Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, Dana Uerz - OWD14
-
Upload
de-onderwijsdagen -
Category
Education
-
view
282 -
download
0
description
Transcript of Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar? - Marijke Kral, Dana Uerz - OWD14
Opleiden voor de 21ste eeuw: wat vraagt dat van een leraar
Marijke Kral – Lector Leren met ictDana Uerz – senior onderzoeker
Hoe kijkt u er tegenaan?
Een paar stellingen……
Surf naar:
www.govote.at33 82 08
Leren en lesgeven met ict
• Wat moet een leraar daarvoor kunnen?• Wat kunnen en doen leraren al?• Hoe kun je de competenties ontwikkelen?
lerarenpo, vo, mbo
leraren in opleiding
po, vo, mbo
leraren-opleiders
po, vo, mbo
Eindkwalificaties Leren en lesgeven met ict
Ict-geletterdheid Leren en lesgeven met ict
Kwalificaties Leren en lesgeven met ict
• Lerarenopleiders
• Schoolleiders
leraarrolmodelpraktijk
schoolleider
rolmodel
Monitor Leren en lesgeven met ict
Waarom? stand van zaken samenhang en beïnvloedbare factoren
Monitor Leren en lesgeven met ict
Bij wie? lerarenopleidingen (128 opleiders) basisonderwijs (62 scholen; 600 leraren) voortgezet onderwijs (6 scholen; 400
docenten)2015alle samenwerkingspartners iXperium (po, vo, mbo, hbo)Buiten de regio op verzoek
Lerarenopleidingen 2014 - Wat valt op?
grote verschillen in ict-geletterdheid
7,2
18,8
73,9
opleiders ILS
Profiel mediagebruik
5,16,8
25,462,7
opleiders pabo
8,7
11,3
51,2
28,9
studenten pabo
producer
gamer
sociaal / netwerker
traditionalist
11,3
15,9
38,4
34,4
studenten ILS
producer
gamer
sociaal / netwerker
traditionalist
Bewerkte versie Van den Beemt
2010
Lerarenopleidingen 2014 - Wat valt op?
grote verschillen in ict-geletterdheid opleiders weinig gevarieerd beeld onderlegger voor didactische ict-vaardigheden
Mediageletterdheid
pabo
lero vo
Zelfbeoordeling, hoe vaardig ben je in … helemaal niet, basaal, gevorderd of zeer gevorderd. % hooguit basaal
37,3
67,8
49,2
45,8
16,5
47,5
17,4
35,4
0 20 40 60 80
bewust en verantwoord omgaan met internet
creatief gebruik van media
communiceren en samenwerken via internet
zoeken en beoordelen informatie
studenten
opleiders
44,9
79,7
65,2
40,5
15,2
45,7
17,9
22,6
0 20 40 60 80
bewust en verantwoord omgaan met internet
creatief gebruik van media
communiceren en samenwerken via internet
zoeken en beoordelen van informatie
studenten
opleiders
Lerarenopleidingen 2014 - Wat valt op?
creatief kunnen gebruiken van ict van grote invloed op didactische ict-vaardigheden
durven experimenteren en durven delen
professionele houding ten aanzien van leren hoogexperimenteren, reflecteren en op de hoogte blijven, innovatief handelen maar niet als gaat om ict
Lerarenopleidingen 2014 - Wat valt op?
Didactisch vaardig met ict
44,7
30,5
54,0
64,4
1,35,1
0
20
40
60
80
studenten pabo opleiders pabo
(zeer) gevorderd basaal helemaal niet
53,5
29,0
45,6
65,2
0,95,8
0
20
40
60
80
studenten ILS opleiders ILS
(zeer) gevorderd basaal helemaal niet
onzeker over didactische vaardigheden, vooral:o arrangeren en ontwikkelen digitaal materiaalo rechtdoen aan verschillen m.b.v. ict
Lerarenopleidingen 2014 - Wat valt op?
ict-inzet beperktweinig vernieuwend, nauwelijks social media, games of apps
weinig aandacht voor lesgeven met ict in de opleiding opleider geen rolmodel (maar loopt niet achter op
werkveld)
Lerarenopleidingen 2014 - Wat valt op?
Het belang van experimenteren
didactische ict-vaardigheden
media creatief kunnen
gebruiken
Leerjaar / leeftijd
instrumentele vaardigheden didactisch ict-
gebruik
Professionele competenties• op de hoogte blijven van actuele
ontwikkelingen rond leren met ict• durven delen van ideeën en werkwijzen
aandacht ict-geletterdheid
Effecten iXperium?
50% studenten pabo Arnhem komt er regelmatig Studenten pabo Arnhem:o Schatten eigen vaardigheden hoger ino Doen in stage meer met icto Minder ontevreden over aandacht ict in opleidingo Meer in iXperium –> meer uiteenlopend ict-gebruik
60% opleiders pabo Arnhem komt er regelmatigo Meer aandacht voor leren met ict
Professionalisering
Uitgangspunten professionalisering ict-geletterdheid ontwikkelen verbinden aan onderwijscontext creativiteit voorop leren met elkaar en door te doen experimenteren en ontwerpen rechtdoen aan verschillen mix van werkvormen
iXperium Academie iedereen een stap vooruit twee lijnen
o onderdompelen, zandbak, uitdageno ontwerpen in een leergemeenschap
iXperium als fysieke ruimte voor opleiders gestart, voor werkveld in
ontwikkeling
Toolkit voor leraren(opleiders) Kwalificaties voor leren en lesgeven met icto onderbouwingo kwalificaties (basismodel voor iedereen)o gedragsindicatoren en voorbeelden
Monitor Professionaliseringskader Professionaliseringsaanbod / leerlijn
Vragen / reacties
Wat neemt u mee?Wat heeft u nodig?Bent u van mening veranderd?
Bedankt voor uw aandacht
Marijke [email protected]
Dana [email protected]
volg ons viawww.ixperium.nl