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日本語構造伝達文法

日本語構造伝達文法

この項は『日本語構造伝達文法（05版）』の

日本語の構造モデル紹介と

形態素分析

今泉 喜一

http://www012.upp.so-net.ne.jp/nikodebu/index.html詳しい説明は本か次のオンライン本でお読みください。

第１章，第２章／第40章の内容が中心です。

2011年 4月印刷：1-3,8-18,20-31

［1-1］

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日本語構造の可視化モデル

不可視のものをどう可視化するか。

形のあるもの 小さすぎて見えないもの 拡大

大きすぎて見えないもの 縮小

日本語の構造はどういう構造か。

言語にはしくみがある。

モノをはっきり言うことは重要だ。

形のないもの

文意通じる。

言語には構造がある。

見えない。

拡大も縮小もできない。

工夫するしかない。

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日本語構造伝達文法

モデル設定

犬動物である

図１ 図２ 図３ 図４

図５ 図６図７

主語

述語

犬

走る

動物

犬 犬

鳥馬

猿猫

虎

羊電車

車

虎

馬犬

バス人

動物である

走る

ほえる

犬

犬は動物である。 犬は動物である。 犬は動物である。 犬は走る。

犬は走る。 主語，述語犬，動物である／走る／ほえる

犬，走る。

日本語構造の可視化モデル

格

図８ 図９ 図10

動く

食べる

動物

休む

図11 図12 図13

動物，動く／食べる／休む 犬，ある。 犬，動物である。

主格＋９客格

犬

ある

犬

ある

動物

で

日本語構造の可視化モデル……名詞と 動詞の 論理関係

主格で格

犬，動物である。

主

をに

へ

でとから

より

まで

Ø２

彼

yuk-

彼，バスで大学に yuk-

バス大学

でに

彼Ø１駅からバスで大学に yuk-

彼

バス

大学駅

yuk-

簡略表示

にから

で

Ø１

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日本語構造伝達文法

実体（名詞）と

図14図15

図16 図17

実体（名詞）は属性の集合体

属性（動詞・形容詞）は実体の集合体

実体

属性

属性

属性

属性

属性

属性

実体

属性

属性

属性

属性

属性

属性

属性

属性

属性

属性

属性

属性

属性

走るる走

走バス

人

虎

医師生徒 選手

電車妹猪 馬

車犬猫 熊

る客

猿 稲妻

店員

国道

走る 走る 属 性

日本語構造の可視化モデル属性（動詞・形容詞）

構造基本例彼本

yom-o

彼本

yom-o

彼本

yom-o

図18 図19 図20彼Ø１本を yom- 彼Ø１は本を yom- 彼Ø１は本をは yom-

日本語構造の可視化モデル

主格は目立たせるもの

を格

は

は？

「は」は「格」を表すか？

「は」は「格」を表さない。

「は」の機能は何？

「は」の機能は目立たせること。

（詳しくはあとで。）

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日本語構造伝達文法

構造基本例

彼学生

de

ar-mas-de

彼学生

ar-

t-de

a-

学生

ar-

彼

mas-

図21 図22 図23

彼Ø１は学生-de=ar-彼Ø１は学生-de=ar-

彼Ø１は学生-de=ar-i=mas-彼Ø１は学生-de=ar-i=mas-

学生-de=ar-i=mas-i=た学生-de=ar-i=mas-i=た

日本語構造の可視化モデル

である（de=ar-）

であ （de=a）

だ （d=a）

構造は同じだが，読み方に省力が行われている。

であります（de=ar-i=mas-） でありました

でありんす（de=ar-i=n s-）

であ んす（de=ar-i=n s-）

で え す（de=e = s-）

で す（de= s-）

で した

おはようございます。お ～ す。

ほかには？

なぜデスはダより丁寧？

中抜け現象

格 動詞

格-動詞

す（ s-）

使役態

-as-o

息子

父親手紙

kak-

ni

o

息子手紙

kak-

図24 図25

息子が手紙を kak- 父親が息子に手紙を kak-as-

使役態 （態…VOICE）

日本語構造の可視化モデル

主格のØ１とがの違いについては後で触れる。

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日本語構造伝達文法

許容態

英語彼

o

hanas-

彼 英語

ni

hanas-

-e-

図26 図27

彼が英語を hanas- 彼に（は）英語が hanas-e-

許容態 （VOICE）

日本語構造の可視化モデル

彼が（は）英語が hanas-e-二重主語化

詳しくはあとで。

名詞修飾 ／ 受動態

図29図28

彼が本を sagas-u 図書館Ø１は彼が歌った歌Ø１は

名詞修飾 受動態 （VOICE）

彼本

sagas-図書館

o de新宿

ni-u ar-

uta(w)-

彼

t-a-

-Øuo

歌

kara

事務所

de o

発売

CD o

-ar-e-

S-

日本語構造の可視化モデル

新宿に ar-事務所からCDで発売 s-ar-e-

-u による名詞修飾 -Øu による

名詞修飾

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日本語構造伝達文法

包含実体

図30 図31

文の名詞化 （包含実体）

雨が hur-u ことØ１は na.k-i 君が yuk-u ことØ１は（必要が） na.k-i

na

.k-

雨こと

hur-

-u必要

yuk-

-u

こと

.k-

na

君

日本語構造の可視化モデル

以上が

日本語の構造の基本です。

日本語構造の可視化モデル

次に形態素分析について考えます。

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日本語構造伝達文法

形態素分析

日本語構造伝達文法

この項は『日本語構造伝達文法（05年版）』第40章の内容が中心です。

形態素とは？

形態 …………

読む

形態素 ……

読む

語の構成要素 語の造語要素

言語の外的な側面としての音声のかたち。

yomu

意義を有する最小の言語単位。

yom-u

「読む」概念（動詞語幹）

↓ ↓

文の終止（語尾）

よ-むひらがな使用では正確な形態素が得られない。

『日本語文法大辞典』（明治書院）

『新版 日本語教育事典』（大修館書店）

この分析は正しい？

２つの形態素

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日本語構造伝達文法

形態素分析

私は先輩に酒を飲まされた。

nom - as - ar - e -

使役受身の構造 次は簡略表示

使役の構造受身の構造

私酒nom-

o

先輩

-as-ni

ni

-ar-e-

形態素分析

私は先輩に酒を飲まされた。s - a

私酒

nom-o

先輩

ni -as-

-ar-e- ni

動詞

使役

受身

nom - a

nom - as - ar - e -

r - e -飲ま さ れ

かな分析は不合理

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日本語構造伝達文法

私は先輩に酒を

日本の学校では

飲まされた。

飲まされた

動詞「飲む」の未然形使役の助動詞「す」の未然形受身の助動詞「れる」の連用形過去の助動詞「た」の終止形

音素の形態素分析では

nom – as – ar – e = t-Ø = a-Ø動詞 原因 受影 許容

態詞 態詞 態詞

……………………

nom-as-ar-e

不必要なことを覚えなければならない。

覚えるのは態の名称だけ。

形態素分析

形態素分析は

ひらがな（拍）ではなく，

［結論］

ローマ字（音素）

を用いて行うのがよい。

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日本語構造伝達文法

構造練習[１]～[３]

日本語構造伝達文法

『日本語構造伝達文法・発展Ａ』

ＡⅧ部の内容です。

－基本構造，断定基－

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日本語構造伝達文法

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日本語構造伝達文法

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日本語構造伝達文法