OPAKOVÁN ZE 7. R OčNÍKU Český jazyk s nadhledem 8 · Český jazyk s nadhledem 8 Řešení...

1 Procvičujte si učivo na www.skolasnadhledem.cz

© Nakladatelství Fraus 2019 www.fraus.cz

OpakOvání ze 7. rOčníku

Český jazyk s nadhledem 8Řešení pracovního sešitu

Opakování ze 7. ročníku strana 6–13

1. a) jednoznačná: povolání, herecmnohoznačná: atmosféra, okruh, pravidlo, dílo, fronta, program, kraj, hlava, představení, projev, výhled, roh, lóžeb) povolání – činnost vykonávaná jako zaměstnání, profeseatmosféra – 1. plynový obal planety, 2. dř. jednotka tlaku, zn. at, tlak silou 1 kilopondu na 1 cm čtverečný, 3. prostředí, ovzduší, náladaokruh – 1. kruhová n. vůbec uzavřená dráha, 2. plocha n. prostor kolem něčeho, 3. obor (působnosti), oblast (sféra), 4. skupina lidí spjatých společnými zájmy n. soubor věcí nějak souvisícíchpravidlo – 1. závazné ustanovení, norma, předpis, návod, 2. poznaná zákonitost a poučka ji vystihující, 3. zvyk, obyčej, zásadadílo – 1. práce, výtvor, i souhrn prací, 2. zaměstnání, konání, prácefronta – 1. přední strana pásma bojové činnosti, toto pásmo, bojiště, 2. průčelí budovy, fasáda, 3. seskupení organizací, osob apod. se společným zaměřením, cílem, 4. řada čekajících lidí, 5. meteor. rozhraní dvou vzduchových hmot lišících se teplotou, vlhkostí apod.program – 1. předem stanovený obsah a postup, sled nějakého kulturního podniku, jednání apod., pořad, 2. tištěné (psané) oznámení programu, 3. rozvrh vytčených úkolů a cílů, plán, 4. výp. tech. soustava příkazů vložená do počítačekraj – 1. místo na obvodu předmětu, okraj, začátek, popř. konec (slova souznačná), 2. časový začátek, 3. krajina, končina, 4. územní správní jednotka větší než okres, 5. rovinahlava – 1. horní (n. přední) část lidského (n. zvířecího) těla, 2. sídlo rozumu, myšlení, nadání, paměti, vůle, člověk jako nositel těchto schopností, 3. život, 4. člověk, jednotlivec, 5. kdo je v čele něčeho, vedoucí osobnost, vůdce, 6. věc podobající se tvarem hlavě (hřib s hnědou hlavou), 7. kapitolapředstavení – 1. veř. předvedení něj. díla, produkce, 2. osobní seznámení lidí uvedením jménaprojev – 1. projevení, výraz, 2. veřejná řeč, prohlášení, proslov, 3. užití jazyka v konkrétní situaci, celek takto vzniklý, promluvaherec – kdo vytváří (na jevišti apod.) postavu dramatického díla, přen., zprav. hanlivě kdo něco předstírá, hrajevýhled – 1. možnost volně hledět, vidět do dálky, vyhlídka, 2. kniž. vyhlídka (v-y do budoucnosti)roh – 1. tvrdý dutý povlak výběžku čelní kosti někt. savců, výrůstek v takovém tvaru, 2. dechový hud. nástroj pův. ze zvířecího rohu, 3. ostře vystupující část předmětu tvořená jeho hranami, stranami n. okrajem, 4. prostor, kde se sbíhají ulice, lámou řady domů, 5. místo, kde se stýkají zdi, kout, 6. sport. (při bránění v kopané aj.) zahrání míče za brankovou čáru, kop apod. útočícího mužstva tím získanýlóže – 1. oddělená část hlediště divadla aj. s několika sedadly, 2. organizační jednotka svobodných zednářů

2. publikum – 1. obecenstvo, diváci, posluchači, 2. (dř.) veřejná univerzitní přednáškatolerovat – 1. snášet, trpět, dovolovat, připouštět: t. cizí názory, 2. kniž. a odb. určovat, určit, stanovovat, stanovit toleranci, označovat, označit toleranciprodukce – 1. výroba urč. předmětů, jejich souhrn, výsledek výroby, 2. umělecká tvorba, souhrn literárních, uměleckých výtvorů, 3. předvádění artistických, hudebních aj. výkonů, 4. organické vytváření něčeho: p. kyseliny v žaludkulogika – 1. věda o správném myšlení, 2. zákonité vyplývání následujícího jevu z předcházejícího, logičnost, zákonitost, 3. správné myšlení a jeho používání v praxi, 4. hist. první ročník někdejší filozofie (dvouletého kurzu doplňujícího 6leté gymnázium)detail – 1. podrobnost, jednotlivost, 2. tech. strojní součást, její část rozkreslená na výkrese, zprav. ve zvětšeném měřítku, 3. odb. podrobně zachycená část uměl. celku, 4. zast. prodej v drobnémetiketa – 1. pravidla společenského chování, soubor společenských zvyklostí, 2. odb. nálepka s nápisem, vinětakompozice – 1. skládání prvků v celek, lingv. tvoření slov skládáním, hud. skládání, komponování, nauka o skladbě,

2


Procvičujte si učivo na www.skolasnadhledem.cz


2. umělecké dílo, (zvl. hud.) skladba, 3. zast. školní (celohodinová) klasifikovaná písemná práce ukládaná v pravidelných obdobích, 4. výsledek spojení, sloučení, smíšení látek, směs, sloučenina, slitina, 5. sklář. kompoziční sklo, štraskonverzovat – 1. vést konverzaci – vést rozhovor, rozmluvu, hovořit, 2. cvičit se v konverzacioficiální – mající úřední ráz, uznávaný rozhodujícími místy, vyjadřující jejich míněnístyl – sloh 1. celkový ráz činnosti a jejich výsledků, 2. způsob výběru a užívání uměl. prostředků, způsob provedení uměl. díla typický pro urč. umělce, školu, směr, dobu, umělecký směr, 3. způsob výběru a využití jazykových prostředků typický pro urč. funkci, jazykový projev n. jedince, 4. sport. způsob provádění (sportovního) výkonugesto – 1. pohyb, zejm. pohyb ruky, něco vyjadřující, posunek, též jako doprovod, zdůraznění slovního projevu, 2. slovní projev, postoj, čin (v kladném smyslu) příznivý ve vztahu k někomu n. (v záporném smyslu) vypočítaný jen na vnější efekt, s okázalostí něco předstírajícífoyer – 1. předsálí v divadle, koncertním sále, kině apod. sloužící k společenskému styku a osvěžení o přestávkách, 2. (pův.) prostor s ohništěmvernisáž – 1. slavnostní otevření, zahájení výstavy (zprav. s úvodním projevem a uměl. pořadem), 2. odb. lakování obrazůkonvence – 1. úmluva, dohoda, smlouva, ujednání, 2. ustálený, navyklý způsob (jednání, chování apod.), společenské pravidlo, zvyklostinformace – 1. zpráva, údaj, kyb. údaje, hodnoty n. strojově zpracovávaná data, biol. genetická i. – údaje potřebné k utvoření biol. jedince, sociál. sociální i. – poznatky, sdělení, zprávy využívané ve společnosti o vztazích lidí, jejich potřebách, zájmech, 2. informování, poučení, 3. kyb. (v teorii informace) číselné vyjádření množství údajů přenesené sdělovacím kanálem za časovou jednotku při přenosu zprávorientace – 1. určování, určení, znalost polohy, 2. umísťování, umístění, poloha předmětu vzhledem k světovým stranám, 3. zprav. publ. (politické, kulturní aj.) zaměření, 4. obeznámení s něčím, orientovanost, informovanost, 5. chem. uspořádání makromolekuly (ke zlepšení mechanických vlastností plastických hmot)originál – hovor. člověk svérázných vlastností, originální zvláštní samorostlý člověk, 1. původní vyhotovení, původní věc, 2. původní umělecké dílo n. uměleckořemeslný výrobek (op. kopie), 3. znění slovesného díla v pův. jazyce (op. překlad)partner – 1. společník, druh, účastník (zvl. hry, zábavy apod.), spoluhráč, protihráč, 2. manželpublikace – 1. dílo zveřejněné, vydané tiskem (před rozšířením knihtisku i rukopisné), 2. zveřejnění, vydání, uvedení ve známost, publikování

3. Příklad řešení:vztekle zuřivě radostný veselýsvítila zářila stavení budovaudeřila uhodila energie elánzvedl zdvihl zdobí krášlípevně silně; odhodlaně kopce vrchymilý příjemný, sympatický tmavý temný

4. a) domeček – dům, budova; hafan – pes; proužek – pruh, pás; maminka – matka; vozíček – vůz; hadry – oblečení; dědek – děd, stařec; husička – husa; sluníčko – slunce; hřebíček – hřebík, hřeb; zoban – zobák; prstík – prst; bratříček – bratr; motýlek – motýl; barabizna – dům, stavení, budova; rachotina – auto; slovníček – slovník, lexikon; fáro – autob) Příklad řešení: kachna – kačka, kačena, kačenka; chlapec – chlapeček, klouček, klučina, kluk; vlak – vláček, courák; kruh – kroužek; cesta – cestička, pěšinka; plakat – brečet, řvát, bulit; volat – řvát, křičet; voda – vodička, voděnka; noha – nožka, nožička, hnáta; kočka – kočička, čičík; otec – táta, tatínek, fotr, fotřík; obec – víska, vesnička; ulice – ulička; mléko – mlíčko; židle – židlička; sedět – hačat, dřepět; vlasy – vlásky, háro; skříň – skříňka

5. A b); B c); C b); D c); E a); F c); G a); H c); I c)6. číst čtení kopat kopání učit učení

snít snění pít pití skákat skákánímluvit mluvení výskat výskání šeptat šeptáníjmenovat jmenování vybavit vybavení odvodit odvození

7. mramor mramorový (tvrdé) najíst se najedený (tvrdé) vesnice vesnický (tvrdé)Cheb chebský (tvrdé) Brandýs brandýský (tvrdé) vlna vlnitý, vlněný (tvrdá)provaz provazový (tvrdé) obrátit obrácený (tvrdé) oceán oceánský (tvrdé)Třebíč třebíčský (tvrdé) abeceda abecední (měkké) spát spací (měkké)




8. a) vítězství Žižky – Žižkovo vítězství; mostě Karla – Karlově mostě; Stěnu čerta – Čertovu stěnu; vítězství Pyrrhy – Pyrrhovo vítězstvíb) Čertova stěna – opera Bedřicha Smetany; Pyrrhovo vítězství – vítězství, ale s velkými oběťmi a příliš těsné, anebo s bezcenným ziskem

9. b) sousloví: střední Evropa, přírodní krajina, kulturní krajina, pozemní komunikace, Ústecký kraj, hnědé uhlí, krajina devastovaná, maloplošná chráněná území, národní park, chráněná krajinná oblast, národní přírodní rezervace, přírodní památkavolná spojení slov: naše území, cenná krajina, nejvyšší hory, nejcennější přírodac) tvoření nových slov: území, lidský, dřívější, dřevina, zemědělství, přetvořený, nezanedbatelný, těžba, velkoplošný, KRNAP, CHKO, NP, maloplošný, národní, přírodovědecpřejímání z cizích jazyků: stát, komunikace, rekultivace, existovat, kategorie, park, flóra, fauna, lokalita, endemit, rezervacepřenášení významu: vřed, hřebend) stát – mocenská organizace ve společnosti na určitém území (latina); komunikace – dopravní cesta (latina); rekultivace – opětovné zúrodnění člověkem poničené krajiny (latina); existovat – být (latina); kategorie – soubor předmětů nebo jevů se společným rysem (řečtina); park – 1. sad s okrasnými stromy a květinami sloužící k procházkám a k rekreaci, 2. soubor dopravních prostředků, materiálů n. nářadí (angličtina, francouzština); flóra – rostlinstvo (latina, z osobního jména); fauna – živočišstvo (latina); lokalita – místo (latina); endemit – organismus vyskytující se pouze na určitém území, jinde se nevyskytuje (řečtina); rezervace – chráněná oblast (latina)e) hřeben – metafora; vřed – metaforaf) odvozování: území, lidský, dřívější, dřevina, přetvořený, nezanedbatelný, těžba, národnískládání: zemědělství, velkoplošný, maloplošný, přírodovědeczkracování: KRNAP, CHKO, NPg) Příklad řešení:dřevina přetvořený těžba národníZS (základové slovo): dřevo ZS: tvořený ZS: těžit ZS: národSZ (slovotvorný základ): dřev SZ: tvořený SZ: těž SZ: národSP (slovotvorný prostředek): -ina SP: pře- SP: -ba SP: -ní(území – země; lidský – lidé; dřívější – dříve; dřevina – dřevo; přetvořený – přetvořit; nezanedbatelný – zanedbatelný; těžba – těžit; národní – národ)h) V ČR byly vyhlášeny čtyři národní parky.Národní přírodní rezervace patří mezi maloplošná chráněná území.Nejstarší český národní park najdeme v Krkonoších.Většinu území ČR tvoří kulturní krajina.Jeden z národních parků tvoří jeden celek s CHKO.

10. 1. Rotunda sv. Jiří byla postavena v době románské. 2. Po ukončení vyučování byla třída uklizena. 3. Dnes se v divadle Alfa hraje pohádka Osamělý obr. 4. Učili jsme se, že v Číně byl vynalezen také porcelán. 5. U naší tety se vaří velmi dobře. 6. Návrh smlouvy byl všemi podepsán. 7. Vůz byl tažen dvěma koňmi/koni. 8. Zraněný lyžař byl dopraven vrtulníkem do fakultní nemocnice. 9. Hrad Karlštejn je navštěvován turisty z celého světa. 10. Rychlá jízda byla policisty trestána pokutou.

11. a) 1. Slaměný klobouk ležel nahoře na skříni. 2. Jindra stál vzadu a snažil se nenápadně proklouznout ke dveřím a rychle zmizet, dokud ho nikdo nezpozoroval. 3. Všichni postupně vystupovali z vlaku. 4. Zlata byla nachlazená a nevypadala dobře. 5. Autobus pomalu přijížděl a cestující se spořádaně řadili na nástupním ostrůvku. 6. Aneta si nahlas pustila svou oblíbenou písničku. 7. Bylo takové horko, že jsme se šli koupat až večer.b) nahoře – dole; vzadu – vpředu; nenápadně – nápadně; rychle – pomalu; dokud – nelze utvořit; postupně – najednou; dobře – špatně; pomalu – rychle; spořádaně – chaoticky/neuspořádaně; nahlas – potichu; až – nelze utvořit; večer – ránoc) se – osobní (zvratné); ho – osobní; nikdo – záporné; všichni – neurčité; se – osobní (zvratné); si – osobní (zvratné); svou – přivlastňovací; takové – ukazovací; se – osobní (zvratné)

12. a), b) 1. Z dálky bylo slyšet hudbu. – v. oznamovací; 2. Z ohniště se kouřilo. – v. oznamovací; 3. Sedněte si vedle sebe. – v. rozkazovací; 4. Kéž se nám to podaří! – v. přací; 5. Nenahýbat se přes zábradlí! – v. rozkazovací (větný ekvivalent); 6. Bolí mě v krku. – v. oznamovací; 7. V koruně stromu se modraly švestky. – v. oznamovací; 8. Zajisté. – v. oznamovací (větný ekvivalent); 9. Děti odjely na celý týden na hory. – v. oznamovací; 10. Můžeme se na vás spolehnout? – v. tázací; 11. Nevyhazujte potraviny! – v. rozkazovací; 12. Uděláš si zítra na mě čas? – v. tázací; 13. Lesy obklopovaly Vyšehrad, rokle byly zarostlé křovinami. – v. oznamovací;

4




14. Hurá! – v. zvolací (větný ekvivalent); 15. Nad lesem se ozývalo mnohohlasé krá, krá. – v. oznamovací; 16. Lidé se obávali skutečností, kterým nerozuměli. – v. oznamovací; 17. Umíte vyjmenovat spojky, před kterými se většinou nepíše čárka? – v. tázací; 18. V dnešní době je třídění odpadu nutné. – v. oznamovacíc)

d) 13. Lesy obklopovaly Vyšehrad, rokle byly zarostlé křovinami. (2 věty v souvětí)

16. Lidé se obávali skutečností, kterým nerozuměli. (2 věty v souvětí)

17. Umíte vyjmenovat spojky, před kterými se většinou nepíše čárka? (2 věty v souvětí)

13. 1. V lesích dříve žilo množství divé zvěře. 2. Nebezpečných zvířat se lidé báli. 3. Poslouchali jsme (my) zpěv ptáků, kteří poletovali vysoko v oblacích. 4. Poutník seděl ve stínu vrby na břehu potoka a zaposlouchal se (on) do jeho zurčení a bublání. 5. V restauracích u benzínových čerpadel můžete (vy) dostat rychlé občerstvení. 6. Tatínek zvedl výskajícího chlapce do výše až nad hlavu. 7. Krmili jsme (my) koně v ohradě malými kousky mrkve. 8. Práce na stavbě nového kulturního centra rychle pokračovaly. 9. Cítit se šťastným je pro každého člověka velmi důležité.

14. 1. Maminka seděla v křesle unavena. (2) 2. Daniel se vrátil nemocen. (2) 3. Oddíl volejbalistek si vybral Martinu za svou mluvčí. (1) 4. Strýc byl zvolen senátorem. (1) 5. Pavel seděl na lavičce sám. (3) 6. Jitka byla panem učitelem určena za kapitánku družstva. (1) 7. Letos se přihlásím na dětský tábor jako vedoucí. (1) 8. Přece nenecháme dům neuklizený! (2)

15. a) Příklad řešení:Božena Němcová, významná česká spisovatelka, napsala Babičku, Divou Báru a celou řadu dalších povídek.Bratislava, hlavní město Slovenska, leží na Dunaji.Martina, žákyně naší třídy, se odstěhovala do Mělníka.Dvacetiletý Tomáš, syn našich přátel, se probojoval na mistrovství republiky ve sportovní střelbě.Radhošť, nejvyšší hora Beskyd, je místem často navštěvovaným turisty.Kytice, jedno z nejznámějších děl K. J. Erbena, byla zfilmována.b) Příklad řešení:Božena Němcová, která se stala významnou českou spisovatelkou (VV přívlastková), napsala Babičku, Divou Báru a celou řadu dalších povídek.Bratislava, která je hlavním městem Slovenska (VV přívlastková), leží na Dunaji.Martina, jež byla žákyní naší třídy (VV přívlastková), se odstěhovala do Mělníka.Dvacetiletý Tomáš, který je synem našich přátel (VV přívlastková), se probojoval na mistrovství republiky ve sportovní střelbě.Radhošť, který je nejvyšší horou Beskyd (VV přívlastková), je místem často navštěvovaným turisty.Kytice, která se stala jedním z nejznámějších děl K. J. Erbena (VV přívlastková), byla zfilmována.

PoPřTy

Pt (4. p.)PučPt (4. p.)

ČZ naM

Usi Př Po

Pum

KseO

nL Pks M

K+

2VV

, kterým

přívlastková

1VH

2VV

, před kterými

přívlastková

1VH

2VH,1VH




16. Příklad řešení:1. Bude-li velké teplo (VV přísl. podmínková), pojedeme se koupat. 2. Maminka řekla Mirkovi, aby si před večeří umyl ruce (VV předmětná). 3. Koupili jsme kuřecí maso a maminka připravila přírodní řízky s nivou, protože chystala slavnostní oběd (VV přísl. příčinná). 4. Přestože foukal silný vítr (VV přísl. přípustková), rozhodli jsme se, že pojedeme na kole na koupaliště (VV předmětná). 5. Chtěli jsme vynést lahve od minerálek, ale kontejner byl plný. 6. Když šel děda na houby (VV přísl. časová), vzal si velký košík.

17. převratný vynález, na kostelní vížce, přibil k boudě prkno, nasycený výr, vanul silný vítr, veliká pýchavka, omyvatelný ubrus, zimní krajina, syslí nora, mlsný jazýček, syrové brambory, cvičený sokol, ochočený sýček, vznesl námitku, bydlel v Přibyslavi, jutový pytel, rostlina zvaná kozí pysk, bystrý chlapec, sychravé počasí, mlýnský kámen, netopýr přezimoval v jeskyni, oslík přežvykoval seno, letiště v Ruzyni, diamant se třpytil, obsadil první místo ve skoku vysokémjuta – textilní surovina k výrobě hrubých tkanin, např. pytlů, provazů a koberců; letiště v Ruzyni – Letiště Václava Havla Praha

18. A 1. Řeka se líně plazila mezi příkrými skalami. 2. Ve slovníku cizích slov jsme vyhledávali věcné významy neznámých slov. 3. U stodoly pískalo kosí mládě. 4. Oba otcovi bratři se vyučili kuchaři. 5. Archeologové odkryli vzácné nálezy z mladší doby bronzové. 6. Před námi se objevily vrcholy Krkonoš.B 1. Na střeše se usadili dva bílí holubi. 2. Mezi oběma domy byla zahrada s plaňkovým plotem. 3. Petr byl v cíli první. 4. Do Tunisu jsme letěli společně s Francouzi, Španěly a Rusy. 5. Poctivý nálezce odevzdal nalezený batoh s penězi a doklady. 6. Husy se pásly na posekaném poli. 7. Tato píseň je světoznámý hit.

19. a) ona – ji; ono – něb) by byl pohladilc) zrní, dřívíd) vejcee) naf) byl dospělý a důležitýg) …, aby ji nezasypala dubová lavina.h) …, že se až trochu klátil v ramenou.…, až slepice musily skákat jedna přes druhou a prát se o ně.…, že něco slepice vůbec nenašly.…, že se kolem ní matka bála choditi) Když běžel kolem Billyho, …Když měl všechno hotovo a posbíral všechna vejce, …j) cajkový – cajkové kalhoty, cajk – pevná bavlněná látka; cypřiš – jehlanovitý jehličnatý strom rostoucí ve Středomoří i jiných subtropických krajích; srub – menší stavení sroubené z klád, kmenů, trámů částečně osekaných; napajedlo – místo n. zařízení pro společné napájení (dobytka, lesní zvěře apod.)

20. 1. Přihlášku osobně odevzdej do rukou výchovné poradkyně. 2. Prodavačka byla celý den na nohou. 3. V rohu stál starý stůl se třemi nohami. 4. Tatínkovo tričko Zuzance sahalo až ke kolenům. 5. Zvědavě nás sledoval udivenýma očima. 6. Matka a syn si byli velmi podobni stejnýma hnědýma očima. 7. Myslivec odstraňoval po pytlácích pasti s nastraženými drátěnými oky. 8. Jako odpověď pouze pokrčil rameny. 9. Od babičky jsem dostala hodinky se svítivými číslicemi. 10. Marek s Tomášem si svoje neshody vyříkali mezi čtyřma očima. 11. Když jsem byl s tatínkem na závodech motokár, nosil mě na ramenou/ramenech, abych dobře viděl na závodní dráhu. 12. Teta odnesla do kůlny starou židli s vratkými nohami, aby z ní nikdo nespadl. 13. Tok řeky tvoří také několik slepých ramen. 14. Malý Bobeš si hrál s ulomenými uchy hrnce jako s koníčky.

21. A 1. Dvě zkušené podnikatelky besedovaly se studenty střední odborné školy. 2. Rodiče nám zakázali jít ven dříve, než (my) budeme mít napsané úkoly. 3. Vystavovali jsme (my) naše výkresy v atriu školy. 4. Lázeňští hosté odpočívali na lavičkách na kolonádě. 5. Veverky sbíraly lískové oříšky a nosily si je (ony) do doupěte. 6. V zimě parky i dětská hřiště osiřely.B 1. V hodinách literatury jsme četli (my) ukázky z lidové tvorby. 2. Na břehu potoka kvetly blatouchy, petrklíče a sasanky. 3. Desítky dětí se rozběhly ke klecím se lvy. 4. Zbytečně jste se rozčilovali (vy). 5. Z babiččiny tváře se na nás dívaly její dobrácké oči. 6. Návštěvníci užasli nad krásou krápníků v jeskyni.Shoda přísudku s podmětem: Pokud je podmět v množném čísle rodu mužského životného, pak je v přísudku -i; pokud je rodu mužského neživotného nebo rodu ženského, je v přísudku -y; pokud je v rodě středním, pak je v přísudku -a. Pokud je v několikanásobném podmětu přítomno alespoň jedno podstatné jméno rodu mužského životného, pak je v přísudku -i; pokud jsou v několikanásobném podmětu všechna podstatná jména rodu středního v množném čísle, je v přísudku -a; v ostatních případech několikanásobného podmětu se píše v přísudku -y.

6

OBOHACOVÁNÍ SLOVNÍ ZÁSOBY



22. navštívit Národní divadlo, léčit se v Karlových Varech, cestovat k Jaderskému moři, přestěhovat se z Hradce Králové do Nového Města nad Metují, večeřet v restauraci Na Parkánu, číst o australských domorodcích, automobil značky Mercedes, bydlet v ulici U Tří smrků, lovit ryby v Ohři, tábořit u vltavského břehu, ulice Na Dlouhém lánu, jít po nábřeží Kapitána Jaroše, přejít most Barikádníků

Obohacování slovní zásoby1. Co už víme o slovní zásobě a tvoření slov strana 14–17

1. Podvádět a okrádat lidi je velká lumpárna. – V lunaparku zprovoznili největší kolotoč, jaký jsem kdy viděl.; V čele jednotlivých států USA stojí guvernér. – O výchovu dívek z bohatých rodin se dříve starala jejich guvernantka.; Užívání drog je pro člověka krajně nebezpečné. – Spisovatel Jaroslav Hašek se původně vyučil drogistou.; Kaviár patří mezi oblíbené delikatesy lidí, kteří na to mají. – Přejet křižovatku na červenou je velmi závažný delikt.

2. a) Slovo táta je slovo hovorové, slovo otec neutrální (citově nezabarvené).b), c), d) tvoření nových slov: udělat, změna, pobřeží, nejkrásnější, odstup, stejnojmenný, dolina, TANAP, vysokohorský, značený, bezmračný, neobyčejný, předměstí, např., starobylý, městečko, NP, vodopád, EUpřejímání z cizích jazyků: pláž (francouzština), hotel (francouzština), túra (francouzština), turista (francouzština), adrenalin (latina), kilometr (kilo – řečtina, metr – francouzština, původně řečtina), fajn (němčina)přenášení významu: štít (metafora), hřeben (metafora), brána (metonymie)tvoření sousloví: Vysoké Tatry, Spišská Sobota, Slovenská republikae) odvozování: udělat, změna, pobřeží, nejkrásnější, odstup, dolina, značený, bezmračný, neobyčejný, předměstí, městečkoskládání: stejnojmenný, vysokohorský, starobylý, vodopádzkracování: TANAP, např., NP, EUf) slova odvozená: udělat – dělat; změna – změnit; pobřeží – (po) břeh(u); nejkrásnější – krásnější; odstup – odstoupit, odstupovat; dolina – dole/dolní; značený – značit; bezmračný – (bez) mrak(ů); neobyčejný – obyčejný; předměstí – (před) měst(em); městečko – městoslova složená: stejnojmenný – stejné jméno; vysokohorský – vysoká hora; starobylý – starý, být; vodopád – voda, padatg) 1. koncovka – část slova, která se mění při skloňování, někdy i slovotvorný prostředek; 2. slovotvorný základ – část společná pro dvě slova – základové a odvozené; 3. přípona – slovotvorný prostředek za slovotvorným základem; 4. kořen – část společná pro všechna příbuzná slova; 5. předpona – slovotvorný prostředek před slovotvorným základem; 6. hláskové změny – změny ve slovotvorném základu; 7. základové slovo – slovo, z něhož bylo utvořeno nové slovo; 8. odvozené slovo – nově utvořené slovoh) Změna je stav, kdy někdo něco změní. Pobřeží je území po (podél) břehu.

Bezmračná obloha je bez mraků. Neobyčejný zážitek se velmi liší od zážitků obyčejných.

změnzměnzměn

a 1 -ai(t) 5(í) 5

proměna, výměna, pochvala

břežbřeh

í 1 po- -í(u) 1 h→ž

podzámčí, podkroví, povodí, zápražíNázvy míst.

po7 (po)

obyčejnýobyčejný

2 ne- 2

nemračmrak

ný 2 bez- -ný(ů) 1 k→č

bezcílný, bezprávný

bez7 (bez)

neobratný, nepravý, neviditelný




Městečko je malé město.

i) městečko – přípona; neobyčejný – předpona; změna – koncovka; pobřeží – předpona + koncovka; bezmračný – předpona + přípona

3. základové slovo → odvozené slovo odvozené slovo → základové slovokořen → slovotvorný základ koncovka → příponanulová přípona → nulová koncovka

příponová část → předponová část přípona (-í) → koncovkaslovotvorný základ → kořen předponová část → příponová část

4. složeniny vlastní: darmošlap, dávnověk, přírodopis, darmožrout, smrtihlav, světlovlasý, víceslovný, mnohomluvný, kolovrátek, zeměpis, vodopád, polodrahokam, středohořísloženiny nevlastní (spřežky): zeměkoule, kolemjdoucí, zeměžluč, smysluplný, práceschopný, zemětřesení

5. Bc. – bakalář; MVDr. – doktor veterinárního lékařství; Ph.D. – doktor filozofie („velký doktorát“, titul za jménem); JUDr. – doktor práv; ZOH – zimní olympijské hry; AV ČR – Akademie věd České republiky; ARO – anesteziologicko-resuscitační oddělení; str. – strana; Sazka – sázková kancelář; s. r. o. – společnost s ručením omezeným; KRNAP – Krkonošský národní park; m3 – metr krychlový; ČNB – Česká národní banka; DAMU – Divadelní akademie múzických umění; MŠMT – Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy; LF UK – Lékařská fakulta Univerzity Karlovy; fa – firma; MUDr. – doktor medicíny; pí – paní; Mgr. – magistr; Čedok – Československá dopravní kancelář

6. a) Příklad řešení: Nemá to hlavu ani patu. Co není v hlavě, musí být v nohou. Je samá ruka, samá noha. Je na obě ruce levý. Má zlaté ruce. Na rukou by ji nosil.

7. Příklad řešení:a) ka: kamarád, kanárek, kastrol, kačátko, katalog; má: máma, máslo, mávat, málem, máti, mámil, mátohab) obydlí – stavení, bydliště, příbytek, bydlo (zastarale); jako synekdocha také: dům, vila, domek, bungalov, byt, panelák, bytovka, chata, chalupamluvit: řečnit, povídat, hovořit, vyprávět, rozprávětc) N… d… j… v…: Nový dřevník ještě vydrží., Nadino dítě je veselé., Nejnovější deník je vyhlášený.; R… p… n… z…: Ráno přišla naše Zuzka., Rád pracuje na zahradě., Racek poletoval nad zálivem., Radek procestoval Nový Zéland.

2. Slova přejatá: pravopis, výslovnost strana 17–19

1. Správně má být: umístění v nemocnici = hospitalizace (hospitace – dozorčí návštěva ředitele, inspektora při vyučování) předmět zbožňování = idol vzbuzovat úctu, obdiv = imponovat totožnost = identita nákaza = infekce (inspekce – kontrola, dohled, dozor) různorodý = heterogenní (homogenní – stejnorodý) promítání = projekce (protekce – přímluva, podpora vlivné osoby, zvýhodnění) červené krevní barvivo = hemoglobin silná krátkodobá emoce = afekt (efekt – účinek, výsledek; úspěch, dojem) samostatná obytná místnost s příslušenstvím = garsoniéra pohlavní náklonnost k osobám téhož pohlaví = homosexualita (heterosexualita – k opačnému pohlaví) (peněžitá) odměna za práci intelektuálního rázu = honorář tvůrce tanečního, baletního vystoupení = choreograf písemný doklad na prodávané zboží = faktura

městměst

ečko 1 -ečko(o) 1

místečko, kolečkoZdrobněliny.

8




2. Správně má být: advent, deziluze, trend, rarita, dilema, familiární, absence, bonboniéra, handicap/hendikep, violoncello

3. a) 1. Paleontologie; 2. mementem; 3. ortel; 4. Atom; 5. Prognóza; 6. Galaxie; 7. Vandalové; 8. Meteorit, krátery; 9. exhibicí; 10. Karavana; 11. misantropb) Můj bratr studuje na vysoké škole archeologii. Víš, že filantrop je člověk, který daruje čas, peníze nebo nějaké věci na charitativní účely? Laguny jsou uzavřené mořské zátoky.

4. deziluze – zbavení iluzí, rozčarování, zklamánídimenze – vlastnost udávající velikost, míru něčeho zejména v prostoru, rozměr, rozloha, rozsahextravagance – výstřednostfundamentální – základní, hlavní, zásadní, podstatnýindispozice – dočasná, náhlá nezpůsobilostkompromitovat – poškodit někoho, zostuditmystifikace – úmyslné klamání, šíření nepravdivých zpráv, předstírání něčehokonspirace – spiknutífakultativní – nepovinný, volitelný, nezávazný, možnýafektovaný – přehnaný, nepřirozeně se chovajícíprolongace – prodloužení platnosti, lhůty

5. 1. ex offo – z moci úřední; 2. vox populi – hlas lidu; 3. nomen omen – jméno vystihující svého nositele, výstižné jméno; 4. summa summarum – všechno dohromady, konec konců; 5. status quo – dosavadní stav; 6. curriculum vitae – běh života, životopis; 8. à propos – při té příležitosti, mimochodem, právě mě napadá; 9. ad absurdum – k nesmyslnosti, k přehnané krajnosti; 10. ad acta – odložit (ke spisům), pokládat věc za vyřízenou; 12. de facto – ve skutečnosti, doopravdy; 13. de iure – podle práva, právně; 14. déjavu – smyslový klam, pocit, že to, co člověk vidí poprvé, už viděl; 15. ex post – dodatečně, po skončení děje; 16. in memoriam – na paměť, na posmrtnou památku; 17. faux pas – chybný krok v jednání, společenská chyba, nedopatření; 18. vivat – ať žijezbývají: 7. corpus delicti – věc doličná, věcný důkaz prokazující vinu pachatele; 11. lingua franca – směs arabštiny, řečtiny, italštiny, francouzštiny a španělštiny, kterou se mluvilo až do 19. stol. ve středomořských přístavech, jiná podobně smíšená řeč větší vícejazyčné komunity

6. fosilie – zkamenělina; kentaur – napůl člověk a napůl kůň; Koloseum – název amfiteátru v Římě; karafa – lahev s širokým dnem a úzkým hrdlem; album – kniha, sešit pro sbírku, sbírka v podobě knihy; beletrie – krásná literatura; dóm – 1. chrám v biskupském sídle, katedrála, 2. jeskynní prostora připomínající dóm; gambler – hráč; bulvár – široká velkoměstská třída; fjord – úzký a dlouhý záliv; xenofobie – odpor, nepřátelství ke všemu cizímu, k cizincům; justice – soudní orgány, jejich činnost, soudnictví; mytologie – 1. soubor mýtů, bájesloví, 2. nauka o mýtech; topografie – 1. popis území pomocí map, 2. obor zabývající se vyhotovováním map

7. a), b) archeologie, -e ž věda zkoumající pozůstatky lidské činnosti v minulosti; astronomie, -e ž hvězdářství; biologie, -e ž věda o životě organizmů; ekologie, -e ž <ř> 1. věda o vztazích mezi organismy a životním prostředím a mezi organismy navzájem, 2. řidč. stav životního prostředí; estetika [-ty-], -y ž <ř> věda o podstatě a projevech krásy, zvl. umění; etika [-ty-], -y ž <ř> 1. filoz. nauka o mravnosti, mravouka, 2. soustava mravních zásad, morálka, mravnost: křesťanská etika; filatelie, -e ž <f ← ř> sbírání pošt. známek; nauka o nich; genetika [-ty-], -y ž <ř> věda o zákonech dědičnosti; geologie, -e ž věda o vývoji, složení a stavbě zemské kůry; kriminalistika, -y ž nauka o objasňování trestných činů, nalézání pachatele ap.; mineralogie, -e ž <l + ř> věda o nerostech; politologie, -e ž <ř> věda zkoumající politické otázky; psychologie, -e ž 1. věda zabývající se duševními jevy: experimentální psychologie, 2. myšlení, jeho způsob: poznal jeho psychologii, 3. duševní rozpoložení, stav: davová psychologie; sociologie, -e ž <l + ř> věda zabývající se obecnými zákonitostmi i dílčími jevy života lidské společnosti; zoologie, -e ž <ř> věda o živočišstvu

8. 1. ortoped; 2. alergolog; 3. psychiatr; 4. internista; 5. optik; 6. kynolog; 7. logoped9. nohejbal – angličtina; squash – angličtina; krasobruslení – domácí; biatlon – řečtina; volejbal – angličtina;

lakros – francouzština




Souhrnná cvičení a testové úlohySouhrnná cvičení strana 20–21

1. a), b) kultura, analýza, filozofie/filosofie, horská túra, tematický, impresionismus/impresionizmus, manikúra/manikýra, léčebná kúra, téma, dynastie, bernardýn, dyslektik, dvě skici, nový typ auta, oxid, brožurka, univerzita/universita, disciplína, bicyklc) kultura – soubor hodnot vytvořených lidmi (např. stolování, bydlení, cestování, jazyka); analýza – rozbor, v chemii reakce; filozofie/filosofie – soustavné a kritické přemýšlení o světě; horská túra – náročný pěší výlet do hor; tematický – související s jedním určitým tématem; impresionismus/impresionizmus – umělecký směr ve 2. pol. 19. stol., který se snažil zachytit momentální dojem v určité chvíli; manikúra/manikýra – ošetření a úprava rukou, nehtů; léčebná kúra – lékařské ošetřování např. v lázních; téma – hlavní záležitost, kterou se zabývá např. diskuse, učitel při vyučování; dynastie – rod panovníků, významných osobností; bernardýn – mohutné plemeno psa; dyslektik – člověk, který má problémy ve čtení; skica – náčrt, předběžná kresba; typ – druh; oxid – sloučenina kyslíku s jiným chemickým prvkem; brožurka – tiskovina, která obsahuje např. návod, informace o městě; univerzita/universita – vysoká škola; disciplína – podřizování se vyšší vůli (předpisům, povinnostem apod.), např. vědní, sportovní; bicykl – jízdní kolo

2. -oun – používá se pro zpravidla hanlivé označení osoby na základě nějaké její dominantní vlastnosti-ounký – obvykle vyjadřuje zdůraznění vlastnosti v pozitivním smyslu-eček – používá se pro zdrobněliny označující jednak malé rozměry a obvykle pozitivní hodnocení, u některých slov může dojít k posunu významu (pozvat někoho na kobereček)

3. antonyma: ráno – večersynonyma: cenný – hodnotný; rozhlas – rádio; uvidět – uzříthomonyma: černí – černí; s ním – sním; vlna – vlna (dle významu); los – los; nežeňte se – nežeňte seslova mnohoznačná: ohryzek – ohryzek; vlna – vlna (dle významu); hvězda – hvězda; koleno – koleno

4. a) pořádně – uspělb) 1. plyn, vzduch; 2. nezískáme / z mořské, vody (jde o to, co chceme zdůraznit); 3. strany, trojúhelníkc) meč – štít

5. káva + var = kávovar6. los – kolo, sláma

osel – kosmos, eleganceslon – výmysl, ondatra

Testové úlohy strana 21–22

1. c) 2. b) 3. b) 4. a) 5. c) 6. b) 7. a) 8. c) 9. d) 10. d) 11. a) 12. od-pad-k-y

10

TVAROSLOVÍ



Tvarosloví1. Skloňování obecných jmen přejatých a cizích vlastních jmen strana 23–25

1. a), b) bambus – tropická tráva se statnými dřevnatými stébly, vz. hrad; justice – soudní orgány, jejich činnost, soudnictví, vz. růže; indigo – tmavě modré barvivo, vz. město; azimut – zeměp. úhel, kt. svírá daný směr s poledníkem, vz. hrad; genetika – věda o zákonech dědičnosti, vz. žena; cylindr – válcovitý předmět, skleněné chrániče světla na lampě, hořáku, vysoký válcovitý tvrdý klobouk, vz. hrad; metropole – 1. velké, významné, zprav. hl. město státu, země apod., 2. mateřská země (v poměru ke koloniím), vz. růže; alternativa – jedna ze dvou n. více možností, vz. žena; region – (správní) oblast (země), kraj, vz. hrad; senior – 1. starší ze dvou osob téhož jména, zprav. otec, 2. nejstarší člen v něj. společnosti, stařešina, nestor, 3. sportovec starší věkové třídy, vz. pán; moderátor – průvodce pořadem, vz. pán; igelit – nepromokavý plast, vz. hrad; certifikát – úř. osvědčení, průkaz, potvrzení, vz. hrad; tragédie – 1. drama s nesmiřitelným konfliktem a tragickým závěrem, 2. událost s nešťastným koncem, pohroma, vz. růže; mytologie – 1. soubor mýtů, bájesloví, 2. nauka o mýtech, vz. růže; archív – 1. souhrn zvl. písemných památek dokumentární povahy, 2. instituce k sbírání a uchovávání těchto památek, vz. hrad; luxus – přepych, vz. hrad; tribuna – 1. vyvýšené místo pro řečníka, předsednictvo shromáždění apod., 2. stupňovité vyvýšené hlediště, 3. kniž. časopis, instituce umožňující hlásat, hájit názory apod., vz. žena; viadukt – vyvýšená stavba pro dopravu s mosty, náspy apod., vz. hrad; chaos – nepořádek, zmatek, vz. hrad

2. klišé – zprav. hanl. ustálený otřelý slovní obrat; angažmá – smlouva o přijetí do uměl. souboru apod., zaměstnání tím získané; tabu – kniž. něco posvátného, nedotknutelného n. zapovězeného (pův. u primitivních národů náb. zákaz užívat jisté předměty n. slova); kupé – oddělení v žel. vozu; želé – 1. (ovocný) rosol, 2. bonbony z cukru, sirupu a rosolu, 3. rosolovitý (kosmetický) přípravek; buly – (při hokeji) vhazování kotouče apod. rozhodčím mezi dva hráče

3. rozárium rozária město album alba městoabsolutismus absolutismu hrad vakuum vakua městoarchaismus archaismu hrad centrum centra městojubileum jubilea město génius génia pánmaterialismus materialismu hrad aforismus aforismu hradmauzoleum mauzolea město heroismus heroismu hradminimum minima město delirium deliria městoorganismus organismu hrad terárium terária město

4. a) 1. antibiotika; 2. glóbu/glóbusu, kontinenty; 3. milénia; 4. piruetami; 5. sympozií; 6. sanatoria; 7. akváriu; 8. bonitou; 9. gusta; 10. oktávy, gymnáziu; 11. reprízub) antibiotikum – léčivo, které se musí několik dní pravidelně užívat; glóbus – zmenšený model Země; kontinent – světadíl; milénium – časový úsek trvající tisíc let; pirueta – několikanásobná rychlá otočka, obrat např. v krasobruslení; sympozium – odborná porada, vědecké zasedání; sanatorium – léčebna; akvárium – skleněná nádrž např. k chování rybiček; bonita – dobrá obchodní pověst; gusto – vkus, chuť; oktáva – osmá třída na víceletém gymnáziu, řada osmi tónů; gymnázium – typ střední školy; repríza – opakování pořadu v televizi, uměleckého díla

5. a) Francis Bacon Francise Bacona Francisi BaconoviHenryk Sienkiewicz Henryka Sienkiewicze Henryku SienkiewiczoviDante Alighieri Danta/Danteho Alighieriho Dantu/Dantem AlighierimPublius Vergilius Maro Publia Vergilia Mara Publiu Vergiliu MaroviWinston Churchill Winstona Churchilla Winstonu ChurchilloviFrancois Villon Francoise Villona Francoisi VillonoviEdgar Allan Poe Edgara Allana Poea Edgaru Allanu PoeoviPaul Gauguin Paula Gauguina Paulu Gauguinovib) Francis Bacon – 1561–1626, anglický filozof a politik; Henryk Sienkiewicz – 1846–1916, polský spisovatel; Dante Alighieri – 1265–1321, italský básník; Publius Vergilius Maro – 70 př. n. l.–19 př. n. l., římský básník; Winston Churchill – 1874–1965, britský politik; Francois Villon – 1429/1431–1463 či později, francouzský básník; Edgar Allan Poe – 1809–1849, americký spisovatel; Paul Gauguin – 1848–1903, francouzský malíř

6. a) Mayové, jejichž civilizace prožívala vrcholné období v době úpadku starověkého Říma, obývali území dnešního jižního Mexika a Guatemaly.b) …v době, kdy došlo k úpadku starověkého Říma. / kdy nastal úpadek starověkého Říma.

11

TVAROSLOVÍ



c) Jejich (3) civilizace (1) prožívala (5) vrcholné (2) období (1) v (7) době (1) úpadku (1) starověkého (2) Říma (1).d) Mayové obývali; civilizace prožívalae) území – Pt 4. p.; vrcholné – Pks; Mexika – Pkn; v době – Pučf) May – vz. muž; Mexiko – vz. město; Guatemala – vz. žena; civilizace – vz. růže; Řím – vz. hrad (les)g) civilizace – 1. vyšší stupeň kult. rozvoje společnosti vyznačující se tech. pokrokem, 2. civilizovaná společnost, stát

7. a) Černá smrt 1347–1351Černá smrt – mor – představovala jednu z největších katastrof v dějinách. V Evropě a na Středním východě způsobila smrt jedné třetiny populace. V Evropě mor usmrtil kolem 25 milionů lidí. Nemoc pocházela z jižní Číny nebo Barmy a šířila se přes střední Asii Hedvábnou cestou do Bagdádu, na Krym ji dovezli mongolští vojáci. V roce 1347 byla na lodi převezena do italského Janova. Poté se rychle rozšířila na sever a na západ, v roce 1348 zasáhla Paříž a Londýn, o rok později Skandinávii a Rusko. Proti nemoci neexistovala žádná ochrana, zabíjela chudé stejně jako bohaté.b) katastrofa – hromadné neštěstí, pohroma; populace – 1. počet obyvatelstva, 2. stat. obyvatelstvo, 3. biol. soubor jedinců (rostlin, živočichů) téhož druhu v urč. prostoru a čase; neexistovat – 1. nebýt, netrvat, 2. nežítc) nemoc – vz. kost (v některých pádech i píseň), 3. p. č. mn. – nemocem/nemocím, 6. p. č. mn. – nemocech/nemocích; loď – vz. kost/píseň, 3. p. č. mn. – lodím, 6. p. č. mn. – lodích

8. a), b), c) en face [ánfas] – kniž. zpředu (francouzština); fair play [fér plej] – hra podle pravidel, čestné jednání (zejm. ve sportu) (angličtina); passé [pasé] – hovor. minulý, odbytý, překonaný, bezpředmětný (francouzština); all right [ólrajt] – v pořádku (angličtina); ex offo [eks ofó] – kniž. práv. z úřední moci, povinnosti (latina); comeback [kchambek] – kniž. publ. návrat (k dřívější činnosti ap.) (angličtina); curriculum vitae [kurikulum víté] – kniž. stručný životopis (jako příloha k žádosti) (latina); salto mortale [selto mortále] – nebezpečný akrobatický přemet při artistických produkcích, přen. odvážný, zoufalý čin (italština); persona grata [persóna gráta] – kniž. a odb. vítaná, žádoucí, dobře zapsaná osoba, dipl. diplomatický zástupce schválený vládou, u které se akredituje (latina)

2. Užití cizích vlastních jmen v textu strana 25–26

1. a) Koncem 19. století vytvořili francouzští impresionisté (např. Claude Monet, Auguste Rodin) spontánní styl ve snaze zachytit pomíjivé účinky světla. V evropské literatuře vznikalo stále více románů. Spisovatelé (např. Walter Scott a Jules Verne) psali romantické dobrodružné příběhy. Charles Dickens ve svých románech výstižně popsal život městské chudiny. Mark Twain byl americký spisovatel a humorista, který napsal Dobrodružství Toma Sawyera. Mezi největší italské operní skladatele patří Giuseppe Verdi.b) Claude Monet [klód mone], Auguste Rodin [ógst roden], Walter Scott [voltr skot], Jules Verne [žil vern], Charles Dickens [čárls dikens], Mark Twain [márk tvejn], Tom Sawyer [tom sojer], Giuseppe Verdi [džusepe verdi]

2. Jablko sváruSyn trojského krále Priama Paris to neměl lehké už od kolébky. Do vínku dostal i předpověď, že způsobí

zkázu rodného města. Aby se vyhnuli věštbě, rodiče jej pohodili. Parida se ujali pastýři. Jeho další život ovlivnila bohyně sváru Eris. Jako jediná z bohů nebyla pozvána na svatbu bohyně Thetidy a smrtelníka Pélopa, a proto se rozhodla rozeštvat svatebčanky. Vhodila mezi ně jablko s nápisem „Té nejkrásnější“ – a nastala roztržka.

Spor mezi bohyněmi si netroufal vyřešit ani Zeus a zplnomocnil k tomu Herma. Ani ten nechtěl rozhodnout sám, a tak se stalo, že se před Paridem zjevil na břehu říčky Idy Hermés se třemi bohyněmi, podal mu ono „jablko sváru“, a požádal, aby je Paris dal té bohyni, kterou považuje za nejkrásnější. První z nich byla Héra, manželka nejvyššího boha Dia, která Paridovi nabízela bohatství a moc, druhou Athéna, která se snažila Parida nalákat tím, že bude moudrý a zvítězí v každém boji, třetí Afrodíté mu nabízela jediné: nejkrásnější ženu. Paris se dlouho nerozmýšlel a podal jí jablko. Celá věc však měla jeden háček. Za nejkrásnější ženu byla totiž považována Helena, manželka spartského krále Meneláa. Paris ji unesl do Tróje/Tróji. Trojská válka trvala deset let a skončila zkázou Tróje/Tróji, jak bylo kdysi maličkému Paridovi předpovězeno.

3. V polovině 17. století začíná tzv. velké století. Za symbolické rozhraní můžeme považovat rok 1643, rok úmrtí Galilea Galileiho a narození Isaaca Newtona. Rozvoj matematiky a experimentální fyziky umožnil nové významné objevy. Robertu Boylovi se podařilo při studiu vakua objevit zákony o plynech a Ottu von Guerickovi to umožnilo sestrojit na principu vakua první vývěvu. Vědecké poznání došlo nejdále v díle Isaaca Newtona.

12

TVAROSLOVÍ



Newtonovi se podařilo objevit zákony všeobecné gravitace a formulovat základní poučky mechaniky. Klíčem k novodobé vědě se staly dynamika a mechanika.

Myšlenky anglického filozofa, vědce a lékaře Johna Locka jako první oslavily vládu Newtonova vědeckého zákona. Lockovy myšlenky se staly zdrojem boje za novou společnost.

3. Slovesný vid strana 27–29

1. Příklad řešení:spát uspat vonět zavonětvidět uvidět krmit nakrmitběhat doběhnout mávat zamávatzvonit zazvonit dělat udělat

2. Příšera z jezera Loch NessLochnesská příšera úpí (N) už stovky let na temném a chladném dnu jezera bez šňupacího tabáku a bez televize, trčí (N) tam jako osamělý smrk ve sněhové vánici, aniž tuší (N), že s televizí by to bylo ještě horší, a tak se nemůžete divit, že se jednoho dne sebere (D) a plave se podívat, co je venku nového, a když vystoupí (D) na břeh, usne (D) mrákotným spánkem, jakoby opilá mámivým vzduchem čerstvě vylíhnutého léta, a probudí se (D) až příští dopoledne křikem dětí, které sem přijely (D) na školní výlet, „tak tohle, milé děti, je známé jezero Loch Ness, podle pověsti na jeho dně žije (N) jezerní příšera, ale kdo by věřil pohádkám, že – podívejte (D), je tu kolotoč,“ ukáže paní učitelka na lochnesku, která leží (N) stočená, jak to mívají plazi ve zvyku, a děti s výskáním nasedají (N) a pan školník vybere (D) od každého půl penny a pak zapíská (D) na prsty, lochneska se trochu lekne (D), rozběhne se, napřed dokola a pak rovnou do vody, děti ječí (N), holčičky se bojí, ale klukům se to začíná líbit, tohle tu ještě nebylo, jen mají trochu strach, že si naberou (D) vodu do bot, a lochneska si myslí (N), jsou docela milí, ale proč nejdou (N) do vody, je krásně teplá, paní učitelka zatím omdlela (D) jako přezrálý olomoucký tvarůžek, lochneska se ukázkovým kraulem vrací zpátky na břeh a zabručí (D). „Tak zítra ať máte všichni plavky, v první lekci se naučíme splývat (N),“ a jde si dát patnáct jezer na rozplavání.

3. slovesa dokonavá: vzbudí, dostaly, naučila, dobyla si, vynalezla, vybraly si, stalo seslovesa nedokonavá: letí, motá se, ptá se, chce, nekončily, zastupovala, objevovalo se, skrývá se, vyskytoval se, říkali

4. b) zaviňuje – N; týká se – N; odpovězte – D; odpovídejte – N; nepospíchejte – N; vyplatí se – D; rozesmáli se – D; hovoří – N; přestanou – D; vejdete – D; hádají se – N; reaguje – N; dopustíte se – D; myslí si – N; vypadají – N; zeptejte se – D; zaujme – D; zvolí – DPři určování vidu je třeba využít významu i způsobu tvoření tvarů daného slovesa.

Souhrnná cvičení a testové úlohySouhrnná cvičení strana 30

1. a) jako (8); odemknout (5) – infinitiv, rod čin., vid D; abecedy (1) – 2. pád, č. j., rod ž.; mění (5) – 3. os., č. mn., zp. ozn., čas přít., rod čin., vid N; které (3) – 1. pád, č. mn., rod m. neživ.; se (3); rodí (5) – 3. os., č. mn., zp. ozn., čas přít., rod čin., vid N; v (7); čtenářově (2) – 6. pád, č. j., rod ž.; -li (8); nám (3) – 3. pád, č. j., bezrod.; přetrhneme (5) – 1. os., č. mn., zp. ozn., čas bud., rod čin., vid Db) Příklad řešení: číst – přečíst, dočíst; odemknout – odemykat; měnit se – změnit se, vyměnit se; rodit se – narodit se, zrodit se; nepodařit se – nedařit se; předat – předávat; přetrhnout – přetrhávatc) jedinečné – rod m. neživ., vz. mladý; dětem – rod ž., vz. kost; řetěz – rod m. neživ., vz. hrad; generacemi – rod ž., vz. růžed) Příklad řešení: abstraktní: pocity, porozumění; konkrétní: knížka, komnatae) v obrazy a pocity – Pt 4. p.; v hlavě a srdci – Pum; jsou jedinečné a hluboké – Př

2. Slovesa dokonavá se častěji pojí s příslovci vyjadřujícími jednorázovost (zničehonic, najednou) nebo omezené opakování (občas, číslovka třikrát). Slovesa nedokonavá se naopak vyskytují spíše s příslovci s významem trvání (pořád) nebo neurčitě vyjádřeného opakování (často, denně).

13

TVAROSLOVÍ



Výraz opakovaně nemá jednoznačný význam a může se v různých kontextech pojit s různými typy sloves: Jako dekorace se dá peří použít opakovaně a výsledek je vždy poetický. – Lasturky můžeme mýt v myčce a používat opakovaně na zapékané pokrmy.Když se příslovce opakovaně použije se slovesem nedokonavým v minulém čase, znamená to spíše, že něco tak bývalo, a už není, kdežto u sloves dokonavých to možná ještě nastane, bude se opakovat: Opakovaně přicházel pozdě. (a už nechodí pozdě) × Opakovaně přišel do školy pozdě. (a pravděpodobně se to bude opakovat).Příslovce pořád se u dokonavých sloves vyskytuje prakticky jen v záporu (Pořád si neuklidil svůj pokoj.), nebo pokud vyjadřujeme schopnost podmětu vykonat děj (Pořád udělám 50 dřepů za minutu.).Toto cvičení pomáhá rozlišovat použití normálních či obvyklých kombinací slov a těch netypických, která jsou vázaná na určitou situaci. Pro oba typy sloves lze totiž najít příklady, kdy se spojují s příslovcem pro ně netypickým – v těchto případech je ale neobvyklost kombinace dána specifickým kontextem:Jsou různé typy doktorů, co píší recepty. Někteří vám napíšou pouze tehdy, jsou-li přesvědčeni, že jste narkoman, jiní zase, jen když si myslí, že nejste. Většina narkomanů vykládá historku, která je dlouholetým používáním už docela ohlazená. Někteří tvrdí, že mají ledvinové nebo žlučové kameny. To je nejpoužívanější historka, doktor často vstane a otevře dveře, jak se jen zmíníte o žlučových kamenech.

Testové úlohy strana 30–31

1. c) 2. c) 3. a) 4. c) 5. poslouchat 6. 6.1 N, 6.2 N, 6.3 A, 6.4 A 7. a) 8. d)

OPAKOVÁN ZE 7. R OčNÍKU Český jazyk s nadhledem 8 · Český jazyk s nadhledem 8 Řešení...

Documents

Transcript of OPAKOVÁN ZE 7. R OčNÍKU Český jazyk s nadhledem 8 · Český jazyk s nadhledem 8 Řešení...