Модульдік білім беру бағдарламасы · 2020-03-05 · ҚазАЖИ...

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ

БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

Л.Б. ГОНЧАРОВ АТЫНДАҒЫ

ҚАЗАҚ АВТОМОБИЛЬ-ЖОЛ АКАДЕМИЯСЫ

«АВТОЖОЛ» ФАКУЛЬТЕТІ

Бекітілген

ҚазАЖИ Ғылыми кеңесінде

Хаттама № « » 2019 ж.

Төрағасы ___________ Р.А. Кабашев

Модульдік білім беру бағдарламасы

6В046 "Қаржы" мамандығы бойынша»

Алматы, 2019

ҚазАЖИ 703-07-14 Модульдік білім беру бағдарламасы. Екінші басылым

Білім беру бағдарламасын әзірлегендер:

1. Қалгулова Р. Ж., э. ғ. к., доцент, каф.меңгерушісі

2. Абсеметова Д.А.., "Экономика" кафедрасының магистрі.

Білім беру бағдарламасы "Экономика" кафедрасының отырысында талқыланып,

бекітуге ұсынылды.

Хаттама № ____ « » 2019 ж.

Білім беру бағдарламасы ҚазАЖИ оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында қаралып,

бекітуге ұсынылды.

Хаттама № ____ « » 2019 ж.

Білім беру бағдарламасы В. В. Куйбышев атындағы Сібір автомобиль-жол

институтының (СИБАЖИ) білім беру оқу бағдарламасы мысалында жасалған және

"Асфальтобетон-1" ЖШС, "GRV Accounting" ЖШС әлеуетті жұмыс берушілер өкілдерімен

келісілді.


Мазмұны

1. Білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеттері 4

2. Білім беру бағдарламасы бойынша кадрлар даярлау бағытының

картасы

5

3. Бітірушінің біліктілік сипаттамасы 5

4. Маманның құзыреттілік картасы 6

5. Оқу модульдерін қалыптастыратын құзыреттер/пәндер матрицасы 7

6. Оқу модулінің картасы 8

7. «Қаржы» білім беру бағдарламасының мазмұны 9


1. Білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеттері

Басты мақсаты: құзыреттілік тәсілге және көптілділікке негізделген білім беруді іске

асыру, практикалық дағдылары мен көшбасшылық қасиеттері бар көптілді және

көпмәдениетті тұлғаны қалыптастыру; білім алушыларда жалпы мәдени және жеке

қасиеттерін, бітірушіге қаржы саласында және экономиканың нақты секторында,

мемлекеттік және жеке қаржы саласында табысты жұмыс істеуге, еңбек нарығында

әлеуметтік-ұтқыр және бәсекеге қабілетті болуға мүмкіндік беретін жаңа формациядағы

экономист-қаржыгерлердің кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыру және дамыту. Тәрбиелеу

саласында білім беру бағдарламасының жалпы мақсаты білім алушылардың әлеуметтік-жеке

қасиеттерін қалыптастыру болып табылады: мақсаткерлік, ұйымшылдық, еңбекқорлық,

жауапкершілік, азаматтық, коммуникабельділік, олардың жалпы мәдениетін арттыру,

бірнеше тілді еркін меңгерген төзімділік, 5В050900 – "Қаржы"мамандығы бойынша

дайындық бейініне сәйкес әлеуметтік білім мен кәсіби қызметтің әлеуметтік салдарын

түсіну. 5В050900 – "Қаржы" дайындау бағыты бойынша іске асырылатын жоғары кәсіптік

білім берудің білім беру бағдарламасы жоғары кәсіптік білім берудің көрсетілген бағыты

бойынша мемлекеттік білім беру стандарты негізінде еңбек нарығының талаптарын ескере

отырып әзірленген құжаттар жүйесін білдіреді. Жоғары кәсіптік білім берудің негізгі білім

беру бағдарламасы білім беру процесін жүзеге асырудың мақсаттарын, күтілетін

нәтижелерін, мазмұнын, шарттары мен технологияларын, осы бағыт бойынша бітірушінің

дайындық сапасын бағалауды регламенттейді. Қаржы нарығы-экономиканың неғұрлым

серпінді дамып келе жатқан секторларының бірі. 1990 жылдардың басында алғашқы

коммерциялық банктер, биржалар және басқа да қаржы институттары пайда болған сәттен

бастап ол қазіргі заманғы инфрақұрылымды қалыптастыруға дейін жол ашты. Қаржы нарығы

өсуінің жоғары қарқыны қаржы саласында теориялық білімі бар, сондай-ақ коммерциялық

банкте жұмыс істеудің практикалық дағдысы бар жоғары білікті мамандарға мұқтаж жаңа

қаржы институттарының пайда болуына себепші болды. Қазіргі университеттік білім берудің

маңызды міндеті студенттердің дамыған елдерде өтетін экономикалық үдерістердің мәні

туралы біртұтас білім жүйесін қалыптастыру болып табылады. Университет түлегі

экономика және қаржы саласында терең іргелі білімдерге ие болуы керек және практикалық

қызметте теориялық модельдерді қолдана білуі керек. Қаржы жүйесі үшін кадрлар

саласындағы еңбек нарығының қажеттілігін қанағаттандыру үшін 6В046 "Қаржы"

мамандығы бойынша жоғары білімі бар мамандарды кешенді даярлауды жүзеге асырады.

Оқыту саласында білім беру бағдарламасының жалпы мақсаты еңбек нарығында

бәсекеге қабілетті, қазіргі заманғы кәсіпорындар мен нарықтық құрылымдармен сұранысқа

ие, серпінді өзгермелі әлеуметтік және кәсіби қызмет жағдайларына тиімді бейімделуге

қабілетті, негізгі кәсіби функцияларды іске асыруға жоғары дайындық деңгейіне ие, өз

қызметінің кәсіби салаларын дамыту сипаты мен бағытына конструктивті ықпал ете алатын,

ұйымдастырушылық жұмыс пен басқару қызметінің дағдыларын меңгерген қаржылық

менеджерлер мен талдаушыларды дайындау болып табылады. БББ серіктестері

"Асфальтобетон 1" ЖШС, "Белавто" компаниясы ЖШС, "AG Logistics group" ЖШС, "Kaspi

Bank" АҚ, "Базис"жобалау институты ЖШС.

Білім беру бағдарламасының мақсаты:

1. Тәрбие саласында білім беру бағдарламасының жалпы мақсаты студенттердің

әлеуметтік-тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру болып табылады: мақсаткерлік,

ұйымшылдық, еңбекқорлық, жауапкершілік, азаматтық, коммуникабельділік, олардың

жалпы мәдениетін, төзімділігін арттыру.


2. Оқыту саласында білім беру бағдарламасының жалпы мақсаттары::

3. Жан-жақты гуманитарлық және жаратылыстану-ғылыми білімі мен

қызығушылығы бар тұлғаның өзін-өзі жетілдіруге және кәсіби өсуіне қабілетті

қалыптастыру.

4. Жинақталған тәжірибені сыни тұрғыдан қайта ойлау, қажет болған жағдайда

өзінің кәсіби қызметінің бейінін өзгерту, өзінің болашақ мамандығының әлеуметтік

маңыздылығын сезіну, кәсіби қызметті орындауға Жоғары уәждемеге ие болу қабілетін

қалыптастыру.

5. Ұзақ мерзімді және қысқа мерзімді жоспарлау кезінде әр түрлі талаптар (құны,

сапасы, қауіпсіздігі және орындау мерзімі) арасында ымыраға келу және қаржы, банк ісі,

Салық салу саласында оңтайлы шешімдер қабылдау қабілетін қалыптастыру; ойлау

мәдениетін меңгеру.

6. Ақпаратты жинақтау, талдау, қабылдау, мақсат қою және оған қол жеткізу

жолдарын таңдау қабілетін қалыптастыру.

7. Бітірушінің дайындығын қалыптастыруға ықпал ету: өзгерістер мен

белгісіздіктердің өсу динамизмі жағдайында әлеуметтік, экономикалық, кәсіби рөлдердің

ауысымын, географиялық және әлеуметтік ұтқырлықты әзірлеу.

- әлемдік саяси, әлеуметтік, экономикалық процестерге қатысу; дамыған елдердің

прогрессивті әлеуметтік, экономикалық модельдері мен оң тәжірибесін мобильді пайдалану;

- Халықаралық экономикалық ұйымдар қызметінің мақсаттары мен міндеттерін

анықтау (ДСҰ, ХВҚ, ЕО және т. б.));

- болып жатқан әлеуметтік-экономикалық процестерге баға беру.

8. Практикалық қызметте теориялық білімді қолдануға түлектердің дайындығын

қалыптастыру; басқарушылық шешімдерді экономикалық негіздее білу;

-қаржылық және әкімшілік-басқару аппаратының функцияларын шектеуде

дағдыларды қолдану;

-бизнес-жоспарларды, экономикалық болжамдарды сауатты құрастыру;

теориялық білімдер мен практикалық дағдыларды шебер ұштастыру негізінде қаржы-

экономикалық жүйені дамыту перспективаларын пайымдау; нәтижелерді практикада

қолдану, өзін-өзі дамытуға, өзінің біліктілігі мен шеберлігін арттыруға ұмтылу

9. Әлеуметтік-экономикалық процестерді реттеуде экономикалық санаттарды

пайдалануға бітірушілердің дайындығын қалыптастыруға жәрдемдесу; қаржы-кредит

саясаты стратегиясының бағыттарын анықтау және оны іске асыру тетігін әзірлеу;

Қаржылық өзара байланысты ұйымдастыру, жоспарлау, бюджеттеу және қаржы-

экономикалық процестерді болжау дағдысын меңгеру; қаржы, сақтандыру нарықтарына

қатысушылардың есептілігін жасау; валюталық-кредиттік реттеу әдістемесін меңгеру және

төлем балансын жасау; қаржы ұйымдарының халықаралық тәжірибесін зерделеу және оны

отандық практикаға бейімдеу; шарттар мен басқа да құқықтық құжаттарды жасау әдістемесін

меңгеру.

Білім беру бағдарламасының міндеті:

Білім беру бағдарламасының міндеті-тез өзгеретін әлеуметтік-экономикалық

жағдайларға тез бейімделуге қабілетті Қазақстан Республикасы экономикасының

автомобильдік-жол және көлік секторы үшін жоғары білікті мамандар даярлау.

1.2 Терминдер мен анықтамалар

Дублин дескрипторы-жоғары білім берудің еуропалық біліктілік шеңбері. Әртүрлі

біліктілік деңгейлері үшін оқыту нәтижелерін жалпылама түрде сипаттайды. Дескрипторлар

жүйесі инвариантты, яғни нақты білім беру контекстіне байланысты емес, бұл біліктілікті

салыстыруды жеңілдетеді. Дублиндік дескрипторлар жоғары білімнің әрбір циклінде оқу

нәтижелерін бағалауға келісілген талаптарды ұсынады және детализация дәрежесі жоғары

білім берудің ұлттық жүйелерінде қолданылуы мүмкін.

Сынақ бірлігі-білім беру бағдарламасының еңбек сыйымдылығы.

Құзыреттілік-белгілі бір салада табысты қызмет ету үшін білім, білік және жеке


қасиеттерді қолдану қабілеті.

Модуль-тәрбиенің, оқытудың белгіленген мақсаттары мен нәтижелеріне қатысты

белгілі бір логикалық аяқтауы бар оқу пәні (курсы) немесе оқу пәндері (курстары)

бөліктерінің жиынтығы.

Дайындық бағыты-тиісті кәсіби сала үшін мамандарды даярлауға бағытталған әр

түрлі деңгейдегі білім беру бағдарламаларының жиынтығы.

Кәсіби қызмет саласы-олардың ғылыми, әлеуметтік, экономикалық, өндірістік

көріністеріндегі кәсіби қызмет объектілерінің жиынтығы.

Кәсіби қызмет объектісі-әсер ету бағытталған жүйелер, заттар, құбылыстар,

процестер.

Оқыту нәтижесі-игерілген білім, білік және игерілген құзыреттілік.

Осы білім беру бағдарламасында ҚР "Білім туралы" Заңына сәйкес терминдер мен

анықтамалар, сондай-ақ Қазақ автомобиль-жол академиясында қабылданған терминдер

қолданылады.Л. Б. Гончарова (ҚазАЖИ):

Бакалавр-төрт жылдан кем емес оқу мерзімімен жоғары кәсіптік білімнің білім беру

бағдарламасын меңгерген және қорытынды мемлекеттік аттестаттаудан табысты өткен

тұлғаға берілетін біліктілік (дәреже).

Кәсіби қызмет түрі – оны өзгерту, қайта құру мақсатында кәсіби қызмет объектілеріне

әсер ету әдістері, тәсілдері, тәсілдері, сипаты.

6В046 «Қаржы» білім беру бағдарламасының спецификациясы:

Білім беру бағдарламасының ерекшелігі бағдарламаның егжей-тегжейлі мазмұнын

және оны игеру жоспарын ұсынады. Білім беру бағдарламасының спецификациясын кафедра

оқытушылары мен жұмыс берушілер жасады. Кафедраның ПОҚ және жұмыс берушілер

құрамында аудит бойынша жұмыс тобы құрылды

Ерекшелік аудит негізінде әзірленген, ол келесі кезеңдерді қамтиды.

2019 жылы "Экономика" білім беру бағдарламасы бойынша Ресейдің жетекші жоғары

оқу орындарының Мәскеу автомобиль-жол мемлекеттік техникалық университеті (МАЖТУ),

М.В.Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттік университеті, (Мәскеу қ.), Г.В.Плеханов

атындағы Ресей экономикалық университеті (Мәскеу қ.), РФ Президенті жанындағы Ресей

халық шаруашылығы және мемлекеттік қызмет академиясы (Мәскеу қ.), Ресей халықтар

достығы университеті (Мәскеу қ.), Ташкент автомобиль-жол институты - (Ташкент қ.),

американдық университеттер (Хьюстондағы Университет, Адельфи университеті,

СасТКехан университеті), Еуропалық университеттер (Карлов университеті (Прага қ.),

Прагадағы Чех техникалық университеті, Либерецтегі техникалық университет, Римдегі

Америка университеті, Оксфорд университетінің оқу жоспарларына салыстырмалы талдау

жүргізілді.

Эталондық тестілеу және жұмыс берушілердің қажеттіліктерін

зерттеу"Қаржы"мамандығы бойынша бакалавриат білім алушыларын даярлаудың еңбек

нарығында неғұрлым сұранысқа ие басым бағыттарын анықтауға мүмкіндік берді.

Осы негізде оқу жоспарларының, ЭПК құрылымы, ПОӘК мазмұны қайта қаралды

және жұмыс берушілердің қазіргі заманғы талаптарына жауап беретін жаңа пәндер енгізілді,

мысалы:"құрылыстағы баға белгілеу және сметалық құнды анықтау", "Деректерді талдаудың

сандық технологиялары", Автокөлік жүйелерін ақпараттық қамтамасыз ету", көліктегі

инвестициялық жобалау.Бакалавриат бағдарламасы бойынша оқылатын пәндердің атауына

өзгерістер енгізілді.

6В046 "Қаржы" мамандығының Болашақ модульдік білім беру бағдарламалары әр оқу

жылында салалық ерекшелікке байланысты жаңа пәндерді енгізу жоспарлануда.

1. Білім беру бағдарламасы бойынша кадрлар даярлау бағытының картасы


Білім беру саласының коды мен классификациясы - 6В04 Бизнес, басқару және құқық

Дайындау бағыттарының коды мен классификациясы - 6В041 Бизнес және басқару

Білім беру бағдарламаларының тобы – 6В046-Қаржы

Білім беру бағдарламасының атауы – 6В046 «Қаржы»

3. Бітірушінің біліктілік сипаттамасы

Берілетін академиялық дәреже – бакалавриат түлегіне 6В046 "Қаржы" мамандығы

бойынша экономика және бизнес бакалавры академиялық дәрежесі беріледі.

6в046 "Қаржы"мамандығы бойынша экономика және бизнес бакалаврлары экономика

және статистика, қаржы және экономикалық бөлімдер, талдау бөлімшелері, әртүрлі салалар

мен меншік нысандарындағы кәсіпорындар мен ұйымдардың басшылары, мамандары және

басқа да қызметшілері қызметтерін атқара алады.

Маман лауазымдарының тізімі - Біліктілік талаптарына сәйкес Қазақстан

Республикасы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрінің 22.11.2002 ж. № 273-П

бұйрығымен бекітілген басшылар, мамандар және басқа да қызметшілер лауазымдарының

біліктілік анықтамалығы, қаржы бакалаврлары қызмет атқара алады. – қаржы жөніндегі

маман, қаржы директоры, коммерциялық менеджер, қаржы талдаушысы, аудитор немесе

ревизор: республикалық, өңірлік және жергілікті деңгейдегі мемлекеттік органдарда,

банктерде, биржаларда, қаржы және сақтандыру компанияларында, инвестициялық

қорларда, ҚР Қаржы министрлігінде, ҚР Ұлттық Банкінде, БЖЗҚ-да, қазынашылық

органдарында, түрлі деңгейдегі әкімдіктер жанындағы қаржы басқармалары мен бөлімдерде ,

барлық меншік нысанындағы кәсіпорындар мен ұйымдардың қаржы қызметтерінде , яғни

жоғары кәсіби білімді талап ететін лауазымдарда.

Кәсіби қызмет саласы

Осы мамандық бойынша бакалавр – бітірушінің кәсіби қызмет саласы барлық меншік

нысандарындағы кәсіпорындарда, қаржы органдары мен сақтандыру ұйымдарында, банк

мекемелерінде, ипотекалық, лизингтік, факторингтік, брокерлік, зейнетақы, инвестициялық

компанияларда, ломбардтарда, микро–кредиттік ұйымдарда, кредиттік серіктестіктерде,

бағалы қағаздар нарығында, сақтандыру, Қаржы және инвестициялық нарықтарда, ақша

және капитал нарықтарында кәсіби, талдау, кеңес беру қызметтерін жүзеге асырады, сондай-

ақ ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізеді.– тиісті ұйымдардағы зерттеу қызметі.

Қаржы бойынша бакалаврлар қаржыны жоспарлаумен, болжаумен, реттеумен,

басқарумен және ұйымдастырумен, сондай-ақ оларды бақылаумен, микро және макро

деңгейлерде жүргізілетін ақша - кредит және фискалдық саясаттың іс-шараларын жүзеге

асырумен айналысады. Осы бейіндегі бакалаврлар компанияның қаржылық жағдайына

талдау жасап, табыстарды ұлғайтуға, шығындар мен тәуекелдерді азайтуға ықпал етуі,

сапалы қаржылық Қызметтерді ұсынуда нарықтың қажеттілігін қанағаттандыруы тиіс.

Бакалаврдың кәсіби қызметінің объектілері: республикалық және аумақтық деңгейдегі

мемлекеттік органдар: ҚР Қаржы министрлігі, ҚР Экономика және бюджеттік жоспарлау

министрлігі, ҚР Ұлттық Банкі, ҚР Қаржы нарығы мен қаржы ұйымдарының қызметін реттеу

және қадағалау жөніндегі агенттігі, министрліктер мен ведомстволардың экономикалық

қызметтері, банктер, сақтандыру, зейнетақы, ипотекалық және лизингілік компаниялар,

ломбардтар, кредиттік серіктестіктер, биржалар, бюджеттік мекемелер мен ұйымдар,

инвестициялық қорлар, түрлі ұйымдық-құқықтық нысандағы шаруашылық, экономикалық

соттар, Экономикалық қылмысқа және сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес агенттігі (қаржы

полициясы), сондай-ақ ғылыми-зерттеу ұйымдары, жоғары оқу орнына дейінгі білім беру

мекемелері (мектептер, гимназиялар, лицейлер, колледждер).

- 6В046 "Қаржы" мамандығының бакалаврлары келесі кәсіби қызмет

түрлерін атқара алады:


- ұйымдастыру-басқару;

- өндірістік-технологиялық;

- есептік-жобалық;

- Эксперименталды-зерттеу;

- білім беру;

- экономикалық;

- құқықтық;

- талдау;

- консультациялық.

Кәсіби қызметінің функциялары

Оқу аяқталғаннан кейін түлектер білуі тиіс:

- аймақтардың экономикалық дамуының ерекшелігі және шаруашылық жүргізуші

субъектілердің нарықтық кеңістігін қалыптастыру;

- қаржылық, банктік, сақтандыру және инвестициялық технологияларды

ұйымдастыру;

- ҚР Конституциясының негіздері, Қазақстан Республикасында және халықаралық

қатынастарда шаруашылық процестерді реттейтін заң нормалары;

- қаржы-бюджеттік және ақша-кредиттік

реттеу, жұмыс істеудің теориялық және практикалық аспектілері

қаржы-банк жүйесі, ұйымның шетелдік тәжірибесі

мемлекеттік қаржы мен қаржы корпорациялар, сондай-ақ әлемдік

қаржы-кредит құралдарын пайдалану тәжірибесі

нарығын реттеу;

білу:

- өзінің кәсіби және әлеуметтік қызметінде білім мен дағдыларды пайдалану;

- кәсіби функцияларды жүзеге асырумен байланысты мақсаттарды қою және

міндеттерді тұжырымдау;

- типтік міндеттердің шешімін табу және стандартты емес міндеттерді шешу,

аналитикалық тәсілді қажет ететін лауазымдарда өз бетінше жұмыс істеу;

- ақша, несие, қаржы теориясы бойынша білімді, өзінің практикалық қызметінде

құқықты пайдалану, қаржы-несие жүйесін басқару саласындағы негізгі құбылыстар мен

ескірген мәселелердің мәнін түсіну;

- ҚР заңнамалық актілерімен және халықаралық құқық нормаларымен қарастырылған

құқықтық өріс шеңберінде жүйенің, органның, шаруашылық немесе өзге қызмет

субъектісінің тұрақты, тұрақты жұмыс істеуі үшін қаржы-құқықтық тетіктің нысандары мен

әдістерін қолдану;

- қаржы институттары мен банктер жүйесіндегі кез келген қаржы-несиелік мекеменің

орнын бағалау;

- орындаушылардың жұмысын ұйымдастыру;

дағдысы болу:

- ақпаратты жинау, сақтау және өңдеудің компьютерлік әдістері,

кәсіби қызмет үшін пайдаланылатын;

- қаржы және несие саласындағы кәсіби білім,

Заңтану, бухгалтерлік есеп және бақылау, шаруашылық қызметті талдау,

Статистика, кәсіпкерлік пен коммерцияның құқықтық негіздері, аудит,

маркетинг және Менеджмент, Экономикалық-математикалық

модельдеу, арнайы қаржы-кредиттік және құқықтық пәндер;

-қаржы-бюджет саласындағы, банктік және қаржылық

экономикалық конъюнктураның тұрақты өзгеруі жағдайында сақтандыру ісі, Салық

салу, қор және валюта нарықтары, осы салалардың заң қызметтері;

Кәсіби қызметінің бағыттары


6В046 "Қаржы"мамандығы бойынша экономика және бизнес Бакалавры өзінің кәсіби

қызметін келесі бағыттарда жүзеге асыра алады:

- басқарушылық шешімдерді экономикалық негіздее білу;

-қаржылық және әкімшілік-басқару аппаратының функцияларын шектеуде


-бизнес-жоспарларды, экономикалық болжамдарды сауатты құрастыру;

теориялық білім мен практикалық дағдыларды шебер ұштастыру негізінде қаржы-

экономикалық жүйені дамыту перспективаларын пайымдау;

- нәтижелерді тәжірибеде қолдану, өзін-өзі дамытуға, өз біліктілігі мен шеберлігін

арттыруға ұмтылу:

-әлеуметтік-экономикалық процестерді реттеуде экономикалық категорияларды

қолдануға түлектердің дайындығын қалыптастыруға ықпал ету; қаржы-несие саясаты

стратегиясының бағыттарын анықтау және оны іске асыру тетігін жасау;

- қаржылық өзара байланысты ұйымдастыру, жоспарлау, бюджеттеу және қаржы-

экономикалық үдерістерді болжау; қаржы, сақтандыру нарықтарына қатысушылардың

есептілігін жасау; валюталық-несиелік реттеу әдістемесін меңгеру және төлем балансын

жасау; қаржы ұйымдарының халықаралық тәжірибесін зерделеу және оны отандық

практикаға бейімдеу; шарттар мен басқа да құқықтық құжаттарды жасау әдістемесін

меңгеру.

Білімді жалғастыру мүмкіндігі

Білім беру бағдарламаларын табысты меңгерген түлектер магистратурада оқуға дайын

4. Маманның құзыреттілік картасы

Жалпы білім беру құзыреті:

Мемлекеттің тарихи дамуының негізгі кезеңдері мен заңдылықтары туралы білімдерді

меңгеру, белсенді азаматтық ұстанымды, патриотизмді, Қазақстан халықтарының мәдениеті

мен дәстүрлеріне құрмет пен төзімділік көрсету.Тұлғааралық, мәдениетаралық және кәсіби

өзара іс-қимыл міндеттерін шешу үшін қазақ, орыс және шет тілдерін грамматикалық білім

жүйесі негізінде тілдік және тілдік құралдарды пайдалануды жүзеге асыруға қабілетті.Өзінің

адамгершілік және азаматтық ұстанымын жасау. Кәсіби этиканың талаптарын білу және осы

талаптарға сәйкес әрекет етуге дайын болу, командада жұмыс істеу, стандартты жағдайларда

шешім табу.Жинақталған тәжірибені сыни тұрғыдан қайта ойлай білу, қажет болған

жағдайда өзінің кәсіби қызметінің түрі мен сипатын өзгерту.Кәсіби қызметті жүзеге асыру

үшін қажетті жаңа білім мен іскерлікті меңгеру, қойылған міндеттерді орындауға Жоғары

уәждемесі болу, өзін-өзі дамытуға, біліктілікті арттыруға және кәсіби шеберлікті арттыруға

ұмтылу дағдыларын меңгеру.Ғылыми зерттеулерді жүзеге асыру, ғылыми зерттеу әдістері

мен тәсілдерін пайдалану.Жазбаша және ауызша сөйлеу мәдениетін меңгеруін көрсету, өз

позициясын дәлелдей білу.Алған теориялық және практикалық білімдерін кәсіби қызметте

шығармашылықпен қолдана алады. Нақты салада күтілетін нәтижелерді алу үшін кәсіпкерлік

қызметтің, өндірісті және бизнесті басқарудың негіздерін білу.Қойылған міндеттерді шешу

үшін болжанған салада іскерлік және инновациялық белсенділік танытуға қабілетті.

Оқыту нәтижелері:

-Қазақстанның қазіргі тарихын зерттеудің ғылыми әдістері мен тәсілдерін, сондай-ақ

барлық әлеуметтік-саяси кластерді қолдану;

- ақпараттық технологияларды қолданатын, қазақ, орыс және шет тілдерін білетін

және салауатты өмір салтына бағытталған болашақ маманның дүниетанымдық, азаматтық

және адамгершілік ұстанымдарын пайдалануды жүзеге асыру

- Ұйымның қаржылық қызметіне әсер ететін құқықтық және этикалық ортаны білу,

сондай-ақ қабылданатын шешімдердің этикалық салдарын түсіну және бағалау.


Бейіндік құзыреті:

Ақша, несие, қаржы, құқық және сақтандыру нарығы теориясы бойынша білімді,

өзінің практикалық қызметінде пайдалану, қаржы-несие жүйесін басқару саласында негізгі

құбылыстар мен туындаған мәселелердің мәнін түсіну;

Ақпаратты компьютерлік өңдеу нәтижесінде алынған қаржы-банк саласының

көрсеткіштерін талдай отырып, кәсіби шешімдерді қабылдау әдістерін меңгереді,

статистикалық ақпаратты өңдейді және статистикалық негізделген қорытындылар алады

және олар бойынша басқарушылық шешімдер қабылдайды.Валюталық-несиелік реттеу және

төлем балансын жасау әдістемесін меңгерген, қаржы ұйымдарының халықаралық

тәжірибесін және оның отандық практикаға бейімделуін зерттейді; Қаржы-бюджеттік және

ақша-несиелік реттеуді ұйымдастыру принциптеріне, ҚР салық жүйесін және шетелдік

қаржы нарықтарын ұйымдастырудың негізгі принциптеріне ие. Кәсіби қызметті жүзеге

асыру үшін қажетті жаңа білім мен іскерлікті меңгеру, қойылған міндеттерді орындауға

Жоғары уәждемесі болу, өзін-өзі дамытуға, біліктілікті арттыруға және кәсіби шеберлікті

арттыруға ұмтылу дағдыларын меңгеру.

Оқыту нәтижелері:

- Компанияның қаржылық қызметін ұйымдастыру кезінде басқару шешімдерін әзірлеу

және кәсіби өсу үшін қаржы саласында іргелі білім мен дағдыларды қолдану.

- Қаржылық зерттеулер жүргізу әдістемесі саласында білім мен іскерлікті қолдану,

қазіргі қаржылық процестер мен болжамдарды бағалау.

- Қаржының тактикалық жоспарын әзірлеу және ұсыну; бастапқы және қайталама

деректерді өңдеу және пайдалану білігін көрсету.

- Қаржы нарығы конъюнктурасының дамуын болжай білу, Қаржы нарығы

қатысушыларының макро -, мезо-және микро деңгейде мінез-құлқын бағалау.

5. Оқу модульдерін қалыптастыратын құзыреттер/пәндер матрицасы

Гру

пп

а ко

мп

етен

ци

и

Құ

зыр

ет ат

аулар

ы

Оқыту нәтижелері

Қаз

ақст

анн

ың

қаз

іргі

зам

анғы

тар

их

ы

Фи

ло

соф

ия

Шет

тіл

і

Қаз

ақ (

ор

ыс)

тіл

і

Ақп

арат

тық-

ко

мм

ун

икац

иялы

қ

тех

но

логи

ялар

(ағ

ылш

.тіл

інде)

Ә

леу

мет

тік-с

аяси

біл

ім

мо

ду

лі

(сая

сатт

ану

,әлеу

мет

тан

у, м

әден

иет

тан

у,

пси

хо

ло

гия)

Ден

е ш

ын

ықты

ру

Экон

ом

ика

жән

е құқы

қ

нег

ізд

ері

Кө

лік

құ

қы

ғы

Жалпы білім беретін құзыреттіліктерді қалыптастыратын пәндер

Жал

пы

біл

ім б

еру

құ

зырет

і

Мем

лек

етті

ң

тар

их

и

дам

уы

ны

ң

нег

ізгі

кез

еңд

ері

мен

заң

ды

лы

қта

ры

ту

рал

ы

біл

імд

ерд

і м

еңге

ру

, б

елсе

нді

азам

атты

қ

ұст

аны

мд

ы,

пат

ри

оти

змд

і,

Қаз

ақст

ан

хал

ықта

ры

ны

ң

мәд

ени

еті

мен

дәс

түр

лер

іне

құ

рм

ет п

ен т

өзі

мд

ілік

көр

сету

.

Тұ

лға

арал

ық,

мәд

ени

етар

алы

қ

жән

е кәс

іби

ө

зара

іс-қ

им

ыл

мін

дет

тер

ін

шеш

у

үш

ін

қаз

ақ,

ор

ыс

жән

е ш

ет

тілд

ерін

грам

мат

икал

ық

біл

ім

жү

йес

і н

егіз

інд

е ті

лд

ік

жән

е ті

лдік

құр

алдар

ды

пай

дал

ануд

ы ж

үзе

ге а

сыру

ға қ

абіл

етті

.

Өзі

нің

адам

герш

ілік

жән

е аз

амат

тық ұ

стан

ым

ын

жас

ау.

Кәс

іби

эти

кан

ың

та

лап

тары

н біл

у ж

әне

осы

та

лап

тарға

сә

йкес

әр

екет

етуге

дай

ын

бо

лу,

ко

ман

дад

а ж

ұм

ыс

істе

у,

стан

дар

тты

жағ

дай

лар

да

шеш

ім

табу

.Жи

нақ

талға

н

тәж

іри

бен

і сы

ни

тұрғы

дан

қай

та о

йлай

біл

у,

қаж

ет б

олға

н ж

ағдай

да

өзі

нің

кәс

іби

қы

змет

інің

түр

і м

ен с

ип

аты

н ө

згер

ту.

Кәс

іби

қы

змет

ті

жү

зеге

ас

ыру

үш

ін

қаж

етті

ж

аңа

біл

ім

мен

іскер

лік

ті

мең

гер

у,

қо

йы

лға

н

мін

дет

тер

ді

ор

ын

дау

ға

Жоға

ры

уәж

дем

есі

бо

лу

, ө

зін

-өзі

дам

ыту

ға,

біл

ікті

лік

ті ар

тты

руға

ж

әне

кәс

іби

шеб

ерлік

ті а

ртт

ыру

ға ұ

мты

лу

дағ

ды

лар

ын

мең

геру

.

Ғы

лы

ми

зе

ртт

еулер

ді,

ж

об

алау

қы

змет

ін

жү

зеге

ас

ыру

,

ғылы

мн

ың

н

ақты

са

лас

ын

да

ғылы

ми

әд

істе

р

мен

зе

ртт

еу

тәсі

лд

ерін

пай

дал

ану

.

Жаз

баш

а ж

әне

ауы

зша

сөй

леу

мәд

ени

етін

мең

геруін

көр

сету

, ө

з

по

зиц

иясы

н д

әлел

дей

біл

у.

Алға

н т

еор

иялы

қ ж

әне

пр

акти

кал

ық б

ілім

дер

ін к

әсіб

и қ

ызм

етте

шы

ғар

маш

ылы

қп

ен қ

олд

ана

алад

ы.

Нақ

ты

салад

а кү

тілет

ін

нәт

иж

елер

ді

алу

үш

ін

кәс

іпкер

лік

қы

змет

тің

, ө

нд

іріс

ті ж

әне

би

знес

ті б

асқар

уды

ң н

егіз

дер

ін б

ілу

.

Қой

ылға

н

мін

дет

тер

ді

шеш

у

үш

ін

бо

лж

анға

н

салад

а іс

кер

лік

жән

е и

нн

овац

иялы

қ б

елсе

нділ

ік т

аны

туға

қаб

ілет

ті.

Қазақстанның қазіргі тарихын

зерттеудің

ғылыми әдістері мен тәсілдерін,

сондай-ақ

барлық әлеуметтік-

саяси кластерді

қолдану;

+ +

ақпараттық

технологиялард

ы, қазақ, орыс және шет

тілдерін білуді

қолданатын және салауатты

өмір салтына

бағытталған болашақ

маманның

дүниетанымдық, азаматтық

және

адамгершілік

+ + + + + + + +


ұстанымдарын пайдалануды

жүзеге асыру

Кәс

іби

бағ

ытт

алға

н

шет

тіл

і

Қар

жы

ға к

іріс

пе

Экон

ом

икад

ағы

мат

емат

ика

Мен

едж

мен

т

Экон

ом

икал

ық т

еор

ия

Ми

кро

эко

но

ми

ка

Мак

ро

эко

но

ми

ка

Мар

кет

ин

г

Ста

тист

ика

Баз

алы

қ қ

ұзы

рет

тілік

Кәс

іби

қы

змет

ті ж

үзе

ге а

сыру

үш

ін қ

ажет

ті ж

аңа

біл

ім м

ен і

скер

лік

ті м

еңге

ру

, қой

ылға

н

мін

дет

тер

ді

ор

ын

дау

ға Ж

оға

ры

уәж

дем

есі

бо

лу

, ө

зін

-өзі

дам

ыту

ға,

біл

ікті

лік

ті а

ртт

ыру

ға

жән

е кәс

іби

шеб

ерлік

ті а

ртт

ыруға

ұм

тылу

дағ

ды

лар

ын

мең

геру

.

Ғы

лы

ми

зе

ртт

еулер

ді,

ж

об

алау

қы

змет

ін

жү

зеге

ас

ыру

, ғы

лы

мн

ың

н

ақты

са

лас

ын

да

ғылы

ми

әд

істе

р м

ен з

ертт

еу т

әсіл

дер

ін п

айд

алан

у.

Жаз

баш

а ж

әне

ауы

зша

сөй

леу

мәд

ени

етін

мең

геру

ін к

өр

сету

, ө

з п

ози

ци

ясы

н д

әлел

дей

біл

у.

Алға

н

теор

иялы

қ

жән

е п

рак

тикал

ық

біл

імдер

ін

кәс

іби

қы

змет

те

шы

ғар

маш

ылы

қп

ен

қо

лд

ана

алад

ы.

Нақ

ты

салад

а кү

тілет

ін

нәт

иж

елер

ді

алу

үш

ін

кәс

іпкер

лік

қы

змет

тің

, ө

ндір

істі

ж

әне

би

знес

ті б

асқар

уд

ың

нег

ізд

ерін

біл

у.

Қой

ылға

н

мін

дет

тер

ді

шеш

у

үш

ін

бо

лж

анға

н

салад

а іс

кер

лік

ж

әне

ин

но

вац

иялы

қ

бел

сен

діл

ік

тан

ыту

ға

қаб

ілет

ті.Қ

арж

ы

салас

ын

дағ

ы

ұғы

мд

ық

апп

арат

п

ен

тер

ми

но

логи

ян

ы

мең

герге

н,

қар

жы

-эко

но

ми

кал

ық

заң

дар

м

ен

сан

атта

рды

б

ілед

і;

қо

лд

аны

стағ

ы ұ

ғым

ды

қ а

пп

арат

ты қ

арж

ылы

қ т

алд

ауға

ғы

лы

ми

тәс

ілд

ердің

дағ

ды

лар

ын

мең

герге

н.

Ақш

а, н

еси

е, қ

арж

ы,

құқы

қ ж

әне

сақта

нд

ыр

у н

ары

ғы т

еор

иясы

бой

ын

ша

біл

імді,

өзі

нің

пр

акти

кал

ық

қы

змет

інде

пай

дал

ану

, қар

жы

-нес

ие

жү

йес

ін

бас

қар

у

салас

ын

да

нег

ізгі

құ

бы

лы

стар

мен

ту

ын

дағ

ан м

әсел

елер

дің

мән

ін т

үсі

ну;

Базалық құзыреттіліктерді қалыптастыратын пәндер Қаржылық

зерттеулер

жүргізу әдістемесі

саласында білім мен

іскерлікті

қолдану, қазіргі қаржылық

процестер мен

болжамдарды бағалау.

+ + + + + + +

Қаржы нарығы

конъюнктурас

ының дамуын болжай білу,

қаржы нарығы

қатысушыларының макро-,

мезо - және

микродеңгейде мінез-құлқын

бағалау.

+ + + + + + + +

Қаржылық проблемалар

бойынша

барлық мүдделі тараптар

алдында

баламалы, ұсынылатын

шешімдер мен

іске асыру

+ + + + +


стратегиялары туралы

көпшілік

алдында сөз

сөйлеу

дағдыларын

көрсету..

Қаржының

тактикалық жоспарын

әзірлеу және

ұсыну; бастапқы және

қайталама

деректерді өңдеу және

пайдалану

білігін көрсету.

+ +

Оқу

прак

тикас

ы

Өн

дір

істі

к т

әжір

ибе

1

Экон

ом

икан

ы

мем

лек

етті

к р

етте

у

Мем

лек

етті

к ж

әне

жер

гілік

ті б

асқар

у

Жо

л-қ

ұры

лы

с

кәс

іпор

ын

дар

ын

дағ

ы

ин

но

вац

иялы

қ т

ехн

оло

гиялар

Ин

новац

иялы

қ

кө

лік

тех

но

логи

ялар

ы

Бухга

лте

рлік

есе

п

Кө

лік

тегі

б

ухга

лте

рлік

ес

еп

жән

е ау

ди

т

Ақш

а. Н

еси

е. Б

анкте

р

Баз

авая

ко

мп

етен

ци

я

Жи

нақ

талға

н т

әжір

ибен

і сы

ни

тұрғы

дан

қай

та о

йлай

біл

у,

қаж

ет б

олға

н ж

ағд

айд

а ө

зін

ің к

әсіб

и

қы

змет

інің

түр

і м

ен с

ип

аты

н ө

згер

ту.

Кәс

іби

қы

змет

ті ж

үзе

ге а

сыру

үш

ін қ

ажет

ті ж

аңа

біл

ім м

ен і

скер

лік

ті

мең

геру

, қо

йы

лға

н

мін

дет

тер

ді

оры

нд

ауға

Ж

оға

ры

у

әжд

емес

і бо

лу

, ө

зін

-өзі

дам

ыту

ға,

біл

ікті

лік

ті

артт

ыр

уға

жән

е кәс

іби

шеб

ерлік

ті а

ртт

ыруға

ұм

тылу д

ағд

ылар

ын

мең

геру

.

Ғы

лы

ми

зе

ртт

еулер

ді,

ж

об

алау

қы

змет

ін ж

үзе

ге ас

ыру

, ғы

лы

мн

ың

н

ақты

са

лас

ын

да

ғылы

ми

әдіс

тер м

ен з

ертт

еу т

әсіл

дер

ін п

айдал

ану

.

Жаз

баш

а ж

әне

ауы

зша

сөй

леу

мәд

ени

етін

мең

геру

ін к

өр

сету

, ө

з п

ози

ци

ясы

н д

әлел

дей

біл

у.

Алға

н те

ор

иялы

қ ж

әне

пр

акти

кал

ық б

ілім

дер

ін кәс

іби

қы

змет

те ш

ыға

рм

ашы

лы

қп

ен қо

лд

ана

алад

ы.Н

ақты

са

лад

а кү

тілет

ін

нәт

иж

елер

ді

алу

ү

шін

кәс

іпкер

лік

қы

змет

тің

, ө

ндір

істі

ж

әне

би

знес

ті

бас

қар

уды

ң н

егіз

дер

ін б

ілу

.

Қой

ылға

н м

інд

етте

рд

і ш

ешу

үш

ін б

олж

анға

н с

алад

а іс

кер

лік

жән

е и

нн

овац

иялы

қ б

елсе

нд

ілік

тан

ыту

ға қ

абіл

етті

.

Қар

жы

са

лас

ын

дағ

ы ұ

ғым

ды

қ ап

пар

ат п

ен те

рм

ин

ологи

яны

м

еңге

рге

н,

қар

жы

-эко

но

ми

кал

ық

заң

дар

мен

сан

атта

рд

ы б

ілед

і; қ

олд

аны

стағ

ы ұ

ғым

ды

қ а

пп

арат

ты қ

арж

ылы

қ т

алд

ауға

ғы

лы

ми

тәс

ілд

ердің

дағ

ды

лар

ын

мең

герге

н.

Ақш

а,

нес

ие,

қар

жы

, құ

қы

қ

жән

е са

қта

нд

ыр

у

нар

ығы

те

ор

ияс

ы

бо

йы

нш

а б

ілім

ді,

ө

зін

ің

пр

акти

кал

ық

қы

змет

інд

е п

айдал

ану

, қар

жы

-нес

ие

жү

йес

ін

бас

қар

у

салас

ын

да

нег

ізгі

құ

бы

лы

стар

м

ен

туы

ндағ

ан м

әсел

елер

дің

мән

ін т

үсі

ну

;

Ақп

арат

ты ко

мп

ью

тер

лік

өң

деу

н

әти

жес

інде

алы

нға

н қар

жы

-бан

к са

лас

ын

ың

кө

рсе

ткіш

тер

ін

талд

ай

оты

ры

п,

кәс

іби

ш

ешім

дер

ді

қаб

ылд

ау

әдіс

тер

ін

біл

еді,

ст

ати

сти

кал

ық ақ

пар

атты

ө

ңдей

ді

жән

е

стат

ист

икал

ық

нег

ізд

елге

н

қо

ры

тын

ды

лар

ал

ады

ж

әне

олар

бо

йы

нш

а б

асқар

уш

ылы

қ

шеш

імд

ер

қаб

ылдай

ды

.

Вал

юта

лы

қ-н

еси

елік

р

етте

у

жән

е тө

лем

бал

ансы

н

жас

ау

әдіс

тем

есін

м

еңге

рге

н,

қар

жы

ұй

ым

дар

ын

ың

хал

ықар

алы

қ т

әжір

иб

есін

жән

е о

ны

ң о

тан

ды

қ п

рак

тикағ

а бей

імд

елуін

зер

ттей

ді;

Қар

жы

м

атем

ати

кас

ын

ың

, м

акро

ж

әне

ми

кро

эк

он

ом

икал

ық

көр

сетк

іште

рд

ің,

эко

но

ми

кал

ық

теор

иян

ың

, қар

жы

ны

ң,

сон

ың

іш

інд

е хал

ықар

алы

қ;

Қар

жы

лы

қ-б

юд

жет

тік

жән

е ақ

ша-

нес

иел

ік

рет

теу

ді

ұй

ым

дас

тыру

при

нц

ип

тер

ін,

ҚР

са

лы

қ

жү

йес

ін ж

әне

шет

елдік

қар

жы

нар

ықта

ры

н ұ

йы

мд

асты

ру

ды

ң н

егіз

гі п

ри

нц

ип

тер

ін м

еңге

рге

н;

бу

хга

лте

рлік

есеп

жән

е б

ақы

лау

, ш

аруаш

ылы

қ қ

ызм

етті

тал

дау

, ст

ати

сти

ка,

кәс

іпкер

лік

пен

ко

мм

ерц

иян

ың

құ

қы

қты

қ

нег

ізд

ері,

ау

ди

т, бағ

алы

қағ

азд

ар н

ары

ғы,

мар

кет

ин

г ж

әне

Мен

едж

мен

т, Э

кон

ом

икал

ық

-мат

емат

икал

ық

мо

дел

ьдеу

, ар

най

ы қ

арж

ы-н

еси

елік

жән

е құқы

қты

қ п

әнд

ер с

алас

ын

да

кәс

іби

біл

ім д

ағд

ылар

ын

мең

герге

н;

Қаз

ақст

анн

ың

и

нду

стр

иялы

қ-и

нн

овац

иялы

қ

дам

уы

н

ин

вес

тиц

иялау

м

әсел

елер

інд

е,

мем

лек

ет

пен

ко

мп

ани

ялар

ды

ң

ин

вес

тиц

иял

ық

қы

змет

іне

кр

еди

т бер

у

ны

сан

дар

ын

да

жән

е и

нвес

тиц

иялар

ды

ң

тиім

діл

ігін

бағ

алау

әдіс

тер

інд

е құ

зыр

етті

бо

лу

.

Ағы

мд

ағы

қар

жы

-экон

ом

икал

ық ж

ағд

айд

ы,

шар

уаш

ылы

қ ж

үргі

зуш

і су

бъ

екті

лер

дің

қар

жы

лы

қ

есеп

тіліг

ін, қар

жы

нар

ығы

на

қат

ысу

шы

лар

ды

ң қ

ызм

етін

тал

дау

ға қ

абіл

етті

.

Сал

ық

сом

асы

н

есеп

теу

ді

жү

зеге

ас

ыр

а б

ілу

, са

лы

қ

дек

лар

аци

ясы

н

толты

ру,

арн

айы

са

лы

қ

реж

им

дер

ін қ

олд

ану

;

Он

ың

и

нте

рн

аци

он

али

зац

иясы

м

ен

жаһ

андан

уы

н

ескер

е о

тыр

ып

, эк

он

ом

ика

салас

ын

дағ

ы,

сон

дай

-ақ а

лу

ан т

үр

лі

мәд

ени

жән

е әл

еум

етті

к с

алал

ард

ағы

пр

акти

кал

ық м

әсел

елер

мен

мін

дет

терд

і кәс

іби

шеш

імдер

қаб

ылд

ауға

қаб

ілет

ті.

Нар

ықты

қ

эко

но

ми

ка

жағ

дай

ын

да

шеш

імд

ерді

әзір

леу

, қаб

ылд

ау

жән

е іс

ке

асы

ру

, Қ

арж

ы,

талд

ау ж

әне

бас

қар

у б

ой

ын

ша

фун

кц

ион

алд

ық м

інд

етте

рд

і ор

ын

дау

ға д

айы

н б

олу ү

шін

алы

нға

н б

ілім

ді

үлгі

леу

ге қ

абіл

етті








болжамдарды

бағалау.

+ + + +

кәсіби өсу және

компаниялар

қызметін ұйымдастыру

үшін

басқарушылық шешімдерді

әзірлеу үшін

қаржы, есеп, аудит,

статистика

және талдау саласында

іргелі білім мен


+ + + + + +


конъюнктурасының дамуын

болжай білу,

Қаржы нарығы қатысушылары

ның макро-,

мезо - және микродеңгейде

мінез-құлқын

бағалау.

+ + + + + +


Қаржылық ақпаратты

талдау үшін

заманауи


технологиялар

мен бағдарламалард

ы қолдана білу.

+

+ + +

Ақш

а ай

нал

ым

ы ж

әне

кред

ит

Авто

жо

л

жән

е құр

ылы

с

кәс

іпор

ын

дар

ын

дағ

ы

салы

қ

жән

е са

лы

қ с

алу

Кө

лік

тегі

са

лы

қ

салу

ерек

шел

ікте

рі

Кәс

іпо

ры

н э

ко

но

ми

кас

ы

Кө

лік

эко

но

ми

кас

ы

Жо

л-қ

ұры

лы

с

кәс

іпор

ын

дар

ын

ың

қы

змет

ін

эко

но

ми

кал

ық т

алд

ау

Сал

алы

қ э

ко

но

ми

кал

ық т

алд

ау

Құ

ры

лы

стағ

ы

бағ

а бел

гілеу

жән

е см

етал

ық қ

ұн

ды

ан

ықта

у

Сал

алар

дағ

ы б

аға

бел

гілеу

Баз

алы

қ қ

ұзы

рет

тілік

Жи

нақ

талға

н т

әжір

ибен

і сы

ни

тұрғы

дан

қай

та о

йлай

біл

у,

қаж

ет б

олға

н ж

ағд

айд

а ө

зін

ің к

әсіб

и қ

ызм

етін

ің т

үрі

мен

си

пат

ын

өзг

ерту

. К

әсіб

и қы

змет

ті ж

үзе

ге ас

ыр

у ү

шін

қаж

етті

ж

аңа

біл

ім м

ен

іскер

лік

ті м

еңге

ру

, қой

ылға

н м

інд

етте

рд

і ор

ын

дау

ға

Жоға

ры

у

әжд

емес

і б

олу

, ө

зін

-өзі

д

амы

туға

, б

ілік

тілік

ті

артт

ыру

ға

жән

е кәс

іби

ш

ебер

лік

ті

артт

ыр

уға

ұ

мты

лу

дағ

ды

лар

ын

мең

геру

.

Ғы

лы

ми

зер

ттеу

лер

ді,

жо

бал

ау қ

ызм

етін

жү

зеге

асы

ру

, ғы

лы

мн

ың

нақ

ты с

алас

ын

да

ғыл

ым

и ә

діс

тер

мен

зер

ттеу

тәс

ілдер

ін

пай

дал

ану

. Ж

азб

аша

жән

е ау

ызш

а сө

йлеу

мәд

ени

етін

мең

гер

уін

кө

рсе

ту, ө

з п

ози

ци

ясы

н д

әлел

дей

біл

у.

Алға

н т

еор

иялы

қ ж

әне

пр

акти

кал

ық б

ілім

дер

ін к

әсіб

и қ

ызм

етте

шы

ғар

маш

ылы

қп

ен қ

олд

ана

алад

ы.

Нақ

ты с

алад

а кү

тілет

ін н

әти

жел

ерді

алу

үш

ін к

әсіп

кер

лік

қы

змет

тің

, өн

дір

істі

жән

е б

изн

есті

бас

қар

уд

ың

нег

ізд

ерін

біл

у.

Қой

ылға

н м

інд

етте

рді

шеш

у ү

шін

бо

лж

анға

н с

алад

а іс

кер

лік

жән

е и

нн

овац

иялы

қ б

елсе

нд

ілік

тан

ыту

ға қ

абіл

етті

.

қар

жы

лы

қ-э

ко

но

ми

кал

ық

заң

дар

м

ен

сан

атта

рд

ы

біл

еді;

қо

лд

аны

стағы

ұ

ғым

ды

қ

апп

арат

ты

қар

жы

лы

қ

талд

ауға

ғы

лы

ми

тәсі

лд

ердің

дағ

ды

лар

ын

мең

гер

ген

.

Ақш

а, н

еси

е, қ

арж

ы,

құ

қы

қ ж

әне

сақта

нд

ыру

нар

ығы

тео

ри

ясы

бо

йы

нш

а б

ілім

ді,

өзі

нің

прак

тикал

ық қ

ызм

етін

де

пай

дал

ану,

қар

жы

-нес

ие

жүй

есін

бас

қар

у с

алас

ын

да

нег

ізгі

құ

бы

лы

стар

мен

ту

ын

дағ

ан м

әсел

елер

дің

мән

ін т

үсі

ну;

Мең

герге

н п

он

яти

йн

ым

ап

пар

аты

мен

тер

ми

но

логи

ян

ы қ

азақ

стан

Ақп

арат

ты

ко

мп

ью

тер

лік

ө

ңдеу

н

әти

жес

інд

е ал

ын

ған

қар

жы

-бан

к

салас

ын

ың

кө

рсе

ткіш

тер

ін

талд

ай

оты

ры

п,

кәс

іби

шеш

імдер

ді

қаб

ылд

ау ә

діс

терін

біл

еді,

ста

тист

икал

ық

ақп

арат

ты ө

ңд

ейд

і ж

әне

стат

ист

икал

ық н

егіз

дел

ген

қор

ыты

нд

ылар

алад

ы

жән

е о

лар

бо

йы

нш

а бас

қар

уш

ылы

қ ш

ешім

дер

қаб

ылд

айд

ы.

Вал

юта

лы

қ-н

еси

елік

рет

теу

жән

е тө

лем

бал

ансы

н қ

ұру

әдіс

тем

есін

мең

геред

і, қ

арж

ы ұ

йы

мд

ары

ны

ң х

алы

қар

алы

қ т

әжір

иб

есін

жән

е о

ны

ң

ота

нд

ық

пр

акти

кағ

а б

ейім

дел

уін

зе

ртт

ейд

і;

қар

жы

лы

қ

мат

емат

икан

ың

, м

акро

ж

әне

ми

кр

о

экон

ом

икал

ық

көр

сетк

іште

рдің

, эк

он

ом

икал

ық т

еори

ян

ың

, қар

жы

ны

ң, он

ың

іш

інд

е хал

ықар

алы

қ м

атем

ати

кан

ың

нег

ізгі

бө

лім

дер

ін б

ілед

і.;

Қар

жы

лы

қ-б

юд

жет

тік

жән

е ақ

ша-

нес

иел

ік

рет

теу

ді

ұй

ым

дас

тыру

п

ри

нц

ип

терін

, Қ

Р

салы

қ

жүй

есін

ж

әне

шет

елд

ік

қар

жы

нар

ықта

ры

н ұ

йы

мдас

тыру

ды

ң н

егіз

гі п

ри

нц

ип

тер

ін м

еңге

рге

н;

бу

хга

лте

рлік

есе

п ж

әне

бақ

ылау

, ш

аруаш

ылы

қ қ

ызм

етті

тал

дау

,

стат

ист

ика,

кәс

іпкер

лік

пен

ко

мм

ерц

иян

ың

құқы

қты

қ н

егіз

дер

і, а

уд

ит,

бағ

алы

қағ

азд

ар н

ары

ғы,

мар

кет

ин

г ж

әне

Мен

едж

мен

т,

Экон

ом

икал

ық-м

атем

ати

кал

ық м

одел

ьд

еу,

арн

айы

қар

жы

-нес

иел

ік ж

әне

құ

қы

қты

қ п

әнд

ер с

алас

ын

да

кәс

іби

біл

ім д

ағд

ылар

ын

мең

герге

н;

Қаз

ақст

анн

ың

и

ндуст

ри

ялы

қ-и

нн

овац

иялы

қ

дам

уы

н

ин

вес

тиц

иял

ау

мәс

елел

ерін

де,

м

емлек

ет

пен

ко

мп

ани

ялар

ды

ң

ин

вес

тиц

иялы

қ қ

ызм

етін

е кред

ит

бер

у н

ыса

нд

ары

нда

жән

е и

нвес

тиц

иялар

ды

ң т

иім

діл

ігін

бағ

алау

әдіс

терін

де

құ

зырет

ті б

олу.

шар

уаш

ылы

қ ж

үр

гізу

ші

суб

ъек

тілер

дің

қар

жы

лы

қ е

сеп

тіліг

і, қ

арж

ы н

ары

ғын

а қат

ысу

шы

лар

ды

ң қ

ызм

еті.

Сал

ық с

ом

асы

н е

сеп

теу

ді

жү

зеге

асы

ра

біл

у, са

лы

қ д

еклар

аци

ясы

н т

олты

ру,

арн

айы

сал

ық р

ежи

мд

ерін

қолд

ана

біл

у;

-

Он

ың

ин

тер

нац

ио

нал

иза

ци

ясы

мен

жаһ

андан

уы

н е

скер

е о

тыр

ып

, эк

он

ом

ика

салас

ын

дағ

ы,

сон

дай

-ақ а

лу

ан т

үр

лі

мәд

ени

жән

е

әлеу

мет

тік с

алал

ардағ

ы п

рак

тикал

ық м

әсел

елер

мен

мін

дет

тер

ді

кәс

іби

шеш

імд

ер қ

абы

лдау

ға қ

абіл

етті

.

Нар

ықты

қ эк

он

ом

ика

жағ

дай

ын

да

шеш

імд

ерд

і әз

ірлеу

, қаб

ылд

ау ж

әне

іске

асы

ру

, Қ

арж

ы,

талд

ау ж

әне

бас

қар

у бо

йы

нш

а

фу

нкц

ио

нал

ды

қ м

інд

етте

рді

оры

ндау

ға д

айы

н б

олу ү

шін

алы

нға

н б

ілім

ді

үлгі

леу

ге қ

абіл

етті









+ + + + + + + + +




үшін








+ + + +

+ + +


конъюнктурасының дамуын

болжай білу,

аржы нарығы қатысушылары

ның макро-,

мезо - және микродеңгейде

мінез-құлқын

бағалау.

+ + + + + + +

Қаржылық

ақпаратты

талдау үшін заманауи


технологиялар мен

бағдарламалард

ы қолдана білу.

+ + + + + + +


Дер

екте

рд

і та

лд

ауд

ың

сан

ды

қ

тех

но

логи

ялар

ы

Авто

кө

лік

жү

йел

ерін

ақп

арат

тық қ

амта

мас

ыз

ету

Жо

л-қ

ұры

лы

с

кәс

іпор

ын

дар

ын

дағ

ы қ

арж

ылы

қ

бақ

ылау

жән

е ау

ди

т К

өлік

тегі

Ау

ди

т

Жо

л-қ

ұры

лы

с

кәс

іпор

ын

дар

ын

дағ

ы қ

арж

ылы

қ

талд

ау

Кө

лік

тегі

шар

уаш

ылы

қ-

қар

жы

лы

қ е

сеп

тілік

ті т

алдау

ҚЕ

ХС

сәй

кес

қар

жы

лы

қ е

сеп

Қар

жы

лы

қ е

сеп

тілік

тің

хал

ықар

алы

қ с

тан

дар

ты

Баз

алы

қ қ

ұзы

рет

тілік

Өзі

нің

ад

амге

рш

ілік

жән

е аз

амат

тық ұ

стан

ым

ын

жас

ау.

Кәс

іби

эти

кан

ың

тал

апта

ры

н б

ілу ж

әне

осы

тал

апта

рға

сәй

кес

әрек

ет е

туге

дай

ын

болу

, ко

ман

дад

а

жұ

мы

с іс

теу,

стан

дар

тты

жағ

дай

лар

да

шеш

ім т

абу

.

Жи

нақ

талға

н т

әжір

ибен

і сы

ни

тұр

ғыд

ан қ

айта

ой

лай

біл

у, қаж

ет б

олға

н ж

ағд

айд

а ө

зін

ің к

әсіб

и қ

ызм

етін

ің т

үр

і м

ен с

ип

аты

н ө

згер

ту.

Кәс

іби

қы

змет

ті ж

үзе

ге

асы

ру ү

шін

қаж

етті

жаң

а б

ілім

мен

іск

ерлік

ті м

еңге

ру

, қо

йы

лға

н м

інд

етте

рд

і ор

ын

дау

ға Ж

оға

ры

уәж

дем

есі

бо

лу, ө

зін

-өзі

дам

ыту

ға, б

ілік

тілік

ті а

ртт

ыру

ға ж

әне

кәс

іби

шеб

ерлік

ті а

ртт

ыруға

ұм

тылу д

ағды

лар

ын

мең

геру

.

Ғы

лы

ми

зер

ттеу

лер

ді,

жо

бал

ау қ

ызм

етін

жү

зеге

асы

ру

, ғы

лы

мн

ың

нақ

ты с

алас

ын

да

ғылы

ми

әд

істе

р м

ен з

ертт

еу т

әсіл

дер

ін п

айдал

ану

.

Жаз

баш

а ж

әне

ауы

зша

сөй

леу

мәд

ени

етін

мең

геру

ін к

өр

сету

, ө

з п

ози

ци

ясы

н д

әлел

дей

біл

у.

Алға

н т

еор

иялы

қ ж

әне

пр

акти

кал

ық б

ілім

дер

ін к

әсіб

и қ

ызм

етте

шы

ғар

маш

ылы

қп

ен қ

олд

ана

алад

ы.

Нақ

ты с

алад

а кү

тілет

ін н

әти

жел

ерді

алу

үш

ін к

әсіп

кер

лік

қы

змет

тің

, өн

дір

істі

жән

е б

изн

есті

бас

қар

уд

ың

нег

ізд

ерін

біл

у.

Қой

ылға

н м

інд

етте

рді

шеш

у ү

шін

бо

лж

анға

н с

алад

а іс

кер

лік

жән

е и

нн

овац

иялы

қ б

елсе

нд

ілік

тан

ыту

ға қ

абіл

етті

.

Қар

жы

сал

асы

нд

ағы

ұғы

мд

ық а

пп

арат

пен

тер

ми

но

логи

яны

мең

гер

ген

, қар

жы

-эко

но

ми

кал

ық з

аңдар

мен

сан

атта

рды

біл

еді;

қо

лд

аны

стағ

ы ұ

ғым

ды

қ

апп

арат

ты қ

арж

ылы

қ т

алд

ауға

ғы

лы

ми

тәс

ілд

ерд

ің д

ағд

ылар

ын

мең

гер

ген

.

Ақш

а, н

еси

е, қ

арж

ы, құқы

қ ж

әне

сақта

нд

ыру

нар

ығы

тео

ри

ясы

бо

йы

нш

а біл

імді,

өзі

нің

прак

тикал

ық қ

ызм

етін

де

пай

дал

ану, қар

жы

-нес

ие

жү

йес

ін б

асқар

у

салас

ын

да

нег

ізгі

құ

бы

лы

стар

мен

ту

ын

дағ

ан м

әсел

елер

дің

мән

ін т

үсі

ну

;

Ақп

арат

ты к

ом

пью

тер

лік

өң

деу

нәт

иж

есін

де

алы

нға

н қ

арж

ы-б

анк с

алас

ын

ың

көр

сетк

іште

рін

тал

дай

оты

ры

п, кәс

іби

шеш

імд

ерді

қаб

ылд

ау ә

діс

тер

ін б

ілед

і,

стат

ист

икал

ық а

қп

арат

ты ө

ңдей

ді

жән

е ст

ати

сти

кал

ық н

егіз

дел

ген

қор

ыты

нды

лар

алад

ы ж

әне

олар

бо

йы

нш

а б

асқар

уш

ылы

қ ш

ешім

дер

қаб

ылд

айд

ы.

Вал

юта

лы

қ-н

еси

елік

рет

теу ж

әне

төлем

бал

ансы

н ж

асау

әд

істе

мес

ін м

еңге

рге

н, қар

жы

ұй

ым

дар

ын

ың

хал

ықар

алы

қ т

әжір

иб

есін

жән

е о

ны

ң о

тан

ды

қ

пр

акти

кағ

а б

ейім

дел

уін

зер

ттей

ді;

Қар

жы

мат

емат

икас

ын

ың

, м

акр

о ж

әне

ми

кро

эко

но

ми

кал

ық к

өрсе

ткіш

тер

дің

, эк

он

ом

икал

ық т

еори

ян

ың

, қар

жы

ны

ң, со

ны

ң і

шін

де

хал

ықар

алы

қ;

Қар

жы

-бю

дж

етті

к ж

әне

ақш

а-н

еси

елік

рет

теу

ді

ұй

ым

дас

тыр

у п

ри

нц

ип

тер

іне,

ҚР

сал

ық ж

үй

есін

жән

е ш

етел

дік

қар

жы

нар

ықта

ры

н ұ

йы

мд

асты

ру

ды

ң н

егіз

гі

пр

ин

ци

пте

рін

е и

е;

Бухга

лте

рлік

есе

п ж

әне

бақ

ылау, ш

ару

ашы

лы

қ қ

ызм

етті

тал

дау

, ст

ати

сти

ка,

кәс

іпкер

лік

жән

е ко

мм

ерц

иян

ың

құқы

қты

қ н

егіз

дер

і, а

уд

ит,

бағ

алы

қағ

азд

ар

нар

ығы

, м

аркет

ин

г ж

әне

Мен

едж

мен

т, Э

ко

но

ми

кал

ық

-мат

емат

икал

ық м

од

ельд

еу, ар

най

ы қ

арж

ы-н

еси

елік

жән

е құ

қы

қты

қ п

әндер

сал

асы

нд

а кәс

іби

біл

ім д

ағд

ылар

ын

мең

герге

н; Қ

азақ

стан

ны

ң и

нд

уст

ри

ялы

қ-и

нн

овац

иялы

қ д

аму

ын

ин

вес

тиц

иялау

мәс

елел

ерін

де,

мем

лек

ет п

ен к

ом

пан

иялар

ды

ң и

нвес

тиц

иялы

қ қ

ызм

етін

е кред

ит

бер

у

ны

сан

дар

ын

да

жән

е и

нвес

тиц

иялар

ды

ң т

иім

діл

ігін

бағ

алау

әдіс

тер

інд

е құ

зырет

ті б

олу.

Ағы

мд

ағы

қар

жы

-экон

ом

икал

ық ж

ағдай

ды

, ш

аруаш

ылы

қ ж

үр

гізу

ші

суб

ъек

тілер

дің

қар

жы

лы

қ е

сеп

тіліг

ін, қар

жы

нар

ығы

на

қат

ысу

шы

лар

ды

ң қ

ызм

етін

талд

ауға

қаб

ілет

ті.

Сал

ық с

ом

асы

н е

сеп

теу

ді

жү

зеге

асы

ра

біл

у, са

лы

қ д

еклар

аци

ясы

н т

олты

ру,

арн

айы

сал

ық р

ежи

мд

ерін

қолд

ану;

Он

ың

ин

тер

нац

ио

нал

иза

ци

ясы

мен

жаһ

анд

ану

ын

еск

ере

оты

ры

п,

эко

ном

ика

салас

ын

дағ

ы, со

нд

ай-а

қ а

лу

ан т

үр

лі

мәд

ени

жән

е әл

еум

етті

к с

алал

ард

ағы

пр

акти

кал

ық м

әсел

елер

мен

мін

дет

тер

ді

кәс

іби

шеш

імд

ер қ

абы

лд

ауға

қаб

ілет

ті.

Нар

ықты

қ э

кон

ом

ика

жағ

дай

ын

да

шеш

імдер

ді

әзір

леу

, қаб

ылд

ау ж

әне

іске

асы

ру, Қ

арж

ы,

талд

ау ж

әне

бас

қар

у б

ой

ын

ша

фу

нкц

ио

нал

ды

қ м

інд

етте

рд

і

оры

нд

ауға

дай

ын

бо

лу ү

шін

алы

нға

н б

ілім

ді

үлгі

леу

ге қ

абіл

етті

Базалық құзыреттерді қалыптастыратын пәндер Қаржылық зерттеулер

жүргізу

әдістемесі саласында

білім мен

іскерлікті қолдану,

қазіргі

қаржылық процестер

мен


+ + + + + + +

кәсіби өсу

және компаниялар

қызметін

ұйымдастыру үшін

басқарушылы

қ шешімдерді әзірлеу үшін

қаржы, есеп,

аудит, статистика

және талдау

саласында іргелі білім

мен

дағдыларды

қолдану;

+ + + + + +

Қаржылық

проблемалар

бойынша барлық

мүдделі тараптар

алдында

баламалы, ұсынылатын

шешімдер

мен іске асыру

стратегиялар

ы туралы көпшілік

алдында сөз

сөйлеу дағдыларын

көрсету.

+ + + + + +

Қаржылық

ақпаратты талдау үшін

заманауи

ақпараттық технологияла

р мен

бағдарламаларды қолдана

білу.

+ + + + + + +


Кор

пор

ати

вті

к қ

арж

ы

Кө

лік

тегі

ж

әне

құ

ры

лы

стағ

ы

қар

жы

лы

қ м

енед

жм

ент

Өн

дір

істі

к т

әжір

ибе

Ди

пло

м а

лд

ын

дағ

ы п

рак

тика

Құр

ылы

с ж

әне

кө

лік

кәс

іпор

ын

дар

ын

дағ

ы

сақта

нд

ыру

Сал

алар

дағ

ы с

ақта

нд

ыр

у

Бан

к і

сі

Бан

к қ

ызм

етін

тал

дау

Кәс

іпкер

лік

тің

қар

жы

лы

қ

ор

тасы

ж

әне

кәс

іпкер

лік

тәу

екел

дер

Бей

індік

құ

зыр

етті

лік

Өзі

нің

адам

герш

ілік

жән

е аз

амат

тық ұ

стан

ым

ын

жас

ау.

Кәс

іби

эти

кан

ың

тал

апта

ры

н б

ілу

жән

е осы

тал

апта

рға

сәй

кес

әр

екет

ету

ге

дай

ын

бо

лу

, ко

ман

дад

а ж

ұм

ыс

істе

у, ст

андар

тты

жағ

дай

лар

да

шеш

ім т

абу

.

Жи

нақ

талға

н т

әжір

ибен

і сы

ни

тұ

рғы

дан

қай

та о

йлай

біл

у,

қаж

ет б

олға

н ж

ағд

айд

а ө

зін

ің к

әсіб

и қ

ызм

етін

ің т

үрі

мен

си

пат

ын

өзг

ерту.

Кәс

іби

қы

змет

ті ж

үзе

ге а

сыру

үш

ін қ

ажет

ті ж

аңа

біл

ім м

ен і

скер

лік

ті м

еңге

ру

, қо

йы

лға

н м

індет

тер

ді

ор

ын

дау

ға Ж

оға

ры

уәж

дем

есі

бо

лу,

өзі

н-ө

зі д

амы

туға

, б

ілік

тілік

ті а

ртт

ыру

ға ж

әне

кәс

іби

шеб

ерлік

ті а

ртт

ыру

ға ұ

мты

лу

дағ

ды

лар

ын

мең

гер

у.

Ғы

лы

ми

зер

ттеу

лер

ді,

жо

бал

ау қ

ызм

етін

жү

зеге

асы

ру

, ғы

лы

мн

ың

нақ

ты с

алас

ын

да

ғылы

ми

әдіс

тер

мен

зер

ттеу

тәс

ілд

ерін

пай

дал

ану.

Жаз

баш

а ж

әне

ауы

зша

сөй

леу

мәд

ени

етін

мең

геру

ін к

өр

сету

, ө

з п

ози

ци

ясы

н д

әлел

дей

біл

у.

Алға

н т

еор

иялы

қ ж

әне

пр

акти

кал

ық б

ілім

дер

ін к

әсіб

и қ

ызм

етте

шы

ғар

маш

ылы

қп

ен қ

олд

ана

алад

ы.

Нақ

ты с

алад

а кү

тілет

ін н

әти

жел

ерді

алу

үш

ін к

әсіп

кер

лік

қы

змет

тің

, өн

дір

істі

жән

е б

изн

есті

бас

қар

уд

ың

нег

ізд

ерін

біл

у.

Қой

ылға

н м

інд

етте

рді

шеш

у ү

шін

бо

лж

анға

н с

алад

а іс

кер

лік

жән

е и

нн

овац

иялы

қ б

елсе

нд

ілік

тан

ыту

ға қ

абіл

етті

.

Қар

жы

са

лас

ын

дағ

ы

ұғы

мд

ық

апп

арат

пен

те

рм

ин

ологи

ян

ы

мең

герге

н,

қар

жы

-экон

ом

икал

ық

заң

дар

м

ен

сан

атта

рд

ы

біл

еді;

қо

лд

аны

стағ

ы ұ

ғым

ды

қ а

пп

арат

ты қ

арж

ылы

қ т

алд

ауға

ғы

лы

ми

тәс

ілд

ердің

дағ

ды

лар

ын

мең

гер

ген

.

Ақш

а, н

еси

е, қ

арж

ы,

құ

қы

қ ж

әне

сақта

нд

ыру

нар

ығы

тео

ри

ясы

бо

йы

нш

а біл

імд

і, ө

зін

ің п

ракти

кал

ық қ

ызм

етін

де

пай

дал

ану,

қар

жы

-

нес

ие

жү

йес

ін б

асқар

у с

алас

ын

да

нег

ізгі

құ

бы

лы

стар

мен

ту

ын

дағ

ан м

әсел

елер

дің

мән

ін т

үсі

ну;

Ақп

арат

ты

ко

мп

ьюте

рлік

ө

ңдеу

н

әти

жес

інд

е ал

ын

ған

қар

жы

-бан

к

салас

ын

ың

көр

сетк

іште

рін

та

лд

ай

оты

ры

п,

кәс

іби

ш

ешім

дер

ді

қаб

ылдау

әдіс

терін

біл

еді,

ста

тист

икал

ық а

қп

арат

ты ө

ңд

ейді

жән

е ст

ати

сти

кал

ық н

егіз

дел

ген

қор

ыты

нды

лар

алад

ы ж

әне

олар

бо

йы

нш

а

бас

қар

уш

ылы

қ

шеш

імд

ер

қаб

ылд

айд

ы.В

алю

талы

қ-н

еси

елік

р

етте

у

жән

е тө

лем

б

алан

сын

ж

асау

әд

істе

мес

ін

мең

герге

н,

қар

жы

ұй

ым

дар

ын

ың

хал

ықар

алы

қ т

әжір

иб

есін

жән

е о

ны

ң о

тан

ды

қ п

рак

тикағ

а бей

імд

елуін

зер

ттей

ді;

Қар

жы

м

атем

ати

кас

ын

ың

, м

акр

о

жән

е м

икро

эк

он

ом

икал

ық

көр

сетк

іште

рд

ің,

экон

ом

икал

ық

тео

ри

яны

ң,

қар

жы

ны

ң,

сон

ың

іш

інде

хал

ықар

алы

қ;

Қар

жы

лы

қ-б

юд

жет

тік ж

әне

ақш

а-н

еси

елік

рет

теу

ді

ұй

ым

дас

тыр

у п

ри

нц

ип

тер

ін,

ҚР

сал

ық ж

үй

есін

жән

е ш

етел

дік

қар

жы

нар

ықта

ры

н

ұй

ым

дас

тыр

уды

ң

нег

ізгі

п

ри

нц

ип

терін

м

еңге

рге

н;б

ух

галте

рлік

ес

еп

жән

е б

ақы

лау

, ш

ару

ашы

лы

қ

қы

змет

ті

талд

ау,

стат

ист

ика,

кәс

іпкер

лік

п

ен ко

мм

ерц

иян

ың

құқы

қты

қ н

егіз

дер

і, ау

ди

т, б

ағал

ы қағ

азд

ар н

ары

ғы,

мар

кет

ин

г ж

әне

Мен

едж

мен

т, Э

кон

ом

икал

ық

-

мат

емат

икал

ық м

одел

ьдеу

, ар

най

ы қ

арж

ы-н

еси

елік

жән

е құқы

қты

қ п

әнд

ер с

алас

ын

да

кәс

іби

біл

ім д

ағд

ылар

ын

мең

герге

н;

Қаз

ақст

анн

ың

и

нд

уст

ри

ялы

қ-и

нн

овац

иялы

қ

дам

уы

н

ин

вес

тиц

иялау

м

әсел

елер

інде,

м

емлек

ет

пен

ком

пан

иялар

ды

ң

ин

вес

тиц

иялы

қ

қы

змет

іне

кред

ит

бер

у н

ыса

ндар

ын

да

жән

е и

нвес

тиц

иялар

ды

ң т

иім

діл

ігін

бағ

алау

әдіс

терін

де

құ

зыр

етті

бо

лу

.

Ағы

мд

ағы

қар

жы

-эко

но

ми

кал

ық

жағ

дай

ды

, ш

аруаш

ылы

қ

жү

ргі

зуш

і су

бъ

екті

лер

дің

қар

жы

лы

қ

есеп

тіліг

ін,

қар

жы

н

ары

ғын

а

қат

ысу

шы

лар

ды

ң қ

ызм

етін

тал

дау

ға қ

абіл

етті

.

Сал

ық с

ом

асы

н е

сеп

теу

ді

жү

зеге

асы

ра

біл

у, са

лы

қ д

еклар

аци

ясы

н т

олты

ру,

арн

айы

сал

ық р

ежи

мд

ерін

қолд

ану;

Он

ың

ин

терн

аци

он

али

зац

ияс

ы м

ен ж

аһан

дан

уы

н е

скер

е о

тыр

ып

, эк

он

ом

ика

салас

ын

дағ

ы,

сон

дай

-ақ а

лу

ан т

үр

лі

мәд

ени

жән

е әл

еум

етті

к

салал

ард

ағы

прак

тикал

ық м

әсел

елер

мен

мін

дет

тер

ді

кәс

іби

шеш

імдер

қаб

ылд

ауға

қаб

ілет

ті.

Нар

ықты

қ

экон

ом

ика

жағ

дай

ын

да

шеш

імд

ерд

і әз

ірлеу

, қаб

ылдау

ж

әне

іске

асы

ру

, Қ

арж

ы,

талд

ау

жән

е б

асқар

у

бо

йы

нш

а

фу

нкц

ио

нал

ды

қ м

інд

етте

рді

оры

ндау

ға д

айы

н б

олу ү

шін

алы

нға

н б

ілім

ді

үлгі

леу

ге қ

абіл

етті

Бейіндік құзыреттіліктерді қалыптастыратын пәндер Қаржылық

зерттеулер жүргізу

әдістемесі



қолдану, қазіргі

қаржылық


болжамдарды

бағалау.

+ + + + + + +




үшін




статистика және талдау

саласында


дағдыларды

қолдану;

+ + + + + + + + +

Қаржылық проблемалар

бойынша

барлық мүдделі

тараптар

алдында баламалы,

ұсынылатын

шешімдер мен іске

асыру

стратегиялары туралы

көпшілік

алдында сөз сөйлеу

дағдыларын көрсету.

+ + + + + + + + +

Қаржылық

жағдайлар

мен мәселелерді

әртүрлі

көзқараспен талдау, басқа

әріптестеріме

н және нарық қатысушылар

ымен

командалық жұмысты

көрсету

+ + + + + + + + +


Құр

ылы

стағ

ы к

әсіп

кер

лік

Ин

вес

тиц

иялар

ды

қар

жы

лан

ды

ру

жән

е кр

еди

ттеу

Кө

лік

тегі

ин

вес

тиц

иялы

қ ж

обал

ау

Кө

лік

тегі

ин

вес

тиц

иян

ы

эко

но

ми

кал

ық б

ағал

ау

Маш

ин

алар

, ж

абд

ықта

р ж

әне

кө

лік

құ

рал

дар

ын

ың

құн

ын

бағ

алау

Жо

л ж

әне

құ

ры

лы

с ұ

йы

мдар

ын

ың

қар

жы

лы

қ қ

ызм

етін

ұй

ым

дас

тыру

жән

е бас

қар

у

Кө

лік

тегі

қар

жы

лы

қ қ

ызм

етті

талд

ау

Бей

індік

құ

зыр

етті

лік

Өзі

нің

ад

амге

рш

ілік

жән

е аз

амат

тық ұ

стан

ым

ын

жас

ау.

Кәс

іби

эти

кан

ың

тал

апта

ры

н б

ілу

жән

е о

сы т

алап

тар

ға с

әйкес

әрек

ет е

туге

дай

ын

бо

лу

, ко

ман

дад

а ж

ұм

ыс

істе

у, ст

анд

артт

ы ж

ағд

айлар

да

шеш

ім т

абу.

Жи

нақ

талға

н т

әжір

ибен

і сы

ни

тұрғы

дан

қай

та о

йлай

біл

у,

қаж

ет б

олға

н ж

ағдай

да

өзі

нің

кәс

іби

қы

змет

інің

түр

і м

ен

сип

аты

н ө

згер

ту.

Кәс

іби

қы

змет

ті ж

үзе

ге а

сыр

у ү

шін

қаж

етті

жаң

а б

ілім

мен

іск

ерлік

ті м

ең

геру

, қой

ылға

н м

інд

етте

рді

оры

нд

ауға

Жо

ғар

ы у

әжд

емес

і бо

лу,

өзі

н-ө

зі д

амы

туға

, б

ілік

тілік

ті а

ртт

ыр

уға

жән

е кәс

іби

шеб

ерлік

ті а

ртт

ыр

уға

ұм

тылу

дағ

ды

лар

ын

мең

геру

.

Ғы

лы

ми

зе

ртт

еулер

ді,

ж

обал

ау

қы

змет

ін

жү

зеге

ас

ыру

, ғы

лы

мн

ың

н

ақты

са

лас

ын

да

ғылы

ми

әд

істе

р

мен

зе

ртт

еу

тәсі

лд

ерін

пай

дал

ану

. Ж

азб

аша

жән

е ау

ызш

а сө

йлеу

мәд

ени

етін

мең

геру

ін к

өр

сету

, ө

з п

ози

ци

ясы

н д

әлел

дей

біл

у.

Алға

н т

еор

иялы

қ ж

әне

пр

акти

кал

ық б

ілім

дер

ін к

әсіб

и қ

ызм

етте

шы

ғар

маш

ылы

қп

ен қ

олд

ана

алад

ы.

Нақ

ты с

алад

а кү

тілет

ін н

әти

жел

ерд

і ал

у ү

шін

кәс

іпкер

лік

қы

змет

тің

, ө

нд

іріс

ті ж

әне

би

знес

ті б

асқар

уды

ң н

егіз

дер

ін

біл

у.

Қой

ылға

н м

інд

етте

рді

шеш

у ү

шін

бо

лж

анға

н с

алад

а іс

кер

лік

жән

е и

нн

овац

иялы

қ б

елсе

нд

ілік

тан

ыту

ға қ

абіл

етті

.

Қар

жы

сал

асы

нд

ағы

ұғы

мд

ық а

пп

арат

пен

тер

ми

но

логи

ян

ы м

еңге

рге

н,

қар

жы

-эко

но

ми

кал

ық з

аңд

ар м

ен с

анат

тар

ды

біл

еді;

қо

лдан

ыст

ағы

ұғы

мды

қ а

пп

арат

ты қ

арж

ылы

қ т

алд

ауға

ғы

лы

ми

тәс

ілдер

дің

дағ

ды

лар

ын

мең

герге

н.

Ақш

а,

нес

ие,

қар

жы

, құ

қы

қ

жән

е са

қта

нд

ыру

н

ары

ғы

теор

ияс

ы

бой

ын

ша

біл

імд

і,

өзі

нің

п

рак

тикал

ық

қы

змет

інде

пай

дал

ану

, қар

жы

-нес

ие

жү

йес

ін б

асқар

у с

алас

ын

да

нег

ізгі

құб

ылы

стар

мен

ту

ын

дағ

ан м

әсел

елер

дің

мән

ін т

үсі

ну

;

Ақп

арат

ты к

ом

пью

тер

лік

өң

деу

нәт

иж

есін

де

алы

нға

н қ

арж

ы-б

анк с

алас

ын

ың

көр

сетк

іште

рін

тал

дай

оты

ры

п,

кәс

іби

шеш

імдер

ді

қаб

ылд

ау

әдіс

терін

б

ілед

і,

стат

ист

икал

ық

ақп

арат

ты

өң

дей

ді

жән

е ст

ати

сти

кал

ық

нег

іздел

ген

қор

ыты

нд

ылар

алад

ы ж

әне

олар

бой

ын

ша

бас

қар

уш

ылы

қ ш

ешім

дер

қаб

ылд

айды

.

Вал

юта

лы

қ-н

еси

елік

рет

теу

ж

әне

төлем

б

алан

сын

ж

асау

әд

істе

мес

ін м

еңге

рге

н,

қар

жы

ұй

ым

дар

ын

ың

х

алы

қар

алы

қ

тәж

іри

бес

ін ж

әне

он

ың

ота

нд

ық п

рак

тикағ

а б

ейім

дел

уін

зер

ттей

ді;

Қар

жы

мат

емат

икас

ын

ың

, м

акро

жән

е м

икро

эко

но

ми

кал

ық к

өрсе

ткіш

тер

дің

, эк

он

ом

икал

ық т

еор

иян

ың

, қар

жы

ны

ң,

сон

ың

іш

інде

хал

ықар

алы

қ;

Қар

жы

-бю

дж

етті

к ж

әне

ақш

а-н

еси

елік

рет

теу

ді

ұй

ым

дас

тыру

при

нц

ип

терін

е, Қ

Р с

алы

қ ж

үй

есін

жән

е ш

етел

дік

қар

жы

нар

ықта

ры

н ұ

йы

мд

асты

ру

ды

ң н

егіз

гі п

ри

нц

ип

тер

іне

ие;

Бухга

лте

рлік

есе

п ж

әне

бақ

ылау

, ш

аруаш

ылы

қ қ

ызм

етті

тал

дау

, ст

ати

сти

ка,

кәс

іпкер

лік

пен

ко

мм

ерц

иян

ың

құқы

қты

қ

нег

ізд

ері,

ау

ди

т,

бағ

алы

қағ

аздар

н

ары

ғы,

мар

кет

ин

г п

ен

Мен

едж

мен

т,

Эко

но

ми

кал

ық

-мат

емат

икал

ық

мо

дел

ьд

еу,

арн

айы

қар

жы

-нес

иел

ік

жән

е құқы

қты

қ

пән

дер

са

лас

ын

да

кәс

іби

б

ілім

д

ағды

лар

ын

м

еңге

рге

н;

Қаз

ақст

анн

ың

ин

дуст

ри

ялы

қ-и

нн

овац

иялы

қ

дам

уы

н

ин

вес

тиц

иялау

м

әсел

елер

інде,

м

емлек

ет

пен

ко

мп

ани

ялар

ды

ң и

нвес

тиц

иялы

қ

қы

змет

іне

кред

ит

бер

у н

ыса

ндар

ын

да

жән

е и

нвес

тиц

иялар

ды

ң т

иім

діл

ігін

бағ

алау

әдіс

терін

де

құ

зыр

етті

бо

лу

.

Ағы

мд

ағы

қар

жы

-эко

но

ми

кал

ық

жағ

дай

ды

, ш

аруаш

ылы

қ

жүр

гізу

ші

суб

ъек

тілер

дің

қар

жы

лы

қ

есеп

тіліг

ін,

қар

жы

нар

ығы

на

қат

ысу

шы

лар

ды

ң қ

ызм

етін

тал

дау

ға қ

абіл

етті

.

Сал

ық с

ом

асы

н е

сеп

теу

ді

жү

зеге

асы

ра

біл

у, са

лы

қ д

еклар

аци

ясы

н т

олты

ру,

арн

айы

сал

ық р

ежи

мд

ерін

қолд

ану;

Он

ың

и

нте

рн

аци

он

али

зац

иясы

м

ен

жаһ

анд

ану

ын

ес

кер

е о

тыр

ып

, эк

он

ом

ика

салас

ын

дағ

ы,

сон

дай

-ақ

алу

ан

түр

лі

мәд

ени

жән

е әл

еум

етті

к с

алал

ардағ

ы п

рак

тикал

ық м

әсел

елер

мен

мін

дет

тер

ді

кәс

іби

шеш

імд

ер қ

абы

лд

ауға

қаб

ілет

ті.

Нар

ықты

қ

эко

но

ми

ка

жағ

дай

ын

да

шеш

імд

ерд

і әз

ірлеу

, қаб

ылд

ау

жән

е іс

ке

асы

ру,

Қар

жы

, та

лд

ау

жән

е бас

қар

у

бо

йы

нш

а ф

ун

кц

ио

нал

ды

қ м

інд

етте

рд

і ор

ын

дау

ға д

айы

н б

олу

үш

ін а

лы

нға

н б

ілім

ді

үлгі

леу

ге қ

абіл

етті

Бейіндік құзыреттіліктерді қалыптастыратын пәндер Қаржылық



саласында

білім мен іскерлікті

қолдану,

қазіргі қаржылық

процестер

мен болжамдарды

бағалау.

+ + + + + +




үшін






іргелі білім

мен дағдыларды

қолдану;

+ + + + + +

Қаржының тактикалық

жоспарын

әзірлеу және ұсыну;

бастапқы

және қайталама

деректерді

өңдеу және пайдалану

білігін

көрсету.

+ +

+ + + + +

Қаржылық

жағдайлар

мен мәселелерді

әртүрлі

көзқараспен

талдау, басқа

әріптестермен

және нарық қатысушылар

ымен

командалық жұмысты

көрсету.

+ + + + + + +


6. Оқу модулінің картасы

№

р/с

Модуль атауы Құзыреттілік

1 АТМ-ақпараттық технология

модулі;

Кәсіби қызметті жүзеге асыру үшін қажетті жаңа білім

мен іскерлікті меңгеру, қойылған міндеттерді орындауға

Жоғары уәждемесі болу, өзін-өзі дамытуға, біліктілікті

арттыруға және кәсіби шеберлікті арттыруға ұмтылу

дағдыларын меңгеру. Ғылыми зерттеулерді, жобалау

қызметін жүзеге асыру, ғылымның нақты саласында

ғылыми әдістер мен зерттеу тәсілдерін пайдалану. Алған

теориялық және практикалық білімдерін кәсіби қызметте

шығармашылықпен қолдана алады.

2 КОМ – Көптілді оқыту модулі Тұлғааралық, мәдениетаралық және кәсіби өзара іс-

қимыл міндеттерін шешу үшін қазақ, орыс және шет

тілдерін грамматикалық білім жүйесі негізінде тілдік

және тілдік құралдарды пайдалануды жүзеге асыруға

қабілетті. Кәсіби қызметті жүзеге асыру үшін қажетті

жаңа білім мен іскерлікті меңгеру, қойылған міндеттерді

орындауға Жоғары уәждемесі болу, өзін-өзі дамытуға,

біліктілікті арттыруға және кәсіби шеберлікті арттыруға

ұмтылу дағдыларын меңгеру. Жазбаша және ауызша

сөйлеу мәдениетін меңгеруін көрсету. Нақты салада

күтілетін нәтижелерді алу үшін кәсіпкерлік қызметтің,

өндірісті және бизнесті басқарудың негіздерін

білу.Қойылған міндеттерді шешу үшін болжанған салада

іскерлік және инновациялық белсенділік танытуға

қабілетті.Экономика саласындағы ұғымдық аппарат пен

терминологияны, экономикалық заңды және санаттарды;

қолданыстағы ұғымдық аппаратты талдауға ғылыми

көзқарас дағдыларын меңгерген.

ӘСБМ - әлеуметтік-саяси білім

модулі

Мемлекеттің тарихи дамуының негізгі кезеңдері мен

заңдылықтары туралы білімдерді меңгеру, белсенді

азаматтық ұстанымды, патриотизмді, Қазақстан

халықтарының мәдениеті мен дәстүрлеріне құрмет пен

төзімділік көрсету. Өзінің адамгершілік және азаматтық

ұстанымын жасау. Кәсіби этиканың талаптарын білу

және осы талаптарға сәйкес әрекет етуге дайын болу,

командада жұмыс істеу, стандартты жағдайларда шешім

табу. Жинақталған тәжірибені сыни тұрғыдан қайта

ойлай білу, қажет болған жағдайда өзінің кәсіби

қызметінің түрі мен сипатын өзгерту. Жазбаша және

ауызша сөйлеу мәдениетін меңгеруін көрсету, өз

позициясын дәлелдей білу. Оның

интернационализациясы мен жаһандануын ескере

отырып, экономика саласындағы, сондай-ақ алуан түрлі

мәдени және әлеуметтік салалардағы практикалық

мәселелер мен міндеттерді кәсіби шешімдер қабылдауға

қабілетті.

ММ - Мамандық бойынша

модуль

Қаржы саласындағы ұғымдық аппарат пен

терминологияны меңгерген,қаржы-экономикалық заңдар

мен санаттарды біледі; қолданыстағы ұғымдық

аппаратты қаржылық талдауға ғылыми тәсілдердің

дағдыларын меңгерген.

Ақша, несие, қаржы, құқық және сақтандыру нарығы

теориясы бойынша білімді, өзінің практикалық


қызметінде пайдалану, қаржы-несие жүйесін басқару

саласында негізгі құбылыстар мен туындаған

мәселелердің мәнін түсіну;

Ақпаратты компьютерлік өңдеу нәтижесінде алынған

қаржы-банк саласының көрсеткіштерін талдай отырып,

кәсіби шешімдерді қабылдау әдістерін біледі,

статистикалық ақпаратты өңдейді және статистикалық

негізделген қорытындылар алады және олар бойынша

басқарушылық шешімдер қабылдайды.

Валюталық-несиелік реттеу және төлем балансын жасау

әдістемесін меңгерген, қаржы ұйымдарының

халықаралық тәжірибесін және оның отандық

практикаға бейімделуін зерттейді;

Қаржы математикасының, макро және микро

экономикалық көрсеткіштердің, экономикалық

теорияның, қаржының, соның ішінде халықаралық;

Қаржы-бюджеттік және ақша-несиелік реттеуді

ұйымдастыру принциптеріне, ҚР салық жүйесін және

шетелдік қаржы нарықтарын ұйымдастырудың негізгі

принциптеріне ие;

Бухгалтерлік есеп және бақылау, шаруашылық қызметті

талдау, статистика, кәсіпкерлік және коммерцияның

құқықтық негіздері, аудит, бағалы қағаздар нарығы,

маркетинг және Менеджмент, Экономикалық-

математикалық модельдеу, арнайы қаржы-несиелік және

құқықтық пәндер саласында кәсіби білім дағдыларын

меңгерген;

Қазақстанның индустриялық-инновациялық дамуын

инвестициялау мәселелерінде, мемлекет пен

компаниялардың инвестициялық қызметіне кредит беру

нысандарында және инвестициялардың тиімділігін

бағалау әдістерінде құзыретті болу.

Ағымдағы қаржы-экономикалық жағдайды,

шаруашылық жүргізуші субъектілердің қаржылық

есептілігін, қаржы нарығына қатысушылардың қызметін

талдауға қабілетті.

Қабілетті уметьосуществятьрасчеты салықтардың, салық

декларацияларын толтыруға, арнаулы салық режимдерін

қолдану;

Нарықтық экономика жағдайында шешімдерді әзірлеу,

қабылдау және іске асыру, Қаржы, талдау және басқару

бойынша функционалдық міндеттерді орындауға дайын

болу үшін алынған білімді үлгілеуге қабілетті.

КМ - Кәсіпкерлік модульдері Жоспардың экономикалық бөлімдерін жасау үшін

қажетті негізгі функциялар мен операцияларды,

есептерді жүзеге асыруға, оларды негіздеуге және

ұйымда қабылданған стандарттарға сәйкес жұмыс

нәтижелерін ұсынуға қабілетті. Шаруашылық жүргізуші

субъектілердің қызметін сипаттайтын экономикалық

және әлеуметтік-экономикалық көрсеткіштерді есептеу

үшін қажетті бастапқы деректерді жүйелендіруге және

талдауға қабілетті. Шаруашылық жүргізуші

субъектілердің қызметін сипаттайтын негізгі әлеуметтік-

экономикалық көрсеткіштерді қоса алғанда,

қолданыстағы нормативтік-құқықтық базаның

әдістемесін есептеуге қабілетті. Бизнес-жоспарды

әзірлеу процесінде қажетті басқарушылық шешімдер,


экономика саласындағы теориялық және

эксперименталдық зерттеулер, жан-жақты гуманитарлық

және жаратылыстану-ғылыми білімдері мен

қызығушылықтары бар тұлғаның кәсіби өсуін өздігінен

жетілдіру дағдыларын меңгерген. Экономикалық

процестер мен құбылыстарды сипаттау негізінде

стандартты теориялық және эконометриялық

параметрлерді құруға, алынған нәтижелерді талдауға

және мазмұнды түсіндіруге, сондай-ақ басқару

шешімдерін қабылдауға қабілетті.

ҚОМ – Қосымша оқыту модулі Мемлекеттің тарихи дамуының негізгі кезеңдері мен

заңдылықтары туралы білімдерді меңгеру, белсенді

азаматтық ұстанымды, патриотизмді, Қазақстан

халықтарының мәдениеті мен дәстүрлеріне құрмет пен

төзімділік көрсету. Өзінің адамгершілік және азаматтық

ұстанымын жасау. Кәсіби этиканың талаптарын білу

және осы талаптарға сәйкес әрекет етуге дайын болу,

командада жұмыс істеу, стандартты жағдайларда шешім

табу. Нақты салада күтілетін нәтижелерді алу үшін

кәсіпкерлік қызметтің, өндірісті және бизнесті

басқарудың негіздерін білу.Қойылған міндеттерді шешу

үшін болжанған салада іскерлік және инновациялық

белсенділік танытуға қабілетті.Экономика саласындағы

ұғымдық аппарат пен терминологияны, экономикалық

заңды және санаттарды; қолданыстағы ұғымдық

аппаратты талдауға ғылыми көзқарас дағдыларын

меңгерген.

ДШМ – Дене шынықтыру

модулі

Өзінің адамгершілік және азаматтық ұстанымын жасау.

Кәсіби этиканың талаптарын білу және осы талаптарға

сәйкес әрекет етуге дайын болу, командада жұмыс істеу,

стандартты жағдайларда шешім табу.

Жинақталған тәжірибені сыни тұрғыдан қайта ойлай

білу, қажет болған жағдайда өзінің кәсіби қызметінің

түрі мен сипатын өзгерту.

Кәсіби қызметті жүзеге асыру үшін қажетті жаңа білім

мен іскерлікті меңгеру, қойылған міндеттерді орындауға

Жоғары уәждемесі болу, өзін-өзі дамытуға, біліктілікті

арттыруға және кәсіби шеберлікті арттыруға ұмтылу

дағдыларын меңгеру.

7. "Қаржы" білім беру бағдарламасының мазмұны

МК

/ЖК

/

ТК

Пәндер

коды

Құзырлылықты қалыптастырушы

пән атаулары

Кредит көлемі

Сағ

ат

сан

ы

Сем

естр

Бақ

ылау

түр

і

KZ ECTS

ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН ПӘНДЕР - 56 кредит

ЖОО компоненті - 51 кредит

ООД/ВК SIK 1101 Қазақстанның қазіргі заманғы

тарихы 5 5 150 1 емтихан

ООД/ВК Fil 1102 Философия 5 5 150 2 емтихан

ООД/ВК IYa 1103 Шет тілі 10 10 300 1,2 емтихан

ООД/ВК K(R)Ya

1104

Қазақ (орыс) тілі 10 10 300 1,2 емтихан


ООД/ВК IKT 2105 Ақпараттық-коммуникациялық

технологиялар (ағылш. тілінде) 5 5 150 3 емтихан

ООД/ВК

Pol 1106

Soc 1107

Ps 1108

Kul 1109

Әлеуметтік-саяси білім модулі

(саясаттану, әлеуметтану,

мәдениеттану, психология) 8 13 240 1 емтихан

ООД/ВК FK1110 Дене шынықтыру

8 240 1,2,

3,4

Таңдау компоненті - 5 кредит

ООД/КВ

OEP

21(2)01 Экономика және құқық негіздері

5 8 150 3 емтихан

TP 21(2)01 Көлік құқығы

БАЗАЛЫҚ ПӘНДЕР - 112 кредит


БД/ВК РОIYa 2204 Кәсіби бағытталған шет тілі 5 8 150 3 емтихан

БД/ВК VF 2207

Қаржыға кіріспе 5 8 150 3 емтихан

БД/ВК МЕ 2205 Экономикадағы математика 3 5 90 3 емтихан

БД/ВК Men 2208 Менеджмент 5 5 150 4 емтихан

БД/ВК ET 1201 Экономикалық теория 5 8 150 1 емтихан

БД/ВК Mik 1202 Микроэкономика 6 10 180 2 емтихан

БД/ВК Mac 2209 Макроэкономика 5 8 150 4 емтихан

БД/ВК Mar 2206 Маркетинг 5 8 150 3 емтихан

БД/ВК Stat 1203 Статистика 6 10 180 2 емтихан

БД/ВК UP 1210 Оқу практикасы 1 2 30 2 есеп

БД/ВК PzP 2211 Өндірістік практика 1 3 5 90 4 есеп


БД/КВ

GRE

22(2)02 Экономиканы мемлекеттік

реттеу 5 8 150 4 емтихан

GMU

22(2)02 Мемлекеттік және жергілікті

басқару

БД/КВ

ITDSP

32(2)08

Жол-құрылыс

кәсіпорындарындағы

инновациялық технологиялар 5 8 150 6 емтихан

ITT 32(2)08 Инновациялық көлік

технологиялары

БД/КВ

BU 22(2)03 Бухгалтерлік есеп

5 8 150 4 емтихан BUAT

22(2)03

Көліктегі бухгалтерлік есеп және

аудит

БД/КВ

DKB

22(2)02 Ақша. Несие. Банктер

5 8 150 3 емтихан DOK

22(2)02 Ақша айналымы және кредит

БД/КВ

NNASP

32(2)04

Автожол және құрылыс

кәсіпорындарындағы салық және

салық салу 5 8 150

5

емтихан

ONT

32(2)04 Көліктегі салық салу ерекшеліктері

БД/КВ EP 32(2)07 Кәсіпорын экономикасы

5 8 150 5 емтихан ET 32(2)07 Көлік экономикасы

БД/КВ

EADDSP

42(2)10

Жол-құрылыс кәсіпорындарының

қызметін экономикалық талдау 6 10 180 7 емтихан

OEA

42(2)10 Салалық экономикалық талдау

БД/КВ

ZOSSS

32(2)06

Құрылыстағы баға белгілеу және

сметалық құнын анықтау 5 8 150 5 емтихан

ZO 32(2)06 Салалардағы баға белгілеу

БД/КВ

ZTAD

32(2)07

Деректерді талдаудың сандық

технологиялары 5 8 150 5 емтихан

IOAS Автокөлік жүйелерін ақпараттық


32(2)07 қамтамасыз ету

БД/КВ

FKADSP

42(2)11

Жол-құрылыс

кәсіпорындарындағы қаржылық

бақылау және аудит 6 10 180 7 емтихан

AT 42(2)11 Көліктегі аудит

БД/КВ

FAD

42(2)12

Финансовый анализ в дорожно-

строительных предприятиях

6

10

180 7 емтихан AHFOT

42(2)12

Көліктегі шаруашылық-қаржылық

есептілікті талдау

БД/КВ

FUS

MSFSO

32(2)08

ҚЕХС сәйкес қаржылық есеп

5 8 150 6 емтихан

MSFO

32(2)08

Қаржылық есептіліктің

халықаралық стандарты

БЕЙІНДІК ПӘНДЕР - 59 кредит


ПД/ВК KF 3301 Корпоративтік қаржы 5 8 150 5 емтихан

ПД/ВК FMTS 3302 Көліктегі және құрылыстағы

қаржылық менеджмент 5 8 150 6 емтихан

ПД/ВК PzP 3303 Өндірістік практика 5 8 150 6 есеп

ПД/ВК PP 4304 Диплом алдындағы практика 12 20 360 8 есеп


ПД/КВ

SSTP

43(2)04

Құрылыс және көлік

кәсіпорындарындағы сақтандыру 6 10 180 7 емтихан

SO 43(2)04 Салалардағы сақтандыру

ПД/КВ

BD 33(2)01 Банк ісі

5 8 150 5 емтихан ABD

33(2)01 Банк қызметін талдау

ПД/КВ

FSPPR

33(2)02

Кәсіпкерліктің қаржылық ортасы

және кәсіпкерлік тәуекелдер 5 8 150 6

емтихан

PS 33(2)02 Құрылыстағы кәсіпкерлік

ПД/КВ FKI 43(2)05

Инвестицияларды қаржыландыру

және кредиттеу 6 10 180 7 емтихан

IPT 43(2)05 Көліктегі инвестициялық жобалау

ПД/КВ

EOIT

33(2)03

Көліктегі инвестицияны

экономикалық бағалау 5 8 150 6 емтихан

OSMOTS

33(2)03

Машиналар, жабдықтар және көлік

құралдарының құнын бағалау

ПД/КВ

OUFDDSO

43(2)06

Жол және құрылыс ұйымдарының

қаржылық қызметін ұйымдастыру

және басқару 6 10 180 7 емтихан

AFDT

43(2)06

Көліктегі қаржылық қызметті

талдау

ОҚЫТУДЫҢ ҚОСЫМША ТҮРЛЕРІ -7 кредит

ДВО CME.RZh 1 "Мәнгілік ел" құндылығы. Рухани

жаңғыру. 2 3 60 1 емтихан

ДВО UP 1210 Сыбайлас жемқорлыққа қарсы

мәдениет негіздері 2 3 60 2 емтихан

ДВО POP Кәсіпкерліктің құқықтық негіздері 3 90 3 емтихан

емтихан

Жалпы білім беру 56 1680

Базалық 112 3360

Бейіндік 59 1800

ДВО 7 210

Қорытынды аттестаттау 12 360 8

Жиыны: 247 7410

Модульдік білім беру бағдарламасы · 2020-03-05 · ҚазАЖИ...

Documents

Transcript of Модульдік білім беру бағдарламасы · 2020-03-05 · ҚазАЖИ...