Oppimisen monet ympäristöt
description
Transcript of Oppimisen monet ympäristöt
![Page 1: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/1.jpg)
VERKKOPEDAGOGIIKAN ABC -KURSSI
MONINAISET YMPÄRISTÖT
ESKO LIUS
OPPIMISEN
![Page 2: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/2.jpg)
OPPIMISYMPÄRISTÖTVERKKOPEDAN ABC
RAKKAALLA KÄSITTEELLÄ ON MONTA SISÄLTÖÄ…
![Page 4: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/4.jpg)
ORIENTAATIO
Mitä oppimisympäristöjä hyödynnät omassa opetuksessasi?
Mistä oppimisympäristöistä sinulla
on kokemusta opiskelijana?
Kirjoita lista AC:n chattiin ja jaa se.
![Page 5: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/5.jpg)
LUOKKAHUONEOPETUKSESTA KAIKKIALLA TAPAHTUVAAN OPPIMISEENOppimisympäristö on
- fyysinen ja virtuaalinen tila
- henkilökohtainen ja jaettu
- formaali, informaali ja non-formaali
- globaali ja lokaali
ks. Pilvilinnoja ja palomuureja - tulevaisuuden oppimisen ja työnteon tilat https://ktl.jyu.fi/julkaisut/julkaisuluettelo/julkaisut/2014/D109.pdf
![Page 6: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/6.jpg)
OPPIMISYMPÄRISTÖN MERKITYSYmpäristö voi tukea oppimista ainakin seuraavilla tavoilla:
• oppimista käynnistäviä, innostavia asioita
• oppimista vaativia haasteita ja ongelmia
• ongelmanratkaisuun tarvittavaa informaatiota ja ratkaisumalleja
• oppimista tukevia rakenteita ja välineitä
• harjoittelu- ja kokeilumahdollisuuksia
• sosiaalisen vuorovaikutuksen mahdollisuuden
• yhdessä oppimisen ja asiantuntijuuden jakamisen foorumin
• opitun testaus- ja soveltamismahdollisuuksia
Lähde: https://koppa.jyu.fi/, sivu ”Ympäristön merkitys”
![Page 7: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/7.jpg)
MUUTOKSEN TUULIA OPPIMISYMPÄRISTÖSSÄ
Oppijalähtöisyys
Avoimet oppimisen ympäristöt
Tulevaisuusorientaatio ja avainkompetenssit
Netti ja mobiili monelle ensisijaisia toimintaympäristöjä
![Page 8: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/8.jpg)
MUUTOKSEN TUULIA YHTEISKUNNASSA
Tietotekniikan kehitys
Yhteiskunnan muuttuminen
Tulevaisuuden osaamisvaateet
Digitaalisen vuorovaikutuksen vahvistuminen
Omalla alalla tapahtuva kehitys
Oppimis- ja opetustrendien muutos
![Page 9: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/9.jpg)
”KUVAAVA” ESIMERKKI
Kuva: Annu Lius
![Page 10: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/10.jpg)
FORMAALIT OPPIMISYMPÄRISTÖTOmnian ammattiopiston valokuvauskurssin opiskelijat, heidän opettajansa ja ammattikuvaaja Reza Deghati
Kuva: Esko Lius
![Page 11: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/11.jpg)
NON-FORMAALIT OPPIMISYMPÄRISTÖTTuttavaporukka tilasi ammattikuvaajalta puolen päivän kurssin Suomenlinnassa
Kuva: Esko Lius
![Page 12: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/12.jpg)
INFORMAALIT OPPIMISYMPÄRISTÖTWorld Press Photo -näyttely Helsingin Sanomatalossa
Kuva: Esko Lius
![Page 13: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/13.jpg)
GLOBAALIT VERKKOKURSSIT
![Page 14: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/14.jpg)
GLOBAALIT VERKKOYHTEISÖT
![Page 15: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/15.jpg)
PAIKALLISET VERKKOYHTEISÖT
![Page 16: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/16.jpg)
PAIKALLISET VERKKOYHTEISÖT
![Page 18: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/18.jpg)
TYÖSKENTELY MATERIAALIN PARISSAKuva: Lightroom 4 -ohjelman käyttöliittymä
![Page 19: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/19.jpg)
OPPIMISYMPÄRISTÖJEN MONIMUOTOINEN KOKONAISUUS
![Page 20: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/20.jpg)
ESIMERKKEJÄ: VERKKO TUKEE LÄHIOPETUSTA
http://keikkailuextra.wix.com/keikkailuextra2 http://killanrakentajat2013.blogspot.fi
Liimapuulevyn valmistus: https://www.youtube.com/watch?v=Wzb49JtxFb4 Aseptiikkaa: https://www.youtube.com/watch?v=QEuT1nrnalw
BLOGIEN LUOVAA KÄYTTÖÄ
OPISKELIJAN TUOTOKSIA VIDEOINA
![Page 21: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/21.jpg)
FYYSISEN JA VIRTUAALISEN YMPÄRISTÖN SILLOITTAMINEN
https://www.thinglink.com/scene/503141138157273088
![Page 22: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/22.jpg)
AIVORIIHI
Listaa omaan opetukseesi soveltuvia oppimisympäristöjä.
Kirjoita lista AC:n chattiin ja jaa se.
Aikaa pari minuuttia.
![Page 23: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/23.jpg)
KESKUSTELU
Miten opettajan tehtävä muuttuu oppimisympäristön monimuotoistumisen myötä?
Miten arviointi voi tukea oppimista monimuotoisissa oppimisen ympäristöissä?
![Page 24: Oppimisen monet ympäristöt](https://reader034.fdocuments.net/reader034/viewer/2022042713/548537a6b47959050d8b4dfe/html5/thumbnails/24.jpg)
KESKUSTELU
Miten opettajan tehtävä muuttuu oppimisympäristön monimuotoistumisen myötä?
Miten arviointi voi tukea oppimista monimuotoisissa oppimisen ympäristöissä?
Postaa aiheesta Google+ yhteisöönlauantaihin mennessä.