Om livsglæde og relationer

20
Om livsglæde og relationer

description

Om livsglæde og relationer. ”Livet er alt for vigtigt til at man kan tale alvorligt om det” Oscar Wilde. Clearinghouse Rapport, 2008, DPU Kompetencer hos de professionelle. Relationskompetence Fagdidaktiske kompetence Ledelsesmæssige kompetence. Livsglæde Sundhed. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Om livsglæde og relationer

Page 1: Om livsglæde og relationer

Om livsglæde og relationer

Page 2: Om livsglæde og relationer

Clearinghouse Rapport, 2008, DPU

Kompetencer hos de professionelle

• Relationskompetence• Fagdidaktiske kompetence• Ledelsesmæssige kompetence

Page 3: Om livsglæde og relationer

Csikszentmihalyi, 2008

Biologisk grundvilkår

• Livsglæde

• Sundhed

Page 4: Om livsglæde og relationer

Csikszentmihalyi, 2008

Den daglige kamp

Mennesker trues af - Livslede- Sygdom

Page 5: Om livsglæde og relationer

Pædagogiske mangfoldighed/dilemmaer

•Teori - Praksis

•Trivsel - Læring

•Drenge - Piger

•Kaos – Orden

•Glæde – Vrede

•Anerkendelse - Underkendelse

•Individperspektiv – Systemiskperspektiv

Page 6: Om livsglæde og relationer

Pædagogisk kunst

• Kunne håndtere modsætningerne • Kende sammenhængskraften

Relationerne Relationerne

Page 7: Om livsglæde og relationer

Csikszentmihalyi, 2008

Harmoniske øjeblikke

• Vi oplever en intens form for glæde i et harmonisk øjeblik

• Der frigives psykologisk energi

Page 8: Om livsglæde og relationer

Harmoniske øjeblikke

Pædagogiske stjernestunder

• De gode fortællinger fra praksis

• Opstår når en af faglige hverdagslivets drømme går i opfyldelse

• Når vi sætter fokus på det, vi gerne vil have mere af, skabes der energi og handlekraft.

Page 9: Om livsglæde og relationer

Seligman 2005

Fordom: Glad men dum ?

• Glade mennesker – er mindre begavede eller problemfornægtende

Page 10: Om livsglæde og relationer

Frederickson, 2010

The broaden-and-build theory

• Positive begivenheder i livet, udvider vores intellektuelle, fysiske og sociale ressourcer og opbygger psykologiske reserver, som vi kan trække på, når vi bliver præsenteret for en udfordring eller en trussel.

Page 11: Om livsglæde og relationer

Glade børn

lærer bedre

Knoop, 2005

Livschancer og relationer

Page 12: Om livsglæde og relationer

Rutter 1997

Pædagogisk selvfølgelighed

”Det har positive konsekvenser for børns udvikling, at de færdes i et miljø, der er præget af varme, omsorg og indlevelse”

Page 13: Om livsglæde og relationer

Frederickson, 2010

Psykisk robustisering

• 3 dele positive oplevelser

• 1 del negative oplevelser

Page 14: Om livsglæde og relationer

Anne Linder, 2006

Ressourceorienteret

• Ressource betyder hjælpekilde • Hjælpekilder er en forudsætning for,

at man kan arbejde med problemer

Page 15: Om livsglæde og relationer

Den emotionelle fattigdom

• Mennesker visner når de ikke bliver mødt med kærlighed, anerkendelse og venlighed

• Mennesker visner når de ikke bliver budt op eller inviteret ind i det sociale fællesskab

• Begrænser trivsel og læring

• Livschancer reduceres

Page 16: Om livsglæde og relationer

Den emotionelle rigdom

• Mennesker blomstrer når de bliver mødt med kærlighed, anerkendelse og venlighed

• Mennesker blomstrer når de bliver budt op eller inviteret ind i det sociale fællesskab

• Understøtter trivsel og læring

• Livschancer øges

Page 17: Om livsglæde og relationer

Pædagogisk engagement

At give sig selv i pant

Page 18: Om livsglæde og relationer

Relationer i skolen

Forældre

Prof. voksneJævnaldrende

Page 19: Om livsglæde og relationer

Behov for langtidsfriske forældre til at fortsætte arbejdet derhjemme

• 1. Gå ud efter kulturoplevelserbio, sportsarr., koncerter mm.

• 2. Motionér moderat i det fri • 30 min. 5 gange pr. uge

• 3. Hold 1 minuts stolthed et par gange om ugen

• Øgning af dopamin og oxytocin

Page 20: Om livsglæde og relationer

Glæden

Når vi lader vores eget lys stråle, giver vi ubevidst tilladelse til at andre mennesker kan gøre det samme.

Nelson Mandela