Пояснительная записка · 2019-03-05 · Максимально...

Пояснительная записка

Учебный план МДОУ «Детский сад № 19 «Родничок», реализующего основную

общеобразовательную программу дошкольного образования разработан в соответствии с

нормативными документами, регламентирующими деятельность дошкольных

образовательных учреждений:

Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

30.08.2013 №1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления

образовательной деятельности по основным образовательным программам

дошкольного образования»;

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта дошкольного образования»;

Письмом «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.02.2014 г. № 08-249;

Федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных

помещений, утвержденными приказом Министерства образования и науки РФ

04.10.2010 г. №986;

Федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части

охраны здоровья обучающихся, воспитанников, утвержденными Приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.12.2010 г.

№2106;

Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.05.2007 № 03-1213 «О методических рекомендациях по отнесению

дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»;

«Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», СанПиН

2.4.1.3049-13, утвержденными постановлением Главного государственного

санитарного врача РФ от 15.05.2013 №91;

Положением о лицензировании образовательной деятельности,

утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от

16.03.2011 № 174;

Уставом МДОУ «Детский сад № 19 «Родничок»», утвержденным 03.09.2015г. №2180

Лицензией на право ведения образовательной деятельности от 06.11.2015 г. №6034. Серия 29Л01 №0001064.

Лицензия на право ведения дополнительного образования от 07.04.2017 г. №585. Серия 29II01 № 0002881.

При составлении учебного плана использованы рекомендации:

Комплексной образовательной программы дошкольного образования «Детство»

Т.И. Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, О.В.Солнцевой, 2016 г. (для ранних, дошкольных групп)

общеразвивающей направленности.

Учебный план МДОУ «Детский сад № 19 «Родничок» ориентирован на

организацию непрерывной образовательной деятельности (НОД) в режиме 5-ти дневной

учебной недели. Продолжительность учебного года 37 недель: из них 4 недели (с

03.09.2018 г. по 14.09.2018 г. и с 13.05.2019 г. по 24.05.2019 г.) отводится на мониторинг

дошкольников. В продолжительность учебного плана не включен период каникул с 09 по

11 января 2019 г. Во время каникулярного периода проводится совместная

образовательная деятельность, праздники, развлечения, индивидуальная деятельность.

Мониторинг дошкольных групп осуществляется по диагностическим картам

комплексной образовательной программы дошкольного образования «Детство» в ходе

наблюдений за детьми, специально организованной деятельности для оценки

индивидуального развития дошкольников.

Для групп раннего возраста продолжительность учебного года 37 недель: из них 4

недели (с 03.09.2018 г. по 14.09.2018 г. и с 13.05.2019 г. по 24.05.2019 г.) отводится на

мониторинг детей раннего возраста по картам нервно-психического развития К.Л.

Печоры, Г.В. Пантюхиной. Адаптационный период – с 03 сентября по 28 сентября 2018 г.,

в течение которого непрерывная образовательная деятельность не проводится, а

организуется совместная образовательная деятельность в режимные моменты по

циклограмме.

В теплое время года (с июня - по август включительно) непрерывная

образовательная деятельность не осуществляется, совместная деятельность педагога с

детьми проводится по циклограмме преимущественно на свежем воздухе.

Продолжительность пребывания детей на свежем воздухе увеличивается.

Учебный план МДОУ «Детский сад № 19 «Родничок» ориентирован на детей в

возрасте от 1 года до 7 лет:

2 группа раннего возраста -1 группа

1 младшая группа - 4 группы

2 младшая группа - 3 группы

средняя группа - 3 группы

старшая группа - 3 группы

подготовительная группа - 2 группа В соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13, утвержденными

постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26

(Зарегистрировано в Минюсте России 29.05.2013 № 28564) продолжительность

непрерывной образовательной деятельности (далее НОД):

2 группа раннего возраста (1 – 2 года) – не более 8 минут

1 младшая группа (2 – 3 года) – не более 10 минут

2 младшая группа (3 – 4 года) – не более 15 минут

Средняя группа (4 – 5 лет) – не более 20 минут

Старшая группа (5 – 6 лет) – не более 25 минут

Подготовительная группа (6 – 7 лет) – не более 30 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня

в младшей и средней группе не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и

подготовительной группах 45 и 1,5 часа соответственно. В группах раннего и старшего

дошкольного возраста НОД организуется так же во вторую половину дня, ее

продолжительность не превышает: 8 - 10 минут в группах раннего возраста, в старшей

группе – до 25 минут, в подготовительной до 30 минут соответственно. Перерывы между

периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и

умственного напряжения детей, организуется в первой половине дня.

В структуре учебного плана периодов выделяются инвариантная и вариативная часть.

Инвариантная часть учебного плана МДОУ «Детский сад № 19 «Родничок»»

обеспечивает выполнение основной образовательной программы дошкольного

образования.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБЛАСТЕЙ

Образовательный процесс строится на основе принципа интеграции

образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное

развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое

развитие», в котором определено время на непрерывную образовательную деятельность.

Образовательные области реализуется как в обязательной части Программы, так и в части

формируемой участниками образовательного процесса во всех видах деятельности:

непрерывной образовательной деятельности, совместной образовательной деятельности,

культурных практиках в режимных моментах, в самостоятельной деятельности детей и

отражены в планах воспитательно-образовательного процесса групп МДОУ.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Вариативная часть, формируемая участниками образовательных отношений

МДОУ, обеспечивает вариативность образования и расширение области образовательных

услуг для воспитанников. В учебный план включается деятельность учителей-логопедов,

направленная на квалифицированную коррекцию нарушений в речевом развитии детей

средней, старшей и подготовительной группах и деятельность педагога-психолога,

направленная на коррекцию нарушений в психическом развитии детей старшей,

подготовительной группах. Группы формируются путем анализа диагностических данных

детей на основании схожих проблем. Формой организации работы учителей-логопедов и

педагога-психолога являются подгрупповая и индивидуальная образовательная

деятельность.

ИНВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Инвариативная часть учебного плана МДОУ «Детский сад № 19 «Родничок»

обеспечивает выполнение основной общеобразовательной программы ДОУ с учетом

комплексной образовательной программы дошкольного образования «Детство» Т.И.

Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, О.В.Солнцевой, 2016 г. для ранних дошкольных групп и в

реализацию внесены следующие изменения:

o В целях более качественной подготовки детей к школе в старшей и

подготовительной группе вводится 1 период НОД 1 раз в неделю для подготовки

детей к обучению грамоте;

o Непрерывная образовательная деятельность по Сенсорному развитию вынесена в

совместную деятельность педагога с детьми по циклограмме воспитателя во всех

дошкольных группах с 3 до 7 лет;

o Непрерывная образовательная деятельность по Сенсорному и Математическому

развитию в первой младшей группе вводится по 0,5 периода в неделю;

o В рамках непрерывной образовательной деятельности Исследование объектов

живой и неживой природы, экспериментирование; Познание предметного и

социального мира, Освоение безопасного поведения и Восприятие художественной

литературы в объеме 0,5 периода в первой, второй младшей и средней группе;

o Непрерывная образовательная деятельность Исследование объектов живой и

неживой природы, экспериментирование и Познание предметного и социального

мира, Освоение безопасного поведения вводится 2 периода в старшей и в

подготовительной группе.

o Восприятие художественной литературы в старшей и подготовительной группе

вынесено в совместную деятельность педагога с детьми.

o Изменено соотношение периодов изобразительная деятельность вмладших,

средних, старших группах: рисование – 1 период, аппликация– 0,5 периода, лепка –

0,5 периода, а в подготовительной – рисование, лепка, аппликация по 1 периоду,

конструирование во всех возрастных группах вынесено в совместную деятельность

педагога с детьми.

Таким образом, вариативная и инвариантная часть учебного плана включает

следующее количество периодов: 2 группа раннего возраста – 10 периодов, первая

младшая группа – 10 периодов, вторая младшая группа – 10 периодов, средняя группа – 10

периодов, старшая группа – 13 периодов, подготовительные группы – 15 периодов.

Сетка непосредственно образовательной деятельности на 2018 – 2019 учебный год

Реализующих основную общеобразовательную программу «Детство»

Т.И. Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, О.В.Солнцевой, 2016 г.

№

п/п

Образовательные

области

Виды деятельности

Возрастные группы

2

группа

раннего

возраст

а

(1-2

года)

№ 9

1 младшая

группа

(2-3 года)

№ 1,2,8,10

2 младшая

группа

(3-4 года)

№ 4,7,12

Средняя

группа

(4-5 лет)

№ 6,11,

14

Старшая

группа

(5-6 лет)

№ 5,15,

16

Подготов

ительная

группа

(6-7 лет)

№ 3, 13

Инвариативная часть

1.

2.

Познавательное

развитие:

Познавательно-

исследовательская

деятельность(МСР)

Исследование

объектов живой и

неживой природы,

экспериментирование

Социально-

коммуникативное

развитие:

Познание

предметного и

социального мира,

освоение безопасного

поведения

3

-

1

0,25

1

0,25

1

0,25

1

1

2

1

1

0,25

0,25

0,25

1

1

3. Речевое развитие:

Коммуникативная

деятельность

Подготовка к

обучению грамоте

2

1

1

1

2

2

-

-

-

-

1

1

4. Художественно-

эстетическое

развитие:

Изобразительная


-Рисование

-Лепка

-Аппликация

-Конструирование

Музыкальная


Восприятие

художественной

литературы

-

-

-

-

2

-

1

0,5

0,5

-

2

0,5

1

0,5

0,5

-

2

0,5

1

0,5

0,5

-

2

0,5

1

0,5

0,5

-

2

-

1

1

1

-

2

-

5. Физическое

развитие:

Двигательная


2

3

3

3

3

3

Итого:

10

1 час

20 мин.

10

1 час

40 мин

10

2 часа

30 мин

10

3 часа

20 мин

13

5 часов

25 мин

15

7 часов

30 мин

Вариативная часть

Квалифицированная

коррекций нарушений речи

– – – – 0,5 0,5

Квалифицированная

коррекций нарушений в

психическом развитии

– – – – 0,5 0,5

Всего: 1час

20 мин

1 час

40 мин

2 часа

30 мин

3 часа

20 мин

6 часов

25 мин

8 часов

30мин

Программно - методическое обеспечение:

Основная образовательная программа МДОУ «Детский сад № 19

«Родничок», 2017 г.

Комплексная образовательнаяпрограмма дошкольного образования

«Детство»/ Т.И. Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, О.В.Солнцева, 2016 г.

Программа по музыкальному воспитанию детей раннего и

дошкольного возраста «Ладушки» И.А. Новоскольцевой, И.М.

Каплуновой, 2011 г.

Программа «Светофор» обучение детей дошкольного возраста

правилам дорожного движения. Т.И.Данилова, 2016 г.

Развитие речи детей от 3-5 лет. О.С.Ушакова, 2016г.

Развитие речи детей от 5-7 лет. О.С.Ушакова, 2016г.

Учусь жить среди людей. Н.И. Заозерская, И.Ф. Мулько, 1998 г.

Методическиепособия:

Название

программы

Возрастные группы

IIгруппа раннего

возраста

1 младшая группа 2 младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовительная

группа

Комплекс

ная

образовательная

программа

дошкольного

образования

«Детство»/ Т.И.

Бабаева,

А.Г.Гогоберидзе

, О.В.Солнцева.

Спб.:ООО

«Изд.«Детство-

Пресс», 2016

Сомкова О.Н.

Образовательна

я область

«Речевое

развитие». Как

работать по

программе

«Детство».

Спб.:Детство-

Пресс, 2016

Акулова О.В.,

А.М.Вербенец.


я область

Пешкова.Развив

ающие занятия

с детьми

раннего

возраста.

Простые

секреты

успешной

работы. СПб.:

Детство-Пресс

2014

Погудкина.

Развивающие

игры,

упражнения,

комплексные

занятия д/детей

раннего

возраста с 1 до 3

лет. (ФГОС)

СПб.: Детство-

Пресс. 2015

Кириллова

Ю.В.Игровое

взаимодействие

родителей и

детей раннего и

Верещагина Н.В.

Диагностика

педагогического

процесса в первой

младшей группе (с

2 до 3 лет) ФГОС,

«Детство-Пресс»,

2015.

Самойлова

Комплексно-темат.

планирование по

программе

"Детство" с детьми

ран. возраста, 2014.

Пешкова.Развиваю

щие занятия с

детьми раннего

возраста. Простые

секреты успешной

работы. СПб.:


2014

Стефанко.Организа

циявоспитательно-

образовательного

процесса в группе

для детей раннего

•Кириллова Ю.В.

Игровое


родителей и детей

раннего и


возраста. Детство-

Пресс, 2016


Игровое



раннего и



Пресс, 2016


Игровое



раннего и



Пресс, 2016


Игровое



раннего и



Пресс, 2016

«Художественн

о-эстетическое

развитие».

Метод.

комплект.

Спб.Детство-

Пресс, 2016

Бабаева Т.И.,

Березина Т.А.


я область

«Социально-

коммуникативн

ое развитие»


Пресс, 2016

Грядкина Т.С.


я область

«Физическое

развитие»


Пресс, 2016


возраста.

Детство-Пресс,

2016

дошк. возраста.

(ФГОС) СПб.:


2016

Погудкина.

Развивающие игры,

упражнения,

комплексные

занятия д/детей

раннего возраста с

1 до 3 лет. (ФГОС)


Пресс. 2015

Филиппова Т.Г.

Организация

совместной

деятельности с


возраста на

прогулке.Спб.:


2013

«Социально-коммуникативное развитие»

Соляник.Развива

ющие игры для

детей раннего

возраста.

(ФГОС)

СПб.:


Мосалова Л.Л. Я и

мир. Конспекты

занятий по

социально-

нравственному

воспитанию. детей

дошк.возраста.Спб.:



занятий по

социально-




Мосалова Л.Л. Я

и мир. Конспекты

занятий по

социально-


воспитанию.

детей



занятий по

социально-






занятий по

социально-



дошк.возраста.Спб.

2014 Детство-Пресс, 2015 Детство-Пресс, 2015 дошк.возраста.Сп

б.:Детство-Пресс,

2015

Детство-Пресс, 2015 :Детство-Пресс,

2015

Демина Е.С.

Развитие и

обучение детей

раннего возраста

в ДОУ, Сфера,

2009

Хаббибулина Е.Я.

Дорожная азбука в

детском саду.

Конспекты занятий.

Спб.: Детство-Пресс,

2016


Дорожная азбука

в детском саду.

Конспекты

занятий. Спб.:


2016

Нищева Н.В. 4

времени года.

Развитие

эмоционального

мира и речи ст.

дошк. при

рассмотрении

пейзажнойживописи.

+ CD. (ФГОС)

СПб.:


2015

Нищева Н.В. 4

времени года.

Развитие

эмоциональногоми

ра и речи ст. дошк.

при

рассматривании

пейзажной

живописи+ CD.

(ФГОС) СПб.:

Детство-Пресс2015

Томашевская

Л.В.

Интегрированны

е занятия с

детьми в период

адаптации к д/с,


2012

Данилова Т.И.

Программа

«Светофор».

Обучение детей


возраста ПДД.

Спб.Детство-Пресс,

2016


Программа






Пресс, 2016

Авдеева Н.Н.,

Князева О.Л.

Безопасность. Ст.

дошкол.

возраст.Спб.:Детство

-Пресс, 2002

Авдеева Н.Н.,

Князева О.Л.

Безопасность. Ст.

дошкол.

возраст.Спб.:Детст

во-Пресс, 2002

Тимофеева Л.Л.

Формирование

культуры

безопасности.

Планирование

образовательной

деятельности в

старшей группе.

Спб. Детство-Пресс,

2015

Тимофеева Л.Л.

Формирование

культуры

безопасности.

Планирование


деятельности в

старшей группе.

Спб. Детство-

Пресс, 2015





Спб.: Детство-Пресс,

2016




Конспекты

занятий. Спб.:


2016


Программа






2016


Программа






2016

«Познавательное развитие»

«Занятия по

сенсорному

воспитанию с


возраста»,

Э.Г.Пилюгина,

М.:

Просвещение,

1983

Чеплашкина.

И.Н.Математика -

это интересно.

Пособие для

занятий с детьми

2,5-3 лет. Рабочая

тетрадь.СПб.:


2015

Мартынова.


опытно-

экспериментальной

деятельности детей

2-7 лет:

тематическое

планирование,

Учитель, 2015

Воронкевич О.А.

Добро пожаловать

в экологию. СПб.:


2015


Добро пожаловать в

экологию.СПб.:

Детство-Пресс, 2015



в экологию. СПб.:


2015

«Развивающие

игры-занятия с

детьми от

рождения до

трех лет»,

Л.Н.Павлова,

М.: Мозаика-

Литвинова

О.В.Познавательное

развитие ребенка

раннего


возраста.

Детство –

Михайлова

З.А.Предматематиче

ские игры для детей

мл. дошкольного

возраста. Как

работать в

программе

Михайлолва З.А.

Математика от

трех до семи.

Спб.: Акцидент,

1997


Математика от трех

до семи. Спб.:

Акцидент, 1997





Синтез, 2003 Пресс,2016 «Детство».

(ФГОС)СПб.:

Детство-Пресс,2015

Аралова М.А.

Игры с детьми

раннего

возраста.

М.Сфера, 2008

Соколова Л.А.

Экологическая тропа

детского сада. Спб.


Нищева Н.В. Раз

планета, два

комета…

Астрономия для

малышей.

Дошкольникам о

звездах и

планетах.СПб.:


Нищева Н.В.


опытно-

экспериментально

й работы в ДОУ.

Тематическое и

перспективное

планирование в

разных

возрастных

группах. Выпуск

1,2. Спб. Детство-

Пресс, 2015

Нищева Н.В.


опытно-


работы в ДОУ.




разных возрастных

группах. Выпуск 1,2.


2015

Нищева Н.В.


опытно-







группах. Выпуск

1,2. Спб. Детство-

Пресс, 2015

Янушенко Е.А.

Сенсорное

развитие

раннего

возраста.

Мозаика –

Синтез, 2013



экологию. СПб.:




в экологию!

Детские

экологические

проекты.


Пресс, 2016



экологию! Детские


проекты.

Спб.:Детство-Пресс,

2016



в экологию!

Детские


проекты.


Пресс, 2016

Колдина Д.Н.

Игровые занятия

с детьми 1-2 лет.

М.: ТЦ Сфера,

2012

Михайлова З.А.




ЧеплашкинаИ.Н.

Математика - это

интересно.

Пособие для

занятий с детьми

4-5 лет. Рабочая

тетрадь. (ФГОС)

.СПб.: Детство-

Пресс2015

Михайлова З.А,

Бабаева

Т.И.Развитие

познавательно-

исследовательских

умений у ст.

дошкольников. Спб.:


Михайлова З.А,

Бабаева

Т.И.Развитие


исследовательских

умений у ст.

дошкольников.

Спб.: Детство-

Пресс, 2013

ЧеплашкинаИ.Н.Мат

ематика – это

интересно. Пос.

д/занятий с детьми

3-4 лет. Рабочая

тетрадь (ФГОС)

СПб.:Детство-Пресс,

2015

Л.А Королева.


исследовательска

я деятельность в

ДОУ.Тематически

е дни. Детство-

Пресс , 2015

Михайлова

З.А.Логико-

математическое

развитие


(ФГОС) СПб.:


Михайлова З.А.

Логико-

математическое

развитие


(ФГОС) СПб.:


2015




деятельность в

ДОУ.Тематические

дни. Детство-

Пресс , 2015


Экологическая

тропа детского

сада. Спб.


2014







Пресс , 2015







Пресс , 2015

Нищева Н.В.


опытно-







группах. Выпуск 1,2.


2015

Ульева Е.

Энциклопедия для

малышей в

сказках. Р-на –

Дону. Феникс,

2016

Сунцова.Увлекатель

ные игры и

упражнения для

развития памяти

детей старшего


(ФГОС) СПб.:


Сунцова.Увлекател

ьные игры и


развития памяти

детей старшего


(ФГОС) СПб.:




экологию! Детские


проекты.


Лосева Е.В. Развитие


исследовательской

деятельности у

дошкольников. Спб.:


ВоронкевичО.А.До

бро пожаловать в

экологию. Дневник

занимательных

экспериментов

д/детей 6-7 лет.

2016 (ФГОС) СПб.:










Лосева Е.В.

Развитие


исследовательской

деятельности у



Пресс, 2013

Ульева Е.

Энциклопедия для

малышей в сказках.

Р-на –Дону. Феникс,

2016

«Речевое развитие»

Литвинова О.Э

Речевое

развитие детей

раннего

возраста.



литературы.

Конспекты

занятий


Пресс, 2016


Речевое развитие


возраста. Словарь.

ЗКР.

Грамматический

строй речи. Связная

речь. Конспекты

занятий (2-3г)


2016

НищеваН.В.Веселые

диалоги для

развития

выразительности

речи детей с 2 до 8

лет. Наглядно-

дидакт. пос.СПб.:


2014

НищеваН.В.Весел

ые диалоги для

развития


речи детей с 2 до

8 лет. Наглядно-



2014



развития






2014

НищеваН.В.Веселы

е диалоги для

развития






2014

Павлова Л.Н.

Раннее детство:

развитие речи и

мышления.

М.:Мозаика –

Нищева Н.В.

Веселые

потешки и

пестушкидля самых

маленьких. (ФГОС)

Галанова Т.В.

Развивающие игры с

малышами до трех

лет.Яр.:Академия

развития, 1996

Ушакова

О.С.Развитие речи

детей 3-5 лет.

Программа.

Конспекты

Ушакова



Программа.


Ушакова



Программа.

Конспекты

Синтез, 2000 СПб.:


2015

занятий. Метод.

рекомендации.ТЦ,

Сфера, 2016

Метод.


Сфера, 2016

занятий. Метод.


Сфера, 2016



развития






2014

Ушакова



Программа.


Метод.


Сфера, 2016

Ушакова О.С.

Развитие речи и

творчества

дошкольников.ТЦ

Сфера, 2015





Сфера, 2015





Сфера, 2015

Нищева Н.В. Если

ребенок плохо

говорит.

(ФГОС)СПб.:






Сфера, 2015

Ельцова О.М..

Реализация

содержания


области «Речевое

развитие» в

форме игровых

обучающих

ситуаций. Мл. и

ср.

возраст.Спб.Детст

во-Пресс, 2016

Куликовская Т.А.

Сказки-пересказки.


2015

Куликовская Т.А.

Сказки-пересказки.

Спб. Детство-

Пресс, 2015

Л.Н. Плотникова, -

Подготовка к

обучению грамоте в

ДОУ для детей

старшей группы.

Котлас, 2009

Л.Н. Плотникова, -

«Подготовка к

обучению грамоте

в ДОУ для детей

подготовит.

группы. Котлас,

2009


Речевое развитие


возраста.



литературы.

Конспекты занятий

(2-3г).)Спб.Детство-






развитие» в форме

игровых обучающих

ситуаций. Мл. и ср.

возраст.Спб.Детство

Быкова Н.М.

Игры и


развития речи.


Пресс-2013

Быкова Н.М. Игры и



Спб.:Детство-Пресс-

2013







игровых

обучающих

ситуаций. Подгот.

Пресс. 2016 -Пресс, 2016 гр..


2016

Галанова Т.В.

Развивающие игры с

малышами до трех

лет. Яр.:Академия

развития, 1996

Быкова Н.М. Игры и


развития

речи.Спб.:Детство-

Пресс-2013

Максаков А.И.

Тумакова Г.А.

Учите, играя

Мозаика-

Синтез2006




Мозаика-Синтез2006

Быкова Н.М. Игры

и упражнения для



Пресс-2013




Мозаика-

Синтез,2006







игровых обучающих

ситуаций.

Старшаягруппа.Спб.

Детство - Пресс,

2016




Мозаика-

Синтез2006

«Художественно-эстетическое развитие»

Литвинова.Худ.-

эстет. развитие

ребенка раннего




(ФГОС).СПб.:


2014

Литвинова.

Конструирование с


дошк. возр.

Конспекты совм.


детьми 2-3

лет.(ФГОС).СПб.:


Леонова Н.Н.

Художествен.

творчество.

Освоение



области по

программе Детство.

Вторая младшая.

группа. Учитель,

2014

Леонова .

Худ.-эстет.

развитие детей в

младшей и

средней гр. ДОУ.

Перспективное

планированиеие,

конспекты.

(ФГОС). СПб.:


2014

Леонова.Худ.-эстет.

развитие детей в

старшей группах

ДОУ. Персп.


конспекты. (ФГОС)

СПб.:


Леонова Худ.-


детей в подгот.

группе ДОУ.

Персп.



СПб.:


2015

БабиноваН.В.Му

зыкальные

Литвинова.Худ.-


Литвинова.Конструи

рование с детьми

Леонова Н.Н.

Художествен.

Курочкина Н.А.

Знакомство с



занятия с детьми

раннего

возраста.

(ФГОС)СПб.:

Детство-

Пресс,2015

ребенка раннего




(ФГОС).СПб.:


2014

раннего дошк.

возраста. Конспекты

совместной


детьми 3-4

лет.(ФГОС) СПб.:


творчество.

Освоение


образов. обл. по

прогр. Детство.

Средн.

гр.Учитель, 2014

натюрмортом.




1998

Петрова В.А.

Музыка

малышам.Мозаи

ка-Синтез, 2001

Бабинова Н.В.

Музыкальные


раннего возраста.

(ФГОС) СПб.:


Леонова . Худ.-

эстет. развитие детей

в младшей и средней

гр. ДОУ.

Перспективное

планированиеие,


СПб.:






1998


Детям о книжной

графике. Детство-

Пресс, 1997


Детям о книжной

графике. Детство-

Пресс, 1997

Выродова И.А.

Музыкальные

игры для самых

маленьких от

рождения до 2-х

лет. Школьная

пресса, 2007



натюрмортом. СПб.:




натюрмортом. СПб.:


Судакова Е.А.

Логопедические

музыкально-

игровые


дошкольников.Де

тство-Пресс,2013

КаплуноваИ,

Новоскольцева И

Цирк.

Композитор,2005



музыкально-

игровые


дошкольников.Детс

тво-Пресс,2013

Хомякова Е.Е.

Комплексные

развивающие


раннего

возраста. СПб.:


2016

Петрова В.А.

Музыка

малышам.Мозаика-

Синтез, 2001

Вихарева Г.Ф.

Кленовые

кораблики. Песенки

для дошкольников о

временах года.



Кленовые

кораблики.

Песенки для

дошкольников о



2014


Кленовые

кораблики. Песенки

для дошкольников о



КаплуноваИ,

Новоскольцева И.

Праздник каждый

день. Конспекты

музыкальных

занятий. Подг. гр.

Спб. Композитор,

2011

Нищева Н.В. Топ- КаплуноваИ, КаплуноваИ, КаплуноваИ, КаплуноваИ,

топ-топотушки, Спб.



Этот удивительный

ритм. Развитие

чувства ритма у

детей. ФГОС

ДО,Композитор.

Спб.2016


Этот

удивительный



детей.

ФГОСДО,Композ

итор. Спб.2016





детей.

ФГОСДО,Композито

р. Спб.2016





детей. ФГОС

ДО,Композитор.

Спб.2016

Хомякова Е.Е.

Комплексные

развивающие


раннего возраста.


Пресс, 2016



музыкально-игровые


дошкольников.Детст

во-Пресс,2013

Ткачева О.В.

Сценарии

праздников,

развлечений и


занятий для

детского сада.


Пресс, 20104



музыкально-игровые


дошкольников.Детст

во-Пресс,2013


Сценарии




занятий для

детского сада.


Пресс, 20104


Сценарии




занятий для детского

сада. Спб.: Детство-

Пресс, 20104


Сценарии




занятий для детского

сада. Спб.: Детство-

Пресс, 20104

«Физическое развитие»

Кириллова

Расти

здоровым,

малыш!

Особенности

физического

воспитания

Подольская

Е. И. Физическое

развитие детей 2-7

лет. Сюжетно-

ролевые занятия.


Подольская Е. И.

Физическое развитие


Сюжетно-ролевые

занятия. Учитель,

2013


Е. И. Физическое

развитие детей 2-

7 лет. Сюжетно-


Учитель,2013


Е. И.Физическое

развитие детей 2-7

лет. Сюжетно-


Учитель,2013

Кириллова. Растем,

развиваемся,

физкультурой

занимаемся.

Особенности физ.

восп. детей 2-3 лет.

ИДО. СПб.:

детей второго

года жизни.

ИДО. СПб.:


2013


2013

Лайзане С.А.

«Физическая

культура для

малышей», , М.:

Просвещение,

1987

Сучкова,

Мартынова.

Физическое

развитие.

Планирование раб.

по освоению

образов. обл. дет. 2-4

лет по программе

«Детство»,

Учитель,2015

Сучкова,

Мартынова.


развитие.

Планирование раб.

по освоению


лет по программе

«Детство»,

Учитель,2015

Уланова.Методич

еские

рекомендации по

организации и

проведению

прогулок 3-7 лет.

(ФГОС)СПб.:


2014

Уланова.Методическ

ие рекомендации по




(ФГОС)СПб.:


2014

Уланова.Методиче

ские рекомендации

по организации и



(ФГОС) СПб.:


2014

Диагностика

развития детей

раннего

возраста.

Развивающие

игры и занятия

К.Л.Печора, ТЦ

Сфера, 2017

Кириллова Ю.А.

Физкультурные

упражнения и

подвижные игры на

свежем воздухе. Мл.

гр. Детство-Пресс,

2006

Уланова.Методическ

ие рекомендации по




(ФГОС) СПб.:


Мартынова,

Давыдова,

Кислюк


развитие.

Планиров. раб. по

освоению

образов. обл. дет.

4-7 лет по

прогр.Детство.


Мартынова,

Давыдова, Кислюк


развитие. Планиров.

раб. по освоению


лет по прогр.

Детство. Учитель,

2016

Мартынова,

Давыдова, Кислюк


развитие.

Планиров. раб. по

освоению образов.

обл. дет. 4-7 лет по

прогр. Детство .

Учитель,2016

Синкевич Е.А.,

Большева Т.В.

Физкультура для

малышей.


Пресс, 2000


Комплексы

сюжетных утренних

гимнастик для



2015

Маршалова.Весёлый

поезд. Подвижная

игра для малышей.

(ФГОС) СПб.:



Комплексы

сюжетных

утренних




Железнова.Оздорови

тельная гимнастика

и подвижные игры

для старших


СПб.:


Железнова.Оздор

овительная

гимнастика и

подвижные игры

для старших


СПб.:

Пресс, 2015 2013 Детство-Пресс

2013

Силантьева С.В.

Игры и упражнения

для свободной

двигательной



возраста.


2013


Комплексы





Нищева Н.В.

Подвижные и

дидактические

игры на прогулке.


2016

Кириллова.Навстреч

у олимпиаде.


досуги для детей

старшего дошк.



2014

Кириллова.Навст

речу олимпиаде.


досуги для детей

старшего дошк.



2014

Николаева Е.И.

Федорук В.И.

Здоровьесбережение

и здоровье

формирование в

условиях детского

сада.Детство-Пресс,

2015



Здоровьесбережен

ие и здоровье



сада.Детство-

Пресс, 2015



Здоровьесбережение

и здоровье



сада.Детство-Пресс,

2015



Здоровьесбереже

ние и здоровье


условиях

детского

сада.Детство-

Пресс, 2015

Кириллова Ю.А.


упражнения и

подвижные игры на

свежем воздухе.

Мл.гр. Детство-

Пресс, 2006


Игры и


свободной


деятельности

детей


возраста.Спб.:Дет

ство-Пресс, 2013

Гуменюк Е.И.

Недели здоровья в



Гуменюк Е.И.

Недели здоровья

в детском саду.


2013

Нищева Н.В.


дидактические игры

Нищева Н.В.


дидактические игры

Нищева Н.В.


дидактические

на прогулке.


на прогулке.


игры на прогулке.


2016







возраста.


2013


Комплексы






Комплексы

сюжетных

утренних




2015

Недовесова Н.В.

Профилактика и

коррекция

плоскостопия у

детей. Детство-

Пресс,2014

Недовесова Н.В.

Профилактика и

коррекция

плоскостопия у

детей. Детство-

Пресс,2014







возраста.


2013


Игры и


свободной




возраста.Спб.:Детс

тво-Пресс, 2013

Пояснительная записка · 2019-03-05 · Максимально...

Documents

Transcript of Пояснительная записка · 2019-03-05 · Максимально...