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國小組第國小組第國小組第國小組第六六六六篇篇篇篇性騷擾與性侵害防治性騷擾與性侵害防治性騷擾與性侵害防治性騷擾與性侵害防治

壹壹壹壹、、、、教學主題教學主題教學主題教學主題

主題軸主要概念次要概念主題涵蓋內容

人我關係性與權力性騷擾與性侵害防治

1.身體自主

2.隱私權

3.性騷擾與性侵害防治

一、教材名稱：性騷擾與性侵害防治

二、教學對象（適用年級）：國小一至六年級。

三、教學節數：低年級 2 節、中年級 2 節、高年級 2 節。

四、設計者：張光馥

貳貳貳貳、、、、設計理念設計理念設計理念設計理念

性騷擾、性侵害問題一直隱藏於社會中層出不窮，而這些無所不在的性騷

擾、性侵害，對被害人的生理、心理及生活品質影響至鉅。尤其是遭受性侵的兒

童，在心理層面產生極大的陰影，有可能退縮、畏懼、不信任任何人，也可能自暴

自棄，甚至有自殘行為。

隨著人權及性別歧視議題日益受到重視，政府於 95 年施行性騷擾、性侵害

犯罪防治法，而各級機關、學校也本於保護人身安全與尊重個人身體自主權之理

念，不斷的加強宣導防範性騷擾、性侵害犯罪防治的重要。有鑑於此，設計本教

案，以期在平時的教學中給孩子打一劑預防針，讓孩子學習如何了解自己及保護

自己；幫助孩子們能在身體及心理上都有正確健康的觀念，以及增進危機處理時

的應變能力，最重要的是，活出自信，走出一條屬於自己的人生道路。

参参参参、、、、主要主要主要主要概念概念概念概念知識知識知識知識

一、何謂性騷擾

以明示或暗示的方法，表現出不受歡迎且具有性意味或性別歧視的言

語或行為。因而損害到他人的人格尊嚴，或不當影響他人的學習、工作機

會或造成使人心生畏佈，感受敵意或冒犯的情境，但未達性侵害程度。

依據性騷擾防治法規定之性騷擾可分為下列二種：

（（（（一一一一））））交換性騷擾交換性騷擾交換性騷擾交換性騷擾：：：：

性侵害犯罪以外，對他人實施違反其意願而與性或性別有關之行為，並以

該他人順服或拒絕該行為，作為其獲得、喪失或減損與工作、教育、訓練、

服務、計畫、活動有關權益的條件。例如補習班老師見到同學亭亭玉立，

藉故搭訕，並提出如果與其交往，願意免費幫她課後輔導，此即構成交換

式性騷擾。

（（（（二二二二））））敵意環境之性騷擾敵意環境之性騷擾敵意環境之性騷擾敵意環境之性騷擾：：：：

性侵害犯罪以外，對他人實施違反其意願而與性或性別有關之行為，並以

展示或播送文字、圖畫、聲音、影像或其他物品之方式，或以歧視、侮辱

之言行，或以他法而有損害他人人格尊嚴，或造成使人心生畏怖、感受敵

意或冒犯情境，或不當影響其工作、教育、訓練、服務、計畫、活動或正

常生活之進行。例如男性講黃色笑話，眾人訕笑，使在場女性深感困窘、

不舒服，此即為敵意環境。

另外，如以言語或行為對特定性別、性傾向、性別特質或性別認同等不同

之人為差別對待，使人遭受敵意或被冒犯的情境，即是性別歧視；性別歧

視也構成性騷擾，例如某男性客人對著百貨公司女性服務生說：「女人就

是沒大腦」等性別歧視用語，因此使女性感受到被冒犯，這也會構成性騷

擾。

二、何謂性侵害

係指加害人在無被害人的同意之下，蓄意地使用暴力、威脅，或當被害

人在無意識狀態、生理上無法抵抗、或被藥物作用之際，以性器官或其他器

具對被害人之口腔、肛門或性器官姦淫之行為。亦即刑法第 221 條至第 229

條及第 233 條之犯罪皆為性侵害犯罪，包括：強制性交、強制猥褻、乘機性

交猥褻、詐術性交、公然猥褻、散布販賣猥褻物品及製造持有等（參考附件

三）。

肆肆肆肆、、、、融入綜合活動學習領域之解析融入綜合活動學習領域之解析融入綜合活動學習領域之解析融入綜合活動學習領域之解析

一、低年級

◎概念分析與對應

綜合活動學習領域性別平等教育議題

基本

能力

指標

1-1-2 區辨自己在班級與家庭中

的行為表現。

1-1-3 體會自己分內該做的事，

並身體力行。

能力

指標

2-1-1 保護自己的身體，避

免受到性侵害。

概念

分析

行為表現

分內事務

身體力行

概念

分析

自我保護

性騷擾、性侵害

◎發展整合性學習目標

概念分析概念分析概念分析概念分析學習目標學習目標學習目標學習目標單元名稱單元名稱單元名稱單元名稱

行為表現

自我保護

分內事務

1. 身體自主的認識與保護


身體紅綠燈

2. 了解性騷擾及性侵害的

意義

概念結合→學習目標之模式

3. 認識求助資源性騷擾、性侵害

身體力行

二、中年級


綜合活動學習領域綜合活動學習領域綜合活動學習領域綜合活動學習領域性別平等教育議題性別平等教育議題性別平等教育議題性別平等教育議題

基本

能力

指標

4-2-1 探討生活空間中潛藏的危

機，並提出減低或避免危

險的方法。

能力

指標

2-2-5 認識性騷擾與性侵害

的類型。

概念

分析

生活中隱藏的危機

減低或避免危險

概念

分析

性騷擾

性侵害


概概概概念分析念分析念分析念分析學習目標學習目標學習目標學習目標單元名稱單元名稱單元名稱單元名稱

生活中隱藏的危

機


減低或避免危險

1. 尊重他人隱私並保護自己

的隱私

2. 學習辨識危險情境


性別防護罩

3. 學習預防性騷擾及性侵害

4. 認識求助資源


三、高年級


綜合活動學習領域綜合活動學習領域綜合活動學習領域綜合活動學習領域性別平等教育議題性別平等教育議題性別平等教育議題性別平等教育議題

基本

能力

指標

3-3-3 尊重與關懷不同的族群。

能力

指標

2-3-7 同理與關懷受到性騷

擾或性侵害者。

概念

分析

尊重與關懷

不同族群

概念

分析

同理心



伍伍伍伍、、、、教學方式說明教學方式說明教學方式說明教學方式說明（（（（給授課老師的悄悄話給授課老師的悄悄話給授課老師的悄悄話給授課老師的悄悄話））））

一、利用「性侵害防治認知檢測」進行前測，先知道學生的概念到哪裡，可

幫助老師較快切入重點。

二、配合影像教材授課，可以提升學生的學習興趣，還可以減輕老師的負擔

喔！

三、實際演練是學生最弱的一環，卻也是避免悲劇發生最重要的一項，因此

務必讓學生有練習的機會。

四、若時間允許，可連結內政部「家暴及性侵委員會」、教育部「性別平等教

育全球資訊網」等網站，內有許多參考資料及動畫，可供學生觀賞。

概念分析概念分析概念分析概念分析學習目標學習目標學習目標學習目標單元名稱單元名稱單元名稱單元名稱

性騷擾

性侵害

同理心

1. 學習預防性騷擾及性侵害

尊重與關懷

關懷心、溫暖情 2. 學習自我肯定

3. 能主動幫助他人、關懷他人


不同族群

陸陸陸陸、、、、教學準備教學準備教學準備教學準備

一、各版本生活或綜合活動教材中的人體圖像、身體掛圖（適用於低年級）

二、電腦、單槍、電視、DVD 播放機、性平教材光碟片

柒柒柒柒、、、、教學流程教學流程教學流程教學流程：：：：

◎低年級性侵害防治二節課

學習

目標教學活動內容

教學

時間

情境佈置與

教學資源

指導要點及

注意事項

評量

方式

1. 身

體自

主的

認識

與保

護

2.了

解性

騷擾

及性

侵害

的意

義

＊準備活動：

1.收集性教育之相關書籍、繪本。

2. 男女人像、掛圖。

3.電腦、單槍。

4.電視、DVD 播放機。

一、引起動機

教師提問：

（一）小朋友，你們知道身體有哪

些部位是隱私部位嗎？

學生自由發表。

參考答案：參見主要概念知

（二）什麼樣的情形發生叫做性騷

擾？

學生自由發表

參考答案：參見主要概念知識。包

含講黃色笑話、寄發色情電

子郵件、讓當事人感到不舒

服的碰觸、不受歡

迎的追求…等。

（三）什麼樣的情形發生叫做性侵

害？

參考答案：參見主要概念知識。

二、發展活動

（一）性侵害防治檢測

1.利用 OX 遊戲完成檢測，了解學

生的先備知識。

20

30

低年級性侵

害防治認知

檢測（參看

考慮到是低

年級學生，老

師可以較簡

單的方式來

解說。

老師可依據

附件答案進

行解說

口頭

報告

低年

級性

侵害

＊遊戲方式＊

老師唸完問題，學生認為答案

是正確者，雙手在頭上搭房

子；認為答案是錯誤者，雙手

在胸前交叉。

2.針對剛剛的性侵害防治檢測給

學生正確的解答。

（二）性侵害迷思概念釐清

教師講解：

1.對性侵害本身的迷思：

（1）很多人認為只有在深夜外出，

或是偏僻的空地、暗巷裡，才會發

生性侵害。

＊事實：無論任何時間、地點，例

如家裡、電梯間、住宅、公園或校

園都有可能發生性侵害。

（2）很多人認為性侵害的發生都是

臨時起意的。

＊事實：有的性侵害事件是加害人

長時間、有計畫的「預謀事件」。

（3）很多人認為長輩、父母親、親

戚、手足不可能對家人進行性侵

害。

＊事實：許多性侵害事件就發生在

家庭內。

2.對性侵害被害人的迷思：

（1）很多人認為只穿著暴露的年輕

女子才會遭到性侵害。

＊事實：從六個月大的嬰兒到八十

歲的老人家，都可能成為被害

人。

（2）很多人認為只有女性才會遭到

性侵害。

＊事實：根據研究顯示，女性雖為

高危險群，但男性、小男孩也無

法避免遭到性侵害。

10

附件一）

有些專有名

詞低年級學

生不懂其

意，教師可用

較淺白的口

語來介紹。

防治

認知

檢測

3. 認

識求

助資

源

（三）男生女生配

1.教師在黑板掛上男女人像圖卡，

進行討論：

（1）兩張圖相同的地方在哪裡？

（2）兩張圖不同的地方在哪裡？

（3）男女生還有哪些不同的地

方？

2 教師提問：你覺得別人對你的觸

摸，哪些是愛的動作？哪些是令

你害怕或討厭的動作？

學生自由回答

3.利用學習單，請學生將自己認為

的隱私部位塗上顏色，並發表看

法。

4.教師再次解說何謂隱私部位並

強調保護的重要。


三、綜合活動

情境演練

＜情境一＞嘟嘟在學校被同學掀裙

子，只敢回家生悶氣，經媽媽開導

後，下次遇到同學掀她裙子時，會

告訴同學不喜歡這動作，並告知老

師。

＜情境二＞曉莉在回家路上，有一位

叔叔過來向他問路，曉莉請他問別

的大人，正準備離開時，叔叔開始

稱讚曉莉長得很可愛，想要帶他去

買糖果、餅乾，曉莉該怎麼辦？

＜情境三＞寶弟下課時總喜歡跟同學

一起玩遊戲，但有一個同學阿翔每

次玩時，都喜歡開玩笑的伸手抓寶

弟的生殖器官或其他隱私部位，今

天，阿翔又這麼做了，寶弟生氣的

對阿翔說：「我不喜歡你這樣亂摸

我的隱私部位，請你不要再做這種

事。」並將此事告知老師。

10

10

男女人像圖

卡

學習單（附

件二）

有些學生的

隱私部位較

廣，教師可詢

問學生原因

並尊重學生

的想法。

學生可能會

遇到不知該

如何對答的

情形，老師須

適時的提

點，讓學生較

有信心完成

演練。

口頭

回答

學習

單

實際

演練

~END~

參考

附件

附件一低年級性侵害防治認知檢測

附件二「認識我的隱私」學習單

◎中年級性侵害防治二節課

學習


教學

時間

情境佈置與

教學資源

指導要點及

注意事項

評量

方式

1.尊

重他

人隱

私並

保護

自己

的隱

私

2.學

習辨

識危

險情

境

變策

略

3 學

習預

防性

騷擾

＊準備活動：

1.收集性教育之相關書籍、繪本。

2. 男女人像、掛圖。

3.電腦、單槍。

4.電視、DVD 播放機。

一、引起動機

教師提問：

（一）什麼樣的情形發生叫做性騷

擾？學生自由發表

參考答案：參見主要概念知識。包

含講黃色笑話、寄發色情電子郵

件、讓當事人感到不舒服的碰觸、

不受歡迎的追求…等。

（二）什麼樣的情形發生叫做性侵

害？


（三）影片欣賞

老師播放內政部家暴及性侵害

防治委員會監製拒絕性騷擾短片

「豬頭篇」

1. 教師解說：影片內行為皆是性

騷擾，可判處徒刑或易科罰

金。

2. 教師提問：小朋友長大後，有

沒有可能變成性騷擾或性侵

害的加害者？該如何預防？

參考答案：注意自己講話的用

詞、克制自己的行為，如有必

要，亦可求助心理醫師。

二、發展活動

（一）性侵害防治檢測

1.利用 OX 遊戲完成檢測，了解學

生的先備知識。

10

30

「豬頭篇」

影片：見性

平教材光碟

中年級性侵

害防治認知

檢測（附件

一）

也可以紙本

方式進行性

侵害防治檢

測

口頭

回答

口頭

回答

中年

級性

侵害

防治

及性

侵害

＊遊戲方式＊

老師唸完問題，學生認為答案

是正確者，雙手在頭上搭房

子；認為答案是錯誤者，雙手

在胸前交叉。

2.針對剛剛的性侵害防治檢測給

學生正確的解答。

（二）性侵害迷思概念釐清

教師講解：

1.對性侵害本身的迷思：

（1）很多人認為只有強暴才算性侵

害

＊事實：凡是任何涉及性的意涵之

行為，均被設為性侵害，例如：展

示色情圖示、口語上的性騷擾、強

迫觀賞色情影片、不當撫摸女（男）

身體、窺視都是算性侵害。

（2）很多人認為只有在深夜外出，

或是偏僻的空地、暗巷裡，才

會發生性侵害。

＊事實：無論任何時間、地點，例

如家裡、電梯間、住宅、公園或校

園都有可能發生性侵害。

（3）很多人認為長輩、父母親、親

戚、手足不可能對家人進行性

侵害。

＊事實：許多性侵害事件就發生在

家庭內。

2.對性侵害加害人迷思

（1）很多人認為加害人都是行為異

常、精神有問題的人。

＊事實：有些加害人在生活方面就

和一般人一樣，反而更容易讓人失

去戒心。

（2）很多人認為加害人都是男性。

＊事實：雖然多數加害人是男性，

也有少部分的加害人是女性。

10

老師可依據

附件答案進

行解說

有些專有名

詞學生不懂

其意，教師可

用較淺白的

口語來介紹。

認知

檢測

4. 認

識求

助資

源

（三）剪報案例討論

教師播放 PPT 檔，進行案例討論與

分享。

三、綜合活動

分組情境演練

〈情境一〉

爸爸的好朋友王叔叔每次到家

裡玩，總喜歡將歡歡抱到膝蓋上

坐，並親吻歡歡的臉頰，摸摸歡

歡的手和大腿，有時還捏捏歡歡

的屁股，歡歡不喜歡王叔叔，但

爸爸卻說小孩子要有禮貌，歡歡

該怎麼辦…

參考答案：

1. 歡歡直接告訴王叔叔：我不喜

歡你這樣摸我、捏我，請你不

要再這樣。

2. 告訴爸媽王叔叔的行為及你

的感受，讓爸媽幫你跟王叔叔

說。

〈情境二〉

小強放學途中，一個陌生人走上

前來，拿著小強最愛吃的冰淇淋

給他並且說他是小強爸爸的好朋

友，要求小強跟他去找爸爸，小

強該怎麼辦….

參考答案：

跟他說：我不認識你，不可以拿

你的東西也不可以跟你走。隨即

趕快離開。

~END~

15

15

中年級性侵

害案例分享

PPT 檔：見

性平教材光

碟

老師可以先

和學生一起

討論，對解決

方法達成共

識後再分組

演練。若時間

不足，可請自

願者演練。

口頭

回答

實際

演練

參考

附件

附件一中年級性侵害防治認知檢測

◎高年級性侵害防治二節課

學習


教學

時間

情境佈置與

教學資源

指導要點及

注意事項

評量

方式

1. 學

習預

防性

騷擾

及性

侵害

2. 學

習自

我肯

定

3. 能

主動

幫助

他

人、關

懷他

人

＊準備活動：

1.收集性侵害之相關報導。

2. 電腦、單槍。

一、引起動機

（一）利用高年級性侵害防治認知

檢測進行前測。

（二）教師針對檢測給學生正確解

答並進行解說。

二、發展活動

（一）救救迷失的小潔

教師介紹『迷失的小潔』，並一起

討論該如何拯救小潔？

1.我該如何幫助小潔？

參考答案：鼓勵他向親友（父

母、老師、親戚等）求援或直

接幫他求援。

2.如果小潔是我的好朋友，我該如

何和他相處？

參考答案：

（1）不強迫他說出事情經過，

但他若願說出來，傾聽他

訴說。

（2）多陪伴他、安慰他，告訴

他這不是他的錯。

（二）剪報案例討論與分享

教師播放 PPT 檔，進行案例討論

與分享。

30

10

25

高年級性侵

害防治認知

檢測（附件

一）

『迷失的小

潔』PPT：

見性平教材

光碟

高年級性侵

害案例分享

PPT 檔：見

性平教材光

碟

附件三

附件四

附件五

老師可依據

附件答案進

行解說

如果時間允

許，老師可從

中挑一兩個

案例，讓學生

演練。

高年

級性

侵害

防治

認知

檢測

口頭

回答

參與

討論

三、綜合活動

（一）教師提問：小朋友長大後，有

沒有可能變成性騷擾或性侵害

的加害者？該如何預防？

參考答案：注意自己講話的用

詞、克制自己的行為，如有必

要，亦可求助心理醫師。

（二）我有絕招

教師教導或建議：

1.如果遇上了性騷擾或性侵害，

我可以……

第一招：堅決的立即制止

（1）明白清楚大聲制止：「你

要幹什麼！」或者是：「不

要」、「我不舒服」，請對方

立即停止，即使他是你所

尊敬的師長。

（2）製造聲音引起旁人注意

（如踢車子、拿手邊的物

品，如雨傘、書包、鞋子

等起來反擊）。

第二招：快跑及求援

（1）保持冷靜，虛應對方，有

機會就跑。

（2）跑到附近討救兵。如學校

部份（訓導處、輔導室、

導師室）；社區部分（便利

商店、速食店、診所）。

第三招：找人幫忙

（1）告訴你相信的人。（如：父

母、老師、同學等）並說

出時間、地點、發生什麼

事，一起想辦法，阻止性騷

擾。

（2）如果是在校內發生，你可

向學校中你較信任的老師

求助；如果有所不便（或不

信任），也可向民間可信任

的團體求助。

2.如果我不幸被「性侵害」了，

15

＊面對性侵

害的危險情

境，教師應教

導學生：如果

雙方力量懸

殊、地點偏僻

或加害者有

傷害被害者

意圖（如：毆

打、以刀槍或

其他器具威

脅等），宜採

低姿態哀

求，虛以委

蛇，以能保命

為原則，避免

受到更嚴重

的傷害。

＊萬一不幸

發生性侵事

件，提醒學生

務必找最信

任的人（老師

或家長），不

要自己私下

處理，以免遭

受二次性侵。

＊學生若遭

性侵，多數會

有很深的罪

惡感與自我

實際

演練

我該怎麼辦？

（1）趕快到一個安全的地方或

請親友（父母、老師、親

戚等）支援。

（2）牢記歹徒特微（如體型、

口音、服飾等）。

（3）保持現場，不要移動或再

觸摸任何現場器物。

（4）找一件外套裹身，不要更

換衣物，避免沐浴沖洗，

以保留更多證物。

（5）不要怕，沒人會罵你，你

並沒有錯，應該勇敢面對。

（6）接受醫療檢查（驗傷）及

心理復建。

（7）最好報警，與警方充

分合作，早日緝獲歹徒繩

之以法，以免再有其他人

受害。

（三）老師加強複習：

＊婦幼保護專線：113

＊警察局：110

＊另有專設的男性關懷專線

0800-013999

~END~

嫌棄，因此教

師須向學生

強調被害者

沒有錯，有錯

的是加害者。

參考

附件

附件一高年級性侵害防治認知檢測

附件三性侵害犯罪相關罪責

附件四性侵害犯罪防治法

附件五性侵害犯罪防治法施行細則

捌捌捌捌、、、、延伸閱讀與參考文獻延伸閱讀與參考文獻延伸閱讀與參考文獻延伸閱讀與參考文獻

一、楊佳羚 2004 性別教育大補帖（上）（下）。台北：女書文化

二、家庭暴力暨性侵害防治全國教師專業工作手冊教育部編印

三、內政部家庭暴力及性侵害防治委員會

http://dspc.moi.gov.tw/web_kid/index.htm

四、教育部性別平等教育全國資訊網

http://www.gender.edu.tw/

附件一

性侵害防治測驗低年級組

年班號姓名：

一、對的打○，錯的打×

（）1.只有陌生人才會傷害我，鄰居和親友都不會。

（）2.當有陌生人問路時，我要熱心的帶他前往。

（）3.只有長相骯髒邪惡的人，才會犯下性侵害的罪。

（）4.只有陌生人才會是性侵害的加害人。

（）5.不幸受到性侵害，要請家人陪同趕緊到醫院就醫檢查並報警。

（）6.會被性侵害的人是因為自己的穿著太暴露或是行為不正經。

（）7. 在性侵害事件的被害人中，有女生，也有男生。

（）8.任何人都不可以在沒有對方同意下任意侵犯別人。

（）9.避免一個人單獨在家可以減低意外發生的機會。

（）10.不幸受到性侵害，要趕快把身體清洗乾淨，並且不要告訴任何人。

二、選擇題

（）1. 下列哪個電話號碼是婦幼保護專線？

（1）110 （2）113 （3）119 （4）111

（）2.上下學途中，要注意哪些事來保護自己的安全？

（1）避免一個人落單（2）不要太靠近停放路邊的車子

（3）不要走小路走暗巷（4）以上都是

（）3.下列哪個人可以不經我的同意任意撫摸我的身體？

（1）任何人都不可以（2）醫生（3）爸爸媽媽

（4）哥哥姊姊。

（）4.校園中，下列哪些地方容易發生危險要避免單獨前往？

（1）無人的教室（2）上課時的廁所（3）頂樓的樓梯轉角

（4）以上都是

（）5.年齡未滿幾歲的人，不可以進入電動玩具店和網咖店？

（1）十四歲（2）十八歲（3）二十歲

（）6.下列哪些是性侵害加害人會採用的方法？

（1）用糖果或金錢欺騙（2）恐嚇威脅

（3）假裝老師或警察（4）以上都是

（）7.下列哪些是保護自己避免受到傷害的好方法？

（1）不要單獨留在家中（2）不要單獨上下學

（3）避免上網交朋友（4）以上都是

（）8.有人向我問路時，哪項是比較好的處理方式？

（1）陪著一起去找路（2）告訴他自己不清楚，請他問大人

（3）請朋友告訴他（4）帶他去警察局。

（） 9.當我發現有人跟蹤或遇到壞人時，我要怎麼做才能保護自己？

（1）跑向人多的地方並大聲求救（2）跑向人少的地方並大聲

求救（3）跑向屋頂逃生（4）躲進廁所裡把門鎖起來。

（）10.發現歹徒做壞事，報警電話是下列哪一個號碼？

（1）119（2）110（3）104（4）以上都是

（）11. 下列哪些地方是不正當場所，不適合小學生前往？

（1）菜市場（2）圖書館、博物館（3）酒廊、地下舞廳（4）公園

（）12.當有人對你說：「小朋友乖，這支棒棒糖給你，讓我抱一下」時，你

該怎麼做才對？

（1）把他罵一頓（2）不理他，趕快離開，告訴爸媽或老師

（3）只要有好吃的，給他抱一下沒關係（4）很高興的接受。

（）13.當有人拿你的秘密恐嚇你，要你讓他摸一摸時，你該怎麼辦？

（1）為了怕秘密被別人知道，只好答應他（2）不要讓任何人

知道這件事就好了（3）拒絕，並勇敢的告訴爸媽或老師

（4）摸一摸沒關係

參考：94 年教育部編印「家庭暴力暨性侵害防治全國教師專業工作手冊」

性侵害防治測驗低年級組解答篇


（×）1.只有陌生人才會傷害我，鄰居和親友都不會。

多數性侵害加害者為熟人。

（×）2.當有陌生人問路時，我要熱心的帶他前往。

請他去問大人，並趕快離開。

（×）3.只有長相骯髒邪惡的人，才會犯下性侵害的罪。

任何人都有可能犯下性侵害的罪。

（×）4.只有陌生人才會是性侵害的加害人。

（○）5.不幸受到性侵害，要請家人陪同趕緊到醫院就醫檢查並報警。

（×）6.會被性侵害的人是因為自己的穿著太暴露或是行為不正經。

從六個月大的嬰兒到八十歲的人都有可能被性侵害。

（○）7. 在性侵害事件的被害人中，有女生，也有男生。

（○）8.任何人都不可以在沒有對方同意下任意侵犯別人。

（○）9.避免一個人單獨在家可以減低意外發生的機會。

（×）10.不幸受到性侵害，要趕快把身體清洗乾淨，並且不要告訴任何人。

身體不要清洗，並趕快請家人陪同到醫院接受醫療檢查，因為被害時可能

因驚嚇麻木而不能察覺自己已經受傷，而且可以蒐集醫療證據，以備控告

歹徒之用。

二、選擇題

（2）1. 下列哪個電話號碼是婦幼保護專線？

（1）110 （2）113 （3）119 （4）111

（4）2.上下學途中，要注意哪些事來保護自己的安全？


（3）不要走小路走暗巷（4）以上都是

（1）3.下列哪個人可以不經我的同意任意撫摸我的身體？



（4）4.校園中，下列哪些地方容易發生危險要避免單獨前往？


（4）以上都是

（2）5.年齡未滿幾歲的人，不可以進入電動玩具店和網咖店？

（1）十四歲（2）十八歲（3）二十歲依據兒童及少年福利法

（4）6.下列哪些是性侵害加害人會採用的方法？

（1）用糖果或金錢欺騙（2）恐嚇威脅


（4）7.下列哪些是保護自己避免受到傷害的好方法？

（1）不要單獨留在家中（2）不要單獨上下學

（3）避免上網交朋友（4）以上都是

（2）8.有人向我問路時，哪項是比較好的處理方式？



（1） 9.當我發現有人跟蹤或遇到壞人時，我要怎麼做才能保護自己？



（2）10.發現歹徒做壞事，報警電話是下列哪一個號碼？

（1）119（2）110（3）104（4）以上都是

（2）11. 下列哪些地方是不正當場所，不適合小學生前往？

（1）菜市場（2）圖書館、博物館（3）酒廊、地下舞廳（4）公園

（2）12.當有人對你說：「小朋友乖，這支棒棒糖給你，讓我抱一下」時，你該

怎麼做才對？

（1）把他罵一頓（2）不理他，趕快離開，告訴爸媽或老師

（3）只要有好吃的，給他抱一下沒關係（4）很高興的接受。

（3）13.當有人拿你的秘密恐嚇你，要你讓他摸一摸時，你該怎麼辦？

（2）為了怕秘密被別人知道，只好答應他（2）不要讓任何人

知道這件事就好了（3）拒絕，並勇敢的告訴爸媽或老師



性侵害防治測驗中年級組

年班號姓名：


（）1.只有陌生人才有可能會傷害我，鄰居和親友都不會。

（）2.在性侵害事件的被害人中，有女生，也有男生。

（）3.讓人感到不愉快的撫摸，不管是誰，都要勇敢大聲的拒絕。

（）4.只有長相骯髒邪惡的人，才會犯下性侵害的罪。

（）5.會被性侵害的人是因為自己的穿著太暴露或是行為不檢點。

（）6.不幸受到性侵害，要趕快把身體清洗乾淨，並且不要告訴任何人，以

免被別人嘲笑。

（）7.性侵害是一種暴力行為，也是一種犯罪行為。


（）9.避免一個人單獨外出或在家，可以減低意外發生的機會，也是保護自

己的方法之一。

（）10.在性侵害事件中，加害人不一定使用暴力恐嚇，有時會用賄賂、哄騙、

愛或是感情為手段。

二、選擇題


（1）不要單獨留在家中（2）不要單獨走暗巷或偏僻小路

（3）避免上網聊天交朋友（4）以上都是




（）3.當我發現有人跟蹤或遇到壞人時，我要怎麼做才能保護自己？

（1）跑向人多的地方並大聲求救（2）跑向人少的地方並大聲求救

（3）跑向屋頂逃生（4）躲進廁所裡把門鎖起來。

（）4.對於性侵害加害人的描述，哪項是正確的？

（1）認識的親友鄰居有可能是加害人（2）加害人都是男生

（3）加害人一看就是凶神惡煞（4）加害人都是陌生人。

（）5.當有人拿你的秘密恐嚇你，要你讓他撫摸時，你該怎麼辦？

（1）為了怕秘密被別人知道，只好答應他（2）不要讓任何人知道這件

事就好了（3）拒絕，並勇敢的告訴爸媽或老師（4）摸一摸沒關係

（）6.下列哪些地方是不正當場所，不適合小學生前往？

（1）菜市場、公園（2）圖書館、博物館（3）酒廊、地下舞廳

（4）動物園

（）7.把同學關到廁所內，讓他無法出來，會構成什麼罪？

（1）妨害自由罪（2）公然侮辱罪（3）妨害秩序罪

（4）不會犯罪


（1）用糖果或金錢欺騙（2）關心和用情打動人心




（3）不要和陌生人聊天（4）以上都是




（）11.校園中，下列哪些地方容易發生危險要避免單獨前往？


（4）以上都是

（）12.年齡未滿幾歲，不可以進入電動玩具店和網咖店？

（1）十四歲（2）十八歲（3）二十歲

（）13.發現歹徒做壞事報警電話是下列哪個號碼？

（1）119 （2）110 （3）104 （4）113

（）14.當校園中有人向你或你朋友恐嚇勒索時，要如何處理？

（1）應該報告師長、家長、或報警（2）找哥哥姊姊處理

（3）能忍則忍不要讓大人知道（4）趕快轉學


性侵害防治測驗中年級組解答篇


（×）1.只有陌生人才有可能會傷害我，鄰居和親友都不會。

多數性侵害加害者為熟人。

（○）2.在性侵害事件的被害人中，有女生，也有男生。

（○）3.讓人感到不愉快的撫摸，不管是誰，都要勇敢大聲的拒絕。

（×）4.只有長相骯髒邪惡的人，才會犯下性侵害的罪。

任何人都有可能犯下性侵害的罪。

（×）5.會被性侵害的人是因為自己的穿著太暴露或是行為不檢點。


（×）6.不幸受到性侵害，要趕快把身體清洗乾淨，並且不要告訴

任何人，以免被別人嘲笑。

身體不要清洗，並趕快請家人陪同到醫院接受醫療檢查，因為被害時可能

因驚嚇麻木而不能察覺自己已經受傷，而且可以蒐集醫療證據，以備控告

歹徒之用。

（○）7.性侵害是一種暴力行為，也是一種犯罪行為。


（○）9.避免一個人單獨外出或在家，可以減低意外發生的機會，也是保護自己

的方法之一。

（○）10.在性侵害事件中，加害人不一定使用暴力恐嚇，有時會用賄賂、哄騙、


二、選擇題


（1）不要單獨留在家中（2）不要單獨走暗巷或偏僻小路

（3）避免上網聊天交朋友（4）以上都是




（1）3.當我發現有人跟蹤或遇到壞人時，我要怎麼做才能保護自己？



（1）4.對於性侵害加害人的描述，哪項是正確的？



（3）5.當有人拿你的秘密恐嚇你，要你讓他撫摸時，你該怎麼辦？

（1）為了怕秘密被別人知道，只好答應他（2）不要讓任何人知

道這件事就好了（3）拒絕，並勇敢的告訴爸媽或老師


（3）6.下列哪些地方是不正當場所，不適合小學生前往？

（1）菜市場、公園（2）圖書館、博物館（3）酒廊、地下舞廳

（4）動物園

（1）7.把同學關到廁所內，讓他無法出來，會構成什麼罪？


（4）不會犯罪






（3）不要和陌生人聊天（4）以上都是




（4）11.校園中，下列哪些地方容易發生危險要避免單獨前往？


（4）以上都是

（2）12.年齡未滿幾歲，不可以進入電動玩具店和網咖店？

（1）十四歲（2）十八歲（3）二十歲依據兒童及少年福利法

（2）13.發現歹徒做壞事報警電話是下列哪個號碼？

（1）119 （2）110 （3）104 （4）113

（1）14.當校園中有人向你或你朋友恐嚇勒索時，要如何處理？

（1）應該報告師長、家長、或報警（2）找哥哥姊姊處理

（3）能忍則忍不要讓大人知道（4）趕快轉學


性侵害防治測驗高年級組

年班號姓名：


（）1.在性侵害的事件中，加害人不只是陌生人，有不少是熟識者包括父母、

兄弟姊妹、親友長輩及鄰居等，都可能是性侵害的加害人。

（）2.在性侵害事件中，受害者不全是女性，男性也會遭受性侵害。

（）3.性侵害加害人的外表，讓人一看就覺得他有性虐待的傾向。

（）4.讓人感到不愉快的撫摸，不管是誰，都要勇敢大聲的拒絕。

（）5.在家庭暴力或性侵害的事件中，加害人都是男性，女性不會成為加害

人。

（）6.因為我愛我的男朋友，為了證明我對他的愛，所以要和他發

生性行為。

（）7.醫院診所對於性侵害犯罪的被害人，不能無故拒絕診療及開

立驗傷診斷書。

（）8.不幸受到性侵害，要請家人陪同趕緊到醫院就醫檢查並報警。


（）10.在性侵害事件中，加害人不一定使用暴力恐嚇，有時會用賄賂、哄騙、


（）11.在約會中發生性行為是很正常的，所以不可能有「約會強

暴」這種事。

（）12.只有外力的強迫才叫性侵害。

（）13.如果不幸發生性侵害，尋求心理輔導或治療，就跟生病去

看醫生一樣，不但是必要的，而且是相當正常自然的事，

一點也不需要害怕或覺得丟臉。

（）14.性侵害的加害人不一定有骯髒、猥褻的外表，有時是文質彬彬或道貌

岸然的人。

（）15.會被性侵害的人是因為自己的穿著太暴露或是行為不檢點。

（）16.不幸受到性侵害，要趕快把身體清洗乾淨，並且不要告訴任何人，

以免被別人嘲笑。

（）17.約會強暴是性侵害的一種，屬於犯罪行為。

（）18.性侵害事件是屬於公訴罪，檢察官一旦知道就會主動起訴。

（）19.一個女生不管穿得多少多辣，打扮得多性感，只要是個「人」，任何

人都沒有權利不經他的同意與他發生性關係。

（）20.只有長得漂亮的年輕女性才會被強暴。

（）21.在性侵害事件中，加害人不一定為了滿足性慾而施虐，大多是為了滿

足權利趕來消弭生活上的壓力與挫折。

二、選擇題


（1）不要單獨與陌生人搭乘電梯（2）不要單獨走暗巷或偏僻小路（3）

避免上網聊天交朋友（4）以上都是




（）3.當我發現有人跟蹤或遇到壞人時，我要怎麼做才能保護自己？



（）4.對於性侵害加害人的描述，哪一項才是正確的？



（）5.當有人拿你的秘密恐嚇你，要你讓他撫摸時，你該怎麼辦？

（1）為了怕秘密被別人知道，只好答應他（2）不要讓任何人知道這件

事就好了（3）拒絕，並勇敢的告訴爸媽或老師（4）摸一摸沒關係

（）6.與未滿十四歲的女子發生性行為，雖然經過當事人同意，仍觸犯何罪？

（1）兩情相悅，沒有犯罪（2）姦淫幼女罪（3）強姦罪

（4）準強姦罪。

（）7.把同學關到廁所內，讓他無法出來，會構成什麼罪？


（4）不會犯罪

（）8.下列哪些事屬於性侵害的行為？

（1）直接性侵犯（2）要求或強迫撫摸他人的隱私處

（3）以異物強迫插入他人的性器官（4）以上都是

（）9.如果有認識的人亂碰我們，要怎麼做才能保護自己？

（1）不管他是誰，一定要大聲拒絕並告訴信任的大人

（2）假裝沒事（3）因為是認識的人，不好意思拒絕

（4）不要告訴別人，以免被嘲笑或被罵。

（）10.當有人遇到家庭暴力或性侵害事件時，下列哪些單位可以提供協助？

（1）各縣市的家庭暴力及性侵害防治中心（2）警察局

（3）婦女保護團體（4）以上都是。

（）11.下列哪一部法規是政府為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，

維護人格尊嚴，所特別制定的法規？

（1）性別平等教育法（2）性侵害防治法（3）家庭教育法

（4）兒童及少年福利法。

（）12.對於性侵害事件受害人的描述，下列哪一項是正確的？

（1）不管男生女生都有可能成為受害人（2）只有女生才會

成為受害人（3）不乖的人才會成為受害人（4）行為不檢

點的人才會成為受害人。



（3）不與陌生人搭訕（4）以上都是



（4）男女朋友。

（）15.性侵害所侵犯的是被害人的哪一種權益？

（1）財產所有權（2）性自主權（3）言論自由權（4）健康權

（）16.年齡未滿幾歲，不可以進入電動玩具店和網咖店？

（1）十四歲（2）十八歲（3）二十歲（4）十二歲

（）17.帶黃色書刊到學校，拿給同學公開傳閱，會觸犯什麼罪責？

（1）妨害風化罪（2）妨害秩序罪（3）妨害自由罪

（4）違反校規不算犯罪。

（）18.如果不幸遭受到性侵害，下列哪些做法是對的？

（1）保持冷靜（2）不要自責（3）尋找離自己最近的醫院

就醫治療（4）以上都是



（3）恐嚇威脅（4）以上都是

（）20.對於性侵害事件加害人的描述，下列哪一項是正確的？

（1）外表一定很骯髒凶惡（2）都是學歷低下的人

（3）文質彬彬或道貌岸然的人也可能成為加害人

（4）一定有特殊的性癖好。

（）21.如果不幸發生性侵害，下列哪一項敘述是錯誤的處理方式？

（1）趕快把身體清洗乾淨（2）找社工人員陪同到醫院驗傷

（3）尋求警政和司法的協助（4）告訴自己發生這樣的事不

是自己的錯。

（）22.為什麼各種性別之間應該互相尊重？

（1）老師說男生欺負女生要受處罰（2）女生是弱者，

男生要保護女生（3）性別平等應該互相尊重

（4）好男不跟女鬥。

（）23.下列對於懷孕學生的敘述，哪一項是正確的？

（1）要被退學（2）仍有受教權，可以繼續在學校求學或安

置到專門的學校（3）應該被判刑（4）好學生不會和她

們做朋友。


性侵害防治測驗高年級組解答篇


（○）1.在性侵害的事件中，加害人不只是陌生人，有不少是熟識者包括父母、

兄弟姊妹、親友長輩及鄰居等，都可能是性侵害的加害人。

（○）2.在性侵害事件中，受害者不全是女性，男性也會遭受性侵害。

（×）3.性侵害加害人的外表，讓人一看就覺得他有性虐待的傾向。

任何人都有可能是性侵害加害人，外表不一定能判斷。

（○）4.讓人感到不愉快的撫摸，不管是誰，都要勇敢大聲的拒絕。

（×）5.在家庭暴力或性侵害的事件中，加害人都是男性，女性不會成為加害人。

男性、女性都有可能是家庭暴力或性侵害的加害人

（×）6.因為我愛我的男朋友，為了證明我對他的愛，所以要和他發

生性行為。

完整的愛是生理與心靈的結合，用身體驗證的愛不是真愛。

（○）7.醫院診所對於性侵害犯罪的被害人，不能無故拒絕診療及開

立驗傷診斷書。依據「性侵害犯罪防治法」規定。

（○）8.不幸受到性侵害，要請家人陪同趕緊到醫院就醫檢查並報警。


（○）10.在性侵害事件中，加害人不一定使用暴力恐嚇，有時會用賄賂、哄騙、


（×）11.在約會中發生性行為是很正常的，所以不可能有「約會強

暴」這種事。施暴者可能會對被害人說：「如果你不和我發

生性關係，會改變我對你的感覺和看法。」因而造成約會強暴

（×）12.只有外力的強迫才叫性侵害。

性侵害行為包括性交、口交、體外射精、性器官接觸、性猥

褻、撫摸身體、窺視…等，都屬於性侵害的範圍。

（○）13.如果不幸發生性侵害，尋求心理輔導或治療，就跟生病去

看醫生一樣，不但是必要的，而且是相當正常自然的事，

一點也不需要害怕或覺得丟臉。

（○）14.性侵害的加害人不一定有骯髒、猥褻的外表，有時是文質彬彬或道貌

岸然的人。

（×）15.會被性侵害的人是因為自己的穿著太暴露或是行為不檢點。


（×）16.不幸受到性侵害，要趕快把身體清洗乾淨，並且不要告訴任何人，以免

被別人嘲笑。

身體不要清洗，並趕快請家人陪同到醫院接受醫療檢查，因

為被害時可能因驚嚇麻木而不能察覺自己已經受傷，而且可

以蒐集醫療證據，以備控告歹徒之用。

（○）17.約會強暴是性侵害的一種，屬於犯罪行為。

（○）18.性侵害事件是屬於公訴罪，檢察官一旦知道就會主動起訴。

現行法律對性侵害之處置，是以性侵害犯罪防制法及刑法的相關強姦

罪文為依據，是屬於非告訴乃論，意即公訴罪。

（○）19.一個女生不管穿得多少多辣，打扮得多性感，只要是個「人」，任何人

都沒有權利不經他的同意與他發生性關係。

（×）20.只有長得漂亮的年輕女性才會被強暴。

二、選擇題


（2）不要單獨與陌生人搭乘電梯（2）不要單獨走暗巷或偏僻小路（3）

避免上網聊天交朋友（4）以上都是




（1）3.當我發現有人跟蹤或遇到壞人時，我要怎麼做才能保護自己？



（1）4.對於性侵害加害人的描述，哪一項才是正確的？



（3）5.當有人拿你的秘密恐嚇你，要你讓他撫摸時，你該怎麼辦？

（1）為了怕秘密被別人知道，只好答應他（2）不要讓任何人知道這件事

就好了（3）拒絕，並勇敢的告訴爸媽或老師


（4）6.與未滿十四歲的女子發生性行為，雖然是經過當事人同意，仍觸犯何罪？

（1）兩情相悅，沒有犯罪（2）姦淫幼女罪（3）妨害自由

罪（4）強制性交罪。處三年以上十年以下有期徒刑

（1）7.把同學關到廁所內，讓他無法出來，會構成什麼罪？


（4）不會犯罪

（4）8.下列哪些事屬於性侵害的行為？

（1）直接性侵犯（2）要求或強迫撫摸他人的隱私處

（3）以異物強迫插入他人的性器官（4）以上都是

（1）9.如果有認識的人亂碰我們，要怎麼做才能保護自己？

（1）不管他是誰，一定要大聲拒絕並告訴信任的大人

（2）假裝沒事（3）因為是認識的人，不好意思拒絕

（4）不要告訴別人，以免被嘲笑或被罵。

（4）10.當有人遇到家庭暴力或性侵害的事件時，下列哪些單位可以提供協助？

（1）各縣市的家庭暴力及性侵害防治中心（2）警察局

（3）婦女保護團體（4）以上都是。

（2）11.下列哪一部法規是政府為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維

護人格尊嚴，所特別制定的法規？

（1）性別平等教育法（2）性侵害防治法（3）家庭教育法

（4）兒童及少年福利法。

（1）12.對於性侵害事件受害人的描述，下列哪一項是正確的？

（1）不管男生女生都有可能成為受害人（2）只有女生才會

成為受害人（3）不乖的人才會成為受害人（4）行為不檢

點的人才會成為受害人。



（3）不與陌生人搭訕（4）以上都是



（4）男女朋友。

（2）15.性侵害所侵犯的是被害人的哪一種權益？

（1）財產所有權（2）性自主權（3）言論自由權

（4）健康權

（2）16.年齡未滿幾歲，不可以進入電動玩具店和網咖店？

（1）十四歲（2）十八歲（3）二十歲（4）十二歲

依據「兒童及少年福利法」

（1）17.帶黃色書刊到學校，拿給同學公開傳閱，會觸犯什麼罪責？

（1）妨害風化罪（2）妨害秩序罪（3）妨害自由罪

（4）違反校規不算犯罪。

（1）18.如果不幸遭受到性侵害，下列哪些做法是對的？

（1）保持冷靜（2）不要自責（3）尋找離自己最近的醫院

就醫治療（4）以上都是



（3）恐嚇威脅（4）以上都是

（3）20.對於性侵害事件加害人的描述，下列哪一項是正確的？

（1）外表一定很骯髒凶惡（2）都是學歷低下的人

（3）文質彬彬或道貌岸然的人也可能成為加害人

（4）一定有特殊的性癖好。

（1）21.如果不幸發生性侵害，下列哪一項敘述是錯誤的處理方式？

（1）趕快把身體清洗乾淨（2）找社工人員陪同到醫院驗傷

（3）尋求警政和司法的協助（4）告訴自己發生這樣的事不

是自己的錯。

（3）22.為什麼各種性別之間應該互相尊重？

（1）老師說男生欺負女生要受處罰（2）女生是弱者，

男生要保護女生（3）性別平等應該互相尊重

（4）好男不跟女鬥。

（2）23.下列對於懷孕學生的敘述，哪一項是正確的？

（1）要被退學（2）仍有受教權，可以繼續在學校求學或安

置到專門的學校（3）應該被判刑（4）好學生不會和她

們做朋友。


附件二學習單

年班座號姓名：

小朋友，你知道身體上有哪些部位是

不應該隨便讓別人觸碰的嗎？請你在人

形圖案上塗上顏色。

附件三性侵害犯罪相關罪責

強制性交強制性交強制性交強制性交、、、、猥褻罪猥褻罪猥褻罪猥褻罪

刑法 §221（強制性交）

對於男女以強暴、脅迫、催眠術或其他違反被害人意願的方法而性交者

刑法 §224（強制性猥褻）

對於男女以強暴、脅迫、催眠術或其他違反被害人意願的方法而猥褻之行為者

處罰：

加重強制性交罪：七年以上有期徒刑

加重強制猥褻罪：三年以上，十年以下有期徒刑﹙犯刑法 224 條 221-1 條之情

形﹚

加重強制性交或猥褻罪加重強制性交或猥褻罪加重強制性交或猥褻罪加重強制性交或猥褻罪

刑法§222§224-1

構成要素之一者：

2 人以上共犯(輪姦)

被害人為 14 歲以下男女(強制性交罪)

被害人為精神、身體障礙或其他心智缺陷者

以藥劑犯之者

對被害人加以凌虐

加害人利用駕駛供公眾或不特定人運輸使用之交通工具之機會犯罪

加害人侵入住宅或有人居住之建築物、船鑑或隱匿其內

加害人攜帶兇器

利用身心障礙性交猥褻罪利用身心障礙性交猥褻罪利用身心障礙性交猥褻罪利用身心障礙性交猥褻罪

刑法§225

利用被害人心神喪失、精神耗弱、身心障礙或其他相類之情形（如喝醉酒、意外

事故受傷昏迷無法抗拒能力之情形），不能或不知抗拒而加以性交猥褻者

對未成年人性交猥褻罪對未成年人性交猥褻罪對未成年人性交猥褻罪對未成年人性交猥褻罪

刑法§227、 §227-1

對於未滿十四歲之男女為性交，處三年以上，十年以下有期徒刑(準強制性交、

猥褻罪)

對於未滿十四歲男女為猥褻之行為者，處六個月以上，五年以下有期徒刑(準猥

褻罪)

對於十四歲以上未滿十六歲之男女為性交者，處七年以下有期徒刑

對於十四歲以上未滿十六歲之男女為猥褻者，處三年以下有期徒刑

十八歲以下之人犯以上所列之性交或猥褻罪之一者，減輕或免除其刑(兩情相悅

情形之下發生行為者)

利用權勢性交或猥褻或強制觸摸罪利用權勢性交或猥褻或強制觸摸罪利用權勢性交或猥褻或強制觸摸罪利用權勢性交或猥褻或強制觸摸罪

刑法§228

對於因親屬監護、教養、教育、訓練、救護、醫療、公務、業務或其他相類關係

受自己監督扶助照護之人,利用權勢或機會為性交者或猥褻者

詐術性交罪詐術性交罪詐術性交罪詐術性交罪、、、、血親為性交罪血親為性交罪血親為性交罪血親為性交罪

刑法§230 (血親為性交罪)

與直系或三親等內旁系血親為性交者，處五年以下有期徒刑

刑法§229 (詐術性交罪)

以詐術使男女誤信為自己配偶，而聽從其為性交者；三年以上有期徒刑，十年以

下有期徒刑

其他性侵害相關罪責其他性侵害相關罪責其他性侵害相關罪責其他性侵害相關罪責

刑法§231：意圖使男女與他人為性交或猥褻罪

刑法§231-1-1：意圖營利強制使人為性交或猥褻罪

刑法§231-1-2：媒介、收受、藏匿(刑法§231-1-1)犯罪之被害人或使之隱避者，處

一年以上，七年以下有期徒刑

刑法§233：意圖使未滿 16 歲之男女為人為性交或猥褻罪

刑法§235：散佈、販賣猥褻物品及製造持有罪

刑法§234：公然猥褻

刑法§240：意圖營利或意圖使被誘人為猥褻或性交之和誘罪

刑法§240-3：意圖營利或意圖使被誘人為猥褻或性交之和誘罪

附件四性侵害犯罪防治法（民國 94 年 02 月 05 日修正）

第 2條本法所稱性侵害犯罪，係指觸犯刑法第二百二十一條至第二百二十七

條、第二百二十八條、第二百二十九條、第三百三十二條第二項第

二款、第三百三十四條第二款、第三百四十八條第二項第一款及其

特別法之罪。

本法所稱加害人，係指觸犯前項各罪經判決有罪確定之人。

第 7條各級中小學每學年應至少有四小時以上之性侵害防治教育課程。

前項所稱性侵害防治教育課程應包括：

一、兩性性器官構造與功能。

二、安全性行為與自我保護性知識。

三、兩性平等之教育。

四、正確性心理之建立。

五、對他人性自由之尊重。

六、性侵害犯罪之認識。

七、性侵害危機之處理。

八、性侵害防範之技巧。

九、其他與性侵害有關之教育。

第 8 條醫事人員、社工人員、教育人員、保育人員、警察人員、勞政人員，

於執行職務知有疑似性侵害犯罪情事者，應立即向當地直轄市、縣

(市) 主管機關通報，至遲不得超過二十四小時。通報之方式及內容，

由中央主管機關定之。

前項通報內容、通報人之姓名、住居所及其他足資識別其身分之資

訊，除法律另有規定外，應予保密。

第 10 條醫院、診所對於被害人，不得無故拒絕診療及開立驗傷診斷書。

醫院、診所對被害人診療時，應有護理人員陪同，並應保護被害人之

隱私，提供安全及合適之就醫環境。

第一項驗傷診斷書之格式，由中央衛生主管機關會商有關機關定之。

違反第一項規定者，由衛生主管機關處新臺幣一萬元以上五萬元以下

罰鍰。

第 13 條廣告物、出版品、廣播、電視、電子訊號、電腦網路或其他媒體，

不得報導或記載被害人之姓名或其他足資識別被害人身分之資訊。

但經有行為能力之被害人同意或犯罪偵查機關依法認為有必要者，

不在此限。

違反前項規定者，由各該目的事業主管機關處新臺幣六萬元以上六十

萬元以下罰鍰，並得沒入前項物品或採行其他必要之處置；其經通

知限期改正，屆期不改正者，得按次連續處罰。但被害人死亡，經

目的事業主管機關權衡社會公益，認有報導必要者，不罰。

第 15 條被害人之法定代理人、配偶、直系或三親等內旁系血親、家長、家

屬、醫師、心理師、輔導人員或社工人員得於偵查或審判中，陪同

被害人在場，並得陳述意見。前項規定，於得陪同在場之人為性侵

害犯罪嫌疑人或被告時，不適用之。

被害人為兒童或少年時，除顯無必要者外，直轄市、縣 (市) 主管機

關應

指派社工人員於偵查或審判中陪同在場，並得陳述意見。

第 19 條直轄市、縣 (市) 主管機關得依被害人之申請，核發下列補助：

一、非屬全民健康保險給付範圍之醫療費用及心理復健費用。

二、訴訟費用及律師費用。

三、其他費用。

前項補助對象、條件及金額等事項之規定，由直轄市、縣 (市) 主

管機關定之。

附件五性侵害犯罪防治法施行細則（民國 86 年 07 月 21 日公發布）

第 2 條性侵害被害人(以下簡稱被害人)之保護措施，除本法之規定外，並應

分別與兒童福利法、少年福利法、兒童及少年性交易防制條例之保

護措施相互配合，予以保護。

第 3 條直轄市及縣(市)政府性侵害防治中心經徵得被害人同意驗傷及取得證

據後，應保全證物於證物袋內，並立即送內政部警政署刑事警察局

鑑驗。

案件經告訴或自訴者，內政部警政署刑事警察局應將前項證物連同鑑

驗結果檢送該管司法警察、檢察機關或法院；案件尚未提起告訴或

自訴者，應將證物移送犯罪發生地之直轄市或縣(市)政府性侵害防治

中心保管，除未能知悉犯人及非告訴乃論之罪者外，證物保管六個

月後得經被害人同意銷毀。

前二項被害人之同意，應填具同意書；同意書之格式及證勿袋之規

格，由中央主管機關會商有關機關定之。

第 4 條醫院、診所、司法警察、社政、教育、衛生等單位受理性侵害犯罪

有關事務時，應知會當地性侵害防治中心，並於徵得被害人、法定

代理人或依法負責執行監護事務者同意後為之。其不同意者，知會

之內容，以犯罪事實或加害人資料為限。

前項知會作業，應注意維護被害人之秘密或隱私，不得洩露或公開。

第一項知會程序及知會單格式，由中央主管機關會商有關機關定之。

第 13 條各直轄市及縣(市)政府性侵害防治中心應每半年邀集當地社政、教

育、衛生、警察及新聞等相關單位召開協調會議一次。但必要時得

召開臨時協調會議。

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