Oppgave ifbm IKT for lærere
-
Upload
bente-hindenes-myklebust -
Category
Education
-
view
24 -
download
3
Transcript of Oppgave ifbm IKT for lærere
![Page 1: Oppgave ifbm IKT for lærere](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062400/5883c83a1a28abb7308b4c6b/html5/thumbnails/1.jpg)
Case 2
Gruppe 6
![Page 2: Oppgave ifbm IKT for lærere](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062400/5883c83a1a28abb7308b4c6b/html5/thumbnails/2.jpg)
Er det pedagogisk riktig å bruke målskjema ved vurdering av elever? Fins det andre måter å vurdere på?
![Page 3: Oppgave ifbm IKT for lærere](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062400/5883c83a1a28abb7308b4c6b/html5/thumbnails/3.jpg)
Hva er et målskjema?
Elevens navn Kompetansemål 1 Kompetansemål 2 Kompetansemål 3 Kompetansemål 4 Kompetansemål 5
Lise Kan litt Kan godt Kan litt Kan litt Kan godtKamilla Kan ikke Kan litt Kan litt Kan litt Kan ikkeBenteAnn KristinEivindPer PålEspenToveWilliam
![Page 4: Oppgave ifbm IKT for lærere](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062400/5883c83a1a28abb7308b4c6b/html5/thumbnails/4.jpg)
Hvordan vurdere elever faglig?
• Uketest/drill• Egenvurdering• Samtale og observering
![Page 5: Oppgave ifbm IKT for lærere](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062400/5883c83a1a28abb7308b4c6b/html5/thumbnails/5.jpg)
Hva er motivasjon?
• Ytre motivasjon
• Indre motivasjon
![Page 6: Oppgave ifbm IKT for lærere](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062400/5883c83a1a28abb7308b4c6b/html5/thumbnails/6.jpg)
Hva motiverer elevene?
• Positive muntlige tilbakemeldinger• Georg Herbert Mead• Behaviorismen
Belønning? • Uventet belønning
![Page 7: Oppgave ifbm IKT for lærere](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062400/5883c83a1a28abb7308b4c6b/html5/thumbnails/7.jpg)
Hvordan ta hensyn til individuelle forskjeller og tilpasset opplæring ved vurdering?
•Tilpasset opplæring •Undervisningsplan•Ukeplan •Uketester •Åpenhet
![Page 8: Oppgave ifbm IKT for lærere](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062400/5883c83a1a28abb7308b4c6b/html5/thumbnails/8.jpg)
Maslows behovspyramide
• Adferd og motivasjon.
![Page 9: Oppgave ifbm IKT for lærere](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062400/5883c83a1a28abb7308b4c6b/html5/thumbnails/9.jpg)
Konklusjon
• Oversikt og kontroll• Målskjema som hjelpemiddel• Positivt å vurdere seg selv • Skriftlig og muntlig tilbakemelding• Tilpasset opplæring=tilpasset målskjema
![Page 10: Oppgave ifbm IKT for lærere](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062400/5883c83a1a28abb7308b4c6b/html5/thumbnails/10.jpg)
•Elevens verden, Imsen•www.udir.no•www.elevsiden.no•Intervju/samtale med lærere og elever