日本語音声における

自律的学習支援システムの開発

プロジェクト代表：木下 直子

メンバー：中川千恵子

中村則子

山中都

www.japanese-pronunciation.com

１．背景・ねらい

１）短期目標が描けるチェックテストの開発➢学習者の現状：ぺらぺらになりたい

ネイティブのような発音になりたい

→漠然とした目標しか描けない

➢日本語のレベル≠発音のレベル？

２）発音の学び方/教え方がわかる動画コンテンツ➢15週の授業でできる内容は限定的

➢教師も発音の指導に苦手意識がある（谷口1991ほか）

➢教師のスタイル≠学習者の好み？

学習スタイルの多様性を想定した学習法（木下 2011）

発音学習の好みが異なる（Kinoshita 2015）

２．プロジェクトの流れ

2014年度- 全体の内容・構成に関する検討- Web教材のデザイン検討- 総合チェックテスト開発・パイロット調査

（木下ほか2015）

2015年度- 総合チェックテスト試行- Web教材コンテンツの作成- 学習方法に関する動画作成

2016年度

- 全体の内容・構成に関する調査（木下ほか2017）

- 学習方法に関する動画作成

2017年度

- Webサイトの使い方を説明する動画作成

- 日本語教育ワークショップ（in インドネシア）

- 学習方法に関する動画作成

３．「つたえるはつおん」全体像www.japanese-pronunciation.com

４．Webサイト使用感に関するインタビュー調査（木下ほか2017）

〈よかった点〉

・総合チェックテストは、自分の苦手意識を

持っていたところと一致していた。

・教科書にない内容が学べるのがよい。

・解説がわかりやすい。

・複数の話者の発音が聞けてよい。

〈改善点〉

・総合チェックテストが易しい。（上級学習者より）

・練習はもっと多くしてほしい。

５．今後の展望

１）発音コースのアーティキュレーションを

考える上での資料

２）発音教育・学習方法など、学習リソースの

情報を発信する

－方言学習

－学習者が日本語の発音を学ぶだけでなく、

日本人も学習者の発音を理解するためにできること

「聞く耳の国際化」「ピアサポート」

論文・発表

• 木下直子・中川千恵子（2017）「気持ちを伝える音声のWeb教材『つたえる

はつおん』」7th International Conference on Computer Assisted Systems For Teaching &

Learning Japanese , 242-245.

• 木下直子・中川千恵子（2017）「Web教材『つたえるはつおん』の動画を活用した発音

教育」沖縄県日本語教育研究会第14回大会予稿集, 17-19.

• 木下直子・田川恭識・角南北斗・山中都（2017）「自律学習を促進させるための

システムづくり－Web教材「つたえるはつおん」の開発－」『早稲田日本語教育実践

研究』5, 141-150.

• 木下直子・中川千恵子（2016）「自律学習のための学習方法の動画作成－『スラッ

シュ・リーディング』と『OJAD』を用いた実践例」『2015年度メキシコ日本語教師会

紀要』107-112.

• 木下直子・田川恭識・角南北斗（2015）「オンライン音声学習支援コンテンツの開発

－試作版『診断テスト』の検討－」2015年度日本語教育学会春季大会

参考文献

• 木下直子（2017）「日本と米国におけるオンライン教育と現状－身近な学習者に

アドバイスするために－」『早稲田日本語教育学』23,21-30.

• 中村則子・木下直子・柳澤絵美（2017）「学習者は発音テストのときに何を考えているのか

－身体運動を用いた特殊拍の指導後のインタビューから－」日本語教育法研究会誌, 24(1),

32-33.

• Kinoshita, N., Sheppard, C.(2017) Language input and the acquisition of

Japanese lexical rhythm, Pronunciation in Second Language Learning and Teaching.

• 中村則子・木下直子・柳澤絵美（2016）「学習者の特殊拍の捉え方－身体運動と指導後の

評価の伸び－」日本語教育方法研究会誌, 22(3), 72-73.

• Kinoshita, N.(2015) Learner preference and the learning of Japanese rhythm, In J. Levis, R.

Mohammed, M. Qian & Z. Zhou(Eds.) Proceedings of the 6th Pronunciation in Second Language

Learning and Teaching Conference.(ISSN 2380-9566), Santa Barbara, CA: Iowa State University,

49-62.

• 木下直子（2011）『日本語のリズム習得と教育』早稲田大学出版部.