Om fagskolenOm fagskolen

http://http://fagskole.wikispaces.com/of2013fagskole.wikispaces.com/of2013

Presentasjon ved nasjonal fagskolekoordinator Bård Inge Thun.

Lærersamling KråkerøyLærersamling Kråkerøy

27. august 2013

Kort om koordinatorKort om koordinatorJomfruburet ved Rogaland fylkeskommuneJomfruburet ved Rogaland fylkeskommune

Presentasjon ved nasjonal fagskolekoordinator Bård Inge Thun.

Koordinators funksjon► Koordinator for fylkeskommunale fagskoler fra 2005

► Sekretær for Nasjonalt utvalg for teknisk fagskoleutdanning (NUTF) og Nasjonalt utvalg for fagskoleutdanning i helse- og oppvekstfag (NUFHO) fra 2010.

► Oppgaver knyttet til etablering og revidering av nasjonale planer og nasjonal standard.

► Bindeledd med departementer, direktorater, tilsyn, råd og utvalg og andre relevante instanser.

► Ansvar for nettsidene til fagskoleutdanningen (fagskolen.info)

► Ulike utviklingsoppgaver innenfor helsefagutdanningen

Fagskolen er en Fagskolen er en tertiærutdanning, parallell til tertiærutdanning, parallell til

høyskole og universitethøyskole og universitet

4

TilstandsrapportTilstandsrapport

http://www.regjeringen.no/upload/KD/Vedlegg/Fagskoleutd/http://www.regjeringen.no/upload/KD/Vedlegg/Fagskoleutd/TilstandsrapportFagskolesektorenF4283.pdfTilstandsrapportFagskolesektorenF4283.pdf

6

Tilstandsrapport Tilstandsrapport for fagskolen 2012for fagskolen 2012

►115 fagskoler115 fagskoler►314 offentlige og314 offentlige og►674 private fagskolestudier674 private fagskolestudier►83,6% stedbaserte tilbud.83,6% stedbaserte tilbud.►15.852 studenter (43% off. / 57%. priv.)15.852 studenter (43% off. / 57%. priv.)►5.155 ferdige vår 2012 5.155 ferdige vår 2012 (56% menn / 44% (56% menn / 44%

kvinner)kvinner)

7

Styring og rammerStyring og rammer

KD KRD/HOD

Fylkene

Fagskolene

Fagskolerådet

NOKUT

RFFNUTF og

NUFHO

Styrene

Styring og organisering av fagskolene

9

Rammer Rammer

► Fagskoleloven av 2003Fagskoleloven av 2003► ArbeidsmiljølovenArbeidsmiljøloven► ForvaltningslovenForvaltningsloven► NOKUT-forskriftenNOKUT-forskriften► NOKUTs retningslinjerNOKUTs retningslinjer► Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk

(NKR)(NKR)► Ny fagskoleforskrift kom 1. augustNy fagskoleforskrift kom 1. august

10

Nasjonal standard og nasjonale utvalg.

Nasjonal standardNasjonal standard

►Standarden innbefatter nasjonale Standarden innbefatter nasjonale planer som er planer som er nasjonale rammernasjonale rammer for for tilbydernes utdanningsplaner.tilbydernes utdanningsplaner.

►Nasjonal standard for kodeverk Nasjonal standard for kodeverk forvaltes av Nasjonalt opptakskontor for forvaltes av Nasjonalt opptakskontor for fagskolen (NOF).fagskolen (NOF).

12

Utdanningsplaner innenfor Utdanningsplaner innenfor rammenerammene

►Hver skole lager og vedlikeholder egne Hver skole lager og vedlikeholder egne utdanningsplanerutdanningsplaner som har detaljene og lokalt som har detaljene og lokalt særpreg. Skal fortelle hvordan skolen vil legge særpreg. Skal fortelle hvordan skolen vil legge til rette for at studenten skal kunne oppnå til rette for at studenten skal kunne oppnå ønsket læringsutbytte.ønsket læringsutbytte.

►Utdanningsplanene utgjør en del av skolens Utdanningsplanene utgjør en del av skolens godkjenningssøknad.godkjenningssøknad.

13

Hvorfor en nasjonal Hvorfor en nasjonal standard?standard?

►Ny fagskolelov i 2003 flyttet ansvar fra Ny fagskolelov i 2003 flyttet ansvar fra departement og direktorat til tilbyder.departement og direktorat til tilbyder.

►Etablering av nasjonale utvalg for Etablering av nasjonale utvalg for fagskoleutdanning.fagskoleutdanning.

For teknisk fagfelt i 2004 (NUTF)For teknisk fagfelt i 2004 (NUTF) For fagfelt helse i 2006 (NUFHS)For fagfelt helse i 2006 (NUFHS)

14

NUTFs sammensetningNUTFs sammensetning

►Offentlige tilbydere (1)Offentlige tilbydere (1)►Private tilbydere (1)Private tilbydere (1)►Arbeidstakerorganisasjoner (4)Arbeidstakerorganisasjoner (4)►Arbeidsgiverorganisasjoner (3)Arbeidsgiverorganisasjoner (3)►Fylkesutdanningssjefene (1)Fylkesutdanningssjefene (1)►Studentrepresentant (1)Studentrepresentant (1)

Nasjonal koordinator er sekretær for utvalgetNasjonal koordinator er sekretær for utvalget

15

Typiske NUTF-sakerTypiske NUTF-saker► Forvalte nasjonale planer (nye planer/revidering)Forvalte nasjonale planer (nye planer/revidering)► Sette og forvalte nasjonal standard Sette og forvalte nasjonal standard ► Gjennomgå relevante rapporter og undersøkelserGjennomgå relevante rapporter og undersøkelser► Gi uttalelser Gi uttalelser ► Følge Fagskolerådets arbeidFølge Fagskolerådets arbeid► Kvalifikasjonsrammeverk Kvalifikasjonsrammeverk ► Utdanningsveier Utdanningsveier ► Maritim utdanning Maritim utdanning ► Strategiarbeid Strategiarbeid ► Høringer Høringer

16

NUFHOs sammensetningNUFHOs sammensetning►Offentlige tilbydere (1)Offentlige tilbydere (1)►Private tilbydere (1)Private tilbydere (1)►Arbeidstakerorganisasjoner (5)Arbeidstakerorganisasjoner (5)►Arbeidsgiverorganisasjoner (4)Arbeidsgiverorganisasjoner (4)►Helsedirektoratet og Helsedirektoratet og

fylkesutdanningssjefenefylkesutdanningssjefene►Studentrepresentanter fra off. og privat (2)Studentrepresentanter fra off. og privat (2)►HOD, KD og Udir som observatørerHOD, KD og Udir som observatører

Nasjonal koordinator er sekretær for utvalgetNasjonal koordinator er sekretær for utvalget17

Typiske NUFHO-saker:Typiske NUFHO-saker:

► Forvalte nasjonale planer (nye Forvalte nasjonale planer (nye planer/revidering)planer/revidering)

► Sette og forvalte nasjonal standardSette og forvalte nasjonal standard► Gjennomgå relevante rapporter og Gjennomgå relevante rapporter og

undersøkelserundersøkelser► Gi uttalelserGi uttalelser► Følge Fagskolerådets arbeidFølge Fagskolerådets arbeid► Følge samfunnsutviklingenFølge samfunnsutviklingen► Egen konferanseEgen konferanse► Strategiarbeid….Strategiarbeid….

18

Nasjonalt planarbeidNasjonalt planarbeid

19

Nasjonale planer NUTFNasjonale planer NUTF► Kjemi, 2 planerKjemi, 2 planer► Bygg/anlegg, 3 planerBygg/anlegg, 3 planer► Elektro, 3 planerElektro, 3 planer► Petroleum, 4 planerPetroleum, 4 planer► TIP, 8 planerTIP, 8 planer►Datateknikk, 2 planerDatateknikk, 2 planer►Maritimt, 4 planer Maritimt, 4 planer ► LØM, en plan LØM, en plan ►Generell del Generell del

http://fagskolen.info/files/2013/05/nasjonal_plan_generell_del_tf_vedtatt_050313_http://fagskolen.info/files/2013/05/nasjonal_plan_generell_del_tf_vedtatt_050313_v2.pdfv2.pdf

20

Nasjonale planer NUFHONasjonale planer NUFHO

► Helse, aldring og aktiv omsorg.Helse, aldring og aktiv omsorg.► Livsstils- og kroniske sykdommer.Livsstils- og kroniske sykdommer.► Psykisk helsearbeid og rusarbeid Psykisk helsearbeid og rusarbeid ► Oppvekst: Barn med særskilte behovOppvekst: Barn med særskilte behov

Nasjonale planer for nye fordypninger kommer.Nasjonale planer for nye fordypninger kommer.

Nasjonal plan generell del - helse: Nasjonal plan generell del - helse: http://fagskolen.info/files/2013/05/nasjonal_plan_generell_del_godkjent_220413_vhttp://fagskolen.info/files/2013/05/nasjonal_plan_generell_del_godkjent_220413_v1.pdf1.pdf

21

NKRNKR

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverkNasjonalt kvalifikasjonsrammeverk

22

Hva medfører NKR i praksis?Hva medfører NKR i praksis?

►Fokusforflytning Fokusforflytning frafra::

MålsettingerMålsettinger om hva som skal læres om hva som skal læres bort.bort.

►TilTil::

Det studenten skal kunne Det studenten skal kunne når han/hun når han/hun lykkes i å fullføre et emne eller et fullt lykkes i å fullføre et emne eller et fullt studium studium (læringsutbyttet).(læringsutbyttet).

23

Ikke bare kunnskap og Ikke bare kunnskap og ferdigheter.ferdigheter.

► ..men også ..men også generell kompetansegenerell kompetanse

FormuleringsevneFormuleringsevne ProblemløsningsevneProblemløsningsevne Evne til å behandle informasjonEvne til å behandle informasjon SamarbeidsevnerSamarbeidsevner osv.osv.

24

Rapportering og statistikkRapportering og statistikk

25

System for rapportering og System for rapportering og statistikkstatistikk► Etablering av Statistikkforum.Etablering av Statistikkforum.► DBH Fagskolestatistikk er et oppdragsprosjekt som Norsk DBH Fagskolestatistikk er et oppdragsprosjekt som Norsk

samfunnsvitenskapelig datatjeneste (NSD) utfører på vegne samfunnsvitenskapelig datatjeneste (NSD) utfører på vegne av Kunnskapsdepartement.av Kunnskapsdepartement.

► Rapporteringskrav fra Kunnskapsdepartementet, SSB, Rapporteringskrav fra Kunnskapsdepartementet, SSB, Lånekassen, NOKUT, Nasjonalt fagskoleråd og fagskolene selv.Lånekassen, NOKUT, Nasjonalt fagskoleråd og fagskolene selv.

► Oversikt over alle Norges fagskolerOversikt over alle Norges fagskoler► Innføring av «emne» som minste resultatbærende enhet.Innføring av «emne» som minste resultatbærende enhet.► Forskriftsfesting av «fagskolepoeng» i ny forskrift.Forskriftsfesting av «fagskolepoeng» i ny forskrift.

http://fagskole.nsd.nohttp://fagskole.nsd.no

26

Eksempel på bruk av fagskoledata:

Oppslag 23/10-12

Hver sjette uteksaminerte kandidat i høyere utdanning fra fagskoleDette opplyser DBH-F. Data om gjennomføring viser at det totalt var 38 436 studenter som fullførte en universitets- eller høyskoleutdanning i løpet av 2011. Til sammenligning var det 7178 fagskolestudenter som fullførte sin utdanning i løpet av fjoråret. Det tilsvarer 16 prosent av det totale antall uteksaminerte kandidater på tertiært nivå. Det betyr at hver sjette uteksaminerte kandidat i høyere utdanning faktisk kommer fra en fagskole.

27

SluttdokumentasjonSluttdokumentasjon

28

Felles dokumenttittel for fagskole-Felles dokumenttittel for fagskole-utdannede utdannede

►Fagskolerådet tilrår dokumenttittelen Fagskolerådet tilrår dokumenttittelen ””Vocational DiplomaVocational Diploma” overfor ” overfor Kunnskapsdepartementet.Kunnskapsdepartementet.

►««VitnemålVitnemål» fortsatt juridisk » fortsatt juridisk betegnelse på norsk.betegnelse på norsk.

►Fagskolerådet ønsker forskriftsfesting.Fagskolerådet ønsker forskriftsfesting.29

30

Vedtatt emnemodell for de Vedtatt emnemodell for de tekniske utdanningenetekniske utdanningene

NUTFs arbeidsutvalgs forslag til emnemodell for tekniske NUTFs arbeidsutvalgs forslag til emnemodell for tekniske fagskoleutdanninger fagskoleutdanninger (240113)(240113)  •Det er en forutsetning at Emne 1 og Emne 2 (skisse neste bilde) Det er en forutsetning at Emne 1 og Emne 2 (skisse neste bilde) fungerer som reelle redskaper anvendt på de øvrige emnene i fungerer som reelle redskaper anvendt på de øvrige emnene i tilbudet.tilbudet.  •NUTFs tidligere vedtak om at et emne skal ha omfang 10 – 30 NUTFs tidligere vedtak om at et emne skal ha omfang 10 – 30 fagskolepoeng, ligger til grunn for modellen.fagskolepoeng, ligger til grunn for modellen.  •LØM-emnet er redusert fra 14 til 10 fagskolepoeng.LØM-emnet er redusert fra 14 til 10 fagskolepoeng. •LØM-reduksjonen må utføres slik at emnet fortsatt er «kompatibelt» LØM-reduksjonen må utføres slik at emnet fortsatt er «kompatibelt» med Mesterbrevs krav. (Håndteres av RFF.)med Mesterbrevs krav. (Håndteres av RFF.)  •Dette er på ingen måte tenkt som en svekkelse av lederopplæringen Dette er på ingen måte tenkt som en svekkelse av lederopplæringen i fagskolen, snarere en forsterkning.i fagskolen, snarere en forsterkning.  •Arbeidslivet stiller store krav til faglig ledelse, prosjektledelse og Arbeidslivet stiller store krav til faglig ledelse, prosjektledelse og internkontroll. (Ref. NUTF-referat sak 34/12.)internkontroll. (Ref. NUTF-referat sak 34/12.)  •Disse elementene av profesjonsledelse må styrkes og integreres i Disse elementene av profesjonsledelse må styrkes og integreres i fordypningsemnene.fordypningsemnene.  

Nasjonalt fagskolenettsted: Nasjonalt fagskolenettsted:

www.fagskolen.infowww.fagskolen.info

Nettportal: Nettportal: fagskoleportalen.nofagskoleportalen.no

Denne presentasjonen: Denne presentasjonen: fagskole.wikispaces.com/of2013fagskole.wikispaces.com/of2013

Koordinators e-post: Koordinators e-post: bit@fagskole.orgbit@fagskole.org34

Fagskolerelaterte forkortelser

DBH Datatjeneste eid av Kunnskapsdepartementet rapportering

ECVETEuropean Credit System for Vocational Education and Training  

EQF European Qualification Framework  FFF Forum for fagskoler forum for private aktørerFFU Forum for fylkesutdanningssjefer  FP Fagskolepoeng omfangsmålIST Leverandør av skoleadministrative systemer  KD Kunnskapsdepartementet  KU Fylkesutdanningssjefenes kontaktutvalg  NKR Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk  NOF Nasjonalt opptakskontor for fagskolen.  NOKUT Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen  NRT Nasjonalt råd for teknologiske utdanninger under UHRNSD Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste driver DBHNUFHO

Nasjonalt utvalg for fagskoleutdanning i helse- og oppvekstfag partsammensatt

NUTF Najonalt utvalg for teknisk fagskoleutdanning partsammensattRFF Rådet for offentlige fagskoler (tidl. fylkeskommunale) skoleledereSTCW Standards of Training, Certification & Watchkeeping maritim konvensjonSRY Samarbeidsrådet for yrkesopplæring nasjonaltUdir Utdanningsdirektoratet  UHR Universites- og høyskolerådet nasjonaltVIGO Styringsdatatjeneste eid av fylkeskommunene opptak, emnekoder

35