Министерство образования и науки Самарской области

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного

профессионального образования (повышения квалификации) специалистов

Самарский областной институт повышения квалификации

и переподготовки работников образования

Итоговая работа

по курсу повышения квалификации по ИОЧ

«Организация проектной деятельности в ДОУ»

на тему

«Разработка плана детского проекта»

«Тольятти-город будущего»

в подготовительной группе»

Время обучения: ( 24.11.-28.11.2014г.)

Выполнила

Хромова Ирина Николаевна,

Воспитатель

МБУ СОШ №26 СП, д/с «Тополёк».

Г.о. Тольятти

Самара, 2014г.

Информационная карта проекта

1. Полное название проекта: «Тольятти-город будущего».

2. Автор проекта: Хромова И.Н.

3. Руководитель проекта: Хромова И.Н.

4. Кадры: воспитатель, муз. Работник.

5. Район, город, представивший проект: г.о.Тольятти.

6. Адрес организации: ул. Жилина, д. 50

7. Телефон: 40-30-53

8. Вид, тип проекта:

информационно-творческий (по доминирующему методу);

средней продолжительности;

9. Цель, направление деятельности проекта: расширить знания детей о своём

родном городе; формировать чувство гордости за свой город.

10. Краткое содержание проекта: в данном проекте у детей сформровались

представления о городе Тольятти и его достопримечательностях. В ходе

бесед «Мой любимый город», «Горжусь Россией»; «Достопримечательности

нашего города», НОД «Наш город» дети расширили знания об истории

города, о Волжском автозаводе, о создании ГЭС, о спортивных объектах

нашего города, сформировался интерес к памятникам нашего города; через

организацию познавательной игры «Что? Где? Когда?», через

интеллектуальную олимпиаду «Путешествие по городу Тольятти» были

проверены приобретённые знания, полученные в ходе проекта.

11. Место проведения: группа детского сада.

12. Сроки проведения: два месяца

13. Количество участников проекта: (2взрослых, дети 21 чел. + родители)

14. Возраст детей: 6-7 лет

15. Форма проведения: (групповой)

16. Ожидаемые результаты (продукт проекта): сформированный у детей

интерес к своему родному городу, возникшее желание узнавать всё больше

нового о Тольятти, углублённые знания детей о городе Тольятти.

Проблема педагогическая: у детей есть некоторые знания о своём городе,

но они поверхностные и удовлетворяют детей.

Проблема детская: почему я должен любить и уважать свой город?

Задачи педагогические: актуализировать знания детей об истории города,

сформировать знания о Волжском автозаводе, о создании ГЭС, о спортивных

объектах нашего города; формировать интерес к памятникам нашего города,

вызывать интерес к событиям, происходящим в Тольятти (открытие «Лада

Арена» ); воспитывать уважение, чувство гордости за свой город.

Способствовать формированию у родителей желание помочь своему ребёнку

в поиске информации; приобщать, привлекать родителей к жизни детского

сада.

Задачи детские: вспомним, как появился город Тольятти, узнаем много

нового и интересного о своём городе.

Форма презентации: организованная выставка детских работ «Тольятти-

город будущего».

Этапы проекта:

Этап Формы работы

(с наименованием)

Задачи Срок

реализа

ции

Время в

режи

ме

Место

проведе

ния

1 этап

Целепо-

лагание

Игровая ситуация

«К нам пришла

посылка» ( в

посылке альбом

«наш город

Тольятти»)

,постановка перед

детьми вопроса

«Почему я должен

любить и уважать

свой город?»

(постановка

проблемы);

Информирование и

ознакомление

родителей с темой

и планом проекта

Ввести

детей в

проблему,

заинтересо-

вать

предстоя-

щей деятель-

ностью

Приобщить,

привлечь

родителей к

1-ая

неделя

Утрен-

ний сбор

Группа

посредствам

индивидуальных

бесед и

консультаций.

жизни д/с.

2 этап

Разработ

ка

проекта

Совместное

обсуждение,

подбирание и

накопление

литературы,

наглядно-

демонстративного

материала о городе

Тольятти,

принесённые

детьми и

подготовленными

воспитателем;

Обсуждение с

детьми ход

работы.

Анкетирование

родителей

Поддержать

интерес

детей к

поставлен-

ной

проблеме,

организо-

вать

деятель-

ность детей,

информа-

ционно

обеспечить

проект.

Выявить

уровень

знаний

родителей

по данной

теме,

мотивиро-

вать к

участию в

проекте

2-ая

неделя

Во всех

режим-

ных

моментах

группа

3 этап

Практи –

ческая

часть

Цикл бесед «Мой

любимый город»,

«Горжусь

Россией»;

«Достопримечател

ьности нашего

города»

НОД «Наш город»

Актуализиро

вать знания

детей об

истории

города,

сформирова

ть знания о

Волжском

автозаводе,

С 3-ей

по 6-ой

недели

Совместн

ая

деятельн

ость

утром

НОДы

Группа

ИЗО деятельность:

рисование

«Природа моего

края»;

аппликация «Герб

Тольятти»;

лепка «Обитатели

самарских лесов»;

Интеллектуальная

Олимпиада

«Путешествие по

городу Тольятти»

Прослушивание

песен о Волге и

городе Тольятти

Песня – Волга

Слова В.

Семернина

Музыка И.

Ефремова Песня о

Тольятти С. Мосин

Домашнее задание:

найти и выучить

стихи о Тольятти;

нарисовать

«Тольятти-город

будущего».

Организация

познавательной

игры между

детьми и

о создании

ГЭС, о

спортивных

объектах

нашего

города;

формиро-

вать интерес

к

памятникам

нашего

города,

вызывать

интерес к

событиям,

происходящ

им в

Тольятти

(открытие

«Лада

Арена» );

воспитывать

уважение,

чувство

гордости за

свой город.

Развитие и

обогащение

умений

понимать

характер

музыки в

процессе

слушания.

Выявить

уровень

знаний

родителей

Совместн

ая

деятельн

ость

вечером

Дома

родителями

«Что?Где?Когда?»

по данной

теме,

развить их

интерес к

жизни

своего

ребенка в

детском

саду.

4 этап

Подведе

ние

итогов

Организация

выставки детских

работ «Тольятти-

город будущего»,

приглашение

родителей на

презентацию.

Подвести

итоги

проведён-

ной работы,

повысить

самооценку

детей через

результат

проекта.

7-ая

неделя

вечер Группа

ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

АППЛИКАЦИЯ «ГЕРБ ТОЛЬЯТТИ».

ЛЕПКА ДЕТЕЙ НА ТЕМУ

«ОБИТАТЕЛИ САМАРСКИХ ЛЕСОВ».

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА

СТИХИ О ТОЛЬЯТТИ, РАЗУЧЕННЫЕ ДЕТЬМИ

Тольятти, а мне слышится «Тальянка»,

И чьё – то имя близкое – Татьянка,

Глаза, как море возле Жигулей…

Из города на сотни вёрст полей

Разносят храмы рокот колоконный,

И значит, как всегда в России вольной,

Грустя, не унывая, не тужа

Воспрянет наша русская душа!

Здесь, среди пейзажей чудных

Над Великою рекой,

Посреди степей привольных

Вырос город молодой.

И по улицам Тольятти,

Как живые огоньки

Побежали вдоль машины,

Будто наперегонки.

Тольятти молодой

На Волге, возле Жигулей

Наш город молодых людей,

Индустриальный, но живой,

Тольятти – город молодой!

Заводы, фабрики в лесах

Росли, буквально на глазах.

Герои ВАЗ построили,

Где всех трудоустроили.

Ребёнок даст простой ответ:

Машин, чем «Лада», лучше нет.

Тольятти – это, как стена:

Автомобильная страна. Н. Фролова

«Мой город»

Прекрасный мой город Тольятти!

Зелёный, всегда молодой!

Стоит он на Волге широкой,

С красивой и русской душой!

И есть три района в Тольятти-

Центральный, Автозаводской,

Но милый душе – Комсомольский,

Он самый красивый и сердцу родной!

Взрослеет, растёт очевидно.

С девизом: «Без славы ни дня!»

Уносится в синее небо

Серебряной стелой Ладья!

Мой город

На волжских просторах раскинулся город!

Широкие улицы в городе том.

Серыми лентами вьются дороги,

На АВТОВАЗ, в детский сад, в родной дом.

По этим дорогам мамы и папы,

Едут на Волжский автозавод.

Каждое утро красивые «Лады»

Весело мчатся, пугая народ. О. Глухова

Тольяттинский вальс

Там, где Волга бьёт о камень,

Там, где слышен плеск волны,

Где река несла веками

Острогрудые челны,

В чистом поле вырос город

У подножья Жигулей,

Он по сказочному молод

В стройной зелени аллей.

Вдаль бесшумно мчатся шины

По дорогам всей земли.

Здесь рождаются машины:

«Лады», «Нивы», «Жигули».

Здравствуй, сказка!

Здравствуй, город!

Всей душой я встрече рад.

Ты на веке стал мне дорог,

Стал родным мой АВТОГРАД!

1975г. Каролина Лупанова

Я люблю большие дома

И Тольятти широкие улицы

В дни, когда не настала зима,

А осень уж больно хмурится.

Пространства люблю площадей,

Стенами кругом ограждённые,

В час, когда нет ещё нет фонарей,

Но затеплились звёзды смущённые.

Город и камни люблю,

Грохот его и шума певучие

В миг, когда песню глубоко таю,

Но в восторге слышу созвучия.

Заветным кружочком на карте,

Где Волги изгиб так покат.

Отмечен мой город Тольятти –

Паль-миро Тольятти, виват!

Эклектика архитектуры –

Симфония стилей, времён.

Есть чуточку в нём Петербурга,

Немного Москвой пахнет он.

Размашист. Умён. Импозантен,

Порой мелодически лих.

Красавице гордой Казани

Тольятти завидный жених.

Лежат обручальные кольца

В широких ладонях дорог.

И сердце восторженно бьётся,

И шлёт поцелуй ветерок.

Горам козырнуть Жигулёвским

Выходят в огнях на парад

Центральный район, Комсомольский,

И мой дорогой Автоград.

Взрослеет, растёт ежедневно

С девизом «Без славы на дня»

Уносится в синее небо

Серебряной стелой ладья.

Познавательная игра «Что,где, когда?»

Программное содержание:

Закрепить знания детей о родном крае.

Воспитывать чувство гордости за свой город.

Учить коротко, быстро и точно отвечать на вопросы;

Закрепить умение объяснять, аргументировано строить рассуждение;

Развивать у детей логическое мышление, внимание, сообразительность, чувство

ответственности за команду;

Состав команд:

Команда «Лада» - команда детей.

Команда «Ладья» - команда родителей.

Предварительная работа с детьми :

o Чтение литературы об истории города Ставрополя, об истории города Тольятти,

Овсянников В. А. «Ставрополь - Тольятти. Страницы истории»;

o Зайганова О. Ю. , Каспарова О. В. «Волжская земля – родина моя»;

o Пищулина Р. Ф. Шнайдер Р. Е. «Твой Ставрополь – Тольятти»;

o Губернаторов А. «Как прекрасен этот заповедный мир»

1.Заучивание стихотворений о городе Тольятти, Ставрополе.

2.Работа с загадками о полезных ископаемых.

Материалы к викторине:

1) сюрпризы для детей;

2) торжественная музыка для входа команд в зал;

3) Отрывки гимнов России, Москвы, Самары, Тольятти для музыкального конкурса.

4)Флаги Самары и Тольятти;

5)Гербы Самары и Тольятти;

6)2 мольберта;

7)2 стола для каждой команды;

8) Бумага для команд, фломастеры.

В зале сидят болельщики и жюри.

Ведущий:

- Уважаемые зрители и гости! Мы рады приветствовать вас сегодня на нашей

интеллектуальной, познавательной игре «Что? Где? Когда?», которая посвящена нашему

городу Тольятти.

- Представляем участников. Команда «Лада»

- Встречайте команду «Ладья»

- «Лада», ваше приветствие:

«Лада» звать команду нашу

с самарским краем мы дружны,

приветствуем команду вашу,

Удачи всем желаем мы!»

- «Ладья», ваше приветствие:

«Мы «Ладья» -команда родителей,

знания наши проверить хотите ли?

победить готовы всех

и в игре нас ждет успех!»

- Представляем наше жюри: (представляются люди, сидящие в жюри).

Правила игры :

1. Выслушивать вопросы внимательно.

2. Не выкрикивать, не подсказывать.

3. Если готовы ответить, поднимайте руку.

4. Если игроки не знают ответ, право ответить получают болельщики.

Желаю всем удачи!

Конкурс №1 «Блиц-опрос».

- Каждой команде будут заданы вопросы. За каждый правильный ответ команда получает

один балл.

(Ведущий задает вопрос по очереди каждой команде).

Вопросы команде «Лада»:

- Как называется область, в которой мы живем? (Самарская)

- Расшифруйте, что означает ГЭС? (Волжская гидроэлектростанция)

- Назовите 5 улицы комсомольского района. (Чайкиной, Матросова, Ярославская,

Комсомольская, Механизаторов)

- Назовите основателя города Ставрополь на Волге. (Василий Никитич Татищев)

Вопросы команде «Ладья»:

- Что находится в Жигулевских горах? (Самарская Лука)

- Расшифруйте, что означает ВАЗ? (Волжский автомобильный завод)

- Назовите 5 улицы центрального района(Мира, Баныкина, Жилина, Победы,

Молодёжный бульвар ).

- Почему наш город называется Тольятти?

Конкурс №2 «Знатоки города» .

- Насколько вы знакомы с родным городом мы узнаем из следующего задания. Оно будет

необычным. На табло вопросы спрятаны по цвету. На карточках красного цвета вопросы о

городе Тольятти, на карточках зеленого цвета вопросы о городе Ставрополе. За ответ на

вопрос своей темы команда получит два балла. За ответ на вопрос соперника – 3 балла.

Право выбора темы для своей команды получает капитан той команды, который первый

ответит на вопрос:

«Назовите год выпуска первого автомобиля на волжском автомобильном заводе»

(тот, кто правильно ответил на вопрос подходит к ведущему и выбирает конверт, в

котором лежит цветной жетон, который определит цвет вопросов)

Ведущий:

- Команда «Лада» отвечает на вопросы зеленых карточек по истории Тольятти.

- Команда «Ладья» отвечает на вопросы красных карточек по истории Ставрополя.

- Напоминаю, за ответ на вопрос по своей теме вы получаете – 2балла, по теме соперника

– 3 балла. Ответы должны быть полными.

- «Лада» называйте номер вопроса, на который вы хотите отвечать.

(Команды по очереди называют номера вопросов. )

Вопросы по городу Ставрополю:

1. Почему город Ставрополь в шутку называли «Ставропыль?» (много пыли)

2. Как назывался наш город раньше?(Ставрополь – на - Волге)

3. Кто основал город Ставрополь?(Василий Никитич Татищев)

4. Как с греческого переводится «Ставрополь?» (город «Святого креста»)

5. Первые жители Ставрополя – на - Волге? (крещеные калмыки)

6. Как назывались народы, жившие в крепости, чем они занимались?(казаки,

калмыки. Делали глиняную посуду, бочки – для засолки, хранения меда, пасли и

разводили лошадей – калмыки, т. к. вели кочевой образ жизни).

7. Для чего построили крепость? (Для защиты горожан от врагов. )

Вопросы по городу Тольятти:

1. В честь кого назван наш город?(наш город назван в честь итальянского

революционера Пальмиро Тольятти)

2. Люди, какой национальности проживают в среднем Поволжье?(татары, чуваши,

башкиры, мордва, мари, русские)

3. В каком районе расположена городская дума?(Центральный район)

4. В каком районе находится наш речной порт?(комсомольский район)

5. Назовите основной цвет флага Тольятти. (Синий)

6. Как называются три района нашего города? (Автозаводский, центральный,

комсомольский)

7. Как появился город Тольятти?( В 1957 году было завершено строительство

Волжской ГЭС им. В. И. Ленина. Старое место нахождения было полностью

затоплено. )

Ведущий: Отправимся в путешествие по карте.

Задание № 3«Ребусы»

- Команда «Лада»:

1. Составь слово по первым буквам предметов, изображенных на картинках: Филин,

Лошадь, Арбуз, Гном.

2. Расставь буквы по порядку: С, А, М, А, Р, А

- Команда «Ладья»:

1. По последним буквам предметов, изображенных на картинках, составьте слово:

флаГ, мороженоЕ, шаР, дуБ.

2. Расставьте буквы по порядку: Т, О, Л, Ь, Я, Т, Т, И.

Задание № 4 «Символика»

- Задание команде «Лада»: «Какая из предложенных мелодий является государственным

гимном России?» (детям предлагается прослушать 3 мелодии)

- Задание команде «Ладья»: «Какая из предложенных мелодий является неофициальным

гимном города Тольятти»? (родителям предлагается прослушать три мелодии)

Ведущий: непростым было задание. Но все справились!

А сейчас предлагаю следующее задание для наших команд.

- Команда «Лада»: Расскажите о символе города Тольятти (герб).

- Команда «Ладья»: Расскажите о символе города Самары (флаг).

Ведущий: настала пора витаминной паузы. Жюри подводит итоги .

Витаминная пауза

Ведущий: пока игроки набираются сил, мы продолжим игру с болельщиками.

Вопросы для болельщиков:

1. Как раньше назывался город Самара? (Куйбышев)

2. В каком районе есть улица Полякова? (Автозавдский)

3. В каком году нашему городу было дано имя Тольятти? (1964)

4. Что называют «Жемчужиной России»? (Жигули)

5. Почему о Тольятти говорят «трижды рожденный»? (1737 – основан Ставрополь на

Волге, 1957 – строительство ГЭС, 1966 – строительство ВАЗ)

Конкурс №4 «Жигулевские горы»,

Ведущий: командам предстоит отгадать загадки о полезных ископаемых Жигулевских

гор.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Загадка команде «Лада»:

Он очень нужен детворе,

Он на дорожках, во дворе,

Он и на стройке и на пляже,

И он в стекле расплавлен даже.

(песок)

«Ладья»:

Росли на болоте растения,

Стали топливом и удобрением.

(торф)

«Лада»

Покрывают им дорог,

Улицы в селении,

А еще есть он и в цементе,

Сам он – удобрение.

(известняк)

«Ладья»

Если встретишь на дороге,

То увязнут сильно ноги,

А сделать миску или вазу,

Она понадобится сразу.

(глина)

Ведущий: пока судьи подводят итоги, предлагаем участникам команд прочитать

стихотворения о Тольятти.

Ведущий: начинаем 5конкурс нашей игры.

Вопрос команде «Лада»: «Что является эмблемой Волжского автомобильного завода?

Почему?» (Ладья. Средством передвижения в по реке волге были ладьи, они и стали

символом завода. )

Вопрос команде «Ладья»: «Назовите профессии рабочих на Волжском автомобильном

заводе». (слесарь, электрик, термист, наладчик, водитель – испытатель и т. д. )

Ведущий: Наша игра подошла к концу. Пока жюри подводит итоги игры и определяет

победителей предлагаю вам продолжить конкурс вопросов для болельщиков:

1. Сколько в Тольятти дворцов спорта?(один: «Волгарь»)

2. Сколько стадионов в нашем городе? (четыре: «Торпедо», «Труд», «Искра»,

«Дружба»)

3. Сколько спорткомплексов в нашем городе? (5: «Акробат», «Кристалл»,

«Тольятти теннис центр», «Олимп», «Спутник»)

4. Сколько музеев в нашем городе? (4: Тольяттинский краеведческий музей, Музей

историко-культурного наследия г. Тольятти, Городской музейный комплекс

«Наследие», Технический музей ОАО «АВТОВАЗ»)

5. Сколько лыжных баз в нашем городе? (2: «Спин-спорт», «Лыжный комплекс Авто

Ваза»)

6. Сколько театров в нашем городе? (5: драматический театр «Колесо», театр

«Дилижанс», Молодежный драматический театр, тольяттинский театр кукол

«Пилигрим», театр масок и кукол «Буратино»

Ведущий: жюри готовы огласить результаты нашей игры.

(Награждение участников игры)

Беседа на тему «Мой любимый город – Тольятти».

Цель: познакомить детей с символикой Тольятти, достопримечательностями города.

Учить называть и показывать на карте область и город. Познакомить детей с историей

образования города. Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за родной

город, край. Учить называть народы, живущие в городе.

Материал и оборудование: портрет президента России, герб Тольятти, карта Самарской

области, кольца-вкладыши из пособия «Мир в котором я живу», куклы в народных

костюмах; макеты, стенды с фотографиями достопримечательностей города, листы белой

бумаги, цветные карандаши; аудиозаписи гимна России, песни о Тольятти, «День

Победы» (муз. Д.Тухманова, сл. В. Харитонова).

Предварительная работа: беседы о городе, стране, профессиях людей, живущих в городе;

о жителях разных национальностей, рассматривание фотографий, книг, альбомов,

экскурсия на Площадь Свободы к Вечному огню.

Ход занятия.

В-ль: Ребята, скажите, пожалуйста, на какой планете мы живём?

Дети: Мы живём на планете Земля.

В-ль: А как называется наша страна?

Дети: Наша страна называется Россия.

В-ль: Кто назовёт президента нашей страны?

Дети: Владимир Владимирович Путин.

В-ль: Кто из вас назовёт область, город в котором мы живём?

Дети: Самарская область, город Тольятти.

В-ль: Правильно. А теперь посмотрите, как это можно увидеть с помощью колец-

вкладышей (выстраивается модель).

В-ль: У каждого города, как у каждого человека свой возраст. В этом году мы отмечаем

276 лет со дня основания нашего города. Наш город называется Тольятти, а как называют

его жителей?

Дети: Тольяттинцы.

В-ль: В нашем городе и области живут люди разных национальностей. Назовите

известные вам.

Дети: (показывают кукол, одетых, в народные костюмы)) Мордва, чуваши, русские,

татары.

В-ль: А вы, знаете как назывался наш город раньше?

Дети: Ставрополь.

В-ль: Правильно. Ставрополь в переводе с греческого означает «город святого креста».

Именно этот знак мы видим на современном гербе города. Родился он в двух вариантах:

парадном ( полном) и повседневном. На гербе можно увидеть 4 ромба. Три ромба

символизируют три района города: Комсомольский, Центральный и Автозаводский. А

четвёртый с изображением креста - символ Ставрополя- на -Волге. Ставрополь строился

как город-крепость. И это значимое событие так же отражено на гербе Тольятти.

Современный герб сохранил рисунок укрепления (опрокинутый треугольник с

выступами), а две симметричные ладьи напоминают о Вольнице 17 века. Знак вверху

щита изображает горный массив Жигулей

( сопровождается показом герба).

В-ль: Ребята, скажите, в каких случаях звучит гимн России?

Дети: На праздниках, фестивалях, спортивных соревнованиях, олимпиадах.

В-ль: Как надо слушать гимн?

Дети: Надо стоять. Вести себя тихо. Можно подпевать. Мужчины стоят без головных

уборов.

В-ль: Давайте послушаем гимн нашей страны.

Воспитатель рассказывает о современном городе Тольятти.

В-ль: В каждом городе есть достопримечательности. А что означает это слово?

Дети: Это места, куда любят приходить люди, чтобы отдохнуть, полюбоваться

памятниками, необычной архитектурой зданий. Их показывают гостям города.

В-ль : Правильно. Молодцы! Сегодня я предлагаю вам отправиться на экскурсию по

таким местам. Сначала мы отправимся в зону отдыха к памятнику основателя нашего

города - Василию Никитичу Татищеву. Он лично выбрал место и составил план крепости

будущего города. Василий Никитич часто встречался с императором, сопровождал его в

походах. Он не боялся спорить, отстаивать своё мнение, т.к. был очень честным и смелым

человеком.

Следующая цель нашего путешествия- Автозаводский район. Главная

достопримечательность района и города- Волжский автомобильный завод. Недаром наш

город называют столицей машиностроения. И не только потому, что здесь выпускаются

самые популярные марки автомобиля, а потому что именно здесь началась история

отечественного машиностроения. Конечно же нужно отметить Ледовый дворец «Лада –

Арена». Это единственная в нашей области площадка, которая позволяет вместить 6500

зрителей.

Далее мы отправимся с вами на Площадь Свободы. Это памятное место. Сюда люди

приносят цветы и благодарят тех, кто защищал нашу большую страну во время Великой

Отечественной войны. Это Евгений Никонов, В.Жилин, Виктор Носов и В.Баныкин

(прослушивание песни «День Победы»).

И последнее место назначения- Центральная площадь нашего города на улице Мира.

Здесь находятся развлекательный центр «Гуляй центр», Дворец культуры, гостиница

«Жигули», где останавливаются гости нашего города, Христорождественская часовня.

Центральная площадь рядом с городским парком культуры и отдыха - любимое место

отдыха взрослых и детей. Здесь проходят праздничные мероприятия на Новый год,

Масленицу, День Победы, День города.

В-ль: о нашем городе написано немало стихов, и сейчас мы услышим некоторые из них.

Дети читают стихи о Тольятти

В-ль: Скоро мы будем праздновать День рождения нашего любимого города. Каким бы вы

хотели увидеть праздничный город, улицы, нарисуйте сейчас.

Звучит песня о Тольятти.

Итог занятия - рассматривание рисунков, организация выставки «Город праздничный»

Интеллектуальная Олимпиада

«Путешествие по городу Тольятти» с

детьми подготовительной группы

Цель: закрепить представления детей о родном городе.

Задачи:

ОО «Социализация»:Развитие игровой деятельности детей. Приобщение к

элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и

взрослыми. Формировать умение детей работать в команде, проявлять взаимопомощь.

Формирование патриотических чувств.

ОО «Труд»:Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности

наравне со всеми, стремление быть полезными окружающим. Воспитывать уважение к

людям труда. Продолжать знакомить детей с профессиями, связанными со спецификой

родного города.

ОО «Безопасность»:Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего

мира природы поведения.

ОО «Познание»:Закрепить знания детей о г. Тольятти. Формировать интерес к

разнообразным зданиям и сооружениям; расширять кругозор детей.

ОО «Коммуникация»:Развитие свободного общения со взрослыми и детьми. Развивать

связную речь детей: упражнять в использовании речи-рассуждения для аргументации

своих ответов.

ОО «Чтение художественной литературы»: Продолжать развивать интерес детей к

художественной и познавательной литературе.

ОО «Художественное творчество»:Формировать эстетическое отношение к предметам и

явлениям окружающего мира, произведениям искусства, художественно – творческой

деятельности.

Предварительная работа: рассматривание и обсуждение фотографий, книжных

иллюстраций о родном городе, экскурсии, беседы с детьми о родном городе.

Материал: фотографии достопримечательностей города, разрезные фотографии

памятников, задание «Соедини по точкам», парные картинки автомобилей, дид. игры

«Узнай животное нашего леса», «Куда спешат автомобили? »

Ход Олимпиады:

- Ребята, мы с вами рассматривали фотографии, беседовали о родном городе. Сегодня мы

проверим, насколько хорошо вы знаете свой город. Проведем Олимпиаду «Путешествие

по городу Тольятти». Соревноваться в знаниях о городе будут две команды: Тольяттинцы

и Горожане (представление капитанов и членов команд). За каждый правильный ответ

команды будут получать звезды.

- Команды, поприветствуйте друг друга. Поприветствуем команды.

- Оценивать вашу работу будет жюри (представление членов жюри) .

- Запомните правила игры:

1. Выслушивать вопросы внимательно.

2. За другую команду не отвечать.

Участники команд, займите свои места за игровыми столами, (дети садятся за столы).

Дорогие участники игры! Вас ждут сегодня сложные конкурсы, интересные вопросы. Но

вы молодцы, и мы верим, что у вас все получится.

Для начала проведем «Разминку». Вопросы для команды Тольяттинцев:

1. Как раньше назывался наш город? (Ставрополь-на-Волге)

2. На какой реке стоит город? (На Волге)

3. Что является символом ВАЗа? (Ладья)

Вопросы для команды Горожане:

1. Кто является основателем города? (В. Н. Татищев)

2. Какое предприятие является гордостью нашего города? (ВАЗ)

3. Какие горы расположены вблизи г. Тольятти? (Жигулевские)

- Молодцы! Прекрасно справились с заданием.

1 задание: «Собери и опиши памятник»

- Соберите картинку из частей и опишите памятник.

Команда Тольяттинцев: памятник В. Н. Татищеву.

Команда Горожане: памятник преданности.

Закончили работу? Молодцы. Теперь, пожалуйста, подумайте и решите, кто будет

рассказывать о памятнике.

- Отлично! С первым заданием вы справились. Для оценки ответов на вопросы слово

предоставляется нашему жюри. Итак, первые звезды получены, идем за следующими.

2 задание: «Разложи фотографии».

- Разложить фотографии в соответствии с символами (спорт, искусство) .

Как команды справились с этим заданием, нам расскажет наше компетентное жюри.

Жюри оценивает выполнение заданий.

3 задание: «Соедини по точкам» (автомобиль)

Жюри оценивает выполнение заданий.

Физ.минутка «Найди пару»

- Пока звучит музыка автомобили «едут», соблюдая знаки светофора (красный – стоят,

желтый – хлопают в ладоши, зеленый - едут). Когда музыка останавливается находят свою

пару.

Ребята, мы с вами хорошо отдохнули и теперь с новыми силами продолжим нашу

викторину.

Конкурс капитанов «Словесная дуэль»

– Я прошу выйти ко мне капитанов команд. Сейчас мы выясним, кто больше назовет улиц

нашего города. Будьте внимательны! Не повторяйте уже названные улицы. Если капитан

затрудняется, команда может ему помочь. А жюри будет четко фиксировать ответы наших

капитанов.

- Молодцы наши капитаны и их товарищи. Как много назвали улиц! А как жюри

оценивает это конкурс? (Оценка жюри) .

4 задание: «Знаете ли вы домашний адрес? »

- Назовите свой домашний адрес. Для чего необходимо знать свой адрес?

5 задание: «Узнай животное наших лесов»

- Найдите и назовите фотографию соответствующую силуэту животного нашего края.

6 задание: «Куда спешат автомобили? »

- Наша Олимпиада знатоков подошла к концу. Пока жюри подводит итоги. Капитаны

команд прочитают стихотворения о нашем городе

(чтение стихотворений) .

- Жюри готово назвать нам победителя викторины "Путешествие по городу Тольятти".

Объявление победителя, награждение.

Уважаемые родители, предлагаем вам заполнить анкету,

посвящённая городу Тольятти. 1.Кто основал город Ставрополь?___________________________________ ________________________________________________________________ 2.В честь кого назван наш город?____________________________________ ________________________________________________________________ 3.Назовите основной цвет герба Тольятти?____________________________ _________________________________________________________________ 4.Что называют «Жемчужиной России?»_______________________________ _________________________________________________________________ 5.В каком году началось строительство ГЭС? ___________________________ _________________________________________________________________ 6.В каком году нашему городу было дано имя Тольятти?_________________ _________________________________________________________________ 7.В каком районе есть улица Полякова?_______________________________ _________________________________________________________________ 8.Сколько лет нашему городу?_______________________________________ _________________________________________________________________ 9.Что означают на гербе Тольятти четыре ромба?_______________________ _________________________________________________________________ 10.Почему город Тольятти называют «Трижды рождённый»?____________ _________________________________________________________________