Online social networks as formal learning environments: Learner experiences and activities

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  1. 1. Natalia Hernndez Isabella Jaramillo Dennys Jimnez Liz lacouture Carlos Lafaurie
  2. 2. Social Networking Sites (SNSs) Interaccin Comunicacin ColaboracinSe presenta un estudio de casos de las perspectivas y experiencias de los aprendices de un curso online via SNSs.
  3. 3. AislamientoAlienacinFalta de interaccin entre los participantesAltas tasas de desercinLa Web 2.0, redes sociales, y el inters en nuevas pedagogas, han atrado el uso de las herramientas en internet para mejorar la educacin a distancia.
  4. 4. 1 de cada 4 estudiantes toma al menos 1 curso online durante su pregrado.La educacin a distancia se ha soportado con LMS o CMS.Se promueve el uso de redes sociales con fines acadmicos.No se tiene el inters en los LMS o CMS como se tiene en Facebook o YouTube.SNSs ha demostrado ser ms til en el 91% de los estudiantes que otras formas de aprendizaje formal.
  5. 5. ProblemasBeneficios
  6. 6. Se realiz en un curso online opcional en una gran universidad en E.E.U.U. El curso transcurri al lo largo de 6 El instructor del semanas. 4 semanas El curso fue parte de curso es uno de los de instruccin, 1 un programa autores del artculo y semana para que los educacional en era la primera vez estudiantes tecnologa, enfocado que este curso se reflexionaran sobre en educacin online. el curso y 1 semana ofreca online. para escribir el trabajo final.
  7. 7. http://elgg.org/
  8. 8. 9 reportaron el gnero: 6 mujeres, 3 hombres 10/14 aceptaron participar en el estudioTtulo: 5PhD/EdD y 5MA/MSEdad: M37 SD 9.2 Participantes
  9. 9. Fuentes de Informacin Se recolect luego de 1-2 semanas de finalizado el curso. Entrevistas personales de 45 minutos -1 horaSet de preguntas abiertasEntrevistas grabadas y transcritas Informacin relacionada con experiencias previas y demogrfica.
  10. 10. Atributos Sociales Interaccin, Comunicacin y conectividad social. Presencia Social e identidad. Consideraciones pedaggicas.Aprendizaje social mediado por SNSs De aprehensin a experiencias de aprendizaje positivas. Comparacin con otras plataformas. Barreras tecnolgicas para el aprendizaje.Manejo de Participacin e informacin Toma ms tiempo. Las notificaciones ayudaron con el manejo del tiempo.
  11. 11. El aprendizaje se reforz con las interacciones. Se limitaron a publicar cosas relacionadas con el curso. No se mezclaron participaciones sociales con educacionales. Existen tensiones entre tecnologa y educacin.
  12. 12. Veletsianos G, Navarrete C. Online Social Networks as Formal Learning Environments. IRR ODL. 2012; 13(1): 145-166.