OLIMPIADA BIBLICA

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Leonardo Fernández y María Teresa Prego de Guzmán Como maestra o maestro seguramente te preguntaste: "¿Cómo pue- do incentivar a mis niños y preadoiescentes para que se interesen por estudiar la Palabra de Dios?" Por eso, ¿qué tal si realizamos un proyecto o un programa especial en el mes de La Biblia? Pensamos en una estrategia con dos objetivos: a) Que los niños y preadoiescentes se interesen por leer, memorizar y recordar las enseñanzas que guiarán su vida en el camino de Dios, b) Que ellos puedan integrar los aprendizajes de la Palabra en una actividad a realizar en septiembre, el mes de La Biblia. ¿DE QUÉ SE TRATA? Las Olimpíadas De Mente bíblica tienen las características de una competencia deportiva utilizando contenidos bíbli- cos. Los participantes estarán separados por categorías o edades y deberán participar en cinco disciplinas. Las actividades se realizarán en cuatro jornadas; puede ser en el tiempo de la apertura de la clase bíblica o en otro tiem- po determinado para ello: un sábado a la tarde o en el hora- rio de la Escuela Bíblica separando una jornada completa. Las categorías pueden ser las siguientes: Categoría A, de tres a cinco años; Categoría B, de seis a nueve años y Categoría C, de diez a doce años. Las disciplinas son: "Pesas bíblicas", "Esgrima bíblico", "Embocando la historia bíblica", "Ping - Pong bíblico" y un bonus: "ArteBiblia". 36 (ñffiüSB 37/3 PROMOVIENDO LA EVANGELIZACIÓN DEL NIÑO

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Leonardo Fernández y María Teresa Prego de Guzmán

Como maestra o maestro seguramente te preguntaste: "¿Cómo pue-do incentivar a mis niños y preadoiescentes para que se interesenpor estudiar la Palabra de Dios?" Por eso, ¿qué tal si realizamos unproyecto o un programa especial en el mes de La Biblia?

Pensamos en una estrategia con dos objetivos:a) Que los niños y preadoiescentes se interesen por leer, memorizar yrecordar las enseñanzas que guiarán su vida en el camino de Dios,b) Que ellos puedan integrar los aprendizajes de la Palabra en unaactividad a realizar en septiembre, el mes de La Biblia.

¿DE QUÉ SE TRATA?

Las Olimpíadas De Mente bíblica tienen las característicasde una competencia deportiva utilizando contenidos bíbli-cos. Los participantes estarán separados por categorías oedades y deberán participar en cinco disciplinas.Las actividades se realizarán en cuatro jornadas; puede seren el tiempo de la apertura de la clase bíblica o en otro tiem-po determinado para ello: un sábado a la tarde o en el hora-rio de la Escuela Bíblica separando una jornada completa.Las categorías pueden ser las siguientes: Categoría A, detres a cinco años; Categoría B, de seis a nueve años yCategoría C, de diez a doce años.Las disciplinas son: "Pesas bíblicas", "Esgrima bíblico","Embocando la historia bíblica", "Ping - Pong bíblico" y unbonus: "ArteBiblia".

36 (ñffiüSB 37/3 PROMOVIENDO LA EVANGELIZACIÓN DEL NIÑO

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IPROYECTOS

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Organización dela Pre Olimpíada

iACTIVIDADES DE LOSMAESTROS

Reunir a los maestros de niños y preadolescentespara compartir y planificar las actividades:• Decidir un texto lema, una canción lema y unlogo de las olimpíadas.• Confeccionar una antorcha y elegir la músicapara el acto inaugural.• Preparar el programa de la ceremonia de inau-guración.• Designar jurados, puntajes, premios y sancio-nes.• Prever premios para cada categoría, individua-les y grupales: medallas y trofeos, Biblias, NuevosTestamentos, devocionales.• Buscar colaboradores para reunir y/o confeccio-nar e material necesario para cada disciplina:

a. Pesas bíblicas:

Es necesario armar cuatro pesas a las que se lesasignará un valor según la destreza lograda y unalista con diez versículos, para memorizar, que ha-blen de la Palabra de Dios (nombres, atributos, fi-guras, acciones).Confeccionar una lista para cada categoría tenien-do en cuenta la edad de cada grupo.

b. Esgrima bíblico:Se necesitan dos espadas de plástico y cincuentaglobos pegados en un panel, con las citas bíblicasdentro de ellos. Todas las citas deben tener rela-ción con promesas, mandamientos o principiosque hablen de la Palabra misma, tomadas tantodel Antiguo como del Nuevo Testamento. Ejem-plos: Éxodo 20.5,6; Deuteronomio 8.11,19; Oseas4.6; Amos 2.4; etcétera.

c. Embocando la historia bíblica:Se necesitan tres aros, tres pelotas similares a lasde básquet y una lista con preguntas para cadacategoría, basadas en los contenidos y enseñan-zas de la historia bíblica asignada previamente acada grupo.

d. Ping-pong bíblico:Se necesita un silbato o maraca para>WH5 parti-cipante, una caja para cada tema (ocho cajas entotal) y tarjetas con preguntas sobre cada uno delos ocho temas. Ejemplos: Animales: ¿Qué pája-ro trajo alimento al profeta Elias?; Objetos; ¿Conqué objeto se compara la Biblia?; Lugares: ¿Enqué río fue bautizado Jesús?; Parábolas: ¿En quéparábola se hace mención a la Palabra de Dios?;Personajes: ¿Cómo se llamaba el profeta que hu-yendo desobedeció a Dios? ; Historias: ¿Por quélos amigos de Daniel decidieron no inclinarse antela estatua?; Números: ¿Cuántas eran las tribus deIsrael?; Libros: ¿Cuáles son los libros del Penta-teuco?

Para la categoría A se sugiere realizar una bate-ría de preguntas generales sobre los temas quehan abordado durante el año, usando la técnica derespuesta múltiple.

6. ArteBíblia (Para el cierre):

Cada categoría deberá preparar una Ictividadcreativa de contenido bíblico para presentar y re-cibir además un puntaje adicional en la actividadde cierre y entrega de premios. Ejemplos: Cate-goría A: Una maqueta sobre la historia de Samuel;Categoría B: Musicalizar el Salmo 1 y acompa-ñarlo con la ejecución de instrumentos de percu-sión; Categoría C: Dramatizar la historia de Josíasadaptada al siglo XXI.

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ACTIVIDADES PARA ELENTRENAMIENTO DE LOSALUMNOS

• Presentación del evento:El mes previo a la realización de las olimpíadas sepresentará un personaje caracterizado como de-portista llamado DE MENTE, que realizará accio-nes típicas del período de entrenamiento. Cadadomingo del mes previo hará promoción de la ac-tividad a través de carteles, sketches, entrevistas,etcétera.

• Inscripciones y reglaspara la participación:El maestro de cada clase será el técnico o entre-nador del equipo, dirigirá los distintos tipos y tiem-pos de entrenamiento, dará a conocer a los parti-cipantes las fechas, los ejercicios y las dietas quedeberán realizar.

• Entrenamiento para cadadisciplina:a. Pesas bíblicas:El maestro entregará una lista con diez versículospara memorízar, todos relacionados con el valorde la Palabra para la vida del niño. Les sugeriráque aprendan dos o tres por semana y les irá re-cordando y preguntando, para estimularlos a lamemorización.Categoría A: A los preescolares se les entregaráuno o dos versículos por semana, en tarjetitas condiferentes formas y sugiriéndoles que armen unmóvil para colgar en su dormitorio. Sólo se les pe-dirá la memorización de un versículo corto, o partedel mismo, sin dar la correspondiente cita bíblica.Ejemplos: La Biblia dice: "Ama al Señor tu Dioscon todo tu corazón" (Marcos 12.30); "La Palabrade Dios permanece para siempre" (1 Pedro 1.25);"Den gracias a Dios por todo" (1 Tesalonicenses5.18); etcétera.Categoría B: Los escolares pueden memorizarversículos más largos que hablen de la Palabrade Dios, con la cita bíblica correspondiente. Se-leccionar la versión de la Biblia que se consideremás conveniente. Pueden tener una hoja como lasde un álbum de figuritas en donde irán pegandocada versículo a memorizar que la maestra les en-tregue, hasta completar los diez. Ejemplos: Salmo119.72,103,105; Mateo 24.35; Josué 1.7,8; 2 Ti-moteo 3.16,17.Categoría C: A este grupo se le pueden agregarporciones completas. Ejemplos: Salmo 1; Deute-ronomio 6.4-9; Josué 1.7-9; Hebreos 4.12; etcé-tera.

b. Esgrima bíblico:Para esta disciplina el maestro habrá enseñadopreviamente los libros de la Biblia y ejercitará a losalumnos en la búsqueda rápida de distintas citasbíblicas indicadas. También se practicará la lecturacomprensiva del texto leído. Categoría A: No par-ticipa en esta disciplina. Categoría B: Libros delNuevo Testamento. Categoría C; Incluye lo librosdel Antiguo Testamento

« c. Embocando la historia bíblica:Para esta disciplina, en las clases el maestro debedar las lecciones bíblicas indicadas para cada ca-tegoría. Categoría A: Historia de Samuel (Leccióncentral de esta Revista: "Dios tiene un mensajepara mi"). Permitir a los niños que, luego de la lec-ción, puedan rearmar el rompecabezas a modo derepaso, reforzando las enseñanzas de aplicacióna la vida del niño. Se sugiere narrar la lección demanera sencilla en dos o tres clases. CategoríaB: Historia de Samuel: En tres clases estudiar 1Samuel capítulos 1, 2 y 3 con sus respectivas en-señanzas. A manera de repaso y aplicación a lavida del niño, usar la lección central. Categoría C:Historia de Josías: Proyecto para preadolescentespresentado en las páginas12 y 13 de esta revista.

d. Ring - pong bíblico:Hacer juegos de repaso de distintos contenidosbíblicos, similar a las cartas bíblicas, que conten-gan los temas que contiene este juego: Animales,Objetos, Lugares, Parábolas, Personajes, Histo-rias, Números, Libros.

Realización delas OlimpíadasDeMente Bíblica

iACTO INAUGURAL

El portador de la antorcha encendida entra acom-pañado por la música elegida y coloca la antor-cha en un lugar visible. Lo escoltan dos atletasque llevarán una pancarta con el texto lema. De-trás entrarán las distintas categorías identificadascon remeras de un color determinado y el logo. Secantará la canción lema y se repetirá el texto lemadando así comienzo a la competencia.

38 (ÁflSfcB 37/3 PROMOVIENDO LA EVAN GE LITACIÓN DEL NIÑO

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PROYECTOS

DISCIPLINAS

Según el tiempo asignado a la actividad deberánpresentarse las disciplinas, distribuyendo los luga-res y turnos para cada categoría.

A. Pesas bíblicas:• Los participantes elegirán la pesa que quieranlevantar. Las más pesadas, con más valor de pun-taje, contendrán los textos más largos o más difí-ciles.• Deben decir de memoria el texto indicado

B. Esgrima Bíblico• Se presenta un panel con los globos de distintoscolores inflados y con una cita bíblica colocada encada uno.• Los participantes estarán sentados en un se-micírculo con su Biblia cerrada y colocada en elpiso.• Un participante tomará la espada para reventarun globo; el coordinador leerá la cita que se en-cuentra dentro del mismo y levantará la otra es-

pada para que inmediatamente levanten susBiblias y busquen la cita mencionada.• Asignar un puntaje para el participante quese levanta y lee correctamente y otro punta-je si explica o da la aplicación del versículo.

C Embocando la historia bíblica• Los participantes se colocarán en una fila y dea uno irán tirando al aro. El que emboca la pelotasacará una pregunta de su categoría.• Si contesta bien, pero de manera incompleta,se considerará un tanto simple; si su respuestaes completa es un doble y sí además agrega laaplicación a su vida, será triple.

D. Ping-Pong Bíblico• Los niños de cada categoría se sentarán en se-micírculo y deberán elegir un tema para respon-der.• Se sacará una pregunta de la caja correspon-diente y se entregará al jurado que la leerá.• El participante que sabe la respuesta inmediata-mente debe tocar el silbato. Luego responderá.• Si la respuesta es correcta se le asigna un pun-taje. Si acciona el silbato y la respuesta es inco-rrecta, se le resta el puntaje.Se pueden bajar los power point para esta disci-plina en la página web de UXPEN: www.lapense-denacional.org

ACTIVIDAD DE CIERRE

Cada categoría deberá presentar la actividadcreativa preparada con anticipación. El juradoevaluará y otorgará el puntaje correspondiente alequipo. Categoría A: Maqueta sobre la historiade Samuel. Categoría B: Musicalizar el Salmo 1 yacompañarlo con la ejecución de instrumentos depercusión. Categoría C: Dramatizar la historia deJosías adaptada al siglo XXI.

4 ACTO DE ENTREGA DEPREMIOS YRECONOCIMIENTOS

Se invitará a las familias de los participantes ymiembros de la congregación a este acto. El ju-rado entregará los premios y reconocimientos ha-ciendo énfasis en el esfuerzo y dedicación de losparticipantes en el estudio de la Biblia y no en lacompetencia en sí. Se cierra la Olimpíada con lacanción lema y la salida de la antorcha.

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