Пояснительная запискаgim39.ucoz.ru/ped_pomochs/ienruslit/en/exam9form.doc ·...

Экзамен в 9 классе

Пояснительная записка

Примерные экзаменационные билеты для сдачи экзамена по английскому языку выпускниками основной школы (9 классы) общеобразовательных учреждений Российской Федерации составлены с учётом обязательного минимума содержания основного общего образования (приказы Минобразования России от 19 мая 1998 г. № 1236 и от 30 июня 1999 г. № 56) и федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089).

Предлагаемые экзаменационные материалы являются универсальными и могут быть использованы для итоговой аттестации учащихся, обучавшихся по любому из учебно-методических комплектов по английскому языку, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации для использования во 2-9 или 5-9 классах общеобразовательных учреждений.

Экзамен по английскому языку в 9-м классе ставит своей целью проверку уровня сформированности коммуникативной компетенции учащихся в двух из четырёх целевых умений – чтении и говорении в двух формах: монологической и диалогической.

Предлагаемые экзаменационные материалы содержат ряд положений, составляющих их новизну:

расширен спектр проверяемых коммуникативных умений: ознакомительное чтение, монологическая речь в связи с прочитанным и неподготовленный диалог;

проверку продуктивных умений монологической речи (второй вопрос) предлагается проводить на основе прочитанного небольшого текста проблемного характера. Ученик должен выделить основную проблему, идею текста и прокомментировать её, выразив своё мнение.Экзаменационные материалы содержат 20 билетов, что представляется

оптимальным с точки зрения охвата проверяемых коммуникативных умений и затрагиваемой тематики и ситуаций общения.

Структура экзаменационной работы.

Каждый билет содержит три задания.Первое задание проверяет умения ознакомительного чтения ( чтения с пониманием

основного содержания). Экзаменуемому предлагается законченный в смысловом отношении несложный аутентичный текст объёмом до 1200 знаков. В процессе подготовки учащийся может пользоваться двуязычным словарём.

Задача экзаменуемого – ответить на 3 вопроса по содержанию текста, касающихся: основной идеи (О чём говорится в тексте? Какова основная идея текста?); главных фактов (Кто? Что? Когда? Как? Где? Куда?).

От учащихся с углубленным изучением английского языка, гимназий и лицеев, помимо ответов на три вопроса по содержанию текста, требуется ответить ещё на два вопроса экзаменатора, в которых необходимо:

оценить полученную информацию и выразить своё мнение (Что ты думаешь по поводу прочитанного и почему?);

прокомментировать те или иные факты/события, описанные в тексте (Чем можно объяснить возможность/невозможность (возникновение/исчезновение, интерес/отсутствие интереса, популярность/ непопулярность т. д. ) событий/ фактов, описанных в тексте.

Второе задание проверяет умения монологической речи.Задача экзаменуемого – сделать сообщение в связи с прочитанным текстом,

высказать и аргументировать своё отношение к поднятой автором проблеме.В качестве опоры для монологического высказывания используют небольшие по

объёму тексты разных жанров из любых источников (в том числе из УМК), соответствующие тематике, определённой стандартом основного общего образования по английскому языку:

межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями и в школе; школьное образование, изучаемые предметы; проблема выбора профессии и роль

английского языка; досуг, увлечения; родная страна и страна/страны изучаемого языка; выдающиеся люди, их вклад в

мировую культуру; природа и проблемы экологии; здоровый образ жизни. Объём монологического

высказывания не менее 12 фраз.От учащихся с углубленным изучением английского языка, гимназий и лицеев

требуется объём монологического высказывания не менее 15 фраз.Третье задание проверяет умения диалогической речи. Партнёром экзаменуемого

выступает учитель. Обязателен обмен не менее 5-7 репликами с каждой стороны.От учащихся школ с углубленным изучением английского языка, гимназий и

лицеев требуется объём диалогического высказывания от 8 до 10 реплик с каждой стороны.

Задача экзаменуемого – продемонстрировать навыки и умения речевого взаимодействия с партнёром в рамках предложенной коммуникативной задачи:

начать и закончить разговор. поддержать разговор, а именно: запрашивать и сообщать фактическую информацию, переходя с позиции

спрашивающего на позицию отвечающего; дать совет и принять/не принять совет партнёра; сделать предложение в соответствии с ситуацией и темой общения и выразить

согласие/несогласие с предложением партнёра; выразить точку зрения; запрашивать мнение партнёра; согласиться/не согласиться с высказанным утверждением/мнением партнёра; выразить одобрение/неодобрение, извиниться; выразить эмоциональную оценку обсуждаемых событий

(радость/огорчение/сомнение/удивление и т.п.) вежливо переспросить в случае необходимости; соблюдать очередность реплик.

Ответ оценивается пот пятибалльной шкале, принятой в российской Федерации.Общая экзаменационная отметка складывается из трёх отметок за выполнение

отдельных заданий и является их средним арифметическим, округляемым по общим правилам, то есть 3,5 и выше дают 4 балла, 4,5 и выше дают 5 баллов.

Билет № 11. Прочитайте текст и ответьте на вопросы к тексту.2. Прочитайте текст и выскажитесь по проблеме, затронутой в тексте.

Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Вы хотите поступить на курсы

иностранного языка. Позвоните на курсы и узнайте. Где они находятся, каковы сроки обучения. Сколько стоит обучение и что необходимо для поступления.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Вы с зарубежным другом, который

гостит в вашем городе, планируете, что будете делать в выходные. Спросите, когда он/она свободен/свободна, обсудите, чем вам заняться, почему именно этим.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Вы с зарубежным другом, который

гостит в вашем городе, собираетесь поехать на экскурсию. Лбсудите с другом, куда и когда лучше всего пойти/поехать; кого с собой пригласить. Примите совместное решение.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Вы должны написать статью о

защите окружающей среды в школьный журнал, который издаётся на иностранном языке. Обсудите с редактором, какие проблемы следует осветить, как назвать статью, к какому сроку её сдать.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Ваш класс выиграл конкурс, и вам

дали грант. Объясните иностранному журналисту, от кого вы получили грант, за что и что вы планируете купить на полученные деньги для школы.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Ваш друг вернулся из поездки в

страну изучаемого языка. Расспросите его о поездке: где он был, что произвело на него наибольшее впечатление и почему.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. В одном из европейских городов вы

отстали от группы во время экскурсии. Вам нужно добраться до отеля, где вы остановились. Спросите у прохожего, каким транспортом туда быстрее добраться, сколько это займёт времени и где ближайшая остановка.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Вы в магазине в одном из

европейских городов и хотите купить что-то из новой одежды на лето. Посоветуйтесь с продавцом, что купить, идёт ли вам эта вещь, узнайте цену и решите, покупать ли вам её.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Вы собираетесь сделать доклад о

стране изучаемого языка. Посоветуйтесь с учителем, какую тему выбрать, как подготовиться к докладу, узнайте, сколько времени на него отводиться.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Вам позвонил зарубежный друг. Он

хочет, чтобы вы его встретили в аэропорту. Спросите, когда и каким рейсом он прилетает. Где хотел бы побывать и что увидеть в вашем городе.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Вы в гостях у своего зарубежного

друга. Вместе с ним вы хотите записаться в спортивную секцию. Обсудите, каким видом спорта заняться и почему, согласуйте с ним, по каким дням вы будете заниматься спортом.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Вы хотите пойти на курсы

иностранного языка. Ваш друг считает, что не нужно учить иностранные языки, так как это требует много времени и усилий, в то время как всегда можно

прибегнуть к услугам переводчика. Вы с ним не согласны. Приведите не менее двух причин, почему необходимо изучать иностранные языки.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Возьмите интервью у популярного

зарубежного певца. Расспросите его, когда он начал свою карьеру, почему он выбрал этот вид искусства, каковы его планы на будущее.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Обсудите с вашим зарубежным

другом, что нужно сделать, чтобы быть успешным в жизни: иметь талант, закончить вуз, успешно жениться/выйти замуж или что-то ещё? Приведите не менее двух причин, почему вы так думаете. Спросите, согласен ли ваш друг с вашим мнением.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Ваш зарубежный друг часто ходит в

Макдональдс. Объясните ему, что это очень полезно для здоровья, приведите не менее двух причин. Дайте совет, как правильно питаться, чтобы быть здоровым.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Ваш зарубежный друг часто ходит в

компьютер вреден для здоровья. Вы с ним не согласны. Докажите, что он ошибается. Приведите не менее двух причин в пользу использования компьютера.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Вы собираетесь в школе

подготовить вечер, посвящённый дню города, в котором примут участие ваши зарубежные гости. Посоветуйтесь с учителем. Как и когда можно организовать вечер.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Вы собираетесь поехать в страну

изучаемого языка на неделю в октябре. Узнайте у своего зарубежного друга,

который там живёт, какая погода в октябре, часто ли она меняется и что лучше брать с собой из вещей.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Ваш зарубежный друг в плохом

настроении. Попытайтесь узнать, в чём причина его плохого настроения, чем вы можете ему помочь, дайте совет, как исправить ситуацию.


Аргументируйте вашу точку зрения.3. Разыграйте с учителем следующую ситуацию. Вы с другом готовите проект о

стране изучаемого языка. Обсудите, о чём будет ваше сообщение и почему, кто из вас что будет делать.

Диалоги (к 3-ему вопросу) Card #1

- Good morning. Can I speak to anybody about English courses you have?

- Yes, speaking! This is the manager, Mrs. N. Can I help you?

- I’d like to attend English courses at your college. What should I do to enter them?

- At first you should fill in the application form. The deadline for the application is the 5th of

September.

- I see, but where can I find your office?

- Our office is in the centre of our town, you can find it easily.

- How long do your courses last?

How many lessons a week do your students have?

- The courses usually last for six months from September to the end of February.

Our students have two lessons a week. At the beginning of March you’ll take an exam to get

a Certificate.

- Oh, it’s great, because I need it to continue my education abroad.

As for me, my ambition is to be a businessman. That’s why I’m learning English hard now.

- I wish you good luck. See you in our office. Good bye.

- Good bye. Thank you for the information.

Card #2

- Hello, Mike. I’m glad to see you. How are you? Do you like it here?

- Hello, Pete. I’m fine. I enjoy my staying in your town. It’s a wonderful place.

- Have you already visited any places of interest? There are a lot of them in our town.

- Yes, I have been to Drama theatre recently. I saw an exiting musical performance.

- I hope you enjoyed it because our local theatre is famous all over the country.

But what if we go somewhere this week?

- I’d love to. I’m absolutely free on Saturday and Sunday.

- So am I. Let’s go to the cinema on Saturday evening together.

- It sounds great. And what’s on the screen now?

- There are a lot of interesting films. Choose any, you like. What’s your favourite genre?

- I like comedies best. They are funny. I can’t help laughing.

- OK. I’ll phone you on Saturday morning and we’ll discuss all the details. I think that after

the cinema we can go for a walk to the beach of Avacha Bay to see the sea lions, if the

weather is fine.

- Bye. See you on Saturday.

Card #3

- I know that you’ve already been to our town for 2 months. It seems to me you’ve seen

almost all the sights here. But I have an interesting offer to you.

- What’s that about? I’m excited to know.

- Would you like to see our famous home volcanoes? There is a travel agency that can arrange

an excursion to them.

- That would be great! I have been dreaming about it since my childhood.

- We can get there by helicopter next weekend. It’ll be a wonderful tour.

- How many people are there in a tourist group?

- Usually the group consists of 7 tourists accompanied by a professional guide who knows a

lot of interesting information about our region.

- I see. Can I take my friend with me? He has never been to such wonderful places.

- Of course, you can. I’ll phone a travel agent and discuss all the details of this tour.

- It’s nice that you’ ll help to arrange the excursion and I’ll have much time to learn more

about volcanoes before our trip.

- OK. But there is one more necessary thing – it’s our registration with the Search-Rescue

Service. Don’t worry, I’ll arrange it.

Card#4

- Good morning, Anna Ivanovna. You are an editor of out school magazine, aren’t you? I

have something to discuss with you.

- What’s that, Misha?

- I have a task to write an article about the environment. I hope it will be published in the next

issue.

- The next one comes in a week. If you want your article to be published in it, the deadline for

you is this Friday.

- It isn’t exactly what I wanted to hear but I’ll try to be ready in time.

- I am sure, you will. While writing, use the information from different sources to make your

article more interesting. Don’t forget that our magazine is published in English. Are you

good at English?

- Yes, I am. But I’ll ask my English teacher to help me with grammar. I need your advice

because I don’t know what I should exactly write about.

- It would be a good idea to write about the environmental problems in our region.

- I’d really like to discuss with readers the pollution in our town. In my opinion, the situation

is disastrous.

- On the whole try to use true facts and easy language. I wish you luck in your work.

- Thank you. See you on Friday.

Card #5

- Good morning, Mr Green.- Good morning, Tanya. I’d like to ask you some questions. Can you tell me about the grant

received by your school?- Sure. We received it from our Local Educational department.- I’m really interested in all the details about this grant.- You see, everything started when one of my classmates heard about the competition

arranged between schools all over the region.- What kind of competition was it? Did you win it?- Yes, we did. We really got the first place for the ecological project of adopting homeless

dogs in our town. I think it would be nice for English teenagers to use some ideas from our project in your country.

- That sounds great! But what prize did you get for the first place?- Our school received a grant for buying new equipment. It was a nice chance for our school

to get a lot of necessary things.- How did your school spend the money?

- They bought furniture for classrooms, computers and things for school laboratories. Next year our class will try a chance in the competition once more. How about meeting next year?

- I’d love to come to your town next year.- Bye.- See you later.

Card #6- Hi! Is that you? Haven’t seen you for ages! Where have you been?- Hello! I’ve just come from the USA.- Did you like it there? Was the weather nice?- “Like” is not the right word. It was great! The weather was warm and sunny, the Americans

were easy-going and I made a lot of friends.- Just think, you had a chance to see the sights of this wonderful country! What places of

interest did you visit?- A lot of them. But Disneyland in California impressed me greatly.- Did you meet any cartoon characters there?- Yes, we took pictures of Mickey Mouse, Donald Duck and Sleeping Beauty. And all these

rides are great fun.- Where did you stay at?- I stayed with my pen-friend’s family.- I believe that you spent a wonderful time in the USA. Interesting people and places, fast

food, Coke-Cola, fast highways, skyscrapers and the White House will never be forgotten. You are lucky. And I am looking forward to my holidays because I’m going to travel abroad next summer too.

- What country would you like to go to?- I hope to visit England. I know that the weather is bad there even in summer but I want to

see Stonehenge and learn more about that mysterious place. I’ll communicate with the British and practice my English. I never miss a chance to improve my knowledge.

- That’s an excellent idea! If I had an opportunity I would like to go there with you.- Let’s discuss it later. I have to go now. I’ll phone you in the evening.- Bye.

Card #7

- Excuse me, could you help me?

- Sure. What’s the matter?

- Will you tell me the best way to the Sunrise Hotel?

- I see you are not a Londoner, aren’t you?

- Yes, I am a foreigner and it is the first time I have come to your capital. But it seems to me

that I am lost. I was on an excursion but I can’t find my group now.

- Well, your hotel is rather far from here. It’ll take you an hour to get there on foot.

- Can I get there by bus? You see, I have to catch a train which leaves for Edinburgh at 8 p.m.

I believe I haven’t got much time because I haven’t packed my things yet.

- Of course, you can. But the simplest way for you is to take the bus from here to the nearest

underground station. I think you’ll get by the tube more quickly.

- Can you tell me where the nearest bus stop is?

- Go down this street and then turn right at the street crossing.

- What number of bus should I take?

- You’d better take a T-16. It will let you right off in front of Paddington station. Your station

is Cannon Street. And the Sunrise Hotel is not far from it.

- Thanks for helping me. I thought I would never find my hotel. Good-bye.

- Good-bye. Good luck.

Card #8

- Can you help me?

- Yes, of course.

- I’m looking for a pair of nice jeans for summer. I prefer a casual style as I’m on month’s

holiday here and I don’t want to be formally dressed.

- I believe there are some good quality jeans that’ll fit you well and you have to try on at

least two pairs before you find the right size. Have these ones, please.

- Just a moment … No, they are too tight. Give me a bigger size.

- Let me see. I think those over there are quite good.

- I’ll try them on.

- How do you feel?

- Great. They fit perfectly. They’re very nice. Can I pay by credit card?

- I’m really sorry but you can’t.

- That’s O.K. I’ll pay cash then. How much are they?

- They are 20 pounds, please.

- Here you are.

- Thank you very much. Good-bye.

Card #9

- Good morning …- Good morning.- I think I have a problem with choosing a subject for my report about England. I need

your advice.- It would be a good idea to find the information about health care in England. We can

arrange a discussion at the lesson. Use different sources for your report, please.- I’ll look through encyclopaedias and specialized books. The information is very detailed

there.- Such books are expensive to buy and not easy to find. Use the Internet. Do you have it?

- My father has. Thank you for advice. I can get the information immediately and from all over the world. The information is always up to date there. How much time do I have for preparing?

- We’ll start our talk about health at English lessons in two weeks.- I see. So I have enough time. Will you help me if I have any questions?- Of course, I will. You know, you can always find me at school. - Should I hand in my report in written form? I think it will be more interesting if I make a

presentation on computer.- I think both forms are acceptable. Choose any you like.- What is the amount of the report? How many pages should I prepare?- I think 15 printed pages will be enough.- Thank you very much. - Good-bye.- Good-bye.

Card #10- Hello!- Hi, Pete, it’s Tony. How are you doing?- Hi, I’m fine, thanks. And how are you?- Not bad. But I need your help, Pete.- What’s the problem?- I’ll arrive at your town on a business trip next Sunday. Would you be able to meet me at

the airport?- Yes, sure. Luckily, I’m free on Sunday. When does your plane arrive?- The plane for Petropavlovsk-Kamchatsky leaves at 8 p.m. and I think we’ll arrive at 2

p.m. by your local time.- Oh, I see, that’s flight № 115. I hope the plane will arrive without any delays. I’ll wait for

you at the gates. Where will you stay at?- I don’t remember the name of the hotel actually but our firm has booked the rooms

beforehand.- Would you like to come to my place in the evening? Of course, if you are not tired after

traveling.- It’s nice of you to invite me, but I always feel sick in the air. Let’s arrange the meeting

any other day.- You are right. What places do you want to visit in our town?- I have been thinking about one place not in the town but out of it. I learned from my

Russian friends about your famous Paratunka’s hot springs. Can we go there?- Surely, we can. We can get there by car in the evening on weekends. Let’s speak about it

on the way from the airport. At the moment I don’t have enough information about the best place to go.

- O.K. See you in seven days. Good-bye.- Good-bye. Have a nice flight.

Card #11

- Nick, why don’t we take up a sport?

- I’d love to. I haven’t been exercising since I graduated from school.

- That’s just the same with me. Are there any sports centres near your house?

- Yes, there is one. My brother has joined a sports group there lately. He told me they had

a nice gym and a big swimming pool there.

- How about going in for swimming? It’s the most useful kind of sport. All groups of

muscles work when you swim.

- I agree with you. We should get more information about the days the centre is open. I’m

free on Monday, Wednesday and Friday.

- You know, I’m free all the days as I’m on holidays here. When you call the sports centre

clerk don’t forget to ask about the fees.

- Of course, I’ll ask. Besides they have a special offer there. The first lesson with their

coach is free.

- That’s interesting. Call the sports centre right now. I want to join it as soon as possible.

- Oh, give me the phone.

Card #12

- Nick, I have an interesting offer for you. What if we take up the English courses

together?

- Thanks, but I don’t think it’s worth doing. As for me, it’s a waste of time.

- I disagree with you. When you travel in different countries you can manage much better

if you understand the people around you and on the other hand the people understand

you.

- Well, I think knowledge of English isn’t necessary. I can always use the help of an

interpreter.

- He can only translate your words, but he won’t be able to express your feelings and

emotions.

- Can you tell me why English is so important? I can learn German, Spanish or French as

well.

- You see, English is a global language nowadays. It has become the standard language for

all kinds of international communication.

- I see. And what else?

- English is used in computer technologies. More over English is also the international

language of businesspeople, pilots, diplomats and politicians, sportsmen and scientists,

doctors and students.

- O.K. You’ve convinced me. I believe your idea about taking up the English courses

wasn’t so bad.

- It makes me happy to think that you’ve changed your point of view. It isn’t only

necessary but interesting to learn English. I’m sure we can make a lot of new friends.

Card #13

- Good morning, Nikolay.- Good morning.- O.K. Let’s start our interview. The first question is where and when a famous singer

Nikolay Baskov started his career?- It’s difficult to name an exact place and time. All my life is connected with music. I’ve

been singing since my childhood.- Can I put a question not to a singer but to a man? What don’t you like to do about the

house?- I don’t do anything about the house. You see I don’t have enough time.- Isn’t your wife angry with you?- No, she isn’t. I can sing for her instead of helping with daily routine.- Nikolay, sometimes fame, popularity and money change the person. Do your character

and inner world suffer the influence of these factors? - Of course, everything is changing. Life hasn’t stopped. To be famous is a hard burden.

There are more important things in our lives than money and popularity.- What are they? Are you speaking about Christian morality? - You are absolutely right. Family, belief and hope make me strong and happy.- Nikolay, one more question. Can you tell me, please, how long you will be able to live

out of Russia?- I’m not going to live abroad. I would like to learn, to take an experience, to represent

Russian culture there, but believe me, I can’t live anywhere but in Russia.- To sum it up I must say that journalists like to speak about a mysterious Russian soul.

And when you are singing it seems that you have this inner Russian mystery. Thank you, Nikolay.

Card #14

- Mike, can you tell me what people need to be a success in life?

- That is an unexpected question. Why are you interested in it?

- You see, we’ve just started to learn a new “elective” course at school. It is called ”Career

Training”. We speak a lot about the importance of having higher education or well-paid

job.

- Don’t you think that these things are number one in our lives?

- I’m not sure. I believe there are differences in your and my culture and traditions. The

Americans think about career success much more than we do.

- Well, and what do Russian people care for?

- The meaning of success is closely connected with family happiness in Russia. Russian

young people get married much earlier than the Americans. Having a loving family will

help you to be a success in other spheres of life. Don’t you agree with me?

- In fact I’m in two minds at the moment.

- The role of family is great but you must have a highly-paid job to provide it with all the

necessary things.

- The most important is to have the golden mean.

- It’s seems to me it’s a good idea.

Card #15

- Hello, Sergey. Haven’t seen you for ages! How do you do?- I’m fine, thanks. I’m happy to see you. What if we go somewhere to have a snack? I have a

lot to tell you about.- It’s a nice idea. We can eat something tasty while you’ll tell me all the news.- There is a nice café on the opposite side of the road. Have you ever been to “Mac

hamburger”?- Yes, I have. But I wouldn’t like to go there. To my mind their food isn’t worth eating. - Why do you think so? It’s one of my favourite places.- You see, I think the food they cook there is unhealthy. I’m against eating in “fast food”

cafes. I believe it makes people overweight.- I’m sure it’s a myth. You shouldn’t have listened to these modern ideas about healthy eating.

People must eat what they like…- …And destroy their health. Just think about the products they cook there! You can’t check

their freshness. I’ve heard a lot of times that people have upset stomachs after visiting such places.

- O.K. Have you got any other proposals? Stomach-ache isn’t in my plans for today.- Of course, I have. I invite you to come to my place. My Mum will be glad to see you. I’m

sure she’s already prepared something tasty for dinner.

- I’d love to. But phone her beforehand, please.- I’ll do it right now.

Card #16

- Hello, Mike. It’s nice that I’ve met you.- Hello, Olga. What’s up?- I’ve heard that your brother is crazy about computers. We bought a computer last week and I

have several questions to consult with him.- I’ll give you this phone number and you can call him this evening. You have chosen the right

word. He’s really mad about computers. I don’t like it anyway.- Why do you think so? I have been dreaming about a computer for two years. I’m sure it’ll

help me in my studies.- Of course, it will. But it’s not O.K. when you sit in front of it day and night. It hurts your

eyes and you have no time for anything else.- You speak about negative sides only. As for me it’s impossible to be up-to-date without

working on computer.- You must know how to use it. And you need to have the access to the Internet if you want to

get the latest information.- Everything is O.K. I attended computer courses last year. We learnt how to use the Internet

there. It’s not difficult and you can get the information immediately from all over the world.- Well, I see you are really excited about the latest purchase. I wish you luck.- Thank you. I won’t forget about saving my eyes. Fortunately I’ve found someone to explain

me details.- Write down my brother’s phone number. He’ll surely help you.

Card #17

- Good morning, Irina Ivanovna. How do you do?- Very well, thanks. And how are you?- I’m fine. I’ve been looking for you for the whole morning. I need your advice.- What’s the problem, Vlad? I’ll help you with pleasure.- Our school pupils’ committee is planning to organize a performance dedicated to annual

celebration of our native town’s birthday.- It’s really a good idea. How can I help you?- We are going to invite a group of foreign tourists to be our guests. Would you like to be

their guide? I think it would be nice if you take them on an excursion around the school.- Well, how could I say “No”? I can tell them a lot of interesting facts about the history of

our school. What other events will there be at school?- We are planning an exhibition of handicrafts, making a wall newspaper and putting on a

show.- It might take a lot of time to arrange all these things.- We understand that it’s a serious task. But we are ready to do a lot of preparation work

(spade-work). Besides we can involve students of different grades.

- Luckily you have much time before the celebration. I hope you’ll arrange everything thoroughly. You may ask me for help anytime.

- Thank you very much. Good-bye.- Good-bye. See you later.

Card #18

- Hi, is that Tony?- Yes, speaking.- That’s Pete from Petropavlovsk-Kamchatsky. How are things?- All right, thanks. And how are you?- I’m fine. Listen, Tony. I’m coming to England in October. I have a week holiday and I’d

like to visit your native town.- That sounds exciting! You may stay at my place.- I knew you would be glad to hear this news. You see, I’ve never been to England and

now I have a unique chance to visit your country and see my old friend.- I think it would be nice to go on a picnic on weekend. You can meet all my family.- I’d love to. But don’t you think the weather can destroy our plans? Isn’t it changeable in

October?- No, it isn’t. It is much said about the English weather but in fact it isn’t so bad.- What’s the average temperature in October?- It’s pretty warm. The temperature is about 15 degrees above zero.- Fortunately it’s not the same with that we have in Kamchatka. What clothes should I take

with me?- Don’t take a lot of things. A pair of jeans, trainers, several T-shirts and a warm sweater

are quite enough.- O.K. Thanks for advice. So I’m looking forward to my traveling. I’ll phone you later and

tell about the flight and the exact date of my arrival.- Good-bye.- Bye.

Card #19

- Hello, Mike. How are you?

- Well, I am in a bad mood.

- What’s wrong? Can I help you?

- Hardly you can. I’ve got a toothache. You see, I’m afraid to go to the dentist.

- I understand you. But medicine won’t help you for a long time. Whether you want or not

you are to go there.

- I know. I’ve been taking tablets for 2 days. They help only for a while.

- That means you shouldn’t wait any more.

- If you were me, what would you do?

- You should phone to the hospital and make an appointment with the doctor.

- What else will they ask me about?

- I believe they’ll ask you about the day and time you would like to come and of course about

your medical insurance.

- O.K. I’ll phone as soon as possible.

- Don’t worry. Everything will be fine. You won’t remember about this ache after you visit

the doctor.

- I hope. Bye.

Card #20

- Hello, Olga. What’s your idea about the project that our teacher told at the lesson about?

- It’s an interesting task. She told that we could do it in groups of two or three students. What

if we do it together?

- I’d really like to. The project is called “English speaking countries”. I offer to prepare the

presentation of Australia.

- I agree. I think this green continent is worth describing.

- I can find the information about exotic animals as my father has a lot of books about wild

nature.

- Besides we can speak about windsurfing. It’s very popular there.

- You are absolutely right. Moreover we can compare Australian English with British one.

- I believe it would be interesting for our classmates.

- I’m sure if we work thoroughly we’ll manage to complete the project.

- I can prepare the presentation on computer and you should find all the necessary

information.

- O.K. I’ll look through the books at home and tell you everything tomorrow at school. Bye.

- Bye.

Пояснительная запискаgim39.ucoz.ru/ped_pomochs/ienruslit/en/exam9form.doc ·...

Documents

Transcript of Пояснительная запискаgim39.ucoz.ru/ped_pomochs/ienruslit/en/exam9form.doc ·...