Ondernemend Onderwijstrend of noodzaak

19 november 2013

Jolanda Donk de Raat

Projectleider Stimulering Doorlopende leerlijn ondernemerschap VMBO- MBO

1963

Bedrijfskunde

Onderwijskundee

Leerlingen willen meestal doen.

PartnersGroenhorst College, Scholengemeenschap

Echnaton, Buitenhout College en Christelijke Agrarische Hogeschool

Modeterm……………,

definitie……………….?

Onder ondernemerschap wordt iemands vermogen verstaan om ideeën in daden om te zetten. Het omvat creativiteit, innovatie en het nemen van risico’s alsook het vermogen om te plannen en projecten te beheren en om doelstellingen te verwezenlijken. Een ondernemende houding helpt iedereen in het dagelijks leven, thuis en in de maatschappij. Ze helpt werknemers zich bewust te worden van hun arbeidsomgeving en kansen te grijpen en is de basis voor meer specifieke vaardigheden en kennis die ondernemers nodig hebben voor sociale en economische bedrijvigheid.’

Gereedschapskistje

TALENTENVAARDIG-

HEDEN

KENNISVALORISATIE IDEEEN

OMZETTEN IN DADEN

21TH SKILLS

KANSEN

Ondernemend onderwijs

DOEN

ZELFREDZAAM

HEID

BUITEN

Voorbeelden ondernemend onderwijs

• Activerende werkvormen • Projecten waar het “doen” centraal staat• Projecten met bedrijven en overige stakeholders• Leerlingenbedrijven (Jong Ondernemen, Kids Bizz)• Ondernemers in de klas• Peer-coaching• Kijken in de keuken van bedrijven• Regie aan leerlingen

Best Practices

• Business coaches –doorlopende leerlijn Echnaton en MBO College Almere

• Training docenten ondernemendheid

• Projectdagen VMBO

• Mini-ondernemingen leerlingen Het Baken