Nome

Leia:

Eu fazia muita manha quando era criana.

orao principal orao subordinada

A orao principal tem sujeito (eu), verbo transitivo direto (fazia) e objeto direto (muita manha). A orao subordinada expressa, em relao a ela, uma circunstncia de tempo: est indicando quando ocorria o fato expresso na principal. Essa orao subordinada exerce a funo de adjunto adverbial da orao principal. Por essa razao, diz-se que essa orao subordinada adverbial.As oraes subordinadas adverbiais sao introduzidas pelas conjunes subordinativas, exceto as integrantes. Vamos estudar a classificao das conjunes juntamente com as oraes adverbiais.

Orao subordinada adverbial aquela que exerce a funo de adjunto adverbial. Vem introduzida pelas conjunes subordinativas, exceto as integrantes.

No veja TV na cama porque faz mal.

A orao destacada subordinada adverbial causal, pois expressa a causa do fato da principal (No veja TV na cama).

Nao cheguem perto sem que as autoridades permitam.

A orao destacada subordinada adverbial condicional, pois expressa uma condio para que a ao da principal (No cheguem perto) se realize.

ClassificaoAs oraes subordinadas adverbiais so classificadas de acordo com as circunstncias que expressam em relao orao principal. Podem ser: causais, comparativas, concessivas, condicionais, conformativas, consecutivas, finais, proporcionais e temporais.1) CausaisNo fui praia porque estava chovendo.

A orao subordinada est indicando a causa de o falante no ter ido praia. Trata-se de uma orao subordinada adverbial causal.

As principais conjunes e locues conjuntivas subordinativas causais so: porque, uma vez que, visto que, como, j que, etc.

Como estava chovendo, no fui praia.

Visto que estava chovendo, no fui praia.

As oraes subordinadas adverbiais causais podem aparecer sem conjuno. Compare: J que o dinheiro acabou, interrompemos a reforma da casa.

Tendo acabado o dinheiro, interrompemos a reforma da casa.

2) Comparativas

A couve to nutritiva quanto o espinafre.

Voc percebe facilmente que a orao subordinada estabelece uma comparao com a orao principal. Por isso, ela uma orao subordinada adverbial comparativa.

As principais conjunes e locues conjuntivas subordinativas comparativas so: como, mais...que, mais....do que, menos...que, menos .....do que, tanto....quanto, etc.

Geralmente, na orao subordinada adverbial comparativa, o verbo omitido. Veja:

A couve to nutritiva quanto o espinafre ( nutritivo).

O prazer de cozinhar nunca esteve to vivo como hoje (est).3) Concessivas

Embora economize, est sempre sem dinheiro.

O que voc pode notar na relao entre essas duas oraes? Em geral, quem economiza tem algum dinheiro, ou pelo menos espera ter. No entanto, o perodo expressa o contrrio.

A orao subordinada expressa uma concesso em relao ideia exposta na orao principal. Por essa razo, a primeira orao (Embora economize) subordinada adverbial concessiva.

As principais conjunes e locues conjuntivas subordinativas concessivas so: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, apesar de que, por mais que, etc.

Ainda que economize, est sempre sem dinheiro.

Por mais que gritasse, no foi ouvido.

As oraes subordinadas adverbiais concessivas podem aparecer sem conjuno.

Mesmo gritando, no foi ouvido.

Atividade

1) Identifique a orao subordinada adverbial causal de cada perodo.

a) O nibus no parou porque voc no fez sinal, ora!b) Resolveram no comparecer, visto que j estavam desclassificados.

c) Como o dinheiro era pouco, reduzimos os passeios.

d) J que voc no quer falar comigo, vou embora daqui.

e) Nem respondi, uma vez que no havia dilogo possvel com aquele poltico.

2) Responda s perguntas utilizando a informao que est nos parnteses e uma das conjunes subordinativas causais sugeridas. No repita as conjunes.(Conjunes: porque, pois que, uma vez que, visto que, j que, porquanto, como.) Veja um exemplo:

Por que alguns insetos ficam rodeando as lmpadas acesas? (so atrados pelo calor).

Alguns insetos ficam rodeando as lmpadas acesas porque so atrados pelo calor.

a) Por que temos sono aps as refeies? (a glicose dos alimentos interrompe os sinais que as clulas enviam para nos manter acordados).

b) Por que a lua para de brilhar durante um eclipse? (no tem luz prpria).

c) Por que no inverno os pssaros eriam as penas? (o ar que fica entre as penas serve de isolante trmico).d) Por que os cabelos ficam brancos com a idade? (diminui a produo de melanina).3) Transforme o perodo simples em composto acrescentando uma orao subordinada adverbial que indique comparao.a) Quero v-la de pertinho.

b) Ele sorria.

c) Atualmente, viagens custam menos.

4) Re-escreva os perodos abaixo, compostos por coordenao, transformando-os em perodos compostos por subordinao. Empregue uma conjuno concessiva. Veja o exemplo:

Estou com preguia, mas vou continuar estudando.

Embora esteja com preguia, vou continuar estudando. a) Moram na mesma casa, mas no se falam.

b) J escrevi vrios livros, mas a editora ainda no os publicou.

c) No irei ao colgio hoje, mas minha me insiste muito para eu ir.

d) Os alunos sentiram-se prejudicados com a atitude do professor, mas no reagiram de forma adequada.

4) Condicionais

Se no houver impresvistos, iremos todos a Macei.

Nesse perodo, a orao subordinada apresenta uma condio para que se realize o fato expresso na orao principal: no houver imprevistos condio para que se v a Macei.

A orao que indica uma condio para que um fato se realize chama-se subordinada adverbial condicional.

As principais conjunes e locues conjuntivas subordinativas condicionais so: se, caso, desde que, contanto que, a no ser que, etc.

Caso no haja imprevistos, iremos a Rondnia.

Desde que o proprietrio abaixe o preo, compraremos o apartamento.

As oraes subordinadas adverbiais condicionais podem aparecer sem conjuno.

Querendo conversar, estou disposio.

5) Conformativas

O campeonato de vlei foi cancelado, conforme avisou o professor.

Entre a orao principal e a subordinada adverbial existe uma relao de conformidade, isto , um acordo entre os fatos expressos. Por isso, a orao subordinada chama-se adverbial conformativa.

As principais conjunes subordinativas conformativas, so: conforme, segundo, como, consoante.

Segundo pesquisas realizadas pelo IBGE, em 2003, expectativas de vida do brasileiro subiu para 71,3 anos.

Como todos sabemos, a flora e a fauna brasileiras precisam ser preservadas.

6) Consecutivas

A chuva estava to forte que tiveram que adiar o passeio.

O fato de terem de adiar o passeio uma consequncia da caracterstica da chuva (ser muito forte), expressa na orao principal. Essa orao que indica uma consequncia do fato expresso na orao principal chama-se subordinada adverbial consecutiva.As principais conjunes e locues conjuntivas subordinativas consecutivas so: to...que, tanto...que, tamanho....que, que.

To, tanto e tamanho aparecem na orao principal.

Ele falou tanto que ficou sem voz por uma semana.

Tamanha foi a pressa que esqueceu a passagem em casa.

As oraes subordinadas adverbiais consecutivas podem aparecer sem conjuno.

A chuva foi muito forte, a ponto de causar inundaes.

1)Reescreva as oraes subordinadas adverbiais condicionais substituindo a conjuno e fazendo as adaptaes necessrias.a) Caso voc continue tossindo, iremos ao hospital.

b) Farei tudo por voc, se voc no falar mais nada.

c) Desde que ela durma bem, poderemos partir s 5 horas.d) Ningum vir nos atrapalhar desde que voc proba.

2)Releia as frases da atividade anterior e responda: o que se conclui quanto ao uso de vrgulas nas oraes adverbais condicionais?

3)Identifique as oraes subordinadas adverbiais consecutivas.

a) O brilho de certas estrelas varia tanto que elas podem at sumir por alguns meses de depois reaparece. (O Universo. So Paulo: tica, 1997.p.58.)b) Duas estrelas podem formar dupla, girando uma em torno da outra. Mas ficam to juntas que a olho nu parecem uma s! (Idem)c) A velocidade da destruio do meio ambiente pelas queimadas tamanha que s na Amaznia uma rea do tamanho do Estado de Sergipe vira fumaa.4)Rena os dois perodos simples de cada item em um perodo composto por subordinao estabelecendo uma relao de conformidade entre as oraes.

a) Fizemos um acordo. Passaremos o primeiro dia do ano em um barco.b) Ela agiu rapidamente. Eu a aconselhei a isso.c) Choveu muito. O servio de Meteorologia previa.d) O camaleo muda de cor. Isso se d de acordo com o ambiente onde est.5)Reescreva cada perodo, transformando:

- a orao subordinada adverbial causal em orao principal;

- a orao principal em subordinada adverbial consecutiva.

Veja o exemplo:

Ele gritou com todo mundo porque estava muito nervoso.

Ele estava to nervoso que gritou com todo mundo.

a) A cidade ficou inundada porque choveu demais.b) No parava de cantar porque estava feliz.c) Como o susto foi muito grande, ele desmaiou.7) Finais

Sa de casa mais cedo para que no me atrasasse.

Com que finalidade o falante saiu de casa mais cedo? Para no se atrasar. A orao subordinada est indicando o objeto ou a finalidade do fato expresso na orao principal. Trata-se, portanto, de uma orao subordinada adverbial final.

As principais conjunes e locues conjuntivas subordinadas finais so: para que, a fim de que, que (= para que).Corria na frente para que todos o admirassem.

A fim de que pudesse atender a todos, chegava ao consultrio mais cedo.

As oraes subordinadas adverbiais finais podem aparecer sem conjuno.

Voc deve comer mais frutas para sua alimentao ser mais saudvel.

8) Proporcionais

Quanto mais leio, mais sinto vontade de ler.Note que entre esses dois fatos ler e sentir vontade de ler existe uma relao de proporcionalidade: ambos acontecem na mesma proporo.

As principais conjunes e locues conjuntivas subordinativas proporcionais so: medida que, proporo que, quanto mais / menos...mais, quanto mais/menos...menos.

Mais e menos aparecem na orao principal.

Quanto menos ateno se d a uma criana, mais carente ela fica.

medida que o avio se aproximava da regio Nordeste do pas, o calor aumentava.

9) Temporais

Quanto comeou chover, j estvamos em casa.A orao subordinada indica uma circunstncia de tempo em relao ao verbo da orao principal. Portanto, uma orao subordinada adverbial temporal.

As principais conjunes e locues conjuntivas subordinadas temporais so: quando, enquanto, at que, logo que, assim que, sempre que, antes que, mal, etc.

No haver mais treino at que termine a reforma da quadra.

Mal entrou em casa, ligou o computador.As oraes subordinadas adverbiais temporais podem aparecer sem conjuno. Compare:

Quando cheguei, fui falar com ele.

Ao chegar, fui falar com ele.

1) As oraes condicionais nem sempre indicam condio. Podem indicar tambm hiptese, sobretudo, aquelas introduzidas pela conjuno se.

Se dois e dois so quatro, duas vezes dois tambm so quatro.

2) As conjunes integrantes no introduzem orao adverbial. Elas introduzem a orao subordinada substantiva, que voc ver adiante.

Eu sei que voc disse a verdade. (Orao subordinada substantiva objetiva direta que = conjuno integrante).

No sei se voc disse a verdade. (Orao subordinada substantiva objetiva direta se = conjuno integrante).

A integrante que usada na afirmao (ou negao) certa. A integrante se na afirmao hipottica.Atividades

1) Identifique a circunstncia expressa pelas oraes subordinadas adverbiais destacadas.

a) No passado no existia tanto gs carbnico no ar, j que menos carros e fbricas no mundo.b) Uma casa que tenha um quintal com rvores muito mais fresca do que aquela que no tem a sombra das rvores.

c) Enquanto voc est pensando em que tipo de rvore vai plantar, d uma chegada ao jardim botnico de sua cidade.

d) medida que vo crescendo, as plantas precisam de poda.

e) Crianas falam como crianas, no como seus pais.

f) Ligue o ar condicionado somente quando houver necessidade.

g) Embora esteja escuro, consigo identificar o caminho.

3) Complete cada perodo com uma orao subordinada adverbial temporal, utilizando as conjunes seguintes, sem repeti-las: quando, assim que, logo que, desde que, mal, antes que, at que, sempre que, enquanto, depois que.

a) S saio daqui [...].b) Eu trabalho feito um animal [...].

c) Eu trabalharei feito um animal [...].

d) S concordarei com a proposta [...].

e) [...] o telhado da casa caiu? Que sorte ns tivemos!

f) [...] eu choro, choro, choro...

g) Tome providncias [...].

4) Escreva perodos compostos estabelecendo relao de proporcionalidade entre os fatos.

a) amar se dedicarb) amadurecer assumir mais responsabilidades

5) Classifique as oraes adverbiais destacadas.a) S louco amou com eu amei. (Dorival Caymmi)b) Representantes dos diversos setores da sociedade foram convidados para debater sobre as principais questes que afligem o pas.

c) medida que a idade aumenta, os problemas de sade se tornam mais frequentes.

d) Se voc ainda no experimentou uma sesso de acupuntura, pelo menos j ouviu falar de algum que se submete ao tratamento com agulhas e melhorou. (Folha de S. Paulo, 1 ago.2002,Equilbrio,p.11.)e) Mesmo que voc ponha em dvida a eficincia da medicina oriental, no poder negar os resultados alcanados.f) Como disse nosso prefeito, a cidade vai ganhar muito com as novas estaes de metr.g) O acontecimento foi to inesperado que ningum acreditou.h) No vou fazer esse trabalho sozinho porque no tenho tempo.6) Identifique a relao estabelecida pela conjuno como (causa, comparao, conformidade):a) Como dissemos, ningum saiu ferido.b) Como ningum reclamou do barulho, continuamos a festa.

c) Como era alto, trocou a lmpada sem usar a escada.

d) Era alto como seu pai tinha sido.

As oraes adverbiais, a argumentao a partir da expresso das circunstncias.

Nos textos argumentativos, aqueles em que o autor defende um ponto de vista ou uma ideia, as oraes adverbiais tm um papel importantssimo: por meio delas que as relaes lgicas de causa, consequncia, finalidade, hiptese e concesso se expressam. Graas a essas oraes, possvel argumentar. Vejamos como isso ocorre lendo o texto a seguir, publicado numa revista de circulao nacional.Unilever em ao: Economizando gua para esbanjar conforto.

De tanto pensar em vitalidade, a Unilever desenvolveu o Comfort Fcil Enxgue. Com ele, voc diminui a quantidade de gua usada para lavar suas roupas. Uma ideia com consequncia imediata e a longo prazo. Imediata porque voc economiza gua e energia eltrica, e a longo prazo porque ajuda a preservar o meio ambiente, pensando no seu futuro. Isso a Unilever em ao. Vitalidade a nossa misso. www.unilever.com.brAnncio publicitrio veiculado na revista poca, 4 dez.2006,p.4-5.Esse texto uma propaganda de um amaciante de roupas. Para vender o produto, a propaganda deve convencer os leitores de que esse amaciante apresenta vantagens em relao aos outros. Por isso, um texto predominantemente argumentativo. Observe que o autor constri uma rede de causa e consequncia e, para isso, utiliza oraes adverbiais causais como, por exemplo, a que inicia o texto.

De tanto pensar em vitalidade, a Unilever desenvolveu o Comfort Fcil Enxgue.

A expresso de tanto introduz a orao causal e indica uma causa repetida com insistncia. Ou seja, a Unilever s desenvolveu o Comfort Fcil Enxgue porque pensou muito em vitalidade. Essa a ideia que ser defendida ao longo do texto.

No perodo seguinte, o texto tentar convencer os leitores de que esse produto est associado ideia de vitalidade. Ele faz isso apresentando as vantagens do produto: voc diminui a quantidade de gua usada para lavar suas roupas.

Ao final do texto, a ideia de vitalidade retomada: Vitalidade a nossa misso.

Assim, podemos dizer que, nessa propaganda, os argumentos foram desenvolvidos por meio de relaes de causa-consequncia.

Se voc observar outros textos argumentativos (propagandas, ensaios, editoriais de jornais e revistas, debates orais etc.), ver que os argumentos so sempre construdos com base na expresso da causa, da consequncia, da finalidade e da concesso.

Para entender o significado argumentativo de cada um dos tipos de orao subordinada adverbial, das conjunes e preposies, observe os quadros a seguir:

Quadro 1 Expresso da causa

Conjuno preposioModo verbal ou tipo de palavra que a acompanhaSentido argumentativoLugar no perodoExemplo

PorqueIndicativoCausa no conhecida do leitor.Aps a orao principal ou no incio de uma resposta.O amaciante preserva o meio ambiente porque economiza gua.

J queIndicativoCausa evidente ou conhecida do leitor.No incio do perodo ou aps a orao principal.J que economiza gua, o amaciante pode auxiliar a preservar o meio ambiente. (Economizar gua uma ideia normalmente associada preservao do meio ambiente. A conjuno j que pe em relevo essa evidncia).

ComoIndicativoIndica uma causa incontestvel.No incio do perodo.Como se sabe, o futuro depende da preservao do meio ambiente.

ComoSubjuntivo imperfeito ou mais-que-perfeitoAcrescenta uma nuance temporal, numa ao passada.No incio do perodo.Como fosse muito perigosa, a energia nuclear foi sendo desusada no Brasil.

Uma vez que, visto queIndicativoA causa um fato constatado.Antes ou depois da orao principal.Uma vez que a gua potvel est acabando, preciso preservar a que resta.

Tanto mais que, tanto menos que, ainda mais que, ainda menos queIndicativoA causa e a consequncia tm uma relao de proporo.Depois da orao principal.A gua potvel est acabando, ainda mais que o consumo no para de crescer.

A pretexto de queIndicativoO autor do texto no acredita na causa, rejeitando.Antes ou depois da orao principal.A indstria moderna polui os rios, a pretexto de que a gua um bem renovvel.

Graas aSubstantivoA causa positiva.Graas preservao da gua, as futuras geraes podero sobreviver.

Por conta de, por causa deSubstantivoA causa negativa.Por causa do desperdcio, a agua potvel est acabando.

Com, porInfinitivo pretrito ou substantivoA consequncia exprime uma recompensa (positiva) ou punio (negativa).Depois da orao principal.Com a economia de gua, todos se beneficiaro. Por ter desperdiado gua, o homem sofrer graves consequncias.

Em razo de, devido aInfinitivo ou substantivoA causa lgica ou tida como tal.Antes ou depois da orao principal ou do verbo.Em razo da economia de agua, no haver racionamento.

De tantoInfinitivo ou substantivoCausa repetida com insistncia.Antes ou depois da orao principal ou do verbo.De tanto pensar em vitalidade, a Unilever desenvolveu Comfort Fcil Enxgue.

Conjuno preposioModo verbal ou tipo de palavra que a acompanhaSentido argumentativoLugar no perodoExemplo

Por falta deIndicativoCausa no conhecida do leitor.Aps a orao principal ou no incio de uma resposta.O amaciante preserva o meio ambiente porque economiza gua.

IndicativoCausa evidente ou conhecida do leitor.No incio do perodo ou aps a orao principal.J que economiza gua, o amaciante pode auxiliar a preservar o meio ambiente. (Economizar gua uma ideia normalmente associada preservao do meio ambiente. A conjuno j que pe em relevo essa evidncia).

Quadro II Expresso da consequncia

Conjuno preposioModo verbal ou tipo de palavra que a acompanhaSentido argumentativoLugar no perodoExemplo

Tanto + verbo substantivo...queIndicativo A consequncia e a causa tm entre si, uma relao de intensidade.Tanto fica na orao principal, que na subordinada.Economizamos tanto, que no ficamos sem gua!

Tao + adjetivo adverbio...queIndicativo A consequncia e a causa tm entre si, uma relao de intensidade.To fica na orao principal; que na subordinada.A gua ser to cara, que no poderemos desperdiar.

De modo que, de forma que, de maneira queIndicativo Consequncia que decorre logicamente da causa.Depois da orao principal A gua ser muito cara, de modo que no poderemos desperdiar.

De sorte queSubjuntivo O mesmo sentido que de modo que, mas numa linguagem formal.Depois da orao principal A gua ser muito cara, de sorte que no poderemos desperdiar.

Sem queIndicativo Consequncia refutada ou rejeitada, na linguagem formal.Depois da orao principal A agua ficar muito cara. No poderemos consumir sem que haja muita economia.

SemIndicativo Consequncia refutada, na linguagem corrente.Depois da orao principal A agua ficar muito cara. No poderemos consumir sem economizar muito.

Tanto queIndicativo Consequncia simples.Depois da orao principal A gua potvel est acabando, tanto que o preo est subindo.

A tal ponto que, de tal forma que, de tal modo queIndicativo Relao de proporcionalidade entre a causa e a consequncia. Aps da orao principal O preo da gua no para de subir, de tal forma que, no futuro, seremos obrigados a economizar.

Quadro III Expresso da finalidade

Conjuno preposioModo verbal ou tipo de palavra que a acompanhaSentido argumentativoLugar no perodoExemplo

Para que, a fim de queSubjuntivoIndica uma finalidade simples, ou um objetivo a atingir.Antes ou depois da orao principal preciso economizar gua, para que as futuras geraes possam sobreviver.

Para, a fim deInfinitivo (mais usual na linguagem informa)Indica uma finalidade, objetivo a atingir.Antes ou depois da orao principal preciso economizar gua, para as futuras geraes poderem sobreviver.

De modo que, de maneira que, de forma que, de sorte queSubjuntivoIdeia de finalidade + ideia de modoAps a orao principalAs indstrias devem se modernizar, de maneira que no poluam a gua potvel.

Em vista de, tendo em vistaInfinitivo ou substantivoIdeia de finalidade + ideia de tempo (prximo ou longe)Antes ou depois da orao principal ou verboTendo em vista a sobrevivncia das futuras geraes, ser preciso desenvolver meios de no poluir a gua.

Quadro IV Expresso da finalidade

Conjuno preposioModo verbal ou tipo de palavra que a acompanhaSentido argumentativoLugar no perodoExemplo

EmboraSubjuntivo A ideia contraditria expressa na orao subordinada reconhecida como vlida, mas no tem nenhum efeito sobre a ideia da orao principal.Antes ou depois da orao principal.Embora economizaremos gua, ser preciso no polu-la tambm.

Anda que, posto que, supostoSubjuntivoAlm da ideia de concesso, h uma nuance de afirmao.Antes ou depois da orao principal.Ainda que economizemos gua, nossos esforos sero inteis se a poluio dos rios continuar.

Mesmo queSubjuntivoConcesso + hipteseAntes ou depois da orao principal.Mesmo que economizemos gua, de nada adiantar se a poluio dos rios continuar.

Mesmo Gerndio O mesmo sentido de mesmo que, quando o sujeito da orao principal e o da subordinada so o mesmo.Antes ou depois da orao principal.Mesmo economizando, teremos problemas com a falta de gua no futuro.

Conjuno preposioModo verbal ou tipo de palavra que a acompanhaSentido argumentativoLugar no perodoExemplo

Por mais que, por menos queSubjuntivo A consequncia da ao vista como impossvel de se realizar.Antes ou depois da orao principal.Por mais que economizemos, ainda faltar gua, porque a populao no para de crescer.

Por (mais) + adjetivo + que por (menos) + adjetivo + queSubjuntivo A consequncia da ao vista como impossvel de se realizar.Antes ou depois da orao principal.Por mais econmicos que sejamos, sem os esforos de todos, ainda faltar gua no futuro.

O que quer que;

quem quer que;

Como quer que;

Quando quer que;

Onde quer que;

Qualquer que, etcSubjuntivo A concesso recai sobre uma pessoa (quem), uma coisa (o que), um lugar (onde), etc.Antes ou depois da orao principal.O que quer que faamos para economizar, a gua potvel ser escassa no futuro.

Apesar de queIndicativoA concesso um fato j realizado pelo autor do texto como tal.Antes ou depois da orao principal.O Brasil tem muitas reservas de gua potvel, apesar de que o desperdcio acabar com elas em pouco tempo.

Apesar de, a despeito de, malgrado (na linguagem jurdica)Infinitivo ou substantivo Alm da ideia de concesso, h uma nuance de afirmao.Antes ou depois do verbo ou da orao principal.A despeito da economia, a gua potvel acabar. Apesar de economizarmos, a gua potvel acabar.

Atividades

1) Vamos desenvolver argumentos utilizando a concesso.

A concesso pode ser uma estratgia argumentativa muito eficaz e convincente. Ela permite que:

- voc esclarea uma ideia, pondo em evidncia uma diferena.

Embora as pessoas j tenham percebido a necessidade de economizar gua, s isso ser suficiente para que as geraes futuras no sofram com a falta de gua.

Voc mostra que a ideia de que necessrio economizar gua diferente da ideia de que essa economia suficiente.

Voc mostre que dois argumentos, aparentemente contraditrios, no o so na verdade:

Mesmo que economizemos gua, a poluio dos rios deve ser controlada.

Voc mostre as contradies do raciocnio de um adversrio:Ainda que as indstrias afirmem que seus produtos no poluem o meio ambiente, cada vez maior o nmero de catstrofes ecolgicas provocadas pelos dejetos qumicos produzidos por essas indstrias. Com base nessas possibilidades, imagine as seguintes situaes:

a) Um empresrio quer construir uma indstria numa rea de preservao de meio ambiente. Para isso, ele vai tentar convencer o prefeito da cidade prxima das vantagens que isso trar para a cidade.

Elabore, com base na expresso da concesso, uma lista de argumentos para mostrar que, por mais vantajosa que seja a indstria pode poluir e estragar a ara de preservao. Com base nesses argumentos, redija a carta que voc enviaria ao prefeito dessa cidade.

b) O centro de zoonoses da sua cidade quer exterminar todos os ces e gatos que no tm dono, a pretexto de que esses animais podem provocar doenas na populao. Crie alguns argumentos para mostrar as contradies dessa ideia. Elabore, com esses argumentos, um planisfrio para distribuir na cidade a fim de tentar impedir que o extermnio seja efetuado.2) A partir dos argumentos relacionados abaixo, redija alguns pargrafos argumentativos em favor da preservao do meio ambiente. Empregue expresses de causa e consequncia para por em evidncia a relao causa-consequncia e expresses de finalidade para construir seus argumentos. Utilize exemplos para reforar os argumentos.

Rena os pargrafos que voc escreveu aos de seus colegas, selecione os melhores argumentos e, em grupos, produzam um ensaio cujo tema A preservao do meio ambiente. Lembre-se: A preservao do meio ambiente.- garante o futuro das novas geraes.

- melhora a qualidade de vida das pessoas.

- permite a conservao das espcies animais e vegetais.

- uma forma de dar mais sentido vida humana.

- uma porta aberta para a felicidade.

Observao: um ensaio um texto no qual o(s) autor(es) defende(m) uma ideia, mostrando, por meio de argumentos, que ela vlida.

3) Dramatizao em pequenos grupos.

Imagine que vocs sejam vendedores em uma agncia de veculos. Com base em argumentos, construdos com a ajuda das expresses de causa e consequncia dos quadros vistos, tentem elaborar argumentos para convencer um casal a comprar o veiculo que vocs esto vendendo. O casal deve contra-argumentar, usando expresses de concesso, de causa e de consequncia para tentar reduzir o preo do veiculo. Cada grupo deve apresentar para o restante da classe a cena construda. A classe observa a cena e anota os argumentos mais convincentes.

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