12.04.23

Keudan opetussuunnitelman

laadintaohjeet

Anu Raudasoja

2

12.04.23

Opetussuunnitelmajärjestelmä

Opetushallitus hyväksyy valtakunnalliset tutkinnon perusteet

Koulutuksen järjestäjä laatii tutkinnon perusteiden pohjalta koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelmat

3

12.04.23

Opetussuunnitelmatyössäkeskeistä

■ Opetussuunnitelma tehdään opiskelijaa varten opiskelijan on saatava kokonaiskäsitys tutkinnon

muodostumisesta ja siihen vaadittavista opinnoista

■ Valtakunnallinen tutkinnon peruste kuvaa päämäärään ja opetussuunnitelma perusteessa kuvataan se matka, jolla päämäärä saavutetaan

4

12.04.23

Opetussuunnitelmatyössäkeskeistä

■ Tutkinto on voitava suorittaa tutkinnon osa kerrallaan (modulointi)

■ Opiskelijalle on tarjottava mahdollisuus valita osia muista perustutkinnoista

■ Opiskelijalle on tarjottava mahdollisuus ammattiosaamisen syventämiseen

Tutkinnon perusteen rakenne

1. Perustutkinnon tavoitteet ja tutkinnon muodostuminen

2. Perustutkinnon perusteiden toimeenpano ammatillisessa peruskoulutuksessa

3. (Perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona)

4. Perustutkinnon ammatilliset tutkinnon osat, ammattitaito-vaatimukset ja arviointi

5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat

6. Vapaasti valittavat opinnot

7. Opiskelijan arviointi ammatillisessa peruskoulutuksessa

8. Muut määräykset ammatillisessa peruskoulutuksessa

9. Liiteosa

5

12.04.23

Keudan ops -prosessi

6

12.04.23

Opetussuunnitelman työstämisenvaiheet

7

12.04.23

8

12.04.23

Keudan opetussuunnitelmien rakenne

Keudan opetussuunnitelmissa rakenne on määritelty opetussuunnitelman yhteisessä osassa:

1) Tutkintokohtainen opetussuunnitelman rakenne kaaviokuvana

2) Tutkinnon osa ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov (luku 4 tutkinnon perusteessa) ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov (luku 5 tutkinnon

perusteessa) vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 ov (luku 6 tutkinnon

perusteessa)

3) Ammattitaidon osoittaminen

4) Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja kriteerit

9

12.04.23

Keudan opetussuunnitelmien rakenne

Tutkintokohtainen opetussuunnitelman rakenne (120 ov) kaaviokuvana:

Opinto 1. vuosi 2. vuosi 3. vuosi

Kaikille pakolliset tutkinnon osat

Koulutusohjelmittain / osaamisaloittain pakolliset tutkinnon osat

Kaikille valinnaiset

Muut valinnaiset tutkinnon osat• yrittäjyys, työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, lukio-opinnot …

Yksilöllisesti syventävät eli tutkintoa laajentavat tutkinnon osat

Atto-aineet

Vapaasti valittavat tutkinnon osat

10

12.04.23

Keudan opetussuunnitelmien rakenne

Tutkinnon osa Opetussuunnitelmassa määritellään tutkinnon

jakaantuminen opintoihin ja niiden laajuus opintoviikkoina Tutkinnon osat on määritelty tutkinnon perusteissa

Huom! ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat on alakohtaistettava opsin laadinnan yhteydessä

Edeltävyysehto kuvataan, mitkä opinnot on oltava suoritettuina ennen kyseisten

opintojen aloittamista

Tavoitteet ja sisältö

11

12.04.23

Keudan opetussuunnitelmien rakenne

Tutkinnon osa jatkuu... Toteuttamistapa kirjataan auki seuraavasti:

oppimisympäristö oppilaitos, työpaikat, ympäröivän yhteiskunnan tarjoamat tilat ja paikat, verkko-

oppimisympäristöt yms.

oppimisen menetelmät lähiopetus, monimuoto-opetus, itsenäinen opiskleu, työsaliopiskelu, työssäoppiminen,

tutustumiskäynnit jne.

oppimateriaali keskeinen oppimateriaali esim. kirja (ei nimiä), opettajan materiaali, www-sivut jne.

12

12.04.23

Keudan opetussuunnitelmien rakenne

Tutkinnon osassa huomioitava myös ammattitaitovaatimukset ammattitaitovaatimukset on määritelty tutkinnon

perusteessa oppimistuloksina ammattitaitovaatimuksissa on huomioitava elinikäisen

oppimisen avaintaitojen hallinta läpäisevänä teemana ovat yrittäjyys sekä kestävä

kehitys (ekologinen, sosiaalinen, taloudellinen ja kulttuurinen kestävä kehitys)

13

12.04.23

Keudan opetussuunnitelmien rakenne

Opetussuunnitelman rakenne tutkinnon osissa:

1. Opinnon nimi ja laajuus

2. Edeltävyysopinnot

3. Tavoitteet ja sisällöt

4. Toteuttamistapa

- oppimisympäristö

- oppimisen menetelmät

- oppimateriaali

5. Opiskelijan arviointi

- kuvataan, mitä suorituksia edellytetään tutkinnon osan arvosanan saamiseksi

6. Arviointikriteerit (T1,H2 ja K3)

- kriteerien tarkentaminen

- paikallisen näkökulman huomioiminen

Opetussuunnitelmia laadittaessa huomioitava myös:

1. ammattitaitovaatimukset

2. yrittäjyys ja kestävä kehitys

14

12.04.23

Keudan opetussuunnitelmien rakenne; näyttösuunnitelma

Ammattitaidon osoittaminen Näytön kuvaus Näyttöympäristö

Suunnitelma näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista laaditaan Keudan lomakkeelle

15

12.04.23

Keudan opetussuunnitelmien rakenne; arviointisuunnitelma

Tutkinnon osan arvioinnin kohteet ja kriteerit (T1, H2 ja K3): Työprosessin hallinta Työtehtävien hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot

Arviointisuunnitelma laaditaan tutkinnon osittain Keudan lomakkeelle

16

12.04.23

Opsien valmistuessa

■ Koulutusalajohtaja vastaa opetussuunnitelmien valmistumisesta, mutta voi delegoida tehtäviä ops-vastaavalle: - lausunto neuvottelukunnalta uudesta opsista

- arviointi- ja näyttösuunnitelmat ammattiosaamisen toimikunnalle

- kehitysjohtaja hyväksyy opsin

17

12.04.23