Магистерская программа УПРАВЛЕНИЕ...

1

Магистерская программа УПРАВЛЕНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ

Основная образовательная программа высшего профессионального образованияпо направлению 022000 Экология и природопользование

Квалификация (степень) выпускника: Магистр

Цель ООП магистратуры

• Программа магистерской подготовки «Управление природопользованием» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) компетенций, а также призвана обеспечить подготовку высококвалифицированных специалистов, имеющих глубокие знания в области экологии и природопользования, обладающих профессиональными компетенциями в соответствии с ФГОС ВПО и ПрООП ВПО по направлению «Экология и природопользование» и способных решать сложные профессиональные задачи.

• Целью магистерской программы в области воспитания является формирование у выпускников таких социально-личностных качеств, как организованность, ответственность, коммуникативность, толерантность, повышение общей культуры и других, что позволит выпускнику, получившему углубленное профессиональное образование и обладающему универсальными и специализированными компетенциями, успешно работать в избранной сфере деятельности, будет способствовать социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

Национальный исследовательский Томский государственный университет

Обоснование потребности в магистрах данного профиля


• Томская область – в числе других восьми регионов РФ – является технико-внедренческой зоной, где в ближайшие годы получат развитие высокие наннотехнологии и наукоемкие производства. Томская область мощный ресурсный потенциал России, особенно в отношении органического ископаемого топлива, а также лесных ресурсов. В области развита нефтегазодобывающая промышленность и лесоперерабатывающая промышленность, и на предприятиях этих отраслей остро стоит проблема ресурсосберегающих технологий и путей минимизации воздействия на природу. Поэтому так востребованы высокопрофессиональные специалисты-экологи, способные управлять рациональным использованием природных ресурсов и охраной окружающей среды.

• Деятельность эколога направлена на исследование, оценку состояния иохрану экосистемы и биосферы в целом. Объектами профессиональнойдеятельности эколога являются экосистемы, популяции, человек и еговзаимодействие со средой.

• Профессиональная подготовка по направлению (022000) Экология природопользование включает в себя изучение специальных прикладных дисциплин. Потребность в специалистах такой квалификации имеется в контролирующих природоохранных организациях, в экологических службах промышленных предприятий, научных учреждениях, как в нашей стране, так и за рубежом.

Партнеры

• Департамент природных ресурсов и охраны окружающей среды по Томской области

• ОГУ «Облкомприрода»• ООО «Научный экологический проектный центр»• ООО «Западно-Сибирский экологический центр»• НП «Центр организации работ и услуг природоохранного

назначения»• Предприятия и организация г.Томска и Томской области, а

также других регионов России и Зарубежья.


Модули магистерской программы Схема подготовки

построена на основе изучения как отдельных дисциплин ООП, так и блок - модулей, включающих в себя взаимосвязанные дисциплины и курсы, объединенные по тематике, по принципу единства ресурсного рынка и принципов, факторов стоимости, влияющих на наиболее эффективное использование данного ресурса

• Модуль 1. Общенаучный цикл• Модуль 2. Профессиональный

цикл• Модуль 3. Практики и научно

исследовательская работа • Модуль 4. Итоговая

государственная аттеестация


Модуль 1. Общенаучный циклБазовая часть• Философские проблемы естествознания• Иностранный язык• Компьютерные технологии и статистические методы в экологии

и природопользовании

Вариативная часть• Философские проблемы науки и техники• Деловой иностранный язык

• Дисциплины по выбору студента• Экологическая безопасность• Методология научного поиска


ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯмагистерская программа

доцент кафедры философии и методологии науки ФсФ

Зейле Н.И.

Философские проблемы естествознания(аннотация)

Курс дает целостное представление о концептуальной, парадигмальной и методологической специфики естествознания.

В задачи учебного курса входит знакомство с основами классического, неклассического и постнеклассического образов науки. Особое внимание уделяется таким общенаучным формам и концептам, как принципы, универсальные законы, модели, научные факты, референты и эмпирические законы.

Разделдисциплины

Сем

естр

Нед

еля

сем

естр

а

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов

и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекц

.

колл

окви

ум

сем

инар СР

С

1 Образ природы от античности до ХХ века. Становление философии естествознания.

9 1-2 4 2 14 Контрольная работа

2 Философские аспекты становления современной естественнонаучной картины мира.


3Философские проблемы биологии.

9 6-8 6 2 4 18 Контрольная работаКоллоквиумЗащита эссе

1 Итоговая аттестация Государственный экзамен

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Составитель: Пилюкова Антонина Владимировна ст. преподаватель кафедры английского языка естественнонаучных и физико-математических факультетов.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт биологии, экологии, почвоведения, сельского и лесного хозяйстваИнститут биологии, экологии, почвоведения, сельского и лесного хозяйства(Биологический институт)(Биологический институт)

Целями освоения дисциплины “Иностранный язык” являются:1. Достижение магистрами БИ ТГУ соответствующего уровня владения английским языком, 2. Формирование межкультурной коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной, бытовой деятельности, при общении с зарубежными партнёрами, 3. Дальнейшего самообразования и совершенствования личности.

Изучение иностранного языка призвано также обеспечить:повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;развитие когнитивных и исследовательских умений;развитие информационной культуры;расширение кругозора и повышение общей культуры выпускника;воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов.

Разделы дисциплины

1. Работа с литературой по специальности “”Экология”. Повторение системы времён.

2. Научная деятельность. Научно-исследовательские проекты. Прямая, косвенная речь. Согласование времён.

3. Результаты исследований. Роль научного руководителя в деятельности магистранта. Фразовый глагол.

4. Биологический институт, структура БИ, кафедры БИ. Пассивный (страдательный) залог.

5. Образовательные системы России, Великобритании, США. Особенности конструкций страдательного залога.

6. Столицы англоговорящих стран. Достопримечательности столиц. Модальные глаголы.

7. Исследования российских и зарубежных учёных в области экологии. 8. Экологические проблемы и пути их решения. Инфинитивные конструкции на

примере биологических текстов.9. Экологические проблемы России, Томской области, г. Томска. Герундий,

герундиальный оборот.10. Разговор о специализации будущей профессии магистрантов. Участие в

работе конференций, симпозиумов. Причастие.

«Компьютерные технологии и «Компьютерные технологии и статистические методы в статистические методы в

экологии и экологии и природопользовании»природопользовании»

д.б.н., профессор каф. экологической и сельскохозяйственной биотехнологии, А.К. Сибатаев

Рабочая программа

Направление 022000.68 – Экология и природопользованиеКвалификация (степень) выпускника:

МагистрФорма обучения: очная

• Цель изучения дисциплины• Преподавание дисциплины «Компьютерные

технологии и статистические методы в экологии»» ставит своей целью ознакомление с основными принципами планирования эксперимента и статистической обработки полученных данных, научить обучающегося видеть области применения полученных знаний, понимать их принципиальные возможности при решении конкретных профессиональныхзадач

• знать основные методы статистического анализа и специфику их использования; способы оценки существенности разницы выборочных средних; особенности построения схем однофакторных и многофакторных опытов;

• уметь грамотно интерпретировать результаты основных типов статистического анализа данных и уметь их использовать на практике; выявлять количественные закономерности в биологических явлениях; демонстрировать применение конкретных моделей научно-исследовательской деятельности с применением ИКТ для решения задач экологии и рационального природопользования;

• владеть навыками компьютерной обработки экспериментальных данных, и корректного представления результатов исследований в научных работах.

ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ТЕХНИКИ

магистерская программа

доцент кафедры философии и методологии науки ФсФ

Зейле Н.И.

Философские проблемы науки и техники(аннотация)

Курс дает целостное представление о природе, методах и функциях науки, ее структуре и месте в культуре, логике развития научного знания и характере взаимоотношения науки и техники.

В задачи учебного курса входит знакомство с наиболее значительными этапами истории философии науки и техники, освещаются проблемы научной рациональности и стиля научного мышления, указывается на особую значимость естествознания и техносферы в эпоху НТР в жизни человека и культуры.

Раздел дисциплины

Сем

естр

Неде

ля се

мес

тра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и

трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекц

.

колл

окви

ум

сем

инар СР

С

1 Наука как многоуровневая система

10 1-2 2 2 16 Устный опрос

2 Генезис науки: этапы развития и становления


3 Техника как особая форма освоения действительности

10 6-8 2 2 16 Коллоквиум

4 Наука как предмет философского анализа

10 9-11 4 2 18 Устный опрос

5 Научная рациональность, границы и логика развития науки

10 1 2-15 4 2 2 18 КоллоквиумКонтрольная

работа

Итоговая аттестация

16 16 4 8 84 Устный зачет

ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ

ЯЗЫК

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт биологии, экологии, почвоведения, сельского и лесного хозяйстваИнститут биологии, экологии, почвоведения, сельского и лесного хозяйства(Биологический институт)(Биологический институт)

Составитель: ст. преподаватель кафедры английского языка естественнонаучных и физико-математических факультетов Пилюкова Антонина Владимировна

Целями освоения дисциплины «Деловой иностранный язык» являются:

усвоение основ общеэкономических знаний, необходимых каждому гражданину общества с рыночной экономикой;формирование межкультурной компетенции, что позволит обеспечить эффективную коммуникацию и адекватное поведение в контексте межкультурного взаимодействия;расширение образовательного пространства для приобретения опыта деятельности в информационной коммуникации практического применения английского языка.Изучение иностранного языка призвано обеспечить решение следующих задач:создать банк информации деловой лексики, терминологии и деловых писем;познакомить с особенностями оформления деловых писем на английском языке и научить оформлять деловые письма различного содержания и тематики в соответствии с деловым этикетом;научить читать и переводить различные деловые документы;научить говорить по телефону согласно ситуаций делового общения;научить пользоваться электронной почтой и отправлять электронные сообщения;способствовать тому, чтобы обучаемые хорошо овладели компьютером как одним из основных средств коммуникации в современном мире.

Разделы дисциплины

1. Формы деловой активности. Резюме. Собеседование при устройстве на работу.

2. Деловая корреспонденция. Виды и стиль деловых писем, почтовые стандарты.

3. Личные письма.4. Письмо-запрос информации. Письмо-жалоба и

предъявление претензии.5. Письмо-заявка на занятие вакантной должности.6. Контракты и их исполнение.7. Международная деловая терминология.8. Быстрые средства связи.9. Телефонные разговоры. Деловая поездка.10.Компьютер. Интернет, всемирная паутина.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ•• Дисциплина является региональным компонентом вариативной части общенаучного Дисциплина является региональным компонентом вариативной части общенаучного

цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 –– «Экология и «Экология и природопользование» и дает возможность расширения и углубления знаний и природопользование» и дает возможность расширения и углубления знаний и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин. навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин.

• Общий объем курса 108 часов. Из них: лекционные 6 часов, семинарские и практические занятия 24 часа, самостоятельная работа студентов 78 часов. Зачет в 3 семестре. Общая трудоемкость курса 3 зачетных единицы.

•• Целью данного курса является усвоение Целью данного курса является усвоение обучающимися знаний о причинах и природе обучающимися знаний о причинах и природе возникновения экологически неблагоприятных возникновения экологически неблагоприятных (опасных) ситуаций природного и техногенного (опасных) ситуаций природного и техногенного характера, формировании необходимых подходов и характера, формировании необходимых подходов и навыков, направленных на прогнозирование, навыков, направленных на прогнозирование, выявление экологически опасных ситуаций и выявление экологически опасных ситуаций и обеспечение экологической безопасности населения и обеспечение экологической безопасности населения и природных систем, как в процессе реализации природных систем, как в процессе реализации различных видов производственной деятельности, так различных видов производственной деятельности, так и при принятии экологически значимых и при принятии экологически значимых управленческих решений,управленческих решений,

• Дисциплина способствует формированию у обучающихся компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000.68 «Экология и природопользование»:

• общекультурных: ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОК-8;

• профессиональных: ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11;

Структура курса «Экологическая безопасность»Структура курса «Экологическая безопасность»

БлокРаздел дисциплины

Неделя семестра

Виды работы и трудоемкость в часах Формы

контроляЛекции Практ. Семинар Самост.

работа1 Экологическая опасность. Нормативно-

правовые аспекты обеспечения экологической безопасности

1 - 3 2 2 2 10коллоквиум.

2 Организационные меры и технические мероприятия по обеспечению экологической безопасности

4 - 7 2 2 4 12контрольная, коллоквиум.

3 Специфика обеспечения экологической безопасности в различных сферах деятельности.

8 - 11 2 4 18 индив. задания, коллоквиум.

4 Экологические риски природных и техногенных чрезвычайных происшествий, аварий и катастроф.

12 - 14 2 2 2 24 индив. задания.

5Влияние трансграничного переноса ЗВ на экологическую безопасность России. 15-17 2 2 14

контрольная, коллоквиум.

ИТОГО: 6 10 14 78

Промежуточный контроль. Защита индивидуальных заданий – 2 часа.

Итоговый контроль. Зачет в 3 семестре.

Практическое применениеПрактическое применение• В результате изучения дисциплины обучающийся должен: • знать: теоретические основы природы и причин возникновения экологически неблагоприятных

(опасных) ситуаций природного и техногенного характера, обеспечения экологической безопасности населения и природных систем, как в процессе реализации различных видов производственной деятельности, так и при принятии экологически значимых управленческих решений,

• уметь: квалифицированно выполнять прогнозирование, выявление экологически опасных ситуаций осуществлять диагностику и анализ проблемных ситуаций; определять цели, выбирать критерии, разрабатывать и/или организовывать разработку вариантов управленческих решений по обеспечению экологической безопасности населения и природных систем в реальных условиях; творчески принимать решения и осуществлять контроль за их реализацией;

• владеть: методами и практическими навыками оценки и прогнозирования экологической обстановки, в том числе в условиях непредвиденных и чрезвычайных ситуаций, применения технологий управления и принятия управленческих решений в конкретных условиях, воспитания экологической ответственности.

• Знания, приобретенные в результате освоения данной дисциплины, необходимы для успешной работы в области обеспечения экологической безопасности природных комплексов и населения как в процессе «штатной» производственной деятельности, так и в условиях чрезвычайных ситуаций.

МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОИСКА


профессор кафедры зоологии позвоночных и экологии

Л.П. Агулова

МЕТОДОЛОГИЯНАУЧНОГО ПОИСКА

(аннотация)

Курс дает представление о природе, методах и проблемах научного творчества.

В задачи учебного курса входит знакомство с факторами, определяющими уровень интеллекта и креативности, психофизиологической спецификой научного мышления,мотивами, побуждающими людей заниматься наукой, типами личности ученого, нормами личной и научной этики, а также с некоторыми правилами написания научных публикаций и подготовки устных сообщений, ведения дискуссий.

№п/п

Раздел дисциплины Семестр


Виды учебной работы, включая самостоятельную работу

студентов и трудоемкость (в часах) Формы текущего

контроля успеваемости

Форма промежуточной

аттестацииЛекции

Практическ

ие занят

ия

Лабораторн

ые занят

ия

Семинары

Самостоятельн

ая рабо

та студента

1Введение в проблему. Интеллект, творчество, креативность

1 2 4 8 индивидуальные задания, коллоквиум

2 Психофизиологические аспекты творчества 1 2 2 10

индивидуальные задания, рефераты, презентации

3Биоэлектрические особенности творческого мозга

1 2 2 8индивидуальные задания,рефераты

4 Этика личности ученого. Как себя вести 1 2 8 индивидуальные

задания, доклады

5 Научная этика 1 2 8индивидуальные заданиярефераты

6 Научные публикации и доклады 1 4 8 коллоквиум

ВСЕГО 6 16 50 72

Модуль 2. Профессиональный циклБазовая часть• Современные проблемы экологии и природопользования• Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды• Устойчивое развитиеВариативная часть• Экологическая экспертиза• Принятие экологически значимых управленческих решений• Управление природопользованием• Нормативно-правовые основы управления природопользованием• Промышленная экология• Инновационные подходы в стандартизации природопользования• Современные методы химического контроля и экологического мониторинга• Экологический аудитДисциплины по выбору студента• Биоиндикация• Ремедиация техногенных загрязнений• Зарубежный опыт законодательства в сфере природопользования и охраны окружающей среды• Государственный надзор и контроль в сфере природопользования• Современные проблемы прикладной экологии• Взаимодействие общества и природы• Основы экологического нормирования и проектирования• Особо охраняемые природные территории


СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

•• Дисциплина является региональным компонентом базовой части Дисциплина является региональным компонентом базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки магистра по профессионального цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 направлению 022000.68 –– «Экология и природопользование» «Экология и природопользование»

• Общий объем курса 72 часа. Из них: лекционные 6 часов, семинарские и практические занятия 24 часа, самостоятельная работа студентов 42 часа. Экзамен в 1 семестре. Общая трудоемкость курса 2 зачетных единицы.

Целью данного курса является Целью данного курса является формирование знаний формирование знаний о глобальных экологических проблемах о глобальных экологических проблемах современности; современности;

понимание причин и механизмов возникновения понимание причин и механизмов возникновения экологических кризисов; экологических кризисов;

изучение международных соглашений и изучение международных соглашений и программ, направленных на ликвидацию программ, направленных на ликвидацию последствий экологических кризисов;последствий экологических кризисов;

получение представлений об устойчивом получение представлений об устойчивом развитии природы и общества и прогнозных развитии природы и общества и прогнозных моделях развития человеческой цивилизации.моделях развития человеческой цивилизации.


• общекультурных: ОК-6; • профессиональных: ПК-1; ПК-2;

Структура курса «Современные проблемы экологии и природопользования»Структура курса «Современные проблемы экологии и природопользования»




контроляЛекции Семинары

Самост. работа

1 Загрязнение окружающей среды (гидросферы, почв, литосферы); «парниковый эффект», «озоновые дыры», кислотные дожди.

1 - 5 2 10 12Устный опрос,

семинары, тесты

2 Демографический взрыв и урбанизация. Исчерпание природных ресурсов. Опустынивание и обезлесение планеты, снижение биоразнообразия. Продовольственная проблема


семинары, тесты, деловая игра

3 Проблемы энергетики. Экологические последствия милитаризации. Состояние ОС и здоровье людей. Роль стихийных бедствий в ухудшении экологической обстановки.


семинары, тесты

ИТОГО: 6 24 42

Итоговый контроль. Экзамен в 1 семестре

Практическое применениеПрактическое применение

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:• знать: основные законы экологии, терминологию и основные

экологические проблемы современности в глобальном и национальном масштабах;

• уметь: применять методологию оценки антропогенных воздействий; анализировать антропогенные воздействия на природную среду, а также прогнозировать последствия таких воздействий;

• владеть: навыками системного мышления, позволяющими понимать причинно-следственные связи возникновения экологических проблем и кризисов;

Знания, приобретенные в результате освоения данной дисциплины, необходимы для успешной работы в области управления природопользования в конкретной экологической ситуации и при составлении прогнозов.

МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ ОХРАНЫ МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Дисциплина является федеральным компонентом базовой части профессионального цикла Дисциплина является федеральным компонентом базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 –– «Экология и «Экология и природопользование». природопользование». Общий объем курса 36 часов. Из них:лекционные 4 часа; семинарские и практические занятия 14 часов; самостоятельная работа студентов 18 часов. Зачет в 3 семестре. Общая трудоемкость курса 1 зачетная единица.

- формирование представлений о теоретических основах и основных методах создания международных правовых инструментов и их роли в решении проблем геоэкологии и природопользования;

– формирование представлений о направлениях и методах организационно-управленческой деятельности в области сотрудничества в сфере экологии и природопользования на региональном и международном уровнях;

– формирование навыков и умений в области систематизации глобальных изменений окружающей среды и роли в них естественных, социальных, экономических и политических факторов;

– формирование навыков и умений аналитической работы с правовыми документами в сфере международного сотрудничества в области охраны окружающей среды.


• общекультурных: ОК-4; ОК-6; ОК-8; • профессиональных: ПК-7; ПК-8; ПК-9.

Структура курса «Международное сотрудничество в области охраны окружающей Структура курса «Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды»среды»

Блок Раздел дисциплины Неделя семестра

Виды работы итрудоемкость в часах

Формы контроля

Лекции Практ. Семинары Самост. работа

1 Теоретические основы международного права 1,2 2 2 2 Контрольная

работа

2 Право международных организаций 3,4 - 4 6 Индивидуальное

задание

3Международно-правовой механизм охраны окружающей среды

5-8 2 - 6 8 Индивидуальное задание

4

Реализация международного права в области охраны окружающей среды в Российской Федерации

9 - - 2 5 Индивидуальное задание

5 ИТОГО: 4 - 14 18

6 Промежуточный контроль Контрольная работа – 1 час

7 Итоговый контроль Зачет в 3 семестре – защита индивидуальных заданий

Практическое применениеПрактическое применениеВ результате изучения дисциплины обучающийся должен: • знать: основные принципы международного права и основные формы и процедуры международного

сотрудничества; этапы истории становления международного экологического права и сотрудничества; содержание основных международных документов в области охраны окружающей среды и устойчивого развития; международные организации, участвующие в решении глобальных проблем в области геоэкологии и природопользования; основные формы и процедуры организационно-управленческой деятельности международного сотрудничества в сфере охраны окружающей среды; результаты современного опыта международного сотрудничества РФ в сфере решения проблем геоэкологии и природопользования.

• уметь: ранжировать по степени значимости естественные, социальные, экономические и политические факторы возникновения глобальных изменений окружающей среды; пользоваться нормативными и законодательными документами, определяющими деятельность в сфере охраны окружающей среды и природопользования; понимать, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты аналитических работ; планировать и осуществлять мероприятия по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов на региональном уровне с учетом международных требований.

• владеть: методами оценки репрезентативности материала, объемов выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей

Знания, приобретенные в результате освоения данной дисциплины, необходимы для разработки программ охраны окружающей среды на муниципальном, региональном и государственном уровнях; реализации международных неправительственных программ в сфере охраны окружающей среды; разработки муниципальных, региональных и национальных стандартов в области экологии и природопользовании.

Устойчивое развитие• Дисциплина является федеральным компонентом базовой части учебного плана

подготовки магистра по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование».

• Общий объем курса 72 часа. Из них: лекционные 6 часов, семинарские и практические занятия 24 часа, самостоятельная работа студентов 42 часов. Экзамен в 3 семестре. Общая трудоемкость курса 2 зачетных единицы.

••Целью данного курса является Целью данного курса является изучение концепции устойчивого развития, знакомство с ее историей и проблематикой; рассмотрение этапов формирования нового международного императива;анализ основных частей концепции и совершенствование научно обоснованного прогнозирования возможных проблем и планирование мер по их предотвращению; использование концепции устойчивого развития на уровне территориально-административных образований при разработке стратегий/программ устойчивого развития.


• общекультурных: ОК-1; ОК-6; • профессиональных: ПК-11; ПК-12

Структура дисциплины «Структура дисциплины «Устойчивое развитие»Устойчивое развитие»№ п/п


Сем

естр

Нед

еля

семе

стра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям

семестра)Форма промежуточной

аттестации (по семестрам)

Ле

кци

и Се

ми нар

Др

уги

е вид

Са

мо сто

яте

льн

ая

раб

ота

сту

ден

та

1 Введение. Предмет и методустойчивого развития.Предпосылки и теоретическиеосновы формированияконцеп-ции будущего развитиячеловечества.

3 1-3 1 4 2 10 Устный или письменный опрос

2 Роль ООН в реализации стратегииустойчивого развития.Перспективы устойчивогоразвития человечества на 10 лет.

3 4-10 2 6 2 12 Устный опрос

3. Индикаторы устойчивогоразвития. Подходы к созданиюсистем индикаторов и индексовсоциально-экономического иинституционального развития

3 11-13 2 4 1 8 тестирование

4. Национальныестратегии/программыустойчивого развития.

3 14-15 1 2 6 Индивидуальные задания по подготовке рефератов и докладов

5. Планирование устойчивогоразвития в Томской области(региональный и муниципальныйуровень).

3 16 2 1 6 Индивидуальные задания по подготовке рефератов и докладов

ИТОГО: 6 18 6 42


• В результате изучения дисциплины обучающийся должен: - владеть методами учета результативности национальных,

региональных и локальных усилий по реализации программы устойчивого развития;

- знать концепцию устойчивого развития, как международную программу гармонизации экологических, экономических и социальных задач;

- уметь самостоятельно осуществлять анализ различных аспектов территориального развития, осуществлять прогнозирование для разработки стратегических документов.

- уметь диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА

•• Дисциплина является региональным компонентом вариативной части профессионального цикла Дисциплина является региональным компонентом вариативной части профессионального цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 –– «Экология и «Экология и природопользование» и дает возможность расширения и углубления знаний и навыков, природопользование» и дает возможность расширения и углубления знаний и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин. определяемых содержанием базовых дисциплин.

• Общий объем курса 108 часов. Из них: лекционные 8 часов, семинарские и практические занятия 28 часов, самостоятельная работа студентов 74 часа. Зачет в 1 семестре. Общая трудоемкость курса 3 зачетных единицы.

• Целью освоения дисциплины являетсяформирование представления об экологическойоценке как превентивном инструментерегулирования природопользования и управленияокружающей средой, основ знаний экологическогообоснования хозяйственной и иной намечаемойдеятельности, освоение методов и принциповоценки воздействия на окружающую среду ипроведения государственной экологическойэкспертизы.

• Дисциплина способствует формированию у обучающихся компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование»:

• общекультурных: ОК-1 ;ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОК-8; ОК-13

• профессиональных: ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-5; ПК-6; ПК-7, ПК-9, ПК-10

Структура курса «Экологическая экспертиза»


• В результате изучения дисциплины обучающийся должен: • Знать: нормативные правовые основы российской системы экологической оценки и различных видов

экологического проектирования; структуру и содержание материалов по оценке воздействия на окружающуюсреду в инвестиционном проектировании; порядок организации и проведения государственной экологическойэкспертизы; систему нормирования источников антропогенного воздействия; структуру и полномочия органовучаствующих в осуществлении государственной экологической экспертизы; иметь представление о российском изарубежном опыте экологической оценки проектов и проведения экологической экспертизы.

• Уметь: анализировать и оценивать состояние объектов окружающей среды, источников антропогенноговоздействия, значимость их воздействия на окружающую среду и экологические последствия реализации объектанамечаемой деятельности; правильно подбирать методическую и нормативную базу для организации ипроведения оценки воздействия на окружающую среду и экологической экспертизы; оценивать результативностьвыполнения природоохранных мероприятий.

• Владеть навыками: выявления источников негативного воздействия; оценки состояния объектов окружающейсреды и источников негативного воздействия; методов оценки воздействия на окружающую среду; расчетаущерба наносимого окружающей среде в результате реализации намечаемой деятельности.

• Знания, приобретенные в результате освоения данной дисциплины, необходимы дляподготовки квалифицированных специалистов в системе экологической экспертизы, оценкивоздействия на окружающую среду и экологического проектирования.

Принятие экологически значимых управленческих решенийПринятие экологически значимых управленческих решений

•• Дисциплина является компонентом вариативной части профессионального Дисциплина является компонентом вариативной части профессионального цикла учебного плана подготовки магистра цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.86 по направлению 022000.86 –– «Экология и природопользование». «Экология и природопользование».

•• Общий объем курса 108 часов. Общий объем курса 108 часов. Из них: лекционные 6 часов, Из них: лекционные 6 часов, семинарские занятия 16 часов, семинарские занятия 16 часов, практические занятия и деловые игры 14 часов, практические занятия и деловые игры 14 часов, самостоятельная работа студентов 72 часа. самостоятельная работа студентов 72 часа. Экзамен в 1 семестре. Экзамен в 1 семестре. Общая трудоемкость курса 3 зачетных единицы.Общая трудоемкость курса 3 зачетных единицы.

•Цель освоения дисциплины - изучение основ теории и практики разработки управленческих решений при реализации которых, могут оказываться как положительные, так и отрицательные воздействия на экосистемы различных уровней, организации эффективной реализации этих решений и контроля за их исполнением в объеме, необходимом будущим специалистам для успешного решения задач управления в государственном и муниципальном управлении; овладение студентами техниками и технологиями принятия управленческих решений с учетом их экологической значимости.

•Способствует формированию у обучающихся компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000.68 «Экология и природопользование»:

•общекультурных: ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОК-8; •профессиональных: ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11;

Структура курса «Принятие экологически значимых Структура курса «Принятие экологически значимых управленческих решений»управленческих решений»



контроляЛекции

Практ.Семинар


1. Методологические основы разработки управленческого решения. Природа процесса принятия решений.

1 - 3 2 - 4 8 коллоквиум.

2 Условия и факторы, влияющие на процесс принятия экологически значимых управленческих решений. Целевая ориентация решений.


3 Технологии, модели и организация процесса разработки управленческих решений. Методы анализа альтернатив.


4 Планирование и топологические методы в технологии разработки управленческих решений.

12 - 14 2 4 2 20 индив. задания.

5 Методология «мягких» систем. Принятие решений в процессе управления изменениями. Системная технология вмешательства.

15-17 2 4 14 контрольная, коллоквиум.

ИТОГО: 6 14 16 72


Итоговый контроль. Экзамен в 1 семестре.


• В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

• знать: теоретические основы принятия управленческих решений, моделирование; применение систем поддержки принятия управленческих решений и технологий управления;

• уметь: квалифицированно выполнять постановку управленческой задачи; осуществлять диагностику и анализ проблемных ситуаций; анализировать, определять цели, выбирать критерии, оценивать и выбирать альтернативный вариант решения; применять системы поддержки принятия решений с учетом их области эффективности разрабатывать и/или организовывать разработку вариантов управленческих решений в реальных условиях; творчески принимать управленческие решения и осуществлять контроль за их реализацией;

• владеть: практическими навыками разработки и принятия управленческих решений, применения технологий управления и принятия управленческих решений в конкретных условиях.

• Приобретенные знания и умения необходимы при подготовке и принятии хозяйственных и управленческих решений, связанных с природопреобразовательной деятельностью

УПРАВЛЕНИЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ• Дисциплина является региональным компонентом вариативной части учебного плана

подготовки магистра по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование».

• Общий объем курса 180 часов. Из них: лекционные 6 часов, семинарские и практические занятия 54 часа, самостоятельная работа студентов 120 часов. Экзамен в 3 семестре. Общая трудоемкость курса 5 зачетных единицы.

Целью данного курса является Целью данного курса является накопление у слушателей теоретических знаний в области природопользования; изучение основных факторов, обеспечивающих рациональное и экологически безопасное использование природных ресурсов; формирование у слушателей знаний о методах и системе государственного регулирования в области природопользования и охраны окружающей среды; знакомство с методологическими подходами и направлениями оптимизации управления природопользованием; приобретение навыков принятия управленческих решений, связанных с использованием природных ресурсов.



• профессиональных: ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-12

Структура дисциплины «Управление природопользованием»Структура дисциплины «Управление природопользованием»№ п/п


Сем

естр

Нед

еля с

емес

тра



Формы текущего контроля успеваемости (по неделям

семестра)Форма промежуточной


Лек

ции С

еми

нары

Пра

кти

чес

кие

заня

тС

РС

1 Государственное регулирование природопользования.Система государственных органов. Основные функции иполномочия государственных органов в сфереприродопользования. Взаимодействие государственныхорганов. Основные законы, регулирующиеприродопользование. Основные направленияприродопользования.

3 1-5 3 2 10 18 Устные или письменныеопросы. Контрольная работа

2 Особенности управления отдельными видамиприродных ресурсов. Лицензирование в сфереприродопользования и охраны окружающей среды.Государственные программы, государственныймониторинг. Государственные кадастры и системагосударственного учета природных ресурсов.

3 6-12 2 14 20 42 Индивидуальные задания в виде подготовки реферата.Контрольная работа

3 Оптимизация территориального управленияприродопользованием. Внедрение в практикууправления методологии устойчивого развития.

3 13 2 4 6 Устный опрос

4 Совершенствование методологии экономической оценкиресурсов окружающей среды для повышенияэффективности управления природопользованием.

3 14 1 2 4 10 Устный опрос

5 Создание институциональных условий для внедрениясистемы эколого-экономического учета. Созданиегеоинформационных ресурсов для решения задачуправления природопользованием.

3 15-16 2 6 14 Индивидуальные задания в виде подготовки реферата

ИТОГО: 6 16 38 120


• В результате изучения дисциплины обучающийся должен: - знать основные законы и государственные органы,

регулирующие использование природных ресурсов;- владеть методами регулирования природопользования и

методологическими подходами, обеспечивающими совершенствование системы управления природопользованием;

- уметь самостоятельно осуществлять анализ различных аспек-тов природопользования и самостоятельно применять их в прогнозировании, разработке программ и принятии управленческих решений.

НОРМАТИВНОНОРМАТИВНО--ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ

Дисциплина является федеральным компонентом базовой части профессионального цикла Дисциплина является федеральным компонентом базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 –– «Экология и «Экология и природопользование». природопользование». Общий объем курса 108 часов. Из них:лекционные 6 часов; семинарские и практические занятия 30 часов; самостоятельная работа студентов 72 часа. Экзамен во 2 семестре. Общая трудоемкость курса 3 зачетных единицы.

- формирование представлений о методах и организационных структурах управления природопользованием;

– формирование навыков и умений в проведении экологической, социально-экономической оценки результатов регулирования природопользованием;

– формирование представлений о правовом регулировании природопользования и природоохранной деятельности;

– формирование навыков и умений аналитической работы с нормативно-законодательной, методической и технической документацией в области природопользования.


• общекультурных: ОК-4; ОК-6; ОК-8; • профессиональных: ПК-3; ПК-6; ПК-8,

ПК-9.

Структура курса «НормативноСтруктура курса «Нормативно--правовые основы управления правовые основы управления природопользованием»природопользованием»




Лекции Практ. Семинары Самост. работа

1

Система современного государственного регулирования природопользования в России

1-3 2 - 4 16 Контрольная работа

2

Правовое регулирование природопользованием в системе государственного управления


3

Разработка нормативно-правовых актов по обеспечению эффективного природопользования


4Оценка результатов регулирования природопользованием

13-17 - - 12 12 Индивидуальное задание

5 ИТОГО: 6 - 30 72

6 Промежуточный контроль Контрольная работа – 1 час.Защита индивидуальных заданий – 8 часов.

7 Итоговый контроль Экзамен во 2 семестре

Практическое применениеПрактическое применениеВ результате изучения дисциплины обучающийся должен: • знать: механизмы регулирования природопользования и природоохранной деятельности; порядок и основные

процедуры прохождения проектов законов и нормативных актов в сфере природопользования; содержание основных нормативных, методических и технических документов в области природопользования и охраны окружающей среды; направления международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды.

• уметь: выявлять недостатки и преимущества действующей структуры управления природопользованием на местном, региональном и федеральном уровнях; пользоваться российскими и международными нормативными и законодательными документами, определяющими деятельность в сфере природопользования и охраны окружающей среды; понимать, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты аналитических работ; проводить экологическую оценку проектов законов и нормативных актов в сфере природопользования.

• владеть: методами оценки воздействия сооружений и иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду.

Знания, приобретенные в результате освоения данной дисциплины, необходимы для реализации мероприятий по контролю промышленных предприятий в сфере соблюдения законодательства охраны окружающей среды и рационального природопользования; проведения экологической оценки проектов нормативных актов, стратегических программ на местном, региональном и федеральном уровнях; реализации программ по совершенствованию системы управления природопользованием и охраной окружающей среды на промышленных предприятиях.

Промышленная экологияПромышленная экология•• Дисциплина является региональным компонентом вариативной части общенаучного Дисциплина является региональным компонентом вариативной части общенаучного



•• Целью данного курса является усвоение Целью данного курса является усвоение обучающимися знаний об антропогенном влиянии на обучающимися знаний об антропогенном влиянии на окружающую среду, формировании необходимых окружающую среду, формировании необходимых подходов и навыков по снижению антропогенной подходов и навыков по снижению антропогенной нагрузки на атмосферный воздух, водные объекты, нагрузки на атмосферный воздух, водные объекты, почву как в процессе реализации различных видов почву как в процессе реализации различных видов производственной деятельности, так и при принятии производственной деятельности, так и при принятии экологически значимых управленческих решенийэкологически значимых управленческих решений


• общекультурных: ОК-1, ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-6;

• профессиональных: ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-5; ПК-6; ПК-7;






работа1 Система управления природоохранной

деятельностью с целью обеспечения устойчивого развития мирового сообщества и государства

1 - 6 6 12

2 Методы снижения антропогенной нагрузки на атмосферный воздух 7 2 4 4 12


3 Методы снижения антропогенной нагрузки на водные объекты 8 2 6 2 12 индив. задания,

коллоквиум.

4 Антропогенная нагрузка на состояние почв и земель, методы снижения антропогенной нагрузки.

9 2 2 2 18 индив. задания.

5Отходы. Методология определения класса опасности отходов. Вторичное использование и уничтожение отходов. Диоксиновая опасность переработки отходов

10 2 4 2 12индив. задания,


ИТОГО: 14 16 12 66


Итоговый контроль. Экзамен в 3 семестре.

Практическое применениеПрактическое применение• В результате изучения дисциплины обучающийся должен: • знать: основы управления природопользованием, порядок организации производственного

экологического контроля объектов окружающей среды, источников выбросов ЗВ атмосферный воздух, источников сбросов сточных вод, мест размещения отходов, устройство и порядок контроля эффективности установок очистки питьевых и сточных вод, установок очистки выбросов, обустройство и порядок контроля мест временного хранения отходов и полигонов размещения отходов, порядок оценки соответствия источников антропогенного воздействия на окружающую среду установленным нормативам, порядок принятия управленческих решений по результатам

экологического мониторинга и контроля

• уметь: анализировать и оценивать состояние объектов окружающей среды, источников антропогенного воздействия предприятия для целей разработки и проведения природоохранных мероприятий, оценивать результативность выполнения природоохранных мероприятий.

• Владеть навыками: оценки качества объектов окружающей среды, оценки экологического состояния предприятия, оценки исходного состояния объекта для целей внедрения системы экологического мониторинга, разработки порядка производственного экологического контроля, оценки воздействия хозяйственной деятельности предприятия на объекты окружающей среды.

• Знания, приобретенные в результате освоения данной дисциплины, необходимы для успешной работы в области обеспечения экологической безопасности объектов хозяйственной деятельности.

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К СТАНДАРТИЗАЦИИ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯСТАНДАРТИЗАЦИИ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

•• Дисциплина является региональным компонентом вариативной части общенаучного Дисциплина является региональным компонентом вариативной части общенаучного цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 –– «Экология и «Экология и природопользование» и дает возможность расширения и углубления знаний и природопользование» и дает возможность расширения и углубления знаний и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин. навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин.



















12 - 14 2 2 2 24 индив. задания.



ИТОГО: 6 10 14 78



СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ХИМИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ И СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ХИМИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГАЭКОЛОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА

•• Дисциплина является региональным компонентом вариативной части общенаучного цикла Дисциплина является региональным компонентом вариативной части общенаучного цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 –– «Экология и «Экология и природопользование» и дает возможность расширения и углубления знаний и навыков, природопользование» и дает возможность расширения и углубления знаний и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин. определяемых содержанием базовых дисциплин.

• Общий объем курса 108 часов. из них: лекционные 8 часов, семинарские и практические занятия 22 часа, самостоятельная работа студентов 70 часов. Экзамен во 2 семестре. Общая трудоемкость курса 3 зачетных единицы.

•• Целью данного курса является изучение средств и Целью данного курса является изучение средств и методов, используемых для проведения контроля и методов, используемых для проведения контроля и мониторинга ЗВ в объектах окружающей среды. мониторинга ЗВ в объектах окружающей среды.


• общекультурных: ОК-1, ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-6;

• профессиональных: ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4, ПК-5; ПК-6; ПК-7;

Структура курса «Современные методы химического контроля и Структура курса «Современные методы химического контроля и экологического мониторинга»экологического мониторинга»




контроляЛекции Практ. Лабор. занятия Семинар Самост.

работа1 Антропогенное загрязнение

объектов окружающей среды1-3 2 2 2 2 14

Лабор. занятия по замеру шума,

коллоквиум.2 Источники и факторы загрязнения

вод. Методы мониторинга и контроля вод и ИЗВ.

4 - 7 2 2 2 4 14Лабор. занятия


3 Источники и факторы загрязненияатм. воздуха. Методы мониторинга и контроля атм. воздуха и ИЗА.

8 - 12 2 2 2 4 14Лабор. занятия,

индив. задания,коллоквиум.

4 Источники и факторы загрязненияпочв. Методы мониторинга и контроля почв.

13 - 15 2 2 2 24 индив. задания,коллоквиум

5Отходы. Методы мониторинга и контроля объектов размещения отходов, определения классов опасности отходов.

16-18 2 2 2 14Лабор. занятия,

индив. задания,коллоквиум.

ИТОГО: 8 10 8 14 70


Итоговый контроль. Экзамен во 2 семестре.

Практическое применениеПрактическое применение• В результате изучения дисциплины обучающийся должен: • Знать: основы российского законодательства в области экологического мониторинга и контроля, систему ЕГСЭМ;

порядок организации производственного контроля объектов окружающей среды и источников её загрязнения;систему нормирования объектов окружающей среды и источников антропогенного воздействия; принципыорганизации и проведения производственного контроля; методы оценки эффективности установок очистки вод,эффективности газоочистных установок, обустройство и порядок контроля мест размещения отходов; методы исредства, используемые при проведении надзора и контроля за состоянием окружающей среды; принципыоценки экологической безопасности и результативности деятельности предприятия; структуру и результативностидеятельности предприятия.

• Уметь: анализировать и оценивать состояние объектов окружающей среды, источников антропогенноговоздействия для целей разработки и проведения природоохранных мероприятий; правильно подбиратьметодическую и нормативную базу для организации надзора и контроля; оценивать результативностьвыполнения природоохранных мероприятий; составлять и предоставлять в контролирующие органыэкологическую статотчетность; уметь обобщать и оценивать полученную информацию о состоянии окружающейприродной среды.

• Владеть навыками: организации мониторинга и контроля источников антропогенной нагрузки: источников сбросасточных вод, источников выбросов ЗВ, загрязненных земель, отходов и объектов размещения отходов, а такжеприродных объектов: водотоков и водоемов, атмосферного воздуха, земель, прогнозирования состоянияобъектов ОС и источников негативного воздействия.

• Знания, приобретенные в результате освоения данной дисциплины, необходимы дляподготовки мероприятий по государственному и производственному контролю засостоянием природной среды и ее изменением под влиянием хозяйственной и инойдеятельности, проверке соблюдения экологических требований предприятиями,организациями, учреждениями, должностными лицами и гражданами.

ЭКОЛОГИЧСКИЙ АУДИТЭКОЛОГИЧСКИЙ АУДИТ•• Дисциплина является региональным компонентом вариативной части общенаучного Дисциплина является региональным компонентом вариативной части общенаучного


• Общий объем курса 108 часов. Из них: лекционные 6 часов, семинарские и практические занятия 24 часа, самостоятельная работа студентов 78 часов. Зачет в 3 семестре. Общая трудоемкость курса 3 зачетных единицы.


















12 - 14 2 2 2 24 индив. задания.



ИТОГО: 6 10 14 78



Биоиндикация


профессор кафедры зоологии позвоночных и экологии

Н.С.Москвитина

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Биоиндикация» являются знакомство с биотической концепцией оценки состояния окружающей среды, подходами и областями применения биоиндикации, освоение методов биоиндикации и биотестирования экосистем.

№п/п

РазделДисциплины

Сем

естр

Нед

еля

семе

стра



Формы текущего контроля успеваемости

Форма промежуточной аттестации

Лек

ции

Пра

ктич

ески

е за

няти

я

Лаб

орат

орны

е за

няти

я

Сем

инар

ы

Сам

осто

ятел

ьная

раб

ота

студ

ента

1 Экологический мониторинг. Виды антропогенного воздействия на биогеоценозы 1 1-2 1 12 рефераты, презентации

2 Факторы риска в окружающей среде 1 2-3 1 18 рефераты

3 Биоиндикация. Экологические основы. Принципы. 1 3-4 1 6 промежуточное тестирование

4 Разноуровневая биоиндикация 1 5-6 2 6

5 Методология интегральной оценки здоровья среды. Основные подходы: «Биотест». 1 7-8 1 2 6 промежуточное

тестирование,

6 Области применения биоиндикаторов. 1 9-11 1 4 6 коллоквиум

7Оценка качества среды по состоянию живых организмов.

Подбор методов и тест-систем для оценки конкретной ситуации антропогенного воздействия на экосистемы

1 12-14 12 10 Коллективный проект, ролевая игра

8 Техногенные и рекреационные сукцессии, пастбищные дигрессии экосистем 1 15-16 1 6 рефераты, презентации

9 Биологический мониторинг различных сред. 4 8 Контрольная работа

ВСЕГО 6 24 78 108

Структура и содержание дисциплины «Биоиндикация»Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

Томский государственный университет Биологический институт

Ремедиация техногенных загрязнений

Цель курса:

обучить студентов выполнять практическиеработы по восстановлению поврежденныхи загрязненных экосистем.

Задачи курса:

обучение современным способам прикладной экологии

Структура и содержание дисциплины

«Ремедиация техногенных загрязнений»

• Дисциплина «Ремедиация техногенных загрязнений» является компонентом части профессионального цикла учебного плана подготовки магистра по направлению подготовки 022000.68 «Экология и природопользование».

• Для успешного освоения дисциплины студенты должны быть готовы к использованию фундаментальных знаний по естественно-географическим дисциплинам, правовым основам природопользования и охраны природы.

• Предшествующими дисциплинами являются: «Экология», «Основы природопользования», «Органическая химия», «Неорганическая химия», «Физическая химия», «Микробиология».

Профессиональные компетенцииВ результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:• об экологически опасных производствах и их ранжирование по воздействию на природные

экосистемы;• о биохимических и системных воздействиях различных химических соединений;• о путях и способах естественной миграции веществ загрязнителей;• о трансформации органических и неорганических веществ в живых системах и в

абиогенных средах;• о способах локализации загрязнителей, применяемых в мировой практике;• о биологических и физико-химических способах нейтрализации веществ загрязнителей с

переводом из класса опасных веществ в безопасный класс;• о ликвидации загрязняющих веществ на различных видах производства;• о выделении и селекции микроорганизмов утилизаторов;• о прохождении экспертизы на патогенную безопасность биологического материала;• о расчете средств стимулирования и управления процессом дезактивации загрязнителей;• о трансформации веществ загрязнителей в полезные биотехнологические продукты.

ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В СФЕРЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ И ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Дисциплина является федеральным компонентом базовой части профессионального цикла Дисциплина является федеральным компонентом базовой части профессионального цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 –– «Экология и «Экология и природопользование». природопользование». Общий объем курса 72 часа. Из них:лекционные 4 часов; семинарские и практические занятия 20 часов; самостоятельная работа студентов 48 часов. Зачет в 3 семестре. Общая трудоемкость курса 2 зачетных единицы.

- формирование представлений о международных правовых основах организации управления охраной окружающей среды и ресурсосбережением;

– формирование навыков и умений в проведении сравнительной оценки международного и российского опыта в области охраны окружающей среды и ресурсосбережения;

– формирование навыков и умений аналитической работы с нормативно-законодательной, методической и технической природоохранной документацией.


• общекультурных: ОК-4; ОК-6; ОК-8; • профессиональных: ПК-7; ПК-8, ПК-9.

Структура курса «Зарубежный опыт законодательства в сфере природопользования Структура курса «Зарубежный опыт законодательства в сфере природопользования и охраны окружающей среды»и охраны окружающей среды»



Формы контроляЛекции Практ. Семинары Самост.

работа

1Правовое регулирование управления природопользованием и охраной окружающей среды в международном контексте

1-3 2 - 4 8 Контрольная работа

2

Обзор зарубежных нормативно-правовых и методических документов в сфере ресурсосбережения и охраны окружающей среды


3Зарубежное правовое и методическое управление концепцией «Наилучшие доступные технологии»


4Зарубежное правовое и методическое регулирование управления экологической сертификацией и экомаркировкой


5 Система оценки воздействия на окружающую среду в международном контексте 10-11 - - 4 14

Индивидуальное задание, коллоквиум

5 ИТОГО: 4 - 20 48

6 Промежуточный контроль Контрольная работа – 1 час.Защита индивидуальных заданий – 8 часов.Коллоквиум – 2 часа.

7 Итоговый контроль Зачет в 3 семестре

Практическое применениеПрактическое применениеВ результате изучения дисциплины обучающийся должен: • знать: структуру законодательства в области охраны окружающей среды и ресурсосбережения в странах ЕС, США и

Японии; направления международного сотрудничества в области охраны окружающей среды и ресурсосбережения; этапы гармонизации экологических стандартов стран ЕС и Российской Федерации; содержание основных нормативных, методических и технических международных документов в области охраны окружающей среды и устойчивого развития; международные организации, участвующие в решении глобальных проблем в области охраны окружающей среды и природопользования.

• уметь: систематизировать и сравнивать отечественную и зарубежную структуры управления охраной окружающей среды и ресурсосбережение; выявлять недостатки и преимущества международного и российского опыта в области охраны окружающей среды и ресурсосбережения; пользоваться российскими и международными нормативными и законодательными документами, определяющими деятельность в сфере охраны окружающей среды и природопользования; понимать, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты аналитических работ; планировать и осуществлять мероприятия по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов на региональном уровне с учетом международных требований.

• владеть: методами принятия решений и планирования мероприятий по охране окружающей среды и рациональному природопользованию.

Знания, приобретенные в результате освоения данной дисциплины, необходимы в разработке методологической основы процедуры ОВОС с учетом действующего российского законодательства и требований международного законодательства; в разработке проектов по обмену информацией и мониторингу в направлении реализации проектов «наилучшие доступные технологии»; в создании информационных ресурсов в сфере распространения нормативов и технологий в области охраны окружающей среды и ресурсосбережения.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРОЛЬ И НАДЗОР В СФЕРЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

•• Дисциплина является региональным компонентом вариативной части общенаучного цикла Дисциплина является региональным компонентом вариативной части общенаучного цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.68 –– «Экология и «Экология и природопользование» и дает возможность расширения и углубления знаний и навыков, природопользование» и дает возможность расширения и углубления знаний и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин. определяемых содержанием базовых дисциплин.

• Общий объем курса 72 часа. Из них: лекционные 4 часа, семинарские и практические занятия 24 часа, самостоятельная работа студентов 48 часов. Зачет в 3 семестре. Общая трудоемкость курса 2 зачетных единицы.

• Целью освоения дисциплины является изучениесредств и методов, используемых дляподдержания благоприятного качестваокружающей природной среды посредствомобеспечения выполнении экологических правили норм всеми субъектами, деятельностькоторых связана с использованием природныхресурсов или влияет на состояние окружающейприрод-ной среды.


• общекультурных: ОК-1 ;ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОК-8; ОК-13

• профессиональных: ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-5; ПК-6; ПК-7

Структура курса «Структура курса «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНТРОЛЬ И НАДЗОР В СФЕРЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»»

№п/п Раздел дисциплины

Сем

естр

Нед

еля

семе

стра


трудоемкость (час.) Формы текущего контроля успеваемости (по неделям

семестра).Форма промежуточной


Лекции

Практик

и, семинар

ы

лабораторные занятия Самостояте

льная работа

1 Система экологического контроляПорядок организации и проведениягосударственного экологического надзора иконтроля

3 1 2

2 8

индивидуальные задания участие в семинарах контрольные вопросы

2 Полномочия должностных лиц и органовгосударственного экологического контроля

3 24 8

индивидуальные задания участие в семинарах деловая игра

3 Порядок проведения мероприятий поконтролю, осуществляемых органамигосударственного контроля (надзора)

3 3-4 22 10

индивидуальные задания участие в семинарах деловая игра

4 Права юридических лиц и индивидуальныхпредпринимателей при проведениигосударственного контроля (надзора), мерыпо защите их прав и законных интересов

3 5

4 8

индивидуальные задания участие в семинарах контрольные вопросы

5 Обязанности органов государственногоконтроля (надзора) и их должностных лицпри проведении мероприятий по контролю

3 6-7

4 6

участие в семинарах контрольные вопросы

6 Порядок привлечения к ответственности лицвиновных в причинении вреда окружающейприродной среде или здоровью человека

3 8-94 8

индивидуальные задания деловая игра

итого 4 20 48 3 зачет

Практическое применениеПрактическое применение• В результате изучения дисциплины обучающийся должен: • Знать: основы российского законодательства и нормативы качества в области экологического надзора и контроля;

порядок организации государственного контроля объектов окружающей среды и источников её загрязнения;систему нормирования источников антропогенного воздействия; принципы организации и проведенияпроизводственного контроля; методы оценки эффективности установок очистки вод, эффективности газоочистныхустановок, обустройство и порядок контроля мест размещения отходов; методы и средства, используемые припроведении надзора и контроля за состоянием окружающей среды; принципы оценки экологическойбезопасности и результативности деятельности предприятия; структуру и полномочия органов осуществляющихгосударственный экологический надзор.

• Уметь: анализировать и оценивать состояние объектов окружающей среды, источников антропогенноговоздействия для целей разработки и проведения природоохранных мероприятий; правильно подбиратьметодическую и нормативную базу для организации надзора и контроля; оценивать результативностьвыполнения природоохранных мероприятий; составлять и предоставлять в контролирующие органыэкологическую статотчетность; уметь обобщать и оценивать полученную информацию о состоянии окружающейприродной среды.

• Владеть навыками: выявления источников негативного воздействия; оценки состояния объектов окружающейсреды и источников негативного воздействия; разработки планов-графиков контроля и надзора за состояниеокружающей среды; привлечения к ответственности в установленном порядке виновных лиц, подготовкиматериалов о привлечении их к дисциплинарной, административной или уголовной ответственности; расчетаущерба наносимого окружающей среде в результате нарушений природоохранного законодательства и порядокего взыскания.

• Знания, приобретенные в результате освоения данной дисциплины, необходимы дляподготовки государственных и общественных мероприятий по наблюдению и контролю засостоянием природной среды и ее изменением под влиянием хозяйственной и инойдеятельности, проверке соблюдения экологических требований предприятиями,организациями, учреждениями, должностными лицами и гражданами.

Программа дисциплины

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРИКЛАДНОЙ ЭКОЛОГИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИГОУ ВПО Национальный исследовательский

Томский государственный университетИнститут биологии, экологии, почвоведения, сельского и лесного хозяйства

(Биологический институт)

Рекомендуется для направления подготовки: 022000.68 «Экология и природопользование» Квалификация (степень) выпускника: магистр

Форма обучения: очнаяАвтор: к.б.н., доц. каф. зоологии позвоночных и экологии БИ НИ ТГУ О.Б. Вайшля

Цель курса – дать магистрантам глубокие знания о механизмах антропогенного воздействия на биосферу, способахпредотвращения негативных процессов и о принципах рационального использования природных ресурсов бездеградации среды обитания

Основная задача – формирование у студентов целостного представления о процессах, протекающих в окружающейсреде в результате эксплуатации природных ресурсов и реакциях живых организмов и человека на эти процессы.Особенность изучения дисциплины – необходимость использования самых современных сведений об окружающейсреде и фактов, указывающих на реакцию живых организмов и человека на постоянно меняющуюся среду

Обучающиеся будут владеть- системным подходом для анализа природной среды как сложной, дифференцированной системы, различные компоненты которой находятся в динамическом равновесии - навыками прогноза и оценки возможных отрицательных последствий в окружающей природной среде под влиянием деятельности человека- способами улучшения качества окружающей природной среды- методами сохранения, воспроизводства и рационального использования природных ресурсов в различных направлениях прикладной экологии- информацией о путях оптимизация инженерных, экономических, организационно-правовых, социальных решений для обеспечения экологически безопасного устойчивого развития- законодательной базой проведения прикладных экологических работ- навыками работы в сфере наукоемких инновационных технологий в области прикладной экологии

Образовательные технологии - лекции с применением мультимедийных средств- самостоятельный поиск информации с использованием электронных ресурсов Научной библиотеки ТГУ- развитие навыков профессиональной речи в режиме собеседования с преподавателем на коллоквиумах- развитие критического мышления через чтение и письмо- лекция как форма совместной деятельности преподавателя и студента- деловые игры в коллективе студентов- защита научных проектов- самостоятельная оценка собственного уровня знаний посредством сетевого компьютерного тестирования

№п/п


Семестр

Неделя

семестра



Формы текущего контроля успеваемостиФорма промежуточной

аттестации

Лек-ции

Практзан-я

Лаборзан-я

Семи-нары

Самостоятель-ная работа

1 Введение. Экологическая оценка современных инновационных технологий.

1 3 2 6 деловая играиндивидуальные задания

2 Основы экологической этики при решении прикладных задач экологии.

1 4 1 2 6 промежуточное тестирование

3 Проблема экологической эффективности современных технологических процессов.

1 5 1 2 6 контрольная работа, индивидуальные задания

4 Современные проблемы промышленной (инженерной) экологии.

1 9 4 8 8 6 промежуточное тестирование

5 Проблемы получения и использования альтернативных источников энергии.

1 12 1 8 4 коллоквиум

6 Современные проблемы сельскохозяйственной экологии.

1 13 1 2 4 индивидуальные задания, коллоквиум

7 Загрязнение поверхностных и подземных вод. Биоремедиация сточных вод.

14 1 1 4 защита научного проекта

8 Прикладные аспекты экологического благополучия сибирских и северных городов.

1 15 1 1 2 контрольная работа

Содержание лекций

ВведениеПрикладная экология как наука, изучающая различные аспекты воздействия факторов окружающей среды на биосистемы и направленная на решение практических вопросов. Биологически «опасные» организмы и их продукты - угроза для существования человека, растений, животных и полезных микроорганизмов. Среда жизни человека. Потребности человека. Антропогенный материальный баланс. Экологическая оценка современных инновационных технологий в экологии. Малоотходные технологии и чистое производство.

Основы экологической этики при решении прикладных задач экологииОсновные принципы экологической теологии природы. Современный экологический кризис и осознание его обществом. Биоклиматический потенциал продуктивности. Экологическое сознание на современном этапе. Международный кодекс экологической этики. Идеи русских космистов. Экологический холизм. Биоцентризм. Энтропия биологических систем. Эго- и экоцентризм. Экоцид. Энвайроментализм. Экологический императив. Нетократия. Формирование экологической ответственности как элемент этической нормы.

Проблема экологической эффективности современных технологических процессовКонцепция перехода России на модель устойчивого развития природы и общества. Экологические и экономические критерии устойчивого развития на примере основных биотехнологических производств. Определение предотвращенного экологического ущерба. Современный рынок экологически безопасных товаров и технологий. Национальные системы биозащиты и биобезопасности основных направлений прикладной экологии. Биотерроризм: возможные объекты поражения и способы противодействия при работе в лабораториях эколого-биологического профиля.

Содержание лекцийСовременные проблемы промышленной (инженерной) экологии

Принципиальные направления инженерной защиты окружающей природной среды. Защита атмосферы. Защита гидросферы. Защита литосферы. Защита биотических сообществ. Защита окружающей природной среды от особых видов воздействий. Защита окружающей природной среды в экстремальных экологических ситуациях. Экологические ограничения при исследовании энергоблоков ТЭС – один из приоритетных аспектов в современных условиях природопользования. Проблема радиационного загрязнения металлоконструкций, используемых в технологических циклах добычи и транспортировки нефти и газа. Современные направления экологизации сельского хозяйства и проблемы агропроизводства. Сложность проведения мониторинга почв. Проблема биотоплива. Виды биотоплива – твердое, жидкое, газообразное. Экологические аспекты применения биотоплива. Биоэтанол: способы производства, топливные смеси, энергоэффективность, топливный баланс. Биометанол – биотехнологическая конверсия морского фитопланктона. Биобутанол для топливных элементов и для производства водорода. Диметиловый эфир. Биодизель. Биогаз. Биоводород. Современные проблемы создания и использования биотоплив второго и третьего поколения.

Проблемы получения и использования альтернативных источников энергииПричины использования альтернативных источников энергии. Современные технологии получения и традиционные виды альтернативной энергии. Солнечная энергия. Конструкции на основе арсенида и антимонида галлия. Достижения исследований в области инженерного фотосинтеза. Водород. Современные двигатели, работающие на водороде. Энергоресурсы ветра. Использование энергии морских волн и приливной энергии. Энергетические возможности гидроэлектростанций. Геотермальная энергия. Энергия, получаемая за счет микробиологической переработки мусора.

Современные проблемы сельскохозяйственной экологии Сельское хозяйство как источник продовольственных ресурсов. Проблемы производства и реализации экологически чистой сельскохозяйственной продукции. Система формирования рынка экологически безопасных товаров и технологий. Проблема внесения в окружающую среду генетически модифицированных организмов. Проблема трансфера техногенных наночастиц по трофическим цепям к человеку. Рациональное использование, охрана недр и земельных ресурсов. Влияние сельскохозяйственной деятельности человека на экологическое равновесие в природе. Энергопотребление, функционирование и биопродуктивность агроэкосистем. Отношения организмов в агроэкосистемах. Ландшафтная организация агроэкосистем. Роль отдельных компонентов в агроэкосистемах. Экологические аспекты интенсификации земледелия. Адаптивная система ведения сельского хозяйства – основа продовольственной безопасности России.

Содержание лекцийЗагрязнение поверхностных и подземных вод. Биоремедиация сточных вод

Антропогенные воздействия на гидросферу. Водные ресурсы: рациональное использование и охрана. Очистка попутных вод. Решение проблемы поставки на поверхность радиоактивных попутных вод при разработке и эксплуатации нефтегазовых месторождений. Трудности очистки попутных вод существующими методами, так как они представляют собой многокомпонентные коллоидно-дисперсные системы. Нормирование качества вод. Отечественные и международные стандарты качества. Значение состава воды при ее использовании в различных целях - для хозяйственно-бытовых и технических нужд, для опреснения, для орошения, при строительстве бетонных конструкций и т.д. Проблема деградации водных объектов: забор воды на орошение, промышленное водоснабжение, хозяйственно-питьевое и другие расходы; зарегулирование стока рек водохранилищами; эвтрофикация водоемов, загрязнение разными видами химических веществ, понижение или повышение уровня грунтовых вод.

Прикладные аспекты экологического благополучия сибирских и северных городов

Городская экологическая система сибирских городов. Факторы, определяющие специфику экологических проблем сибирского города: географическое положение, ландшафт, рельеф территории, климат, растительный, животный мир, хозяйственное назначение, соседство, культурно-исторические особенности. Типологические особенности современного города, их проявление в регионе. Методы урбоэкологического исследования. Стандартные качества городской среды. Твердые и концентрированные городские отходы. Проблема очистки городских сточных вод. Поступление веществ в города. Концентрация населения вокруг городов. Экология городского населения. Проблема влияния на состояние общественного здоровья концентрации производственных, энергетических, коммуникативных управленческих систем внутри экосоциокультурных комплексов. Измененное состояние сознания. Проблема защиты мозга человека от лишней информации. Сенсорная перегрузка. Экологический риск пограничных состояний. Разработка национальных программ прогнозирования, мониторинга и защиты от распространения новых и возвращающихся инфекций.

Законы природы

Социальные законы

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБЩЕСТВА И ПРИРОДЫВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБЩЕСТВА И ПРИРОДЫ• Данная дисциплина является компонентом вариативной части

профессионального цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.86 – «Экология и природопользование».

• Общий объем курса 108 часов. Из них лекционные 6 часов, семинарские и практические занятия 24 часа, самостоятельная работа студентов 78 часов. Зачет в 1 семестре. Общая трудоемкость курса 3 зачетных единицы.

• Цель - изучение общих закономерностей, основ теории и практики функционирования социоприродных систем, особенностей отношений человека и биосферы, формировании у обучающихся экологоориенированного сознания, воспитания экологической ответственности как меры свободы человека в условиях экологической необходимости.


• общекультурных: ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-5; ОК-6; • профессиональных: ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-7;

ПК-8; ПК-11;

Структура курса «Взаимодействие общества и природы»Структура курса «Взаимодействие общества и природы»


Виды работы и трудоемкость в часах


Лекции Практ. Семинар


1. Взаимосвязь и взаимообусловленность общества и природы:

1 - 4-

2 4 10 контрольная

2. Техносфера и общество. 5 - 8 2 2 2 20коллоквиум.

3. Проблемы формирования экологоориентированного сознания общества

9 - 13 2 4 6 30 индив. задание коллоквиум.

4. Природа и цивилизация -путь в ноосферу 14 - 17 2 2 2 18

контрольная

ИТОГО: 6 10 14 78



Практическое применениеПрактическое применение• В результате изучения дисциплины обучающийся должен: • знать: концептуальные подходы и методологические аспекты изучения процессов

функционирования социоприродных систем; основные формы и способы взаимодействия природы и общества, критерии и показатели их оценки; степень и характер воздействия различных видов хозяйственной деятельности и технологических процессов на окружающую природную среду в локальном, региональном и глобальном масштабе; социально-эколого-экономические проблемы современности; теоретические основы формирования экологоориентированного сознания населения, экологической этики, ценностных установок по отношению к природе;

• уметь: анализировать экологическую ситуацию, в том числе, с учетом социальных факторов и психологических особенностей населения; прогнозировать изменение важных экологических параметров при проектировании и вводе новых хозяйственных проектов, аргументировано отстаивать в научных, деловых и управленческих структурах природоохранную позицию; грамотно и толково доносить экологические знания до различных групп и слоев населения;

• владеть: практическими навыками исследований экологической обстановки в конкретных условиях; методами анализа экологической ситуации и влияния ее на окружающую природную среду и население; экологической терминологией, понятийным аппаратом и методами их популяризации; образовательными технологиями.

• Во всех видах экологической деятельности, связанных с взаимодействием сообществ людей и природных систем, требуются знания об общих принципах и специфике функционирования социоприродных систем.

ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО НОРМИРОВАНИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ

• Данная дисциплина является компонентом вариативной части профессионального цикла учебного плана подготовки магистра по направлению 022000.86 – «Экология и природопользование». Общий объем курса 72 часа. Из них: лекционные 4 часа, семинарские и практические занятия 24 часа, самостоятельная работа студентов 48 часов. Зачет в 3 семестре. Общая трудоемкость курса 2 зачетных единицы.

• Цель дисциплины - формирование экологического мышления в области проектирования и нормирование негативного воздействия на окружающую среду, а так же получение практических навыков по разработке материалов экологического обоснования хозяйственной деятельности.


• Общекультурных: ОК-1 ;ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОК-8; ОК-13 • профессиональных: ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-5; ПК-6; ПК-7

Структура курса «Структура курса «ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО НОРМИРОВАНИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ»»

№ п/п Раздел дисциплины

Сем

естр

Нед

еля с

емес

тра



Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)Лекции Семинары,

практикиДругие виды учебной работы

Самостоятельная работа студента

Раздел 1. Методы, методология, общие принципы1 Базовые понятия. История становления и развития

экологического проектирования и нормирования.3 1 2 2 Индивидуальные задания

2 Объекты экологического проектирования.Классификация объектов по видамприродопользования (отраслям хозяйства).Концепция геотехнических систем. Классификацияпроцессов по типу обмена веществом и энергией сосредой. Классификация отраслей промышленности исельского хозяйства по степени экологическойопасности для природы и человека.

3 2 2 2 4 Участие в семинарахИндивидуальные задания

3 Методологические положения и принципыэкологического проектирования.Геоэкологические принципы проектирования.Нормативная база экологического проектирования.Экологические требования к разработке нормативов.Экологические критерии и стандарты. Нормативыкачества среды, допустимого воздействия,использования природных ресурсов. Нормированиесанитарных и защитных зон. Информационная базаэкологического проектирования.

3 3 2 6 Индивидуальные заданияУчастие в семинарахКоллоквиум

4 Оценка воздействия хозяйственной деятельности наокружающую среду. Принципы оценок воздействияхозяйственной деятельности на окружающую среду.Источники информации. Зарубежная практика.

3 4 4 8 Участие в семинарахКонтрольная работа

№ п/п


Сем

естр

Нед

еля

семе

стра



Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)Форма промежуточной аттестации

(по семестрам)Лекции

Семинары, практики

Другие виды учебной работы


5 Характеристика природоохранной документациипредприятия. Проект ПДВ, ПНООЛР. Материалы пообоснованию деятельности по обращению с опаснымиотходами (лицензирование). Проект нормативов предельнодопустимых сбросов в водные объекты. Проектрекультивации загрязненных и нарушенных земель.

3 5 2 6 Участие в семинарахИндивидуальные задания

6 Разработка проекта ПДВ. Нормативно-правовая база.Применение методик по расчету выбросов от различныхпроизводств. Формирование разделов проектанормативов предельно допустимых выбросов в атмосферу.

3 6-7 4 10 Участие в семинарахПрактическая работа

7 Разработка проекта нормативов образования отходов илимитов на их размещение. Нормативно-правовая база.Классификацияотходов по классам опасности.Технологии переработки отходов. Паспорт опасногоотхода. Лицензирование на право обращения с опаснымиотходами. Расчет нормативов платы за хранение иразмещение отходов.

3 8 2 8 Участие в семинарахПрактическая работа

8 Разработка проекта нормативов предельно допустимыхсбросов в водные объекты. Нормативно-правовая база.Методическая основа расчета предельно допустимыхсбросов. Нормативы качества вод. Водо-охранныемероприятия.

3 9 2 6Участие в семинарах Практическая работа

ИТОГО: 4 20 48 ЗАЧЕТ

Практическое применениеПрактическое применение• В результате изучения дисциплины обучающийся должен: • Знать: основные законы и государственные органы, регулирующие использование природных ресурсов; порядок

организации государственного контроля объектов окружающей среды, источников загрязнения объектов окружающей среды; существующие нормативы качества окружающей среды, систему нормирования источников антропогенного воздействия; принципы оценки экологической безопасности и результативности деятельности предприятия; структуру и полномочия органов осуществляющих государственный экологический надзора; иметь представление о зарубежном опыте составления ОВОС и проведения экологических экспертиз

• Уметь: анализировать и оценивать состояние объектов окружающей среды, источников антропогенного воздействия для целей разработки и проведения природоохранных мероприятий; правильно подбирать методическую и нормативную базу для организации надзора и контроля; разрабатывать и осуществлять мероприятия по снижению негативного воздействия на окружающую среду; оценивать результативность выполнения природоохранных мероприятий; оценивать экологическое состояние отдельных компонентов природной среды и экосистем в целом, их устойчивости к техногенным воздействиям и способности к восстановлению;

• Владеть навыками: оценки состояния объектов окружающей среды и источников негативного воздействия; разработки планов-графиков контроля и надзора за состояние окружающей среды; оценки эффективности природоохранных мероприятий; прогнозирования изменений состояния объектов окружающей среды и источников негативного воздействия; владеть методами регулирования природопользования и методологическими подходами, обеспечивающими совершенствование системы управления природопользованием

• Знания, приобретенные в результате освоения данной дисциплины необходимы дляформирования квалифицированных кадров путем подготовки специалистов в областитехносферной безопасности, обеспечение кадрами новой формации потребностейпромышленности и социальной сферы Западносибирского федерального округа и России

Особо охраняемые природные территории•• Дисциплина является компонентом вариативной части общенаучного цикла учебного плана Дисциплина является компонентом вариативной части общенаучного цикла учебного плана

подготовки магистра по направлению 022000.68 подготовки магистра по направлению 022000.68 –– «Экология и природопользование» и дает «Экология и природопользование» и дает возможность расширения и углубления знаний и навыков, определяемых содержанием возможность расширения и углубления знаний и навыков, определяемых содержанием базовых дисциплин. базовых дисциплин.

• Общий объем курса 72 часа. Из них: лекционные 6 часа, семинарские и практические занятия 26 часа, самостоятельная работа студентов 40 часов. Зачет в 3 семестре. Общая трудоемкость курса 2 зачетных единицы.

Целями освоения дисциплины «Особо охраняемые природные территории» являются знакомство с разнообразием Особо охраняемых природных территорий (ООПТ) в России и в мире, их классификацией, устройством, экологическими функциями, существующими в настоящее время проблемами в сфере ООПТ и возможными путями их решений.


• общекультурных: ОК-1 ; ОК-3; ОК-5; ОК-6; • профессиональных: ПК-1; ПК-4; ПК-7; ПК-8; ПК-11; ПК-12.

Структура и содержание дисциплины «Особо охраняемые природные территории»

№п/п


Семестр


Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) и промежуточной аттестации(по семестрам)

Лекции

Практические занятия

Лабораторные занятия

Семинары


1Особо охраняемые природные

территории. История формирования, выполняемые

функции, классификация.

3 3-8 2 8 14

Устный опрос контрольная работа,тестированиеиндивидуальные задания

2Теоретические основы создания ООПТ. Цели, территориальные

и временные принципы, режимы управления.

3 5-12 2 10 14

Устный опрос контрольная работа,тестированиеиндивидуальные задания

3

Теория и практика создания ООПТ. Нормативно-правововые основы организации, охраны и

управления.

3 7-15 2 8 12

Устный опрос контрольная работа,тестированиеиндивидуальные задания (проектная работа)

ВСЕГО 6 26 40 Зачет

•• В результате изучения дисциплины обучающийся должен: В результате изучения дисциплины обучающийся должен: • Знать: историю формирования понятия «Охраняемые территории»; принципы

организации ООПТ разного типа и их классификация, функции, выполняемые ООПТ, знать о распространении ООПТ в пределах РФ и за рубежом, их особенности, принципы организации научной работы на территории заповедников.

• Уметь обосновать и аргументировать необходимость создания ООПТ разных типов на теоретическом или практическом (конкретном) примере.

• Владеть терминологией, связанной с ООПТ, основными положениями нормативно-правовой базы, необходимыми для организации ООПТ, их охраны, управления и т.д.

• Курс «Особо охраняемые природные территории» направлен на знакомствоучащихся с системой охраны природы, построенной на принципеэкологического баланса между участками земли, вовлеченными вхозяйственную деятельность и изъятыми полностью или частично изхозяйственного оборота с четко регламентированным режимом охраны. Впроцессе курса рассматриваются история появления и формирования Особоохраняемых природных территорий (ООПТ), их функции, классификация,режимы охраны. Сравниваются ООПТ в России и за рубежом. Рассматриваетсянормативно-правовая база об ООПТ. Существующие проблемы взаконодательной и практической деятельности. Рассматриваютсятеоретические и практические вопросы создания новых ООПТ. Курс направленна формирование экологического сознания и мировозрения, повышенияуровня знаний в области охраны природы, теоретических и практическихнавыков работы в сфере ООПТ.

Модуль 3. Практики и научно -исследовательская работа

–Научно-исследовательская практика–Научно-исследовательская работа


Научно-исследовательская практика

В процессе подготовки магистровнаправлений 022000 – «Экология иприродопользование» предусмотренанаучно-исследовательская практика,являющаяся одной из важных составныхчастей образовательного процесса. Общаяпродолжительность магистерской практики всоответствии с учебным планом составляет 15не-дель в II семестре.

• Целью практики является закрепление теоретических знаний и расшире-ние опыта самостоятельной работы в научно-производственных, научно-исследовательских учреждениях и на производстве, сбор фактического материала для подготовки магистерской диссертации.

• Задачи практики определяются содержанием специализированной подго-товки магистров по конкретной научной программе «Управление природопользованием» и в целом сводятся к следующему:

• овладение навыками самостоятельной научно-исследовательской работы, требующей углубленных профессиональных знаний;

• ознакомление с методологическими принципами организации и проведения научных исследований по конкретной проблеме, получение навыков ее формулиро-вания и практического решения;

• выработка умения находить опти-мальные методы исследования в соответствии с конкретными задачами и модифицировать существующие.

Научно-исследовательская работа

Научно-исследовательская работа в семестре является обязательной составляющей образовательной программы подготовки магистра и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 022000.68 «Экология и природопользование».

Основной целью НИР магистранта являетсяразвитие способности самостоятельногоосуществления научно-исследовательскойработы, связанной с решением сложныхпрофессиональных задач в инновационныхусловиях.Научно-исследовательская работа в семестревыполняется студентом-магистрантом подруководством научного руководителя.Направление научно исследовательскихработ магистранта определяется всоответствии с магистерской программой итемой магистерской диссертации.

Модуль 4. Итоговая аттестация


Целью итоговой государственной аттестации выпускника магистратуры является оценка ГАК подготовленной магистерской диссертации

• Итоговая государственная аттестация (ИГА) выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. ИГА включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы.

• Магистерская диссертация готовится в процессе выполнения научно-исследовательской работы и научно-производственной практики на всем протяжении обучения. В конце 2-го и 3-го семестров проводятся обсуждение и защита разделов будущей магистерской диссертации на заседании кафедры (диф. зачет), что позволяет оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. В конце 4-го семестра осуществляется предзащита подготовленной магистерской диссертации на заседании кафедры, на котором диссертация должна быть рекомендована к защите в ГАК.

Примерные темы магистерских диссертаций

• Радиационная обстановка Томской области• Ресурсная оценка региона• Ресурсосберегающие технологии• Природный капитал в региональном развитии• Повышение эффективности использования

минерально-сырьевой базы региона• Организация региональной системы эколого-

экономического учета• Оценка экосистемных услуг и биоразнообразия• Предварительная экологическая оценка при внедрении

экологического менеджмента• Методики и процедура экологического аудита

Область профессиональной деятельности выпускника

• Область профессиональной деятельности магистров включает научно-исследовательскую, проектно-производственную, контрольно-экспертную, административную и педагогическую работу, связанную с экологией и использованием природных ресурсов.

• Степень магистра дает право на самостоятельную, независимую научно-исследовательскую, практическую и педагогическую деятельность, а также на руководство профессиональной деятельностью бакалавра.

Конкретными областями деятельности выступают:• органы охраны природы и управления природопользованием (федеральные

и региональные учреждения Минестерства природных ресурсов РФ; Госкомэкологии, Министерства по чрезвычайным ситуациям);

• проектные, изыскательские производственные, научно-исследовательские лаборатории, организации, бюро, фирмы, связанные с решением экологических проблем;

• международные организации в области охраны окружающей среды;• система переподготовки и повышения квалификации кадров госслужащих и

других категорий работников

Презентация подготовленаБиологический институт НИУ ТГУ

Кафедра экологического менеджмента

Адрес: г. Томск, проспект Кирова, 14, к. 36тел./факс (3822) 563-694E-mail: [email protected]

Магистерская программа УПРАВЛЕНИЕ...

Documents

Transcript of Магистерская программа УПРАВЛЕНИЕ...