ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

«СИБИРСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТА И СТРОИТЕЛЬСТВА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(очной и заочной формы обучения)

ПМ.05. Выполнение работ по профессии 23369 Кассир

для специальности

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

базовая подготовка

среднего профессионального образования

Иркутск, 2016

2

3

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

7

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 11

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

13

6. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ

В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

17

4

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.05. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ 23369 КАССИР

МДК.05.01 Документация и учёт кассовых операций

1.1 Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля (ПМ) является частью программы подго-

товки специалистов среднего звена ФГБОУ ВО ИрГУПС СКТиС по специальности 38.02.01

Экономика и бухгалтерский учёт (базовая подготовка), разработанной в соответствии с ФГОС

СПО и учебным планом.

Рабочая программа составлена для очной и заочной форм обучения.

Рабочая программа профессионального модуля используется в части освоения основного

вида профессиональной деятельности: Выполнение работ по одной или нескольким професси-

ям рабочих, должностям служащих (23369 Кассир) и соответствующих ему общих (ОК) и про-

фессиональных компетенций (ПК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к

ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выпол-

нения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответст-

венность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного вы-

полнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с исполь-

зованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, по-

требителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат вы-

полнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, зани-

маться самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельно-

сти.

Для учебной практики:

ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.

ПК 1.3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.

ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе ра-

бочего плана счетов бухгалтерского учета.

ПК 2.2. Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия

фактических данных инвентаризации данным учета.

ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулиро-

вать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.

Элементы

профессионального модуля

Формы промежуточной аттестации

очная заочная

МДК.05.01 «Документация и учет кассо-

вых операций»

Дифференцирован-

ный зачет

Дифференцированный

зачет

УП.05.01 Учебная практика - Дифференцированный

зачет

ПМ.05.ЭК «Выполнение работ по профес-

сии 23369 Кассир»

Экзамен

(квалификационный)

Экзамен

(квалификационный)

5

1.2. Требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствую-

щими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального

модуля должен:

иметь практический опыт:

документирования хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета по приходу и

расходу денежных средств в кассе организации.

уметь:

принимать и составлять первичные унифицированные бухгалтерские документы на любых

видах носителей;

проводить формальную проверку документов, проверку по существу, арифметическую про-

верку;

проводить таксировку и контировку первичных бухгалтерских документов;

заносить данные по сгруппированным документам в учетные регистры;

проводить учет кассовых операций, денежных документов и переводов в пути;

оформлять денежные и кассовые документы;

заполнять кассовую книгу и отчет кассира;

проводить инвентаризацию наличных денежных средств и отражать ее результаты в бухгал-

терском учете.

знать:

основные правила ведения бухгалтерского учета в части документирования хозяйственных

действий и операций;

понятие первичной бухгалтерской документации;

унифицированные формы первичных бухгалтерских документов;

порядок проведения проверки первичных бухгалтерских документов: формальной, по суще-

ству, арифметической;

принципы и признаки группировки первичных бухгалтерских документов;

порядок проведения таксировки и контировки первичных бухгалтерских документов;

порядок составления учетных регистров;

правила и сроки хранения первичной бухгалтерской документации;

учет кассовых операций, денежных документов и переводов в пути;

порядок оформления денежных и кассовых документов, заполнения кассовой книги;

правила заполнения отчета кассира;

порядок проведения инвентаризации наличных денежных средств и отражения ее результа-

тов в бухгалтерском учете.

1.3 Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Вид учебной работы Объем часов

очная заочная

Максимальная учебная нагрузка (всего) 54 54

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 38 18

в том числе:

лабораторные занятия - -

практические занятия 20 14

контрольные работы - -

курсовая работа - -

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 16 36

в том числе:

- выполнение индивидуальных заданий (рефератов и докладов);

6

- изучение и конспектирование нормативно-правовых актов; 8 8

- выполнение зачетных (самостоятельных) расчетных работ; 8 8

- изучение и повторение учебного материала; 4

- выполнение домашней контрольной работы 16

Промежуточная аттестация диф.зачет диф.зачет

Учебная практика - диф.зачет

Итоговая аттестация квалификационный

экзамен

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающи-

мися видом профессиональной деятельности «Выполнение работ по одной или нескольким

профессиям рабочих, должностям служащих (23369 Кассир)», в том числе профессиональными

(ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК 1.1 Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.

ПК 1.3 Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.

ПК 1.4 Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе

рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

ПК 2.2 Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия

фактических данных инвентаризации данным учета.

ПК 2.3. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регули-

ровать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять

к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с

использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат

выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной

деятельности.

7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1 Тематический план профессионального модуля ПМ.05

для очной формы обучения

Коды

профес-

сиональ-

ных ком-

петенций

Наименования МДК

профессионального

модуля

Учебная нагрузка обучающихся, часов Практика, недель

мак

сим

альн

ое

ко

л-в

о ч

асо

в

Сам

ост

ояте

льн

а

я р

або

та

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающегося

учеб-

ная

производ-

ственная

(по про-

филю

специаль-

ности)

Все

го

в том числе

тео-

рет.

часть

ПР ЛР

курсо-

вая

работа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

МДК.05.01.

Документация и

учет кассовых

операций

54 16 38 18 20

- -

ПК 1.1;

1.3; 1.4;

2.2; 2.3

Учебная практика 72 2 -

3.2 Тематический план профессионального модуля ПМ.05

для заочной формы обучения

Коды

профес-

сиональ-

ных ком-

петенций

Наименования МДК

профессионального

модуля

Учебная нагрузка обучающихся, часов Практика, недель

мак

сим

альн

ое

ко

л-в

о ч

асо

в

Сам

ост

ояте

льн

а

я р

або

та

Обязательная аудиторная учебная

нагрузка обучающегося

учеб-

ная

производ-

ственная

(по про-

филю

специаль-

ности)

Все

го

в том числе

тео-

рет.

часть

ПР ЛР

курсо-

вая

работа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

МДК.05.01.

Документация и

учет кассовых

операций

54 36 18 4 14

- -

ПК 1.1;

1.3; 1.4;

2.2; 2.3

Учебная практика 72 2 -

8

3.3 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ.05)

для очной формы обучения

Наименование

разделов и тем

Н

ом

ер з

аняти

я

Содержание учебного материала, лабораторные

работы и практические занятия, самостоятельная

работа обучающихся

Объем часов

Ур

овен

ь о

сво

ени

я

Ко

ды

осв

аивае

мы

х

ко

мп

етен

ци

й

Тео

рет

ич

еско

е

об

уч

ени

е

П/З Л/З С/Р

Кур

сово

й п

роек

т.

(кур

с. р

або

та)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Тема 1.1.

Введение, связь

с другими дис-

циплинами.

1 Содержание профессионального модуля, его

роль и значение в деятельности организации,

предприятия, фирмы, их связь с другими

дисциплинарными, курсами, модулями.

Нормативные документы по учету кассовых

операций

2 1 ОК 1

Самостоятельная работа. Конспект:

Указание о порядке ведения кассовых опе-

раций. Должностная инструкция кассира.

2 ОК 1-5

Тема 1.2.

Цели и задачи

учета кассовых

операций. Ли-

мит остатка на-

личных денег в

кассе

2 Основные задачи ведения бух. учета кассо-

вых операций. Лимит остатка наличных де-

нег в кассе, его сущность и порядок расчета.

2 1 ОК 1

ОК 2

3 Практическая работа № 1 – определить по-

рядок соблюдения Лимита остатка наличных

денег в кассе организации, на предприятии,

фирме.

2 2 ОК 3

Тема 1.3.

Первичные доку-

менты, приме-

няемые организа-

циями при веде-

нии кассовых

операций

4 Приходные и расходные кассовые операции,

их документальное оформление. Основные

реквизиты приходных и расходных кассовых

ордеров, применяемых в организациях при

ведении кассовых операций.

2 1 ОК 9

5 Практическая работа № 2 – составить при-

ходный и расходный кассовые ордера, при-

меняемые в организации для ведения кассо-

вых операций. Составить Журнал регистра-

ции приходных и расходных кассовых орде-

ров

2 2 ОК 2.

Самостоятельная работа. Составить бух-

галтерские проводки по кассовым операци-

ям, сделать проверку в шахматной оборот-

ной ведомости.

2 ОК 1-5

Тема 1.4.

Кассовая книга.

Отчет кассира.

6 Кассовая книга, ее сущность и значение. По-

рядок подготовки кассовой книги к работе.

Отчет кассира. Сверка кассовых операций.

Порядок подготовки наличных денег для

инкассации.

2 1 ОК 4

7

Практическая работа № 3 – Составить бух-

галтерские проводки, произвести записи в

Кассовой книге и отчете кассира.

2 2 ОК 2.

Тема 1.5.

Регистры бух.

учета, применяе-

мые для ведения

кассовых опера-

ций

8 Ведомость и журнал-ордер № 1, их сущность

и порядок заполнения.

2

9 Практическая работа № 4 – Решение задачи

по теме. Оформление проводок на основании

хозяйственных операций. Отражение опера-

ций в регистрах бух. учета по ведению кас-

совых операций.

2 2

ОК 2

9

Самостоятельная работа

1) – Составить бух. проводки и заполнить

Ведомость и журнал-ордер № 1;

2) – Порядок расчетов наличными денежны-

ми средствами – конспект.

4

ОК 1-5

Тема 1.6.

Получение на-

личных денег с

расчетного счета

для выдачи зар-

платы

10 Порядок оформления платежных ведомостей

по заработной плате. Заполнение чека для

получения денежных средств с расчетного

счета. Выдача заработной платы. Депониро-

ванная з/плата.

2 1 ОК 1.

ОК 2.

11 Практическая работа № 5 – Составить бух-

галтерские проводки по расчетам с работни-

ками по зарплате.

2 2 ОК 2

12 Практическая работа № 6 – Рассчитать нало-

гооблагаемую базу по НДФЛ. Оформить

бухгалтерскими проводками начисление и

перечисление НДФЛ.

2 2 ОК 2

Самостоятельная работа:

1) Применение контрольно-кассовой техни-

ки – конспект/реферат.

2) Подготовка к опросу.

4

ОК 1-5

Тема 1.7.

Организация

расчетов с под-

отчетными ли-

цами

13 Объявление на взнос наличными. Правила

заполнения. Основные реквизиты: данные

вносителя, ИНН получателя, КПП, расчет-

ный счет получателя, основания.

Аналитический учет расчетов с подотчетны-

ми лицами.

Журнал-ордер № 7

2 1 ОК 1

ОК 4

ОК 7

ОК 8

ОК 9

14 Практическая работа № 7. Учет расчетов с

подотчетными лицами. Заполнение Журна-

ла-ордера № 7. Заполнение авансовых отче-

тов по командировке и по операционным

расходам.

2 2 ОК 2

Самостоятельная работа – решение задач

по теме, подготовка к опросу.

2 ОК 1-5

Тема 1.8.

Инвентаризация

наличных денег

в кассе.

15 Инвентаризация наличных денег в кассе.

Значение инвентаризации. Оформление ре-

зультатов инвентаризации.

2 1 ОК 1

ОК 3

16 Практическая работа № 8 – Рассчитать оста-

ток наличных денег в кассе до начала инвен-

таризации (покупюрная опись). Заполнить

акт сверки. Определить результаты инвента-

ризации

2 2 ОК 2

Самостоятельная работа: Порядок подго-

товки и проведения инвентаризации – кон-

спект.

2 ОК 1-5

Тема 1.9.

Аудит кассовых

операций.

17 Аудит кассовых операций. Цели и задачи

аудита. Источники информации. Порядок

проведения аудита кассовых операций. На-

рушения порядка ведения кассовых опера-

ций и их последствия.

2 1 ОК 4

ОК 5

ОК 6

18 Практическая работа № 9 - Провести аудит

кассовых операций по отчетам кассира.

Оформить бухгалтерские проводки по хо-

зяйственным операциям.

2 2 ОК 2

Тема 1.10. Целе-

вое использова-

ние денежных

средств

19 Практическая работа № 10 – Проверка целе-

вого использования денежных средств. Вы-

воды по результатам проверки.

2 2 ОК 4-6

Итого:54 ч 18 20 16

10

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Виды работ:

Решение ситуационных задач. Оформление документации 72 3

ПК 1.1;

1.3;

1.4;

2.2; 2.3

Изучение нормативно-правовых актов; 12

Практическая работа; формирование бухгалтерских проводок 12

Оформление первичной учетной документации 12

Оформление учетных регистров 12

Изучение порядка работы ККТ 12

Оформление отчета по практике 12

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3.3 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

для заочной формы обучения

Наименование

разделов и тем

Но

мер

зан

яти

я

Содержание учебного материала, лабораторные

работы и практические занятия, самостоятельная

работа обучающихся

Объем часов

Ур

овен

ь о

сво

ени

я

Ко

ды

осв

аивае

мы

х

ко

мп

етен

ци

й

Тео

рет

ич

еско

е

об

уч

ени

е

П/З Л/З С/Р

Ку

рсо

во

й п

ро

ект.

(ку

рс.

раб

ота

)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Тема 1.1. -1.2

Нормативно-

правовое регу-

лирование де-

нежных расче-

тов. Виды КО

Самостоятельная работа. Конспект: Виды

КО. Указание о порядке ведения кассовых

операций. Должностная инструкция кассира.

Обязательство кассира

8 ОК 1-5

1 Практическая работа № 1 – определить Ли-

мит остатка наличных денег в кассе

1 2 ОК 9

Тема 1.3.

Первичные до-

кументы, при-

меняемые орга-

низациями при

ведении кассо-

вых операций

1 Приходные и расходные кассовые операции,

их документальное оформление.

1 1 ОК 9

2 Практическая работа № 2 – составить при-

ходный и расходный кассовые ордера, при-

меняемые в организации для ведения кассо-

вых операций. Составить Журнал регистра-

ции приходных и расходных кассовых орде-

ров.

2 2 ОК 9.

Самостоятельная работа. Составить бух-

галтерские проводки по кассовым операци-

ям, сделать проверку в шахматной оборот-

ной ведомости.

6 ОК 1-5

Тема 1.4. – 1.5

Кассовая книга.

Отчет кассира.

Регистры бух.

учета для ведения

КО

3 Кассовая книга, ее сущность и значение. По-

рядок подготовки кассовой книги к работе.

Отчет кассира. Сверка кассовых операций.

Порядок подготовки наличных денег для

инкассации.

1 1 ОК 9

3 Практическая работа № 3 – Составить бух-

галтерские проводки, произвести записи в

Кассовой книге и отчете кассира.

2 2 ОК 9

Самостоятельная работа

1) – Составить бух. проводки и заполнить

Ведомость и журнал-ордер № 1;

2) – Порядок расчетов наличными денежны-

ми средствами – конспект.

6 ОК 1-5

11

Тема 1.6. - 1.7

Получение на-

личных денег с

расчетного счета

для выдачи зар-

платы и под от-

чет

4 Практическая работа №4 - Порядок оформ-

ления платежных ведомостей по заработной

плате. Заполнение чека для получения де-

нежных средств с расчетного счета. Депони-

рованная з/плата.

2 1 ОК 9

Самостоятельная работа:

1) Применение контрольно-кассовой техни-

ки – конспект.

2) Подготовка к опросу.

8

ОК 1-5

5 Практическая работа №5 - Объявление на

взнос наличными. Правила заполнения. Ос-

новные реквизиты: данные вносителя, ИНН

получателя, КПП, расчетный счет получате-

ля, основания.

2 1 ОК 9

Тема 1.8.

Инвентаризация

наличных денег

в кассе.

6 Инвентаризация наличных денег в кассе.

Значение инвентаризации. Оформление ре-

зультатов инвентаризации.

1 1 ОК 9

7 Практическая работа № 6 – Рассчитать оста-

ток наличных денег в кассе до начала инвен-

таризации (покупюрная опись). Заполнить

акт сверки. Определить результаты инвента-

ризации

2 2 ОК 9

Самостоятельная работа: Порядок подго-

товки и проведения инвентаризации – кон-

спект.

8 ОК 1-5

Тема 1.9.

Аудит кассовых

операций.

8 Аудит кассовых операций. Цели и задачи

аудита. Источники информации. Порядок

проведения аудита кассовых операций. На-

рушения порядка ведения кассовых опера-

ций и их последствия.

1 1 ОК 9

8 Практическая работа № 7 - Провести аудит

кассовых операций по отчетам кассира.

Оформить бухгалтерские проводки по хо-

зяйственным операциям.

2 2 ОК 9

Тема 1.9. Целе-

вое использова-

ние денежных

средств

9 Практическая работа № 8 – Проверка целе-

вого использования денежных средств. Вы-

воды по результатам проверки.

1 2 ОК 9

Итого:54 ч 4 14 36

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

Виды работ:

Решение ситуационных задач. Оформление документации 72 3

ПК 1.1;

1.3; 1.4

2.2; 2.3

Изучение нормативно-правовых актов; 12

Практическая работа; формирование бухгалтерских проводок 12

Оформление первичной учетной документации 12

Оформление учетных регистров 12

Изучение порядка работы ККТ 12

Оформление отчета по практике 12

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Преподаватель, осуществляющий реализацию дисциплины для обучающихся колледжа,

должен иметь высшее профессиональное образование, соответствующие профилю преподавае-

мой дисциплины (модуля), дополнительное профессиональное образование по программам по-

12

вышения квалификации, в том числе - в форме стажировки в профильных организациях не реже

1 раза в 3 года.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является

обязательным.

4.2 Материально-техническое обеспечение

Реализация учебной дисциплины осуществляется по требованиям ФГОС и реализуется в

учебном кабинете Бухгалтерского учета, налогообложения и аудита; лаборатории Учебная бух-

галтерия.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-методической документации.

программное обеспечение с пакетом стандартных программ Microsoft Office;

программное обеспечение профессионального назначения «1С: Бухгалтерия.8».

Технические средства обучения:

мультимедийное оборудование;

компьютеры.

4.3 Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, литературы

Основная:

1. Сигидов Ю. И. Бухгалтерский учет и анализ: Уч. пос./ Ю.И. Сигидов и др.; Под ред.

Ю.И. Сигидова, М.С. Рыбянцевой. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 336 с. (ЭБС znanium.com

Договор №2144 эбс от 20.02.2017г.; ЭБС znanium.com Договор №2 эбс от 31.01.2016 г.)

Дополнительная:

1. Богаченко В.М. Бухгалтерский учет: учебник/В.М. Богаченко, Н.А. Кириллова. – Изд. 3-

е изд., испр.– Ростов н/Д: Феникс, 2015, – 510с. – (Среднее профессиональное образование)

2. Инвентаризация: бухгалтерская и налоговая/Г.Ю. Касьянова (10-е изд., перераб. и доп.).

М.: АБАК, 2016. – 272 с.

Нормативно-законодательные акты:

1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ;

(часть вторая) от 26.01.1996 № 14-ФЗ; (часть четвертая) от 18.12.2006 № 230-ФЗ. (ред.от

04.10.2010)// СПС «Консультант Плюс.

2. Федеральный закон «О центральном банке Российской Федерации (Банке России)» от

10 июля 2002г. № 86-ФЗ// СПС «Консультант Плюс.

3. Федеральный закон «О бухгалтерском учете» от 06. 12. 2011г. № 402-ФЗ. (с изм. и доп.)//

СПС «Консультант Плюс».

4. Федеральный закон от 03.06.2009г. № 103-ФЗ «О деятельности по приему платежей фи-

зических лиц, осуществляемой платежными агентами» (с изм. и доп.)// СПС «Консультант

Плюс».

5. Федеральный закон «О применении контрольно-кассовой техники при осуществлении

наличных денежных расчетов и (или) расчетов с использованием платежных карт» от

22.05.2003 № 54-ФЗ (с изм. и доп.)// СПС «Консультант Плюс».

6. Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ, утвер-

жденное Министерством финансов РФ от 29.07.1998 № 34н //СПС «Гарант».

7. Постановление Госкомстата РФ от 18.08.1998 № 88 (ред. от 03.05.2000) «Об утвержде-

нии унифицированных форм первичной учетной документации по учету кассовых операций, по

учету результатов инвентаризации» // СПС «Консультант Плюс»

8. Указания Банка России от 11.03.2014 № 3210-У (ред. от 03.02.2015) «О порядке ведения

кассовых операций юридическими лицами и упрощенном порядке ведения кассовых операций

индивидуальными предпринимателями и субъектами малого предпринимательства»

13

9. Указание ЦБР от 27.08.2008г. № 2060-У «О кассовом обслуживании в учреждениях Бан-

ка России кредитных организаций и иных юридических лиц» (с изм. и доп.)// СПС «Консуль-

тант Плюс».

10. Положение ЦБ РФ №14-П «О правилах организации наличного денежного обращения

на территории РФ»// СПС «Консультант Плюс».

Интернет-ресурсы:

1. www.minfin.ru – официальный сайт Министерства финансов РФ

2. http:// audit-it.ru - нормативные материалы по аудиту, комментарии, консультации спе-

циалистов в области аудита, бухгалтерского учета, налогообложения

3. www. buh.ru - новости и изменения в области бухгалтерского учета

4. www.consultant.ru - Справочно-правовая система

5. www.garant.ru - Справочно-правовая система

6. www.buhgalt.ru – издательство журнала «Бухгалтерский учет»;

7. http://market-pages.ru/ – Информационный бизнес-портал (Анализ, оценка, аудит)

8. www.ipbr.ru – Институт профессиональных бухгалтеров России

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Образовательное учреждение обеспечивает организацию и проведение текущего контроля

и промежуточной аттестации по модулю.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения.

Обучение по профессиональному модулю завершается итоговой аттестацией по модулю в

форме квалификационного экзамена.

Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями созданы фонды

оценочных средств (ФОС), которые включают в себя педагогические контрольно-

измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или

несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям

результатов подготовки.

Результаты

(освоенные профессиональ-

ные компетенции)

Основные показатели оценки результата Формы и методы

контроля и оценки

ПК 1.1 Обрабатывать пер-

вичные бухгалтерские до-

кументы.

Полнота и точность проверок первичных

бухгалтерских документов.

Демонстрация проведения группировки,

таксировки и контировки первичных бух-

галтерских документов.

Полнота и правильность оформления

первичных бухгалтерских документов

при передаче в архив.

Собеседование

Проверка выполне-

ния заданий прак-

тики

ПК 1.3. Проводить учет

денежных средств, оформ-

лять денежные и кассовые

документы.

ПК 1.4. Формировать бух-

галтерские проводки по

учету имущества органи-

Правильное отражение в учете кассовых

операций, денежных документов и пере-

водов в пути.

Полнота и точность оформления денеж-

ных и кассовых документов.

Полнота и точность оформления кассовой

Собеседование

Проверка выполне-

ния заданий прак-

тики

14

зации на основе рабочего

плана счетов бухгалтерско-

го учета.

книги и отчета кассира в бухгалтерию.

ПК 2.2. Проводить подго-

товку к инвентаризации и

проверку действительного

соответствия фактических

данных инвентаризации

данным учета.

Полнота и точность оформления доку-

ментов по проведению инвентаризации

наличных денежных средств в кассе.

Собеседование

Проверка выполне-

ния заданий прак-

тики

ПК 2.3. Отражать в бухгал-

терских проводках зачет и

списание недостачи ценно-

стей (регулировать инвен-

таризационные разницы)

по результатам инвентари-

зации.

Полнота и точность отражения результа-

тов инвентаризации наличных денежных

средств в кассе в бухгалтерском учете и

учетных регистрах.

Экспертная оценка

деятельности сту-

дента в процессе

практики.

Результаты

(освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки результата Формы и методы

контроля и оценки

ОК.1. Понимать сущ-

ность и социальную зна-

чимость своей будущей

профессии, проявлять к

ней устойчивый интерес.

Грамотная аргументация важности за-

щиты финансовых интересов предпри-

ятия и государства.

Демонстрация устойчивого интереса к

будущей профессии. Проявление ини-

циативы в аудиторной и самостоятель-

ной работе, во время прохождения прак-

тики.

Наблюдение.

результаты участия в

конкурсах, конферен-

циях (призовые места;

свидетельства об уча-

стии)

ОК.2. Организовывать

собственную деятель-

ность, определять методы

и способы выполнения

профессиональных задач,

оценивать их эффектив-

ность и качество.

Систематическое планирование собст-

венной учебной деятельности и дейст-

вие в соответствии с планом.

Структурирование объема работы и вы-

деление приоритетов.

Грамотное определение методов и спо-

собов выполнения учебных задач.

Осуществление самоконтроля в процес-

се выполнения работы и ее результатов.

Анализ результативности использован-

ных методов и способов выполнения

учебных задач.

Адекватная реакция на внешнюю оцен-

ку выполненной работы.

Наблюдение и оценка

выполнения практиче-

ских и самостоятель-

ных работ

15

ОК.3. Принимать реше-

ния в стандартных и не-

стандартных ситуациях и

нести за них ответствен-

ность.

Признание наличия проблемы и адек-

ватная реакция на нее.

Выстраивание вариантов альтернатив-

ных действий в случае возникновения

нестандартных ситуаций.

Грамотная оценка ресурсов, необходи-

мых для выполнения заданий.

Расчет возможных рисков и определе-

ние методов и способов их снижения

при выполнении профессиональных за-

дач.

Наблюдение и оценка

выполнения практиче-

ских и самостоятель-

ных работ, а также

работ, выполняемых

на практике

ОК. 4. Осуществлять по-

иск и использование ин-

формации, необходимой

для эффективного вы-

полнения профессио-

нальных задач, профес-

сионального и личност-

ного развития.

Нахождение и использование разнооб-

разных источников информации.

Грамотное определение типа и формы

необходимой информации.

Получение нужной информации и со-

хранение ее в удобном для работы фор-

мате.

Определение степени достоверности и

актуальности информации.

Извлечение ключевых фрагментов и ос-

новного содержание из массива инфор-

мации.

Упрощение подачи информации для яс-

ности понимания и представления.

Наблюдение и оценка

выполнения практиче-

ских и самостоятель-

ных работ

ОК.5. Владеть информа-

ционной культурой, ана-

лизировать и оценивать

информацию с использо-

ванием информационно-

коммуникационных тех-

нологий.

Грамотное применение специализиро-

ванного программного обеспечения для

сбора, хранения и обработки бухгалтер-

ской информации.

Правильная интерпретация интерфейса

специализированного программного

обеспечения и нахождение контекстной

помощи.

Правильное использование автоматизи-

рованных систем делопроизводства.

Эффективное применение методов и

средств защиты бухгалтерской инфор-

мации.

Подготовка рефера-

тов, докладов;

наблюдение и оценка

выполнения практиче-

ских и самостоятель-

ных работ

ОК. 6. Работать в коллек-

тиве и команде, обеспе-

чивать ее сплочение, эф-

фективно общаться с

Положительная оценка вклада членов

команды в общекомандную работу.

Передача информации, идей и опыта

Наблюдение и оценка

выполнения практиче-

ских и самостоятель-

ных работ, контроль и

16

коллегами, руково-

дством, потребителями.

членам команды.

Использование знания сильных сторон,

интересов и качеств, которые необходи-

мо развивать у членов команды, для оп-

ределения персональных задач в обще-

командной работе.

Формирование понимания членами ко-

манды личной и коллективной ответст-

венности.

Регулярное представление обратной

связь членам команды.

Демонстрация навыков эффективного

общения.

оценка результатов

учебной практики

ОК.7. Брать на себя от-

ветственность за работу

членов команды (подчи-

ненных), результат вы-

полнения заданий.

Грамотная постановка целей.

Точное установление критериев успеха

и оценки деятельности.

Гибкая адаптация целей к изменяющим-

ся условиям.

Обеспечение выполнения поставленных

задач.

Демонстрация способности контролиро-

вать и корректировать работу коллекти-

ва.

Демонстрация самостоятельности в

принятии ответственных решений.

Демонстрация ответственности за при-

нятие решений на себя, если необходи-

мо продвинуть дело вперед.

Защита проектов ко-

мандой; наблюдение и

оценка роли обучаю-

щихся в группе,

оценка результатов

учебной практики

ОК. 8. Самостоятельно

определять задачи про-

фессионального и лично-

стного развития, зани-

маться самообразовани-

ем, осознанно планиро-

вать повышение квали-

фикации.

Способность к организации и планиро-

ванию самостоятельных занятий и до-

машней работы при изучении профес-

сионального модуля.

Эффективный поиск возможностей раз-

вития профессиональных навыков при

освоении модуля.

Разработка, регулярный анализ и со-

вершенствование плана личностного

развития и повышения квалификации.

Тестирование; наблю-

дение, мониторинг и

интерпретация ре-

зультатов наблюдений

за деятельностью обу-

чающегося в процессе

освоения образова-

тельной программы

ОК.9. Ориентироваться в

условиях частой смены

технологий в профессио-

Демонстрация легкости освоения новых

программных средств, обеспечивающих

учет, составление и передачу бухгалтер-

Оценка навыков ис-

пользования совре-

менной техники и

17

нальной деятельности. ской отчетности.

Отслеживание и использование измене-

ний законодательной и нормативно-

справочной базы, регламентирующей

бухгалтерский учет.

Проявление готовности к освоению но-

вых технологий в профессиональной

деятельности.

технологий;

оценка подготовки

презентаций докладов

и рефератов, участия в

научно-практических

конференциях

6. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением

БЫЛО СТАЛО