МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО...

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА»

Педагогический институт

ПРИНЯТО

на заседании Ученого совета

Педагогического института

Протокол № 5

от «29» марта 2019 г.

О Т Ч Е Т

О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ за 2018 год

45.03.02 – ЛИНГВИСТИКА

направленность (профиль) − Теория и методика преподавания иностранных языков и культур

квалификация − бакалавр

форма обучения − очная

год набора − 2018

Тамбов – 2019

2

Раздел 1. Индикаторы качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по образовательным программам

высшего образования – программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, ординатуры (далее – ОП ВО)

№ Наименование индикатора Значение индикатора Значение сведений

1 2 3 4

I. Оценка качества организации и реализации образовательной деятельности

1 Реквизиты утверждения ОП ВО Дата утверждения, кем утверждена Утверждена ректором ФГБОУ ВО «Тамбовский

государственный университет имени Г.Р. Державина»

30.06.2017 (протокол 17) с изменениями от 06.06.2018 (протокол 28), 09.10.2018 (протокол 29)

2 Реквизиты ФГОС ВО Реквизиты ФГОС ВО по реализуемой ОП

ВО

Приказ Министерства образования и науки РФ от 7 августа 2014 г. № 940; регистрационный номер Минюста

России 33786, 25 августа 2014 г.

3 Указание государственного языка

Язык обучения по программе ОП ВО Русский

4 Срок получения образования Срок получения образования в соответствии с ФГОС ВО

4 года

5 Учет профессионального(-ых)

стандарта(-ов)

Наименование и реквизиты

профессионального(-ых) стандарта(-ов) (при

наличии)

01.001 – Педагог (педагогическая деятельность в сфере

дошкольного, начального общего, основного общего,

среднего общего образования) (воспитатель, учитель)

(Приказ Минтруда России от 18 октября 2013 г., № 544н;

регистрационный номер Минюста России 30550, 6

декабря 2013 г.).

01.03 – Педагог дополнительного образования детей и

взрослых (Приказ Минтруда России от 8 сентября 2015

г., № 613н; регистрационный номер Минюста России

38994, 24 сентября 2015 г.).

01.04 – Педагог профессионального обучения,

профессионального образования и дополнительного

профессионального образования (Приказ Минтруда

России от 8 сентября 2015 г., № 608н; регистрационный

номер Минюста России 38993, 24 сентября 2015 г.).

6 Область профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ВО

Лингвистическое образование, межъязыковое общение, межкультурная коммуникация, теоретическая и

3


1 2 3 4

прикладная лингвистика и новые информационные технологии

7 Виды профессиональной деятельности

Виды профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ВО

Лингводидактическая, научно-исследовательская

8 Характер образовательной программы

Академический/практико-ориентированный Академический

9 Сетевая форма ОП ВО реализуется/не реализуется с

использованием сетевой формы

не реализуется

10 Дистанционные

образовательные технологии

Используются/не используются электронное

обучение и дистанционные образовательные

технологии

не используются

11 Календарный учебный график Календарный учебный график

соответствует/не соответствует требованиям

ФГОС ВО

Соответствует.

Ссылка:

http://www.tsutmb.ru/sveden1/education/Graf_45.03.02To_0

1072017.pdf

12 Учебный план Учебный план соответствует/не соответствует требованиям ФГОС ВО

Соответствует. Ссылка:

http://www.tsutmb.ru/sveden1/education/Ucheb_plan_45.03.

02TMPIo_01072017.pdf

13 Индивидуальный учебный план

(при наличии)

Формы индивидуального учебного плана

соответствуют/не соответствуют

Положению о порядке обучения по

индивидуальному учебному плану по

образовательным программам бакалавриата,

специалитета и магистратуры

–

14 Рабочие программы дисциплин Рабочие программы дисциплин


требованиям ФГОС ВО

Соответствуют.

Ссылка:

http://moodle.tsutmb.ru/mod/folder/view.php?id=314148

ФОС содержат/не содержат формы и методы текущего контроля успеваемости

Содержат

Методические материалы раскрывают/не

раскрывают особенности реализации

дисциплины

Раскрывают.

Ссылка:

http://moodle.tsutmb.ru/mod/resource/view.php?id=303808

http://www.tsutmb.ru/sveden1/education/Graf_45.03.02To_01072017.pdf

http://www.tsutmb.ru/sveden1/education/Graf_45.03.02To_01072017.pdf

http://www.tsutmb.ru/sveden1/education/Ucheb_plan_45.03.02TMPIo_01072017.pdf

http://www.tsutmb.ru/sveden1/education/Ucheb_plan_45.03.02TMPIo_01072017.pdf


http://moodle.tsutmb.ru/mod/resource/view.php?id=303808

4


1 2 3 4

15 Практики Программы практик соответствуют/не

соответствуют требованиям ФГОС ВО и

Положению о порядке разработки и

утверждения образовательных программ

высшего образования – программ

бакалавриата, программ специалитета,

программ магистратуры/Положение о

порядке разработки и утверждения

образовательных программ высшего

образования – программ ординатуры

Соответствуют.

Ссылка:


Б2.У.1 – Учебная практика. Практика по получению

первичных профессиональных умений и навыков.

Б2.П.1 – Производственная практика. Практика по

получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности (в том числе

педагогическая практика).

Б2.П.2 – Производственная практика. Преддипломная

практика.

Для инвалидов и лиц с ограниченными

возможностями здоровья (ОВЗ) выбор мест

прохождения практик учитывает/не

учитывает состояние здоровья и требования

по доступности

–

Перечень и реквизиты договоров по

практике

1. МАОУ «Гимназия № 12 имени Г.Р. Державина», г.

Тамбов (Договор № 15 от 05.04.2016, действителен до

05.04.2021)

2. МАОУ «Лицей № 21», г. Тамбов (Договор № 0073 от

15.01.2018, действителен до 01.04.2021)

3. МАОУ «Лицей № 29», г. Тамбов (Договор № 0120 от

04.04.2018, действителен до 01.09.2022)

4. МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 –

Школа «Сколково – Тамбов»» (Договор № 0061 от

10.01.2018, действителен до 01.04.2023)

5. МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9»,

г. Тамбов (Договор № 0033 от 17.03.2017,

действителен до 17.04.2020)


г. Тамбов (Договор № 0048 от 09.01.2018,




5


1 2 3 4

г. Тамбов (Договор № 0001/1 от 09.01.2017,



г. Тамбов (Договор б/н от 01.09.2018, действителен до

01.09.2021)


г. Тамбов (Договор № 0012/1 от 09.01.2017,


10. МАОУ «Центр образования № 13 имени Героя

Советского Союза Н.А. Кузнецова», г. Тамбов

(Договор № 10/02 от 01.09.2018, действителен до

01.09.2021)

Организация практик соответствует/не

соответствует Положению о практике

обучающихся, осваивающих

образовательные программы высшего

образования/Положению о порядке

организации и проведения практической

подготовки ординаторов

Соответствует

16 Государственная

аттестация (ГИА)

итоговая Реквизиты протокола утверждения

программы ГИА (дата, кем утверждена)

Протокол № 9 заседания кафедры лингвистики и

гуманитарно-педагогического образования от 15 мая

2017 г. Утверждена директором педагогического

института 15 июня 2017 г.

Программа ГИА соответствует/не

соответствует Положению о проведении

государственной итоговой аттестации по

образовательным программам высшего

образования – программам бакалавриата,

программам специалитета, программам

магистратуры/Положению о порядке

проведения государственной итоговой

аттестации по программам ординатуры


Ссылка:


17 Условия для инвалидов и лиц с Условия для инвалидов и лиц с ОВЗ –


6


1 2 3 4

ОВЗ (при наличии заявлений от

инвалидов и лиц с ОВЗ)


Положению об обучении инвалидов и лиц с

ограниченными возможностями здоровья

18 Квалификация работников Квалификация руководящих и научно-

педагогических работников организации

соответствует/не соответствует

квалификационным характеристикам,

установленным в Едином

квалификационном справочнике

должностей руководителей, специалистов и

служащих

Соответствует

19 Доля штатных работников Доля штатных НПР в общем количестве НПР организации

0,92

20 Профильность образования Доля НПР, имеющих образование,

соответствующее профилю преподаваемой

дисциплины (модуля), в общем числе

научно-педагогических работников,

реализующих программу

1

21 Остепененность НПР Доля НПР, имеющих ученую степень (в том

числе ученую степень, присвоенную за

рубежом и признаваемую в Российской

Федерации) и (или) ученое звание (в том

числе ученое звание, полученное за

рубежом и признаваемое в Российской

Федерации), в общем числе научно-

педагогических работников, реализующих

программу

0,72

22 Численность в НПР

руководителей и работников

профильных организаций

Доля работников из числа руководителей и

работников организаций, деятельность

которых связана с направленностью

(профилем) реализуемой программы

(имеющих стаж работы в данной

профессиональной области не менее 3 лет),

0,11

7


1 2 3 4

в общем числе работников, реализующих программу

23 Материально-техническое

обеспечение

Материально-техническое обеспечение

соответствует/не соответствует требованиям

ФГОС ВО


Ссылка:

http://moodle.tsutmb.ru/course/view.php?id=23012#section-4

24 Материально-технические

условия реализации ОП ВО для

инвалидов и лиц с ОВЗ (при

наличии заявлений от

инвалидов и лиц с ОВЗ)

Обучающиеся инвалиды и обучающиеся с


обеспечиваются/не обеспечиваются

специальными учебниками и учебными

пособиями, которые предоставляются таким

обучающимся бесплатно в электронной

форме с помощью электронных

библиотечных систем.

–

Доступ к информационным и

библиографическим ресурсам в сети

Интернет для каждого обучающегося

инвалида или обучающегося с


обеспечен/не обеспечен в соответствии с

требованиями ФГОС ВО

–

25 Электронно-библиотечные

системы

Доля (процент) обучающихся по ОП ВО,

обеспеченных доступом в электронно-

библиотечные системы (электронная

библиотека) и электронную

информационно-образовательную среду

100 %

Общее количество наименований основной

литературы, указанной в рабочих

программах дисциплин (модулей),

имеющихся в электронном каталоге

электронно-библиотечной системы

50

Предоставлена/не предоставлена

возможность индивидуального

Предоставлена

http://moodle.tsutmb.ru/course/view.php?id=23012&section-4

8


1 2 3 4

неограниченного доступа обучающегося к

изданиям электронных библиотечных

систем, указанным в рабочих программах

дисциплин, к современным

профессиональным базам данных и

информационным справочным системам, к

ЭИОС из любой точки, в которой имеется

доступ к сети «Интернет», как на

территории организации, так и вне ее

Состав современных профессиональных баз

данных и информационных справочных

систем определен/не определен в рабочих

программах дисциплин (модулей) и

обновляется/не обновляется ежегодно

Определен и обновляется ежегодно.

1. Электронный каталог Фундаментальной библиотеки ТГУ

– http://lib.tsutmb.ru 2. Электронная библиотека ТГУ – база данных научных

трудов преподавателей https://library.tsutmb.ru

3. ЭБС «Университетская библиотека онлайн» http://www.biblioclub.ru

4. ЭБС «Консультант студента»: Медицина.

Здравоохранение (ВПО и СПО), Комплект Тамбовского

ГУ (Гуманитарные науки) http://www.studentlibrary.ru

5. ЭБС «Юрайт»: коллекция «Легендарные книги» и коллекция СПО www.biblio-online.ru

6. ЭБ eLIBRARY.RU http://elibrary.ru

7. Государственная информационная система «Национальная

электронная библиотека» https://нэб.рф 8. Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина

http://www.prlib.ru

9. Polpred.com Обзор СМИ http://polpred.com

10. Электронный справочник «Информио» www.informio.ru 11. Информационно-правовой портал «Гарант»

http://www.garant.ru 12. Справочная правовая система «Консультант Плюс»

http://www.consultant.ru

13. Архив научных журналов зарубежных издательств

https://arch.neicon.ru 14. Словари ABBYY Lingvo х3 Европейская версия

http://lib.tsutmb.ru/

https://library.tsutmb.ru/

http://www.biblioclub.ru/

http://www.studentlibrary.ru/

http://www.biblio-online.ru/

http://elibrary.ru/

http://www.prlib.ru/

http://polpred.com/

http://www.informio.ru/

http://www.garant.ru/

http://www.consultant.ru/

https://arch.neicon.ru/

9


1 2 3 4

II. Оценка результативности образовательной деятельности и качества подготовки обучающихся

26 Фиксация хода образовательного процесса,

результатов промежуточной

аттестации и результатов

освоения ОП ВО

В ЭИОС осуществляется/не осуществляется

фиксация хода образовательного процесса,

результатов промежуточной аттестации и

результатов освоения ОП ВО

Осуществляется

27 Наличие электронного

портфолио обучающегося, в

том числе сохранение работ

обучающегося,

рецензий и оценок на эти

работы со стороны любых

участников образовательного

процесса

В ЭИОС формируется/не формируется

электронное портфолио обучающегося, в

том числе сохраняются его работы,

рецензии и оценки на эти работы со стороны

любых участников образовательного

процесса

Формируется

10

Раздел 2. Сведения о структуре ОП ВО

I. Общая структура ОП ВО Единица измерения Значение показателя

Блок 1 Дисциплины (модули), суммарно зачетные единицы 222

Базовая часть, суммарно зачетные единицы 108

Вариативная часть, суммарно зачетные единицы 114

Блок 2 Практики, в т.ч. НИР (при наличии НИР), суммарно зачетные единицы 9

Базовая часть (при наличии), суммарно зачетные единицы –

Вариативная часть, суммарно зачетные единицы 9

Блок 3 Государственная итоговая аттестация, суммарно зачетные единицы 9

Базовая часть, суммарно зачетные единицы 9

Общий объем ОП ВО в зачетных единицах зачетные единицы 240

II. Распределение нагрузки по физической культуре и спорту и дисциплинам (модулям) вариативной части ОП ВО

Объем дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту, реализуемых в рамках базовой части Блока 1 (дисциплины модули) ОП ВО, в очной форме

обучения

зачетные единицы 2

Объем элективных дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту академические часы 328

Обеспечение обучающимся возможности освоения дисциплин (модулей) по выбору,

в том числе обеспечение специальных условий инвалидам и лицам с ограниченными

возможностями здоровья, в объеме, предусмотренном ФГОС от объема вариативной

части Блока 1 "Дисциплины (модули)"


Объем дисциплин (модулей) по выбору, в том числе в рамках специальных условий

инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья от объема

вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)"

% 28,9

Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа в целом по Блоку 1 "Дисциплины (модули)" в соответствии с ФГОС

академические часы 626

Удельный вес часов, отведенных на занятия лекционного типа в целом по Блоку 1

"Дисциплины (модули)" в общем количестве часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию данного Блока

% 16,3

III. Распределение учебной нагрузки по годам

Объем программы обучения в I год зачетные единицы 60

Объем программы обучения во II год зачетные единицы 60

garantf1://5532903.0/

11

Объем программы обучения в III год зачетные единицы 60

Объем программы обучения в IV год зачетные единицы 60

Объем программы обучения в V год зачетные единицы –

Объем программы обучения в VI год зачетные единицы –

IV. Структура образовательной программы с учетом электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Суммарная трудоёмкость дисциплин, модулей, частей образовательной программы,

реализуемых исключительно с применением электронного обучения,

дистанционных образовательных технологий


Доля трудоёмкости дисциплин, модулей, частей образовательной программы,

реализуемых исключительно с применением электронного обучения,

дистанционных образовательных технологий в общей трудоемкости

образовательной программы

% 0

V. Практическая деятельность

Типы учебной практики: наименование типа(ов)

учебной практики

Практика по

получению

первичных

профессиональны

х умений и

навыков

Способы проведения учебной практики: наименование

способа(ов) проведения

учебной практики

стационарная

Типы производственной практики: наименование типа(ов)

производственной

практики

Практика по

получению

профессиональны

х умений и опыта

профессионально

й деятельности (в

том числе

педагогическая

практика);

Преддипломная

практика

Способы проведения производственной практики наименование стационарная

12

способа(ов) проведения

производственной

практики

VI. Сведения о численности обучающихся по ОП ВО Количество

обучающихся по

образовательной

программе (чел.)

14

Б1.Б

.10

Б1.Б

.9

Б1.Б

.8

Б1.Б

.7

Б1.Б

.6

Б1.Б

.5

Б1.Б

.4

Б1.Б

.3

Б1.Б

.2

Б1.Б

.1

Блок 1

Элек

тивн

ые д

исц

ип

ли

ны

по

Культу

рол

оги

я

Пси

хологи

я и

пед

агоги

ка

Ин

форм

аци

он

ны

е техн

ологи

и

Русск

ий

язы

к и

культу

ра р

ечи

Фи

зическ

ая к

ульту

ра и

спорт

Безо

пасн

ость

жи

знед

еятел

ьн

ости

Ин

остр

анн

ый

язы

к

(англ

ий

ски

й)

Фи

лосо

фи

я

Исто

ри

я

Базо

вая

часть

Наи

мен

ован

ие д

исц

ип

ли

н

(модулей

) в со

отв

етстви

и с

учеб

ны

м п

лан

ом

+

Способность ориентироваться в системе общечеловеческих

Общ

екульту

рн

ые к

ом

петен

ци

и

ценностей и учитывать ценностно-смысловые ориентации

различных социальных, национальных, религиозных,

профессиональных общностей и групп в российском

социуме (ОК-1)

+

Способность руководствоваться принципами культурного

релятивизма и этическими нормами, предполагающими

отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной

культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума

(ОК-2)

+

Владение навыками социокультурной и межкультурной

коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных

и профессиональных контактов (ОК-3)

+

+

Готовность к работе в коллективе, социальному

взаимодействию на основе принятых моральных и правовых

норм, проявлять уважение к людям, нести ответственность

за поддержание доверительных партнерских отношений

(ОК-4)

+

+

Способность к осознанию значения гуманистических

ценностей для сохранения и развития современной

цивилизации; готовность принимать нравственные

обязательства по отношению к окружающей природе,

обществу и культурному наследию (ОК-5)

+

+

Владение наследием отечественной научной мысли,

направленной на решение общегуманитарных и

общечеловеческих задач (ОК-6)

+

Владение культурой мышления, способностью к анализу,

обобщению информации, постановке целей и выбору путей

их достижения, владение культурой устной и письменной

речи (ОК-7)

+

+

Способность применять методы и средства познания,

обучения и самоконтроля для своего интеллектуального

развития, повышения культурного уровня,

профессиональной компетенции, сохранения своего

здоровья, нравственного и физического

самосовершенствования (ОК-8)

+

Способность занимать гражданскую позицию в социально-

личностных конфликтных ситуациях (ОК-9)

+

Способность к осознанию своих прав и обязанностей как

гражданин своей страны; готовность использовать

действующее законодательство; готовность и стремление к

совершенствованию и развитию общества на принципах

гуманизма, свободы и демократии (ОК-10)

+

+

Готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей

квалификации и мастерства; способностью критически

оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и

выбрать средства саморазвития (ОК-11)

Способность к пониманию социальной значимости своей

будущей профессии, владением высокой мотивацией к

выполнению профессиональной деятельности (ОК-12)

Разд

ел 3

. Тр

ебов

ан

ия

к р

езул

ьтатам

осв

оен

ия

ОП

ВО

Указан

ны

е в О

П В

О к

ом

петен

ци

и со

вп

адаю

т с матр

иц

ей ф

орм

ирован

ия к

ом

петен

ци

й.

Ви

ды

проф

ессион

альн

ой

дея

тельн

ости

: ли

нгв

оди

дак

тичес

кая

, нау

чн

о-и

сслед

овател

ьск

ая.

1.

2.

13

14

физической культуре и спорту

Б1.Б.11 Концепции современного

естествознания +

Б1.Б.12 Правоведение +

Б1.Б.13 Экономика

Б1.Б.14 Социология и политология +

Б1.Б.15 Основы теории первого

иностранного языка

(английского)

+

Б1.Б.16 Информационные технологии

в обучении иностранным

языкам

Б1.Б.17 Введение в проектную

деятельность

Вариативная часть

Б1.В.ОД.1 Практический курс второго


(французского)

Б1.В.ОД.2 История литературы стран

изучаемого языка


Б1.В.ОД.3 История и культура стран



+

Б1.В.ОД.4 Практикум по грамматике

Б1.В.ОД.5 Введение в теорию

межкультурной

коммуникации

+ +

Б1.В.ОД.6 Основы языкознания +

Б1.В.ОД.7 Древние языки и культуры +

Б1.В.ДВ.1.1 Иностранный язык делового

общения

Б1.В.ДВ.1.2 Перевод деловой

документации

Б1.В.ДВ.2.1 Методика преподавания +

15


Б1.В.ДВ.2.2. Современные УМК по

английскому языку +

Б1.В.ДВ.3.1 Теория обучения +

Б1.В.ДВ.3.2 Культурная антропология +

Б1.В.ДВ.4.1

Профессионально-

ориентированный перевод 1



Б1.В.ДВ.4.2

Профессионально- ориентированный перевод 2



Блок 2 Вариативная часть

Б2.У.1 Практика по получению

первичных профессиональных

умений и навыков (учебная,

стационарная)

Б2.П.1 Практика по получению

профессиональных умений и

опыта профессиональной

деятельности

(производственная,


Б2.П.2 Преддипломная практика



Блок 3 Базовая часть

Б3 Государственная итоговая аттестация

+ + + + + + + + + + + +

Б1.Б

.15

Б1.Б

.14

Б1.Б

.13

Б1.Б

.12

Б1.Б

.11

Б1.Б

.10

Б1.Б

.9

Б1.Б

.8

Б1.Б

.7

Б1.Б

.6

Б1.Б

.5

Б1.Б

.4

Б1.Б

.3

Б1.Б

.2

Б1.Б

.1

Блок 1

Осн

овы

теори

и п

ервого

и

ностр

анн

ого

язы

ка

Соц

иологи

я и

поли

тол

оги

я

Экон

ом

ика

Прав

овед

ени

е

Кон

цеп

ци

и со

врем

енн

ого

естеств

озн

ани

я

Элек

тивн

ые д

исц

ип

ли

ны

по

фи

зическ

ой

культу

ре и

спорту

Культу

рол

оги

я

Пси

хологи

я и

пед

агоги

ка

Ин

форм

аци

он

ны

е техн

ологи

и

Русск

ий

язы

к и

культу

ра р

ечи

Фи

зическ

ая к

ульту

ра и

спорт

Безо

пасн

ость

жи

знед

еятел

ьн

ости

Ин

остр

анн

ый

язы

к

(англ

ий

ски

й)

Фи

лосо

фи

я

Исто

ри

я

Базо

вая

часть

Наи

мен

ован

ие д

исц

ип

ли

н

(модулей

) в со

отв

етстви

и с

учеб

ны

м п

лан

ом

+

+

Способность использовать понятийный аппарат

философии, теоретической и прикладной

лингвистики, переводоведения,

лингводидактики и теории межкультурной

коммуникации для решения профессиональных задач (ОПК-1)

Общ

епроф

ессион

альн

ые к

ом

петен

ци

и

Способность видеть междисциплинарные связи

изучаемых дисциплин, понимать их значение

для будущей профессиональной деятельности

(ОПК-2)

+

Владение системой лингвистических знаний,

включающей в себя знание основных

фонетических, лексических, грамматических,

словообразовательных явлений и

закономерностей функционирования

изучаемого иностранного языка, его

функциональных разновидностей (ОПК-3)

+

Владение этическими и нравственными

нормами поведения, принятыми в

инокультурном социуме; готовность

использовать модели социальных ситуаций,

типичные сценарии взаимодействия участников

межкультурной коммуникации (ОПК-4)

+

Владение основными дискурсивными

способами реализации коммуникативных целей

высказывания применительно к особенностям

текущего коммуникативного контекста (время,

место, цели и условия взаимодействия)

(ОПК-5)

+

Владение основными способами выражения

семантической, коммуникативной и

структурной преемственности между частями

высказывания – композиционными элементами

текста (введение, основная часть, заключение),

сверхфразовыми единствами, предложениями

(ОПК-6)

+

Способность свободно выражать свои мысли,

адекватно используя разнообразные языковые

средства с целью выделения релевантной

информации (ОПК-7)

+

Владение особенностями официального,

нейтрального и неофициального регистров

общения (ОПК-8)

+

Готовность преодолевать влияние стереотипов

и осуществлять межкультурный диалог в общей

и профессиональной сферах общения (ОПК-9)

+

Способность использовать этикетные формулы

в устной и письменной коммуникации

(ОПК-10)

16

17




языкам

+


деятельность





+ + + + +




+




Б1.В.ОД.4 Практикум по грамматике +




+ + + +

Б1.В.ОД.6 Основы языкознания

Б1.В.ОД.7 Древние языки и культуры


общения +


документации +

Б1.В.ДВ.2.1 Методика преподавания

иностранного языка +


английскому языку +

Б1.В.ДВ.3.1 Теория обучения

Б1.В.ДВ.3.2 Культурная антропология

Б1.В.ДВ.4.1 Профессионально-



+

18


Б1.В.ДВ.4.2





+












Б2.П.2 Преддипломная практика (производственная,




+ + + + + + + + + +

Б1.Б

.15

Б1.Б

.14

Б1.Б

.13

Б1.Б

.12

Б1.Б

.11

Б1.Б

.10

Б1.Б

.9

Б1.Б

.8

Б1.Б

.7

Б1.Б

.6

Б1.Б

.5

Б1.Б

.4

Б1.Б

.3

Б1.Б

.2

Б1.Б

.1

Блок 1

Осн

овы

теори

и п

ервого

ин

остр

анн

ого

язы

ка

(англ

ий

ского

)

Соц

иологи

я и

поли

тол

оги

я

Экон

ом

ика

Прав

овед

ени

е

Кон

цеп

ци

и со

врем

енн

ого

естествозн

ани

я

Элек

тивн

ые д

исц

ип

ли

ны

по

фи

зическ

ой

культу

ре и

спорту

Культу

рол

оги

я

Пси

хологи

я и

пед

агоги

ка

Ин

форм

аци

он

ны

е техн

ологи

и

Русск

ий

язы

к и

культу

ра р

ечи

Фи

зическ

ая к

ульту

ра и

спорт

Безо

пасн

ость

жи

знед

еятел

ьн

ости

Ин

остр

анн

ый

язы

к

(англ

ий

ски

й)

Фи

лосо

фи

я

Исто

ри

я

Базо

вая

часть

Наи

мен

ован

ие д

исц

ип

ли

н

(модулей

) в со

отв

етстви

и с

учеб

ны

м п

лан

ом

+

Владение навыками работы с компьютером

как средством получения, обработки и

управления информацией (ОПК-11)

Общ

епроф

ессион

альн

ые к

ом

петен

ци

и

+

Способность работать с различными

носителями информации, распределенными

базами данных и знаний, с глобальными

компьютерными сетями (ОПК-12)

+

Способность работать с электронными

словарями и другими электронными

ресурсами для решения лингвистических

задач (ОПК-13)

+

Владение основами современной

информационной и библиографической

культуры (ОПК-14)

+

Способность выдвигать гипотезы и

последовательно развивать аргументацию в

их защиту (ОПК-15)

+

Владение стандартными методиками поиска,

анализа и обработки материала исследования

(ОПК-16)

+

Способность оценивать качество

исследования в своей предметной области,

соотносить новую информацию с уже

имеющейся, логично и последовательно

представлять результаты собственного

исследования (ОПК-17)

+

+

Способность ориентироваться на рынке труда

и занятости в части, касающейся своей

профессиональной деятельности, владением

навыками экзистенциальной компетенции

(изучение рынка труда, составление резюме,

проведение собеседования и переговоров с

потенциальным работодателем) (ОПК-18)

+

Владение навыками организации групповой и

коллективной деятельности для достижения

общих целей трудового коллектива (ОПК-19)

+

+

Способность решать стандартные задачи

профессиональной деятельности на основе

информационной и библиографической

культуры с применением информационно-

лингвистических технологий и с учетом

основных требований информационной

безопасности (ОПК-20)

19

20



языкам

+


деятельность + + +





+







Б1.В.ОД.4 Практикум по грамматике




+ +

Б1.В.ОД.6 Основы языкознания + +

Б1.В.ОД.7 Древние языки и культуры


общения +




иностранного языка + + +


английскому языку + + +



Б1.В.ДВ.4.1





21

Б1.В.ДВ.4.2
















Б2.П.2 Преддипломная практика (производственная,


+ + +



+ + + + + + + + + +

Б1.Б

.15

Б1.Б

.14

Б1.Б

.13

Б1.Б

.12

Б1.Б

.11

Б1.Б

.10

Б1.Б

.9

Б1.Б

.8

Б1.Б

.7

Б1.Б

.6

Б1.Б

.5

Б1.Б

.4

Б1.Б

.3

Б1.Б

.2

Б1.Б

.1

Блок 1

Осн

овы

теори

и п

ервого

Соц

иологи

я и

поли

тол

оги

я

Экон

ом

ика

Прав

овед

ени

е

Кон

цеп

ци

и со

врем

енн

ого

естеств

озн

ани

я

Элек

тивн

ые д

исц

ип

ли

ны

по

фи

зическ

ой

культу

ре и

спорту

Культу

рол

оги

я

Пси

хологи

я и

пед

агоги

ка

Ин

форм

аци

он

ны

е техн

ологи

и

Русск

ий

язы

к и

культу

ра р

ечи

Фи

зическ

ая к

ульту

ра и

спорт

Безо

пасн

ость

жи

знед

еятел

ьн

ости

Ин

остр

анн

ый

язы

к

(англ

ий

ски

й)

Фи

лосо

фи

я

Исто

ри

я

Базо

вая

часть

Наи

мен

ован

ие д

исц

ип

ли

н

(модулей

) в со

отв

етстви

и с

учеб

ны

м п

лан

ом

Владение теоретическими основами обучения

иностранным языкам, закономерностями становления

способности к межкультурной коммуникации (ПК-1)

Проф

ессион

альн

ые к

ом

петен

ци

и

+

Владение средствами и методами профессиональной

деятельности учителя и преподавателя иностранного

языка, а также закономерностями процессов

преподавания и изучения иностранных языков (ПК-2)

+

Способность использовать учебники, учебные

пособия и дидактические материалы по иностранному

языку для разработки новых учебных материалов по

определенной теме (ПК-3)

+

Способность использовать достижения

отечественного и зарубежного методического

наследия, современных методических направлений и

концепций обучения иностранным языкам для

решения конкретных методических задач практического характера (ПК-4)

+

Способность критически анализировать учебный

процесс и учебные материалы с точки зрения их

эффективности (ПК-5)

+

Способность эффективно строить учебный процесс,

осуществляя педагогическую деятельность в

образовательных организациях дошкольного,

начального общего, основного общего, среднего

общего и среднего профессионального образования, а

также дополнительного лингвистического

образования (включая дополнительное образование

детей и взрослых и дополнительное

профессиональное образование) в соответствии с

задачами конкретного учебного курса и условиями

обучения иностранным языкам (ПК-6)

+

+

Способность использовать понятийный аппарат

философии, теоретической и прикладной

лингвистики, переводоведения, лингводидактики и

теории межкультурной коммуникации для решения

профессиональных задач (ПК-23)

+

Способность выдвигать гипотезы и последовательно

развивать аргументацию в их защиту (ПК-24)

+

Владение основами современных методов научного

исследования, информационной и

библиографической культурой (ПК-25)

+

Владение стандартными методиками поиска, анализа

и обработки материала исследования (ПК-26)

+

Способность оценить качество исследования в данной

предметной области, соотнести новую информацию с

уже имеющейся, логично и последовательно

представить результаты собственного исследования

(ПК-27)

22

23

иностранного языка (английского)



языкам

+


деятельность +





+ + + + +




+




+

Б1.В.ОД.4 Практикум по грамматике +




+ +

Б1.В.ОД.6 Основы языкознания + + + +

Б1.В.ОД.7 Древние языки и культуры +


общения +




иностранного языка + + + + + + + + + + +


английскому языку + + + + + + + + + + +



Б1.В.ДВ.4.1 Профессионально-

ориентированный перевод 1 +

24

иностранного языка (английского)

Б1.В.ДВ.4.2





+






+ + +







+ + +

Б2.П.2 Преддипломная практика



+ + + + +



+ + + + + + + + + + +

Дата заполнения «17» марта 2019 г.

Заведующий кафедрой Поляков Олег Геннадиевич

(подпись)

(фамилия, имя, отчество)

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО...

Documents

Transcript of МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО...