Декабрь 2008

Опыт и проблемы развития On-line школ

на курсе «Управление деятельностью и

изменениями»Емцов А.Н., тьютор ЛИНК;

Крашенинникова Л.В., тьютор ЛИНК

Декабрь 2008

Место Школы в учебном процессе

Школа является обязательным элементом курса, студенты могут проходить Школу как в face-to-face, так и в on-line режимах (наиболее

предпочтительным является очный вариант).

Декабрь 2008

Цели Школы

Выездные Школы на курсе «Управление деятельностью и изменениями»

предназначены для формирования у студентов коммуникативной

компетентности. Основная цель выездной Школа курса -

предоставление студентам возможности развить компетентность в области работы

межфункциональных команд.

Декабрь 2008

Сценарий Школы on-line аналогичен таковому для

очной ШколыИспользуется один большой кейс «Компания

Гелати- производитель мороженого». Согласно сценарию, студенты выступают попеременно в

нескольких ролях:Представитель функционального направления (маркетинг, финансы, операции, ЧР);Участник межфункциональной команды, принимающий решения по организации в целом.

Декабрь 2008

Формат Школы

Формат Школы on-line аналогичен таковому для Школы face-to-face:

Рекомендуемый размер группы – 24 студента (в любом случае - не менее 12)Два тьютора на группу;Четыре функциональных группы;Три межфункциональных управленческих команды.

Декабрь 2008

Сроки проведения и продолжительность

Выездные очные Школы с отрывом от нерелевантных учебе процессов проводятся

дважды в год – в апреле и сентябре. Продолжительность – 21 академический час

(пятница- воскресенье).

Декабрь 2008

График проведения Школ on-line

Школы on-line проводятся дважды в год в течение 21-го дня без отрыва студентов от основной деятельности (по 1 часу в день, общая продолжительность 21 час.)

Декабрь 2008

Основные достоинства Школы в режиме on-line

Наличие в курсе Школы on-line позволяет:

Развить коммуникативные компетентности при общении в виртуальном пространстве.

Пройти Школу и получить Диплом тем студентам, кто по разным причинам не смог пройти очную Школу;

Декабрь 2008

Основные достоинства Школы в режиме on-line

Не зависит от географии проживания студентов и/или тьюторов;

Достаточно лишь простейшего оборудования (PC + доступ в Сеть);

Развивает востребованный навык общения в виртуальном пространстве

Проводится на 4 месяца позже очных Школ;

Декабрь 2008

Опыт проведения Школ on-line

Немного истории

Первая Школа on-line была проведена весной 2006 г. (презентация 05Е). Сейчас накоплен опыт проведения 6-ти Школ on-line.

Декабрь 2008

Опыт проведения Школ on-line

Всего Школу прошли 134 студентаНаблюдается тенденция к росту числа участников.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

05Е 05К 06Е 06К 07E 07К

Число студентов- участников Школы on-line

Декабрь 2008

Опыт проведения Школ on-line

Услугой пользуются в основном отдаленные и небольшие центры

От общего числа центров

28%

19%

53%

Крупные РЦ Средние РЦ Небольшие и отдаленные РЦ

Декабрь 2008

Опыт проведения Школ on-line

Повышение качества услуги для студентов отдаленных РЦ

От общего числа студентов

57%17%

26%

От общего числа студентовКрупные РЦСредние РЦНебольшие и отдаленные РЦ

Декабрь 2008

Опыт проведения Школ on-line

Дополнительная возможность пройти Школу для студентов крупных центров

0

246

81012

Числ

о ст

уден

тов

круп

ных

цент

ров

Мос

ква

(МАБ

)М

оскв

а (С

трат

егия

)Са

нкт-

Пет

ербу

рг

Сама

раМ

оскв

а (И

змай

лово

)См

олен

скЧе

ляби

нск

Рост

ов-н

а-До

нуЕк

атер

инбу

ргУл

ьяно

вск

Сара

тов

Декабрь 2008

Основные проблемные точки Школы в режиме on-

line

Недостатки Школы on-line являются продолжением ее достоинств.

Отсутствие необходимости выезда на место проведения Школы – трудности с

переключением между учебным процессом и другими, не относящимися к учебе, процессами (работа, семья и др.).

Декабрь 2008

Результаты студентов при прохождении Школы

on-line

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

05весна

05осень

06весна

06осень

07весна

07осень

Результаты участников Школы on-line

Доля не получивших зачет от числа участников

Доля сдавших от числаучастников

Декабрь 2008

Результаты студентов при прохождении Школы

on-lineНедостаточно высокая успеваемость студентов как

результат отсутствия «фильтров» на входе в систему

37%30%

42%

15%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

07К 07Е 06К 06Е

Доля "мертвых душ"

Декабрь 2008

Основные проблемные точки Школы в режиме on-

line

Недостатки Школы on-line являются продолжением ее достоинств.

Удобный темп прохождения Школы– необходимость сохранения групповой

динамики на протяжении всего периода Школы (21 день)

Декабрь 2008

Проблемы управления групповой динамикой

Основное направление – повышение «интерактивности» Школы1. Опрос «Проверь свои знания» в режиме on-line;2. Использование возможностей Wiki для работы

межфункциональных команд;3. Более активный «вброс» материала;4. Использование форумов участников.

Декабрь 2008

Основные проблемные точки Школы в режиме on-

line

Недостатки Школы on-line являются продолжением ее достоинств.

Возможность четкой фиксации и анализа результатов – необходимость работать в среде, которая жестко фиксирует каждое

действие студентов и/или тьюторов

Декабрь 2008

Основные проблемные точки Школы в режиме on-

lineНедостатки Школы on-line являются

продолжением ее достоинств. Возможность развивать коммуникативные

компетентности в виртуальном пространстве – высокие требования к владению навыками, необходимыми для общения в виртуальном

пространстве (грамотная, выразительная письменная речь, визуализация, поддержание

диалога и др.).

Декабрь 2008

Основные проблемные точки Школы в режиме on-

line

Недостатки Школы on-line являются продолжением ее достоинств.

Возможность использования простейшего оборудования, работы в любое время -

необходимость поддержания площадок Школы на сайте e-study (система конференций для студентов и тьюторов на сайте МИМ ЛИНК).

Декабрь 2008

Основные проблемные точки Школы в режиме on-

line

Недостатки Школы on-line являются продолжением ее достоинств.

Возможность для тьюторов развить новые, высоко востребованные навыки ведения

учебного процесса в виртуальном пространстве- необходимость специальной

подготовки тьюторов- ведущих Школы on-line.

Декабрь 2008

Основные проблемные точки Школы в режиме on-

lineТренинги по ведению учебного процесса в виртуальном пространстве (каждые 6 мес.);Подготовка тьюторов- ведущих Школы on-line (подготовлено 3 тьютора);Участие тьюторов ЛИНК в тренингах по работе в режиме on-line (2007 г.,1 тьютор);Участие в пилотном проекте Школы on-line в ОУ (2008 г., 2 тьютора).

Декабрь 2008

Основные проблемные точки Школы в режиме on-

lineНедостатки Школы on-line являются

продолжением ее достоинств. Школа on-line как дополнительный ресурс,

повышающий образовательные возможности студентов – дополнительные требования к

административной, методической, организационной поддержке студентов и/или

тьюторов.

Декабрь 2008

Основные проблемные точки Школы в режиме on-

line

1. Разработка процедуры поддержки участия студентов в Школе on-line;

2. Разработка новых и адаптация существующих методических материалов для нужд Школы on-line;