Pedagógusképzés

támogatása

TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001

OFI (APÁCZAI, NTK)

ÚJ ÉS ÁTDOLGOZOTT

KIADVÁNYAI

ALSÓ TAGOZAT 3. ÉVFOLYAM

Magyar nyelv és irodalom

Tankönyvek és munkafüzetek

A megújult HÉTSZÍNVIRÁG olvasókönyv és

munkafüzet

• A tankönyv

szerkezete a

kerettantervhez

igazodik.

• Megmaradt a címet

lefedő 7 fejezet, de

a színkódokkal jól

elkülönülten.

Olvasási stratégiák

• Az olvasmányok

előtt és után színes

alap emeli ki a

szövegekhez

kapcsolódó

feladatokat.

• A feladatok zöme

szóban vagy a

füzetben

megoldható.

• A kétszintű szövegek differenciálási lehetőség

adnak.

• Szövegfeldolgozás szakaszolással, befejezés

nélkül.

• Azonos témájú különböző műfajú szövegek.

Színes munkafüzetoldalak – változatos

feladatok

• Különböző műfajú

szövegek feldolgozási

algoritmusának

bemutatása.

• Tartalmi és formai

elemzések

gyakoroltatása.

• Minták a differenciált szövegfeldolgozásra.

• Gyakorló, rendszerező összefoglalások.

Szövegértési felmérőfüzet

• Felmérések (év

elején, félévkor,

tavasszal, év végén)

• Különböző

feladatsorok (A és B)

• Választható

szövegtípusok a

hangos olvasás

felméréséhez

Szövegértést fejlesztő gyakorlatok

• Ismeretterjesztő és köznapi szövegek

• Kapcsolódási pontok az olvasókönyv témáihoz

• Önálló munkáltatás (pontozás)

• Lényegkiemelés, problémamegoldó gondolkodás,

rendszerezés, összehasonlítás, következtetés

Írás-helyesírás munkafüzet

• Az írás eszközszintre

emelése

• Az írástempó

fokozása

• Az íráskép

rendezettsége

• Nyelvhelyesség,

helyesírás

• Feladattárral bővülés

• Kislépések elve alapján építkezik

• Társasjáték melléklet

Nyelvtan-helyesírás tankönyv

• Integrált anyanyelvi

nevelés

• Indukciós anyagok,

irodalmi szövegek,

kortárs művek

• Kreatív nyelvhasználat,

anyanyelvi kompetencia

fejlesztése

• Korszerű tanítási-

tanulási stratégiák

alkalmazása

• Változatos munkaformák

(páros, ill. csoportmunka)

• Differenciált képességfejlesztés

• Esztétikus, gyermekközeli

illusztrációk

Nyelvtan-helyesírás munkafüzet

• A magyar nyelv rendszerére

vonatkozó alapvető

ismeretek tanítása a

felismerés, a megnevezés

és az alkalmazás szintjén

• Az önálló ismeretszerzéshez

szükséges egyéni tanulási

módszerek

• Nyelvhasználati,

kommunikációs, helyesírási,

helyesejtési gyakorlatok

• A szabályalkalmazással párhuzamosan futó

fejlesztési feladat az önellenőrzésnek és a

hibajavító tevékenységének szokássá fejlesztése

Fogalmazás munkafüzet

• A szövegszerkesztés

ismérvei (szó, mondat és

szövegszint)

• Az elbeszélés műfaji,

szerkesztési, stílusbeli

jellemzői

• Az anyaggyűjtés módjai

• A képtörténet műfaji

jellegzetességei

Matematika-tankönyv, feladatgyűjtemény és

munkafüzetek

Matematika tartós tankönyv

• Gondolkodási

módszerek fejlesztése

• Tevékenységközpontú,

játékos

ismeretelsajátítás

• Gazdag

eszközhasználat

• Fokozatosság elve,

didaktikus, következetes

tananyagszerkesztés

• Minőségi és mennyiségi differenciálás

• Szimbólumfigura (Domi)

• Kerettörténet

Matematika feladatgyűjtemény

• Alkalmazott matematika

a mindennapokban

• Aktualizált adatok

• Gazdag melléklet

gyűjtemény

Szöveges matematika

• A kidolgozott feladatok

mintát adnak a szöveges

feladatok megoldási

algoritmusának helyes

alkalmazásához.

• A feladatgyűjtemény

sokféle lehetőséget kínál

a képességek és

készségek

fejlesztéséhez.

Számoljunk!

• Gyermekközeli szemlélet

• Differenciált tanórai

formában is

alkalmazható

• Az önálló tevékenységre

való ösztönzés

• Bőséges ismétlő

tananyaga, rendszerezi

és összefoglalja az

elsajátított ismereteket

Környezetismeret

• Rácsodálkozni – megismerni – megszeretni –

megvédeni

• Holisztikus szemlélet

• Fenntarthatóságra nevelés

• Megtart, ha megtartod

• Ártéri gazdálkodás – harmonikus együttélés a

természettel

• Természet- és környezetvédelem

• A természet iskolája

• Zoometeorológia

• Gazdag fotóanyag

• Domborzati térkép

• Érzékelés, tapasztalás, megfigyelés, érzelmekkel

kötődés

• Színes munkafüzet, játékos feladatok

Erkölcstan

• Az erkölcsi nevelést több

oldalról közelíti meg

• A hat nagy témaköréből

az első hármat dolgozza

fel

• Az első évfolyamon már

megismert témák most

újabb, komplexebb

kibontásban

• A beszélgetés, alkotó tevékenység,

szövegfeldolgozás, dramatizálás, ráhangoló

játékok, képek, versek

• A vita, projektfeladat, dilemma-feldolgozás,

érvelés, véleményalkotás, önreflexió

Beszélgessünk! – NTK-s erkölcstan

könyvsorozat

• Közvetlen ismeretekből,

élményekből építkezik

• Valamennyi témakört

koncentrikusan bővülve

tárgyalja évfolyamonként

• Az indukciós szövegek az

életből merítik példáikat,

felidéző, alkalmazó

kérdésekkel, feladatokkal

• A témák megközelítése sokoldalú: motiválás,

metakognitív elemek, játékok, humor, képek

• Képességfejlesztés: deduktív és diszjunktív

gondolkodás, összehasonlítás, oksági

összefüggések, analízis-szintézis

Ének – Technika – Rajz

Pedagógusképzés

támogatása

TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001

KÖSZÖNÖM

A FIGYELMET!

www.ofi.hu

www.tankonyvkatalogus.hu