Oraciones incompletas tarazona
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Prof. Juan Vicente Díaz Peña Comunicación 5to de Secundaria Contenido Temático Contenido Temático Recursos Recursos Evaluación Evaluación Bibliografía Bibliografía Créditos Créditos Presentación Presentación L L as Oraciones Incompletas as Oraciones Incompletas
Transcript of Oraciones incompletas tarazona
Prof. Juan Vicente Díaz Peña
Comunicación
5to de Secundaria
Contenido TemáticoContenido Temático
RecursosRecursos
EvaluaciónEvaluación
BibliografíaBibliografía
CréditosCréditos
PresentaciónPresentación
L L a s O r a c i o n e s I n c o m p l e t a sa s O r a c i o n e s I n c o m p l e t a s
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PRESENTACIOPRESENTACIONN
El área de Comunicación es un espacio para desarrollas las habilidades comunicativas deExpresión y Comprensión Oral, Comprensión LectoraProducción de Textos. A través de componentes se basan en la comunicación oral, la gramática la aptitud verbal la comunicación audiovisualla comunicación literaria.Mediante las tecnologías de la información y la comunicación, concursos y visitas de estudio entre otras actividades
COMPLETCOMPLETARAR
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DEFINICIONDEFINICION
Los ejercicios de oraciones incompletas son aquellos a los cuales se han extraído una o más palabras tratando de ocultar su sentido, el cual se puede descubrir mediante algunas palabras que sirven de indicios dentro de la oraciónTambién podemos decir que son ejercicios donde se han omitido uno o dos fragmentos (frases o palabras o enlaces) los cuales responden a ciertos criterios de coherencia y cohesión para poder completar el texto
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ESTRUCTURAESTRUCTURA
Consiste en observar que la oración incompleta tiene dos partes.
•Un enunciado base
Hay que……. para poder valorar lo que es …..
•Cinco alternativas de las cuales cuatro son distractores.
a)ganar – triunfar
b)perder – derrotar
c)ganar – perder
d)nacer – morir
e)Perder - ganar
distractores
respuesta
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OBJETIVOSOBJETIVOS
GeneralPermiten medir la habilidad para construir oraciones y entender el sentido de los textos.
Específicos Desarrollar la capacidad para sistematizar ideas. Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma. Optimizar el manejo de la diversidad semántica de las palabras. Inculcar la observancia de las normas básicas de la gramática. Predisponer la mente para el estudio de la comprensión lectora.
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RESOLUCIONRESOLUCION
Se analiza la oración en función con cada alternativa. No podrá ser respuesta una alternativa que dé como resultado una oración gramaticalmente mal construida, aun cuando nos parezca semánticamente clara. La oración completa debe guardar un sentido contextual. La oración debe tener sentido completo, es decir, expresar una idea. Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se refiere al uso correcto de palabras y expresiones. La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere al aspecto semántico, es decir, al aspecto significativo.
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CONTEXTUALCONTEXTUAL
Sentido contextual es la información proporcionada por la oración, la cual permite eliminar las opciones que no se vinculan con el tema.Me preocupa que tu dieta no incluya alimentos ricos en calcio; tus ___________ se pueden debilitar.
a)Huesos b) músculos c) cabellos d) ojos
El fiscal procedía con _________ ante la penalidad
a)Rectitud b) alegría c) solidaridad d) venganza
Un actor supera sus miedos al enfrentar al ___________
a) Personas b) modelo c) público d) respetable
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GRAMATICALGRAMATICAL
Sentido gramatical cuando la opción elegida debe presentar los accidentes de género, número, persona, tiempo o modo necesarios para que la oración sea gramaticalmente correcta.
Un detective experimentado puede percatarse de los más mínimos _________
a)Indicio b) detalles c) pistas d) rastro
Un ________ es una lengua oficial de un estado
a)Idiomática b) idioma c) lingüistas d) dialéctica
Una persona __________ no cree ni en sí mismo
a)Incrédulas b) antirreligioso c) agnóstica d) increíble
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SINTAXISSINTAXIS
Criterio sintáctico consiste en determinar la función que cumple la palabra faltante en la oración, de donde a su vez se deriva la categoría gramatical a la que pertenece: sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo, etc.
Los ___________ llegaron distraídos al ___________
a)Perro – aquí c) estudiar - atender
b)Alumnos – sobre d) estudiantes – aula
________ tiene mucho poder sobre sus __________
a)Ellos – amistad c) Nos – ayudar
b)Ud. – amigos d) Ti – tarde
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SEMÁNTICASEMÁNTICA
Precisión lexical La opción elegida debe ser la más adecuada al contexto de la oración.
Para que no se cayera, _______la bicicleta contra el muro
a)Puso b) ubicó c) colocó d) apoyó
Nos __________ durante la fiesta
a)Reiremos b) alegramos c) celebramos d) divertiremos
Nuestra __________ era que no haya ___________
a)Intención – lecciones c) Necesidad – tareas
b)Esperanza – clases d) Proyección – temas
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EJERCICIOSEJERCICIOS
Pedro, estudiante de Derecho………su propuesta ante un jurado………, propio de una institución de prestigio; por consiguiente, mostró preocupación.
A) expusieron – severo B) sustentó – exigente C) presentó – riguroso D) postuló – comprensivoE) mostró – indolente
Analizando las alternativas: •No existe concordancia gramatical•Sí existe oración con sentido.•No tiene precisión léxica•No hay coherencia•No existe criterio contextual
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EJERCICIOSEJERCICIOS
Cada……. se cree destinada, sin duda a …………el mundo
A) agrupación – mejorar B) generación – rehacer C) doctrina – interpretar D) mujer – conocer E) filosofía – entender
SOLUCIÓN:
Cada época tiene un espíritu que la diferencia de otras y los que la integran se creen con derecho de buscar su propio camino, para lo cual intentan transformar su presente. Por lo tanto generación – rehacer es el par que aclara la oración.
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Completa los espacios con las palabras que consideres convenientes.
Muchas civilizaciones pensaron que la Tierra estaba sostenida por una fenómeno sobrenatural. Los mongoles, por ejemplo, creían que la masa del planeta era soportado por una rana gigante cuyos tropiezos hacían que se produjeran los temblores. Así mismo, existe otro curioso creencias hindú muy parecido, según el cual nuestro planeta está sostenido sobre el lomo de ocho elefantes inmensos.
EJERCICIOSEJERCICIOS
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Loa animales desertícolas han desarrollado diferentes mecanismos para sobrevivir en las difíciles condiciones de su medio ambiente. Para enfrentar las circunstancias extremas y la falta de agua, algunos, como las gacelas y los antílopes, a zonas más favorables en las épocas de sequía; otros, como los reptiles y los roedores, se quedan a la sombra de las rocas o se van en la arena.La rata canguro, habitante de los desiertos de América del Norte, puede pasar toda su vida sin beber gracias a la capacidad de su organismo y a su hábito de almacenar gran cantidad de semillas en galerías subterráneas. Por su parte, - aunque parezca increíble - los camellos y los dromedarios pueden fabricar su propia agua a partir de la grasa acumulada en sus jorobas o gibas.Debido al enorme calor reinante durante el día, la alimentación de los animales del desierto se produce al amanecer, al atardecer o durante la noche, horas en que la temperatura desciende. Como deben buscar sus alimentos en la oscuridad, los animales cazadores tienen muy desordenados los sentidos del olfato, oído y la vista.
EJERCICIOSEJERCICIOS
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1. Es común que un artista ______ no sea valorado por sus ____ y sólo alcance fama y reconocimiento después de su _________
a. en ciernes – maestros – graduaciónb. extranjero – compatriotas – inmigración.c. joven – padres – estudiod. innovador – contemporáneos - muertee. plástico – colegas – exposición
PRACTICAPRACTICA
2. Las leyendas de vampiros surgieron muy ______ en la tradición _____ de diversos países; sin embargo. Su consolidación definitiva se produce alrededor del siglo XIX gracias a la literatura.a.rápidamente - oralb.tardíamente – colectivac. tempranamente – popular d. solapadamente – vernaculare. prematuramente – nacional
Explica los resultados
Bueno yo elegí esta alternativa porque, mayormente las leyendas y también incluyendo los mitos se iniciaron a
través de la comunicación oral.
Bueno yo elegí esta alternativa porque, mayormente las leyendas y también incluyendo los mitos se iniciaron a
través de la comunicación oral.
Esto se ve muchas veces en los casos de los artistas, que cuando comienzan su
carrera nadie los apoya ni su gente, luego va al extranjero y se inicia, comienzan los reconocimientos.
Esto se ve muchas veces en los casos de los artistas, que cuando comienzan su
carrera nadie los apoya ni su gente, luego va al extranjero y se inicia, comienzan los reconocimientos.
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3. Las abejas africanas fueron ________ en América por ______ brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical.a.criadas – granjerosb.importadas – biólogosc.introducidas – científicosd.compradas – apicultorese.metidas – ingenieros
PRACTICAPRACTICA
4. Las abejas africanas fueron ________ en América por ______ brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical.a.criadas – granjerosb.importadas – biólogosc.introducidas – científicosd.compradas –apicultorese.metidas – ingenieros
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Elegí esta alternativa porque, los biólogos por el mismo estudio que
realizan, trajeron las abeja africanas a América para estudios.
Elegí esta alternativa porque, los biólogos por el mismo estudio que
realizan, trajeron las abeja africanas a América para estudios.
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5. El caso era tal .................. que una solución .................. era inminente.
a) sencillo – satisfacciónb) reciente – negociadac) enredado – rápidad) difícil – complejae) enmarañado – abstrusa
PRACTICAPRACTICA
6. Para la consulta rápida de .................. fuentes impresas y manuscritas, se requiere de un .................. sistemático.
a) modernas – esquemab) algunas – diccionarioc) variadas – catálogod) auténticas – boletíne) importantes – resumen
Explica los resultados
Para fuentes modernas se necesita un buen esquema, para una consulta, porque si no hubiera alguna no se
comprendería la fuente.
Para fuentes modernas se necesita un buen esquema, para una consulta, porque si no hubiera alguna no se
comprendería la fuente.
El caso era tan complicado que una solución rápida era inmediata, para
acabar con el problema.
El caso era tan complicado que una solución rápida era inmediata, para
acabar con el problema.
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7. Generalmente las aves .................. grandes distancias en busca de ..................
a) vuelan – paisajesb) cruzan – compañíac) soportan – sustentod) viajan – alimentoe) atraviesan – nidos
PRACTICAPRACTICA
8. Intentó .................. pero las piernas no le .................. como su lúcido cerebro.
a) correr – ayudabanb) moverse – obedecíanc) huir – estimulaband) girar – apoyabane) golpear – guiaban
Explica los resultados
En este caso se podría hablar de un atleta, ya que es el que puede tener un
cerebro que goce de buena salud.
En este caso se podría hablar de un atleta, ya que es el que puede tener un
cerebro que goce de buena salud.
Esto ya se conoce por cultura general, se dice que las aves viajan constantemente
en busca de alimentos.
Esto ya se conoce por cultura general, se dice que las aves viajan constantemente
en busca de alimentos.
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9. El tema de la .................. cultural sudamericana y la manera en que los .................. la abordan, ofrece suficientes motivos para mostrarse escéptico. a) unidad – científicosb) historia – dirigentesc) diversidad – ingenierosd) autenticidad – estadistase) política – responsables
PRACTICAPRACTICA
10. La ................. puede ser de utilidad en la investigación de la verdad, porque nos libra del ................. y nos induce a reflexionar.
a) incertidumbre – perjuiciob) afirmación – errorc) confusión – aciertod) negación – antecedentee) duda – perjuicio
Explica los resultados
Cuando se hace un investigación es necesario tener las cosa claras, pues así
se evitan los errores o males.
Cuando se hace un investigación es necesario tener las cosa claras, pues así
se evitan los errores o males.
Cada vez que los estadistas hacen sus estudios y luego muestran sus
resultados, las naciones duda más sobre la identidad de cada país,
Cada vez que los estadistas hacen sus estudios y luego muestran sus
resultados, las naciones duda más sobre la identidad de cada país,
