МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«Начальная школа» города-курорта Железноводска Ставропольского края

ул. Энгельса, 29, г. Железноводск, 357401 тел./ факс 8 (87932) тел. 4 77 09 E-mail: gnesh2005@mail.ru

«Школьный двор»

конкурсные материалы

2016г.

Школьный двор – часть образовательной среды, в которой протекает процесс

социализации, воспитания и развития личности ребенка. Эта среда должна быть

функциональна и комфортна для ребенка, так как не только является составляющей

частью процесса обучения, но и местом проведения свободного времени.

Школьный двор – понятие широкое. Можно говорить о паре лавочек и газоне

перед парадным входом в здание, а можно – о хорошо оборудованной детской игровой

площадке с качелями и горками, спортивной площадке с футбольным полем и беговыми

дорожками, клумбами, радующими глаз с ранней весны и до осенних заморозков. Все

это наш школьный двор.

Тополя, клены и дуб - ровесники здания, приветствуют всех со стороны парадного

входа.

Круглый год наш двор наполнен взрослыми и детьми. Для всех учеников он

начинается первого сентября с большого общешкольного праздника – Дня знаний. На

школьном дворе идет активный процесс взросления наших детей. Море цветов и

улетающие в небо яркие шары во время прощания с начальной школой.

Особую торжественность и значимость придает двору памятник и памятная плита

на фасаде здания выпускникам, погибшим в годы Великой Отечественной войны.

Наш школьный двор – это:

Полное освещение территории;

Элементы современного ландшафтного дизайна;

Современное ограждение, ворота, калитки;

В полном объеме асфальтовое покрытие;

Игровая площадка;

Спортивная площадка

Газоны и клумбы;

Аллеи из деревьев, кустарников.

1. Санитарное состояние территории общеобразовательной организации.

Территория школы составляет 5,580 га и ограждена металлическим забором

длиной 190 м. Ограждение выполнено из ажурного металлического литья высотой 2 м

от уровня земли.

Вдоль забора посажены зеленые насаждения – разнообразные деревья и

кустарники. Озеленение школьного участка составляет 70%. Ядовитых растений нет.

Ежегодно в конце весны проводится обработка зеленых насаждений от клеща.

На школьном участке выделяются следующие зоны: учебно-опытная,

физкультурно-оздоровительная, зона отдыха и хозяйственная:

Соответствие участка школы требованиям СанПин подтверждает выданное

26.11.2014г. Санитарно-эпидемиологическое заключение.

2. Наличие контейнерных площадок и урн, их соответствие санитарным

требованиям.

Хозяйственная зона школы располагается со стороны входа в столовую, имеет

самостоятельный въезд с улицы. Отопление школы обеспечивается централизованной

городской котельной, поэтому на территории школы нет самостоятельной котельной.

На территории школы находится огороженная контейнерная площадка,

оснащенная металлическими ящиками для мусора с крышками и урны, которые

расположены по всей территории школьного двора и соответствует нормам СанПин.

Ежедневно производится вывоз ТБО службой МУП «Коммунального хозяйства».

Территория школы чистая и свободная от дополнительных построек и

мусоросборников.

3. Наличие и состояние устройств освещения дворовой территории.

Участок школы имеет наружное освещение по периметру здания, имеющее

автоматическое включение.

В целях безопасности школьный двор освещается фонарными столбами – 3 шт.

4. Обустройство спортивных площадок

Физкультурно-оздоровительная зона школы находится на расстоянии более 30 м.

от учебного корпуса.

Оборудование спортивной зоны:

футбольное поле,

беговые дорожки,

прыжковая яма,

спортивные сооружения.

Все это обеспечивает выполнение учебных программ по физической культуре,

спортивно-тренировочных занятий, массовых спортивных оздоровительных

соревнований.

5. Наличие и состояние площадки ПДД

На школьном участке имеется площадка по ПДД, 2 велосипеда, переносные

знаки дорожного движения.

Здесь ребята изучают правила дорожного движения, готовятся к

соревнованиям, проводят школьные конкурсы «Знатоки ПДД», «Оказание первой

медицинской помощи», «Безопасное колесо». Помимо этого ребята показывали свои

практические навыки – при управлении велосипедом, проезжая различные

препятствия в школьном дворе, ориентировались в ситуациях, приближенных к

реальным дорожным

6. Наличие и содержание зоны отдыха и игр детей

На территории школьного двора находится зона отдыха и игр детей. Она имеет

зеленые насаждения - кустарники и цветы и включает в себя:

площадку для подвижных игр,

качели и горки,

приспособления для игр,

скамейки.

Детская площадка интересна и безопасна для детей, она способствует

развитию физических качеств детей. Время, проведенное на площадке, с

максимальной пользой отражается на детском здоровье.

7. Состояние фасада здания организации, подъездов и входов

Состояние фасада школы основного здания находится в удовлетворительном

состоянии. Силами работников школы поддерживается, косметически ремонтируется.

Площадь здания составляет 5685,5 м². Имеется вывеска с названием ОУ.

Имеется подъезд с центральной части школы.

Калитка, закрывающаяся на задвижку, и ворота.

Два входа оснащены камерами видеонаблюдения.

8. Состояние дорожного покрытия, дворовых проездов, тротуаров.

Подъезд к школе асфальтированный, имеются ворота, которые открываются для

транспорта, обеспечивающего жизнедеятельность школы.

Имеется калитка для входа детей, в целях антитеррористической безопасности

закрывается по окончанию занятий.

Общая площадь дворовых проездов и тротуаров составляет 500 м².

Состояние дорожного покрытия удовлетворительное, все подъезды и тротуары

имеют асфальтированное покрытие.

9. Наличие и состояние ограждения территории общеобразовательной

организации.

Вся территории школы имеет ограждение, в хорошем состоянии. Забор 190 м,

вдоль него зеленые насаждения. Ограждение выполнено из ажурного металлического

литья высотой 2 м от уровня земли.

10. Санитарное состояние, эстетическое оформление территорий прилегающих к

общеобразовательной организации

В школе постоянно уделяется внимание санитарным правилам озеленения

школьного двора и пришкольной территории. Проводятся ежемесячные субботники

по уборке территории.

Два раз в год педагоги, учащиеся школы и их родители принимают активное

участие в акции «Посади дерево», в рамках которой на пришкольной территории

высаживаются деревья, кустарники и цветы.

С ранней весны педагоги и ученики высаживают рассаду, ухаживают за

растениями..

В преддверии празднования 71-й годовщины Великой Победы на территории,

прилегающей к школе, были высажены саженцы кленов.

Школа находится в центре микрорайона, в котором часто проходят

знаменательные события, мероприятия различного масштаба. Поэтому эстетическая

привлекательность пришкольной территории в определенной степени формирует имидж

города.

11. Наличие и состояние отделов учебно-опытного участка

Учебно-опытная зона представлена цветником по периметру всего здания школы.

Младшие школьники высаживают на нем сезонные растения, получают навыки

выращивания цветов и ухода за ними. Поэтому учебно-опытная зона выполняет не

только эстетическую, но и образовательную и воспитательную функции. Здесь дети

учатся не только правильно ухаживать за декоративными растениями, но и видеть

красоту, созданную своими руками.

Учебно-опытный участок способствует развитию эстетического вкуса,

ответственного отношения к природе и формированию общей культуры личности.

12. Ландшафтный дизайн и архитектурные сооружения на территории

общеобразовательной организации

При устройстве цветочного газона наши учителя подобрали растения так, чтобы

они по своей высоте, времени цветения, окраске цветков, листьев и живописности

гармонично сочетались с остальными растениями, произрастающими на нашем участке.

Растения очищают воздух. Растительный покров – важная составная часть природного

комплекса. Он определяет общий облик местности, играет большую роль в жизни

природы. Только зеленые растения обладают способностью, используя энергию солнца,

создавать органические вещества из углекислого газа и воды. Это могучий лечебный и

оздоровительный фактор.

С ранней весны до глубокой осени мы любуемся цветением тюльпанов, нарциссов,

крокусов, примул, люпинов, ирисов, роз, петуний, бархатцев, астр и др. Поражают своей

декоративностью кохия, хоста, клещевина, разновидности подсолнечника, и многие

другие однолетние неприхотливые растения: настурции, петуньи, бархатцы, львиный

зев, мальвы.

Каждый год цветники имеют различные формы, композиционные решения,

сочетания декоративных растений.

.

13. Наличие и состояние древесно – кустарниковых насаждений на территории

образовательной организации

Процент озеленения от общей площади территории школы – 70%.. На участке нет

ядовитых растений. Ежегодно в конце весны проводится обработка зеленых

насаждений от клеща.

В школе есть цветник находящийся перед фасадам школы, с ранней весны до

конца осени там цветут цветы (тюльпаны, розы, ромашки, лилии лекарственные

растения и.т.д.) Очень трудно в зоне рискованного земледелия и очень жарким

засушливым летом сохранить цветы. В течение лета за цветником ухаживают и

поливают ребята под руководством учителя.

Благоустройство и озеленение школьного двора и пришкольного участка

играет важную санитарно-гигиеническую и учебно-воспитательную роль. Идея

оформления прилегающей территории заключается в сознании ухоженной,

эстетически правильно оформленной с элементами садово-паркового дизайна, с

последующим использованием для учебной, исследовательской, оздоровительной и

экологической деятельности.

Наш школьный двор так хорош и прекрасен,

В нём яркие клумбы, дорожки вокруг.

Наш школьный двор цветами украшен,

Он создан трудами маленьких рук.

В нём каждый цветочек к солнцу стремится,

Искрящийся смех раздастся здесь вдруг,

Ведь в жизни мы сможем успеха добиться,

Когда всё красивым будет вокруг!