- Учащиеся нашей школы

участвовали в научно-практической

конференции “Совенок. Исследование,

как метод познания...” на базе МОБУ

СОШ № 7 г. Бирск. Об этом прочитаете

на стр.2

-Несколько учеников стали побе-

дителями в акции «Письмо Деду Моро-

зу» общественного фонда развития го-

рода Уфы и были приглашены в рождественскую елку

Деда Мороза в Городской дворец культуры. Об этом во 2

стр.

-Победители школьного этапа конкурса чтецов про-

изведений С.Я. Маршака, защищали честь школы в рай-

оне. Сальникова Арина (2б, рук. Ахмадуллина Л.Р.) и Ках-

рамонова Нигина (3б, рук. Лернер Е.И.) заняли 3-и места.

Молодцы!

-О жизни кадетских

классов прочитаете на стр.5

-1 пк класс посетли музей

пожарной части г. Уфы и

посмотрели представление

о противопожарной

безопасности.(Рук. Галина

Э.Р.)

-Учащиеся 2 а класса

посетили Уфимский

планетарийи

познакомились с

представлением “Мифы о

созвездиях”(Рук.

Сафетдинова Т.Р.)

-Учащиеся 5 к и 7к классов посетили квест-шоу Форт

Боярд (Рук. Гиззатуллина З.Ф.

И Иванова Г.Ф.)

-Наградили особо

отличившихся обучающихся

гуманитарно-эстетического и

кадетских классов.

-Прошел школьный этап игры

“Что? Где? Когда?”. Команда

знатоков нашей школы

готовится выступить на

республиканском этапе.

Куратор команды: Кашапов

Р.Р. Кроме этого

задействованы учителя Ляпустина Р.З., Ишмухаметов

У.Р., Гиззатуллина З.Ф., Халиуллина Ф.Надеемся, что

наша команда знатоков выступит на высшем уровне. Эруди́ция (от лат. ēruditio — учёность, просвещённость) — всесто-

ронняя образованность, широкие познания во многих областях.

Будь самим собой,

остальные роли уже заняты!

Ежемесячная газета МОБУ СОШ д. Дорогино Январь, 2018 г. № 37

Выходит с сентября 2013 года Ответственные за выпуск: воспитанники объединения «Юный журналист»

Школьные новости

Зима, зимушка, зима,

Белоснежна и свежа.

Солнышко взошло,

Показалось и ушло.

Все люди праздника ждут,

А зовут его Новый год -

Чтоб друг-друга поздравлять,

И подарки всем вручать.

Акбашева Камилия,

ученица 6 б класса. .

Когда сильный мороз, люди

становятся теплее друг к другу.

Зима — это время чудес, сказок,

тепла, новых ожиданий.

Давайте верить в чудеса.

Зима — единственное время года,

когда все могут проникнуть в сказ-

ку и верить в чудеса,

словно маленькие дети.

Школьные новости

11 января 12 детей из на-

шей школы ездили на НПК

«Совенок. Исследование

как метод познания» в го-

род Бирск. Ехали долго, но

это того стоило.

Как только приехали, мы

пошли регистрироваться.

Когда нас распределили по секциям, мы пошли исследо-

вать школу. Я, Диана и Камилия сразу пошли теряться.

И через несколько попыток потеряться, мы встретили

мою сестру. Мы пообщались и разошлись по секциям.

Было много интересных и сильных работ. Камилия уже

выступила, а я и Диана ещё нет. И вот пришло моё время

выступать и... Нас позвали в столовую. Мы пошли и вер-

нулись в секцию. Но без при-

ключений и здесь не обош-

лось: у нас сломался телеви-

зор. Сначала пытались его на-

ладить, но не получалось и нас

перевели в другой кабинет.

Там уже я рассказала, но во-

просов не было. Итог: я заняла второе, Диана и Камилия

третье место. Я считаю, что это очень

хороший способ развития самооценки,

самовыражения и уверенности в себе.

Мне очень понравилось участвовать в

НПК и поэтому я не буду прекращать это

делать. И вам советую написать работу и

попробовать с ней выступить.

Салямова

Юлиана, ученица 6 б класса.

В НПК «Совенок» Гран—при

завоевала Кадырова А. (Рук.

Ишмухаметов У.Р.)

1 места заняли Бобров Д.(рук.

Ляпустина Р.З), Идрисова А.

(Сафетдинова Т.Р.);

2 места: Салямова Ю.(Сафетдинова Т.Р.), Акентев И.

(Хабибуллина Э.А.), Музипова Э.(Хабибуллина Э.А.),

Озминская А. и Горустович Е.(Лернер Е.И.), Кадырова

А.(Галина Э.Р.), Махмутова Л.(Поварницына А.И.), Ти-

тов Н. (Горустович О.Ю.)

3 места: Якупова Д.(Якупова Р.Р.), Акбашева К.

(Сафетдинова Т.Р.), Бадретдинова А. (Поварницына

А.И.), Степанов И., Степанова В. (Лернер Е.И.), Апаева

К., Бурангулова А. (Горустович О.Ю.)Молодцы!

В декабре прошла акция «Письмо Деду Морозу», в кото-

ром участвовали и наши дорогинские дети. Победителя-

ми акции стали: Якупова Дилара, Бикбова Диана, Редь-

кина Валерия, Шайхлисламова Азалия, Киреева Камил-

ла, Асадуллин Искандер, Мазуренко Полина, Закиров

Арслан, Галяутдинов Ильяс, Махмутовы Ляйсан и Ис-

кандер, Мулюковы Камилла и Данияр, Идрисова Гузель.

Они были приглашены в рождественскую елку Деда

Мороза в Городской дворец культуры 11 января. Здесь

Дед Мороз им вручил подарки, грамоты и показал пред-

ставление. Молодцы!

************************************************

Прошел конкурс “Письмо Деду Морозу”. И я выиграла в

этом конкурсе. Нас пригласили на елку. Дали подарки.

Это был щенок, набитый конфетами. А еще вручили

грамоту. Около елки мы участвовали в представлении. А

потом уже на сцене показывали спектакль. Здесь

Заведуха, Жаднюха, Обмануха украли книгу, с помощью

которой сделали Деда Мороза маленьким. Но в итоге все

закончилось благополучно.

Чтобы на следующий год еще поехать на праздник, я

буду делать добрые дела. И вы делайте добрые дела.

Киреева Камилла, ученица 2 а класса.

Мне очень понравилось участвовать в акции “Письмо

Деду Морозу”, потому что я выиграла и посетила

представление. Нам надо сделать больше добрых дел и

написать об этом Деду Морозу.

Редькина Валерия, ученица 2 а класса.

Я с удовольствием посетил елку Деда Мороза. Спектакль

был интересным, герои были смешные. И на следующий

год я хочу участвовать в этой акции и победить. Для

этого я буду делать все больше и больше добрых дел.

Закиров Арслан, ученик 2 а класса.

Надо писать письмо Деду Морозу о своих добрых делах.

И тогда он вас обязательно пригласит на елку и подарит

подарки и вручит грамоту. Поэтому нужно сейчас же

начинать делать добрые дела. Их надо сделать 100, а еще

лучше 500 штук. Асадуллин Искандер, ученик 2 а

класса.

Курай-уникальный музыкальный инструмент башкирского народа. Я на нем могу играть

башкирские мелодии. Сразу играть не получится, так как нужно научиться. Мне очень

нравится играть на курае. Он поднимает мне настроение. Игра на курае развивает

человека. Занятия на этом музыкальном инструменте укрепляет дыхание и легкие. Я

всегда с удовольствием выступаю на праздниках.

Хакимов Эдгар, ученик 6 а класса.

Итоги новогодних конкурсов

Итоги конкурса

“Самый новогодний

класс”: 1 места: 3б, 4а (рук. Лернер

Е.И.), 5 г (Поварницына

А.И.), 5к (Гиззатуллина

З.Ф.), 7к, 8а (Иванова Г.Ф., Кашапова Р.Р.);

2 места: 2 пк, 4в (Рахматуллина Г.Г., Хабибуллина Э.А.),

1б, 4б (Якупова Р.Р., Горустович О.Ю.), 1 пк, 2 б (Галина

Э.Р.), 6а (Каримова Г.Ф.), 10 (Зиннатуллина З.З.);

3 места: 1а, 3в (Низаметдинова А.А.), 2в, 3а

(Ахмадуллина Л.Р.), 2а, 1в (Сафетдинова Т.Р., Титова

Е.В.), 6б (Исаргяпова Р.Р.), 8к (Масалимова Г.Р.), 7б

(Нурова Г.В.), 9б (Горюнова А.Н.).

Итоги конкурса

“Самая необычная игрушка для нашей елки”: Номинация “Новогодний

венок”

1 место: Бычкова А. (2в),

Мазуренко П. (2а);

2 место: Раянов А.(4в), Раянова

А (2б);

3 место: Соловьянюк А (2в).

Номинация “Снеговик”

1 место: Файрушин А. (4б),

Бикбулатов Р. (1пк),

Абубакиров Д. (1а);

2 место: Сальникова А. (2в),

Шаяхметов Р. (1а), Анисимов

В. (2б).

Номинация “Дед Мороз”

1 место: Писаренко З. (4б), Хусаинова А.(1б).

Номинация “Новогодняя композиция”

1мсето: Юлдашева Э. (1б),

Бикбулатов Р. (1пк);

2 место: Янгиров А. (2б),

Сюткин И. (2б);

3 место: Гайнисламов С. (3а),

Гималов Д. (3а).

Номинация “Елочка”

1 место: Загидуллина Р. (1б);

2 место: Иванов Л. (1б),

Хакимова А. (5а), Галимова С.

(2а);

3 место: Санникова К. (1а),

Садыков А. (1в), Зинатуллин Д.

(1пк).

Номинация “Домики”

1 место: Янгиров А. (2б);

2 место: Хафизов С. (3в),

Носков Н. (1 пк);

3 место: Сафиуллина А. (2в),

Саликанова А. (2в).

Номинация “Новогодняя

игрушка”

1 место: Хунафина И. (4в),

Нргалиева С.(2б),

Биктимирова А.(3а),

Подушкина Д. (2б);

2 место: Глазова М. (1в),

Марков Д. (1пк), Михайлова З.

(4б);

3 место: Попков Н. (1в),

Асманова А. (3б), Искакова Э.

(6к), Громов С. (6а),

Маскова Э. (6к);

Номинация

“Символ года”

Победитель: Затеев Н.

(4б)

Номинация

“Сказочный герой”

Победитель:

Галимова Е.(1а)

Номинация

“Оригинальная

идея”

Победители: Рахимова М. (4в), Рахимов Т. (1а).

Номинация “Игрушка из пряжи”

Победители: Хадыева А. (4в), Хадыева К. (2б).

Номинация “Игрушка из макаронных изделий”

1 место: Степанов И. (4а), Ганиев Н. (2пк), Степанова В.

(3б);

2 место: Халилова Н. (2б);

3 место: Аденова А. (4б).

Номинация “Игрушка из шишек”

2 место: Моспанов К. (2пк), Моспанов А.(2пк), Дзюба К.

(1пк). Номинация “Игрушка из лампочки”:

Победитель: Семенова А. (1б).

Зима-мое самое

любимое время

года. Почему оно любимое?

Ответ очевиден.

Именно зимой

можно кататься на коньках, с

горки, играть в

снежки, да и

просто, проводить

здоровские моменты в кругу своей семьи. Морозными

вечерами, когда не очень хочется выходить на улицу, можно

посмотреть замечательные фильмы в уютной новогодней атмосфере.

Что есть из минусов в зиме, да и, вообще, в снегу. Наверное,

самое нелюбимое, это когда на улице слишком низкая

температура. Вот представьте, у вас начались каникулы, вам просто не терпиться отдохнуть и сходить со своими друзьями

поиграть в снегу, а мама вас не отпускает, ведь за окном -30°.

Согласитесь, это не очень приятно.

А что касается снега? Конечно же, бывает, когда природа не дарит нам на новый год пушистый снежок, а наоборот,

пускает плюсовую температуру при котором снегу

невозможно лежать, ведь он моментально тает. Все знают, что

одним из главных качеств Нового года считается снег, а без него и праздник не ощущается.

И так, ну а как же я справила этот прекрасный праздник и как

провела свои долгожданные каникулы?

Сразу после того, как я вышла на каникулы, мы с папой и мамой начали готовить дом к волшебной ночи. Так как мы

решили еще в том году не покупать больше настоящих елок,

ведь они не долговечные, да и не очень красивые и пышные, как исскуственные. Наконец, мы достали из запылившейся

коробки прекрасный символ праздника- ёлочку. Наша семья,

по известной традиции, начала украшать дом. Мы украсили

елку, повесили гирлянду, наклеили на окна маленькие

снежинки, повесили на люстру шарики и мишуру. Этим мы

создали настоящую новогоднюю атмосферу. Но вот беда! Снега все нет и нет. Что же делать? Все потеряно,

праздника не будет. Все расстроились. Как вдруг за окном,

наконец-то, пошел снежочек, хоть его было и мало, но мы все

равно были рады ему. Теперь осталось дождаться 31 декабря. Вместе с мамой мы

будем готовить праздничные блюда, делать большую

генеральную уборку в доме, где мы выкинем всю старую

одежду, которая уже совсем не пригодна. А папа будет топить баню.

Все произошло по плану. Мы все приготовили. И

отпраздновали новый год.

Как и другие, на первое число мы приглашали домой родственников, встречали их теплыми обьятиями,

поздравлениями и подарками.

Продолжили мы выходные различными поездками: на каток,

тюбинг, базу отдыха. Было невероятно весело. Пришло время окончания каникул. Мне они очень

понравились.

Я не буду переставать любить зиму, ведь это прекрасное

время года!

Кудрина Александра, ученица 6 б класса.

Во время зимних каникул мы с семьей ездили в гости в город

Салават. Когда приехали обратно, заготовили дрова, я их

таскал. Каждый день гулял с собакой. Играл дома на планшете и со своими

игрушками. С папой делали горку.

Построил собаке из снега будку. Мне

каникулы очень понравились, потому что отдыхали 12 дней.

Мухамедьянов Данил,

ученик 2 а класса.

История про Пепса Однажды я с другом шел домой. Мы увиде-

ли в колючих кустах маленького пушистого

зверька. Это был щенок. Я сказал другу: «Давай возьмем его с собой и накормим».

Друг согласился. Во дворе у меня мы покор-

мили собачку, назвав его Пепс. Он живет у

на во дворе до сих пор вместе с нашей соба-кой Цезарем. Пепс оказался ласковой и

очень преданной собачкой. Каждое утро

Пепс провожает меня в школу, а вечером

встречает, звонко лая и обнимая меня за ногу.

Чистяков Михаил, ученик 3 б класса.

В деревне живут мои прабабушка и прадедушка. У них много

домашних животных: лошадь с жеребенком, куры с цыплята-

ми, корова с теленком и гуси. Лошадь красивая и стройная, коричневого окраса. Жеребенок

худой с длинными ногами и очень игривый. Никогда не зна-

ешь, чего от него ожидать.

Корова очень умная. Однажды она отбилась от стада, но сама нашла дорогу домой. Обычно я с бабушкой встаю в 6 часов

утра, и мы ведем корову на

пастбище к реке Сакмар, где

она щиплет траву и пьет воду. А еще в этой деревне живет

мой дядя. У него 101 овец.

Иногда, он меня берет с собой

пасти овец. Овцы у него очень непослушные. Они всем стадом постоянно пытаются куда-то убежать.

Все животные разные, у каждого свой характер. Мне нравится

наблюдать за ними.

Плаудэ Вадим, ученик 3 б класса. У меня есть котенок Барсик. Однажды, когда мы еще спали, а

мама готовила есть, она увидела

мышь. Мама привела Барсика,

чтобы он поймал ее. Сначала котенок не понимал, что от него

требуется: он не знал, что такое

мышь. Но потом все-таки

поймал и съел ее.

Сагадиев Марат, ученик 3 б

класса.

Каникулы, каникулы...

Наши питомцы

В нашей школе ра-

ботают кадетские

классы. Кадетство было выбрано по направ-

лению министерства по

чрезвычайным ситуациям

(МЧС).

Если в 2016-2017 учебном

году функционировали 4

кадетских класса (1пк, 5к класс, 6к класс, 7к класс), всего 62 кадета,

то 2017-2018 учебном году функционируют 6 кадетских классов

(1пк, 2пк, 5к класс, 6к класс, 7к класс, 8к класс). Всего 104 кадета.

Для достижения цели и хода учебно-воспитательного процесса вы-

полнялись следующие задачи:

1. Прививать кадетам интерес к будущей профессии – защитник

Родины.

2. Обеспечить духовно-нравственное становление каждого кадета,

его готовность к жизненному самоопределению.

3. Укреплять здоровье кадетов через физическое воспитание, пропа-

гандировать здоровый образ жизни.

4. Оказывать помощь ученикам и

учителям в достижении оптималь-

ного уровня организованности в

учебной деятельности.

5. Формировать у обучающихся

кадетского класса лидерские каче-

ства, навыки самоорганизации,

организаторские и коммуникатив-

ные умения и навыки.

Работа в кадетских классах осуществляется в соответствии с Про-

граммой кадетских классов и рабочими программами по внеуроч-

ным занятиям: история военного дела, изучение Устава вооружен-

ных сил России, строевая подготовка, Элементы рукопашного боя,

огневая подготовка, ориентиро-

вание на местности, ОФП, психо-

логический практикум, бальные

танцы, уроки этикета, хор, шах-

маты, «Я познаю мир», керамика,

черчение и графика.

По традиции кадетского движе-

ния ежегодно в декабре кадеты

принимают торжественную клят-

ву. 2017-2018 учебном году в ряды кадетов вступили 23 мальчишек

и девчонок. Они выдержали испытательный срок и приняли торже-

ственную клятву кадетов, получили удостоверение и значки.

Мероприятие посетили: Глава сельского поселения Кирилловский

сельский совет МР Уфимский район РБ Келлер Николай Александ-

рович, начальник 35-ой пожарной части подполковник внутренней

службы Кузьмин Олег Александрович, командир отделения 12-ой

пожарной части старший сержант Чепель Ильдус Радикович, на-

чальник склада вооружения отдела охраны исправительной колонии

№3 Федеральной службы исполнения наказания старший прапорщик

внутренней службы Кононова Оксана Николаевна, инспектор отдела

по охране колонии №3 Федеральной службы исполнения наказаний

капитан внутренней службы Ханнанов Айдар Радикович.

Гости поздравили детей с таким знаменательным событием. Во

время торжественного мероприятия кадеты показали приемы само-

защиты как от холодного, так и от огнестрельного оружия. Несмотря

на второй год обучения родители и приглашенные гости были пора-

жены мастерством исполнения «Вальса» кадетами.

После торжественного мероприятия для кадетов был организован

праздничный обед.

Подводя итог, можно сделать вывод о правильности выбранных

целевых ориентиров и способов их реализации, о чем свидетельству-

ют положительные изменения в различных сферах кадетского дви-

жения.

Мне нравится быть каде-

том. Кадеты - это элита России. Жизнь у них не-

простая, но интересная.

Первая половина прохо-

дит, как и у всех ребят: русский язык, математика,

чтение, английский

язык… Но вот

закончились уроки, и начинаются особые занятия: кружки, секции. Я горжусь, что обучаюсь в кадетском классе.

Благодаря разным мероприятиям, я развиваю в себе такие

качества, как упорство, трудолюбие, честность и смелость.

14 декабря 2017 года в нашей школе было посвящение в ка-деты. Еще задолго до начала спортивный зал начал запол-

няться зрителями: взволнованными родителями, бабушками

и дедушками будущих кадетов, почетными гостями.

И вот кадеты в парадной форме под звуки марша построи-лись. Они готовы к присяге. После команды майора Данило-

ва Андрея Федоровича уверенно и искренне прозвучала

клятва кадетского братства. Мы получили удостоверения и

значки кадета. Праздник продолжился выступлением каде-тов: демонстрацией строевых приемов, навыков обращения с

оружием, исполнения вальса и песен.

Вот так я стал настоящим кадетом и рад этому.

Савельев Никита, ученик 5 к класса.

Я учусь в кадетском классе. Мы

недавно присягнули. Каждый день

готовились к этому празднику.

Учили гимны России и Башкортостана., строевые песини и

клятву кадета. За день до присяги я

приготовила парадную одежду, белые банты.

И вот наступил долгожданный день. Я получила

удосоверение и значок кадета. Во время присяги у меня было

два чувства: волнение и гордость за себя и других ребят. Благодаря этому событию в моей жизни все измениось. Я

больше не простая ученица, а кадет. На мои плечи легли

важные обязанности. Одна из них: высоко нести звание

кадета. Мы обязаны соблюдать Устав школы, Устав кадета и подавать пример младшим.

Простокишина Елизавета, ученица 5 к

класса.

Мне хорошо запомнился День принятия присяги.

Нам вручали удостоверения, значки

кадета. Мы произнесли торжественную

клятву. На нас смотрели наши родители, гости. Мальчики из старших классов

показали элементы рукопашного боя,

девочки пели песню, танцевали. Директор

Татьяна Сергеевна поздравила нас. Ветеран, полковник в отставке сказал нам

хоршие напутственные слова.

Мирхайдарова Диана, ученица 5 к каласса.

Информацию и фотографии предоставила куратор

по кадетским классам Васильева Т.Ф. Сочинения детей

учитель русского языка Закирова Л. А.

Присяга кадетов

Мөғжизә Бер ауылда йәшәгән, ти, татыу

ғаилә: атай, әсәй, ҡыҙҙары һәм

улдары. Балаларҙың яратҡан Рекс

исемле эттәре лә булған, ти. Рексты

көн дә бауҙан ысҡындырып,

йүгертеп ала торған булғандар, ти.

Тик бер көндө Рекс зым-зыя юҡ булған. Бер көн үтә, ике көн, өс

көн... балалар бик ҡайғырғандар. Иптәштәре менән ауылды ла,

яҡындағы урманды ла йөрөп сыҡҡандар, ти. Тик Рекстың

эҙе лә күренмәгән. Яңы йыл да яҡынлашҡан. Бер көн аталары шыршы алып

ҡайтҡан. Балалар уны биҙәргә керешкәндәр, кәйефтәре лә

күтәрелеп киткән, ти. Бына сәғәт 12-не лә һуға. Барыһы ла

теләк теләй: Рекс ҡына иҫән-һау булһын, өйгә ҡайтһын. Шул саҡ тышта бик таныш эт өрөүе ишетелгән. Барыһы ла

тышҡа йүгереп сыҡҡан, ти. Ә унда... Рекс! Ул бысранып,

ябығып бөткән, тик бик шат булған, ти. Этте тиҙ генә

йыуғандар, ашатҡандар, балалар уның менән рәхәтләнеп

уйнағандар.

Ошо хәлдән һуң, балалар ғына түгел, өлкәндәр ҙә

мөғжизәгә ышана башлағандар, ти.

Сәләмова Юлиана, 6-сы “Б” класы уҡыусыһы.

Эт йылы Борон-борон заманда Ҡыш

бабайҙың Мөғжизәле таяғын

урлайҙар. Ҡыш бабай

Ҡарһылыуға: -Беҙҙең ҡайғыбыҙ ҙур.

Мөғжизәле таяҡ юҡ. Унһыҙ

мин Яңы йылды килтерә

алмайым. Һәр саҡ иҫке йыл буласаҡ, - ти.

Ҡарһылыу, ярҙамсылары

бергәләп таяҡты эҙләй башлайҙар, тик таба алмайҙар. Ҡарһылыу:

-Ҡыш бабай, бәлки

Мәскәй әбейгә

өндәшеп ҡарарғалыр. Бәлки, ул беләлер, -тип

өндәшә.

Ҡыш бабай Мәскәй

әбейгә китә. Мәскәй әбей сихырлап та

ҡарай, ҡаҙанынан да

күҙәтә, тик Мөғжизәле

таяҡтың эҙенә төшә алмай. Ҡыш бабай ҡайғыға батып ҡайтып барһа, уның ҡаршыһына

Эт килеп сыға.

Ҡыш бабай, ниңә кәйефең юҡ?

Бына Мөжизәле таяғымды юғалттым... -Ҡайғырма, мин һиңә ярҙам итермен. Тик таяҡты һаҡлаған

урыныңды ғына күрһәт, - ти.

Эҙҙе алғас, ул әкрен генә кетәккә килеп сыға.

Ҡаршыларына Әтәс сыға. - Нимә эҙләп йөрөйһөгөҙ бында?

-Ниңә таяҡты урланың? Тиҙ үк хужаһына ҡайтарып бир! –

ти Эт.

Әтәскә ҡыйын булып китә: -Гел генә минең йыл булһын, тигәйнем дә, тоттоғоҙ инде, -

ти.

Шунан Мөғжизәле таяҡты Ҡыш бабайға сығарып бирә.

Ҡыш бабай: -Рәхмәт һиңә, Эт, былай булғас, быйылғы йылдың хужаһы

һин булаһың инде, ти.

Ғирфанова Гүзәл, 6-сы “А” класы уҡыусыһы.

Работы Махмудияровой

Эльвины и Абдрахмановой

Илоны, обучающихся 5 г

класса. Рук. Иванова Г.Ф.

Редколлегия: Акбашева Камилия

Салямова Юлиана

Кудрина Александра

Гирфанова Гузель

Асадуллин Искандер

Киреева Камилла

Редькина Валерия

Закиров Арслан

Благодарим за

информацию Закирову

Л.А., Васильеву Т.Ф.,

Ишмухаметова У.Р.,

Аюкасову В.В., Галину

Э.Р., Лернер Е.И.

Редактор газеты

Сафетдинова

Тансулпан

Рамилевна

Новогодние сказки

Томбойоҡ

Борон-борон заманда йәшәгән, ти,

бер батша. Ул шул тиклем бай

булған, ти, хатта ашаған ҡалағы ла алтындан икән, ти. Сере нимәлә булған һуң? Был

батшаның ҡыҙы булған. Уның матурлығына барса халыҡ

һоҡланған. Ҡыҙ ябай булмаған: уның сәстәре алтын

булған, ти. Батша ҡыҙының сәсенән төрлө әйберҙәр эшләгән.

Был һарайҙа яуыз хеҙмәтсе ҡатын да йәшәгән. Ул ҡыҙҙың

матурлығынан, батшаның байлығынан көнләшкән. Гел

ниндәй ҙә булһа яуызлыҡ ҡылырға уйлап ҡына йөрөгән, ти.

Бер көндө уның башына бер уй килгән: “Батша ҡыҙын

урлайым да байыйым әле...” батша һунарға киткәс,

хеҙмәтсе ҡатын ҡыҙҙы алған да ҡасҡан.

Батша һунарҙан ҡайтһа, ҡыҙы юҡ. Батша бик асыуланған,

ары һуғылған, бире һуғылған. Ғәскәрен йыйып, теге ҡатын

артынан ебәргән, ти. Хеҙмәтсе ҡатын ҡайҙа ғына ҡасмаһын, уның эҙенә тиҙ төшәләр икән. Ул бик ныҡ

ҡурҡыуға ҡалған. Ҡурҡышынан илай башлаған. Уның күҙ

йәштәренән күл хасил булған. Ә ғәскәр етеп килә, ти.

Хеҙмәтсе ҡатын: “Үлһәм үлермен, байып үлермен”,-тип ҡыҙҙың сәстәрен ала ла күлгә сума. Батша ҡыҙын

ҡотҡаралар. Хеҙмәтсе ҡатын сумған күлдә һары сәскә

барлыҡҡа килә, сөнки ул үҙенә батша ҡыҙының алтын

сәсенең төҫөн ала. Ҡатын үҙ ҡылығы өсөн шул тиклем үкенә, шуға сәскә гел генә бойоҡ була. Шуға ла халыҡ уны

томбойоҡ, тип атай башлай.

Ә батша ҡыҙы менән әле лә йәшәп ята, ти. Тик ҡыҙҙың

сәстәре генә алтын түгел, ти. Тик барыбер улар бәхетле тормош көтәләр, ти. Ә томбойоҡ йыл да бойоғоп ҡына

сәскә ата икән. Халыҡ уны өҙмәҫкә ҡуша, сөнки яуызлығы

йоғор тип уйлай. Хәсәнов Иҙел, 6-сы “Б” класы

уҡыусыһы.