Специальность: 35.02.15 Кинология

Квалификация: Кинолог

Нормативный срок освоения программы подготовки

специалистов среднего звена при очной форме обучения:

- на базе основного общего образования (на базе 9 классов) 3 года 6 месяцев

- на базе среднего общего образования (на базе 11 классов) 2 года 6 месяцев

О профессии кинолога мечтают многие, и мечты эти, в большинстве своём, –

родом из детства.

Когда увидел впервые на телевизионном экране приключения героев

сериала, среди которых был служебный пёс – чаще всего, овчарка. Или

посмотрел репортаж о героическом ньюфаундленде – собаке-«водолазе»,

спасшем десятки людей. А может быть, это был фильм о работниках

таможни, с помощью специально обученных собак перекрывающих путь

контрабанде. Кроме героических будней детей привлекает и друг рядом –

лохматый, послушный каждому слову и жесту.

Повзрослев и став на пороге выбора будущей профессии, вы должны

отдавать себе отчёт: одной любви к животным недостаточно, чтобы стать

кинологом.

Необходимы целеустремлённость, выносливость и терпение,

неутомимое трудолюбие и, конечно, профильное образование, которое может

предложить Южно-Уральский колледж бизнеса.

В процессе обучения обучающиеся будут изучать следующие дисциплины:

Дисциплины профессионального цикла

Анатомия и физиология собак

Анатомия собаки - это только

раздел анатомии, изучающий,

внутреннее строение собаки,

топографию внутренних органов

собаки и другие особенности

анатомии собак.

Невозможно изучить строение

собаки без применения метода

вивисекции (рассечения).

Физиологией называется

наука, изучающая процессы,

происходящие в живом организме

или, как принято говорить, функции

живого организма.

Между строением организма и его функциями существует неразрывная связь

и взаимообусловленность. Как строение любого органа и организма в целом

определяется его функциями, так и функции любого органа и организма в

целом определяются его строением. Изменения в одном вызывают изменения

в другом. Всякое изменение в организме происходит в результате изменений,

происходящих в его внешней или внутренней среде. От характера и степени

изменения внешней или внутренней среды будет зависеть характер и степень

изменения строения и функции органов или организма в целом. Решающую

роль во взаимосвязи и обусловленности строения организма и его функций

играет нервная система с ее координирующим органом - корой головного

мозга.

Практическое значение изучения основ анатомии и физиологии

собаки состоит в том, что эти основы являются фундаментом, на который

опирается теория и строится практика служебного собаководства-практика:

ухода, содержания, кормления, разведения, профилактика и лечение

болезней, дрессировка и служебное использование собаки.

При изучении этого предмета обучающиеся должны:

уметь: определять топографическое расположение и строение органов и

частей тела животных; определять анатомические и возрастные особенности

животных; определять и фиксировать физиологические характеристики

животных.

знать: основные положения и терминологию цитологии, гистологии,

эмбриологии, морфологии, анатомии и физиологии животных; строение

органов и систем органов животных: опорно-двигательной, кровеносной,

пищеварительной, дыхательной, покровной, выделительной, половой,

эндокринной, нервной, включая центральную нервную систему с

анализаторами; видовые особенности животных; характеристики процессов

жизнедеятельности; физиологические функции органов и систем органов

животных; понятия метаболизма, гомеостаза, физиологической адаптации

животных; регулирующие функции нервной и эндокринной систем; функции

иммунной системы; характеристики процессов размножения; характеристики

высшей нервной деятельности (поведения);

Основы ветеринарии и зоогигиены.

Ни в коем случае нельзя заниматься самостоятельным лечением домашних

животных, тому, кто не знаком с этим предметом, тем более просить

назначить лекарство или вылечить по Интернету — последствия такого

дилетантского подхода могут быть непоправимы.

Хозяева не должны забывать, что именно они несут полную

ответственность за здоровье своих подопечных. И ответственность эта

заключается не только в том, чтобы правильно кормить питомца и

ухаживать за ним, но и в том, чтобы внимательно следить за его

состоянием и организовать качественное лечение животных при

необходимости. Владельцу животного (тем более нескольких) жизненно

необходимо знать клинические проявления самых распространенных

заболеваний или хронических недугов, если они имеются у питомца.

При изучении этого предмета обучающиеся должны:

уметь: выявлять заболевших животных; выполнять несложные ветеринарные

назначения; готовить растворы дезинфицирующих и моющих средств;

дезинфицировать оборудование, инвентарь, помещения, транспорт и др.

знать: нормы зоогигиены; классификацию моющих и дезинфицирующих

средств, правила их применения, условия и сроки хранения; правила

проведения дезинфекции инвентаря и транспорта, дезинфекции, дезинсекции

и дератизации помещений; основные типы пищевых отравлений и инфекций,

источники возможного заражения; основные типы гельминтозов животных;

заболевания, общие для человека и животных; профилактические

мероприятия по предупреждению заболеваний животных; приемы оказания

первой помощи животным.

Дисциплины профессиональных модулей

Содержание собак и уход за ними

Ухоженность питомца и отношение

к нему членов семьи, в которой она

живет, — неразрывно связанные

моменты.

Нельзя быть хозяином

красивой породистой собаки и

небрежно относиться к ее чистоте и

внешнему виду, тем более, что

собака – это тоже член семьи и ее

состояние существенно для всех

домочадцев.

Каждодневный постоянный

уход за собакой не забирает много

времени, обычно для этого

достаточно всего нескольких минут,

если питомца не запускать.

Обучающиеся учатся

правильно ухаживать за своими

питомцами. Они не только изучают,

как это делать, но и самостоятельно

на практических занятиях

выполняют эти мероприятия под

присмотром руководителя, а потом и

дома.

Основой здоровья собаки любой породы является ее кормление. По

природе своей любая собака является плотоядным животным (прародитель

собаки - волк), однако это не означает, что

она должна питаться только мясом.

Особенность собаки -

приспособляемость к жизни с человеком,

поэтому она может приспособляться и к

питанию. Главное, чтобы в пище собаки

присутствовали все требуемые ей в

питательные вещества в нужном

соотношении.

Все это наши студенты изучают, и

они могут составить правильный рацион

питания для любой собаки, с учетом

возраста, пола и особенностей

содержания.

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт: содержания, кормления собак и ухода за ними.

уметь: использовать современные технологии кормления, содержания собак

и ухода за ними; составлять рационы сбалансированного питания по породам

и возрастным группам; проводить стрижку и тримминг декоративных собак;

определять по внешним признакам состояние здоровья собаки; оказывать

первую помощь собакам в экстренных случаях; осуществлять уход за

больными собаками; соблюдать меры личной гигиены; организовывать и

проводить профилактические мероприятия по предотвращению болезней,

общих для человека и животных; отбирать пробы воды, измерять основные

параметры микроклимата в помещении для собак.

знать: требования стандартов к качеству основных кормов и кормовых

средств для собак; нормы кормления и принципы составления рационов для

различных пород собак и возрастных групп; ветеринарно-санитарные

требования к условиям содержания собак; правила ухода за больной собакой;

правила оказания первой помощи животным; методы отбора проб воды,

измерения основных параметров микроклимата в помещении для собак;

основные сведения о болезнях собак, в том числе общих для человека и

животного; методы профилактики заболеваний собак; основные

профилактические и противоэпизоотические мероприятия в собаководстве.

Подготовка и применение собак по породам и видам служб

Дрессировка - научно-

обоснованное, последовательное,

регулярное воздействие человека

на животное, с целью приучения к

выполнению определенных

действий по сигналам

дрессировщика необходимых для

службы.

Принципы и методика

дрессировки

1. Строгая последовательность и

взаимосвязь в отработке навыков с помощью установленных приемов, при

которых одни, простые, являются базой для отработки более сложных.

2. Последовательность отработки навыков по принципу: от простого к

сложному

Основная цель дрессировки СРС: добиться возможности управлять её

поведением соответствующими сигналами дрессировщика, или сигналами

окружающей обстановки в нужном направлении, добиться желательных

действий СРС.

Основная задача дрессировки СРС: выработать у СРС безотказность

выполнения нужных действий. Для этого необходимо соблюдать методику

дрессировки, умело использовать приемы принуждения, поощрения,

запрещения, не нарушая при этом основного принципа дрессировки ( от

простого к сложному ).

Приемы ОКД:

- движение рядом с

дрессировщиком по команде

«РЯДОМ»

- выполнение навыков

«СИДЕТЬ», «ЛЕЖАТЬ»,

«СТОЯТЬ»

- апортировка «АПОРТ»

- подход к дрессировщику «КО

МНЕ»

- возвращение на место

«МЕСТО»

- отказ от корма «ФУ»

- прекращение нежелательных действий «ФУ»

- безразличное отношение к выстрелу

- преодоление препятствий «ВПЕРЕД»

- переползание «ПОЛЗИ»

- свободное состояние «ГУЛЯЙ»

- спокойное отношение к шлейке, наморднику

- вызов лая «ГОЛОС»

Специальный курс дрессировки –

имеет целью выработать у собаки

навыки, необходимые для ее

использования в разыскной службе.

Приемы СКД:

1.-Выборка вещи из 8-10 различных

предметов по заданному запаху

2.-Выборка человека из 8-10

помощников

3.-Поиск гильз на участке местности 10x10м

4.-Обыск местности 50x50м

5.-Обыск темного помещения, с целью отыскания спрятавшегося помощника

6.-Задержание последовательно

убегающих помощников,

производить охрану

дрессировщика, во время их

обыска, пресекать попытки

нападения, скрыться во время

конвоирования.

7.-Производить проработку

запахого следа длиной до 2000м.

давностью до 3-х часов с тремя

углами и тремя вещами на линии следа.

8.-беззвучно оповещать дрессировщика о приближении к нему постороннего

лица с Расстояния 40-50м.

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

дрессировки собак; применения

собак по 2 - 3 видам служб.

уметь: организовывать дрессировку

собак; применять собак в различных

видах деятельности; отбирать собак

для использования по различным

службам; проводить воспитание

собак; подготовку по курсу общего

послушания и общему курсу дрессировки.

знать: формы, методы и приемы дрессировки собак; специальный инвентарь

и оборудование для дрессировки; нормативные документы и правила отбора

собак для использования по различным службам; классификацию пород

собак для различных служб.

Разведение и селекция собак

В результате изучения

профессионального модуля

обучающийся должен: иметь

практический опыт: отбора

производителей по результатам

бонитировки; определения периода,

благоприятного для вязки; вязки

собак; содержания производителей;

выращивания щенков; оформления

документов о происхождении собак.

уметь: анализировать генотип собак по отдельным признакам и их

комплексам; подбирать пары производителей с учетом их достоинств и

недостатков для улучшения рабочих и породных качеств; определять сук в

эструсе (охоте); организовывать кормление производителей и уход за ними;

применять специальную технику вязки; разрабатывать документацию по

опытно-селекционной работе; оформлять документы о происхождении собак.

знать: методы селекции собак; особенности применения инбридинга и

гетерозиса;

Испытания и соревнования собак

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт: экспертизы и бонитировки собак.

уметь: организовывать выводку молодняка, испытания и состязания собак;

эффективно оценивать собак по результатам испытаний.

знать: историю собаководства; особенности служебного, декоративного,

охотничьего, спортивного собаководства; основные кинологические

организации; классификацию пород собак в системе Международной

кинологической федерации нормативные документы Российской

кинологической федерации (РКФ); стандарты основных пород собак;

нормативы испытаний и соревнований; состав и обязанности членов

экспертной комиссии; требования экспертизы к экстерьеру и конституции

собак, шерстяному покрову, окрасу, движению собак.

Характеристика профессиональной деятельности

выпускников

Область профессиональной деятельности выпускников:

- организация и выполнение работ, а также оказание услуг по разведению,

выращиванию, содержанию и уходу за собаками,

- подготовке и применению собак в различных службах, в том числе в

хозяйственной деятельности, спорте и промысловой охоте; в службах

охраны, при розыскных и спасательных работах.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

- собаки всех пород и типов использования;

- технологии содержания, разведения и породообразования собак;

- методики и способы подготовки собак по породам и видам служб;

- инвентарь и оборудование для разведения, выращивания, содержания и

профессиональной подготовки собак;

- процессы организации и управления работами в области кинологии;

- первичные трудовые коллективы.

Кинолог готовится к следующим видам деятельности:

- Содержание собак и уход за ними.

- Разведение и селекция собак.

- Подготовка и применение собак по породам и видам служб.

- Испытания и соревнования собак.

- Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии.

- Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,

должностям служащих (18621 Собаковод).

Базы практик и возможные места работы:

Органы внутренних дел по Челябинской области:

-Транспортная полиция;

-Вневедомственная охрана;

-Центр кинологической службы;

-Патрульно-постовая служба;

ГУФСИН России по Челябинской области:

-Следственный изолятор №3;

-Племенной питомник;

-Управление конвоирования;

-Исправительная колония №2 г. Челябинск;

-Исправительная колония №8 г. Челябинск;

-Исправительная колония №5 г. Челябинск;

-Исправительная колония №6 г. Копейск;

-Исправительная колония №15 г. Копейск;

-Исправительная колония №25 ГУФСИН России по Челябинской области г.

Златоуст.

-Следственный изолятор №4 г. Златоуст;

-Таможенная служба Челябинской области;

-МЧС Челябинской области;

-Ведомственная охрана железной дороги;

-Охранные предприятия;

-Клуб служебного собаководства;

-Челябинская Региональная Общественная Организация Любителей--

Собаководов;

-Площадки для дрессировки собак;

-Салоны груминга;

-Гостиницы для собак.