Opleiding voor schoolsecretariaten 2011 - 2012
description
Transcript of Opleiding voor schoolsecretariaten 2011 - 2012
Ministerie van Onderwijs en VormingAgentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Opleiding voor schoolsecretariaten2011 - 2012
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Overzicht programma
1. Inleiding2. Contact3. Personeelsformatie buitengewoon
basisonderwijs4. Invullen van de BKL-formulieren5. Geïntegreerd onderwijs (GON)6. Inclusief Onderwijs (ION)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
1. Inleiding
198 scholen voor buitengewoon basisonderwijs
- Vrij: 127 scholen- Officeel: 35 scholen- GO!: 36 scholen
GO! internaten (16 MPIGO’s) semi-internaten (10) opvangcentra (4)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
1. Inleiding
8 types:
type 1: kinderen met een licht mentale handicap;
type 2: kinderen met een matige of ernstige mentale handicap;
type 3: kinderen met ernstige emotionele -of gedragsproblemen;
type 4: kinderen met een fysieke handicap; type 5: kinderen die opgenomen zijn in een
ziekenhuis of op medische gronden verblijven in een preventorium;
type 6: kinderen met een visuele handicap; type 7: kinderen met een auditieve handicap; type 8: kinderen met ernstige leerstoornissen
ww
w.a
god
i.be
AgODi
2. Contact
Schoolbeheerteam buitengewoon basisonderwijs
Groepschef: Christel Bens02 553 93 24
Uw dossierbeheerder:http://www.ond.vlaanderen.be/wegwijs/agodi/adressen_contactpersonen/ZoekDossierbeheerder.asp?search=&hsrtondnr=1&hdossbeh=1&hws=0
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3. Personeelsformatie buitengewoon basisonderwijs
Regelgeving:Omzendbrieven:
BaO/2005/10 – Personeelsformatie in het buitengewoon basisonderwijs
NO/2006/02 – Afwijkingslestijden- en uren
BaO/97/5 – Onderwijs aan huis
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3. Personeelsformatie buitengewoon basisonderwijs
WetWijs: http://www.ond.vlaanderen.be/wetwijs/
−Trefwoorden: - Personeelsformatie
- Tijdelijk onderwijs aan huis- Zieke leerlingen- Chronisch zieke kinderen en
jongeren
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3.1. Algemeen Lestijden
bestuurs- en onderwijzend personeel
Urenparamedisch, medisch, sociaal,
psychologisch en orthopedagogisch personeel
Punten beleids- en ondersteunend personeel
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Teldag/-periode leerlingenaantallen
Op de eerste schooldag van februari van het voorafgaand schooljaar
Type 5: gemiddelde aanwezigheid gedurende de periode van 12 maanden vóór 1 februari van het voorafgaande schooljaar
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Uitzonderingen bij herstructurering
op de eerste schooldag van oktober van het lopende schooljaar
Type 5: gemiddelde aanwezigheid gedurende de maand september; Nieuwe school: de eerste 30 dagen vanaf de datum openstelling
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Welke leerlingen worden geteld?
Regelmatige leerlingen: Leeftijdsvoorwaarden Inschrijvingsverslag (attest +
protocol) Leerling is slechts ingeschreven in
1 school (behalve type 5) Leerplichtige leerlingen zijn
regelmatig aanwezig of er is een begeleidingsdossier
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3.2. Directie
Ambt van de directeurOnderwijsopdracht:
< 20 leerlingen: 14 lestijden 20-39 leerlingen: 8 lestijden
Leerlingen GON tellen mee indien er begeleiding is door de BO-school van minstens 10 leerlingen
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Ambt van adjunct-directeur Bij scholen waar er een fusie is
(behalve type 5)
Indien in beide scholen een vastbenoemde directeur
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3.3. Lestijdenpakket
3.3.1. Lestijden volgens de schalen
3.3.2. Aanvullende lestijden
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3.3.1. Lestijden volgens de schalen
Gelijk voor alle netten Lestijden volgens de schalen Berekening: per type, per
vestigingsplaats, kleuter en lager samen
Aanwendingpercentage van 94,5 % Type 5 heeft een specifiek
berekeningsdocument Ook leerlingen Permanent Onderwijs
aan Huis tellen mee (POAH)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Berekening
Voorbeeld 1:
School met 2 vestigingsplaatsen (VP):VP 1: lager: 23 type 1 en 41 type 2VP 2: lager: 31 type 1 kleuter: 36 type 2
Totaal type 1: 54 -> 167Totaal type 2: 77 -> + 331
498 lestijden x 94,5%= 470,61 -> 471 lestijden
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Voorbeeld 2:
School type 5:VP 1: lager: 23,06 type 5 -> 23 leerlingen kleuter: 14,62 type 5 -> 15 leerlingen
Totaal type 5: 38 -> 175 x 94,5 % =165,37 -> 165 lestijden
8 lestijden onderwijsopdracht directie en 157 lestijden voor onderwijzend personeel
ww
w.a
god
i.be
AgODi
BLIO en BLOA
Deze worden uit het lestijdenpakket genomen
BLIO: voor leerlingen die bijzondere individuele hulp nodig hebben Er moet minstens 1 lestijd ingericht worden,
er is geen maximum aantal lestijden
BLOA: Personeelslid wordt belast met opvoedende taken Kan nooit meer dan BLIO zijn en kan
maximum 22 lestijden zijn
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Meest gekozen godsdienst, niet-confessionele zedenleer of cultuurbeschouwing
= meerderheidscursus Gelijk voor alle netten Worden uit het lestijdenpakket
genomen Kan door een leermeester
gepresteerd worden of door de klastitularis
Voor 1 cursus worden ten minste 2 of maximum 3 lestijden uit het pakket genomen (vrije keuze van de school)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Berekening
Type 1 en 8: eerste 49 leerlingen delen door 9 en vanaf de vijftigste leerling delen door 10
Type 2,3,4 en 5: eerste 34 leerlingen delen door 6 en vanaf de vijfendertigste leerling delen door 7
Type 6 en 7: eerste 34 leerlingen delen door 5 en vanaf de vijfendertigste leerling delen door 6
De som van de uitkomsten
Nadien steeds afronden naar beneden
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Voorbeeld 1
Leerlingenaantallen: Type 1: 87 ISL (Islamitische godsdienst)
Meerderheidscursus voor Type 1: ISL = 87 lln
Berekening:49 delen door 9 5,4444444444438 delen door 10 + 3,8 ________
= 9,24444444444 9 cursussen
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Voorbeeld 2
Leerlingenaantallen: Type 1: 87 KGD (Katholieke godsdienst)
75 NCZ (Niet-Confessionele Zedenleer) Type 2: 32 KGD
45 NCZ
Meerderheidscursus voor: Type 1: KGD = 87 lln
Type 2: NCZ = 45 lln
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Berekening:Type 149 delen door 9 5,4444444444438 delen door 10 3,8Type 234 delen door 6 5,6666666666611 delen door 7 +1,57142857142
16,48253968252 16 cursussen
Voorbeeld 2 (vervolg)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3.3.2. Aanvullende lestijden
Minder gevolgde cursussen in erkende godsdiensten of niet-confessionele zedenleer (NCZ) = minderheidscursussen
Permanent onderwijs aan huis (POAH) Geïntegreerd onderwijs (GON) Inclusief onderwijs (ION) Rand en taal (R&T) Gelijke onderwijskansen (GOK)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Minderheidscursussen
Voor scholen met minstens 2 godsdienstkeuzes
Bovenop het lestijdenpakket Het aantal cursussen is ten hoogste
gelijk met de meerderheidscursus Wanneer een leerling wordt
ingeschreven voor een mindergevolgde cursus waar nog geen uren voor waren, mag deze cursus onmiddellijk ingericht worden
ww
w.a
god
i.be
AgODi
BuBaO-scholen gelegen in de Brusselse randgemeenten, in de taalgrensgemeenten of in de gemeenten die grenzen aan de randgemeenten en aan het Brussels Hoofdstedelijk Gewest
Toegekend voor 3 jaar (tot 2013-2014)
Voor integratie van anderstalige leerlingen
Rand & taal (R&T)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Rand & taal (vervolg)
Op de teldag 1 februari 2011 moest de school minstens 10 % leerlingen tellen van wie de thuistaal niet Nederlands is
Afhankelijk van percentage wordt een lestijdenpakket toegekend
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Toegekend voor 3 schooljaren
Gericht op kansarme kinderen
Enkel externe en semi-interne leerlingen van type 1 en type 3
Minstens 40 % van de leerlingen moet voldoen aan de voorwaarden en men moet minstens 6 lestijden genereren
Gelijke onderwijskansen (GOK)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3.4. Urenpakket Urenpakket scholen afhankelijk van:
Richtgetallen per type Verblijfsregeling van de leerling:
- extern (E)- intern (I)- semi-intern (S-I)- revalidatie (R)- gelijkgestelde leerlingen aan E (I-E, S-I-E en
R-E)
Voor GO! ook een urenpakket voor internaat, semi-internaat en opvangcentrum (OC)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Aanwending uren: voor paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel
Psycholoog – Arts – Verpleger – Logopedist – Kinesitherapeut – Maatschappelijk werker – Ergotherapeut – Orthopedagoog – Kinderverzorger
In (semi-)internaten en opvangcentra GO!:ook administratief en opvoedend personeel
Urenpakket (vervolg)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Berekening urenpakket school
3 soorten berekening: 1) Voor alle scholen zonder I-lln of SI-lln
2) Voor gesubsidieerde scholen (vrij en officieel onderwijs) met lln ingeschreven in een (semi-) internaat van het Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap (VAPH)
3) Voor gefinancierde scholen (GO!) met lln ingeschreven in een (semi-) internaat van het GO!
ww
w.a
god
i.be
AgODi
1. Scholen zonder I-lln of SI-lln
Er wordt per type geteld, kleuter en lager samen Daarna vermenigvuldigen met richtgetallen per
type:
Type 1 1
Type 2 3,9
Type 3 2,1
Type 4 5
Type 6 2,1
Type 7 2,9
Type 8 1
ww
w.a
god
i.be
AgODi
1. Scholen zonder I-lln of SI-lln (vervolg)
Komen in aanmerking: E-leerlingen Alle leerlingen die gelijkgesteld zijn aan
E-leerlingen (I-E, SI-E, R-E)
Komen helemaal niet in aanmerking: Leerlingen die POAH volgen Leerlingen in type 5-scholen Leerlingen die tijdens de schooluren
revalidatie krijgen (R-leerling)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Voorbeeld
Leerlingenaantallen:VP 1: 45 E-lln Type 1 waarvan 12 R-lln 57 E-lln Type 3 waarvan 21 R-llnVP 2: 25 E-lln Type 1 waarvan 2 R-lln
68 E-lln Type 8 waarvan 0 R-lln
Berekening: Type 1: 56 x 1 = 56 Type 3: 36 x 2,1 = 75,6
Type 8: 68 x 1 = 68 199,6 200 uren
ww
w.a
god
i.be
AgODi
2. Scholen met VAPH-leerlingen
Protocol Coens-Steyaert Er wordt rekening gehouden met de
personeelsbezetting in de internaten en semi-internaten gesubsidieerd door het Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap (VAPH)
Via BKL5 par feb of BKL5 par okt BKL-VLAFO Niet van toepassing voor GO!
ww
w.a
god
i.be
AgODi
2. Scholen met VAPH-lln (vervolg)
Verblijfsregeling I: leerlingen die zijn ingeschreven in een
internaat VAPH S-I: leerlingen die zijn ingeschreven in
een semi-internaat VAPH I-E en S-I-E: interne en semi-interne
leerlingen die zijn ingeschreven in een internaat of semi-internaat, waaraan geen verplegers, kinesitherapeuten, logopedisten en ergotherapeuten verbonden zijn
Combinaties
ww
w.a
god
i.be
AgODi
2. Scholen met VAPH-lln (vervolg 2)
BKL 5 PAR bestaat uit drie luiken:
pakket U4: type 4-leerlingen pakket UE: externe leerlingen van
de types 1, 2, 3, 6, 7 en 8
pakket UI: (semi)-interne leerlingen
van de types1, 2, 3, 6, 7 en 8
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3. GO! Scholen met (semi-) interne leerlingen
Gewone berekening (1, zie hoger) behalve voor scholen waar een internaat GO! aan verbonden is (MPIGO)
Ook voor scholen met leerlingen die in
een semi-internaat van het GO! ingeschreven zijn
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3. GO! Scholen met (semi-) interne leerlingen (vervolg)
Verblijfsregeling I: leerlingen die zijn ingeschreven in
een internaat GO! die aan de school verbonden is
S-I: leerlingen die zijn ingeschreven in een semi-internaat GO! die aan de school verbonden is
I-E en S-I-E: interne en semi-interne leerlingen die zijn ingeschreven in een internaat of semi-internaat GO!, maar deze zijn niet aan de school verbonden
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Berekening MPIGO
Koninklijk besluit 184 tot vaststelling van de wijze waarop voor de Rijksinstituten voor buitengewoon onderwijs en de tehuizen van het Rijk de ambten worden bepaald van het paramedisch personeel en van het personeel toegekend in het kader van het internaat.
BKL 5 RI voor berekening urenpakket school en internaat van het Medisch Pedagogisch Instituut van het GO! (MPIGO)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Berekening MPIGO (vervolg)
het urenpakket is de som van de producten bekomen door voor elk type en niveau van onderwijs het aantal interne/externe leerlingen te vermenigvuldigen met het overeenkomstig richtgetal
Het urenpakket voor het internaat bedraagt altijd ten minste 140 uren, ongeacht het aantal internen
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Internaatbeheerder GO!
één ambt per internaat voor buitengewoon basisonderwijs van het GO!
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Bijkomend urenpakket slapende waak
Teldag eerste schooldag van oktober Voor internaat en Opvangcentrum GO! Het urenpakket “slapende waak” =
een bijkomend urenpakket, dat aangewend wordt voor de compensatie van de nachtprestaties van de studiemeesters-opvoeders internaat.
Berekening: totaal uren delen door 36 (afkappen op 2 cijfers!)
daarna x 3,768 (met gewone afronding)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Berekening semi-internaat GO!
Het koninklijk besluit van 21 augustus 1978 houdende de organisatie van de semi-internaten in het buitengewoon onderwijs van de Staat en tot vaststelling van de personeelsnormen is hier van toepassing.
Pakket bestaat uit ambten: administratief personeel; orthopedagoog, pedagoog of psycholoog; ergotherapeut; opvoeder; hoofdopvoeder
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Berekening semi-internaat GO! (vervolg)
Berekening:
Voorbeeld: Semi-internaat met 121 llnadministratief personeel: 1 ambt ortho-/pedagoog/psycholoog: 1 ambt ergotherapeut: 2 ambten Opvoeder: 4 ambten Hoofdopvoeder: Geen ambt
administratief personeel ¼ ambt tot 25 leerlingen+ ¼ ambt per groep van 25 leerlingen
ortho-/pedagoog/psycholoog
¼ ambt per groep van 25 leerlingen
ergotherapeut ½ ambt per groep van 25 leerlingen
opvoeder ½ ambt per groep van 15 leerlingen
hoofdopvoeder 1 ambt per groep van 150 leerlingen
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Berekening opvangcentrum GO!
Gemiddelde van aantal leerlingen per type van de voorafgaande zomer- en paasvakantie
Vermenigvuldigen met richtgetallen Eindtotaal altijd naar boven
afronden, daarna x2 Leerlingenaantal mag niet hoger zijn
dan de erkenning van het OC
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3.5. Aanvullende uren
Geïntegreerd onderwijs (GON)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3.6. Extra en bijkomende lestijden/uren
Extra lestijden/uren voor projecten voor buitengewone onderwijsontwikkeling (PBOO)
Bijkomende lestijden: Vrijwillige fusie Tijdelijk onderwijs aan huis
Bijkomende lestijden/uren voor afwijkingen: Gewone GON ASS (Autisme Spectrum Stoornis)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Projecten voor buitengewone onderwijsontwikkeling (PBOO)
Projecten toegekend voor 3 schooljaren In totaal 50,5 voltijdse personeelsleden
Doel: Ontwikkelen van samenwerkingsverbanden
tussen het gewoon en buitengewoon basisonderwijs
Integreren van specifieke doelgroepen via GON in het gewoon basisonderwijs
Optimaliseren van de werking t.a.v. autistische kinderen
Verbeteren van de opvang van interne leerlingen
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Lestijden vrijwillige fusie
Z-lestijden Bijkomende lestijden worden
toegekend om de eventuele negatieve gevolgen van een vrijwillige fusie te spreiden in de tijd.
Stopt het vierde jaar na de fusie
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Onderwijs aan huis (OAH)
Voor lln afwezig wegens ziekte of handicap
4 lestijden per week 2 soorten:
Tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH)−In gewoon en buitengewoon onderwijs−Chronisch of niet-chronisch
Permanent onderwijs aan huis (POAH)−Enkel in buitengewoon onderwijs
Onderwijs aan huis ≠ huisonderwijs
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH)
Niet-chronisch Vanaf 5 jaar of ouder Langdurig afwezig wegens ziekte of
ongeval• >21 kalenderdagen ononderbroken,
vakantieperiodes inclusief! Kind kan niet of minder dan halftijds
naar school gaan. Op vraag van de ouders Attest van de huisarts of behandelende
arts Volledig ingevuld formulier
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH)
Chronisch Vanaf 5 jaar of ouder Chronisch ziek
• Continue of repetitieve behandeling van min. 6 maanden (nierpatiëntjes, astmapatiëntjes,…)
Per 9 halve dagen afwezigheid: recht op 4lt TOAH (moeten niet aansluiten)
Op vraag van de ouders Per schooljaar: attest van geneesheer-
specialist Volledig ingevuld formulier
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Opname in ziekenhuis, preventorium of K-dienst
waar onderwijs georganiseerd wordt:thuisschool ‘tijdelijk ontslagen van
verplichting’ om OAH te organiseren.
thuisschool staat bij bij organisatie van onderwijsaanbod.
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Tussen 2 behandelingen door of tijdens herstelperiode na de opname: thuisschool organiseert aansluitend
onderwijs aan huis, indien aan alle voorwaarden voldaan.
in overleg met type 5-school of K-dienst
Opname in ziekenhuis, preventorium of K-dienst
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Permanent onderwijs aan huis (POAH)
Kinderen kunnen omwille van handicap niet naar een school voor buitengewoon onderwijs, maar kunnen wel onderwijs volgen
Voor leerplichtige leerlingen Voldoen aan de toelatingsvoorwaarden
buitengewoon onderwijs Gunstig advies van de Commissie van Advies
voor Buitengewoon Onderwijs (CABO) School aangeduid door CABO (meestal de
dichtstbijzijnde school voor BO)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Bijkomende lestijden/uren in het kader van
afwijkingen Beperkte pot, omvatten een pakket
lestijden/uren 0,475 % van het totaal pakket lesuren en uren, per net, van het voorafgaande schooljaar
aanvraag uiterlijk 15 september van het betrokken schooljaar
Afwijkingslestijden/uren kunnen in lokale noodsituaties hulp bieden
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Bijkomende lestijden/uren in het kader van afwijkingen GON
ASS om de bestaande GON - omkadering
aan te vullen met het oog op de begeleiding van leerlingen met autismespectrumstoornis
aanvraag uiterlijk 15 juni van het voorafgaande schooljaar
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Puntenenveloppen
Toegekend aan de school: Punten ICT-coördinatie Punten administratieve ondersteuning
Toegekend aan de scholengemeenschap Punten zorg Stimulus (ter ondersteuning van de
scholengemeenschap)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Punten ICT -coördinatie
Voor elke BO-school die toegetreden is tot een samenwerkingsplatform ICT of een scholengemeenschap
Berekening:Aantal leerlingen (op teldag) x 1,25 x 0,03969 Voorbeeld: 200 x 1,25 x 0,03969 = 9,9225 punten
10 punten
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Punten administratieve ondersteuning
Berekening gesubsidieerde scholen:9 + {[(leerlingen lager onderwijs x 1) +
(kleuters x 0,6636)] x 0,2857} Berekening gefinancierde scholen:
9 + {[(leerlingen lager onderwijs x 1) + (kleuters x 0,6636)] x 0,2378}
Uitzondering: type 5-scholenBasisenveloppe van 53 punten, daarnaast 41 extra punten per vestigingsplaats
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Punten zorg
Voor het buitengewoon basisonderwijs is er geen puntenenveloppe zorg
Zorg kan enkel ingericht worden wanneer de school voor buitengewoon basisonderwijs punten ontvangt via de scholengemeenschap.
De opdracht: ter ondersteuning van het gewoon
onderwijs voor de stimulatie van de
kleuterparticipatie in het gewoon of buitengewoon basisonderwijs.
ww
w.a
god
i.be
AgODi
4. Invullen van de BKL-formulieren
BKL-algemene gegevens
Aanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon basisonderwijs
Aanwending van het urenpakket internaten, semi-internaten en opvangcentra van het GO!
Personeelslijst van het niet-gesubsidieerde personeel
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Regelgeving
Omzendbrief Invullen van de BKL-formulieren
Trefwoorden in Wetwijs: BKL-formulieren
ww
w.a
god
i.be
AgODi
BKL-algemene gegevens (zie bijlage 6)
Dit document wordt door het SBT opgestuurd in augustus
Alle gekende gegevens van de school staan reeds ingevuld.
De school dient de ingevulde gegevens na te kijken en indien nodig te verbeteren en terug te sturen vóór 10 september.
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Een nieuw rekeningnummer wordt bevestigd met een brief en getekend door het schoolbestuur
Éénklassige vestigingsplaats: per onderwijsniveau minder dan 2 voltijdse betrekkingen
Tweeklassige vestigingsplaats: per onderwijsniveau ten minste 2, maar minder dan 3 voltijdse betrekkingen
ww
w.a
god
i.be
AgODi
In een 1- of 2-klassige vpl mag de titularis vanaf de eerste dag afwezigheid vervangen worden
Bij meerdere vestigingsplaatsen dient de afstand tot de administratieve vestigingsplaats genoteerd te worden
Als de lln tijdelijk op een ander adres verblijven (vb verbouwingen) dient u dit te vermelden
ww
w.a
god
i.be
AgODi
BKL-aanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon onderwijs (bijlage
7)
Dit document wordt ingevuld door de school en teruggestuurd uiterlijk op 15 oktober
Als er in de loop van het schooljaar nog wijzigingen zijn, dient er een bijkomende BKL opgestuurd te worden
ww
w.a
god
i.be
AgODi
_
ja. Vul hieronder de datum in waarop die wijziging ingaat.dag maand jaar
X nee
instellingsnummer
naam
straat en nummer
postnummer en gemeente
1
1111
Op welk schooljaar heeft dit formulier betrekking?2011
Schooljaar en ingangsdatum van een eventuele wijziging
- 2012
Schoolgegevens
Medisch Pedagogisch Instituut van het Gemeenschapsonderwijs
Aanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon basisonderwijs
1F3C8E-EC006-3223-100826
Vul de gegevens van de school in.3
2Gebruikt u dit formulier om een wijziging van het lestijden-, uren- en puntenpakket mee te delen?
ww
w.a
god
i.be
AgODi
aan schoolnummer:
aan schoolnummer:
aan schoolnummer:
van schoolnummer:
van schoolnummer:
van schoolnummer:
totaal aantal aanwendbare lestijden =
Rooms katholieke godsdienst
meerder-heids-cursus
totale aanwending lager onderwijs
4Geef het aantal lestijden volgens de schalen die vermeld zijn op de dienstbrief.
Lestijden volgens de schalen
40
-
Geef de aanwending van de lestijden in het kleuteronderwijs.
plage totaal
adjunct-directeur met lesopdracht
onderwijzend personeel
22
8Wat is de naam van de meerderheidscursus?
6
7Geef de aanwending van de lestijden in het lager onderwijs.
22
22
Vul die naam ook in als u maar één soort cursus inricht.
adjunct-directeur met lesopdracht
onderwijzend personeel
Vul de overdrachten van de lestijden in.
totaalplage
911
lestijden
totale aanwending kleuteronderwijs
871
ASV
+
-
aantal lestijden
-
+
Bestuurs- en onderwijzend personeel
5
aantal lestijden datum (dd.mm.jjjj)
afgestane lestijden
911
Neem de lesopdracht van de directie daarbij op.
933
directeur met lesopdracht
directeur met lesopdracht
ontvangen lestijden
datum (dd.mm.jjjj)
+
Aanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon basisonderwijs, pagina 2 van 7, schoolnummer 1111
ASV
De BKL invullen adhv van de dienstbrieven die de school ontvangen heeft. (bijlage 8)
De school kan lestijden afstaan en ontvangen van andere scholen, dit is beperkt tot 3% van het lestijdenpakket en dit moet gebeuren vóór 15 oktober.
De meest gevolgde cursus godsdienst/NCZ moet ook ingevuld worden door het vrij onderwijs.
ww
w.a
god
i.be
AgODi
De minderheidscursus mag niet groter zijn dan de meerderheidscursus
Invullen als de school afwijkingslt ontvangen heeft via een dienstbrief
Een eventuele latere wijziging van het aantal lt dient gemeld te worden
10 Geef het aantal afwijkingslestijden die verleend zijn met toepassing van artikel 155, §1, van het decreet Basisonderwijs.
orthodoxe godsdienst
Andere lestijden
aantal lestijden
anglicaanse godsdienst
op datum van
israëlitische
godsdienst
cultuur-be-
schouwing
wijziging vanaf
niet-confes-sionele
zedenleer
protestants-evangelisch
e godsdienst
kleuteronderwijs
40
aanvullende lestijden minderheidscursussen
9 Geef het aantal aantal aanvullende lestijden minderheidscursussen.
lager onderwijs
ingangsdatum (dd.mm.jjjj)
wijziging vanaf
katholieke godsdienst
aantal lestijden
01.09
islamitische
godsdienst
datum wijziging
wijziging vanaf
ww
w.a
god
i.be
AgODi
aan schoolnummer:
van schoolnummer:
11 lestijden
aantal lestijden
afgestane GOK-lestijden
12
Geef het aantal lestijden gelijke onderwijskansen (GOK) die vermeld zijn op de dienstbrief.
Aanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon basisonderwijs, pagina 3 van 7, schoolnummer 1111
11
aantal lestijden
ontvangen GOK- en GOK+-lestijden
Vul de overdrachten van de lestijden in.
datum (dd.mm.jjjj)
datum (dd.mm.jjjj)
Alleen scholen T1 en/of T3 kunnen GOK-lestijden krijgen (zie dienstbrief bijlage 9)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
aan schoolnummer:
aan schoolnummer:
aan schoolnummer:
van schoolnummer:
van schoolnummer:
van schoolnummer:
totaal aantal aanwendbare uren = 486
0
totaal(voorlopig) niet aangewend
10
120
0
aantal uren
orthopedagoog0
psycholoogarts
54
BPT
maatschappelijk werker
13Geef het aantal uren volgens de richtgetallen die vermeld zijn op de dienstbrief.
14
486
Uren volgens de richtgetallen
ontvangen uren
-
+
+
afgestane uren
uren
Paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel
15Geef de aanwending van de uren.
kinderverzorging
logopedie96
32
kinesitherapie
0
aantal uren datum (dd.mm.jjjj)
aantal uren
-
Vul de overdrachten van de uren in.
+
-
486
ergotherapie
datum (dd.mm.jjjj)
verpleging
aantal uren174
0
De school kan uren afstaan aan en ontvangen van andere scholen dit moet gebeuren vóór 15 oktober
BPT uren zijn uren die aangewend kunnen worden voor bijzondere pedagogische taken, max 3 % van het urenpakket
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Invullen als de school afwijkingsuren ontvangen heeft via een dienstbrief
16
ambt aantal uren
Vermeld de aanwending van de afwijkingsuren die verleend zijn met toepassing van artikel 155, §1, van het decreet Basisonderwijs.
Vul de gegevens van de extra ambten in.
Andere uren
ingangsdatum (dd.mm.jjjj)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
aantal punten,
vermeld op de dienstbrief
administratief medewerker
28
aanwending punten
RAGO-punten voor administratieve ondersteuning met toepassing van artikel 192 van het
punten naar de scholen-
gemeenschapICT-coördinator
niet-aangewende
punten
17
aanwending punten
De rubriek ICT-coördinatie hoeft u alleen in te vullen als uw school is toegetreden tot een scholengemeenschap of een
MA
HSO PBA(82)
administratief medewerker
MA(120)
63PBA
ontvangen van de RAGO
niet-aangewende
puntenaantal punten,
HSO
(adj.-)directeur met lesopdracht
MA(126)
aantal punten,
aantal punten
vermeld op de dienstbrief
punten naar de scholen-
gemeenschap
Vul de verdeling van de punten op het niveau van de school in.
25
4
PBA
Administratieve ondersteuning
ICT-coördinatie
punten naar samenwer-
kingsplatform
Punten op het niveau van de school
12
PBA(85)
Aanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon basisonderwijs, pagina 4 van 7, schoolnummer 1111
MA
12
niet-aangewende
puntenHSO
aanwending punten
3
67
De ptn ICT-coördinatie kunnen afgestaan worden aan de scholengemeenschap of aan het samenwerkingsplatform
De ptn administratieve ondersteuning kunnen afgestaan worden aan de scholengemeenschap
Alleen een school van het GO! kan RAGO-ptn ontvangen van het GO!
ww
w.a
god
i.be
AgODi
18Vul het aantal zorgpunten uit de geïntegreerde zorgenveloppe van de scholengemeenschap in voor de
niet-aangewende
puntenMAaantal punten uit de scholengemeenschap
Zorgpunten, toegekend aan de scholengemeenschap
stafmedew. zorg
Zorgpunten, aangewend op het niveau van de school
aanwending punten niet-aangewende
puntenPBA
Zorgpunten, aangewend op het niveau van de scholengemeenschap
0
zorgcoördinator (adj.-) directeur metlesopdracht
MAzorgcoördinator (adj.-) directeur met
lesopdrachtaantal punten uit de scholengemeenschap
aanwending punten
PBA0
Een BuBaO-school kan punten zorg ontvangen van de scholengemeenschap
Het puntengewicht van een betrekking kan u terugvinden in de omzendbrief BaO/2005/12 Puntenenveloppen voor scholen en scholengemeenschappen basisonderwijs: personeelsformatie en personeelsaspecten 1.4.
ww
w.a
god
i.be
AgODi
19Vul het aantal samengelegde punten en stimuluspunten van de scholengemeenschap in voor de
niet-aangewende
punten
aantal punten uit het samenwerkingsplatform
niet-aangewende
puntenICT-coördinator (adj.)-directeur met
lesopdr.
aanwending punten
MA(126)MA(120)
HSO
20
0
(adj.)-directeur met lesopdr.
aantal punten uit de scholengemeenschap
7 7
0
Vul de verdeling van de punten op het niveau van het samenwerkingsplatform in voor de betrekkingen die
Punten op het niveau van het samenwerkingsplatform
aanwending punten
aanwending punten
administratief medewerker
HSO PBA(82) PBA(85)
aanwending punten
0
Stafmedewerker
Samengelegde punten en stimuluspunten op het niveau van de scholengemeenschap
aantal punten uit de scholengemeenschap
aanwending punten niet-aangewende directeur coördinatie algemeen directeur scholen-
Coördinatie
aantal punten uit de scholengemeenschap
ICT-coördinatorHSO PBA(82)
4
Zorgpunten
ICT-coördinatieAanwending van het lestijden-, uren- en puntenpakket in een school voor buitengewoon basisonderwijs, pagina 5 van 7,
schoolnummer 1111
0
aantal punten uit de scholengemeenschap
zorgcoördinator (adj.-) directeur metlesopdrachtPBA MA
aanwending punten
PBA(85) MA(120)
niet-aangewende
puntenMA
MA(126)
niet-aangewende
punten
PBA
Administratieve ondersteuning
8aanwending punten niet-
aangewende punten
ICT-coördinator administratief medewerkerPBA(85) MA(120) MA(126) HSO PBA MA
ICT-coördinatorkleuter-onderwijzer
onderwijzer(adj.-) directeur met
lesopdrachtzorgcoördinator
PBA(82)aantal punten uit de scholengemeenschap
PBA MA HSO4
De BuBaO-school kan ptn ontvangen van de scholengemeenschap en hiermee verschillende ambten inrichten.
De BuBaO-school kan ptn ICT ontvangen uit het samenwerkingsplatform
ww
w.a
god
i.be
AgODi
aan schoolnummer:
aan schoolnummer:
aan schoolnummer:
van schoolnummer:
van schoolnummer:
van schoolnummer:
totaal aantal aanwendbare begeleidingseenheden =
0
+
+
aantal eenheden
(voorlopig) niet aangewendtotaal
+
86
Geef de aanwending van de GON-eenheden.
afgestane eenheden aantal eenheden
-
Neem de aanvullende lestijden en de uren GON ASS (afwijkingslestijden en -uren GON ASS) daarbij niet op.
Vul de overdrachten van de eenheden in.
86
Geïntegreerd onderwijs (GON)
21
23
GON-eenheden
-
aantal eenheden
ontvangen eenheden
datum (dd.mm.jjjj)
-
Geef het aantal GON-begeleidingseenheden.
ASVlogopedie
0
86
andere disciplines
kinesitherapie
22
datum (dd.mm.jjjj)
68
12
6
Vul het aantal GON-eenheden in (zelf te berekenen in afwachting van dienstbrief, zie bijlage 10)
De school kan eenheden GON afstaan en ontvangen
ww
w.a
god
i.be
AgODi
(voorlopig) niet aangewend0
totaal
totaal
aantal uren
Geef de aanwending van de bijkomende lestijden en uren voor leerlingen met een autismespectrumstoornis Die afwijkingslestijden en -uren zijn verleend met toepassing van artikel 155, §2, van het decreet Basisonderwijs.
andere disciplines
(voorlopig) niet aangewend
24
6
ASV 6 0logopedieaantal lestijden
kinesitherapie
Een BuBaO-school kan bijkomende lt en uren voor lln met ASS in het kader van GON aanvragen en toegekend krijgen.(zie dienstbrief bijlage 11)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Het schoolbestuur verklaart dat alle gegevens in dit formulier naar waarheid zijn ingevuld.
datum dag maand jaar
handtekening
voor- en achternaam
28
Voor het niet-gesubsidieerde personeel voegt u een aparte personeelslijst bij dit formulier.
Vul de onderstaande verklaring in.
beleidsondersteuning 0
27
26
27
Aan wie bezorgt u dit formulier?
directeur 0vrijstelling lesopdracht
adjunct-directeur
aantal lestijden en uren per week
periode
Bezorg uiterlijk op 15 oktober één exemplaar van dit formulier aan uw schoolbeheerteam, waarvan het adres vermeld staat in het formulierhoofd. Neem 'schoolbeheerteam Buitengewoon Basisonderwijs' op bij de afdelingsnaam.
Geef de verdeling van het aantal lestijden en uren ten laste van het werkingsbudget dat uitbetaald wordt
Personeel ten laste van het werkingsbudget
werkingsbudget
Ondertekening door het schoolbestuur
0
De lt en uren die de school betaalt met haar werkingsbudget
ww
w.a
god
i.be
AgODi
BKL-Aanwending van het urenpakket in internaten, semi-internaten en
opvangcentra van het GO! (bijlage 12)
Dit document moet alleen door de scholen voor buitengewoon onderwijs van het GO!, die een internaat, semi-internaat en/of een opvangcentrum hebben, ingevuld worden.
De administratie heeft elektronische zendingen met de gegevens van het personeel van de internaten, semi-internaten en opvangcentra van het GO!
Er moeten dus geen personeelslijsten meeropgestuurd worden.
ww
w.a
god
i.be
AgODi
ja. Vul hieronder de datum in waarop die wijziging ingaat.
dag maand jaar
x nee
instellingsnummer
naam
straat en nummer
postnummer en gemeente
3
Schoolgegevens
Medisch Pedagogisch Instituut van het Gemeenschapsonderwijs
1111
2Gebruikt u dit formulier om een wijziging van het lestijden-, uren- en puntenpakket mee te delen?
1
2011 - 2012
Aanwending van het urenpakket in internaten, semi-internaten en opvangcentra van het Gemeenschapsonderwijs
1F3C8E-EC007-3225-100826
Op welk schooljaar heeft dit formulier betrekking?
Vul de gegevens van de school in.
Schooljaar en ingangsdatum van een eventuele wijziging
ww
w.a
god
i.be
AgODi
datum (dd.mm.jjjj)aantal uren36/36
6
5Geef de aanwending van de uren volgens de richtgetallen en volgens het bijkomende pakket 'slapende waak'.
aantal uren
ergotherapie 40,5 796totaal
studiemeester-opvoeder internaat 567
klerk-typist
4Vul het aantal ambten van internaatbeheerder in.
aantal ambten
logopedie 64
PBOO studiemeester-opvoeder
0
kinderverzorging
Vul het aantal afwijkingsuren per ambt in.Afwijkingsuren zijn uren die verleend zijn met toepassing van artikel 9, §1, van het koninklijk besluit nr. 184 van 30 december 1982.
aantal uren
kinesitherapie
1internaatbeheerder
0
verpleging
ambt
Urenpakket van het personeel, toegekend aan de internaten van het Gemeenschapsonderwijs (koninklijk besluit nr. 184)
32 rekenplichtig-correspondent 28,5
64 nog aan te stellen 0
Het urenpakket invullen adhv de dienstbrief+ berekening slapende waak (bijlage 13)
FOUT: Het aantal uren PBOO moet niet meer ingevuld worden op de BKL
urenpakket internaat + uren slapende waak
ww
w.a
god
i.be
AgODi
7
nog aan te stellen 0
ergotherapeut 3,5
Vul het aantal aangewende betrekkingen in.
aantal betrekkingen aantal betrekkingenadministratief personeelhoofdopvoeder
Ambten in de semi-internaten van het Gemeenschapsonderwijs (koninklijk besluit van 21 mei 1978)
0pedagoog 0
psycholoog
1,75
1
1,75
opvoeder 5,5
orthopedagoog
Het aantal ambten in het semi-internaat invullen (zie dienstbrief bijlage 8)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Het schoolbestuur verklaart dat alle gegevens in dit formulier naar waarheid zijn ingevuld.
datum dag maand jaar
handtekening
voor- en achternaam
8
opstellerorthopedagoog
kinderverzorging
maatschappelijk werker in opvangc.
Bezorg uiterlijk op 15 oktober één exemplaar van dit formulier aan uw schoolbeheerteam, waarvan het adres vermeld staat in het formulierhoofd. Neem 'schoolbeheerteam Buitengewoon Basisonderwijs' op bij de afdelingsnaam.
Verdeling van de uren in de opvangcentra van het Gemeenschapsonderwijs (koninklijk besluit van 13 mei 1992)
logopedie studiemeester-opvoeder internaataantal uren
kinesitherapie
Vul de ambten, uitgedrukt in uren, per personeelscategorie in.
10
9Vul de onderstaande verklaring in.
Aan wie bezorgt u dit formulier?
totaal
aantal uren
eerstaanw. rekenpl.-correspondentnog aan te stellen
hoofdopvoeder in opvangcentrum
Ondertekening door het schoolbestuur
verplegingergotherapie
= Urenpakket OC + uren slapende waak
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Personeelslijst van het niet-gesubsidieerde personeel (bijlage 14)
In de gesubsidieerde scholen (vrij en officieel onderwijs) kunnen personeelsleden werken die in dienst zijn van een internaat of een semi-internaat dat gesubsidieerd wordt door het Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap (VAPH).
Deze personeelsleden dienen vermeld te worden op de lijst.
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Bij een eventuele aanstelling in het onderwijs kunnen deze diensten onder bepaalde voorwaarden opgenomen worden als onderwijsdiensten en komen ze bijgevolg in aanmerking voor de berekening van de geldelijke anciënniteit.
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Agentschap voor OnderwijsdienstenAfdeling Scholen Basisonderwijs en CLBKoning Albert II-laan 15, 1210 BRUSSELTel. 02 553 93 86 - Fax 02 553 93 85E-mail: [email protected] dient dit formulier?
Waar vindt u meer informatie over dit formulier?
Meer informatie staat in de omzendbrief BAO/2003/05 van 6 oktober 2003 over het invullen van BKL-formulieren.
instellingsnummer
naam
straat en nummer
postnummer en gemeente
Het schoolbestuur verklaart dat alle gegevens in dit formulier naar waarheid zijn ingevuld.
datum dag maand jaar
handtekening
voor- en achternaam
5
1Vul de gegevens van de school in.1111
-
Personeelslijst van het niet-gesubsidieerde personeel
1F3C8E-EC012-3343-100105
Met dit formulier geven de gesubsidieerde scholen voor buitengewoon basisonderwijs die met een internaat of semi-internaat samenwerken, een overzicht van hun niet-gesubsidieerde personeelsleden.
2Op welk schooljaar heeft dit formulier betrekking?
3Vul de gegevens in van het niet-gesubsidieerde personeel.
voor- en achternaam diploma ambt uren per week
4Vul de onderstaande verklaring in.
Bezorg uiterlijk op 15 oktober één exemplaar van dit formulier aan uw schoolbeheerteam, waarvan het adres vermeld staat in het formulierhoofd. Neem 'schoolbeheerteam Buitengewoon Basisonderwijs' op bij de afdelingsnaam.
totaal
ww
w.a
god
i.be
AgODi
5. Geïntegreerd onderwijs (GON)
1. Inleiding: algemeen principe, regelgeving en enkele cijfers
2. Toelatingsvoorwaarden + documenten
3. GON-pakket
4. Aandachtspunten
5. Zending
ww
w.a
god
i.be
AgODi
1. Inleiding: algemeen principe
samenwerking tussen gewoon en buitengewoon onderwijs: voor leerlingen met handicap en/of
leer- en opvoedingsmoeilijkheden volgen les in gewoon onderwijs met hulp vanuit het buitengewoon
onderwijs alle niveaus
uitzondering: universitair onderwijs begeleiding kan niveau-
overschrijdend
ww
w.a
god
i.be
AgODi
1. Inleiding: regelgeving
Omzendbrief ‘Geïntegreerd onderwijs’ GD/2003/05 van 11-09-2003
Trefwoorden in Wetwijs: Geïntegreerd onderwijs (GON) GON-dossier GON-pakket Integratieplan (GON)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
1. Inleiding: enkele cijfers
GON-begeleiding buitengewoon basisonderwijs 2011-2012
135 scholen buitengewoon basisonderwijs begeleiden 8337 leerlingen in gewoon onderwijs In totaal worden er 12237 GON-leerlingen
begeleid
kleuter166420%
secundair194523%
hoger931%
lager463556%
kleuterlagersecundairhoger
ww
w.a
god
i.be
AgODi
2. Toelatingsvoorwaarden en vereiste documenten GON-
dossier toelatingsvoorwaarden gewoon onderwijs teldag = eerste schooldag oktober
inschrijvingsverslag Attest bij het inschrijvingsverslag: zie bijlage 1 en
bijlage 6 omzendbrief GON protocol
diagnosestelling ASS voor nieuwe GON-leerlingen vanaf 1 september
2007 (kinder)psychiater, COS of referentiecentrum
autismeadressen: zie bijlage 7 omzendbrief GON
zending
integratieplan: zie bijlage 2 omzendbrief GON
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3. GON-pakket
GON-eenheden toegekend aan BO-school zie bijlage 3 omzendbrief GON
Flexibele aanwending t.a.v. het GON-team:
zowel lestijden als uren t.a.v. leerlingen
ww
w.a
god
i.be
AgODi
4. Aandachtspunten
Voorafgaand jaar in BO voor type 1/3/8
Type 4/6/7: 3de jaar matig = geen recht uitzondering: kleuters
11-jarige type 8-leerling op 1/9
Leeftijdsvoorwaarden op 1/10 opletten met instapdata jonge kleuters
ww
w.a
god
i.be
AgODi
5. Zending
Zending: uiterlijk 10de werkdag na de teldag door de begeleidende school buitengewoon
onderwijs GON-leerlingen begeleid met
afwijkingslestijden/uren: NIET in de zending
Aanduiding ‘GON’ in stamboek = filter tussen eigen leerlingen school / GON-leerlingen niet van toepassing in gewoon onderwijs
ww
w.a
god
i.be
AgODi
5. Zending: terugzendingsrapport
Leerlingenlijst controle schoolnummer gewoon
onderwijs J/N aanduiding * bij wijziging t.o.v. vorig
schooljaar belang van rijksregisternummers leerlingen met 0 eenheden?
Totalen totaal aantal leerlingen en eenheden
ww
w.a
god
i.be
AgODi
6. Inclusief onderwijs (ION)
1. Inleiding: algemeen principe en regelgeving
2. Verschillen en gelijkenissen met GON
3. Aanvraag
ww
w.a
god
i.be
AgODi
1. Inleiding: algemeen principe
samenwerking tussen gewoon en buitengewoon onderwijs: voor leerlingen met een matige of
ernstige mentale handicap volgen les in gewoon onderwijs met hulp vanuit het buitengewoon
onderwijs
begeleiding kan niveau-overschrijdend
ww
w.a
god
i.be
AgODi
1. Inleiding: regelgeving
Omzendbrief ‘Integratie van leerlingen met een matige of ernstige verstandelijk handicap in het gewoon lager en secundair onderwijs (ION)’
NO/2008/05 van 22-07-2008
Trefwoorden in Wetwijs: Integratie van leerlingen met een
matige of ernstige verstandelijke handicap – type 2 (ION)
ww
w.a
god
i.be
AgODi
2. Gelijkenissen met GON
Inschrijvingsverslag
Integratieplan
Begeleiding gebeurt door een school van het buitengewoon onderwijs
ww
w.a
god
i.be
AgODi
2. Verschillen met GON
Type 2 moet ingericht worden in begeleidende school
Enkel voor lager en secundair Enkel voor onderwijskundige hulp
(5,5 lestijd) Geen teldag Volledige en permanente integratie Geen elektronische zending
ww
w.a
god
i.be
AgODi
3. Aanvraag
Schriftelijk door de begeleidende school
Aangetekend bij een eerste aanvraag Aanvraagformulier: bijlage 1
omzendbrief ION, samen met kopie attest type 2
Beslissing: schriftelijk naar ouders en scholen
Per schooljaar verlengen
ww
w.a
god
i.be
AgODi
Schoolbeheerteam buitengewoon basisonderwijs
Vragen?
Bedankt!