Ondernemen in ROCvA

Ondernemen

: heb jij het in je?!

Ondernemen in ROCvA

1. ‘een activiteit die ontdekking,evaluatie en exploitatie van opportuniteiten om nieuwe goederen en diensten, organisatiemethoden, markten, processen en ruwe materialen inhoudt door het organiseren van inspanningen die vroeger niet bestonden.’ (Venkataraman 1997)

2. ‘het creëren van iets nieuws met waarde door er voldoende tijd en moeite aan te besteden en daarbij de financiële, psychische en sociale risico’s voor zijn of haar rekening te nemen en de vergoeding, bestaand uit monetaire vergoeding en persoonlijke voldoening en onafhankelijkheid, te verkrijgen.’ (Hisrich en Peters 2005)

Ondernemen in ROCvA

Werkdefinitie:

‘activiteit vanuit emotionele zelfstandigheid die leidt tot economische zelfredzaamheid’.

• Ontwikkelbaar?• CGL - onderwijs:

– Loopbaanbegeleiding LBB – uren als vliegwiel voor het leerproces

– Leren, Loopbaan, Burgerschap (LLB)Vakgebied leidt op tot competent burgerschap

– Coaching Zelfreflectie Intrinsieke Motivatie Bepaalt leervermogen

Ondernemen in ROCvA

Ondernemerschap en ondernemend handelen:

Ondernemen in ROCvA

KUNNEN WILLEN

DOENPRES – TEREN

Wat ga ik doen en wil ik

bereiken?

Hoe ga ik het doen en hoe ziet mijn planning eruit?

Doe ik het?Hoe heb ik het gedaan?

Ondernemen in ROCvA

Bestuurbaar (Capaciteit, Proces,

Middelen)

Kennis, Vaardig-heden Wat Doe Je?

Opvattingen, Normen en Waarden,

Eigenschappen Wat Vind Je?

Matchen (Visie, Ambitie, Eigenaarschap, Zingeving)

Motieven, Drijfveren Wat Wil Je?

Leercyclus+Leerstijl = Ondernemend handelen / Ondernemerschap

Ondern.plan MISSIEMISSIE VISIEVISIE

Opbrengst ZINGEVING BETEKENIS = NUT

OPBRENGST COMMITMENT

Leervraag WAARTOE?? WAAROM??

Leerstijl (KOLB) DENKERDENKER BESLISSERBESLISSER

Begripslaag VISIE = concept

FUNCTIE =rol

Leercyclus KUNNENKUNNEN WILLENWILLEN

Leercyclus PRESTERENPRESTEREN DOENDOEN

Begripslaag EFFECTIVI-TEIT

PLANNING

Leerstijl (KOLB) BEZINNERBEZINNER DOENERDOENER

Leervraag WAT ?? HOE ??

Opbrengst Evaluatie Verbetermogelijkheden

PROCES Samenwerken

Ondern.plan ANALYSEREN/ANALYSEREN/ EVALUEREN/BIJ- EVALUEREN/BIJ-STELLENSTELLEN

STRATEGIESTRATEGIE

Ondernemen in ROCvA

Uitwerking:Activiteit Curriculum

Ontwikkelings-traject Docent

1e jaars LLBKT1 en 2: 4 projecten 20 weken

Human Dynamics: verfijning mensbeeld / kernkwaliteiten

2e jaars College CompanyCalimero Marketing

Coachingsvaardigheden (Zelf)reflectie Persoonlijke Leerdoelen

3e jaars Opleiding OM KD OM

Kernkwaliteiten (Zelf)reflectie Persoonlijke Leerdoelen

ZE

LF

ST

AN

DIG

HE

ID

Economisch

Emotioneel

Ondernemen in ROCvA

Certificaat ondernemerschapcreëert maatschappelijke synergie:

1. Begeleiden van de deelnemers bij beroepskeuze

2. Aanval op de uitval

3. Doorlopende leerlijn

4. Intrapreneurs

Ondernemen in ROCvA

Ondernemen in ROCvA

Ondernemen in ROCvA

Ondernemen in ROCvA

Ondernemen in ROCvA

Ondernemen in ROCvA

Ondernemen in ROCvA

Ondernemen in ROCvA