarakat yang masih lemah yang mengakibatkan

lulusan SMA tidak dapat melanjutkan dan terjun ke dunia kerja. Hal

tersebut di atas juga menyebabkan semakin meningkatnya angka putus

sekolah.

Banyak faktor lain yang menghambat siswa melanjutkan studi ke

perguruan tinggi. Faktor tersebut antara lain: tingkat pendidikan orang tua,

pendapatan orang tua, lingkungan masyarakat, dan prestasi belajar. Orang

tua sangat berpengaruh dalam pengambilan keputusan anak khususnya di

bidang pendidikan. Secara umum pada orang tua dengan tingkat

pendidikan tinggi, semakin baik cara pandang mereka tentang pendidikan,

sekolah tidak hanya cukup sampai bangku sekolah menengah.

Banyak orang tua berpandangan bahwa semakin tinggi tingkat

pendidikan anak akan semakin banyak pengalaman hidup, ilmu

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 20: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

3

pengetahuan, dan cara pandang yang lebih luas yang akan didapatnya.

Karenanya, sekolah tidak hanya sampai dengan bangku sekolah menengah

atas. Cara pandang orang tua tersebut berpengaruh terhadap pola berpikir

anak dan pandangan anak tentang pentingnya melanjutkan sekolah, serta

pengambilan keputusan untuk melanjutkan atau tidak. Pola pandang orang

tua tentang pentingnya pendidikan itu dapat juga sebagai pendorong orang

tua dalam memotivasi dan menumbuhkan minat yang kuat bagi anak untuk

melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi.

Minat anak untuk melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi,

akan sia-sia tanpa didukung kemampuan orang tua untuk membiayai anak

melanjutkan sekolah. Banyak kasus menunjukkan anak putus sekolah salah

satu faktor utamanya adalah keadaan ekonomi yang tidak mendukung.

Dengan demikian ada kemungkinan bahwa minat anak untuk melanjutkan

sekolah tinggi akan menurun dengan melihat keadaan orang tua yang tidak

memungkinkan melakukannya. Pendek kata ketika anak melihat kenyataan

bahwa orang tuanya tidak mempunyai uang untuk membiayai setudi lanjut,

maka anak akan memutuskan berhenti sekolah dan mencari pekerjaan

untuk membantu ekonomi keluarga.

Pada kasus lain, ketidakmampuan ekonomi keluarga ini dapat

diatasi apabila anak berprestasi di sekolah. Banyak perguruan tinggi yang

mau memberikan beasiswa maupun keringanan-keringanan untuk anak

kurang mampu tetapi berprestasi di sekolah. Ada kemungkinan juga bahwa

perguruan tinggi akan memberikan kemudahan bagi siswa berprestasi

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 21: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

4

untuk mengambil jurusan yang dia gemari. Memilih jurusan yang diminati

tanpa test dan keringanan-keringanan biaya merupakan suatu motivasi bagi

anak untuk dapat melanjutkan sekolah ke perguruan tinggi.

Lingkungan sosial yang meliputi: teman sebaya dan lingkungan

tempat tinggal adalah tempat di mana anak bersosialisasi, bergaul setiap

harinya dan mempengaruhi pola berpikir, cara pandang dan minat akan

sesuatu. Dalam kenyataan yang ada lingkungan sosial adalah tempat

dimana anak tumbuh dan mempelajari tentang sesuatu yang dianggap baik

atau buruk, perlu atau tidak. Begitu pula terhadap pentingnya melanjutkan

sekolah ke perguruan tinggi. Pada situasi lingkungan diamana banyak

masyarakat di sekitarnya yang mengenyam pendidikan tinggi akan

menimbulkan keinginan yang kuat untuk ikut melanjutkan sekolah ke

perguruan tinggi.

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, penulis tertarik untuk meneliti

lebih dalam dunia pendidikan, maka penelitian ini mengambil judul

“HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA,

PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN SOSIAL, DAN

PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MINAT SISWA

MELANJUTKAN STUDI KPERGURUAN TINGGI”. Penelitian ini

merupakan studi kasus pada SMA Pangudi Luhur Sedayu Yogyakarta.

B. Batasan Masalah

Ada banyak faktor yang menentukan minat siswa melanjutkan

minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Penelitian ini

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 22: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

5

memusatkan pada faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa sekolah

menengah untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi antara lain: tingkat

pendidikan, pendapatan orang tua, lingkungan sosial dan prestasi belajar

siswa.

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah tersebut di atas, dirumuskan

masalah sebagai berikut:

1. Apakah ada hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan minat

siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi?

2. Apakah ada hubungan antara pendapatan orang tua dengan minat siswa

melanjutkan studi ke perguruan tinggi?

3. Apakah ada hubungan antara lingkungan sosial dengan minat siswa

melanjutkan studi ke perguruan tinggi?

4. Apakah ada hubungan yang positif antara prestasi belajar siswa dengan

minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi?

D. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah tersebut di atas, dirumuskan tujuan

penelitian sebagai berikut :

1. Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara minat siswa untuk

melanjutkan studi ke perguruan tinggi dengan tingkat pendidikan orang

tua.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 23: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

6

2. Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara minat siswa untuk

melanjutkan studi ke perguruan tinggi dengan tingkat pendapatan orang

tua.

3. Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara minat siswa untuk

melanjutkan studi ke perguruan tinggi dengan lingkungan sosial.

4. Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara minat siswa untuk

melanjutkan studi ke perguruan tinggi dengan prestasi belajar siswa.

E. Manfaat Penelitian

1. Bagi sekolah

Sebagai bahan pertimbangan sekolah untuk mengambil kebijakan apa yang

akan diambil dalam menyelesaikan masalah-masalah yang terkait dengan

banyaknya lulusan SMA yang tidak melanjutkan studi ke jenjang yang

lebih tinggi.

2. Bagi Penulis

Peneliti dapat mengetahui tentang sebab dan hubungan yang berkaitan

dengan faktor yang mempengaruhi minat untuk melanjutkan sekolah ke

jenjang yang lebih tinggi.

3. Bagi Universitas Sanata Dharma

Sebagai sumber kepustakaan dan sebagai sumber informasi bagi

Universitas Sanata Dharma tentang hubungan antara faktor-faktor yang

mempengaruhi minat untuk melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih

tinggi.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 24: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

7

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Pendidikan

1. Pengertian Pendidikan

Pendidikan dapat diartikan sebagai sebuah proses dengan

metode-metode tertentu sehingga orang meperoleh pengetahuan,

pemahaman, dan cara bertingkah laku yang sesuai dengan kebutuhan.

Banyak orang memahami pendidikan sebagai pengajaran karena

pendidikan pada umumnya selalu membutuhkan pengajaran (Syah

Muhibbin, 1997:10). Pendidikan juga diartikan sebagai bantuan yang

diberikan oleh orang dewasa kepada orang yang belum dewasa agar dia

mencapai kedewasaan. Bantuan yang diberikan oleh pendidik itu berupa

pendampingan, yang menjaga agar anak belajar hal-hal yang positif,

sehingga sungguh-sungguh menunjang perkembangannya (W.S. Winkel,

1996:24). Dari banyak definisi dapat ditarik suatu kesimpulan bawa

pendidikan itu adalah suatu proses perubahan tingkah laku seseorang

dengan menggunakan metode-metode tertentu, dan bertujuan untuk

memberikan nilai tertentu bagi manusia.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 25: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

8

Pendidikan menurut Zahara Idris (1981:8) adalah suatu usaha yang

sengaja diadakan, baik langsung maupun dengan cara yang tidak langsung,

untuk membantu anak dalam perkembangannya mencapai kedewasaan.

Menurut Kartini Kartono (1992:32), arti pendidikan dibedakan

menjadi dua yaitu:

a. Dalam pengertian luas, orang menyamakan pendidikan dengan belajar.

Adapun sebabnya adalah sebagai berikut:

1) Pendidikan itu adalah ilmu guna membentuk dan membangun

kepribadian anak manusia. Maka dalam kegiatan membentuk dan

membangun ini, manusia itu menghasilkan bentuk-bentuk budaya

lewat upaya belajar.

2) Jadi, dunia manusia (dunia budaya) yang tergelar sampai sekarang

ini merupakan hasil belajarnya manusia didalam proses pendidikan.

Karena itu pendidikan dalam arti luas berarti: kegiatan belajar

membudayakan alam jadi dunia-kebudayaan.

b. Pengertian pendidikan yang lebih sempit membedakan antara

pendidikan dan belajar.

1) Pendidikan itu merupakan kegiatan seni yang sangat kreatif untuk

membangun kepribadian anak manusia; berlangsung sejak

terwujudnya embrio anak manusia, melalui masa dewasa, sampai

akhir hayatnya. Tujuan pokoknya ialah meningkatkan kualitas

segenap unsur kepribadiannya atau menjadi manusia paripurna

(utuh bulat).

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 26: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

9

2) Belajar diartikan secara lebih teknis sebagai: kegiatan intensional

bertujuan untuk memperoleh perubahan tingkah laku yang relatif

menetap/permanen, lebih maju, dan lebih efisien daripada

sebelumnya.

Jadi, belajar merupakan aktivitas untuk mendapatkan reaksi-reaksi

tertentu yang diharapkan oleh individu, sebagai hasil dari latihan-

latihan dan praktek-praktek khusus. Tujuan pokoknya ialah

pengembangan segenap kapasitasnya.

Pengertian pendidikan pada umumnya berarti bimbingan yang

diberikan oleh seseorang terhadap perkembangan orang lain, menuju

kearah suatu cita-cita tertentu (Suwarno, 1985:6).

Dari pengertian di atas dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa

pendidikan adalah kegiatan untuk meperoleh pengetahuan, dan suatu

proses perubahan tingkah laku yang diselenggarakan oleh institusi formal

ataupun non formal.

2. Tujuan Pendidikan

Tujuan pendidikan menurut Suwarno (1985:41) dibedakan menjadi 3:

1) Tujuan pendidikan sebagai arah pendidikan

Tujuan itu menunjukkan arah dari suatu usaha, sedangkan arah tadi

menunjukkan jalan yang harus ditempuh dari situasi sekarang ke situasi

berikutnya.

2) Tujuan sebagai titik akhir

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 27: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

10

Tujuan di samping dapat dipandang dari segi titik tolaknya, juga dapat

dipandang dari segi titik akhir yang akan dicapainya, disini perhatian

pada hal yang akan dicapai atau dituju yang terletak pada jangkauan

masa datang, dan bukan pada situasi sekarang atau pada jalan

yang harus

diambil pada situasi tadi.

3) Hubungan antara dasar dan tujuan pendidikan.

Untuk lebih memahami tujuan pendidikan akan di tinjau hubungan

antara dasar dan tujuan pendidikan. Jika tujuan merupakan titik akhir

dari usaha maka dasar ini merupakan titik tolaknya dalam arti bahwa

dasar tadi merupakan fundamen yang menjadi alas permulaan setiap

usaha. Sehingga antara dasar dan tujuan terbentanglah garis yang

menunjukkan arah bergerak usaha tersebut, serta dasar dan tujuan

pendidikan merupakan satu kesatuan yang tak terpisahkan.

Soejono Soekanto (1982:263) mengatakan bahwa pendidikan

memberikan nilai tertentu bagi manusia, terutama bagi pembukaan pikiran

serta menerima hal-hal yang baru dan juga bagaimana cara berpikir ilmiah.

Masalah tujuan pendidikan ini sangat penting karena tujuan pendidikan

membarikan arah kepada proses pendidikan, yaitu usaha-usaha pendidikan

dengan sadar untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan (Sikun Pribadi,

1989:53)

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 28: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

11

Pendidikan mempunyai 3 tujuan (Kartini Kartono, 1992:38) yaitu:

a. Peningkatan diri (transendensi diri atau eskalasi-diri) dan perbaikan

taraf Membawa anak-didik kearah keamandirian yang bebas, sebagai

person yang tengah “menjadi”.

b. Supaya semua individu mampu menjalani proses pembudayaan di

tengah lingkungan kultur kaumnya dengan segala kompleksitas

permasalahannya, menjadi manusia berbudaya pada zamannya.

Langeveld (Sikun Pribadi, 1987:53) mengemukakan enam jenis

tujuan pendidikan, yaitu:

a. Tujuan umum pendidikan.

b. Tujuan khusus pendidikan (yaitu pengkhususan dari pada tujuan umum

tersebut, yaitu tujuan yang dirumuskan berhubung dengan situasi dan

pandangan hidup suatu masyarakat tertentu, misalnya tunjuan

pendidikan atas dasar filsafat hidup pancasila)

c. Tujuan insidentil, yaitu tujuan yang tidak selalu jelas hubungannya

dengan tujuan umum yang ingin dicapai, misalnya mengajak anak-anak

makan bersama, di sini jika dicari apa hubungannya dengan tujuan

umum pendidikan pasti ada.

d. Tujuan sementara, yaitu tujuan yang bertalian dengan perkembangan

anak, dimulai dari masa bayi sampai anak itu menjadi dewasa,

misalnya anak waktu bayi diurus dan diasuh dengan segala kemesraan

dan kecermatan oleh ibunya demi tercapainya tujuan akhir pendidikan,

secara tahap demi tahap.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 29: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

12

e. Tujuan tak lengkap, artinya tujuan yang meliputi berbagai aspek dari

seluruh kepribadian seutuhnya, seperti tujuan pendidikan jasmani,

tujuan pendidikan intelektual, tujuan pendidikan watak, pendidikan

kemauan, pendidikan religius, dan sebagainya.

f. Tujuan intermedier, artinya tujuan yang terpotong-terpotong yang lebih

menitik-beratkan pelaksanaan teknisnya, tanpa dihubungkan dengan

tujuan umum pendidikan, sehingga tidak melibatkan berbagai

pemikiran filsafi. Misalnya tujuan suatu unit pokok bahasa di dalam

kelas mengenai salah satu mata pelajaran.

Pendidikan tidak hanya berfungsi mentransmisikan ketrampilan dan

pengetahuan serta mengalokasikan peranan dan status dalam struktur-peran

dalam masyarakat (Mulyantoro, 2000:531). Pandangan seseorang yang

memiliki tingkat pendidikan tinggi akan memandang pendidikan adalah

sesuatu yang penting dalam kehidupan bukan hanya sebagai salah satu

jalan untuk mempermudah mendapatkan pekerjaan. Pada umumnya

mereka (orang tua dengan tingkat pendidikan rendah) tidak menganggap

pendidikan sebagai tujuan yang bernilai, tetapi hanya sebagai salah satu

jalan menuju keberhasilan kerja yang bisa meningkatkan status sosial

ekonomi mereka (Dimyati Mahmud, 1990:88).

3. Jenis-Jenis Pendidikan

W.S Winkel (1996:24) mengatakan bahwa jenis pendidikan dibedakan

menjadi dua yaitu:

a. Pendidikan informal ( pendidikan dalam keluarga)

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 30: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

13

Pendidikan anak didalam lingkungan keluarga diluar sekolah.

b. Pendidikan formal (pendidikan sekolah)

Pendidikan didalam lingkungan sekolah.

Kedua pendidikan ini sama-sama berusaha memberikan perkembangan

anak.

Menurut Zahara Idris (1981:58) jenis pendidikan dibedakan

menjadi 3 yaitu:

a. Pendidikan Informal

Pendidikan Informal adalah pendidikan yang diperoleh dari

pengalaman sehari-hari dengan sadar atau tidak sadar. Pada umumnya

tidak teratur dan tidak sistematis, sejak dari lahir sampai mati, seperti

dalam keluarga-keluarga, pekerjaan, hiburan, pasar atau dalam

pergaulan.

b. Pendidikan Formal

Pendidikan formal adalah pendidikan sekolah yang teratur, sistematis,

mempunyai jenjang dan yang dibagi dalam waktu-waktu tertentu, yang

belangsung dari taman kanak-kanak sampai perguruan tinggi.

Pendidikan formal diperoleh dengan syarat-syarat tertentu di antaranya

umur, dilaksanakan menurut sistem pendidikan yang berlaku dan

dilaksanakan secara ketat, teratur, dan berurutan.

c. Pendidikan Non Formal

Pendidikan non formal adalah semua bentuk pendidikan yang

diselenggarakan dengan sengaja, tertib, terarah, dan terencana di luar

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 31: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

14

kegiatan persekolahan. Dalam hal ini tenaga pengajar, fasilitas, cara

penyampaian, dan waktu yang dipakai serta komponen-komponen

lainnya disesuaikan dengan keadaan peserta atau anak didik supaya

mendapatkan hasil yang memuaskan.

B. Pendapatan Orang Tua

1. Pengertian Pendapatan

Tingkat pendapatan merupakan besarnya penghasilan yang

diperoleh suatu keluarga baik bersumber dari penghasilan pokok, pekerjaan

sampingan dan pendapatan lain yang berupa uang maupun barang yang

digunakan untuk memenuhi kebutuhan (Mulyanto dan Petter Han’s,

1982:122)

Pendapatan atau penghasilan menurut T. Gilarso (1990:63) adalah

segala bentuk balas karya yang diperoleh sebagai imbalan atau jasa atas

sumbangan seseorang terhadap proses produksi. Penghasilan dapat

bersumber dari:

a. Usaha sendiri (wiraswasta) : misalnya berdagang, mengerjakan sawah,

menjalankan perusahaan sendiri.

b. Bekerja pada orang lain : misalnya bekerja di kantor atau

perusahaan sebagai pegawai atau

karyawan

(baik swasta maupun pemerintah)

c. Hasil dari milik : misalnya mempunyai sawah disewakan,

punya rumah disewakan, punya uang

dipinjamkan dengan bunga.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 32: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

15

2. Jenis-jenis Pendapatan

Pendapatan orang tua juga dapat dilihat dari jenis pekerjaan yang ditekuni

orang tua. Membagi kelompok-kelompok pekerjaan orang tua menjadi 4

kelompok (formulir pendaftaran NSW Departement of Education and

Training, 2005 dalam

http://www.det.nsw.edu.au/media/downloads/language

support/studenterolment/Enrolmentform/sef_indonesia.pdf)

a. KELOMPOK 1

Manajemen senior dalam perusahaan atau badan pemerintah besar,

administrator lain, angkatan pertahanan dan profesional

berkualifikasi.

1) Manajemen senior dalam perusahaan atau badan pemerintah

besar, termasuk:

(a) Manajer perusahaan besar (eksekutif, manajer atau ketua

departemen senior dalam industri, perdagangan, media atau

badan lain yang besar)

(b) Manajer dinas pemerintah (ketua bagian keatas) :

direktur

regional, administrator dinas kesehatan/pendidikan/polisi/

pemadam kebakaran.

2) Administrator lain (kepala sekolah, ketua fakultas, dekan fakultas,

direktur perpustakaan, direktur museum, direktur balai kesenian,

direktur fasilitas penelitian

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 33: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

16

3) Angkatan Pertahanan – Petugas berpangkat letnan muda ke atas.

Pada umumnya para profesional mempunyai ijazah atau

kualifikasi yang lebih tinggi dan berpengalaman dalam

menggunakan pengetahun ini bagi mendesain, mengembangkan

atau mengoperasikan sistem yang rumit; menentukan, merawat

dan memberi nasihat tentang masalah; dan mengajar orang lain,

termasuk:

(a) Profesional kesehatan/pendidikan/hukum/kesejahteraan sosial/

teknik/sains/computer.

(b) Profesional bisnis (manajemen bisnis, analis bisnis, akuntan,

ahli pembukuan, analis kebijakan, aktuari, penilai)

(c) Profesional angkutan udara atau laut (kapten pesawat, petugas

pesawat, pilot pesawat, kapten kapal, petugas kapal, nahkoda

kapal, petugas penerbangan, guru penerbangan, pengontrol

lalu lintas udara).

b. KELOMPOK 2

Manajer bisnis yang yang lain, pekerja kesenian/media/olah raga dan

profesional lain yang berkaitan.

1) Manajer bisnis yang lain termasuk:

(a) Pemilik/manajer ladang atau bisnis (bisnis impor atau

ekspor,

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 34: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

17

bisnis grosir, bisnis manufaktur, bisnis angkutan, bisnis real

estat)

(b) Manajer ahli (keuangan/teknik/produksi/personel/hubungan

industri/penjualan pemasaran)

(c) Manajer pelayanan keuangan (manajer cabang bank,

perantara keuangan, perantara investasi, penjual asuransi,

pegawai kredit, pegawai pinjaman)

(d) Manajer penjualan/pelayanan eceran (toko, pompa bensin,

restoran, klub, hotel/motel, bioskop, teater, agen).

2) Pekerja kesenian/media/olahraga (pemusik, pelakon, penari,

pelukis, pembuat tembikar, pemahat, wartawan, penulis,

penyampai media, tukang potret, pendesain, penggambar,

korektor, ahli olah raga, pelatih, pegawai olah raga)

3) Profesional pembantu pada umumnya mempunyai diploma atau

kualifikasi teknis dan mereka mendukung manajer dan

profesional termasuk:

(a) Teknisi atau profesional pembantu kesehatan/pendidikan

hukum/kesejahteraan sosial/teknik/sains/komputer.

(b) Profesional pembantu bisnis atau administrasi (petugas

perekrutan, petugas pekerjaan, petugas hubungan industri,

petugas pelatihan, ahli pemasaran, ahli pengiklanan, analis

penelitian pasaran, wakil penjualan teknis, pembeli eceran,

manajer kantor, manajer proyek.)

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 35: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

18

(c) Angkatan Pertahanan – Petugas di bawah pangkat letnan

muda.

c. KELOMPOK 3

Juru, klerek dan staf kantor, penjualan dan pelayanan yang

berketerampilan.

1) Juru pada umumnya telah menyelesaikan Sertifikat Kejuruan 4

tahun, biasanya sebagai magang. Semua juru termasuk dalam

kelompok ini.

2) Klerek (pencatat pembukuan, klerek bank, klerek kantor pos,

klerek statistik/aktuari, klerek akuntansi/klaim/pembukuan, klerek

pembayaran gaji, klerek pencatatan/kepaniteraan/pemberkasan,

klerek perjudian, klerek gudang/inventaris, klerek

pembelian/pemesanan, klerek muatan/angkutan/perkapalan,

klerek jaminan, agen bea cukai, klerek pelayanan pelanggan,

klerek penerimaan)

3) Staf kantor, penjualan dan pelayanan yang berketerampilan

termasuk:

(a) Kantor (sekretaris, pembantu pribadi, operator desktop

publishing, operator papan wesel)

(b) Penjualan (wakil penjualan perusahaan, pelelang, agen

asuransi/penilai/penilai kerugian, peneliti pasaran)

(c) Pelayanan (pekerja lanjut usia/cacat/pengungsi/penitipan

anak, pengasuh, pembaca meter, inspektur parkir, pekerja pos,

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 36: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

19

kurir, agen perjalanan, pemandu wisata,

pramugari/pramugara, pelatih gerak badan, penjual/pengawas

kasino).

d. KELOMPOK 4

Pengemudi, operator mesin/peralatan, staf hospitalitas, buruh dan

pekerja yang berkaitan.

1) Pengemudi (pengemudi taksi, pengemudi mobil sewa,

pengemudi truk dan pengemudi lain)

2) Operator mesin/peralatan (operator peralatan bergerak, operator

peralatan manufaktur, operator peralatan pemrosesan dan

operator peralatan lain)

3) Staf hospitalitas (pengawas pelayanan hotel, resepsionis,

pelayan, pelayan bar, pembantu dapur, portir, pembantu rumah)

4) Pembantu kantor, pembantu penjualan dan pembantu termasuk:

(a) Kantor (juru ketik, operator pemroses kata/pemasukan

data/alat bisnis, resepsionis, pembantu kantor).

(b) Penjualan (pembantu penjualan, penjual kendaraan

bermotor/karavan/suku cadang, petugas pasar swalayan,

kasir, kondektur bus/kereta api, penjual karcis, petugas

pompa bensin, staf meja sewa mobil, penjual jalanan,

penjual telemarket, pemuat rak)

(c) Pembantu lain (pembantu kejuruan, pembantu sekolah,

pembantu guru, pembantu dokter gigi, perawat veteriner,

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 37: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

20

pembantu perawat, petugas museum/balai kesenian, penjaga

pintu, pembantu rumah, pembantu salon, penjaga hewan).

5) Buruh dan pekerja yang berkaitan termasuk:

a) Angkatan pertahanan – pangkat di bawah petugas senior di

bawah letnan muda, yang tidak termasuk di atas

b) Pekerja pertanian/hortikultur/perkayuan/perikanan/per-

tambangan (penjaga ladang, pencukur bulu, penilai

bulu/kulit, pembantu ladang, pelatih kuda, penjaga kebun

bibit, penjaga rumput, pekebun, perawat pohon, pekerja

perkayuan, pekerja tambang, pembantu perikanan)

6) Pekerja lain (buruh, pembantu pabrik, penjaga toko, penjaga,

pembersih, penjaga bangunan, pekerja binatu, pengambil troli,

petugas parkir mobil, pengawas Penyeberangan).

C. Lingkungan Sosial

1. Lingkungan Keluarga

Lingkungan keluarga sebagai lingkungan yang paling dekat dengan

anak dan itu sangat berpengaruh terhadap pengambilan keputusan

terutama dalam hal pemilihan jenjang pendidikan. Lingkungan keluarga

adalah salah satu pranata sosial yang sangat penting fungsinya dalam setiap

masyarkat (Ihromi 1999:1). Pengertian keluarga itu sendiri adalah

kelompok sosial pertama dimana anak dapat berinteraksi (Tarsistarmudji,

2001 dalam www.DEPDIKNAS.co.id)

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 38: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

21

Keluarga sebagai lingkungan yang terdekat, sangat mempengaruhi

perkembangan pola pikir dan pemahaman tentang pendidikan anak. Oleh

karena itu lingkungan keluarga adalah lingkungan pengaruh inti, setelah

sekolah dan masyarkat (Purwanto, 2005 dalam PsikologiUMS.Net)

2. Lingkungan Masyarakat

Lingkungan masyarakat yaitu manusia baik secara individu maupun

kelompok yang ada diluar diri kita (Nursaid1989:29). Lingkungan

masyarakat bisa meliputi keluarga, pergaulan sehari-hari, teman sebaya,

lingkungan daerah tempat tinggal. Pengaruh lingkungan misalnya: dalam

pergaulan sehari-hari dengan orang lain, keluarga, dengan teman dan

sebagainya. Dari pengertian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa

lingkungan masyarakat adalah lingkungan dimana adanya interaksi antara

individu satu dengan individu lain.

3. Teman Sebaya

Sebagai lingkungan yang terdekat dengan anak teman sebaya

sangat penting artinya dalam pendidikan. Pada umumnya anak akan

berminat terhadap sesuatu yang diminati teman seusianya (Winarno

1990:50). Teman sebaya memiliki pengertian kelompok yang terdiri atas

sejumlah individu yang sama, baik dalam usia status atau pribadi

sosialnya

(St.Vembriarto 1993:54)

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 39: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

22

D. Prestasi Belajar Siswa

1. Pengertian Prestasi Belajar

Prestasi belajar mengandung pengertian hasil yang dicapai siswa

dalam menempuh proses belajar, hasil tersebut dapat dilihat dengan cara

melakukan evaluasi terhadap hasil belajar. Evaluasi ini juga mempunyai

tujuan agar kita dapat melihat apakah proses belajar dapat berjalan sesuai

dengan apa yang diinginkan. Definisi prestasi belajar itu sendiri adalah

Prestasi merupakan hasil dari evaluasi, yaitu adalah menentukan apakah

tujuan instruksional telah tercapai; apakah siswa telah mencapai hasil yang

seharusnya dan seberapa jauh proses itu telah diperoleh (Winkel 2004: 17).

Dari prestasi ini akan tampak apakah yang sesuai dengan tujuan

instruksional telah diperoleh.

Prestasi belajar merupakan nilai yang tercantum dalam rapor, dan

merupakan perumusan terkhir yang diberikan guru mengenai kemajuan

prestasi siswa selama masa tertentu (Sumadi Suryabrata 1984:43)

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar

Prestasi akademik (belajar) biasanya diukur dari nilai sehari-hari

hasil test belajar dan lamanya bersekolah. Faktor-faktor yang

mempengaruhi prestasi akademik adalah (Dimyati Mahmud, 1990:87):

a. Status sosial ekonomi orang tua.

Salah satu faktor yang paling berpengaruh terhadap prestasi akademik

ialah status sosial ekonomi orang tua. Remaja-remaja yang status sosial

ekonomi orang tuanya baik, berkecukupan, mampu, kaya menunjukkan

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 40: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

23

nilai yang lebih tinggi dalam tes kemampuan akademik, dalam tes hasil

belajar dan dalam lamanya bersekolah ketimbang mereka yang status

sosial ekonomi orang tuanya rendah atau kurang menguntungkan,

kurang berada, miskin.

b. Perbedaan-perbedaan sosial ekonomi dalam kemampuan intelektual

dan motivasi.

Salah satu alasan, bahwa latar belakang keluarga itu berkait dengan

prestasi akademik ialah bahwa anak-anak dari lapisan sosial ekonomi

rendah mungkin mungkin sekali masuk sekolah dengan bebekal nilai

rendah yang ditunjukkan melalu tes kemampuan akademik dasar.

Perbedaan-perbedaan yang ada disebabkan baik oleh faktor keturunan

maupun oleh faktor lingkungan. Mengenai motivasi, beberapa

penelitian menunjukkan bahwa orang tua dari lapisan bawah cenderung

tidak mendidik anak-anak mereka dengan cara-cara yang mendorong

berkembangnya motif berprestasi.

c. Perbedaan-perbedaan sosial ekonomi dalam kesempataan.

Bukan hanya perbedaan kemampuan dan motivasi saja yang

menyebabkan berbeda-beda prestasi akademik di sekolah, tetapi juga

faktor lingkungan. Remaja yang berasal dari latar belakang sosial

ekonomi yang tidak menguntungkan menghadapi problem-problem

finansial sehingga tidak memungkinkan untuk melanjutkan sekolah.

Pendapat lain tentang faktor-faktor yang dapat mempengruhi

dalam prestasi belajar (W.S.Winkel 1984:43) adalah:

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 41: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

24

1. Faktor dari pihak siswa

a. Faktor psikis meliputi

4) Faktor intelektual: taraf intelegensi, kemampuan belajar,

cara belajar.

5) Faktor non intelektual: motivasi belajar, sikap, perasaan,

minat, kondisi akibat keadaan sosial, kultur/ekonomis.

b. Faktor fisik dan Non-fisik

2. Faktor dari luar diri siswa

a. Faktor pengatur proses sekolah, meliputi kurikulum, disiplin guru,

dan fasilitas yang dimiliki sekolah .

b Faktor sosial sekolah meliputi, sistem sekolah, status sosial,

interaksi

guru dan siswa.

c. Faktor situsional meliputi, keadaan politik dan ekonomi, waktu,

tempat, musim, dan iklim.

E. Minat

1. Pengertian Minat

Minat adalah suatu rasa lebih suka atau ketertarikan pada suatu hal

atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh, dalam bahasa inggris Interested

(minat) berarti keinginan untuk mempelajari atau mengetahui sesuatu

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 42: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

25

(Oxford Learner’s Dictionary 1995:221). Menurut H.A.Abd. Rahman

(1985:1), minat adalah aspek kejiwaan yang kompleks dan unik karena

perwujudannya yang menggejala pada perilaku sangat dipengaruhi oleh

kondisi lingkungan dan kejiwaan. Minat juga dapat diartikan suatu keadaan

dimana seseorang menaruh perhatian terhadap suatu objek disertai dengan

adanya kencenderungan untuk berhubungan secara aktif dengan objek

tersebut (Bimo Walgito, 1977:38).

Minat pada dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan

antara diri sendiri dengan sesuatu di luar diri. Semakin kuat atau dekat

hubungan tersebut, semakin kuat minat (Slameto, 2003:97). Suatu minat

dapat diekspresikan melalui suatu pernyataan yang menunjukkan bahwa

siswa lebih menyukai suatu hal daripada lainnya, dapat pula dimanfaatkan

melalui partisipasi dalam suatu aktivitas. Siswa yang memiliki minat

terhadap subjek tertentu cenderung untuk memberikan perhatian yang lebih

besar terhadap subjek tersebut.

Minat tidak dibawa sejak lahir melainkan minat muncul kemudian,

minat terhadap sesuatu dipengaruhi dan mempengaruhi belajar selanjutnya,

serta mempengaruhi penerimaan minat-minat baru. Jadi minat terhadap

sesuatu merupakan hasil belajar dan mendukung belajar selanjutnya.

Walaupun minat terhadap sesuatu hal bukan merupakan hal yang hakiki,

tapi secara umum minat akan membantu seseorang untuk mempelajari

sesuatu.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 43: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

26

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat

Faktor-faktor yang mempengaruhi minat antara lain (Kartini Kartono, 1985

: 62-67):

a. Sebab endogen

1) Biologis, misalnya: kesehatan, cacat badan.

2) Psikologis, misalnya: kecerdasan dan minat.

b. Sebab eksogen

1) Keluarga, yaitu faktor orang tua, suasana rumah.

2) Faktor sekolah/masyarakat.

Selain faktor-faktor diatas minat juga dipengaruhi ole latar

belakang lingkungan, tingkat ekonomi, status sosial, dan pengalaman.

(Andi Mappiere, 1980:64). Sedangkan menurut Winarno Surakhmat

(1990:147) minat dipengaruhi oleh jenis kelamin, intelegensi, kesempatan,

lingkungan dan apa yang menjadi minat teman sebayanya.

F. Perguruan Tinggi

1. Pengertian Perguruan Tinggi

Hasting Rashdall dalam “The Universities of Eroupe in the Middle

Ages” (Taliziduhu 1988:1) berpendapat bahwa universitas merupakan

gejala khas abad pertengahan, ia berpendapat suatu lembaga pendidikan

baru disebut perguruan tinggi jika lembaga itu berfungsi sebagai organisasi

pendidikan yang teratur rapi, menyelenggarakan ujian, guru-gurunya

memiliki izin mengajar, dan sebagainya.

Menurut Taliziduhun (1988:17), universitas adalah:

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 44: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

27

An institution of learning of highest level, comprising a college of liberal

arts, a program of graduate studies, and saveral proffesional school, and

authrorized to confer, both undergraduate and graduate degres.

Perguruan tinggi adalah satuan pendidikan yang menyelenggarakan

pendidikan tinggi (Andi Hakim, 1992:21).

Pengetian lain diungkap dalam universitas, 2005 (http://id

wikipedia/wiki/Universitas) universitas adalah lembaga pendidikan tinggi

dan riset, yang memberikan gelar akademi. Kata universitas berasal dari

bahasa Latin yang artinya adalah umum dan menyeluruh.

2. Jenis-jenis Perguruan Tinggi

Sejak tahun 1982 program pendidikan tinggi di Indonesia dibagi

menjadi dua (Taliziduhun 1988:17):

a. Program gelar untuk memberikan pengalaman belajar menuju suatu

keahlian akademik dalam suatu bidang ilmu pengetahuan, teknologi

dan seni.

b. Program non-gelar untuk memberikan pengalaman belajar menuju

pembentukan keahlian profesional dalam suatu bidang ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni.

Menurut Andi Hakim (1992:21) bentuk-bentuk dari perguruan

tinggi adalah:

a. Akademi, menyelenggarakan satuan pendidikan terapan dalam suatu

cabang atau sebagian cabang ilmu pengetahuan, tegnologi atau

kesenian tertentu.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 45: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

28

b. Politeknik, yang menyelenggarakan pendidikan terapan dalam sejumlah

bidang pengetahuan khusus.

c. Sekolah Tinggi, yang menyelenggarakan pendidikan akademik

dan/atau profesional dalam suatu disiplin ilmu tertentu.

d. Institut, terdiri atas sejumlah fakultas yang menyelenggarakan

pendidikan akademik dan/atau profesional dalam sekelompok disiplin

ilmu yang sejenis.

e. Universitas, yang terdiri dari sejumlah fakultas yang menyelenggarakan

pendidikan akademik dan/atau profesional dalam sejumlah disiplin

ilmu tertentu.

G. Kerangka Teoretis

1. Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Orang Tua dengan Minat

Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi

Tingkat pendidikan berhubungan dengan jenjang pendidikan yang

pernah di tempuh oleh seseorang, dan berpengaruh terhadap pola

pemikiran yang lebih sistematis juga pandangan hidup. Hal ini

memungkinkan orang tua mendorong anak untuk melanjutkan sekolah.

Dimyati Mahmud (1990:87) menyatakan siswa yang orang tuanya

berpendidikan tinggi lebih memungkinkan melanjutkan studi ke perguruan

tinggi daripada yang orang tuanya tidak pernah mengenyam pendidikan

tinggi, dan siswa yang orang tuanya berijazah sekolah lanjutan tingkat atas

lebih mungkin melanjutkan studinya ke perguruan tinggi dari pada yang

orang tuanya tidak seperti itu. Karena pada umumnya orang tua yang

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 46: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

29

berpendidikan rendah itu kurang memahami tentang pendidikan sehingga

tidak dapat melihat secara objektif manfaat pendidikan bagi anak-anaknya,

akhirnya mereka dapat mengabaikan pendidikan anaknya (Anwar, 2001

dalam http://pk.ut.ac.id/jsi/112cov.htm). Berdasarkan uraian tersebut

diduga minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi salah satunya

dipengaruhi oleh tingkat pendidikan orang tua.

2. Hubungan Antara Pendapatan Orang Tua dengan Minat Siswa

Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi

Salah satu masalah umum yang menyebabkan anak tidak

melanjutkan sekolah antara lain adalah karena faktor ekonomi. Sesuai

dengan teori human capital yang memandang pendidikan sebagai investasi

jangka panjang yang memerlukan biaya yang mahal Beker dalam Anwar,

2001 (http://pk.ut.ac.id/jsi/112cov.htm ). Melihat pernyataan demikian

berarti untuk dapat mengenyam pendidikan yang lebih tinggi memerlukan

biaya yang tidak sedikit. Semakin tinggi jenjang pendidikan yang

ditempuh, semakin banyak biaya yang harus dikeluarkan.

Kondisi tersebut mempengaruhi minat anak dalam melanjutkan

pendidikan. Bila anak tersebut hidup dalam keadaan ekonomi keluarga

yang berkecukupkan, kondisi psikis anak tidak terbebani oleh keadaan

ekonomi kelurganya. Sehingga minat anak untuk melanjutkan pendidikan

ke jenjang yang lebih tinggi menjadi lebih besar. Kondisi sebaliknya dalam

keluarga yang kekurangan psikis anak sudah terbebani oleh keadaan

ekonomi keluarganya, sehingga orientasi anak bukan melanjutkan

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 47: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

30

pendidikan tetapi bagaimana membantu perekonomian keluarga. Seperti

yang dikatakan oleh Anwar, 2001 (http://pk.ut.ac.id/jsi/112cov.htm) salah

satu faktor anak tidak melanjutkan pendidikan adalah (1) biaya terlalu

berat, (2) ingin membantu orang tua bekerja. Berdasarkan uraian di atas

maka diduga pendapatan orang tua berhubungan dengan minat siswa unutk

melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

3. Hubungan antara lingkungan sosial dengan minat siswa melanjutkan

studi ke perguruan tinggi.

Minat sangat dipengaruhi oleh lingkungan sekitar. Andi Mappiere

(1980:64), menyatakan minat dipengaruhi oleh latar belakang lingkungan,

tingkat ekonomi, status sosial, dan pengalaman. Lingkungan sosial itu

sendiri meliputi keluarga, teman sepermainan (sebaya), masyarakat sekitar

tempat tinggal.

Anak yang mempunyai minat tinggi untuk melanjutkan studi ke

perguruan tinggi dapat berubah dengan melihat dan pengaruh dari

lingkungan masyarakat, misalnya dalam suatu lingkungan sosial yang

mayoritas mengenyam pendidikan tinggi, anak yang tumbuh dalam

lingkungan tersebut juga akan memiliki ketertarikan melanjutkan studi ke

perguruan tinggi.

Sedangkan anak yang tumbuh di lingkungan yang menganggap

pendidikan bukan hal yang penting, dan banyaknya yang putus sekolah,

akan memiliki pandangan serupa, dan tidak ada minat untuk melanjutkan

studi. Hal itu dipengaruhi oleh wawasan anak yang tidak terlepas dari

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 48: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

31

pembicaraan sehari-hari. Bila anak terbiasa mendengarkan bahwa

pendidikan bukan merupakan hal yang utama dalam kehidupan maka

lambat laun pemikiran tentang pendidikan berubah. Kondisi akan menjadi

sebaliknya bila anak hidup dalam lingkungan yang mengutamakan

pendidikan.

Berdasarkan uraian di atas lingkungan sosial dengan minat

melanjutkan studi ke perguruan tinggi mememiliki hubungan yang positif.

Semakin baik lingkungan keluarga, masyarakat, dan teman sebaya

mempengaruhi minat untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi, maka

minat untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi akan semakin tinggi.

4. Hubungan antara prestasi belajar siswa dengan minat melanjutkan

studi ke perguruan tinggi

Prestasi belajar merupakan nilai yang tercantum dalam rapor, dan

merupakan perumusan terakhir yang diberikan guru mengenai kemajuan

prestasi siswa selama masa tertentu (Sumadi Suryabrata 1984:43). Prestasi

belajar dapat dilihat dari nilai-nilai dan keberhasilan yang telah dicapai

dalam suatu waktu. Siswa yang berprestasi dalam sekolah cenderung

memiliki kesempatan untuk melanjutkan dan menentukan pilihan jurusan

mana yang akan dia pilih.

Minat melanjutkan sekolah akan muncul bila ia memiliki

ketertarikan pada bidang keahlian tertentu dan ada kesempatan untuk

mempelajarinya. Banyak universitas memberikan kemudahan-kemudahan

bagi siswa berprestasi untuk mengambil jurusan yang ia minati dan

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 49: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

32

memberikan keringanan biaya. Untuk masuk ke universitas ada standar

nilai yang menjadi prasarat khusus, anak harus lulus melewati ujian masuk

untuk dapat diterima di universitas pilihannya dan jurusan yang diminati.

Anak yang berprestasi di sekolahnya, ada kesempatan untuk memilih

universitas pilihannya dengan jalur khusus, yang diadakan sekolah atas

kerjasama dengan universitas-universitas. Ini akan meingkatkan minat anak

untuk melanjutkan sekolah ke perguruan tinggi karena tidak perlu melalui

test masuk tetapi sudah mendapatkan prioritas melalui jalur khusus.

Berdasarkan uraian di atas diduga prestasi belajar mempengaruhi minat

untuk melanjutkan ke perguruan tinggi.

H. Rumusan Hipotesis

1. Ada hubungan positif antara pendidikan orang tua dengan minat siswa

untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

2. Ada hubungan positif antara pendapatan orang tua dengan minat siswa

untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

3. Ada hubungan positif antara lingkungan masyarakat dengan minat siswa

melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

4. Ada hubungan positif antara prestasi belajar siswa dengan minat

melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 50: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

33

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan penulis ialah studi kasus dan variabel-

variabel yang dibatasi dalam tempat tertentu. Oleh karenanya kesimpulan yang

dihasilkan dari penelitian ini berlaku terbatas pada subjek dan objek yang

diteliti.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di SMA Pangudi Luhur Sedayu

Yogyakarta.

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan November-Desember 2006.

C. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek Penelitian

Subjek penelitian adalah orang-orang yang terlibat penelitian. Dalam hal

ini yang menjadi subjek penelitian adalah para siswa dalam lingkungan

sekolah.

2. Objek Penelitian

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 51: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

34

Objek penelitian meliputi tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang

tua, lingkungan sosal, dan prestasi belajar siswa dengan minat siswa

melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

D. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi didefinisikan sebagai kelompok subjek yang hendak

dikenai generalisasi hasil penelitian (Saifuddin Azwar, 2003:77). Dari

batasan tersebut, maka yang menjadi populasi atau subjek penelitian adalah

seluruh siswa kelas III SMA Pangudi Luhur Sedayu Yogyakarta, sebanyak

116 orang siswa.

2. Sampel

Sampel adalah contoh, monster, representan atau wakil dari satu

populasi yang cukup besar jumlahnya, yaitu satu bagian dari keseluruhan

yang dipilih, dan representatif sifat dari keseluruhannya (Kartini Kartono,

1990:129). Sedangkan menurut J.Supranto (1986:25) mengemukakan

sampel adalah sebagian dari populasi.

Berdasarkan pertimbangan kemampuan, waktu, dan biaya yang

dimiliki oleh penulis, maka penelitian tidak dilaksanakan pada seluruh

populasi tetapi pada sebagian populasi (sample). Sampel dalam penelitian

ini diambil 60% dari populasi atau sebanyak 70 orang siswa.

Cara atau teknik pengambilan sampel yang digunakan

menggunakan proportional random sampling, yaitu teknik pengambilan

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 52: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

35

sampel dengan cara mencampur subyek-subyek di dalam populasi sehingga

semua subyek dianggap sama.

E. Variabel Penelitian dan Pengukurannya.

1. Tingkat Pendidikan Orang Tua (X1)

Tingkat pendidikan adalah jenjang pendidikan formal yang

ditempuh oleh orang tua (ayah atau ibu). Pengukuran variabel tingkat

pendidikan diberi skor:

Tabel 3.1

Tingkat Pendidikan Orang Tua

Tingkat pendidikan Skor

SD

SLTP

SLTA

Diploma / Sarjana

1

2

3

4

2. Tingkat Pendapatan Orang Tua (X

2

)

Tingkat pendapatan adalah jumlah rupiah yang diperoleh orang tua

dari pekerjaan pokok maupun pekerjaan sampingan. Variabel tingkat

pendapatan digolongkan menjadi tiga yaitu: tinggi, menengah, dan rendah.

Tabel 3.2

Tingkat Pendapatan Orang Tua

Tingkat pendapatan Skor

< Rp 500.000

Rp 500.000 – Rp 749.999

Rp 750.000 – Rp 999.000

Rp 1.000.000 – Rp 1.249.999

> Rp 1.250.000

1

2

3

4

5

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 53: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

36

3. Lingkungan Sosial (X

3

)

Lingkungan sosial masyarakat yaitu manusia baik secara individu

maupun kelompok yang ada diluar diri kita (Nursaid 1989: 29) Lingkungan

masyarakat bisa meliputi keluarga, masyarakat sekitar, teman sebaya.

Berikut kisi-kisi kuesioner variabel lingkungan sosial:

Table 3.3

Kisi-kisi Kuesioner

No. INDIKATOR URAIAN Pertanyaan

positif No.

Pertanyaan

negatif No.

1 Keluarga a. Cara pandang

orang tua

b. Keadaan sosial

eko-nomi

c. Latar belakang

pen-didikan

8

5,

2,

4

2 Masyarakat a. Pola pikir

b. Sekolah

c. Tingkat

pendidikan

d. Daerah tempat

Tinggal

7

3,9

6

10

3 Teman sebaya a. Teman di daerah

tempat tinggal

1

Masing-masing pertanyaan selanjutnya dinyatakan dalam 4 (empat) skala

pendapat sebagai berikut:

Pertanyaan positif Pertanyaan Negatif

Sangat setuju

Setuju

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

4

3

2

1

Sangat setuju

Setuju

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

1

2

3

4

4. Prestasi Belajar Siswa (X

4

)

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 54: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

37

Prestasi Belajar Siswa mepunyai pengertian hasil yang dicapai

siswa dalam menempuh proses belajar, hasilnya dapat dilihat dengan

melakukan evaluasi terhadap hasil belajar (Winkel 2004:17). Pengukuran

untuk prestasi belajar siswa dapat dilihat dengan melihat nilai rapor yang

diperoleh selama tahun ajaran 2005/2006.

5. Minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi (Y)

Minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah kecenderungan

yang mengarahkan siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi

setelah tamat SMU. Berikut disajikan tabel kisi-kisi variabel minat

melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

Tabel 3.4

Kisi-kisi Kuesioner

No INDIKATOR URAIAN Pertanyaan

positif No.

Pertanyaan

negatif No.

1 Keinginan

yang besar

terhadap

sesuatu hal

a. Keinginan memperoleh

peluang kerja yang

besar.

b. Keinginan mencari ilmu.

5

15

2, 7

2 Rasa suka

atau senang

terhadap

objek

a. Rasa suka yang berasal

dari keluarga.

b. Rasa suka yang berasal

dari dalam diri sendiri.

c. Rasa suka yang berasal

dari pengaruh teman

sebaya.

12, 16

1,3,6

4

8

3

Usaha aktif

menuju

pelaksanaan

suatu tujuan

a. Mencari informasi dari

mass media.

b. Mencari informasi dari

guru.

c. Mencari informasi dari

luar.

9, 14

10,13

11

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 55: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

38

Masing-masing pertanyaan selanjutnya dinyatakan dalam 4 (empat) skala

pendapat sebagai berikut:

Pertanyaan positif Pertanyaan Negatif

Sangat setuju

Setuju

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

4

3

2

1

Sangat setuju

Setuju

Tidak setuju

Sangat tidak setuju

1

2

3

4

F. Teknik Pengumpulan Data

1. Kuesioner

Metode pengumpulan data dengan sejumlah pertanyaan tertulis

yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti

laporan tentang pribadinya atau sesuatu yang diketahui oleh responden.

Metode ini di gunakan untuk mengumpulkan data tentang tingkat

pendapatan orang tua, tingkat pendidikan orang tua, lingkungan seputar

siswa, prestasi belajar siswa

2. Dokumentasi

Metode pengumpulan data yang berasal dari barang-barang tertulis,

seperti buku-buku, majalah, dokumen-dokumen dan sebagainya. Dalam

penelitian ini digunakan untuk mencari informasi tentang keadaan sekolah,

prestasi belajar siswa.

3. Wawancara

Pengukuran data yang dilakukan dengan mengajukan pertanyaan

kepada pihak yang bersangkutan untuk memperoleh keterangan yang ada,

seperti: sejarah sekolah, struktur organisasi.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 56: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

39

G. Teknik Pengujian Instrumen

Untuk mengetahui apakah instrumen sudah valid atau belum dilakukan

pengujian-pengujian yang terdiri dari:

1. Pengujian Validitas

Validitas adalah tingkat dimana suatu tes mengukur apa yang

seharusnya diukur. Perhitungan tingkat validitas dapat diukur dengan

menggunakan rumus koefisien korelasi product moment (Suharsimi

Arikunto, 1999:72)

})(}{)({

))((

2222

YYNXXN

YXXYN

r

xy

Keterangan :

r

xy

= koefisien korelasi product moment

x = nilai dari setiap item

y = nilai dari seluruh item

n = Jumlah sampel

Besarnya nilai r di tentukan dengan taraf signifikansi 5 %. Apabila

hasil pengukuran nilai-nilai r

hitung

> nilai r

tabel

maka item tersebut

dinyatakan tidak valid.

Untuk menguji validitas instrumen atau kuesioner terlebih dahulu

item instrumen ini diuji cobakan pada 20 responden diluar dari responden

sampel. Pengujian validitas dilaksanakan dengan menggunakan program

SPSS. Dengan taraf signifikansi 5%, apabila r

hitung

suatu item pertanyaan

lebih besar daripada r

tabel

maka item kuesioner tersebut dianggap valid.

Untuk menentukan nilai r tabel dengan df sama dengan jumlah kasus

dikurangi 2, dalam kasus ini df 20-2 = 18 dengan taraf signifikansi 5%

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 57: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

40

maka didapat nilai r

tabel

0,296. Berikut disajikan rangkuman hasil

pengujian validitas butir-butir pertanyaan untuk variabel penelitian ini

(lampiran 2 halaman 93)

Tabel 3.5

Rangkuman Hasil Pengujian Validitas

Variabel Lingkungan Sosial

No Item r hitung r tabel Keterangan

1 0.8461 0.296 Valid

2 0.5138 0.296 Valid

3 0.7242 0.296 Valid

4 0.6378 0.296 Valid

5 0.5697 0.296 Valid

6 0.6023 0.296 Valid

7 0.3277 0.296 Valid

8 0.5272 0.296 Valid

9 0.8248 0.296 Valid

10 0.7238 0.296 Valid

Tabel 3.6

Rangkuman Hasil pengujian Validitas

Variabel Minat Siswa Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi

No Item r hitung r tabel Keterangan

1 0.6162 0.296 Valid

2 0.5190 0.296 Valid

3 0.7495 0.296 Valid

4 0.4957 0.296 Valid

5 0.7162 0.296 Valid

6 0.6297 0.296 Valid

7 0.3728 0.296 Valid

8 0.6690 0.296 Valid

9 0.7252 0.296 Valid

10 0.8198 0.296 Valid

11 0.7187 0.296 Valid

12 0.7103 0.296 Valid

13 0.5892 0.296 Valid

14 0.8112 0.296 Valid

15 0.6611 0.296 Valid

16 0.8380 0.296 valid

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 58: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

41

2. Pengujian Reliabilitas

Reliabilitas adalah kekonsistenan suatu instrumen penelitian dalam

memberikan penilaian atas apa yang diukur. Perhitungan dengan

menggunakan rumus Cronbach Alpa (Ronny Kountur, 2003:158):

11

r

total

item

N

N

2

2

1

1

Keterangan:

= Cronbach alpha

= Banyaknya pertanyaan

item

2

= Variance dari pertanyaan

total

2

= Variance dari skor

Dalam pengambilan keputusan apakah alat ukur yang dipakai dapat

dipercaya atau tidak dengan membandingkan antara koefisien reliabilitas

hitung (r

tt

) dengan koefisien reliabilitas tabel (r

tabel

). Apabila r

tt

lebih besar

daripada r

tabel

maka kuesioner tersebut dapat dikatakan reliabel. Demikian

dengan sebaliknya. Pengujian reliabilitas dilaksanakan dengan

menggunakan program SPSS. Dengan taraf signifikansi 5%. Apabil r

hitung lebih besar dari r tabel maka dianggap reliabel. Berikut ini disajikan

tabel hasil pengujian reliabilitas instrumen penelitian ini (lampiran 2

halaman 93).

Tabel 3.7

Hasil Pengujian Reliabilitas

Variabel Koefisien

reliabilitas

Nilai r (tabel) Keterangan

Lingkungan sosial 0.8917 0.296 Reliabel

Minat melanjutkan

studi ke perguruan

tinggi

0.9344 0.296 Reliabel

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 59: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

42

Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa hasil uji reliabilitas setiap pertanyaan

adalah reliabel

H. Teknik Analisis Data

1. Analisis Deskriptif

Analisis ini dipergunakan untuk mengetahui dan mendeskripsikan

variabel tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan

sosial, prestasi balajar siswa, dan variabel minat melanjutkan studi ke

perguruan tinggi. Untuk mendeskripsikannya maka akan di lakukan

perhitungan rata-rata (mean) dan deviasi standar. Berdasarkan hasil

perhitungan tersebut, selanjutnya pendeskripsiannya dilakukan berdasarkan

Pedoman Acuan Patokan Tipe II (PAP tipe II).

2. Pengujian Prasyarat Analisis

a. Uji Normalitas

Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui gejala-gejala yang diteliti

apakah mempunyai sebaran data yang normal atau tidak. Pengujian

normalitas ini menggunakan tes Kolmogorov Smirnov dengan rumus:

)()(max XSXFimumD

no

Keterangan:

D = Deviasi maksimum

F

o

= Fungsi distribusi kumulatif yang ditentukan.

S

n

(X) = Distribusi frekuensi kumulatif yang diobservasi.

Jika nilai Kolmogorov Smirnov hitung > nilai Kolmogorov Smirnov

tabel, maka distribusi-distribusi data dikatakan normal dan sebaliknya.

b. Uji Linieritas

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 60: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

43

Uji linieritas digunakan unutk mengetahui apakah masing-masing

variabel bebas mempunyai hubungan linier atau tidak dengan variabel

terikatnya. Untuk uji linieritas dengan menggunakan analisis varian

terhadap garis regresi yang diperoleh dari harga F. Rumusnya sebagai

berikut (Sudjana, 1996:332)

2

2

e

tc

S

S

F

Keterangan :

2

2

k

TCJK

TCS

2

2

k

eJK

eS

Dimana :

F = Harga distribusi F untuk garis regresi

S

2

TC = Varian tuna cocok

S

2

e = Varian kekeliruan

JK (TC) = Jumlah Kuadrat tuna cocok

JK (e) = Jumlah kuadrat kekeliruan

Jika F hitung lebih besar dari nilai F tabel pada taraf signifikansi 5%

(a = 0,05), maka distribusi data dikatakan tidak normal. Sebaliknya

jika nilai F hitung lebih kecil dari F tabel, maka distribusi data

dikatakan linier.

3. Uji Hipotesis

Untuk menguji hipotesis tentang pendidikan orang tua (X

1

), pendapatan

orang tua (X

2

), lingkungan sosial (X

3

), dan prestasi belajar (X

4

) dengan

minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi (Y) pada siswa SMA.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 61: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

44

a. Pengujian Hipotesis 1

Hipotesis pertama dianalisis menggunakan teknik analisis statistik

korelasi product moment. Teknik korelasi ini digunakan untuk

mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan orang tua (X

1

) dengan

minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi (Y), dengan langkah-

langkah analisis sebagai berikut:

1) Rumusan Hipotesis

H

0

: Tidak ada hubungan yang positif antara tingkat pendidikan

orang

tua dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

H

1

: Ada hubungan positif antara tingkat pendidikan orang tua

dengan

minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

2) Pengujian hipotesis

Teknik pengujian hipotesis ini dilakukan dengan teknik analisis

korelasi Product Moment dengan rumus sebagai berikut (Sudjana,

1996: 38)

2

2

2

2

iiii

iiii

yynyxn

yxyxn

r

Keterangan:

r = koefisien korelasi

Y

i

= skor variabel minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

X

i

= skor variabel tingkat pendidikan orang tua.

n = jumlah item pertanyaan.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 62: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

45

Kemudian hasil perhitungan nilai r

xy

dibandingkan nilai r dalam

tabel 3.8 (Suharsimi Arikunto, 1998 : 245):

Tabel 3.8

Interprestasi Nilai r

xy

No Koefisien korelasi Kategori

1

0,800 <

11

r 1,000

Sangat tinggi

2

0,600 <

11

r 0,799

Tinggi

3

0,400 <

11

r 0,599

Cukup

4

0,200 <

11

r 0,399

Rendah

5

0,000 <

11

r 0,199

Sangat rendah

Kemudian untuk membuktikan hipotesis dapat diterima atau tidak,

maka dilakukan uji signifikansi dengan tingkat signifikansi 5%.

Rumus yang digunakan adalah rumus t-test sebagai berikut

(Sudjana, 1992 :380):

2

1

2

r

nr

t

Keterangan:

t = Harga test yang dicari

r = Koefisien antara variabel bebas dan terikat

n = Jumlah sampel.

Selanjutnya nilai t hitung yang diperoleh di bandingkan dengan

nilai t tabel dengan alpha 5% (a = 0,05). Jika t hitung > t tabel H

a

diterima atau H

0

ditolak dan sebaliknya jika t hitung < t tabel H

a

ditolak atau H

0

diterima.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 63: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

46

Catatan : Untuk pengujian hipotesis 2,3,dan 4 dilakukan dengan

cara yang sama.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 64: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

47

BAB IV

GAMBARAN UMUM SEKOLAH

A. Data Kelembagaan Sekolah

1 Nama Sekolah : SMA Pangudi Luhur Sedayu

2 Alamat : Desa Argasari, Kec. Sedayu, Kab. Bantul,

DIY

3 Nomor Statistik Sekolah : 302040104005

4 Berdiri sejak : 1989

5 Jenjan Akreditasi : Disamakan

6 No. Kep Akreditas : 273/C.C7/Kep/MN/99

7 Persetujuan Kanwil Diknas : 17 September 1999

8 Waktu Penyelenggaraan : Pagi hari

9 Nama Yayasan : YAYASAN PANGUDI LUHUR

10 Alamat : Jl.Dr.Sutomo 4 Semarang 50244

Telp. (024) 314004 - 317806

11 Akte Notaris : 16 Tgl 6 Oktober 1954

B. Sejarah Singkat Sekolah

SMU Pangudi Luhur Sedayu merupakan alih fungsi dari SPG Pangudi

Luhur Sedayu yang beroperasi sejak tahun 1968. Pada saat itu lulusan SMP di

wilayah sedayu banyak yang tidak mampu melanjutkan ke SLTA karena faktor

biaya dan jarak dengan kota cukup jauh.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 65: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

48

Hal ini menjadi perhatian Pastor Paroki Sedayu L. Wirjodarmodjo,Pr

untuk mendirikan SPG St. Pulus yang mulai tahun 1968 dikelola oleh Yayasan

Pangudi Luhur. Dalam kurun waktu yang cukup panjang sejak berdirinya

sampai tahun 1989, SPG Pangudi Luhur sudah melahirkan ribuan guru yang

bekerja diseluruh Indonesia. Mereka berkarya baik di kota-kota maupun di

desa-desa bahkan ada yang dipedalaman. Ternyata visi dan misi SPG Pangudi

Luhur tercapai yang ditandai antara lain dengan banyaknya pemuda dari

keluarga miskin dapat bekerja sebagai guru.

Dalam perkembangannya, pemerintah mengurangi SPG dan

meningkatkan pendidikan calon guru menjadi PGSD, maka SPG Pangudi

Luhur Sedayu ikut mengalami alih fungsi menjadi SMA Pangudi Luhur

Sedayu sejak tahun 1989. Alih fungsi tersebut tertuang dalam surat keputusan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor:

031/113/H/Kpts/1989 tanggal 25 Februari 1989.

C. Visi dan Misi SMA Pangudi Luhur Sedayu

1. Visi SMA Pangudi Luhur Sedayu

SMA Pangudi Luhur Sedayu merupakan komunitas iman yang berpusat

pada Yesus Kristus yang diimani sebagai Guru Sejati dengan ditandai

semangat persaudaraan sejati dalam rangka karya kerasulan pendidikan

dengan mendampingi kaum muda agar berkembang menjadi seorang

pribadi yang berkualitas tinggi, berwatak dan berbudi pekerti luhur dengan

bekerja sama dengan semua saudara yang berkehendak baik.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 66: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

49

2. Misi SMA Pangudi Luhur

Mendampingi kaum muda dalam rangka mencapai cita-cita

hidupnya dilandasi semangat kristiani melalui pendidikan sekolah dengan

mengembangkan kemampuan-kemampuan peserta didik yang mengacu

kepada multiple intelligent.

D. Guru dan Karyawan

Dalam menjalankan proses belajar SMA Pangudi Luhur Sedayu

mempunyai guru sebanyak 18 orang, dibantu 8 orang karyawan dengan

rincian:

Tabel 4.1

Rincian Guru dan Karyawan SMA Pangudi Luhur Sedayu

Tetap

DPK Yayasan

Tidak Tetap

Jumlah

Jenis Macam

Lk Pr Lk Pr Lk Pr Lk Pr

Guru 6 1 6 1 3 1 15 3

Tata Usaha - - 3 1 - - 1

Pesuruh - - 3 - - - 1

Jumlah 6 1 12 2 3 1 21 5

E. Tugas dan Susunan Organisasi Pelaksanaan SMA Pangudi Luhur Sedayu

Tahun Pelajaran 2006/2007.

1. Tugas Kepala Sekolah

a. Kepala Sekolah sebagai manajer.

b. Kepala Sekolah selaku administrator.

c. Kepala Sekolah selaku supervisor.

2. Tugas Wakasek Urusan Kurikulum

a. Menyusun program pengajaran dan jadwal pelajaran.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 67: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

50

b. Menyusun pembagian tugas.

c. Menyusun jadwal evaluasi belajar dan jadwal penerimaan raport.

d. Menerapkan kriteria kenaikan kelas.

e. Menyusun pelaksanaan EBTA atau EBTANAS

f. Mengkoordinasi dan mengarahkan penyusunan satuan pelajaran.

g. Mengupayakan buku kemajuan kelas.

h. Menyusun laporan pelaksanaan pelajaran.

3. Tugas Wakasek urusan kesiswaan.

a. Menyusun program pembinaan kesiswaan atau OSIS.

b. Melaksanakan bimbingan, pengarahan, dan pengandalian siswa (OSIS)

dalam rangka menegakkan kedisiplinan, tata tertib sekolah dan

pembinaan iman.

c. Membina dan mengkoordinasi 6K.

d. Memberi pengarahan dalam pemilihan pengurus OSIS.

e. Pembinaan pengurus OSIS dalam berorganisasi.

f. Menyusun jadwal dan program pembinaan siswa secara berkala dan

insidental.

g. Melaksanakan pemilihan siswa penerima bea siswa dan yang perlu

mendapatkan perhatian.

h. Mengadakan pemilihan siswa yang mewakili kegiatan-kegiatan luar

sekolah.

i. Menyusun laporan kesiswaan secara berkala.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 68: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

51

4. Tugas Kepala Tata Usaha

Kepala Tata Usaha mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan

sekolah dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah. Tugas-tugas

Kepala Tata Usaha sebagai berikut:

a. Penyusunan program tata usaha sekolah.

b. Pengelolaan keuangan sekolah.

c. Pengurusan administrasi pegawai, guru dan siswa.

d. Pembinaan dan pengembangan karier pegawai tata usaha.

e. Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah.

f. Mengkoordinasi dan melaksanakan program 6 K.

g. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan ketatausahaan secara

berkala.

5. Tugas Wali Kelas.

Wali kelas bertugas membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan

sebagai berikut:

a. Pengelolaan kelas dengan menyelenggarakan administrasi kelas.

b. Penyusunan pembuatan statistik kelas.

c. Pengisian daftar kumpulan nilai siswa.

d. Pembuatan catatan khusus tentang siswa.

e. Pencatatan mutasi siswa.

f. Pengisisan dan pembagian buku laporan pendidikan (rapor)

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 69: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

52

6. Tugas Guru

Para guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan

mempunyai tugas melaksanakan PBM secara efektif dan efisien. Tugas dan

tanggung jawab guru meliputi:

a. Membuat program pengajaran, rencana kegiatan belajar mengajar

tahunan atau catur wulan.

b. Membuat dan melaksanakan persiapan mengajar.

c. Mengadakan kegiatan penilaian.

d. Mengisi daftar nilai siswa.

e. Melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar siswa.

f. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengajaran.

g. Melaksanakan kegiatan membimbing dalam kegiatan PBM.

h. Membuat alat peraga.

i. Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum.

j. Melaksanakan tugas-tugas ketentuan dalam sekolah.

k. Mengadakan pengembangan setiap bidang pengajaran yang menjadi

tanggung jawabnya.

l. Membuat LKS.

m. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa.

n. Meneliti daftar hadir siswa.

o. Membuat alat pelajaran/alat program.

p. Mengitung dan mengurus angka kredit maupun data pendukungnya.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 70: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

53

7. Tugas Guru Bimbingan Penyuluhan (BP) atau bimbingan Karir (BK).

Guru BP/BK bertugas membantu Kepala sekolah dalam kegiatan-

kegiatan sebagai berikut:

a. Penyusunan program dan pelaksanaan BP atau BK.

b. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-

masalah yang dihadapi siswa tentang kesulitan belajar.

c. Memberi layanan bimbingan penyuluhan kepada siswa agar lebih

berprestasi dalam kegiatan belajar.

d. Memberi saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh

gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan.

e. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan penyuluhan atau

bimbingan karir.

f. Melaksanakan kegiatan analisis evaluasi hasil belajar, praktek atau

pelaksanaan bimbingan penyuluhan.

g. Menyusun statistik hasil bimbingan penyuluhan dan bimbingan kariri

siwa.

h. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut BP atau BK.

Untuk lebih memperjelas susunan organsisasi sekolah SMA Pangudi Luhur

Sedayu, sesuai dengan tugas dan tanggung jawab masing-masing komponen maka

dibuat struktur dasar organisasi sekolah SMA Pangudi Luhur Sedayu tahun

pelajaran 2006/2007 sebagai berikut:

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 71: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

54

GAMBAR 4.1

STRUKTUR DASAR ORGANISASI SEKOLAH

SMA PANGUDI LUHUR SEDAYU

TAHUN PELAJARAN 2006 – 2007

KEPALA SEKOLAH

Drs. M. Padmonegoro

NO G 11062

Kepala Tata Usaha

An. Krismatuti

Wk. KS. Urs. Kesiswaan

Drs. A. Sahid

130887022

Wk. KS. Urs. Kurikulum

Drs. Paena Andreas

131885448

Para Wali Kelas

IA,IB,IC,IIA,IIB,IIC,III IPA-1,III-IPS1,,III-IPS2

Para Guru Mata Pelajaran

Para Siswa SMA Pangudi Luhur Sedayu

Kordinator BK

Sr. Ellisa HK, S.Pd

( Sumber Tata Usaha SMA Pangudi Luhur Sedayu)

F. Fasilitas

SMA Pangudi Luhur Sedayu memiliki fasilitas yang cukup memadai untuk

mendukung kelancaran proses belajar mengajar, fasilitas tersebut antara lain

sebagai berikut:

1. Ruang kelas : 9

2. Ruang guru : 1

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 72: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

55

3. Ruang kepala sekolah : 1

4. Ruang Tata Usaha : 2

5. Ruang BP/BK : 1

6. Ruang UKS : 2

7. Ruang PMR : 1

8. Ruang Tonti : 1

9. Ruang Pecinta Alam : 1

10. Ruang Komputer : 1

11. Ruang Perpustakaan : 2

12. Kamar Mandi/WC : 3 unit

13. Gudang : 1

14. Ruang Parkir : 3

15. Ruang Dapur : 1

16. Kantin : 3

17. Laboratorium : 2

18. Aula : 1

19. Lapangan Basket : 1

20. Lapangan Volley : 2

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 73: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

56

BAB V

ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Pada bagian ini akan disajikan deskripsi data tentang tingkat

pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi

belajar siswa dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

Deskripsi data penelitian ini dinyatakan dalam bentuk daftar tabulasi distribusi

frekuensi dengan berdasarkan pada Pedoman Acuan Patokan Tipe II (PAP II)

1. Tingkat Pendidikan Orang Tua

Tabel 5.1

Deskripsi Variabel Tingkat Pendidikan Orang Tua

Frekuensi (F) Frekuensi Relatif (%) Tingkat Pendidikan

Ayah Ibu Ayah Ibu

SD 8 20 11,43 28,57

SMP 9 10 12,86 14,29

SMA 37 26 52,86 37,14

Diploma/Sarjana 16 14 22,85 20

Jumlah 70 70 100 100

Berdasarkan tabel 5.1 tampak bahwa jumlah orang tua siswa

berdasarkan tingkat pendidikan untuk ayah: SD adalah 8 siswa (11,43%),

SMP adalah 9 siswa (12,86%), SMA adalah 37 siswa (52,86%), dan

Diploma/Sarjana adalah 16 siswa (22,85%). Sedang tingkat pendidikan

untuk ibu: SD adalah 20 siswa (28,57%), SMP adalah 10 siswa (14,29%),

SMA adalah 26 siswa (37,14%), dan Diploma/Sarjana adalah 14 siswa

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 74: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

57

(20%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar tingkat

pendidikan orang tua adalah SMA.

2. Pendapatan Orang Tua

Tabel 5.2

Deskripsi Variabel Pendapatan Orang Tua

Pendapatan Frekuensi (F) Frekuensi Relatif

(%)

< 500.000 15 21,43

Rp 500.000 – Rp 749.999 14 20

Rp 750.000 – Rp 999.000 17 24,29

Rp1.000.000– Rp 1.449.999 14 20

> Rp 1.500.000 10 14,28

Jumlah 70 100

Berdasarkan tabel 5.2 tampak bahwa jumlah orang tua siswa yang

tingkat pendapatannya di bawah Rp 500.000 adalah 17 siswa (21,43%), Rp

500.000 – Rp 749.999 adalah 14 siswa (20%), Rp 750.000 – Rp 999.000

adalah 15 siswa (24,29%), Rp 1.000.000 – Rp 1.449.999 adalah 14 siswa

(20%), di atas Rp 1.500.000 adalah 10 siswa (14,28%). Dengan demikian

dapat disimpulkan bahwa sebagian besar pendapatan orang tua adalah Rp

750.000 – Rp 999.000.

3. Lingkungan Sosial

Berdasarkan data lingkungan sosial diketahui bahwa skor tertinggi

39 dan skor terendah 20. Nilai mean dari data tersebut adalah sebesar 29,2;

nilai median 28,97; nilai modus 27,5; dan standar deviasinya 3,86. Berikut

ini disajikan tabel distribusi frekuensi variabel lingkungan sosial (lampiran

6 halaman 110)

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 75: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

58

Tabel 5.3

Deskripsi Variabel Lingkungan Sosial

Skor-skor Frekuensi Frekuensi Relatif

(%)

Kategori

33 – 40 12 17,14 Sangat Baik

28 – 32 35 50 Baik

24 – 27 18 25,71 Cukup

21 – 23 3 4,29 Buruk

< 21 2 2,86 Sangat Buruk

Jumlah 70 100

Berdasarkan tabel 5.3 di atas, tampak bahwa jumlah siswa yang

berpendapat bahwa lingkungan sosial mereka terkategorikan sangat baik

adalah 12 siswa (17,14%), baik adalah 35 siswa (50%), Cukup adalah 18

siswa (25,71%), Buruk adalah 3 siswa (4,29%), dan sangat buruk adalah 2

siswa (2,86%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar

para siswa berpendapat bahwa lingkungan sosial mereka adalah baik. Hal

ini didukung hasil perhitungan mean = 29,2; modus = 27,5; dan median =

28,97.

4. Prestasi Belajar Siswa

Berdasarkan data tentang prestasi siswa diketahui bahwa skor

tertinggi 9,80 dan skor terendah 5,40. Nilai mean dari data tersebut adalah

7,06; nilai media 6,98; nilai modus 6,97; dan nilai standar deviasinya 0,84.

Berikut disajikan dalam tabel distribusi frekuensi variabel prestasi belajar

siswa (lampiran 6 halaman113).

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 76: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

59

Tabel 5.4

Deskripsi Variabel Prestasi Belajar Siswa

Skor-skor Frekuensi (F) Frekuensi Relatif

(%)

Kategori

8 – 10 8 11,43 Sangat tinggi

7 – 7,9 38 54,29 Tinggi

6 – 6,9 22 31,43 Cukup

5 – 5,9 2 2,86 Rendah

< 5 0 0 Sangat Rendah

70 100

Berdasarkan tabel 5.4 di atas, tampak bahwa jumlah siswa yang

prestasinya terkategorikan sangat tinggi adalah 8 siswa (11,43%), tinggi

adalah 38 siswa (54,29%), cukup adalah 22 siswa (34,43%), rendah adalah

2 siswa (2,86%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian

besar responden penelitian ini prestasi belajarnya terkategorikan tinggi.

Kesimpulan ini didukung oleh hasil perhitungan nilai mean 7,06; nilai

modusnya 6,97; dan nilai median 6,98.

5. Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi

Berdasarkan data tentang minat melanjutkan studi ke perguruan

tinggi diketahui bahwa skor jawaban tertinggi 62 dan skor jawaban

terendah 30. Nilai mean dari data tersebut adalah 48,71; nilai median

adalah 49,22; nilai modus adalah 49,5; dan nilai standar deviasi adalah

7,31. Berikut disajikan dalam tabel distribusi frekuensi variabel minat

melanjutkan studi ke perguruan tinggi (lampiran 6 halaman 115) .

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 77: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

60

Tabel 5.5

Deskripsi Variabel Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi

Interval Skor Frekuensi (F) Frekuensi Relatif (%) Kategori

55 – 64 16 22,86 Sangat Tinggi

48 – 54 26 37,14 Tinggi

43 – 47 18 25,71 Cukup

38 – 42 3 4,29 Rendah

< 38 7 10 Sangat Rendah

Jumlah 70 100

Berdasarkan tabel 5.5 di atas, tampak bahwa jumlah siswa yang

minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi terkategorikan sangat tinggi

adalah 16 siswa (22,86%), tinggi adalah 26 siswa (37,14%), cukup adalah

18 siswa (25,71%), rendah adalah 3 siswa (4,29%), sangat rendah adalah 7

siswa (10%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar

responden penelitian ini minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi

terkategorikan tinggi. Kesimpulan ini didukung oleh hasil perhitungan nilai

mean 48,71; nilai modus 49,5; dan nilai median 49,22.

B. Uji Normalitas dan Uji Linieritas

1. Uji Normalitas

Pengujian normalitas distribusi data dalam penelitian ini

menggunakan rumus Kolmogorov-Smirnov. Dengan rumus bantuan

koputer SPSS (lampiran 4 halaman 104). Rangkumgan hasil pengujian

normalitas distribusi data disajikan dalam tabel berikut ini:

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 78: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

61

Tabel 5.6

Hasil Pengujian Normalitas

No Variabel Probabilitas Taraf

Signifikansi

Kesimpulan

1 Tingkat pendidikan

orang tua

0,455 0,05 Normal

2 Pendapatan orang tua 0,54 0,05 Normal

3 Lingkungan sosial 0,452 0,05 Normal

4 Prestasi belajar siswa 0,502 0,05 Normal

5 Minat melanjutkan

studi ke perguruan

tinggi

0,645 0,05 Normal

Tabel 5.6 menunjukkan bahwa hasil pengujian normalitas untuk

variabel tingkat pendidikan orang tua (X1) diperoleh probabilitas hitung (p)

0,455. Nilai probabilitas tersebut lebih besar dari = 0,05. Hal tersebut

berarti distribusi data tingkat pendidikan orang tua (X1) adalah normal.

Hasil pengujian normalitas variabel pendapatan orang tua (X2) diperoleh

dari probabilitas hitung (p) 0,54. Nilai probabilitas tersebut lebih besar dari

= 0,05. Hal tersebut berarti distribusi data pendapatan orang tua adalah

normal. Hasil pengujian normalitas untuk data variabel lingkungan sosial

(X3) diperoleh probabilitas hitung (p) 0,452. Nilai probabilitas tersebut

lebih besar dari = 0,05. Hal itu berarti distribusi data lingkungan sosial

(X3) adalah normal. Hasil pengujian normalitas untuk variabel prestasi

belajar siswa (X4) diperoleh nilai probabilitas hitung (p) 0,502. Nilai

probabilitas tersebut lebih besar dari = 0,05. Hal tersebut berarti

distribusi data prestasi belajar siswa (X4) adalah normal. Hasil pengujian

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 79: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

62

normalitas untuk variabel minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi (Y)

diperoleh nilai probabilitas hitung (p) 0,645. Nilai probabilitas ini lebih

besar dari = 0,05. Hal tersebut berarti distribusinya adalah normal.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa distribusi data dari kelima

variabel adalah normal.

2. Pengujian Linieritas

Pengujian linieritas dimaksudkan untuk mengetahui apakah data masing-

masing variabel tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua,

lingkungan sosial, prestasi belajar siswa mempunnyai hubungan yang linier

dengan variabel minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Pengujian

linieritas ini dilakukan dengan bantuan komputer program SPSS dan

didasarkan pada uji F dengan taraf signifikansi 5% dan derajat kebebasan

n-k-1. Setelah dilakukan uji linieritas dari masing-masing variabel dapat

diperoleh

hasil sebagai berikut (lampiran 4 halaman 101):

Tabel 5.7

Hasil Pengujian Linieritas

No Variabel

bebas

Variabel terikat Df F

hitung

F

tabel

Kesim

pulan

1 Tingkat

pendidikan

orang tua

Minat siswa

melanjutkan studi

ke perguruan

tinggi

5;63 0,350 2,361 Linier

2 Pendapatan

orang tua

Minat siswa

melanjutkan studi

ke perguruan

tinggi

3;65 2,383 2,746 Linier

3 Lingkungan

sosial

Minat siswa

melanjutkan studi

15;53 0,961 1,859 Linier

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 80: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

63

ke perguruan

tinggi

4 Prestasi

belajar

siswa

Minat siswa

melanjutkan studi

ke perguruan

tinggi

20;48 0,967 1,79 Linier

Dari tabel 5.7 diketahui bahwa nilai F

hitung

dari hubungan tingkat

pendidikan orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan

tinggi adalah 0,350; hubungan antara pendapatan orang tua dengan minat

siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah 2,383; hubungan antara

lingkungan sosial dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan

tinggi adalah 0,961; hubungan antara prestasi belajar siswa dengan minat

siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah 0,967.

Mengingat keseluruhan nilai F

hitung

lebih kecil dari F

tabel

, maka

hubungan masing-masing variabel bebas dengan variabel terikat adalah

linier.

C. Pengujian Hiptesis Penelitian

1. Pengujian Hipotesis I

a. Rumusan Hipotesis

H

0

= Tidak ada hubungan positif antara tingkat pendidikan

orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke

perguruan tinggi.

H

1

= Ada hubungan positif antara tingkat pendidikan orang tua

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 81: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

64

dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan

tinggi.

b. Hasil pengujian hipotesis

Hasil perhitungan nilai koefisien korelasi (r

hitung

) variabel tingkat

pendidikan orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke

perguruan tinggi adalah 0.370 (lampiran 5 halaman 101). Nilai

koefisien tersebut menunjukkan bahwa hubungan tingkat pendidikan

orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi

adalah positif dan dikategorikan rendah. Sementara hasil pengujian

signifikansi menunjukkan bahwa pada taraf signifikansi 5% besar t

(t

hitung

) = 3,288; sedangkan nilai t

tabel

dengan db = 70-2 pada taraf

signifikansi 5% sebesar 1,995. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa

t

hitung

> t

tabel

atau 3,288 > 1,995 (lampiran 5 halaman 101). Dengan

demikian dapat disimpulkan bahwa H

0

ditolak dan menerima H

1

.

Dengan kata lain ada hubungan yang positif dan signifikan antara

tingkat pendidikan orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke

perguruan tinggi.

a. Pengujian Hipotesis ke 2

a. Rumusan Hipotesis

H

0

= Tidak ada hubungan positif antara pendapatan orang tua dengan

minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

H

1

=Ada hubungan positif antara pendapatan orang tua dengan minat

siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 82: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

65

b. Hasil Pengujian Hipotesis

Hasil perhitungan koefisien korelasi (r

hitung

) variabel pendapatan orang

tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah

0,342 (lampiran 5 halaman 101). Nilai koefisien korelasi tersebut

menunjukkan bahwa hubungan pendapatan orang tua dengan minat

siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah positif dan

dikategorikan rendah. Sementara hasil pengujian signifikansi

menunjukkan bahwa pada taraf signifikansi 5% besarnya t (t

hitung

) =

3,001; sedangkan nilai t

tabel

dengan db = 70-2 pada taraf signifikansi

5% sebesar 1,995. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa t

hitung

> t

tabel

atau 3,001 > 1,995 (lampiran 5 halaman 101). Dengan demikian dapat

disimpulkan bahwa H

0

ditolak dan menerima H

1

. Dengan kata lain ada

hubungan yang positif dan signifikan antara pendapatan orang tua

dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

3. Pengujian Hipotesis ke 3

a. Rumusan Hipotesis

H

0

= Tidak ada hubungan positif antara lingkungan sosial dengan

Minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

H

1

= Ada hubungan positif antara lingkungan sosial dengan minat

siswa

melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

b. Hasil Pengujian Hipotesis

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 83: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

66

Hasil perhitungan koefisien korelasi (r

hitung

) variabel lingkungan sosial

dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah 0,387

(lampiran 5 halaman 102). Nilai koefisien korelasi tersebut

menunjukkan bahwa hubungan lingkungan sosial dengan minat siswa

melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah positif dan dikategorikan

rendah. Sementara hasil pengujian signifikansi menunjukkan bahwa

pada taraf signifikansi 5% besarnya t (t

hitung

) = 3,465; sedangkan nilai t

tabel

dengan db = 70-2 pada taraf signifikansi 5% sebesar 1,995. Hasil

perhitungan menunjukkan bahwa t

hitung

> t

tabel

atau 3,465 > 1,995

(lampiran 5 halaman 102). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa

H

0

ditolak dan menerima H

1

. Dengan kata lain ada hubungan yang

positif dan signifikan antara lingkungan sosial dengan minat siswa

melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

4. Pengujian Hipotesis ke 4

a. Rumusan Hipotesis

H

0

= Tidak ada hubungan positif antara prestasi belajar siswa dengan

Minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

H

1

= Ada hubungan positif antara pendapatan orang tua dengan minat

siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi

b. Hasil Pengujian Hipotesis

Hasil perhitungan koefisien korelasi (r

hitung

) variabel prestasi belajar

siswa dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 84: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

67

0,247 (lampiran 5 halaman 103). Nilai koefisien korelasi tersebut

menunjukkan bahwa hubungan prestasi belajar siswa dengan minat

siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah positif dan

dikategorikan rendah. Sementara hasil pengujian signifikansi

menunjukkan bahwa pada taraf signifikansi 5% besarnya t (t

hitung

) =

2,100; sedangkan nilai t

tabel

dengan db = 70-2 pada taraf signifikansi

5% sebesar 1,995. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa t

hitung

> t

tabel

atau 2,100 > 1,995 (lampiran 5 halaman 103). Dengan demikian dapat

disimpulkan bahwa H

0

ditolak dan menerima H

1

. Dengan kata lain ada

hubungan yang positif dan signifikan antara prestasi belajar siswa dan

minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

D. Pembahasan

1. Hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan minat siswa

melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

Hasil analisis koefisien korelasi menunjukkan bahwa nilai koefisien

korelasi (r

hitung

) variabel tingkat pendidikan orang tua dengan minat siswa

melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah 0,370 (lampiran 5 halaman

105). Nilai koefisien tersebut menunjukkan bahwa hubungan antara tingkat

pendidikan orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan

tinggi adalah positif, dan terkategorikan rendah. Sedangkan hasil pengujian

signifikansi menunjukkan bahwa besarnya t

hitung

= 3,288. Mengingat nilai

t

hitung

= 3,288 > t

tabel

= 1,995, maka dapat disimpulkan bahwa hubungan

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 85: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

68

positif antara tingkat pendidikan orang tua dengan minat siswa melanjutkan

studi ke perguruan tinggi adalah signifikan.

Tingkat pendidikan orang tua merupakan jenjang pendidikan formal

yang diselesaikan oleh para orang tua. Semakin tinggi jenjang pendidikan

formal yang diselesaikan orang tua maka dapat dikatakan bahwa orang tua

memiliki tingkat pendidikan tinggi dan bila sebaliknya dikatakan memiliki

tingkat pendidikannya rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa

tingkat pendidikan orang tua SMA Pangudi Luhur Sedayu pada umumnya

SMA (tingkat pendidikan ayah SMA 37 siswa atau sebesar 52,86%, tingkat

pendidikan ibu SMA 26 siswa atau sebesar 37,14%).

Minat siswa melanjutkan ke perguruan tinggi menunjukkan

bagaimana keinginan siswa untuk melanjutkan pendidikannya ke jenjang

pendidikan lebih tinggi. Berdasarkan deskripsi data yang telah diuraikan,

minat siswa SMA Pangudi Luhur Sedayu untuk melanjutkan ke perguruan

tinggi dapat dikatakan tinggi (37,14% yang dikategorikan tinggi dan

22,86% dikategorikan sangat tinggi). Kesimpulan tersebut didukung hasil

analisis data yang menunjukkan nilai mean 48,71, nilai modus 49,5 dan

nilai median 49,22 .

Tingkat pendidikan orang tua merupakan salah satu faktor eksogen

yang mempengaruhi minat siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan

tinggi. Dorongan atau nasehat dari orang tua akan mempengaruhi minat

siswa tersebut. Isi dari nasehat orang tua tergantung dari pola pikir orang

tua. Pola pikir antara lain tergantung juga dari tingkat pendidikan dari

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 86: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

69

orang tua itu sendiri. Berdasarkan uraian yang telah dijabarkan

menunjukkan bahwa minat siswa melanjutkan ke perguruan tinggi

dikategorikan tinggi. Tingginya minat siswa tersebut ternyata berhubungan

positif dengan pendidikan orang tua. Hal ini kemungkinan disebabkan

orang tua memiliki pandangan yang positif tentang perlunya anak

melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Karenanya, orang tua mendorong

anaknya untuk meneruskan studi.

Hasil penelitian ini sejalan dengan pendapat Dimyati Mahmud

(1990:87) menyatakan siswa yang orang tuanya berpendidikan tinggi lebih

memungkinkan melanjutkan studi ke perguruan tinggi daripada yang orang

tuanya tidak pernah mengenyam pendidikan tinggi, dan siswa yang orang

tuanya berijazah sekolah lanjutan tingkat atas lebih mungkin melanjutkan

studinya ke perguruan tinggi dari pada yang orang tuanya tidak seperti itu.

Sedangkan pada orang tua yang berpendidikan rendah itu kurang

memahami tentang pendidikan sehingga tidak dapat melihat secara objektif

manfaat pendidikan bagi anak-anaknya, akhirnya mereka mengabaikan

pendidikan anaknya (Anwar,2001 dalam http://pk.ut.ac.id/jsi/112cov.htm)

2. Hubungan antara pendapatan orang tua dengan minat siswa melanjutkan

studi ke perguruan tinggi.

Hasil analisis koefisien korelasi menunjukkan bahwa nilai koefisien

korelasi (r

hitung

) variabel pendapatan orang tua dengan minat siswa

melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah 0,342 (lampiran 5 halaman

106). Nilai koefisien tersebut menunjukkan bahwa hubungan antara

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 87: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

70

pendapatan orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan

tinggi adalah positif, dan terkategorikan rendah. Sedangkan hasil pengujian

signifikansi menunjukkan bahwa besarnya t

hitung

= 3,001. Mengingat nilai

t

hitung

= 3,001 > t

tabel

= 1,995, maka dapat disimpulkan bahwa hubungan

positif antara pendapatan orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi

ke perguruan tinggi adalah signifikan.

Semakin tinggi pendidikan, maka semakin besar biaya yang

dibutuhkan. Dengan kondisi demikian pendapatan orang tua cukup

menentukan kelangsungan jenjang pendidikan seorang siswa. Pendapatan

orang tua ini umumnya diukur berdasarkan pendapatan orang tua tiap

bulan. Berdasarkan data yang didapat dari hasil penelitian menunjukkan

bahwa sebagian besar pendapatan orang tua adalah sebesar Rp 750.000

sampai dengan Rp 999.999. Besarnya pendapatan orang tua ini

dikategorikan tinggi. Pendapatan orang tua tersebut ternyata mempunyai

hubungan positif dengan minat siswa untuk melanjutkan ke perguruan

tinggi. Hal demikian kemungkinan disebabkan oleh jumlah pendapatan

tersebut, orang tua masih mampu untuk membiayai anaknya untuk studi ke

jenjang yang lebih tinggi.

Semakin mahal biaya pendidikan mempengaruhi minat anak dalam

melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Bila anak hidup dalam kondisi

ekonomi keluarga yang cukup, kondisi jiwa anak tidak terbebani oleh

keadaan ekonomi keluarganya, maka akan menimbulkan minat untuk

melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi. Kondisi sebaliknya dalam

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 88: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

71

keluarga yang kekurangan psikis anak sudah dibebani oleh keadaan

ekonomi keluarganya, sehingga orientasi anak bukan melanjutkan

pendidikan melainkan bagaimana membantu perekonomian keluarga.

Beker dalam Anwar, 2001 (http://pk.ut.ac.id/jsi/112cov.htm)

menyatakan bahwa faktor ekonomi merupakan salah satu masalah umum

yang menyebabkan anak tidak melanjutkan sekolah. Sesuai dengan teori

human capital yang memandang pendidikan sebagai investasi jangka

panjang yang memerlukan biaya mahal. Melihat pernyataan demikian

berarti juga untuk mengenyam pendidikan yang lebih tinggi memerlukan

biaya yang tidak sedikit. Kondisi tersebut yang mempengaruhi minat anak

dalam melanjutkan pendidikan. Seperti yang dikatakan dalam Anwar, 2001

dalam (http://pk.ut.ac.id/jsi/112cov.htm) yang menyatakan salah satu faktor

anak tidak melanjutkan pendidikan adalah (1) biaya terlalu berat, (2) ingin

membantu orang tua.

3. Hubungan antara lingkungan sosial dengan minat siswa melanjutkan studi

ke perguruan tinggi.

Hasil analisis koefisien korelasi menunjukkan bahwa koefisien

korelasi (r

hitung

) variabel lingkungan sosial dengan minat siswa melanjutkan

studi ke perguruan tinggi adalah 0,387 (lampiran 5 halaman 107). Nilai

koefisien tersebut menunjukkan bahwa hubungan antara lingkungan sosial

dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah positif,

dan terkategorikan rendah. Sedangkan hasil pengujian signifikansi

menunjukkan besarnya t

hitung

= 3,465. Mengingat nilai t

hitung

= 3,465 > t

tabel

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 89: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

72

= 1,995, maka dapat disimpulkan bahwa hubungan yang signifikan antara

lingkungan sosial dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan

tinggi.

Lingkungan sosial adalah tempat dimana anak itu berkembang. Pola

pikir anak banyak dipengaruhi oleh lingkungan sosial begitu juga halnya

dengan minat. Pada dasarnya minat banyak dipengaruhi oleh lingkungan

seperti keluarga, masyarakat, teman sebaya, dan teman sepermainan.

Sebagai tempat yang paling dekat dengan anak, maka minat untuk

melanjutkan studi juga sangat dipengaruhi oleh lingkungan sekitar anak

tersebut. Secara umum hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa berada

dalam lingkungan kondisi yang baik. Hal ini dapat dilihat dari deskripsi

data yang menunjukkan bahwa lingkungan sosial siswa baik. (50% siswa

berada dalam lingkungan yang baik). Dengan deskripsi minat siswa yang

cukup tinggi dapat dikatakan terdapat korelasi antara lingkungan sosial

dengan minat siswa melanjutkan ke perguruan tinggi.

Bila dalam suatu keluarga,mayoritas angota keluarganya

mengenyam pendidikan tinggi, anak yang tumbuh dalam lingkungan

tersebut akan memiliki ketertarikan melanjutkan pendidikan setinggi

mungkin seperti melanjutkan ke perguruan tinggi selepas SMA. Hal ini

disebabkan mereka banyak mendapat masukan dan pengertian-pengertian

tentang pendidikan dari lingkungan keluarga. Sebaliknya anak yang

tumbuh dalam keluarga yang menganggap pendidikan bukan hal yang

penting, akan tumbuh pola pikir yang menganggap pendidikan bukan hal

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 90: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

73

yang penting dalam kehidupan. Pada lingkungan masyarakat dan teman

sepermainan banyaknya angka putus sekolah, maka anak yang tumbuh

dalam masyarakat yang seperti itupun memiliki pandangan serupa. Hal itu

menunjukkan bahwa wawasan anak tidak lepas dari pergaulan sehari-hari.

Bila anak terbiasa bergaul dengan orang-orang yang memiliki pendidikan

yang tidak tinggi dan terbiasa mendengar bahwa pendidikan bukan

merupakan hal yang utama dalam kehidupan, maka hal itu akan

mempengaruhi pola pikir dan pendapat tentang pendidikan dan tentu

mempengaruhi minat anak tersebut untuk melanjutkan ke perguruan tinggi.

Seperti yang dinyatakan oleh Andi Mappiere (1980:64), minat

dipengaruhi oleh latar belakang lingkungan, tingkat ekonomi, status sosial,

dan pengalaman. Anak yang mempunyai minat tinggi untuk melanjutkan

studi ke perguruan tinggi dapat berubah dengan melihat dan pegaruh dari

lingkungan sosial yang meliputi keluarga, teman sepermainan (sebaya),

masyarakat sekitar tempat tinggal.

4. Hubungan antara prestasi belajar siswa dengan minat siswa melanjutkan

studi ke perguruan tinggi.

Hasil analisis koefisien korelasi menunjukkan bahwa nilai koefisien

korelasi (r

hitung

) variabel prestasi belajar siswa dengan minat siswa

melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah 0,247 (lampiran 5 halaman

108). Nilai koefisien tersebut menunjukkan bahwa hubungan antara

prestasi belajar siswa dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan

tinggi adalah positif dan terkategorikan rendah. Sedangkan hasil pengujian

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 91: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

74

signifikansi menunjukkan bahwa besarnya t

hitung

= 2,100. Mengingat nilai

t

hitung

= 2,100 > t

tabel

= 1,995, maka dapat disimpulkan bahwa hubungan

positif antara prestasi belajar siswa dengan minat siswa melanjutkan studi

ke perguruan tinggi adalah signifikan.

Faktor internal dari minat untuk melanjutkan ke perguruan tinggi

adalah kemampuan dalam hal akademik dari setiap siswa. Kemampuan ini

dilihat dari prestasi balajar yang didapatkan dari nilai rapor setiap siswa.

Semakin tinggi nilai rapor siswa menunjukkan semakin tinggi prestasi

belajar siswa tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi

belajar siswa SMA Pangudi Luhur Sedayu cukup tinggi dengan nilai

meannya mencapai 6,98 dengan lebih dari 50% siswa dikategorikan

mempunyai prestasi belajar tinggi. Hal tersebut menunjukkan tidak ada

faktor yang menghambat siswa untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Hal

ini dikarenakan pada umumnya siswa mampu untuk melanjutkan ke

perguruan tinggi. Korelasi kedua hal tersebut terlihat dari analisis data yang

menunjukkan adanya hubungan positif antara minat siswa melanjutkan ke

perguruan tinggi dengan prestasi belajar siswa.

Melanjutkan studi ke perguruan tinggi memerlukan kemampuan

yang lebih untuk dapat masuk ke universitas-universitas yang bermutu.

Kemampuan siswa dalam belajar dapat dilihat dari prestasi belajar siswa di

sekolah. Prestasi belajar ini memiliki hubungan yang positif dengan minat

siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Semakin tinggi prestasi

belajar, siswa termotivasi melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 92: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

75

demikian disebabkan siswa merasa dapat berhasil jika mereka melanjutkan

studi ke perguruan tinggi.

Prestasi belajar merupakan nilai yang tercantum dalam rapor dan

merupakan perumusan terakhir yang diberikan guru mengenai kemajuan

prestasi siswa selama masa tertentu (Sumadi Suryabrata, 1984:43). Prestasi

belajar ini dapat dilihat dari nilai-nilai dan keberhasilan yang telah dicapai

dalam suatu waktu. Siswa yang berprestasi dalam sekolah cenderung

memiliki kesempatan untuk melanjutkan dan menentukan pilihan jurusan

mana yang akan dipilih. Minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi akan

muncul bila anak memiliki ketertarikan pada bidang keahlian tertentu dan

ada kesempatan untuk mempelajarinya. Banyak universitas akan

memberikan kemudahan-kemudahan dan fasilitas bagi siswa berprestasi,

juga pemberlakuan standar nilai test masuk untuk universitas-universitas

terkemuka. Anak yang berprestasi di sekolah beranggapan bahwa dia

mampu melewati ujian masuk universitas pilihannya, maka ia akan

bersemangat untuk melanjutkan studinya. Sedangkan, anak yang prestasi

belajar di sekolah rendah mereka akan mengalami kesulitan melewati tes

penerimaan mahasiswa universitas pilihan mereka. Maka siswa yang

termasuk memiliki prestasi belajar rendah akan enggan untuk melanjutkan

studi karena akan merasa kurang mampu untuk melewati tes masuk dan

dapat mengambil jurusan yang ia minati.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 93: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

76

BAB VI

KESIMPULAN, SARAN, DAN KETERBATASAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan analisis dari hasil penelitian penyebaran kuesioner yang

ditujukan pada siswa kelas 3 SMA Pangudi Luhur Sedayu Yogyakarta, dapat

ditarik kesimpulan:

1. Ada hubungan positif dan signifikan antara tingkat pendidikan orang tua

dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal ini

ditunjukkan dari hasil perhitungan nilai koefisien korelasi (r

hitung

) 0,370 dan

hasil pengujian signifikansi yang menunjukkan taraf signifikansi 5%

besarnya nilai t

hitung

3,288 > t

tabel

1,995.

2. Ada hubungan positif dan signifikan antara pendapatan orang tua dengan

minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal ini ditunjukkan dari

hasil perhitungan nilai koefisien korelasi (r

hitung

) 0,342 dan hasil pengujian

signifikansi yang menunjukkan taraf signifikansi 5% besarnya nilai t

hitung

3,001 > t

tabel

1,995.

3. Ada hubungan positif dan signifikan antara lingkungan sosial dengan

minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal ini ditunjukkan dari

hasil perhitungan nilai koefisien korelasi (r

hitung

) 0,378 dan hasil pengujian

signifikansi yang menunjukkan taraf signifikansi 5% besarnya nilai t

hitung

3,465 > t

tabel

1,995.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 94: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

77

4. Ada hubungan positif dan signifikan antara prestasi belajar siswa dengan

minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal ini ditunjukkan dari

hasil perhitungan nilai koefisien korelasi (r

hitung

) 0,247 dan hasil pengujian

signifikansi yang menunjukkan taraf signifikansi 5% besarnya nilai t

hitung

2,100 > t

tabel

1,995.

B. Keterbatasan Penelitian

1. Sebagian besar data penulis diperoleh dari kuesioner yang diisi oleh para

siswa, sehingga kebenaran penelitian ini tergantung pada keseriusan para

siswa dalam mengisi kuesioner.

2. Penelitian ini dilakukan pada saat akan mendekati ujian semester, sehingga

ada kemungkinan siswa tidak konsentrasi dalam menjawab pertanyaan-

pertanyaan yang tersaji dalam kuesioner penelitian ini. Dampaknya hasil

penelitian ini kemungkinan tidak mencerminkan kondisi yang

sesungguhnya terjadi.

3. Keterbatasan waktu dalam mengambil data melalui kuesioner dari siswa

dikarenakan waktu penelitian bersamaan dengan persiapan menempuh

Unas untuk kelas III dan padatnya jadwal belajar dan kegiatan siswa di

SMA Pagudi Luhur Sedayu-Yogyakarta.

C. Saran-saran

1. Berdasarkan deskripsi data tentang variabel tingkat pendidikan orang tua

termasuk kategori cukup baik. Sedangkan dari hasil analisis menunjukkan

adanya hubungan yang positif dan signifikan antara tingkat pendidikan

orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 95: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

78

ini dapat menjadi masukan bagi para orang tua untuk tetap mengutamakan

pendidikan anak dan memperhatikan pendidikan mereka agar temotivasi

melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi.

2. Berdasarkan deskripsi data tentang variabel pendapatan orang tua termasuk

kategori cukup baik. Sedangkan dari hasil analisis menunjukkan adanya

hubungan yang positif dan signifikan antara pendapatan orang tua dengan

minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal ini dapat

memberikan masukan bagi pemerintah untuk lebih meningkatkan

kontribusi dibidang pendidikan, dengan memberikan beasiswa bagi yang

kurang mampu agar anak dari keluarga yang kurang mampu dapat

mengenyam pendidikan tinggi dan dapat memiliki kesempatan untuk

melanjutkan studi sama dengan anak dari keluarga mampu.

3. Berdasarkan deskripsi data tentang variabel lingkungan sosial termasuk

kategori tinggi. Sedangkan dari hasil analisis menunjukkan adanya

hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan sosial dengan

minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal ini memberikan

masukan kepada sekolah untuk menyediakan sarana konseling untuk

mempermudah siswanya untuk memperoleh informasi tentang perguruan

tinggi.

4. Berdasarkan deskripsi data tentang variabel prestasi siswa termasuk

kategori tinggi. Sedangkan dari hasil analisis menunjukkan adanya

hubungan yang positif dan signifikan antara prestasi belajar siswa dengan

minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal ini memberikan

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 96: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

79

masukan kepada siswa agar belajar lebih giat agar dapat diterima di

perguruan tinggi yang sesuai dengan harapan dan memilih jurusan yang

diminati.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 97: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

80

DAFTAR PUSTAKA

Anwar. (2001). Jurnal Studi Indonesia “Dampak Krisis Ekonomi Terhadap

Pendidikan Anak Keluarga Petani Di Kecamatan Baruga Kotamadya

Kendari”. http://pk.ut.ac.id/jsi/112cov.htm.

Arikunto, Suharsimi. (1999). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bina

Aksara.

________________. (2000). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Azwar, Saiffudin. (2003). Meode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Compiler, Chief, dkk. (1995). Oxford Learner’s Pocket Dictionary. Hong Kong:

Oxford University Press.

Gilarso, T. (1991). Pengantar Ilmu Ekonomi Bagian Makro. Yogyakarta:

Kanisius.

Hakim, Andi. (1992). Kemana Setelah Lulus SLTA. Jakarta: PT. Gramedia

Widiasarana Indonesia.

http://www.det.nsw.edu.au/media/downloads/languagesupport/studentenrolment/E

nrolmentform/sef_ indonesia. pdf. (2005). Formulir Pendaftaran Pelajar NSW

Departement of Education and Training.

http://id wikipedia/wiki/Universitas. (2005).Universitas.

Idris, Zahara. (1981). Dasar-Dasar Kependidikan. Bandung: Transito.

Ihromi, T.O. (2004). Bunga Ramapai Sosiologi Keluarga. Jakarta: Yayasan Obor.

Kartono, Kartini. (1992). Pengantar Ilmu Pendidikan Teoritis. Bandung: Mandar

Maju.

______________. (1990). Pengantar Metodologi Riset Sosial. Bandung: Mandar

Maju.

Kountur, Ronny. (2003). Metode Penelitian. Jakarta: PPM.

Kusuma Admadja, Narsid. (1989). Studi lingkungan Hidup. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 98: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

81

Lulusan SMA Biasa di Hadapkan Pada 3-K. (2005, 31 Januari). Kedaulatan

Rakyat.

Mahmud, Dimyati. (1990). Psikologi Pendidikan Merupakan Pendekatan

Terapan. Yogyakarta: BPFE.

Mappiere, Andi. ( 1980). Psikologi Remaja. Surabaya: Usaha Nasional.

Mulyanto S, Pietter, Hans. (1982). Kemiskinan dan Kebutuhan Pokok. Jakarta:

Rajawali.

Mulyantoro. (2000). Pidato Pengukuhan Jabatan Guru Besar Pada Fakultas Ilmu

Sosial dan Politik: Alternatif Perencanaan Sosial Budaya Menuju

Terwujudnya Manuasia Seutuhnya. Jogjakarta: Gajah Mada University Press.

Muhibbin, Syah, M.Ed. (1997). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.

Bandung: Remaja Rosdakarya offsed.

Ndaha, Talizidhuhun. (1988). Manajemen Perguruan Tinggi. Jakarta: Bina

Aksara.

Patty, F, dkk. (1982). Pengantar Psikologi Umum. Surabaya: Usaha Nasional.

Rahman H.A, Abd, Sudjijono, dkk. (1985). Minat Baca Murid Sekolah Dasar di

Jawa Timur. Jakarta: Pusat Pembinaan Pengembangan Bahasa Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan.

Slameto, Drs. (1996 ). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya.

Jakarta: Bineka Cipta.

Soekanto, Soejono. (1982). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Gratindo

Persada.

Sudjana. (1989). Metoda Statistika. Bandung: Alfab Beta.

______. (1996). Metode Penelitian, Bandung: Transito.

Sugiyono. (2004). Statistik Untuk Peneliti. Bandung: CV Alfa Beta.

Sumaadmadja, Nursaid. (1989). Studi Lingkungan Hidup. Bandung: Alumni.

Suparno, Suhaenah. (2001). Membangun Kopetensi Belajar. Jakarta: Departemen

Pendidikan Nasional.

Supranto, J.(2001). Statistik: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Erlangga.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 99: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

82

Suryabrata, Sumadi. (1984). Pengantar Pendidikan Ilmiah Dasar Metode dan

Tehnik. Bandung: Transito.

Suwarno. (1985). Pengantar Umum Pendidikan. Jakarta: Aksara Baru.

Tarsistarmudji. (2001). Jurnal pendidikan. www.DEPDIKNAS.co.id.

Vebriarto, S.T. (1993). Sosiologi Pendidikan. Yogyakarta: Yayasan Pendidikan

Paramita.

Walgito Bimo. (1977). Psikologi Umum. Yogyakarta: Yayasan Penerbit Fakultas

Psikologi UGM.

____________. (1994). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.

Winarno, Surakmat. (1990). Pengantar Ilmiah Dasar dan Metode Teknik.

Bandung :

Transito.

Winkel, W.S. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia.

__________. (1984). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi. Jakarta: Gramedia.

Pribadi, Sikun. (1987). Mutiara-Mutiara Pendidikan. Jakarta: Erlangga.

Purwanto, Yadi. (2005). Pengaruh Lingkungan Terhadap Pendidikan Anak.

www.PsikologiUMS.Net.

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 100: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

80

LAMPIRAN 1

KUESIONER

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 101: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

83

Perihal : Permohonan Pengisian angket.

Lampiran : -

Kepada Yth. Siswa-siswi kelas III

SMA Pangudi Luhur Sedayu

Dengan hormat,

Dalam rangka penulisan skripsi di Universitas Sanata Dharma yogyakarta

dimana skripsi ini sebagai salah satu syarat untuk ujian kesetrataan I (satu) ilmu

pendidikan, maka saya memohon dengan sangat kepada siswa-siswi SMA Pangudi

Luhur sedayu untuk mengisi angket yang telah disediakan.

Angket ini bukan tes psikologi dari guru atau dari manapun, maka dari itu

siswa-siswi tidak perlu takut atau ragu-ragu dalam memberikan jawaban yang

sejujurnya, karena tidak akan mempengaruhi nilai mata pelajaran tertentu dan

tidak akan merusak nama baik anda maupun sekolah. Diharapkan semua jawaban

yang diminta adalah sesuai dengan kondisi yang anda rasakan selama ini.

Setiap jawaban yang diberikan merupakan bantuan yang tidak ternilai

harganya bagi penelitian ini, atas perhatian dan bantuannya saya ucapkan

terimakasih.

Yogyakarta, Desember

2006

Hormat saya

Peneliti

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 102: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

84

KUESIONER

I. Petunjuk Pengisian Kuesioner:

1. Isikan data pribadi saudara di bawah ini

2. Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang saudara pilih.

3. Keterangan :

a. SS : Sangat setuju

b. S : Setuju

c. TS : Tidak setuju

d. STS : Sangat tidak setuju

4. Jawablah kuesioner tersebut sesuai dengan keadaan saudara sebenarnya.

II. Data Pribadi

Nama :

Kelas :

No. Absensi :

Rata-rata nilai rapor semester ini :

III. Tingkat Pendidikan dan Pendapatan Orang Tua

1. Apakah pendidikan terakhir ayah anda?

a. SD b. SMP c. SMU/SMK d. Sarjana muda/sarjana

2. Apakah pendidikan terakhir ibu anda?

a. SD b. SMP c. SMU/SMK d. Sarjana muda/sarjana

3. Berapakah pendapatan orang tua anda perbulan?

a. < Rp. 500.000 c. Rp. 750.000 - Rp 999.000

b. Rp 500.000 - Rp 749.000 d. Rp. 1.000.000 – 1.249.999

e. Rp. > 1.250.000

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 103: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

85

LINGKUNGAN SOSIAL

No KETERANGAN PERNYATAAN

1 Teman-teman saya di masyarakat (kampung)

banyak yang tertarik untuk langsung bekerja

selepas SMA

ss s ts sts

2 Tingkat pendidikan orang tua saya, membuat

saya terpacu untuk melanjutkan studi minimal

setingkat dengan mereka.

ss s ts sts

3 Di masyarakat tempat saya tinggal umumnya

setelah tamat SMA tidak melanjutkan ke

jenjang yang lebih tinggi

ss s ts sts

4 Keluarga saya berpendapatan bahwa

pendidikan tinggi tidak menjamin kesuksesan.

ss s ta sts

5 Saya tidak tertarik melanjutkan ke perguruan

tinggi karena tidak ada biaya

ss s ts sts

6 Tempat tinggal saya jauh dari perguruan tinggi

ss s ts sts

7 Sekolah menyediakan sarana konseling untuk

mempermudah siswanya memperoleh

informasi tentang perguruan tinggi

ss s ts sts

8 Orang tua saya selalu memperhatikan tantang

kelanjutan pendidikan saya setelah tamat SMA.

ss s ts sts

9 Di daerah sekitar tempat tinggal saya banyak

yang melanjutkan studi ke perguruan tinggi

selepas SMA

ss s ts sts

10 Di tempat tinggal saya, masyarakatnya

cenderung berfikir bahwa melanjutkan ke

perguruan tinggi tidak penting.

ss s ts sts

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 104: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

86

MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

1 Sesuai dengan cita-cita saya setelah lulus SMA saya

tertarik melanjutkan studi ke perguruan tinggi

ss s ts sts

2 Lulusan perguruan tinggi banyak yang menganggur

sehingga saya tidak tertarik untuk melanjutkan studi

ke perguruan tinggi.

ss s ts sts

3 Kuliah di perguruan tinggi sesuai dengan keinginan

saya.

ss s ts sts

4 Saya merasa senang apabila teman-teman

membicarakan tentang rencana melanjutkan studi ke

perguruan tinggi selepas SMA.

ss s ts sts

5 Lulusan perguruan tinggi mempunyai peluang yang

lebih besar untuk memperoleh kedudukan yang lebih

baik di lapangan kerja, sehingga saya terdorong untuk

melanjutkan studi setelah lulus SMA.

ss s ts sts

6 Kemampuan saya saat ini mendukung untuk dapat

melanjutkan ke perguruan tinggi.

ss s ts sts

7 Dunia kerja saat ini tidak membutuhkan pengetahuan

yang tinggi, tetapi menguasai suatu ketrampilan,

sehingga saya tidak terdorong untuk meneruskan studi

ke perguruan tinggi.

ss s ts sts

8 Saya tidak tertarik melanjutkan studi ke perguruan

tinggi, karena tidak ada biaya.

ss s ts sts

9 Apabila di televisi atau radio ada siaran mengenai

perguruan tinggi, saya tertarik untuk menyimak

ss s ts sts

10 Saya tertarik menanyakan hal-hal yang berkaitan

dengan perguruan tinggi.

ss s ts sts

11 Jika guru membicarakan tentang perguruan tinggi saya

kurang memperhatikan.

ss s ts sts

12 Apabila orang tua saya menganjurkan agar saya

ss s ts sts

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 105: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

87

melanjutkan studi ke perguruan tinggi setelah tamat

SMU nanti, saya akan mengikutinya.

13 Pada saat saya berpergian, saya melihat sebuah

perguruan tinggi, hal itu menarik perhatian saya.

ss s ts sts

14 Saya tertarik membaca artikel tentang perguruan

tinggi.

ss s ts sts

15 Ilmu yang saya miliki saat ini sangat sedikit sehingga

saya merasa perlu untuk melanjutkan studi ke

perguruan tinggi.

ss s ts sts

16 Orang tua saya selalu mendukung saya untuk

melanjutkan studi ke perguruan tinggi

ss s ts sts

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 106: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

88

RELIABILITY MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P

H A)

Mean Std Dev Cases

1. P1 3,4500 ,6048 20,0

2. P2 3,4000 ,5026 20,0

3. P3 3,3000 ,5712 20,0

4. P4 3,0500 ,6048 20,0

5. P5 3,3000 ,6569 20,0

6. P6 3,0500 ,6048 20,0

7. P7 3,1000 ,5525 20,0

8. P8 3,2000 ,6156 20,0

9. P9 2,8000 ,6959 20,0

10. P10 2,7000 ,6569 20,0

11. P11 2,9500 ,3940 20,0

12. P12 3,3500 ,5871 20,0

13. P13 2,9500 ,6048 20,0

14. P14 2,9000 ,7881 20,0

15. P15 3,1000 ,6407 20,0

16. P16 3,4000 ,8826 20,0

N of

Statistics for Mean Variance Std Dev Variables

SCALE 50,0000 51,4737 7,1745 16

Item-total Statistics

Scale Scale Corrected

Mean Variance Item- Alpha

if Item if Item Total if Item

Deleted Deleted Correlation Deleted

P1 46,5500 46,0500 ,6162 ,9314

P2 46,6000 47,6211 ,5190 ,9335

P3 46,7000 45,3789 ,7495 ,9284

P4 46,9500 46,9974 ,4957 ,9342

P5 46,7000 44,7474 ,7162 ,9289

P6 46,9500 45,9447 ,6297 ,9311

P7 46,9000 48,3053 ,3728 ,9366

P8 46,8000 45,5368 ,6690 ,9301

P9 47,2000 44,2737 ,7252 ,9286

P10 47,3000 43,9053 ,8198 ,9262

P11 47,0500 47,4184 ,7187 ,9307

P12 46,6500 45,5026 ,7103 ,9292

P13 47,0500 46,2605 ,5892 ,9320

P14 47,1000 42,5158 ,8112 ,9262

P15 46,9000 45,3579 ,6611 ,9303

P16 46,6000 41,2000 ,8380 ,9257

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 107: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

89

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H

A)

Reliability Coefficients

N of Cases = 20,0 N of Items = 16

Alpha = ,9344

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 108: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

90

REABILITAS LINGKUNGAN SOSIAL

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H

A)

Mean Std Dev Cases

1. P1 2,4500 ,6863 20,0

2. P2 3,3500 ,5871 20,0

3. P3 2,5000 ,6070 20,0

4. P4 3,3500 ,8127 20,0

5. P5 3,2500 ,6387 20,0

6. P6 3,2000 ,6156 20,0

7. P7 3,2000 ,4104 20,0

8. P8 3,4500 ,6863 20,0

9. P9 2,5500 ,7592 20,0

10. P10 2,7000 ,8013 20,0

N of

Statistics for Mean Variance Std Dev Variables

SCALE 30,0000 22,7368 4,7683 10

Item-total Statistics

Scale Scale Corrected

Mean Variance Item- Alpha

if Item if Item Total if Item

Deleted Deleted Correlation Deleted

P1 27,5500 17,4184 ,8461 ,8655

P2 26,6500 19,7132 ,5138 ,8885

P3 27,5000 18,5789 ,7242 ,8755

P4 26,6500 17,7132 ,6378 ,8818

P5 26,7500 19,1447 ,5697 ,8852

P6 26,8000 19,1158 ,6023 ,8831

P7 26,8000 21,3263 ,3277 ,8971

P8 26,5500 19,1026 ,5272 ,8883

P9 27,4500 16,9974 ,8248 ,8660

P10 27,3000 17,2737 ,7238 ,8744

Reliability Coefficients

N of Cases = 20,0 N of Items = 10

Alpha = ,8917

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 109: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

83

Pendidikan (X1)

Pendapatan Orang tua (X2)

Lingkungan Sosial (X3)

Prestasi (X4)

Ayah Ibu

Jml

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10

Jml

3 2

5 3

2 3 2 3 3 3 3 4 3 4

30 7,00

3 4

7 5

2 3 2 4 4 4 3 4 2 2

30 7,00

4 4

8 4

3 4 3 4 4 4 3 4 3 4

36 6,50

3 3

6 3

3 4 3 4 3 3 3 4 4 3

34 7,00

4 3

7 4

2 4 2 3 3 3 3 4 2 3

29 7,30

3 1

4 1

2 4 3 4 2 2 2 2 3 3

27 6,80

3 4

7 4

3 4 3 3 3 3 2 3 3 3

30 6,50

3 1

4 1

1 2 2 1 2 2 4 3 4 2

23 6,80

4 3

7 5

2 3 2 3 4 4 3 4 3 4

32 7,00

3 3

6 2

3 2 4 4 3 3 3 4 4 3

33 6,50

3 4

7 5

3 4 3 1 4 4 3 3 3 4

32 7,30

4 3

7 5

2 3 3 2 3 3 3 3 3 3

28 7,00

3 4

7 2

2 4 3 4 3 3 3 3 3 3

31 7,20

1 1

2 1

2 3 3 2 3 3 3 3 3 3

28 7,30

4 4

8 2

2 4 3 1 3 3 4 4 3 3

30 7,00

2 1

3 2

3 3 3 4 3 3 4 3 3 4

33 7,10

3 4

7 3

2 3 3 4 3 3 4 4 3 3

32 7,00

3 4

7 3

3 3 3 3 4 4 3 4 3 3

33 6,50

1 1

2 1

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

30 7,00

4 4

8 4

4 4 3 4 4 4 3 3 3 3

35 7,10

2 1

3 1

2 4 3 3 3 3 4 4 3 3

32 6,50

3 3

6 2

2 3 3 3 3 3 3 3 2 3

28 6,70

4 4

8 4

2 3 2 3 3 3 3 4 3 2

28 6,50

3 3

6 3

2 2 2 3 3 2 3 4 2 3

26 7,00

2 2

4 1

3 4 3 3 3 2 3 3 3 3

30 6,70

1 1

2 1

3 4 3 4 2 1 4 3 4 3

31 7,00

4 3

7 5

1 2 2 3 3 1 4 4 2 2

24 7,20

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 110: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

84

3 3

6 4

3 4 3 3 3 3 3 3 3 3

31 7,00

3 1

4 4

2 4 3 3 4 3 3 4 2 2

30 7,00

3 3

6 4

3 3 3 3 2 3 3 2 3 3

28 7,00

1 1

2 1

2 4 2 3 2 3 3 3 2 2

26 7,00

2 1

3 3

3 4 3 2 2 4 3 3 3 3

30 7,20

4 4

8 5

3 3 1 2 3 2 4 4 4 1

27 8,20

3 2

5 3

2 2 3 4 4 3 3 4 4 4

33 7,00

3 3

6 3

3 4 3 3 3 2 4 4 3 3

32 7,80

3 3

6 3

1 1 3 3 3 3 3 4 3 1

25 7,50

1 1

2 1

2 4 2 2 3 2 3 2 3 2

25 7,00

1 2

3 1

2 4 2 4 2 3 3 4 4 4

32 6,00

2 1

3 1

3 4 4 3 2 4 4 3 4 4

35 7,60

3 4

7 3

3 2 2 2 4 1 3 4 2 3

26 7,00

3 3

6 2

2 3 3 3 4 1 4 4 4 1

29 7,80

4 3

7 3

3 4 3 2 3 1 4 4 3 3

30 9,50

3 2

5 3

2 3 3 4 3 3 3 3 3 3

30 9,80

4 1

5 2

2 4 2 3 3 2 3 3 3 2

27 9,50

2 1

3 1

1 4 1 2 1 3 2 2 2 2

20 6,70

3 3

6 2

3 2 2 3 3 2 3 3 3 2

26 5,40

3 3

6 2

1 4 1 2 2 2 4 4 4 2

26 7,00

3 2

5 1

2 3 2 3 2 2 4 3 4 2

27 6,00

3 3

6 3

1 3 2 2 3 3 3 4 3 1

25 6,20

3 3

6 4

2 3 4 3 4 2 4 4 4 4

34 6,70

3 3

6 5

3 4 4 4 4 4 4 4 4 4

39 7,60

3 3

6 4

1 3 3 2 2 2 2 4 3 2

24 6,00

2 2

4 5

2 4 2 4 3 1 4 4 2 2

28 6,00

3 4

7 3

4 4 4 2 3 3 3 3 3 2

31 6,50

3 2

5 4

2 3 2 3 3 2 3 3 2 3

26 8,50

4 4

8 5

2 3 3 4 3 3 3 4 3 4

32 9,00

1 1

2 2

3 4 2 2 1 1 2 3 2 3

23 5,80

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 111: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

85

4 3

7 5

3 4 3 3 3 2 3 4 3 3

31 7,00

3 1

4 1

1 2 2 4 1 1 2 3 2 2

20 7,90

2 2

4 1

2 3 2 2 4 1 2 2 2 3

23 8,00

3 3

6 4

4 2 4 2 4 3 4 4 4 4

35 8,80

1 1

2 1

2 2 3 1 3 1 2 3 4 3

24 7,50

3 2

5 2

2 3 3 3 3 2 3 3 3 3

28 6,00

4 3

7 2

2 4 3 3 3 2 4 4 3 3

31 7,00

2 1

3 2

3 4 4 4 4 3 4 4 3 4

37 7,00

3 3

6 4

3 3 3 3 4 2 2 4 3 3

30 6,70

4 1

5 4

2 3 2 3 3 2 4 3 3 3

28 6,50

2 1

3 3

3 2 3 3 3 2 3 3 3 3

28 7,00

4 3

7 2

2 4 1 1 4 3 4 4 3 1

27 6,80

3 3

6 1

4 2 3 2 3 1 2 3 3 3

26 7,00

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 112: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

86

Minat Melanjutkan Studi ke PT (Y)

P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16

Jml

4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4

62

3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4

55

4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 4

54

4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4

53

4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4

51

2 3 2 2 2 2 3 2 1 1 2 2 2 1 2 1

30

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

48

4 3 3 2 3 4 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3

44

3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4

48

4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4

57

3 4 4 2 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4

57

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3

46

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

48

3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2

43

4 4 3 4 4 3 2 3 3 3 3 4 4 4 3 4

55

3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3

47

4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4

56

4 4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 2 3 2 4

50

3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2

43

4 3 4 3 4 3 3 4 2 2 3 4 3 2 3 4

51

3 3 3 3 4 2 3 2 2 2 3 3 3 2 3 3

44

3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3

43

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 4

47

3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4

52

3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3

48

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 113: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

87

3 4 4 3 4 4 3 1 3 2 3 4 3 3 4 3

51

4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 2 3 3 4

56

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

48

4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4

56

2 1 2 3 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2 2

32

3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 2 2

42

3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3

47

4 3 2 4 2 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4

52

4 3 4 3 4 3 1 4 3 3 4 4 3 3 3 4

53

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

48

3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4

52

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2

46

3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3

48

3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 2

50

4 4 4 3 3 3 2 4 3 3 4 4 3 3 4 4

55

4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4

54

4 4 4 4 3 4 2 1 3 3 2 4 3 4 3 4

52

3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 1 3

45

4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4

52

1 1 1 2 2 3 4 1 3 2 3 2 2 2 3 3

35

3 2 3 3 3 3 3 1 3 4 2 3 3 2 3 3

44

2 4 1 2 2 3 2 3 1 1 4 2 1 1 1 1

31

2 2 2 3 4 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3

40

4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4

60

4 1 3 3 3 3 2 4 3 3 3 2 4 3 3 3

47

4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 2 4 4

59

2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3

37

3 3 3 3 4 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3

46

4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4

51

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 114: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

88

3 3 2 3 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2

40

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3

61

2 1 2 2 2 2 3 1 2 2 3 2 2 2 2 4

34

4 3 3 3 4 3 1 3 3 3 4 4 4 3 2 3

50

4 3 4 4 4 3 2 3 3 4 3 4 3 4 4 4

56

3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 4 3 3 2

43

4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4

56

4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4

53

3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2

44

4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4

54

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3

49

4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4

55

3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3

46

3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3

46

4 3 4 4 4 1 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4

58

2 2 1 2 3 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 3

35

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 115: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

83

Daftar Distribusi Frekuensi

A. Menentukan jumlah kelas

Dalam penelitian ini untuk menentukan jumlah kelasdigunakan aturan

atau rumus sturges yaitu sebagai berikut: (Sudjana, 2005:47)

k = 1 – (3,3)log n

Dimana :

k = jumlah kelas

n = jumlah responden

3,322 = angka konstan

B. Menentukan interval kelas

Dalam menentukan interval kelas atau panjang kelas, interval ini

menggunakan rumus (Sudjana,2005:75)

P = rentang

k

Dimana:

p = interval kelas

rentang = selisih antara data terbesar dengan data terkecil

k = jumlah kelas

C. Memasukkan data pada kelas masing-masing

1. Harga Rata-rata (mean)

Dalam menghitung rata-rata digunakan rumus (Sudjana,2005:67):

N

fx

Keterangan:

x = nilai data dari X

1

...sampai X

n

f = frekuensi yang sesuai dengan tanda x

N= jumlah frekuensi

2. Median (Me)

Dalam mencari median tersebut, rumus yang digunakan adalah

sebagai berikut (Sudjana, 2005:79)

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 116: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

84

f

Fn

pbMe

2

1

Keterangan :

b = batas bawah kelas median, ialah kelas dimana median akan

terletak

p = panjang kelas median

n = ukuran sampel atau banyak data

F = jumlah semua frekuensi dengan tanda kelas lebih kecil dari tanda

kelas

median

f = frekuensi kelas median

3. Modus (Mo)

Dalam mencari modus tersebut , rumus yang digunakan adalah sebagi

berikut (Sudjana, 2005:77):

21

1

bb

b

pbMo

Keterangan :

b = batas bawah kelas modal, ialah kelas interval dengan frekuensi

terbanyak

p = panjang kelas modal

b

1

= frekuensi kelas modal dikurangi frekuensi kelas interval dengan

tanda

kelas yang lebih kecil sebelum tanda kelas modal

b

2

= frekuensi kelas modal dikurangi frekuensi kelas interval dengan

tanda

kelas yang lebih besar sesudah tanda kelas modal.

4. Standar deviasi (S)

Dalam standar deviasi tersebut, rumus yang digunakan adalah sebagi

berikut:

1

2

2

NN

fxxNxf

S

Dengan menggunakan rumus-rumus di atas maka harga untuk setiap

variabel dapat dicari. Hasil yang diperoleh dari distribusi frekuensi untuk

tiap-tiap variabel adalah sebagai berikut:

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 117: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

85

1. Variabel Lingkungan Sosial (X3)

a. Diketahui : Jumlah data (n) : 70

Data tertinggi : 39

Data terendah : 20

Dari data tersebut dapat diperoleh:

Rentang nilai (range) : nilai tertinggi – nilai terendah

: 39 - 20 = 19

a. Jumlah Kelas

K = 1 + 3,3 log n

= 1 + 3,3 log 70

= 1+ 3,3 (1,85)

= 1 + 6,09

= 7,09 dibulatkan 7 kelas

b. Panjang kelas interval

P = rentang / jumlah kelas

= 19 / 7

= 2,7 atau dibulatkan menjadi 3 kelas

c. Tabel persiapan perhitungan

interval f x fx

(x)² f(x²)

Frekuensi relatif

20 - 22 2 21 42 441 882 2,857142857

23 - 25 9 24 216 576 5184 12,85714286

26 - 28 21 27 567 729 15309 30

29 - 31 19 30 570 900 17100 27,14285714

32 - 34 13 33 429 1089 14157 18,57142857

35 - 38 5 36 180 1296 6480 7,142857143

39 - 41 1 40 40 1600 1600 1,428571429

70 2044 6631 60712 100

1) Mean =

n

fx

=

70

2044

= 29,2

2) Median

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 118: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

86

b = 29 – 0,5 = 28,5 F = 2 + 9 +21 = 32

p = 3 f = 19

f

F

n

pbMe

2

19

32

2

70

35,28Me

Me = 28,5 + 0,47

= 28,97

3) Modus

b = 26 – 0,5 = 25,5

p = 3

b

1

= 21 - 9 = 12

b

2

= 21 - 19 = 6

21

1

bb

b

pbMo

612

12

35,25Mo

Mo = 25,5 + 2

Mo = 27,5

4) Standar deviasi

1

2

2

nn

fxxfn

S

17070

20446071270

2

S

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 119: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

87

4830

41779364249840

S

87,148S = 12,2

2. Variabel prestasi belajar siswa

a. Diketahui : Jumlah data (n) : 70

Data tertinggi : 9,80

Data terendah : 5,40

Dari data tersebut dapat diperoleh:

Rentang nilai (range) : nilai tertinggi – nilai terendah

: 9,80 – 5,40 = 4,4

b. Jumlah Kelas

K = 1 + 3,3 log n

= 1 + 3,3 log 70

= 1+ 3,3 (1,85)

= 1 + 6,09

= 7,09 dibulatkan 7 kelas

d. Panjang kelas interval

e. P = rentang / jumlah kelas

= 4,4/7

= 0,63

f. Tabel persiapan perhitungan

Interval f x fx

x² f(x²)

Frekuensi relatif

5,40 - 6,02 7 5,71 39,97 32,604 228,2287 10

6,03 - 6065 9 6,34 57,06 40,196 361,7604 12,85714286

6,66 - 7,28 37 6,97 257,89 48,581 1797,4933 52,85714286

7,29 - 7,91 9 7,6 68,4 57,76 519,84 12,85714286

7,92 - 8,54 3 8,23 24,69 67,733 203,1987 4,285714286

8,55 - 9,17 2 8,86 17,72 78,5 156,9992 2,857142857

9,18 - 9,80 3 9,49 28,47 90,06 270,1803 4,285714286

70 494,2 3537,7006 100

1) Mean =

n

fx

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 120: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

88

=

70

2,494

= 7,06

2) Median

b = 6,66 – 0,005 = 6,655 F = 7 + 9 = 16 n = 70

p = 0,63 f = 37

f

F

n

pbMe

2

37

16

2

70

63,0655,6Me

Me = 6,655 + 0,32

= 6,98

3) Modus

b = 6,66 – 0,005

p = 0,63

b

1

= 37 – 9 = 28

b

2

= 37 – 9 = 28

21

1

bb

b

pbMo

2828

28

63,0655,6Mo

Mo = 6,655 + 0,315

Mo = 6,97

4) Standar deviasi

1

2

2

nn

fxxfn

S

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 121: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

89

17070

2,4947006,353770

2

S

4830

64,244233042,247639

S

79,0S = 0,84

PERHITUNGAN PAP II

1. Variabel Lingkungan Sosial

Jumlah item 10; skor maksimal = 4 x 10 = 40

skor terendah = 1 x10 = 10

Rumus: Skor = nilai terendah + % (nilai tertinggi – nilai terendah)

Skor = 10 + 81% (40 – 10)

= 10 + 24,3 = 34,3 dibulatkan menjadi 34

Skor = 10 + 66% (40 – 10)

= 10 + 19,8 = 29,8 dibulatkan menjadi 30

Skor = 10 + 56% (40 – 10)

= 10 + 16,8 = 26,8 dibulatkan menjadi 27

Skor = 10 + 46% (40 – 10)

= 10 + 13,8 = 23,8 dibulatkan menjadi 24

2. Variabel prestasi Belajar Siswa

Jumlah item 1; skor maksimal = 10

skor terendah = 0

Rumus: Skor = nilai terendah + % (nilai tertinggi – nilai terendah)

Skor = 0+ 81% (10 – 0)

= 0+ 8,1 = 8,1

interval frekuensi frekuensi relatif kategori

34 - 40 12 17,14285714 Sangat tinggi

30 - 33 35 50 Tinggi

27 - 29 18 25,71428571 Cukup

24 - 26 3 4,285714286 Rendah

<24 2 2,857142857 Sangat rendah

70 100

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 122: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

90

Skor = 0 + 66% (10 – 0)

= 0 + 6,6 = 6,6

Skor = 0+ 56% (10 – 0)

= 0 + 5,6 = 5,6

Skor = 0 + 46% (10 – 0)

= 0+ 4,6 = 4,6

3. Varibel minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi

Jumlah item 16; skor maksimal = 16 x 4 = 64

skor terendah = 16 x 1 = 16

Rumus: Skor = nilai terendah + % (nilai tertinggi – nilai terendah)

Skor = 16 + 81% (64-16)

= 16 + 38,88 = 54,88 dibulatkan menjadi 55

Skor = 16 + 66% (64 – 16)

= 16 + 31,68 = 47,68 dibulatkan menjadi 48

Skor = 16 + 56% (64 – 16)

= 16 + 26,88= 42,88 dibulatkan menjadi 43

Skor = 16 + 46% (64 – 16)

= 16 + 22,08

= 38,08 dibulatkan

menjadi 38

interval frekuensi frekuensi relatif kategori

55 - 64 16 22,85714286 Sangat tinggi

48 - 54 26 37,14285714 Tinggi

43 - 47 18 25,71428571 Cukup

38 - 42 3 4,285714286 Rendah

<38 7 10 Sangat rendah

70 100

interval frekuensi frekuensi relatif kategori

8,0 - 10 8 11,42857143 sangat tinggi

7 - 7,9 38 54,28571429 tinggi

6- 6,9 22 31,42857143 cukup

5 - 5,9 2 2,857142857 rendah

<5 0 0 sangat rendah

70 100

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 123: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

91

Daftar Distribusi Frekuensi

D. Menentukan jumlah kelas

Dalam penelitian ini untuk menentukan jumlah kelas digunakan aturan

atau rumus sturges yaitu sebagai berikut: (Sudjana, 2005:47)

k = 1 – (3,3)log n

Dimana :

k = jumlah kelas

n = jumlah responden

3,322 = angka konstan

E. Menentukan interval kelas

Dalam menentukan interval kelas atau panjang kelas, interval ini

menggunakan rumus (Sudjana,2005:75)

P =

k

rentang

Dimana:

P = interval kelas

Rentang = selisih antara data terbesar dengan data terkecil

k = jumlah kelas

F. Memasukkan data pada kelas masing-masing

1. Harga Rata-rata (mean)

Dalam menghitung rata-rata digunakan rumus (Sudjana,2005:67):

N

fx

Keterangan:

x = nilai data dari X

1

...sampai X

n

f = frekuensi yang sesuai dengan tanda x

N= jumlah frekuensi

5. Median (Me)

Dalam mencari median tersebut, rumus yang digunakan adalah

sebagai berikut (Sudjana, 2005:79)

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 124: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

92

f

Fn

pbMe

2

1

Keterangan :

b = batas bawah kelas median, ialah kelas dimana median akan

terletak

p = panjang kelas median

n = ukuran sampel atau banyak data

F = jumlah semua frekuensi dengan tanda kelas lebih kecil dari tanda

kelas

median

f = frekuensi kelas median

6. Modus (Mo)

Dalam mencari modus tersebut , rumus yang digunakan adalah sebagi

berikut (Sudjana, 2005:77):

21

1

bb

b

pbMo

Keterangan :

b = batas bawah kelas modal, ialah kelas interval dengan frekuensi

terbanyak

p = panjang kelas modal

b

1

= frekuensi kelas modal dikurangi frekuensi kelas interval dengan

tanda

kelas yang lebih kecil sebelum tanda kelas modal

b

2

= frekuensi kelas modal dikurangi frekuensi kelas interval dengan

tanda

kelas yang lebih besar sesudah tanda kelas modal.

7. Standar deviasi (S)

Dalam standar deviasi tersebut, rumus yang digunakan adalah sebagi

berikut:

1

2

2

NN

fxxNxf

S

Dengan menggunakan rumus-rumus di atas maka harga untuk setiap

variabel dapat dicari. Hasil yang diperoleh dari distribusi frekuensi untuk

tiap-tiap variabel adalah sebagai berikut:

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 125: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

93

1. Variabel Lingkungan Sosial (X3)

b. Diketahui : Jumlah data (n) : 70

Data tertinggi : 39

Data terendah : 20

Dari data tersebut dapat diperoleh:

Rentang nilai (range) : nilai tertinggi – nilai terendah

: 39 - 20 = 19

g. Jumlah Kelas

K = 1 + 3,3 log n

= 1 + 3,3 log 70

= 1+ 3,3 (1,85)

= 1 + 6,09

= 7,09 dibulatkan 7 kelas

h. Panjang kelas interval

P = rentang / jumlah kelas

= 19 / 7

= 2,7 atau dibulatkan menjadi 3 kelas

i. Tabel persiapan perhitungan

interval f x fx

(x)² f(x²)

Frekuensi relatif

20 - 22 2 21 42 441 882 2,857142857

23 - 25 9 24 216 576 5184 12,85714286

26 - 28 21 27 567 729 15309 30

29 - 31 19 30 570 900 17100 27,14285714

32 - 34 13 33 429 1089 14157 18,57142857

35 - 38 5 36 180 1296 6480 7,142857143

39 - 41 1 40 40 1600 1600 1,428571429

5) Mean =

n

fx

=

70

2044

= 29,2

6) Median

b = 29 – 0,5 = 28,5 F = 2 + 9 +21 = 32

p = 3 f = 19

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 126: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

94

f

F

n

pbMe

2

19

32

2

70

35,28Me

Me = 28,5 + 0,47

= 28,97

7) Modus

b = 26 – 0,5 = 25,5

p = 3

b

1

= 21 - 9 = 12

b

2

= 21 - 19 = 6

21

1

bb

b

pbMo

612

12

35,25Mo

Mo = 25,5 + 2

Mo = 27,5

8) Standar deviasi

1

2

2

nn

fxxfn

S

17070

20446071270

2

S

4830

41779364249840

S

89,14S = 3,86

2. Variabel prestasi belajar siswa (X4)

a. Diketahui : Jumlah data (n) : 70

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 127: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

95

Data tertinggi : 9,80

Data terendah : 5,40

Dari data tersebut dapat diperoleh:

Rentang nilai (range) : nilai tertinggi – nilai terendah

: 9,80 – 5,40 = 4,4

b. Jumlah Kelas

K = 1 + 3,3 log n

= 1 + 3,3 log 70

= 1+ 3,3 (1,85)

= 1 + 6,09

= 7,09 dibulatkan 7 kelas

j. Panjang kelas interval

k. P = rentang / jumlah kelas

= 4,4/7

= 0,63

l. Tabel persiapan perhitungan

Interval f x fx

x² f(x²)

Frekuensi relatif

5,40 - 6,02 7 5,71 39,97 32,604 228,2287 10

6,03 - 6065 9 6,34 57,06 40,196 361,7604 12,85714286

6,66 - 7,28 37 6,97 257,89 48,581 1797,4933 52,85714286

7,29 - 7,91 9 7,6 68,4 57,76 519,84 12,85714286

7,92 - 8,54 3 8,23 24,69 67,733 203,1987 4,285714286

8,55 - 9,17 2 8,86 17,72 78,5 156,9992 2,857142857

9,18 - 9,80 3 9,49 28,47 90,06 270,1803 4,285714286

70 494,2 3537,7006 100

5) Mean =

n

fx

=

70

2,494

= 7,06

6) Median

b = 6,66 – 0,005 = 6,655 F = 7 + 9 = 16 n = 70

p = 0,63 f = 37

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 128: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

96

f

F

n

pbMe

2

37

16

2

70

63,0655,6Me

Me = 6,655 + 0,32

= 6,98

7) Modus

b = 6,66 – 0,005 = 6,655

p = 0,63

b

1

= 37 – 9 = 28

b

2

= 37 – 9 = 28

21

1

bb

b

pbMo

2828

28

63,0655,6Mo

Mo = 6,655 + 0,315

Mo = 6,97

8) Standar deviasi

1

2

2

nn

fxxfn

S

4830

64,244233042,247639

S

78.0S = 0,84

17070

2,4947006,353770

2

S

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 129: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

97

3. Variabel minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi (Y)

a. Diketahui : Jumlah data (n) : 70

Data tertinggi : 62

Data terendah : 30

Dari data tersebut dapat diperoleh:

Rentang nilai (range) : nilai tertinggi – nilai terendah

: 62 – 30 = 32

b. Jumlah Kelas

K = 1 + 3,3 log n

= 1 + 3,3 log 70

= 1+ 3,3 (1,85)

= 1 + 6,09

= 7,09 dibulatkan 7 kelas

c. Panjang kelas interval

P = rentang / jumlah kelas

= 32/7

= 4,57 dibulatkan menjadi 5

1) Mean =

n

fx

=

70

3410

= 48,71

2) Median

b = 45 – 0,5 = 44,5 F = 4 + 3 + 11 = 18 n = 70

p = 5 f = 18

interval f x fx x² f(x²) Frekuensi relatif

30 - 34 4 32 128 1024 4096 5,714285714

35 - 39 3 37 111 1369 4107 4,285714286

40 - 44 11 42 462 1764 19404 15,71428571

45 - 49 18 47 846 2209 39762 25,71428571

50 - 54 18 52 936 2704 48672 25,71428571

55 - 59 13 57 741 3249 42237 18,57142857

60 - 64 3 62 186 3844 11532 4,285714286

70 3410 16163 169810 100

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 130: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

98

f

F

n

pbMe

2

18

18

2

70

55,44Me

Me = 44,5 + 4,722

= 49,22

3) Modus

b = 45 – 0,5 = 44,5

p = 5

b

1

= 18 – 11 = 7

b

2

= 18 – 18 = 0

21

1

bb

b

pbMo

07

7

55,44Mo

Mo = 44,5 + 5

Mo = 49,5

4) Standar deviasi

1

2

2

nn

fxxfn

S

4830

1162810011886700

S

54,53S = 7,3

17070

341016981070

2

S

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 131: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

99

PERHITUNGAN PAP II

4. Variabel Lingkungan Sosial

Jumlah item 10; skor maksimal = 4 x 10 = 40

skor terendah = 1 x10 = 10

Rumus: Skor = nilai terendah + % (nilai tertinggi – nilai terendah)

Skor = 10 + 81% (40 – 10)

= 10 + 24,3 = 34,3 dibulatkan menjadi 34

Skor = 10 + 66% (40 – 10)

= 10 + 19,8 = 29,8 dibulatkan menjadi 30

Skor = 10 + 56% (40 – 10)

= 10 + 16,8 = 26,8 dibulatkan menjadi 27

Skor = 10 + 46% (40 – 10)

= 10 + 13,8 = 23,8 dibulatkan menjadi 24

5. Variabel prestasi Belajar Siswa

Jumlah item 1; skor maksimal = 10

skor terendah = 0

Rumus: Skor = nilai terendah + % (nilai tertinggi – nilai terendah)

Skor = 0+ 81% (10 – 0)

= 0+ 8,1 = 8,1

Skor = 0 + 66% (10 – 0)

= 0 + 6,6 = 6,6

Skor = 0+ 56% (10 – 0)

= 0 + 5,6 = 5,6

interval frekuensi frekuensi relatif kategori

34 - 40 12 17,14285714 Sangat tinggi

30 - 33 35 50 Tinggi

27 - 29 18 25,71428571 Cukup

24 - 26 3 4,285714286 Rendah

<24 2 2,857142857 Sangat rendah

70 100

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 132: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

100

Skor = 0 + 46% (10 – 0)

= 0+ 4,6 = 4,6

6. Varibel minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi

Jumlah item 16; skor maksimal = 16 x 4 = 64

skor terendah = 16 x 1 = 16

Rumus: Skor = nilai terendah + % (nilai tertinggi – nilai terendah)

Skor = 16 + 81% (64-16)

= 16 + 38,88 = 54,88 dibulatkan menjadi 55

Skor = 16 + 66% (64 – 16)

= 16 + 31,68 = 47,68 dibulatkan menjadi 48

Skor = 16 + 56% (64 – 16)

= 16 + 26,88= 42,88 dibulatkan menjadi 43

Skor = 16 + 46% (64 – 16)

= 16 + 22,08 = 38,08 dibulatkan menjadi 38

interval frekuensi frekuensi relatif kategori

55 - 64 16 22,85714286 Sangat tinggi

48 - 54 26 37,14285714 Tinggi

43 - 47 18 25,71428571 Cukup

38 - 42 3 4,285714286 Rendah

<38 7 10 Sangat rendah

70 100

interval frekuensi frekuensi relatif kategori

8,0 - 10 8 11,42857143 sangat tinggi

7 - 7,9 38 54,28571429 tinggi

6- 6,9 22 31,42857143 cukup

5 - 5,9 2 2,857142857 rendah

<5 0 0 sangat rendah

70 100

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 133: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

101

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 134: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

102

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 135: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

103

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 136: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

104

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Page 137: ORANG TUA, PENDAPATAN ORANG TUA, LINGKUNGAN … · iii skripsi hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, lingkungan sosial, dan prestasi belajar siswa dengan

105

PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI