РАССМОТРЕН -...

РАССМОТРЕН

на общим собранием работников

протокол от 26.03.2020 №3

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Краснокоммунарский детский сад «Стрела»

Сакмарского района Оренбургской области

за 2019 год

2020 г.

2

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………...…3

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ…………………………………………………………………...4

Информационная справка о ДОО……………………………………………………………...4

Оценка образовательной деятельности………………………………………………………..4

Оценка системы управления организации…………………………………………………….5

Оценка организации учебного процесса……………………………........................................6

Оценка качества кадрового обеспечения……………………………………………………...12

Оценка качества учебно-методического обеспечения………………………………………..17

Оценка качества библиотечно-информационного обеспечения……………………………..18

Оценка качества материально-технической базы…………………………………………….41

РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОРГАНИЗАЦИИ………………………………………………………………………………...50

3

ВВЕДЕНИЕ

В соответствии с п. 3 ч. 2 ст. 29 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об

образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской

Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования

образовательной организацией», приказа Министерства образования и науки Российской

Федерации от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной

организации, подлежащей самообследованию», на основании Устава, с целью обеспечения

доступности и открытости информации о деятельности МБДОУ «Краснокоммунарский детский

сад «Стрела», а также для определения дальнейших перспектив развития.

При проведении самообследования использовать следующие формы: изучение нормативно-

правовых документов, рабочих документов регламентирующие направления деятельности,

материалов результатов деятельности, наблюдение, опрос, анкетирование, отбор и

систематизация аналитического материала, программы, расписание организованной

образовательной деятельности, статистические данные.

При самообследования были проведены: оценка образовательной деятельности, оценка

системы управления организации, оценка организации учебного процесса, оценка качества

кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-

технической базы, а также анализа показателей деятельности МБДОУ «Краснокоммунарский

детский сад «Стрела», подлежащей самообследованию.

Самообследование МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела» проводится

ежегодно.

Процедура самообследования включала следующие этапы:

- планирование и подготовка работ по самообследованию

- организация и проведение самообследования

- обобщение полученных результатов и формирование на их основе отчета о

самообследовании.

- рассмотрение отчета о самообследовании на Общем собрании работников МБДОУ

«Краснокоммунарский детский сад «Стрела», к компетенции которого относится решение данного

вопроса.

- размещение подписанного и. о. заведующего и заверенного печатью МБДОУ

«Краснокоммунарский детский сад «Стрела» отчета о результатах самообследования на

информационном стенде и на официальном сайде ДОУ (не позднее 20 апреля 2020 г.).

- направление отчета о результатах самообследования учредителю.

4

I.Аналитическая часть

Информационная справка Контингент обучающихся и его структура

В ДОУ функционирует 11 групп. Из них:

8 групп – общеразвивающей направленности:

для детей (2-3 лет) – 2 группы, для детей (3-4 года) – 3 группы, для детей (4-5 лет) – 1 группа,

для детей (5-6 лет) - 1 группа, для детей (6-7 лет) - 1 группа;

3 группы комбинированной направленности:

для детей (4-5 лет) – 1 группа, для детей (5-6 лет) - 1 группа, для детей (6-7 лет) - 1 группа.

Форма обучения: очная

Наполняемость групп, реализуемый федеральный государственный образовательный стандарт

дошкольного образования (далее-ФГОС ДО)

Общее количество воспитанников в МБДОУ – 304 детей

Из них:

№ п/п Возрастная группа Количество детей в

группах

1 Группа общеразвивающей направленности для детей (2-

3 года) «Капитошка»

23


3 года) «Мальвина»

23


4 года) «Сказка»

24

4 Группа общеразвивающей направленности для детей

(3-4 года) «Шалунишки»

24


4 года) «Смешарики»

24


5 лет) «Солнышко»

30

7 Группа комбинированной направленности для детей (4-

5 лет) «Улыбка»

28


6 лет) «Ромашка»

31


6 лет) «Гномики»

29

10 Группа общеразвивающей направленности для детей

(6-7 лет) «Ягодка»

34


7 лет) «Воробьишкиа»

34

Всего групп 11

Всего детей дошкольного возраста 304

1.1. Оценка образовательной деятельности

Уровень и направленность реализуемых образовательных программ

Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на

уровне дошкольного образования.

Программа обеспечивает развитие личности детей в возрасте от 2 до 7 лет в различных

видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и

физиологических особенностей.

В ДОУ реализуется адаптированные образовательные программы для обучения

детей в возрасте от 3 до 7 (8) лет с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с

инвалидностью) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных

5

возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и

социальную адаптацию указанных лиц.

Адаптированные образовательные программы МБДОУ «Краснокоммунарский детский

сад «Стрела» (далее – АОП) является нормативным документом, регламентирующим

организацию образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении.

АОП являются ответом на социальный заказ и представляет конкретные ориентиры в

определении направлений и содержания коррекционно-воспитательной работы с детьми с ОВЗ.

Анализ структуры образовательной программы на соответствие требованиям ФГОС

Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и

организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая

участниками образовательных отношений и дополнительный раздел.

Обязательная часть Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая

развитие детей в пяти взаимодополняющих образовательных областях: социально-

коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-

эстетическое развитие; физическое развитие.

Соответствие содержания образовательной и адаптированных программ миссии, целям,

особенностям МБДОУ

Данные Программы сформированы как программы психолого-педагогической поддержки

позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста

и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание

и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования). Конкретное

содержание указанных образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных

особенностей детей, определяется целями и задачами Программы.

Соответствие учебного плана образовательной программе МБДОУ, требованиям ФГОС

ДО

Учебный план составлен в соответствии с программой, разработанной и утвержденной

учреждением самостоятельно на основе ФГОС ДО

В структуре учебного плана отражена реализация обязательной части и часть Программы,

формируемой участниками образовательных отношений.

Учебный план устанавливает перечень пяти направлений развития (образовательные

области), обеспечивающих социально-коммуникативное, познавательное, речевое,

художественно-эстетическое, физическое развитие детей.

Режим занятий

Соответствует постановлению Главного государственного санитарного врача РФ от

15.05.2013 N 26 (ред. от 27.08.2015) "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-

эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы

дошкольных образовательных организаций", где определена продолжительность непрерывной

образовательной деятельности в каждой возрастной группе, с максимально допустимым

объёмом образовательной нагрузки. В каждой области развития определена образовательная

деятельность.

Оценка:

В МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела» функционирует 11 групп, в

режиме сокращённого дня (10 часов), из них 8 общеразвивающей направленности 3

комбинированной направленности. Самостоятельно разработана в соответствии с ФГОС ДО

образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Краснокоммунарский детский

сад «Стрела» и адаптированные образовательные программы МБДОУ «Краснокоммунарский

детский сад «Стрела». Организована образовательная деятельность в соответствии с законом

РФ в сфере образования, что определяет его стабильное функционирование, вовлеченность всех

сотрудников и родителей в воспитательно-образовательный процесс.

1.2. Оценка системы управления Учреждения

6

Управление в МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела» осуществляется в

соответствии с законодательством Российской Федерации и на основе сочетания принципов

единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом образовательной организации является

руководитель (Домоевских А.М. – и.о. заведующего), который осуществляет текущее

руководство деятельностью образовательной организации.

Коллегиальными органами управления являются:

1. Общее собрание работников;

2. Педагогический совет;

3. Управляющий совет;

4. Общее собрание родителей (в целях учета мнения обучающихся, родителей (законных

представителей) несовершеннолетних обучающихся по вопросам управления

образовательной организацией).

Действует профсоюз работников образовательной организации (представительный орган

работников).

1.3.Оценка организации учебного процесса

Результаты освоения основных образовательных программ высокий уровень:

Средний итог освоения программы 40,6 %

Познавательное развитие – 42%

Физическое развитие- 46%

Социально-коммуникативное развитие –40%

Речевое развитие – 38%

Художественно-эстетическое развитие- 37%

Среди выпускников показали высокий уровень освоения программы –64 % детей.

Как показал ежегодный психолого – педагогический мониторинг «Готовность к

обучению к школе», 48 % воспитанников показали высокую готовность, 55% -средний

уровень.

Анализ адаптационных карт показал коэффициент количества вновь принятых

воспитанников с усложненным уровнем адаптации- 21%

Созданная система работы ДОУ позволяет максимально удовлетворять потребность и

запросы родителей.

Степень удовлетворенности родителей качеством оказываемых образовательных

услуг, участие в научно-методической и опытно-экспериментальной работе района,

области, участие в конкурсном движении за 2019 год.

Таблица 1

№ ФИО Награды ДОУ муниципального, регионального уровней

1. Переплетчикова

Л.Ф.

Всероссийский Сертификат участника

Международная викторина Диплом I степени

2. Ибраева З.Ж. Международный конкурс Диплом I место

Всероссийский конкурс Диплом 1 степени

Всероссийский конкурс Свидетельство о публикации

Всероссийский конкурс Диплом куратора

3. Сазонова И.И. Всероссийский конкурс Диплом 1 степени

Всероссийский конкурс Грамота

Всероссийский конкурс Диплом 1 место

7

4. Костылева О.О. Всероссийская онлайн- олимпиада Диплом куратора 1 степени

Международная профессиональная олимпиада диплом 2 степени

Международное тестирование Грамота 1 место

Международная викторина Диплом куратора 1 степени

Международный конкурс Диплом участника

5. Патапова И.В. Всероссийский Диплом 1 место

Всероссийский конкурс Диплом 2 место, Благодарственное письмо

Всероссийская Блиц – олимпиада Диплом 1 место

6. Полещук Н.В., Всероссийский конкурс диплом 3 степени

Всероссийская блиц-олимпиада диплом 1 место

Всероссийская олимпиада Диплом 1 место

Международный конкурс сертификат подписчика

Всероссийский конкурс Свидетельство о публикации


Всероссийский конкурс диплом 1 место.

Всероссийский конкурс диплом участника

7. Иванова А.Л. Международная викторина Диплом 1 степени

Международная олимпиада Диплом 1 степени

Международное тестирование Диплом 1 степени

Международная интернет-олимпиада Диплом 1 степени

Международная викторина Диплом 1 место

8. Туева Н.М. Всероссийский конкурс Диплом участника

Всероссийский конкурс Благодарственное письмо

Международный конкурс Свидетельство о публикации

Всероссийский конкурс Сертификат участника

9. Мельникова И.И. Всероссийский конкурс Свидетельство о публикации

Всероссийский конкурс Диплом участника

10. Гак А.А. Международный конкурс Диплом I место



11. Домоевских А.М.,

Переплетчикова

Л.Ф.,

Бородина Н.Н.,

Иванова А.Л.,

Туева Н.М.,

Патапова И.В.

Международный конкурс Диплом 1 степени

12. Домоевских А.М.,

Иванова А.Л.,

Бородина Н.Н.,


Л.Ф.

Патапова И.В.

Туева Н.М.

Международная викторина Диплом I степени, Благодарственное

письмо

13.. Дьяур Н.В. Региональный конкурс Диплом губернатора Оренбургской области

Д. В. Паслера Всероссийский конкурс Диплом 1 степени

Всероссийский конкурс Диплом лауреата

Всероссийский конкурс Сертификат участника

8

14. Галкина С.В. Международный творческий конкурс «Благодарственное письмо»

Международная профессиональная олимпиада Диплом 2 степени.


15. Бурова О.А. Всероссийский конкурс «Благодарственное письмо»


Всероссийский конкурс Диплом III место

17. Домоевских А.М. Международный конкурс Сертификат

18. Иванова Д.В. Международное тестирование Диплом 3 место

Международная интернет-олимпиада Диплом 1 степени

Международная викторина Диплом 1 место

Международная викторина. Диплом 1 степени

19. Бурова О.А.

Мельникова И.И.

Международный конкурс свидетельство о публикации

20. Дорогина Т.В. Всероссийский Сертификат участника

21. Леонова И.Н. Региональный чемпионат Диплом 1 место

22. Костылева О.О.

Полещук Н.В.

Дьяур Н.В.


Л.Ф.

Бородина Н.Н.

ДОУ Грамота

23. Домоевских А.М.

Ибраева З.Ж.

Иванова А.Л.

Костылева О.О.

Мельникова И.И.

Полещук Н.В.

Международное тестирование Диплом 1 место

Участие педагогов в вебинарах за 2019 год

№ Ф.И.О. Название, уровень (международный, всероссийский)

1 Переплетчикова

Л.Ф.

«Реализация ФГОС ДО»

«Формирование культуры здорового питания у детей и их

родителей ДОО»

2 Галкина С.В. «EDU Russia 2019. Форсайт-сессия «Новые парадигмы

образования»

«Готовов ли ребёнок к школе?»

«Ступеньки к школе. Как помочь ребенку стать успешным

первоклассником»

«Предшкольная пора – год до школы»

«Ступеньки к школе» – развиваем ребенка в детском саду и

дома»

«Предшкольная пора» – год до школы. Учимся думать,

рассуждать, фантазировать.

https://rosuchebnik.ru/material/forsayt-sessiya-novye-paradigmy-obrazovaniya/?referer=my.rosuchebnik.ru

https://rosuchebnik.ru/material/forsayt-sessiya-novye-paradigmy-obrazovaniya/?referer=my.rosuchebnik.ru

https://rosuchebnik.ru/material/stupenki-k-shkole-kak-pomoch-rebenku-stat-uspeshnym-pervoklassnikom/?referer=my.rosuchebnik.ru

https://rosuchebnik.ru/material/stupenki-k-shkole-kak-pomoch-rebenku-stat-uspeshnym-pervoklassnikom/?referer=my.rosuchebnik.ru

https://rosuchebnik.ru/material/predshkolnaya-pora-nbsp-mdash-god-do-nbsp-shkoly/?referer=my.rosuchebnik.ru

https://rosuchebnik.ru/material/stupenki-k-shkole-razvivaem-rebenka-v-detskom-sadu-i-doma/?referer=my.rosuchebnik.ru

https://rosuchebnik.ru/material/stupenki-k-shkole-razvivaem-rebenka-v-detskom-sadu-i-doma/?referer=my.rosuchebnik.ru

https://rosuchebnik.ru/material/-predshkolnaya-pora-god-do-shkoly-uchimsya-dumat-rassuzhdat-fantazirov/?referer=my.rosuchebnik.ru

https://rosuchebnik.ru/material/-predshkolnaya-pora-god-do-shkoly-uchimsya-dumat-rassuzhdat-fantazirov/?referer=my.rosuchebnik.ru

9

3 Домоевских А.М. «Игры- занятия в педагогической песочнице как средство

социально- коммуникативного развития детей дошкольного

возраста»

4 Ибраева З.Ж. «Родительское собрание. Нестандартные решения»

«Современные методы эффективного обучения. Мнемотехника и

нейробика в образовательном процессе»

«Детская универсальная STEAM- лаборатория: инновационные

перспективы реализации ФГОС»

5 Полещук Н.В. «Современные образовательные технологии в условиях

реализации ФГОС»

«Вариативная площадка»

6 Дорогина Т.В. «От звука к букве» -инструмент формирования звуковой

аналитика-синтетической активности у детей 5-7 лет.

Сертификат участника вебинара

7 Туева Н.М. «Использование здоровьесберегающих технологий охраны

зрения у детей в процессе образовательной деятельности»

«А читать пусть в школе учат!»

8 Домоевских А.М.

Ибраева З.Ж.

Бородина Н.Н.

Костылева О.О.

Леонова И.Н.


Л.Ф.

Мониторинг качества образовательной программы

Концепция мониторинга качества дошкольного образования

2019 года

Организационно-технологические особенности проведения

мониторинга на этапе апробации Концепции МКДО и

инструментария МКДО

Образовательные ориентиры – основа качества образовательной

деятельности в ДОО

Подготовка экспертов к проведению экспертного наблюдения в

группах ДОО

Оценка условий получения дошкольного образования лицами с

ОВЗ и инвалидами по шкалам МКДО

Апробация инструментария МКДО 2019

Работа в информационной системе DO2019 для Координаторов

ДОО

Апробация инструментария МКДО 2019. Работа в

информационной системе ЕИП МКДО 2019

Результаты участия детей в конкурсах (кол-во, %) 156 чел.-51,3 %

Срок Название конкурса Уровень (ДОУ, городской,

региональный,

федеральный

Результаты

участия в

конкурсе (место,

диплом)

Январь «Робототехника»

Международный

Диплом победителя

«Зимняя мастерская»



Февраль «Зимние узоры»



«Цветочное настроение» Международный

Диплом 1 место

10

«Чудеса науки» Международный

Диплом 1 степени

«С 8 марта, мамочка!» Международный


Апрель «Весенняя капель» ДОУ Грамота

«Творчество и интеллект» Международный


Май «Час безопасности»



«Эрудит» Международный



«Правила дорожного

движения для

дошкольников»

Международная интернет-

олимпиада


«Сказочный мир С.

Михалкова»

Международная

викторина

Диплом I степени

«Открытка ветерану» «Для

Вас наши дорогие

ветераны»

Всероссийский конкурс Свидетельство за

участие

Июнь «Наши меньшие друзья» Всероссийский


«В стране дорожных

правил»



«Здоровая и полезная еда» Международный


«Летние виды спорта» Международная викторина Диплом 1 степени

Июль «Летние виды спорта» Международный


Октябрь «Интеллект» Всероссийский Диплом 1 степени

«Театральный мир» Международный Диплом 2 степени

«Веселый Крош» Всероссийский Диплом 1 степени

«ПДД Светофор» Международная викторина Диплом 2 степени

Ноябрь Безопасность при пожаре Международный

Диплом участника

«Наши меньшие друзья» Всероссийский


«Угадай звук животного» Всероссийская викторина Диплом 1 место

Декабрь «Безопасность при пожаре» Международная викторина Диплом участника

«Эрудит 2»

Международная олимпиада Диплом 1 степени

«Час безопасности» Международный конкурс Диплом 1 степени

№ Награды ДОУ муниципального,

регионального и всероссийского уровней

(не более 10)

Год

получения

Укажите, за что

(не более 20 слов)

11

1 Диплом лауреата V областного конкурса

«Детский сад года - 2008» в номинации

«Сельский детский сад»

2008

2 Диплом призера районного конкурса зимних

участков «Лучший снежный городок - 2015» в

номинации «Лучший снежный участок»

2015 За создание развивающей

предметно –

пространственной среды в

зимний период на

участках детского сада

3 Дипломом победителя районного смотра –

конкурса на лучшую организацию работы по

безопасности дорожного движения среди ДОУ и

дошкольных групп МОУ Сакмарский район

«Воспитать пешехода» в номинации «Лучшая

организация работы по безопасности дорожного

движения среди дошкольных образовательных

учреждений в 2015 году»

2015 Создана и отработана

система работа по

безопасности дорожного

движения, которая

организована в различных

видах детской

деятельности

4 Диплом участника областного конкурса

«Детский сад - 2017» в номинации «Сельский

детский сад»

2017 За работу в создании

условий и среду для

профориентации

дошкольников

5 Диплом победителя смотра – конкурса авторских

дидактических игр и пособий «Образовательные

идеи - 2018»

2018 За вариативность и

творческий подход

авторов педагогов

МБДОУ

«Краснокоммунарский

детский сад «Стрела»

6 Диплом победителя «Лучшие детские сады

России- 2019»

2019 Созданы условия для

организации работы по

внедрению

инновационной

деятельности с

воспитанниками

7 Дипломом победителя 3 место районного смотра

– конкурса на лучшую организацию в

образовательных учреждениях муниципального

образования Сакмарский район «Здоровое

питание- основа процветания»

2019 Создана и отработана

система работа по

организации питания в

ДОУ

8 Дипломом победителя 1 место районного смотра

– конкурса методических кабинетов

образовательных организаций «Современный

методический кабинет- 2019»

2019 Организованы условия по

оказанию методической

помощи

9 Диплом победителя 3 место в районном

физкультурно- спортивном фестивале

работников образования «ГТО- одна страна,

одна команда»

2019

Таблица 4

12

№ Основные публикации

(не более 10)

Дата публикаций, автор,

название издания

Цитата (не более 50

слов на каждую

публикацию)

1 нет

Связи с социумом

МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела» уже много лет сотрудничает с

МБОУ Краснокоммунарская СОШ. Целью нашей работы является создание условий для

обеспечения легкой адаптации, эмоционального благополучия каждого ребенка к новому этапу

жизни. На сегодняшний день уже сложились традиционные формы работы, способствующие

формированию у педагогов значимости процесса развития ребенка, помогающие сохранить

здоровье детей.

Это направление предусматривает сотрудничество педагогов детского сада, школы и

родителей. Работа включает совместное обсуждение мнений педагогов дошкольного

учреждения и учителей начальной школы по проблемам развития и обучения воспитанников и

учащихся, успешности школьной адаптации выпускников ДОУ - как результата преемственных

связей. Проведение родительских собраний по вопросу подготовки детей к школе совместно с

учителями начальных классов. Традиционной формой знакомства будущих первоклассников со

школой являются экскурсии воспитанников подготовительных групп по школе. Проводятся

беседы и встречи с учащимися школы, которые посещали ДОУ.

Наши воспитанники посещают музыкальную школу. И результатом является итоговый

концерт.

Большой интерес дошкольники проявляют к экскурсиям в поселковую библиотеку, где

они участвуют в викторинах, конкурсах, проводимых совместно с педагогами ДОУ и

библиотекарями.

Оценка: Созданная система работы ДОУ позволяет воспитанникам достичь положительных

результатов при проведении педагогической диагностики (мониторинга) в освоении

образовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Краснокоммунарский детский

сад «Стрела».

Сотрудничество ДОУ и школы, музыкальной школы и поселковой библиотеки приносит

положительную динамику успешной школьной адаптации выпускников ДОУ, развивает

творческие способности детей, любознательность, коммуникабельность.

Педагоги ДОУ участвуют в конкурсах разного уровня, привлекая к конкурсному

движению детей за что имеют дипломы. Педагоги не выставляют свои публикации в

периодические издания.

1.4.Оценка качества кадрового обеспечения

4.1.Сведения о педагогических кадрах Педагогический коллектив состоит из 21 человек, из них:

Старший воспитатель-1;

Воспитатели – 14;

Музыкальный руководитель – 2;

Инструктор по физической культуре-1;

Педагог – психолог – 1;

Учитель – логопед – 1;

Помощники воспитателя – 11 чел.

Обслуживающий персонал – 17 чел.

13

Показатель уровня образования

Год Высшее Среднее специальное Среднее

2019 9 (43%) 12 (57 %) -

Показатели аттестации педагогов и специалистов

Год Высшая кв.

категория

Первая кв. категория Соответствие

занимаемой

должности

Без

категории

2019 7 (33%) 8 (38%) 2 (10%) 4 (19%)

Возрастные показатели педагогов и специалистов, участников образовательного

процесса

Моложе

25 лет

25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65 и

более

2 2 3 1 6 2 2 3 0 0

Показатели педагогов и специалистов по общему стажу

до 3 от 3 до 5 от 5 до 10 от 10 до 15 от 15 до 20 20 и более

3 2 3 1 3 9

Показатели педагогов и специалистов по стажу педагогической деятельности

до 3 от 3 до 5 от 5 до 10 от 10 до 15 от 15 до 20 20 и более

5 2 4 1 2 7

4.2.Сведения об административно-управленческих

кадрах И.о. заведующего – 1;

Укомплектованность кадрами

МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела»

Перечень кадровых

работников

По штатному

расписанию (в ед.)

Фактически

(в ед.)

Итого (показатель

укомплектованности в

%)

Руководящие 1 1 100

Старший воспитатель 1 1 100

Педагогические 21,55 20 92,8

Учебно-вспомогательные 12 12 100

Иные работники 15,6 16 100

Итого: 51,15 50 98,6

Оценка:

Все педагоги своевременно проходят курсы повышения квалификации, а также

повышают свой профессиональный уровень через посещения районных методических

объединений, прохождение процедуры аттестации, самообразование, что способствует

14

повышению профессионального мастерства, положительно влияет на развитие детей и

ДОУ.

Непрерывность профессионального развития педагогических и учебно-

вспомогательных работников МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад

«Стрела»

(профпереподготовка или курсы повышения квалификации)

№

Должность ФИО

педагога

Тема последних

КПК

Место и время

прохождения

последних

КПК (город,

ОУ, год)

Кол-

во

часов

Дата

прохождения

предыдущих

курсов

1.

И.о.заведующего Домоевских

Анна

Михайловна

«Психолого -

педагогические

аспекты

деятельности в

условиях

реализации ФГОС

ДО»

г. Оренбург,

АНО ДПО

«Оренбургская

бизнес -

школа», 2018

г.

72 2016

2.

Воспитатель

Леонова Инна

Николаевна



аспекты


условиях


ДО»


АНО ДПО


бизнес-

школа», 2019

г.

72 ч. 2016

3.


Патапова

Ирина

Васильевна

«Организация и

содержание

специальной

психолого-

педагогической

помощи детям с

ОВЗ в условиях



АНО ДПО


бизнес

школа», 2019

г.

72 ч. 2016

4.

Воспитатель Бородина

Надежда

Николаевна



аспекты


условиях


ДО»

г. Оренбург

АНО ДПО


бизнес

школа», 2018г.

72 2015

5.

Старший

воспитатель

Ибраева

Зульфия

Жабаевна

«Дошкольная

педагогика.

Воспитание и

дошкольное

образование»


АНО ДПО


бизнес

школа», 2019

520 2016

15

Старший

воспитатель детей

дошкольного

возраста

г.

6.

Воспитатель Сазонова

Ирина

Ивановна



аспекты


условиях


ДО»


АНО ДПО


бизнес


72 2015

7.


Гуляева Олеся

Сергеевна -


ГБПОУ

«Педколледж

им. Калугина»

2019 г.

- -

8.

Воспитатель Галкина

Светлана

Витальевна

Психолого-


аспекты


условиях


ДО


АНО ДПО


бизнес


72 -

9.


Полещук

Наталья

Викторовна

- г. Оренбург,

ФГБОУ ВО

«ОГПУ»,

2018г.

- -

10.

Воспитатель Костылева

Олеся

Олеговна

«Психолого-


аспекты


условиях


ДО»


АНО ДПО


бизнес


72 2016

11.

Воспитатель Мельникова

Ильмира

Ирековна



аспекты


условиях


ДО»


АНО ДПО


бизнес


72 -

12.

Воспитатель Иванова Дарья

Валерьевна

- г. Оренбург,

ФГБОУ ВО

«ОГПУ»,

2019 г.

- -

16

13.

Воспитатель Иванова

Анна

Леонидовна




психолого-






АНО ДПО


бизнес


72 -

14.

Воспитатель Туева

Надежда Мухимовна



аспекты


условиях


ДО»


АНО ДПО


бизнес


72 -

15.

Воспитатель Бурова

Ольга

Александровна




психолого-






АНО ДПО


бизнес школа»,

2019 г.

72 -

16.

Воспитатель Переплетчикова

Лариса Федоровна



аспекты


условиях


ДО»


АНО ДПО


бизнес


72 2015

17.

Музыкальный

руководитель

Гак Анна

Алексеевна

«Актуальные

вопросы

музыкального

образования в

дошкольной

организации в

условиях

реализации

ФГОС»


АНО ДПО


бизнес


72 2015

18.


руководитель

Шабалдина

Ирина

Витальевна

«Дошкольная

педагогика:

музыкальный

руководитель»

ООО ОДПО

«Центр

непрерывного

образования и

инноваций»

г.Санкт-

Петербург

364 -

17

19.

Инструктор по

физической

культуре

Дьяур

Наталья

Вячеславовна

«Физическое

воспитание и

формирование

правил ЗОЖ у

детей дошкольного

возраста в условиях



АНО ДПО


бизнес


72 2015 г.

20.

Педагог

-

психолог

Барсукова

Ирина

Александровна




психолого-






АНО ДПО


бизнес


72 2017 г.

21.

Воспитатель Дорогина

Татьяна

Викторовна

- Студентка 2

курса ФГБОУ

ВО «ОГПУ»,


магистратура

- -

Оценка:

С воспитанниками работает квалифицированный, творческий педагогический

коллектив, который характеризуется, достаточным профессионализмом и готовностью к

профессиональному саморазвитию. Средний возраст педагогического коллектива 44 года,

всего аттестовано педагогических работников 75 % из них высшая категория – 29,2 %,

первая категория – 33,3 %, соответствие занимаемой должности – 12,5 %. Все педагоги

систематически повышают квалификацию КПК. Учебно - вспомогательные работники

имеют средне- специальное и высшее образование, а те, у кого отсутствовало образование

получили свидетельство о профессиональной подготовке.72,7 % учебно - вспомогательные

работников имеют образование из них 54,5 %-среднее специальное образование, 18,2 %

высшее.

1.5. Оценка качества учебно-методического обеспечения

Учебно-методическая работа в МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела»

- это основной путь совершенствования профессионального мастерства педагогов,

развития творческого потенциала всего коллектива, повышения качества и эффективности

воспитательно-образовательного процесса.

Успех работы дошкольного учреждения во многом зависит от качества учебно-

методической работы с педагогами.

Учебно-методическая работа, осуществляемая в течение учебного года, органично

соединялась с повседневной практикой педагогов. Одной из главных задач в деятельности

учебно-методической службы стало оказание реальной, действенной помощи всем членам

коллектива.

Формы методической работы:

Традиционные:

18

- тематические педсоветы;

- семинары-практикумы;

- повышение квалификации;

- работа педагогов над темами самообразования;

- открытые мероприятия и их анализ;

- - участие в конкурсах;

- Инновационные:

- мастер - классы;

- квест- игра;

- проектная деятельность.

Инновационная деятельность в методической работе была направлена на создание

модели образовательной деятельности вне занятий.

Наше дошкольное учреждение на разных этапах реализуют инновационные

проекты:

1. «Цветочный калейдоскоп» - воспитатель Бурова О.А. (подготовительная группа).

2. «Театр для всех», «Пусть всегда будет книга» - воспитатель Сазонова И.И.

(подготовительная группа).

3. «Автосалон» - воспитатель Переплетчикова Л.Ф. (старшая группа).

4. «Веселый мяч», «Занимательные колечки» - инструктор по физической культуре

Дьяур Н.В. (подготовительная группа)

Оценка:

Работа над данными проектами и программами начиналась с выявления проблем,

определялись пути для их решения, направленных на эффективное развитие МБДОУ в

целом. Все реализуемые программы и проекты в дошкольном учреждении в

образовательной деятельности взаимосвязаны.

6.Оценка качества библиотечно-информационного обеспечения

№

п/п

Автор

Наименование Год издани

я

Печатные учебные издания

Нормативно-правовая литература

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

образования: Письма и приказы Минобнауки, Москва

2008

2. Смирнова Е.О. Организация предметно-игрового пространства в детском

саду. М.: АРКТИ

2012

3. Белая К.Ю. Методическая деятельность в дошкольной организации. М.:ТЦ

«Сфера»

2014

Управление в ДОУ

1. Н.В. Микляева «Экспресс – конструктор образовательной программы» М.,

ТЦ Сфера

2014

2. Н.В. Микляева «Авторские методики и программы ДОУ: технология

разработки и описания - М., ТЦ Сфера

2011

3. Н.В. Микляева «Программа развития и образовательная программа ДОУ:

технология составления. концепция» - М., Айрис - пресс

2007

4. Н.В. Микляева «Технологии непрерывного образования в детском саду и

школе» (методическое пособие) - М., ТЦ Сфера

2011

5. Н.В. Микляева «Планирование в современном ДОУ» (методическое

пособие) - М., ТЦ Сфера

2013

19

6. А.А. Майер «Профессиональные деформации педагогам дошкольного

образования» - М., ТЦ Сфера

2015

7. К.Ю. Белая «Программы и планирование в ДОО» М., ТЦ «Сфера» 20014

8. К.Ю. Белая «Руководство ДОУ: контрольно – диагностическая функция» -

М., ТЦ Сфера

2005

9. О.А. Степанова «Программы для ДОУ компенсирующего и

комбинированного видов» (справочное пособие) - М., ТЦ Сфера

2008

10. Е.С. Евдокимова «Технология проектирования в ДОУ» - М., ТЦ Сфера 2008

11. Е.Е.Шулешко «Краткосрочная программа работы педагогов» - М., ТЦ Сфера 2015

12. Н.И. Хромов «Методика развития современного ребенка» - М., ТЦ Сфера 2014

13. Л.Г. Богославец. О.И. Давыдова «Положения, регламентирующие

деятельность ДОО» (Учебно – методическое пособие) - М., ТЦ Сфера

2014

14. М.Ф. Головина «детский сад, живущий жизнью детей» - М., ТЦ Сфера 2014

15. А.С. Русаков «Детский сад6 прошлое в настоящем» - М., ТЦ Сфера 2014

16. Л.В. Школяр, Л.Г. Савинкова «Сад детства»- М., ТЦ Сфера 2014

17. Е.О. Смирнова «Организация предметно игрового пространства в детском

саду» (методическое пособие) – М., АРКТИ

2013

18. А.С. Русаков «Организация детского сада в 19 веке» - М., ТЦ Сфера 2014

19. А.С. Русаков «Организация детского сада в начале 20 века» - М., ТЦ Сфера 2014

20. А.С. Русаков «Организация детских садов в годы революции- М., ТЦ Сфера 2015

21. А

. А

А. Бостельман М. Финк «Примерное портфолио в дошкольных

организациях» - М., Национальное образование

2015

22. Ю.Е. Антонов «Управление дошкольными организациями: актуальная

динамика» - М., ТЦ Сфера

2013

23. Е.А. Кудрявцева «Как составить основную образовательную программу

дошкольной образовательной организации» - В., Учитель

2015

24. С

.Н

С.Н. Теплюк «Ребенок третьего года жизни» - М., МОЗАЙКА - СИНТЕЗ 2014

25. Т.м. Горюнова «Развитие детей раннего возраста» (Анализ программ

дошкольного образования) – М., ТЦ Сфера

2009

26. Н.Н.Копытова «Правовое образование в ДОУ» - М., ТЦ Сфера 2007

27. Зебзеева В.А. «Дошкольное образование за рубежом». – М.: ТЦ Сфера 2007

28. Зебзеева В.А. «Нормативное обеспечение дошкольного образования» (с

коментариями) - М., ТЦ Сфера

2015

29. И.В. Юганова «Экспертные оценки в дошкольном образовании»

(методическое пособие)- М., ТЦ Сфера

2009

30. С.В. Лесина «Индивидуальное развитие детей в ДОУ» (диагностика,

планирование, конспекты занятий) - Волгоград: Учитель

2005

31. С.Д. Сажина «Технология интегративного занятия в ДОУ» (методическое

пособие) -М., ТЦ Сфера

2008

32. М.Д. Маханева «Индивидуальный подход к ребенку в ДОУ организационно

- методический аспект» -М., ТЦ Сфера

2005

33. Л.В. Журавлева «Камертон детства и некоторое шедевры» -М., ТЦ Сфера 2015

34. Л.Г. Богославец., О.И. Давыдова «Тайм – Менеджмент в работе

образовательных учреждений» (методическое пособие) - М., ТЦ Сфера

2012

35. Л.Г. Богославец., А.А Майер «Управление качеством дошкольного

образования» (методическое пособие) - М., ТЦ Сфера

2009

36. О.В. Пастюк, А.Н. Фролова «Организация экспериментальной площадки в

ДОУ» - М., ТЦ Сфера

2007

37. А.И. Иванова «модульный принцип педагогического процесса в ДОУ»

(методическое пособие)- М., ТЦ Сфера

2007

20

38. М.В. Корепанова «Программа развития ДОУ» – М.: ТЦ Сфера 2007

39. И.Н. Казакова «Превлечение внебюджетных средств в ДОУ» М.: ТЦ Сфера 2006

40. В.А. Волкова, Н.Б. Соколова «Воспитательная система ДОУ»- М., ТЦ Сфера 2007

41. М.Д. Маханева, О.Л. Князева «Перспективная модель организации

деятельности ДОУ»– М.:ТЦ Сфера

2005

42. С.Д. Сажина «Управление дошкольным учреждением» (словарь -

справочник) - М., ТЦ Сфера

2008

43. И.Н. Казакова «Годовое планирование В ДОУ» - М., ТЦ Сфера 2006

44. С.К. Ильина «Лекотека в ДОУ организация документация» - М., ТЦ Сфера 2011

45. О.В. Солодянкина «Система планирования в дошкольном учреждении» - М.

АРКТИ

2005

46. П.и. Третьяков, К.О. Белая «ДОУ управление по результатам»- М., ТЦ Сфера 2007

47. Е.Ю. Иванова, Г.К. Кулагин, Ю.Е. Антонов «Выплаты компенсации части

родительской платы за содержание ребенка в ДОУ» - М., ТЦ Сфера

2008

48. Е.С. Комарова «Как оценить работу детского сада» - М., Просвещение 2005

49. С.К. Ильина «Педагогические чтения» (Методическая работа в ДОУ) -М.,

ТЦ Сфера

2006

50. Н.Я. Семаго «Инклюзивный детский сад6 деятельность специалистов» - М.,

ТЦ Сфера

2012

51. А.С. Сиротюк «Воспитание ребенка в инклюзивной среде» -М., ТЦ Сфера 2014

52. Л.М. Сыромятникова «Педагогические советы в ДОУ» - М., Планета 2011

53. К.Ю. Белая «Педсовет в ДОУ Подготовка и проведение» -М., ТЦ Сфера 2010

54. И.М. Бушнева, И.М. Якунина «Педагогические советы» - Волгоград:

Учитель

2011

55. Л.А. Лямина «Планирование работы старшего воспитателя ДОУ» - М., ТЦ

Сфера

2008

56. Л.М. Волобуева «Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами» - М., ТЦ

Сфера

2004

57. Л.И. Лукина «Детский сад: оформляем документацию» - М., ТЦ Сфера 2011

58. Т.А. Цквитария «В помощь старшему воспитателю» (1 книга –Планирование

и контроль) - М., ТЦ Сфера

2014

59. Т.А. Цквитария «В помощь старшему воспитателю» (2 книга –Диагностика.

Предметно – пространственная среда) - М., ТЦ Сфера

2014

60. К.Ю. Белая «Методическая работа в ДОУ» (анализ, планирование, формы и

методы) - М., ТЦ Сфера

2005

61. Е.А.Каралашвили «Медико – психолого - педагогическая служба в ДОУ»

(организация работы) - М., ТЦ Сфера

2006

62. Зебзеева В.А. «Организация режимных процессов в ДОУ» - М., ТЦ Сфера 2006

63. Н.М. Крылова «Лесенка успеха, или три грани научно – методической

системы детского сада» - М., ТЦ Сфера

2012

64. К.Ю. Белая «Методическая деятельность в дошкольной организации» - М.,

ТЦ Сфера

2014

65. К.Ю. Белая «200 ответов на вопросы заведующий детским садом» - М., АСТ 1996

66. В.и. Логинова, П.Г. Саморукова «Дошкольная педагогика» - М.,

Просвещение

1983

67. Н.Ю. Честнова «Как обустроить детский сад?» - Ростов – на –

Дону,ФЕНИКС

2007

68. В.Д. Соколова, К.П. Красникова «Справочник воспитателя детского сада.

120 ответов на самые волнующие вопросы» – М., АСТ

1999

69. Т.И. Тарабарина, Е.И. Соколова «Что необходимо знать к 1 классу» -

Ярославль «Академия холдинг»

2002

21

70. Н.А. Короткова «Образовательный процесс в группах детей старшего

дошкольного возраста» – М., ЛИНКА - ПРЕСС

2007

71. В.Н. Белкина, Н.Н. Васильева, Н.В. Елкина «Дошкольник: обучение и

развитие. Воспитателям и родителям» - Ярославль «Академия развития»

1998

72. Н.С. Голицына «Конспекты комплексно – тематических занятий»

(Интегративный подход) (Средняя группа) ФГОС – М., «Издательство

Скрипторий2003»

2014

73. Н.М. Сертакова «Инновационные формы взаимодействия ДОУ и семьей» -

Волгоград, Учитель

2014

74. Л.А. Пенькова «» Под парусом лето плывет по Земле» – М., ЛИНКА -

ПРЕСС

2006

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Игровая деятельность. Сборники игр.

1. В.М. Букатов «Карманная энциклопедия социально игровых приемов социо

– игровых приемов обучения дошкольников» (справочно –методическое

пособие) – М., ТЦ Сфера

2014

2. О.А.Степанова «Развитие игровой деятельности» (Обзор программ


2009

3. А.М. Федотова «Познаем окружающий мир играя» (Сюжетно –

дидактические игры для дошкольников) – М., ТЦ Сфера

2014

4. Е.В. Карпова «»Дидактические игры в начальный период обучения» -

Ярославль «Академия развития»

1997

5. Е.А. Алябьева «Поиграем в профессии» (Игры, занятия, беседы с детьми 5-7

лет) Книга 1 – М., ТЦ Сфера

2014

6. Е.А. Алябьева «Поиграем в профессии» (Игры, занятия, беседы с детьми 5-7

лет) Книга 2 – М., ТЦ Сфера

2014

7. Е.А. Алябьева «Игры – путишествия на участке детского сада» - М., ТЦ

Сфера

2015

8. В.В. Воскабович, Л.С. Вакуленко «Развивающие игры Воскабовича»

(Сборник методических материалов) – М., ТЦ Сфера

2015

9. Т.Н. Доронова «Играют взрослые и дети» (Учебно – методическое пособие)

– М., ЛИНКА – ПРЕСС

2006

10. Н. Михайличенко, Н. Короткова «Организация сюжетной игры в детском

саду» – М., ЛИНКА – ПРЕСС

2009

11. А.З. Зак «600 игровых задач для развития логического мышления детей» -


1998

12. Т.И. Тарабарина «50 развивающих игр» - Ярославль «Академия развития» 1999

13. О. Антонова «Умные игры умные дети» (Развивающие игры и упражнения

для детей пяти лет) – Сибирское университетское издание Новосиьирск

2007

14. Т.В. Городкова, Н.В. Елкина «Детские Красфорды» - Ярославль «Академия

развития»

1998

15. О.Е. Белова «Цикл игровых комплексов с детьми 2-4 лет в адаптационный

период» - Волгоград, Учитель

2014

16. Е.А. Юзбекова «Ступеньки творчество Место игры в интеллектуальном

развитии дошкольника» – М., ЛИНКА – ПРЕСС

2006

17. Л.В. Воронкова «Игровые программы» (Аттракционы, шуточные забавы,

сюжетно – ролевые игры) – М., Педагогическое общество России

2005

18. Н.Ф. Губанова «Игровая деятельность в детском саду» (для занятия с детьми

2-7 лет) – М., МОЗАИКА – СИНТЕЗ

2016

19. Л.Ю. Павлова «Сборник дидактических игр по ознакомлению детей 4 -7 лет

с окружающим миром» – М., МОЗАИКА – СИНТЕЗ

2013

22

20. Н.В. Гогитидзе «299 игр для развития вашего ребенка» - Ростов – на – Дону,

Феникс

2007

21. К.Ю. Белая, В.М. Сотникова «Разноцветные игры» – М., ЛИНКА – ПРЕСС 2007

22. Н.В. Краснощекова «Сюжетно – ролевые игры для детей дошкольного

возраста» - Ростов – на – Дону, Феникс

2006

Безопасность

1. Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина «Безопасность» (Учебное пособие

по ОБЖ детей старшего дошкольного возраста) – М., АСТ

1998

2. К.Ю. Белая, В.Н. Зимонина «Как обеспечить безопасность дошкольников»

(Конспекты занятий) – М., Просвещение

2006

3. « К.Ю. Белая « Формирование основ безопасности у дошкольников» – М.,

МОЗАИКА – СИНТЕЗ

2013

4. «Дошкольная азбука для «дошколят» (Часть 1) – Оренбург 2006

5. «Дошкольная азбука для «дошколят» (Часть 2) – Оренбург 2006

6. «И всерьез и в шутку» – Оренбург 2003

7. «Правила дорожного движения – для всей семьи!» – Оренбург 2002

8. М.Р. Максиняева «Занятие по ОБЖ с младшими школьниками» (Конкурсы

КВН викторины ребусы) – М., ТЦ Сфера

2004

Патриотическое, Социальное воспитание

1. Р.С. Буре «Социально – нравственное воспитание дошкольников» (Для

занятий с детьми 3-7 лет) – М., МОЗАИКА – СИНТЕЗ

2016

2. И.В. Сушкова «Социально – личностное развитие» (Анализ программ


2008

3. О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина «Я, ты, мы. Социально – эмоциональное

развитие детей от 3 до 6 лет» - М., Просвещение

2005

4. Т.Г. Русакова, В.А. Зебзеева, Л.В. Павлова «Духовно – нравственное

воспитание детей в контексте ФГОС ДО» (Научно – методические

рекомендации и информационные материалы) – Оренбург

2015

5. Б.С. Волков, Н.В. Волкова «Учимся общаться детей 3-7 лет» (Методическое


2014

6. Р.А. Жукова «Игра как средство развития культурно – нравственных

ценностей детей 6 – 7 лет» (Разработки занятий) – Волгоград, Корифей

2006

7. Л.Б. Дерягина «Моя Родина Россия» (Рассказы о гимне, флаге, гербе,

столице и президенте) (Для детей 4-6 лет) – С.П., «Литера»

2007

Образовательная область «Познавательное развитие»

1. Е. С. Демина «Развитие элементарных математических представлений»

(Анализ программ дошкольного образования) – М., ТЦ Сфера

2009

2. В.А. Зебзеева «Развитие элементарных естественно – научных

представлений и экологической культуры детей» (Обзор программ


2009

3. Л.И. Одинцова «Экспериментальная деятельность в ДОУ» (Методическое

пособие)– М., ТЦ Сфера

2012

4. Л.Ю. Козина «Игры по математике для дошкольников» – М., ТЦ Сфера 2008

5. И.А.Помораева, В.А. Позина «Формирование элементарных математических

представлений» (система работы в первой младшей группе детского сада. –

М., Мозаика-Синтез

2013

6. Е.В. Колесникова «Математика для дошкольников 3-4 лет» (Методическое


2003

7. Е.В. Колесникова «Математика для детей 6-7 лет» (Методическое пособие) –


2008

8. А.Бостельман, М.Финк, Экспериментируем и играем на подносе: 40 идей для 2015

23

занятий с детьми в яслях и детском саду. Учебно-практическое пособие для

педагогов дошкольного образования. М., ООО «Национальное образование»

9. А.Бостельман, М.Финк, Эксперименты в ванне. Развивающие игры для

детей. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного

образования. М., ООО «Национальное образование»

2015

10. А.Бостельман, М.Финк, Элементарные игровые действия детей до 3 лет.

Наблюдаем, поддерживаем и развиваем. Учебно-практическое пособие для


2015

11. А.Бостельман, М.Финк, Посмотрите, что я умею! Эвристическое обучение

детей раннего возраста. Учебно-практическое пособие для педагогов

дошкольного образования. М., ООО «Национальное образование»

2015

12. А.Хьюндлингс Вода и воздух. Советы, игры и практические занятия для

любопытных детей от 4 до 7 лет. Учебно-практическое пособие для


2015

13. А.Хьюндлингс Свет и сила. Практические занятия для любопытных детей от

4 до 7 лет. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного


2016

14. А.Хьюндлингс Магнетизм и электричество. Практические занятия для

любопытных детей от 4 до 7 лет. Учебно-практическое пособие для


2016

15. Н.А.Модель «Химия в ванной». М., ТЦ Сфера 2017

16. Е.А.Алябьева «Дошкольникам о праздниках народов мира». М., ТЦ Сфера 2018

17. Л.В.Михайлова- Свирская. Математика в детском саду. Учебно-практическое

пособие для педагогов дошкольного образования. М., ООО «Национальное


2015

18. А.Бостельман. Математика в любое время! Учебно-практическое пособие по

раннему обучению математике для педагогов дошкольного образования. М.,

ООО «Национальное образование»

2016

19. В.К.Загвоздкин. Мате:плюс. Математика в детском саду. Диагностические

материалы для детей от 4 до 5 лет. М., ООО «Национальное образование»

2016

20. В.К.Загвоздкин. Мате:плюс. Математика в детском саду. Диагностические


2016

21. И.Е.Федосова. Мате:плюс. Математика. Цифровые прописи. М., ООО

«Национальное образование»

2017

22. Е.А. Стародубцева, И.Е.Федосова. Мате:плюс. Математическая тетрадь для

детей 5-6-7 лет. М., ООО «Национальное образование»

2018



2019



2019

Образовательная область «Речевое развитие»

1. С.Е. Гаврина, Н.Л. Кутявина, И.Г. Топоркова, С.В. Щербинина «Развиваем

руку- чтоб учиться и писать и красиво рисовать» - Ярославль «Академия

развития»

1998

2. Н.В. Новоторцева «Развитие речи детей» - Ярославль «Академия развития» 1998

3. Н.В. Новоторцева «Развитие речи детей 2» - Ярославль «Академия развития» 1997

4. Л.В. Черемошкина «Развитие памяти детей» - Ярославль «Академия

развития»

1997

24

9. А.Е. Симановский «Развитие творческого мышления детей» - Ярославль

«Гринго»

1996

10. Н.В. Клюева, Ю.В. Касаткина «Учим детей общению. Характер,

коммуникабельность» - Ярославль «Академия развития»

1996

11. Н.В. Елкина, О.В. Мариничева «Учим детей наблюдать и рассказывать» -


1996

12. С.Е. Слепович «Исправление речи у детей» - Минск, Народная асвета 1983

13. Н.В. Курдвановская «Планирование работы логопеда с детьми 5 – 7 лет0- М.,

ТЦ Сфера»

2007

14. Е. Синицина «Умные пальчики» - М., Лист 1998

15. Е. Синицина «Умные слова» - М., Лист 1998

16. Е. Синицина «Умные стихи» - М., Лист 1998

17. Е. Синицина «Умные сказки» - М., Лист 1998

18. Е. Синицина «Умные занятия» - М., Лист 1998

19. К.В. Иванова, В.А. Рыбаков «Сами с усами» (Веселый словарь

фразеологизмов) – М., Лист

1998

20. О.Е. Громова «Методика формирования начального детского лексикона» -


2007

21. А.Г. Арушанова «Речь и речевое общение. Формирование грамматического

строя речи» (Методическое пособие) – М., МОЗАИКА – СИНТЕЗ

2005

22. Ф.А. Сохина «Развитие речи детей дошкольного возраста» 1984

23. О.Шорохова «Речевое развитие ребенка» (Анализ программ дошкольного

образования) – М., ТЦ Сфера

2009

24. В.И. Ильина «Считалки, дразнилки,мирилки и прочие детские забавы» – М.,

АСТ

2001

25. Т. Рик «Сказки и пьесы для семьи и детского сада» – М., ЛИНКА – ПРЕСС 2008

26. З.А. Гриценко «Пришли мне чтение доброго» (Пособие для чтения и

рассказывания детям 4-6 лет. Методические рекомендации) – М.,

Просвещение

2004

27. Е.Е. Шевцова, Е.В. Воробьева «Развитие речи ребенка от одного года до

семи лет» - М., ТЦ Сфера

2007

28. О.С. Ушакова «Развитие речи и творчества дошкольников» (Игры,

упражнения, конспекты занятий) – М., ТЦ Сфера

2007

29. О.С. Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»

(Занятия, игры, методические рекомендации, мониторинг) ФГОС – М., ТЦ

Сфера

2016

30. О.С. Ушакова «Закономерности овладения родным языком» (Развитие

языковых и коммуникативных способностей в дошкольном детстве) – М.,

ТЦ Сфера

2014

31. Т.И. Тарабарина, Е.И. Соколова «И учеба и игра: русский язык» - Ярославль

«Академия развития»

1998

32. Л.В.Михайлова- Свирская Лаборатория грамотности: учебно-практическое

пособие для педагогов дошкольного образования. М., ООО «Национальное


2015

33. Т. И. Гризик Речь: плюс. Детская типография : рабочая тетрадь. 5–8 лет – 3

шт. М., ООО «Национальное образование»

2017

34. Е.А. Вершинина Речь:плюс. Буквы: пиши и стирай: тетрадь для письма

маркером для детей 4-7 лет. М., ООО «Национальное образование»

2017

35. И.Б.Ярославцева «Кукольный театр для малышей». М., ТЦ Сфера 2018

36. О.М.Ельцова «Риторика для дошкольников» (программа и методические

рекомендации). М., ТЦ Сфера

2018

25

37. Е.А. Вершинина, И.Е.Федосова Речь: плюс. Речевое развитие в детском саду.

Речевая тетрадь для детей 3-4-5 лет. М., ООО «Национальное образование»

2019

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

1. Т.И. Тарабарина «Оригами и развитие ребенка» - Ярославль, «Академия

развития»

1998

2. И.В. Черныш «Забавные поделки к праздникам» - М., Айрис – пресс 2004

3. М.И. Нагибина «Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры» -

Ярославль, «Академия развития»

1997

4. Н.В. Шайдурова «Развитие ребенка в конструктивной деятельности»

(Справочное пособие) – М., ТЦ Сфера

2008

5. В.А. Кайе «Конструирование и эксперементирование с детьми 5-8 лет» – М.,

ТЦ Сфера

2015

6. В. Гуляева, Е. Додонова «Самоделки. Синяя птица» 1991

7. Мэри Энн Ф. Колль «Рукоделие и конструирование» - М., АСТ 2005

8. Л.Я. Гальперштейн «Поделки папье – маше, бумажные цветы» - М.,

РОСМЭН

1997

9. А.а. Грибовская, М.Б. Халезова – Заценина «Лепка в детском саду»

()Конспекты занятий для детей 2-7 лет– М., ТЦ Сфера

2013

10. И.В. Штанько «Воспитание искусством в детском саду» (Интегрированный

подход) – М., ТЦ Сфера

2007

11. Н.В. Микляева «Интеграция образовательного процесса на основе

художественно – эстетического воспитания» – М., ТЦ Сфера

2013

12. Т.И. Бобкова, В.Б. Красносельская, Н.Н. Прудыус «Художественное

развитие детей 6-7 лет» – М., ТЦ Сфера

2014

13. М.И. Нагибина, В.С. Горичева «Сказку сделаем из глины, теста, снега,

пластилина» - Ярославль, «Академия развития»

1998

14. М.Г. Дрезнина, О.А. Куревина «На встречу друг другу» - М., ЛИНКА –

ПРЕСС

2007

15. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Старщая

группа» (Планирование, конспекты, методические рекомендации) – М.,

КАПУЗ – ДИДАКТИКА

2009

16. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Ранний

возраст» (Планирование, конспекты, методические рекомендации) – М.,

КАПУЗ – ДИДАКТИКА

2009

17. С.К. Жегалова «Русская народная живопись» - М., Просвещение 1984

18. И.А. Лыкова «Народная игрушка» – М., КАПУЗ – ДИДАКТИКА 2009

19. «Аппликация 4-5 лет» М., АСТ 1996

20. С.К. Кожохина, Е.А. Панова «Сделаем жизнь наших малышей ярче»

(Материалы для детского творчества)- Ярославль

2007

21. А.Бостельман, М.Финк 33 блестящие идеи для детского сада. Делаем

игрушки своими руками. Учебно-практическое пособие для педагогов


2015

22. А.Бостельман, М.Финк Ателье в яслях. Рисуем, размазываем и мастерим с

детьми до 3 лет. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного


2015

23. М.Финк, А.Бостельман Творческая мастерская в детском саду. Рисуем,

лепим, конструируем. Учебно-практическое пособие для педагогов


2016

24. А.М.Лельчук Игры с глиной. Творческие занятия с детьми от 3 до 7 лет:

методические рекомендации. М., ООО «Национальное образование»

2017

25. М.Ю. Василенко Оригами и рисование для дошкольников. М., ТЦ Сфера 2017

26

26. Е.С. Ищук, Н.А.Мамина, Т.А.Харченко «Картины из мягкого пластилина»

(творческая мастерская для детей от 2 лет). Волгоград, Учитель

2018

27. Е.Л.Нуйкина «Пластилиновая сказка». М., ТЦ Сфера 2018

28. В.Э.Фтенакиса Техническое образование в дошкольном возрасте. М., ООО


2018

29. Б.Кьюксарт Пластилинолепие. Занятия с пластилином для детей

дошкольного возраста. Учебно-практическое пособие для педагогов


2019

Музыка

1. М.Б. Зацепина «Музыкальное воспитание в детском саду для занятий с

детьми 2-7 лет.» ФГОС – М., ТЦ Сфера

2016

2. Е.Д. Макшанцева «Детские забавы» - М., Просвещение 1991

3. Э.Ф.Алиева, О.Р.Радионова «Истории карапушек: как жить в мире с собой и

другими?:Педагогическая технология воспитания детей 5-8 лет в духе

толерантного общения: методические рекомендации» М., ООО


2015

4. Т.А.Рокитянская, Е.В.Боякова «Театрализованные игры с детьмим от 2 лет»

М., ООО «Национальное образование»

2016

5. Е.А.Антипина «Театрализованные представления в детском саду. Сценарии с

нотным приложением» М., ТЦ Сфера

2017

6. А.Бостельман, М.Финк «Театр в чемоданчике. Творческая деятельность и

речевое развитие в детском саду» М., ООО «Национальное образование»

2017

7. И.В.Груздова, С.В. Кузнецова, Л.Т.Куракина «Музыкальные праздники в

детском саду» М., ТЦ Сфера

2018

8. Р.В.Попцова «Поем с улыбкой и радостью» М., ТЦ Сфера 2018

9. Е.А.Антипина «Театрализованные представления в детском саду»


2018

10. Р.В.Попцова «Праздничная карусель» М., ТЦ Сфера 2018

11. Т.В.Ермолина Музыка в детском саду. Весна : репертуарный сборник + CD-

2шт. М., ООО «Национальное образование»

2018

12. Т.В.Ермолина Музыка в детском саду. Лето : репертуарный сборник + CD- 2

шт.М., ООО «Национальное образование»

2018

13. Т.В.Ермолина Музыка в детском саду. Осень : репертуарный сборник + CD-

2 шт.М., ООО «Национальное образование»

2018

14. Т.В.Ермолина Музыка в детском саду. Зима : репертуарный сборник + CD- 2

шт. М., ООО «Национальное образование»

2018

15. Е.И.Очнева, Л.В.Лохматова «Музыка в движении, движения в музыке.

Игровое взаимодействие взрослых и детей» М., ТЦ Сфера

2019

16. Т.В.Ермолин «Музыка в детском саду: от 1 года до 8 лет : образовательная

программа дошкольного образования»- 2 шт.


2019

17. Т.А.Ракитянская «Воспитание звуком» М., ООО «Национальное


2019

Образовательная область «Физическое развитие»

1. Н. Бурцов «Правильное закаливание детей» - Ростов – на – Дону, Феникс 2013

2. Л.В. Кочеткова «Оздоровление детей в условиях детского сада» - М., ТЦ

Сфера

2005

3. Л.П. Баникова «Программа оздоровления детей в ДОУ» (методическое


2007

4. М.Ф. Литвинова «Народные подвижные игры» - М., Просвещение 1985

5. Т.В. Лисина, Г.В. Морозова «Подвижные тематические игры для 2014

27

дошкольников» - М., ТЦ Сфера

6. Л.И. Пензулаева «Оздоровительная гимнастика» (Комплексы упражнений

для детей 3-7 лет) – М., МОЗАИКА – СИНТЕЗ

2013

7. Э.Я. Степаненкова «Сборник подвижных игр для детей 2-7 лет» – М.,

МОЗАИКА - СИНТЕЗ

2012

8. Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду» (Подготовительная к

школе группа) ФГОС – М., МОЗАИКА - СИНТЕЗ

2016

9. Л.И. Пензулаева «Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений»

(для занятия с детьми 3 – 7 лет) ФГОС– М., МОЗАИКА - СИНТЕЗ

2016

10. М.Ю. Василенко Дополнительные программы физического развития

дошкольников. М., ТЦ Сфера

2018

11. Н.А.Модель Подвижные игры с геометрическими фигурами. М., ТЦ Сфера 2019

12. Т.В.Мустафина Играю сам. Развитие самостоятельности у детй в подвижных

играх. М., ТЦ Сфера

2019

Мониторинг

1. А.А. Осипова «Диагностика и коррекция внимания» (программа для детей 5-

9 лет) - М., ТЦ Сфера

2004

2. Г.А. Урантаева «Диагностика психологических особенностей дошкольника»

(Практикум) – М,. Академия

1997

3. С. Никитина, Н. Пертова, Л. Свирская «Оценка результативности и качества

дошкольного образования» (Научно – методические рекомендации и

информационные материалы) - М., ЛИНКА – ПРЕСС

2008

4. Н.Г. Кувашова, Е.В. Нестерова «Методика подготовки детей к школе»

(Психологические тесты, основные требования, упражнения) - В., Учитель

2007

5. Ю.А. Афонькина «Педагогический мониторинг в основном контексте

образовательной деятельности» (Изучение индивидуального развития детей.

Первая младшая группа) - В., Учитель

2015



Средняя младшая группа) - В., Учитель

2015



Вторая младшая группа) - В., Учитель

2015



Страршая младшая группа) - В., Учитель

2015



Подготовительная младшая группа) - В., Учитель

2015

10. В.К.Загвоздкин Мате:плюс. Математика в детском саду. Диагностические


2016

11. В.К.Загвоздкин Мате:плюс. Математика в детском саду. Диагностические

материалы для детей от 5 до 6 лет


2016

12. Т.Хармс ECERS. Шкалы для комплексной оценки качества образования в

дошкольных образовательных организациях: переработанное издание


2017

13. В.К.Загоздкин, И.Е.Федосова Карты развития детей от 0 до 3 лет


2017

14. В.К.Загоздкин, И.Е.Федосова Карты развития детей от 3 до 7 лет


2018

28

15. В.К.Загоздкин, И.Е.Федосова Дневник педагогических наблюдений


2018

16. А. Бос- тельман, М.Финк Ясли: наблюдение и фиксирование результатов.

Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования. М.,


2018

17. Е.А.Вершинина, И.Е.ФедосоваРечь:плюс. Речевое развитие в детском саду.

Диагностические материалы для детей 5-6 лет. М., ООО «Национальное


2019

18. Т. Хармс ECERS-3. Шкалы для комплексной оценки качества образования в

дошкольных образовательных организациях. М., ООО «Национальное


2019

Электронные учебные издания

1. Мир природы 2014

2. Е.А. Кудрявцева «Как составить основную образовательную программу

дошкольной образовательной организации» - В., Учитель

2015

3. Планирование образовательных отношений в современной ДОО. ИПК,

Оренбург.

2014

4. Как разработать образовательную программу ДОУ. ИПК, Оренбург, (диск) 2014

5. Сборник нормативных документов по охране труда. Учебный центр

социальных технологий, Оренбург.

2014

6. Сценарии праздников, досугов, развлечений 2014

7. Методическое сопровождение мероприятий в ДОО 2014

8. Оценка качества деятельности педагога ДОО 2014

9. Организация смотров - конкурсов в ДОО 2014

10. Программа развития ДОУ: теоретические и практические подходы к ее

реализации

2014

Детская художественная литература

Вторая группа раннего возраста

1. Пикулева Н. «Ой, спать не хотим», «Фламинго» Москва 2009

2. Р.н.с. «Репка» , «Фламинго», Москва«Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2006

3. Р.н. песенка «Ваня, Ваня простота» Москва«Проф – Пресс» Ростов-на-

Дону

2009

4. Р.н. песенка «Ай качи, качи, качи» Москва«Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2006

5. Ищук И. «Киска Мурка», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2009

6. Чуковский К. «Любимые стихи и сказки», «Планета детства» Москва 2007

7. Р.н.с. «Курочка ряба» Москва«Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2007

8. Р.н.с. «Волк и семеро козлят» Москва«Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2007

9. Р.н.с. «Заюшкина избушка» Москва«Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2004

10. Лагздынь Г. «Послушный зайчонок», «Фламинго» Москва 2013

11. Лагдзынь Г. «Ладушки», «Фламинго» Москва 2013

12. Р.н. песенка «Киска, киска брысь» Москва«Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

13. Барто А. «Уронили мишку на пол», «Самовар» Москва 2013

14. Чуковский К. «Любимые стихи и сказки», «Планета детства» Москва 2013

29

15. Барто А. «Уронили мишку на пол», «Самовар» Москва 2013

16. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома. 1- 3 года. М.,

МОЗАИКА- СИНТЕЗ

2014

17. Р.н.с. «Кошкин дом» ООО ТИК «Антураж» 2018

18. Р.н.с. «Маша и медведь» ООО ТИК «Антураж» 2018

19. Р.н.с. «Репка» ООО ТИК «Антураж» 2018

20. Р.н.с. «Курочка ряба» ООО ТИК «Антураж» 2018

21. Р.н.с. «Теремок» ООО ТИК «Антураж» 2018

22. Р.н.с. «Петушок- золотой гребешок» ООО ТИК «Антураж» 2018

2 Младшая группа

23. Р.н.с. « Волк и семеро козлят» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

24. Р.н.с. «Заюшкина избушка» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

25. Р.н.с. «Заяц-хваста» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

26. Р.н.с. «Лиса и журавль» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

27. Скребицкий Г. «Осень» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2010

28. Обработка М.Булатова «Снегурушка и лиса» «Проф – Пресс» Ростов-на-

Дону

2011

29. Благинина Е. «Одуванчик» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2012

30. Скребицкий Г. «Осень» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

31. Плещеев А. «Осень наступила» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

32. Плещеев А. «Весна» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2005

33. Блок А. «Зайчик» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2007

34. Р.н.с. «Бычок-черный бочок, белые копытца» «Проф – Пресс» Ростов-на-

Дону

2013

35. Токмакова И. «Поиграем» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

36. Воронкова Л. «Снег идет» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

37. Степанов В. «Волшебные загадки», «Проф - Пресс» Ростов-на-Дону 2010

38. Чуковский К. ,«Краденное солнце» «Проф- Пресс» Ростов-на-Дону 2010

39. Барто А. «Стихи детям», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2010

40. Корнеева О. «Веселый Дед Мороз», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2010

41. «Веселые мышата» стихи для детей, «Антураж» Ростов-на-Дону 2011

42. «Близняшки» стихи для детей, «Антураж» Ростов-на-Дону 2010

43. «Будет мама очень рада» стихи для детей, «Антураж» Ростов-на-Дону 2010

44. «Атлас животных для малышей», «Харвест» Минск 2007

45. Чуковский К. « Федорино горе», «Фламинго» Москва 2009

30

46. «Кот, петух и леса» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2008

47. Русская народная сказка «Колобок», «Проф - Пресс» Ростов-на-Дону 2008

48. Р.н.с. «Лиса и заяц» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2007

49. Р.н.с. «Гуси-лебеди» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2008

50. Барто А. «Веревочка» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2009

51. Благинина Е. «Одуванчик» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

52. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома. 3- 4 года. М.,


2014

Средняя группа

53. Бунин И. «Листопад» Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2007

54. Барто А. «Я знаю, что надо придумать» Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2007

55. Р.н.с «Лисичка-сестричка и волк» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2007

56. Р.н.с. «Пузырь, соломинка и лапоть» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2007

57. Р.н.с. «Зимовье» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2007

58. Р.н.с. «Петушок и бобовое зернышко» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

59. «Три поросенка», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2011

60. Пушкин А.С. «Осень» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2011

61. Благинина Е. «Мамин день», «Посидим в тишине» ООО Издательство

«Фолиант-пресс»

2006

62. Чуковский К. «Федорино горе», «Телефон» «Проф – Пресс» Ростов-на-

Дону

2007

63. Мамин-Сибиряк Д. «Сказка про Комара Комаровича-Длинный нос..» 2009

64. Плещеев А. «Осень наступила» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2006

65. Маляренко Ф. «Мама спит» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2007

66. Маляренко Ф. «Хитрый зайка» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2007

67. Хесин В. «Загадки», «Проф - Пресс» Ростов-на-Дону 2010

68. «Животные», «Стрекоза – Пресс» Москва 2013

69. «Два жадных медвежонка», «Дрофа – Медиа» Москва 2013

70. «Времена года», «Алтей и К» Москва 2013

71. Разумовский Ю. «Васенька», «Алтей и К» Москва 2010

72. Р.н. загадки «Не зверь, не птица», «Книжный дом», Минск 2012

73. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома. 4- 5 лет. М.,


2018

Старшая группа

74. Р.н.с. «Царевна-лягушка» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

75. Бр. Грим «Бременские музыканты» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

31

76. Пришвин М. «Лисичкин хлеб» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2010

77. Толстой Л.Н. «Старик и яблони», «Косточка», «Прыжок» 2010

78. Р.н.с. «Заяц-хваста» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2010

79. Р.н.с. «Крылатый, мохнатый да масленый» «Проф – Пресс» Ростов-на-

Дону

2009

80. Р.н.с. «Хаврошечка» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2009

81. Р.н.с. «Финист – Ясный сокол» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

82. Маршак С. «Пудель» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

83. Маршак С. «Тает месяц молодой» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

84. Носов Н. «Живая шляпа» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

85. Бианки В. «Подкидыш» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2010

86. Житков Б. «Как я ловил человечков» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2010

87. Владимиров Ю. «Чудаки» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2010

88. Снегирев Г. «Про пингвинов» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

89. Михалков М. «Лесные хоромы», «Проф - Пресс» Ростов-на-Дону 2013

90. «Красная шапочка», «Проф - Пресс» Ростов-на-Дону 2013

91. Степанов В. «Скороговорки», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2009

92. Шалаева Г.П. « Новейшие правила поведения для воспитанных детей»

«Эскимо»

2014

93. «Баба Яга», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

94. Мазнин И. «Двенадцать месяцев», «Алтей и К» Москва 2013

95. Волков С. «Пешеходы и машины», «Омега» Москва 2013

96. Сказки «Кот в сапогах», «Фламинго» Москва 2007

97. «Мальчик с пальчик», «Фламинго» Москва 2005

98. Хесин В. «Лесная азбука», «Фламинго» Москва 2010

99. «Сивка-Бурка» сказки, «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2006

100. Суриков И. «Детство» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2014

101. Толстой Л.Н. «Лев и собачка», «Котенок» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2011

102. Белоусов И. «Осень» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2010

103. Катаев В. «Цветик-семицветик» «Планета детства» Москва 2006

104. Ушинский К. «Вершки и корешки» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2005

105. Михалков С. «А что у вас?» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2008

106. Чарушин Е. «Что за зверь?» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

107. Могиковская Э. «Вежливое слово» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2014

32

108. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома. 5- 6 лет. М.,


2014

Подготовительная группа

109. Р.н.с. «Илья Муромец» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2014

110. Р.н.с. «Лиса и рак» » ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

111. Р.н.с. «Петух да собака» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

112. Р.н.с. «Лиса и кувшин» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

113. Р.н.с. «По щучьему веленью». ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

114. Р.н.с. «Горшочек каши» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

115. Р.н.с. «Гуси-лебеди» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

116. «Сказки о дружбе и верности», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

117. «Счастливый принц», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2009

118. «Чудесные сказки», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2009

119. «Сказки о мудрости и красоте», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

120. Павлова Е. «Учимся говорить правильно», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2010

121. Пришвин М. «Рассказы о животных малышам», «Проф – Пресс» Ростов-на-

Дону

2010

122. «Поучительные сказки», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

123. «Энциклопедия любознательных. Животные», «Харвест» Минск 2011

124. Маршак С. «Азбука», «Планета детства» Москва 2010

125. Степанов В. «Небылицы», «Фламинго» Москва 2010

126. Красильников Н. « Кого мы встречаем в лесу» ООО

Издательство«Фолиантпресс»

2009

127. «Британские сказки», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

128. Пушкин А.С. «Сказки», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2010

129. Степанов В. «Зоопарк», «Фламинго» Москва 2010

130. «Как у наших у ворот…», «Белый город», Москва 2010

131. «Правила поведения для воспитанных детей», «Эксмо», Москва 2006

132. «Русские сказки», «Эксмо», Москва 2008

133. Даль В. «Старик-годовик» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2007

134. Горький М. «Воробьишко» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2009

135. Маршак С. «Двенадцать месяцев» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2010

136. Пушкин А.С. «Сказка о рыбаке и рыбке» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2011

137. Ушинский К. «Четыре желания» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2009

138. Твардовский А. «Рассказ танкиста» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2012

33

139. Бианки В. «Лесные домишки», «Грачи» ООО Издательство «Фолиант-

пресс»

2011

140. Катаев В. «Грибы» «Планета детства» Москва 2005

141. Мамин-Сибиряк Д.Н. «Серая шейка» «Планета детства» Москва 2006

142. Андерсон Г.Х. « Гадкий утенок» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2012

143. Михалков С. «Моя улица» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2014

144. Ушинский К. «Как рубашка в поле выросла» ООО Издательство «Фолиант-

пресс»

2013

145. Пушкин А.С. «Уж небо осенью дышало» », «Проф – Пресс» Ростов-на-

Дону

2013

146. Крылов И.А. «Стрекоза и муравей» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

147. Маршак С. «Почта» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

148. Некрасов Н. «Дедушка Мазай и зайцы» ООО Издательство «Фолиант-

пресс»

2013

149. Андерсен «Дюймовочка» «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2013

150. Носов Н. «Огурцы», «Огородники» ООО Издательство «Фолиант-пресс» 2013

151. Степанов В. Моя Родина – Россия. ООО Фолиант Пресс 2009

152. Соколова Ю.Р. «Все обо всем» энциклопедия. – Москва.: «ПЛАНЕТА

ДЕТСТВА»

2009

153. Букалов А. «Как машины хлеб берегут»; пословицы и поговорки о хлебе. 2013

154. Жигарев В.А. Загадки о лесе, животных и птицах. ООО.«Издательство

Фламинго»

2010

155. Степанов В. «Животный мир России» ООО «Издательство «Фламинго» 2010

156. Степанов В. «Атлас животного мира» ООО «Издательство» Фламинго» 2013

157. Степанов В. « Животный мир земли» ООО «Издательство» Фламинго» 2011

158. Стихотворения «Мой Оренбург» 2010

159. Андерсен Г.Х. «Сказки», «Проф – Пресс» Ростов-на-Дону 2010

160. Степанов В. «Родная природа» ООО «Издательство «Фламинго» 2009

161. Бирюкова Ю.Е «Песни опаленные войной» 2013

162. В. Сухомлинский «Моя мама пахнет хлебом». 2010

163. Некрасов Н.А. «Колосья» СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс» 2010

164. Романовский С. «Родина-Москва» Издательство «Детская литература» 2010

165. Степанов В. «Родная природа» ООО «Издательство «Фламинго» 2008

166. Головкин Б.Н., Минин А.А. «Атлас чудеса живой природы» М,: РОСМЭН 2007

167. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома. 6-7 лет. М.,


2014

Программы

2. Куцакова Л.В., «Конструирование и художественный труд в детском саду»

- М,:ТЦ Сфера

2006

34

3. Корлесникова Е.В. «Математические ступеньки» - М,:ТЦ Сфера 2015

4. Шаайко Г.С. «Изобразительная деятельность» - М., ВЛАДОС 2003

5. Лыкова И.А. «Цветные ладошки» - М., ИД «Цветной мир» 2015

6. С.Н. Николаева «Юный эколог» - М., МОЗАИКА- СИНТЕЗ 2016

7. Н.Н. Кондратьев «Мы» - С-П., Детство - пресс 2003

8. В.В. Смирнова «Тропинка в природу» - С-П., Союз 2003

9. О.С. Ушакова «Развитие речи дошкольников» - М., ТЦ Сфера 2015

10. Т.Н. Доронова «Из детства в отрочество» - М., Просвещение 2002

11. Н.В. Миклеева «На крыльях детства» - М,:ТЦ Сфера (Часть 1,2) 2015

12. В.И. Логинова «Детство» С-П., Детство - пресс 2004

13. Н.Е. Веракса «От рождения до школы» М., МОЗАИКА- СИНТЕЗ 2014

14. В.К.Загвоздкина, И.Е.Федосова Основная образовательная программа

дошкольного образования «ВДОХНОВЕНИЕ» М., Национальное

образование

2016

15. Лыкова И.А. «Конструирование и художественный труд в детском саду» -

М,:ТЦ Сфера

2018


М,:ТЦ Сфера

2018


М,:ТЦ Сфера

2019

Методическое сопровождение к программе «Вдохновение»

18. А. Бостельман М. Финк «Применение портфолио в дошкольных

организациях» - 3-6 лет- 2 шт.М., ООО «Национальное образование»

2015

19. А. Бостельман Применение портфолио в яслях. Учебно-практическое

пособие для педагогов дошкольного образования.М., ООО «Национальное


2015

20. А.фон дер Беек, М.Бук, А.Руфэнах Дизайн интерьеров детских садов для

детей от 3 до 6 лет. Учебно-практическое пособие для педагогов

дошкольного образования.М., ООО «Национальное образование»

2015

21. К.ван Дикен, Ю.ван Дикен Дизайн интерьеров детских садов для детей от 0

до 3 лет. Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного


2015

22. Р.Ларго Детские годы. Индивидуальность ребенка как вызов педагогам.М.,


2015

23. У .Коглин, У. Петерман, Ф.Петерман, Наблюдение за развитием детей от 48

до 72 месяцев и протоколирование результатов. Учебно-практическое

пособие для педагогов дошкольного образования.М., ООО «Национальное


2016

24. У.Петерман, Ф.Петерман, У Коглин Наблюдение за развитием детей от 3 до

48 месяцев и протоколирование результатов. Учебно-практическое пособие

для педагогов дошкольного образования.М., ООО «Национальное


2016

25. А.Шайдт Почему? Философия с детьми.М., ООО «Национальное


2016

35

Методические издания

Социально-коммуникативное развитие

1. Дидактический материал. «Игрушки» 2015

2. Дидактический материал. «Москва-1» 2013

3. Дидактический материал. «Символы стран» 2014

4. Дидактический материал. «Пожарная безопасность» 2014

5. Дидактический материал. Армия России «Сухопутные войска РФ». 2014

6. Дидактический материал. Армия России «Военно-воздушные силы». 2014

7. Дидактический материал. Армия России «Военно- морской флот». 2013

8. Дидактический материал. Армия России «Солдаты правопорядка» 2014

9. Беседы по картинкам. Права ребенка. Дем.материал формата Ф4. 2014

10. Беседы по картинкам. Я расту. Дем.материал формата Ф4. 2014

11. Беседы по картинкам. Чувства. Эмоции. Дем.мат. Формат А4 2015

12. Что я ем. Развивающие карточки 0+ 2014

13. Я одеваюсь. Развивающие карточки 0+ 2013

14. Мой дом. Развивающие карточки 0+ 2013

15. Беседы с ребенком. Береги здоровье (комплект карточек). 2015

16. Беседы с ребенком. Безопасность на дороге. Сложные ситуации. (комплект

карточек)

2013

17. Беседы с ребенком. Пожарная безопасность. (комплект карточек). 2013

18. Беседы с ребенком. Безопасность на дороге (комплект карточек) 2013

19. Беседы с ребенком. ОБЖ. Опасные пердметы и явления(комплект картоек

сфера).

2013

20. Беседы с ребенком. ОБЖ. Безопасное общение (12 карточек с заданиями А5). 2014

21. Дидактические карточки. В ассортименте.(маленький гений).Безопасное

поведение на природе.

2013

22. Дидактические карточки. В ассортименте. Игрушки. 2013

23. Наглядно-методический комплект Здоровье. 16 цветных иллюстраций

формата на картоне.

2013

24. Наглядно-методический комплект Безопасность. 24 цветных плаката. А4 на

картоне. В ассортименте.

2013

25. Наглядно-методический комплект Досуг, игра. 24 цветных плаката. А4 на

картоне. В ассортименте.

2015

26. Наглядно-дидактический комплект Конструирование. 38 цветных

иллюстраций. А4 на картоне. 5-6 лет. В ассортименте.

2014

27. Наглядно-дидактический комплект Конструирование. 38 цветных 2015

26. Л.В.Михайлова- Свирская Педагогические наблюдения в детском саду:

учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования.М.,


2017

27. Л.В.Михайлова- Свирская Детский совет. Методические рекомендации для

педагогов.М., ООО «Национальное образование»

2018

28. В.Е. Фтенакис Проекты в области естественных наук, математики и техники :

учебно-практическое пособие.М., ООО «Национальное образование»

2018

29. Е.Райхерт-Гаршхаммер Проектная деятельность в дошкольной организации.

Учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования.М.,


2018

30. В.Э.Фтенакис Современная семья : образование и развитие ребенка.М., ООО


2019

31. Л.В.Михайлова- Свирская Организация образовательной деятельности в

детском саду: вариативные формы.М., ООО «Национальное образование»

2019

36

иллюстраций. А4 на картоне. 6-7 лет. В ассортименте.

28. Наглядно-тематический комплекс. Календарь погоды. Лето. 40 цветные

иллюстрации. А4 на катоне. В ассортименте. Кудрявцева.

2013

29. Наглядно-тематический комплекс. Календарь погоды. Весна. 40 цветные

иллюстрации. А4 на катоне. В ассортименте. Кудрявцева.

2015

30. Наглядно-дидактический комплект. Культурно-гигиенические и трудовые

навыки.3-4 года. Алгоритм в картинках. 16 иллюстраций, А4 на картоне.

2015


навыки. 4-5 лет. Алгоритм в картинках. 16 иллюстраций, А4 на картоне.

2013


навыки. 5-6 лет. Алгоритм в картинках. 16 иллюстраций, А4 на картоне.

2015

33. Наглядно-тематический комплекс. Календарь погоды. 24 цветные

иллюстрации. Зима. А4 на катоне. В ассортименте. Кудрявцева.

2015

34. Наглядно-тематический комплекс. Календарь погоды. 24 цветные

иллюстрации. Культурно-гигиенические и трудовые навыки. А4 на катоне. В

ассортименте. Кудрявцева.

2015

35. Умные карточки. Мой дом. 2015

Познавательное развитие

1. Картотека предметных картинок. Выпуск 38. Часть 2. Счетный материал.

Нищева.

2015

2. Картотека предметных картинок. Выпуск 38. Часть 3. Счетный материал. 2015

3. Картотека предметных картинок. Выпуск 27. Бытовая техника. Нищева. 2015

4. Картотека сюжетных картинок. Выпуск 19. Две столицы. Нищева. 2015

5. Картотека предметных картинок. Выпуск 18. Одежда. Обувь. Головные

уборы. Нищева.

2015

6. Картотека предметных картинок. Выпуск 7.первоцветы, полевые ,луговые,

садовые цветы. Нищева.

2014

7. Картотека предметных картинок. Выпуск 5. Животные жарких стран и

северных стран, животный мир океана. Нищева.

2014

8. Картотека предметных картинок. Выпуск 17. Игрушки. Школьные

принадлежности. Нищева.

2013

9. Картотека предметных картинок. Выпуск 15. Орудия труда. Инструменты.

Нищева.

2014

10. Картотека предметных картинок. Выпуск 10. Аквариумные и пресноводные

рыбы. Насекомые и пауки. Нищева.

2014

11. Картотека предметных картинок. Выпуск2. Деревья, кустарники, грибы.

Разработано в соответствии с ФГОС. Нищева.

2015

12. Картотека предметных картинок. Выпуск32. Комнатные растения и модели

ухода за ними. Ковалева.

2015

13. Картотека предметных картинок. Выпуск 16. Мебель. Посуда .Нищева.. 2015

14. Картотека предметных картинок. Выпуск 6. Садовые и лесные ягоды.

Комнатные растения. Нищева.

2015

15. Откуда что берется. Мороженое. 2014

16. Как наши предки открыли мир. Мозаика. 2013

17. Как наши предки шили одежду. Мозаика. 2013

18. Мир в картинках. Ягоды садовые. Дорофеева. 2015

19. Мир в картинках. Ягоды лесные. Дорофеева. 2015

20. Мир в картинках. Фрукты. Дорофеева. 2015

21. Мир в картинках. Деревья и листья. Дорофеева. 2015

22. Мир в картинках. Насекомые. Дорофеева. 2015

23. Мир в картинках. Высоко в горах. Дорофеева. 2015

37

24. Мир в картинка. Офисная техника и оборудование. Дорофеева. 2015

25. Мир в картинках. Водный транспорт. Дорофеева. 2015

26. Откуда что берется. Автомобиль. 2013

27. Дидактический материал. «Живой уголок» 2014

28. Дидактический материал. «Насекомые-2» 2014

29. Дидактический материал. «Лесные ягоды» 2014

30. Дидактический материал. «Бытовая техника» 2014

31. Дидактический материал. «Съедобные грибы» 2014

32. Дидактический материал. «Деревья и листья». 2014

33. Демонстрационный материал. «Луговые цветы» 2015

34. Демонстрационный материал. «Домашние птицы» 2015

35. Дидактический материал. «Садовые ягоды» 2014

36. Дидактический материал. «Деревня» 2014

37. Дидактический материал. «Животные Австралии» 2014

38. Дидактический материал. «Животные Африки» 2014

39. Дидактический материал. «Животные Арктики и Антарктиды» 2014

40. Дидактический материал. «Пресмыкающиеся и земноводные» 2014

41. Дидактический материал. «Домашние животные» 2014

42. Времена года . «Зима». 2014

43. Времена года . «Осень». 2014

44. Дидактический материал. «Национальные костюмы народов России» 2014

45. Расскажите детям о космосе. Карточки для занятий в д/саду и дома. 2015

46. Расскажите детям о птицах. Карточки для занятий в д/саду и дома. 2015

47. Расскажите детям о бытовых приборах. 2015

48. Расскажите детям о садовых ягодах. Карточки для занятий в д/саду и дома. 2015

49. Расскажите детям о насекомых. Карточки для занятий в д/саду и дома. 2015

50. Расскажите детям о домашних питомцах. 2015

51. Расскажите детям о хлебе. Карточки для занятий в д/саду и дома. 2015

52. Расскажите детям о рабочих инструментах. 2015

53. Расскажите детям об Отечественной войне 1812г. Карточки для занятий в

д/саду и дома.

2015

54. Расскажите детям о драгоценных камнях. 2015

55. Беседы с ребенком. Весна (12 карт.с заданиями). 2014

56. Беседы с ребенком. Профессии. (12 карт. с заданиями А5). 2014

57. Расскажите детям о деревьях. Карточки для занятий в д/саду и дома. 2015

58. Расскажите детям о московском Кремле. 2015

59. Дидактические карточки. В ассортименте. (маленький гений). Речные рыбы. 2014

60. Дидактические карточки. В ассортименте.(маленький гений). Морские

животные.

2014

61. Дидактические карточки. В ассортименте.(маленький гений). Электронные

приборы.

2014

62. Дидактические карточки. В ассортименте.(маленький гений). Средства

передвижения.

2014

63. Дидактические карточки. В ассортименте.(маленький гений). Овощи. 2014

64. Дидактические карточки. В ассортименте.(маленький гений). Головные

уборы

2014

65. Изучаем цифры. Развивающие карточки 3+. 2015

66. Развиваем внимание и память. Развивающие карточки 3+ 2013

67. Учим читать. Развивающие карточки 3+. 2014

68. Развиваем логику. Развивающие карточки3+ 2013

69. Кто где живет, кто что ест? Развивающие карточки 3+. 2013

38

70. Учимся считать. Развивающие карточки 3+ 2013

71. Мамы и малыши. Развивающие карточки 3+ 2014

72. Противоположености. Развивающие карточки 0+ 2014

73. Изучаем цвета. Развивающие карточки 3+ 2014

74. Изучаем формы. Развивающие карточки 3+ 2015

75. На ферме. Развивающие карточки 0+ 2015

76. Животные. Развивающие карточки 0+ 2015

77. Мои занятия. Развивающие карточки 0+ 2015

78. Машины. Развивающие карточки 0+ 2015

79. Цифры и фигуры. Развивающие карточки 0+ 2015

80. Нищева. Картотека предметных картинок. Выпуск 38. Часть 3. Счётный

материал.

2013

81. Вохринцева. Животный мир. Обитатели океана. Дидактический материал. 2013

82. Тематические карточки. Фрукты. 2014

83. Тематические карточки. Ягоды 2014

84. Тематические карточки. Овощи. 2014

85. Тематические карточки. Грибы. 2014

Речевое развитие

1. Лучшие сказки. Умные карточки 3+ 2014

2. Рассказы по картинкам. Весна. 2015

3. Рассказы по картинкам. Лето. 2015

4. Рассказы по картинкам. Кем быть? 2015

5. Рассказы по картинкам. Курочка Ряба. 2015

6. Рассказы по картинкам. Летний спорт. 2015

7. Рассказы по картинкам. В деревне. 2015

8. Рассказы по картинкам. Родная природа. 2015

9. Рассказы по картинкам. Репка . 2015

10. Рассказы по картинкам. Теремок. 2015

11. Рассказы по картинкам. Колобок . 2015

12. Грамматика в картинках. Антонимы. Прилагательные. 2014

13. Грамматика в картинках. Ударение. 2014

14. Грамматика в картинках. Словообразование. 2014

15. Грамматика в картинках. Антонимы. Глаголы. 2014

16. Раздаточный материал. развитие речи в д/с.для работы с детьми 2-4 лет.

ФГОС.

2015

17. Грамматика в картинках. Говори правильно. 2014

18. Грамматика в картинках. Один, много. 2014

19. Грамматика в картинках. Множественное число. 2014

20. Грамматика в картинках. Многозначные слова. 2014

21. Правильно или неправильно 2-4 года. Наглядное пособие.(ФГОС) 2013

22. Беседы по картинкам. Развитие речи детей 4-5 лет. Часть 3. Весна-Лето. 16

рисунков.

2015

23. Беседы по картинкам. Развитие речи детей 4-5 лет. Часть 2. Зима-Весна.

Громова.

2015

24. Беседы по картинкам. Грамматические сказки. Развитие речи детей 5-7 лет.

Дем.материал.

2015

25. Изучаем буквы. Развивающие карточки 3+. 2014

26. Буквы. Развивающие карточки 0+ 2014

27. Беседы по рисункам. Английский для малышей. 12 рисунков. На обороте

мини-словарик.

2014

28. Образцы каллиграфического написания букв и цифр + методика (20 карточек 2014

39

Ф4). 134Дем.материал.

29. Беседы по картинкам.В мире мудрых пословиц. Дем. материал. Формат А4. 2015

30. Коррекция нарушений звуко-слоговой структуры слов у детей. Разработанно

в соответствии с ФГОС. Агранович.

2014

31. Практический материал к сказкотерапии и развитию речи дошкольников.

Многофункционнальное пособие. титаренко.

2014

32. Развитие речевой и коммуникативной деятельности у старших

дошкольников (первый год обучения.) альбом силлюст.мат. для детей

старшего дошк. Возраста. Ельцова.

2015

33. Развитие речевой и коммуникативной деятельности у старших

дошкольников (второй год обучения.) альбом силлюст.мат. для детей

старшего дошк. Возраста. Ельцова.

2015

34. Картотека сюжетных картинок. Выпуск 24. Глагольный словарь

дошкольников. Нищева.

2014

35. Картотека предметных картинок. Выпуск 26. Азбука в картинках. Новикова. 2014

36. Картотека предметных картинок. Выпуск 29. Образный строй речи дошк.

Атрибутивный словарь. Нищева.

2014

37. Картотека сюжетных картинок. Выпуск 36. Употребление предлогов.

Нищева.

2013

38. Картотека предметных картинок. Выпуск 28. Предметный словарь в

картинках. Мир вокруг меня. Коноваленко.

2014

39. Наглядно-дидактическое пособие. Развитие речи в детском саду. 4-6 лет 2014

Художественно-эстетическое развитие

1. Дидактический материал. «Музыкальные инструменты. Струнные» 2014

2. Дидактический материал. «Музыкальные инструменты. Клавишные и

электронные»

2014

3. Дидактический материал. «Музыкальные инструменты. Клавишные и

электронные»

2014

4. Мир в картинках. Дымковская игрушка. Дорофеева. 2013

5. Мир в картинках. Филимоновская народная игрушка. Дорофеева. 2013

6. Мир в картинках. Каргополь. Дорофеева. 2013

7. Мир в картинках. Городецкая роспись по дереву. Дорофеева. 2013

8. Дидактический материал. «Народное творчество 1» 2014

9. Пейзаж. Мозаика. 2015

10. Сказка в русской живописи. Мозаика. 2015

11. Животные в русской графе. Мозаика. 2015

12. Детский портрет. Мозаика. Краснушкин. 2015

13. Портрет. Мозаика. 2015

14. Натюрморт. Мозаика. 2015

15. Картотека предметных картинок. Выпуск 20.часть 1. Традиционный костюм

в культуре народов Росиии. Ботякова.

2015

16. Картотека предметных картинок. Выпуск 20. Часть 2. Традицоинные

костюмы

2015

17. Картотека портретов композиторов. Выпуск 23. Часть 1. Тесты бесед с

дошкольниками. Конкевич.

2015

18. Картотека портретов композиторов. Выпуск 23. Часть 2. Тесты бесед с

дошкольниками. Конкевич.

2015

19. Картотека портретов художников . Выпуск 31. Краткие биографии

художников, илл. Сказки и книги #06387. Дерегина.

2015

20. Картотека предметных картинок. Выпуск 33. Инструментов. Мурычева. 2015

40

21. Картотека предметных картинок. Выпуск 35. История музыкальных

инструментов. Дидактические игры. Толкачева.

2

2015

22. Дидактические карточки. В ассортименте.(маленький гений). 2014

23. Конкевич. Картотека предметных картинок. Выпуск 8. Музыкальные

инструменты

2014

Физическое развитие

24. Расскажите детям Об Олимпийских играх. 2013

25. Расскажите детям об Олимпийских чемпионах. 2014

26. Расскажите детям о зимних видах спорта. 2014

27. Дидактический материал. «Восточные единоборства» 2015

28. Дидактический материал. «зимние виды спорта» 2015

29. Беседы по картинкам. Здоровье ребенка. Беседы и игры с детьми 3-7 лет. 2014

30. Картотека сюжетных картинок. Выпуск 34. Подвижные игры для детей

старшего дошкольного возраста. Гусева.

2014

31. Картотека сюжетных картинок. Выпуск 37. Часть 2.Летние виды спорта и

спортивные дисциплины .Сочеванова.

2014

32. Картотека сюжетных картинок. Выпуск 22. Зимние виды спорта и

спортивные дисциплины. Сочеванова.

2014

33. Картотека сюжетных картинок. Выпуск 37. Часть 1.Летние виды спорта и

спортивные дисциплины .Сочеванова.

2014

34. Картотека предметных картинок. Выпуск 30. Спортивный инвентарь. Гусева. 2014

Материалы для оформления родительского уголка в групповой

раздевалке

1. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке.

Средняя группа. Вып.2.(март-август). Нищева.

2014


Средняя группа. Вып.1.(сентябрь-февраль). Нищева.

2014


Ранний возраст. Вып.1.(2-3года). Нищева.

2014

4. Материалы для оформления родительского уголка. Подготовительная к

школе группа. Вып.2.(март-август). Нищева.

2014


Старшая группа. Вып.1.(сентябрь-февраль). Нищева.

2014


Старшая группа. Вып.2.(март-август). Нищева.

2014

7. Дошкольникам о науках. Разработано в соответствии с ФГОС. Дерягина. 2013

8. Мой Петербург. Крупенчук. 2013

9. Дошкольникам об искусстве. Разработано в соответствии с ФГОС.

Белканова.

2015

10. В отпуск с ребенком. Агаджанова 2013

11. В папке. Расти здоровым, малыш. Особенности физического воспитания

детей второго года жизни. (с 1 до 2 лет). Кириллова.

2014

12. В папке. Правильно питание дошкольников. Гуменюк. 2014

13. Как ухаживать за больным ребенком. Агаджанова. 2013

14 В Папке. Маршрут выходного дня. 2014

15. В папке. День выпускника детского сада. 2014

16. В папке. День дошкольного работника. 2014

17. В папке. Мои права. 2014

18. Коклюш. Агаджанова. 2013

19. Музыкальный ребёнок. Примеры игр и методические рекомендации для

родителей.

2013

41

Оценка:

В МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела» оснащен методическими и учебными

изданиями в полном объеме.

1.7. Оценка качества материально-технической базы

В МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела» созданы все условия для

полноценного развития детей. Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта,

положительного эмоционального климата воспитанников.

Характеристика здания Здание МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела» типовое, 2 - этажное,

мощность 270 мест.

Помещение и участок соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим

требованиям к устройству правилам и нормативам работы ДОУ СанПин 2.4.13049-13, нормам и

правилам пожарной безопасности. Территория детского сада озеленена насаждениями. На

территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и

огород, экологическая тропа. На участках расположены оборудованные зоны для прогулок и

двигательной активности. Имеется спортивный участок со спортивным оборудованием.

В МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела» имеется кабинет заведующего,

методический кабинет, музыкальный, спортивный залы, логопункт, оборудовано 11 групповых

комнат, медицинский блок, пищеблок, прачечная, комната для кастелянши, кабинет

делопроизводителя. Все помещения детского сада, оборудованы в соответствии с санитарно-

эпидемиологическими правилами и нормами.

Медицинское обслуживание воспитанников в МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад

«Стрела» обеспечивается договором о совместной организации медицинского обслуживания

обучающихся за №168 от16 марта 2016года

Перечень технологического оборудования

Помещения Оборудование


зал

Музыкальное оборудование: синтезатор, музыкальный центр, наборы

детских музыкальных инструментов (треугольники, маракасы,

бубенцы, кастаньета, барабаны, металлофоны, погремушки, бубны,

ложки), кукольный театр, маски и костюмы для инсценировок, ширма,

нотный и демонстрационный материал, методическая литература,

конспекты праздников и развлечений, аудиокассеты и DVD диски,

музыкальный бизиборд, макет «Печка».

20. Музыкальное воспитание ребёнка в семье. Методические рекомендации. 2013

21. В папке. Ветрянка. Агаджанова 2014

22. В папке. Эпидемический паротит. Свинка. 2014

Периодические издания

1 Журнал «Ребенок в детском саду» 2008-2013

2 Журнал «Воспитатель + приложение» 2008-2019

3 Журнал «Методист ДОУ» 2008-2015

4 Журнал «Управление+ приложения» 2008-2019

5 Журнал «Дошкольное воспитание» 2008-2015

42

Спортивный зал Физкультурное оборудование: баскетбольные кольца, канат, мишени,

обручи, гимнастические палки, объемные модули, лыжи, мячи разного

диаметра, массажные мячи, мячи для метания (набивные), фитболы,

ориентиры, кольцебросы, мешочки с песком, тележки для пособий,

гимнастические скамейки, нетрадиционное физкультурное

оборудование, диски здоровья.

Атрибуты для проведения утренней гимнастики и подвижных игр:

маски, флажки, ленточки, платочки, кубики и т.д. Методическая

литература, пособия, картотека игр, считалок, занятий, конспекты

спортивных мероприятий. Рабочая документация.

Тренажерный

зал

Физкультурное оборудование: спортивный комплекс, шведская

стенка, маты, ребристые доски, стойки для подлезания,

тренажеры.

Методический

кабинет

Столы, стулья, информационный стенд. ноутбук, универсальное

оборудование (принтер/сканер/копир). Конструктор LEGO WEDO.

Справочная, психолого-педагогическая, методическая литература,

парциальный программы, периодические издания, нормативно-

правовые документы, литература по управлению.

Библиотека детской художественной литературы, познавательная

литература, большой ассортимент наглядного демонстрационного

материала.

Методическая документация ДОУ.

Материалы по самообразованию в межаттестационный период,

материалы из опыта работы педагогов.

43

Групповые

помещения

Центр книги: созданы условия для самостоятельного ознакомления

детьми с художественной литературой и периодической печатью,

художественная литература подобрана в соответствии с возрастом

детей. Организуются тематические выставки книг, детей знакомят с

портретами писателей и поэтов.

Моя малая Родина: (средняя, старшая, подготовительная группы)

материалы для ознакомления с историей, культурой, бытом родного

края, России и народов мира; карты, глобусы, энциклопедии,

познавательная литература; книги о жизни людей в древности, сказки и

былины, тематический материал; Российская символика (герб, флаг).

Центр грамотности: дидактические игры и пособия на развитие связной

речи и звуковой культуры речи; наглядный материал (скороговорки,

потешки, стихи и т.п.); словарь трудных слов, настенный алфавит или

магнитная азбука, рабочие тетради по подготовки к обучению грамоте

подготовке руки к письму (для групп старшего возраста); буквенные

конструкторы, палочки для выкладывания букв.

Юные экологи со сменным сезонным материалом, стенды «Уголок

природы и погоды», календарь, познавательная литература о природе,

дидактические игры; природный материал (шишки, листья, семена,

песок), мекеты природных зон (Урал, Африка, Антарктида, Саванна и

др.), с фигурками

животных, проживающих в данной климатических зонах, оборудование

для труда в природном уголке. Полочка для любознательных: (со

средней группы) материалы и приборы для детского

экспериментирования (лупы, микроскопы, колбы, мензурки, весы,

пипетки, воронки, камешки, емкости с различными видами круп, семян,

емкости разной вместимости, мерки, ложки и др.), познавательная

литература, (Энциклопедии «Почемучки», энциклопедии); настольно-

печатные игры по ОБЖ («Лото01», «Малыш и улица», «Как избежать

неприятностей», и т.д.)

Центр математики: (со средней группы) дидактические игры на

формирование способностей видеть, открывать в окружающем мире

свойства, отношения, зависимости; наглядный и счетный материал,

занимательные и познавательные книги – головоломки, задачники;

игры: «колумбово яйцо», «танграм», наборы геометрических фигур,

модели часов для закрепления временных представлений, блоки,

счетные палочки, цифры.

Центр сенсорного развития: (младший возраст) шнуровки, пирамидки,

застежки, вкладыши, мозаики различного вида и размера, логические

кубики, дидактические игры на восприятие, классификацию, сенсорные

эталоны (цвета, формы, величины); игры и игрушки на развитие мелкой

моторики, тактильных ощущений, дидактические столы.

Центр конструирования: конструкторы деревянные настольные для

конструирования, другие конструкторы различных видов и размеров

(пластмассовые, деревянные. Металлические, лего), мелкие игрушки,

машинки и др. материал для обыгрывания построек, схемы для

самостоятельного конструирования.

Центр здоровья и физического развития: энциклопедии «Расти

здоровым», «Будь здоров, малыш» и др., выставки «Виды спорта»,

«Азбука здоровья», дидактические игры-раскраски: «Я здоровье берегу,

44

сам себе я помогу», «Какая у тебя осанка», «Как быстро ты растешь»,

«Следы на песке», «Сколько ты двигаешься»;

Оборудование для организации самостоятельной двигательной

активности детей, развитие меткости, ловкости, координации движений

и других физических качеств: мячи разные, обручи всех размеров,

малый теннис, бадминтон, скакалки и др., оснащен традиционным и

нетрадиционным физкультурным оборудованием; есть схемы

общеразвивающих упражнений, картотека по видам спорта;

оборудование для оздоровительных и закаливающих мероприятий

(ребристые доски, тактильные коврики и т.д.); имеется спортивный

инвентарь для физической активности детей на участке (волейбол,

городки, хоккей и т.д.)

В младшей группе: спортивный уголок с кольцами, мячи, палатка,

инвентарь для физических занятий и гимнастики.

Центр театрализации: различные виды театров (кукольный,

пальчиковый, би-ба-бо, теневой и др.); оборудование для разыгрывания

сценок и спектаклей, организации игр драматизаций (зеркала, ширмы,

маски, костюмы, занавес, и т.п.); музыкальные инструменты

(колокольчики, бубны. Металлофон, дудки погремушки, маракасы и

др.), в т.ч. изготовленные детьми и родителями самостоятельно,

дидактические игры на развитие эмоций.

В младших группах для ряженья предлагают маски, бусы, различные

головные уборы, элементы костюмов, зеркала, сундучки.

Игровые уголки для организации сюжетно ролевых игр в соответствии с

возрастом и интересами детей.

В младшем возрасте: атрибуты для игры в дом, детский сад, больницу,

пассажирский транспорт (автобус, машина);

В средней группе: атрибуты для игры в парикмахерскую, магазин,

больницу, дом, транспорт (пароход, самолет);

В старшей группе: атрибуты для игры в дом поликлинику,

зоолечебница, аптеку, супермаркет, кафе, автосалон, ферму.

В подготовительной группе: атрибуты для игры в библиотека, школу,

ферму, кафе, аэропорт, аптеку, пожарную станцию, автомобильную

парковку, автосервис, дом Барби, космодром и др.

В средней, старшей и подготовительной группах есть уголок дорожного

движения, где дети закрепляют знания о правилах дорожного движении

и обыгрывают различные ситуации.

В микрометодкабинетах групп сосредоточены:

- методическая литература и методические пособия;

- иллюстративно-наглядный, дидактический, демонстративный и

раздаточный материал;

- технические средства обучения: магнитофон, диски;

- рабочая документация: паспорт группы, календарные планы,

перспективные планы, лист здоровья, сведения о родителях и т.п.;

- информационный материал по работе с родителями: тематика

родительских собраний и консультаций, рекомендации специалистов,

наглядный материал для «Для вас родители» и др.

Маленькие творцы: иллюстративный и наглядный материал для

45

ознакомления с предметами прикладного искусства, живописи,

скульптуры, графики; Центр искусств:

- Оборудование для самостоятельной изобразительной

деятельности: карандаши, краски, трафареты, шаблоны, мелки, цветная

бумага, альбомы для рисования и изготовления поделок, альбомы с

образцами художественных росписей, поделок и др.;

Материал для ручного труда: образцы, нитки, иголки, пяльцы для

вышивания, пуговицы, бусинки, кусачки ткани для аппликации и др.; -

Дидактические игры «Узнай роспись», «Составь картинку», «Укрась

матрешку».

46

Медицинский

блок

Шкафы для хранения медицинской документации, инвентаря,

(термометры), одежды, столы письменные, стулья.

Холодильник для хранения медицинских препаратов, шкаф для

хранения препаратов неотложной помощи, столик для оказания

неотложной помощи, кушетка, ростомер, весы.

Кушетка, лампа кварцевая.

Детская кровать (1 шт.), горшок.

Логопункт -Дидактические пособия и материалы, развивающие мышление, память,

внимание, восприятие, мелкую моторику, физиологическое

дыхание, звукопроизношение. Материалы по обучению грамоте; по

предупреждению дисграфии, дислексии; по формированию и развитию

лексики, грамматического строя речи, связной речи.

- Систематизированный иллюстративный материал, подобран-

ный с учетом прохождения лексических тем:

предметные картинки, картинки с действием, сюжетные картинки, серии

картинок, картинки для составления описательных рассказов

- Картотеки словесных игр, пальчиковых игр, игр на развитие

коммуникативных способностей, стихотворений, потешек, загадок,

чисто- и скороговорок, текстов на автоматизацию поставленного звука

(в слоге, слове, фразе, предложении, тексте)

- Занимательный материал: ребусы, шарады, головоломки, мнемотаблицы.

Набор психолога, логопеда, дидактические игры, методическая

литература дидактические пособия, сенсорный стол, песочный стол с

подсветкой, бизиборды (Ананас, Развивашка); дидактический набор

«Эмоции»;шнуровка «Эмоциональные котики»; магнитный лабиринт

«Геометрия»; игровой набор «Забавные животные».

Технологические средства обучения(компьютерного и мультимедийного оборудования)

Наименование Наличие

Компьютер 1 шт.

Ноутбук 1 шт.

Точка доступа к сети Интернет 3 шт.

МФУ 3 шт.

Музыкальный центр 2 шт.

Магнитола 9 шт.

Телевизор 1 шт.

Проектор 1 шт.

Экран 1 шт.

Акустическая система (колонки) 1 шт.

Стоимость 1 ребёнка в месяц -2121 рублей

Размер родительской платы, взимаемой с родителей (законных представителей)за

присмотр и уход за детьми, осваивающих образовательные программы дошкольного

образования в МБДОУ Сакмарского района составляет - 967 рублей

Компенсационные выплаты и социальные льготы по родительской плате- 370674 рубля

Объём расходов на создание условий для реализации образовательной программы за год

-создание развивающей предметно- пространственной среды – 6852931,30 рубль

-повышение квалификации педагогов – 23500 рублей.

47

Оценка:

Материально-техническая база учреждения обеспечивает стабильное функционирование

МДОБУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела». Все помещения детского сада

функционируют по назначению. В детском саду созданы материально - технические условия

для осуществления образовательной деятельности. Необходимо пополнить развивающую

предметно – пространственную среду для занятий воспитанников физической культурой

(физкультурного, тренажерного зала, спортивной площадке), логопункта.

1. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ

N п/п Показатели Единица

измерения

Календарный год Динамика

+/- 2018 2019

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность воспитанников,

осваивающих образовательную

программу дошкольного

образования, в том числе:

Человек 314 304 -10

1.1.1 В режиме сокращённого дня

(10часов)

Человек 314 304 -10

1.1.2 В режиме кратковременного

пребывания (3 - 5 часов)

Человек 0 0

1.1.3 В семейной дошкольной группе Человек 0 0

1.1.4 В форме семейного образования с

психолого-педагогическим

сопровождением на базе дошкольной

образовательной организации

Человек 0 0

1.2 Общая численность воспитанников в

возрасте до 3 лет

Человек 69 46 -23

1.3 Общая численность воспитанников в

возрасте от 3 до 8 лет

Человек 245 258 + 13

1.4 Численность/удельный вес

численности воспитанников в общей

численности воспитанников,

получающих услуги присмотра и

ухода:

Человек 314/100% 304/100% -10

1.4.1 В режиме сокращённого дня

(10часов)

Человек 314/100% 304/100% -10

1.4.2 В режиме продленного дня (12 - 14

часов)

Человек 0 0

1.4.3 В режиме круглосуточного

пребывания

Человек 0 0


численности воспитанников с

ограниченными возможностями

здоровья в общей численности

воспитанников, получающих услуги:

Человек 2/0,6 % 3/0,9 % + 1/0,3

48

1.5.1 По коррекции недостатков в

физическом и (или) психическом

развитии

Человек 1/0,3 % 3/ 0,9 % + 2/0,6

1.5.2 По освоению образовательной

программы дошкольного

образования

Человек 1/0,3% 0 - 1/0,3 %

1.5.3 По присмотру и уходу Человек 0 0

1.6 Средний показатель пропущенных

дней при посещении дошкольной

образовательной организации по

болезни на одного воспитанника

День 19,6 19,6 0

1.7 Общая численность педагогических

работников, в том числе:

Человек 21 21 0

1.7.1 Численность/удельный вес

численности педагогических

работников, имеющих высшее

образование

Человек 8/38,1% 9/43 % +4,9



работников, имеющих высшее

образование педагогической

направленности (профиля)

Человек 8/38,1% 9/43 % +4,9



работников, имеющих среднее

профессиональное образование

Человек 13/61,9% 12/57 % -1/4,9



работников, имеющих среднее

профессиональное образование

педагогической направленности

(профиля)

Человек 13/61,9% 12/57 % -1/4,9



работников, которым по результатам

аттестации присвоена

квалификационная категория, в

общей численности педагогических

работников, в том числе:

Человек 11/52,4% 15/71% +4/ 18,6%

1.8.1 Высшая Человек 4/ 19% 7/33 % + 3 /14%

1.8.2 Первая Человек 7/ 33,4% 8/38% +1/4,6 %



работников в общей численности

педагогических работников,

педагогический стаж работы которых

составляет:

Человек 11/52,4% 9/42,8% -2/9,6

1.9.1 До 5 лет Человек 9/42,9% 7/33,3 % -2/9,6%

49

1.9.2 Свыше 30 лет Человек 2/ 9,5% 2/ 9,5% 0




педагогических работников в

возрасте до 30 лет

Человек 4 /19% 4/19% 0




педагогических работников в

возрасте от 55 лет

Человек 2/ 9,5% 3/14,3% +1/ 4,8%


численности педагогических и

административно-хозяйственных

работников, прошедших за

последние 5 лет повышение

квалификации/профессиональную

переподготовку по профилю

педагогической деятельности или

иной осуществляемой в

образовательной организации

деятельности, в общей численности

педагогических и административно-

хозяйственных работников

Человек 21/100 % 21/100 %




работников, прошедших повышение

квалификации по применению в

образовательном процессе

федеральных государственных

образовательных стандартов в общей



работников

Человек 21/100% 21/100%

1.14 Соотношение "педагогический

работник/воспитанник" в

дошкольной образовательной

организации

Человек

1 / 15 1/14 -1

1.15 Наличие в образовательной

организации следующих

педагогических работников:

1.15.1 Музыкального руководителя Да/нет да да

1.15.2 Инструктора по физической культуре Да/нет да да

1.15.3 Учителя-логопеда Да/нет да да

1.15.4 Логопеда Да/нет нет нет

50

1.15.5 Учителя-дефектолога Да/нет нет нет

1.15.6 Педагога-психолога Да/нет да да

2. Инфраструктура

2.1 Общая площадь помещений, в

которых осуществляется

образовательная деятельность, в

расчете на одного воспитанника

м2 4,6 5,1 +0,5

2.2 Площадь помещений для

организации дополнительных видов

деятельности воспитанников

кв. м 0 0

2.3 Наличие физкультурного зала Да/нет да да

2.4 Наличие музыкального зала Да/нет да да

2.5 Наличие прогулочных площадок,

обеспечивающих физическую

активность и разнообразную игровую

деятельность воспитанников на

прогулке

Да/нет да да

Анализ результатов показателей деятельности

МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела»

Образовательную программу дошкольного образования МБДОУ «Краснокоммунарский

детский сад «Стрела» осваивают 304 воспитанников, из них 46 воспитанников до 3-х лет, 258

воспитанников возрасте с 3-х до 7 лет. 304 воспитанников (100%), получают услуги присмотра

и ухода.

МБДОУ «Краснокоммунарский детский сад «Стрела» функционирует в режиме

сокращенного дня (10 часов). 304 воспитанников (100%) посещают ДОУ в режиме

сокращенного дня (10 часов).

Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной

организации по болезни на одного воспитанника составляет 19,6 дня. Это на 0,8 меньше

показателей предыдущего года. Снижение заболеваемости обусловлено закаливающими

мероприятиями, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания

воспитанников в ДОУ.

Анализ кадрового обеспечения показал:

Общая численность педагогических работников составляет 21 человека. Средний возраст

педагогического коллектива 44 года, всего аттестовано педагогических работников 75 % из них

высшая категория – 29,2 %, первая категория – 33,3 %, соответствие занимаемой должности –

12,5 %. Все педагоги систематически повышают квалификацию КПК. Учебно -

вспомогательные работники имеют средне- специальное и высшее образование, а те, у кого

отсутствовало образование получили свидетельство о профессиональной подготовке.72,7 %

учебно - вспомогательные работников имеют образование из них 54,5 %-среднее специальное

образование, 18,2 % высшее.

Педагогический стаж работы педагогических работников составляет: до 5 лет – 7

педагогов (33,3 %), свыше 20 лет - 7 педагога (33,3%).

Прошли курсы повышение квалификации за последние 3 года все педагоги (100%).

РАССМОТРЕН -...

Documents

Transcript of РАССМОТРЕН -...