МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ...

3

ПЕРЕДМОВА

Освітньо-професійна програма спеціальності 061 Журналістика

для підготовки бакалавра розроблена робочою групою, відповідальною за створення /

оновлення освітньої програми у складі:

Прізвище, ім’я, по батькові членів

робочої групи

Науковий ступінь

та/або вчене звання

Найменування посади (для

сумісників – місце основної

роботи, найменування посади)

Гарант освітньої програми Свалова

Марина Ігорівна

кандидат наук із

соціальних

комунікацій,

доцент

доцент кафедри журналістики

Полтавського національного

педагогічного університету імені

В. Г. Короленка

Члени робочої групи:

Кудряшов Гліб Олексійович

кандидат наук із



доцент





Шебеліст Сергій Вікторович кандидат наук із



доцент





І. Профіль освітньої програми зі спеціальності 061 Журналістика

061 Journalism

Загальна інформація (титул програми)

1 – Загальна інформація

Повна назва кваліфікації

Бакалавр журналістики

Bachelor’s degree in Journalism

Повна назва вищого навчального

закладу

Полтавський національний педагогічний університет

імені В. Г. Короленка

Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University

Ступінь вищої освіти та назва

кваліфікації мовою оригіналу

Бакалавр за спеціальністю «Журналістика»

Bachelor’s degree in Journalism

Офіційна назва освітньої програми Журналістика

Journalism

Тип диплому та обсяг освітньої

програми

Диплом бакалавра, одиничний,

240 кредитів ЄКТС, термін навчання – 3 роки 10 місяців

Наявність акредитації Сертифікат про акредитацію НД-ІІ № 1751377

Відповідно до рішення ДАК від 28 вересня 2011 року, протокол

№ 90 (наказ МОНмолодьспорт України від 30.09.2011 року

№ 2660-Л; термін дії сертифіката – до 1 липня 2021 року.

Цикл/рівень FQ-EHEA – перший цикл, QF-LLL – 7 рівень, НРК – 7 рівень

Передумови Повна загальна середня освіта

Мова(и) викладання Українська мова

Термін дії освітньої програми 2019-2023 рр.

Інтернет – адреса постійного

розміщення опису освітньої

програми

http://pnpu.edu.ua/ua/osvitniProgrami.php

2 – Мета освітньої програми

спрямована на забезпечення базової теоретичної та практичної підготовки висококваліфікованих

кадрів, які б набули необхідних знань для виконання професійних завдань та обов’язків ,

http://pnpu.edu.ua/ua/osvitniProgrami.php

4

інноваційної діяльності в сучасній медійній галузі, здатності до самостійної фахової діяльності з

виконання й організації державних програм в інформаційній сфері.

3 – Характеристика освітньої програми

Предметна область (галузь

знань, спеціальність,

спеціалізація

(за наявності))

Об'єкти вивчення та діяльності: соціальні комунікації в різних

їхніх виявах і видах; продукти соціального комунікування;

аудиторія та інші споживачі (користувачі) цих продуктів.

Мета навчання: сформувати здатність випускника розв’язувати

складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми в галузі

соціальних комунікацій, що передбачає застосування положень і

методів соціальнокомунікаційних та інших наук і

характеризується невизначеністю умов.

Теоретичний зміст предметної області: поняття про

журналістику, рекламу та зв’язки з громадськістю, видавничу

діяльність та редагування й інші види комунікаційної діяльності

як соціальнокомунікаційні інститути.

Методи, методики та технології: прикладні

соціальнокомунікаційні технології; методи й методики збору,

обробки та поширення інформації, медіапланування, професійні

норми та стандарти й інші спеціальні методики, що

використовують у сфері соціальних комунікацій і

вузькопрофесійних галузях соціального комунікування.

Інструменти та обладнання: телевізійне та радіообладнання,

комп’ютерна техніка, програмне забезпечення для обробки

зображень, відео, звуку та верстки.

Орієнтація освітньої

програми

Професійна. Спрямована на інноваційну практичну фахову діяльність

у медіагалузі.

Основний фокус освітньої

програми та спеціалізації

Загальна – повна вища освіта в області журналістики. Предметна –

журналістська освіта: формування фахівця з сучасним світоглядом і

мисленням, який здатний на високому професійному рівні формувати

соціокультурний інформаційний простір.

Особливості програми Підготовку фахівця, готового до ефективної організації власної

журналістської діяльності та роботи в колективі, проведення

журналістикознавчих досліджень, спрямованих на оптимізацію

інформаційного поля держави, удосконалення роботи інституцій з

масових комунікацій різної форми власності, забезпечує наявність

виробничих практик зі спеціальності.

4 – Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання

Придатність до

працевлаштування

Допуском до професії є наявність підтвердженої документом про

вищу освіту академічної кваліфікації бакалавра журналістики.

Фахівець, підготовлений до роботи в галузі журналістки, може

займати посади за відповідно до Національного класифікатора

України Класифікатор професій (ДК 003:2010).

Подальше навчання Випускник може продовжувати навчання на другому рівні

освітньо-наукового циклу вищої освіти – 7-му кваліфікаційному

рівневі НРК; підвищувати свій практичний і науковий рівень у

магістратурі; набувати часткових кваліфікацій за іншими

5

спеціалізація ми в системі післядипломної освіти.

5 – Викладання та оцінювання

Викладання та навчання Основними підходами до навчання є компетентнісний,

студентоцентрований та проблемно-орієнтований. Провідні

методи навчання – проблемний, частково-пошуковий та

дослідницький. Застосовуються інтерактивна, проєктна,

навчально-ігрова, графічного навчального моделювання та

інтерактивно-комунікативна технології навчання. Викладання та

навчання проводиться у формі лекцій, у тому числі

мультимедійних й інтерактивних, семінарських та практичних

занять, самостійної роботи, виконання індивідуальних і групових

проєктів, бакалаврського дослідження, виробничої практики зі

спеціальності.

Оцінювання Усні та письмові екзамени, заліки, захист звіту з практики,

презентація творчих проєктів, захист курсової роботи, захист

кваліфікаційної роботи.

6 – Програмні компетентності

Інтегральна компетентність Відповідно до 7-го рівня НРК: Здатність розв’язувати складні

спеціалізовані задачі та практичні проблеми в галузі

соціальних комунікацій, що передбачає застосування положень і методів соціально-комунікаційних та інших

наук і характеризується невизначеністю умов.

Загальні компетентності

(ЗК)

ЗК1 Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК2 Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК3 Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і

письмово.

ЗК4 Здатність спілкуватися іноземною мовою.

ЗК5 Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з

різних джерел.

ЗК6 Здатність генерувати нові ідеї (креативність).

ЗК7 Здатність працювати в міжнародному контексті.

ЗК8 Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів).

ЗК9 Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

ЗК10 Оцінювання і прогнозування політичних, економічних,

соціальних подій та явищ.

ЗК11 Засвоєння нових знань, володіння сучасними

інформаційними технологіями.

ЗК12 Організація власної діяльності як складової колективної

діяльності.

ЗК13 Дослідницькі навички.

ЗК14 Засвоєння літературних естетичних категорій, розуміння

принципів функціонування гуманітарного дискурсу.

ЗК15 Засвоєння принципів збереження власного здоров’я та

безпеки діяльності.

Фахові компетентності

спеціальності (ФК)

ФК1 Уміння визначати й аналізувати основні аспекти розвитку

людського буття, особистості, суспільства, права, духовної

культури, світової та національної історії.

ФК2 Здатність проводити аналіз наукових досліджень із

журналістикознавства.

6

ФК3 Готовність аналізувати й прогнозувати розвиток сучасних

процесів масової комунікації та інформації;

ФК4 Уміння організовувати власний простір відповідно до

принципів збереження власних безпеки й здоров’я, а також

довкілля.

ФК5 Здатність визначати тенденції розвитку сучасного

українського та зарубіжного літературного мистецького

дискурсу, готовність оперувати основними естетичними

категоріями, розвивати читацький смак.

ФК6 Володіння навичками створення, аналізу й редагування

медійного матеріалу відповідно до каналу ЗМК, жанру,

комунікативної мети.

ФК7 Знання професійних стандартів журналістської діяльності,

володіння соціологічним апаратом дослідження явищ

журналістики.

ФК8 Знання функціональних стилів української мови, уміння

застосовувати їхні ресурси відповідно до професійних завдань;

готовність використовувати іноземну мову у професійній

діяльності.

ФК9 Здатність визначати й аналізувати основні тенденції

розвитку української та зарубіжної журналістики.

ПК10 Здатність визначати основні складники газетно-

журнального виробництва та аспекти видавничої справи.

ФК11 Готовність застосовувати методи та прийоми

мультимедійної журналістики у практичній діяльності.

ФК12 Готовність використовувати технології інформаційного

захисту та інформаційної безпеки.

ФК13 Здатність визначати показники якості медійного матеріалу

(видання) на всіх рівнях його структури та за потреби

здійснювати корекцію.

ФК14 Готовність визначати актуальну тематику і проблематику

для майбутнього медійного матеріалу та прогнозувати її

ефективність її сприйняття потенційною аудиторією.

ФК15 Здатність диференціювати принципи функціонування

певних типів ЗМК та діяти відповідно до них у конкретній

виробничій ситуації.

7 – Програмні результати навчання

ПРН 1. Орієнтуватися в базових основах історії України та

закономірностях її розвитку, формувати здатність зберігати та

примножувати моральні, культурні, наукові цінності суспільства,

досягнення рівня його техніки і технологій, знання про природу і

соціум; формувати здатність реалізовувати свої права і обов’язки

як члена правового і громадянського суспільства, усвідомлювати

його цінності і необхідність сталого розвитку, верховенства прав і

свобод людини і громадянина в Україні.

ПРН 2. Демонструвати спроможність дотримуватися норм

здорового способу життя, використовувати різні види та форми

рухової активності та впроваджувати їх у особисту та професійну

діяльність.

ПРН 3. Розуміти аспекти культури країни, мова якої вивчається,

норми ефективної взаємодії у міжкультурному просторі; уміти

7

творчо інтерпретувати необхідну для самостійної навчальної

діяльності інформацію в іншомовних джерелах, використовуючи

сучасні інформаційні технології.

ПРН 4. Володіти лексикою, граматичними і синтаксичними

структурами в обсязі, необхідному для продукування текстів,

пов’язаних із сферою майбутнього фаху студента, та

застосовувати її у ході виконання навчальних завдань і в

ситуаціях спілкування.

ПРН 5. Використовувати знання про цивільний захист і

працеохоронну діяльність, про сучасні інформаційні технології у

професійній діяльності; розв’язувати завдання, пов’язані з

обробкою інформації, застосовувати сучасні інформаційні й

комунікаційні технології; демонструвати здатність успішно

продовжувати освіту протягом усього життя.

ПРН 6. Демонструвати навички критичного огляду художнього

твору; виявляти гуманістичний потенціал та естетичну цінність

художніх творів української та світової літератури; висловлювати

власну світоглядну й громадянську позиції.

ПРН 7. Орієнтуватися у провідних тенденціях сучасних

національних літератур світу, визначати місце письменників та

їхніх творів відповідно до розвитку літературного процесу;

застосовувати літературознавчі знання для аналізу літературних

творів, художніх і медійних текстів; уміти оцінювати естетичну

значущість творів художньої літератури, самостійно розвивати

читацьку культуру, естетичний смак; інтегрувати набуті знання у

практичні навички аналізу літературних явищ.

ПРН 8. Знати основні поняття, засади та принципи науково-

дослідної роботи, організовувати й здійснювати власне наукове

дослідження відповідно до вибраних методів та методик,

визначати об’єкт і предмет журналістикознавчого дослідження.

ПРН 9. Здійснювати професійне спілкування державною мовою

на належному рівні.

ПРН 10. Користуватися базовою методологією для створення та

аналізу ефективних медійних матеріалів різних типів.

ПРН 11. Застосовувати знання соціальнокомунікаційних наук для

створення інформаційного продукту з урахуванням професійних

стандартів журналістської діяльності.

ПРН 12. Користуватися дослідницьким інструментарієм для

інформаційного аналізу й синтезу окремих повідомлень і масових

потоків інформації.

ПРН 13. Користуватися базовою методологією для створення,

аналізу та редагування видавничої продукції різних типів.

ПРН 14. Створювати власний медійний текст на основі етичних і

правових норм, закономірностей розвитку інформаційної сфери,

новітніх інформаційний технологій.

ПРН 15. Окреслювати основні шляхи підвищення культури

мовлення як складника журналістської майстерності.

ПРН 16. Характеризувати основні етапи розвитку української та

зарубіжної журналістики й оцінювати роль знакових видань і

провідних творців медійного дискурсу в Україні та світі з точки

зору зберігання та примноження суспільних і культурних

8

цінностей і досягнень.

ПРН 17. Створювати грамотний медіапродукт на задану тему,

визначеного жанру, з урахуванням каналу поширення чи

платформи оприлюднення.

ПРН 18. Застосовувати концептуальні знання, набуті у процесі

навчання на рівні новітніх досягнень для розв’язання проблем та

вирішення завдань в сфері реклами, здатність до організації

процесу збору, обробки, збереження, продукування, передачі

професійно важливої інформації з урахуванням культурного,

політичного, економічного та соціокультурного контекстів.

ПРН 19. Застосовувати знання зі сфери предметної

спеціалізації для створення інформаційного продукту чи для

проведення інформаційної акції, використовувати необхідні

знання й технології для виходу з кризових комунікаційний

ситуацій на засадах толерантності, діалогу й співробітництва.

ПРН 20. Створювати матеріали визначеного жанру для ЗМК,

редагувати їх, застосовуючи відповідні методи та різновиди

правки, координувати виконання особистого завдання із

завданням колег.

ПРН 21. Знати принципи створення медійного тексту, вміти

здійснювати передачу інформації в різних формах, користуватися

різними інформаційними каналами, новітніми засобами,

організовувати власну професійну діяльність відповідно до

колективних завдань.

ПРН 22. Застосовувати набуті знання відповідно до типу ЗМК,

конкретних професійних завдань, готувати і публікувати

матеріали різних жанрів, тематичного спрямування і

технологічної складності.

ПРН 23. Генерувати інформаційний контент за заданою темою з

використанням доступних, а також обов’язкових джерел

інформації.

ПРН 24. Застосовувати закони функціонування, закономірності

розвитку інформаційної сфери, новітні інформаційні технології

відповідно до професійних завдань.

ПРН 25. Диференціювати події соціального, економічного,

політичного життя за різними рівнями складності й значущості,

генерувати інформаційний контент за заданою темою з

використанням доступних, а також обов’язкових джерел

інформації.

ПРН 26. Застосовувати креативні методи роботи, удосконалювати

літературну майстерність для ефективного виконання

виробничих завдань.

ПРН 27. Здійснювати науковий пошук, оформлювати його у

вигляді самостійної наукової роботи прикладного характеру із

сучасної медійної проблематики, захищати її у форматі наукової

дискусії.

ПРН 28. Застосовувати набуті вміння й навички, необхідні для

самостійної ефективної роботи, у редакціях ЗМІ різних типів.

9

Знання та розуміння Концептуальні знання, набуті у процесі навчання та професійної

діяльності, включаючи певні знання сучасних досягнень.

Критичне осмислення основних теорій, принципів, методів і

понять у навчанні та професійній діяльності.

Застосування знань та

розумінь

Розв’язання складних непередбачуваних задач і проблем у

спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання,

що передбачає збирання та інтерпретацію інформації (даних),

вибір методів та інструментальних засобів, застосування

інноваційних підходів.

Формування суджень Донесення до фахівців і нефахівців інформації, ідей, проблем,

рішень та власного досвіду в галузі професійної діяльності.

Здатність ефективно формувати комунікаційну стратегію.

8 – Ресурсне забезпечення реалізації програми

Кадрове забезпечення Підготовку фахівців першого рівня вищої освіти бакалавр

061 Журналістика забезпечує випускова кафедра журналістики у

складі: одного доктора наук, професора, одного кандидата наук,

професора, чотирьох кандидатів наук, доцентів, одного старшого

викладача.

Матеріально-технічне

забезпечення

Підготовка бакалаврів спеціальності 061 Журналістика

здійснюється в обладнаних лабораторіях та спеціалізованих

кабінетах: науково-дослідницький центр полтавської

журналістики № 301 (60 кв. м.); кабінет-музей імені Р. Кириченко

(100 кв. м.); лабораторія № 317 (60 кв. м.); лабораторія № 327 (60

кв. м); лабораторія № 429 (60 кв. м.). Обладнані лабораторії та

спеціалізовані кабінети мають таке устаткування: телевізор

Panasonic (2 шт), DVD-програвач Toshiba 80-260SR (2 шт),

проєктор Ерson ЕМР-1710 з подовжувачем USB-5(1 шт);ноутбук

DELL 14000 (1 шт); комп’ютер на базі Core 2 Duo E-4 (1 шт); ПК

на базі Pentium E 2180 800MN (1 шт); відеокамера НDD JVC D

740 (1 шт); телевізор із системою супутникового телебачення (1

шт); багатофункціональний пристрій CanonPixma МР-210(1 шт);

комп’ютери на базі Celleron 2,6 ГГц (8 шт); комп’ютери Sempron

1.8 ГГц (8 шт).; ноутбук Samsung R60 (1шт.); ноутбук DELL

XPSM 1330 (1шт.); мультимедійний проєктор «Sanyo XT16»

(1шт.); діапроєктор SHARP (1шт.); екран проєкційний (2 шт).;

відеоплеєр SAMSUNG (1шт.); телевізор Elenberg 2130 (1шт.);

графопроєктор (1шт.); звукові колонки 3NODB (1 компл.);

багатофункціональний лазерний пристрій Samsung SCX-4220

(1шт.).

Інформаційне та навчально-

методичне забезпечення

Освітня діяльність бакалаврів спеціальності 061 Журналістика

забезпечена підручниками, навчальними посібниками,

довідковою та іншою навчальною літературою. Бібліотека

імені М. А. Жовтобрюха Полтавського національного

педагогічного університету імені В. Г. Короленка налічує 282652

примірників навчальної і 274410 примірників наукової

літератури. Електронна бібліотека налічує 6110 електронних

видань із режимом доступу. До всіх обов’язкових і вибіркових

дисциплін, передбачених навчальним планом підготовки

бакалаврів спеціальності 061 Журналістика, укладено навчально-

методичні комплекси дисциплін. Виробничі практики забезпечені

10

програмами і базами для їх проходження (укладено угоди із

управлінням освіти виконавчого комітету Полтавської міської

ради, Асоціацією керівників освіти «Співдружність» № 114 від

22.07.2015 р.; департаментом освіти і науки Полтавської обласної

державної адміністрації, Радою директорів професійно-технічних

навчальних закладів м. Полтави № 63-П від 02.04.2015 р., до

31.08.2020 р.; департаментом інформаційної діяльності та

комунікацій з громадськістю Полтавської обласної державної

адміністрації № 240 від 25.10.2016.

2. Перелік компонент освітньо-професійної програми та їх логічна послідовність

2.1. Перелік компонент освітньої програми

Код

о/к

Компоненти освітньої програми (навчальні дисципліни,

курсові проєкти (роботи), практики, кваліфікаційна

робота)

Кількість

кредитів

Форма

підсумкового

контролю

1 2 3 4

Обов’язкові компоненти ОП

ОК 1.

З.01

Історія України 3 залік

ОК 2.

З.02

Фізичне виховання 3 залік

ОК 3.

З.03

Іноземна мова 5 залік (2)

ОК 4.

З.04

Українська мова (за професійним спрямуванням) 6 залік (2)

ОК 5.

З.05

Безпекознавство 5 залік

ОК 6.

З.06

Сучасна українська література 3 залік

ОК 7.

З.07

Сучасна зарубіжна література 3 залік

ОК 8.

З.08

Основи наукового дискурсу 4 екзамен

ОК 9.

П.01

Основи журналістики 6 екзамен

ОК 10.

П.02

Професійні стандарти журналістської діяльності 5 екзамен

ОК 11.

П.03

Теорія масової комунікації та інформації 6 екзамен

ОК 12.

П.04

Видавнича справа 6 залік

ОК 13.

П.05

Журналістська етика 5 екзамен

ОК 14.

П.06

Культура мовлення в засобах масової комунікації 3 залік

ОК 15.

П.07

Історія української журналістики 6 залік

11

ОК 16.

П.08

Історія зарубіжної журналістики 4 екзамен

ОК 17.

П.09

Теорія твору і тексту 4 залік

ОК 18.

П.10

Реклама 3 залік

ОК 19.

П.11

Зв’язки з громадськістю 3 залік

ОК 20

П.12

Редакторський практикум 8 залік, екзамен

ОК 21.

П.13

Журналістська майстерність 13 екзамен (2)

ОК 22

П.14

Журналістські жанри 10 екзамен, залік

ОК 23.

П.15

Газетно-журнальне виробництво 7 залік, екзамен

ОК 24.

П.16

Проблематика засобів масової комунікації 5 залік

ОК 25.

П.17

Кросмедійна журналістика 5 екзамен

ОК 26.

П.18

Теле- і радіожурналістика 7 екзамен

ОК 27.

П.19

Міжнародна журналістика 4 екзамен

ОК 28.

П.20

Креативне письмо 5 залік

ОК 29.

П.21

Курсова робота 3 диферен.

залік

ОК 30.

П.22

Виробнича практика зі спеціальності 15 диферен.

залік (2)

ОК 31.

П.23

Виконання кваліфікаційної роботи 12 атестація

ОК 32.

П.24

Атестація 3 екзамен

Загальний обсяг обов’язкових компонент: 180

Загальний обсяг освітньої програми: 240

2.2. Структура освітньої програми

№

з/п

Код

о/к

Назва компоненти освітньої програми

(навчальні дисципліни, курсові проєкти (роботи),

практики, кваліфікаційна робота)

Тип компоненти

1 2 3

І семестр

1. З.03 Іноземна мова Обов’язкова,

цикл загальної

підготовки

2. З.06 Сучасна українська література Обов’язкова,



12

3. З.07 Сучасна зарубіжна література Обов’язкова,



4. П.01 Основи журналістики Обов’язкова,

цикл професійної


5. П.02 Професійні стандарти журналістської діяльності Обов’язкова,



6. П.04 Видавнича справа Обов’язкова,



7. П.20 Креативне письмо Обов’язкова,



ІІ семестр

1. З.01 Історія України Обов’язкова,



2. З.02 Фізичне виховання Обов’язкова,



3. П.03 Теорія масової комунікації та інформації Обов’язкова,



4. П.05 Журналістська етика Обов’язкова,



5. П.06 Культура мовлення в засобах масової комунікації Обов’язкова,



6. П.07 Історія української журналістики Обов’язкова,



7. П.09 Теорія твору і тексту Обов’язкова,



ІІІ семестр

1. З.04 Українська мова (за професійним спрямуванням) Обов’язкова,



2. П.08 Історія зарубіжної журналістики Обов’язкова,



3. П.10 Реклама Обов’язкова,



4. П.11 Зв’язки з громадськістю Обов’язкова,



13

5. П.12 Редакторський практикум Обов’язкова,



6. П.13 Журналістська майстерність Обов’язкова,



ІV семестр

1. З.03 Іноземна мова Обов’язкова,



2. З.04 Українська мова (за професійним спрямуванням) Обов’язкова,



3. П.12 Редакторський практикум Обов’язкова,



4. П.13 Журналістська майстерність Обов’язкова,



5. Виробнича практика зі спеціальності Цикл професійної


V семестр

1. З.08 Основи наукового дискурсу Обов’язкова,



2. П.14 Журналістські жанри Обов’язкова,



3. П.15 Газетно-журнальне виробництво Обов’язкова,



4. П.16 Проблематика засобів масової комунікації Обов’язкова,



VІ семестр

1. 3.05 Безпекознавство Обов’язкова,



2. П.14 Журналістські жанри Обов’язкова,



3. П.15 Газетно-журнальне виробництво Обов’язкова,



4. Курсова робота Обов’язкова,



VІІ семестр

1. П.17 Кросмедійна журналістика Обов’язкова,


14


2. П.18 Теле- і радіожурналістика Обов’язкова,



3. Виробнича практика зі спеціальності Цикл професійної


4. Виконання кваліфікаційної роботи Цикл професійної


VІІІ семестр

1. П.19 Міжнародна журналістика Обов’язкова,



2. Виконання кваліфікаційної роботи Цикл професійної


3. Атестація Цикл професійної


3. Форма атестації здобувачів вищої освіти

Форми атестації

здобувачів вищої освіти

Державна атестація складається із захисту кваліфікаційної роботи.

Вимоги до

атестаційного/єдиного

державного

кваліфікаційного

екзамену (екзаменів)

(за наявності)

Атестаційний екзамен є встановленою формою атестації,

комплексною перевіркою рівня сформованості загальних і

спеціальних компетентностей бакалавра-журналіста,

визначених освітньо-професійною програмою підготовки

бакалавра спеціальності 061 Журналістика.

За результатами атестації здобувач може отримати від Атестаційної комісії

рекомендацію для продовження навчання за магістерською програмою відповідної галузі на

другому рівні вищої освіти – 7-му кваліфікаційному рівневі НРК.

15

4. Матриця відповідності програмних компетентностей компонентам освітньої програми

ОК

1

ОК

2

ОК

3

ОК

4

ОК

5

ОК

6

ОК

7

ОК

8

ОК

9

ОК

10

ОК

11

ОК

12

ОК

13

ОК

14

ОК

15

ОК

16

ОК

17

ОК

18

ОК

19

ОК

20

ОК

21

ОК

22

ОК

23

ОК

24

ОК

25

ОК

26

ОК

27

ОК

28

ОК

29

ОК

30

ОК

31

ОК

32

ЗК 1 + + + + + + + +

ЗК 2 + + + + + + + + + + +

ЗК 3 + + + + + + +

ЗК 4 + + +

ЗК 5 + + + + + + + + + +

ЗК 6 + + + + + + +

ЗК 7 + + + + +

ЗК 8 + + + + + + + +

ЗК 9 + + + + + + + + + +

ЗК 10 + + + + + + +

ЗК 11 + + + + + + + +

ЗК 12 + + + + + +

ЗК 13 + + + + + +

ЗК 14 + + + + + +

ЗК 15 + +

+

+

ФК 1 +

+

+

ФК 2 + + + + + +

ФК 3 + + + + + +

ФК 4 + + +

ФК 5 + + + +

ФК 6 + + + + + + +

16

ФК 7 + + + + + + + +

ФК 8

+

+

+

+ + +

ФК 9

+ +

+

+ +

ФК 10

+

+

+

ФК 11

+

+ +

+

+

ФК 12

+

+ +

+ +

ФК 13

+ +

+

+ + +

ФК 14

+

+ +

+ + +

ФК 15

+ + +

+ + +

17

5. Матриця забезпечення програмних результатів навчання (ПРН) відповідними компонентам освітньої програми

ОК

1

ОК

2

ОК

3

ОК

4

ОК

5

ОК

6

ОК

7

ОК

8

ОК

9

ОК

10

ОК

11

ОК

12

ОК

13

ОК

14

ОК

15

ОК

16

ОК

17

ОК

18

ОК

19

ОК

20

ОК

21

ОК

22

ОК

23

ОК

24

ОК

25

ОК

26

ОК

27

ОК

28

ОК

29

ОК

30

ОК

31

ОК

32

ПРН 1 +

ПРН 2 +

ПРН 3 +

ПРН 4 + + + +

ПРН 5 +

ПРН 6 + +

ПРН 7 + +

ПРН 8 + + + +

ПРН 9 + + + + +

ПРН 10 + +

ПРН 11 + + + +

ПРН 12 + +

ПРН 13 +

ПРН 14 +

ПРН 15

+

+

ПРН 16

+ +

ПРН 17 + + + + + + + + + + +

ПРН 18 + +

ПРН 19 + + + + + +

ПРН 20 + + + + + + + + +

ПРН 21 + + + + + + + + + + + + + + +

18

ПРН 22 + + + + + + + + +

ПРН 23

+ + +

+ +

ПРН 24

+ +

+

+ + +

+

ПРН 25

+

+

+ +

+ + + +

+ +

+

ПРН 26

+ +

+

ПРН 27

+

+ + +

ПРН 28

+ +

+ + +

+ + +

+ + + + + +

+ + + + +

+ + +

Гарант освітньої програми Свалова М. І.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ...

Documents

Transcript of МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ...