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한국어 로마자표기법의 수용도와 개정 방향*

엄 상**

1)

리말1.

행 한 어 마 내 보 도에 한 근

가 사 결과 검 하여 그 지 하고 계,

고한 지 보하 한 개 시하는 것

한다 지 에 개 행 한 어 마 내 공공 에. 2000

는 거 착 단계에 민간 해 에 는 직도 보 단계에,

다 행 마 내 도에 한 사가.

뢰 근에 진행 었다 통 가경쟁 강 원 가 해 에 거주하.

는 한 가 상 에 실시한 사 결과 사 상2009

*　 한 학 연 지원 었다2012 (HY-2012-N).

료 핵심 주 필 보고 내2009 2012

과 다 복 다.

** 한 학 과

目录

1. 리말

2. 가경쟁 강 원 해 사

3. 한 학 경 연 원 수용도 사ㆍ

4. 보 사항

5. 개 향

6. 맺는말

4 31韓中言語文化硏究第輯ㆍ

만 행 사30% (RR: Revised Korean Romanization System)

하고 고 는 맥퀸 라 샤워, 64% - (MR: McCune-Reischauer System)

사 하고 는 것 드러났다.1) 사는 지 여 간 에10

도 하고 행 해 보 매우 진한 상태에 보여

다 체 뢰 한 학 경 연 원 훨. 2010

큰 규 마 향 평가 사하 다 그 결과. ,

지도 만 도 도 합한 합 지 가 보고 었다 는, , 46.89% .

지도 지도 지 달 한 것 보고

지만 에도 미달하므 낮 해 할 여지도 다, 50% .

사 보고 에 근거하여 행 드시 보

어 할 시하고 학 에 과 가어떻게개,

어 할지 색하고 한다 필 는 행 가 큰.

띄어쓰 에 한 규 없는 지 할 것 다 는 마.

드시 갖 어 할 핵심 규 므 러한 규 없 행

해 도 과 학계에 보 착 는 가능하다 띄어쓰.ㆍ

규 드시 보 어 한다 울러 어 경우.

하지 못하는 과 행, ‘ ’ ‘ ’ eo euㅓ ㅡ

가 실 과 차 가 는 도 개 하도 할 것 다.

가경쟁 강 원 해 사2.

통 가경쟁 강 원 가 엄 상에 뢰하여 실시한 해2009

실태 사는 미주 럽 시 타 등63 , 26 , 23 , 6 118

1) 사 한 마 과 하 하여 해 학 들1984 ,

행 마 마 통 하는 경우(Revised Romanization)

가 많다 도 하여 행 맥퀸 라 샤워. RR , - MR

한다.

한 어 마 수용도 개 향 5

해 거주 한 가 주 상 루어 다 다 가지 질 포함.

한 지는 한 연 하거나 상 하는 한 학 사 경, , ,

등 에게 포 었다180 .

(1) 가경쟁 강 원 내용

재 사 체계는Q1: ?

사 하 편한 체계는Q2: ?

택 는Q3: ?

한 가 채택하 망하는 체계는Q4: ?

택: A: MR B: RR C: Yale2) 타D:

미주 지역2.1

미주 지역 사 결과는 다 과 같다.

미주 지역 사 결과(2)

2) 학에 개 한 한 어 마 한 하다 단어 운.

변 시하고 한 철 는 체계 언어학 에(transliteration)

많 채 하고 다.

Q1 Q2 Q4

% % %

MR 53 69.7 32 50.0 30 46.9

RR 17 22.4 23 35.9 22 34.4

Yale 4 5.3 3 4.7 2 3.1

타 2 2.6 6 9.4 10 15.6

합계 76 100 64 100 64 100


결과는 미주 지역 한 학 가들 가 사 하고 고69.7% MR ,

사 는 에 과하다는 다 다만 편 에RR 22.4% . MR

도가 에 가 어 체계 격차가상당 어든50% RR 35.9%

눈에 띈다 한 가 채택했 하는 에 한 지지도도. MR

격차가 주 크지는 다 미주 지역 합 보46.9% RR 34.4% .

고한 한 학 웰 지 지 가UCLA (Buswell 2011) MR

우월하다 그러 근 사 가 늘어 고 므 내. RR

심 갖고 지 사 하 보 늘어 것RR

상하 다 그가 한 보고 엄 하 다 과 같다. ( 2009:55-60) .

상 미 한 학 공학 들 도 학 사 학 지 등40 , , ,

쓰고 다 들 택 미 도 책과 연 는MR .

미 도 책 공 학 사 학 지 택과 다고, , ,

도 할 다 미 도 사 들 그들 책 게 지 것.

보고 다 미 에 근 타 고 는 미 운 변 는 학원생. 20-30

신진학 특 학 사 학 같 사 과학 연 들 심

도가 차 가 에 는 다 러한 상RR . MR

우지 못한 한 계 연 들에게 욱 드러진다 규 포 트. RR

피 달 가 사 하는 보다 간단하여 우 고 사 하MR

에 간편하다는 에 다 웰 러한 경향 산 어.

극 지 차지할 것 심 럽게 했다RR MR .

그러 웰 주 다 개 체험과 찰에 근거한 개

에 과하다는 견도 었다 가경쟁 강 원 뷰에.

했 한 학연 컨 미 한 학 학UCLA (Duncan 2009. 8. 28)

강 하게 지지하고 다고 주 하 다 학 간 차MR .

가 미 에 한 학 학 에게는 재하지 는다고 하 다 다.

리티 컬럼 학 동 시 학과 킹 한 미에(King 2009. 10. 10)

사 미미한 상태 고 지 는 라고 언하 다 그는RR , MR .


보다 간단해 보 는 는 착시 상 띄어쓰 등RR MR

규 직 지 라는 지 했다 가. MR

는 보다 편리한 얼마든지 개 할 다고 주 했다.

한편 해 여러 도 업 역할 하고 는 미 도

책 틸 사는 검 한 지만 재(Tillett 2009. 11. 16) RR ,

는 도 계 사 할 것 라고 뷰에 답변하 다 그MR .

는 한 시키는 지 개 하여사 하고 다고 하MR

다 다시 하는 업 다 실 어 마. RR

보다 훨 복 하다고 지 하 다 가주 학 한 산도. (USC)

사 킴 통신 결(Kim 2009. 11. 16. ) RR

여 띄어쓰 규 미 하여 도 에 채택할 없다고 단언했다.

상 가지 다 견해 합해 볼 미주 지역에 사MR

식 우지 한 연 들 사 하고RR ,

한 학 학 들 여 사 하고 고 다고 할 다MR .

럽지역2.2

럽 지역 사 결과 하 다 과 같다.

럽 지역 사 결과(3)

Q1 Q2 Q4

% % %

MR 20 71.4 19 73.1 19 70.4

RR 6 21.4 6 23.1 7 25.9

Yale 2 7.1 0 0 0 0

타 0 0 1 3.8 1 3.7

합계 28 100 26 100 27 100


럽 도는 미주보다 간 강한 편 다 답 가MR . 71.4%

하고 는 에 과하 다 향후 한 가 채택MR , RR 21.4% .

하 하는 가 지지하 지지 는70.4% MR , RR 25.9%

에 과하 다 미주 경우 지지 격차가 포 트에 과. MR RR 12.5%

했 에 럽 포 트 었다 지지 도, 44.5% . MR:RR 2.7:1

럽에 는 에 다MR .

럽한 학 맡고 는 월래 (Boudewijn Walraven 2009)

럽에 는 학계 도 막 하고 사 라고 단 했다MR .

그 보고 엄 하 다 과 같다 도 등 여( 2009:62-69) .

러 에 합 단할 보다 우월한 다MR RR .

한 사람들 사 하 에 편리해 겠지만 마 첫째 는,

들 다 한 는 사람들 마 만 보고 한 어 슷하.

게 도 하는 것 첫째 어 한다 실 과 다 한. RR

어 우는 학생들 하여 한 어 못 하게 한다 단. MR

지 는 가 는 어 한 미 많 언어에 사 고

고 과학 달 에 가 없다 생략할 도 다 생략, . .

했 경우 생 는 동 어는 어느 언어에 도 재하는

상 다 시는 같 체 고 할. hp, ht, hk

포 트 피 그 사 해도 하다 달, . o u

에 는 사 하 욱 간편할 것 다 복 하고 우 어^ . MR

다는 주 하지 는 다 실 한. UNESCO

원 가 간하는 학 지에도 가 다 월래RR .

같 주 미 킨 다 킹과 크게 다 가 없다.

주 지역2.3

주 심 한 주 사 결과 하 다 과 같다.


주 지역 사 결과(4)

본 가 어 하 에는 간 리가 지만 그래도 가, 80% MR

사 하고 고 가 공식 채택하 망하고 다, 75% MR .

주 뉴사우 웨 학 한 학 주에(Greg Evon 2009)

도 사 도가 보다 월등 많다고 하 다 그 사 보고 엄MR RR . (

하 다 과 같다 주 학계 한 어 계에 는2009:75-84) .

능과 가 보다 강한 사 우 하다 주 든RR MR .

도 에 는 사 한다 한 는 한 도 검색 가능하다 학MR . .

지 경우 특 하지 고 마다 한 가지 택하여

게 사 하도 규 하고 다 다보니 동 한 핵심어가 다 게.

는 경우가 생한다 그 결과 핵심어 검색에 편 주고 다 한 학. .

학 학생들 가지 상 에 해 한다 에 학.

본학 연 에 해 편하고 리하다 연 들 한 학에진.

하는 벽 고 다 신 등 언 계에 는 식원 공하는.

규 하게 한다 가 거함 간편하 는 하. RR ,

에 하여 고 는 못MR (less user-friendly) eo eu

하 다 능 하여 한 어 우는 학생에게 란. RR

다 사 에 지 처럼 다 한 어 마 통 는 실.

한 지도 신뢰도 경쟁 에 향 미 다 특 과, .

학 등 에 어 원 없는 것 한 심각한 다.

Q1 Q2 Q4

% % %

MR 4 80.0 3 75 3 75

RR 1 20.0 1 25 1 25

Yale 0 0 0 0 0 0

타 0 0 0 0 0 0

합계 5 100 4 100 4 100


같 보고는 복수 한 어 마 통용 고 는 실

학 나 측 에 는 말할 것도 없고 체 한 경쟁

향상에 커다란 가 고 보여 다.

시 지역2.4

시 는 어 가가 상 에 지역 내 거주하는

상 사하 한 에 거주하는 들 많 다, .

사 결과는 다 과 같다.

시 지역 사 결과(5)

사에 한 개 참여한 하고는 주한 럽23 8

상공 원들 다 미상공 들 참여는 극 하 다(EUCCK) . .

다 과 달리 시 지역에 도가 보다 는RR MR

답 가 한 에 거주하는 들 다 들에게는 재 한65% .

에 사 하고 는 할 에 없다 라 사 결과RR .

해 하는 가 필 하다 만 싱가포 등 가. , , ,

본에 는 한 도 검색 가능하다 도 필리핀 등 어가 공MR . ,

어 가에 는 주 사 한다 그러 어느 가 막 하고MR .

Q1 Q2 Q4

% % %

MR 9 34.6 7 30.4 6 26.1

RR 17 65.4 16 69.6 17 73.9

Yale 0 0 0 0 0 0

타 0 0 0 0 0 0

합계 26 100 23 100 23 100

한 어 마 수용도 개 향11

검색 는 도 도 다 시 지역 언 사에 는 과RR . RR MR

고 는 주 사 많 찰 다, RR .

합 결과2.5

상 가경쟁 강 원 사 결과 합하 다 과 같다.

가경쟁 강 원 사 결과 합(6)

째 질 택한 하 다 과 같다MR RR .

또는 택(7) Q3 MR RR

공식 사 하고 는 한 과 다 답 가 특 지역RR

재사용Q1 용도 합Q2 택 망Q4

MR 88 63 59

RR 41 46 47

Yale 6 3 3

타 2 7 11

택 택MR 택RR

55 19

우 다 22 24

사 하 편리하다 23 15

철 원 하다 12 16

사 지도 45 4

공 0 18

타 15 11


특 직업 사 시 하고 계 각 에 가 많 사 하

고 는 한 어 마 다 러한 경향 미 보다 럽MR . (70%)

주 에 드러진다 사 는 별(72%) (80%) . RR

도에 과하다 직업 별 누어 보 도 에 는20-22% . 100% MR

사 하고 학 도 가 사 하고 다 사 하는 학 들67% MR . RR

에 과하다 라 과 사 에 해당한다25% . MR RR 3:1 .

상 택한 답 는 그 주MR

과 사 에 보 다 그 다 우 고 사 상.

편 도 택 다 한편 상 체계 택한. RR

답 들 우 다는 가 큰 다 다.

과 공식 라는 그 다 택하 다.

한편 한 가 채택했 하는 체계 지지 고 지MR 49% , RR

지 다 채택 망하는 사람 도39% . RR 20-22%

사 보다 훨 다 는 강 편 감 한RR . RR

것 생각 다 라 그 동 지 어 가 에. MR

한 한 처리 편 향상시키 과 편 결합MR

상 내 에 식 것 다.

한 학 경 연 원 수용도 사3. ㆍ

어 책 하는 체 가 한 학 에 뢰한 한 어2010

마 향평가는 경 연 원 실 사 탁 행하

다 실태 실태 만 도 사는 월. , 2010 4~5 440

재 그리고 재한 과 내 등 상 실( 220 220 ) 200 640

시하 다 한 학 경 연 원 에 한 사 본. (2010:37-38)ㆍ

다 과 같다.


실태 사 재 재한 각(8) : 220 ( 440 )

실태 사 내 과 언어 공(9) : 200 ( 40 160 )

한 학 경 연 원 사는 가경쟁 강 원(2010) 2009ㆍ

언어/ 언어 재 재한

어 마-어 20 20

미 어 20 20

어 마

프랑 어 20 20

독 어 20 20

어 20 20

동 시 어 20 20

마

어 20 20

본어 20 20

러시 어 20 20

랍어 20 20

동 시 어 20 20

합계 220 220

직 공 언어( ) / 원

40

직 사 20

언어 공

가

어 마- 어 20

어 마-어 20

독 어 20

마

한 어 20

어 20

본어 20

타 시 어 20

합계 200


사보다 본 가 다 가 늘어났다 가경쟁 강 원.

사가 주 한 다루는 상 한 에 한 학,

경 연 원 본 내 고 내 거주 포함1/3 ,

하 에 하는 에 차 가 다 사 내 에 어 도 차 가 는2/3 .

가경쟁 강 원 사는 과 사 실태 도 같, MR RR

사한 한 학 경 연 원 만 사 상, RR

하 다 들 향 평가 사는 한. ,

타내는 지도 만 도 도 등 항 에, ,

루어 다 다 한 학 경 연 원 에 한 사. (2010:302)ㆍ

결과 다.

한 학 경 연 원 사 결과(10) ㆍ

러한 결과 에 라 어 가(Delphi Technique) 10

들 견 하여 항 별 가 여하여 도 해낸 평가 지

는 다 과 같다.

단( : %)

결과

개 마 단어에 한25

과 하는40.2

지도한( )내 마 한 개 단어가 행25

규 과 하는29.3

만 도행 사 하 에 편하지 게 생각하는

답57.3

도( )

내 마 주 해 마

언 매체 한 어 마 가 행 규 과

하는

52.1


항목별 가 치(11)

가지 항 가운 가 낮 는 한 마 과 한6%

다 는 민들 마 한 과 지 보.

고 한 식할 는 식도가 하다는 뜻 다.

마 한 한 어 단어 었 한 어 과 사 도

평가한 한 낮 편 다 만 도7.43% .

도는 상 편 다 만 도는 행 마 편하지.

다고 답한 타낸다 사 본 내에 거.

주하는 사람들 고 들 같 다 지 못할 도, MR

에 만 도는 큰 미가 없다 한 에 생 하는 동 한 에, .

사 하고 는 마 에 미 해 가능 다.

도란 내 주 해 언 매체에 한 어 마

도 등 단한 것 다.

튼 한 학 경 연 원 사는 가 상 마(2010)ㆍ

보 행 지 타내는 것100 , 46.89%

평가하 다 는 한 학 경 연 원. (2010:3, 303)ㆍ

과 결 에 처럼 행 마 달 했다고 할 도

겠지만 동시에 사 과학 에 보통 라고 단할 도 다, .

단( : %)

가 치(a) 결과(b) (a)x(b)

0.185 40.2 7.43

지도한( ) 0.205 29.3 6.00

만 도 0.325 57.3 18.62

도( ) 0.285 52.1 14.84

평균 1 46.89


보 사항4.

에 개 한 한 어 마 해 보 지2000 10

간 에도 하고 가경쟁 강 원 사결과에 과20-22%( )

하고 여러 가지 사항 합한 지 한 한 학 사결과에도, 47%( )

못 미 는 는 엇 해 보 보다 낮 근본? RR

는 크게 가지 다 첫째 래 계 리 보. , 1937

견고한 통 다 째 띄어쓰 같 마MR . ,

핵심 규 미 등 결함 가지고 다 과. MR

보 차 는 가지 사 연한과는 크게 상 없다RR .

한 어 마 에 한 내 는 근에 했

다 라 보 도가 보다 느린 근본 는 사. RR

간 보다 짧 가 니라 다 에 다 필 는 그 가MR . RR

마 본 갖 어 할 띄어쓰 에 한

규 실하 라고 생각한다 가지 규 하지 고.

계 상 행 사 하라고 하는 것 결함

는 상 랜드만 보고 사달라고 하는 것과 같다 라 행.

시 에 한 규 하여 한다.

규4.1

마 가 본 능 과 지 하는 것 다 그.

러 행 에 한 규 직 만들지 못하고 다 가.

큰 는 통 에 차 가 커RR

항 심할 것 우 해 것 다 행 마 한. 5

는 해 한다, , , , Gim, I, Bak, Jeong, Choe .

립 어원 에 실시한 실태 사 결과는 다 과 같다2007 .


립 어원 사 실태(12) 2007 (%)

한민 에 들 다 가진 사람 체 에 가 운

다 는 하고 하는사람 거 없다는뜻49.6% . RR

다.

러한 상 에 립 어원 원 연 한(2009) 2

차 시 내 다 과 같다.

립 어원 차 시(13) 2 (2009)

는 마 규 에 라 하는 것 원 한a.

다.

우는 각각 는 것 원 한다b. , , , Yi, Oh, Ah, Wu .

시 하는 는 신 는 것 원 한다c. G K .ㄱ

시 립 어연 원 한 차 시 보다2001 1

했다는 에 진 보한 시 다 냐하 차 시 각 에 가. , 1

많 사 하는 규 에 원 함께 같 사 하도 허

하는 고 했 다 그럼에도 하고 차 시 그. 2

없었 결 는 고 강 등 시 하는, , , ㄱ

만 니라 쓰는 실Gim, Go, Gu, Gang Kim(99.3%), Ko, Ku, Kang

해 주느냐는 질 에 해 득 는 답 할 없 다.

경우 다 가 하고 고 가98.5% Lee , 95.9%

하고 는 실 시하고 사 가 도 는Park , 2% Yi(1%)

Kim 99.3 Lee 98.5 Park 95.9 Jung 48.6 Choi 93.1

Gim 0.6 Yi 1.0 Bak 1.8 Jeong 37.0 Choe 6.5

Ghim 0.01 - - Pak 1.7 Chung 9.2 - -


쓸 것 규 하 는 규 하지 느냐는 항Bak(1.8%) Gim

가 할 것 다 행 큰 원 게 하 니 다 민들.

과 달라 민 지지 가 어 다 그 다고 민들.

습 하 니 과 달라지는 감 해 한다, .

규 에 한 가 지 마 주

체 어 책과는 에 에 한 연 진행2011

하 다 상억 에 해 행 연 는 본 원. (2011)

하고 고 허 하는 것도 한 건 하고 다. , ,

등 재 가 많 통 는 하고 가 많, ( ) ,大姓

지 하게 한다거 는 쓰고 에RR , RR

다 통 병 하는 등 시한 것 다MR .

그 연 는 여러 원 과 허 하는 에 한 2009

립 어원 차 시 보다 후퇴한 평가 다 그 지2 .

체 라는 책 결 타 지는 몰라도 규,

직도 지 고 다 언어 책 하 하여 다 언.

택 하 보다 동 한 원 게 하는 것,

하다 라 원 차 시 에 시 하는 만. 2009 2 Gㄱ

하게 한 규 삭 하여 결 내리는 것 람직해 보 다.

띄어쓰 규4.2

마 에 심 는 어학 들마 도 심각한 결함 식하고

지 지만 말 심각한 다 는 띄어쓰 규 미 다 띄어쓰, .

에 한 규 없다보니 리 지라도 그냥 여 쓰고 는 것

실 다 들어 한산 역에는 라고. Namhansanseong

어 는 게 단어 어떻게 게 겠는가 한, ?

어 는 사람 라 하 라도 운 에 게 단어 식간에


하여 향 도 어 다 과 드시 띄어 한다. Namhan Sanseong .

띄어쓰 에 한 한규 없는 행 마 해 도

채택할가능 없다 도 에 공식 채택하지 는 해.

한 학 연 들 사 할 가능 낮다 해 한 학 학 들 사.

할 어 도 에 도 도 사 하 어 다 도RR .

에 사 하지 는 학 들 피할 에없다 학 도.

듯 계 루는 상 에 지 체해 가 는RR MR

어 울것 다 띄어쓰 규 없 는 지 도 등 할. , ,

없다 띄어쓰 하지 검색 할 없다 한. .

띄어쓰 규 에 한다고 할 도 겠지만 한 띄어쓰 란 매한,

경우가 많다 띄어 쓰도 고 여 쓰도 는 경우도 다. .

한편 미 도 띄어쓰 규 매우 하 다MR .

라 도 규 검 한 다 할 것 다 경RR .

우 규 도 만큼 복 해지겠지만 는 마 갖RR MR ,

어 할 필 가결한 규 다.

개 향5.

개5.1

에 어 과 가 큰 차 는 열 찰 에 다MR RR .

다 다.

(14) ㅂ ㅃ ㅍ ㄷ ㄸ ㅌ ㄱ ㄲ ㅋ

MR p/b pp p’ t/d tt t’ k/g kk k’

RR b/p pp p d/t tt t g/k kk k


ㅈ ㅉ ㅊ

MR ch/j tch ch’

RR j jj ch

열 에 다 사 하고 지만 들p, t, k b, d, g ,

다 다 평 경우 어 에 사 하는. MR p, t, k

에 사 한다 는 사 에 사, RR b, d, g . MR b, d, g

하고 어말에 사 한다 찰 경우, RR p, t, k . MR

본 고 사 에 사 한다 본ch , j . RR j

하고 는 에 사 한다 다 보 그 차 연, ch .

다.

(15) 산 천 경주 포

MR Pusan Taej n Taech’ n Ky ngju Kimpo

RR Busan Daejeon Daecheon Kyeongju Gimpo

산 답십리 천 주

MR T gyusan Tapsimni Hob p Chech’ n Cheju

RR Deogyusan Dapsimni Hobeop Jecheon Jeju

마 한 하는 것 주 니다 지.

는 사람 사 통 돕는 것 마 가 주 능

므 한 어 어 든지 든지 큰 상, b, d, g , p, t, k

없다 그러 지 과 사도가 그 지 는 보다.

는 다는 한 할 없다 그러므 사도 는.

가능 마 에 어 여 한 건 다.

그러 과연 산 실 한 에 가 울 니RR Busan

한 에 가 울MR Pusan ?3) 필 는 산역 간 지 십

3) 여 에 한 찬 식 과 엄 상 보 고 참고(2011) (2011a)


동 에 었다가 다시 는 것 격하Busan Pusan , Busan

다 그런 러한 변 는 산에만 그 지 는다 주 경주. . , , , ,

포 주 등 없 많 지 가 지 십 동 여러 었,

다 결 차 는 다 한. RR b, d, g, j MR p, t, k, ch .

어 어 에 산 주 경주 포, , , , , ,

주는 시 한다 라. Pusan, Taegu, Taejon, Kwangju,

하는 것 실 과 사하다Kyongju, Kimpo, Cheju .

어 단어에 에 들,

꾼다고 해 사 에 처럼 그 게 강B-, D-, G-, J-

하지 는 다 그러 어 들 변별 능 하지.

는 한 어 어 보다는 차 에 훨 민감

하다 본어 는 단어 에 상 없.

별하여 사 한다.

한 어 어 라는 사실 실험 학 도 게

다 가경쟁 강 원 보고 에 태. (2009:43-52)

결과 보다 큰 규 진행 한 학 경 연 원 보고

에 재 실험 결과에 어(2010:341-355) ,

진동 시 시간 값 었 가 었 보VOT p, t, k b, d, g

다 한 실 에 훨 가 게 다.4) 리

보다 가 짧고 보다 가 짧다 다VOT , VOT .

태 실험한 한 어 미 어 가 한(2009:45-46) ‘

다’ VOT .

한(16)

하라.

4) 란 말 리 폐쇄가 린 시 진VOT Voice Onset Time

동 시 하 지 시간 말한다 한 어 는 진동 시 시간 역 다. .


미 어(17) Daegu

미 어(18) Taegu

그림 하는 것보다 해 한 어Daegu Taegu

욱 사함 시각 보여 다 러한 사실 재 후. (2010)

연 에 도 다 래 에 가 한. MR VOT

욱 가 움 다.


어 비 단(19) VOT ( : msec / diff: difference)

그럼에도 하고 행 한 어 평RR b, d, g

하는 는 에 사 하 가 사 하지 도 니p, t, k ,

편리하 다 지지 들 포 경우 포 가. RR Kimpo , [ ]

니라 킴포 한다고 우 한다 그러 는 니라[ ] . Gim Kim

고집한다 킴포 공항에 산 가는 행 갈 타고 킴 만. [ ] [ ] [ ]

러 간다고 해 해할 한 없다 한 에는 킴포도 산도 킴 도, . ,

없 다 한 과 지 에 는 에 하여 훨. , , , ,ㅋ ㅌ ㅍ ㄱ ㄷ ㅂ

게 사 뿐만 니라 들 립 루어 동(minimal pair)

하는 지 거 없다 다만 과 동 는 경우 과. ㅈ ㅊ

천 주 청주 등 간 가 뿐 다 경우 보다 큰 행 단, .

같 사 하 실생 에 동 피할 다 주 청주처럼.

말하 얼마든지 할 다 동 어 동 지 사실 어 언어.

에도 재하는 언어 상 다(Walraven 2009:66).

러한 주 에 해 같 지지 들 다 가지(2010) RR

한다 첫째 차 는 뿐만 니라 지 고. , VOT (tension)

하여 한다는 것 다 째 어 라도 한 어. ,

는 식하지 못한다는 다 했.

못 식할 다는 다 그 지 한 에.

타당한 지 다 그러 마 차 누 한 것 지. 1

보 그 주 득 지 다 어학 들 개 마.

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<Abstract>

Korean Romanization System: The Current Status and Suggestions for Revision

Eom Iksang

This article summarizes in brief the results of surveys on Korean Romanization

systems conducted by the Presidential Council of National Competitiveness in

2009 and by the Ministry of Culture, Sports, and Tourism in 2010. The acceptance

rate in 2009 ranges from 20-22.4% in the western countries. The overall

acceptance rate was reported as 46.89% in 2010. This article points out the

reasons for the low acceptance rates of the current system of Korean

Romaziation. It further suggests how it ought to be revised and supplemented to

be the international norm. Lack of the rules for surnames and spacing is two of

the most fatal deficiency of the current system that the author points out in this

article. He suggests also that the voicing of consonantal onset should be reflected

properly and the Romanization of high and mid central vowels should be revised to

be pronounced more accurately by non-Korean speakers although Romanization

does not have to be phonetically transcriptive.

Key Words : McCune-Reischauer, Revised Romanization, Yale, Korean Romanization

고 심 사 게재2013. 1. 8. / 2013. 1. 20. ~ 2013. 2. 10. / 2013. 2. 17.：：：

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