Ofl.09 ABTOMaTH3HpOBaHHbie CHCTeMbI ynpaBJieHHH H...

06rracTttoe rocy.n;apcTBeHttoe 6JO,n;)KeTHOe o6pa30BaTeJTbHOe ~pe)K.n;ett11e

cpe.n;ttero npocpeccMoHanbHoro o6pa3osamrn

TeXHOJiorwreCKHll TeXHHKYM p.n.ITaBJIOBKa

P AEOqAfl IIPOrP AMMA yqEJ>HOH )];HC:U:HIIJIHHhI

Ofl.09 ABTOMaTH3HpOBaHHbie CHCTeMbI ynpaBJieHHH H CBH3b Ha36aHue y•1e6Hou oucl{um1UHb1

p .rr.IlaBJIOBKa 2015 r.

2

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе

Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по

специальности (специальностями) среднего профессионального образования

(далее СПО)

20.02.04. Пожарная безопасность (базовая подготовка) код наименование специальности (уровень подготовки)

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по

формированию примерных программ учебных дисциплин начального

профессионального и среднего профессионального образования на основе

Федеральных государственных образовательных стандартов начального

профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные

И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и

нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства

образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 года.

Организация-разработчик: Областное государственное бюджетное

образовательное учреждение среднего профессионального образования

технологический техникум р.п.Павловка

Разработчики:

Кульков С.Ю., преподаватель ОГБОУ ТТ р.п.Павловка Фамилия И.О., ученая степень, звание, должность

Рекомендована экспертным советом ОГБОУ ТТ р.п.Павловка

Заключение Экспертного совета № от « » 2015 г.

Техническая экспертиза: Ахтямова Н.М., методист ОГБОУ ТТ

р.п.Павловка Фамилия И.О., должность, сокращенное название ОУ

Содержательная экспертиза:

Зайцева Л.А., председатель методической

комиссии общепрофессиональных

дисциплин и ПМ, ОГБОУ ТТ р.п.Павловка Фамилия И.О., должность, сокращенное название ОУ

Рецензенты:

Низамутдинова Л.Г., преподаватель Ф.И.О., должность

____________________________________________________________ Ф.И.О., должность

3

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4

2 Структура и содержание учебной дисциплины 8

3 Условия реализации учебной дисциплины 14

4 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 15

Приложение 1 16



4

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.09 Автоматизированные системы управления и связь название учебной дисциплины

1.1 Область применения программы

Рабочая программы учебной дисциплины является частью основной

профессиональной образовательной программы ОГБОУ ТТ р.п.Павловка в

соответствии с ФГОС третьего поколения по специальности СПО:

20.02.04 Пожарная безопасность код наименование специальности

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в

дополнительном образовании в рамках подготовки специалистов по курсу

«Автоматизированные системы управления и связь»

Рабочая программа составляется для очной, заочной, заочной с элементами

дистанционных образовательных технологий формам обучения.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы

Дисциплина входит в состав дисциплин общепрофессионального цикла.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения

дисциплины

В результате освоения обязательной части дисциплины обучающийся

должен уметь:

пользоваться основными видами средств связи и автоматизированных

систем управления;

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления,

преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных

информационных системах;

использовать в профессиональной деятельности различные виды

программного обеспечения, в том числе специального;

применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

В результате освоения обязательной части дисциплины обучающийся

должен знать:

основные понятия автоматизированной обработки информации;

общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных

машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

5

состав, функции и возможности использования информационных и

телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления

информации;

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных

программ в области профессиональной деятельности;

основные методы и приемы обеспечения информационной

безопасности;

основные физические процессы в системах связи и автоматизированных

системах управления;

преобразования сообщений, сигналов и их особенности, методы

передачи дискретных и непрерывных сообщений и сигналов, элементы сжатия

данных и кодирования;

основные понятия построения оконечных устройств систем связи;

общую характеристику аналоговых и цифровых многоканальных систем

связи;

информационные основы связи;

устройство и принцип работы радиостанций;

организация службы связи пожарной охраны;

сети передачи данных;

автоматическую телефонную связь;

организацию сети спецсвязи по линии 01;

диспетчерскую оперативную связь;

основные элементы радиосвязи;

устройство и принцип работы радиостанций;

организацию службы связи пожарной охраны;

оперативно-тактические критерии оценки качества связи и методы их

контроля;

эксплуатацию и правила технического обслуживания средств связи;

принципы построения и эксплуатации автоматизированных систем связи

и оперативного управления;

перспективные направления в технике связи, оповещения и управления;

действия системы спутниковой персональной связи;

принципы основных систем сотовой связи;

состав систем космической связи;

виды многостанционного доступа;

информационные технологии и основы автоматизированных систем;

автоматизированные системы связи и оперативного управления

пожарной охраны;

правила эксплуатации типовых технических средств связи и

оповещения.

В результате освоения вариативной части дисциплины обучающийся

должен уметь:

6

организовывать связь и информационное обеспечение подразделений

на пожаре.

В результате освоения вариативной части дисциплины обучающийся

должен знать:

задачи и требования, предъявляемые к системе связи МЧС России.

Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку

обучающихся по базовой подготовке к освоению профессиональных модулей

ОПОП по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность и овладению

профессиональными компетенциями (ПК):

ПК 1.1. Организовывать несение службы и выезд по тревоге дежурного

караула пожарной части.

ПК 1.2. Проводить подготовку личного состава к действиям по тушению

пожаров.

ПК 1.3. Организовывать действия по тушению пожаров.

ПК 1.4. Организовывать проведение аварийно-спасательных работ

ПК 2.1. Осуществлять проверки противопожарного состояния

промышленных, сельскохозяйственных объектов, зданий и сооружений

различного назначения.

ПК 2.2. Разрабатывать мероприятия, обеспечивающие пожарную

безопасность зданий, сооружений, технологических установок и производств.

ПК 2.3. Проводить правоприменительную деятельность по пресечению

нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации объектов,

зданий и сооружений.

ПК 2.4. Проводить противопожарную пропаганду и обучать граждан,

персонал объектов правилам пожарной безопасности.

ПК 3.1. Организовывать регламентное обслуживание пожарно-технического

вооружения, аварийно-спасательного оборудования и техники.

ПК 3.2. Организовывать ремонт технических средств.

ПК 3.3. Организовывать консервацию и хранение технических и

автотранспортных средств.

В результате освоения дисциплины у обучающихся по базовой подготовке

формируются общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

7

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение

квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в


ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 104 часов, в том числе:

- обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 72 часа;

- самостоятельная работа обучающегося 32 часа.

8

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной деятельности Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 104

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 72

в том числе:

лабораторные работы -

практические занятия 28

курсовая работа (проект) не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося 32

в том числе:

- самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) не предусмотрено

- чтение и анализ литературы;

- конспектирование текста;

- оформление практических работ и подготовка к их защите

12

10

10

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2 Тематические план и содержание учебной дисциплины ОП.09 Автоматизированные системы управления и

связь название учебной дисциплины

VII семестр

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная

работа обучающихся

Объем

часов

Уровень

освоения

Базовая

подготов

ка

Введение

Автоматизированн

ые системы

управления и

пожарная охрана

Содержание учебного материала 3

1 Предмет, задачи и содержание дисциплины. Современное состояние пожарной охраны.

Совершенствование организации связи управления в соответствии с техническим прогрессом.

Связь дисциплины «Автоматизированные системы управления и связи» с другими

общетехническими и профилирующими дисциплинами

2 1

Самостоятельная работа обучающихся 1

1 Чтение и анализ литературы [1], стр 3-5

Раздел 1

Информационные

технологии

23

Тема 1.1

Общий состав и

структура

персональных ЭВМ

и вычислительных

систем.

Программное

обеспечение

вычислительной

техники


1 Понятие об информации и её свойствах. Назначение электронно-вычислительной техники и ИТ

в современном мире. Функциональное устройство компьютера Архитектура ПК. Понятие об

информации и её свойствах. Назначение электронно-вычислительной техники и ИТ в

современном мире. Функциональное устройство компьютера Архитектура ПК.

2 1


1 Чтение и анализ литературы

2 Конспектирование текста

Тема 1.2 Содержание учебного материала 3

10

Антивирусные

средства защиты

информации

1 Основы информационной и компьютерной безопасности. Защита информации от

компьютерных вирусов. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика

заражения. Антивирусные программы. Антивирусные средства защиты информации

2 1



Тема 1.3

Технология

обработки

текстовой и

числовой

информации.

Текстовые и

табличные

процессоры.


1 Возможности текстового процессора. Интерфейс текстового процессора Microsoft Word.

Основные операции по работе с документом. Виды форматирования правила набора текста.

Преставление информации в табличной форме. Автоматизация форматирования. Стили.

Шаблоны. Математические формулы. Работа с графикой и типы графических объектов.

Колонтитулы. Подготовка документа к печати. Возможности табличного процессора.

Интерфейс табличного процессора Microsoft Excel. Структура электронных таблиц. Адреса

ячеек. Ввод данных в таблицу. Типы и формат данных. Расчеты с использованием формул и

стандартных функций. Построение диаграмм и графиков.

4 1


1 Чтение и анализ литературы [ ]

Тема 1.4

Организация

размещения,

обработки, поиска,

хранения и

передачи

информации


1 Ключевое поле. Сортировка информации, фильтры. Организация поиска и выполнение запроса

в базе данных. Выделение сущностей. Построение схем данных.

2 2

Практические занятия 2

1 Создание документов с формулами, колонтитулами, гиперссылками в Microsoft Office Word.



2 Оформление практических работ 1

Тема 1.5

Коммуникационны

е технологии.

Организация

работы в

глобальной сети

Интернет


1 Назначение компьютерной сети. Типы сетей. Топология сети. Технические средства

коммуникаций. Организация работы в сети. Сетевые протоколы. Глобальная сеть Интернет.

2 2


2 Выполнение работы в сети интернет. Работа с электронной почтой.



11

Раздел 2

Информационные

основы связи

16

Тема 2.1

Связь и её общая

характеристика.

Телефонная связь и

её основные

элементы


1

Сообщение, сигнал и канал связи. Виды связи. Структурная схема связи между абонентами.

Качество связи. Информация и её характеристики, обработка и передача данных. Кодирование

сообщения. Основные характеристики сигнала. Телефонная связь, телефонные линии и сети

связи. Классификация и параметры электрических сигналов. Устройство и структурная схема

классического телефонного аппарата. Передача сигналов. Схемы абонентских сетей.

Проводная связь ГПС по линиям специальной связи «01».

2 1


1 Чтение и анализ литературы [1], стр5-10

Тема 2.2

Автоматическая

телефонная связь


1 Автоматические телефонные станции. Процесс соединения линии связи с абонентами.

Компоненты центральной АТС. АТС с электронным централизованным управлением.

2 2


3 Телефонные аппараты и АТС




Тема 2.3

Диспетчерская

оперативная связь


1 Диспетчерская оперативная связь. Организация сети специальной связи «01», устройство

диспетчерской связи. Некоммутируемые сети, её достоинства и недостатки. Система и сеть

оперативно-диспетчерского управления. Цифровые интегрированные узлы связи ГПС, IP –

телефония.

2 2


4 Расчета дальности действия очень высоких частот и высоких частот радиосвязи




Раздел 3 Основные

элементы

радиосвязи

29

12

Тема 3.1 Виды радиосвязи и

их работа


1 Структура и основные элементы радиосвязи. Общие сведения о радиосвязи. Основные

элементы, виды и работа радиосвязи.

2 2


5 Принципы построения и работы радиопередающих устройств, радиоприемника




Тема 3.2

Устройство и

принцип работы

радиостанций, их

основные узлы


1 Устройство и принцип действия антенны. Виды антенн и их параметры. Радиопередающие

устройства. Структурная схема и параметры радиопередатчиков. Радиоприемные устройства.

Структурная схема и параметры радиоприемников.

2 2


6 Расчет и выбор высот установки антенн стационарных радиостанций




Тема 3.3 Радиостанции,

применяемые в

пожарной охране


1 Радиостанции, применяемые в пожарной охране 2 2


7 Радиостанции пожарной охраны




Тема 3.4

Беспроводная

телефония


1 Беспроводная телефония и телекоммуникации 2 1


1 Чтение и анализ литературы [1], стр 152-167, 169-191


Тема 3.5 Содержание учебного материала 5

13

Подвижные

системы сотовой

радиосвязи.

Спутниковые

системы

персональной связи

1 Сотовые телефоны и пейджеры, их основное назначение и задачи. Основные стандарты

сотовых сетей функционирующих в России, их главные особенности и диапазон частот.

Основные принципиальные отличия сотовой связи. Принципы и алгоритм функционирования

систем сотовой радиосвязи, её состав. Технологии уплотнения каналов связи. Беспроводные

системы третьего поколения. Основные этапы развития спутниковых (космических) систем

связи. Системы пакетной передачи данных и их скорость. Высота орбит космических

аппаратов с системами связи. Структура спутниковых систем персональной связи.

4 1




Раздел 4 Общие принципы

организации

автоматизированны

х систем связи

33

Тема 4.1

Организация связи

в пожарной охране


1

Этапы реализации Концепции развития систем связи Государственной противопожарной

службы МЧС России. Организация радио, радиорелейной и спутниковой связи. Назначение и

основные задачи единой службы связи ГПС МЧС России.

4 1

Самостоятельная работа обучающихся

1 Чтение и анализ литературы [1], стр 232-236 2

Тема 4.2 Структура сети

связи в гарнизоне

пожарной охраны


1

Виды связи в гарнизоне ГПС МЧС России, её структура и основные задачи. Первичные и

вторичные сети связи. Своевременность, достоверность и безопасность в осуществлении связи.

Обобщенные структурные схемы организации оперативной связи ГПС. Создание единой

дежурно-диспетчерской службы на базе ЦУС, её нормативное правовое и нормативно-

техническое обеспечение. Структура сети связи в гарнизоне пожарной охраны.

4 1



Тема 4.3 Организация связи

и оповещения в

МЧС России


1

Назначение, задачи и требования к системе связи МЧС России. Виды и способы организации

связи Гражданской обороны. Организация связи при использовании подвижных и сигнальных

средств. Состав системы связи ГО. Управление связью.

3 2

14


8-9 Организация и осуществление радиообмена



2 Оформление практических работ 8-9

Тема 4.4

Эксплуатация

систем связи

Приемы

использования

средств связи в

условиях пожаров,

стихийных

бедствий,

катастроф и аварий


1 Виды и задачи технического обслуживания средств связи и управления. Организация ремонта

средств связи и управления. Периодичность и объем профилактики, текущий ремонт. Системы

оповещения ГО. Локальные системы оповещения, назначение, организация и основные этапы

их создания. Информационно-навигационные системы. Автоматизированная система

централизованного оповещения.

4 2


10 Организация и осуществление оповещения в структуре МЧС. Организация связи в условиях

ЧС


1 Чтение и анализ литературы [1] стр 366- 411, стр 624-652


Всего: 104

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПИЛНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебной лаборатории

термодинамики, теплопередачи и гидравлики.

Оборудование лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект методических указаний по выполнению практических работ.

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиа проектор с экраном.

3.2 Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых

учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы) Основная литература

1. В.И. Зыков, А.В. Командиров, А.Б. Мосягин, И.М. Тетерин, Ю.В. Чекмарев.

Автоматизированные системы управления и связь. Учебник. – М.: Академия

ГПС МЧС России, 2012г ( издание третье, переработанное и дополненное) 2. В.Н. Чудинов, А.А. Терехин, Ф.И. Шаровар. Связь пожарной охраны.

Учебник. – М.: Редакционно-издательский отдел, 2011. 3. Бабурин М.М., Иванов С.А. Основы проводной связи: Учебное пособие. –

СПб.: СПбИПБ МВД России, 2012. Дополнительная литература 1. Дубровский В.А., Гордеев В.А. Радиотехника и антенны. Учебник для

техникумов. - М.: Радио и связь, 2012. 2. Ионов А.Д., Попов Б.В. Линии связи. - М.: Радио и связь, 2011. 3. Федоров Н.И., Корольков А.П. Радиосвязь пожарной охраны. – СпбУМВД

РФ, 2011

Нормативные правовые акты. 1. Приказы Министерства РФ по делам ГО, ЧС и ликвидации последствий

стихийных бедствий. (Из списка для служебного пользования)

2. Федеральный закон от 16 февраля 1995 г. N 15-ФЗ "О связи"

3. Федеральный закон от 22.07.2008 г. №123 ФЗ «Технический регламент о

требованиях пожарной безопасности»;

Интернет-ресурсы:

1. http://www.mchs.gov.ru/ (МЧС России)

2. http://www.02.mchs.gov.ru/gu/(ГУ МЧС России по Республике Башкортостан)

http://www.mchs.gov.ru/

http://www.02.mchs.gov.ru/gu/

16

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и

лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися

индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения,

усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов

обучения

Умения:

пользоваться основными

видами средств связи и

автоматизированных систем

управления;

Формализованное наблюдение и оценка результата

практических работ № 1-7

использовать технологии

сбора, размещения, хранения,

накопления, преобразования и

передачи данных в

профессионально

ориентированных

информационных системах

Формализованное наблюдение и оценка результатов

практических работ 9-10

использовать в

профессиональной

деятельности различные виды

программного обеспечения, в

том числе специального;


практических работ №9-10

применять компьютерные и

телекоммуникационные

средства


практических работ №8-10

Знания:

основные понятия

автоматизированной

обработки информации;

Опрос, контрольное тестирование

общий состав и структуру

персональных электронно-

вычислительных машин

(ЭВМ) и вычислительных

систем;

Опрос

состав, функции и

возможности использования

информационных и

телекоммуникационных

технологий в


деятельности;

Опрос

методы и средства сбора,

обработки, хранения, передачи

и накопления информации;

Опрос

17

базовые системные

программные продукты и

пакеты прикладных программ

в области профессиональной


Опрос

основные методы и приемы

обеспечения информационной


Опрос

основные физические

процессы в системах связи и

автоматизированных системах


Оценка отчетов по выполнению практических работ № 3-5

преобразования

сообщений, сигналов и их

особенности, методы передачи

дискретных и непрерывных

сообщений и сигналов,

элементы сжатия данных и

кодирования;



построения оконечных

устройств систем связи;

Опрос

общую характеристику

аналоговых и цифровых

многоканальных систем связи;


информационные основы

связи;

Опрос

устройство и принцип

работы радиостанций;

Оценка отчетов по выполнению практических работ № 8

организация службы связи



сети передачи данных; Оценка отчетов по выполнению практических работ № 8

автоматическую

телефонную связь;


организацию сети

спецсвязи по линии 01;

Опрос

диспетчерскую

оперативную связь;

Опрос

основные элементы

радиосвязи;

Опрос, оценка ответов на контрольные вопросы при

выполнении практических работ 2, 5-8

организацию службы связи


Опрос

оперативно-тактические

критерии оценки качества

связи и методы их контроля;

Опрос

эксплуатацию и правила

технического обслуживания

средств связи;

Опрос

принципы построения и

эксплуатации


Опрос

18

связи и оперативного


перспективные

направления в технике связи,

оповещения и управления;

Опрос

действия системы

спутниковой персональной

связи;

Опрос

принципы основных систем

сотовой связи;

Опрос

состав систем космической

связи;

Опрос

виды многостанционного

доступа

Опрос

информационные

технологии и основы

автоматизированных систем;

Опрос

автоматизированные

системы связи и оперативного

управления пожарной охраны;

Опрос

правила эксплуатации

типовых технических средств

связи и оповещения

Опрос, контрольное тестирование

19

Приложение 1

Обязательное

КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ВПД 5.3.1. Организация службы пожаротушения и проведение работ по тушению

пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

ВПД 5.3.2. Осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной

безопасности.

Уметь:





использовать технологии

сбора, размещения, хранения,

накопления, преобразования и

передачи данных в

профессионально

ориентированных

информационных системах;

использовать в


деятельности различные виды

программного обеспечения, в

том числе специального;



средства;

организовывать связь и

информационное обеспечение

подразделений на пожаре

Тематика практических занятий:

Телефонные аппараты и АТС;

Расчета дальности действия очень высоких частот и

высоких частот радиосвязи;

Расчет и выбор высот установки антенн стационарных

радиостанций;

Радиостанции пожарной охраны;

Организация и осуществление оповещения в структуре

МЧС. Организация связи в условиях ЧС;

Создание документов с формулами, колонтитулами,

гиперссылками в Microsoft Office Word.

Выполнение работы в сети интернет. Работа с

электронной почтой.

Знать:


автоматизированной

обработки информации;

общий состав и структуру

персональных электронно-

вычислительных машин

(ЭВМ) и вычислительных

систем;








методы и средства сбора,

обработки, хранения, передачи

и накопления информации;

Перечень тем:

Связь и её общая характеристика;

Телефонная связь и её основные элементы;

Автоматическая телефонная связь;

Диспетчерская оперативная связь;

Виды радиосвязи и их работа;

Беспроводная телефония;

Подвижные системы сотовой радиосвязи;

Спутниковые системы персональной связи;

Организация связи в пожарной охране;

Структура сети связи в гарнизоне пожарной охраны;

Организация связи и оповещения в МЧС России;

Общий состав и структура персональных ЭВМ и

вычислительных систем. Программное обеспечение

вычислительной техники;

Основы теории операционных систем и сред;

Файловые менеджеры, драйверы, утилиты.

Антивирусные средства защиты информации;

Технология хранения, поиска и сортировки

информации. Система управления базами данных;

20

базовые системные

программные продукты и

пакеты прикладных программ

в области профессиональной


основные методы и приемы

обеспечения информационной


основные физические

процессы в системах связи и

автоматизированных системах


преобразования сообщений,

сигналов и их особенности,

методы передачи дискретных

и непрерывных сообщений и

сигналов, элементы сжатия

данных и кодирования;


построения оконечных

устройств систем связи;

общую характеристику

аналоговых и цифровых

многоканальных систем связи;

информационные основы

связи;





сети передачи данных;

автоматическую телефонную

связь;

организацию сети спецсвязи

по линии 01;

диспетчерскую оперативную

связь;

основные элементы

радиосвязи;



организацию службы связи


оперативно-тактические

критерии оценки качества

связи и методы их контроля;

эксплуатацию и правила

технического обслуживания

средств связи;

принципы построения и

эксплуатации


Коммуникационные технологии. Организация работы в

глобальной сети Интернет

21

связи и оперативного


перспективные направления

в технике связи, оповещения и


действия системы

спутниковой персональной

связи;

принципы основных систем

сотовой связи;

состав систем космической

связи;

виды многостанционного

доступа;

автоматическую телефонную

связь;

информационные

технологии и основы

автоматизированных систем;

автоматизированные

системы связи и оперативного

управления пожарной охраны;

задачи и требования,

предъявляемые к системе

связи МЧС России

Самостоятельная работа

студента

Тематика самостоятельной работы:

чтение и анализ литературы;

конспектирование текста;

оформление практических работ и подготовка к их

защите

ВПД 5.3.3. Ремонт и обслуживание технических средств, используемых для предупреждения, тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ. ВПД 5.3.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих ( пожарный, водитель автомобиля).

Уметь:







средства;

Тематика практических занятий

Принципы построения и работы радиопередающих

устройств, радиоприемника

Организация и осуществление радиообмена

Знать:










Перечень тем: Устройство и принцип работы радиостанций, их

основные узлы

Радиостанции, применяемые в пожарной охране

Эксплуатация систем связи

Приемы использования средств связи в условиях

пожаров, стихийных бедствий, катастроф и аварий

22



организацию сети спецсвязи

по линии 01;

диспетчерскую оперативную

связь;

правила эксплуатации

типовых технических средств

связи и оповещения

Самостоятельная работа

студента Тематика самостоятельной работы:

Чтение и анализ литературы

Оформление практических работ и подготовка к их

защите

23



ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОК

Название ОК Технология формирования ОК

(на учебных занятиях)

ОК 1. Понимать сущность и социальную

значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

- ориентируется в маршруте студента по

специальности;

ОК 2. Организовывать собственную

деятельность, выбирать типовые методы и

способы выполнения профессиональных

задач, оценивать их эффективность и

качество.

- планирует деятельность по решению задачи

в рамках первичных профессиональных

навыков;

- анализирует эффективность типовых

методов решения первичных

профессиональных задач;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и

нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

- имеет первоначальные знания и навыки для

организации повседневной деятельности;

- имеет первоначальные знания и навыки и

ориентируется в возможных нестандартных

ситуациях;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование

информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач,

профессионального и личностного развития.

- самостоятельно находит источник

информации по заданному вопросу,

пользуясь электронным или бумажным

каталогом, справочно-библиографическими

пособиями, нормативными документами,

поисковыми системами Интернета;

- указывает на недостаток информации,

необходимой для решения задачи;

- извлекает информацию по двум и более

основаниям из одного или нескольких

источников и систематизирует ее в рамках

заданной структур;

- предлагает простую структуру для

систематизации информации в соответствии

с задачей информационного поиска;

- делает вывод об объектах, процессах,

явлениях на основе сравнительного анализа

информации о них по заданным критериям

или на основе заданных посылок и \ или

приводит аргументы в поддержку вывода;

ОК 5. Использовать информационно-

коммуникационные технологии в


- ориентируется в информационно-

коммуникационных технологиях,

применяемые в профессиональной


ОК 6. Работать в коллективе и команде,

эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

- находит взаимопонимание в коллективе,

общается с руководителями и

представителями организаций;

ОК 7. Брать на себя ответственность за - анализирует работу членов группы

24

работу членов команды (подчиненных),

результат выполнения заданий.

анализирует результаты выполненного

задания;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи

профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации.

- указывает «точки успеха» и «точки роста»;

- указывает причины успехов и неудач в


ОК 9. Ориентироваться в условиях частой

смены технологий в профессиональной

деятельности.

- сравнивает технологии применяемые в

профессиональной деятельности;

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в

том числе с применением полученных

профессиональных знаний (для юношей).

- умеет обосновывать необходимость

воинской службы и подготовку к ней;

25



ЛИСТ ИЗМЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ

ПРОГРАММУ

№ изменений, дата изменения, № страницы с изменением;

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись внесшего изменение

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования


Техническая экспертиза программы учебной дисциплины (УД)


представленной Савиным А.Ф. указывается Фамилия И.О, разработчика(ов)

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

№ Наименование экспертного показателя Экспертная

оценка

да нет

Экспертиза оформления титульного листа и оглавления

1. Наименование программы учебной дисциплины на титульном листе совпадает с наименованием учебной дисциплины в

тексте ФГОС

2. Нумерация страниц в «Оглавлении» верна

Экспертиза раздела 1 «Паспорт примерной программы учебной дисциплины»

3. Раздел 1 «Паспорт программы учебной дисциплины» имеется

4. Наименование программы учебной дисциплины совпадает с наименованием на титульном листе

5. Пункт 1.1. «Область применения программы» заполнен

6. Пункт 1.2. «Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы» заполнен

7. Пункт 1.3. «Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины» заполнен

8. Требования к умениям и знаниям соответствуют перечисленным в тексте ФГОС

9. Пункт 1.4. «Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины» заполнен

Экспертиза раздела 2 «Структура и примерное содержание учебной дисциплины»

10. Раздел 2 «Структура и содержание учебной дисциплины» имеется

11. Форма таблицы 2.1. «Объём учебной дисциплины и виды учебной работы» соответствует макету программы

12. Таблица 2.1. «Объём учебной дисциплины и виды учебной работы» заполнена

13. Форма таблицы 2.2. «Тематический план и содержание учебной дисциплины» соответствует макету программы

27

№ Наименование экспертного показателя Экспертная

оценка

да нет

14. Таблица 2.2. «Тематический план и содержание учебной дисциплины» заполнена

15. Наименования видов учебной работы в табл. 2.1 и 2.2. совпадают

Экспертиза раздела 3 «Условия реализации программы учебной дисциплины»

16. Раздел 3 «Условия реализации программы учебной дисциплины» имеется

17. Пункт 3.1. «Требования к минимальному материально-техническому обеспечению» заполнен

18. Пункт 3.2. «Информационное обеспечение обучения» заполнен

Экспертиза раздела 4 «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины»

19. Раздел 4. «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины» имеется

20. Наименования результатов обучения (освоенных умений, усвоенных знаний) совпадают с указанными в п. 1.3. паспорта

Экспертиза показателей объемов времени, отведенных на освоение УД,

указанных в п. 1.4 раздела 1 «Паспорт программы учебной дисциплины»

и в табл. 2.1 и 2.2 раздела 2 «Структура и содержание учебной дисциплины»

21. Общий объем времени, отведенного на освоение дисциплины (всего часов), в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2

совпадает

22. Объем обязательной аудиторной нагрузки в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает

23. Объем времени, отведенного на выполнение лабораторных и практических занятий, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает

24. Объем времени, отведенного на самостоятельную работу обучающихся, в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2

совпадает

ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ да нет

Программа учебной дисциплины может быть направлена на содержательную экспертизу

Разработчик: Савин А.Ф., преподаватель ОГБОУ ТТ р.п.Павловка Подпись Фамилия И.О., должность, сокращенное название ОУ

Эксперт: Ахтямова Н.М., методист ОГБОУ ТТ р.п.Павловка Подпись Фамилия И.О., должность, сокращенное название ОУ

Дата проведения экспертизы « » 2015 г.

28

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования


Содержательная экспертиза программы учебной дисциплины (УД)


представленной Савиным А.Ф. указывается Фамилия И.О, разработчика(ов)

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

№ Наименование экспертного показателя Экспертная оценка Примечание

(или отсылка, если

объем текста велик) да нет заключение

отсутствует

Экспертиза раздела 1 «Паспорт примерной программы учебной дисциплины»

1. Формулировка наименования учебной дисциплины и перечень знаний и умений

соответствует тексту ФГОС

2. Возможности использования программы учебной дисциплины описаны полно и

точно

Экспертиза раздела 4 «Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины»

3. Основные показатели оценки результата позволяют однозначно диагностировать

сформированность соответствующих знаний, умений

4. Наименование форм и методов контроля и оценки освоения знаний, умений

точно и однозначно описывает процедуру их аттестации

5. Формы и методы контроля и оценки позволяют оценить сформированность

знаний, умений

Экспертиза раздела 2 «Структура и содержание программы учебной дисциплины»

6. Структура программы УД соответствует принципу единства теоретического и

практического обучения

7. Разделы и темы программы УД выделены дидактически целесообразно

8. Содержание учебного материала соответствует требованиям к знаниям и

29

№ Наименование экспертного показателя Экспертная оценка Примечание

(или отсылка, если

объем текста велик) да нет заключение

отсутствует

умениям (все знания и умения подтверждены соответствующими

дидактическими единицами)

9. Объем времени достаточен для освоения указанного содержания учебного

материала

10. Объем и содержание лабораторных и практических работ определены

дидактически целесообразно и соответствуют требованиям к умениям и знаниям

11. Примерная тематика домашних заданий определена дидактически целесообразно

12. Примерная тематика курсовых работ соответствует целям и задачам освоения

учебной дисциплиной (пункт заполняется, если в программе предусмотрена

курсовая работа)

Экспертиза раздела 3 «Условия реализации программы учебной дисциплины»

13. Перечень учебных кабинетов (мастерских, лабораторий и др.) обеспечивает

проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий,

предусмотренных программой учебной дисциплины

14. Перечисленное оборудование обеспечивает проведение всех видов лабораторных

работ и практических занятий, предусмотренных программой УД

15. Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы включает

общедоступные источники

16. Перечисленные Интернет-ресурсы актуальны и достоверны

17. Перечисленные источники из числа нормативно-правовых актуальны

(пункт заполняется, если нормативно-правовые акты указаны в качестве

источников)

18. Перечисленные источники соответствуют структуре и содержанию программы

учебной дисциплины и представлены в соответствии с ГОСТом

ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ (следует выбрать одну из трех альтернативных позиций) да нет

Программа учебной дисциплины может быть рекомендована к утверждению

Программу учебной дисциплины следует рекомендовать к доработке

Программу учебной дисциплины следует рекомендовать к отклонению

30

Замечания и рекомендации эксперта по доработке: __________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________

Разработчик: Савин А.Ф., преподаватель ОГБОУ ТТ р.п.Павловка Подпись Фамилия И.О., должность, сокращенное название ОУ

Эксперт: Зайцева Л.А., председатель МЦК общепрофессиональных дисциплин и

ПМ ОГБОУ ТТ р.п.Павловка Подпись Фамилия И.О., должность, сокращенное название ОУ

Дата проведения экспертизы « » 2015г.

Ofl.09 ABTOMaTH3HpOBaHHbie CHCTeMbI ynpaBJieHHH H...

Documents

Transcript of Ofl.09 ABTOMaTH3HpOBaHHbie CHCTeMbI ynpaBJieHHH H...