PN-IEC 61024-1-1 Ochr odgrom. Zasady ogólne. Wybór poziom. ochrony dla urządzeń piorunochronnych
Omówienie zmian w arkuszu maturalnym na poziomie ... · Poziom podstawowy Poziom rozszerzony...
Transcript of Omówienie zmian w arkuszu maturalnym na poziomie ... · Poziom podstawowy Poziom rozszerzony...
Omówienie zmian w arkuszu maturalnym na poziomie podstawowym, rozszerzonym
i dwujęzycznym. Matura ustna.
Egzamin maturalny jest przeprowadzany na mocy art. 9 ust. 1 pkt 3
ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. nr 256,
poz. 2572, z późniejszymi zmianami).
Szczegółowe kwestie związane z zakresem wiadomości i
umiejętności sprawdzanych na egzaminie maturalnym określa rozporządzenie
Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy
programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w
poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 30 sierpnia 2012 r., poz.977)
W NOWEJ FORMULE BĘDZIE ON OBOWIĄZYWAŁ:
absolwentów liceów ogólnokształcących – od roku szkolnego 2014/2015
absolwentów techników – od roku szkolnego 2015/2016
PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE
CZĘŚĆ PISEMNA – poziom podstawowy
CZĘŚĆ USTNA – bez określania poziomu
Język polski Język obcy nowożytny Matematyka Język mniejszości narodowej*
Język polski Język obcy nowożytny Język mniejszości narodowej*
* Obowiązkowo przystępują wyłącznie absolwenci szkół i oddziałów z językiem nauczania danej mniejszości narodowej
PRZEDMIOTY DODATKOWE
CZĘŚĆ PISEMNA CZĘŚĆ USTNA
OBOWIĄZKOWO JEDEN PRZEDMIOT DODATKOWY (warunek zdania matury)
WYBÓR SPOŚRÓD: biologia, chemia, filozofia, fizyka, geografia, historia, historia sztuki, informatyka, język łaciński i kultura antyczna, język polski, matematyka, WOS, język obcy nowożytny (PR lub PD*)
WYBÓR SPOŚRÓD: język obcy nowożytny (bez określania poziomu lub PD*) język mniejszości etnicznej, mniejszości narodowej, język regionalny (bez określania poziomu)
* Do egzaminu na poziomie dwujęzycznym może przystąpić KAŻDY absolwent, niezależnie od typu szkoły do której uczęszczał
PRZEDMIOT
OBOWIĄZKOWY
CZĘŚĆ PISEMNA
POZIOM PODSTAWOWY
CZĘŚĆ USTNA
BEZ OKREŚLANIA
POZIOMU
ORAZ
TEN SAM JĘZYK, KTÓRY BYŁ
ZDAWANY JAKO
OBOWIĄZKOWY
wyłącznie w części
pisemnej
PR PD
zarówno w części
pisemnej jak i ustnej
CZĘŚĆ PISEMNA – PD
oraz
CZĘŚĆ USTNA – PD
ALBO
ALBO
JĘZYK OBCY INNY NIŻ ZDAWANY
JAKO OBOWIĄZKOWY
WYŁĄCZNIE W CZĘŚCI
PISEMNEJ
PR PD
ZARÓWNO W CZĘŚCI
PISEMNEJ JAK I
USTNEJ
USTNIE– bez
określania
poziomu ORAZ
PISEMNIE- PR
USTNIE - PD oraz
PISEMNIE– PD
albo
albo
albo
DOKUMENT GRUPY ABSOLWENTÓW, KTÓRYM PRZYSŁUGUJE DOSTOSOWANIE
Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
ABSOLWENCI: niesłyszący, słabosłyszący, niewidomi; z niepełnosprawnością ruchową; z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera; z niedostosowaniem społecznym (…)
Opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej
Absolwenci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, np. dysleksją, dysgrafią
Poziom podstawowy
Poziom rozszerzony
Poziom dwujęzyczny
Charakter egzaminu
przedmiot
obowiązkowy
przedmiot
dodatkowy
przedmiot
dodatkowy
Poziom trudności
B1 B2+ C1
Czas trwania 120 minut 150 minut 180 minut
Poziom podstawowy Poziom rozszerzony Poziom dwujęzyczny
rozumienie ze słuchu
rozumienie tekstów pisanych
znajomość środków językowych
wypowiedź pisemna
Poziom
podstawowy
Poziom
rozszerzony
Poziom
dwujęzyczny
Rozumienie ze słuchu
30% - 15 pkt. 24% - 12 pkt. 25% - 15 pkt.
Rozumienie tekstów pisanych
30% - 15 pkt.
26% - 13 pkt.
25% - 15 pkt.
Znajomość środków
językowych
20% - 10 pkt.
24% - 12 pkt.
25% - 15 pkt.
Wypowiedź pisemna
20% - 10 pkt. 26% - 13 pkt. 25% - 15 pkt.
RAZEM 5O PUNKTÓW 50 PUNKTÓW 60 PUNKTÓW
Poziom podstawowy
Poziom rozszerzony
Poziom dwujęzyczny
Czas trwania
20 minut 25 minut 30 minut
Punktacja 1 punkt za każdą prawidłową odpowiedź
Liczba zadań
3-4
Typy zadań
ZAMKNIĘTE: T/F, dobieranie, wybór wielokrotny
+ OTWARTE: uzupełnianie luk, odpowiedzi na
pytania
Poziom podstawowy
Poziom rozszerzony
Poziom dwujęzyczny
Łączna długość tekstów
1000 – 1200 wyrazów
1300 – 1600 wyrazów
1700 – 2000 wyrazów
Punktacja
1 punkt za każdą prawidłową odpowiedź
Liczba zadań 3-4 3-4 3-4
Typy zadań ZAMKNIĘTE: T/F, dobieranie, wybór wielokrotny
+ OTWARTE: uzupełnianie
luk, odpowiedzi na pytania
Poziom podstawowy
Poziom rozszerzony
Poziom dwujęzyczny
Zakres struktur
szczegółowa lista w Informatorze CKE – www.cke.edu.pl
Punktacja 1 punkt za każdą prawidłową odpowiedź
Liczba zadań 2-3 2-3 3-4
Typy zadań ZAMKNIĘTE: • wybór wielokrotny • test luk lub dobieranie
ZAMKNIĘTE I OTWARTE: • wybór wielokrotny • test luk • dobieranie i zmiana formy wyrazu • słowotwórstwo • parafraza fragmentów zdań • gramatykalizacja fragmentów zdań • częściowe tłumaczenie fragmentów zdań na język angielski
ZAMKNIĘTE I OTWARTE: • wybór wielokrotny • dobieranie • test luk • słowotwórstwo • parafraza • tłumaczenie fragmentów zdań na język angielski • gramatykalizacja zdań • trios
Poziom podstawowy
Poziom rozszerzony
Poziom dwujęzyczny
Liczba zadań 1 (brak wyboru) 1 (wybór z 2 tematów) 1 (wybór z 2 tematów)
Długość tekstu 80 -130 słów 200 – 250 słów 300 – 350 słów
Formy tekstu użytkowy argumentacyjny argumentacyjny
• list lub e-mail • wiadomość na blogu • wiadomość na forum
• list formalny • rozprawka • artykuł publicystyczny
• list formalny • rozprawka • artykuł publicystyczny
Kryteria oceny
• treść: 0-4 pkt. • spójność i logika: 0-2 pkt. • zakres środków językowych: 0-2 pkt •poprawność:0-2pkt
• zgodność z poleceniem: 0-5 pkt. • spójność i logika wypowiedzi: 0-2 pkt. • zakres środków jęz.: 0-3 pkt. • poprawność: 0-3 pkt.
•zgodność z poleceniem: 0-5 pkt. • spójność i logika wypowiedzi: 0-2 pkt. • zakres środków językowych: 0-4 pkt. • poprawność: 0-4 pkt.
Razem punktów: 10 punktów 13 punktów 15 punktów
CZĘŚĆ USTNA – bez określania poziomu
CZĘŚĆ USTNA – poziom dwujęzyczny
Czas trwania ok. 15 minut ok. 15 minut
Charakter egzaminu
przedmiot obowiązkowy lub dodatkowy
przedmiot dodatkowy
Części zestawu egzaminacyjnego
• Rozmowa wstępna • ZAD. 1 - Rozmowa z odgrywaniem roli • ZAD. 2 - Opis ilustracji odp. na 3 pytania • ZAD. 3 - Wypowiedź na podstawie materiału stymulującego, odp. na 2 pytania
• Rozmowa wstępna • ZAD. 1 - Odpowiedź na 3 pytania odnoszące się do materiału stymulującego • ZAD. 2 - Prezentacja na podany temat oraz odpowiedzi na 3 pytania
nowa formuła matury obowiązuje od 2014/2015 w (licea) oraz 2015/2016 (w technikach)
absolwent musi podejść do przynajmniej jednego egzaminu z przedmiotu dodatkowego
matura na poziomie dwujęzycznym z języka obcego dostępna dla wszystkich
wyniki egzaminu podawane w procentach i na skali centylowej – zmianie ulegnie świadectwo dojrzałości
Opracowano na podstawie:
Informatora o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2014 / 2015
Dziękuję za uwagę