Ogólnopolska Konferencja Partnerów E-KIEROWCA

WIELKOPOLSKIE CENTRUM KONFERENCYJNE Hotel Atut, ul. Toruńska 27 Licheń Stary

16-17 października 2016

SPIS TREŚCI:

I. Dariusz Piorunkiewicz. Nowoczesne metody kształcenia kandydatów na kierowców, jako źródło przewagi konkurencyjnej OSK. s. 3

II. Grzegorz Blaut. Spraw, żeby Twoi kursanci byli Twoją żywą reklamą! Jak zjednać sobie kursantów i sprawić, żeby polecali nas swoim znajomym s. 33

III. Aleksandra Biernat. Jak pozyskiwać kursantów przez internet? Praktyczne sposoby budowania opinii ośrodka w internecie. s. 61

IV. Radosław Biernat. Zmiany w przepisach od stycznia 2016 i ich wpływ na funkcjonowanie OSK. Okresy próbne dla nowych kierowców – prawo i biznes. s. 101

I. Nowoczesne metody kształcenia kandydatów na kierowców,

jako źródło przewagi konkurencyjnej OSK.

Dariusz Piorunkiewicz

Nowoczesne metody kształcenia kandydatów na kierowców, jako źródło przewagi konkurencyjnej OSK.

Dariusz Piorunkiewicz

Zachowania konsumentów

Podatność na trendy

Spadek czytelnictwa i jednocześnie wzrost

wykorzystania mediów elektronicznych

Rośnie rola urządzeń mobilnych (smartfony,

tablety)

Młodzi ludzie wykazują niechęć

do tradycyjnych form nauki

Młodzież dorasta w otoczeniu

elektronicznych gadżetów

Coraz więcej zajęć realizowanych w formie

e-learningowej

Rola internetu i mediów

społecznościowych

Zwiększa się presja konsumentów na wykorzystanie nowoczesnych,

elastycznych i efektywnych metod kształcenia

Zachowania konsumentów

Zmiany na rynku

Tendencje te znajdują odzwierciedlenie w przepisach regulujących zasady szkolenia

kandydatów na kierowców.

Nowe możliwości są szeroko komentowane przez media.

Od 2015 roku

Kursant ma możliwość zwolnienia z części teoretycznej kursu

POD WARUNKIEM

uzyskania pozytywnego wyniku

z części teoretycznej państwowego egzaminu na prawo jazdy.

Zmiany na rynku

Zwolnienie obejmuje również część teoretyczną egzaminu wewnętrznego

Zwolnienie nie obejmuje nauki udzielania pierwszej pomocy przeprowadzanej w formie wykładów i zajęć

praktycznych.

Przepis określa zakres zwolnienia, które obejmuje część teoretyczną:

• podstawy kierowania pojazdem

i uczestnictwa w ruchu drogowym

• obowiązki i prawa kierującego pojazdem

Zmiany na rynku

UOKP otworzyła przed kursantami możliwość samodzielnego

przyswojenia wiedzy teoretycznej przed egzaminem z wykorzystaniem

dowolnego, samodzielnie wybranego narzędzia

dydaktycznego.

Zmiany na rynku

Co to oznacza dla OSK ?

Nowe wyzwania dla OSK

OSK

Kursanci „tradycyjni”

Kursanci niechętni wykładom

Kursanci samodzielnie poszukujący

?

Rok 2016 niesie ze sobą:

Nowe wyzwania dla OSK

• Konieczność odbywania przez świeżo upieczonych kierowców kat. B dodatkowych szkoleń

• Nowe zasady odbierania prawa jazdy zarówno młodym jak i „starym” kierowcom

• Ogólny dostęp do informacji o zdawalności w OSK

OSK

Kursanci „tradycyjni”

Kursanci niechętni wykładom

Kursanci samodzielnie poszukujący

Kursanci do przeszkolenia

w ODTJ

Kursanci powtarzający kurs

po odebraniu uprawnień

Nowe wyzwania dla OSK

Wyzwania dla OSK

• OSK musi mieć możliwość zaspokojenia oczekiwań wszystkich grup kursantów

• OSK musi dysponować narzędziami zwiększającymi szansę na pozyskanie i utrzymanie kursantów

• OSK musi wykorzystywać narzędzia dydaktyczne zapewniające optymalne wyszkolenie kursanta niezależnie od formy prowadzonych zajęć i osiągnięcie satysfakcjonującej zdawalności

• OSK musi dysponować sprawnymi narzędziami administracyjnymi umożliwiającymi sprawne obsłużenie kursantów

Elastyczność jest kluczem do sukcesu!

Wyzwania dla OSK

dostarcza rozwiązania pozwalające w pełni wykorzystać potencjał rynku!

OSK

Kursanci „tradycyjni”

Kursanci niechętni wykładom

Kursanci samodzielnie poszukujący

Kursanci do przeszkolenia

w ODTJ

Wykorzystanie tych narzędzi niesie ze sobą szereg korzyści:

• Biznesowych - nie tracimy kursantów. Każdemu jesteśmy w stanie zaoferować model szkolenia dopasowany do jego potrzeb

• Ekonomicznych - OSK ma gwarancję przychodu związanego ze szkoleniem

• Marketingowych - oferta OSK jest elastyczna i dopasowana do aktualnych potrzeb rynku

• Dydaktycznych - kursant korzysta z efektywnych narzędzi, bezstresowo przygotowuje się do egzaminu i efektywnie go zdaje

Nasze propozycje na 2016 rok

System SPS

• udoskonalony układ treści

• NOWOŚC! - możliwość samodzielnego kształtowania przebiegu poszczególnych lekcji

• rozbudowana zawartość merytoryczna

System SPS

• udoskonalony układ treści

• zmodyfikowana szata graficzna

• rozbudowana, w oparciu o uwagi OSK zawartość merytoryczna

• NOWOŚC! - pierwszy „ożywiony” podręcznik na rynku

Teoria w domu – informacje ogólne

• Dostęp do całej bazy państwowych testów wykorzystywanych podczas egzaminowania kandydatów na kierowców w WORDach.

• Szczegółowe informacje dot. przebiegu szkolenia

• Przejrzysty układ multimedialnych materiałów dydaktycznych

• Możliwość komunikacji z e-wykładowcą

• Możliwość uczenia się na urządzeniach mobilnych (smartfony, tablety).

Teoria w domu

Dydaktycy

Metody nauczania na

odległość

E-wykładowcy

Eksperci merytoryczni

Informatycy

Graficy

Porządkuje proces

kształcenia

Interaktywny

Intuicyjny w obsłudze

Opracowany przez

ekspertów

Obsługiwany przez

wykwalifiko-waną kadrę

Nadzór dydaktyczny

nad kursantem

Gwarantuje poprawność

merytoryczną

Osiągnięcie celu

dydaktycznego

Teoria w domu

Teoria w domu – rola wykładowcy

E-learning = interaktywność

Panel komunikacyjny Kursant E-wykładowca

• Osoba kompleksowo przeszkolona w zakresie obsługi systemu e-learningowego

• Dydaktyk nauczania na odległość • Opiekun kursanta w procesie zdobywania wiedzy teoretycznej

• Gwarancja jakości dla kursanta.

Zadania: • opieka nad kursantem w procesie zdobywania wiedzy teoretycznej • zarządzanie pytaniami napływającymi ze strony kursantów • utrzymywanie komunikacji między OSK a kursantem

Co zapewnia e –wykładowca? • buduje relacje między OSK a kursantem, • minimalizuje poczucia osamotnienia w procesie pozyskiwania wiedzy, • zwiększa zaufanie do kompetencji OSK, • zapobiega frustracji kursanta wynikającej z niewłaściwego przygotowania się do egzaminu

Teoria w domu – rola wykładowcy

Teoria w domu w ofercie OSK

Cel: formalne powiązać kursanta z naszym OSK już na etapie nieobowiązkowego szkolenia teoretycznego

Jak to osiągnąć? Podpisać z kursantem umowę obejmującą zarówno szkolenie teoretyczne, jak i praktyczne.

Teoria w domu

• Zapis o sprzedaży pomocy dydaktycznej

jaką jest e-kurs, wraz z określeniem kwoty dostępu do e-kursu

• Zapis o sprzedaży usługi jaką jest

przeprowadzenie kursu praktycznego, po uzyskaniu pozytywnego wyniku z państwowego egzaminu teoretycznego wraz z podaniem ceny oraz warunków płatności

Umowa powinna zawierać:

Teoria w domu w ofercie OSK

• Zapis o terminie, w jakim kursant zobowiązuje się do podjęcia szkolenia teoretycznego od momentu uzyskania wpisu o pozytywnym wyniku egzaminu teoretycznego do PKK

• Zapis o zadatku, jaki kursant wpłaca

bezpośrednio po podpisaniu umowy (jego wysokość jest do ustalenia przez OSK).

Podpisana umowa, obejmująca całość szkolenia, to pierwszy element,

który zmienia potencjalnego klienta w lojalnego kursanta.

Teoria w domu w ofercie OSK

Jak dotrzeć do kursanta, z którym nie mamy kontaktu?

Teoria w domu

• Ogólnopolska rozpoznawalność marki

• Doskonałe pozycjonowanie

w wyszukiwarkach

• Aktywna promocja w mediach społecznościowych

NOWOŚĆ!

• Wyszukiwarka OSK dedykowana dla kursantów szkolących się w domu

• Prezentacja szczegółowej oferty OSK • Możliwość wyboru OSK do kontynuowania

zajęć praktycznych

• Możliwość administrowania kursantami z poziomu SPS Admi

• Narzędzie łączące kursantów z OSK

Wyszukiwarka prawojazdy.com.pl

Nowoczesne narzędzia dydaktyczne i administracyjne pozwalają w pełni dopasować ofertę OSK do potrzeb

każdej grupy kursantów i wykorzystać możliwości związane z nowymi

realiami prawnymi, przy jednoczesnej gwarancji wysokiego poziomu

kształcenia!

Podsumowując

II. Spraw, żeby Twoi kursanci byli Twoją żywą reklamą!

Jak zjednać sobie kursantów i sprawić, żeby polecali nas swoim znajomym.

Grzegorz Blaut

MARKA

Co musi dostać od nas klient, żeby chciał polecać nas dalej?

Nikt nie jest BEZinteresowny.

Korzyść i potrzeba:

- niższego rzędu (przetrwanie)

- wyższego rzędu (satysfakcja, uznanie = emocje)

Jakie stosujemy kryteria zakupowe:

- opakowanie - promocja- jakość - zapach - marka / opinie - gwarancja - pochodzenie - impuls- doświadczenie - data ważności- przyzwyczajenie - zawartość- dostępność - użyteczność- cena - serwis

Efekt kuli śnieżnej

1 = 1

1 + 1 = 3

1 + 1 + 1 = 9

MARKA

WIARYGODNOŚĆ + KOMPETENCJE

Kompetencja:

wiedza + umiejętności + postawa

Wiarygodność:

statystyki zdawalności, ale oprócz tego liczy się wszystko!

- jakość / wygląd / estetyka / schludność aut,

- jakość / wygląd / estetyka / schludność sal wykładowych

- jakość / wygląd / estetyka / schludność instruktorów :)

- jakość i profesjonalizm materiałów i narzędzi dydaktycznych

- jakość i profesjonalizm szkolenia instruktorów...

Mózg – centralna jednostka zarządzająca:

1. Mózg gadzi:

2. Część logiczna.

Efekt pierwszego wrażenia!

Efekt AUREOLI

Efekt Pigmaliona -- nazywany też anielskim

Efekt Golema -- nazywany też diabelskim

Efekt kuli śnieżnej

1 = 1

1 + 1 = 3

1 + 1 + 1 = 9

Rozmowa telefoniczna – RTG:

- Rytm- Ton

- Głośność

Różnice między ludźmi:- typologia klientów: dlaczego warto

dostosować się do typu klienta

- wpływ osobowości klienta na sposób uczenia się

- wpływ osobowości instruktora na sposób uczenia kursanta

INTROWERSJA ……..….…. EKSTRAWERSJASZYBKOŚĆ REAKCJI

(jak również SZYBKOŚĆ RUCHÓW, GESTYKULACJA, TEMPO MÓWIENIA, etc.)

MARKA

III. Jak pozyskiwać kursantów przez internet? Praktyczne sposoby

budowania opinii ośrodka w internecie.

Aleksandra Biernat

3

#Mój klient

- Kim jest? - Jaki jest? - Jak się komunikuje - Co jest dla niego ważne?

4

#Generacja Z• ur. po 1995 roku • nie znają świata bez internetu

• pokolenie on/off • biegle znają narzędzia internetowe

• inne media społecznościowe

ALE… szukają “ludzkiego” kontaktu

„5

Boję się braku WiFi…

(badania Natalii Hatalskiej nt. Pokolenia Z)

„6

Jechać do banku? Przecież nikt dzisiaj już takich rzeczy nie robi!

opinia współczesnej 14 latki

(badania Natalii Hatalskiej nt. Pokolenia Z)

Jak dziś korzystamy z internetu?

73%

8

mężczyzn sprawdza swoje telefony co godzinę

Większość nie rozstaje się ze swoim telefonem przez 22 godziny w ciągu dnia… (i nocy)

5 x

9

więcej sprzedanych smartfonów niż urodzonych dzieci

Polska w czołówce - lubimy mobile

11

Co to oznacza dla firm?

12

#Nowe zastosowania #Nowe produkty #Nowe wartości

13

• w Wielkiej Brytanii obroty Tesco w internecie przewyższyły wartość obrotów w handlu tradycyjnym

• potrzeba = natychmiastowa realizacja

14

• Bankuj po swojemu

• Banki konkurują nie %, ale narzędziami dopasowanymi do potrzeb klienta

• Czas = największa wartość

• Szybkość obsługi - czynnik konkurencji

15

• Brawo JA - klient w centrum

• Swoboda, zrób to po swojemu

16

• OSK nie mogą ignorować tego trendu! • Klient = pokolenie online • Teoria w domu = swoboda, mobilność #poswojemu, konkurowanie czasem

# Trend: Nieruchoma mobilność

Wszystkie drogi prowadzą na stronę!

19

- zapominamy o niej… -mamy problemy z estetyką… -“szwagier mi zrobił” stronę - brak aktualizacji treści - Google tego nie lubi! - brak celu strony - do czego ma służyć? - nie dbamy o pozycję w Google - nie kierujemy na nią

#Co robimy źle?

20

• to podstawa w mobilnym świecie • strona dopasowuje się do

rozmiarów urządzenia • Google to lubi! • kampanie AdWords na

urządzeniach mobilnych tylko dla stron responsywnych!

• Google zapowiada ulepszenia dla stron mobilnych - szybsze ładowanie, itp.

#Responsive Web Design

21

#Responsive Web Design

22

#Skuteczna Strona OSK - możliwość zapisu on-line (sprawdź kiedy

aktywni są Twoi użytkownicy, może właśnie wtedy kiedy nikogo nie ma w biurze…)

- różnorodne treści: video, zdjęcia, infografiki

- prosty design = czytelność - nasze prawdziwe zdjęcia - pokażmy jacy

jesteśmy! - unikalny design = zapamiętywalność! - rekomendacje - informacje, które interesują klienta - to, co Was wyróżnia!

23

- responsywność - unikalne treści -wideo - tagowane zdjęcia - wyszukiwanie obrazem -przyjazne linki - zróżnicowane treści - częsta aktualizacja treści - sekcja blog/aktualności

#Co lubi Google?

24

- szybko znaleźć informację (zasada 30 sek. lub 3 kliknięć)

- łatwa, PRZEWIDYWALNA nawigacja - odpowiedź na to, czego szuka -przyjazne treści (obraz, wideo - dziś internetu się nie czyta…)

-wartościowe treści (wiedza, inspiracja)

- szybki KONTAKT!

#Co lubi użytkownik?

Bądź widoczny! Jak nas szukają w Google?

26

#Wujek dobra rada

27

#O co i jak pytamy?

Google AdWords - planner słów kluczowych

# Content Marketing

29

• content marketing edukuje, doradza, dostarcza informacji i rozwiązań grupie docelowej

• w ten sposób buduje relacje oraz pozytywne skojarzenia z marką

• 60% konsumentów poszukuje produktu po świadomym zetknięciu się z informacją o nim

50%

30

korzysta z min. 3 internetowych źródeł pozyskania informacji

używa 7 źródeł i więcej!30%

Kupujący szukają informacji przed zakupem. Swoją opinię budują na wielu źródłach.

31

SEO search engine optimalisation

POZYCJONOWANIE działania organiczne

efekt długofalowy

wartościowe treści działania bez budżetu

SEM search engine

marketing

KAMPANIE PŁATNE

efekt prawie natychmiastowy

Google AdWords remarketing

32

największa sieć social media 850 mln aktywnych użytowników

miesięcznie

największa sieć reklamowa świata łacznie z You Tube, Blogger, Gmail

obejmuje ok. 60% internautów obejmuje 90% internautów

kampanie reklamowe Facebook ADS

kampanie reklamowe Google AdWords

vs.

33

#Reklama na Facebooku coraz lepsza alternatywa dla Google

34

#Reklama na Facebooku coraz lepszą alternatywą dla Google

- sprawdza się w lokalnych kampaniach -dokładne określenie grupy docelowej -mniejsze budżety - już od kilkudziesięciu złotych

# Wideo - przyszłość internetu?

36

#Jeden obraz więcej wart niż 1000 słów

37

#Potęga wideo!

380 350 700 1050 1400

Facebook - 1,25 mld

YouTube - 1 mld

Twitter - 250 mln

Instagram - 300 mln

#Potęga wideo!

#Wrzuć na stronę!

40

#Działania e-marketingowe w OSK

CO JUŻ MAM? CO MOGĘ MIEĆ JUŻ? www

? uaktualnienie informacji robię/udoskonalam swoją

? zdjęcia/wideo ze szkoleń korzystam z gotowych narzędzi

? opinie kursantów, np. nagrane na wideo Kampania Facebook Ads

?Facebook:

- jakie treści?AdWordsy i remarketing

„41

Nie mam żadnych szczególnych uzdolnień. Cechuje mnie tylko niepohamowana ciekawość.

Albert Einstein

IV. Zmiany w przepisach od stycznia 2016 i ich wpływ na

funkcjonowanie OSK. Okresy próbne dla nowych kierowców – prawo i biznes.

Radosław Biernat

4 stycznia 2016 to data wejścia w życie odkładanych dotąd przepisów ustawy o kierujących pojazdami a także szeregu regulacji powiązanych.

Co nowego w 2016

Najważniejsze nowości to:

– okresy próbne dla praw jazdy kategorii B,

– kursy reedukacyjne,

– nowe funkcjonalności CEPiK.

Co nowego w 2016

Okresy próbne

Począwszy od 4 stycznia każde nowo uzyskane prawo jazdy kat. B będzie wydawane na okres próbny.

Okresy próbne

Art. 13 ust 1 pkt. 1 lit. b. uokp:

b) prawo jazdy kategorii B uzyskane po raz pierwszy wydaje się na okres, o którym mowa w art. 91 ust. 1, z zastrzeżeniem art. 92 ust. 1

Program spotkania

Art. 91 ust. 1 uokp:

Okres próbny dla osoby, która po raz pierwszy uzyskała prawo jazdy kategorii B, trwa 2 lata,

począwszy od dnia, w którym został jej wydany ten dokument.

Program spotkania

O objęciu danego kierowcy przepisami o okresach próbnych zadecyduje data wydania prawa jazdy.

Program spotkania

W trwającym 2 lata okresie próbnym kierowca będzie musiał między innymi odbyć między 4 a 8 miesiącem:

a) kurs dokształcający w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego,

b) praktyczne szkolenie w zakresie zagrożeń w ruchu drogowym.

Okresy próbne

Kurs kosztuje 100 zł i jest prowadzony przez WORD w formie zajęć teoretycznych, trwających 2 godziny lekcyjne.

Okresy próbne

Kurs obejmuje:

1) czynniki mające wpływ na bezpieczeństwo ruchu drogowego, w tym:

a) rodzaje czynników mających wpływ na bezpieczeństwo ruchu drogowego,

b) charakterystykę czynników mających wpływ na bezpieczeństwo ruchu drogowego;

Okresy próbne

Kurs obejmuje:

2) problematykę wypadków drogowych, w tym:

a) przyczyny wypadków drogowych,

b) skutki wypadków drogowych,

c) statystyki wypadków drogowych w Polsce;

Okresy próbne

Kurs obejmuje:

3) psychologiczne aspekty kierowania pojazdem i uczestnictwa w ruchu drogowym, w tym

czynniki mające wpływ na funkcje percepcyjne, podejmowane decyzje, czas reakcji lub zmianę

zachowania kierującego pojazdem.

Okresy próbne

Szkolenie kosztuje 200 zł i jest prowadzone przez ODTJ w formie ćwiczeń praktycznych, trwających 1 godzinę zegarową.

Okresy próbne

Szkolenie ma na celu:

1) uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nadmiernej i niedostosowanej do warunków ruchu prędkości;

2) kształtowanie postawy defensywnej u osoby szkolone.

Okresy próbne

Szkolenie obejmuje:

1) jazdę w zakręcie z prędkością:

a) 50-60 km/h pojazdem bez ESP,

b) 50-60 km/h pojazdem wyposażonym w ESP,

c) 30 km/h pojazdem bez ESP;

Okresy próbne

Szkolenie obejmuje:

2) hamowanie awaryjne na wprost:

a) pojazdem bez ABS, podczas jazdy z prędkością:- 50 km/h,

- 40 km/h,

b) pojazdem wyposażonym w ABS podczas jazdy z prędkością:- 50 km/h,

- 40 km/h;

Okresy próbne

Szkolenie obejmuje:

3) hamowanie awaryjne w zakręcie podczas jazdy z prędkością:

a) 60 km/h pojazdem wyposażonym w ABS,

b) 50 km/h pojazdem bez ABS,

c) 40 km/h pojazdem wyposażonym w ABS.

W obu przypadkach zaświadczenie wystawiane będzie już za samo uczestnictwo. Nieprzedłożenie zaświadczeń w terminie będzie skutkować zatrzymaniem prawa jazdy do czasu spełnienia tego obowiązku.

Okresy próbne

Okresy próbne

Kierowca w okresie próbnym może kierować wyłącznie pojazdem samochodowym oznakowanym z tyłu i z przodu okrągłą nalepką barwy białej z zielonym symbolem liścia klonowego - przez pierwsze 8 miesięcy tego okresu.

W tym czasie kierowca nie może też przekraczać prędkości 50 km/h na obszarze zabudowanym, 80 km/h poza obszarem zabudowanym oraz 100 km/h na autostradzie i drodze ekspresowej dwujezdniowej.

Okresy próbne

Przed upływem 8 miesiąca od otrzymania prawa jazdy zabronione jest podejmowanie pracy zarobkowej w charakterze kierowcy kategorii B i osobiste wykonywanie działalności gospodarczej polegającej na kierowaniu pojazdem.

Z tego zakazu zwalnia uzyskanie kwalifikacji wstępnej.

Okresy próbne

Okres zostanie przedłużony o kolejne 2 lata, jeżeli w trakcie jego trwania kierowca popełnił dwa wykroczenia przeciwko bezpieczeństwu w komunikacji stwierdzone w tym okresie mandatem karnym, prawomocnym wyrokiem sądu lub orzeczeniem organu orzekającego w sprawie o naruszenie w postępowaniu dyscyplinarnym.

Okresy próbne

Niedawna nowelizacja uokp wprowadziła do art. 92 ust. 4 katalog tych wykroczeń przeciwko bezpieczeństwu w komunikacji – chodzi przede wszystkim o przekroczenia prędkości o więcej niż 30 km/h, wymuszanie pierwszeństwa, wyprzedzanie wbrew zakazom czy wjazd za sygnalizator przy czerwonym świetle.

Okresy próbne

Popełnienie w okresie próbnym 3 takich wykroczeń lub jednego przestępstwa skutkować będzie całkowitym cofnięciem uprawnień.

Okresy próbne

Od 4 stycznia kierowcy naruszający przepisy będą kierowani na kurs reedukacyjny w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego.

Kursy reedukacyjne

W przypadku kierowców w okresie próbnym skierowanie będzie wystawiane po popełnieniu 2 wykroczeń przeciwko bezpieczeństwu w komunikacji.

Kursy reedukacyjne

Pozostali kierowcy będą kierowani na kurs reedukacyjny po przekroczeniu liczby 24 punktów karnych, jednak zasady gromadzenia punktów ulegną zmianom.

Kursy reedukacyjne

Kwestia punktów karnych zostaje przeniesiona z Prawa o ruchu drogowym do uokp, co wymusza również wydanie nowego rozporządzenia w tym zakresie.

Kursy reedukacyjne

Przepisy uokp nie przewidują już szkoleń zmniejszających liczbę punktów karnych, natomiast wynika z nich, że powtórne przekroczenie 24 punktów w ciągu 5 lat od skierowania na kurs reedukacyjny skutkować będzie cofnięciem prawa jazdy.

Kursy reedukacyjne

Kurs reedukacyjny w zakresie bezpieczeństwa ruchu drogowego jest organizowany przez WORD za opłatą w wysokości 500 zł.

Kursy reedukacyjne

Obejmuje on 28 godzin lekcyjnych – po 45 minut i musi być realizowany wyłącznie w dni powszednie - zgodnie z programem dokładnie 4 dni powszednie.

Kursy reedukacyjne

Już samo uczestnictwo we wszystkich zajęciach kursu pozwoli uzyskać zaświadczenie o jego ukończeniu, które należy dostarczyć do starostwa w terminie 6 tygodni od otrzymania skierowania na kurs (liczy się data doręczenia).

Nieprzedłożenie zaświadczenia w tym terminie skutkować będzie decyzją o zatrzymaniuprawa jazdy. Sam kurs należy odbyć w ciągu miesiąca od doręczenia decyzji o skierowaniu.

Kursy reedukacyjne

W pierwszym dniu kursu omawiane będą przyczyny naruszania przepisów. W trakcie tych zajęć zgodnie z programem trzeba będzie określić indywidualne przyczyny naruszenia przepisów ruchu drogowego i ustalić je w szczególności poprzez ćwiczenia polegające na udzielaniu przez osobę szkoloną odpowiedzi na pytania, rozwiązywaniu testów.

Kursy reedukacyjne

Drugi dzień kursu to przypomnienie przepisów ruchu drogowego. Szczególna uwaga ma być zwracana na przepisy, które mają istotne znaczenie dla bezpieczeństwa ruchu drogowego lub których naruszenie jest bezpośrednią przyczyną wypadków drogowych.

Kursy reedukacyjne

Trzeciego dnia realizowane będą 2 części – pierwsza to już klasyczna pogadanka o wypadkach drogowych. Druga część to symulacje sytuacji drogowych.

Kursy reedukacyjne

Czwartego dnia omawiane będą czynniki mające wpływ na bezpieczeństwo ruchu drogowego i psychologiczne aspekty kierowania pojazdem i uczestnictwa w ruchu drogowym.

Kursy reedukacyjne

Najważniejsze nowości w CEPiK z punktu widzenia OSK:

- usługa „sprawdź szkołę jazdy”

- przeniesienie obiegu informacji związanego z PKK do CEPiK

- obwiązek przekazywania danych do CEPiK

CEPiK

Zgodnie z przepisami cały obieg informacji związany z profilem kandydata na kierowcę ma odbywać się w CEPiK, a dotychczasowe dane mają zostać zaimportowane. Powinno to zapewnić ciągłość obiegu informacji np. w przypadku PKK pobranych przez OSK.

Oprócz podmiotów zobowiązanych do pobierania i aktualizowania danych, profil będzie również dostępny dla osoby, której dotyczy.

CEPiK

Osoby ubiegające się o prawo jazdy uzyskają w ramach CEPiK możliwość sprawdzenia informacji o ośrodkach szkolenia kierowców.

CEPiK

Udostępniane informacje mają być opracowane w oparciu o dane obejmujące m. in. zakres przeprowadzanych przez nią szkoleń, poziom zdawalności egzaminów, liczba osób przeszkolonych, ilość szkód spowodowanych przez osoby przeszkolone, statystyki dotyczące liczby wykroczeń popełnianych przez kursantów oraz średni czas, jaki upłynął od rozpoczęcia kursu do zdania egzaminu przez kursanta.

CEPiK

Kierownik OSK będzie zobowiązany do wprowadzania do CEPiK na bieżąco informacji o zakończonych szkoleniach.

CEPiK

Dziękujemy za uczestnictwo!

Zespół e-kierowca