OFTEWEL IN DE BOVENBOUW

O EN O (ONDERZOEK EN ONTWERPEN)

Welkom Bij

Enkele cijfers en gegevens

Technasium bestaat sinds 2003 in Nederland. Wij zijn met netwerk Overijssel het tweede netwerk van ons land

Wij waren volgschool van de Waardenborgh.

In totaal zijn er zo’n 50 technasiumscholen verdeeld over 10 netwerken

Technasium Overijssel wordt aangestuurd Marieke Rinket van Universiteit Twente.

Scholen

Netwerk Overijssel

Bonhoeffer College, Enschede

OSG Erasmus, Almelo

CSG Reggesteyn, Nijverdal

Thorbecke Scholengemeenschap, Zwolle

De Waerdenborch, Holten

Doel

Hoe kan het leuker,interessanter, en Uitdagender

voor leerlingen worden met een hoofd vol verstand en ook nog interesse in

beta en techniek.

leerdoelen

Wat leert een technasiumleerling?

Zelfstandig werken. Samenwerken in teams Overleggen(vergaderen) Planmatig en procesmatig werken Initiatief nemen Verantwoordelijkheid nemen Plannen (door eigen planner samen te stellen) Problemen oplossen Presenteren (voor de jury) enz

Aansluiting Vervolg-onderwijs

Kortom: het kind heeft de perfecte voorbereiding getroffen op het hoger onderwijs.

Ze zien de leerling met een (technasium-achtergrond graag op hun HO/TU school studeren

Presentatie voorrondes Top Award

• Team, max 4 leerlingen, werken aan dezelfde opdracht.

• Zij krijgen de opdracht op het bedrijf aangeboden en het bedrijf is dus formeel de opdrachtgever.

• De opdrachtgever of andere experts begeleidt de groepen en is aanwezig bij de beoordeling van het project

• Elke groep heeft een • teamleider (die het proces aanstuurt). “vanaf klas 2”• Notulist• Tijdsbewaker• Vergadervoorzitter

• De docent stuurt de teamleider en het team aan.

Werkwijze Technasium op Reggesteyn

Project verloop

• Aan het begin van het project wordt er een lange termijnplanning gemaakt.

• Tevens maken ze een duidelijke taakverdeling.

• Tijdens het project wordt een logboek bijgehouden.

Team overleg klas 2

Vervolg

In elk project staat een ander bètatechnisch beroep centraal en een ander vraagstuk. Zo kunnen leerlingen onderzoeken wat bij ze past.

Elk project duurt 1 periode (10 weken), 4 / 5 lessenuur per week. (eis van technasium)

In een willekeurige periode bieden we ze tevens: Gereedschappenleer Materialenleer Workshop samenwerken Technisch tekenen Ruimtelijk Schetsen Solid Egde (tekenprogramma) Sollicitatiebrief schrijven enz

Welke Projecten doen we in welke leerjaren

Presentatie top award klas 2 locatie Waardenborg

Wat doen we in klas 1

Klas 1 is een kennismakingsjaar

Ze krijgen 2 projecten aangeboden

Project 1: Oldtimerbaan verbeteren bij het avonturenpark

Project 2 (einde jaar 1): Bruggenbouw (hegeman bv)

Ter afsluiting : t’Heim techniekmuseum

April: keuzemoment technasium. (nu zitten er 34 in klas 2 Havo en 26 in 2VWO, samen 60 van de circa 180 leerlingen)

Informatie voor onderbouw bij Eve Architecten

Welke opdrachten gaan we doen in klas 2?

Zorgboerderij (‘t zandeinde Lemele)

Top award (landelijke wedstrijd , Dit jaar was dit voor Veilig verkeer Nederland)

Uitkijktoren(landschap Overijssel)

Snoezelkamer (Dac de Burg) Nieuw : Ola Informatiecentrum

En in Klas 3?

Poedercoaterij (van Keulen bv)

Multifunctionele rolstoel (Dac de burg)

Beweegbaar speeltoestel(Lindeberg bv)

Jongerencentrum (gemeente Hellendoorn en stichting de Welle)

Vergaderen binnen het team

Trots op het eindproduct

Welke projecten in 4Havo

Staatbosbeheer (waterspeeltoestel speelbos)

Schothans/Hofman (energieneutrale appartementen smidstraat)

Waterschap/Gemeente en expertbegeleiding Hegeman bv (fietsbrug boskronkel)

Hogenelst en Sanderink Tandartsen (website)

Uitleg situatie boskronkel door gemeente en waterschap Regge en Dinkel

Klas 5 havo

Meesterproef

Voorafgaand aan hun meesterproef doen zij een beroepskeuze onderzoek. (Fase 1)

Elk team bestaat uit leerlingen met dezelfde beroepen/ opleidingsinteresse dat voortkomt uit fase 1

Teams zoeken een opdracht bij bedrijven en instellingen (fase 2) dmv sollicitatie

Samenwerking Saxion en UT

Leerlingen in 5 havo krijgen een expert (gecommitteerde) van Saxion

toegewezen voor extra ondersteuning bij hun meesterproef. Zij hebben

veelvuldig contact met de gecommitteerde en bezoeken Saxion.

Na een periode van circa 18 weken sluiten zij de meesterproef af.

Afronding 5 havo meesterproef

Vervolgens dienen zij hun oplossingen te presenteren aan de jury.

Betrokkenen zoals:

directie van het bedrijf Gecommitteerde van Ut of Hogeschool Begeleiders Experts en ander betrokkenen. Studenten

Ook ouders worden t.z.t. uitgenodigd

Presentatie aan Opdrachtgevers

Veel meiden kiezen Technasium

Ben Oldelmans waterschap

Johan ten Dam Gemeente

Leerlingen 4 Havo

Informatie van een expert.

Opzet VWO

Klas 4 VWO: (4 projecten)

Ten Cate (biogas)

Waterschap/Gemeente en expertbegeleiding Hegeman bv

(fietsbrug boskronkel)

Schothans/Hofman (energieneutrale woning)

Akso Nobel(?) Bolletje(?)

Markc van Coeverden van Ten Cate helpt op school de leerling met de proef

Druk bezig met biogas- onderzoek voor Ten Cate

VWO leerjaar 5

Projecten 3 stuks

• Cystic fibrose (UT)

• Architectuurwoning (Madmax Diesajn) Kozakkenveld.

• Keuzeproject , waarbij teams zelf een opdrachtgever zoeken en opdracht schijven. Na uitwerking volgt een presentatie voor dit bedrijf. (half jaar)

VWO leerjaar 6

Ook zij sluiten Technasium af met hun meesterproef voor UT.

In tegenstelling tot 5 Havo is daar niet een bedrijf aan gekoppeld.

Einde

Bedankt voor uw aandacht