汕 头 大 学 医 学 院

博士/硕士研究生（学术学位）培养方案

科研处

2019年 7月

前 言

为了认真贯彻执行国家学位条例和研究生教育政策，根据教育部

教研办[98]1号文《关于修订研究生培养方案的指导意见》，和国务院

学位办公室编印《授予博士、硕士学位和培养研究生学科、专业简介》

有关要求，并结合我院培养研究生工作的实际，对研究生教学计划进

行了改革，重新修订了硕士研究生(学术学位)培养方案。请各位导师

和相关部门遵照执行。并希望在执行过程中，不断总结经验教训，提

出宝贵意见，以便今后在修订方案中参照。从而进一步科学、规范管

理研究生工作，提高研究生培养质量。

谢谢！

科研处

2019年 7月

目 录

汕头大学医学院硕士研究生（学术学位）培养方案............................................................................1

学术学位硕士研究生课程设置................................................................................................................2

硕士研究生培养工作进程表....................................................................................................................6

课程名称....................................................................................................................................................7

汕头大学医学院博士研究生培养方案....................................................................................................9

博士研究生课程设置..............................................................................................................................10

博士研究生培养工作进程表..................................................................................................................14

生物化学与分子生物学 专业博士生教学计划....................................................................................15

基础医学 免疫学 专业博士生教学计划..............................................................................................16

基础医学 病理学与病理生理学 专业博士生教学计划......................................................................17

基础医学 药理学 专业博士生教学计划..............................................................................................18

临床医学 内科学 博士生教学计划..................................................................................................19

临床医学 儿科学 博士生教学计划......................................................................................................20

临床医学 精神病与精神卫生学 博士生教学计划..............................................................................21

临床医学 皮肤病与性病学 博士生教学计划......................................................................................22

临床医学 影像医学与核医学 博士生教学计划..................................................................................23

临床医学 外科学 博士生教学计划......................................................................................................24

临床医学 妇产科学 博士生教学计划..................................................................................................25

临床医学 眼科学 博士生教学计划......................................................................................................26

临床医学 肿瘤学 博士生教学计划......................................................................................................27

1

汕头大学医学院硕士研究生（学术学位）培养方案

根据国务院学位委员会和教育部关于研究生教育相关文件的精神，以及《汕头大学硕

士研究生培养及授予硕士学位工作细则》，结合医学院培养的实际，对硕士研究生（学术学

位）培养方案提出如下总体要求。

一、 培养目标

硕士生的培养目标是：拥护中国共产党的领导，热爱祖国，掌握马克思主义基本原理；

树立正确的世界观、人生观和价值观；遵纪守法、品德良好、学风严谨；献身科学事业，积

极为中国特色社会主义现代化建设服务。掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；具

有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力。要求掌握一门外国语，能熟练地阅读

本专业论文书刊。身心健康。

二、 研究方向

研究方向的设置要科学、规范，一般按二级学科范围的三级学科设置。应依据本学科的

优势和特点及发展趋势，选择对社会进步和医学科技发展有一定意义或应用价值的领域作为

研究方向。使硕士生的培养立足于为医药卫生事业的发展和人民的健康服务。

三、 学制与时间安排

硕士生学制三年，成绩优秀，提前完成学业者，允许提前毕业。因故不能按时完成学

业者，可延长学习时间，但延长学习的时间不超过 2 年。延长期间不需要缴纳学费，不参加

学校奖助学金评定，所需费用由导师或所在课题组负责。提前毕业或延长学习时间，按学校

的相关规定办理手续。

硕士生的学习时间主要用于课程学习、教学实践和学位论文工作。

各主要培养环节实行学分制。总学分最低要求 37 学分。其中课程学习不少于 30 学分

学分（见课程设置）；学位论文 3 学分，论文答辩 1 学分，教学实践 2 学分，学术活动 1

学分。

四、 课程学习

1、课程设置：

硕士生课程设置为学位课和非学位课。课程学习实行学分制，学术学位研究生不少于

30 学分，具体要求如下：

2

学术学位硕士研究生课程设置

课程类别 课程名称 学分 学时 授课学时 备注

公共课必修课

（13学分）

1、思想政治理论课 4学分 72 学时 45 学时

2、英语 4学分 72 学时36 学时

36 学时（外教或发表文章教师）

3、医学统计学 3学分 60 学时 60 学时

4、基础医学（临床医学）进展 2学分 至少听 30 次学术报告

专业基础课

必修课

（8学分）

1、分子生物学基础与方法论 3学分 42 学时

2、SPSS 软件应用 2学分 24 学时

3、医学文献检索 2学分 36 学时

4、医学科研基础 1学分 20 学时

选修课

（2-3学分）选 2-3 门

2-3

学分

40-60

学时从《专业基础选修课表》中选课

专业课

（7学分）

专业课 2-3 门

（专业课名称由学科或导师定）6学分

100-120

学时

专业英语 1学分 40 学时

3

硕士生的专业基础课按一级学科开设，专业课按二级学科开设（内、外科应同时开设三

级学科的课程）。

2．课程学习要求：

公共课各学科专业硕士生均需学习。

专业基础必修课学术学位硕士生均需学习、专业基础选修课由导师指导硕士生从《专业

基础选修课表》中选择。必须选满规定的学分。

专业课和专业英语，可由学科、专业统一授课，统一考试；或在导师指导下阅读本专业

经典著作及英语文献资料，完成 2—3 篇读书报告，以此分别计算专业课和专业英语的成绩。

医学进展课的授课形式为开设专题讲座。以完成规定的次数计算成绩和学分。

3．开课要求：

专业基础课由课程负责人负责安排授课与考核、达到学生掌握该实验技术和方法的目

标，由选课学生组长与课程负责人联系，确定授课地点与时间。

4．考试办法：

硕士生修读的课程均需要考核。学位课程 70 分以上合格；非学位课 60 分以上及格。成

绩不合格者须同下一年级重修补考。

五、 中期考核

中期考核是硕士生培养的重要环节之一。其目的是为了保证硕士生的培养质量。

中期考核由硕士生指导小组和教研室负责。指导小组和教研室对硕士生入学以来执行培

养计划的情况和完成有关培养环节的工作进行全面审查。其内容包括政治思想、道德品质、

工作表现、学习成绩、科研能力等主要方面。考核结果填写在《硕士生中期考核表》中。考

核结果及时交主管部门签字。

考核合格者，进入硕士学位论文和临床技能训练等有关环节的培养。对特别优秀的硕士

生，可建议提前攻读博士学位。考核不合格者，按有关规定终止学业。中期考核于第 3 学期

末至第 4 学期初必须完成。

六、 学位论文工作

学位论文工作是培养硕士生科研能力的重要环节。学位论文工作须在导师及指导小组的

指导下，由硕士生独立完成。学位论文计 3学分。

硕士学位论文，对所研究的课题要有新的见解，表明作者具有从事科研工作或独立承担

专门技术工作的能力。因此，导师和教研室应严格学位论文工作环节的管理，保证硕士学位

论文的质量。

1．论文选题

硕士生在导师的指导下，确定研究范围，收集和查阅文献资料，认真进行预备实验；对

照查新结果，做好论文选题工作。应结合本学科的优势，选择对学科建设和医药卫生事业发

展具有一定意义或应用价值的课题。

4

2．开题报告

硕士生确定课题后，应写出文献综述，填写《汕头大学医学院研究生开题报告》，进行

开题报告汇报。开题报告在第 2 学期末至第 3 学期初必须完成。

3．课题研究

硕士生在导师及指导小组的指导下，按照课题计划书的要求，认真开展科研实验工作，

做好实验记录。

在实验工作中，硕士生应定期向导师和教研室汇报实验进展情况，及时反映存在的问题

和解决问题的设想，使课题研究工作能按计划顺利进行。

4．学位论文撰写

①学位论文一般用中文撰写。论文的字数一般应不少于 3 万字，摘要一般不超过 1000

字。

②学位论文应对自己获得的成果作出详细的阐述，阐明本领域已有的成果和自己的贡

献。学位论文应文字简练、数据可靠、立论正确、层次分明、理由充分。

③学位论文中如果引用他人的论点和数据资料以及非公众所知的研究方法和理论，必须

注明出处。引用合作者的观点或研究成果，也要注明出处。否则将视为剽窃行为。若出现抄

袭剽窃等问题则由答辩委员会和学院分委员会界定处理。

④学位论文格式按照《汕头大学研究生学位论文格式要求》的要求执行，学位论文最后

应附本人简历和发表论文的情况，以及文献综述。

5．学位论文答辩

硕士学位论文的答辩，按照《汕头大学硕士研究生培养及授予硕士学位工作细则》第七、

八、九、十条有关要求进行。学位论文答辩合格计 1学分。

①硕士生为第一作者，汕头大学医学院为第一作者单位，导师为通讯作者，在公开出版

的中文学术期刊或 SCI 期刊上，发表（或正式录用，有清样稿或 DOI 号）一篇与学位论文研

究领域有关的学术论著（不含综述、摘要、短篇），或国际会议收录的摘要，可以申请答辩

和授位。

②没有公开发表论文的硕士生需向学科提交一篇与学位论文有关的 SCI 期刊论文投稿

版，导师应对该论文写出书面意见，经学科认定已达到在公开出版的学术期刊上发表的水平，

可以申请答辩和授位。

③在非直属附属医院或教学医院培养的硕士生，发表文章要求同上述第 1、第 2，第一

作者单位可以为硕士生所在医院，但作者单位中必须含有汕头大学医学院，可以申请答辩和

授位。

七、 临床技能训练

临床学术学位研究生，在不影响学位论文工作的情况下，可以安排短期（不超过半年）

的临床技能训练，可轮转 1-2 个科室，每轮转一个学科，必须做好日绩工作记录和工作小结，

5

具体时间安排应结合本学科的实际情况进行。

八、 教学实践

是硕士生必须完成的一个培养环节。通过教学实践，使硕士生初步了解大学教学的基本

要求，锻炼表达及思维能力。教学实践一般要求参加一轮本科班教学过程。其形式可以是试

讲、辅导、组织课程讨论、临床实习带教等。经考核合格，计 2 学分。

九、 学术活动

学术活动是硕士生必须完成的一个培养环节，其形式为举行研究生学术讨论会和参加学

院（含附院、教学医院）学术报告会。通过学术活动，开阔学术视野，启发学术思维，提高

表达能力；掌握医学科学发展动态和最新进展，促进学术研究。要求硕士生学习期间，用英

语作学术报告 1次（含在科室作的学术报告），听学术报告不少于 30 次。达到要求者，计

2学分。

十、 培养方法与管理

1．实行导师负责制，导师对硕士生的培养全面负责，教书育人，严格执行培养方案和

教学计划，使硕士生德、智、体全面发展，实现培养目标。

2．成立以导师为主导的硕士生指导小组，指导小组由 2—3名中级职称以上教师担任。

根据课题的需要，指导小组分工负责，发挥群体的指导作用。

3．课程教学和论文指导均应积极采用启发式、研讨式的教学方式，注意发挥硕士生的

能动性和自觉性，加强硕士生的自学能力、表达能力、动手能力和创新能力的培养。

4．硕士生培养，是教研室和科室的本职工作之一，应规范培养程序，加强培养管理。

硕士生结束课程学习，进入教研室或医院临床科室，进行学位论文工作和临床技能训练等有

关培养环节的工作。研究生应积极参加教研室或科室组织的各项活动，服从教研室、临床科

室和导师的安排和管理。

5．本方案从 2019 级硕士研究生（学术学位）起实行。此前有关规定或办法的条款，与

本方案不相符的，以本方案为准。

附：《硕士研究生培养工作进程表》

6

硕士研究生培养工作进程表

序

号培养环节 主 要 内 容 与 要 求 完成时间 负责单位

1 入学与注册

1、凭入学通知书等报到、注册

2、入学教育

3、下达培养方案

第 1 学期初硕士生

主管部门

2 制订培养计划1、组成指导小组

2、按培养方案要求制订个人培养计划第 1 学期 1 个月内

硕士生

导 师

3 课程学习

1、按要求完成课程学习

2、在课程学习中，结合课题阅读文献，

完成文献综述

第 1 学期

第 2 学期

硕士生

任课教师

导 师

4 学位论文工作

1、开展试验设计，进行预备试验

2、论文开题报告，制订研究计划

3、论文工作检查

4、撰写学位论文

第 1 学期至

第 6 学期中期

硕士生

导 师

教研室

5临床

技能训练

二级学科或相关科室、病区轮转（不超过

半年）。第 2—5 学期

医院

主管部门

6 中期考核政治思想、道德品质、课程学习、课题

进展、培养潜力等全面考核

第 3 学期末或

第 4 学期初

导 师

教研室

主管部门

7 教学实践参加本科班教学活动，承担试讲、实验

或实习带教等工作

第 3 学期或

第 4 学期

硕士生

教研室

8 学术活动 1、用英语作学术报告 1 次

2、参加学术活动 30 次第 1—5 学期

硕士生

主管部门

9论文答辩

申请学位

1、申请答辩前必须发表一篇论文

2、提前一个月办理申请答辩手续

3、按要求组织论文答辩

4、按汕大要求申请学位

第 6 学期

硕士生

导 师

教研室

主管部门

10 就业派遣1、硕士生与用人单位双向选择

2、就业派遣，办理离校手续第 6 学期

硕士生

主管部门

7

专业基础选修课表

序号 开课单位 课程名称

1

病理学教研室

超微分子病理学

2 分子遗传技术

3 实用病理技术

4 肿瘤病理诊断技术

5 组化与免疫组化

6

病理生理学教研室

细胞培养技术

7 免疫印迹技术

8 免疫组织化学

9 反转录 PCR

10

法医学教研室

毒物检测技术

11 法医病理学常用技术

12 法医病理学鉴定实践

13 法医临床学鉴定实践

14环境医学与发育毒理学实验室

有机污染物监测分析

15 重金属与微量元素的检测分析

16

生理学教研室

大量数据的编程处理：EXCEL 宏程序法

17 体外检测荧光素酶活性及荧光蛋白实验操作

18 在体小动物活体成像检测技术实验操作

19生物化学与分子生物学教研室

PCR 技术

20 细胞增殖及活力测定

21

药理学教研室

常见核酸技术

22 离子通道与膜片钳技术

23 细胞分离与培养技术

24 细菌培养和常见耐药表型的检测技术

25 中药现代化研究方法和技术

26

中心实验室

蛋白质提取与免疫印迹

27 核酸提取与 PCR

28 激光扫描共聚焦显微镜

29 流式细胞仪

30 细胞培养技术

31肿瘤生物学与表观遗传学实验室

蛋白质表达与分析技术

32 分子克隆常用技术

33

生物分析实验室

电感耦合等离子体-质谱分析（ICP-MS）

34 气相色谱分析

35 高效液相色谱分析

36

肿瘤分子生物学开放实验室

双向电泳技术

37 PCR 实验技术

38 蛋白电泳及 WB 检测技术

39 无菌操作与细胞培养技术

8

序号 开课单位 课程名称

40细胞生物学与遗传学教研室

基因表达的定量检测分析

41 蛋白质亚细胞定位分析

42

肿瘤研究中心

RNA 制备与 RT-PCR 技术

43 蛋白互作与蛋白免疫共沉淀技术

44 蛋白质免疫印迹与细胞信号转导

45 基因克隆与基因定点突变技术

46 基因转染与细胞功能研究

47 启动子克隆和报告基因分析

48

神经科学中心

斑马鱼在科学研究中的应用及其技术方法

49 激光共聚焦显微镜基本理论与实验操作

50 神经生物学基础理论与实践

51 生物医学论著英文写作基础

52 国际感染与免疫研究所 流感病毒实验技术

53 实验动物中心 实验动物学

54 公共卫生与预防医学教研室 多元统计方法

55 化学教研室 纳米生物医用材料

56神经突出可塑性实验室

神经突触可塑性研究方法

57 动物行为研究方法

58生物信息学教研室

生物信息学

59 计算生物学

60 生殖医学中心 细胞定向分化

61 睡眠医学中心 睡眠医学

62 心血管研究中心 模式动物与人类疾病的动物模型

63微生物学与免疫学教研室、人类

病毒学与肿瘤学实验室分子病毒学技术

64

微生物学及免疫学教研室

分子与细胞免疫学技术

65 核酸提取与测序分析

66 细胞转染与真核表达

教学内容见《汕头大学医学院硕士、博士研究生教学大纲》

9

汕头大学医学院博士研究生培养方案

根据国务院学位委员会和教育部关于研究生教育相关文件的精神以及《汕头大学博士

研究生培养及授予博士学位工作细则》，结合我院培养博士生的实际，对我院博士生培养方

案（含硕博连读、提前攻博）提出如下总体要求。

一、培养目标

博士生的培养目标是：拥护中国共产党的领导，热爱祖国，掌握马克思主义科学原理；

树立正确的世界观、人生观和价值观；遵纪守法，品德良好、学风严谨；献身科学事业，积

极为祖国社会主义现代化建设服务。掌握本学科坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专业

知识，具有独立从事科学研究和教学工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

要求掌握一门外国语，能熟练地阅读专业书刊，并能写作和进行学术交流。身心健康。

二、研究方向

研究方向的设置要科学、规范，一般按二级学科范围的三级学科设置。应依据本学科

的优势和特点及发展趋势，选择对社会进步和医学科技发展有重大或深远意义的领域作为研

究方向，并且相对稳定。使博士生培养立足于高起点和学科发展的前沿。

三、学制与时间安排

博士研究生的学制为 3 年，包括在海外访学半年以上。博士生学习期间可配备海外导

师，负责为博士生海外访学提供条件。因故需要延长学习年限的，经导师、学科和学院同意，

研究生院批准，可适当延长学习年限，延长时间不超过 4 年。延长期间不参加学校奖助学金

评定，所需费用由导师或所在课题组负责。

博士生学习时间，主要用于科学研究和学位论文工作。用于课程学习的时间，一般不

超过半年。博士生各主要培养环节实行学分制。最低要求 25 学分。其中课程学习不少于 15

学分；学位论文工作 8 学分（学位论文 6 学分，开题报告 1 学分，论文答辩 1 学分），学术

活动 1学分，教学实践（硕博连读）2学分。

在职博士生除课程学习一般应脱产外，其他培养环节工作在本单位进行。因此，应妥

善安排本职工作和研究生学习。

四、课程学习

1、课程设置

博士生课程设置为学位课和非学位课。课程学习实行学分制。课程学习不少于 15 学分。

具体要求如下：

10

博士研究生课程设置课程类别 课程名称 学分 学时 授课学时 备注

公共课必修课

（5 学分）

1、科技革命与马克思主义 2 学分 36 学时 30 学时

2、英语 2 学分 36 学时 36 学时

3、Scientific Communications and Ethics 1 学分 20 学时

专业基础课学位课

（6-8 学分）

1、分子生物学基础与方法论 3 学分 42 学时

选修不少于 3门

2、SPSS 软件应用 2 学分 24 学时

3、高级生物化学与分子生物学 2 学分 36 学时

4、细胞与分子病理学 2 学分 36 学时

5、细胞与分子免疫学 3 学分 45 学时

6、药理学基础与前沿 2 学分 36 学时

7、医学科研基础 1 学分 20 学时

8、分子病毒学 2 学分 36 学时

非学位课

（1学分）从《专业基础选修课表》中选课 1 学分

每门 20 学时

/1 学分选修不少于 1门

专业课

（3 学分）

专业课 1 门

（专业课名称由学科或导师定）2 学分 40 学时

专业英语 1 学分 40 学时

11

2、课程学习要求

公共课：现代科技革命与马克思主义、英语、Scientific Communications and Ethics，

计 5 学分

专业基础课：学位课从本专业教学计划设置的课程中选修，不少于 6 学分。非学位课

（实验技术与方法课）从硕士生《专业基础选修课表》中选修，计 1 学分。

专业课：在导师指导下阅读本专业经典著作和重要文献。博士生完成 2—3 篇读书报告，

计 3 学分。

3、教学要求

公共课统一开课。

专业基础课与专业课，一般采取博士生自学与教师辅导相结合的教学方式。专业基础

课和实验技术课等课程与硕士生一起上课。

通过教学，使博士生较好地掌握马克思主义科学方法论，并指导科学研究工作；掌握

本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，以及本研究领域的最新进展，利用外国

语为工具，熟练地阅读本专业书刊、写作和进行学术交流。

4、考试办法

博士生基础理论课与专业课考试，一般应组织课程考试小组。考试小组由任课教师和

副教授以上教师组成（不少于 3 人）。考试方式采取笔试、口试和综合测评的方式进行。全

面考查博士生掌握本学科基础理论和专业知识以及创造性思维、独立分析问题和解决问题的

能力情况。以及了解博士生掌握本学科最新进展和前沿领域的情况。学位课程考试 70 分以

上合格；非学位课考查，60 分以上及格。

五、学位论文工作

学位论文工作是博士生培养的主要工作，是培养博士生独立科研能力和创新能力的重

要环节。学位论文工作在导师及指导小组的指导下，由博士生独立完成。学位论文合格，计

6学分。

博士学位论文，应表明作者具有独立从事科学研究工作的能力。要求在本学科发展或

专门技术上做出创新性成果，对我国的社会发展和经济建设具有重要意义或较大实用价值。

因此，必须严格论文工作环节的管理，保证博士学位论文的质量。

1、论文选题

博士生在导师的指导下，确定研究范围，大量查阅文献，认真收集资料，积极调查研

究，充分开展预备实验，对照查新结果，做好论文选题工作。选题应高起点，应选择本学科

前沿课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题。

2、开题报告

博士生确定课题后，应写出文献综述和书面选题报告，向教研室和考核小组进行开题

12

报告。考核通过者，填写《汕头大学医学院研究生开题报告》，计 1 学分。

开题报告要求在第 2 学期末至第 3 学期初必须完成。硕博连读要求第 5 学期至第 6 学

期中期完成。

3、科研实验

博士生在导师及指导小组的指导下，按照课题研究计划书的要求，认真开展科学研究

工作，详细做好实验记录，要求实验数据真实、资料记录完整。

学位论文工作中期和结束时，博士生应分别向教研室和指导小组以及同行专家作课题

研究进展报告和课题完成情况报告。汇报存在的问题和解决问题的设想，认真提取意见和建

议，使研究工作沿着正确的方向深入进行。报告学位论文完成的主要情况，同与会者商讨论

文研究成果的可靠性、完整性、科学性，听取对撰写论文的意见，以保证学位论文的质量。

4、学位论文撰写

①学位论文一般用中文撰写。学位论文一般在 5—15 万字之间，摘要一般不超过 1000

字。学位论文应文字简练、数据可靠、立论正确、层次分明、理由充分。

②学位论文应对自己获得的成果作出详细的阐述，阐明本领域已有的成果和自己的贡

献。如果论文工作是本人硕士学位毕业论文的继续，其成果可引用，但不能作为博士学位论

文的成果。

③学位论文中如果引用他人的论点和数据资料以及非公众所知的研究方法和理论，必

须注明出处。引用合作者的观点或研究成果，也要注明出处。否则，将视为剽窃行为。凡引

用他人文字资料连续超过 250 个字符而无注明出处者，可视为抄袭行为。

④学位论文格式按照《汕头大学研究生学位论文格式要求》执行，学位论文最后应附

本人简历和发表论文的情况，以及文献综述。

5、学位论文答辩

博士学位论文答辩按照《汕头大学博士研究生培养及授予博士学位工作细则》第七、

八、九、十条有关要求进行。学位论文答辩合格，计 1 学分。

①博士研究生为第一作者（含并列作者中排名第一），汕头大学医学院为第一作者单

位，导师为通讯作者，发表（或有 DOI 号）单篇影响因子（IF）≥3.0 的 SCI 期刊论文，或

两篇 IF 之和≥4.0 的 SCI 期刊论文（IF 以最新 5 年平均计算，下同），可以申请答辩和授

位。

②若博士研究生以并列第一作者身份发表文章，要求所有并列第一作者均为汕头大学

医学院的研究生，第一作者单位均为汕头大学医学院，导师为通讯作者。若只有 2 名并列第

一作者，单篇 IF≥6.0，2 人均可申请答辩和授位；若只有 3 名并列第一作者，单篇 IF≥10.0，

3 人均可申请答辩和授位。

六、中期考核

博士生中期考核是重要的培养环节之一。其目的是为了进一步考查博士生的思想素质、

13

科学思维、创新精神和创造能力，保证培养合格的博士生。中期考核必须按照《汕头大学医

学院研究生中期考核暂行办法》中关于博士生中期考核的规定进行。考核合格者进入学位论

文工作。考核不合格者，按有关规定终止学业，以保证博士生的培养质量。

中期考核第 3 学期必须完成（硕博连读于第 3—4 学期完成）。

七、学术活动

博士生参加学术活动，是一个必需的培养环节。通过学术活动，开阔学术视野，启发

学术思维，促进学术研究，提高学术水平。学习期间，博士生听校内外学术报告 10 次，用

英语作学术报告 2 次。经审查合格，计 1 学分。

八、教学实践（硕博连读）

教学实践是硕博连读生必须完成的一个培养环节。通过教学实践，使硕博连读生初步

了解大学教学的基本要求，锻炼表达及思维能力。教学实践一般要求参加一轮本科班教学过

程。其形式可以是试讲、辅导、组织课程讨论、临床实习带教等。经考核合格，计 2 学分。

九、资格考试（硕博连读）

资格考试是硕博连读生必须完成的一个培养环节。资格考试按照汕头大学和医学院关

于硕博连读的相关规定和要求执行，可结合中期考核进行。第 4 学期必须完成。

十、培养方法与管理

1、实行导师负责制，导师对博士生的培养全面负责，教书育人，严格执行培养方案和

教学计划，使博士生德、智、体全面发展，圆满地实现培养目标。

2、成立以导师为主导的博士生指导小组，指导小组由本学科及相关学科 2-4 名副高以

上职称教师担任（副高职称者一般应有博士学位）。根据课题的需要，指导小组分工协作，

充分发挥学术群体的指导作用。

3、课程教学和论文指导应积极采用启发式、研讨式的教学方式，充分发挥博士生的能

动性和自觉性，加强博士生的自学能力、表达能力、动手能力和创新能力的培养。

4、加强实践环节的培养。根据国家的要求，积极提倡博士生兼任教学、科研和管理工

作，培养和加强博士生的事业心和实际工作能力，促进我院的师资队伍建设。具体要求按《汕

头大学医学院关于研究生兼任教学、科研和管理工作暂行办法》进行。

5、博士生自第二学期进入教研室或科室，应积极参加学院和教研室组织的各项活动，

服从教研室和导师的安排和管理。教研室应把博士生培养工作，纳入本室的一项主要工作，

作为加强学科建设的重要任务来抓，推动教研室的教学质量和学术水平不断提高。

6、本方案于 2019 级博士生起实行。此前有关规定或办法的条款，与本方案不相符的，

同时废止。

附：《博士研究生培养工作进程表》

14

博士研究生培养工作进程表

学

年

序

号培养环节 主 要 内 容 与 要 求 完成时间

负责单

位

第

一

学

年

1 入学与注册

1、凭入学通知书等报到、注册

2、入学教育

3、下达培养方案

第 1 学期初

博士生

主管部

门

2 制订培养计划1、组成指导小组

2、按培养方案要求制订个人培养计划第 1学期 1个月内

导 师

博士生

3 课程学习

1、按要求完成课程学习

2、在课程学习中，结合课题阅读文献，完

成文献综述

第 1 学期

博士生

任课教

师导

师

4 学位论文工作

1、开展试验设计，进行预备试验

2、论文开题报告，制订研究计划

3、论文中期报告及检查

4、论文结束报告及检查

5、撰写学位论文

第 2 学期至

第 6学期中期

博士生

导 师

教研室

主管部门

第

二

、

三

学

年

5 中期考核政治思想、道德品质、课程学习、课题进

展、培养潜力等全面考核

第 2学期末至

第 3 学期

导 师

教研室

主管部门

6 学术活动1、用英语作学术报告 2次

2、参加校内学术活动 10 次第 1—5 学期

博士生

主持人

主管部

门

7论文答辩申请学

位

1、答辩前在 SCI 收录杂志发表研究论文 1

篇

2、提前一个月办理申请答辩手续

3、按要求组织论文答辩

4、按汕大要求申请学位

第 6 学期

博士生

导 师

教研室

主管部门

8 就业派遣1、博士生与用人单位双向选择

2、就业派遣，办理离校手续第 6 学期

博士生

主管部

门

15

生物化学与分子生物学 专业博士生教学计划主要研究方向：1、食管癌相关基因的结构与功能及其表达调控研究

2、基因表观遗传学研究

3、代谢生物化学研究

4、特色生物基因资源研究

课 程 类 别 课 程 名 称 学期学

时

学

分负 责 单 位 考核方式

学

位

课

程

︵10

学分︶

公

共

课

科技革命与马克

思主义原理1 40 2 社科部 考试

公共英语 1 72 2 外语教研室 考试

专

业

基

础

课

高级生物化学与

分子生物学1 36 2 生化教研室 考试

专

业

与

专

业

外

语

生物大分子相互

作用1~3 40 2 培养学科和导师 考试

质谱技术与蛋白

质组学1~3 40 2 培养学科和导师 考试

选择性剪接及其

生物学意义1~3 40 2 培养学科和导师 考试

分子生殖生物学

进展1~3 40 2 培养学科和导师 考试

分子流行病学进

展1~3 40 2 培养学科和导师 考试

肿瘤功能基因组

学1~3 40 2 培养学科和导师 考试

专业英语 1~3 40 1 培养学科和导师 考试

非学位课

(修课不少于1学分)

多元统计方法 1 40 2 预防医学教研室 考查

仪器分析 1 48 2.5 中心实验室 考查

实验动物学 1 36 2 实验动物中心 考查

分析细胞技术 1 36 2 病理教研室 考查

分子生物学技术 1 40 2 分子生物学中心 考查

学术活动 1~5 1

学位论文工作 6 8

16

基础医学 免疫学 专业博士生教学计划主要研究方向：1、抗感染免疫

2、神经内分泌免疫

3、临床免疫学

课 程 类 别 课 程 名 称 学期学

时

学

分负 责 单 位 考核方式

学

位

课

程

︵

10学分

︶

公

共

课

科技革命与

马克思主义原理1 40 2 社科部 考试

公共英语 1 72 2 外语教研室 考试

专

业

基

础

课

细胞与分子免疫学 1 36 2 微免教研室 考试

专

业

与

专

业

外

语

抗感染免疫学 2 60 3 培养学科和导师 考试

神经内分泌免疫学 2 60 3 培养学科和导师 考试

临床免疫学 2 60 3 培养学科和导师 考试

专业英语 2 40 1 培养学科和导师 考试

非学位课

(修课不少于1学分)

核酸提取及测序 1 30 1.5 微免教研室 考查

学术活动 1~5 1

学位论文工作 6 8

17

基础医学 病理学与病理生理学 专业博士生教学计划主要研究方向： 1、肿瘤病理

2、神经病理

课 程 类 别 课 程 名 称 学期学

时

学

分负 责 单 位 考核方式

学

位

课

程

︵10学

分︶

公

共

课

科技革命与

马克思主义原理1 40 2 社科部 考试

公共英语 1 72 2 外语教研室 考试

专

业

基

础

课

细胞与分子病理学 1 36 2 病理教研室 考试

专

业

与

专

业

外

语

Tissue and cellularpathology 1~3 40 1 培养学科和导师 考试

实验动物学 1或3 36 2 实验动物中心 考试

专业英语 2 40 1 培养学科和导师 考试

非学位课

(修课不少于1学分)

分子生物学技术 1 40 2 分子生物学中心 考查

仪器分析 1 48 2.5 中心实验室 考查

学术活动 1~5 1

学位论文工作 6 8

18

基础医学 药理学 专业博士生教学计划主要研究方向：1. 药物对心血管疾病的影响与作用

2. 中药有效成分的提取及药效物质基础的研究

3. 细菌耐药机理或抗生素毒理

课 程 类 别 课 程 名 称 学期学

时

学

分负 责 单 位 考核方式

学

位

课

程

︵修

课不少

于10学

分︶

公

共

课

科技革命与

马克思主义原理1 40 2 社科部 考试

公共英语 1 72 2 外语教研室 考试

专

业

基

础

课

细胞与分子病理学 1 36 2 病理教研室 考试

高级生化与分子生

物学1 36 2 生化教研室 考试

药理学基础与前沿 1 36 2 药理学教研室 考试

专

业

与

专

业

外

语

心血管药理学 2 60 3 培养学科和导师 考试

抗感染药理学 2 60 3 培养学科和导师 考试

专业英语 2 40 1 培养学科和导师 考试

非学位课

(修课不少于1学分）

选修一门课（在研究

生课程设置中选择）1 20 1 考查

学术活动 1~5 1

学位论文工作 6 8

19

临床医学 内科学 博士生教学计划

课 程 类 别 课 程 名 称 学期学

时

学

分负 责 单 位

考 核

方 式

学

位

课

程

︵修课

不少于

10学分

︶

公

共

课

科技革命与

马克思主义原理1 40 2 社科部 考试

公共英语 1 72 2 外语教研室 考试

专

业

基

础

课

内科学研究方法与

技术1 54 3

中心实验室及相关

教研室考试

内科学基本技能与

临床新理论技术1 54 3

临床技能中心及相

关临床医技科室考试

专

业

与

专

业

外

语

心血管病学进展 1–2 36 2 培养学科和导师 考试

血液病学进展 1–2 36 2 培养学科和导师 考试

消化系病学进展 1–2 36 2 培养学科和导师 考试

风湿病学进展 1–2 36 2 培养学科和导师 考试

内分泌与代谢病进展

1–2 36 2 培养学科和导师 考试

呼吸系病学进展 1–2 36 2 培养学科和导师 考试

肾病学进展 1–2 36 2 培养学科和导师 考试

传染病学进展 1–2 36 2 培养学科和导师 考试

专业英语 1–2 50 2 培养学科和导师 考试

非学位课

(修课不少于1学分）

选修一门课（在研究

生课程设置中选择）1 20 1 考查

学术活动 1~5 1

学位论文工作 6 8

临床工作 在所在学科专业参加临床工作 6个月

20

临床医学 儿科学 博士生教学计划

课 程 类 别 课 程 名 称 学期学

时

学

分负 责 单 位 考核方式

学

位

课

程

︵

修课不

少于10

学分︶

公

共

课

科技革命与

马克思主义原理1 40 2 社科部 考试

公共英语 1 72 2 外语教研室 考试

专

业

基

础

课

细胞与分子病理学 1 36 2 病理教研室 考试

高级生化与分子生

物学1 36 2 生化教研室 考试

细胞与分子免疫学 1 36 2 微免教研室 考试

专

业

与

专

业

外

语

专业英语 1-3 40 1 培养学科和导师 考试

儿科学 1-3 60 3 培养学科和导师 考试

小儿外科学 1-3 60 3 培养学科和导师 考试

非学位课

(修课不少于1学分）

选修一门课（在研究

生课程设置中选择）1 20 1 考查

学术活动 1~5 1

学位论文工作 6 8

临床工作 在所在学科专业参加临床工作 6个月

21

临床医学 精神病与精神卫生学 博士生教学计划

课 程 类 别 课 程 名 称 学期学

时

学

分负 责 单 位 考核方式

学

位

课

程

︵修课

不少于

10学分

︶

公

共

课

科技革命与

马克思主义原理1 40 2 社科部 考试

公共英语 1 72 2 外语教研室 考试

专

业

基

础

课

高级神经生理学 1 40 2 精神病学教研室 考试

临床心理学进展 1 40 2 精神病学教研室 考试

专

业

与

专

业

外

语

精神病学新进展 1-3 60 3 培养学科和导师 考试

专业英语 1-3 40 1 培养学科和导师 考试

非学位课

(修课不少于1学分）

选修一门课（在研究

生课程设置中选择）1 20 1 考查

学术活动 1~5 1

学位论文工作 6 8

临床工作 在所在学科专业参加临床工作 6个月

22

临床医学 皮肤病与性病学 博士生教学计划

课 程 类 别 课 程 名 称 学期学

时

学

分负 责 单 位 考核方式

学

位

课

程

︵

修课不

少于10

学分︶

公

共

课

科技革命与

马克思主义原理1 40 2 社科部 考试

公共英语 1 72 2 外语教研室 考试

专

业

基

础

课

细胞与分子病理学 1 36 2 病理教研室 考试

高级生化与分子生

物学1 36 2 生化教研室 考试

细胞与分子免疫学 1 36 2 微免教研室 考试

专

业

与

专

业

外

语

皮肤病学 2 60 3 培养学科和导师 考试

皮肤病理学 2 60 3 培养学科和导师 考试

性传播性疾病 2 60 3 培养学科和导师 考试

专业英语 1-3 40 1 培养学科和导师 考试

非学位课

(修课不少于1学分）

选修一门课（在研究

生课程设置中选择）1 20 1 考查

学术活动 1~5 1

学位论文工作 6 8

临床工作 在所在学科专业参加临床工作 6个月

23

临床医学 影像医学与核医学 博士生教学计划

课 程 类 别 课 程 名 称 学期学

时

学

分负 责 单 位 考核方式

学

位

课

程

︵修课

不少于

10学分

︶

公

共

课

科技革命与

马克思主义原理1 40 2 社科部 考试

公共英语 1 72 2 外语教研室 考试

专

业

基

础

课

影像断层解剖学 1 60 3 影像教研室 考试

医学影像学 1 60 3 影像教研室 考试

专

业

与

专

业

外

语

CT 与 MRI 诊断学 1-3 60 3 培养学科和导师 考试

临床介入诊疗学 1-3 60 3 培养学科和导师 考试

核医学 1-3 60 3 培养学科和导师 考试

专业英语 1-3 40 1 培养学科和导师 考试

非学位课

(修课不少于1学分）

选修一门课（在研究

生课程设置中选择）1 20 1 考查

学术活动 1~5 1

学位论文工作 6 8

临床工作 在所在学科专业参加临床工作 6个月

24

临床医学 外科学 博士生教学计划

课 程 类 别 课 程 名 称 学期学

时

学

分负 责 单 位 考核方式

学

位

课

程

︵

修课不

少于10

学分︶

公

共

课

科技革命与

马克思主义原理1 40 2 社科部 考试

公共英语 1 72 2 外语教研室 考试

专

业

基

础

课

细胞与分子病理学 1 36 2 病理教研室 考试

高级生化与分子生

物学1 36 2 生化教研室 考试

细胞与分子免疫学 1 36 2 微免教研室 考试

专

业

与

专

业

外

语

普通外科学进展 1 40 2 外科教研室 考试

骨科学进展 1 36 2 外科教研室 考试

泌尿外科学进展 1 36 2 外科教研室 考试

胸心外科学进展 1 36 2 外科教研室 考试

小儿外科学进展 1 36 2 外科教研室 考试

整形外科学进展 1 36 2 外科教研室 考试

烧伤外科学进展 1 36 2 外科教研室 考试

专业英语 1-3 40 1 培养学科和导师 考试

非学位课

(修课不少于1学分）

选修一门课（在研究

生课程设置中选择）1 20 1 考查

学术活动 1~5 1

学位论文工作 6 8

临床工作 在所在学科专业参加临床工作 6个月

25

临床医学 妇产科学 博士生教学计划

课 程 类 别 课 程 名 称 学期学

时

学

分负 责 单 位 考核方式

学

位

课

程

︵修课

不少于

10学分

︶

公

共

课

科技革命与

马克思主义原理1 40 2 社科部 考试

公共英语 1 72 2 外语教研室 考试

专

业

基

础

课

妇产科学研究方法

与技术1 40 2

中心实验室及相

关教研室考试

妇产科基本技能与

临床新理论技术1 40 2

妇产科学及相关

教研室考试

专

业

与

专

业

外

语

妇产科学进展（分别

按专科选修下述一门）：1–2

生殖医学进展 1–2 60 3 培养学科和导师 考试

妇科微创进展 1–2 60 3 培养学科和导师 考试

专业英语 1-3 40 1 培养学科和导师 考试

非学位课

(修课不少于1学分）

选修一门课（在研究

生课程设置中选择）1 20 1 考查

学术活动 1~5 1

学位论文工作 6 8

临床工作 在所在学科专业参加临床工作 6个月

26

临床医学 眼科学 博士生教学计划

课 程 类 别 课 程 名 称 学期学

时

学

分负 责 单 位 考核方式

学

位

课

程

︵

修课不

少于10

学分︶

公

共

课

科技革命与

马克思主义原理1 40 2 社科部 考试

公共英语 1 72 2 外语教研室 考试

专

业

基

础

课

细胞与分子病理学 1 36 2 病理教研室 考试

实验动物学 1 20 2 实验动物中心 考试

专

业

与

专

业

外

语

眼科学 1-3 60 3 培养学科和导师 考试

专业英语 1-3 40 1 培养学科和导师 考试

非学位课

(修课不少于1学分）

选修一门课（在研究

生课程设置中选择）1 20 1 考查

学术活动 1~5 1

学位论文工作 6 8

临床工作 在所在学科专业参加临床工作 6个月

27

临床医学 肿瘤学 博士生教学计划

课 程 类

别课 程 名 称 学期

学

时

学

分负 责 单 位 考核方式

学

位

课

程

︵修

课不少

于10学

分︶

公

共

课

科技革命与

马克思主义原理1 40 2 社科部 考试

公共英语 1 72 2 外语教研室 考试

专

业

基

础

课

肿瘤分子生物学进展 1 20 1.5 肿瘤医院 考试

现代肿瘤临床进展 1 40 3 肿瘤医院 考试

肿瘤药理学 1 10 1 肿瘤医院 考试

肿瘤病理学 1 20 1.5 肿瘤医院 考试

专

业

与

专

业

外

语

肿瘤学专业课 1-3 60 3 培养学科和导师 考试

专业英语 1-3 40 1 培养学科和导师 考试

非学位课

(修课不少于 1 学

分）

选修一门课（在研究生

课程设置中选择）1 20 1 考查

学术活动 1~5 1

学位论文工作 6 8

临床工作 在所在学科专业参加临床工作 6 个月