テロリズムと人権テロリズムと人権 江島晶子 概要 本稿は,テロリズムおよびそれに対抗して導入されるテロリズム対策について,人権の
「人権教育」...「人権教育」 とは‥‥ 「人権啓発」 とは‥‥ は じ め に...
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「人権教育」 とは‥‥
「人権啓発」 とは‥‥
は じ め に
本市は、 平成11年11月に、 「人権教育
のための国連10年大分市行動計画」 を
策定し、 市民一人ひとりが真に幸せに
豊かに生きるため、 「思いやりとやさし
さのある地域社会の実現」 に向けた取
組を積極的に推進してまいりました。
この計画も、 平成16年末をもって終了し、
この間、人権意識の高揚に一定の成果
を挙げることができたものと考えてお
ります。
しかしながら、 今なお、 人権問題は依
然として解消されておらず、 他方、 時代
の進展とともにインターネットによる
人権侵害など新たな課題が生じてきて
おります。
こうした中、 本市では、 同和問題をは
じめとするあらゆる人権問題に対する
これまでの取組の成果や課題を踏まえ、
今後の中長期的な人権施策の推進指針
として、 「大分市人権教育・啓発基本計画」
を策定いたしました。
今後とも、 この基本計画に基づき、 市
民と行政が一体となって、 思いやり、 や
さしさからさらに一歩踏み込んだ行動
力を涵養する人権教育・啓発の取組を積
極的に進めてまいります。
平成17年1月
大分市長
人権尊重の精神の涵養を目的とする教育活
動をいう。
国民の間に人権尊重の理念を普及させ、 及
びそれに対する国民の理解を深めることを
目的とする広報その他の啓発活動 (人権教
育を除く) をいう。
* 「人権教育及び人権啓発の推進に関する法律」 より。
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基本
目標
市民一人ひとりが互いに人権を尊重し合い
共に生きる喜びを実感できる地域社会の実現をめざして
基本
姿勢
推進
★生涯学習の視点に立った人権教育の推進 -みんなで学ぶ人権教育-
★共生の心を育む
-多文化・多様性の交流-
★連携の促進 -みんなで進める人権教育・啓発-
・ 同和問題
・ 女 性
・ 子 ど も
・ 高 齢 者
・ 障 害 者
・ 外 国 人
・ HIV感染者・ハンセン病患者等
・ そ の 他
重要課題への対応重要課題への対応
・ 就学前教育・学校教育
・ 社会教育
・ 家庭・地域
・ 企業
・ 特定の職業に従事する者
あらゆる場を通じてあらゆる場を通じて
・ 学習機会の拡大・充実
・ 情報の提供と啓発
・ 連携の促進
・ 相談・支援・救済体制の充実
効果的な推進効果的な推進
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