ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ...2010/12/29 · 4.4Развитие системы...

УТВЕРЖДАЮ

ректор Н.И. Дроздов

программа утверждена на заседании ученого Совета 29.12.2010

ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ

Красноярского государственного педагогического университета им.В.П.Астафьевана 2011-2020 годы

Паспорт программы

1. Наименование Программы

"Информатизация Красноярского государственного Педагогического университета им.В.П.Астафьевана 2011-2020 годы"

2. Основание для разработки программы

Решение Ученого совета КГПУ от 28.10.2009 г.

Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации

Направления, основные мероприятия и параметры Национального плана реализации Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2009-2011 годы

Государственная Программа Российской федерации «Информационное общество 2011 -2020»

3. Цели программы

3.1 Получение обучающимися, сотрудниками и университетом в целом преимуществ от применения информационных и телекоммуникационных технологий за счет:

▪ Создания полнофункционального электронного университета, объединяющего в едином информационном пространстве все сферы деятельности вуза — от учебной и научной до финансово-экономической, хозяйственной и управленческой;

▪ Применения инновационных технологий в обучении и управлении и существенного повышения качества образования и эффективности управления при обеспечении безопасности в информационном пространстве;

▪ Обеспечения для всех сотрудников и обучающихся эффективных средств доступа к информационным, научным и образовательным ресурсам;

▪ Развития цифрового контента и средств доступа к нему.

3.2 Становление конкурентноспособного университета, как центра открытого

педагогического образования Сибирского региона интегрированного в информационно-образовательное пространство Россиии и всего мира.

4. Основные направления работ

4.1 Развитие телекоммуникационной сети университета и техническое оснащение подразделений.

4.2 Использование информационно-коммуникационных технологий в образовании и научных исследованиях.

4.3 Развитие кадрового потенциала.4.4 Развитие системы Электронного управления университетом и обеспечение

информационной безопасности.4.5 Нормативно-правовое обеспечение информатизации университета.

5. Задачи программы

В области развития телекоммуникационной сети университета и технического оснащения подразделений

5.1 Развитие информационно-телекоммуникационной сети университета на территории Красноярского края и прилегающих территориях и техническое оснащение узлов доступа к сети.

5.2 Строительство на базе информационно-телекоммуникационной сети университета краевой информационно-образовательной сети школьного и педагогического образования и сетевая итеграция участников Красноярского образовательного педагогического консорциума.

5.3 Строительство сети беспроводного доступа к информационно-телекоммуникационной сети унивнерситета во всех учебных корпусах.

5.4 Строительство сети беспроводного доступа к сети университета и сети интернет для всей территории базы отдыха Куртак.

5.5 Строительство сетей беспроводного доступа на базе ресурсных центров для обеспечения доступа с домашних компьютеров к сети университета обучающихся и жителей районных центров и других населенных пунктов.

5.6 Завершить цифровизацию сети телефонной связи и ее конвергенцию с компьютерными (VoIP-технологии) и беспроводными сетями (шлюзы на сотовые сети, подключение i-PAD) с целью снижения затрат и расширения возможностей сети.

5.7 Разработать технологию и организовать студию телевизионного (сетевого) вещания КГПУ с новостным и художественным наполнением.

5.8 Продолжить практику создания медиапорталов факультетов (по образцу факультета естествознания) с возможностью дальнейшего объединения мониторов в единую сеть видеотрансляции по корпусам и общежитиям КГПУ.

5.9 Обеспечение необходимым количеством ноутбуков всех подразделений библиотеки для организации самостоятельной работы студентов.

5.10 Обеспечение необходимым количеством ноутбуков упраления информатизации для обеспечения оперативной работы преподавателей.

5.11 Поддержка компьютерного обеспечения учебного процесса на уровне ведущих университетов.

5.12 Обеспечение преподавателей и сотрудников компьютерной техникой на уровне необходимом для организации качественного образовательного процесса и исполнения должностных обязанностей.

5.13 Оснащение учебных аудиторий мультимедиа оборудованием в соответствии с

потребностями учебного процесса. 5.14 Техническое переоснащение библиотеки, включая закупку специального

оборудования для сканирования редких и ветхих изданий. 5.15 Оснащение рабочих мест на факультетах (институтах) оборудованием и

программным обеспечением для ведения занятий (включая online занятия) с применением дистанционных образовательных технологий.

5.16 Обеспечение качественного обслуживания компьютерной и другой оргтехники силами технического персонала университета.

5.17 Обеспечение учебного процесса и научных исследований проприетарным программным обеспечением в необходимых объемах.

5.18 Перевод автоматизированных рабочих мест сотрудников на национальную операционную систему (ОС) и ее сервисы.

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовании и научных исследованиях.

5.19 Обеспечение всех дисциплин, изучаемых в университете, сетевыми учебно-методическими комплексами нового поколения.

5.20 Развитие теории и практики применения дистанционных образовательных технологий для всех форм образования.

5.21 Проведение исследований в области применения аудио-визуальных средств при производстве сетевых учебных материалов и разработка соответствующих рекомендаций для авторов.

5.22 Разработка сетевых учебных материалов для переподготовки преподавателей в области применения дистанционных технологий в учебном процессе и средств и методов разработки сетевых учебных материалов.

5.23 Разработка сетевых учебных материалов для переподготовки сотрудников в области использования сервисов автоматизированной информационной системы университета и национальной ОС и ее сервисов в управленческой деятельности.

5.24 Внедрение дистанционных образовательных технологий во все формы образования, самостоятельную, научную работу студентов и систему дополнительного образования и повышения квалификации.

5.25 Разработка системы аттестации выпускников университета в области применения в учебном процессе информационно-коммуникационных технологий, включая использование национальной ос и свободного программного обеспечения.

5.26 Создание банка видеолекций ведущих профессоров университета. 5.27 Создание системы трансляции on-line лекций, как в пределах центрального кампуса,

так и на всю территорию Красноярского края, в сеть «Сибирского открытого университета» и в сеть интернет.

5.28 Разработка электронной библиотечной системы университета и ее наполнение учебными материалами в соотествии стребованиями ГОС ВПО 3-го поколения.

5.29 Создание электронных читальных залов с достаточным количеством рабочих мест. 5.30 Создание электронного хранилища полнотекстовых изданий и средств доступа к

нему. 5.31 Создание распределенной библиотечной сети Красноярского образовательного

педагогического консорциума. 5.32 Занесение в электронный каталог всего фонда библиотеки (около 1 млн. записей). 5.33 Сканирование редких и ветхих изданий библиотеки (около 5000 книг) и обеспечение

сетевого доступа к ним. 5.34 Перевод изданий сотрудников университета в цифровой формат и обеспечение

сетевого доступа к ним. 5.35 Формирование банка открытых учебных материалов и их размещение в сети КГПУ.

5.36 Обеспечение подключения из сети университета к наиболее крапным электронным библиотечным системам России и мира.

5.37 Разработка собственной сетевой системы тестирования и наполнение тестовыми материалами по всем предметам.

5.38 Создание центра дистанционного образования школьников, как центра дополнительного образования, проведения олимпиад и работы с одаренными детьми, подготовки к ЕГЭ и профориентации, с целью роста влияния университета в школьной среде и повышения количественных и качественных показателей нового набора.

5.39 Продолжить практику ведения КГПУ сетевых образовательных проектов с педагогами и учащимися Сибирского региона, проводимую на электронной площадке «Виртуальный класс».

5.40 Разработка портала Красноярского образовательного педагогического консорциума с целью создания единого информационно-образовательного пространства участников консорциума.

5.41 Оцифровка фондов музеев истории университета, археологии, геологии и зоологического и разработка для них сайтов.

5.42 Продолжение работ по оцифровке фольклорного архива. 5.43 Программное обеспечение специализированными программными комплексами

научных исследований в необходимом объеме. 5.44 Подключение к базам электронных научных журналов (в пределах имеющихся

финансовых возможностей). 5.45 Внедрение параллельных технологий в научные исследования (кафедры химии,

теоретической физики, общей физики и др.). 5.46 Создание электронных научно-учебных базы данных по археологии, зоологии и

экологии, географии. 5.47 Обеспечение дальних научных экспедиций мобильным комплексом спутниковой

связи. 5.48 Внедрение в учебный и научный процессы кроссплатформенных программных

средств для разработок геоинформационных систем.

Развитие кадрового потенциала

5.49 Развития системы непрерывного обучения ППС, административно-хозяйственных служащих и технического персонала в области применения информационных и телекоммуникационных технологий (включая дистанционные технологии) и использования свбодного программного обеспечения и сервисов национальной ОС в учебном процессе и управленческой деятельности.

5.50 Довести процент преподавателей, использующих информационно-коммуникационные технологии (включая дистанционные технологии) до 100%.

5.51 Обучение и сертификация ведущих специалистов управления информатизации в области управления сетями и профессионального использования Linux для построения информационных систем.

5.52 Привлечения студентов и аспирантов к выполнению работ по программе через создание временных творческих коллективов.

Развитие системы электронного управления университетом и обеспечение информационной безопасности

5.53 Перевод всех производственных процессов в электронную

сетевую форму, внедрение электронной цифровой подписи, создание электронной системы управления университетом с целью создания полнофункционального электронного университета и кардинального повышения эффективности управления.

5.54 Создание системы информационно-аналитической поддержки администрации университета, включающей виртуальные рабочие кабинеты для ректора, проректоров и других руководителей.

5.55 Полный перевод системы внутреннего документооборота в электронный формат. 5.56 Ввод в эксплуатацию, разработанной в 2010 году, автоматизированной системы

«Электронный деканат»(с системой генерации расписания занятий), включая сетевую систему моноторинга успеваемости.

5.57 Сетевая и информационная поддержка системы управления качеством, включая систему непрерывного мониторинга аккредитационных показателей.

5.58 Разработка системы «электронного контроля качества образования», которая позволяет аккумулировать данные и формировать аналитические отчеты по результатам входного (диагностического), текущего, промежуточного и итогового контроля качества подготовки групп обучающихся, а также результатов внешнего контроля по вузу в целом, по факультетам/институтам, кафедрам, основным образовательным программам и дисциплинам.

5.59 Разработка электронной система поддержки процедуры самообследования факультетов/институтов, кафедр.

5.60 Разработка электронной системы мониторинга удовлетворенности персонала и обучающихся.

5.61 Разработка сайта центра управления качеством образования, обеспечивающего управление и информационную поддержку персонала и обучающихся при работе с вышеперечисленными информационными базами данных.

5.62 Создание электронного отдела закупок. 5.63 Развитие информационной среды и ее инфраструктуры, направленное на

создание условий для проведения научных исследований современного уровня. 5.64 Создание автоматизированной системы подготовки ежегодных научных отчетов и

мониторинга развития научной деятельности университета с фиксацией изменений аккредитационных показателей и научных рейтингов кафедр и других научных подразделений университета.

5.65 Создание веб-страницы для информационной поддержки научно-исследовательской, проектной и инновационной деятельности.

5.66 Созданию автоматизированной системы учета рейтинга ППС, кафедр, факультетов (институтов).

5.67 Оснащение информационной системы техническими и программными средствами защиты информации.

5.68 Замена используемого в учебном процессе проприетарного программного обеспечения аналогичным свободным программным обеспечением.

5.69 Разработка комплекса мероприятий по переводу информационной системы университета на использование национальной ОС и ее сервисов и их реализация.

5.70 Создание на базе университеа регионального центра внедрения свободного программного обеспечения.

Нормативное обеспечение информатизации

5.71 Разработка положения о корпоративной сети. 5.72 Разработка правил пользования корпоративной сетью и технических регламентов по

использованию ресурсов сетей. 5.73 Разработка положения об использовании дистанционных образовательных

технологий . 5.74 Получение и поддержание лицензий на предоставление платных

телекоммуникационных услуг. 5.75 Получение документов, разрешаюших эксплуатацию средств радиодоступа в

телекоммуникационных сетях КГПУ. 5.76 Разработка и утверждение рекомендаций о составе квалификационных требований к

профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей работниками университета, в области использования информационных технологий с учетом особенностей работы с пакетом базового свободного программного обеспечения.

6 Целевые индикаторы и показатели Программы 6.1 Обеспеченность обучающихся компьютерной техникой; 6.2 Обеспеченность преподавтельского состава компьютерной техникой; 6.3 Количество аудиторий, оборудованных мультимедиа; 6.4 Количество рабочих мест преподавателей, оборудованных для ведения online занятий; 6.5 Доля площадей университета обеспеченных беспроводным доступом к

коропоративной сети; 6.6 Количество занятий, проводимых в on-line режиме; 6.7 Обеспеченность учебных курсов сетевыми учебно-методическими комплексами

студентов очной формы обучения; 6.8 Обеспеченность учебных курсов сетевыми учебно-методическими комплексами

студентов заочной формы обучения; 6.9 Количество дистанционных курсов внедренных в эксплуатацию в институте

дополнительного образования; 6.10 Количество слушателей прошедших обучение с использованием дистанционных

технологий через институт дополнительного образования; 6.11 Рост доходов института дополнителного образования за счет внедрения сетевых

технологий; 6.12 Количество разработанных и размещенных в сети университета курсов

видеолекций; 6.13 Количество отсканированных и размещенных в сети университета полнотекстовых

изданий( втом числе редких и ветхих); 6.14 Уровень заполнения электронного библиотеченого каталога; 6.15 Доля обучающихся, получающих образовательные услуги с использованием

дистанционных технологий; 6.16 Обеспеченность учебного процесса учебными материалами в сетевом формате через

электронную библиотечную систему; 6.17 Количество программных продуктов собственной разработки, зарегестрированных в

Роспатенте; 6.18 Обеспеченность учебных курсов сетевыми тестирующими материалами; 6.19 Готовность выпускников университета к использованию свободного программного

обеспечения в учебном процессе; 6.20 Количество преподавателей прошедших повышение квалификации по

использованию дистанционных технологий в учебной деятельности; 6.21 Количество преподавателей прошедших повышение квалификации по

использованию свободного программного обеспечения в учебной деятельности; 6.22 Количество сотрудников университета прошедших переподготовку в области

использования национальной ос и ее серсвисов (свободного программного обеспечения) в управленческой деятельности;

6.23 Доля системы документооборота, переведенная в электронный формат; 6.24 Доля архивных фондов, включая фонды аудио- и видеоархивов, переведенных в

электронную форму; 6.25 Доля производственных процессов, переведенных в электронный формат; 6.26 Доля автоматизированных рабочих мест персонала, переведенных на использование

национальной ОС и ее сервисов (свободного программного обеспечения).

7 Этапы и сроки реализации Программы2011 — 2020 годы.2013 год — контрольный этап.Сроки реализации отдельных мероприятий указаны в приложении №2.

8 Объемы финансирования ПрограммыОбъемы финансирования Программы составляют расходы, связанные с реализацией мероприятий программы, финансируемых за счет бюджетных, внебюджетных и грантовых средств университета 104 млн. рублей. (в ценах 2010 года), в том числе: 2011 год — 11.682 млн. рублей2012 год — 12.235 млн. рублей2013 год — 12.341 млн рублей2014 — 2020 годы — 68.4 млн. рублейФинансирование исследовательских работ в области информатизации осуществляется на конкурсной основе из средств выделяемых на внутривузовские гранты и из средств внешних грантов.Финансирование работ по строительству краевой информационно-образовательной сети школьного и педагогического образования и по проекту «Красноярская школьная академия» предполагается осуществлять на паритетных началах с министерством образования и науки Красноярского края.

9 Ожидаемые результаты реализации Программы

9.1 Результаты использования информационных и телекоммуникационных технологий во всех сферах деятельности университиета, развитие системы дистанционного образования, в конечном итоге повлияют на расширение образовательного пространства университета, на условия работы сотрудников, качество образовательных услуг, повышение производительности труда и эффективности управления университетом, конкурентоспособность университета, на расширение образовательных возможностей жителей региона вне зависимости от их социального положнения, возраста, состояния здоровья, региона проживания.

Развитие телекоммуникационной сети университета и техническое оснащение подразделений

9.2 Создание Красноярской информационно-телекоммуникационной образовательной сети педагогического и школьного образования, внедрение дистанционных технологий во все формы получения образования приведет к расширению образовательного пространства университета на территории Сибирского региона и России и превращению университета в сетевой Сибирский центр педагогического образования;

9.3 Создание на базе Красноярской информационно-телекоммуникационной образовательной сети педагогического и школьного образования сети Красноярского образовательного педагогического консорциума позволит создать

единое информационно-образовательное пространство для ведения совместной образовательной деятельности участниками консорциума и размещения интегрированных электронно-сетевых образовательных ресурсов.

9.4 Сеть беспроводного доступа к корпоративной сети покроет все учебные корпуса и базу отдыха Куртак.

9.5 Беспроводные сети, созданные на базе ресурсных центров и базовых площадок университета обеспечат доступ к сети университета с домашних компьютеров обучающихся и других жителей населенных пунктов.

9.6 Единая система медиапорталов и телевещания КГПУ даст возможность охвата больших групп студентов, сотрудников, абитуриентов, находящихся в вузе и дома (в том числе и в удаленных районах) и, соответственно:- дополнит основные процессы профориентации и образования за счет получения аудиовизуальной информации в привычной для досуга форме- обеспечит дополнительный канал рекламы образовательных услуг и мероприятий, проводимых университетом, и оповещения в опасных ситуациях- дополнит имидж университета очередным эффектным проектом в сфере телекоммуникаций.

9.7 Все подразделения КГПУ, включая ресурсные центры, филиалы и иные объекты в сфере интересов КГПУ на территории края (школы, базовые площадки, управления образования, педколледжи и иные участники консорциума) будут доступны во внутренней телефонной сети КГПУ по коротким или обычным номерам. Это упростит процедуры соединений и в несколько раз позволит снизить затраты на зоновую телефонную связь и связь на мобильные телефоны абонентов Красноярского края.

9.8 Во всех учебных корпусах на базе отделений библиотеки будет создан запас ноутбуков, необходимый для обеспечения самостоятельной работы обучающихся.

9.9 В управлении информатизации будет создан достаточный запас ноутбуков для выдачи во временное пользование преподавателям университета.

9.10 Компьтерное обеспечения учебного процесса будет поддержано на уровне ведущих университетов и составит 3-4 студ./комп.

9.11 Уровень обеспеченности преподавательского состава компьютерной техникой составит 1-2 работника на компьютер.

9.12 Все лекционные аудитории и большая часть других учебных аудиторий будут оснащены мультимедийным оборудованием и средствами для ведения online занятий.

9.13 На всех факультетах (институтах) будут оборудованы рабочие места для ведения online занятий;

9.14 Продолжится обеспечение учебного процесса проприетарным программным обеспечением в необходимых объемах.

9.15 Будут разработаны нормативы на техническое обслуживание компьютерной техники и штатное расписание технических служб будет приведено в соответствие с нормативами.

9.16 Все автомтизированные рабочие места сотрудников будут переведены на национальную ос и ее сервисы, что приведет к существенной экономии денежных средств на закупку программного обеспечения.

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовании и научных исследованиях.

9.17 Все учебные курсы будут обеспечены сетевыми учебно-методическими комплексами нового поколения.

9.18 Будут разработаны учебные материалы( в том числе в сетевом формате) для

переподготовки преподавателей в области применения дистанционных технологий(включая online технологии) и национальной ос и ее сервисов (свободного программного обеспечения) в учебном процессе.

9.19 Будут разработаны учебные материалы( в том числе в сетевом формате) для переподготовки сотрудников административно-управленческого аппарата в области использования сервисов автоматизированной информационной системы университета и национальной ос и ее сервисов (свободного программного обеспечения) в управленческой деятельности.

9.20 Дистанционные технологии будут внедрены во все формы образования и в систему самостоятельной работы обучающихся.

9.21 Будет создана система аттестации выпускников университета в области применения в учебном процессе информационно-коммуникационных технологий, включая использование национальной ОС и свободного программного обеспечения

9.22 Будет создан архив видеолекций ведущих профессоров университета и размещен в сети университета.

9.23 Будет разработана и внедрена в учебный процесс система ведения online зантий. 9.24 Будет разработана собственная электронная библиотечная система, и ее

наполнение будет обеспечивать все учебные предметы. 9.25 Будет создана распределенная библиотечная система Красноярского

образовательного педагогического консорциума. 9.26 Весь фонд библитеки будет занесен в электронный каталог (около 1 млн.

записей). 9.27 Техническое оснащение библиотеки позволит отсканировать около 5000

экземпляров ветхих и редких книг и обеспечить к ним сетевой доступ. 9.28 Все издания сотрудников университета будут переведены в цифровой формат и

размещены в сети университета. 9.29 Из сети университета будет обеспечено подключение к наиболее крупным

электронным библиотечным системам России и мира. 9.30 В сети универстиета будет обеспечен доступ к банку русифицированных открытых

учебных материалов. 9.31 Будет разработана собственная сетевая система тестирования. 9.32 Будет создана база сертифицированных тестовых материалов по всем предметам

для всех форм контроля качества обучения (самоконтроля, промежуточного и итогового), что обеспечит возможность непрерывного контроля качества учебного процесса.

9.33 Все курсы института дополнительного образования и повышения квалификации будт обеспечены сетевыми учебными ресурсами.

9.34 Использование дистанционных технологий при организации учебного процесса в институте дополнительного образования приведет к существенному расширению образовательного пространства института на территорию Российской федерации и за ее пределы, что приведет к существенному росту количества слушателей и росту экономической стабильности университета.

9.35 Все обучающиеся будут обеспечены доступом к сетевым образовательным ресурсам и тестовым материалам по всем предметам.

9.36 Создание центра дистанционного образования школьников, как центра дополнительного образования, проведения олимпиад и работы с одаренными детьми, подготовки к ЕГЭ и профориентации, приведет к росту влияния университета в школьной среде и повышению количественных и качественных показателей нового набора.

9.37 Высокий уровень технического оснащения учебных аудиторий, полномасштабное внедрение информационно-коммуникационных технологий в

учебный процесс, обеспечение учебного процесса сетевыми учебно-методическими комплексами нового поколения, использующими мультимедийные, интерактивные и интеллектуальные технологии, обеспечение самостоятельной работы обучающихся сетевыми учебными материалами и доступом к широкому спектру учебных ресурсов в сети интернет приведет к существенному повышению качества образования.

9.38 Будет проведена оцифровка всех музейных экспонатов (музеи археологии, геологии, зоологический, истории университета), разработаны сайты музеев и представлены в сети университета.

9.39 Будут завершены работы по оцифровке фольклорного архива и произведена регистрация базы в «Информрегистре».

9.40 Будет создано на базе университета малое предприятие «Центр внедрения свободного программного обеспечения».

9.41 Будет создана автоматизированная системы подготовки ежегодных научных отчетов и мониторинга развития научной деятельности университета с фиксацией изменений аккредитационных показателей и научных рейтингов кафедр и других научных подразделений университета.

9.42 Будет разработана веб-страниц для информационной поддержки научно-исследовательской, проектной и инновационной деятельности.

9.43 Научные исследования будут поддержаны специализированными программными продуктами в необходимом объеме.

9.44 Будут внедрены в учебный и научный процессы кроссплатформенные программные средства для разработок геоинформационных систем.

9.45 Будет произведено подключение к международным базам электронных научных журналов по направлениям исследований (в пределах имеющихся финансовых возможностей).

9.46 Будут внедрены параллельные технологии в научные исследования (кафедры химии, теоретической и общей физики и др.).

9.47 Будут созданы электронные научно-учебные базы данных по археологии, зоологии и экологии, географии.

9.48 Дальние научные научные экспедиции будут обеспечены мобильным комплексом спутниковой связи.

9.49 Будет создана автоматизированная система учета рейтинга ППС, кафедр, факультетов (институтов).

9.50 Будет проведена замена используемого в учебном процессе проприетарного программного обеспечения аналогичным свободным программным обеспечением в соответствии с рекомендациями Минобрнауки России и Минкомсвязи России.

Развитие кадрового потенциала

9.51 Все преподаватели пройдут обучение использованию дистанционных технологий в учебном процессе и методам подготовки сетевых образовательных ресурсов.

9.52 Процент преподавателей, использующих информационно-коммуникационные технологии (включая дистанционные и online) в учебном процессе будет доведен до 100%.

9.53 Все сотрудники административно-управленческого аппарата пройдут обучение использованию сервисов автоматизированной информационной системы

университета и национальной ос и ее сервисов (свободного программного обеспечения) в управленческой деятельности.

9.54 Ведущие технические специалисты управления информатизации пройдут повышени квалификации в области системного администрирования национальной ос и ее сервисов.

Электронное управление и безопасность в информационной системе

9.55 Перевод всех производственных процессов в электронную сетевую форму, внедрение электронной цифровой подписи, создание электронной системы управления университетом и системы информационно-аналитической поддержки руководящих работников приведет к соданию полнофункционального электронного университета и существенному повышению качества образования и эффективности управления;

9.56 Будет введена в эксплуатацию, разработанная в 2010 году, автоматизированная система «Электронный деканат»(с системой генерации расписания занятий), сетевая систему моноторинга успеваемости.

9.57 Вся система документооборота будет переведена в электронный фомат. 9.58 Для руководства университета будет создана информационно-аналитическая

система поддержки принятия решений. 9.59 Будет разработана автоматизированная система подготовки ежегодных научных

отчетов. 9.60 Будет создана автоматизированная информационная система «Электронный

отдел закупок». 9.61 Будет создана истема «электронного контроля качества образования»,

которая позволяет аккумулировать данные и формировать аналитические отчеты по результатам входного (диагностического), текущего, промежуточного и итогового контроля качества подготовки групп обучающихся, а также результатов внешнего контроля по вузу в целом, по факультетам/институтам, кафедрам, основным образовательным программам и дисциплинам.

9.62 Будет разработана электронная система поддержки процедуры самообследования факультетов/институтов, кафедр.

9.63 Будет разработана электронная система мониторинга удовлетворенности персонала и обучающихся.

9.64 Будет разработан сайт центра управления качеством образования, обеспечивающий управление и информационную поддержку персонала и обучающихся при работе с вышеперечисленными информационными базами данных.

9.65 Внедрение сертифицированных программно-аппаратных средств защиты сетей обеспечит защиту от нанесения ущерба университету через несанкционированное проникновение в корпоративную сеть университета;

Нормативно-правовое обеспечение информатизации

9.66 Будет разработано положение о корпоративной сети университета. 9.67 Будут разработаны правила пользования корпоративной сетью и технические

регламенты по использованию ресурсов сети. 9.68 Будет разработано положение об использовании дистанционных технологий в

учебном процессе.

Экономическая эффективность программы

9.69 Экономическая эффективность от реализации отдельных мероприятий программы в программе не оценивается, т.к. влияние результатов выполнения мероприятий на экономическую эффективность носит опосредованный характер. Однако, оценка экономического эффекта от перевода автоматизированных рабочих мест персонала на нацинальную ОС и ее сервисы составляет сумму ~ 4 млн. рублей. Экономическая эффективность от расширения образовательного пространства института дополнительного образования приведена в приложении №1.

9.70 Информационно-телекоммуникационная сеть КГПУ, благодаря разветвленной структуре и использованию самых современных технологий, при наличии документов, разрешающих эксплуатацию радиосредств и предоставление платных услуг в области связи и телекоммуникаций, сможет обеспечить не только компенсацию значительных платежей, осуществляемых КГПУ в адрес операторов и провайдеров, но и полную их окупаемость, более того, относительно большие по сравнению с затратами чистые доходы, что позволит осуществлять дальнейшее развитие дистанционных технологий в образовательной среде КГПУ. Предполагается предоставлять услуги университета жильцам общежитий, удаленным школам и ДОУ , управлениям образования, администрациям удаленных территорий, населению удаленных пунктов в точках прямого доступа к сети КГПУ.

9.71 Экономический эффект от завершения цифровизации телефонной сети составит около 500 тыс. рублей в год.

10 Управление реализацией программы

10.1 Организация работ по реализации мероприятий программы возлагается на проректора по информатизации;

10.2 Мероприятия программы реализуются исполнителями мероприятий в соответствии с планами работ, утверждаемыми ежегодно Ученым советом университета;

10.3 Одновременно с реализацией Программы проректор по информатизации и Совет по информатизации организует ежегодный анализ возникающих тенденций становления информационной системы университета и связанных с ними рисков реализации Программы и формирует предложения по внесению изменений в Программу;

10.4 С целью экспертной поддержки управления реализацией Программы предусматривается организация экспертизы заданий на реализацию проектов в рамках мероприятий Программы, а также экспертизы предложений по внесению изменений в Программу;

10.5 В целях обеспечения согласованных действий при реализации Программы решением ректора университета по представлению проректора по информатизации могут создаваться временные рабочие группы из числа сотрудников университета и представителей других организаций.

11 Контроль за выполнением программы осуществляет Ученый совет университета, ректор, проректор по информатизации и Совет по информатизации. Проректор по информатизации ежегодно отчитывается перед Ученым советом по результатам работ за очередной финансовый год и вносит на утверждение Ученого совета предложения по внесению изменений и дополнений в программу информатизации и план работ на очередной год. Ежегодный отчет публикуется на сайте университета.

Характеристика текущего состояния информационной системы университета и использования информационных и телекоммуникационных технологий.

Основные задачи университета в сфере информатизации на 2011 — 2020 годы

Информатизация КГПУ им. В.П. Астафьева осуществлялась в 2005 — 2010 годах в соответ-ствии с концепцией и Программой информатизации университета, принятыми Ученым сове-том 09.02. 2005 г. и велась по следующим направлениям:

• развитие корпоративной сети;• компьютеризация и техническое оснащение структурных подразделений университе-

та;• внедрение информационных технологий в научный и учебный процессы и научно-тех-

ническую деятельность;• внедрение информационных технологий в управление университетом.

Корпоративная сеть университета

В настоящее время система информатизация университета строится на базе корпора-тивной сети, состоящей из двух сегментов — городского и краевого. Городской сегмент сети объединяет посредством оптоволоконных линий локальные сети главного учебного корпуса с локальными сетями учебных корпусов № 2, 3, 4, 5. Во всех учебных корпусах построены локальные сети работающие на скорости 100 Мб/сек. и структурированные с использованием протокола 802.1q. Межкорпусные соединения работают на скорости 1 Гб/сек. Городской сег-мент сети имеет прямые оптические соединения с приринговой сетью города, с университет-ской сетью RUNNET и с ведущими городскими провайдерами — Сибирьтелеком, Искра, Ве-бра, Орион Телеком, Крастел+, Транстелеком, Райт Сайд. Выход в интернет — через соеди-нение с К. Б. «Искра» на скорости 10 Mb/sec. Резервный канал через сеть RUNNET имеет пропускную способность 4 Mb/sec. Эти соединения обеспечивает широкие возможности по предоставлению университетом образовательных услуг студентам и др. слоям населения города через внутреннюю пиринговую сеть Красноярска, минуя сеть интернет, что приносит существенную экономическую выгоду обучающимся. Станция спутниковой связи DW6000, установленная в главном корпусе, работает через телепорт Томского государственного уни-верситета и обеспечивает связь с сетью «Сибирского открытого университета».

Кампусные сети, построенные в общежитиях №4 и №5, обеспечивают доступ к корпоративной сети и сети Интернет непосредственно из жилых комнат и компьютерных классов, оборудованных в общежитиях.

Основными задачами развития городского сегмента сети на 2011 -2020 годы являются:

1. Строительство сетевых соединений через пиринговые сети с участниками Крас-ноярского педагогического консорциума (СФУ, ИПКиППРО, педагогические колле-джи) с целью обеспечения единого инфрмационно-образовательного про-странства.

2. Сетевые подключения школ, учреждений НПО и СПО, управлений образования города Красноярска через пиринговые сети к Красноярской информационно-об-разовательной сети педагогического и школьного образования с целью создания единого информационно-образовательного пространства Красноярского педаго-гического консорциума, школ города Красноярска, учреждений НПО и СПО, си-стемы управления образованием.

3. Строительство беспроводных сетей на всех площадях университета и базе отдыха Куртак.

4. Обеспечить к 2013 году скорость канала подключения к сети интернет 100 Мб/сек.

Карта городского сегмента сети показана на рис.1.

Рис.1 Схема городского сегмента корпоративной сети ГОУ ВПО КГПУ им. В.П.А-стафьева

Краевой сегмент сети состоит из одиннадцати приемно-передающих станций спутни-ковой связи и пяти арендуемых оптических каналов, расположенных на территории Красно-ярского края и Республики Тыва. Эти каналы связи, проложенные к ресурсным центрам уни-верситета, обеспечивают сетевую поддержку системы дистанционного образования. Все ре-сурсные центры комплектуются компьютерной техникой и средствами для видеоконференц-связи. Кроме того сервера ресурсных центров комплектуются модемными пулами для под-ключения жителей всех населенных пунктов районов к образовательной сети университета.

Основными задачами в области развития краевого сегмента сети на предстоящий пе-риод являются:

1. Развитие системы ресурсных центров на территории Красноярского края и со-предельных территориях с целью развития системы дистанционного образова-ния и обеспечения дополнительного притока абитуриентов в университет;

2. Комплектование ресурсных центров радиомаршрутизаторами для обеспечения беспроводного доступа всех обучающихся и других жителей районных центров к информационно-телекоммуникационной сети университета.

3. Подключение школ края ( в том числе малокомплектных) к образовательной сети университета с целью расширения образовательного пространства института дополнительного образования и повышения квалификации и обеспе-чения студентов университета практикой по использованию дистанционных технологий, а также с целью увеличения притока абитуриентов в универси-тет;

4. Подключение к сети Красноярского педагогического консорциума педагогиче-ских колледжей края.

Карта краевого сегмента сети приведена на рис.2

Рис. 2 Краевой сегмент корпоративной сети

Компьютеризация и техническое оснащение подразделений

В настоящее время компьютерный парк университета состоит из 1350 компьютеров (2004 год – 622), из них ноутбуков – 190 (2004 год – 5).

Динамика приобретения компьютерной техники в 2004 – 2010 годах

Год 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Приобретено компьютеров

159 172 168 262 269 109 154

Средняя обеспеченность преподавательского состава компьютерной техникой составляет 3.5 чел. на компьютер.

В учебном процессе используется около 1000 компьютеров (2004 год – 547). Коэффици-ент обеспеченности студентов дневного отделения компьютерной техникой составляет 5,4 чел. на компьютер (2004 год – 14). Достигнутый уровень обеспеченности студентов компью-терной техникой соответствует уровню ведущих вузов страны.

В головном вузе (без учета филиалов) функционирует 43 компьютерных класса (2004 год – 31). Все компьютеры подключены к корпоративной сети и имеют выход в сеть Интер-нет. В учебном процессе используются три мобильных класса из ноутбуков (кафедра

ИТОи М, институт ИППиУО и факультет иностранных языков).Основной задачей в области компьютеризации на предстоящий период является поддер-

жание высокого уровня обеспеченности компьютерной техникой учебного процесса и препо-давательского состава, развитие практики использования мобильных компьютерных классов и строительство электронных читальных залов большой емкости.

Большая работа за отчетный период велась в направлении обеспечения учебного процес-са мультимедийной техникой. Созданы 47 мультимедиа-аудиторий. В учебном процессе ис-пользуется 110 комплектов проекционной техники. Несмотря на относительно высокий про-цент аудитрий, оборудованых мультимедиа, в связи с возросшим уровнем подготовки препо-давтелей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образо-вании, в университете остро ощущается их нехватка.

Одной из основных задач на предстоящий период является полное обеспечение потреб-ностей учебного процесса в аудиториях оборудованных мультимедийной техникой и сред-ствами ведения online занятий. В учебных корпусах университета созданы Wi-Fi зоны, обеспечивающие доступ к корпоративной сети и сети Интернет по радиоканалу. Во всех корпусах создан запас ноутбуков. Преподаватели и студенты могут получать ноутбук, подключенный к сети университета по радиоканалу, на время работы в корпусе. Однако зоны беспроводного доступа покрывают лишь около 10% учебных площадей, а количество ноутбуков в библиотеке относительно невелико. Одной из задач предстоящего периода развития информатизации университета является:

• Строительство беспроводных сетей на всей территории университета;• Увеличение запаса ноутбуков, в объеме достаточном для обеспечения

самостоятельной работы обучающихся, во всех учебных корпусах.

Для обеспечения научных исследований в университете функционирует вычислительный кластер из восьми двухъядерных процессоров. Кластер используется для проведения численного моделирования сотрудниками факультетов математики и физики. От потребителей имеются запросы на увеличение вычислительной мощности кластера.

В предстоящий период предстоит провести модернизацию вычислительного кластера с целью повышения его производительности и более полного удовлетворения научных исследований в вычислительных мощностях.

Внедрение ИКТ в учебный процесс, научные исследования и систему управления вузом

В университете наряду с традиционными формами обучения и управления активно внедряются современные методы и средства, основанные на использовании

информационных систем и технологий. Компьютеризация и информатизация образовательного процесса является базовой методологией в создании инновационных методов и технологий обучения. В настоящее время информационная система вуза строится на базе введенного в 2006 году в эксплуатацию представительского Web-сервера www . kspu . ru . Каждый факультет имеет свой представительский web-сайт на общеуниверситетском сайте. Свои сайты имеют также многие кафедры и др. подразделения. В 2006 году в университете открылся институт дистанционного образования, что поз -волило расширить образовательное пространство университета на большую часть террито-рии Красноярского края и решить одну из основных задач – снижение уровня территориаль-ного «образовательного неравенства» между жителями мегаполиса и удаленных населенных пунктов. На сегодняшний день на территории края открыто и оборудовано пятнадцать ре-сурсных центров для подддержки системы дистанционного образования. В 2008 году инсти-тут был преобразован в управление информационно-методической поддержки дистанционно-го образования. Контингент студентов, обучающихся с применением дистанционных техно-логий составляет около 700 человек. Все ресурсные центры подключены к образовательной сети университета и оборудованы компьютерной техникой и средствами для видеоконфе-ренцсвязи. Преподавателями университета разработано и реализуется около 129 сетевых электрон-ных учебно-методических комплексов , 83 учебных фильма, 7 курсов видеолекций, 1126 кур-сов лекций в электронных форматах, 334 электронных хрестоматии, 436 видеоматериалов, 721 УМКД в электронном формате, 481 тест.

Все материалы доступны из сети университета и сети интернет. Всего около 30% кур-сов обеспечено учебными материалами в электронном формате. Функционирует online лек-торий, работающий на базе программы «Стэлс» собственного производства. Для контроля ка-чества образования разрабатывается сетевая тестирующая система.

Для обеспечения сетевых форм образования и организации самостоятельной работы сту-дентов используются оболочка с открытыми кодами Moodle http://moodle.kspu.ru/ и портал факультета информатики и вычислительной техники. В отделе дистанционных технологий и производства ЭУМК развернуты работы по записи видеолекций, видеодемонстраций и производства сетевых электронных учебно-методических комплексов.

В 2004 — 2010 годах 470 преподавателей прошли повышение квалификации по исполь-зованию ИКТ в образовании.

В предстоящий десятилетний период развитие системы дистанционного образования является одним из приоритетных направлений развития. Все дисциплины должны быть обеспечены сетевыми учебно-методическими комплексами нового поколения. Электронная библиотечная система должна содержать учебные материалы в электронном формате по всем направлениям подготовки. Все преподаватели должны пройти обучение методам при-менения дистанционных технологий в образовательном процессе. Должна быть создана электронная информационная среда для полного обеспечения системы дистанционного об-разования.

Недостаточно активно за последние годы внедрялись информационно-коммуникацион-ные технологии в учебный процесс в институте дополнительного образования. Лишь не-большое количество курсов подготовлено к использованию в сетвом формате на факультете довузовской подготовки. В 2010 году началось использование технологии ведения online за-нятий на факултете повышения квалификации. Абсолютное большинство курсов дополни-тельного образования ведется по старым технологиям без использования сетевых возможно-стей.

Все мероприятия программы приходятся на период демографического спада в России. Если в 2010 году было около 7 млн абитуриентов, то в 2015 году будет 4,5 млн. Спад ожида-ется и после 2015 года. Таким образом, в зоне риска каждый четвертый преподаватель (дан-ные минобрнауки). В условиях демографического кризиса перед руководством университета

http://www.kspu.ru/

http://moodle.kspu.ru/

http://www.kspu.ru/

http://www.kspu.ru/

http://www.kspu.ru/

http://www.kspu.ru/

стоит серьезная задача сохранения кадрового состава и обеспечения стабильности универси-тета. В этих условиях одним из важнейших направлений работ является развитие системы дополнительного образования. Расширение спектра предлагаемых курсов и внедрение ди-станционных технологий призваны существенно расширть образовательное пространство института ( с возможным выходом на международную арену) и привлечь дополнительных слушателей в институт дополнительного образования.

Важным направлением работ в сфере дополнительного образования является работа с одаренными детьми. В рамках программы предполагается разработка и реализация сетевого проекта «Красноярская школьная академия».

Основными задачами развития института дополнительного образования в области ин-форматизации должны стать:

• Обучение и сертификация всех преподавателй системы дополнительного образо-вания технологиям создания сетевых учебных ресурсов и методам использования дистанционных и online технологий для ведения учебного процесса.

• Раширение спектра предлагаемых программ с применением дистанционных тех-нологий;

• Превод большинства программ на использование дистанционных технологий;• Расширение образовательного пространства института на всю территорию

России и за ее пределы за счет использования информационно-коммуникационных технологий, технологий дистанционного обучения, информационно-образова-тельной сети университета, сети «Сибирского открытого университета» и сети интернет;

• В свете перехода школ на использование свободного программного обеспечения особую актуальность приобретает задача разработки и внедрения курсов для переподготовки учителей использованию свободного программного обеспечения в учебном процессе.

Одной из тревожных реалий современного состояния российского образования является тенденция к снижению уровня подготовленности выпускников общеобразовательной школы. Тенденция явно просматривается при анализе результатов ЕГЭ по различным предметам.

Вместе с тем в документах Минобразования РФ, связанных с Национальной образовательной инициативой «НАША НОВАЯ ШКОЛА», успешность реализации планов долгосрочного развития экономики и социальной сферы Российской Федерации напрямую связывается с тем, насколько все участники экономических и социальных отношений смогут поддерживать свою конкурентоспособность, важнейшими условиями которой становятся такие качества личности, как инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения.

Таким образом, отчетливо вырисовывается необходимость разработки и внедрения таких подходов в образовании, которые бы привели к заметному расширению возможностей для развития инициативности, творческого мышления учащихся. Весомую роль в этом может сыграть усиление акцентов на развитие исследовательской компетенции учащихся.

В существующей системе общего образования предусмотрены определенные меры для развития исследовательской компетенции учащихся. В частности, в оценку эффективности деятельности школы включаются такие показатели, как количество учащихся-победителей предметных олимпиад и научно-практических конференций школьников. Однако очевидные преимущества имеют здесь школы, находящиеся в крупных городах, в которых располагаются научные центры, вузы. Вместе с тем, значительный процент от общего количества школьников составляют учащихся сельских школ российской "глубинки". Проблема развития их креативности, эффективной профориентации и мотивации и возможности в перспективе привлечения в сферу науки и образования стоит особенно

остро для районов Красноярского края, учитывая его масштабы.Ведущие преподаватели Красноярского государственного педагогического

университета им. В.П. Астафьева рассматривают сетевые образовательные технологии перспективным способом решения проблемы развития творческого мышления, исследовательских умений старшеклассников независимо от их места проживания. В рамках программы в КГПУ им. В.П.Астафьева предполагается сформировать сетевое исследовательское сообщество, включающее ведущих профессоров, доцентов, аспирантов, учителей и учащихся общеобразовательных школ края с условным названием «Красноярская школьная академия».

Цель создания исследовательского сообщества – повышение мотивации к учению, развитие творческих способностей учащихся посредством включения их в реальную научно-исследовательскую деятельность, которая ведется в КГПУ им. В.П. Астафьева.

Задачи исследовательского сетевого сообщества:• привлечение учащихся к исследовательской деятельности с целью повышения мотивации к учению; • выявление учащихся с высокими учебными возможностями как потенциальных студентов вузов г.Красноярска, развитие их исследовательских умений, а также оказание помощи в профориентации; • развитие исследовательских умений студентов – будущих учителей, как в научно-ис-следовательской, так и в научно-методической областях.

В последние годы информационно-коммуникационные технологии активно использова-лись для поддержки научных исследований. Под руководством профессора Царева С.П. в 2005 — 2007 годах была создана уникальная естественнонаучная библиотека в цифровом формате, содержащая 10947 цифровых материалов( научных статей, книг и энциклопедий на различных языках). Усилиями кафедры русской литературы и информационных технологий в образовании и математики разработана учебно-научная база данных – «Фольклорный архив кафедры русской литературы», содержащая 3949 записей. Сотрудниками факультета есте-ствознания и управления информатизации оцифрован гербарий им. Л.М.Черепнина. Для представления цифрового гербария в сети разработан сайт http://www.herba.kspu.ru/ . Сотруд-никами научной библиотеки совместно с историческим факультетом создан архив, содержа-щий 2100 оцифрованных исторических материалов объемом около 80 ГБ. Все разработанные базы доступны из сети университета.

В предстоящие годы предстоит продолжить работы по разработке базы фольклорного архива.

В 2003 году университет, единственный в России, выиграл 2 гранта Intel «Обучение для будущего». За 5 лет по программе обучено около 8000 человек. В 2007 году учебный ма-териал программы внедрен в качестве регулярного курса во всех учебных подразделениях университета. За отчетный период по гранту получено 3 000 000 рублей.

В 2006 году университет вошел в число 10 университетов России, выигравших грант НФПК «Разработка программ и учебно-методических материалов для подготовки студентов педагогических вузов в области использования цифровых образовательных ресурсов». На средства гранта разработано ~30 учебных модулей, которые размещены на университетском портале и в единой Российской коллекции цифровых образовательных ресурсов. По разрабо-танным модулям прошли экспериментальное обучение около 500 студентов университета. На средства гранта создан отдел цифровых образовательных ресурсов и педагогического проек-тирования. Основным направлением работ отдела является разработка методик подготовки учителей к использованию цифровых образовательных ресурсов и их внедрение в учебный процесс, разработка новых цифровых образовательных ресурсов и оказание методической поддержки преподавателям университета в области разработки и внедрения в учебный про-цесс цифровых образовательных ресурсов. Отдел занимает площадь около 200 квадратных метров и имеет в своем составе: открытый компьютерный класс для работы преподавателей

http://www.herba.kspu.ru/

на 11 посадочных мест, открытый компьютерный класс для студентов на 16 посадочных мест, студия аудио-видео записи, аудио-видео монтажная, издательский комплекс и другие вспомо-гательные службы. Всего в отделе установлено оборудования на сумму около 4 млн. рублей.

По результатам второго этапа работ по гранту университет признан головным в области подготовки по химии и начальному образованию и получил дополнительное финансирование в объеме 15000$. За работы по гранту университет получил в целом около 7,5 млн. рублей.

В результате выполнения работ по проекту НАТО NIG 982183 университетом в 2008 году получено оборудование для трех приемно-передающих станций спутниковой связи об-щей стоимостью 51000$.

В 2009 году университет стал основным субподрядчиком при проведении работ на тер-ритории Красноярского края по проекту «Обучение специалистов сферы образования вне-дрению пакета свободного программного обеспечения и использованию свободного про-граммного обеспечения в учебном процессе». В результате работ по проекту было обучено 140 учителей информатики из школ Красноярского края.

Университет имеет заключенные договора с ЗАО «Мезон.ру» и ООО «Пингвин Софтвер» о совместной работе по внедрению свободного программного обеспечения. В университете имеется достаточное кадровое обеспечение для создания на собственной базе регионального центра поддержки свободного программного обеспечения, что станет одним из направлений работ на предстоящий период.

В предстоящие годы грантовая деятельность в области информатизации должна стать одним из важнейших направлений работ, с целью привлечения дополнительных средств на развитие информатизации университета.

Внедрение новых информационных технологий в вузовской библиотеке, организующей сбор, хранение и использование учебно-методических и научных информационных ресурсов, является неотъемлемым компонентом процесса информатизации вуза.

В 2008 г. в библиотеке была установлена АБИС «Ирбис-32», в начале 2010 г. закуплена новая версия – АБИС «Ирбис-64». Функционируют следующие модули системы:

"Читатель" — представляет собой автоматизированное рабочее место пользователя электронного каталога библиотеки и предназначен для обеспечения доступа к базам данных электронного каталога с целью поиска необходимой литературы (информации) и формирования заказа на ее выдачу;

"Каталогизатор" — представляет собой рабочее место библиотечного работника, выполняющего все функции по формированию (пополнению и корректировке) баз данных электронного каталога. Кроме того, АРМ "Каталогизатор" используется для формирования и ведения баз данных читателей, авторитетных файлов, алфавитно-предметного указателя к УДК/ББК и тезауруса;

"Администратор" — представляет собой рабочее место специалиста, выполняющего операции над базами данных системы в целом в целях поддержания их актуального состояния и сохранности.

"Комплектатор" — представляет собой рабочее место библиотечного работника, который на основе ведения специальной базы данных выполняет функции по комплектованию и учету фондов библиотеки;

"Книгообеспеченность" — представляет собой автоматизированное рабочее место специалиста по ведению данных, связанных с задачей книгообеспеченности, позволяющее получение коэффициентов книгообеспеченности (ККО) в просмотровых и выходных формах.

"Книговыдача" — представляет собой рабочее место библиотечного работника, выполняющего функции по выдаче и возврату литературы;

"J-Ирбис" — предназначен для создания собственного сайта библиотеки с выходом в её электронный каталог, не требует от сотрудника библиотеки, курирующего сайт, навыков опытного программиста.

Основное преимущество АБИС «Ирбис-64» – комплексная автоматизация и

управление всеми библиотечными процессами. В целом АБИС «Ирбис» полностью удовлетворяет требованиям автоматизации университетской библиотеки. Её приобретение положило начало внедрению сетевых технологий и обеспечило достаточно высокий уровень обслуживания пользователей.

С помощью модуля "J-Ирбис" в 2008 г. был создан собственный сайт НБ КГПУ с выходом в электронный каталог библиотеки. Доступ к сайту осуществляется свободно с любого компьютера, подключенного к сети Интернет. На 15.11.2010 количество посетителей сайта составило 390 тыс. чел. (из них только за 2010 г. – 240 тыс.) Самыми популярными ресурсами сайта являются: новые поступления, выставки, электронный каталог, электронная библиотека, краеведческий календарь знаменательных дат на 2009 и 2010 гг. (который будет продолжен и далее) с полнотекстовой краеведческой информацией, блог и форум библиотеки.

Количество библиографических записей в электронном каталоге НБ КГПУ (который ведётся с 2002 г.) на 15.11.2010 г. составило чуть менее 74 тыс., в том числе около 7 тыс. ретро-описаний изданий до 2002 г. выпуска. Все новые записи в электронном каталоге постоянно проверяются и редактируются.

В специальную базу «RDR» АБИС «Ирбис» внесены сведения о более чем 2,8 тыс. читателях НБ КГПУ (студентах и преподавателях Университета), каждому из которых выдан читательский билет со штрих-кодом. Продолжается работа по внесению в «RDR» остальных пользователей библиотеки.

Отраслевая библиотека ИМФИ в 2009 г. полностью перешла на электронную книговыдачу, большая часть фонда этого подразделения НБ КГПУ оклеена штрих-кодами. На абонементе учебной литературы в сентябре 2010 г. часть учебников тоже была выдана с помощью технологии электронной книговыдачи. Штрих-кодирование фонда и подготовка к электронной книговыдаче ведётся в отраслевой библиотеке исторического факультета, в читальном зале главного корпуса, научном абонементе и справочно-информационном отделе. Все вновь поступающие в библиотеку издания в обязательном порядке снабжаются штрих-кодами в отделе научной обработки. На сегодняшний день штрих-кодами уже оклеено около 100 тыс. экз. из фонда НБ КГПУ, который насчитывает в целом чуть менее 1 млн. экз. различных документов (учебных и научных изданий, периодики, художественной литературы, электронных изданий).

Сегодня Научная библиотека имеет в своём распоряжении 90 компьютеров и ноутбуков (28 – для сотрудников, 62 – для читателей), 26 единиц множительного и другого оборудова-ния (10 принтеров, 10 сканеров, 1 ксерокс, 4 сканера штрих-кодов, 1 принтер штрих кодов). К сожалению, немалая часть этого оборудования морально и физически устарела и требует за-мены.

Основной целью информатизации библиотечных процессов в НБ КГПУ является созда-ние качественно новой образовательной среды на основе внедрения новых информационных и сетевых технологий, которая обеспечит полное и оперативное информационное обеспече-ние учебного, научного и воспитательного процессов Университета за счет формирования и использования базы электронных информационных ресурсов различной генерации.

Основными задачами в области информатизации библиотеки на предстоящий период являются:

• разработки собственной электронной библитечной системы КГПУ им. В. П. Астафьева с целью обеспечения наиболее полного доступа обучающихся и преподавателей к образовательным ресурсам Университета, и в том числе к полнотекстовым электронным материалам учебного, научного, общеинформационного назначения, а также к другим удаленным информационным ресурсам. В 2011 г. Научная библиотека КГПУ приступит к формированию полноценной электронной библиотеки (на данный момент частью ЭБ можно считать только 13 выпусков «Вестника КГПУ им. В. П. Астафьева» за 2006-2010 гг., полные тексты статей которого (всего 298, в формате PDF) свободно

доступны к выводу на монитор любого компьютера, подключенного к сети Интернет, через электронный каталог библиотеки на её сайте). В соответствии с планом работы в этом направлении, в НБ будет организовано комплектование библиотеки преимущественно электронными ресурсами, соотносящимися с профилем и программами образовательной деятельности Университета, комплектование же традиционными, бумажными, изданиями, будет постепенно сокращаться. Кроме того, будет развиваться онлайновое справочно-библиографическое обслуживание пользователей НБ КГПУ, а также предоставление доступа к удаленным библиографическим и полнотекстовым российским и мировым ресурсам на основе лицензионных соглашений с библиотеками, издательствами и информационными центрами.

• Техническое переоснащение автоматизированных рабочих мест сотрудников библиотеки.

• Переход на электронную книговыдачу в читальном зале, в справочно-информационном отделе, на абонементах научной, учебной и художественной литературы, в отраслевой библиотеке исторического факультета;

• Перевод всех пользователей НБ на читательские билеты нового образца (со штрих-кодом);

• Организация ускоренной работы по ретровводу всех имеющихся в наличии изданий фонда НБ КГПУ на абонементах и в читальных залах;

• Подключение библиотеки к единому информационному пространству унниверситета с целью получения оперативной информации (сведений о первокурсниках, учебных планах, издательских планах, приказах по студенческому составу) из электронного деканата;

• Организация дополнительных сервисов для пользователей НБ: виртуальная справка, предварительный заказ, бронирование литературы и т.д.;

• Организация новых специализированных читальных залов для работы с электронными документами.

• Создание пакета технологических и рабочих инструкций, регламентирующих основные технологические процессы библиотеки.

В 2007 году университет перешел на использование только лицензионного программного обеспечения. Для обеспечения функционирования информационной системы и всех видов учебных занятий, включая расчетные, курсовые и дипломные работы, а также проекты, используется как лицензионное проприетарное программное обеспечение известных фирм (Microsoft, IBM, InterTrust, Adobe, Abby, Corel, Statsoft, MapleSoft, MathWorks, MacroMedia, PTC, Pinnacle Systems, SumTotal, Wolfram Research, Trend Micro и т. д.), так и свободное программное обеспечение, например, такие популярные пакеты, как Maple, Mathcad, Matlab, Mathematika, Photoshop, CorelDraw, GIMP, SkyLab, Visual Studio, gcc, OpenOffice, Free Pascal, КонсультантПЛЮС, Гарант и т. д.

Для программного обеспечения учебного процесса на факультетах физики, математики, информатики, института дистанционного образования (управления информационно-методи-ческой поддержки дистанционного образования) и кафедры информационных технологий в образовании и математики закуплено 5 подписок на MSDN AA. Полный список имеющегося лицензионного программного обеспечения доступен в сети университета.

Всвязи с внедрением в школах свободного программного обеспечения предстоит прове-сти обучение преподавателей, разработать учебные материалы и внедрить соответству-ющие курсы в программы подготовки и переподготовки учителей. Необходимо разработать систему выходного контроля готовности выпускников университета к применению ИКТ и свободного программного обеспечения в учебном процессе.

В свете утверждения государственной программы Российской федерации «Информа-

ционное общество (2011 — 2020 годы)» (распоряжение првительства Российской федерации от 20 октября 2010 г. № 1815-р) и в соответствии с пунктом 12 подрограммы 2. «Электронное государство и эффективность государственного управления» предполагающим: «разработку комплекса мероприятий по внедрению информационных технологий в субъекте Российской Федерации, разработку соответствующих типовых программных решений на основе свобод-ного программного обеспечения» предполагается все дальнейшие разработки автоматизиро-ванной системы управления университетом вести на базе свободного программного обеспе-чения и осущесвить постепенный перевод всех автоматизированых рабочих мест сотрудни-ков на свободное программное обеспечение. Для автоматизированной системы управления университетом за отчетный период разра-ботан программный комплекс управления учебным процессом, включающий модуль распре-деления учебной нагрузки и контроля ее выполнения, электронный деканат (в стадии внедре-ния), включающий рабочие места для преподавателей, заведующего кафедрой, декана, на-чальника учебно-методического управления, проректоров по учебной и внеучебной работе. Для автоматизации работы приемной комиссии разработана автоматизированная информаци-онная система «Приемная комиссия». Все вновь зачисленные на обучение студенты автома-тически передаются в базу электронного деканата и отдела кадров и одновременно с получе-нием студенческих билетов автоматически регистрируются в базе пользователей корпоратив-ной сети LDAP и получают индивидуальные идентификаторы и пароли для работы в сети университета. Таким образом все информационные потоки, связанные с управлением учеб-ным процессом переводятся в электронный сетевой формат. Исключение составляет лишь программа генерации расписания занятий, задача разработки которой перносится на 2011 год.

В части автоматизации остальных управленческих процессов сделано следующее:

• Для обеспечения электронного документооборота внедрена (лишь частично) система «Company Media» производства российской фирмы InterTrust.

• Работа управления кадров автоматизирована на базе программы 1С. • Для автоматизации работы бухгалтерии используется программа БЭСТ 5.• Разработана система автоматизированного подсчета рейтинга преподавателей.• Разработана система автоматизированного электронного анкетирования и сбора дан-

ных.

Не все информационные потоки и процессы управления университетом за прошедший период были переведены в электронный сетевой формат. Не автоматизированы процессы проходящие через планово-финансовый отдел, отдел договорных отношений, отдел закупок, научный отдел. Не все информационные потоки, проходящие через управление нового набо-ра, общий отдел и библиотеку были переведены в сетевой формат. Вне единого управленче-ского информационого пространства остаются информационные потоки бухгалтерии, что связано с закрытостью кодов ситемы автоматизированного управления бухгалтерией БЭСТ 5.

Основными задачами в области автоматизации управленческой деятельности на предстоящий период являются:

• Анализ и составление полной схемы информационных потоков управленческой струк-туры вуза, формализация процедур и функций управления и их перенос в электронный сетевой формат;

• Модернизация (или замена) автоматизированной системы управления бухгалтерией БЭСТ 5 с целью включения информационного пространства бухгалтерии к единому информационному пространству упраления университетом;

• Обеспечить защиту информационного пространства системы управления универси-тетом от внешних несанкцинированных вторжений через внедрение сертифициро-ванных программно-аппаратных средств защиты сетей.

Недостаточно внимания в последние годы уделялось развитию информационной си-стемы поддержки системы управления качеством. В предстоящий период предстоит активи-зировать эти работы и обеспечить вывод системы управления качеством образования на сер-тификацию. Предстоит разработать программную поддержку для решения следующих стра-тегических задач:

• Подготовка и проведение самооценки институтов/факультетов и кафедр, самооценки деятельности вуза, осуществляемой в рамках действующей системы менеджмента качества.

• Разработка, реализация и улучшение системы мониторинга качества образовательного процесса на основе требований сформулированных в федеральных образовательных государственных стандартах.

• Разработка, внедрение и улучшение механизма оценки качества образовательного процесса в университете.

• Разработка информационно-аналитических материалов по результатам внутренних проверок СМК университета с целью оценки ее эффективности и определения путей развития.

Для решения поставленных задач предстоит разработать:

Систему «электронного контроля», которая позволяет аккумулировать данные и формировать аналитические отчеты по результатам входного (диагностического), текущего, промежуточного и итогового контроля качества подготовки групп обучающихся, а также результатов внешнего контроля по вузу в целом, по факультетам/институтам, кафедрам, основным образовательным программам и дисциплинам;

Электронную сетевую систему поддержки внутреннего аудита, которая позволяет аккумулировать данные и формировать аналитические отчеты;

Электронную сетевую система поддержки процедуры самообследования факультетов/институтов, кафедр;

Электронную сетевую система мониторинга удовлетворенности персонала и обучающихся;

Сайт центра управления качеством образования, обеспечивающий управление и ин-формационную поддержку персонала и обучающихся при работе с выше перечислен-ными информационными базами данных.

Несмотря на имеющиеся пробелы в автоматизированной информационной системе университета, по результатам исследования, проведенным федеральным государственным учреждением «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций» ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» в 2009 году, наш универси-тет вошел в топ-лист из 55 вузов (из 637 обследованных ), получивших наибольший рейтинг по всем направлениям использования автоматизированных систем.

Подводя итог сказанному можно констатировать что:

В результате выполнения работ по программе информатизации в университете создана автоматизированная информационная система, которая может рассматриваться как базис для строительства полнофункционального электронного университета, объединяющего в едином ин-

формационном пространстве все производственные процессы вуза — от учебных и научных до финансово-экономических, хозяйственных и управленческих и достижения нового качества об-разовательной, научной и управленческой деятельности за счет использования информационных и телекоммуникационных инноваций.

.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1к программе "Информатизация Красноярского государственного Педагогического университета

им.В.П.Астафьевана 2011-2020 годы"

Целевые индикаторы и показатели программы "Информатизация Красноярского государственного Педагогического университета им.В.П.Астафьевана 2011-2020 годы"

Единица

измерения

2010 год (базовы

е значени

я)

2011 год 2012 год 2013 год 2014 год 2015 год 2016 год 2017 год 2018 год 2019 год 2020 год

1 Обеспеченность обучающихся компьютерной техникой

Студ./комп.

5,4 4,7 4,2 4 3,8 3,7 3,7 3,7 3,7 3,7 3,7

2 Обеспеченность преподавтельского состава компьютерной техникой;

Преп./комп

3,5 2,8 2,2 1,8 1,8 1,8 1,8 1,8 1,8 1,8 1,8

3. Количество аудиторий, оборудованных мультимедиа

шт. 47 75 100 125 150 175 200 225 250 275 300

4 Доля площадей университета обеспеченных беспроводным доступом к коропоративной сети

% 10 30 60 100 100 100 100 100 100 100 100

5 Количество рабочих мест преподавателей, оборудованных для ведения online занятий

шт. 3 60 210 366 366 366 366 366 366 366 366

Единица

измерения


е значени

я)


6 Количество занятий, проводимых в on-line режиме

Число занятий

в год

25 61 97 106 142 150 164 180 200 220 240

7 Обеспеченность учебных курсов сетевыми учебно-методическими комплексами студентов очной формы обучения

процентов

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 100

8 Обеспеченность учебных курсов сетевыми учебно-методическими комплексами студентов заочной формы обучения

процентов

7 17 27 37 50 60 70 80 90 100 100

9 Количество дистанционных курсов внедренных в эксплуатацию в институте дополнительного образованияобщим итогом

шт. 8 12 24 27 39 41 43 46 49 52 54

10 Количество слушателей прошедших обучение с использованием дистанционных технологий через институт дополнительного образования

слушателей

50 75 150 200 300 400 500 700 900 1200 1500

11 Рост доходов института дополнителного образования за счет внедрения сетевых технологий

процентов

5 10 15 20 25 30 40 45 55 60

2

Единица

измерения


е значени

я)


12 Количество разработанных и размещенных в сети университета курсов видеолекций

шт. 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 107

13 Количество отсканированных и размещенных в сети университета полнотекстовых изданий( в том числе редких и ветхих)

шт. 166 366 566 766 966 1066 1266 1466 1666 1866 2066

14 Уровень заполнения электронного библиотеченого каталога

Тысяч записей

7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 157

15 Доля обучающихся, получающих образовательные услуги с использованием дистанционных технологий

-"- 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 100

16 Обеспеченность учебного процесса учебными материалами в сетевом формате через электронную библиотечную систему

процентов

10 30 60 100 100 100 100 100 100 100 100

17 Количество программных продуктов собственной разработки, зарегестрированных в Роспатенте

шт. 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27

3

Единица

измерения


е значени

я)


18 Обеспеченность учебных курсов сетевыми тестирующими материалами

процентов

10 20 40 100 100 100 100 100 100 100 100

19 Готовность выпускников университета к использованию свободного программного обеспечения в учебном процессе;

процентов

10 30 50 70 100 100 100 100 100 100 100

20 Количество преподавателей прошедших повышение квалификации по использованию дистанционных технологий в учебной деятельности

человек 6 60 150 150 150 150 60 150 150 150 150

21 Количество преподавателей прошедших повышение квалификации по использованию свободного программного обеспечения в учебной деятельности

человек 14 60 150 150 150 150 60 150 150 150 150

22 Количество сотрудников университета прошедших переподготовку в области использования национальной ос и ее серсвисов (свободного программного обеспечения) в управленческой деятельности

человек 15 60 90 50 - 15 60 90 50 - -

4

Единица

измерения


е значени

я)


23 Доля системы документооборота, переведенная в электронный формат

процентов

20 30 40 50 60 70 80 90 100 100 100

24 Доля архивных фондов, включая фонды аудио- и видеоархивов, переведенных в электронную форму

процентов

50 70 90 100 100 100 100 100 100 100 100

25 Доля производственных процессов, переведенных в электронный формат

-"- 50 60 80 100 100 100 100 100 100 100 100

26 Доля автоматизированных рабочих мест персонала, преведенных на использование национальной ОС и ее сервисов (свободного программного обеспечения).

-"- 70 80 100 100 100 100 100 100 100 100 100

5

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2к программе "Информатизация Красноярского государственного Педагогического университета

им.В.П.Астафьевана 2011-2020 годы

Мероприятия программы "Информатизация Красноярского государственного Педагогического университета им.В.П.Астафьевана 2011-2020 годы"

финансируемые из средств Красноярского государственного Педагогического университета им.В.П.Астафьевана (тыс. руб.)

Задача Мероприятие Исполнитель Ожидаемый результат 2011 2012 2013 2014-2020

Направление работ: развитие телекоммуникационной сети университета и техническое оснащение подразделений

Развитие телекоммуникационной сети университета на территории Красноярского края и прилегающих территориях и техническое оснащение центров доступа к информационно-образовательной сети университета

1. Строительство опорно-транзитных ресурсных центров сети:

• Ермаковское• Канск• Ачинск

Управление информатизации

Создание базовых ресурсных центров для экспании

информационно-образовательной сети

университетав южных, западных и

восточных районах края

35 188 188

2. Строительство оконечных ресурсные центры наземной сети ( Курагино, Каратузское, Ирбей, Нижний Ингаш, Абан, Назарово, Шарыпово, Тюхтет,


Покрытие южных, восточных и западных районов края образовательной сетью

университета.

291,8 291,8 291.8 1120,6

Бородино)

3. Строительство оконечных ресурсных центров спутниковой сети (Дудинка,Игарка,Хатанга,Тура,Североенисейск, Богучаны,Кодинск)


Включение северных районов края в образовательную сеть

университета.

31,4 (4

станциимеют

ся в наличи

и)

31,4 31,4 163,1

4. Модернизация центра управления сетью


600 300 300 1200

Строительство краевой информационно-образовательной сети школьного и педагогического образования и сетевая итеграция участников Красноярского педагогического консорциума( мероприятия задачи проводятся при наличии софинансировнаия со стороны краевой или районной администрации)

1. Подключение к сети участников Красноярского педагогического консорциума:


Создание краевой информационно- телекоммуникационной сети педагогического и школьного образования и единого информационного пространства для Красноярского педагогического консорциума

• Енисейский педагогический колледж

103,6

• Лесосибирский педагогический институт

101,2

• Педагогические колледжи города Красноярска

12

2

• ИПКиППРО, Управления образованием,

30

• Канский педагогический колледж

• средние образовательные учреждения всего 197

427 500 2000

Разработка портала Красноярского педагогического консорциума с целью создания единого информационно-образовательного пространства участников соглашения

Разработка портала Красноярского педагогического консорциума с целью создания единого информационно-образовательного пространства участников соглашения

Управление информатизации,

участники консорциума,

ИДОиПК,управление

информационно-методической

поддержки дистанционного

образованиякафедры ИВТ,

ИТОиМ

Создания единого информационно-образовательного пространства Красноярского педагогического консорциума

* * * *

Обеспечить беспроводной доступ к сети университета с любого места в учебных корпусах

Строительство беспроводных сетей в учебных корпусах


Возможность беспроводного доступа к университетской сети с любого места в учебных корпусах

150 150 150

Подключение базы отдыха Куртак к сети университета и строительство беспроводной сети для всей территории базы

Подключение базы отдыха Куртак к сети университета и строительство беспроводной сети для всей территории базы


Возможность беспроводного доступа к университетской сети с любой точки базы отдыха Куртак

18

Строительство сетей беспроводного доступа на базе ресурсных центров

Установка радиомаршрутизаторов в ресурсных ценрах и на базовых


36 36 36 252

3

для обеспечения доступа с домашних компьютеров к сети университета обучающихся и жителей районных центров и других населенных пунктов

площадках университета

Завершить цифровизацию сети телефонной связи и ее конвергенцию с компьютерными (VoIP-технологии) и беспроводными сетями (шлюзы на сотовые сети, подключение i-PAD) с целью снижения затрат и расширения возможностей сети.

Установка GSM шлюза Управление информатизации

Безлимитные звонки на сотовые телефоны

Красноярского края с проводных телефонов

внутренней сети . Снижение затрат на зоновую связь на мобильные сети на 80%

(на 25 т.р./мес)

120 - - -

Завершение полной внутренней телефонизации с отказом от 90% телефонов, поданных от ГТС по медным линиям


Доступность всех подразделений (в том числе и

на территории края) по внутренним каналам.

Снижение затрат на зоновую связь на 80%

(на 15 т.р./мес)

* - - -

Разработать технологию и организовать студию телевизионного (сетевого) вещания КГПУ с новостным и художественным наполнением

Организация и содержание студии сетевого ТВ и сети медиапортала


Постоянно оборудованная студия для использования в

учебном процеессе и для выпусков новостей. Система

видеотерминалов во всех корпусах и общежитиях

(оповещение и ТВ).

180 80 80 -

Техническое обеспечение поддержки учебного и управленческих процессов на уровне ведущих Российских

Техническое обеспечение поддержки учебного и управленческих процессов на уровне ведущих Российских университетов


Техническая поддержка учебного и управленческих процессов на уровне ведущих Российских университетов

1900 3500 3500 21000

4

университетов

Обеспечение потребностей учебного процесса в учебных аудиториях, оснащенных мультимедиа оборудованием

Техническое оснащение учебных аудиторий мультимедиа оборудованием


Поддержка учебного процесса информационно-

коммуникационными технологиями

1850 1520 1520 15000

Техническое переоснащение библиотеки, включая закупку специального оборудования для сканирования редких и ветхих изданий

Оснащение библиотеки книжными сканерами,

обновление и закупка новой оргтехники для библиотеки


библиотека

Повышение уровня технической оснащенности

библиотеки

1500 500 500 3500

Оснащение рабочих мест преподавтелей оборудованием и программным обеспечением для ведения занятий (включая online занятия) с применением дистанционных технологий

Оснащение рабочих мест преподавтелей оборудованием и программным обеспечением для ведения занятий (включая online занятия) с применением дистанционных технологий


Обеспечение преподавателям использовать дистанционные и online технологии для ведения

занятий

150 300 300 600

Обеспечение качественного обслуживания компьютерной и другой оргтехники силами технического персонала университета

Разработка нормативов на обслуживание компьютерной и другой оргтехники.

Проректор по информатизации,

Совет по информатизации,

Планово-финансовый отдел

Нормативы на обслуживание компьютерной и другой оргтехники.

*

Приведения штатного расписания обслуживающего персонала в соответствие с нормативами

Планово-финансовый отдел

Сокращение времени на выполнение заявок по техническому обслуживанию

* * * *

5

Повышение квалификации технического персонала

Начальник управления

информатизации

Повышение уровня обслуживания технических средств

* * * *

Обеспечение научного и учебного процессов проприетарным программным обеспечением в необходимых объемах

Закупка программного обеспечения


отдел закупок

Обеспечение научного и учебного процессов проприетарным программным обеспечением в необходимых объемах

300 - 90 180

Разработка комплекса мероприятий по переводу информационной системы университета на использование национальной ОС и ее сервисов и их реализация

Перевод автоматизированных рабочих мест персонала на национальную ос и ее сервисы


Автоматизированная информационная система университета, функционирующая под управлением национальной ос

* *

Направление работ: Использование информационно-коммуникационных технологий в образовании и научных исследованиях

Замена используемого в учебном процессе проприетарного программного обеспечения аналогичным свободным программным обеспечением.


Кафедры ИТОиМ,ИВТ, МПИ


- - - *

Обеспечение всех дисциплин, изучаемых в университете, сетевыми учебно-методическими комплексами нового поколения

Разработка сетевых учебно-методических комплексов

Кафедры,Управление

информатизации,управление



Обеспечение всех дисциплин, изучаемых в университете, сетевыми учебно-методическими комплексами нового поколения

2000 3000 3000 21000

6

образования

Развитие теории и практики применения дистанционных образовательных технологий для всех форм образования

Проведение конкурса на разработку методики применения дистанционных технологий для всех форм образования


Совет по информатизации

Методика применения дистанционных технологий для всех форм образования

100 100

Проведение исследований в области применения аудио-визуальных средств при производстве сетевых учебных материалов и разработка соответствующих рекомендаций для авторов

Проведение конкурса на проведение научных исследований в области применения аудио-визуальныхсредств при производстве сетевых учебных материалов и разработка соответствующих рекомендаций для авторов



Методика производства и применения аудио-визуальныхсредств при производстве сетевых учебных материалов и разработка соответствующих рекомендаций для авторов

200 200

Разработка сетевых учебных материалов для переподготовки преподавателей в области применения дистанционных технологий в учебном процессе и средств и методов разработки сетевых учебных материалов

РазРазботка сетевых учебных материалов для переподготовки преподавателей в области применения дистанционных технологий в учебном процессе

Управление инфрмационно-методической


образования,кафедры ИВТ, МПИ,

ИТОиМ

сетСетевые учебные материалы для переподготовки преподавателей в области применения дистанционных технологий в учебном процессе

36

среРазботка сетевых учебных материалов для переподготовки преподавателей в области средств и методов разработки сетевых учебных материалов

Кафедры ИВТ, МПИ,ИТОиМ,

управление информатизации

Се Сетевые учебные материалы для переподготовки преподавателей в области средств и методов разработки сетевых учебных материалов

36

7

Разработка сетевых учебных материалов для переподготовки сотрудников в области использования сервисов автоматизированной информационной системы университета и национальной ОС и ее сервисов в управленческой деятельности.

Разработка сетевых учебных материалов для переподготовки сотрудников в области использования сервисов автоматизированной информационной системы университета и национальной ОС и ее сервисов в управленческой деятельности.

Кафедра ИТОиМ,управление


сетевые учебные материалы для переподготовки сотрудников в области использования сервисов автоматизированной информационной системы университета и национальной ОС и ее сервисов в управленческой деятельности.

72

Создание системы аттестации выпускников университета в области применения в учебном

процессе информационных

технологий, включая использование

национальной ОС и свободного

программного обеспечения

Разработка положения об аттестации выпускников университета в области

применения в учебном процессе информационных технологий,

включая использование национальной ОС и свободного

программного обеспечения;

Проректор по учебной работе,

прректор по информатизации,

кафедры ИТОиМ и ИВТ

Положение об аттестации выпускников университета в

области применения в учебном процессе информационных

технологий, включая использование национальной

ОС и свободного программного обеспечения

*

Разработка программ аттестации выпускников университета в области

применения в учебном процессе информационных технологий,

включая использование национальной ОС и свободного программного обеспечения для

каждого направления подготовки в университете

Проректор по информатизации, кафедры ИТОиМ,

ИВТ, МПИ,выпускающие

кафедры

программыаттестации выпускников университета в области применения в учебном

процессе информационных технологий, включая

использование национальной ОС и свободного

программного обеспечения для каждого направления

подготовки в университете

* * * *

Создание банка видеолекций ведущих

Съемка и обработка лекций Управление информатизации,

Обеспечение поддержки учебного процесса

150 150 150 1050

8

профессоров университета

кафедры видеоматериалами

Разработка электронной библиотечной системы и наполнение ее полнотекстовыми изданиями по всем направлениям подготовки в университете и создание на ее базе распределенной библиотечной сети электронных образовательных ресурсов Красноярского педагогического консорциума

Разработка электронной библиотечной системы и наполнение ее полнотекстовыми изданиями по всем направлениям подготовки в университете и создание на ее базе распределенной библиотечной сети электронных образовательных ресурсов Красноярского педагогического консорциума


библиотека университета,

библиотеки участников

Красноярского педагогического

консорциума

Создание электронной библиотечной системы университета и распределенной библиотечной сети электронных образовательных ресурсов Красноярского педагогического консорциума

* * * *

Создание электронных читальных залов

Оснащение читальных залов библиотеки

компьютеризированными рабочими местами


библиотека,факультеты, институты

Расширение зоны доступа обучающихся к сетевым

учебным ресурсам

210 210 210 1470

Создание электронного хранилища полнотекстовых изданий и средств доступа к нему

Разработка концепции, технического задания и

программная реализация электронного хранилища


библиотека

Обеспечение сетевого доступа к полнотекстовым изданиям

* 120 300 *

Включение в электронный каталог всех изданий, хранящихся в библиотечном фонде.

Заполнение электронного каталога

Библиотека Расширения числа изданий, хранящихся в электронном

каталоге

* * * *

Сканирование редких и ветхих изданий библиотеки (около 5000

Сканирование редких и ветхих изданий библиотеки (около 5000 книг) и обеспечение сетевого

библиотека Сетевой доступ к редким и ветхим изданиям

* * * *

9

книг) и обеспечение сетевого доступа к ним

доступа к ним

Перевод изданий сотрудников университета в цифровой формат и обеспечение сетевого доступа к ним

Размещение электронных вариантов изданий сотрудников университета в электронной библиотечной системе

РИО, ИПК,библиотека

Сетевой доступ к иданиям сотрудников университета

* * * *

Формирование банка открытых учебных материалов и их размещение в сети КГПУ

Скачивание из сети интернет открытых учебных материалов, их русификация и размещение в сети университета

Библиотека,кафедры

Обеспечение эффективного доступа к открытым учебным материалам

* * * *

Подключение библиотечной сети университета к наиболее крупным электронным библиотекам России и мира

Заключение договоров с наиболее крупными электронными библиотеками России и мира

Библиотека Расширение уровня обеспеченности учебного

процесса учебной литературой

200 500 500 -

Создание сетевой системы тестирования и наполнение ее тестами по всем направлениям подготовки

Разроботка программного комплекса для сетевого

тестирования


отдел тестирования

Сетевое обеспечение контроля качества образования

* * * *

Разработка тестовых материалов

Отдел тестирования,кафедры

* * * *

Разработка и реализация проекта «Красноярская школьная академия»

Разработка концепции и проекта на конкурсной основе



Институт доплнительного

образования,Управление


поддержки

Концепция и проект дистанционной поддержки школьного образования в Красноярском крае

200

10

дистанционного образования

Разработка портала университета для поддержки всех видов работ со школами на базе электронной площадки «Виртуальный класс»


Институт дополнительного

образования,Управление



образования,

Портал университета для поддержки всех видов работ со школами

*

Отбор и заключение договоров со школами – потенциальными участниками выполняемых НИР;


образования

договора со школами – потенциальными участниками выполняемых НИР

*

Разработка материалов для повышения квалификации учителей в области организации исследовательской деятельности учащихся в дистанционном режиме (360 час)


образования,управление



образования,кафедры

Сетевые учебные материалы для повышения квалификации учителей в области организации исследовательской деятельности учащихся в дистанционном режиме

99 99

Разработка материалов для дистанционного взаимодействия в рамках сетевого сообщества (лекции, семинары) (500 час)





Сетевые учебные материалы для дистанционного взаимодействия в рамках сетевого сообщества (лекции, семинары)

134 134

11


Разработка виртуального физического практикума для средней школы

ИМФИ виртуальный физический практикум для средней школы

200 200 200 1400

Разработка online уроков по физике, математике и информатике

ИМФИ online уроки по физике, математике и информатике

200 200 200 1400

Чтение лекций, семинары, консультации в режиме on-line






194 194

Разработка портала Красноярского образовательного педагогического консорциума с целью создания единого информационно-образовательного пространства участников консорциума.

Разработка портала Красноярского образовательного педагогического консорциума с целью создания единого информационно-образовательного пространства участников консорциума.


участники консорциума

Портал Красноярского образовательного педагогического консорциума

* * * *

Оцифровка фондов музеев истории университета, археологии, геологии и зоологического и

Оцифровка фондов музеев Музеи,Управление


* * *

Разработка сайтов Управление информатизации

* * *

12

разработка для них сайтов.

Внедрение в учебный и научный процессы кроссплатформенных программных средств для разработок геоинформационных систем

Курсы для обучения преподавателей

Проерктор по информатизации,

факультет географии

Применение в учебном и научном процессах кроссплатформенных программных средств для разработок геоинформационных систем

50 - - -

Внедрение параллельных технологий в научные исследования (кафедры химии, теоретической физики, общей физики и др.).

Курсы для обучения Проректор по информатизации,

ИМФИ,Факультет

естествознания

Внедрение параллельных технологий в научные исследования (кафедры химии, теоретической физики, общей физики и др.).

50 - - -

Создание электронных научно-учебных баз данных по археологии, зоологии и экологии, геграфии.

Создание электронных научно-учебных баз данных по археологии, зоологии и экологии, геграфии.

Исторический факультет, факультет

естествознания,географический

факультет, Управление


Электронные научно-учебные базы данных по археологии, зоологии и экологии, географии

100 100 100 -

Обеспечение дальних научных экспедиций мобильным комплексом спутниковой связи.

Приобретение мобильной станции спутниковой связи.


Обеспечение дальних научных экспедиций выходом в сеть университета и интернет и телефонной связью.

1000

Направление работ: Развитие кадрового потенциала

Развитие системы непрерывного обучения ППС, административно-

Разработка сетевых учебных материалов


факультет

сетевые учебные материалы для подготовки ППС, административно-

200 - - 200

13

хозяйственных служащих и технического персонала в области применения информационных и телекоммуникационных технологий (включая дистанционные технологии) и использования свбодного программного обеспечения и сервисов национальной ОС в учебном процессе и управленческой деятельности

повышения квалификации,

кафедры ИТОиМ,ИВТ, МПИ и др.

кафедры

хозяйственных служащих и технического

персонала в области применения

информационных и телекоммуникационных

технологий и использования свбодного

программного обеспечения и сервисов

национальной ОС в учебном процессе и

управленческой деятельности

Разработка программной среды


факультет повышения

квалификации

Программная среда системы повышения квалификации и

переподготовки персонала

* * * *

Обучение сотрудников и преподавателй

ИДОиПК Подготовка ППС в области использования дистанционных

технологийПодготовка сотрудников

административно-управленческого персонала

в области использования национальной ОС и ее

сервисов

250 500 500 3500

Обучение и сертификация ведущих специалистов управления информатизации в области управления

Проректор по информатизации

Сертификация ведущих специалистов управления информатизации в области управления сетями и профессионального

40 40 40 210

14

сетями и профессионального использования Linux для построения информационных систем

использования Linux для построения информационных систем

Привлечение студентов и аспирантов к выполнению работ по программе через создание временных творческих коллективов.

Разработка проектов в области информатизации с участием

студентов и аспирантов


кафедры

Подготовка молодых специалистов в области информатизации

Грантовые

средства

Грантовые

средства

Грантовые

средства

Грантовые

средства

Напрвление работ: Развитие системы Электронного управления университетом и обеспечение информационной безопасности

Перевод всех производственных процессов в электронную сетевую форму, внедрение электронной цифровой подписи, создание электронной системы управления университетом с целью создания полнофункционального электронного университета и кардинального

Анализ и составление полной схемы информационных потоков управленческой структуры вуза, формализация процедур и функ-ций управления;

Администрация университета,Управление


П Полная схема информационных потоков управленческой струк-туры вуза, формализация проце-дур и функций управления

- * - -

15

повышения эффективности управления

Перевод всех информационных потоков и системы управления университетом в электронный сетевой формат


структурные подразделения

Единое информационно-аналитическое пространство управления университетом

* * *

Внедрение электронной подписи во внутреннем документообороте(при условии нормативно-правового обеспечения)


Электронная подпись во внутреннем документообороте

40

Создание системы информационно-аналитической поддержки администрации университета, включающей виртуальные рабочие кабинеты для ректора, проректоров и других руководителей

Разработка системы информационно-аналитической поддержки администрации университета, включающей виртуальные рабочие кабинеты для ректора, проректоров и других руководителей

Проректоры,Управление


Система информационно-аналитической поддержки администрации университета, включающей виртуальные рабочие кабинеты для ректора, проректоров и других руководителей

- - * *

Полный перевод системы внутреннего документооборота в электронный формат

Разработка учебных материалов по системе электронного

документооборота


учебные материалы по системе электронного


30 - - -

Обучение административно-управленческого персонала

работе с системой электронного документооборота


Административно-управленческий персонал,

обученный работе с системой электронного


50 50 50 -

Поэтапный перевод системы внутреннего документооборота в


перевод системы внутреннего документооборота в

* * * *

16

электронный формат электронный формат

Ввод в эксплуатацию, разработанной в 2010 году, автоматизированной системы «Электронный деканат»(с системой генерации расписания занятий), включая сетевую систему моноторинга успеваемости.

Ввод в эксплуатацию автоматизированной системы «Электронный деканат»(с системой генерации расписания занятий), включая сетевую систему моноторинга успеваемости.


Полный перевод системы управления учебным процессом в электронный сетевой формат

* - - -

Сетевая и информационная поддержка системы управления качеством, включая систему непрерывного мониторинга аккредитационных показателей

Разработка системы «электронного контроля качества образования», которая позволяет аккумулировать данные и формировать аналитические отчеты по результатам входного (диагностического), текущего, промежуточного и итогового контроля качества подготовки групп обучающихся, а также результатов внешнего контроля по вузу в целом, по факультетам/институтам, кафедрам, основным образовательным программам и дисциплинам

Центр качества,Управление


Система «электронного контроля качества образования», которая позволяет аккумулировать данные и формировать аналитические отчеты по результатам входного (диагностического), текущего, промежуточного и итогового контроля качества подготовки групп обучающихся, а также результатов внешнего контроля по вузу в целом, по факультетам/институтам, кафедрам, основным образовательным программам и дисциплинам

*

Разработка электронной сетевой система поддержки процедуры самообследования факультетов/институтов, кафедр



Электронная сетевая система поддержки процедуры самообследования факультетов/институтов, кафедр

- * *

17

Разработка Электронной система мониторинга удовлетворенности персонала и обучающихся



Электронная система мониторинга удовлетворенности персонала и обучающихся

*

Разработка сайта центра управления качеством образования, обеспечивающий управление и информационную поддержку персонала и обучающихся

Центр качества,Упраление


Сайт центра управления качеством образования, обеспечивающий управление и информационную поддержку персонала и обучающихся при работе с выше перечисленными информационными базами данных

*

Разработка электронной систе-мы поддержки внутреннего аудита, которая позволяет акку-мулировать данные и формиро-вать аналитические отчеты

Центр качества, Управление


Электронная система поддерж-ки внутреннего аудита, которая позволяет аккумулировать дан-ные и формировать аналитиче-ские отчеты

*

Создание электронного отдела закупок

Разработка автоматизированной электронной системы учета заявок на материально-техническое обеспечение

Отдел закупок,Управление


автоматизированная электронная система учета заявок на материально-техническое обеспечение

* - - -

Развитие информационной среды и ее инфраструктуры, направленное на создание условий для проведения научных исследований современного уровня

Модернизация вычислительного кластера


Обеспечение научных исследований собственными вычислительными мощностями

160

Создание автоматизированной системы ежегодной подготовки научных отчетов

Научный отдел,Управление


Автоматизированная система ежегодной подготовки научных отчетов

* *

Закупка и внедрение программного обеспечения для проведения квантово-химических расчетов, поддерживающего использование

Управление информатизации,кафедра химии

Программная поддержка квантово-химических расчетов

300

18

параллельных технологий

Создание автоматизированной системы подготовки ежегодных научных отчетов и мониторинга развития научной деятельности университета с фиксацией изменений аккредитационных показателей и научных рейтингов кафедр и других научных подразделений университета



Автоматизированная система подготовки ежегодных научных отчетов и мониторинга развития научной деятельности университета с фиксацией изменений аккредитационных показателей и научных рейтингов кафедр и других научных подразделений университета

* - - -

Создание веб-страницы для информационной поддержки научно-исследовательской, проектной и инновационной деятельности



Веб-страница для информационной поддержки научно-исследовательской, проектной и инновационной деятельности

*

Созданию автоматизированной системы учета рейтинга ППС, кафедр, факультетов (институтов).

Разработка программы автоматического учета рейтинга ППС, кафедр, факультетов, институтовОпределение балльной шкалы мероприятий

Ректорат,Кафедры,

факультеты, институты,управление


Автоматизированная система учета рейтинга ППС, кафедр, факультетов (институтов).

*

Разработка комплекса мероприятий по переводу информационной системы университета на использование национальной ОС и ее сервисов и их реализация

Перевод автоматизированных рабочих мест персонала на национальную ос и ее сервисы


Автоматизированная информационная система университета, функционирующая под управлением национальной ос

* *

Создание на базе университеа регионального центра внедрения свободного

Создание на базе университеа регионального центра внедрения свободного программного обеспечения


региональный центр внедрения свободного программного обеспечения

*

19

программного обеспечения

Направление работ:Нормативно-правовое обеспечение информатизации университета

Разработка нормативной документации, регламентирующей использование корпоративной сети

Разработка положения о корпоративной сети.Разработка правил работы в корпоративной сети и технических регламентов по использованию ресурсов сетей.



Положение о корпоративной сетиПравила работы в корпоративной сети

*

Разработка положения об использовании дистанционных образовательных технологий .

Разработка положения об использовании дистанционных образовательных технологий .

Ректорат,управление


поддержкидистанционного

образования,кафедры ИВТ, МПИ,

ИТОиМ

Положение об использовании дистанционных образовательных технологий

*

Получение и поддержание лицензий на предоставление платных телекоммуникационных услуг

Оформление заявки и отправка документов в Россвязьнадзор


Лицензии на предоставление платных телекоммуникационных услуг

50 - - -

Получение документов, разрешаюших эксплуатацию средств радиодоступа в телекоммуникационных сетях КГПУ.

Оформление заявки и отправка документов в Россвязьнадзор


Лицензия на эксплуатацию средств радиодоступа в телекоммуникационных сетях КГПУ.

15 - - -

Разработка и утверждение рекомендаций о составе квалификационных требований к

Разработка и утверждение рекомендаций о составе квалификационных требований к профессиональным знаниям и



рекомендации о составе квалификационных требований к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для

*

20

профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей работниками университета, в области использования информационных технологий с учетом особенностей работы с пакетом базового свободного программного обеспечения.

навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей работниками университета, в области использования информационных технологий с учетом особенностей работы с пакетом базового свободного программного обеспечения.

кафедры ИТОиМ,ИВТ, МПИ

исполнения должностных обязанностей работниками университета, в области использования информационных технологий с учетом особенностей работы с пакетом базового свободного программного обеспечения.

Итого 11682 12235,8 12341,9 68413,7

Примечание * - работы выполняются силами сотрудников университета.

21

ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ...2010/12/29 · 4.4Развитие системы...

Documents

Transcript of ПРОГРАММА ИНФОРМАТИЗАЦИИ...2010/12/29 · 4.4Развитие системы...