МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции...

20

Transcript of МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции...

Page 1: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
Page 2: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

2

Page 3: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

3

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Экономика и менеджмент горного произ-

водства» являются формирование у студентов представления об экономических

методах управления предприятием, получение базовых знаний об основных

экономических и финансовых показателях деятельности предприятий по добы-

че и переработке угля.

Дисциплина «Экономика и менеджмент горного производства» формиру-

ет теоретические знания, практические навыки в области экономической дея-

тельности горного предприятия в условиях рынка, вырабатывает компетенции,

которые дают возможность управлять ресурсами горного предприятия, управ-

лять затратами и финансовыми результатами его деятельности, т. е. эффектив-

ностью его производственной и хозяйственной деятельности.

В области управления производственными ресурсами предприятия целью

дисциплины является научить студента определить потребность предприятия в

основных фондах, оборотных средствах, трудовых ресурсах и оценить эффек-

тивность их использования.

Для определения затрат и результатов деятельности предприятия, обу-

словленных осуществлением процесса добычи и переработки угля на горных

предприятиях, дисциплина дает основу грамотного подхода к разработке сметы

затрат на производство и реализацию продукции, расчета показателей дохода,

прибыли и рентабельности.

Для анализа эффективности производственно-хозяйственной деятельно-

сти дисциплина «Экономика и менеджмент горного производства» позволяет

обоснованно подходить к целесообразности осуществления инвестиционных

затрат и оценке их влияния на финансовые результаты деятельности предприя-

тия.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Экономика и менеджмент горного производства» опирается

на знания, полученные при изучении дисциплин согласно таблице.

Наименование дисциплины Разделы

1. «Экономика»

Все разделы

2. «Основы горного дела»

Все разделы

Page 4: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

4

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате

освоения дисциплины

Освоение дисциплины направлено на формирование общекультурных

компетенций:

ОК-13 – использование основных положений и методов социальных, гу-

манитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональ-

ных задач, а именно:

знать: экономические основы производства и финансовой деятельности

предприятий, в том числе осуществляющих эксплуатационную разведку, добы-

чу и переработку твердых полезных ископаемых, а также при строительстве

подземных объектов в рыночных условиях.

ОК-20 – способность адаптироваться к новым экономическим, социаль-

ным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социаль-

ной и профессиональной деятельности, а именно:

знать: 1) производственные ресурсы горных предприятий; 2) особенно-

сти ценообразования на продукцию горных предприятий; 3) финансовую дея-

тельность; 4) основные принципы и методы менеджмента горнопромышленных

систем; 5) основные пути совершенствования управления;

владеть: 1) методами определения потребности и анализа эффективности

использования основных производственных ресурсов; 2) расчета амортизаци-

онных отчислений; 3) разработки сметы затрат на добычу и переработку угля;

4) расчета чистой прибыли; 5) расчета эффективности инженерных решений.

3.1. Матрица соотнесения тем учебной дисциплины и

формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций

Разделы

дисциплины

Количество

часов

ОК-13 ОК-20

Знать Знать Владеть

1 2 3 4 5 6 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 2 +

2.1 4 + + +

2.2 4 + +

3 4 + + +

4.1 6 + + +

4.2 8 + +

5 6 + + +

6 6 + +

Page 5: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

5

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

7 6 + +

8 6 + + +

9 12 + +

10.1 4 +

10.2 4 + +

Всего 72

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа

4.1. Лекционные занятия

Неделя

семест-

ра Раздел дисциплины, темы лекций и их содержание

Объем в ча-

сах

Очн. ЗФ

1 2 3 4

1. 1. Введение. Предмет, задачи и содержание дисци-

плины. Роль и место дисциплины «Экономика и

менеджмент горного производства» в системе

учебных дисциплин. Специфика действия рыноч-

ного механизма в горной промышленности. Поня-

тие предприятия. Цель создания, развития пред-

приятия и основные принципы его деятельности в

рыночных условиях. Виды предприятия по их ор-

ганизационно-правовой структуре, размерам, фор-

мам собственности в горной промышленности.

Технико-экономические особенности предприятий

горной промышленности.

2. Основные производственные фонды.

2.1. Понятие, классификация и учет основных про-

изводственных фондов. Износ основных фондов:

понятие, виды износа, показатели состояния ос-

новных фондов. [1, 2, 3, 4].

2

2

3 2.2. Амортизация основных фондов: нормы амор-

тизации, способы расчета амортизационных отчис-

лений. Показатели использования основных фон-

дов. Основные направления улучшения использо-

вания основных фондов. [1, 3, 4, 7].

2 -

Page 6: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

6

Продолжение табл.

1 2 3 4

5. 3. Оборотные средства. Понятие, состав и структу-

ра оборотных средств. Норматив оборотных

средств. Показатели эффективности использования

оборотных средств. Источники формирования обо-

ротных средств. Экономическое значение ускоре-

ния оборачиваемости оборотных средств. [1, 3, 4].

2 -

7. 4. Трудовые ресурсы.

4.1. Понятие, основные категории персонала пред-

приятия горного производства. Явочная и списоч-

ная численность работников предприятия. Показа-

тели численности работников предприятия и спо-

собы их расчета. Производительность труда и ме-

тоды ее измерения.

4.2. Организация, нормирование и оплата труда.

Виды норм труда и методы их установления. Фор-

мы оплаты труда, их разновидности и условия

применения. Расчет расценок при сдельной форме

оплаты труда. Бестарифная система оплаты труда.

Контрактная форма оплаты труда. [1, 3, 4, 9, 26].

2 -

9. 5. Себестоимость производства и реализации про-

дукции: понятие, виды затрат на производство и

реализацию продукции горных предприятий.

Структура себестоимости на горнодобывающих и

перерабатывающих предприятиях. Смета затрат на

производство и реализацию продукции. Пути сни-

жения затрат на горном предприятии.

6. Прибыль и рентабельность. Понятие прибыли и

ее виды. Основные направления использования

прибыли. Основные резервы увеличения прибыли

на предприятии. Определение безубыточного объ-

ема производства продукцию Показатели рента-

бельности. [1, 3, 4, 17, 19, 20].

2 -

Page 7: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

7

Продолжение табл.

1 2 3 4

11. 7. Ценовая политика предприятия. Понятие цены и

ее функции. Виды цен. Факторы, определяющие

цену продукции. Методы ценообразования. Осо-

бенности ценообразования на продукцию горных

предприятий.

8. Анализ и оценка производственно-

хозяйственной и организационной деятельности

горных предприятий. Методы анализа деятельно-

сти предприятия. Показатели оценки деятельности

предприятия. Товарная и реализованная продукция

и их анализ. Анализ издержек производства. Фи-

нансовые ресурсы и источники их формирования.

Показатели оценки финансового состояния пред-

приятия. Анализ доходности предприятия и веро-

ятности его банкротства. [1, 3, 4, 17, 20, 26].

2 -

13. 9. Экономическое обоснование инженерных реше-

ний. Понятие инженерных решений и их основные

характеристики. Механизм и источники финанси-

рования. Критерии оценки коммерческой эффек-

тивности инвестиционных затрат и методы их рас-

чета. Расчет бюджетной эффективности инженер-

ных решений. [4, 5, 26].

2 2

15. 10. Менеджмент горного производства.

10.1. Понятие управления производством. Формы и

методы организации производства. Организацион-

ные структуры управления горным предприятием.

[2, 3, 4, 11, 12].

2 -

14. 10.2. Основные пути совершенствования управле-

ния горным производством. Обеспечение воспри-

имчивости управления к изменениям внешней и

внутренней среды. Ситуационное регулирование

стратегии развития предприятием. [2, 4, 18].

1 -

Всего 17 4

Page 8: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

8

4.2. Практические занятия

Неделя

семест-

ра

Тема занятия Объем в часах

Очн. ЗФ

1 2 3 4

1.

Изучение методов начисления амортизации

основных производственных фондов на пред-

приятиях угольной отрасли. Расчет и анализ

показателей состояния и эффективности ис-

пользования основных производственных

фондов. [1, 3, 4, 5].

2

-

3.

Изучение методики расчета потребности

предприятия в оборотных фондах. Расчет и

анализ показателей эффективности использо-

вания оборотных средств на горных предпри-

ятиях. [1, 4, 5].

2

-

5

Текущий контроль (тестирование по теме 2, 3,

проверка заданий для самостоятельного ре-

шения [4] стр.26 − 31, стр. 40 − 43).

2

-

7

Изучение методики расчета:

- явочной и списочной численности рабочих

на шахтах, разрезах и обогатительных фабри-

ка с использованием норм выработки, норм

времени и норм обслуживания;

- показателей производительность труда,

- заработной платы рабочих–повременщиков,

рабочих-сдельщиков. [1, 3, 4, 5].

1

-

9

Текущий контроль (тестирование по теме 4,

проверка заданий для самостоятельного ре-

шения [4] стр.67 - 69).

2

-

11

Изучение методики расчета сметы затрат на

производство и реализацию продукции. Ана-

лиз резервов снижения себестоимости добычи

и переработки угля.

Изучение методики расчета финансовых ре-

зультатов деятельности предприятия: выручки

от реализации продукции, прибыли от про-

даж, чистой прибыли, показателей рентабель-

ности [1, 3, 4, 5].

2

2

13

Текущий контроль (тестирование по теме 5, 6,

проверка заданий для самостоятельного ре-

шения [4] стр. 87 − 90, стр. 103 − 106).

2

-

Page 9: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

9

Продолжение табл.

1 2 3 4

15

Изучение методики расчета экономической эф-

фективности инженерных: решений: формирова-

ние денежных потоков, расчет критериев эконо-

мической эффективности. Расчет точки безубы-

точности, коэффициента экономической эффек-

тивности капитальных вложений.

2

2

17

Текущий контроль (тестирование по темам 7-10,

проверка заданий для самостоятельного решения

[4] стр.103 − 106, стр. 115 − 118).

2

-

Всего 17 4

4.3. Курсовая работа

Целью выполнения курсовой работы является:

- закрепление и углубление знаний, полученных в процессе изучения тео-

ретического курса «Экономика и менеджмент горного производства» ;

- выработка навыков самостоятельной работы при изучении конкретных

экономических вопросов и проблем.

- получение практических навыков использования научной и методиче-

ской литературы, справочников, периодических изданий, статистических ис-

точников.

Предлагаемая тематика курсовых работ охватывает основные вопросы,

рассматриваемые в программе дисциплины «Экономика и менеджмент горного

производства»:

1. Место и роль горного предприятия в экономике отрасли и региона.

2. Оценка экономической эффективности инвестиционной деятельности

горного предприятия.

3. Производственные ресурсы горного предприятия и анализ эффектив-

ности их использования.

4. Основные производственные фонды горного предприятия, анализ со-

стояния и пути повышения эффективности использования.

5. Оборотные средства и оценка их влияния на эффективность деятель-

ности горного предприятия.

6. Производительность труда как показатель эффективности использова-

ния трудовых ресурсов горного предприятия.

7. Совершенствование оплаты труда как фактор повышения эффективно-

сти трудовых ресурсов.

8. Себестоимость продукции пути ее снижения на горном предприятии.

9. Трудовые ресурсы горного предприятия и пути повышения эффектив-

ности их использования.

10. Прибыль как мера эффективной работы горного предприятия.

11. Бизнес-план и его роль в развитии деятельности горного предприятия.

Page 10: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

10

12. Трудоемкость основных производственных процессов добычи угля на

угледобывающих предприятиях и пути ее снижения.

13. Механизм управления персоналом горного предприятия.

14. Конкурентоспособность предприятия как основное условие его эф-

фективного развития.

15. Инвестиции – источник экономического роста горного предприятия.

16. Эффективность хозяйственной деятельности предприятия и использо-

вания производственных ресурсов.

17. Управление затратами на добычу угля горного предприятия

18. Управление прибылью горного предприятия

19. Мотивация труда как фактор повышения эффективности горного про-

изводства.

20. Планирование производственной деятельности горного предприятия

как условие его успешного развития.

Курсовая работа должна содержать:

Введение. Обосновывается актуальность выбранной темы, ставится цель

и перечень конкретных задач, которые должны быть решены в курсовой работе.

1. Основные теоретические вопросы.

2. Общая характеристика состояния проблемы.

3. Анализ факторов, влияющих на уровень показателей.

4. Предложения по улучшению показателей или решению проблемы.

Заключение.

Список литературы.

Приложения.

В первом разделе кратко излагаются положения по избранной теме. Дает-

ся краткая характеристика состояния проблемы на горных предприятиях на ос-

новании изучения экономической литературы по данной проблеме.

Второй раздел курсовой работы выполняется по материалам, собранным

студентом из статистический отчетов, справочников и других источников по

изучаемой проблеме. Определяются темпы роста или снижения технико-

экономических показателей. Производится анализ причин изменения показате-

лей.

В третьем разделе дается качественная характеристика основных факторов,

определяющих изменение показателей, используемых для характеристики изу-

чаемой проблемы. Дается количественная оценка связи между показателями и

факторами.

В четвертом разделе на основании проведенного анализа, расчетов и кон-

кретных предложений делается прогноз изменения технико-экономических по-

казателей.

Page 11: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

11

4.4. Самостоятельная работа студента

4.4.1 Очное обучение

Раздел

дисциплины

недели Вид СРС

Трудоемкость,

ЗЕ

1 2 3 4

1, 2, 3 1, 2, 3, 4

Дз 1. Изучение производственных

ресурсов горных предприятий:

выполнение заданий для самосто-

ятельного решения [4] стр.26 − 31,

стр. 40 − 43.

КР 1. Обоснование темы, выпол-

нение введения, 1 раздела курсо-

вой работы

0,250

4.1, 4.2, 5, 6 5, 6, 7, 8

Дз 2. Изучение финансовых ре-

зультатов деятельности горных

предприятий: выполнение заданий

для самостоятельного решения [4]

стр. 87 − 90, стр. 103 − 106.

КР 2. Выполнение 2 раздела кур-

совой работы

0,250

7,8,9 9, 10, 11,

12

Дз 3. Изучение методов оценки

эффективности инженерных ре-

шений: выполнение заданий для

самостоятельного решения [4] стр.

115 − 118.

КР 3. Выполнение 3 раздела кур-

совой работы

0,250

13, 14, 15,

16

КР 4.Выполнение 4 раздела кур-

совой работы, заключения; подго-

товка к защите курсовой работы

0,306

Всего 1,056

4.4.2. Заочное обучение

Раздел

дисциплины

недели Вид СРС Трудоемкость, ЗЕ

2, 3, 4.1, 4.2 5 Изучение теоретического мате-

риала [1, 3, 4, 26] 0,253

5,6,7 9

Изучение теоретического мате-

риала [1, 3, 4, 26] 0,253

Выполнение введения, 1 раздела

курсовой работы 0,253

Page 12: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

12

8,9 13

Изучение теоретического мате-

риала [1, 3, 4, 26] 0,253

Выполнение 2 раздела курсовой

работы 0,253

10.1, 10.2 17 Изучение теоретического мате-

риала [1, 3, 4, 26] 0,253

Выполнение 3, 4 разделов курсо-

вой работы, заключения, подго-

товка к защите.

0,259

Всего 1,777

4.5. Распределение трудоемкости изучения дисциплин по видам учебной

аудиторной и самостоятельной работы студента

Недели семестра

Виды учебной работы

аудиторная самостоятельная

ЛК ПЗ ДЗ КР

Посещ. ТК Посещ. ТК Выпол-

нение

Выпол-

нение

1 0,028 0,094

0,125 0,125 2 0,028

3 0,028 0,094

4 0,028

5 Текущий контроль 0,027 Т Да/Нет Да/Нет

6 0,028

0,125 0,125 7 0,028 0,094

8 0,028

9 Текущий контроль 0,028 Т Да/Нет Да/Нет

10 0,028

0,125 0,125 11 0,027 0,095

12 0,028

13 Текущий контроль 0,028 Т Да/Нет Да/Нет

14 0,028

− 0,306 15 0,028 0,095

16 0,028

17 Текущий контроль 0,027 Т − −

Итого 0,472 0,472 0,375 0,681

Промежуточный кон-

троль (зачет)

Page 13: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

13

5. Образовательные технологии

Учебная работа проводится с использованием как традиционных техноло-

гий, так и современных. Лекции проводятся в традиционной форме. При прове-

дении практических занятий используются следующие интерактивные методы:

тесты (3 ч); разбор конкретных примеров (14 ч). В целом интерактивные формы

занимают 17 ч, т.е. 50 % от общего числа аудиторных занятий, что соответству-

ет требованиям ФГОС.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и

учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Оценочными средствами для текущего контроля являются проверка до-

машних заданий, выполняемых по темам дисциплины, тестирование студентов.

6.1. Тестовые задания

1. Задание

дополните предложение

… - часть имущества, воплощенная в средствах труда, длительное время

сохраняющих натуральную форму и возмещающих свою стоимость в течение

периода полезного использования на основе амортизационных отчислений, от-

носимых на себестоимость продукции.

Правильные варианты ответа: основные фонды, основные производ-

ственные фонды;

2. Задание

Состояние основных фондов считается удовлетворительным, если коэф-

фициент износа:

а) ниже 50 %,

б) принимает значение от 50 до 70 %,

в) более 70 %,

г) менее 70 %.

Правильные варианты ответа: а);

3. Задание

Эффективность использования оборудования характеризуют показатели:

а) фондоотдача,

б) коэффициент годности,

в) рентабельность,

г) коэффициент износа.

Правильные варианты ответа: а), в);

Page 14: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

14

4. Задание

К основным производственным фондам относятся:

а) транспортные средства,

б) помещение столовой,

в) машины и оборудование,

г) запасы материалов на складе.

Правильные варианты ответа: а), в);

5. Задание

Показателями эффективности использования оборотных средств являют-

ся:

а) удельный расход оборотных средств,

б) коэффициент оборачиваемости оборотных средств,

в) норматив оборотных средств,

г) продолжительность одного оборота оборотных средств.

Правильные варианты ответа: б), г);

6. Задание

Коэффициент износа основных фондов вычисляется делением:

а) стоимости основных фондов на объем товарной продукции,

б) остаточной стоимости основных фондов на полную первоначальную

стоимость основных фондов,

в) суммы износа основных фондов на их первоначальную стоимость,

г) суммы начисленной амортизации на их остаточную стоимость.

Правильные варианты ответа: в);

7. Задание

При ускорении оборачиваемости средств в запасах, потребность в обо-

ротных средствах:

а) увеличится,

б) уменьшится,

в) не изменится,

г) уменьшится пропорционально увеличению оборачиваемости.

Правильные варианты ответа: б);

8. Задание

Как изменится численность рабочих по добыче при увеличении добычи

на 5 %, производительности труда на 3 %:

а) увеличится на 5 %,

б) уменьшится на 3 %,

в) не изменится,

г) увеличится на 2 %.

Правильные варианты ответа: г);

Page 15: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

15

9. Задание

Какое соотношение между темпами роста средней заработной платы и

производительности труда обеспечивает рентабельную деятельность предприя-

тия:

а) темпы роста производительности труда опережают темпы роста зара-

ботной платы,

б) темпы роста заработной платы опережают темпы роста производи-

тельности труда,

в) темпы роста производительности труда соответствуют темпам роста

заработной платы,

г) темпы роста производительности труда опережают темпы роста зара-

ботной платы на величину, равную доле постоянных затрат в фонде оплаты

труда.

Правильные варианты ответа: а);

10. Задание

дополните предложение

Списочный состав рабочих всегда больше явочного состава на величину

коэффициента … …, определяемого как отношение числа дней работы пред-

приятия к плановому количеству выходов одного рабочего за тот же период.

Правильные варианты ответа: списочного состава

Выполнение домашних заданий позволяет оценить приобретенные

навыки студентов по применению на практике теоретических знаний по соот-

ветствующим темам.

6.2. Домашние задания

ДЗ № 1

1. Определение структуры основных производственных фондов шахты,

разреза, обогатительной фабрики.

2. Расчет и анализ показателей, характеризующих состояние основных

производственных фондов.

3. Расчет и анализ показателей эффективности использования фондов.

4. Расчет амортизационных отчислений основных фондов линейным и

нелинейным методами. Определение потонной ставки и расчет амортизации

специализированных основных фондов.

5. Определение структуры оборотных средств угольных предприятий.

6. Расчет норматива оборотных средств в запасах сырья, вспомогатель-

ных материалов, готовой продукции.

7. Расчет и анализ показателей эффективности использования оборотных

средств (показателей оборачиваемости).

8. Определение потребности предприятия в трудовых ресурсах

9. Расчет явочной, списочной численности рабочих, коэффициента спи-

сочного состава.

Page 16: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

16

10. Расчет и анализ показателей производительности труда.

11. Расчет заработной платы рабочих при применении

- сдельной формы оплаты труда.

- повременной формы оплаты труда.

Расчет заработной платы руководителей, специалистов и служащих при

применении системы должностных окладов.

ДЗ № 2.

1. Расчет себестоимости добычи угля участковой, производственной и

полной.

2. Расчет сметы затрат на производство и реализацию продукции уголь-

ных предприятий.

3. Расчет влияния на себестоимость продукции изменения объема добы-

чи, производительности труда, расхода материалов, электроэнергии, топлива.

4. Определение прибыли от реализации продукции, чистой прибыли.

5. Расчет точки безубыточности (критического объема производства, по-

рога рентабельности).

6. Расчет влияния на прибыль предприятия изменение объема добычи,

цены, себестоимости.

7. Определение и анализ показателей рентабельности продаж, затрат,

производственных фондов, инвестиций.

ДЗ № 3

1. Определение потребности предприятия в финансовых ресурсах для

финансирования инвестиционной деятельности.

2. Расчет денежного потока от реализации инвестиционного проекта.

Дисконтирование элементов денежного потока.

3. Расчет чистого приведенного дохода.

4. Расчет индекса рентабельности инвестиций.

5. Расчет внутренней нормы прибыли.

6. Расчет срока окупаемости.

7. Расчет коэффициента эффективности капитальных вложений.

6.3. Вопросы к зачету по дисциплине "Экономика и менеджмент

горного производства"

1.Предприятие как субъект и объект предпринимательской деятельности.

2. Формы оплаты труда, их разновидности и условия применения.

3. Анализ себестоимости переработки угля на обогатительных фабриках.

4. Анализ трудовых ресурсов.

5. Формирование цен на угольную продукцию.

6. Ценовая политика предприятия: понятие, принципы, факторы ее опреде-

ления.

7. Расчет плановой численности работников предприятия.

Page 17: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

17

8.Издержки производства: понятие, основные признаки группировки затрат

предприятия.

9. Нормирование труда. Виды норм труда и методы их установления.

10. Показатели, характеризующие состояние и движение основных фондов.

11. Внутренняя и внешняя среда функционирования предприятия.

12. Система повременной формы оплаты труда и порядок расчета заработ-

ной платы.

13. Индекс рентабельности инвестиций и срок их окупаемости.

14. Доплаты и надбавки к заработной плате. Премирование работников

предприятия.

15. Понятие, виды и направления использования прибыли.

16. Виды сдельной формы оплаты труда и порядок расчета заработной пла-

ты.

17. Формирование денежного потока инвестиционного.

18. Фонд оплаты труда и методы его планирования.

19. Инвестиции: понятие, виды. Источники финансирования инвестиций.

20. Анализ оборотных средств горного предприятия.

21. Учет фактора времени при расчете экономической эффективности инве-

стиционного проекта.

22. Показатели рентабельности и порядок их расчета.

23. Показатели эффективности использования оборотных средств.

24. Амортизация основных фондов. Методы расчета амортизационных от-

числений и особенности их расчета в горнодобывающих предприятиях.

25. Классификация затрат по экономическим элементам. Структура затрат

на обогатительных фабриках.

26.Анализ прибыли и рентабельности.

27. Оборотные средства предприятия, их состав, структура, источники фор-

мирования.

28. Показатели, характеризующие наличие, состояние и движение основных

фондов.

29. Факторы, оказывающие влияние на прибыль и рентабельность предпри-

ятия. Пути улучшения финансовых результатов деятельности предприятия.

30. Показатели использования основных фондов. Пути повышения эффек-

тивности использования основных фондов.

31. Себестоимость угольного концентрата и пути ее снижения.

32.Точка безубыточности и запас финансовой прочности предприятия.

33. Основные фонды и их классификация. Виды стоимостной оценки основ-

ных фондов.

34. Себестоимость обогащения угля: понятие, виды и структура затрат.

35. Пути снижения себестоимости переработки угля на обогатительных

фабриках.

36. Методика формирования цен на продукцию предприятий угольной про-

мышленности.

37. Основные пути совершенствования управлением горным предприятием.

38. Показатели производительности труда и порядок их расчета.

Page 18: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

18

39. Формы и методы организации производства.

40. Порог рентабельности предприятия и порядок его определения.

41. Организационные структуры управления предприятием.

42. Управление предприятием: механизм и функции управления,

43. Факторы, влияющие на производительность труда и пути ее повышения.

44. Чистый приведенный доход и порядок его расчета.

45. Критерии оценки эффективности инвестиций.

46. Смета затрат на производство продукции.

47. Трудовые ресурсы. Показатели численности работников предприятии и

способы их расчета.

48. Структура управления горным предприятием. Особенности формирова-

ния технической и социальной политики предприятия.

49. Оборотные средства предприятия и порядок их нормирования.

50 Тарифная модель оплаты труда и ее основные элементы.

51. Бестарифная модель оплаты труда и ее разновидности.

52. Факторы, влияющие на себестоимость продукции и их количественная

оценка.

53. Инвестиционный проект, его продолжительность и срок окупаемости.

54. Внутренняя норма прибыли инвестиционного проекта и порядок ее рас-

чета.

55. Механизм управления предприятием. Типы и функции управления пред-

приятием.

56. Управленческие решения: виды и этапы процедуры решения.

57. Реструктуризация предприятия и критерии оценки ее эффективности.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Основная литература

1. Астахов, А. С. Экономика для геологов и горняков : учеб. пособие для ву-

зов / А. С. Астахов, Е. Л. Гольдман. – М. : Издательский дом «Руда и Металлы»,

2007. – 328 с.

2. Осипова, Л. М. Экономика и менеджмент горного производства : учеб. по-

собие / Л. М. Осипова, Т. А. Казимирская; ГУ КузГТУ. – Кемерово, 2009. – 136 с.

3. Скукин, В. А. Экономика горного производства и менеджмент : учеб. по-

собие для студентов специальности 080502 «Экономика и управление на пред-

приятиях (в горной промышленности и геологоразведке)» / В. А. Скукин,

А. Н. Супруненко, Л. С. Скрынник; ГОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т». –

Кемерово, 2007. – 478 с.

7.2. Дополнительная литература

4. Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая и вторая). Ре-

дакция Федерального закона от 26.11.2002. №152-ФЗ.

5. Налоговый кодекс РФ часть вторая от 05.08.2000. № 117-ФЗ.

Page 19: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

19

6. Федеральный закон «О несостоятельности (банкротстве)» от 26.10.2002.

№ 127-ФЗ.

7. ОК 016-94 «Общероссийский классификатор профессий рабочих, долж-

ностей служащих и тарифных разрядов». Утвержден постановлением Госстан-

дарта РФ от 26.12.1994. № 367.

8. Постановление Госкомстата РФ от 24.11.2000. № 116 «Об утверждении

инструкции о составе фонда заработной платы и выплат социального характера

при заполнении организациями форм государственного статистического

наблюдения». Бюллетень Минтруда РФ. – 2001. – № 1.

9. Виханский, О. С. Менеджмент : учебник для студентов вузов, обучающих-

ся по экон. специальностям и по направлению 521600 «Экономика» / О. С. Виха-

нский, А. И. Наумов. – М. : Экономистъ, 2008. – 670 с.

10. Ганицкий В.И., Велесевич В.И. Менеджмент горного производства:

учеб. пособие для вузов. – М.: Издательство Московского государственного

горного университета, 2004. – 357 с.

11. Герчикова, И. Н. Менеджмент : учебник для студентов экон. специально-

стей вузов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 511 с. – (Се-

рия «Золотой фонд российских учебников»).

12. Моссаковский Я.В. Экономика горной промышленности: учебник для

вузов. – М.: Изд-во МГГУ, 2004. – 525 с.

13. Слепнева, Т. А. Экономика предприятия : учебник / Т. А. Слепнева, Е. В.

Яркин. – М. : ИНФРА-М, 2006. – 458 с. – (Высшее образование).

14. Переверзев, М. П. Менеджмент : учебник / М. П. Переверзев, Н. А. Шай-

денко, Л. Е. Басовский; под общ. ред. М. П. Переверзева. – М. : ИНФРА-М, 2006.

– 288 с. – (Высшее образование).

15. Чуев, И. Н. Экономика предприятия : учебник – 2-е изд., перераб и доп./

И. Н. Чуев, Л. Н. Чечевицина. – М. : ИТК «Дашков и К0», 2005. – 416 с.

16. Савицкая, Г. В. Теория анализа хозяйственной деятельности : учеб. посо-

бие для студентов вузов, обучающихся по направлению «Бухгалтерский учет,

анализ и аудит» и другим экон. специальностям. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. :

ИНФРА-М, 2005. – 281 с. – (Высшее образование).

17. Любушин, Н. П. Комплексный экономический анализ хозяйственной дея-

тельности : учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ-ДАНА,

2005. – 448 с.

18. Макарьева, В. И. Анализ финансово-хозяйственной деятельности органи-

зации / В. И. Макарьева, Л. В. Андреева. – М. : Финансы и статистика, 2005. –

264 с.

19. Основы менеджмента : учебник для вузов / Д. Д. Вачугов, Т. Е. Березки-

на, Н. А. Кислякова [и др.]; под ред. Д. Д. Вачугова. – 2-е изд., перераб. и доп. –

М. : Высш. шк., 2005. – 376 с.

20. Семенов, А. К. Основы менеджмента : учебник. – 2-е изд., перераб. и доп./

А. К. Семенов, В. И. Набоков. – М. : ИТК «Дашков и К0», 2005. – 300 с.

21. Баев, И. А. Экономика предприятия : учебник для вузов. – 4-е изд., пере-

раб. и доп. / И. А. Баев, З. Н. Варламова, О. Е. Васильева; под ред. В. М. Семено-

ва. – СПб. : Питер, 2005. – 384 с.

Page 20: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ€¦ · 4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения

20

22. Уткина, С. И. Экономика горного предприятия: учеб. пособие для вузов. –

М. : Изд-во Моск. гос. горн. ун-та, 2003. – 262 с.

23. Трушина, Г. С. Финансовый анализ и диагностика экономического потен-

циала хозяйствующего субъекта (на примере угледобывающих предприятий):

учеб. пособие / Г. С. Трушина, Я. В. Присташ. – Кемерово: КузГТУ, 2002. – 121с.

24. Экономика предприятия: учебник для студентов вузов, обучающихся по

экон. специальностям / А. Н. Романов [и др.]; под ред. В. Я. Горфинкеля. – М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 767 с.

7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

12. www.consultantplus.ru

13. www.economy.gov.ru

14. www.minfin.ru

15. www.statistika.ru

16. www.fsgs.ru

17. www.bfm.ru

КузГТУ обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного

обеспечения.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для организации учебного процесса кафедра располагает учебными ауди-

ториями, двумя специализированными компьютерными классами, доступом к

нормативно-правовым системам «Консультант Плюс» и «Гарант», переносны-

ми комплектами мультимедийного оборудования. Доступом к библиотечному

фонду, в том числе через библиотечный зал экономических наук, к электронной

библиотеке КузГТУ.