제 1장 총 칙 - kbu.ac.kr · 학칙 ․ 13 학 칙 제 1장 총 칙 제 1조 (목적) 본교는...

2012년�교육과정�운영편람

목 차

Ⅰ.� 학� 사� 일� 정� 표 ····································································································· 5

Ⅱ.� 학� � � 칙 ················································································································ 11

제 1장 총 칙 ······························································································································ 13

제 2장 직 제 ····························································································································· 14

제 3장 수업연한과 재학연한 ······································································································ 15

제 4장 학년도, 학기, 수업일수 및 휴업일 ··············································································· 15

제 5장 신입학(편입학, 재입학 포함) ························································································· 16

제 6장 전과, 휴학, 복학, 자퇴 및 제적 ···················································································· 17

제 7장 교과 및 수업 ·················································································································· 18

제 8장 성적평가 및 졸업 ··········································································································· 20

제 9장 평생교육 ·························································································································· 21

제 10장 학생활동 ························································································································ 22

제 11장 규율과 상벌 ·················································································································· 23

제 12장 납 입 금 ························································································································ 23

제 13장 장 학 금 ························································································································ 24

제 14장 대학평의원회, 교수회, 교무위원회 및 제 위원회 ····················································· 25

제 15장 학칙 제ㆍ개정 절차 ····································································································· 26

제 16장 부속기관 및 기구 ········································································································· 26

제 17장 학교기업 ························································································································ 27

제 18장 보 칙 ··························································································································· 27

Ⅲ.� 학칙�시행�세칙 ·································································································· 41

제 1 장 총 칙 ····························································································································· 43

제 2 장 등록 및 수강신청 ······································································································· 43

제 3 장 학년, 학기, 수업일수 및 휴업일 ················································································· 45

제 4 장 재입학, 편입학 ············································································································· 45

제 5 장 휴학, 퇴학, 제적, 복학, 전과 ······················································································ 46

제 6 장 교과, 수업, 출석 ··········································································································· 47

제 7 장 성적평가, 시험, 학사경고, 유급, 졸업 ······································································· 49

제 8 장 제 증명, 학적부 ············································································································ 51

제 9 장 전공실무연수, 산업체 위탁교육 ·················································································· 53

Ⅳ.� 학과�및� 교육과정�안내 ····················································································· 57

간호학과 ······································································································································· 59

치위생과 ······································································································································· 78

작업치료과 ··································································································································· 86

의료복지과 ··································································································································· 94

유아교육과 ································································································································· 106

관광학부(국제관광 전공) ··········································································································· 118

관광학부(항공서비스전공) ········································································································· 126

관광학부(호텔관광전공) ············································································································ 132

경영학부(유통경영 전공) ··········································································································· 139

경영학부(e-비즈니스 전공) ······································································································ 149

의료미용과 ································································································································· 158

세무회계과 ································································································································ 167

영유아보육과 ······························································································································ 174

복지행정학부(사회복지전공) ····································································································· 187

복지행정학부(복지행정 전공) ································································································· 199

컴퓨터정보과 ······························································································································ 209

건축디자인과(엔지니어링전공) ································································································· 218

건설환경디자인과 ······················································································································ 236

약손명가미용과 ·························································································································· 252

준오헤어디자인과 ······················································································································ 259

뷰티아트과 ································································································································· 266

디자인학부(시각디자인전공) ····································································································· 273

디자인학부(디지털산업디자인전공) ·························································································· 280

음악예술학부 ······························································································································ 287

2012년 교육과정 운영편람

학�사�일�정�표

학사일정표 ․ 7

학사일정표

구분 2012학년도

월 주차 월 화 수 목 금 학사지원처 취업복지처 사무국

2012.

1월

　 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1학기 전과원 접수기간 　 시무식 (1. 2)

　 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 　　　　 1.16 1.17 1.18 1.19 1.20

정시모집 면접 및 실기

(1.18)　　

　 1.23 1.24 1.25 1.26 1.27 　　　

2월

　 1.30 1.31 2.1 2.2 2.3정시모집발표(1.31)

정시모집등록(2.1~2.3)　　

　 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 충원발표 및 등록(2. 3~2.19)제 19회 전문학사 학위수여

식(2.10)등록기간(2.6 ~ 2.24)

　 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17 동계교수워크샵(2.13~2.14) 　　

　 2.20 2.21 2.22 2.23 2.24

정시2차모집(2.20~2.21)

정시2차발표(2.22)

1학기복학기간

신입생 오리엔테이션

(2.17~2.24)　

1 2.27 2.28 2.29 3.1 3.2

1학기개강(2.27)

수강신청정정기간

신입생등록마감(3.2)

제21회입학식(2.27)

1학기무료통학버스운행(2.27)　

3월

2 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 　

정부지원사업학과안내(년중)

청년인턴진행(년중-사업자

선정후)

경기청년뉴딜진행

신입생학생증신청(3.5~3.9)

1학기교내장학및국가장학

추가신청기간

　

3 3.12 3.13 3.14 3.15 3.16 　신입생금연캠페인안내/실시

직장예비군편성접수(3.12~3.16)

동아리등록및접수(3.19~3.30)

잡카페이용안내

　

4 3.19 3.20 3.21 3.22 3.23 수업일수 1/4(3.21일) 　 수업일수1/4(3.21)

휴학시수업료전액인정

5 3.26 3.27 3.28 3.29 3.30 　 직업진로지도 및 상담(잡카

페)

수업일수30일(3.27)

자퇴시수업료5/6지급

4월

6 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 　학과체전(4.2~4.6),

1학기2차국가근로장학신청

취업관련도서수요조사(잡카

페주관)

　

7 4.9 4.10 4.11 4.12 4.13 중간고사(7~8주) 교내 환경보호캠페인 　8 4.16 4.17 4.18 4.19 4.20 　 경영자책임보험가입(4.20)

취업관련도서구입

수업일수2/4(4.17)

휴학시수업료3/4인정

9 4.23 4.24 4.25 4.26 4.27중간고사성적입력및열람기간

재학생만족도조사

제21회 경복체전

(4.26~4.27)

수업일수60일(4.26)


5월 10 4.30 5.1 5.2 5.3 5.4 　 1학기3차국가근로장학신청 　

8 ․ 2012년 교육과정 운영편람



학과별취업률조사(~6.1)

11 5.7 5.8 5.9 5.10 5.11 　　　12 5.14 5.15 5.16 5.17 5.18

기초 현장실습 기간(12~15

주)스승의날 행사(5.15)

수업일수3/4(5.14)


13 5.21 5.22 5.23 5.24 5.25 　　 수업일수90일(5.26)


14 5.28 5.29 5.30 5.31 6.1 　 취업률 조사 최종(6.1) 　

6월

15 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 보강기간 　 개교기념일(6. 5)

16 6.11 6.12 6.13 6.14 6.15 1학기 기말고사2학기 교내장학 및 국가장학

금 신청기간　

　 6.18 6.19 6.20 6.21 6.22

성적입력기간(6.14~6.22일)

하계방학및미등록휴학기간

(6.18~8.26일)

　　

　 6.25 6.26 6.27 6.28 6.29

성적열람및정정기간(6.25~6.29일)

2학기수강신청기간

재입학원서접수기간

후기예비졸업사정회(6.29일)

청년직장체험프로그램1차

운영(8주)

직장예비군훈련실시(6.25~6.29)

　

7월

　 7.2 7.3 7.4 7.5 7.62학기전과원접수기간

하계계절학기(7.2~7.20일)

2학기농어촌학자금대출 신

청　

　 7.9 7.10 7.11 7.12 7.13 　 정부학자금대출신청 　

　 7.16 7.17 7.18 7.19 7.20 　　　　 7.23 7.24 7.25 7.26 7.27 　　　

8월

　 7.30 7.31 8.1 8.2 8.3 　 2학기 정기 국가근로장학 신

청　

　 8.6 8.7 8.8 8.9 8.10 　　 등록기간(8.6 ~ 8.24)

　 8.13 8.14 8.15 8.16 8.17입학사정관전형 접수

(8.16~9.24)후기 학위수여식(8.18) 　

　 8.20 8.21 8.22 8.23 8.24 2학기 복학기간 　　1 8.27 8.28 8.29 8.30 8.31

2학기개강(8.27)

수강신청정정기간

복학생 학생증, 예비군 신청

접수　

9월

2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 수시 1차 접수(9. 6~9.24)

2학기1차국가근로장학신청/

각종구인정보제공(잡카페게

시판,취업관리통합서비스)

　

3 9.10 9.11 9.12 9.13 9.14 　제4회경복대학교우당배경

기북부

태권도대회

　

4 9.17 9.18 9.19 9.20 9.21 수업일수 1/4(9.19)교내환경보호캠페인

각종취업뉴스제공(잡카페)

수업일수1/4(9.19)

휴학시수업료전액인정

5 9.24 9.25 9.26 9.27 9.28 　 취업캠프진행(1박2일)

지운축제(9.26~9.27)

수업일수30일(9.25)


10월 6 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 　학과별취업특강

학과별취업률조사(~12.31),

2학기2차국가근로장학신청

예비군1차보충교육(10.4~5)

　

학사일정표 ․ 9



7 10.8 10.9 10.10 10.11 10.12수시1차면접/실기(10.13)

중간고사(7~8주)

남양주캠퍼스 제3회 가을콘

서트(10.11)　

8 10.15 10.16 10.17 10.18 10.19 　 이력서 및 자기소개서 특강수업일수2/4(10.16일)


9 10.22 10.23 10.24 10.25 10.26

입학사정관/수시1차발표(10.26)

중간고사성적입력및열람기간

재학생만족도조사

취업지원 진로상담(잡카페)수업일수60(10.25)


10 10.29 10.30 10.31 11.1 11.2수시2차접수(10.29~11.26)

졸업발표회(10.29~11.2)　　

11월

11 11.5 11.6 11.7 11.8 11.9 　 학과별취업특강

2학기3차국가근로장학신청　

12 11.12 11.13 11.14 11.15 11.16기초 현장실습 기간(12~15

주)2013학년도 대의원 선발

수업일수3/4(11.12)


13 11.19 11.20 11.21 11.22 11.23 　　 수업일수90(11.24)


14 11.26 11.27 11.28 11.29 11.30 수시 2차 면접/실기(11.30) 2012년 관산학 명부 제작 　

12월

15 12.3 12.4 12.5 12.6 12.7 보강기간 　　

16 12.10 12.11 12.12 12.13 12.14

2학기기말고사

수시2차발표(12.11)

수시2차등록(12.12~12.14)

수시2차충원발표(12.15~12.20)

2013-1학기 교내장학 및

국가장학금 신청기간　

　 12.17 12.18 12.19 12.20 12.21

성적입력기간(12.13~12.21)

동계방학및미등록휴학기간

(12.17~3.3)

정시모집(12.21~2013.1.16)

청년직장체험프로그램2차

운영(8주) 　

　 12.24 12.25 12.26 12.27 12.28

성 적 열 람 및 정 정 기 간

(12.24~12.28),1학기수강신

청및재입학원서접수기간

　　

2013.

1월

　 12.31 1.1 1.2 1.3 1.4전기예비졸업사정회(1.4)

1학기전과원접수기간

취업률조사최종(12/31기준)

2013-1학기농어촌학자금

대출신청

시무식(1.2)

　 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 　 2013년 정부지원사업 검토

및 학과 안내　

　 1.14 1.15 1.16 1.17 1.18 　2013년 취업관련 정부지원

사업 검토 및 참여신청, 정부

학자금대출신청

　

　 1.21 1.22 1.23 1.24 1.25 정시모집 면접/실기(1.23) 　　　 1.28 1.29 1.30 1.31 2.1 정시모집 발표(2. 1) 　　

2월

　 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8정시모집등록(2.4~2.6),

충원발표/등록(2.6~2.19)

2013-1학기 정기 국가근로

장학 신청　

　 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 　　 등록기간(2.12~2.23)

　 2.18 2.19 2.20 2.21 2.221학기 복학기간, 정시 2차

접수(2.20~2.21)/발표(2.22)　　

　 2.25 2.26 2.27 2.28 3.1 　　　3월 　 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

신입생등록마감(3.4)

1학기개강,수강신청정정기간　　


학� � �칙

학칙 ․ 13

학 칙

제 1장 총 칙

제 1조 (목적) 본교는 대한민국 교육의 근본이념에 입각하여 국가 산업발전에 필요한 전문지식과 이론을

교수 연구하고 재능을 연마하여 국가발전에 필요한 중견직업인을 양성함을 목적으로 한다.

제 2조 (명칭) 본교는 경복대학교라 한다. <개정 2012.03.01>

제 3조 (위치) 본교의 포천캠퍼스는 경기도 포천시 신북면 신평로 154에 두고 남양주캠퍼스는 경기도 남

양주시 진접읍 경복대로 425에 둔다. <개정 2012.03.01>

제 4조 (설치 학과 및 입학정원) ① 본교의 설치 학과(모집단위) 및 입학정원은 다음과 같다. <개정

2012.03.01>

구 분 학과(모집단위) 년한 계 열 주간 야간 계

포 천

캠퍼스

간호학과 4 자연과학 200 200

컴퓨터정보과 3 공 학 20 20 40

건축디자인과 3 공 학 20 20 40

유아교육과 3 인문사회 113 15 128

관광학부

국제관광전공 여행서비스 2 인문사회 40 40

국제관광전공 관광일어 2 인문사회 40 40

항공비서전공 2 인문사회 80 80

호텔관광전공 2 인문사회 80 80

경영학부유통경영전공 2 인문사회 120 20 140

e-비즈니스전공 2 인문사회 120 120

의료미용과 3 인문사회 80 80

치위생과 3 자연과학 120 40 160

작업치료과 3 자연과학 40 40 80

의료복지과 3 자연과학 80 80

미용예술학부

약손명가미용과 2 예ㆍ체능 80 80

준오헤어디자인과 2 예ㆍ체능 80 80

80 80뷰티아트과 2 예ㆍ체능

계 1,393 155 1,548

남양주

캠퍼스

세무회계과 2 인문사회 160 160

영유아보육과 2 인문사회 160 160

복지행정학부사회복지전공 2 인문사회 80 80

복지행정전공 2 인문사회 160 20 180

건설환경디자인과 2 공 학 80 80

디자인학부시각디자인전공 2 예ㆍ체능 80 20 100

디지털산업디자인전공 2 예ㆍ체능 80 80

음악예술학부

실용음악전공 보컬 2 예ㆍ체능 40 40

실용음악전공 미디기악 2 예ㆍ체능 40 40

뮤지컬전공 뮤지컬 2 예ㆍ체능 40 40

계 920 40 960

총 계 2,313 195 2,508

② 다음 각 호에 해당하는 자의 입학정원은 제 1항의 규정에도 불구하고 그 정원이 따로 있는 것으로


본다. <신설 2009. 3. 1>

1. 고등교육법 시행령 제 53조의 2에 따른 산업체 위탁학생 그 밖에 교육과학기술부령이 정하는 위탁학

생

2. 재외국민 및 외국인

3. 각종 장애 또는 지체로 인하여 특별한 교육적 요구가 있는 자

4. 북한이탈주민 및 부모가 모두 외국인인 외국인

5. 외국에서 우리나라 초ㆍ중등교육에 상응하는 교육과정을 전부 이수한 재외국민 및 외국인

6. 대학ㆍ산업대학ㆍ교육대학ㆍ전문대학ㆍ기술대학 및 원격대학의 졸업자 또는 이와 동등 이상의 학력

이 있다고 인정되는 자

7. 고등교육법 제 50조의2에 따라 학사학위가 수여되는 전공심화과정에 입학하는 자

8. 고등교육을 받을 기회를 균등하게 제공하기 위하여 소득ㆍ지역 등의 차이를 고려하여 선발할 필요가

있는 자로서, 다음 각 목에 해당하는 자

가. 학교의 장이 정하는 농ㆍ어촌지역의 학생

나. 초ㆍ중등교육법 시행령 제 80조 제 1항 제 1호에 따른 전문계고등학교 졸업자(학교의 장이 전문계

고등학교에 설치된 학과와 동일계열이라고 인정하는 모집단위에 한함)

다. 국민기초생활 보장법 제 2조 제 1호에 따른 수급권자 및 같은 조 제 11호에 따른 차상위계층

9. 산업교육진흥 및 산학협력촉진에 관한 법률 제 8조 제 1항에 의거 입학하는 자

③ 제 1항의 학과의 신설ㆍ통합ㆍ폐지ㆍ정원조정 등 입학정원 조정에 관한 사항은 총장이 교무위원회의

심의를 거쳐 따로 정한다. <신설 2009. 3. 1>

제 4조의 2 (학사학위 전공심화과정 설치학과 및 입학정원) 본교에 설치하는 학사학위 전공심화과정

의 학과(모집단위) 및 입학정원은 다음과 같다. <개정 2012.03.01>

구 분 학과(모집단위) 년한 계 열 주간 야간 계

남양주캠퍼스 건설환경공학과 2 공 학 20 20

제 2장 직 제

제 5조 (교직원) ① 본교에는 총장, 부총장, 교수, 부교수, 조교수, 전임강사의 전임교원과 기타 사무직원

을 둘 수 있다. <개정 2012.03.01>

② 총장은 겸임교원, 초빙교원, 명예교원 및 시간강사 등을 각각 임용 제청 또는 위촉할 수 있으며 각

교원의 자격기준은 총장이 따로 정한다. <개정 2009. 3. 1>

제 6조 (교직원의 임무) ① 총장은 교무(敎務)를 통괄하고 소속 교직원을 감독하며 학생을 지도한다.

② 교원은 학생을 교육ㆍ지도하고, 학문을 연구한다.

③ 직원은 학교의 행정사무와 기타의 업무를 담당한다.

④ 조교는 교육연구 및 학사에 관한 사무를 보조한다.

제 7조 (성희롱 금지) ① 학칙 제 5조의 교직원은 그 지위를 이용하거나 업무ㆍ학업 등과 관련하여 성

적 언동 등으로 성적 굴욕감 또는 혐오감을 느끼게 하는 등의 성희롱을 하여서는 아니된다.

② 제 1항의 성희롱 적발시 교직원징계위원회에 회부하여 그 정도에 따라 징계 조치한다.

제 8조 (직제) ① 본교에는 행정조정실, 기획처, 학사지원처, 산학협력처, 사무국 및 총장비서실을 둔다.

학칙 ․ 15

<개정 2012.03.01>

② 학사지원처에 입학전략실, 홍보지원실, 미디어지원실을, 산학협력처에 취업지원실과 취업창업센터를

두되, 각 실장은 전임강사 이상의 교원으로 보하고, 취업창업센터장은 전임강사 이상의 교원 또는

부참사 이상의 직원으로 보한다. <개정 2012.03.01>

③ 제 1항 및 제 2항의 보직을 교원으로 임명할 때의 임기는 1년으로 하며 연임할 수 있다. <개정

2012.03.01>

④ 본교에는 필요한 행정기구와 부속기관 및 부속기구를 두며 그 직제 및 운영에 관한 사항은 총장이

학교규칙으로 따로 정한다. <개정 2010. 3. 1>

제 9조 (산학협력단의 설치 및 운영) ① 산업교육진흥 및 산학촉진에 관한 법률에 의하여 부설기관으로

산학협력단을 둔다. <개정 2009.12.14>

② 산학협력단 설치 및 운영에 관한 사항은 정관으로 따로 정한다. <개정 2009.12.14>

제 3장 수업연한과 재학연한

제 10조 (수업연한) 본교의 수업연한은 2년으로 한다. 다만, 간호학과는 4년으로 하고 컴퓨터정보과, 건

축디자인과, 유아교육과, 치위생과, 작업치료과, 의료미용과, 의료복지과는 3년으로 한다. <개정

2012.03.01>

제 11조 (재학연한) 재학연한은 제한을 두지 않는다.

제 4장 학년도, 학기, 수업일수 및 휴업일

제 12조 (학년도) 학년도는 매년 3월1일부터 다음해 2월 말일까지로 한다.

제 13조 (학기) ① 학기는 다음과 같이 2개학기로 하되 총장이 필요하다고 판단되는 경우 이를 조정할

수 있다. <개정 2009. 3. 1>

1. 제 1학기 : 3월 1일부터 8월 31일까지

2. 제 2학기 : 9월 1일부터 다음해 2월 말일까지로 한다.

② 총장이 필요하다고 인정할 때에는 다학기(3학기), 계절학기 및 실습학기를 설치, 운영할 수 있으며

운영에 관한 사항은 따로 정한다.

제 14조 (수업일수) ① 수업일수는 매 학년도 30주(매 학기 15주)이상으로 한다. 다만 고등교육법 제 36

조에 따라 시간제로 등록하여 수업을 받는 자(이하 "시간제등록생"이라 한다)만을 대상으로 하는 시

간제등록생의 경우에는 그러하지 아니하다. <개정 2009. 3. 1>

② 천재지변 또는 기타 학사운영상 부득이한 사유로 제 1항의 규정에 의한 수업일수를 채울 수 없을 때

에는 매학년도 2주 범위 안에서 감축할 수 있다. <개정 2009. 3. 1>

제 15조 (휴업일) ① 정기 휴업일은 다음 각 호와 같다.

1. 국정 공휴일

2. 일요일


3. 개교기념일

② 하계방학 및 동계방학기간은 총장이 따로 정한다.

③ 부득이한 경우 휴업일에도 수업을 할 수 있다.

④ 총장은 비상재해, 그 밖에 급박한 사정이 발생한 때에는 임시휴업을 할 수 있다. <개정 2009. 3. 1>

제 5장 신입학(편입학, 재입학 포함)

제 16조 (입학시기) 입학을 허가하는 시기는 매 학기 개시일로 부터 수업일수 4분의 1선 이내로 한다.

제 17조 (입학자격) 제 1학년에 입학할 수 있는 자는 고등학교를 졸업한 자 또는 이와 동등 이상의 학력

이 있다고 인정된 자로 한다.

제 18조 (입학지원절차) 입학지원절차는 모집시 따로 공고하는 방법에 의한다.

제 19조 (입학전형) 입학전형은 총장이 정하여 공고하는 전형요강에 의하여 선발한다. <개정 2009.3. 1>

제 20조 (대학입학전형공정관리대책위원회) ① 입학전형의 공정한 관리를 위하여 대학입학전형공정관

리대책위원회를 둔다.

② 대학입학전형공정관리대책위원회는 위원장 1인과 부위원장 1인을 포함하여 10명의 위원으로 구성하

며 임무 및 운영에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.

제 21조 (입학전형관리위원회) ① 입학전형제도의 개발 및 입학전형관리에 있어 주요사항을 계획ㆍ심의

하기 위하여 입학전형관리위원회를 둔다.

② 입학전형관리위원회는 위원장 1인과 부위원장 1인을 포함하여 10명의 위원으로 구성하며 임무 및 운

영에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.

제 22조 (입학허가) 입학허가는 입학사정위원회의 심의를 거쳐 총장이 결정한다.

제 23조 (입학취소) 다음 각 호의 1에 해당하는 자는 입학을 취소할 수 있다.

1. 고등학교 졸업 학력 미인정 학교 졸업(예정)자

2. 삭제 <개정 2009. 3. 1>

3. 입학관련 모집요강에 정한 입학취소 요건 해당자

4. 삭제 <개정 2009. 3. 1>

5. 고등교육법시행령 제 42조에서 정하는 입학지원방법을 위반한 자 <신설 2009. 3. 1>

제 24조 (산업체위탁교육) ① 고등학교 졸업학력이 있는 자로 산업체에서 근무중인 자의 교육을 산업체로

부터 일괄하여 위탁받은 때에는 산업체와의 계약에 의한 위탁교육을 실시할 수 있다.

② 제 1항의 규정에 의한 위탁계약에는 위탁생의 선발기준, 위탁교육의 경비납부방법, 교육과정의 편성

운영, 산업체의 시설 및 교수자격이 있는 자의 활용, 학교에 대한 산업체의 지원 등 위탁교육에 필

요한 사항이 포함되어야 한다.

③ 산업체위탁교육 운영 및 위탁교육생에 대한 학사관리는 총장이 따로 정한다.

제 25조 (편입학) ① 전문대학 및 대학 1, 2학년의 전 과정을 이수한 자와 기타 법령에 의하여 이와 동등

학칙 ․ 17

이상의 학력이 인정된 자는 2학년 1학기에 편입학 할 수 있다. 다만, 전문대학 또는 대학 졸업자,

외국에서 수학한 자와 군 복무중 폐지된 학과 학생의 편입학은 1학년 2학기에도 허가할 수 있다.

② 편입학은 각 학과별로 입학정원의 범위 안에서 결원이 있을 때에 전적 교에서 이수한 학과와 동일한

계열에 한하여 허가한다.

제 26조 (재입학) ① 자퇴 및 제적된 자는 재입학할 수 있다. 다만, 학칙 제 64조 1항의 규정에 해당한

자와 산업체위탁교육생의 재입학은 허가하지 아니한다. 다만, 산업체위탁교육생으로 전직(轉職) 산

업체장의 동의를 받아 관련서류를 제출할 경우에는 산업체위탁교육심의위원회의 심의를 거쳐 허가

할 수 있다. <개정 2009. 3. 1>

② 재입학은 학과별 재학생수가 입학정원의 범위 안에서 결원이 있을 때 동일학과에 한해 허가할 수 있

다. <개정 2009. 3. 1>

③ 삭제 <개정 2009. 3. 1>

제 6장 전과, 휴학, 복학, 자퇴 및 제적

제 27조 (전과) ① 전과는 1학년 2학기 또는 2학년 1학기(3년제 학과인 경우 3학년 1학기까지)에 한하여

허가할 수 있다. 다만, 소속 학과가 폐지ㆍ통합되었을 경우에는 신청시기에 관계없이 전과를 허가

할 수 있다. <개정 2010. 6.14>

② 전과는 학과별 입학정원내에서 결원이 있을 때 전입 학과의 심의를 거쳐 총장이 허가한다. <개정

2009. 3. 1>

③ 전과 대상 학과의 범위는 전과 대상 학과간의 관련성, 교과목 이수의 가능성 등을 감안하여 총장이

결정한다.

④ 전과한 자의 기취득 학점은 전과 대상 학과교수회의 심의를 거쳐 총장이 인정할 수 있다. <개정

2010. 6.14>

⑤ 산업체위탁교육생의 전과는 허가하지 아니한다.

제 28조 (휴학) ① 질병, 병역의무, 기타 부득이한 사유로 1개월 이상 수업할 수 없을 때에는 보호자 연

서로 휴학원을 제출하여 총장의 허가를 얻어 휴학할 수 있다.

② 삭제 <개정 2009. 3. 1>

③ 휴학기간은 1년을 초과하지 못하며, 재학 중 2회에 한하여 허가한다. 다만, 병역의무를 위한 휴학과

군입대일 6개월 이전에 신청한 일반휴학 및 총장이 허가한 휴학은 휴학기간 및 휴학회수에 산입하

지 아니한다. <개정 2009. 3. 1>

④ 휴학한 자는 휴학기간 중 학적을 보유하며, 휴학기간 만료와 동시에 복학한다.

제 29조 (복학) ① 휴학한 자는 휴학기간이 만료된 다음 학기 복학기간에 복학하여야 한다. 다만, 그 기

간전이라도 휴학사유가 소멸된 경우 총장의 허가를 얻어 복학할 수 있다.

② 복학은 매 학기개시일 이후 수업일수 4분의 1선 이내에서 허가할 수 있다. 다만, 매 학기 개시일 이

후 수업일수 4분의 1선 이후에 제대하는 군 휴학자의 경우 학점취득을 위한 최소 출석일수(수업일

수 4분의 3선)를 확보할 수 있는 경우에는 전역예정증명서, 휴가증 및 “교육허가증”(부대장 발급)

등의 관련서류를 첨부하여 복학을 허가할 수 있다.

제 30조 (자퇴) 자퇴를 하고자 하는 자는 보호자 연서로 사유를 명시한 자퇴원을 제출하여 총장의 허가를

받아야 한다.


제 31조 (제적) 총장은 학생이 다음 각 호의 1에 해당할 경우 제적할 수 있다.

1. 학기 개시일 이후 수업일수 4분의 1선 이내에 복학하지 아니한 자

2. 삭제 <개정 2009. 3. 1>

3. 학기 개시일 이후 수업일수 4분의 1선 이내에 등록하지 아니한 자

4. 재학기간중 3회 이상 학사경고를 받은 자

5. 산업체위탁교육생으로 위탁교육 계약 해지 자

제 7장 교과 및 수업

제 32조 (교육과정) ① 교육과정은 교양교과와 전공교과로 구분하며, 학점과 배점기준은 교양교과

10~20%, 전공교과 80~90%로 한다.

② 교양교과와 전공교과는 필수와 선택, 기초로 나누며, 본교의 교육과정은 총장이 따로 정한다. <개정

2012.03.01>

③ 현장실습 의무 대상학과의 현장실습은 전공교과의 필수로 개설한다. <개정 2011. 3. 1>

④ 입학당시 승인된 교육과정은 졸업시까지 적용하는 것을 원칙으로 한다. 다만, 복학 또는 학적이 변

동된 자는 복학 및 신규 허가 학기의 교육과정을 이수하여야 하며, 이때 이수한 교과목은 입학당시

승인된 교육과정으로 인정한다. <신설 2009. 3. 1>

⑤ 수준별 교육과정을 운영하기 위하여 학과 내에 전공을 설치하여 운영할 수 있다.

⑥ 학과의 특성에 따라 2개 이상의 교육과정을 편성ㆍ운영할 수 있다. <신설 2009. 3. 1>

⑦ 교육과정에는 관련자격증 및 인증제 등의 자격 취득을 위하여 필요한 교과목을 편성할 수 있다. 이

에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다. <신설 2009. 3. 1>

제 33조 (교육과정의 연계운영) ① 총장은 직업교육을 활성화하기 위하여 필요한 경우에는 전문계 고등

학교, 전문대학, 산업대학, 4년제 대학 및 산업체와 연계하여 교육과정을 운영할 수 있다.

② 연계교육으로 이수한 과정을 필요한 절차를 거쳐 일정 과목의 학점으로 인정할 수 있다.

③ 연계교육 운영에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다.

제 34조 (외국대학과의 교육과정 공동운영) ① 외국대학과 공동으로 학위과정을 두어 교육과정을 운영

할 수 있다. <신설 2009. 3. 1>

② 외국대학과의 교육과정 공동운영에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다. <신설 2009. 3. 1>

제 35조 (계약에 의한 학과 설치ㆍ운영) ① 산업교육진흥 및 산학협력촉진에 관한 법률 제 8조 1항에

의거 국가, 지방자치단체 또는 산업체 등과의 계약에 의한 학과(이하 "계약학과 등"이라 한다)를 설

치·운영할 수 있다.

② 계약학과 등의 명칭, 교육과정의 편성 및 운영, 학생 선발 기준 및 방법, 학생의 정원, 운영경비, 납

입금, 수업운영, 설치ㆍ교육기간 등은 [별표 2]와 같다. <개정 2010. 3. 1>

제 36조 (교과 이수단위) ① 교과 이수단위는 학점으로 하고 1개 학기 15시간의 강의를 1학점으로 한다.

다만 부득이한 경우 총장이 따로 정한다. <개정 2009. 3. 1>

② 졸업에 필요한 최저 이수학점은 80학점(4년제 140학점, 3년제는 120학점)으로 한다. 다만, 교양교과

와 전공교과의 필수 및 기초과목을 이수하지 아니하고는 졸업할 수 없다. <개정 2011. 3. 1>

③ 학생은 매 학기 15학점 이상을 이수함을 원칙으로 하되 24학점이상을 초과 이수하지 못한다. 다만,

특별한 사정이 있는 경우에는 총장의 허가를 얻어 15학점 이하를 이수할 있으며, 전공실무연수, 자

율선택, 도제제도에 한하여 24학점을 초과하여 이수할 수 있다. 이에 대한 운영은 총장이 따로 정

학칙 ․ 19

한다.

④ 계절학기에서 취득할 수 있는 학점은 6학점 이내로 한다.

⑤ 학칙 제 32조 제 3항에 의한 현장실습 학점은 4학점으로 하되 현장 실습의 방법, 기간 및 학점기준

등에 관하여는 총장이 따로 정한다. <개정 2011. 3. 1>

제 36조의 2 (학사학위 전공심화과정 교과 이수단위) ① 교과이수단위는 학점으로 하고, 1학기 15시

간 이상의 강의를 1학점으로 한다. <신설 2011.11.18>

② 졸업에 필요한 최저 이수학점은 전문학사과정을 포함하여 140학점 이상으로 하며, 졸업에 관한 세부

적인 사항은 총장이 따로 정한다. <신설 2011.11.18>

③ 학사학위 전공심화과정의 교육과정은 교육과학기술부 인가 기준에 의하여 교육과정을 편성․운영한다.

<신설 2011.11.18>

제 37조 (학점인정) ① 본교와 국내ㆍ외의 타 대학간에 학점교류에 관한 협정에 의하여 취득한 학점은

본교에서 취득한 것으로 인정할 수 있다. <개정 2012.03.01>

② 국내ㆍ외 타 대학 및 해외 인턴쉽 과정을 통하여 취득한 학점은 졸업에 필요한 학점의 24학점 범위

안에서 관련 교과목의 이수로 인정할 수 있다. 다만, 편입학 학생은 이를 다르게 적용할 수 있다.

③ 편입학 학생이 타 대학에서 취득한 학점에 대하여는 교양교과 8학점, 전공교과 20학점 범위 안에서

관련 전공교과의 이수로 인정한다.

④ 재입학생은 허가된 학기의 이전 학기까지 취득한 학점을 인정한다.

⑤ 입영 또는 복무 중인 자가 온라인을 활용한 원격수업을 수강하여 취득한 학점은 학기당 3학점 이내,

연 6학점 이내로 인정하고, 해당 기관에서 제공하는 교육ㆍ훈련과정 중 학점인정 등에 관한 법률

제 3조의 규정에 따라 평가인정을 받은 과정을 이수하여 취득한 학점은 졸업학점의 4분의 1 범위

내에서 인정할 수 있다. <신설 2009. 3. 1>

⑥ 학점 및 성적인정에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다.

제 38조 (수업) ① 매 학기의 개설 교과목은 그 학기 수업 개시 전에 총장이 따로 정하고 08:00~22:30분까지

강좌를 개설할 수 있다. 다만, 야간강좌 개설 학과의 수업시간은 총장이 정하는 바에 의한다.

② 수업은 주간수업, 야간수업, 계절수업, 현장실습수업, 방송ㆍ통신(인터넷) 등의 방법에 의하며 세부

운영방법은 총장이 따로 정한다.

제 39조 (계절학기, 집중수업) ① 학칙 제 13조 2항의 규정에 의한 계절수업 등은 제 14조 제 1항의 규

정에도 불구하고 단기간으로 운영할 수 있다. <신설 2009. 3. 1>

② 학생들의 교육효과와 현장적응력을 높이기 위하여 필요한 경우 단기간에 집중적으로 수업을 실시할

수 있으며 이에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다. <신설 2009. 3. 1>

제 40조 (교수시간) ① 교원의 책임 강의학점은 매 학년도 30주를 기준으로 주당 12학점을 원칙으로 한

다. 다만, 총장이 부득이 필요하다고 인정할 때에는 주당 책임학점을 따로 정할 수 있다. <개정

2011.11.18>

② 보직교원, 겸임교원, 초빙교원, 명예교원, 시간강사 등의 책임 강의학점은 총장이 따로 정한다. <개

정 2009. 3. 1>

③ 지도교수 및 상담시간은 강의시수에는 포함되나 교수시간에는 포함되지 아니한다. <개정 2009. 3. 1>

제 41조 (수강신청) ① 학생은 학과장(지도교수)의 지도를 받아 지정된 기일 내에 해당 학기에 이수하고

자 하는 교과목의 수강을 신청해야 한다. 수강신청 절차와 방법 등 세부사항은 따로 총장이 정하여

공고한다.


② 수강 신청한 교과목은 임의로 변경할 수 없으며 부득이한 사유로 인하여 변경하고자 할 때에는 수강

신청 정정기간에 정정할 수 있다. <개정 2009. 3. 1>

제 8 장 성적평가 및 졸업

제 42조 (평가시험) ① 교과목별로 성적을 평가하기 위하여 중간고사, 기말고사, 수시시험, 추가시험 등

을 실시할 수 있다. <개정 2009. 3. 1>

② 학과의 특성에 따라 필요한 경우 졸업에 필요한 시험을 따로 부과할 수 있다.

③ 질병 기타 부득이한 사유로 시험에 응시하지 못할 때는 총장의 허가를 얻어 추가시험에 응시할 수

있다.

④ 각 교과목 총 수업시간수의 4분의 1이상을 결석한 자는 당해 과목의 시험에 응시할 수 없으며 당해

교과목의 학점을 미취득(F)으로 처리한다. <개정 2009. 3. 1>

제 43조 (성적) ① 학업성적은 각 교과목을 100점 만점으로 하고 출석상황, 평소 학습성적, 과제 및 시험

성적 등을 종합 평가한다. 다만, 실험ㆍ실습 및 기타 이에 준하는 특정 교과의 성적평가는 따로 정

할 수 있다.

② 학업성적은 다음과 같이 분류하며, 각 교과목의 성적이 D°이상일 때 학점을 취득한 것으로 인정한

다. 다만, 성적평가를 점수로 표시할 필요가 없는 의무 이수교과목의 실험ㆍ실습 등에 있어서는 P

를 급제로 한다.

③ 추가시험 성적은 B＋까지 인정할 수 있다.

④ 성적평가 업무를 합리적으로 관리 운영하기 위하여 성적평가위원회를 둘 수 있다.

⑤ 수강신청을 하고도 수강하지 않은 교과목은 미취득(F)으로 처리한다.

등 급 배 점 평 점

A＋ 100 ~ 95 4.5

A° 94 ~ 90 4.0

B＋ 89 ~ 85 3.5

B° 84 ~ 80 3.0

C＋ 79 ~ 75 2.5

C° 74 ~ 70 2.0

D＋ 69 ~ 65 1.5

D° 64 ~ 60 1.0

F 59 이하 미취득

P 불계

제 44조 (성적의 취소) 이미 인정된 성적이 과오 또는 부정행위에 의한 것일 때에는 이를 취소한다.

제 45조 (학사경고) 성적 평가결과 성적이 불량하고 탈락이 예상되는 자에 대하여는 이를 학사경고 하여

야 한다. 그 기준은 총장이 따로 정한다.

제 46조 (졸업 및 수료) ① 해당 학과의 전 교과과정을 이수하고 학칙 제 36조 2항의 졸업학점이 충족

된 자에 대하여는 간호학과는 별지 제 3호의 서식에 의하여 별표 3에 해당하는 학사학위를 수여하

고, 2, 3년제 학과는 별지 제 1호의 서식에 의하여 별표 1에 해당하는 전문학사 학위를 수여 한다.

학칙 ․ 21

<개정 2012.03.01>

② 1996학년도 이전에 졸업한 자에 대하여는 본인의 신청에 따라 별지 제 1호의 서식에 의하여 별표 1

에 해당하는 전문학사 학위를 수여할 수 있다.

③ 다음과 같은 학점을 이수하고도 진급 또는 졸업사정에서 탈락된 자에게는 별지 제 2호 서식의 수료

증을 수여할 수 있다. 이 경우 해당학년의 수료에 필요한 다음 각 호와 같다.

1. 1학년 수료 : 40학점 이상, 다만 수료학점이 40학점이하더라도 1학년의 전 교육과정을 이수한 경우

에는 별지 제 2호의 수료증을 발급할 수 있다.

2. 2학년 수료: 80학점 이상


4. 4학년 수료: 140학점 이상 <신설 2012.03.01>

④ 학점미달 등 특별한 사유가 있을 때에는 후기 졸업을 할 수 있다.

제 46조의 2 (학사학위 전공심화과정 졸업 및 수료) ① 해당 학과의 전 교과과정을 이수하고 학칙 제

36조의2 제 2항의 졸업학점이 충족된 자에 대하여는 별지 제 3호의 서식에 의하여 별표 3에 해당

하는 학사학위를 수여한다. <신설 2011.11.18>

② 다음과 같은 학점을 이수하고도 진급 또는 졸업사정에서 탈락된 자에게는 별지 제 4호 서식의 수료

증을 수여할 수 있다. 이 경우 해당학년의 수료에 필요한 다음 각 호와 같다. <신설 2011.11.18>

1. 1학년 수료 : 110학점 이상,


③ 학점미달 등 특별한 사유가 있을 때에는 후기 졸업을 할 수 있다. <신설 2011.11.18>

제 47조 (유급) 수료 학점 미달자와 진급 및 졸업사정에서 탈락된 자는 재학기간중 1년 단위로 유급할 수

있다. 그 운영 방법은 총장이 따로 정한다.

제 9장 평생교육

제 48조 (비정규 특별과정운영) ① 본교는 3개월 내지 1년 과정의 비정규 특별과정을 설치 운영할 수

있다. <개정 2012.03.01>

② 비정규 특별과정은 본교에 설치된 학과와 유사한 분야에 한하여 설치한다. <개정 2012.03.01>

③ 비정규 특별과정 운영에 관한 세부적인 사항은 총장이 따로 정하되, 매 학년도 교육과학기술부장관

에게 보고 후 운영한다.

제 49조 (공개강좌) ① 본교 학생외의 자를 대상으로 공개강좌를 개설할 수 있다. <개정 2012.03.01>

② 공개강좌의 운영에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.

제 50조 (전공심화과정) ① 전문대학 졸업자의 직무능력 향상교육을 위하여 1년 이내의 전공심화과정을

설치, 운영할 수 있다.

② 입학자격은 전문대학 졸업 이상의 학력소지자로 1년 이상 산업체 근무경력이 있는 자로 한다.

③ 전공심화과정의 설치과정, 등록인원 및 운영 등에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.

제 51조 (학사학위 전공심화과정) ① 고등교육법 제 50조의2 및 동법 시행령 제 58조의2에 의한 학사

학위 전공심화과정을 설치·운영할 수 있다. <신설 2009. 3. 1>

② 학사학위 전공심화과정 운영에 필요한 사항을 심의하기 위하여 대학에 전공심화과정운영위원회 및


학과별 전공심화과정 교육과정편성위원회를 각각 설치하고 운영에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.

<신설 2009. 3. 1>

③ 입학자격은 동일 계열의 전문대학을 졸업한 자 또는 이와 동등이상의 학력이 있다고 인정되는 자로

서 관련 분야의 산업체 근무경력이 1년 이상 있는 자 또는 전문대학을 전년도에 졸업한 자로서 산

업체 근무경력이 9개월 이상인 자로 한다. <개정 2011.11.18>

④ 수업연한은 전문학사 학위과정을 포함하여 4년 이상이 되도록 한다. <신설 2011.11.18>

1. 2년제 학과 : 2년 이상

2. 3년제 학과 : 1년 이상

⑤ 전문대학 과정의 이수학점 인정 범위는 2년제 학과 졸업자 80학점, 3년제 학과 졸업자 120학점으로

할 수 있다. <신설 2011.11.18>

⑥ 학사학위 전공심화과정의 운영 등에 대한 사항은 총장이 따로 정한다. <신설 2011.11.18>

제 52조 (시간제 등록제) ① 일반사회인의 재교육 및 평생교육 기회를 제공하기 위해 고등학교 졸업자

또는 이와 동등한 학력이 있는 자를 대상으로 시간제로 등록하여 수업을 받을 수 있도록 하는 시간

제 등록생을 모집할 수 있다.

② 모집인원은 모집단위별 입학정원의 10%이내로 한다.

③ 시간제 등록생이 취득할 수 있는 학점은 매학기 정규학생의 취득 기준 학점 1/2이내에서 가능하며

연간 20학점을 초과할 수 없다. <개정 2009. 3. 1>

④ 시간제 등록생의 선발방법 및 기타 운영에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.

제 53조 (학점은행제) ① 고등학교 졸업 또는 이와 동등한 학력이 있는 자를 대상으로 개인의 학습경험

을 학점으로 인정받아 80학점(3년제 120학점)이상 본교에서 2년제 48학점(3년제 65학점)이상 취득

한 자에 대하여는 별표 1의 전문학사학위를 수여할 수 있다. <개정 2012.03.01>

② 학점은행제의 운영에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.

제 10장 학생활동

제 54조 (학생회 조직) ① 건전한 학생활동을 통하여 회원 상호간의 친목을 도모하고 건전한 학풍을 조

성하며, 지도력과 자치활동 능력을 배양하기 위하여 본교에 학생회를 두며, 그 운영에 관한 사항은

따로 정한다. <개정 2012.03.01>

② 본교 학생은 입학허가와 동시에 학생회 회원이 되며, 제적과 동시에 학생회 회원의 신분을 상실한

다. <개정 2012.03.01>

③ 학생회는 전시, 사변 또는 이에 준하는 국가 비상사태에 있어서는 그 활동이 정지된다.

제 55조 (학생회비) 학생회 회원은 회비를 납부하여야 한다.

제 56조 (학생단체의 조직) 학생회에 소속되지 아니한 학생단체를 조직하고자 할 때에는 학생지도위원회

의 심의를 거쳐 총장의 승인을 받아야 한다.

제 57조 (정치적 활동 등의 금지) 학생은 정당 또는 정치적 목적의 사회단체에 가입하거나 정치적 활동

및 집단적 행위, 시위, 농성, 수업거부, 불온게시물의 무단부착 등 학업에 지장을 주는 일체의 행위

를 할 수 없으며, 학교운영에 관하여 간섭하지 아니한다.

학칙 ․ 23

제 58조 (학생지도) ① 총장은 매 학년초 학생지도 계획을 세워 학생지도를 분담시키며, 지도교수는 총

장의 명을 받아 학생을 지도하되, 특히 학칙 위반자에 대하여 특별지도를 하여야 하며, 개별 상담

에 응하고 그 문제해결을 위해 부단히 노력하여야 한다.

② 학생회의 활동을 지도육성하기 위하여 학생지도위원회를 두며, 학생지도위원회에 관한 사항은 총장

이 따로 정한다.

제 59조 (학생활동의 사전승인) 학생단체 또는 학생이 다음과 같은 행위를 하고자 할 때에는 사전에 총

장의 승인을 받아야 하며, 제 1호 및 제 4호의 집회에 있어서는 목적, 개회일시, 장소, 참가예정인

원 등에 대하여 승인을 받아야 한다.

1. 교내ㆍ외 10인 이상 집회

2. 교내ㆍ외 광고, 인쇄물 첨부 및 배부

3. 각 기관 또는 개인에 대한 학생활동 후원요청 또는 시상의뢰

4. 외부인사의 학내초청

제 60조 (간행물 발행) 학생단체 또는 학생의 모든 정기, 부정기 간행물은 지도교수가 지도하고 인쇄된

간행물은 배포전 총장의 승인을 받아야 한다.

제 61조 (처벌) 본 장의 제 규정을 위반하여 징계 제적된 자(타교에서 제적된 자 포함)는 재입학 또는 편

입학을 허가하지 아니한다.

제 11장 규율과 상벌

제 62조 (규율) 학생은 학칙을 준수하고 성심성의로 학업에 종사하여 학문과 기술을 배우고 익혀 교양을

높임으로써 장차 중견 전문직업인으로서의 자질을 갈고 닦아야 한다.

제 63조 (포상) 총장은 품행이 방정하고 학업성적이 우수한 자 또는 선행에 있어 타의 모범이 될 만한 자

에게 포상할 수 있다.

제 64조 (징계) ① 총장은 학생이 다음 각 호의 1에 해당할 때에는 학생지도위원회의 심의를 거쳐 징계

처분할 수 있다.

1. 본교 학칙을 위반한 자 <개정 2012.03.01>

2. 품행이 불량한 자로서 개전의 가망이 없는 자

3 기타 학생의 본분을 일탈한 행위를 한 자

4. 수업 분위기 또는 학내 질서를 심히 문란하게 한 자

5. 성적 언동 등으로 성적 굴욕감 또는 혐오감을 느끼게 하는 등의 성희롱(성폭력)을 한 자

② 징계는 그 정상에 따라 근신, 유기정학, 무기정학 및 제적으로 구분하며 그 기준은 총장이 따로 정

한다.

제 12장 납 입 금

제 65조 (납입금) ① 학생은 매 학기 등록기간에 수업료 및 기타 납부금으로 구성되는 등록금을 납부하

여야 한다.


② 기타 교육과학기술부장관의 승인을 받은 비용은 수업료와 같이 납부하여야 한다.

③ 납부한 납입금은 학교 수업료 및 입학금에 관한 규칙 제 6조의 규정에 의한 반환 사유에 해당될 때

에는 이를 학생에게 반환한다.

제65조의2(등록금심의위원회) ① 본교 학생의 등록금 책정의 적정을 기하기 위하여 등록금 심의위원회

(이하 “위원회”라 한다)를 두되, 위원회 위원은 교직원, 학생, 관련전문가를 대표하는 8인으로 구성

하며, 각 구성 단위 중 어느 하나의 구성단위에 속하는 위원의 수가 전체 위원 정수의 2분의1을 초

과할 수 없다. <개정 2012.03.01>

② 각 구성단위 위원의 정수는 다음 각 호와 같다.

1. 교직원 대표(학교법인이 추천하는 인사를 포함할 수 있다) 4명

2. 학생 대표 3명

3. 관련 전문가 대표 1명

③ 위원회 위원은 총장이 위촉하며 임기는 2년으로 하되, 학생대표의 임기는 학생대표 재임기간으로 한

다. 다만 보궐 위원의 임기는 전임자의 잔임기간 으로 한다. <신설 2011. 1.10>

제65조의3(기능) 위원회의 기능은 다음 각 호 와 같다.

1. 대학 등록금 산정에 관한 기초자료 수집에 관한 사항

2. 대학 등록금 산정의 적정여부 심의에 관한 사항

3. 기타 대학 등록금 산정과 관련하여 총장이 부의 하는 사항 <신설 2011. 1.10>

제65조의4(위원장 등) ① 위원회에 위원장과 부위원장 각 1인을 두되, 위원회에서 호선하며, 그 임기는

위원 임기와 같다.

② 위원장은 위원회를 대표하고 회의를 주재하며, 부위원장은 위원장을 보좌하고 위원장이 특별한 사정

이 있을 때에 이를 대리한다. <신설 2011. 1.10>

제65조의5(위원회 소집 및 의결) ① 위원회는 위원장이 필요하다고 인정하거나 총장의 요구가 있을 경

우 7일 이내에 위원장이 소집한다.

② 위원회는 재적위원 과반수의 출석으로 개의하고, 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다. <신설

2011. 1.10>

제65조의6(행정사항) ① 위원회의 업무지원을 위하여 직원 중에서 간사1인을 총장이 임명할 수 있다.

② 위원회의 위원장은 등록금 책정에 관련된 자료를 대학에 요청할 수 있으며, 이의 요청을 받은 대학

은 성실하게 협조하여야 한다.

③ 위원회 회의록의 작성·보존·공개 등은 고등교육법 제 11조 6항에 의거한다. <개정 2012.03.01>

제 66조 (납입금의 면제) 총장은 품행이 방정하고 학업성적이 우수한 자 및 국가 유공자 자녀에 대하여

납입금의 일부 또는 전부를 면제할 수 있다. <신설 2011. 1.10>

제 13장 장 학 금

제 67조 (장학금) ① 총장은 다음 각 호의 1에 해당하는 자에 대하여 장학위원회의 심의를 거쳐 장학금

을 지급할 수 있다.

1. 학업성적이 2.0 이상인 자로서 품행이 방정하여 타의 모범이 되는 자

학칙 ․ 25

2. 학업성적이 2.0 이상인 자로서 생활이 극빈한 자

② 장학금을 받은 학생이 휴학, 퇴학, 제적 및 징계처분을 받았을 경우 장학금 지급을 중지한다.

③ 장학금 지급에 관한 사항을 심의하기 위하여 장학위원회를 두며 그 운영에 관한 제반사항은 총장이

따로 정한다.

제 14장 대학평의원회, 교수회, 교무위원회 및 제 위원회

제 68조 (대학평의원회) ① 본교의 교육에 관한 중요사항을 심의하기 위하여 대학평의원회(이하 “평의원

회”라 한다)를 설치한다. <개정 2012.03.01>

② 평의원회는 교원․직원 및 학생을 대표하는 11명으로 구성하되, 총장이 위촉하며, 각 구성단위의 정원

은 다음과 같다.

1. 교원 5명

2. 직원 5명

3. 학생 1명

③ 평의원회는 다음 각 호의 사항을 심의한다. 다만, 제 3호 내지 제 5호의 경우 각각 자문에 한 한다.

1. 대학의 발전계획에 관한 사항

2. 학칙의 개정에 관한 사항

3. 대학헌장의 제정 또는 개정에 관한 사항

4. 대학교육과정의 운영에 관한 사항

5. 대학의 예산 및 결산에 관한 사항

6. 추천위원회 위원 추천에 관한 사항

7. 그 밖의 교육에 관한 중요사항으로서 총장이 부의하는 사항

④ 평의원회 조직과 운영에 관하여 필요한 세부적 사항은 총장이 따로 정한다. <신설 2009. 3. 1>

제 69조 (교수회) ① 학사에 관한 제반사항을 심의하기 위하여 교수회를 두며, 전임교원으로 조직한다.

다만, 필요하다고 인정될 때에는 그 외의 자를 포함시킬 수 있다. <개정 2009. 3. 1>

② 교수회는 총장이 이를 소집하고 의장이 되며, 총장 부재시는 부총장, 학사지원처장 순으로 업무를

대행한다.

③ 교수회는 다음의 사항을 심의한다.

1. 대학의 교육 및 운영에 관한 세부 사항

2. 대학평의원 후보 추천

3. 기타 총장이 부의하는 사항

④ 교수회는 재직교원 과반수이상의 출석과 출석교원 과반수이상의 찬성으로 의결한다.

제 70조 (교무위원회) ① 대학의 교육 및 운영에 관한 중요사항을 심의하기 위하여 교무위원회를 둔다.

② 교무위원회는 총장, 부총장, 각 처ㆍ실ㆍ국장ㆍ산학협력단장ㆍ정보지원센터소장ㆍ학과장 및 각 행정

과장과 총장이 필요하다고 따로 지정하는 자로 구성한다.

③ 교무위원회는 다음 사항을 심의한다.

1. 학사운영계획 수립 및 시행에 관한 중요 사항

2. 교육과정 및 학생지도, 상벌에 관한 세부 사항

3. 입학 및 졸업에 관한 사항

4. 학생 정원조정에 관한 사항

5. 학칙시행세칙 및 각종 규정의 제정과 개ㆍ폐에 관한 사항


6. 기타 총장이 부의하는 사항

④ 교무위원회 운영에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.

제 71조 (대학발전위원회) ① 대학의 중․장기 발전계획에 관한 사항, 대학 특성화 정책에 관한 사항, 대

외협력과 기타 대학의 발전에 관한 사항을 자문하기 위하여 대학발전위원회를 둔다.

② 대학발전위원회의 운영에 관한 사항은 따로 정한다.

제 72조 (제 위원회) 대학운영을 위하여 필요할 경우에 별도의 위원회를 둘 수 있으며, 그 조직과 운영

에 관한 사항은 총장이 따로 정한다. <신설 2009. 3. 1>

제 15장 학칙 제ㆍ개정 절차

제 73조 (학칙 제정 및 개정의 예고) 학칙을 제ㆍ개정을 할 경우에는 제ㆍ개정안의 취지, 주요내용 또

는 전문을 공고하여야 한다.

제 74조 (공고기간) 학칙 제ㆍ개정안의 공고기간은 특별한 사정이 없는 한 7일 이상으로 한다. <개정

2009.12.14>

제 75조 (의견 제출 및 처리) ① 본교의 교직원은 공고된 제ㆍ개정안에 대하여 그 의견을 제출할 수 있

다. <개정 2012.03.01>

② 당해 제ㆍ개정안에 대한 의견이 제출된 경우 의견을 제출한 자에게 그 제출된 의견의 처리결과를 통

지하여야 한다.

제 76조 (심의) 사전예고 절차를 거친 제ㆍ개정안은 학칙에 의거 대학평의원회의 심의를 거쳐야 한다.

제 77조 (공포절차 및 공포) 제반 학칙의 공포는 대학평의원회의 심의를 마친 후, 관계서류를 첨부하여

총장의 승인을 얻어 공포하되 학사운영, 학생의 신분변동, 학내 기구의 설치 및 운영 등에 관한 사

항 중 대통령령이 정하는 중요한 사항을 개정한 때에는 14일 이내에 교육과학기술부장관에게 보고

하여야 한다. <개정 2009. 3. 1>

제 16장 부속기관 및 기구

제 78조 (부속기관) ① 본교에는 다음과 같은 부속기관을 둔다. <개정 2012.03.01>

1. 도서관

2. 정보지원센터

3. 학생생활연구소

4. 전산연구소

5. 어학연구소

6. 학교기업 및 창업지원연구소

7. 디자인연구소

8. 유학정보센터

9. 관광교육원

학칙 ․ 27

10. 예비군중대

11. 보건센터

12. 경복대학교부설 포천 재활복지연구소

13. 경복대학교부설 요양보호사교육원

14. 경복대학교부설 방문간호간호조무사교육원

② 부속기관의 운영에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.

제 79조 (부속기구) ① 본교에는 다음과 같은 부속기구를 둔다. <개정 2012.03.01>

1. 학보사

2. 경복문화편집위원회

3. 교육방송국

② 부속기구의 운영에 관한 사항은 총장이 따로 정한다.

제 17장 학교기업

제 80조 (학교기업) ① 본교에 산업교육진흥 및 산학협력촉진에 관한 법률에 의한 학교기업을 설치할 수

있다. <개정 2012.03.01>

② 학교기업의 설치ㆍ운영에 관한 세부사항은 총장이 따로 정한다. <신설 2009. 3. 1>

제 18장 보 칙

제 81조 (시행세칙) 이 학칙의 시행에 필요한 사항은 교무위원회의 심의를 거쳐 총장이 따로 정할 수 있다.

제82조(자체평가) ① 대학의 교육여건 개선 및 교육ㆍ연구 등의 질적 향상을 위하여 자체평가를 실시한

다.

② 자체평가의 기준, 절차 및 방법 등에 필요한 세부사항은 총장이 따로 정한다. <신설 2009. 7. 1>

부 칙

(시행일) 이 학칙은 1992년 3월 1일부터 시행한다.

부 칙


부 칙



부 칙

① (시행일) 이 학칙은 1994년 3월 1일부터 시행한다.

② (교육과정 개편에 따른 경과조치) 학칙 제 22조 제 1항의 규정은 1994학년도 신입생부터 적용하며 1993

학년도 이전 입학생중 1994학년도까지 졸업하는 재적생은 종전 규정에 따른다.

부 칙


부 칙


② (사회 봉사 활동 학점 인정에 따른 경과 조치) 학칙 제 65조의 규정은 1995학년도 신입생부터 적용한다.

부 칙


② (학과 명칭 변경에 따른 경과 조치) 이 학칙 시행 당시 종전의 유통경영과와 생활음악과에 소속된 재적

생중 정당한 사유로 인하여 1996년도 말까지 졸업하지 못한 학생은 경영과와 음악과 소속으로 본다.

부 칙

(시행일) 이 학칙은 1996년 8 월 9 일부터 시행한다.

부 칙

(시행일) 이 학칙은 1997년 3 월 1 일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


② (재학연한 및 유급제도 개정에 따른 경과조치) 학칙 제 11조 및 학칙 제 47조는 1997학년도 졸업자 부

터 적용한다.

부 칙

학칙 ․ 29


② (학과 통폐합에 따른 경과조치) 종전의 학과에 소속된 재적생중 정당한 사유로 인하여 '98학년도 말까지

졸업하지 못한 자는 통합 학과 소속으로 한다.

부 칙


② (교명 변경에 따른 경과조치)

1. 학칙 시행당시 종전의 경성전문대학 재적생은 이 학칙에 의하여 경복대학교의 재적생으로 본다.

2. 이 학칙 시행 당시 종전 학칙의 교명으로 수여된 졸업장 또는 전문학사 학위는 각각 이 학칙의 교명

으로 발급된 것으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편 등에 따른 경과조치)

종전의 전산정보계열에 소속된 재적생중 정당한 사유로 인하여 ‘99학년도 말까지 졸업하지 못한 자는

본인의 전공 학과 소속으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편 등에 따른 경과조치)

종전의 전자계산과, 사무자동화과에 소속된 재적생중 정당한 사유로 인하여 2000학년도 말까지 졸업하

지 못한 자는 개편된 학과 소속으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편 등에 따른 경과조치) 종전의 건축설계과에 소속된 재적생중 정당한 사유로 인하여 2001학

년도말까지 졸업하지 못한 자는 건축과 소속으로 본다.

③ (컴퓨터응용과, 건축과, 유아교육과의 수업연한 연장에 따른 경과조치)

1. 이 학칙 시행 당시 종전의 규정에 불구하고 2002학년도 이후 재입학하는 학생은 3년제로 입학하여

야 한다.

2. 2001학년도 이전 입학자가 휴학 후 복학할 때에는 2년제로 복학하여야 한다. 다만, 학생이 3년제로


의 복학을 원할 경우 허가할 수도 있다.

3. 2002학년도 3월부터 적용한다.

부 칙


② (산학협력단 설치에 따른 경과조치) 변경된 학칙중 제 9조 (산학협력단의 설치 및 운영)의 규정은 2004

년 1월 5일부터 적용한다.

③ (학과의 개편 등에 따른 경과조치) 종전의 행정과에 소속된 재적생중 정당한 사유로 인하여 2003학년도

말까지 졸업하지 못한 자는 복지행정과 소속으로 본다.

부 칙


부 칙


② (학과의 개편 등에 따른 경과조치) 종전의 컴퓨터응용과, 관광과, 음악과에 소속된 재적생중 정당한 사

유로 인하여 2006학년도말까지 졸업하지 못한 자는 컴퓨터정보과, 관광계열, 음악계열 소속으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편 등에 따른 경과조치) 종전의 토목설계과에 소속된 재적생중 정당한 사유로 인하여 2007학

년도말까지 졸업하지 못한 자는 건설환경정보과 소속으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편 등에 따른 경과조치) 종전의 음악계열에 소속된 재적생중 정당한 사유로 인하여 2007학년

도말까지 졸업하지 못한 자는 음악공연예술계열 소속으로 본다.

부 칙


② (학과의 개편 등에 따른 경과조치) 종전의 산업디자인과, 건축과, 관광계열, 음악공연예술계열에 소속된

재적생중 정당한 사유로 인하여 2008학년도말까지 졸업하지 못한 자는 시각디자인과, 건축디자인과,

관광과, 실용음악과 소속으로 본다.

부 칙

학칙 ․ 31


② (학과의 개편 등에 따른 경과조치) 종전의 관광과, 경영과, 건설환경정보과에 소속된 재적생중 정당한

사유로 인하여 2009학년도말까지 졸업하지 못한 자는 관광학부, 경영학부, 건설환경디자인과 소속으로

본다.

③ (학과폐지에 따른 경과조치) 폐과에 소속된 재적생은 졸업시까지 관리하며, 복학자의 경우 학점취득은

동일계열 위탁교육을 통하여 학점을 취득할 수 있으며, 본인 의사에 따라 전과를 허용한다.

④ 학칙 제 82조(자체평가)는 2009년 7월 1일부터 소급하여 적용한다.

부 칙

이 학칙은 2009년 12월 14일부터 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙

① (시행일)이 학칙은 2010년 9월 30일부터 시행한다.

② (학과의 개편 등에 따른 경과조치) 이 학칙 시행 당시의 시각디자인과, 세무회계정보과에 소속된 재적생

중 정당한 사유로 인하여 2010학년도말까지 졸업하지 못한 자는 각각 디자인학부, 세무회계과에 소속

한 것으로 본다.

부 칙

① (시행일) 이 학칙은 2011년 1월 10일부터 시행한다. 다만, 제 32조, 제36조 및 별표 2는 2011년 3월 1

일부터 적용한다.

부 칙

① (시행일)이 학칙은 2011년 11월 18일부터 시행한다. 다만, 학칙 제 4조(설치 학과 및 입학정원)는 2011

년 9월 8일부터 소급하여 적용한다.

② (학과의 개편 등에 따른 경과조치) 이 학칙 시행 당시의 피부미용과, 복지행정과, 실용음악과에 소속된

재적생중 정당한 사유로 인하여 2011학년도말까지 졸업하지 못한 자는 각각 미용예술학부 뷰티아트과,

복지행정학부 복지행정전공, 음악예술학부에 소속한 것으로 본다.

③ (학과폐지에 따른 경과조치) 폐과에 소속된 재적생은 졸업시까지 관리하며, 복학자의 경우 학점취득은

동일계열 위탁교육을 통하여 학점을 취득할 수 있으며, 본인 의사에 따라 전과를 허용한다.


부 칙

(시행일)이 학칙은 2012년 3월 1일부터 시행한다. 다만, 제65조의2(등록금심의위원회)는 2011년 12월 26일

부터 시행한다.

② (다른 규정의 개정) 학칙시행세칙 및 강의담당시수에 관한규정, 교원자격 운영규정, 후기졸업 운영 규

정, 계절학기 운영규정, 재수강 시행규정, 학점포기제 운영규정, 사회봉사활동학점제 운영 규정 해외어

학연수 학점 부여 규정, 도제제도 운영 규정, 인접선택 운영, 자율선택 운영 규정, 전공실무 운영 규정,

프로젝트 운영규정, PF학점제 운영규정, 실험실습 운영 및 관리 규정 경복논총 간행 규정, 산업체위탁

교육 운영규정, 계약학과 설치ㆍ운영 규정, 경복대학 학과 및 입학정원 조정에 관한 규정, 교육과정 편

성 규정, 현장실습 운영 규정, 수업연한 4년제 간호학과 졸업을 위한 이수학점 등 관리 규정, 수업연한

3년제 간호학과 학생에 대한 4학년 교육과정 운영 규정, 간호학과 운영규정, 입학전형 공정관리 대책위

원회 규정, 입학전형 관리위원회 규정, 교육과정위원회 규정 교무위원회 규정, 산업체위탁교육심의위원

회 규정, 입학사정위원회 규정, 공간관리위원회 규정, 교원양성위원회 규정, 초빙교원에 관한 규정, 명

예교수 규정, 시간강사 위촉에 관한 규정, 조교 임용 규정, 복무규정, 교직원 보수 규정, 연구비 관리

규정, 표창 규정, 명예총장 규정, 경복대학 교직원 연봉제 보수 규정, 경복대학 직원 근무성적 평가에

관한 규정, 경복대학 교원 징계에 관한 규정, 경복대학 직원 징계에 관한규정, 경복대학 직원 징계 재

심에 관한 규정, 경복대학 전임교원 연구비 관리 규정, 장학규정, 해외연수 장학규정, 국가근로 장학규

정, 교원 인사위원회 규정, 공적심상위원회 규정, 도서관 규정, 평생교육원 규정, 경복대학부설 요양보

호사 교육원 운영 규정, 경복대학부설 방문간호간호조무사 교육원 운영 규정, 경복대학 산학협력단 운

영 규정, 산학협력체결 규정의 경복대학은 경복대학교로 하고 본 대학은 본교라 한다.

학칙 ․ 33


<별지 제 2호>

수 료 증 서

성 명 :

주민등록번호 :

위 사람은 본교 과 학년의

과정을 수료하였기에 이 증서를 수여함

년 월 일

경 복 대 학 교 총 장

학칙 ․ 35


<별지 제 4호>

제 호

수 료 증 서

성 명 :

주민등록번호 :

위 사람은 본교 과 학년의

학사학위 전공심화과정을 수료하였기에 이 증서를 수여함

년 월 일

경 복 대 학 교 총 장

학칙 ․ 37

<별표 1>

전문학사 학위의 종별

종 별 해 당 학 과

IT 전문학사 컴퓨터정보과

건축 전문학사 건축디자인과

건설환경 전문학사 건설환경디자인과

경영 전문학사 경영학부, 세무회계과

관광 전문학사 관광학부

디자인 전문학사 디자인학부

음악 전문학사 음악예술학부

교육 전문학사 유아교육과, 영유아보육과

치위생 전문학사 치위생과

간호 전문학사 간호과

미용예술 전문학사 미용예술학부

행정 전문학사 복지행정학부

작업치료 전문학사 작업치료과

보건 전문학사 의료복지과

보건 전문학사 의료미용과


<별표 2>

경복대학교 계약학과 설치에 관한 사항

1. 계약학과의 명칭 : 복지행정과

2. 교육과정의 편성 및 운영

교육과정은 대학과 산업체와 협의하여 편성하고 산업체가 요구 또는 의뢰한 내용은 적극 반

영한다.

3. 계약학과 학생의 선발기준 및 방법

① 고등학교 졸업 또는 이와 동등 이상의 학력이 있는 자로서 산업체 소속 직원으로 산업체

에서 추천한다.

② 대학은 계약학과 학생으로 추천된 자에 대하여 서류전형으로 입학을 허가한다.

4. 학생의 정원

① 계약학과의 입학정원은 각 산업체별로 40명으로 하되, 대학과 산업체가 협의하여 인원을

조정할 수 있다

② 인원이 20명 미만일 경우에는 개설하지 않을 수 있다.

5. 운영경비

계약학과의 운영에 필요한 제반 경비는 해당 산업체와 상호 협의하여 정한다.

6. 납입금

① 계약학과 학생의 등록금(수업료)은 2,000,000원으로 하며, 매 학기 정해지는 등록기간 내

에 납입하여야 한다.

② 산업체에서 등록금의 50%를 지원하며, 학생이 50%를 부담한다.

③ 등록금의 반환은 학칙 제 65조를 적용한다.

7. 수업운영

수업은 출석수업, 현장수업, 원격수업 그 밖에 계약학과의 특성(현장학습 등)을 반영할 수 있

다. 이 때 출석수업의 비중은 50% 이상으로 반영하여야 한다.

8. 설치ㆍ교육기간

① 본 계약에 의거하여 설치·운영되는 계약학과의 운영기간은 산업체와의 계약에 의거 2년으

로 한다.

② 계약학과의 최소 구성인원인 20명에 미달되면 계약학과가 폐지될 수 있으며, 폐지되는 경

우에는 대학과 산업체가 협의하여 대학에 개설된 정규과정으로 전문학사학위를 취득할 수 있

도록 조치한다.

<개정 2011. 3. 1>

학칙 ․ 39

<별표 3>

학사 학위의 종별

종 별 해 당 학 과

토목공학사 건설환경공학과

간호학사 간호학과


학칙�시행�세칙

학칙 시행 세칙 ․ 43

학 칙 시 행 세 칙

제 1 장 총 칙

제 1조(목적) 본 학칙시행세칙(이하 “세칙”이라 한다)은 본 대학 학칙 제 81조에 의하여 학사 업무 전반

에 관한 시행세칙을 정하여, 그 업무를 합리적이고, 신속 정확하게 집행함을 목적으로 한다.

제 2조(적용범위) 본 세칙은 학사 행정 전반에 적용된다. 다만, 특별한 내규 또는 교무회의 심의를 거쳐

총장의 허가를 얻은 사항은 본 세칙에 우선할 수 있다.

제 2 장 등록 및 수강신청

제 3조(신입생 등록) 신입생은 대학에서 지정한 등록기간 내에 등록금을 납부하고 수업에 필요한 제반절

차를 필하여야 하며 이유 없이 등록기간 내에 등록을 필하지 않으면 입학 허가를 취소한다.

제 4조(재학생 등록) 매 학기 대학에서 설정한 등록기간중 지정한 장소에 등록금을 납부하여야 한다. 다

만, 특별한 사유로 인하여 등록기간 내에 등록하지 못한 자는 총장의 허가를 얻어 추가 등록을 할

수 있다. 납부한 등록금의 환불은 학칙 제 65조 제 3항에 따른다.

제 5조(복학생 등록) ① 일반휴학자의 복학시 등록금은 다음 각 호의 1과 같다.

1. 미등록 휴학 : 등록금 전액 납부

2. 수업일수 1/4선 이내 휴학 : 기 납부 등록금으로 대체(등록금 미납부) <개정 2002. 8. 16>

3. 수업일수 1/4선 이후 3/4선 이내 휴학 : 등록금 차액 납부 <개정 2010. 4. 05>

② 군 입대 휴학자의 복학시 등록금은 다음 각 호의 1과 같다.

1. 수업일수 3/4선 이전 휴학 : 기 납부 등록금으로 대체(등록금 미납부)

2. 수업일수 3/4선 이후(중간고사 미 응시 또는 학점 인정받지 못한 때) 휴학 : 등록금 전액 납부

③ 당해연도에 일반휴학(등록금 납부)한 자가 다음연도에 휴학을 연장 할 경우에도 기 납부 등록금으로

대체 한다. <개정 2002. 8. 16>

제 6조(유급자 등록) 2학기 및 4학기 이상을 등록하고서도 학사경고 및 진급, 졸업사정에서 탈락되어

유급된 자의 경우에는 해당 학년의 등록금을 재 납부하여야 한다.

제 7조(후기졸업자 등록) ① 전기 졸업사정에서 탈락된 자중 당해 학기 수강신청 할 학점이 1~3학점까

지는 등록금의 1/6, 4~6학점까지는 등록금의 1/3, 7~9학점까지는 등록금의 1/2, 10학점 이상일 경

우에는 등록금 전액을 납부하여야 한다. <개정 2004. 2.10>

② 당해 학기에 수강 교과목이 개설되지 않은 경우 휴학 조치를 하고 다음 학기에 등록을 필한 후 복학

하여야 한다.

제 7조의 2(편입학자 등록) 편입학자는 입학금과 당해 학기 등록금 전액을 등록기간 내에 납부하여야 한

다. <본 조 신설 2002. 8. 16>


제 7조의 3 (재입학자 등록) 재입학자는 입학금과 당해 학기 등록금 전액을 등록기간 내에 납부하여야

한다. 다만, 졸업결격자로 제적 후 재입학하는 자의 등록금은 당해 학기의 수강신청 학점에 따라

다음 각 호의 1과 같다.

1. 1~3학점까지 : 입학금 + 등록금의 1/6



4. 10학점 이상 : 입학금 + 등록금 전액 <개정 2004. 2.10>

제 8조(수강신청) ① 수강신청은 당해 학기 등록금을 납부한 자에 한하며, 수강신청기간에 학과장(지도교

수)의 지도를 받아 해당학기에 이수하고자 하는 교과목을 신청해야 한다.

② 수강신청 교과목은 교직교과목을 포함하여 15학점 이상 24학점 이내로 수강신청 할 수 있다. 다만,

전공실무연수, 자율선택, 도제제도에 의한 학점은 24학점을 초과하여 이수할 수 있다.

③ 수강신청은 반드시 본인이 하고 확인을 하여야 하며, 타인에게 부탁하여 착오가 발생한 경우에 모든

책임은 수강신청자 본인에게 있다.

④ 수강신청을 하지 않고 수강한 교과목의 성적은 일체 인정하지 않는다.

⑤ 수강신청 교과목은 임의로 정정할 수 없으며, 임의 변경하여 이수한 교과목의 성적은 인정하지 않는다.

⑥ 복학생은 종전 교육과정과 신규 교육과정이 다를 경우 복학시 교육과정을 기준으로 한다.

⑦ 재수강은 미 이수 교과목에 한해 수강신청 한도인 24학점 이내에서 재수강할 수 있다.

⑧ 기 이수한 교과목을 재수강하여 학점을 취득하여도 이를 인정하지 않는다.

⑨ 전 과의 전공 교과목을 인접선택 교과목으로 지정 할 수 있으며, 소속 학과의 학년별 교육과정이 상

이하여 교과목을 선택하는 경우는 일반선택으로 구분한다. 다만, 소속 학과의 전공 교과목과 인접선

택 교과목의 교육내용이 유사한 교과목은 신청할 수 없다.

⑩ 선수과목이 지정된 교과목은 선수과목 이수 후 수강신청을 하여야 한다. <개정 2002. 8. 16>

제 9조(수강신청 변경) ① 수강신청한 교과목은 임의로 정정할 수 없다. 다만, 학생의 입력착오, 폐강,

시간표 및 반 변경 등 부득이한 사정으로 수강신청을 정정하고자 할 때에는 수강신청 정정기간 내

에 학과장의 확인을 거쳐 "수강(반, 강좌) 변경원"(소정양식)을 학사지원처에 제출하여 수강신청을

정정한다.

② 수강인원 부족(20인이하)으로 폐강된 교과목에 대하여도 수강(반, 강좌) 변경원을 학사지원처에 제출

하여야 한다.

③ 변경된 교과목의 출석은 수강(반, 강좌) 변경원을 제출한 날로부터 인정하며 변경 전 출석은 결석으

로 처리한다. <개정 2002. 8. 16>

제 9조의 2(과목변경) 삭제 <개정 2002. 8. 16>

제 9조의 3 (대체 교과목) ① 당해 학기 이전에 강좌과목이 폐강 또는 변경된 경우에는 학과장이 대체

교과목을 정하여 수강신청 기일 전에 총장의 승인을 얻어 처리할 수 있다.

② 복학생의 경우 복학학기 이전에 폐지 된 교과목은 이수하지 않아도 되며, 전공필수를 대체교과목으

로 지정한 경우에는 반드시 이수해야 한다. <본 조 신설 2002. 8. 16>

제 10조(편ㆍ입학생의 수강신청) 편ㆍ입학한 학생에 대하여는 전적 대학에서 이수한 교과목 및 학점

을 심사하여 총장이 판단, 허용할 수 있는 학점만 인정하며, 잔여 과정은 재학생 수강신청 요령에

의하여 신청, 이수하여야 한다.

제10조의 2 (재입학생의 수강신청) 재입학생은 허가된 학기의 이전 학기까지 취득한 학점을 인정하며,


잔여 과정은 재학생 수강신청 요령에 의하여 신청, 이수하여야 한다. <본 조 신설 2002. 8. 16>

제 3 장 학년, 학기, 수업일수 및 휴업일

제 11조(학년도 및 학기구분) 삭제

제 12조(다학기, 계절학기 및 실습학기) ① 다학기(3학기), 계절학기 및 실습학기를 하ㆍ동계방학기간

에 개설할 수 있다.

② 계절학기에 취득할 수 있는 학점은 6학점 이내이며, 다학기(3학기) 및 실습학기 운영에 관한 사항은

별도로 정한다.

③ 삭제

제 13조(수업일수) 연간 수업일수는 매 학년 30주 이상으로 하되, 그 운영은 학내수업 매 학기 15주 이

상과 전공실무 연수를 2~4주 범위 내에서 실시하고, 사회봉사활동 30시간을 공휴일 및 하ㆍ동계

방학 기간 중에 별도로 실시할 수 있다.

제 14조(정기 휴업일) 삭제

제 4 장 재입학, 편입학

제 15조(재입학) ① 삭제

② 재입학은 동일학년 이하로 허가할 수 있으며, 학년별 결원에 따른 재입학 여석 산정은 다음 각 호와

같다.

1. 1학기 재입학자 여석: 직전연도 4월 1일부터 9월 30일까지의 제적자 수

2. 2학기 재입학자 여석: 직전연도 10월 1일부터 당해연도 3월 31일까지의 제적자 수

③ 산업체 위탁교육생으로 제적된 학생은 재입학할 수 없다. 다만, 현 산업체장의 동의를 받아 관련서

류를 제출할 경우 산업체위탁교육심의위원회의 심의를 거쳐 총장이 허가 할 수 있다.

④ 재입학을 하고자하는 자는 "재입학원서"(소정양식), 성적증명서 1부를 첨부하여 총장의 허가를 얻어

야 한다.

⑤ 삭제 <개정 2002. 8. 16>

⑥ 2002학년도 이후 3년제 과로 재입학하는 학생은 3년제로 입학하여야 한다. <개정 2002. 8. 16>

⑦ 제 15조 제 2항의 여석의 범위 내에서 재입학과 전과가 있는 경우에는 재입학을 우선한다.

⑧ 재입학생은 허가된 학기의 이전학기까지 취득한 학점을 인정한다. 다만, 기 이수한 학기로 재입학하

는 경우 해당학기 기 취득한 성적은 삭제한다. <본 조 신설 2004. 3. 1>

제 16조(편입학) ① 전문대학 및 대학 1, 2학년의 전 과정을 이수한 자와 기타 법령에 의하여 동등이상의

학력이 인정된 자는 2학년 1학기 개시 30일 이전에 편입학 할 수 있다. <개정 2002. 8. 16>

② 편입학은 편입하고자 하는 과의 재학생 수가 입학정원의 범위 내에서 결원이 있을 경우에 한해 전적

교에서 취득한 학점이 40학점 이상인 자로 동일계열로 허가한다. <개정 2002. 8. 16>

③ 편입학을 하고자 하는 자는 "편입학원서"(소정양식)에 전적교 재학(재적)증명서 또는 수료증명서 , 성

적증명서, 학적부 사본 1부를 첨부하여 총장의 허가를 얻어야 한다.

④ 본교에 편입학이 허가된 자에 대하여는 학력조회를 실시하며, 조회결과 사실과 다를 경우에는 이를


취소한다. <개정 2002. 8. 16, 2012. 3. 1개정>

⑤ 편입생의 입학지원절차 및 성적사정 방법은 모집시에 별도로 공고하는 방법에 의한다. <개정 2002.

8.16>

제 5 장 휴학, 퇴학, 제적, 복학, 전과

제 17조(휴학) ① 휴학은 군 입대 휴학, 일반휴학으로 구분하며, 보호자 연서로 “휴학원”(소정양식)을 작

성하여 지도교수, 학과장을 경유 학사지원처에 제출하여 총장의 허가를 얻어야 한다.

1. 군 입대 휴학 : 병역의무로 인하여 휴학하고자 할 경우에는 휴학원에 입영통지서 사본(입영전), 군

입영사실 확인서 또는 병적증명서(입영후) 1부를 첨부하여야 한다.

2. 일반휴학 : 질병, 천재지변 및 기타 부득이한 가사 사정으로 인하여 1개월 이상 수학할 수 없는 경

우에는 휴학원에 해당 증빙서류(병ㆍ의원의 진단서, 사유서 등) 1부를 첨부한다. <개정 2002. 8.

16>

② 일반휴학중인 자의 군 입대 휴학, 일반휴학중인 자의 재휴학 및 군 입대 휴학중인 자의 일반휴학으

로의 재휴학을 원할 경우에는 보호자 연서로 “휴학원”(소정양식)을 작성하여 학과장을 경유 하여 학

사지원처에 제출하여야 한다. 다만, 군 입대 휴학으로 연장은 입영통지서 사본(입영전), 군 입영사실

확인서 또는 병적증명서(입영후) 1부를 첨부하여 학사지원처에 제출하여 총장의 허가를 얻어야 한다.

이를 이행하지 않을 경우에는 휴학기간 만료시 제적처리 한다.

③ 삭제 <개정 2004. 2.10>

④ 휴학한 자는 휴학기간중 학적을 보유하고, 휴학기간은 1년을 초과할 수 없으며 재학중 2회에 한하여

허가한다. 다만, 병역의무로 인한 휴학은 휴학기간에 산입하지 아니한다.

⑤ 산업체 위탁교육생 및 계약학과로 입학한 학생은 휴학할 수 없다.

⑥ 일반휴학 후 군 입대 휴학연장 신청까지의 기간이 6개월 이하일 경우 앞의 일반휴학은 휴학기간에

산입하지 아니한다.

⑦ 졸업사정 탈락자는 미취득 과목의 학점 이수를 위하여 학기휴학을 1회에 한하여 신청할 수 있으며,

이는 휴학기간에 산입하지 아니한다.

제 18조(휴학생의 성적 및 등록금 인정) ① 휴학생의 등록금 관계 및 성적인정은 다음과 같다. <개정

2010. 4. 05>

수업일수군 입대 휴학 일반 휴학

성적 등록금 성적 등록금

1/4선 이내 무효 유효 무효 유효

2/4선 이내 무효 유효 무효 3/4 유효

3/4선 이내 무효 유효 무효 2/4 유효

3/4선 이후 유효 종결 유효 종결

② 수업일수 3/4선 이후 중간고사 성적을 취득한 군 입대 휴학자는 당해 학기의 성적을 취득한 것으로

간주한다. 다만, 본인이 원하지 않을 경우에는 기인정한 성적 및 등록금을 무효로 한다. <개정

2010. 4. 05>

③ 기말고사 기간 또는 종료 후 군 입대 예정자는 기말고사를 응시하여 성적을 인정받아야 한다. <개정

2010. 4. 05>

제 19조(자퇴) 질병, 가사 기타 사유로 퇴학하고자 하는 자는 보호자 연서로 "자퇴원"(소정양식)에 사유서

를 첨부하여 지도교수, 학과장, 총무과를 경유 학사지원처에 제출하여 총장의 승인을 얻어야 한다.


제 20조(제적) ① 학생이 다음 각 호의 1에 해당할 경우에는 이를 제적할 수 있다.

1. 학기 개시일 이후 수업일수 1/4선 이내 미복학 자

2. 삭제

3. 이중학적을 가진 자

4. 삭제

5. 학기 개시일 이후 수업일수 1/4선 이내 미등록 자

6. 재학기간 중 3회 이상 학사경고를 받은 자

7. 산업체 위탁교육생으로 위탁교육 계약 해지자

② 삭제

제 21조(복학) ①휴학한 자는 그 기간이 만료됨과 동시에 수업일수 1/4선 이내에 “복학원”(소정양식)을 작

성하여 학과장을 경유한 후 학사지원처에 제출하여야 한다.

② 휴학 후 복학학기가 맞지 않을 때에는 재휴학 조치를 취하여야 하며, 휴학기간 만료 후 복학하지 않

는 자는 제적 처리한다.

③ 휴학기간 중이라도 복학을 원하는 자는 총장의 허가를 얻어 복학 할 수 있다. 단, 기 이수한 학기로

복학하는 경우 해당학기 기 취득한 성적은 삭제한다.

④ 삭제

제 22조(전과) 제 22조(전과) ① 전과는 1학년 2학기 또는 2학년 1학기(3년제 학과인 경우 3학년 1학기까

지)에 한하여 과별 입학정원 결원이 있을 때 매 수업일수 1/4선 이전에 허가할 수 있다. <개정

2010. 6.14>

② 전과하고자 하는 자는 "전과원"(소정양식)과 “수학계획서”(소정양식)를 첨부하여 지도교수, 소속 학과

장을 경유 학사지원처에 제출하며 전과 대상 학과의 교수회의 심의를 거쳐 총장이 허가한다. <개정

2010. 6.14>

③ 전과한 학생의 성적인정은 교양교과목은 그대로 인정하며 전공교과목은 전과 대상 학과 교수회의 심

의를 거쳐 인정한다. <개정 2010. 6.14>

④ 전과는 학칙 제64조에 의거 징계처분을 받은 사실이 없는 자라야 한다. <개정 2010. 6. 14>

⑤ 전과는 전과 대상 과 간의 관련성, 교과목 이수의 가능성 등을 감안하여 총장이 결정한다.

⑥ 학년별 결원에 따른 전과 여석산출은 제 15조 2항의 재입학 여석 산정과 동일하나 제 15조 7항의 규

정을 준용한다.

제 6 장 교과, 수업, 출석

제 23조(교육과정) 삭제 <개정 2002. 8. 16>

제 23조의 2(교육과정 편성) 교육과정의 편성 및 개정은 학과 교수회에서 안을 제출하여 “교육과정심의

위원회”의 심의를 거쳐 총장의 허가를 받아 확정한다. <본 조 신설 2002. 8. 16>

제 24조(수업) ① 수업시간의 단위는 교시로 표시하며, 1교시는 주간수업은 50분, 야간수업은 40분으로

한다. 다만, 계속강의 중 이론 교과목은 3시간 이내, 실험실습 교과목은 4시간 이내로 시행한다. 다

만, 야간수업은 총장이 별도로 정할 수 있다.

② 총장이 필요하다고 인정할 때에는 학년 및 학과를 달리하는 학생을 병합하여 대단위 수업을 실시할

수 있다.


제 24조의 2 (폐강) 수강신청인원이 20명 미만인 교과목은 폐강을 원칙으로 한다. 다만, 야간학급의 경

우에는 총장의 허가를 얻어 예외로 할 수 있다.

제 24조의 3(강의계획서) 각 교과목 담당교수는 교과의 내용, 수업방식, 교재 및 평가방법 등의 “강의계

획서”를 매 학기 개시일 2주 전까지 입력을 완료하여야 하며, 이 내용을 학생들에게 공지한다.

제 24조의 4(출강확인) 산업체 겸임교수, 시간강사는 학과(학사지원처)에 비치된 “출강카드”(소정양식)에

반드시 자필로 서명 (날인)하여 출강표시를 하여야 하며 그렇지 않을 경우 결강으로 처리한다. <본

조 신설 2002. 8. 16>

제 25조(휴강 및 결강) ① 담당교수가 사전 연락 또는 정당한 사유 없이 수업 시작 후 15분까지 출강하

지 않는 교과목은 결강으로 처리한다.

② 결강한 교과목의 담당교수는 “결강(보강) 계획서”(소정양식) 와 결강 사유서를 학과장 경유 학사지원

처에 제출하여야 한다.

③ 공적 또는 사적 사정으로 휴강하고자 할 때에는 3일전에 결강(보강) 계획서를 학사지원처에 제출하

여 총장의 허가를 얻어야 한다.

제 26조(보강 및 대강) ① 휴ㆍ결강은 반드시 보강을 하여야 하며, 이때에는 전공 교과목의 강좌별 분반

수업을 운영할 수 있다.

② 삭제 <개정 2002. 8. 16>

③ 삭제 <개정 2002. 8. 16>

제 27조(출결) ① 교과목 담당교수는 매시간 마다 점검하여 출석부에 기재하여야 한다. <개정 2002. 8.

16>

② 학생의 무계출 결석일수가 2주간을 초과할 때에는 지도교수가 출석을 독려한다. <개정 2002. 8. 16>

③ 등록금 납부 후 수강신청을 하지 않는 기간은 결석으로 처리한다.

④ 등록기간 경과 후 등록금 미납기간은 결석으로 간주한다.

제 28조(출석인정) ① 다음 각 호의 1의 사유로 결석한 학생은 "출석인정요청서"(소정양식)에 해당 증빙

서류를 첨부하여 담당교수에게 제출하면 다음 기간 동안 출석으로 인정한다.

1. 부모, 배우자, 자녀의 상 : 5일(사망진단서) <개정 2011.11.29>

2. 본인의 결혼 : 5일(청첩장)

3. 삭제

4. 직계가족 회갑 : 2일(초청장, 호적등본)

5. 징병검사 : 1일(신검통지서)<개정 2011.11.29>

6. 정부기관 및 공공기관 호출(지시서)를 받아 출두하는 경우 : 당해 기간(관련 공문서)

7. 총장이 인정하는 행사, 경기 및 국가고시 응시의 경우 : 당해 기간(관련 공문서)

8. 기타 총장이 타당한 사유가 있다고 인정한 경우 : 당해 기간(관련 서류)

9. 형제자매, 조부모(외조부모)의 상 : 3일(사망진단서) <개정 2002. 8. 16>, <개정 2011.11.29>

10.본인의 질병 : 당해 기간(의료기관 진단서, 입원확인서, 진료확인서) <개정 2002. 8. 16>,

<2011.11.29>

② 당해 학기의 출석인정 일수는 수업일수의 1/4선 이상을 초과할 수 없다. <개정 2002. 8. 16>

제 28조의 2(출석부 보관) 학기가 끝난 출석부는 학과장이 일괄 수합하여 확인란에 날인한 후 학사지원

처로 제출하고 3년간 보관한다.


제 7 장 성적평가, 시험, 학사경고, 유급, 졸업

제 29조(성적평가) ① 각 교과목의 성적평가는 100점 만점으로 하되 평가기준은 출석 20점과 평소성적

(과제물 또는 부정기 시험), 정기시험 등을 80점으로 종합 평가한다. 다만, 실험ㆍ실습, 실기, 체육,

전공실무연수, 사회봉사활동, 자율선택 교과목의 성적 및 기타 특별한 경우에는 총장의 허가를 받

아 별도의 방법으로 평가할 수 있다. <개정 2002. 8. 16>

② 성적 배점은 절대 평가를 하며, 9단계(A+, A, B+, B, C+, C, D+, D, F)평점 방법에 의하여 처리

하고 평점평균은 등급별 평점을 사용한 가중 평균법에 의하되, 소숫점 세째자리에서 반올림한다.

③ 성적 평점평균이 같은 경우에는 다음에 의하여 성적 순위를 정한다.

1. 총점평균

2. 성적 취득 학점

3. 성적 취득 과목수

4. 생년월일 늦은 순

제 30조(시험) ① 시험은 매 학기 중간 및 기말고사를 실시하며, 교과목에 따라 필요한 경우에는 임시시

험을 부과할 수 있고, 그 성적은 학기말 종합성적에 반영한다.

② 시험 문제지는 교과목 담당교수가 직접 작성하여 서명(날인)한 후 시험실시 2주일 전까지 밀봉하여

학사지원처에 제출하여야 한다. <개정 2002. 8. 16>

③ 시험 감독관은 해당시험에 대한 모든 책임을 지며, 시험 종료 후 답안지 매수를 확인하고 표지에 서

명(날인)하여 교과목 담당교수에게 인계한다. 다만, 교양교과목은 학사지원처로 제출한다. <개정

2002. 8. 16>

제 31조(시험시행규정) ① 다음 각 호의 1에 해당하는 자는 시험에 응시할 수 없다.

1. 학생증을 소지하지 않는 자

2. 당해 시간에 지각한 자

3. 삭제

② 시험장 내에서는 시험 감독관의 지시를 준수하여야 하며, 불응하는 경우 퇴장을 명할 수 있다. <개

정 2002. 8. 16>

③ 시험 감독관은 부정행위자로 판명되면 답안지 상단에 적색으로 “부정행위자”라고 표시하고 서명(날

인) 후 담당교수에게 인계한다. <개정 2002. 8. 16>

④ 부정행위로 접수된 답안지는 학사지원처에서 접수하여 심의 후 취업복지처에서 징계처분하며 해당

교과목의 성적은 인정하지 않는다.

⑤ 시험지 및 답안지는 교과목 담당교수가 1년간 보관한다. <개정 2002. 8. 16>

제 32조(과제 부여 및 부정기 시험) 각 교과목은 학기개시일 전에 배부되는 “강의계획서”(소정양식)에

의하여 강의가 진행되며, 교과목별로 과제 부여 및 부정기 시험을 실시하여 평가에 10점을 반영할

수 있다. <개정 2002. 8. 16>

제 33조(추가시험) ① 징병검사, 신병(당해 병원에서 발생한 진단서 첨부), 상고 및 기타 부득이한 사유

로 인하여 정기시험에 응시할 수 없는 자는 해당 교과목 시험실시 이전에 증빙서류를 첨부하여 "시

험 불참원"(소정양식)을 학과장을 경유 학사지원처에 제출하여 총장의 허가를 얻은 다음 1회에 한하

여 추가시험을 응시할 수 있다. 다만, 부득이한 사유로 인하여 시험실시 이전에 제출하지 못한 자

는 사유 종료 직후에 증빙서류를 첨부하여 시험 불참원을 제출하여 총장의 허가를 얻어야 한다.

② 추가시험에 응시한 자의 취득성적은 B+급을 초과할 수 없다.


③ 1항에 의한 시험불참자중 추가시험으로 대체할 수 없을 경우에는 다음 방법으로 해당 학기 성적을

인정할 수 있다.

1. 중간시험에 결시한 경우 - 기말시험 성적만으로 평가인정

2. 기말시험에 결시한 경우 - 중간시험 성적만으로 평가인정

제 34조 (학점) 교과 이수 단위는 학점으로 하고, 1학기간 15시간 이상의 강의를 1학점으로 하되, 실험ㆍ실습, 실기 및 체육 시간은 1학기간 30시간 강의를 1학점으로 할 수 있다. <개정 2002. 8. 16>

제 35조(성적의 인정) 일반 교과목의 성적이 D급 이상인 자는 당해 교과목의 성적을 취득한 것으로 인정

한다.

제 35조의 2(학점포기) 취득한 성적이 B급 이하일 경우 학점을 포기할 수 있으며, 이에 대한 세부사항은

별도의 규정으로 정한다.

제 35조의 3(폐강과목의 성적처리) 미취득 과목이 교육과정 변경 등의 사유로 완전 폐강된 경우 해당과

목의 성적을 삭제하며 해당학기 성적에 반영하지 아니한다.

제 36조(군 입대 휴학자 및 특기자에 대한 성적 평가) ① 군 입대 휴학자중 중간고사를 응시한 자로

서 수업일수 3/4이상 출석하고 군 입대한 자의 성적은 중간고사 성적만으로 평가할 수 있다.

② 각종 특기자는 별도의 특기자 성적인정 규정에 의하여 성적을 인정할 수 있다. 다만, 별도의 성적

인정 규정은 총장이 별도로 정한다.

제 37조(성적의 삭제) 삭제 <개정 2002. 8.16>

제 38조(성적의 미인정) 다음 각 호의 1에 해당하는 자의 성적은 이를 미인정한다.

1. 출석미달 과목의 성적(수업일수 1/4선 이상)

2. 시험중 부정행위로 취득한 성적

3. 기타 부정으로 취득한 성적

4. 미등록자의 취득한 성적 <개정 2002. 8. 16>

5. 수강신청을 하지 아니하고 취득한 성적 <개정 2002. 8. 16>

제 39조(성적열람 및 정정) ① 열람한 성적에 이의가 있다고 생각되는 자는 담당교수와 학사지원처에 문

의할 수 있으며, 사무착오, 기재누락 등의 사유가 있을 때는 담당교수가 직접 "성적정정원"(소정양

식)을 작성, 날인한 후 성적 정정 기간에 학사지원처에 제출하여야 하며, 이의 타당성을 조사한 후

총장의 허가를 받아 성적을 정정할 수 있다. 다만, 성적 정정 기일 내에 정정 신청하지 않으면 정

정 요청에 일절 응하지 않는다.

② 학사지원처장은 매 학기 기말고사 종료후 10일이내에 재학생이 당해 학기 성적을 열람할 수 있도록

공고하여야 한다. <개정 2002. 8. 16>

③ 학사지원처장은 매 학기 최종 확정된 “학점이수표”를 학부모에게 고지하여야 한다. <개정 2002. 8.

16>

제 40조(학사경고) ① 재학기간중 매 학기 취득한 성적의 평점평균이 1.3 미만인 자에 대하여는 학사경고

를 하여야 한다.

② 재학기간 중 3회 이상 학사경고를 받은 자는 제적할 수 있다. <개정 2002. 8. 16>

③ 학사경고는 매 학기말 성적사정회 이후 본인, 보호자에게 고지하여야 한다. <개정 2002. 8. 16>


제 41조(대체학점) 삭제 <개정 2002. 8. 16>

제 42조(학년유급) 학칙 제 46조 제 3항의 수료 학점 미달자와 졸업사정에서 탈락된 자에 대하여는 다음

과 같이 이를 학년유급(이하 “유급”이라 한다) 할 수 있다.

1. 유급을 원하는 자는 "유급원"(소정양식)을 지도교수, 학과장을 경유하여 학사지원처로 제출하여야 한

다. 다만, 기 이수한 성적은 삭제한다. <개정 2002. 8. 16>

2. 유급 대상자가 있는 학과의 지도교수 및 학과장은 학과의 교육과정상의 특성(선수과목의 지정 여부)

등을 고려하여 유급여부를 지도하여야 한다.

3. 유급된 자는 지정 기일 내에 등록을 필하고 수강신청을 하여야 한다.

4. 제 1호의 규정에도 불구하고 졸업사정에서 탈락된 자는 별도의 절차 없이 유급된 것으로 간주하나

기 취득한 성적은 삭제하지 아니한다.

제 43조(졸업) ① 4회(3년제는 6회) 이상 등록을 필하고, 교육과정상 교과목의 학점중 80학점(3년제는

120학점) 이상을 취득한 자에 대하여는 전문학사 학위증서를 수여한다. 이중 교육과정상 교양과목

과 전공과목 중 필수과목은 반드시 이수하여야 한다.

② 학칙 제 46조 3항의 수료 학점을 이수하고도 졸업사정에서 탈락된 자에 대하여는 수료증을 수여할

수 있다.

제 44조(후기졸업) ① 졸업사정 대상자중 4학기간(3년제는 6학기) 미 취득 학점이 24학점 이하인 자

로 해당 졸업 학년 이후 15주 이내에 졸업에 충족되는 학점(교양, 전문교과)를 취득하였을 경우에는

후기졸업 할 수 있다.

② 졸업 결격자 중 후기졸업 대상에 해당되지 않는 자는 이후 졸업이 허가될 때까지 등록을 필하여 졸

업에 필요한 학점을 이수하여야 한다.

③ 후기졸업 학년도는 전기졸업 학년도와 동일하게 인정한다.

제 44조의 2(특별지도) 지도교수와 학과장은 학사경고자, 유급자, 후기졸업자 등에게 특별지도를 하여야

한다. <본 조 신설 2002. 8. 16>

제 8 장 제 증명, 학적부

제45조(제 증명서 발급) 다음 각 호의 증명서는 국문 또는 영문으로 발급할 수 있으며, 발급하는 증명서

의 종류와 발급처는 다음 각 호의 1과 같다. <개정 2002. 8. 16>

1. 학사지원처에서 발급하는 증명

가. 재학증명서 : 현재 재학중인 자로 해당학기 등록을 필한 자

나. 휴학증명서 : 현재 휴학중인 자

다. 제적증명서 : 학칙 제 30조(자퇴) 및 제 31조(제적) 해당자

라. 졸업예정증명서 : 졸업예정자로서 등록을 필하고 취득학점이 56학점(3년제 96학점)이상인 자

마. 졸업증명서 : 본교를 졸업한자 <2012. 3. 1개정>

바. 수료증명서 : 학칙 제 46조 제 3항 해당자

사. 성적증명서 : 본교에 1학기 이상 재학한 자 <2012. 3. 1개정>

아. 입학 예정 증명서 : 본 대학 입학예정자로 등록을 필한 자

자. 학적부 사본

차. 경력증명서(시간강사)


2. 취업복지처에서 발급하는 증명

가. 학생증

나. 추천서(취업, 아르바이트, 장학, 국외여행)

다. 학자금 융자 신청서(장기, 단기)

3. 총무과에서 발급하는 증명

가. 교육비 납입 증명서(학생용)

나. 재직증명서(교직원)

다. 경력증명서(교직원 및 산업체 겸임교수)

제 46조(증명서 발급신청) 증명서를 발급 받고자 하는 자는 증명서 교부원에 수수료를 첨부하여 해당 부

서에 신청하여야 한다.

제 47조(증명서 발급절차) ① 증명서 발급 담당자는 학적부 또는 관련 문서(대장)에 기재된 사실을 조

사, 대조한 후 증명서를 발급한다.

1. 각종 증명서는 총장 명의로 발급한다.

2. 증명서는 신청 당일 발급함을 원칙으로 한다.

3. 영문증명 신청자의 경우 성명을 영문으로 정확히 기재한 후 신청하여야 한다.

② 증명서 자동 발급기를 이용하는 경우 주민등록번호를 자동 발급기 모니터(터치스크린)에 입력한 후

모니터의 실행 절차에 따라 실행한다. 다만, 영문증명의 경우 증명서 발급 담당자에게 성명을 영문

으로 등록한 후 발급 받는다. <개정 2002. 8. 16>

③ FAX 민원은 관공서에서 신청하여야 하며, FAX 민원 신청서를 접수한 증명서 발급 담당자는 접수

후 4시간 이내 처리하여 교부기관에 회신한다. <개정 2002. 8. 16>

④ 민원우편은 우체국에서 신청하여야 하며, 민원우편을 접수한 증명서 발급 담당자는 증명서를 발급하

여 동봉한 회송용 봉투로 민원인에게 발송한다. <개정 2002. 8. 16>

⑤ 인터넷을 이용하는 경우는 대행업체에 접속하여 온라인 상에서 학번을 이용하여 발급 받는다.

다만, 영문증명의 경우 증명서 발급 담당자에게 성명을 영문으로 등록한 후 발급 받는다. <개정

2002. 8. 16>

제 47조의 2(증명서 발급 대장 비치 및 수수료 정산) 증명서 발급에 관한 사항을 기록 보관하기 위하

여 증명서 발급대장을 비치하고 증명서 발급 수수료는 주 단위로 결산한다. 다만, FAX 민원은 분

기 단위로, 인터넷 민원은 월 단위로 결산을 실시한다. <본 조 신설 2002. 8.16>

제 48조(학적부 기재사항 정정) 학적부와 호적상의 기재사항이 상이하여 다음 사항을 정정하고자 하는

자는 반드시 변경사유가 기재된 호적등본이나 주민등록초본 1부를 첨부하여 "학적부기재사항정정원

서"(소정양식)을 학사지원처에 제출하여 총장의 허가를 얻어야 한다.

1. 성명

2. 생년월일

3. 주민등록번호

4. 기타

제 48조의 2(학적부) ① “학적부”(소정양식)에는 다음 사항을 기재한다.

1. 학생 성명, 주민등록번호 등 개인 인적사항

2. 입학 전 학력에 관한 사항

3. 졸업에 관한 사항

4. 등록 및 성적에 관한 사항


5. 학적변동 및 상벌에 관한 사항

② 학적부는 전산자료로 관리하며 영구 보존한다.

제 9 장 전공실무연수, 산업체 위탁교육

제 49조(전공실무 연수 성적 인정) 삭제 <개정 2002. 8. 16>

제 50조(산업체 위탁교육생의 학점이수 인정 범위) 삭제 <개정 2002. 8. 16>

부 칙

(시행일) 이 규정은 1992년 3월 1일부터 시행한다.

부 칙


(경과조치) 1994학년도 이전 입학생의 기 취득 전공실무연수 학점은 개정 학사내규 제 48조 제 1항에도 불

구하고 이를 인정한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙



부 칙


부 칙


(개정에 따른 경과조치) 제 15조 제 4항의 규정은 2000년 3월 1일부터 적용한다. 다만, 제 7조 제 1항의

규정은 2001년 1월 1일부터 적용 시행한다.

부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙


부 칙

1. (시행일) 이 규정은 2010년 4월 5일부터 시행한다.


2. (복학생 등록에 관한 경과조치) 제 18조 제 1항의 규정은 2010년 3월 15일부터 적용한다.

부 칙


부 칙


부 칙



학과�및�교육과정�안내

학과 및 교육과정 안내 ․ 59

간호학과

가. 학과 소개

간호학과는 인간의 건강과 관련하여 인간⋅환경⋅간호의 상호관계를 규명하고, 인류의 안녕에

기여하기 위하여 인간 이해를 바탕으로 전문적 윤리관을 확립하며, 사회체계 내에서 과학적 이

론에 근거한 간호과정을 적용하여 질병예방, 건강회복, 건강유지 및 증진을 구현하는 교육철학

을 근간으로 국가․사회적 요구에 걸 맞는 책임의식과 협동정신을 지닌 간호사를 양성하고, 간호

실무를 과학적으로 처리할 수 있으며, 상황별 대처능력을 키우는데 초점을 두며, 아울러 국제화

시대에 부합되는 국제적 감각습득과 사회 전반에 대한 폭넓은 식견과 안목으로 “인간애를 실천

하는 글로벌 전문직 간호사 양성”을 교육목적으로 하고 있다.

이를 위해 간호교육 목표는 대학이 추구하는 인재상인 봉사인, 전문인, 창조인, 세계인, 교양

인 양성으로 설정되었으며 세부적인 간호교육목표는 다음과 같다.

Ÿ 인간에 대한 통합적 이해를 통해 전인간호 실천

Ÿ 지역사회 건강증진 및 질병 예방

Ÿ 전문적 간호지식과 간호술의 통합 적용능력 함양

Ÿ 건강 및 간호와 관련된 법적, 윤리적 책임의식 함양

Ÿ 자율적이고 이타적인 전문직 간호 직업관 확립

Ÿ 고령화 사회에 능동적으로 대처하는 간호역량 강화

Ÿ 창의적이고 비판적인 간호문제 해결능력 배양

Ÿ 간호실무의 과학적 발전을 위한 연구수행능력을 배양

Ÿ 보건의료 환경에 능동적으로 대처할 수 있는 글로벌 리더 양성

Ÿ 인간에 대한 통합적 이해를 통해 전인간호 실천

Ÿ 간호실무를 위한 의사소통 능력배양

1) 졸업 후 취업분야

- 의료분야 : 전국 대학부속병원 및 종합병원, 병원(1,2,3차 진료기관)

- 보건행정분야 : 보건관련 공무원(보건복지부 및 산하기관)

- 교육분야 : 연구원, 교수, 초등 및 중등 보건교사, 학원강사

- 지역사회 분야 : 산업전문간호사(산업장 의무실), 보건전문간호사(보건진료소, 보건소),

가정전문간호사, 정신보건전문간호사(정신건강증진센터, 사회복귀시설),

보건교육사


- 여성건문 분야 : 조산사, 산후조리원, 산부인과 전문병원, 여성전문병원

- 해외취업 : RN(미국, 영국, 호주, 캐나다 등) 자격 취득 후 해외간호사 취업

- 기타 : 복지시설, 제약회사, 의료기 업체

2) 자격증 취득관련

- 간호사 면허(국가시험)

- 조산사 면허증(1년간의 조산수습과정 이수자)

- 교원자격증(보건교사 2급)

- 심폐소생술 자격증

- 노인요양보호사 자격증

- 호스피스 과정이수

간호학과 교육목적 및 목표


나. 교수소개

성 명 전 공 과 목

주미경 교수 간호관리학, 간호관리학실습

이애경 교수 아동간호학, 아동간호학실습

김정애 교수 성인간호학, 성인간호학실습

정안순 교수 정신간호학, 정신간호학실습

장은정 교수 성인간호학, 성인간호학실습

김정수 교수 모성간호학, 모성간호학실습

이정애 교수 지역사회간호학, 지역사회간호학실습

강정희 교수 기본간호학 및 실습, 노인간호학실습

한광옥 교수 기본간호학 및 실습

이화자 교수 성인간호학, 성인간호학실습

김순옥 교수 정신간호학, 정신간호학실습

황인영 교수 통합시뮬레이션

이미애 교수 아동간호학, 아동간호학실습

심옥수 교수 성인간호학, 성인간호학실습

박영선 교수 성인간호학, 성인간호학실습

강지순 교수 기본간호학, 기본간호학실습

박현정 교수 모성간호학, 모성간호학실습

박보영 교수 기초간호과학

주경복 교수 노인간호학, 노인간호학실습

권동숙 교수 기본간호학 및 실습

김은주 교수 인간의 이해, 의사소통론

임동영 교수 건강사정 및 실습

이명남 교수 아동간호학, 아동간호학실습

박현정 교수 아동간호학, 아동간호학실습

정은실 교수 지역사회간호학, 지역사회간호학실습


다. 전공 교과목 소개

■ 2012년도 교육과정

구

분

교 과 목 명

1학년 2학년 3학년 4학년계

1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기

학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

주당

시수

이

론

실

습

이

론

실

습

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론

실

습

이

론

실

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이

론

실

습

이

론

실

습

이

론

실

습

이

론

실

습

강

의

실

습

교

양

필

수

영어1, 2 2 2 2 2 4 4 0

글로벌 리더 1 1 1 1 0

우리말과 글쓰기 2 2 2 2 0

철학 2 2 2 2 0

생명윤리 2 2 2 2 0

간호학의 소개 2 2 2 2 0

심리학 2 2 2 2 0

조사방법론 2 2 2 2 0

사회봉사활동 1 P/F 1 0 0

소 계 11 11 0 4 4 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 18 17 0

선

택

생물학 2 2 2 2 0

음악감상 2 2 2 2 0

사회학 2 2 2 2 0

통계학 2 2 2 2 0

정보학 2 2 2 2 0

환경과 건강 2 2 2 2 0

소 계 2 2 0 6 6 0 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 12 0

교양소계 13 13 0 10 10 0 6 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 30 29 0

전

공

전

공

기

초

자

연

과

학

해부학 2 2 2 2 0

감염관리와 미생

물학2 2 2 2 0

병태 생리학1,2 2 2 2 2 4 4 0

간호와 영양 2 2 2 2 0

임상약리학 2 2 2 2 0

소 계 0 0 0 6 6 0 6 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 12 0

인

문

사

회

성장과 발달 2 2 2 2 0

인간의 이해 2 2 2 2 0

의사소통론 2 2 2 2 0

다문화의 이해 2 2 2 2 0

소 계 4 4 0 2 2 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 8 0

전공기초 소계 4 4 0 8 8 0 6 6 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 20 0

전

공

필

수

기본간호학1,2 1 1 2 2 3 3 0

기본간호학실습1,2 2 4 2 4 4 0 8

간호과정과 비판

적 사고2 2 2 2 0

건강사정 1 1 1 1 0

건강사정실습 1 2 1 0 2

간호윤리 1 1 1 1 0

노인간호학 2 2 2 2 0


구

분

교 과 목 명

1학년 2학년 3학년 4학년10계

1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 210학기

학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

주당시

수이

론

실

습

이

론

실

습

이

론

실

습

이

론

실

습

이

론

실

습

이

론

실

습

이

론

실

습

이

론

실

습

강

의

실

습

전

공

전

공

필

수

간호관리학1,2 2 22 2 2 4 4 0

간호리더십 2 2 2 2 0

성인간호학1,2,3,4,5 3 3 3 3 3 3 3 3 12 12 0

모성간호학1,2 3 3 2 2 5 5 0

아동간호학1,2 3 3 2 2 5 5 0

정신간호학1,2 3 3 2 2 5 5 0

지역사회간호학1,2 3 3 2 2 5 5 0

간호연구 2 2 2 2 0

의료법규 2 2 2 2 0

성인간호학실습1,2,3 2 6 2 6 2 6 6 0 18

모아간호학실습1,2 2 6 2 6 4 0 12

노인간호학실습1 2 6 2 0 6

정신간호학실습 2 6 2 0 6

지역사회간호학실습 2 6 2 0 6

지역정신간호학실습 2 6 2 0 6

간호관리학실습 2 6 2 0 6

간호특론 1 P/F 1 0 0

임상선택실습 2 6 2 0 6

통합시뮬레이션실습1,2,3,4

1 2 1 2 1 2 1 2 4 0 8

소 계 0 0 0 0 0 0 4 2 4 11 8 6 18 11 20 20 15 14 18 11 20 12 4 20 82 51 82

전

공

선

택

진단적 검사와 간호 2 2 2 2 0

보건교육학 2 2 2 2 0

보건의료와 간호정책 2 2 2 2 0

재활간호 2 2 2 2 0

국제간호 2 2 2 2 0

현대사회와 정신건강 2 2 2 2 0

노인시설경영 2 2 2 2 0

소 계 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 2 2 0 0 0 0 4 4 0 6 6 0 14 14 0

전공(기초/필수/선택)소계 4 4 0 8 8 0 10 8 4 15 12 6 20 13 20 20 15 14 22 15 20 18 10 20 116 85 82

자율선택 - 글로벌 역량과

노인간호해외연수2 2 0 0

교

직

과

정

교육학개론 2 2 2 2 0

교육심리 2 2 2 2 0

교육사회 2 2 2 2 0

교육방법 및 교육공학 2 2 2 2 0

교육철학 및 교육사 2 2 2 2 0

교육행정 및 교육경영 2 2 2 2 0

교육과정 및 교육평가 2 2 2 2 0

특수교육학 2 2 2 2 0

학교보건 1 1 1 1 0

교직실무 2 2 2 2 0

학교현장실습 2 6 2 0 6

교육봉사활동 2 2 0 0

교직소계 2 2 0 4 4 0 4 4 0 4 4 0 2 2 0 1 1 0 2 2 0 4 0 6 23 19 6

교양합계 13 13 0 10 10 0 6 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 30 29 0

전공합계 4 4 0 8 8 0 10 8 4 15 12 6 20 13 20 20 15 14 22 15 18 10 12 20 116 85 82

비교직총계 17 17 0 18 18 0 16 14 4 15 12 6 20 13 20 20 15 14 23 15 18 10 12 20 146 114 82

교직총계 19019 0 22 22 0 20 18 4 19 16 6 22 15 20 21 16 14 25 17 22 10 12 26 171 133 88

참고) 교양 30학점이상, 전공(필수,선택)90학점까지, 교양필수/전공기초/전공필수는 반드시 이수하여야 함. 총 140점이상 수해야함

(교직과정 제외)


■ 교육과정

1학년 교과목

○ 교양필수

⦁영어 1,2(English Ⅰ,Ⅱ)

국제화 시대에 발맞추어 기본적인 영어의 의사소통법 학습을 시작으로 심화된 영어 사용법까지

학습함으로써 간호실무에 필요한 영어로 의사소통하는 능력을 함양한다.

⦁글로벌 리더 (Global Leaders)

본 강좌는 대한민국의 역사와 현재 그리고 미래를 알고, 직장인으로서 역량을 갖춰 글로벌리더

로서의 자세 와 역할을 배우고 익히고자 EBS에서 방송됐던 국내 유수기업의 CEO특강 100편

중 우리대학 학생에게 적합한 7편을 엄선하였으며, 인간⋅인구⋅가족에 대한 이해를 위한 ʻ인구

보건 특강ʼ으로 수업을 구성하였다. 본 강좌는 오프라인 수업+온라인 수업을 병행 형태로 2, 4,

6, 8, 10, 12, 14주는 우리대학 사이버캠퍼스에서 온라인으로 학습하고, 3, 5, 7, 9, 11, 13주는

대 강의실에서 오프라인 특강을 수강하면 된다.

⦁우리말과 글쓰기(Korean Language & Writing)

사고와 표현, 소통의 과정으로서 글쓰기를 이해하고, 좋은 글을 쓰기 위한 요건들을 학습함으로

써 간호학과의 학문적 특성과 사회 각 분야의 요구에 부합하는 전문적, 실용적인 글쓰기 능력을

향상시킨다.

⦁철학(Philosophy)

철학의 개념, 철학의 역사, 동서철학의 비교, 철학의 다양한 주제에 대한 기본적인 내용을 다루

며 그 후 청 년 문화 대학 생활 속에서의 철학적인 사유하기를 다루게 된다. 특히, 청년들과 관

련된 철학적 주제를 토론식으로 다루는 교과목이다.

⦁생명윤리(Bioethics)

생명의료과학기술의 발달에 따른 생명윤리문제를 그 실제에 대한 이해를 기반으로 윤리적 쟁점

사항을 중심으로 다루어봄으로써 실제적인 윤리적 판단 능력을 기르고, 이에 대한 균형 잡힌 시

각을 갖출 수 있도록 함을 목표로 한다.

⦁간호학의 소개(Introduction to Nursing)

간호학의 입문서로 간호학의 전반적 이해와 기본 간호의 개념, 간호역사 및 간호이론 학습을 통

하여 간호학 학습 기반을 갖추는 토대를 확고히 정립시켜 주는 것이다.


⦁심리학(Psychology)

심리학 전반에 걸친 이론과 현상을 이해하고 고찰하며, 내용으로는 발달, 동기, 정서, 성격, 정신

건강, 감각과 지각, 학습, 사고, 지능, 사회적 행동 등이 포함된다.

○ 교양선택

⦁생물학(Biology)

생물학은 자연과학 분야 중 생명체를 연구대상으로 그 구성과 생명현상의 본질을 연구하여 응

용할 수 있는 학문 영역으로서 생물학 전반에 관한 기초지식과 이론을 체계적으로 학습하여 의

료인으로 활동할 수 있는 기초간호지식을 습득하고자 하는 교과목이다.

⦁음악감상(Listening to Music)

각 시대를 대표할 수 있는 주요 작곡가의 음악작품을 감상함으로써 여러 장르의 다양한 음악을

이해함으로써 음악예술의 근본정신을 터득하고 창의력을 기르도록 한다.

⦁사회학(Sociology)

사회학의 기초지식을 습득하게 하고 사회문제와 쟁점을 인식하게 함으로써 간호사로서 사회적

현실에 적절히 대응하고 업무를 효율적으로 수행할 수 있는 능력을 기른다.

⦁통계학(Statistics)

실험이나 조사절차를 통해서 수집된 자료들을 체계적으로 정리하고 분석하여 새로운 가치와 의

미를 부여할 수 있는 정보로 변형시켜나갈 수 있는 능력과 분석을 학습과 실습을 통하여 익힌

다.

○ 전공기초-자연과학

⦁해부학(Anatom y)

해부학은 인체의 구조와 형태를 연구하는 학문으로서 해부학적 지식을 증진시키고 각 기관들의

연관성을 이해하므로 간호학에 대한 과학적인 이론과 기술을 적용시켜 의료인으로서의 자질을

기르도록 하는 학문이다.

⦁감염관리와 미생물학(Infection Control & Microbiology)

미생물의 생명 현상인 형태, 생리, 유전에 대한 학문을 학습하며 그를 기초로 감염의 특성과 감

염관리의 원칙을 이해하여 감염을 예방하고 관리할 수 있는 능력을 갖추도록 학습하는 학문이

다


⦁병태생리학 1(Pathophysiology I)

병태생리학은 질병의 본질적인 성질을 연구하며 병에 의한 신체의 조직이나 기관의 형태학적

변화 및 기능적 변화를 연구하는 기초의학의 분야로서 병태생리학 1에서는 질병을 발생기전에

따라 선천이상, 대사장애, 순환장애, 염증, 종양 등의 범주에 속하는 질환들의 공통적인 소견과

일반적인 특성에 관해 학습한다.

○ 전공기초-인문사회

⦁성장과 발달(Human Growth and Development)

인간의 발달단계에 대한 지식을 간호실무에서 활용할 수 있도록 인지발달, 언어발달, 심리사회

발달, 정서발달, 도덕성 및 영적발달 등의 인간 발달단계를 이해하고 생애주기별 건강증진과 건

강문제의 지식을 간호실무에서 활용한다.

⦁인간의 이해(Understanding of Human Beings)

건강과학 연구에서 인간 이해를 위한 심리학 전반에 걸친 이론과 현상을 이해하고 고찰하여 인

간에게 균형 잡힌 지속적, 통합적 성장이 필요함을 알고 통합수련계획을 세워본다.

⦁의사소통론(Communication Theory)

인간관계의 중요성 및 치료적 관계를 이해하고 의사소통의 기본개념과 효율적이고 건강한 의사

소통방법을 학습하여 자신과 타인의 의사소통기술을 분석, 평 가하는 경험을 통해 효율적인 의

사소통기술을 적용능력을 증진한다.

○ 교직과정

⦁교직관련 과정(Curriculum for Education)

교육학개론, 교육심리, 교육사회 과목이 있으며 교육현장 에서 이루어지는 기본적 지식과 이론

을 중심으로 실질적인 상황에 대한 이해와 교육자로서의 기본자질과 능력을 함양하여 교육현장

적응능력을 향상시키는 것이다.

2학년 교과목

○ 교양필수

⦁조사방법론(Survey Methodology)

과학적 연구에 대한 이론과 개념을 이해하기 쉽고 간결하게 설명하면서 복잡한 통계적 분석


기법을 간호관련 연구에 쉽게 적용하고자 과학적 연구의 의미와 논리 과학적 연구의 목적과 유

형, 문헌검토, 설명적 조사설계, 기술적 조사설계, 질적연구의 조사설계, 개념과 특정, 특정의 타

당성과 신뢰성, 자료수집 방법, 자료분석 방법, 통계적 가설을 검증 한다.

○ 교양선택

⦁정보학(Informatics)

정보학의 기본 개념을 제공하고 간호실무, 간호행정, 간호연구와 간호교육에서 정보관리의 필요

성을 이해하고 이를 전산화하는 원리와 방법을 학습하여 간호 관리정보시스템을 활용 할 수 있

는 능력을 기른다.

⦁환경과 건강(Environment and Health)

인류의 생존과 복지를 위하여 황폐해가는 환경을 보호하기 위한 환경 문제를 올바르게 이해하

고 그 대책을 강구해야 한다. 그리하여 인간의 건강과 환경에 관련된 기본 개념과 원리를 알게

하며, 환경과 관련된 건강 문제를 관리하는데 필요한 지식, 기술, 태도를 습득한다.

○ 전공기초-자연과학

⦁병태생리학 2(Pathophysiology II)

병태생리학은 질병의 본질적인 성질을 연구하며 병에 의한 신체의 조직이나 기관의 형태학적

변화 및 기능적 변화를 연구하는 기초의학의 분야로서 병태생리학 2에서는 병태생리학1에서 학

습한 질병의 각론으로 인체의 각종 장기별로 발생하는 질병의 임상소견 및 그에 따른 상태 변

화에 관해 학습한다.

⦁간호와 영양(Nutrition for Nursin g)

기초영양지식을 비롯하여 영양의 과다와 결핍에 따른 문제점 및 예방, 중재법, 적절한 영양상태

평가방법, 건강문제 상황에서의 식이요법 등 간호에 필요한 영양지식을 익히고 적용함을 목적으

로 한다.

⦁임상약리학(Clinical Pharmacology)

약물의 인간 생체에 대한 작용을 학습하며, 약의 흡수, 분포, 대사, 배설, 투여방법, 부작용, 독

작용, 병용효과, 약물의 상호작용, 유해작용 및 간호 등의 내용을 학습한다.


○ 전공기초-인문사회

⦁다문화의 이해(Understanding Multi-Culture)

다양한 문화적 배경을 가진 사람들의 특성을 분석 연구함으로써 그들을 보다 더 잘 이해하며

건강을 유지·증진·보존하는 돌봄을 제공함에 있어 효과적이고 안전한 간호중재로 대상자-제공자

간에 서로 만족하는 질적 간호기술을 익힌다.

○ 전공필수

⦁기본간호학 1, 2(Fundamentals of Nursing Ⅰ, Ⅱ)

간호학 원리를 실제로 적용하는 과정에 있어서 간호요구별로 대상자의 문제해결을 긍정적으로

접근하기 위 해 기초적인 간호 실무를 이해하고 학습한다. 간호의 기본개념, 과정, 기술 및 간호

실무의 기초 등 기본적인 간호활동의 수행에 필요한 이론적이며 실질적인 지식 등을 배운다.

⦁기본간호학실습 1, 2(Fundamentals of Nursing PracticeⅠ, Ⅱ)

단계적으로 간호실기의 이론적 근거가 되는 과학적 지식을 습득하고 행위별 간호의 이론적 근

거를 중심으로 과학적인 간호술을 습득하고 응용하여 현장에서 정확한 간호실기를 수행할 수

있게 함이다.

⦁간호과정과 비판적 사고(Nursin g Process and Critical Thinking)

좀 더 복합적인 임상현장에서 다양한 대상자에게 전문적이고 독자적인 간호를 제공하기 위하여

단계적으로 심화된 비판적 사고와 과학적 방법을 적용하는 능력을 키우고 과학적 간호수행 능

력을 향상시키기 위함이다.

⦁건강사정(Physical Assessment)

신체검진 방법을 중심으로 대상자의 건강상태를 파악하여 건강 문제를 발견하고 건강 잠재력을

평가하는 능력을 배양하는데 목적이 있다.

⦁건강사정실습(Physical Assessment Practice)

신체 검진을 통하여 대상자의 신체기능에 대한 기초자료를 수집하고 건강관리의 결과와 건강문

제의 예후를 평가하며 건강상태에 대한 기초적인 임상 판단 능력을 배양한다.

⦁간호윤리(Ethics in Nursing)

다변화되고 있는 사회 및 건강관리환경 내에서 올바른 전문직관을 정립함에 있어 필요한 전문

직 간호사의 윤리적, 법적 이슈들을 이해한다.


⦁성인간호학 1(Adult Nursing Ⅰ)

간, 담도, 췌장, 암, 수술, 면역과 감염 장애 대상자 간호에 필요한 지식, 기술, 태도를 습득하여

이들의 신체, 심리, 정서 및 영적 건강문제를 확인하며, 간호과정을 적용하여 건강문제 사정에

따라 각 대상자를 위한 간호중재를 과학적이고 체계적으로 시행하고 평가하는 전 과정을 이해

한다.

○ 전공선택

⦁진단적 검사와 간호(Diagnostic Examination for Nursing)

간호현장에서 많이 활용되는 진단검사를 중심으로 검사의 목적, 적응증, 정상과 비정상의 의미,

금기증, 잠재적 합병증, 방해요인 및 각 진단검사와 관련된 검사전후 간호중재를 학습하고 이해

한다.

○ 교직과정

1. 교직관련 과정(Curriculum for Education)

교육철학 및 교육사, 교육과정 및 교육평가, 학교폭력의 예방 및 대책, 교육방법 및 교육공학 과

목이 있으며 교육현장 에서 이루어지는 기본적 지식과 이론을 중심으로 실질적인 상황에 대한

이해와 교육자로서의 기본자질과 능력을 함양하여 교육현장 적응능력을 향상시키는 것이다.

3학년 교과목

○ 전공필수

⦁노인간호학 (Geriatric Nursing)

노화과정에 따른 노인의 사회, 심리, 생리적 변화를 이해하고 대상자의 건강문제를 파악하여 전

인적인 간호를 수행할 수 있는 간호지식과 능력을 습득한다.

⦁간호관리학 1(Nursing Management Ⅰ)

간호현장에서 간호관리자로서의 업무를 수행하기 위해 간호관리의 개념과 간호관리이론, 간호관

리과정 개념을 이해함으로써 이를 간호현장에 적용할 수 있게 하기 위한 지식과 기법을 배우는

교과목이다.

⦁성인간호학 2, 3(Adult Nursing Ⅱ, Ⅲ)

호흡기 장애 및 배설 장애(성인간호학 2), 산. 염기 균형, 순환 장애 및 근골격계 장애 및 응급


환자 대상자 간호에 필요한 지식, 기술, 태도를 습득하여 이들의 신체, 심리, 정서 및 영적 건강

문제를 확인하며, 간호과정을 적용하여 건강문제 사정에 따라 각 대상자를 위한 간호중재를 과

학적이고 체계적으로 시행하고 평가하는 전 과정을 이해한다.

⦁모성간호학 1, 2(Maternity Nursin gⅠ, Ⅱ)

여성과 모성의 생리적, 심리적, 사회적 건강에 대해 이해하고 정상 및 고위험 임신, 분만, 산욕

과 여성의 생식기계질환을 학습하여 대상자의 건강문제를 확인하고 비판적 사고에 근거한 간호

과정을 적용한다.

⦁아동간호학 1, 2(Pediatric Nursing Ⅰ, Ⅱ)

아동의 성장발달에 따른 신체, 심리, 정서 및 영적 건강문제를 확인하고 , 간호 문제해결을 위한

지식 기술 태도를 습득하여, 대상자에게 과학적인 간호과정을 적용하는 것을 학습한다.

⦁정신간호학 1(Psychiatric Mental Health Nursing Ⅰ)

정신간호의 기본원리로 개인, 가족, 지역사회 정신건강과 장애를 이해하는데 필요한 다양한 접

근 및 관련 간호이론을 소개하며, 정신간호와 인격발달을 주제로 인간의 기본 정신역동과 신체

적, 정서적, 사회적, 정신적 위기상황을 극복하기 위한 간호중재 및 건강유지에 중점을 두어 아

동, 청소년, 성인, 노인을 대상으로 각 발달단계에서의 정신간호의 중요성과 정신간호과정에 대

해 학습한다.

⦁지역사회간호학 1(Community Health Nursing Ⅰ)

지역사회 간호대상인 가족, 집단, 그리고 지역사회의 질병예방, 건강유지 및 증진을 위하여 우리

나라 건강관리의 전달체계를 파악하고 지역사회 간호과정 개념들을 이용하여 지속적이고 포괄적

인 간호를 제공할 수 있는 능력을 습득한다.

⦁성인간호학실습 1(Adult Nursing PracticeⅠ)

성인의 영양, 대사, 산화, 배뇨 관련 건강문제를 효과적으로 해결할 수 있는 능력을 증진시키기

위하여 내·외과 병동에서 대상자의 요구를 파악하고 간호사정에 필요한 지식, 태도, 기술을 적

용, 분석, 통합, 평가하는 과정을 통해 실무대처 능력을 기른다.

⦁성인간호학실습 2(Adult Nursin g Practice Ⅱ)

성인의 영양·대사, 산화, 배설, 수술, 면역, 감염, 근골격계 및 암 장애 관련 건강문제를 효과적

으로 해결할 수 있는 능력을 증진시키기 위하여 내·외과 병동에서 대상자의 요구를 파악하고 간

호사정과 계획에 필요한 지식, 태도, 기술을 적용, 문석, 통합, 평가하는 과정을 통해 실무대처

능력을 기른다.


⦁모아간호학실습 1,2(Maternity-Pediatric Nursin g Practice Ⅰ, II)

산부인과 병동 및 소아과 병동의 임상실습으로서, 여성과 아동의 건강문제를 확인하고 비판적

사고에 근거하여 간호과정을 적용하고 대상자의 문제를 해결하는 실습과목이다.

⦁노인간호학실습 1(Geriatric Nursing PracticeⅠ)

노인 대상자의 영양, 조절, 배설기능, 활동과 휴식기능, 인지⋅지각기능, 자아개념, 가치⋅신념

기능, 그리고 성⋅생식⋅역할기능을 저해하는 요인과 이로 인해 초래되는 건강문제를 파악하고

간호과정을 적용하여 건강문제를 해결할 수 있도록 한다.

⦁통합시뮬레이션실습 1, 2(Integrated Simulation PracticeⅠ,Ⅱ)

임상에 근접한 상황을 재연할 수 있는 다양하게 프로그래밍 된 모의상황에서의 실습을 통해 간

호임 상수기 및 문제해결 능력을 향상시킨다. 성인간호학실습, 아동간호학실습, 모성간호학실습,

노인간호학실습, 지역사회간호학실습, 정신간호학실습 및 간호관리학실습 등에서의 이론과 실습

을 통합하여 전인간호수행능력을 함양함으로써 임상수기능력을 향상시킨다.

○ 전공선택

⦁보건교육학(Health Education)

교육에 대한 이해(정의, 기능, 특성, 이론 등)와 보건교육의 개념과 중요성을 이해하고 보건사업

별로 적절한 보건교육 방법 및 교육매체 활용법을 익힘을 목적으로 한다.

○ 교직과정


특수교육학, 학교보건, 학교현장실습, 교육봉사활동 과목이 있으며 교육현장 에서 이루어지는 기

본적 지식과 이론을 중심으로 실질적인 상황에 대한 이해와 교육자로서의 기본자질과 능력을

함양하여 교육현장 적응능력을 향상시키는 것이다.

4학년 교과목

○ 교양필수

⦁사회봉사활동(Social Service)

사회와 조화롭게 살아갈 수 있는 실천중심의 교육목표를 달성하고 공익을 위하는 대학사회 분

위기를 조성함과 동시에 인간애를 지닌 봉사하는 전문 간호사를 육성하기 위해 간호과의 특성


에 맞는 병원 및 양로원 등 시설기관에서 자원봉사를 실시한다.

○ 전공필수

⦁간호관리학 2(Nursing Management Ⅱ)

간호현장에서 간호관리자로서의 업무를 수행하기 위해 간호관리과정의 이론적 개념 이해를 바탕

으로 이를 간호현장에 적용할 수 있게 하기 위한 지식과 기법을 배우는 교과목이다.

⦁간호리더십(Nursing Leadership)

간호전문직으로서 리더십을 발휘하는데 필요한 자질과 역량을 훈련하고 개발시키고자 하며 이를

위해 긍정적 자아상 개발 및 바람직한 간호리더상을 학습한다.

⦁성인간호학 4(Adult Nursing Ⅳ)

조절 및 대사장애, 생식, 감각 및 지각 장애 대상자 간호에 필요한 지식, 기술, 태도를 습득하여

이들의 신체, 심리, 정서 및 영적 건강문제를 확인 하며, 간호과정을 적용하여 건강문제 사정에

따라 각 대상자를 위한 간호중재를 과학적이고 체계적으로 시행하고 평가하는 전 과정을 이해

한다.

⦁정신간호학 2(Psychiatric Mental Health Nursing Ⅱ)





해 학습한다.

⦁지역사회간호학 2(Community Health Nursing Ⅱ)

지역사회 간호대상인 가족, 집단, 그리고 지역사회의 질병예방, 건강유지 및 증진을 위하여 우리

나라 건강관리의 전달체계를 파악하고 지역사회 간호과정 개념들을 이용하여 지속적이고 포괄적

인 간호를 제공할 수 있는 능력을 습득한다.

⦁간호연구(Nursing Research )

거중심의 간호 실무를 수행하기 위해 연구의 일반적 원리와 개념을 소개하고, 간호 문제를 중심

으로 문제의 탐구에서부터 분석, 보고까지 연구의 전 과정을 적용하는 학습을 한다.

⦁의료법규(Medical Laws)

간호업무와 관련된 보건의료법규의 내용을 이해하고 준수할 수 있게 하기 위함이다.


⦁성인간호학실습 3(Adult Nursin g Practice Ⅲ)

영양. 대사, 산화, 운동, 인지. 지각, 배뇨, 조절 고위험군 대상자 및 수술 대상자와 관련된 건강

문제를 사정하고 체계적이고 과학적인 간호과정을 적용하여 건강문제를 효과적으로 해결할 수

있도록 전인간호를 수행할 수 있는 지식, 기술, 태도를 갖춘다.

⦁정신간호학실습(Psychiatric Mental Health Nursing Practice )

대상자의 행동이해를 바탕으로 건강문제를 사정하고 과학적이고 체계적인 문제해결방법인 간호

과정을 적용하여 대상자와 가족의 정신건강 문제를 증진하고 정신건강간호의 실무를 적용하는

능력을 배양한다.

⦁지역사회간호학실습(Community Health Nursin g Practice )

개인, 가족, 지역사회를 대상으로 이들의 건강책임자로서 건강을 유지, 증진시키기 위하여 지역

사회 간호학의 원리와 기본개념을 이해하고, 이론과 기술을 습득하여 지역사회 간호문제를 진단

하여 간호를 계획, 수행, 평가 할 수 있는 능력을 습득한다.

⦁지역정신간호학실습(Community Health & Psychiatric Mental Health Nursing Practice)

지역사회를 대상으로 지역주민의 정신건강유지 및 증진, 질병예방을 위한 간호사업을 제공하기

위하여 지역사회간호과정을 이해, 적용하며, 보건사업의 조직망을 분석하고 보건의료팀에서 협력

적 의사소통을 통한 보건업무를 평가하고, 지역사회에서의 간호사역할 및 기능을 통합하고, 지

역주민의 정신건강 문제해결에 도움을 줄 수 있는 간호기술을 적용한다.

⦁간호관리학실습(Nursing Management Practice )

간호관리 과정을 적용하여 간호관리업무와 간호관리자로서의 역할 및 기능을 효과적으로 수행하

며 간호지도자로서의 능력과 자질을 함양하기 위하여 간호관리과정을 통해 간호부서의 조직구조

를 이해하고 간호조직 내에서 각 직급별 간호사의 역할과 기능, 역할 간 상호작용을 파악할 뿐

만 아니라 간호과정을 통하여 간호대상 자의 건강문제를 사정하고 간호계획을 수립, 수행 및 평

가하며 물품관리, 물리적 환경조성 및 안전관리 및 의사소통 및 문제해결과정에 알고 이를 적절

히 수행할 수 있도록 하는데 그 목적이 있다.

⦁간호특론(Nursing Topics)

간호사 국가시험의 향상을 위한 과목으로 성인간호학, 기본간호학, 아동간호학, 모성간호학, 정

신간호학, 지역사회간호학, 간호관리학 및 의료법규가 포함된다.

⦁임상선택실습(Choice of Nursing Practice)

임상실습의 심화과정으로 노인간호학실습2, 국제간호 실습을 통한 간호사역할 및 기능을 통합하

고, 대상자의 건강 문제해결에 도움을 줄 수 있는 간호기술을 적용한다.


⦁통합시뮬레이션실습 3,4(In tegrated Simulation Practice Ⅲ, iV)

임상에 근접한 상황을 재연할 수 있는 다양하게 프로그래밍 된 모의상황에서의 실습을 통해 간

호임상수기 및 문제해결 능력을 향상시킨다. 성인간호학실습, 아동간호학실습, 모성간호학실습,

노인간호학실습, 지역사 회간호학실습, 정신간호학실습 및 간호관리학실습 등에서의 이론과 실습

을 통합하여 전인간호수행능력을 함양함으로써 임상수기능력을 향상시킨다.

○ 전공선택

⦁보건의료와 간호정책(Health Care & Nursing Policy)

우리나라 보건의료 주요 정책 현안에 대한 이해와 나아가서 분야별 정책적 대안을 제시할 수

있는 비판적 사고능력을 함양하고자 한다. 또한 국내 보건의료와 간호정책에 대한 현 상태를 분

석하고 국제적으로 다른 나라와 비교할 수 있는 능력을 함양하고자 한다.

⦁재활간호학(Rehabilitation Nursin g)

재활대상자 간호를 위한 지식과 기술을 학습하기 위해 재활간호 개요, 재활대상자의 기능사정,

물리치료 및 작업치료 그리고 재활대상자의 간호중재를 학습함으로 인간존중을 근간으로 재활대

상자의 간호문제를 이해하고 간호문제를 활용한다.

⦁국제간호(International Nursing)

동서양의 다양한 문화 현상을 이해하여 간호현장에서 창조적으로 대응할 수 있는 국제적 간호

전문가로서의 자질을 함양하도록 한다.

⦁현대사회와 정신건강(Modern Society & Psychiatric Mental Health)

현대사회는 신체건강에 대한 관심 못지않게 정신건강에 관해서 많은 관심을 기울이기 있다. 현

대 사회의 특징과 개인, 가족, 지역사회의 정신건강을 유지, 증진, 회복하고 정신질환을 예방하

며 재활을 도울 수 있는데 필요한 지식, 기술, 태도를 습득하여 이들의 신체, 심리, 정서적 건강

문제를 확인하고 각 대상자를 위한 간호중재에 과학적이고 체계적인 간호과정을 적용한다.

⦁노인시설경영(Geriatric Nursing Home Management)

노인의 전인간호를 수행하기 위한 시설의 조건 및 경영원리를 이해하고 운영자로서의 자질과

능력을 함양하여 시설경영에 적용한다.

○ 교직과정


교직실무, 학교 현장실습, 교육봉사활동 과목이 있으며 교육현장 에서 이루어지는 기본적 지식


과 이론을 중심으로 실질적인 상황에 대한 이해와 교육자로서의 기본자질과 능력을 함양하여

교육현장 적응능력을 향상시키는 것이다.

라. 학과활동 소개

학과는 “인간애를 실천하는 글로벌 전문직 간호사 양성”을 교육목적으로 다음과 같은 학과활

동을 진행하고 있다.

1) 산학협력 및 졸업생 조직 적응력 강화를 통한 우수병원으로의 취업률 향상 활동

학과는 우수 취업처를 확보하기 위하여 지속적으로 우수 산업체 발굴, 산업체 간담회, 산학

협력 체결을 통해 산업체와의 긴밀한 유대관계를 유지하고 있다. 또한 졸업생 추수프로그램과

홈커밍데이 프로그램을 운영함으로서 기취업생의 조직 적응력을 강화하고 조기 퇴직을 방지함은

물론 인적 네트워크를 활성화하고 재학생의 취업 동기 부여에 도움을 주고 있다. 평생지도교수

제와 학생경력개발프로그램을 기반으로한 취업 및 진로 지도를 통해 재학생의 취업 역량을 배

양하고, 졸업예정자를 대상으로 모의면접, 이미지 메이킹 및 취업 특강, 우수병원 채용 박람회

를 운영함으로서 우수병원으로의 취업 기회를 확대 제공하고 취업 역량을 강화하는 노력을 기

울이고 있다.

2) 건전한 정신과 건강한 신체 향상을 위한 경복체전

경복체전은 경복대학교의 17개과 학생들이 한 자리에 모여 그 동안 준비해온 실력들을 뽐내

며, 학생들만 즐기는 체전이 아닌 각 과의 교수들도 함께 참여하여 즐길 수 있는 체전이 되고

있다. 새롭게 진행된 ‘도전 골든벨’에서 180여명의 학생들이 참가하여 경쟁을 하여 간호학과 학

생이 영예의 골든벨을 울려 우승상금과 여름방학 중에 싱가포르 무료어학연수를 떠나는 특전을

받았다.

3) 전문성 배양과 자기 주도적 발전의 계기가 되는 간호학술제

2012년부터 간호학과에서는 간호학술제가 시행되고 있으며, 우당관 5층 우당홀에서 간호학

과 재학생 모두가 참석한 가운데 제 1회 간호학술제가 열렸다. 가톨릭대학교 간호대학 김남초교

수님의 ‘간호학문과 연구’라는 특강을 시작으로 4학년 학생들이 준비한 학술논문 발표가 진행되

었다.

논문발표가 끝나면 각 논문에 대한 시상식이 진행되어 수상 팀에게 기쁨과 영광을 안겨주며,

간호학술제가 진행되는 중간 중간 우당홀 앞에 전시되어 있는 포스터에 대한 설명도 이루어진

다. 포스터를 준비한 4학년 학생들의 포스터 소개 및 내용 설명으로 많은 학생들의 관심을 받고

있다.

처음으로 개최된 간호학술제는 간호학과만의 행사라는 점에서 의의가 있고, 졸업을 앞둔 4학


년 학생들이 그 동안 갈고 닦은 능력을 선보이는 의미 있는 자리로 다양하고 많은 것을 보여주

는 시간이 되고 있다.

4) 전문직으로서의 능력을 선보이는 경복 EXPO와 교육 재능기부

지운축제 기간 시행되는 경복 EXPO와 교육 재능기부는 경복대학교 재학생과 지역주민을 위

한 다양 한 프로그램과 체험부스를 운영한다.

경복 EXPO와 교육 재능기부는 간호학과 학생이 주축이 되어 간호학과의 특성을 보여줄 수

있도록 간호학과 홍보 영상물 상영, 인체 해부와 혈관을 직접 보고 만져볼 수 있는 모형 전시,

심폐소생술 및 AED(Automated External Defibrillator, 자동제세동기)의 원리 및 작동법 설명, 활

력징후 측정과 체지방을 직접 측정하고 현장에서 결과를 바탕으로 식이요법 및 추후 건강관리

까지 설명을 들을 수 있는 인바디 측정 프로그램을 운영한다. 특히 교육 재능기부는 지역 주민

들에게 간호학과에 대해 많은 관심을 가지게 하는 계기가 되며, 경복대학교가 한국간호교육인증

평가원의 간호인증 대학임을 알릴 수 있는 좋은 기회가 되고 있다.

5) 실무능력 배양을 위한 현장중심의 교육실시

임상실습교과목은 전공필수교과목으로 임상수행능력 함양을 위해 간호핵심역량과 환자사례중

심, 상황중심의 이론 및 실습을 기반으로 한 교육과정이 운영되고 있으며, 임상현장에서 즉시

적용될 수 있는 실무중심의 교육을 제공하고 있다. 교육과정을 재편성하여 학기별 실습평가 체

계로 전환하였고 한 학기에 실습교과목 수강신청부터 실습운영 및 평가가 이루어지고 있다. 또

한 전공필수교과목 이수를 위한 현장실습지를 확보하기 위해 학과의 임상실습교과목 전공교수와

그 외의 교수 전원이 참여하여 적합한 교육환경의 현장실습지를 개발하고 유지 관리하고 있다.

6) 간호학생으로서 졸업 시 갖추어야 할 능력과 자질 함양을 위한 졸업인증 실시

대학의 인재상인 전문인의 자질을 갖추기 위해 졸업에 필요한 최소 150학점 이수(2012학년

도 140학점 이수), 봉사인의 자질 함양을 위해 사회봉사활동시간은 간호학과 운영지침 제8조에

의해 80시간 이상을 시행하도록 정하고 있으며, 4년 동안 갈고 닦은 이론적 지식과 임상실습을

통해 얻은 실무적 지식을 바탕으로 관심주제를 선정하여 작성하는 졸업논문, 글로벌 전문직 간

호사 양성을 위한 공인토익점수 제출, 또한 자율실습을 통해 한국간호평가원이 제시한 간호실무

에 기본이 되는 핵심기본간호술 술기시험을 통과함으로써 졸업생들은 졸업 시 갖추어야 할 능

력과 자질이 함양되어 사회로 배출된다.


학과는 “복지사회 구현의 전문가 양성”을 인재양성 교목적으로 다음과 같은 학과활동을 진행

하고 있다.


1) 취업률 향상 활동을 위한 산학협력 활동

학과는 학생들이 선호하고 취업하기 원하는 취업처를 확보하기 위하여 지속적으로 우수 산

업체 발굴, 산업체 간담회, 산학협력 체결을 통해 산업체와의 긴밀한 유대관계를 유지하고 있다.

또한 평생지도교수제와 학생경력개발프로그램을 기반으로 한 취업 및 진로 지도를 통해 재학생

의 취업 역량을 배양하고, 졸업예정자를 대상으로 취업 특강을 진행함으로써 우수병원으로의 취

업 기회를 확대 제공하고 취업 역량을 강화하는 노력을 기울이고 있다.

2) 실무능력 배양을 위한 현장중심의 실습 교육실시

임상실습교과목은 (1)과 (2)을 전공필수교과목 지정하여 작업치료사로서의 역량과 실무 능력

향상에 이바지 하고 있으며, 이론 및 실습을 기반으로 한 교육과정이 운영되고 있으며, 임상현

장에서 즉시 적용될 수 있는 실무중심의 교육을 제공하고 있다. 교육과정을 재편성하여 학기별

실습을 체계화 하고 있다. 또한 전공필수교과목 이수를 위한 현장실습지를 확보하기 위해 학과

의 임상실습교과목 전공교수와 그 외의 교수 전원이 참여하여 적합한 교육환경의 현장실습지를

개발하고 유지 관리하고 있다.

3) 지역사회 의료재활서비스 제공을 통해 지역사회 봉사활동 실시

봉상활동을 자율학점으로 편성하여 지역사회 소외된 장애인 및 노인분들을 대상으로 지역사

회 의료재활서비스 활동을 실시함으로써 학생들에게 실제 환자분들을 접하고 학습할 수 있는

기회, 전문 보건의료인으로서 인재 함양에도 도움이 되고, 지역사회에서는 소외분들에게 의료재

활서비스를 제공 받으므로써 취약 계층에게 조금이나마 도움 되는 기회가 되고 있다.


치위생과

가. 학과 소개

치위생과는 “인성과 지성을 겸비하고, 자강불식의 정신으로 이웃과 국가를 위해 봉사하는 창

의적이고 유능한 치과위생사 육성”을 교육목적으로 한다. 인성과 지성을 소중히 여기고 자강불

식의 실천적 태도를 지니는 것은 경복대학의 정신으로서 이를 바탕으로 이웃과 국가를 위해 봉

사하고, 스스로 힘써 몸과 마음을 가다듬어 쉬지 아니하는 창의적이고 유능한 치과위생사를 양

성하고자 한다.

위의 목적을 실현하기 위해 다음 3가지의 교육목표를 설정하고 있다.

Ÿ 치위생학 분야의 전문적 소양을 함양한다.

Ÿ 구강보건전문인으로서 사명감과 인격을 함양한다.

Ÿ 지속적인 자기개발로 창의적인 활동력을 배양한다.


- 치과병ㆍ의원, 치과대학부속병원, 대학부속병원. 종합병원, 국ㆍ공ㆍ시립병원

- 관공서ㆍ금융 기관ㆍ기업체 의무실

- 전국 시ㆍ군ㆍ구 보건소 및 보건지소

- 학교 구강보건실, 교육기관

- 건강보험심사평가원, 정부 및 지방자치단체 구강보건 관련분야


- 치과위생사

- 심폐소생술

- 병원코디네이터


나. 교수소개

교 수 교 과 목 비 고

최 은 미 예방치과학실습(1)(2) 교수

송 윤 신 구강보건교육학(1)(2), 포괄치위생실습(1)(2) 부교수

권 순 복 치면세마실습(1)(2), 포괄치위생실습(1)(2) 부교수

안 금 선 구강방사선학, 구강방사선학 실습, 부교수

김 영 남 공중구강보건학(1)(2) 부교수

최 은 정 치과재료학실습,포괄치위생실습(1)(2) 조교수

장 성 연 치면세마실습(1)(2), 포괄치위생실습(1)(2) 강의전담교수

안 소 희 구강병리학, 치면세마실습(1)(2) 강의전담교수

이 선 희 치아형태학, 치아형태학 실습 강의전담교수

원 재 희 구강위생학개론, 치면세마실습(1)(2) 등 강의전담교수

유 정 민 구강해부학, 공중보건학 등 강의전담교수

홍 해 경 치면세마실습(1)(2), 포괄치위생실습(1)(2) 강의전담교수

이 진 하 구강미생물학, 인체생리학 등 강의전담교수

이 준 미 감염방지학, 구강미생물학 등 강의전담교수

심 현 주 치면세마실습(1)(2) 등 강의전담교수

오 현 경 치면세마실습(1)(2) 등 강의전담교수

황 선 영 치면세마실습(1)(2) 등 강의전담교수



■ 전문학사학위 교육과정

구분 교 과 목 명

1학년 2학년 3학년합 계

1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기

학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

강의실습 강의실습 강의실습 강의실습 강의실습 강의실습강

의

실

습

교

양

　

글로벌리더 1 1 0 　　　　　　　　　　　　　　　 1 1 0

영어(1) 1 1 0 　　　　　　　　　　　　　　　 1 1 0

영어(2) 　　　 2 2 0 　　　　　　　　　　　　 2 2 0

컴퓨터활용(Excel) 　　　 1 0 1 　　　　　　　　　　　　 1 0 1

컴퓨터활용(Powerpoint) 　　　　　　 1 0 1 　　　　　　　　　 1 0 1

영어(3) 　　　　　　 2 2 0 　　　　　　　　　 2 2 0

비즈니스매너(직장예절) 　　　　　　 1 1 0 　　　　　　　　　 1 1 0

치위생윤리 2 2 　　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

치과 응용미술 　　　 2 1 2 　　　　　　　　　　　　 2 1 2

소 계 4 4 0 5 3 3 4 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 10 4

전

공

필

수

구강위생학개론 3 3 　　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 0

치아형태학 3 3 　　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 0

구강해부학(1,2) 2 2 　 2 2 　　　　　　　　　　　　　 4 4 0

치아형태 실습 　　　 1 　 2 　　　　　　　　　　　　 1 0 2

치주학 　　　 2 2 　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

치면세마론 　　　 3 3 　　　　　　　　　　　　　 3 3 0

치과재료학 　　　 2 1 2 　　　　　　　　　　　　 2 1 2

구강방사선학 　　　 3 3 　　　　　　　　　　　　　 3 3 0

치과재료학 실습 　　　　　　 2 1 2 　　　　　　　　　 2 1 2

구강방사선학 실습 　　　　　　 2 1 2 　　　　　　　　　 2 1 2

공중구강보건학(1,2) 　　　　　　 2 2 　 2 2 　　　　　　　 4 4 0

구강보건교육학(1,2) 　　　　　　 2 2 　 2 1 2 　　　　　　 4 3 2

치면세마실습(1,2) 　　　　　　 2 　 4 2 　 4 　　　　　　 4 0 8

예방치과학및실습(1,2) 　　　　　　　　　 3 1 2 2 1 2 　　　 5 2 4

치과임상실습(1,2) 　　　　　　　　　 6 　 4 6 　 4 　　　 12 0 8

치위생특론 　　　　　　　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

포괄치위생실습(1,2) 　　　　　　　　　　　　 2 　 4 2 　 4 4 0 8

의료관계법규 　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

임상세미나 　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

선

택

소 계 8 8 0 13 11 4 10 6 8 15 4 12 12 3 10 7 5 4 65 37 38

인체생리학 2 2 　　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

구강미생물학 2 2 　　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

공중보건학 2 2 　　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

감염방지학 2 2 　　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

임상전단계실습 　　　 2 1 2 　　　　　　　　　　　　 2 1 2

구강조직 및 발생 　　　 2 2 　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

치과응급처치 　　　 2 2 　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

구강생리학 　　　　　　 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

치과보철학 　　　　　　 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

치과교정학 　　　　　　 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

치과보존학 　　　　　　 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

치과생활영어(1,2) 　　　　　　 2 2 　 2 2 　　　　　　　 4 4 0

치과임플란트 　　　　　　　　　 2 2 　　　　　　　 2 2 0

의료관리학 　　　　　　　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

구강병리학 　　　　　　　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

치과영양학 　　　　　　　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

구강외과학 　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

치과환자심리 　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

소아치과학 　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

국민건강보험학 　　　　　　　　　　　　　　　 2 1 2 2 1 2

구강보건통계학 　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

소 계 8 8 0 6 5 2 10 10 0 4 4 0 6 6 0 10 9 2 44 42 4

인선 전공실무 0 　　　　　 2 　　 2 　　　　　 2 　　 6 0 0

　 사회봉사활동 0 　　　　　 1 　　　　　　　　　　　 1 0 0

소 계 0 0 0 0 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 7 0 0

합계

교 양 4 4 0 5 3 3 4 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 10 4

전 공 16 16 0 19 16 6 20 16 8 19 8 12 18 9 10 17 14 6 109 79 42

교 직 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

교 과

총 계　 20 20 0 24 19 9 24 19 9 19 8 12 18 9 10 17 14 6 122 89 46


○ 전공 필수

⦁치아 형태학 및 실습(Dental Morphology & Practice )

치아의 구성성분과 각 치아의 명칭, 형태, 치아의 기능 및 치아형성 과정에 대한 지식을 인지한

다.

⦁구강 해부학 및 실습( Oral Anatom y & Practice )

악안면과 두경부의 구강해부학적 위치와 형태 및 상호관계를 학습하여 기초과목 및 임상교과

와의 연관성을 이해한다.

⦁구강위생학 개론(Instruction to Dental Hygiene)

치과위생사의 역사(History)와 자세 및 역할, 구강위생에 관한 전반적인 개념을 포괄적으로 이해

한다.

⦁공중구강보건학(Public Health Dentistry)

구강병을 예방하고 발생된 구강병을 관리하는 원리와 방법을 교육하며 구강보건 진료제도와 구

강보건 행정, 구강보건 실태조사와 분석방법 등 구강 보건에 관한 지식과 기술을 습득하여 국민

구강보건 증진을 도모할 수 있도록 함을 목표로 한다.

⦁예방치과학 및 실습(Preventive Dentistry & Practice)

최신 예방치과학의 시술 및 처치내용을 습득하여 구강병을 예방할 수 있도록 하며, 급변하는 구

강관리용품 등의 국제화 및 표준화 사용법을 습득하여 임상현장에서 직접 실용할 수 있도록 한

다.

⦁치면세마론 및 실습(Oral Prophylaxis & Practice)

치아와 치아주위를 둘러싼 주위조직을 이해하며, 치주질환을 야기시킬 수 있는 모든 인자와 예

방법을 익히고 치과위생사의 고유 업무인 치면세마를 능숙하게 수행할 수 있도록 한다.

⦁포괄치위생실습(Comprehensive Dental Hygiene Practice )

치과위생사의 임상 업무인 포괄 치위생관리과정에 요구되는 환자 사정,치위생 진단, 치위생 계

획, 치위생 실행 및 평가 등에 관한 치위생 통합 과정의 내용으로 강의 및 실습을 통하여 습득

하고 숙련한다.

⦁구강방사선학 및 실습(Oral Radiology )

치아 및 악안면 주위 조직의 X선 사진 촬영 원리와 방법을 습득하며 구강의 해부학적 구조물

및 구강병의 진단, 방어법을 익히며, 새로운 촬영술 원리를 습득한다.


⦁구강보건교육학 및 실습(Oral Health Education & Practice )

구강보건교육의 개념과 중요성을 인지하고 각 교육대상자에게 알맞는 교육목적과 교육목표, 적

절한 평가방법을 익혀 현장에 적용할 수 있도록 한다.

⦁치과재료학 및 실습(Dental Materials & Practice )

치과진료에 사용되는 재료들의 기본적인 특성과 그 사용법을 학습하고, 실습을 통하여 치과 임

상에서 응용할 수 있도록 한다.

⦁치주학(Periodontology)

치주학의 기본개념을 이해하고 임상적인 충분한 지식을 익혀 구강건강에 관련된 치주와 질병에

관한 지식을 임상에서 환자관리교육에 응용되도록 한다.

⦁임상실습( Dental Clinical Practice )

종합병원과 치과병․의원의 현장실습을 통하여 현장 실무능력을 기른다.

⦁현장치면세마 실습(Oral Prophylaxis in Clinical Practice)

치면세마에 관한 전반적인 이론을 바탕으로 한 실기 위주의 수업을 함으로써 능률적이고 숙달

된 치면세마를 할 수 있게 됨으로써 임상에서 환자관리를 잘할 수 있도록 한다.

⦁의료관계법규(Oral Health Legislation)

치과위생사로서 알아야 할 의료법, 의료기사법, 보건소법, 의료보험법, 전염병예방법, 학교보건

법, 지역사회보건법등을 총괄하여 교수한다.

⦁임상세미나(Dental Hygiene Seminar)

구강위생관리와 임상치과진료에 관련한 다양한 임상 증례를 분석하고 토의함으로써 치과위생사

로서의 문제해결 능력을 습득케 한다.

16. 치위생특론(Professional Dental Hygiene)

자기주도 학습을 통한 전체 교과별 내용을 점검하고 종합하여 치과위생사의 분야별 전문성을

높이기 위한 이론 및 실기를 강화한다.

○ 전공선택

⦁구강조직 및 발생(Oral History & Embryology)

구강조직의 성분, 형태 그 기관을 발생학적으로 고찰하고 기초과학에 기여함이 교육의 목표이다.


⦁치학영어( Dental English in Clinical Practice )

세계화와 전문화의 일환으로 치과 임상에서의 업무와 관련된 영어활용과 환자의 시술을 원활히

보조하기 위하여 치과 생활영어를 교육한다.

⦁공중보건학(Public Health )

질병과 보건위생, 환경위생등 보건학적 측면의 이론적 지식과 역학적 측면의 지식을 통하여 보

건 및 의료분야의 전문인 양성을 기초로 한다.

⦁치과환자심리학( Dental Clinical Psychology )

환자유형에 따른 심리학적 특성 및 태도, 동기와 행동 특성에 대한 기본적인 지식을 이해하고

병원임상에서 유발될 수 있는 환자의 심리를 적용 한다.

⦁구강생리학(0ral Physiology)

구강조직의 정상적인 기능과 기능조절기전을 이해하여 임상에 활용 할 수 있도록 한다.

⦁구강병리학(Oral Pathlogy)

치과위생사로서 구강질병에 대한 다양한 지식을 습득하여 기본적인 개념 및 질병의 원인, 양태

를 이해하고 임상에 활용 할 수 있도록 한다.

⦁인체생리학(Human Physiology)

인체를 구성하는 세포, 근육, 골격, 신경, 혈액 등의 기전과 각 기관의 생리를 습득함으로 생명

현상의 기전을 밝히고 상호관계를 이해한다.

⦁국민건강보험 및 실습 (Dental Insurance & Practices)

치과병원에서 구강진료에 관련되는 건강보험 일체의 업무를 체계적이고 합리적으로 기록, 관리

하는 원리와 방법을 교수한다.

⦁전공실무(Speciality Practice in Dental Hygiene)

치과 병ㆍ의원 및 보건소 현장에서의 현장실습을 통하여 치과위생서의 업무를 더욱 효율적으로

습득할 수 있도록 한다.

⦁임상전단계실습(Pre -Clinical Practice )

치과위생사 업무를 이해하고 Table 및 마네킹 실습을 통하여 치석제거기술 및 임상적 절차와 능

숙한 기술을 연마하도록 한다.


⦁치과보존ㆍ보철학(Endodontics & Prosthodontics)

치아우식증, 와동의 분류, 명명법, 기구 및 일반적인 보존치료술식을 이해하고, 보철 재료에 대

한 기본적 지식을 익히고 소실된 치아와 턱의 인공물(보철물) 제작에 있어서의 치과위생사의 역

할을 교수한다.

⦁치과교정학(Orthodontics)

정상교합 및 부정교합의 지식을 학습하고, 부정교합 환자의 치료 영역을 인식하며 각종 치료술

식과 교정장치의 사용에 대한 기본적인 개념을 교육하여 임상에서 응용할 수 있도록 한다.

⦁치과임플란트(Dental Implantology)

임플란트 시술을 위한 임플란트 시스템의 분류와 특징, 환자 상담과 평가, 임플란트 수술 준비

및 시술과정, 임플란트 보철, 임플란트 유지 및 관리 등 임플란트 치과진료의 전반적인 이해를

교육내용으로 한다.

⦁의료관리학(Health care Management)

치과진료 업무뿐만 아니라 환자관리, 기자재관리, 직원관계, 병원환경관리, 재정관리 등을 학습

함으로써 병원경영에 참여하고, 환자의 입장을 대변함으로서 병원경영의 질적 성장과 양적 성장

을 신장시키는 능력을 기른다.

⦁구강외과학(Oral Surgery)

구강내의 여러 가지 질병의 원인과 발생기전 및 상태에 대해서 교수하고, 구강병치료에 필요한

외과용 기구의 소독법, 기구 준비과정 및 기구의 취급법을 익힌다.

⦁감염방지학(Infection Control in Dentistry)

진료실 인력과 환자를 감염의 위험으로부터 보호할 수 있도록 치과진료실에서 감염될 수 있는

병원균을 효과적으로 차단시키는 원리와 방법을 교수하고 이해시키는 것을 교육목표로 한다. 특

히, 감염방지를 위한 치과진료실 및 의료인 관리, 멸균과정, 진료장비 관리, 폐기물 처리, 기공실

관리 등에 있어서 주의사항 및 올바른 관리법을 교육내용으로 한다.

⦁구강미생물학(Oral Microbiology)

구강질병의 다양한 양태 및 원인을 알고 관련된 전신질환과의 연관성을 배우며 미생물학적 소

견을 통하여 진환정도를 파악하고자 한다.

⦁치과응급처치(First Aid in Dentistry)

치과진료실에서 발생할 수 있는 내과적 응급상황에 대처할 수 있는 기본적인 지식 습득 및 응

급상황에 대한 사전 예방법을 숙지하며, 임상에서 필요한 약물 투여를 포함한 기본관리, 감염관


리, 응급상황을 유발하는 전신질환, 응급상황에서의 심폐소생술, 치과치료시 응급상황 및 처치

그리고 응급처치와 관련한 장애인 치과관리 등을 교육내용으로 한다.

○ 교양

⦁치과응용미술(Dental Applied Art)

색감, 구도, 조형 등의 기본적인 미술 감각을 익혀 구강보건교육매체 제작시 다양하게 응용할

수 있도록 한다.

⦁치위생윤리학(Dental Hygiene Ethics)

치과위생사의 직업윤리에 대하여 학습하며 이와 관련한 의료분쟁에 대하여 대처할 수 있는 능

력 및 치위생 직무 수행을 위한 환자대처 윤리, 직장상사 및 동료와의 관계를 위한 윤리 등을

함양한다. 또한 치과위생사의 직무수행과 관련된 법률적 내용들을 포괄적으로 숙지한다.


우리대학의 교육목표인 “국제적으로 통용되는 공인 전문 인력 양성”의 비전을 달성하기 위한

치위생과 학과운영은 다음과 같이 진행되고 있다.

1) 산업체 직무분석을 기반 치과위생사 국시 100% 합격을 위한 체계적인 교육과정 운영

치과위생사는 보건의료인으로서 국가시험을 통해 치과위생사 면허를 갖게 된다. 그러나 시험

만을 위한 교육이 아니라 산업체 직무분석을 통한 교육과정을 개발하여 현장일체형 교육을 실

시하고 있다. 저학년의 기초치위생 교과목부터 고학년의 임상실무 교과목까지 각 교과목의 학습

목표에 따라 이론과 실습을 체계적으로 실행해 나감으로써 치과위생사 국가시험 100% 합격을

지속적으로 달성하고 있다.


임상에서 환자를 대상으로 하는 실무능력이 뛰어난 치과위생사를 양성하기 위하여 이론 지

식을 바탕으로 현장과 동일한 조건의 교내실습으로 기본을 익히고, 서울대학교치과병원, 연세대

학교치과병원, 삼성의료원 등 국내최고의 치과의료기관에서 산업체 현장실습을 실시하고 관련

산업체의 현장견학을 실시함으로써 현장일체형 실무교육을 실시하고 있다.


작업치료과

가. 학과 소개

작업치료과는 신체적, 정신적 또는 발달과정에서 기능이 저하된 사람에게 의미 있는 치료적 활

동(작업)을 제공하여 독립적으로 일상생활을 수행하고 능동적으로 사회생활에 참여하며 행복한

삶을 영위할 수 있도록 치료, 교육하는 보건의료의 전문분야이다.

이를 위해 학과 교육목표를 다음과 같이 설정하였다.

Ÿ 변화하는 보건의료시장의 요구에 부응하는 현장 맞춤형 작업치료사 배출

Ÿ 임상현장에서 필요로 하는 기술 및 실무능력 배양

Ÿ 이론과 실무의 심화과정을 통한 전공지식에 대한 이해도 증진

Ÿ 기능적 작업에 관한 평가와 치료, 관리, 예방적 활동을 할 수 있는 전문인력 양성

Ÿ 지역사회 발전에 기여하는 주도적 인재 양성


- 종합병원

- 재활병원 및 요양병원

- 특수학교 및 특수어린이집

- 정신병원

- 장애인 복지관 및 종합사회복지관

- 요양원, 실버타운

- 직업훈련원


- 작업치료사 (국사면허증)


나. 교수소개


김희완 근골격계 작업치료, 기능해부학 부교수

채경주 신경계작업치료, 작업치료학 개론 조교수

박우권 이학적 검사 및 실습, 연구방법론 조교수

이미자 작업치료 평가 및 실습, 공중보건학, 이료관계법규 강의전담

김현진 치료적작업응용, 수부치료 강의전담



작업치료과

교과목명

1학년 2학년 3학년계


학점

시수학점

시수학점

시수학점

시수학점

시수학점

시수학점

시수

이론

실습

이론

실습

이론실습 이론실습 이론실습 이론실습

이론실습

교양과목

필수

글로벌리더 1 1 1 1

영어(1) 1 1 1 1

컴퓨터활용 1 1 1 1

영어(2) 2 2 2 2

영어(3) 2 2 2 2

비즈니스매너 1 1 1 1

선택

자기표현과 글쓰기 2 2 2 2

디카와 포토샵 2 2 2 2

한국철학의이해 1 1 1 1

리더십실천론 2 2 2 2

소 계 7 5 2 5 5 3 3 15 13 2

전공

과목

필수

작업치료학개론 3 3 3 3

아동작업치료학 3 3 3 3

신경계작업치료학및실습 3 2 1 3 2 1

일상생활활동및실습 3 2 1 3 2 1

임상실습(1) 6 12 6 12

근골격계작업치료및실습 3 2 1 3 2 1

임상실습(2) 6 12 6 12

치료적작업응용 3 3 3 3

보건의료법규 3 3 3 3

작업치료세미나 3 3 3 3

노인작업치료학 3 3 3 3

소계 3 3 3 3 12 4 14 9 2 13 12 12 39 24 27

선택

의학용어 3 3 3 3

아동발달 3 3 3 3

해부학 3 3 3 3

재활의학 3 3 3 3

보건통계학 3 3 3 3

재활상담심리학 3 3 3 3

이학적검사및실습 3 2 1 3 2 1

보건교육학 3 3 3 3

생리학 3 3 3 3

병리학 3 3 3 3

직업재활 3 3 3 3

작업치료평가및실습 3 2 1 3 2 1

보조기및의지학 3 3 3 3

신경해부학 3 3 3 3

기능해부학 3 3 3 3

운동치료및실습 3 2 1 3 2 1

작업치료행정 3 3 3 3

해부생리학 3 3 3 3

정신사회작업치료및실습 3 3 3 3

감각통합치료 3 3 3 3

질환별작업치료 3 3 3 3

수부치료 3 3 3

보건학 3 3 3

소 계 9 9 18 17 1 15 14 1 9 8 1 12 12 6 69 66 3

합 계 19 17 2 23 22 1 21 20 1 21 12 15 21 14 13 18 12 0 123 103 32


○ 전공필수

⦁작업치료학개론

작업치료의 전반적 이해를 위해 작업(occupation)의 본질에 대한 이해와 작업치료의 정의, 평가,

과정 및 중재분야 등 작업치료에 대한 개괄적인 내용을 파악하고 학습하는 교과목

⦁아동작업치료학

아동과 관련된 질환을 이해하고, 수행영역별 정상발달의 수준을 인지한다. 또한 신체장애 아동의

치료에 적용되는 다양한 이론의 틀에 대해 학습하고, 장애특성에 따른 중재방법과 작업치료사의

역할에 대해 학습하는 교과목

⦁신경계작업치료학및실습

신경계질환의 개념과 특성을 이해하고, 신경계질환에서의 작업치료의 중요성 및 작업치료사의

역할을 이해하며 작업치료적 평가와 작업치료를 계획하고 실행 할 수 있도록 학습하는 교과목.

⦁일상생활활동및실습

재활의 최종목표인 독립적인 일상생활활동을 위해 클라이언트의 일상생활동작 수준과 잔존기능

을 평가하고, 다양한 수단적 일상생활활동과 기본적 일상생활 훈련법을 익히고, 각 질환에 따른

일상생활 훈련방법을 습득하는 교과목.

⦁임상실습(1)

학기 중에 학습한 전공 관련 내용 등을 실제 임상에서 어떻게 적용되고 있는지 학습하는 교과

목.

⦁근골격계작업치료및실습

근골격계 질환의 원인, 징후 및 증상, 치료를 학습하여 환자를 평가하고 치료할 수 있는 능력을

배양하는 교과목.

⦁임상실습(2)

학기 중에 학습한 전공 관련 내용 등을 실제 임상에서 어떻게 적용되고 있는지 학습하는 교과

목.

⦁치료적작업응용

작업치료에서의 활동(activity)의 개념을 이해하며 활동의 다면성, 치료에 작용되었을 때의 활동

을 분석하는 방법을 학습하는 교과목.


⦁보건의료법규

작업치료사로서 알아야 할 보건의료관련 법규를 통해 의료 및 보건기관에서 실무에 임할 때 필

수적으로 숙지해야 할 법률 내용을 습득⋅학습하는 교과목.

⦁작업치료세미나

임상에서 적용하는 최근 치료기술이나 내용, 질환별 증상을 학습하는 교과목.

⦁노인작업치료학

노인 인구의 일반적 노화 과정과 노인성 질환에 대한 이해를 통해 노인환자를 대상으로 하는

작업치료적 접근에 대한 학문적지식과 임상적 기술 함양하는 교과목.

○ 전공선택

⦁의학용어

의학 분야에서 사용되는 의학용어를 읽고 이해할 수 있는 능력을 개발하는 학문의 의학용어 구

성요소에 대한 지식의 증진, 표준어 약어의 이해, 의학용어를 바르게 쓸 수 있는 능력, 의학용어

에 나타나는 논리적 방법의 습득을 이해하고 학습하여 학습능력을 개발하는 교과목.

⦁아동발달

아동의 전반적인 발달의 특성을 이해하고 학습하는 교과목.

⦁해부학

해부학적 자세와 해부학 용어에 대해 이해하고, 사람 몸의 각 계통과 구성요소에 대해 이해하며.

사람 몸의 조직과 기관의 위치와 이름에 대해 설명할 수 있도록 학습하는 교과목

⦁재활의학

환자의 신체적, 정신적, 사회적 또는 직업적으로 사회에서 정상에 가까운 생활을 하게 하기위해

필요한 재활의 필요성과 철학에 대해 학습하는 교과목.

⦁보건통계학

통계학의 기본개념 및 기술통계, 추리통계의 기초이론과 통계기법을 익히고 실습하여, 전문인으

로서 필요한 자료처리 능력과 의사결정 능력을 함양하는 교과목.

⦁재활상담심리학

상담면접의 일반적인 기법과 기본적인 상담자의 반응을 이해하고, 인간과 문제를 동시에 다양하

게 접근하는 방식으로 내담자의 문제를 구체화하여 문제를 정확히 평가하여 구체적이고 체계적

인 계획에 따라 변화를 가져오도록 조력하는 교과목.


⦁이학적검사및실습

관절가동범위 및 맨손 근력검사의 목적, 대상, 주의사항을 학습하고 근력검사의 등급체계와 관

절의 가동범위의 측정방법을 학습하는 교과목.

⦁보건교육학

보건인으로 교육해야 할 내용을 학습하는 교과목.

⦁생리학

인체에서 주요 구성 요소의 기능을 이해하고, 인체의 주요 장기, 근육, 신경계 등의 기능을 파악

하여 생명 유지의 근원적 원인을 학습하는 교과목.

⦁병리학

생명현상에 있어 생리학적 반응을 기초하여 비정상적인 수준에서 논하는 병리학에 대한 학습을

통하여 작업치료 전공 학생에게 병리적인 여러 현상을 파악하고 의학 등의 응용적 차원을 학습

하는 교과목.

⦁직업재활

산업현장에서 사고로 인하여 재활훈련을 받으시고 현장으로 복귀하기 위해 필요한 검사 및 기

능 훈련을 학습하는 교과목.

⦁작업치료평가및실습

작업치료 평가과정에 대한 전반적인 이해와 작업치료 분야에서 실질적으로 사용되고 있는 평가

도구를 이용한 평가방법을 실습을 통해 익히고, 평가결과를 해석, 기록하는 기술과 각 질환에

따른 적절한 평가도구의 선택과 적용하는 방법을 학습하는 교과목.

⦁보조기및의지학

임상현장에서 환자에게 보조기와 의지에 대한 적절한 안내와 훈련을 실시하기 위한 작업치료사

로서의 소양을 갖추도록 학습하는 교과목.

⦁신경해부학

신경의 기본 구조와 세포의 구조, 신경흥분과 전달의 원리에 대하여 이해하고 신경계의 구조와

각각의 기능에 대하여 이해하는 교과목.

⦁기능해부학

신체의 뼈, 관절, 근육 등의 내용을 학습하고 각각의 기능을 배우는 교과목.


⦁운동치료및실습

작업치료의서비스와 관리 측면에서 운동치료를 정의하고, 운동치료가 추구하는 신체기능의 측면

과 주요영역을 설명 할 수 있으며,. 운동치료를 적용하기 위한 이론적 체계를 위해 장애

(disability)의 과정과 유형을 설명 하는 교과목.

⦁작업치료행정

임상에서 처리하는 작업치료 행정 업무를 학습하는 교과목.

⦁해부생리학

우리 신체의 모든 구조와 기능을 학습하는 교과목.

⦁정신사회작업치료및실습

정신사회 작업치료 접근에 대한 이론과 임상적 접근 방법에 대한 지식을 습득하고, 정신장애그

룹에 대한 평가 계획과 실행, 치료활동 및 활동을 학습하는 교과목.

⦁감각통합치료

감각통합치료의 정의, 평가, 치료중재 등을 배우고 실습하는 교과목.

⦁질환별작업치료

작업치료사에 접하는 질환들을 정의, 분류, 평가, 치료중재, 치료계획 설정 등을 학습하는 교과

목.

⦁수부치료

중추신경계와 말초신경계 환자들의 수부 손상을 이해하고, 이들 통한 질환별 수부치료와 종류별

스플린트를 이해하는 교과목.

⦁보건학

공중보건학에 관련해서 학습하는 교과목.

○ 교양선택

⦁자기표현과글쓰기

문장작성능력, 문장 어휘력, 문장 해석력 등 배워서 자신이 적절한 표현 할 수 있도록 학습하는

교과목.


⦁디카와포토샵

교양과목으로 사진을 잘 찍고 잘 나오기 위해 학습하는 교과목.

⦁한국철학의이해

교양과목으로 한국 철학에 대한 학습하는 교과목.

⦁리더십실천론

사회에서 요구하는 리더쉽을 학습하는 교과목.

○ 자율선택

⦁사회봉사활동(1~5)

지역사회 봉상활동을 통해서 지역사회에서 소외된 장애인 분들에게 작업치료 서비스를 제공하면

서 학생들에게 봉사의 의미와 작업치료에 대한 이해를 높임


의료복지과

가. 학과 소개

보건과 케어능력을 겸비한 의료복지 전문가 양성경복대학교 의료복지과는 여러 복지 분야에

서 필요한 복지적 마인드를 갖추고 소양을 쌓는 것뿐만 아닌 전문적인 의료 지식과 사명감을

가지고 현장에 투입이 되었을 때 환자가 원하는 의료부분과 서비스 및 복지를 멀티로 충족시켜

줄 수 있으며 다방면에서의 시너지 효과를 낼 수 있는 전문가 양성을 사명으로 하고 있습니다.

실무전문가 양성을 위한 교과과정 편성과 통합적 실습체계를 갖추고 있으며 국제 경쟁력을

갖춘 학생 양성 기회를 확대하고 있습니다. 학생들은 교육 과정을 통해 현장에서 전문가로서 바

로 일할 수 있는 인성과 역량을 갖추게 될 것입니다.

나. 교수목표

▶ 급변하는 의료복지 환경의 특성에 맞춰 국민의 건강과 삶의 질 향상을 담당하는 글로벌

의료복지실무전문가를 양성한다.

빠른 속도로 고령화 되어 가는 전 세계적 변화와 이에 따른 의료복지 요구 증가에 맞춰

국민의 건강과 삶의 질을 담당할 수 있는 국제 사회 의료복지실무전문가를 양성한다.

▶ 의료, 복지, 요양에 대한 교육과정을 통해 다방면에서의 시너지 효과를 낼 수 있으며 합리적

인 사고로 창의적인 활동을 할 수 있는 전문가를 양성한다.

의료복지과는 사회복지나 여러 복지 분야에서 필요한 복지적 마인드를 갖추고 소양을 쌓는

것뿐만 아닌 전문적인 의료 지식과 사명감을 가지고 현장에 투입이 되었을 때 환자가 원하

는 의료부분과 서비스 및 복지를 멀티로 충족시켜 줄 수 있으며 다방면에서의 시너지 효과

를 낼 수 있는 전문가를 양성한다.

▶ 우수한 실습 환경과 현장실습을 통해 실무에 능한 공인 전문 인력을 양성한다.

의료복지과는 우수한 실습환경을 갖추고, 사회복지사로서의 전문 역량은 물론 봉사와 인간애,

협동정신 등 전인적인 교육을 통해 사회가 요구하는 높은 인성을 갖춘 인재를 양성한다.


다. 교수소개

○ 1학기

교수 교과목 비고

이유진 기초영양학/공중보건학 전임교수/학과장

김대숙 기초약리/해부생리학 전임교수

양경희 자원봉사론 전임교수

임인구 상담심리 외래교수

장순욱 사회복지개론 외래교수

김혜숙 인간행동과 사회환경 전임교수

김무형 장애인복지론 외래교수


라. 전공 교과목 소개


교 과 목

1 학년 2 학년 3 학년계

1 학기 2 학기 1 학기 2 학기 1 학기 2 학기

학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수

강의 실습 강의 실습 강의 실습 강의 실습 강의 실습 강의 실습 강의 실습

글로벌리더 1 1 　　　　　　　　　　　　　　　　 1 1 　영어(1) 1 1 　　　　　　　　　　　　　　　　 1 1 　

컴퓨터활용 1 　 1 　　　　　　　　　　　　　　　 1 　 1

영어(2) 　　　 2 2 　　　　　　　　　　　　　 2 2 　영어(3) 　　　　　　 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 　

비즈니스매너 　　　　　　　　　　　　 1 1 　　　　 1 1 　교양필수 3 2 1 2 2 　 2 2 　　　　 1 1 　　　　 8 7 1

한국철학의이해 　　　 1 1 　　　　　　　　　　　　　 1 1 　리더십실천론 　　　 2 2 　　　　　　　　　　　　　 2 2 　

자기표현과글쓰기 　　　　　　 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 　병원코디네이터 　　　　　　　　　　　　 2 1 1 　　　 2 1 1

교양선택 　　　 3 3 　 2 2 　　　　 2 1 1 　　　 7 6 1

사회복지개론 3 3 　　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　의학용어 3 3 　　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　기초약리 3 3 　　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　

공중보건학 　　　 3 3 　　　　　　　　　　　　　 3 3 　인간행동과사회환경 　　　 3 3 　　　　　　　　　　　　　 3 3 　

사회복지실천론 　　　 3 3 　　　　　　　　　　　　　 3 3 　해부생리학 　　　 3 3 　　　　　　　　　　　　　 3 3 　

사회복지행정론 　　　　　　 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 　사회복지실천기술론 　　　　　　 3 2 1 　　　　　　　　　 3 2 1

기본간호학 　　　　　　 3 2 1 　　　　　　　　　 3 2 1

성인간호학 　　　　　　 3 2 1 　　　　　　　　　 3 2 1

응급처치학 　　　　　　 3 2 1 　　　　　　　　　 3 2 1

사회복지정책론 　　　　　　　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 　지역사회복지론 　　　　　　　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 　

보건실무현장실습 　　　　　　　　　 3 　 3 　　　　　　 3 　 3

성인건강관리(2) 　　　　　　　　　 3 2 1 　　　　　　 3 2 1

사회복지현장실습 　　　　　　　　　　　　 3 　 3 　　　 3 　 3

사회복지조사론 　　　　　　　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 　의료관계법 　　　　　　　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 　

사회복지법제 　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 　요양심화실습 　　　　　　　　　　　　　　　 3 1 2 3 1 2

전공필수 9 9 　 12 12 　 15 11 4 12 8 4 9 6 3 6 4 2 63 50 13

자원봉사론 3 3 　　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　상담심리 3 3 　　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　

기초영양학 3 3 　　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　병리학 　　　 3 3 　　　　　　　　　　　　　 3 3 　

장애인복지론 　　　 3 3 　　　　　　　　　　　　　 3 3 　정신간호학 　　　　　　 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 　

정신보건사회복지론 　　　　　　　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 　특수요양보호각론 　　　　　　　　　 3 2 1 　　　　　　 3 2 1

건강보험청구 　　　　　　　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 　의료사회사업론 　　　　　　　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 　

프로그램개발과평가 　　　　　　　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 　여성건강관리 　　　　　　　　　　　　 2 1 1 　　　 2 1 1

기초치과 　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 　아동건강관리 　　　　　　　　　　　　　　　 2 1 1 2 1 1

의무기록관리 　　　　　　　　　　　　　　　 3 2 1 3 2 1

노인장기요양보험제도와기관평가

　　　　　　　　　　　　　　　 3 2 1 3 2 1

전공선택 9 9 　 6 6 　 2 2 　 9 8 1 8 7 1 11 8 3 45 40 5

자율선택 　　　 1 　 1 1 　 1 1 　 1 1 　 1 　　　 4 　 4

총 계 21 20 1 23 23 0 21 17 4 21 16 5 20 15 5 17 12 5 123 103 20


○ 교양선택

⦁자기표현과 글쓰기

병원간의 경쟁이 심해지고 환자고객의 요구가 심해지는 요즘 마음을 자극하는 감성 커뮤니케이

션으로 의료서비스의 질 향상을 높이기 위한 과목이고, 병원에서 환자고객과 나누는 커뮤니케이

션에 대해 알아보고 일방적인 대화가 아닌 쌍방의 대화를 이끌기 위한 요령을 학습한다.

⦁병원코디네이터

의료서비스의 개념을 이해하고환자 응대를 포함한 커뮤니케이션 기법, 의료인 이미지 메이킹,

환자 관리와 직원 관리. 병원 마케팅 등을 통해 다양한 영역을 학습한다.

○전공필수

⦁사회복지개론

사회복지면담 초기면접시 사회복지사가 클라이언트의 욕구를 파악하고 문제를 해결하기 위해 클

라이언트의 참여를 유도하고 서로의 능력을 학습한다.

⦁의학용어

필수적인 의학용어를 학습함으로써 다른 의료 관련 과목들을 학습하는 기초를 마련하고 의료진

들과의 의사소통을 통해 대상자 간호를 수행할 수 있도록 학습한다.

⦁기초약리

의료현장에서 사회복지사로 종사하게 될 때 반드시 알아야할 기본 약물에 대한 특징, 목적, 투

약, 부작용, 약물상호작용 등에 관한 지식을 습득할 수 있는 필요 과목이다.

⦁공중보건학

대중을 질병으로부터 예방하며 육체적, 정신적, 사회적 건강을 유지 증진하여 수명을 늘리는 것

을 목적으로 하는 과학, 기술을 연구하는 학문이다.

⦁인간행동과사회환경

인간의 행동과 사회를 설명하는 기초적 이론들을 학습하고 인간발달 각 단계의 특징과 과업을

이해하는 동시에 각 단계에서 경험할 수 있는 문제에 대해 연구하고 학습한다.

⦁사회복지실천론

사회복지실천의 이념과 철학, 윤리를 비롯해 발달과정과 개념을 다뤘으며 사회복지실천과정에서

꼭 알아야 할 관계론, 면담론, 과정론을 중심이다.


⦁해부생리학

인체의 구조와 기능을 이해하는데 필요한 정보를 제공하는 필수적인 과목으로서, 해부와 생리를

함께 다루어 기본적인 생명현상과 핵심적인 지식을 통합적으로 이해한다.

⦁사회복지행정론

사회복지정책이 사회복지 서비스로 전환되는 사회복지 전달체계의 기본구조를 이해하고, 사회복

지 조직의 관리, 운영에 필요한 지식과 기술을 습득한다.

⦁사회복지실천기술론

사회복지 실천 대상의 사회기능을 향상시키기 위한 다양한 실천 모델과 기술 및 기법에 대해

알아본다.

⦁기본간호학

보건 전문직의 토대가 되는 기본 이론과 기술을 익히는 과목으로서 인간의 기본 건강요구에 바

탕을 둔 간호 원리를 실제로 적용하는 과정을 다루는 과목으로 학생들은 임상에서 요구되는 기

본간호의 인지적, 기술적, 대인관계적, 윤리적, 법적 능력에 대한 기본을 충실히 갖추도록 학습

한다.

⦁성인간호학, 성인건강관리(2)

성인 환자와 관련된 일반적인 개념을 폭넓게 이해하고 내외과 건강문제에 대한 간호사정과 간

호 관리를 학습한다.

⦁응급처치학

응급의료체계 내에서 기본적이고 전문적인 응급환자관리를 수행하는데 필요한 지식과 기술을 습

득할 수 있도록 학습한다.

⦁사회복지정책론

사회복지정책의 형성과정과 구성요소 및 각 구성요소에 대한 분석방법을 고찰하여 정책분석의

기본 틀과 정책평가의 기본시각을 익히고, 나아가 정책수립의 기술 등을 습득한다.

⦁지역사회복지론

지역사회 단위로 발생되는 제반 문제와 욕구를 진단하고, 이를 해결할 수 있는 과정 및 모델들

을 상호 비교·검토함으로써, 지역문제 해결에 필요한 문제해결 능력을 배양한다.

⦁보건실무현장실습

보건실무 현장에 참여하여 실제로 보건의료기관에서 실천되는 보건서비스를 기획, 전달, 평가하


는 과정에 참여하고, 보건실무현장 담당자에게 보건실무자의 역할지도를 받는다.

⦁사회복지현장실습

사회복지 실천현장에 참여하여 실제로 사회복지기관에서 실천되는 복지서비스를 기획, 전달, 평

가하는 과정에 참여하고, 사회복지가관 슈퍼바이저에게 사회복지사의 역할지도를 받는다.

⦁사회복지조사론

사회복지조사 방법론에 대한 이해를 목표로 사회복지조사의 기초인 과학적 연구, 연구문제, 조

사설계, 자료수집, 통계분석 등에 관한 교육내용을 학습한다.

⦁의료관계법

의료법, 의료기사법, 전염병예방법, 지역사회보건법 등 국가고시에 필요한 관계 법령에 대하여

강의한다.

⦁사회복지법제

사회복지 관련법규의 본질과 법제화 과정 이해에 필요한 기본 지식을 습득하여 사회복지 전반

에 대한 사고의 폭을 넓힌다.

○ 전공선택

⦁자원봉사론

우리 사회의 다양성, 복잡성과 함께 변화하는 시대상에 발맞추어 각 영역별로 나누어 자원봉사

의 실천분야를 알린다,

⦁상담심리

삶의 문제해결과 인간적 성장의 촉진을위한 상담을 개괄적으로 이해하고 상담의 주요 이론과

상담의 과정, 기법과 방법 및 절차에 관하여 적절한 실제 사례를 고찰하며 학습한다.

⦁기초영양학

기초 영양 관리가 무엇인지 알고 장기별, 질환별 임상영양관리를 이해함으로써 대상자의 임상영

양관리에 적용하여 건강 증진을 도모할 수 있다.

⦁병리학

생명과학의 지식을 기본으로 인체에서 일어나는 모든 질병의 원인과 징후, 경과과정 및 결과를

정확히 진단하도록 기초자료를 제공하는 학문으로 학생들은 병리학의 기본 개념을 확립하여 병

리학의 현상과 질병의 개념을 정확히 파악하여 보건인으로서 기본 소양을 학습한다.


⦁장애인복지론

장애인복지 실천현장에서 필요로 하는 테마와 현재의 장애인복지환경을 이해시키고 장애유형에

대한 세부적인 특성을 학습시킬 수 있다.

⦁정신간호학





해 학습한다.

⦁정신보건사회복지론

정신건강에 대한 기본적인 개념들과 기초 이론을 배우는데 중점을 둔다. 정신질환의 유형과 정

신장애의 판정기준, 정신의학의 한계점에 대해 학습한다.

⦁특수요양보호각론

초고령화 사회를 맞아 노인들에 대한 이해부터 노인장기요양제도까지 폭넓게 전문지식을 습득할

수 있도록 다양한 사진과 그림을 이용해서 흥미를 느낄 수 있도록 교육한다.

⦁건강보험청구

보건 의료관련 전문대학 또는 대학교에서 건강보험을 교육받고 있는 전공학생 뿐만 아니라 요

양기관에서 건강보험 요양급여비용 청구업무에 종사하거나 관심이 많은 사람을 위하여 심사, 청

구에 필요하도록 질병 계통별 차트 읽기, 질병 사정, 약품 정보, 유권해석 등을 구체적으로 학습

한다.

⦁의료사회사업론

건강 문제를 해결하거나 개선하기 위하여 필요한 환자와 가족의 심리사회적 문제와 환경적 문

제와 비스를 제공하기 위한 방법들로서 의료현장에서 이루어지는 다양한 사회복지 실천의 직무

및 실천방법을 학습한다.

⦁프로그램개발과평가

사회복지 프로그램 개발과 평가에 대한 기본 개념과 이론을 종합적으로 정리한 것과 사회문제

적 분석, 욕구조사, 목표설정, 개입전략 모색에 관한 프로그램 기획 및 설계 단계로 구성되어 있

는것을 학습한다.


⦁여성건강관리

임신, 분만, 산욕과정에 있는 모성 및 가족의 건강유지와 증진을 도모하며 생의 전반에 걸친 여

성건강문제를 해결하기 위해 지식, 기술, 인격도야를 통한 여성건강 간호사로서의 역할을 익힌

다."

⦁기초치과

치의학용어에 대한 지식을 습득하고 이해하여 이를 임상에 적용할 수 있는 능력배양을 목표로,

치의학용어의 정확한 발음과 특성을 바로 알고 다양한 질환에 대한 기초지식을 이해하여 임상

적용을 할 수 있는 내용을 학습한다.

⦁아동건강관리

아동의 성장발달에 따른 간호문제를 발달단계에 따라 사정함으로써 그 해결방법을 모색하여 아

동으로 하여금 최적의 건강상태를 유지하고자 한다.

⦁의무기록관리

진료과를 내과계, 외과계, 산부인과 및 소아과,기타과로 크게 분류하고 각 분류 안에 세부 진료

과별로 발생 빈도가 높고 중요한 질환을 중심으로 진료기록 사례를 가능한 한 많이 수록하여

다양한 의무기록을 접할 수 있도록 수록되었다.

⦁노인 장기 요양 보험제도와 기관평가

2008년 7월에 도입ㆍ시행될 노인 장기 요양 보험제도를 만들어 가는 정부의 정책 추진일정을

고려해 제도의 형성배경 및 도입과정 등을 자세히 기술하였고, 현재의 요양서비스 제공 실태와

노인장기요양 보험제도를 내용별로 구분ㆍ설명함으로써 우리나라와 일본의 제도간의 비교가 가

능하고, 시행 7년이 지난 일본 개호보험제도의 실시현황 및 평가, 최근 개혁내용 등을 구체적으

로 학습한다.

⦁사회복지개론

본 과목은 사회복지를 교양적 수준에서 이해하고자 하는 학생들과 사회복지학을 전공하는 학생

들에게 사회복지에 대한 기본 지식을 소개하는 데 목적이 있다. 이를 위해 사회복지의 개념, 사

회복지의 가치와 이념. 사회복지의 발달과정을 먼저 이해한 후 사회복지학의 실천방법, 사회복지

의 미시적 분야와 거시적 분야. 사회복지 실천방법론과 사회복지정책과 제도에 대해 알아본다.


⦁사회복지 실천기술론

사회복지실천의 전문성과 전문가로서의 사회복지사의 가치를 정립하고, 주요 사회복지 실천모델

과 모델에서 제시하는 개입기술을 습득한다. 집단과 가족의 특성 및 개입의 기본 개념과 발전과

정, 역학을 이해한다. 집단/가족 개입의 기본원리, 개입방법 및 기술, 집단/가족 개입에서 사회복

지사의 역할을 이해한다.

⦁사회복지 실천론

사회복지실천의 개념, 가치와 윤리를 알고 실천할 수 있고, 사회복지 실천의 다양한 관점과 모

델을 습득한다. 사회복지 실천 과정을 알고 실천할 수 있다.

⦁인간행동과 사회환경

인간행동을 이해하도록 하기 위해 신체-심리-영-사회적 모델에 입각하여 각 요소의 발달과정

을 안내하고, 사회환경을 이해하도록 하기 위해 가족, 집단, 조직, 지역사회뿐 아니라 경제적, 법

적, 문화적 요소에 대해서 소개합니다. 그리고 인간행동과 사회환경의 상호작용을 이해할 수 있

다.

⦁의료사회사업론

건강 문제를 해결하거나 개선하기 위하여 필요한 환자와 가족의 심리사회적 문제와 환경적 문

제를 설명할 수 있다. 서비스를 제공하기 위한 방법들로서 의료현장에서 이루어지는 다양한 사

회복지 실천의 직무 및 실천방법을 말할 수 있다.

⦁정신간호학

정신건강, 정신질환, 정신장애 및 정신건강문제의 개념을 습득하고, 정신건강 및 질병과 관련된

환자의 건강 증진 및 유지할 수 있다. 정신질병 예방, 회복, 재활을 위한 간호요구를 파악할 수

있다.

⦁공중보건학

공중보건을 정확히 이해하여 건강증진 및 질병예방과 관련된 계획을 수립하고 실행, 평가할 수

있다.

⦁기초 영양학

영양소 및 소화과정 및 대사과정을 포괄적으로 학습하여 질병의 병태에 따라 적극적으로 필요

한 영양관리를 할 수 있도록 관련된 기초지식을 습득한다.

⦁성인간호학

성인 환자와 관련된 일반적인 개념을 폭넓게 이해하고 내외과 건강문제에 대한 간호사정과 간


호 관리를 학습함으로써 의료현장에서 바로 실무를 수행할 수 있다.

⦁응급 처치학

응급상황에서 특수한 역할 및 의료체계를 이해하고 실제 임상에서 다루어지는 지식과 기술을

습득하여 건강의료 전문인으로서 자질 향상을 목적으로 한다.

⦁의학용어

필수적인 의학용어를 학습함으로써 다른 의료 관련 과목들을 학습하는 기초를 마련하고 의료진

들과의 의사소통을 통해 대상자 간호를 수행할 수 있다.

⦁기본간호학

기본간호학은 보건 전문직의 토대가 되는 기본 이론과 기술을 익히는 과목으로서 인간의 기본

건강요구에 바탕을 둔 간호 원리를 실제로 적용하는 과정을 다루는 과목으로 학생들은 임상에

서 요구되는 기본간호의 인지적, 기술적, 대인관계적, 윤리적, 법적 능력에 대한 기본을 충실히

갖추도록 하는데 목표를 둔다.

⦁병리학

병리학은 생명과학의 지식을 기본으로 인체에서 일어나는 모든 질병의 원인과 징후, 경과과정

및 결과를 정확히 진단하도록 기초자료를 제공하는 학문으로 학생들은 병리학의 기본 개념을

확립하여 병리학의 현상과 질병의 개념을 정확히 파악하여 보건인으로서 기본 소양을 갖춘다.

⦁사회복지행정

사회복지행정의 특성과 필요성을 이해하고 사회복지 조직관리에 필요한 기초지식 및 관리기법을

습득하여 사회복지프로그램의 기획과 평가방법의 실무능력을 함양한다.

⦁상담심리

상담의 기초이론을 습득하고 상담의 방법론과 상담기술을 익힌다.

⦁약리학

약리학의 개요로서 약물의 소스, 약물사용에 대한 기본 지식을 갖추고 약물 계산을 간단화하여

실무 지식을 돕고, 각론으로 약물의 특징, 목적, 부작용, 금기 또는 신중한 투약 주의, 약물상호

작용 및 대상자 교육을 통하여 임상에서 약물을 취급하는 보건인으로서의 기본 소양을 갖춘다.

⦁말하기 쓰기 (의료커뮤니케이션)

커뮤니케이션이란 서로오고가는 양방통행이 되어야 한다. 병원간의 경쟁이 심해지고 환자고객의

요구가 심해지는 요즘 마음을 자극하는 감성 커뮤니케이션으로 의료서비스의 질 향상을 높이기


위한 과목이다. 병원에서 환자고객과 나누는 커뮤니케이션에 대해 알아보고 일방적인 대화가 아

닌 쌍방의 대화를 이끌기 위한 요령을 알아본다.

⦁해부생리학

해부생리학은 인체의 구조와 형태 및 기능을 연구하는 학문으로 인체를 연구 대상으로 하는 보

건 분야의 교육과정에서 가장 기초가 되는 학문이다. 이 과목을 수강함으로서 학생들은 인간의

생명현상을 쉽게 이해 할 수 있을 것이다.


유아교육과

가. 학과소개

유아기는 인간의 성장발달에 있어 기초가 마련되는 중요하고도 결적정인 시기이다. 유아교육의

중요성과 가족관계의 변화, 여성들의 사회활동이 확대됨에 따라 유아교육기관의 역할이 증대하

고 있으며 유아교육 전문 인력의 양성 또한 절실히 요구되고 있다.

본과에서는 유아의 전인적 성장 즉, 신체적, 정신적, 사회적, 언어적, 지적 성장을 도울 수 있는

유아교육의 전문적인 이론과 교수능력, 그리고 투철한 교육관과 유아를 사랑할 줄 아는 풍부한

인성과 가치관을 겸비한 유능하고 창의적인 교사 양성을 목표를 하고 있다.

따라서 본과에서는 강의와 토론을 통한 교육이론 탐구, 모의수업을 통한 실제 교수능력의 함양

을 도모하고 있으며 유아교육기관 견학 및 다양한 실습과정을 통하여 현장 적응력을 키우고 있

으며 학과의 교육방향을 다음과 같이 설정하였다.

① 어린이 인성발달에 대한 이해를 심화시키는 교육

② 어린이의 능력을 계발할 수 있는 실무교육 강화

③ 교사로서의 자질과 인격 함양 강화

④ 현장중심의 교과운영 및 실습강화

1) 졸업 후 취업 분야

- 공‧사립 유치원 교사

- 공‧사립 어린이집 교사

- 아동복지기관, 사회복지기관의 교사 및 상담프로그램 담당자

- 유아교육 관련 창업 등


- 유치원 2급 정교사 자격증

- 보육교사 2급 자격

나. 2012학년도 교수 소개

경복대학교의 교육양성기관 목표와 학과 목표에 따라 편성된 교수별 담담교과 현황은 다음과

같다.

교 수 교과목 비고

김영진 정신건강, 아동상담, 교육심리 부교수

이현숙유아동작교육, 유아교과교육론, 아동문학, 놀이지도,

유아교과교재 연구 및 지도법교수


유연화 유아과학교육, 유아언어교육, 유아수학교육, 부모교육 부교수

임경애아동미술, 유아교과교재 연구 및 지도법, 아동발달, 교직실무,

유아교육기관 운영관리조교수

강민희 유아교과 논리 및 논술 조교수

최현정유아과학교육, 유아교과교재 연구 및 지도법, 유아사회교육,

유아수학교육조교수

이지수영아교육 프로그램, 유아언어교육, 가족관계,

아동관찰 및 행동연구조교수

박찬선 특수교육학개론, 아동발달, 부모교육, 유아사회교육 조교수

김순녀 기악2, 기악1, 기악3 조교수

김혜옥 아동복지 조교수

홍성숙 유아교육과 멀티미디어, 유아교육 프로그램 연구, 유아교육과정 ㅍ김은주 교육과정, 교육행정 및 교육경영, 교육심리 산업체 겸임교수

나원정 유아교과교육론, 유아교육론, 아동문학 산업체 겸임교수

곽진이 유아동작교육, 교육과정 산업체 겸임교수

방예선 아동미술, 유아교육기관 운영관리, 놀이지도 산업체 겸임교수

정은경 유아교육론, 아동건강교육 산업체 겸임교수

오새니 영아발달과 교육, 아동건강교육 산업체 겸임교수

이승철 교육학개론, 교육철학 및 교육사 외래 교수

황세정 어린이영어교수법(2) 외래 교수

손윤선 한국의 문화 외래 교수

이정미 디카와 포토샵 외래 교수

이소연 디카와 포토샵 외래 교수

유현숙 글쓰기와 말하기 외래 교수

송홍익 디카와 포토샵 외래 교수

황지영 교육사회, 유아교과 논리 및 논술 외래 교수

최순자 여성과 리더십 외래 교수

노상혜 유아음악교육 외래 교수

이경진 유아음악교육, 가족관계 외래 교수

구원회 교육방법 및 교육공학 외래 교수

김수진 어린이영어교수법(1) 외래 교수

현정희 아동복지 외래 교수

박호성 기악3 음악과 교수

권보택 어린이영어교수법(2) 국제관광과 교수


다. 교과목 소개


유아교육과

학수

구분구분 교과명



학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

시수학

점

점수

강

의

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습

강

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강

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강

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강

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강

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실

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강

의

실

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교양 필수 영어(1) 1 1 　　　　　　 1 1 0

교양 필수 컴퓨터의 활용 1 1 　　　　　　 1 1 0

교양 필수 글로벌리더 1 1 　　　　　　 1 1 0

교양 필수 영어(2) 2 2 　　　　　　 2 2 0

교양 필수 비즈니스매너 1 1 　　　　 1 1 0

교양 필수 영어(3) 2 2 　　　　 2 2 0

소계 3 3 0 2 2 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 8 0

교양 선택글쓰기와

말하기2 1 1 　　　　　　　　　 2 1 1

교양 선택 디카와 포토샵 2 　 2 　　　　　　　　　 2 0 2

교양 선택 한국의 문화 2 1 1 　　　　　　　　　 2 1 1

교양 선택한국철학의이

해　　　 1 1 　　　　　　　 1 1 0

교양 선택 리더십실천론 　　　 2 2 　　　　　　　 2 2 0

교양 선택 여성과리더십 　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

교양 선택어린이영어

교수법(1)　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

소계 6 2 4 3 3 0 2 2 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 13 9 4

전공 필수 아동발달 3 3 　　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 필수 유아언어교육 3 3 　　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 필수 아동복지 3 3 　　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 필수 유아교육론 3 3 　　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 필수 놀이지도 　　　　　　 3 2 1 　　　　　　　　　 3 2 1

전공 필수 유아교육과정 　　　　　　　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

전공 필수 유아사회교육 　　　　　　　　　　　　 3 2 1 　　　 3 2 1

소계 12 12 0 0 0 0 3 2 1 0 0 0 6 5 1 0 0 0 21 19 2

전공 선택 기악(1) 　　　 1 　 2 　　　　　　　　　　　　 1 0 2

전공 선택 아동문학 　　　 3 2 1 　　　　　　　　　　　　 3 2 1

전공 선택 유아수학교육 　　　 3 2 1 　　　　　　　　　　　　 3 2 1

전공 선택 유아음악교육 　　　 3 1 2 　　　　　　　　　　　　 3 1 2

전공 선택유아교과논리

및논술　　　 2 2 　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

전공 선택 기악(2) 　　　　　　 1 　 2 　　　　　　　　　 1 0 2

전공 선택 아동미술 　　　　　　 3 1 2 　　　　　　　　　 3 1 2

전공 선택 정신건강 　　　　　　 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 유아과학교육 　　　　　　 3 2 1 　　　　　　　　　 3 2 1

전공 선택유아교육과

멀티미디어　　　　　　 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

전공 선택아동관찰 및

행동연구　　　　　　　　　 2 2 　　　　　　　 2 2 0

전공 선택 유아동작교육 　　　　　　　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

전공 선택영아발달과

교육　　　　　　　　　 2 2 　　　　　　　 2 2 0

전공 선택 유아교육프로 　　　　　　　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0


그램연구

전공 선택 보육실습 　　　　　　　　　　　　 2 　 2 　　　 2 0 2

전공 선택영아교육

프로그램　　　　　　　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

전공 선택유아교과

교육론　　　　　　　　　　　　 3 2 1 　　　 3 2 1

전공 선택유아교과교재

연구및지도법　　　　　　　　　　　　 3 1 2 　　　 3 1 2

전공 선택 가족관계 　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

전공 선택 부모교육 　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

전공 선택유아교육기관

운영관리　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

전공 선택 아동건강교육 　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

전공 선택 아동상담 　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

전공 선택유아교육

세미나　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

소계 0 0 0 12 7 6 12 8 5 7 5 2 12 7 5 15 15 0 58 42 18

교직 교육학개론 2 2 　　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

교직 교육심리 　　　 2 2 　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

교직교육철학 및

교육사　　　 2 2 　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

교직 교육과정 　　　　　　 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

교직 교직실무 　　　　　　　　　 2 1 1 　　　　　　 2 1 1

교직교육방법 및

교육공학　　　　　　　　　 2 1 2 　　　　　　 2 1 2

교직 교육사회 　　　　　　　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

교직특수교육학

개론　　　　　　　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

교직 교육봉사활동 　　　　　　　　　　　　　　　 2 　　 2 0 0

교직 학교현장실습 　　　　　　　　　　　　　　　 2 　 2 2 0 2

교직교육행정 및

교육경영　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

소계 2 2 0 4 4 0 3 3 0 4 2 3 4 4 0 6 2 2 23 17 5

실무 전공실무(1) 　　　　　　 2 　　　　　　　　　　　 2 0 0

실무 전공실무(2) 　　　　　　　　　　　　 2 　　　　　 2 0 0

소계 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 4 0 0

자율 프로젝트(1) 　　　 2 　　　　　　　　　　　　　　 2 0 0

자율 프로젝트(2) 　　　　　　 2 　　　　　　　　　　　 2 0 0

자율 프로젝트(3) 　　　　　　　　　 2 　　　　　　　　 2 0 0

자율 프로젝트(4) 　　　　　　　　　　　　 2 　　　　　 2 0 0

자율 프로젝트(5) 　　　　　　　　　　　　　　　 2 　　 2 0 0

소계 0 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 2 0 0 10 0 0

총계

교양합계 9 5 4 5 5 0 5 5 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 21

전공합계 12 12 0 12 7 6 15 10 6 7 5 2 18 12 6 15 15 0 79 61 20

교직합계 2 2 0 4 4 0 3 3 0 4 2 3 4 4 0 6 2 2 23

교과총계 23 19 4 21 16 6 23 18 6 13 9 5 22 16 6 21 17 2 123 95 29


○ 전공필수

⦁아동 발달 (Child Development)

아동 발달에 관한 이론과 발달과정을 이해하고, 이를 기초로 인간 발달에 대한 전체적인 이해와

아동에 대한 이해를 높인다.

⦁유아언어교육 (Language Arts in Early hildhood Education)

유아기 언어발달의 이론에 기초를 두고 각 발달단계에 맞는 언어교육의 계획과 내용 구성 및

평가 방법을 연구하며 유아의 언어 발달을 신장시키는 능력을 갖는다.

⦁아동복지 (Child Welfare )

아동을 위한 복지의 개념, 법, 복지 시설 및 현황에 대한 이론과 실제를 탐색하고, 아동복지를

위한 다양한 프로그램을 비교 분석한다. 또한 기본적인 인권으로서의 아동의 원리에 대한 개념

을 이해하고 아동의 권리 증진을 위한 방안을 연구한다.

⦁유아교육론(In troduction to Early Childhood Education)

유아교육에 대한 개괄적 이해를 돕기 위한 과목으로, 유아교육의 찰학적 심리적 사회적 기본원

리와 이론, 유아교육 기관의 종류와 기능, 교육방향, 유아교육의 현황 등을 강의.토론 및 관찰을

통하여 터득하고 유아교육에 대한 이해와 올바른 교육관을 갖도록 돕는다.

⦁놀이지도 (Play in Early Childhood Education)

유아의 놀이에 대한 이론적 고찰과 유아를 위한 바람직한 놀이 활동의 탐색, 여러 가지 형태의

놀이지도의 실제를 다룬다. 강의, 토론, 관찰, 실습의 방법을 적용한다.

⦁유아교육과정(Curriculum for Early Childhood Education)

유아를 위한 교육과정 구성의 기본적인 이론을 학습하고 유아교육과정의 여러 모형을 탐색한다.

이론의 탐구와 현장 분석을 통하여 각 연령의 유아에게 적절한 교육과정 모형을 구성할 수 있

는 능력을 기른다.

⦁유아사회교육 (Social Studies in Early Childhood Education)

유아사회교육의 동향과 유아의 사회화 과정에 대한 이론, 사회적 행동발달에 대한 연구를 소개

한다. 이론에 대한 탐구를 기초로 유아 사회교육의 방향과 교수학습 방법을 실습한다.

○ 전공선택

⦁기악(Instructional Music)

유아교육기관에서 어린이의 노래, 율동적인 표현, 음악적 활동을 지도하고 활용할 수 있도록 피


아노나 그 외 한 가지 이상의 악기를 선택하여 필요한 기술을 익힌다.

⦁아동문학(Literature for Young Children)

유아에게 의미 있는 문학적 경험을 제공할 수 있는 능력을 기르기 위하여 유아문학작품을 분석,

이해하고 유아교육기관에서 바람직한 문학교육 방향과 교수방법 교재 선택 및 제작 실습한다.

⦁유아수학교육 (Mathem atics in Early Childhood Education)

유아의 논리·수학적 사고의 발달을 이해하고 유아에게 적절한 수학 교육활동을 계획하고 적용할

수 있는 능력을 기른다.

⦁유아음악교육 (Music in Early Childhood Education)

유아기의 음악적 발달과 유아를 위한 음악 교육의 이론, 교수방법에 대해 교육하고, 음악이 유

아의 정서발달과 인간성 함양에 활용될 수 있는 방향을 찾아 교육현장에서의 사용방법을 실습

한다. 유아를 위한 음악 감상, 노래, 악기 다루기 등에 대하여 다룬다.

⦁유아언어교육 (Language Arts in Early hildhood Education)

유아기 언어발달의 이론에 기초를 두고 각 발달단계에 맞는 언어교육의 계획과 내용 구성 및

평가 방법을 연구하며 유아의 언어 발달을 신장시키는 능력을 갖는다.

⦁유아수학교육 (Mathem atics in Early Childhood Education)

유아의 논리·수학적 사고의 발달을 이해하고 유아에게 적절한 수학 교육활동을 계획하고 적용할

수 있는 능력을 기른다.

⦁유아교과 논리 및 논술(Logic and Academic Writing for Early Childhood Education)

유아교육에 근거한 논리적 사고를 육성하고, 창의적인 교과지도 방법을 학습하며, 관련 연구를

실행하고 논문을 작성해 봄으로써 장차 교사, 연구자로서의 자질을 육성한다.

⦁아동미술 (Visual Arts in Early Childhood Education)

아동의 성장 과정에 따른 미술에서의 발달 특징과 미술교육의 방향을 이해하며 유아 미술지도

의 실체를 탐구한다. 이를 통하여 미술 자료의 선택과 활용 능력 및 미술활동을 고안하고 지도

할 수 있는 능력을 기른다. 수업에서는 강의, 실습, 모의수업, 현장 및 유아관찰 등의 방법을 적

용한다.

⦁정신건강 (Mental Health)

정신적으로 건강한 삶을 살기위해 영·유아기부터 성인 및 영·유아 자신이 관심을 기울여야 할

것과 스트레스가 가중되는 현대사회의 생활환경에서 정신건강 유지에 필요한 개인적, 사회적 대


책을 탐구한다.

⦁유아과학교육 (Science in Early Childhood Education)

유아과학교육의 목적, 내용, 교수방법, 교구 등에 대하여 탐구하며 유아 과학 활동 지도방법을

실습을 통해서 익혀 실생활 속에서 유아가 과학적으로 사고하고 탐구할 수 있도록 안내하는 능

력을 기른다.

⦁유아멀티미디어교육(Computer Education for Early Childhood)

유아를 위한 멀티미디어 교육의 이론과 컴퓨터를 활용하는 교수접근에 대하여 연구, 실습한다.

유아기에 탐색할 수 있는 컴퓨터와 인터넷의 활용과 범위에 대해 이해하고, 좋은 소프트웨어를

선택할 수 있는 안목을 형성하며 이를 유아교육기관의 학급에서 활용 방법 및 제작, 환경구성

설계 등을 익힌다.

⦁아동관찰 및 행동연구 (Understanding of Young Children 's Behaviors)

유아의 신체, 사회정서, 인지 등 제 발달 영역을 관찰, 기록, 해석하는 지식과 기술을 익히며 개

인과 집단 및 가정 상황에서 유아를 이해하기 위한 정보수집, 조직, 해석방법 및 활용방향을 익

힌다.

⦁유아 동작교육 (Movement Education for Early Childhood)

유아기의 신체 움직임 발달의 이론을 탐구하고 교육현장에서의 교수적용방법을 실습한다. 실습

을 통해 유아교육기관에서 기본동작, 조작적 동작, 창의적 동작, 율동 등을 지도하는데 필요한

이론, 교수방법, 교수 매체 제작 등에 대해 학습한다.

⦁영아발달과 교육(Infant Development and Education)

영아기 어린이들의 신체적, 인지적, 언어적, 사회적, 정서적, 도덕적 발달의 특징을 이해하고 이

를 기초로 한 교육 및 보육현장에의 적용에 필요한 시사점을 학습한다. 또한 사회·경제적 변화

가 영아기 어린이들의 발달에 미치는 영향과 현장에서의 교사 역할을 학습한다.

⦁유아교육 프로그램 연구 (Early Childhood Programs)

유아를 대상으로 하는 다양한 프로그램의 철학, 교육내용, 교육방법, 교육평가 및 환경 구성 등

을 학습하여 철학적 입장에 따른 다양한 프로그램에 대한 전반적인 이해를 도모한다.

⦁보육실습 (Practicum in child Care Settings)

어린이집 실습을 통하여 영·유아 교육과정의 실제를 체험하고 영양, 건강, 안전, 부모에 대한 서

비스, 지역사회 교류의 내용을 경험한다. 영·유아보육법에 따른 보육고사 자격취득을 위한 필수

과정이다.


⦁영아교육 프로그램 연구 (Infant and Toddler Programs)

영아 및 걸음마 시기의 발달 특성과 보육시설 및 유아교육기관에 적합한 교육프로그램을 탐구

하고, 실제 적응할 수 있는 능력을 기른다.

⦁유아교과교육론(Teaching Methods of Early Childhood Education)

유아교육 교사로서의 전반적인 자질과 교육과정 운영자로서의 능력을 종합적으로 재검토하는 교

과이다. 교사로서의 직업의식과 소양을 깊게 하고 교육과정운영을 위한 교수 능력을 향상하도록

하여, 한 학급과 기관의 바람직한 운영에 필요한 계획, 실행, 평가능력을 기르며 유아교육 전문

가로서의 자질을 향상하도록 한다.

⦁유아교과교재 연구및지도법(Studies on Teaching Materials and Instructional Methods)

유아교육 현장에서 필요한 교수자료와 교재 교구를 연구하고 제작하며, 이를 유아교육기관의 하

루일과 내에서 다양한 활동을 통해 적절히 활용하는 방법을 학습한다.

⦁가족관계 (Family Relationships)

유아기에 경험하는 가족관계가 인간형성에 미치는 영향에 대한 이론적 근거를 탐색하고, 가족

안에서 유아가 바람직한 성장과 발달을 이룰 수 있는 방안에 대해 알아본다.

⦁부모교육 (Parents Education)

가정에서의 자녀양육에 대한 기본적인 태도와 가정 및 학부모와의 상호관계 증진을 위한 능력

향상을 목적으로 한다. 부모교육의 필요성과 목적, 부모교육의 이론, 부모교육 프로그램을 탐색

함으로써 이를 실제에 적용할 수 있는 능력을 기른다.

⦁유아교육기관운영관리(Administration and Management in Early Childhood Settings)

유아교육기관의 운영에 대한 교육적, 법률적, 행정적, 재정적인 제반 사항을 다룸으로써 유아교

육기관을 운영할 수 있는 자질과 능력을 기른다. 또한 학급 운영의 원리, 유아교율 기관의 조직

적·심리적 풍토, 의사소통의 중요성을 학습하여 교사 및 경영자로서의 자질을 기른다.

⦁아동건강교육 (Health Education for Young Children)

유아기의 신체 발달과정과 연결하여 개인위생, 영양, 질병과 건강의 관계 및 안전교육에 대하여

탐색하며 가정과 시설에서 실천할 수 있는 프로그램 및 지도방법을 분석, 연구한다.

⦁아동상담 (Counsellin g for Children)

유아·아동의 건강한 성장을 도와주기 위하여 교사가 유아·아동기의 문제 행동을 교정할 수 있는

능력을 형성하도록 상담의 기초이론과 문제행동 지도의 사례, 그리고 심리치료에 대하여 체계적

으로 검토한다.


⦁유아교육세미나(Early Childhood Education Seminar)

유아교육 분야에서의 최근 이슈에 대한 주제를 정하여 선행연구 조사 및 분석 등을 통해 최근

이론을 탐구하고 동료와 함께 교육 이슈를 토론함으로써 교육적 시사점을 도출한다.

○ 교직

⦁교육학 개론 (In troduction to Education)

교육현상에 관한 전반적인 기초지식을 다루어 교육의 의미를 이해하게 된다. 교과내용으로는 교

육학의 성격, 교육의 본질과 목적, 교육학의 각 하위영역별 특성과 쟁점들, 현대교육의 사조와

전망, 교직의 전문성과 교사의 자질, 교육 운영체제 등을 다룬다.

⦁교육 심리 (Educational Psychology)

교육현장에서 당면하게 될 교육의 제 문제를 심리학적인 원리를 적용하여 해결할 수 있는 소양

과 방법을 체득하기 위하여 교육심리학의 개념, 원리, 연구방법을 설명하고 해석하는 내용을 다

룬다.

⦁교육 철학 및 교육사 (Philosophy and History of Education)

역사적으로 교육사조의 변화와 함께 발달해온 여러 교육사상의 관점과 철학적 근거를 살펴봄으

로써 교육문제에 대한 폭넓은 안목과 교사로서의 교육철학을 형성할 수 있도록 돕는다.

⦁교육과정 (Curriculum)

교육과정의 기초이론과 이에 따른 교육과정의 개념과 유형, 교육과정 구성의 절차 등을 이해하

며, 교육과정 운영상의 실제적인 문제를 분석 검토한다. 교육과정의 전개에 다른 교육 평가의

개념과 유형을 개관하고 평가도구의 작성, 시행, 절차, 결과해석에 대한 문제들을 분석한다.

⦁교직실무(Teaching Practice )

유치원 교사의 직무능력을 기르기 위해 실제 업무 중심의 내용과 사례제시를 통해 예비교사의

미래 업무 역량을 기른다.

⦁교육방법 및 교육공학(Instructional Technology and Media)

교수공학의 역사, 유아의 지각원리, 학습과 매체, 교수매체 활용, 학습의 체계적 접근방법, 인쇄

매체에서 영상매체에 이르기까지의 다양한 교수매체의 선정, 효율적 활용 방법 및 제작, 환경구

성 실제 등을 익힌다.

⦁교육 사회 (Sociology of Education)

교육 문제 및 쟁점들이 사회적 맥락과 깊이 관련되어 있음을 지각하고 교육사회학의 기초 지식


을 습득하게 한다. 교사가 된 후 교육적 문제가 제기되었을 때 전체 사회의 맥락에서 분석하고

바람직한 방향에서 대응할 수 있는 능력을 기른다.

⦁특수교육학개론(Education for Young Children with special Needs)

특수한 요구를 지닌 유아에 대한 이해를 도모하고 유아교육기관에서의 교육방향을 탐색하기 위

한 교과이다. 유아교사로서 통합교육 및 유아기 특수교육에 대한 이해와 교수능력의 기초를 형

성하도록 돕는다.

⦁교육행정 및 교육경영 (Educational Administration and Management)

교사 또는 교육행정가로서 필요한 이론과 자질의 습득을 위하여, 교육행정에 관한 제 이론 과

현재의 교육행정 체제를 연구하고 교육경영의 원리와 방법을 다룬다.

⦁교육봉사활동(Educational Services)

유치원과 어린이집에서 영유아들을 교육 혹은 보육활동 보조를 통한 봉사활동을 통해 현장 감

각을 익힌다.

⦁학교현장실습 (Practicum in Kindergarten)

유치원에서의 실습을 통하여 직접 대상 유아들에게 교육이론과 바람직한 교수방법을 적용해 볼

수 있는 기회를 제공함으로써 실천인으로서의 교사를 양성하기 위한 것이다. 교육목표를 설정하

고 지도내용을 결정하며 적절한 지도방법 및 효율적인 학습 자료를 선택하는 일련의 과정을 직

접 경험하며, 일정기간에 대한 교육과정을 실제로 구성해 본다.


우리 대학의 교육목표인 “국제적으로 통용되는 공용전문 인력 양성”의 비젼을 달성하기 위한 유

아교육과 학과 활동은 다음과 같다.

1) 리더로서의 자질과 인격 함양 강화를 위한 활동 실시

- 멘토교육: 경복대학교 Career Design Educational Programme 운영에 대한 교육 실시

- 리더십 워크샵 : 워크샵 참여하는 유아교육과 학생들의 리더십 함양을 위한 활동 실시

- Leadership Training :

유아교육과 임원, 반대표, 멘토 그리고 교수님들과 함께 하는 Leadership Training을 통해 리

더의 자세를 배우며 하나 됨을 인식시켜주는 학과 행사로 실시.


- 싱가폴 배낭여행 :

해외여행 꼭 가고 싶지만 혼자 여행가기엔 두렵고 잘 모르는 학생들이 김영진 교수님의 조언

과 안내로 현지 유치원방문 및 다양한 문화체험활동과 싱가포르의 문화유적을 탐방하고 돌아

온 유교과의 GLOBAL EXPERIENCE PROGRAM 실시.

2) 전문직무능력 향상을 위한 교육 특성화 활동 실시

- 교재교구전시회:

3학년 학생들이 졸업을 앞두고 유치원 현장에서 활용할 수 있는 교재 교구들을 개발해서 만

든 작품들을 전시했음

- 동화구연 연수:

동화사랑연구소 소장이며 아동문학가 동화구연가인 이규원강사가 유아가 처음으로 만나는 문

학인 동화를 유아가 집중하며 들을 수 있도록 호흡과 발성, 말의 속도, 음색 등 다양한 동화

구연 요소들을 강의함

- 동화구연대회:

동화구연을 사랑하면 누구나 참가할 수 있으며 예선전을 통과한 16명의 학생이 본선에서 동

화 구연 능력을 연마할 수 있는 행사.

- 건강식단관리 특강:

안동과학대학교 정승은교수님께서 Cleaning을 통해 현대인들의 몸 안에 있는 노폐물과 독소

는 어떻게 제거하고 면역력을 높일 수 있는지 학교현장에서의 건강한 식단 관리법은 무엇인

지에 대해서 강의함.

- POP활동 워크샾:

선후배들이 모여있는 각 조에서 하나의 주제를 가지고 어떤 그림과 POP를 그릴 것인지 이야

기 해본 후 다양한 부채 모양 위에 공통된 주제들이 연결 될 수 있도록 작품을 만들어 내는

POP 워크샵 행사 진행.

- 다문화교육 연수:

다문화 가정의 현화아과 문제점을 인식하고 효과적인 다문화교육방안을 이해하기 위한 연수

를 유아교육과 교수진들의 교육기부로 실시.


3) 현장 탐방을 통한 다양한 체험활동 실시

- 이화여대부속유치원 참관:

1914년에 외국인 선교사에 의해 세워진 우리나라 최초의 유치원 견학을 통하여 경복대학교

학생들은 각 연령별 수업특징과 교사와 유아들의 상호작용을 참관

- 덕성여대부속유치원 참관:

상호작용주의 이론에 기초한 교육프로그램을 개발하여 교육하는 덕성여대부속유치원 견학을

통하여 능동적인 유아가 교사, 또래, 환경과의 적극적인 상호작용을 통하여 지식과 개념을 구

성해가는 과정을 참관

- 국립중앙박물관 탐방:

구석기시대의 손도끼에서부터 고려시대의 청자, 조선시대의 회화, 근대의 사진들에 이르기 까

지 탐방을 통해 우리나라의 역사와 삶과 예술을 배우는 기회가 됨

- 남산골한옥마을 탐방:

우리 조상들이 자연의 순리에 시.화로 화답하는 풍류생활을 하던 곳으로 탐방을 통하여 각종

전통 놀이와 여가생활을 볼 수 있었으며, 다양한 체험과 교육을 받을 수 있는 기회가 됨

4) 산학협력과 취업률 제고를 위한 활동

- 산업체 인사 특강:

현 동은유치원 원장(교육학 박사)으로 재직중인 최경애 선생님께서 졸업하는 3학년 학생들을

위해 2013년 누리과정의 전반적 이해와 신입교사가 꼭 갖춰야 할 덕목에 대해서 강의.

- 취업특강:

3학년 학생을 대상으로 취업캠프가 이루어졌으며, 전문 이미지메이킹 강사로부터 자신의 얼

굴에 맞는 화장에 대한 개인별 지도가 이루어짐.

- 모의면접:

3실의 면접 교실을 운영했으며 각 방에는 현직 유치원 및 어린이집 원장님들이 실제 유아교

육 현장에서 취업을 위한 면접을 설정하여 면접을 진행함.

- 취업멘토 운영:

다양한 구직 사이트를 검색 후 정리하여 재학생들에게 좋은 취업을 위한 정보를 제공.


관광학부(국제관광 전공)

가. 학과 소개

세계를 무대로 미래를 열어가는 관광전문가 양성을 목표로 하는 국제관광전공은 여행서비스와

관광일본어로 구성되어 있으며, 관광업계에서 필요로 하는 교과 과정을 중심으로 관광 전문인력

양성에 주력하여 관광산업 발전에 일익을 담당하고 있다. 전 교과과정을 통해 인 아웃바운드의

여행사에서 필요로 하는 인력을 배출하고 있으며 현업에 즉시 투입 될 수 있는 실천적 능력을

갖추도록 교육하고 있다.

가. 국외여행업에 필요한 항공예약, 발권 전문가 양성 (Ticketing Counter Staff)

나. 관광 상품 기획자 양성 (Tour Operation)

다. 국외여행인솔자 양성 (Tour Conductor)

라. 관광의 다양한 솔루션을 이해 할 수 있는 관광인 양성(Sales Staff)


-국내.외 여행사 항공발권전문가. 여행상품 개발 및 상담자

-항공사 예약 발권부서

-호텔, 리조트

-면세점

-관광관련 업계


- 토파스항공예약

- 토파스항공운임

- 토파스항공발권

- 국외여행인솔자

- JLPT 3급


나. 교수소개


최미선 세계문화와 관광, 뉴-투어리즘. 관광상품 개발 조교수

권승혁 관광실무일어 (1),(2) 교수

권보택 영어(1),(2),(3),(4) 부교수

정점순 관광이벤트, 토파스 항공예약 산업체겸임교수

배태미 토파스항공예약, 토파스항공운임 산업체겸임교수

고기동 이마케팅, 관광상품개발 산업체겸임교수

이금복 일본문화사정 외래강사

조재우 관광마케팅 외래강사



■ 전문학사학위 교육과정 여행서비스 (2년제)

교 과 목

　1학년 　2학년 　계1학기 2학기 1학기 2학기

학

점

주당시수학

점

주당시수학

점

주당시수학

점

주당시수학

점

주당시수

강의실

습

강

의실습

강

의

실

습강의 실습

강

의

실

습

글로벌리더 1 1 0 1 1 0

컴퓨터활용 1 1 0 1 1 0

영어(1) 1 1 0 1 1 0

영여(2) 2 2 0 2 2 0

영어(3) 2 2 0 2 2 0

비즈니스매너 1 1 0 1 1 0

교양필수 3 3 0 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 8 0

매너와에티켓 2 2 0 2 2 0

영작문 2 2 0 2 2 0

성공의심리학 2 2 0 2 2 0

교양선택 2 2 0 2 2 0 2 2 0 0 0 0 6 6 0

토파스항공예약 3 1 2 3 1 2

토파스항공운임 3 1 2 3 1 2

기초현장실습 4 0 4 4 0 4

토파스항공발권 3 1 2 3 1 2

심화현장실습 4 0 4 4 0 4

전공필수 3 1 2 3 1 2 7 1 6 4 0 4 17 3 14

관광영어(1) 2 1 1 2 1 1

관광경영론 2 2 0 2 2 0

여행사실무 3 3 0 3 3 0

세계문화와 관광 3 3 0 3 3 0

관광실무일어(1) 3 2 1 3 2 1

관광이벤트 3 2 0 2 2 0

관광영어(2) 2 2 0 2 2 0

뉴투어리즘 3 2 0 2 2 0

항공사실무 3 2 0 2 2 0

관광실무일어(2) 3 2 1 3 2 1

관광마케팅 3 3 0 3 3 0

관광상품기획 3 2 1 3 2 1

애바카스항공예약 3 1 2 3 1 2

관광영어(3) 2 2 0 2 2 0

관광영어(4) 2 2 0 2 2 0

E-Marketing 3 1 2 3 1 2

항공서비스 3 2 1 3 2 1

고객관리 3 3 0 3 3 0

전공선택 13 11 2 14 13 1 11 9 2 11 7 4 49 40 9

　총 계 21 17 4 21 18 3 23 15 8 15 7 8 80 57 23


■ 전문학사학위 교육과정 관광일본어 (2년제)

교 과 목

　1학년 　2학년 　계1학기 2학기 1학기 2학기

학

점

주당시수학

점

주당시수학

점

주당시수학

점

주당시수학

점

주당시수

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습강의

실

습

글로벌리더 1 1 0 1 1 0

컴퓨터활용 1 1 0 1 1 0

영어(1) 1 1 0 1 1 0

영어(2) 2 2 0 2 2 0

영어(3) 2 2 0 2 2 0

비즈니스매너 1 1 0 1 1 0

교양필수 3 3 0 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 8 0

웹컨텐츠운영실무 2 2 0 2 2 0

관광컨텐츠관리 2 2 0 2 2 0

성공의심리학 2 2 0 2 2 0

교양선택 2 2 0 2 2 0 2 2 0 0 0 0 6 6 0

JLPT N3 3 3 0 3 3 0

기초현장실습 4 0 4 4 0 4

JLPT N2 3 3 0 3 3 0

일본어프리토킹연습 3 1 2 3 1 2

심화현장실습 4 0 4 4 0 4

전공필수 0 0 0 3 3 0 10 4 6 4 0 4 17 7 10

일본문화사정 3 3 0 3 3 0

토파스항공예약 3 1 2 3 1 2

관광경영론 2 2 0 2 2 0

여행사실무 3 3 0 3 3 0

관광실무일어(1) 3 2 1 3 2 1

호텔실무 3 3 0 3 3 0

관광실무일어(2) 3 2 1 3 2 1

일본어청취연습 3 1 2 3 1 2

토파스항공발권 3 1 2 3 1 2

관광마케팅 2 2 0 2 2 0

관광상품기획 2 2 0 2 2 0

리조트실무 2 2 0 2 2 0

국제의료관광실무일어 3 2 1 3 2 1

인턴쉽취업실무일어 2 2 0 2 2 0

비즈니스일본어 3 3 0 3 3 0

고객관리 3 3 0 3 3 0

관광이벤트 3 3 0 3 3 0

통역가이드실무일어 3 1 2 3 1 2

전공선택 14 11 3 14 9 5 9 8 1 12 10 2 49 38 11

　총 계 19 16 3 21 16 5 24 17 7 16 10 6 80 59 21


□ 교과목 주요 내용

• 매너와 에티켓(Manner & Etiquette)

예의범절 뿐만아니라 글로벌 에티켓을 국제화 시대에 맞도록 교육하여, 현장에서 바로 적용할

수 있는 국제적인 감각과 매너 함양을 목표로 한다.

• 토파스 항공예약(TOPAS AIRLINE RESERVAION)

원하는 여정으로 예약을 완성할 수 있고, 완성된 예약을 변경 / 취소할 수 있다.

• 관광영어(1)(2)(3)(4)(Tourism English(1)(2)(3)(4))

관광업계 뿐만 아니라 일상생활에서 활용 가능한 중급 이상의 영어회화 능력 배양

• 관광경영론 (Tourism Management)

관광경영이란 효과적이고 만족한 관광이 되도록 관광을 운영하는 것이다. 관광경영은 관광자를

대상으로 수익을 목적으로 한 관광기업의 경영뿐 아니라 관광자, 관광기업 더 나아가 국가의 관

광경영으로 관광자에게 만족을 줄 수 있는 경영을 의미한다. 관광과 관광경영의 개념 및 분류를

비롯한 관광의 통향, 통계, 관광자원, 관광법규를 비롯하여 관광의 효과를 알아본다. 또한 관광

기업의 종류별 경영으로 여행사, 항공사, 호텔 및 국제회의업, 관광이용 시설업에 대한 전반적인

내용을 다룸으로 관광산업의 전반적인 내용을 이해하고 설명할 수 있는 능력을 갖는다.

• 여행사실무(Tourism )

여행사의 전반적인 기본업무와 실무에 대한 이해와 활용을 위하여 기초이론을 확립함에 그 목

표를 두며, 현업에서 요구되는 실질적 지식기반을 마련한다. 이를 위하여 여행사실무의 사례를

중심으로 한 발표를 통하여 간접경험을 체험한다.

• 관광실무일본어1(Tourism Japanese I)

일본어 문자 및 발음을 완벽히 익힌 후 관광관련 현장에서 발생할 접객상황 시 즉각 응대할 수

있는 기본표현을 익힌다.

• 영작문(English Composition)

관광업계와 항공운송업 업무 수행시 필요한 영어문서 작성에 필요한 중급 이상의 영작문 능력

배양

• 토파스항공운임(Air fare System)

토파스시스템을 이용한 항공좌석예약자격수료 후 과정으로 항공운임 계산을 위한 항공 지리 와 규정

을 학습한다. 이 과정을 통해 항공운임에 대한 이해를 하고 학습하여 항공운임 자격을 수료한다.


• 뉴투어리즘(Ne w Toruism)

시대의 변화에 따라 새롭게 등장하는 관광의 현상을 학습함으로 전공자의 소양을 갖는다. 또한

이 과목을 통해 한국 및 세계의 관광의 트랜드를 알게 되며 아이디어를 공유할 수 있는 기회를

갖는다.

• 항공사실무 (Airline Business)

전세계 항공 서비스에 관한 내용을 중점으로 다루며 항공사 마케팅을 비롯한 항공업무에 대한

내용을 항공운임과 발권과목과 연계하여 학습한다.

이 과목을 학습함으로 항공시장에 대한 흐름을 이해하고 최근 FSC와 LCC에 대한 내용을 학습

하고 항공사와 여행사와의 관계를 비롯한 관광교통이 관광시장에 미치는 영향과 관계를 이해함

으로 관광교통에 대한 지식을 갖도록 함

• JLPT N3(Japanese Language Proficiency Test 3)

현장에서 요구하는 일본어능력검정시험(JLPT)을 대비한 문제해결능력을 기른다.

• 성공의 심리학(Psychology of Success)

성공과 행복을 위한 지식을 학습하고, 성공과 행복을 위한 기술을 학습한다.

• 토파스 항공발권(TOPAS AIRLINE TICKETING)

여정에 따른 항공운임을 산출할 수 있으며, 해당 항공권을 발권할 수 있다.

• 관광상품기획(Planning of Tourism Product)

국내외 관광상품을 검색하고 가격을 분석하고 산정하는 방법을 학습한다. 관광상품의 제작과정

과 상품가격에 포함된 원가의 개념을 이해한다. 관광상품을 제작하는 과정을 학습함으로 상품

제작 능력

.

• 애바카스항공예약관광상품기획(Abacus Reservation System)

애바카스는 현재 아시아나 항공사에서 주력으로 사용하는 CRS이며 동남아시아의 항공사가 주주

인 GDS이다. 우리나라 여행사에서는 토파스와 함께 많이 사용되고 있어 애바카스사용이 가능하

면 취업 경쟁력을 높이는데 영향을 준다. 이 과정을 통해 애바카스 항공예약 자격을 수료하며,

항공운임과 발권에 대한 내용을 접목시켜 현업에 바로 사용할 수 있도록 교육함을 목적으로 한

다.

• 항공서비스 (Airline Service)

CRS전문가로서 항공, 관광서비스의 현장을 이해하는 과목으로 이 교과를 통해 관광서비스의 대

표가 되는 항공서비스의 실무내용을 학습한다. 이 교과를 통해 관광인으로 품위와 자세를 배우


고 예절, 인사법을 비롯한 전화서비스 및 대 고객 접견에 대한 내용을 학습한다. 이 교과는 CRS

와 연계된 과목으로 관광인의 품위와 예절 및 소양을 배움으로 실전에 필요한 인재로 양성되는

것을 목표로 한다.

• E -Marketing (E - Marketing)

관광상품의 마케팅을 4P에 적합하게 구성하고 인터넷과 SNS 환경에 맞도록 교육한다. 관광상품

의 E-BUSINESS 상황에 대한 파악과 이를 위한 관련 실무 연습을 통해 관광상품 판매 현황을

이해하도록 학습한다. 이 교과를 통해 온라인과 웹을 통해 활성화되어가고 있는 관광시장에 대

한 파악을 함으로 관광시장의 변화동향을 파악함을 목표로 한다.

• E -Marketing (E - Marketing)

관광상품의 마케팅을 4P에 적합하게 구성하고 인터넷과 SNS 환경에 맞도록 교육한다. 관광상품

의 E-BUSINESS 상황에 대한 파악과 이를 위한 관련 실무 연습을 통해 관광상품 판매 현황을

이해하도록 학습한다. 이 교과를 통해 온라인과 웹을 통해 활성화되어가고 있는 관광시장에 대

한 파악을 함으로 관광시장의 변화동향을 파악함을 목표로 한다.

• 비지니스일본어 (Business Japanese)

국제화 시대를 맞이하여 일본과 비즈니스를 하는데 있어서 일본어를 능숙하게 구사하는 것은

아주 중요한 의미를 갖고 있다. 따라서 이 교과목의 학습을 통해 비즈니스 특유의 표현 및 회

화, 문서 작성 이외에도 국제 업무의 숙달은 물론 매너와 격식에 대해서 습득할 수 있도록 한

다.

• 통역가이드실무일어(Practical Tourism Japanese Conversation)

해외여행 기본상식, 여행준비자료 등과 함께 그 곳에서 바로 쓸 수 있는 실용적인 회화문을 위

주로 담은 여행일본어회화에 대해서 학습한다.



우리대학의 교육목표인 “국제적으로 통용되는 공용전문 인력 양성”의 비젼을 달성하기 위한

국제관광전공 운영은 다음과 같이 진행되고 있다.

1) 취업률 100% 달성을 위한 관광 분야 전문인 양성

국제관광전공은 관광업계에 필요한 인력을 양성하기 위하여 업계의 요구가 반영된 교과 과

정운영을 통해 최대한 실무에 근접한 교육을 실시하며 이를 통해 여행업계에 적합한 인력을 양

성한다.

국제관광전공 학생들이 희망하는 분야로 100% 취업할 수 있도록 하기 위해 분야별 산업체

에서 요구하는 직무분석(2009.08 직무분석조사 실시) 결과를 반영하여 기존의 교육과정을 전면

적으로 개편하여 2011년부터 신교육과정을 편성하여 운영하고 있다.

또한 우수한 취업처를 확보하기 위해 지속적으로 산업체 발굴 및 산학협력 체결을 추진하여

기업체와 협조관계를 유지하는데 역점을 두고 있으며, 학생의 취업 및 진로지도에 있어서는 학

과의 전임교수뿐만 아니라 겸임교수 및 외래교수가 총동원되어 학생의 진로상담 및 취업지도에

최선을 다하고 있으며, 편입 및 공무원시험을 준비하는 학생들에 대해서도 전담교수를 배정하여

지속적으로 개별적인 지도 관리를 실시하여 학생들이 원하는 분야로 진출할 수 있도록 지도하

고 있다.


국내외 여행사의 현장에 적합한 인력의 양성을 위해서 현장 중심의 교육을 실시하기 위해

현장실습을 100% 실시함으로 현장 경험을 통해 이론중심의 교육에서 벗어나 현장감 있는 실무

교육을 실시하고 있다. 이를 위해 이론중심의 기존 교육과정에서 탈피하여 산업체에서 요구하

는 직무중심의 교육과정으로 개편하여 현장 실무중심의 교육을 실시하고 있다.

3) 항공발권업무의 전문가 양성 와 관광상품개발능력을 겸비한 우수한 인력양성

항공발권분야의 전문가 양성을 통해 학과의 특성화를 도모하고 학생들이 선호하는 직업과

직업의 만족을 통해 학과의 정체성을 확립하기 위하여 차별화된 특성화 교육을 실시한다.

이를 위해 항공발권 관련 전문가를 외래교수로 하여 현장감 있는 실무교육을 실시하며 관련 자격증 취득 교육을 진행하고 있다.


관광학부(항공서비스전공)

가. 학과 소개

글로벌 시대에 부응하는 국제적 감각과 매너, 외국어 능력을 겸비한 항공서비스 분야의 우수

한 인재양성을 목표로 체계적 이론과 실습을 통한 현장 중심의 교육을 실현하고 있습니다. 올바

른 인성을 갖추고 사회가 필요로 하는 항공서비스 전문가 양성을 위해 최고의 항공모형실습실,

이미지메이킹실, 어학실습실 등의 교육환경에서 현장경험과 열정을 가진 교수진과 산학협력업체

와의 연계된 교육과정으로 경쟁력을 갖춘 항공서비스인을 양성하고 있습니다.

교육목표

세계를 무대로 전진할 수 있는 꿈을 키우고 그 꿈을 이루고자 노력하는 환경을 제공하여 모든

교육과정을 적극적인 자세로 배우고 익혀 올바른 인성과 서비스마인드를 겸비한 사회에서 요구

하는 진정한 인재 양성의 열린교육을 목표로 한다.

1) 국제매너와 전문성을 겸비한 항공승무원(스튜어디스) 양성

2) 항공ㆍ여행사의 항공예약 전문가 양성

3) 세계화 시대에 필요한 국제감각과 어학실력을 갖춘 글로벌서비스 인재 양성

4) 글로벌 시대에 필요한 지식과 서비스 마인드를 갖춘 전문 비서 양성

(1) 취업 분야

-국내외 항공사 승무원

-국내외 항공사 지상직

-국내외 호텔

-국내외 기업체의 비서실

-크루즈승무원

-여행사

-일반사무직

-무역회사

-서비스 아카데미 매너 강사

-면세점

-카지노

-컨벤션센터

-외식업체


(2) 자격증

-항공요원 연수과정 수료증

-항공예약전문가(TOPAS), 항공발권전문가

-관광통역안내사

-CPR자격증

-예절지도사 자격증

-소믈리에 자격증

-바리스타 자격증

-컴퓨터활용능력, 인터넷정보검색사

-한자능력급수, TOEIC, TOEFLE, HSK, JLPT.

나. 교수소개


정수연 항공기구조 및 비행안전, 항공관광개론, 항공면접실무 조교수

권보택 영문법, 영작문,TOEIC Listening 조교수

커티스 영어인터뷰 조교수

황승미 이미지메이킹, 항공객실업무 외래교수

김수향 기내서비스실무 , 기내식음료실무 외래교수

배태미 항공예약실무 외래교수

정연욱 실전토익 외래강사

진민정 서비스매너, 고객응대롤플레이외래강사

노황희 항공외국어(일어) 외래강사



□ 교육과정표

2012학년도 항공서비스전공 교육과정표

학수

구분구분 교과목명

1학년 2학년계

1학기 2학기 1학기 2학기

학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수

강의 실습 강의 실습 강의 실습 강의 실습 강의 실습

교양 필수 글로벌리더 1 1 　　　　　　　　　　 1 1 0

교양 필수 컴퓨터활용 1 1 　　　　　　　　　　 1 1 0

교양 필수 영문법 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

교양 필수 영작문 　　　 2 2 　　　　　　　 2 2 0

교양 필수 TOEIC연습 　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

　　 소계 4 4 0 2 2 0 2 2 0 0 0 0 8 8 0

교양 선택 항공관광영어 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

교양 선택 한국철학의이해 　　　 1 1 　　　　　　　 1 1 　교양 선택 리더십실천론 　　　 2 2 　　　　　　　 2 2 　교양 선택

항공외국어(1)(중

국어)　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 　

교양 선택항공외국어(1)(일

어)　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 　

교양 선택항공외국어(2)(중

국어)　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

교양 선택항공외국어(2)(일

어)　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

　　 소계 2 2 0 3 3 0 4 4 0 4 4 0 13 13 0

전공 필수 항공관광개론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 　전공 필수 항공면접실무(1) 　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

전공 필수 기초현장실습 　　　　　　 4 　 4 　　　 4 　 4

전공 필수 항공면접실무(2) 　　　　　　 3 1 2 　　　 3 1 2

전공 필수 심화현장실습 　　　　　　　　　 4 　 4 4 　 4

전공 필수 심화면접실무 　　　　　　　　　 3 1 2 3 1 2

　　 소계 3 3 0 3 1 2 7 1 6 7 1 6 20 6 14

전공 선택 이미지메이킹 2 1 1 　　　　　　　　　 2 1 1

전공 선택 항공객실업무 2 1 1 　　　　　　　　　 2 1 1

전공 선택항공기구조및비

행안전2 1 1 　　　　　　　　　 2 1 1

전공 선택 서비스매너 2 1 1 　　　　　　　　　 2 1 1

전공 선택TOEIC

Listening(1)3 3 　　　　　　　　　　 3 3 　

전공 선택TOEIC

Reading(1)3 3 　　　　　　　　　　 3 3 　

전공 선택 기내방송(1) 　　　 2 1 1 　　　　　　 2 1 1

전공 선택 기내식음료실무 　　　 2 1 1 　　　　　　 2 1 1

전공 선택 기내서비스영어 　　　 2 1 1 　　　　　　 2 1 1

전공 선택 영어인터뷰(1) 　　　 2 1 1 　　　　　　 2 1 1

전공 선택TOEIC

Listening(2)　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 　

전공 선택TOEIC

Reading(2)　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 　



• 항공관광개론

항공사에 대한 이해, 마케팅전략 및 인재상 및 채용전략을 학습하여 항공관광 분야의 인재를 양

성하기 위한 교육을 실시하여 글로벌 인재의 밑거름을 배양한다.

• 항공기 구조 및 비행안전

항공기 구조에 대한 이해 및 비상사태시 조치 사항에 대해 학습하여 항공승무원의 가장 기본적

인 지식을 습득한다.

• 이미지메이킹

서비스 전문인으로서 아름다움 마음을 표현하는 용모와 인사, 표정,말씨, 태도 등 바른 자세와

걸음걸이에 대한 반복, 입체 교육을 통해 품위있고 세련되 자신의 image 연출법을 학습토록 한

다

• 서비스매너

서비스 전문인에게 요구되는 Manner& Attitude등 서비스의 중요성을 고취시키고 국제 매너와

서비스 자세 등 투철한 직업의식으로 Service mind를 함양토록 하여 기본자세와 현장 서비스 실

무 능력을 배양토록 한다.

• 항공객실업무

항공기 객실 승무원으로서 필요한 제반 승무 규정을 숙지하고 기내 서비스 내용 및 절차를 이

해하여 그 특성을 파악하고 항공 서비스 전문인으로서의 기본 업무 지식을 학습한다.

전공 선택고객응대롤플레

이　　　 2 1 1 　　　　　　 2 1 1

전공 선택 항공예약실무 　　　　　　 2 1 1 　　　 2 1 1

전공 선택 기내방송(2) 　　　　　　 2 1 1 　　　 2 1 1

전공 선택 기내서비스실무 　　　　　　 2 1 1 　　　 2 1 1

전공 선택 영어인터뷰(2) 　　　　　　 2 1 1 　　　 2 1 1

전공 선택 실용영어회화 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 　전공 선택 실전TOEIC 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 　전공 선택 직업과 진로계발 　　　　　　　　　 2 1 1 2 1 1

전공 선택 비서실무 　　　　　　　　　 2 1 1 2 1 1

　　 소계 14 10 4 16 11 5 8 4 4 8 6 2 46 31 15

총계

교양합계 6 6 0 5 5 0 6 6 0 4 4 0 21 21 0

전공합계 17 13 4 19 12 7 15 5 10 15 7 8 66 37 29

교직합계 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

교과총계 23 19 4 24 17 7 21 11 10 19 11 8 87 58 29


• 항공면접실무

항공사 취업의 당락을 좌우하는 면접 대비 각 항공사에서 바라는 인재상에 대해 파악하고 기

출 문제 유형을 파악하여 실전처럼 대비하여 면접에서 좋은 성적을 거둘 수 있도록 모의 면접

을 거듭 실시하고 피드백을 통해 면접실력을 향상 시킨다.

• 기내방송

방송은 기내 탑승객에게 중요한 정보전달 수단으로서 외국어의 정확한 발음, 억양 연습 및 방송

내용 등을 숙지하여 자연스럽게 기내 안내 방송을 할 수 있는 능력을 배양한다.

• 기내식음료실무

기내의 서비스 업무와 과정을 이해한 결과를 다양한 현장 상황을 부여하여 기본적인 서비스 자

세와 동작을 예의 바르고 올바르게 수행할 수 있는 실무적응 능력을 기른다.

• 고객응대롤플레이

롤플레이를 통해 고객의 니드를 정확히 파악하고 고객의 입장에서 문제 해결능력을 배양케하며

고객과의 갈등을 해결하는 능력과 요령을 효율적으로 학습한다.

• 영어인터뷰

항공사 면접에 있어서 점차 더욱 중요한 부분을 차지하고 있는 영어 인터뷰의 핵심을 파악하고

쉬운 문장을 영작하면서 스스로 표현하고 싶은 영어 문장을 습득함으로 영어 인터뷰에서 자신

감을 갖고 임할 수 있도록 한다.

• 기내서비스 영어

기내에서 사용되는 외국인과의 대화에 어려움 없이 응대할 수 있도록 기본적인 대화의 내용을

습득하여 승무원으로서의 자질을 향상시킨다.

• 기내서비스실무

항공기 객실 승무원으로서 알아야 할 객실 서비스 실무지식, 기본 항공 업무, 서비스에 필요한

제반 근무 형태와 자세를 학습하며 항공약어, 항공용어 및 각종 CODE를 학습한다

• 항공예약실무

항공사 컴퓨터 예약시스템 운영 업무를 학습하여 항공사, 여행사 분야의 자격증 취득을 위한 준

비를 한다.

• 고객심리

심리학을 이용하여 다양한 고객과의 사이에 나타날 수 있는 여러 문제를 해결할 수 있는 능력


을 습득토록 한다.

• 실전토익

취업을 위한 토익 향상을 위한 집중 문제 탐구 및 실질적 점수 향상에 중점을 둔 수업을 진행

함으로써 취업에 필요한

• 토익 Listening1,2 /Reading 1,2

토익 점수 향상을 위한 Listening, Reading 공략을 위한 체계적 학습에 중점을 두며 개인적인

레벨에 맞도록 지도하여 실질적 영어실력 향상에 도움이 될 수 있도록 교육한다.


항공서비스전공은 항공서비스 분야의 우수한 인재 양성을 위한 다양한 교육프로그램과 활동을

통하여 실질적 교육을 실천하고 있다.

1) 최적의 커리큘럼 개발을 통한 교육

2) 다양한 프로그램 개최를 통한 학생들의 학습 동기 부여

3) 항공사 및 서비스 기업과의 산학협약을 통한 취업률 향상

4) 현장 밀착형 교육을 위한 현장실습 실시

<항공서비스전공 활동 연혁>

2012년 항공서비스로 신설

2012년 1월 5일 경인일보 기사 – 어학연수필수, 실전 같은 면접훈련

2012년 2월 23-24 일 1박2일 산정호수 페미리호텔에서 신입생 오리엔테이션 개최

2012년 4월 23일 항공서비스과 1회 명찰 수여식 개최

2012년 4월 25일 항공 실습실 Mock -up 오픈식

2012년 4월 26일 기호일보 기사 – 글로벌 항공인재 ‘꿈의 날개’ 2012년 4월 27일 경인일보 기사 – 취업률도 날아라

2012년 5월 9일 부터 1박2일 4차에 걸쳐 아시아나 승무원 체험캠프

2012년 5월 14일 그랜드 하얏트 호텔의 면접관님들과 학교에서 면접 시행

2012년 5월 17일 부터 8주간 전원 그랜드 하얏트 호텔에서 실습시행

2012년 6월 1일 매일경제, SK네트웍스, 베스트웨스턴코리아, 차병원 차움과 산학협력

2012년 6월 4일 한화 & 리조트와 산학협력 체결

2012년 6월 24일 부터 4주간 항공서비스과 17명 선발 싱가폴 무료 어학연수

2012년 9월 이스타항공사와 산학렵력 체결

2012년 10월 에어프랑스항공사, ANA항공사와 산학협력 체결 예정

2012년 12월 남양주캠퍼스로 이전

(비상탈출 시스템을 갖춘 항공실습실과 최첨단 장비가 설치된 이미지 메이킹실, 어학실습실 준공예정)


관광학부(호텔관광전공)

가. 학과 소개

□ 교육목표 : 글로벌 서비스를 실천하는 호텔리어 양성

호텔관광전공은 경기 북부 호텔리어 양성의 메카로서, 환대산업의 변화와 요구에 적극적으로

대처하고 미래 환대산업의 발전을 선도할 수 있는 호텔리어 양성을 목표로 매진하고 있습니다.

교육과정측면에서 산업체에서 필요한 인성과 기초지식을 위해 글로벌 리더, 영어, 컴퓨터 활

용, 직장예절 등의 과목을 교육하고 있습니다. 또한 환대산업체에서 필요한 호텔객실실무, 호텔

식음료실무, 칵테일실무, 커피바리스타, 외식창업과경영 등과 같은 실무적인 과목을 서울시내 특

급호텔에서 오랜 근무 경력을 가진 현직 지배인을 초빙하여 현장감있는 교육을 실시하고 있습

니다.

시설적인 측면에서 호텔과 리조트의 현장감있는 교육을 추구하기 위해 각종 실습실이 구비되

어 있습니다. 실습실은 어학능력 배양을 위한 첨단 어학실, 식음료 실습실, 객실 실습실 등을 갖

추고 있으며 커피바리스타 실습을 위한 ‘CAFERARY(학생 휴게실)’를 직접 운영하며 운영수익금

전액을 학생들의 장학금으로 기탁되고 있습니다.

학생 특기관리 측면에서 학기 중 꾸준한 전공 특강과 동아리 활동 지도를 통해 전문가를 양

성하기 위한 특성화 프로그램을 운영하고 있습니다. 이러한 교육의 결과로 졸업생 중 국제 소믈

리에 대회 입상과 국제 칵테일경연대회 1위, 기타 재학생들의 국내 각종 칵테일 경연대회 최우

수상 및 금.은.동상에 입상하였습니다.

□ 학생 취업 진로

학생진로측면에서 취업률 향상을 위한 방안으로 리조트 및 특급호텔의 현직에서 근무하는 지

배인을 비롯해 인사 담당자 40인을 산학협력위원으로 임명하고 정기적으로 교육과정 논의 및

취업정보를 제공받고 있습니다. 이러한 실용적인 산학협력체제 구축으로 많은 졸업생들이 서울

시내 특급 호텔(신라호텔, 하얏트호텔, 조선호텔, 임피리얼팰리스호텔, 쉐라톤 그랜드 워커힐호텔

등) 및 리조트(대명리조트, 한솔오크벨리 등), 외식업체(베니건스, 빕스, 아웃백스테이크 등)에 진

출하고 있습니다.

비록 짧은 역사와 전통이지만 매년 급성장하고 있는 호텔관광전공은 ‘글로벌 서비스를 실천하

는 호텔리어 양성’이라는 캐치플레이어를 내걸고 내실있는 교육과 다양한 취업전략을 통해 명실

상부한 최고를 위해 최선을 다하는 호텔리어를 양성하겠습니다.


□ 비젼 : 미래 Hospitality 산업의 발전을 주도하는 서비스 전문 리더 양성


- 국내외 (브랜드) 특급호텔 - 콘도 및 리조트 / 면세점

- 대기업 외식업체 - 전시 컨벤션센타

- 유명 와인 수입업체 - 커피전문점

- 레저이벤트업체 - 기타 관광관련업체

2) 자격증 취득관련 교육

- 호텔 서비스사 및 호텔관리사 - 조주기능사(바텐더)

- 커피 바리스타 - 와인 소믈리에

- 컨벤션기획사

나. 교수소개


서 태 수호텔객실실무, 환대산업마케팅,

관광서비스, 리조트경영론 E-mail : [email protected]

김 상 진관광학원론, 커피바리스타,

고객행동론, 외식창업과경영 E-mail : [email protected]

커티스 맥도널드 관광영어회화 E-mail : [email protected]

백 재 찬

(산업체 겸임교수)칵테일 실무, 와인소믈리에 밀레니엄 힐튼호텔

이 은 선

(산업체 겸임교수)식음료 실무, 호텔연회관리 코리아나 호텔


1) 전공필수

• 관광학원론

관광은 관광객이 타 지역이나 타국을 방문하여 관광시설이나 문화를 이해함으로써 삶의 새로운

가치를 창출하고 여유를 느끼게 하는 요소를 가지고 있다. 본 과목은 관광에 대한 이론적 접근

을 통해 관광의 철학을 이해하고, 관광 사업체의 사회적 역할과 중요성을 인식함으로써, 향후

관광의 학문적 정립과 실무적 방향성을 제시하고자 한다.

• 와인 소믈리에

각국 와인의 이론과 실습을 통해 소믈리에로서 기본 지식의 습득과 영업장에서 와인 관리를 할

수 있는 와인 전문가를 양성하는데 교과 목표를 두고 있다. 주요 교과내용은 와인의 개요, 와인

의 역사와 문화, 포도재배와 품종, 와인양조 과정, 각국의 와인의 종류와 특성, 와인의 감정, 테

스팅 표현, 와인이 건강에 미치는 영향 등이다.

• 외식창업과경영

음식의 국제화 시대를 맞이하여 외식분야의 전반적인 제 이론을 바탕으로 현장 실무위주 교육

을 재정립하고, 산업체에서 요구하는 다양한 실무지식과 창업교육을 실시함으로써 외식분야의

전문가로서 역할을 담당할 인재를 양성하는데 그 목적을 두고 있다.

• 칵테일실무

각종 음료 이론 교육과 칵테일 실습을 통해 바텐더로서 기본 지식의 습득과 BAR 업무를 처리

할 수 있는 음료 전문가를 양성하는데 교과 목표를 두고 있다. 주요 교과내용은 음료의 개요,

양조주, 증류주, 혼성주, 칵테일 만드는 방법 등이다.

• 커피바리스타

커피 이론 교육과 바리스타 실습을 통해 바리스타로서 기본 지식의 습득과 커피 전문점을 운영

할 수 있는 유능한 바리스타를 양성하는데 교과 목표를 두고 있다. 주요 교과내용은 커피의 역

사, 문화, 커피콩의 종류와 특성, 커피 로스팅 기술, 커피 블랜딩 기술, 커피추출기술, 커피하우

스의 창업전략, 커피하우스 사례발표 등이다.

• 호텔객실실무

호텔 객실업무의 전반적인 이론과 실무를 이해하고, 객실부서의 고객 접점 서비스 방법을 이해

하는 것을 교과목표로 한다. 주요 교과내용은 호텔객실의 개요, 프론트 오피스 업무, 객실관리

업무, 고객 서비스 기본 수칙 등이다.


• 호텔관광서비스

고객과의 접점에서 서비스 직원이 행하여야 할 자세나 행동을 이론과 실습을 통해 익힐 수 있

으며 이 과목을 통해 서비스 전문가를 양성하는데 목적이 있다. 교과내용은 고객 서비스이해,

고객과 서비스 맨, 고객만족경영, 고객관계관리, 서비스맨의 커뮤니케이션 스킬, 고객 서비스 응

대 등이다.

• 호텔식음료실무

호텔 식음료의 전반적인 이론과 실습을 통한 식음료를 이해하고, 식음료부서의 고객 접점 서비

스 방법을 이해하는 것을 교과목표로 한다. 주요 교과내용은 식음료 부서 조직과 서비스 형식,

영업장의 종류와 업무, 고객 서비스 기본 수칙 등이다.

• 호텔연회기획

연회행사의 이론과 실습을 통해 각종 연회에 대한 기본 지식의 습득과 다양한 연회행사의 업무

를 처리할 수 있는 연회 전문가를 양성하는데 목표를 두고 있다. 교과내용은 연회의 개념, 연회

의 분류 및 연회장 시설, 연회행사의 종류, 연회예약, 연회행사 종류별 서비스 진행방법, 연회용

집기 및 장비, 연회 판매촉진, 연회 이벤트, 연회주제 파티, 국제회의 등이다.

• 환대산업마케팅

일반적인 마케팅의 이론을 이해하고 환대산업에 적용시킴으로써 환대산업의 새로운 마케팅 전략

을 수립할 수 있는 전문 능력을 배양하는 것이 주요목표이다. 교과내용은 마케팅의 개요 및 과

정, 관광마케팅 믹스, 관광마케팅 환경의 개요, 관광객 행동에 영향을 미치는 요소, 관광상품의

구매과정, 호텔상품의 시장 세분화, 관광표적시장, 관광상품 관리, 관광가격 관리, 관광유통 관

리, 관광촉진 관리, 패키징 관리 등이다.

• 호텔인사관리

호텔산업에서 인사관리의 중요성과 직무에 대한 평가를 통해 인사 관리자로서 효율적인 인사관

리를 하는 데 교과목표를 두고 있다. 교과내용은 호텔인적자원관리의 배경, 호텔의 조직구조,

호텔의 직무분석 및 설계, 호텔인적자원계획과 확보, 호텔종사원 교육 및 개발, 직무순환과 경력

개발, 인사이동과 이직관리, 임금관리, 호텔종사원의 보상관리와 복지후생, 징계와 해고, 호텔의

노사관계 등이다.

• 하우스키핑실무

호텔상품 중에서 가장 중요한 분야인 객실부문이 어떻게 생산되어 판매되고 있으며, 어떠한 관

리로 고객에게 만족을 주는지에 대한 객실관리업무의 전반 적인이해와 실무습득을 목표로 함.

호텔객실관리의 개요와 중요성, 객실관리 업무이해 및 협력관계, 객실관리부와 타 부서와의 이

해관계 등 객실관리 전반에 걸친 기초적인 업무와 내용을 학습해 호텔 객실관리에 대한 올바른

이론 이해를 통하여 실무에 적용하고자 한다.


2) 전공 선택

• 리조트경영론

과거에 온천이나 기후를 중시한 요양목적의 리조트 개발이 이루어졌으나 현대 에는 골프, 스

키, 테마파크, 요트, 등 스포츠를 즐기려는 활동형 요구가 높아 져 휴양을 목적으로 한 스포츠

체류형 리조트 개발이 증가하고 있다. 본 과 목은 리조트에 대한 이론적 접근을 통해 관광 사업

체의 사회적 역할과 중요성 을 인식하고 향후 리조트 운영의 전문가를 양성하는 것을 목적으로

한다.

• BBQ 프랜차이즈 실무

BBQ와 산학협력을 통한 주문식 교육의 일환으로 신설된 교과목이며, 프랜차이즈 경영 시스템과

운영전략 등을 교육함으로써 프랜차이즈 사업의 일원으로 양성하는 것을 목적으로 한다.

• 크루즈 산업론

21세기 관광산업 가운데 가장 유망한 성장산업 중의 하나로 주목받고 있는 크루즈 산업에 대한

이해와 해양 전문 크루즈 서비스인 대비하며, 크루즈 산업 경영의 이해부터 관광과 크루즈 경

영, 크루즈 경영의 이해, 현대 크루즈 운영현황, 크루즈 상품판매 및 선사업무, 글로벌화와 크루

즈 경영 등에 대한 자세한 내용을 파악하고 습득한다.

3) 교양 선택

• 이미지 메이킹

일상에서 알고 지켜야 할 규칙과 질서(매너)를 교육과 훈련을 통해서 습득함으로써 자신의 브랜

드 가치를 높이고 취업면접을 위한 각종 준비사항을 직접 이론과 실습을 통해 습득한다.

• 고객행동이해

레드 오션으로 진입한 호텔. 외식산업에서 경쟁력 있는 마케팅 전략을 수립하기 위해서는 고객

행동에 대한 심층적 이해가 필수적이다. 따라서 호텔. 외식 고객의 정보처리 과정과 의사결정 과

정에 대한 이론적 배경과 실행을 살펴봄으로써 고객행동 전반에 대한 이해를 넓히는 것이 본

과목의 목표이다



▶ 학생들의 특기 관리

학기 중 전공 특강과 칵테일 동아리 활동 지도를 통해 2009년부터 전국 대학생 칵테일 경연

대회 입상, 2010년 세계음식박람회 칵테일 부문 입상, 2010년 전국 대학생 칵테일 경연대회 최

우수상 수상, 2011년 전국 대학생 칵테일 경연대회 입상 등 호텔 관광전공 학생들의 다양한 수

상 경력을 보유하고 있습니다.

▶ 산학협력을 통한 팀블리스 프로그램 운영

쉐라톤 그랜드 워커힐 호텔, LG계열의 ㈜서브원 곤지암 리조트 등 유명한 호텔 및 리조트와

산학협력을 통한 팀블리스 프로그램(주말 아르바이트)을 운영하고 있습니다. 이 프로그램을 통해

학생들에게 현장 경험과 건전한 근로기회를 제공하고 산업체에서는 서비스 교육을 받은 전문

인력을 활용할 수 있어 가장 효과적인 산학협력관계를 조성하는 계기가 되었습니다.


경영학부(유통경영 전공)

가. 학과 소개

1) 교육목표 개념도

2) 학과 교육목표

- 업체별 맞춤형 유통전문인력 양성

- 다양한 전문직 실습형 교육과정을 통한 창의성 강화

- 산업체와 상호협력 증진을 통한 실무형 인재 육성

- 현장 직무형 실습을 통한 유능한 중견기술인 양성

3) 주요 취업 및 목표기업(Target company)

- 대형 할인점 : 홈플러스, 이마트, 롯데마트 등

- 전자제품 전문점 : 하이마트, 전자랜드, LG하이프라자 등

- 수퍼마켓 : GS리테일, 홈플러스 익스프레스, 이마트 에브리데이 등

- 완구 유통 전문업체 : 영실업, 오로라월드 등

4) 취득 자격증

- 유통관리사 2, 3급

- MOS(Excel & Power-point)

- 전산회계 2, 3급


나. 교수 소개

구 분 성 명 전 공 구 분 성 명 전 공

전임교수

(10)

함도훈 마케팅

겸임교수

(4)

최원재 국제정치학

변상석 통계학 이소연 전산학

박준승 마케팅 문주란 전산학

박주현 회계학

외래교수

(8)

손동인 경제학

왕세협 국제경영 김구성 마케팅

황인천 서비스경영 강상구 경제학

전동훈 회계학 문광식 경영학

홍문표 경영학 임웅석 인사조직

고재웅 전자상거래 나홍선 경영학

이규준 마케팅 김병찬 인사조직

겸임교수 권호중 전산학 박은화 마케팅



□ 교육과정표


1학년 2학년합 계


학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수 학점 주당시수 학점 주당시수


교

양

선

택

글로벌리더 1 1 0 1 1 0

컴퓨터활용(Excel) 1 0 1 1 0 1

컴퓨터활용(Powerpoint) 1 0 1 1 0 1

영어(1) 1 1 0 1 1 0

영어(2) 2 2 0 2 2 0

영어(3) 2 2 0 2 2 0

비즈니스매너(직장예절) 1 1 0 1 1 0

인간관계의 이해 2 2 0 2 2 0

경영한문강독 2 2 0 2 2 0

MOS 2 1 1 2 1 1

소계 5 4 1 6 5 1 3 3 0 0 0 0 14 12 2

전

공

필

수

기초현장실습 4 0 4 4 0 4

심화현장실습 4 0 4 4 0 4

경영학원론 3 3 0 3 3 0

회계원리 3 3 0 3 3 0

마케팅 3 3 0 3 3 0

유통의 이해 3 3 0 3 3 0

소계 6 6 0 6 6 0 4 0 4 4 0 4 20 12 8

선

택

현대경제의 이해 2 2 0 2 2 0

창업과 경영 2 0 2 2 0 2

인적자원관리 2 2 0 2 2 0

프랜차이즈창업론 2 0 2 2 0 2

유통경제의 이해 2 2 0 2 2 0

유통회계 3 1 2 3 1 2

소매경영 2 2 0 2 2 0

경영조직론 2 2 0 2 2 0

물류관리 2 2 0 2 2 0

전산회계 3 1 2 3 1 2

소비자행동론 2 2 0 2 2 0

상권분석 2 2 0 2 2 0

유통정보론 2 2 0 2 2 0

무역실무 3 1 2 3 1 2

머천다이징 2 2 0 2 2 0

전자상거래 2 2 0 2 2 0

광고론 2 2 0 2 2 0

경영전략론 3 3 0 3 3 0

유통세미나 2 2 0 2 2 0

서비스마케팅 2 2 0 2 2 0

무역영어 2 2 0 2 2 0

소계 8 4 4 9 7 2 14 12 4 15 15 0 46 36 10

인선 인접선택 6 6 6 6 24 0 0

자율

선택

봉사활동1 1 1 0 0

봉사활동2 1 1 0 0

봉사활동3 1 1 0 0

소계 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 3 0 0

합계

교양소계 5 4 1 6 5 1 3 3 0 0 0 0 14 12 3

전공소계 14 10 4 15 13 2 18 10 8 19 15 4 66 48 18

교과총계 19 14 5 21 18 3 20 15 5 19 15 4 80 60 20



• 인간관계의 이해(Human Relationship)

기업의 목적을 효율적, 경제적으로 달성하고, 종업원 개개인의 인격을 존중하며, 능력을 육성발전시키

기 위하여 인력을 조달, 유지, 활용하는데 관련되는 제반 활동을 계획, 조직, 통제하는데 있다.

• 경영한문 강독(Chinese character for Management)

경영학을 이해하기 위해 경영관련 용어들에 대하여 한자를 활용하여 이해하고 용어의 이미를

통해 현장에서 사용하는 개념의 습득을 기초로 하는 과목

• 경영학원론(Principles of Management)

급변하는 경영환경과 무한경쟁시대에 기업경영의 전반적 내용을 종합적으로 이해하고, 전략적

경영마인드를 가질 수 있도록 한다. 또한, 경영정보의 수집 및 처리에 필요한 시스템 구축기법

등을 교육한다.

• 회계원리(Principles of Accounting)

기업 경영을 위한 경영자 의사결정의 기초 자료가 되는 회계정보를 생성하는 과정을 학습한다.

즉 거래의 분개, 전기, 시산표의 작성, 재무제표의 작성, 결산분개 등의 제반 유통회계를 학습함

으로써 졸업 후 기업 실무에 적응하기 위한 기초실력을 양성한다.

• 마케팅(Marketing)

소비자 이해를 바탕으로 마케팅 시장 환경과 시장기회 발견에 의해 마케팅프로그램의 개발을

위한 마케팅의 중요한 원리를 이해시켜 마케팅 실무, 더 나아가 마케팅 전략 수립시의 기초적

지식을 제공하는 것을 목표로 한다.

• 유통의 이해(Marketing Channels)

유통의 실체적 흐름을 파악하고, 유통에 관한 올바른 이해를 위하여 유통환경, 유통구조, 유통기

구, 유통전략, 유통산업의 미래 등을 연구한다.

• 창업과 경영(Entrepreneurship management)

유통업 창업과 관련한 제반환경의 이해와 전통상거래 뿐 아니라 인터넷, 홈쇼핑 등 전반적인 유

통분야 창업에 대한 실질적인 절차, 법률적?관습적 지식을 습득하도록 함

• 프랜차이즈론(Franchise System )

소자본 창업의 가장 안정적인 업태인 프랜차이즈와 관련한 기본적인 이론과 운영방안, 프랜차이

즈 경영의 성공요소, 본부와 가맹점간의 관계와 관련한 기법들을 학습함


• 유통경제의 이해(Economics of distribu tion)

경제이론의 기본적인 개요를 이해하고 이론을 통한 분석력과 사고력을 증대시키며 경제현상의 적용력

과 응용력을 기른다. 특히, 유통분야의 변혁과정, 직면한 여러 가지 문제, 그리고 그 개혁안을 분석,

연구하며 유통경제의 대표적인 문제를 중심으로 이론적, 실천적 측면을 학습한다.

• 유통회계(Accounting of Distribution)

기업 경영을 위한 경영자 의사결정의 기초 자료가 되는 회계정보를 생성하는 과정을 학습한다.

즉 거래의 분개, 전기, 시산표의 작성, 재무제표의 작성, 결산분개 등의 제반 유통회계를 학습함

으로써 졸업 후 기업 실무에 적응하기 위한 기초실력을 양성한다.

• 경영조직론(Management Organization)

개인뿐만 아니라 조직적인 행동은 기업성장에 매우 중요하다. 이에 본 과정은 조직의 생성과정

및 개념, 전략적 활용방안 등을 현장사례를 중심으로 다양한 토론을 통해 효율적 관리 방안을

습득케 함

• 물류관리(Logistics management)

제3의 이익원으로 비유되는 물류의 효율성을 강조하고, 합리적인 물류관리의 기능 및 전략과 함

께 내수 및 국제물류에 대한 이론과 실무를 학습한다.

• 전산회계(Accounting of Computing)

기업경영에 있어서 ERP를 기반으로 한 자산과 자본의 증감변동을 일정한 원리에 의하여 계정

형식으로 기록, 계산, 정리하여 그 원인과 결과를 명백히 하는 방법과 이의 기초이론을 습득하

도록 한다. 또한, 회계의 기본원리와 전산개론의 기초를 토대로 하여 기업의 회계자료를 전산처

리할 수 있는 능력을 갖추게 한다.

• 소비자행동론(Consumer Behavior)

소비자 행동의 분석을 통하여 기업의 마케팅 전략수립과 유통정책의 기반을 확립한다. 소비자의

의사결정과정, 소비자의 행동에 영향을 미치는 요인, 소비자행동모델, 소비자 보호 및 소비자 정

책 등을 연구한다.

• 상권분석(Analysis of Trading area)

유통업체의 출점전략을 담당하는 전문가로서 습득해야 하는 상권의 특성과 입지의 분석방법, 상

권 경쟁구조 분석방법, 업태별 출점전략 등을 이론과 실무를 병행하여 연구한다.

• 유통정보론(Distribution information system )

생산자에서 소비자에 이르는 유통과정에서 발생하는 다양한 유통정보를 체계적으로 관리하는 유


통 정보시스템의 기능과 구조를 이해한다. 또한, 다양한 유통업태에서 유통정보시스템을 활용하

여 비용절감이나 서비스 증대 및 이익을 제고하는 사례를 학습한다.

• 머천다이징(Merchandisin g)

수요의 창출을 위한 머천다이징의 본질을 이해하며, 상품계획의 프로세스를 유통현장의 예를 들

어 학습한다. 또한, 매장구성을 위한 In Store 머천다이징의 활용방안을 폭넓게 이해하고 상품을

개발하는 상품화계획을 구체적으로 연구한다.

• 전자상거래(E -commerce)

전자상거래의 기본시스템의 숙지와 전자상거래를 통한 유통, 물류합리화가 가능할 수 있는 기법

을 숙지하며 최소한 인터넷홈쇼핑의 기본적인 관리가 가능한 수준의 실전적 기법까지 학습함

• 상품학(Science of Commodity)

국민경제의 발달과 국제화시대에 부응하는 생산, 유통, 소비의 주 대상인 상품의 성질, 제조공

정, 품질감정, 상품분류, 상품지식, 상품성, 상표, 디자인, 광고 등을 탐구하여 이를 통한 상품개

발 process에 대해 학습한다.

• 서비스마케팅(Service marketing)

현대사회의 모든 분야에서 경쟁우위를 창출하는 수단으로 서비스는 매우 중요하다. 따라서 서비

스마케팅의 이론적 체계와 전략적 시사점을 쉽게 이해하고 활용할 수 있도록 한다.

• 유통세미나(Seminar of Marketing channel)

제2의 이익원인 물류전략을 효율적으로 관리하기 위한 체계적이고 종합적인 지식을 실무중심으로

연구함 특히, 현장상황을 분석하고 집중토론하면서 다양한 업태에 적응하는 기법을 습득케 함

• 무역실무(In ternational trade practice)

무역학의 허가에서부터 수출입업무 전반에 이르기까지의 각 단계별 절차와 내용을 ON line 및

off line으로 구분하여 설명한다.

• 무역영어(In ternational trade english)

글로벌시대의 모든 사업은 국제교역으로 이루어진다. 각종 국제교역에 필요한 무역서한의 구성

요소, 형식과 구도점, 무역서한 용지와 봉투 등 무역서한의 형식과 무역서한의 기본 작성원칙,

기타 원칙, 미국식 표현과 영국식 표현 각종 어구 등 작성요령 및 거래관계 수립, 매매계약의

체결 및 매매계약의 이행에 관련된 모범 무역 서한과, 무역영작문 등을 학습하여 글로벌 경영에

합당한 능력을 함양함을 목표로 한다.


• 현대경제의 이해(Principle of Eonomics)

시장경제의 기본 원리 및 개념을 중심으로 수요 및 공급, 가격, 소비자이론, 기업이론, 시장의

형태와 가격 및 생산량 결정, 생산요소시장과 소득분배등 미시경제학의 기초를 이해하고 거시경

제의 기초를 함양하여 현물경제를 이해하는데 기초가 되고자 하는 과목

• 광고론(Advertising)

치열한 경쟁환경속에서 수요를 자극하고 욕구를 환기시키기 위한 수단으로 광고에 대한 효과를

분석하고 광고가 미치는 영향 등을 분석하며 광고대행사의 업무를 숙지하는등 광고전반에 걸친

내용을 이해시키기 위한 과목

• 경영 전략론(Strategic management)

급변하는 기업의 환경변화에 대응하기 위한 전략을 이해하고, 실제사례를 분석하여 기업의 경쟁

력을 제고하고 경쟁우위를 확보하기 위한 전략수립 방안 습득하여 실무에 적용할 수 있는 과목

• 소매 경영(Retailing m anagement)

유통시장에서 최종 소비자에게 판매활동을 하는 주체로 소매점의 마케팅 활동과정에 대한 이해

와 함께, 소매점의 창업과정과 업종별 유망 아이템, 창업준비과정, 절차 등을 학습한다.

• 현장실습(On the job training)

유통현장에서 필요한 실무지식 및 경험을 습득하기 위하여 직접 유통산업 현장에 나가 실습을

통해 관련 지식을 습득하고 경험을 쌓아 향후 현장적응력을 배양하고자 함


라. 학과 주요활동 소개

1) 충원률 관리활동

주요 추진계획 새부추진계획 비고

- 학부 홍보방안 강구- 학부 목표 및 달성방안의 구체화

- 학부 홈페이지를 통한 이미지 구체화

- 입시 홍보방안 강구

- 입시 홍보방안의 구체적인 실행계획 수립

- 지원자 상위 15개교 집중공략(1인 3개교)

- 학부자랑거리의 지속적인 업그레이드

- 학부 자체 홍보물 제작

- 학과 홈페이지를 활용한 학과홍보시스템 구축

- 경복문화, 학보를 이용한 홍보방안 강구

- 학과 자체 홍보물 제작(기념품)

2) 재학률 관리활동

주요추진계획 세부추진계획 비고

- 유통전문가 양성방안

- 제1단계 : 전산관련(MOS, MCAS, ITQ 등)자격증 취득

- 제2단계 : 인성 및 전공지식 함양, 어학능력 향상

- 제3단계 : 전문지식관련 자격증 취득

- 학과 및 졸업인증제의

적극적인 활용

- 교양교과를 활용한 전산관련 자격증 취득

- 자격증 취득을 위한 전문교과의 효율적 운영

- 어학능력 향상을 위한 개별적 목표관리

- 창업자를 위한 창업프로그램 운영

- e-러닝을 활용한 사전 학습 활성화

- 어학 활성화 방안- 해외연수 장학제도 적극적인 참여유도

- 학과인증을 위한 550점 취득 목표관리(MBO)

- 산업체와의 유대관계 강화

- 관련 산업체 견학 및 현장학습

- 관련 인사 초청강연

- 지속적인 산학 협력 체결

- 산업체 특별반 운영(하이마트와 유통 챌린저과정 운영)

- 학생만족도 강화를 위한

다양한 프로그램 운영

- 학부 홈페이지에 성공노트를 운영하여 사고전환 모색

- 학부 자체 체육대회 운영

- 연합 M.T 및 반별 M.T 시행

- 산업체 관련인사 초청강연

- home-comming day를 이용한 선배와의 유대관계 강화


3) 취업률 관리활동

(1) 산학협력 방향 설정

□ 대기업 중심, 업종별 산학협력체계 구축

- 경영학부 유통경영전공은 전공제 도입이후 하이마트, 전자랜드, 홈플러스, 롯데마트, GS

리테일, 영실업 등 대형 유통업체와 산학협력을 체결하여 현장실습 및 취업연계지도를

하고 있으며, 특성화 프로그램을 개발하여 산학협력업체와 현장실습을 시행하고 현장실

습 우수자에게 서류전형 및 1차 면접을 면제하고 최종면접을 통해서만 선발하고 있으

며 현장실습시 소정의 장학금을 지급하여 학생들의 등록금 부담을 경감시키고 있다.

- 또한 현재 다른 유통업체들도 산학협력의 가능성이 매우 높아 롯데계열 유통업체, LG

전자 하이프라자 등과 협의 중에 있으며, 관산학협력을 체결한 포천시 유관기관과도 현

장실습을 추진 중에 있다.

□ 유통산업의 성장에 따른 유통인력 필요

- 롯데 백화점을 비롯하여 대형 유통업체는 다점포화, 신설점포 개점, 신업태(SSM) 출현

에 따른 신규 인력수요 창출 등으로 인해 많은 유통 전문인력을 필요로 하고 있으며

롯데백화점도 올해부터 전문대학 유통관련학과 전문인력 특별채용을 시작하여 전국의

11개 대학에서 학생들을 추천받아 특별채용 형태로 인력을 수급하고 있고, 홈플러스 익

스프레스나 이마트 에브리데이 등 새로이 진출하는 SSM사업에도 많은 신규 고용창출

이 기대된다.

- 또한 세계적인 추세인 FTA가 발효됨과 동시에 전면적인 시행이 예상되는 2015년부터

는 외국 유통업체의 국내 진입, 국내 기업의 경쟁력 강화를 위한 유통전문인력 수요 증

가, 신업태 출현에 따른 전문인력의 수요 창출 등 유통산업 전반에 걸쳐 급격한 변화가

예상되며 학부 자체 경쟁력을 제고하면 앞으로 전공의 존속이나 생존에는 아무런 영향

요인이 없을 것으로 기대하며 이러한 경쟁력은 학교의 적극적인 지원, 유통전문인력 양

성을 위한 프로그램 운영, 인성함양을 위한 교양교과 운영, 취업지원을 위한 취업지원

프로그램 도입 등 다양한 과제를 해결해 나가야 할 것으로 판단된다.

(2) 현장실습 활성화 방안 강구

2010년부터 진행되고 있는 현장실습을 활성화하기 위하여 유통업체는 물론 학생들의 요구를

반영한 보다 다양한 업종의 산업체와 현장실습을 위한 산학협력체계를 구축하고 있으며 재학생

수를 고려하여 50여개 업체와 산학협력에 의한 현장실습처를 운영하고 있다.


(3) 취업 주요 전략

구 분 세부 내용

기본 방향 대형유통업체와의 연계 강화(백화점, SSM 업태로의 다양화)

기존

협약업체하이마트, 홈플러스, 롯데마트, GS 리테일, 전자랜드, 영실업, 신우회계법인 등

신규

예정업체

오로라월드, 신세계백화점 의정부점, 홈플러스 익스프레스, 이마트 에브리데이, BMW코리아,

Audi 코리아 등

대표기업

선정기존 업체와의 산학협력 실행 후 성과를 측정하여 대표기업으로 선정하고자 함

4) 중단기 발전전략

▣ 최고의 유통전문인 양성을 위한 학과특성화 구축

- 대형유통업체와의 산학협력체계 구축

(회사설명회-프로그램 운영-기초 현장실습-심화 현장실습-취업)

- 특성화된 전문인 양성 프로그램 개발

(유통전문가과정, 유통챌린저과정, 경영일반과정 등)

▣ 수익다변화를 위한 다양한 시스템 구축

- 전공심화과정(산업체 경력이 없는) 또는 산업체 위탁과정 개설

- 계약학과 개설을 위한 산업체 집중홍보(남양주 이전이후)

- 평생교육원 경영관련 특별과정 기획 및 지원

(최고경영자과정, 중견관리자과정 등)

▣ 성과지표 향상을 위한 관리시스템 구축

- 재학률 향상 프로그램 구축(4.1기준 90%, 10.1기준 80% 유지)

- 건보취업률 향상을 위한 산학협력 확대(건보취업률 65% 이상 유지)


경영학부(e-비즈니스 전공)

가. 학과 소개

1. 교육목표 개념도

2. 학과 교육목표

- 스마트 비즈니스맨 양성

- 창업포트폴리오를 통한 창의적 사고력 강화

- 경영마인드와 IT지식을 갖춘 유능한 중견기술인 양성

3. 주요 취업 및 목표기업(Target company)

- 도메인•호스팅 : (주)후이즈

- 인터넷쇼핑몰 : 11번가, 붐스타일, CTO커뮤니케이션, 스타일맨 등

- 유통업 : 하이마트5. 교육과정표

4. 취득 자격증

- 전자상거래관리사 2, 3급

- MOS(Excel & Power-point)

- 전산회계 2, 3급


나. 교수 소개

구 분 성 명 전 공 구 분 성 명 전 공

전임교수

(10)

함도훈 마케팅

겸임교수

(4)

최원재 국제정치학

변상석 통계학 이소연 전산학

박준승 마케팅 문주란 전산학

박주현 회계학

외래교수

(8)

손동인 경제학

왕세협 국제경영 김구성 마케팅

황인천 서비스경영 강상구 경제학

전동훈 회계학 문광식 경영학

홍문표 경영학 임웅석 인사조직

고재웅 전자상거래 나홍선 경영학

이규준 마케팅 김병찬 인사조직

겸임교수 권호중 전산학 박은화 마케팅



1. 교육과정표

구

분교 과 목 명



학

점

주당시수학

점

주당시수학

점

주당시수학

점

주당시수학

점

주당시수

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

교

양

필

수

글로벌리더 1 1 0 1 1 0

컴퓨터활용(Excel) 1 0 1 1 0 1

컴퓨터활용(Powerpoint) 1 0 1 1 0 1

영어(1) 1 1 0 1 1 0

영어(2) 2 2 0 2 2 0

영어(3) 2 2 0 2 2 0

비지니스매너 1 1 0 1 1 0

소 계 3 2 1 2 2 0 3 3 0 8 7 1

선

택

시사경제 2 2 0 2 2 0

실무프리젠테이션 2 0 2 2 0 2

소 계 2 2 0 2 0 2 4 2 2

교 양 소 계 6 4 2 4 2 2 3 3 0 13 9 4

전

공

필

수

기초현장실습 　　　　　　 4 0　 4 　　　 4 　 4

심화현장실습 　　　　　　　　　 4 0　 4 4 　 4

경영학원론 3 3 0　　　　　　　　　　 3 3 　회계원리 3 3 0　　　　　　　　　　 3 3 　인터넷마케팅 3 3 0　　　　　　　　　　 3 3 　e-비즈니스와 전자상거래 　　　 3 3 0　　　　　　　 3 3 　인터넷쇼핑몰 구축및 관리 　　　　　　 3 1 2 　　　 3 1 2

e-콘텐츠 개발및 제작 　　　　　　 3 1 2 　　　 3 1 2

인터넷창업쇼핑 실무 　　　　　　　　　 3 1 2 3 1 2

창업포트폴리오 　　　　　　 3 0　 3 3 0　 3

소 계 9 9 　 3 3 　 10 2 8 10 1 9 32 15 17

선

택

디카와포토샵 3 1 2 　　　　　　　　　 3 1 2

정보와표현 3 1 2 　　　　　　　　　 3 1 2

전산회계 　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

비지니스통계학 　　　 3 2 1 　　　　　　 3 2 1

인터넷광고 　　　 3 3 0 　　　　　　 3 3 0

창업쇼핑몰디자인 　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

비즈니스컴퓨팅 　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

e-비지니스창업 　　　　　　 3 2 1 　　　 3 2 1

인터넷마케팅조사론 　　　　　　 3 2 1 　　　 3 2 1

쇼핑몰컨텐츠제작 　　　　　　　　　 3 1 2 3 1 2

데이터베이스 　　　　　　　　　 3 1 2 3 1 2

머천다이징 　　　　　　　　　 3 3 0 3 3 0

소 계 12 10 2 15 6 9 12 6 6 12 8 4 51 30 21

전 공 소 계 15 12 3 18 9 9 19 7 12 16 8 8 68 36 32

인접선택 인접선택 6 6 6 6 24 0 0

전공실무 전공실무1,2,3 2 0 0 2 0 0 2 0 0 6 0 0

자율선택사회봉사활동1,2 1 0 0 1 0 0 2 0 0

프로젝트1,2,3 2 0 0 2 0 0 2 0 0 6 0 0

전공 & 교양 합계 21 16 5 22 11 11 22 10 12 16 8 8 81 45 36

합계교 양 5 4 2 4 2 2 3 3 13 9 4

전 공 15 12 3 18 9 9 19 7 12 16 8 8 68 36 32

교 과 총 계 20 16 4 22 13 9 19 9 10 19 6 13 80 44 36


2. 교과목 주요 내용

• 경영학원론(Principles of Management)

경영과의 교육과정을 이해하기 위한 선수과목으로 경영학의 기본개념과 학문적인 발전과정, 그

리고 총체적인 개념을 정립하고자 하는 과목

• 회계원리(Principles of Accounting)

회계분야를 이수하기 위한 선수과목으로 회계학의 기본개념을 정립하고, 현재 기업에서 사용하

는 계정과목 및 재무제표의 이해를 도모하고 주로 실습위주의 현업에서 적용할 수 있는 내용을

중심으로 한 과목

• 인터넷 마케팅(In ternet Marketing)

급변하는 e-business 환경 속에서 온라인 기업의 생존을 위한 환경 및 자사분석을 통하여 보다

효율적인 인터넷 마케팅 전략을 수립하여 기업경쟁력을 높일 수 있는 실무능력을 함양할 필요

가 있다. 이를 위해 교과목 내용으로 온라인 기업의 SWOT분석, 마케팅믹스 전략 수립과 STP전

략, 온라인 쇼핑몰의 메뉴구성, 이메일 및 입소문 마케팅, 이벤트 기획 및 운영 등의 실무지식을

포함한다.

• 전산회계(Accounting of Computing)

회계학의 최종단계로서 지금까지 배워 왔던 회계원리, 전표기입실무를 기초로 결산처리과정 및

원리, 장부조직, 회계처리방법 등을 습득하며 회계의 전산처리방법을 익혀 실무에 적용하고 나

아가서 실기교사의 교육방법을 습득할 수 있는 과목

• 디카와 포토샵(Use of Digital Camera and Photoshop)

초보자를 위한 디지털 카메라 촬영 노하우와 인터넷 쇼핑몰에서 상품 사진 촬영법과 촬영한 사

진의 수정에 필요한 리터칭 테크닉을 위한 포토샵의 기술을 익힐 수 있는 과목

• 정보와 표현(Representation with Information)

정보화 사회에서는 각 개인의 컴퓨터활용 능력이 매우 중요하게 여겨질 뿐만 아니라 회사 등에

서 대부분의 업무 처리를 한글, 엑셀, 파워포인트로 사용하고 있다. 사회에서 일어나는 여러 형

태의 커뮤니케이션을 앞에서 열거한 세 가지의 도구를 통해 나타낼 수 있는 과목

• e -비즈니스와 전자상거래(In troduction of e -commerce and e -business)

e-비즈니스 관련 기술, 웹사이트 개발도구, 전자화폐 및 전자지불시스템, 보안 및 인증 등 e-비

즈니스의 기술적 측면을 충분히 이해하고 전자상거래가 E-business에 미치는 영향 및 상호관계

등에 관하여 학습하는 과목


• e -콘텐츠 개발및 제작(The production and The Development of e -contents)

자기의 생각대로 홈페이지를 표현하고 만들기 위해 HTML, Javascript, CSS를 알고 있어야 한다.

이런 기초지식들은 홈페이지를 만드는 능력을 뒷받침하는 주요한 요소로 실무에서 활용할 수

있도록 해주는 과목

• 데이터베이스(Database)

데이터베이스에 관한 기본 개념들, 데이터베이스 시스템의 구조, 데이터 모델링, 데이터 저장구

조, 접근방법, 데이터베이스 질의어, 데이터베이스 설계 등에 관하여 배운다. 그리고, SQL을 이

용하여 데이터베이스의 정의, 데이터의 입력 및 원하는 데이터를 찾기 위한 다양한 질의를 익히

는 과목

• 인터넷쇼핑몰 구축 및 관리(The Building and Magement of Internet Shopping Mall )

전자상거래를 위한 쇼핑몰 구축을 위한 사업계획서를 작성하고 쇼핑몰 솔루션을 통하여 페이지

작성과 데이터베이스 실무를 통하여 쇼핑몰 관리능력을 배양하는 과목

• 비즈니스통계학(The Statistics for business)

기초 통계적 개념을 토대로 경영의의사결정과 마케팅조사 결과를 이해, 분석 및 해석하는 능력

을 연마한다. 실제조사연구를 직접 수행하는데 필요한 데이터의 수집과 코딩, 처리, 분석 및 합

리적 해석과정에 이르는 과정을 학습하는 과목

• 비즈니스컴퓨팅(Business Computin g)

현대 정보화 사회에서 다양한 형태의 업무 처리를 수행하기 위해서는 컴퓨터 전반에 대한 기본

지식은 물론 컴퓨터 활용 능력은 필수적인 사항이다. 이러한 점을 고려하여 실제 업무 처리를

위한 기본 지식들, 즉 문서 작성에서부터 원가 계산과 관련된 계산 처리 방법, 대량의 데이터를

손쉽게 저장하고 처리하는 방법, 또한 자신의 업무를 효과적으로 전달하기 위한 프리젠테이션

작성 방법을 학습할 수 있는 과목

• 인터넷마케팅 조사론(Internet Marketing Survey)

마케팅조사의 개념을 이해하고 마케팅조사 및 분석 결과를 이해하는데 필요한 기본적인 통계지

식을 통해 사무현장에서 많이 사용하는 Excel을 통해 통계분석기법을 활용할 수 있는 과목

• 쇼핑몰디자인(The Design of In ternet Shopping Mall)

인터넷쇼핑몰 제작을 위한 웹디자인 지식과 쇼핑몰 디자인을 제작하는데 필수요소를 습득하여

쇼핑몰을 제작하는 과목


• 인터넷쇼핑몰 실무(The Practice of In ternet Shopping Mall)

e-비즈니스 활용 학습을 통해 습득된 e-Biz 지식을 활용하여 세부분야에서 전자상거래 실무와

연계시키는 프로젝트형 현장실습용 교과목이다. 학생들 스스로 국내 e-비즈니스 기업의 관련

전자상거래 경영 자료를 수집, 분석, 발표하도록 하고, e-비즈니스 프로그래밍 및 경영에 대한

분석능력 및 전반적인 실무 감각을 배양토록 한다. e-비즈니스를 수행하는 기업에서의 실습이

나 인터넷 비즈니스 사이트 구축 등 다양한 실무 프로그램의 활용에 의한 실습을 통해 실제의

전자상거래 수행능력을 익히는 과목

• 쇼핑몰 컨텐츠 제작(The Production of Shopping Mall Contents)

디지털 컨텐츠의 개념과 개발 과정을 이해하고, 인터랙티브한 멀티미디어 콘텐츠를 개발할 수

있도록 선행 학습에서 익힌 저작도구와 프로그래밍 기법 등을 활용하여 웹(WEB) 페이지를 작성

한다. 본 과정의 수업방식은 팀을 구성(4인 1조)하여 단계별 작품 제작 과정 (Pre-Production,

Production, Post-Production)을 통해 프로젝트 수행력을 익히는 과목

• 인터넷광고(In ternet Advertising)

온라인 상에서 실시하는 광고내용으로서, 이메일광고, 커뮤니티 마케팅 수단으로서의 카페와 블

로그광고, 지식iN 마케팅 활용방법, 키워드광고, 입소문 마케팅, 유료광고 및 이벤트 기획 및 운

영 등에 관한 이론과 실무적 지식을 익히는 과목

• e -비즈니스창업(e -business establishment)

온라인창업과 관련된 실무지식을 익히는 과목으로서, 창업목표 설정, 온라인상품 판매방식 결정,

사업아이템 선정, 거래처 확보방법, 사업자등록 및 통신판매업 신고 절차, 경쟁판매자 분석 및 판

매전략 수립, 오픈이벤트와 판촉전략 수립, 고객응대, 게시판관리 등의 내용을 포함하고 있다.

• 머천다이징(Merchandisin g)

유통분야의 꽃이라 할 수 있는 실무영역으로서, 판매할 상품을 기획하는 능력을 함양시키는 교

과목이다. 교과내용으로는 계수관리, 상품분류 및 구성, 상품예산 관리, 판매계획과 관리, 매입계

획과 관리, 소매가격 선정과 관리, 상품관리, 재고관리 등을 포함하고 있다.


라. 학과 주요활동

1. 충원률 관리활동

주요 추진계획 새부추진계획 비고

- 학부 홍보방안 강구- 학부 목표 및 달성방안의 구체화

- 학부 홈페이지를 통한 이미지 구체화

- 입시 홍보방안 강구

- 입시 홍보방안의 구체적인 실행계획 수립

- 지원자 상위 15개교 집중공략(1인 3개교)

- 학부자랑거리의 지속적인 업그레이드

- 학부 자체 홍보물 제작

- 학과 홈페이지를 활용한 학과홍보시스템 구축

- 경복문화, 학보를 이용한 홍보방안 강구

- 학과 자체 홍보물 제작(기념품)

2. 재학률 관리활동

주요추진계획 세부추진계획 비고

- 유통전문가 양성방안

- 제1단계 : 전산관련(MOS, MCAS, ITQ 등)자격증 취득

- 제2단계 : 인성 및 전공지식 함양, 어학능력 향상

- 제3단계 : 전문지식관련 자격증 취득

- 학과 및 졸업인증제의

적극적인 활용

- 교양교과를 활용한 전산관련 자격증 취득

- 자격증 취득을 위한 전문교과의 효율적 운영

- 어학능력 향상을 위한 개별적 목표관리

- 창업자를 위한 창업프로그램 운영

- e-러닝을 활용한 사전 학습 활성화

- 어학 활성화 방안- 해외연수 장학제도 적극적인 참여유도

- 학과인증을 위한 550점 취득 목표관리(MBO)

- 산업체와의 유대관계

강화

- 관련 산업체 견학 및 현장학습

- 관련 인사 초청강연

- 지속적인 산학 협력 체결

- 산업체 특별반 운영(하이마트와 유통 챌린저과정 운영)

- 학생만족도 강화를

위한 다양한 프로그램

운영

- 학부 홈페이지에 성공노트를 운영하여 사고전환 모색

- 학부 자체 체육대회 운영

- 연합 M.T 및 반별 M.T 시행

- 산업체 관련인사 초청강연

- home-comming day를 이용한 선배와의 유대관계 강화


3. 취업률 관리활동

3-1. 대기업 중심, 업종별 산학협력체계 구축

- 경영학부 이비즈니스전공은 전공제 도입이후 온라인 유망업체인 (주)후이즈, 펀앤씨 커뮤니

케이션, (주)중앙하이텔, GN2, (주)나우SNT, (주)오가닉솔루션 등과 산학협력을 체결하여

현장실습 및 취업연계지도를 하고 있으며, (주)후이즈 3명, (주)중앙하이텔 1명 등이 근무

중에 있다.

이 밖에 치과 및 피부과 병원과 협력하여 병원 코디네이터로 4명이 재직하고 있으며, 중소

유통업체에 12명이 근무하고 있다.

- 현재 다른 유통업체들도 산학협력의 가능성이 매우 높아 롯데백화점, LG전자 하이프라자

등과 협의 중에 있으며, 2011년 11월에 관산학협력을 체결한 포천시 유관기관과도 2012학

년도부터 현장실습을 추진 중에 있다.

3-2. 2011학년도 산학협력 업체 현황

구분 전자상거래업체 일반 업체 비고

상반기 3 8

하반기 4 4

합계 7 12 총 19개 업체

3-3. 2012학년도 산학협력 체결 계획

구분 전자상거래업체 일반 업체 비고

상반기 5 5

하반기 5 5

합계 10 10 총 20개 업체

4, 취업 주요 전략

구 분 이-비즈니스전공

기본 방향 전자상거래업체와의 연계강화(현장실습 및 취업 연계)

기존

협약업체붐스타일, CTO커뮤니케이션, 후이즈, 펀앤씨 커뮤니케이션, GN2, 중앙하이텔

신규협약

예정업체

온라인 쇼핑몰 협회를 통한 전자상거래 중견기업 10개 업체

(매출액 200억 이상)

대표기업

선정기존 업체와의 산학협력 실행 후 성과를 측정하여 대표기업으로 선정하고자 함


5. 중단기 발전전략

5-1. 최고의 온라인유통 전문인 양성을 위한 이비즈니스전공 특성화 구축

- 대형 온라인유통업체와의 산학협력체계 구축

(회사설명회-프로그램 운영-기초 현장실습-심화 현장실습-취업)

- 특성화된 온라인유통 전문인 양성 프로그램 개발

(온라인유통 전문가과정, 온라인유통 챌린저과정, 경영일반과정 등)


의료미용과

가. 학과 소개

의료미용 시장의 괄목할 만한 성장에 힘입어, 이를 지지할 전문 인력을 필요로 하고 있는 추

세이다. 의료미용과는 3년제 보건계열의 학과로서 현장에서 요구되는 서비스 코디네이터, 에스

테틱 관련분야, 고객서비스, 진료 지원 분야, 홍보 마케팅 분야 등을 총체적으로 이해하고 시행

하는 멀티스페셜 리스트를 양성하는 것을 목표로 하고 있다.

현재 국내 의료미용 시장의 경우 진료 지원, 고객 서비스, 에스테틱 분야로 세분화 되어 있으

며, 현장에서 능력을 인정받는 중급 이상의 인재는 이 모든 분야에 능통한 사람이다. 따라서 에

스테틱 분야를 위해서는 헤어와 피부, 메이크업, 네일아트 등을 포괄적으로 포함하여 가르치며,

전반적인 고객 서비스 능력 향상을 위해선 병원예절, 이미지메이킹, 상담 등을 가르치기 위해

학과 교육목표를 다음과 같이 설정하였다.

Ÿ 서비스코디네이터, 스테틱관련분야, 의료 보건 관련분야, 홍보 마케팅 분야를 총체적으로

이해하고 총괄하는 멀티스페셜리스트

Ÿ 실무 능력과 서비스 마인드를 겸비한 교양 있는 의료미용인.

Ÿ 외국인 응대와 처치로 의료관광에 앞장 설 수 있는 의료미용인.

Ÿ 본인의 표현능력을 향상시킨 의료미용인.


- 레이저실, 처치실, 수술방, 비만실, 제모실(단, 의료보건 관련 자격증 취득 시)

- 피부과, 성형외과, 비만 클리닉, 토탈 미용 클리닉, 미용 전문 한의원 부설 내 피부 관리실

- 피부과, 성형외과 내 모발관리센터, 모발 이식센터

- 의료 관광 관련 회사 및 병원

- CS (병원 고객 서비스 관련 분야) - 상담실, 고객 지원센터,병원 서비스 코디네이터

- CRM,센터 (메디컬 콜센터)

- 병원 경영 지원 회사(대형화된 피부과 및 성형외과의 마케팅 부서)

- 병원 서비스 관련 아카데미 및 교육기관의 교육 강사

- 의료 미용 관련 아카데미 및 교육기관의 교육 강사

- 메디컬 리조트 및 요양 시설

- 호텔 스파 및 대형 스파

- 미용 관련 기업체

- 에스테틱 살롱 운영

- 미용 관련 프리랜서



- 미용사 면허증

- 병원코디네이터

- 트리콜로지스트

- 아로마테라피

- 체형관리사

- 간호조무사

나. 교수소개


송다해아로마테라피이론 및 실습, 메디컬스킨케어이론및실습(1),

의료미용의 이해전임교수

임은화 이미지메이킹, 병원코디네이터이론 및 실습 전임교수

박은선 피부학, 림프드레나쥐이론 및 실습, 메디컬스파이론및실습 산업체겸임교수

류정아 미용실기(1) 피부(2), 미용실기(1) (피부1) 산업체겸임교수

이은지 일본어(2) 외래교수

정동기 미용실기(2) 헤어(2), 미용실기(2) (헤어1) 외래교수

임은화 임상 커뮤니케이션이론 및 실습 외래교수

정연선 기초 간호, 기초악리 외래교수

이정은 화장품과학 외래교수

김정혜 메이크업이론 및 실습 외래교수

이미숙 임상 커뮤니케이션 이론및실습, 병원 서비스 예절 외래교수

한영선 메디컬스킨케어 이론및실습(2) 외래교수

김혜숙 일본어(1) 외래교수

박은영 메이크업이론 및 실습 외래교수

이주연 네일아트이론 및 실습 외래교수

김대숙 의학용어 외래교수

김종관 미용실기(2) 헤어(2) 외래교수

장향미 미용성형의 이해 외래교수


○ 전공필수

⦁미용실기(1)(피부1)

클리니컬 스킨테라피스트를 양성하기 위함으로 기초지식과 더불어 현장에서 사용되는 기본적인

미용실기를 학습함으로서 의료미용 분야의 전문 인력을 배출하는 과목.

⦁미용실기(2)(헤어1)

헤어스타일의 연출 및 보정의 단계를 이해하고 현장에서 |짧은 시간 안에 예술성 높고 아름다운

스타일 연출을 함으로서 헤어디자인에 대한 자신감을 갖게 하는 과목.

⦁미용실기(1)(피부2)

기초 피부미용에서 한단계 업그레이드 된 학습 과정으로서 안면 클렌징 테크닉과 딥클렌징, 마

사지 외에 모델링 마스크 사용과 다양한 기기의 학습이 이루어짐으로 클리니컬 스킨테라피스트

를 양성함을 목적으로 하는 과목.

⦁미용실기(2)(헤어2)

두상의 이해와 헤어 디자인의 기초를 다짐과 동시에 미용의 전반적인 이론을 기본으로 업스타

일 구성요건 등을 팀웍을 통해서 실습함으로서 학습효과를 드높인다. 또한 업스타일의 종류와

기법을 이해하고 숙련도를 높여 응용하여 간단한 헤어스타일을 완성할 수 있도록 해준다. 헤어

스타일의 디자인에 대한 자신감을 갖게 할 수 있는 과목.

⦁피부학

피부학의 기본을 이해하고 전문적인 교육을 통해 피부의 구조와 기능에 대한 이해를 바탕으로

피부생리, 피부노화, 피부의 이상증상 및 피부질환의 전반적인 내용을 교육하는 과목.

⦁미용성형의이해

미용성형에 관한 기본적이고 기초적인 수술에 대한 이해와 지식을 습득하여 전문미용성형 의료

인을 양성하기 위함이며 전문가적 자질을 함양시키는데 중점을 두고 있는 과목.

⦁메디컬스킨케어이론및실습(1)

피부의 구조 및 부속기관의 역할을 익히고 메디컬 스킨케어의 세부영역에 대한 관리법을 말 할

수 있으며, 여드름피부, 색소이상 피부, 예민피부, 노화 피부의 원인을 알고 전문 치료법을 시행

할 수 있도록 교육하는 과목.

⦁의료미용소독이론및실습

피부미용관련 의료기관의 감염관리를 위한 물리적, 화학적 소독의 종류와 방법을 이해하고 임상


현장에서 응용할 수 있도록 실습하는 과목.

⦁미용성형이론및실습

미용 성형은 성형외과의 한 분야로 기형이나 기능상의 결함 교정이 아닌 미용상의 개선 목적을

위함임을 이해하고 눈꺼풀, 코, 신체윤곽술에 대한 기본적인 준비사항과 진행과정을 이해하여

의료미용 분야의 전문가적 자질을 함양시킬 수 있는 과목이다.

⦁현장실습(1)

피부과, 성형외과, 비만 클리닉 등 의료미용 현장에 투입되어 실무자로부터 가장 기본적인 소양

부터 전문적인 실무내용들을 눈으로 익히고 실습하며 자신의 것으로 만들 수 있도록 하여주는

과목.

⦁미용성형수술후간호

미용 성형은 임상학문인 성형외과학의 한 분야이지만 실제 질환을 가진 환자 대상이 아닌 주로

일반인을 대상으로 시행된다. 주로 수술이 시행되는 부위를 중심으로 수술법과 사후관리 등에

대하여 전문적으로 학습하는 과목이다.

⦁현장실습(2)

피부과, 성형외과, 비만 클리닉 등 의료미용 현장에 투입되어 실무자로부터 가장 기본적인 소양

부터 전문적인 실무내용들을 눈으로 익히고 실습하며 자신의 것으로 만들 수 있도록 하여주는

과목.

○ 전공선택

⦁아로마테라피이론및실습

아로마 에센셜 오일의 특징과 작용원리, 사용법, 주의사항을 살피며, 현장에서 가장 적절하게 사

용할수 있도록 실제적으로 필요한 이론을 정립하고 실제 응용테크닉과 오일의 선택 및 적용관

리법을 연구하는 과목.

⦁이미지메이킹

첫인상 혹은 상대방에 대한 느낌이 인격의 척도로 결정되고 있다. 21세기에는 민감하고 세심한

인간관계가 형성되고 있으며, 아주 짧은 시간에도 수 없이 다양한 지적 능력이나 인격이 결정되

고 있는데, 현장에서 필요한 이미지를 찾아내어 자신의 이미지를 분석하고 보완하는 과정을 교

육하는 과목.


⦁병원서비스예절

다양한 고객의 입장에서 고품질의 병원서비스의 필요성과 역할에 부합되도록 병원서비스 체계구

축 기반 마련에 기여함으로서 고객 중심의, 고객만족 서비스의 기반이 될 수 있다.

⦁메이크업이론및실습

메이크업은 단시간에 변신이 가능한 마술 같은 존재이다. 또한 어느 분야에 종사하든 꼭 필요한

필수 아이템이다. 중점적인 실습을 통해 자신의 단점을 커버하고 장점을 부각시키는 이미지메이

크업으로 성공하는 사회인으로서 발돋움 하는데 목표를 두고 있는 과목.

⦁일본어(1)

글로벌화된 의료 서비스 수요에 발맞추어 전반적인 병원실무를 일본어로 수행 할 수 있는 전문

적인 인재발굴 양성이 기본목표로 하는 과목.

⦁기초해부생리

인체를 구성하는 system(계)를 구분하고 각 system의 기능과 조절 기전을 설명할 수 있고 생명

유지에 필요한 항상성의 유지 및 항상성의 파괴로 인한 질병 기전을 이해할 수 있게 도와주는

과목.

⦁화장품과학

화장품에 관한 전문적이고 체계적인 이론을 습득하여 전문적인 의료미용이인을 양성하기 위함이

며 전문가적 자질을 함양시키는데 중점을 두고 있는 과목.

⦁일본어(2)



⦁임상커뮤니케이션이론및실습

치열한 경쟁에서 우위를 확보하기 위한 수단으로서 중요한 것은 하드웨어보다 소프트웨어이다.

그 중 으뜸은 환자와의 원활한 커뮤니케이션 스킬이다. 환자, 환자 가족과의 커뮤니케이션은 물

론 의사와 간호사, 의료스텝과의 커뮤니케이션 방법론 등을 구체적을 학습할 수 있는 과목. 사

례 위주의 구성은 실질적 유용성이 매우 높다.

⦁심화아로마테라피

아로마테라피에 대한 올바른 이해와 이론적인 설명과 기초상식을 토대로, 특히 실습분야는 수업

시간을 통하여 교과 내용을 습득하고 연관된 과제를 제시하여 스스로 조사하고 연구한 문제를

토론할 수 있는 능력을 함양할 수 있도록 하는 과목.


⦁의료미용의이해

2000년 당시 주로 피부과에서만 운영하던 의료미용 시장의 수요는 2010년에 이르러서는 전국

병. 의원이 1만 여개에 달할 정도로 지속적으로 증가하고 있다. 이처럼 발전 가능성이 많은 의

료미용에 대한 이해와 주된 업무에 대하여 학습하는 과목이다.

⦁기초간호

간호학의 기초를 익히고, 의료기관에서 의료미용전문가로 갖춰야 할 기본적인 간호학적 지식을

습득하여 임상현장에서 응용할 수 있도록 하는 과목.

⦁기초약리

간호학의 기초를 익히고, 의료기관에서 의료미용전문가로 갖춰야 할 기본적인 간호학적 지식을

습득하여 임상현장에서 응용할 수 있도록 하는 과목.

⦁네일아트이론및실습

네일 케어의 역사와 개념 이해, 네일의 해부학적인 구조 이해, 네일 케어 디자인 실습 및 이상

증상과 질병 예방과 교정 실습, 네일 케어 시 사용되는 도구와 제품의 정확한 사용법과 테크닉

을 익힐 수 있는 과목.

⦁의학용어

의료기관에서 사용되는 표준화된 의학용어를 익히고, 의료미용전문가로 실무의료진들간의 적극

적인 의사소통을 할 수 있도록 하는 과목.

⦁코스메슈디컬(메디컬화장품)

코스메슈디컬에 관한 전문적이고 체계적인 이론을 습득하여 전문적인 의료미용인을 양성하기 위

함이며 전문가적 자질을 함양시키는데 중점을 두고 있는 과목.

⦁병원코디네이터이론및실습

의료서비스의 개념을 이해하고 다양한 병원코디네이터의 역할을 수행할 수 있도록 하는 과목.

- 환자응대, 커뮤니케이션, 이미지 메이킹, 환자관리 및 직원관리, 병원 마케팅

⦁의료미용 영어(1)



⦁기초한방

최근에는 피부 전문 한의원, 여드름 전문 한의원 등 한방 분야에의 의료미용 산업이 발전함에


따라 모든 사람을 대상으로 각각에 맞는 기초 한방 간호 중재에 대한 학습이 이루어지는 과목

이다.

⦁의료마케팅실무이론및실습

병원서비스 마케팅의 도입배경을 이해하고 병의원 홍보 마케팅 트렌드 종류 분석하는 과목.

- 마케팅에 대한 기본적인 지식함양과 함께 실전에서 바로 활용할 수 있는 업무능력 향상

⦁림프드레나쥐이론및실습

림프드레나쥐에 관한 기초 이론인 해부생리학적 이론을 토대로 림프드레나쥐의 이론적 내용을

학습하고 병원에서 사용할 수 있는 주요 동작을 익혀 실전에서 응용이 가능하게 하는 과목.

⦁기초영양

건강한 식생활을 통한 식습관은 단기간이 아닌 장기간에 걸쳐 이루어져야 하고, 잘못된 영양 불

균형 상태는 여러 가지 대사질환과 피부 손상, 노화의 원인이 된다. 따라서 건강하고 아름다운

피부를 위해 영양생활을 어떻게 하는 것이 가장 바람직한지에 대하 연구하고 학습하는 과목이

다.

⦁의료미용 영어(2)



⦁스파이론 및 실습

메디컬 스파에 관한 기본적인 개념과 종류를 알아보고 일반 트리트먼트 뿐만이 아닌 여러 테

크닉과 결합되어 상승 효과를 주는 트리트먼트를 이해한다. 또한 현장에서 응용할 수 있는 효과

적인 메디컬 스파에 관하여 연구하는 과목.

⦁문제성 피부관리 이론 및 실습

문제성 피부에 관한 전문적이고 체계적인 이론 및 테크닉을 습득하여 전문가적 자질을 향상시

키는데 중점을 두고 있는 과목.

⦁비만관리 이론 및 실습

비만의 원인을 분석하고 비만도 측정을 할 수 있고, 다양한 체중감량 방법과 비만관리와 수술법

을 설계할 수 있도록 하여주는 과목.

⦁의료미용 중국어(3)




⦁간호기록작성

올바른 의학용어를 학습하여 의료기관에서 필요한 간호기록을 작성하고 차트를 읽을 수 있으며

기록을 통해 다른 의료인들과 의사소통을 하며 병원업무를 원활하게 한다.

⦁공중보건학

과거의 건강이란 질병이 없는 상태였지만, 현대적 관점의 건강은 환경과 대응한 생태학적인 개

념으로 건강과 질병을 연속선상에서 파악하는 것으로 현장에서 중요시되는 역학, 감염 등에 관

한 학습이 이루어지는 과목이다.

⦁트리콜로지이론및실습

국민 소득 수준이 높아지고 외모나 건강에 대한 관심이 커지면서 두피나 모발에 관한 전문적이

고 체계적인 이론을 가지고 올바른 두피 관리를 할 수 있도록 학습하는 과목이다.

⦁의료미용실무이론및실습

의료미용 분야에서 요구되는 전문가적 자질과 이론 및 전반적인 병원 실무를 바탕으로 학습하

는 과목이다,

⦁의료미용 중국어(4)



⦁피부과간호

피부과 간호파트에서 이루어지고 있는 전반적인 간호 업무와 갖춰야 할 약물, 레이저, 질환의

용어, 지식 등을 학습한다.

⦁한방미용이론및실습

신체의 에너지를 조화롭게 하고 건강을 도모하기 위한 한방 미용에 관한 이론을 체계적으로 확

립하고 관련 실습과정으로 한방 미용에 대하여 학습하는 과목이다.


세무회계과

가. 학과 소개

세무회계과는 올바른 직업품성을 갖춘 세무회계전문가 양성한다. 이를 위해, 세무회계과는 현

장중심의 세무회계, 전산회계, 기업회계와 일반 사무처리 능력을 교육한다. 또한 직장인으로서

사회생활에 필요한 직업품성과 어려움을 극복할 수 있는 열정을 교육한다.

<교육목표 개념도>


⑤ 일반 기업체의 회계,관리담당부서

⑥ 은행 및 증권회사 등 금융기관

⑦ 회계법인 및 세무법인, 세무회계사무소

⑧ 정부투자기관 및 공기업

2) 자격증 취득

⑨ 전산회계1급, 전산세무2급

⑩ MOS

⑪ 공인회계사, 세무사, 재경관리사


나. 교수소개


차동준 회계원리,회계원리연습 교수

남궁랑 세무회계,전산세무연습 부교수

이동수 회계원리연습,회계원리 조교수

홍선희 회계특강,전산회계 강의전담교수

이상재 조세법개론,소득세법 겸임교수

권성용 재무회계,재무분석 겸임교수

서상훈 부가가치세법,세무신고실무 겸임교수

곽용훈 조세법개론,세무신고실무 겸임교수

이진행 세무회계,소득세법 겸임교수



1. 교육과정표

교 과 목

1학년 2학년계


학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수


글로벌리더 1 1 　　　　　　　　　　 1 1 　영어(1) 1 1 　　　　　　　　　　 1 1 　

컴퓨터활용 1 1 　　　　　　　　　　 1 1 　영어(2) 　　　 2 2 　　　　　　　 2 2 　영어(3) 　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 　

비즈니스매너 　　　　　　 1 1 　　　　 1 1 　교양필수 3 3 　 2 2 　 3 3 　　　　 8 8 　

한국철학의이해 　　　 1 1 　　　　　　　 1 1 　리더십실천론 　　　 2 2 　　　　　　　 2 2 　

교양선택 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 　조세법개론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 　회계원리(1) 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 　회계원리(2) 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 　전산회계 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 　세무회계 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 　

기초현장실습 　　　　　　 4 　 4 　　　 4 　 4

심화현장실습 　　　　　　　　　 4 　 4 4 　 4

전공필수 6 6 　 6 6 　 7 3 4 4 　 4 23 15 8

회계원리연습(1) 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 　회계특강 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 　

부가가치세법 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 　회계인성및진로설계 1 1 　　　　　　　　　　 1 1 　

경영학원론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 　회계원리연습(2) 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 　

소득세법 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 　원가관리회계 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 　

MOS(1) 　　　 2 　 2 　　　　　　 2 　 2

인간관계론 　　　 2 2 　　　　　　　 2 2 　재무회계 　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 　전산세무 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 　

전산회계연습 　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 　원가관리회계연습 　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 　

법인세법 　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 　MOS(2) 　　　　　　 2 　 2 　　　 2 　 2

무역실무 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 　중급회계 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 　지방세법 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 　

전산세무연습 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 　재무분석 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 　

세무신고실무 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 　유통관리 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 　전공선택 13 13 　 13 11 2 13 11 2 14 14 　 53 49 4

전공실무(2) 　　　 2 　　　　　　　　 2 　　전공실무(3) 　　　　　　 2 　　　　　 2 　　

실무 　　　 2 　　 2 　　　　　 4 　　프로젝트(1) 2 　　　　　　　　　　　 2 　　외국어특강 2 　　　　　　　　　　　 2 　　프로젝트(2) 　　　 2 　　　　　　　　 2 　　

외국어특강(2) 　　　 2 　　　　　　　　 2 　　프로젝트(3) 　　　　　　 2 　　　　　 2 　　

외국어특강(3) 　　　　　　 2 　　　　　 2 　　프로젝트(4) 　　　　　　　　　 2 　　 2 　　

외국어특강(4) 　　　　　　　　　 2 　　 2 　　자율선택 4 　　 4 　　 4 　　 4 　　 16 　　총 계 22 22 0 24 22 2 21 15 6 16 12 4 83 71 12


2. 교과목 주요내용

1) 전공필수

∙ 조세법개론 (Introduction to Tax)

광범위한 세법을 처음 공부할 때 그 체계를 잡아 논리적인 흐름에 따라 정리하는 세법입문 과

정이다. 조세의 개념, 조세법의 체계를 파악하고, 국세기본법, 소득세를 다룬다.

∙ 회계원리Ⅰ (Accounting PrincipleⅠ)

일반기업회계 기준을 소개하고 재무제표 작성을 위해 복식부기제도와 회계순환과정을 설명하며

자산, 부채, 자본, 수익 그리고 비용에 대한 세부적인 회계처리를 검토한다.

∙ 회계원리Ⅱ (Accounting PrincipleⅡ)

한국채택국제회계 기준을 소개하고 주권상장법인의 재무제표 작성을 위한 회계순환과정을 설명

하며 자산, 부채, 자본, 수익 그리고 비용에 대한 세부적인 회계처리를 검토한다.

∙ 전산회계 (Computer Accounting)

회계학의 기본이 되는 전표의 입력방법 및 입력원리를 이해하고 실습을 통하여 실무에 적용 할

수 있는 능력을 배양하는 과목이다. 상품매매업의 결산, 부가가치세 입력, 원천소득세 계산을 다

룬다.

∙ 세무회계 (Tax Accounting)

조세법개론의 기본지식을 바탕으로 법인세, 소득세, 부가가치세의 계산능력과 현실 세무문제의

응용능력을 배양한다.

∙ 기초현장실습 (Basic Field Work Practice )

소득세법과 회계 지식을 바탕으로 실무현장에서 소득세의 계산과 소득세 신고업무를 실습한다.

∙ 심화현장실습 (Advanced Field Work Practice)

부가가치세법과 회계 지식을 바탕으로 실무현장에서 부가가치세의 계산과 부가가치세 신고업무

를 실습한다.

2) 전공선택

∙ 회계원리연습Ⅰ (Accountin g Principle PracticeⅠ)

기업회계의 기초가 되는 회계의 기초개념을 이해하고 분개, 기장, 결산처리를 하여 일반기업회


계기준에 따라 재무제표를 작성하는 능력을 배양한다.

∙ 회계특강 (Accounting Special Lecture)

회계의 기초개념을 이해하고 분개, 기장, 결산처리를 학습하여 재무제표를 작성하는 능력과 특

별한 회계문제를 해결하는 능력을 배양한다.

∙ 부가가치세법 (Added Value Tax Law)

부가가치세법을 중심으로 세법의 제정취지와 현실 관련성에 대한 기초적인 지식을 습득한다.

∙ 회계인성 및 진로설계 (Personality & Career Planning)

인성교육을 통한 인간으로서의 기본적 자질과 태도 및 품성을 배양하고 적성에 맞는 진로탐색

과 설정기회를 제공하여 실제 직업세계에서 필요로 하는 지식을 습득한다.

∙ 경영학원론 ( Principles of Management)

경영학의 기초과목으로서 기업과 관계된 경제, 정치, 법, 자원, 소비자 등의 환경 이해를 바탕으

로 기업의 목적, 기능에 대한 개괄적인 지식을 습득한다.

∙ 회계원리연습Ⅱ (Accountin g Principle PracticeⅡ)

회계의 개념을 심화학습하고 분개, 기장, 결산처리를 하여 한국채택국제회계기준에 따라 재무제

표를 작성하는 능력을 배양한다.

∙ 소득세법 (Income Tax Law)

국세이며 직접세인 소득세를 중심으로 종합소득, 퇴직소득, 산림소득, 양도소득 등의 내용과 세

금계산방법 등에 대한 기초적인 지식을 습득한다.

∙ 원가관리회계 (Cost and Management Accounting)

원가의 유형, 원가의 집계방법, 및 통제, 표준원가제제도, 직접원가제도 등 전반적인 원가관리회

계의 내용을 학습한다.

∙ MOS1 (MOS Excel)

기업에서 필수적으로 요구하는 데이터 관리와 분석 능력을 갖기 위한 실습과 프로젝트를 수행

하며, 대표적인 오피스 자격증 MOS Excel Expert 자격증을 취득한다.

∙ 인간관계론 (Human relations)

인간관계의 의미와 유형을 익히고 바람직한 인간관계, 조직 내에서의 원만한 인간관계를 위한

의사소통방법, 리더십, 성공적인 커뮤니케이션 기법 등을 습득한다.


∙ 재무회계 (Financial Accounting)

회계순환과정과 재무제표 작성원리를 학습하고 그 다음 단계로 이수하는 교과목으로서 차후 중

급회계 이수에 도움을 준다.

∙ 전산세무 (Computer Tax)

거래에서 작성되는 전표를 이용하여 결산처리의 과정 원리, 장부조직, 회계처리방법 등을 이해

하고, 실무에 적용하여 처리할 수 있는 능력을 배양하는 과목이다. 제조업의 결산, 법인세 및 소

득세 세무조정을 실습한다.

∙ 전산회계연습 (Computer Accounting Practice )

전산회계에서 학습한 전표의 입력방법 및 입력원리를 바탕으로 사례에 대해 실습을 하여 실무

에 적용 할 수 있는 능력을 배양한다.

∙ 원가관리회계연습 (Cost and Management Accounting Practice )

원가관리회계에서 학습한 원가의 집계방법, 및 통제, 표준원가, 직접원가 등을 바탕으로 각 사례

별 계산을 통해 원가관리 능력을 배양한다.

∙ 법인세법 (Corporation Tax Law)

법인세법을 학습하여 법인기업이 효율적이고 합리적인 세무계획을 수립할 수 있도록 도와준다.

∙ MOS2 (MOS Po werpoin t)

기업에서 필수적으로 요구하는 프레젠테이션 능력을 갖기 위한 실습과 프로젝트를 수행하며,

대표적인 오피스 자격증 MOS PowerPoint Core 자격증을 취득한다.

∙ 무역실무 (Practice in International Trade)

국제거래시 해외시장조사에서 대금결제에 이르기까지 발생하는 수입과 수출의 제반 절차, 무역

서류의 고찰, 국제무역관습 및 무역실무를 다룬다.

∙ 중급회계 (Intermediate Accounting)

재무회계에서 학습한 내용을 바탕으로 회계 전반의 개념적 구조, 회계원칙을 이해하고 복잡한

실무적인 회계문제의 해결 능력 등을 배양한다.

∙ 지방세법 (Local Tax Law)

취득세, 재산세, 담배소비세 등의 지방세의 내용과 계산방법을 습득한다.


∙ 전산세무연습 (Computer Tax Practice )

전산세무에서 학습한 전표입력, 제조업의 결산, 법인세 및 소득세 세무조정을 실습을 하여 실무

에 적용 할 수 있는 능력을 배양한다.

∙ 재무분석 (Financial Analysis)

기업의 경영상태를 건실하게 평가할 수 있는 재무제표 분석기법을 제시하여, 효율적인 재무관리

와 합리적인 경영전략을 수립할 수 있도록 도와준다.

∙ 세무신고실무 (Tax Return Filin g)

회사와 개인의 세무보고 양식을 중심으로 작성방법과 작성시 유의점을 학습하여 현장적응능력을

배양한다.

∙ 유통관리 (Distribu tion Management)

마케팅 의사결정의 일환으로 유통에 관한 전반적인 내용을 이해하고 유통경로 및 유통기구, 신

업태의 발전, 기업에서 중요시하는 물적 유통에 대해 학습한다. 물적 유통에 대해 학습한다.


영유아보육과

가. 학과 소개

현대 사회는 가족관계의 변화와 여성의 사회진출의 증대로, 자녀양육과 보육을 대행할 수 있

는 사회적 서비스의 요구가 나날이 확대되고 있다. 우리나라에서는 여성가족부에서 영유아보육

업무를 주관하며, 영유아보육법에 의거하여 어린이집을 설치하여 보육서비스를 실시하고 있다.

영유아보육은 영유아보육법의 제정으로, 국가 또는 지자체의 공적예산 지원을 받는 중요한 사회

적 서비스이다.

영유아보육과는 일반 영유아는 물론 장애영유아의 보육을 책임지는 보육교사로서의 품성과

자질, 능력을 계발하고, 사회를 건강하게 하고 인간으로의 존엄성을 지키기 위한 사회안전망인

복지를 바르게 실천할 수 있는 보육교사와 사회복지사를 양성이라는 교육목적을 설정하였다.

이를 위해 전공필수 교과목, 전공선택 교과목뿐만 아니라 보육활동 운영 및 보육현장 적용능

력 등 실무능력 배양의 극대화를 위해 전공실무, 어린이집 현장실습 및 보육실습 등을 실시하고

있다. 또한 인성과 지성을 겸비한 보육현장에서 요구하는 보육교사를 양성하기 위해 학과 교육

목표를 다음과 같이 설정하였다.

Ÿ 보육교사와 사회복지사로서의 사명감 인식

Ÿ 질높은 보육실제 운영을 위한 교사로서의 전문성 향상

Ÿ 인간중심의 복지를 실천하는 사회복지사로서의 전문성 향상

Ÿ 새롭게 개발하고 도전하는 자기계발능력의 함양


- 국공립어린이집 보육교사

- 민간어린이집 보육교사

- 각종 영유아 대상 프로그램의 상담교사

- 사회복지시설 사회복지사

- 사회복지관 사회복지사

- 사회복지전문요원(공무원) 등


- 보육교사 2급(국가공인자격)

- 사회복지사 2급(국가공인자격)

- 장애영유아보육교사(국가공인자격)

- 동화구연지도사

- 풍선아트지도사 등


나. 교수 소개


박 정 민 아동수과학지도, 놀이지도, 영유아프로그램 개발과 평가 부교수

김 용 현 교육학개론, 인간행동과 사회환경 정교수

윤 재 동 정신건강론, 아동복지 정교수

강 유 진 아동발달론, 아동미술, 영유아프로그램 개발과 평가 전임강사

황 환 옥 영유아교수방법론, 보육과정, 언어지도, 아동문학 전임강사

안 도 연 의사소통 장애아교육, 자페 장애아 교육, 특수아 상담 및 가족지원 전임강사



■ 전문학사학위(영유아보육전공) 교육과정

영유아보육과

구분 교과목명

보육

교사

2급

-

자격

과목

사회

복지사

2급

-

자격

과목

1학년 2학년

합 계1학기 2학기 1학기 2학기

학

점

주당

시수 학

점

주당

시수 학

점

주당

시수 학

점

주당

시수 학

점

주당

시수

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

교양선택

글로벌리더 　　 1 1 0 　　　　　　　　　 1 1 0

컴퓨터활용 　　 1 0 1 　　　　　　　　　 1 0 1

영어(1) 　　 1 1 0 　　　　　　　　　 1 1 0

영어(2) 　　　　　 2 2 0 　　　　　　 2 2 0

영어(3) 　　　　　　　　 2 2 0 　　　 2 2 0

비즈니스매너 　　　　　　　　 1 1 0 　　　 1 1 0

　 교양 총계 　　 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1

전

공

전공

필수

보육학개론 * 　 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

아동복지 * * 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

아동발달 * 　　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

놀이지도 * 　　　　 2 1 1 　　　　　　 2 1 1

아동미술 * 　　　　 2 1 1 　　　　　　 2 1 1

보육과정 * 　　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

아동건강교육 * 　　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

보육실습 * 　　　　　　　　　　 2 　 0 2 0 0

소 계 　　 6 6 　 7 5 2 3 3 　 5 3 0 21 17 2

전

공

선

택

2

전

공

공

통

선

택

언어지도 * 　 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

아동수과학지도 * 　 2 1 1 　　　　　　　　　 2 1 1

아동음악과동작 * 　 2 1 1 　　　　　　　　　 2 1 1

인간행동과사회환경 * * 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

아동문학 * 　　　　 2 1 1 　　　　　　 2 1 1

정신건강 * * 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

가족복지론 * * 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

영유아교수방법론 * 　　　　　　　　　　 2 1 1 2 1 1

소 계 　　 6 4 2 5 4 1 3 3 　 5 4 1 19 15 4

전

공

선

택

-

사회복지개론 　 * 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

사회복지행정론 　 * 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

사회복지실천론 　 * 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0


■ 전문학사학위(유아특수보육전공) 교육과정

영유아보육과

구분 교과목명

보육

교사

2급

-

자격

과목

사회

복지사

2급

-

자격

과목

1학년 2학년

합 계


학

점

주당

시수 학

점

주당

시수 학

점

주당

시수 학

점

주당

시수 학

점

주당

시수

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

영

유

아

보

육

전

공

지역사회복지론 * * 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

사회복지법제 　 * 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

사회복지실천기술론 　 * 　　　　　　 3 2 1 　　　 3 2 1

프로그램개발과평가 　 * 　　　　　　 3 2 1 　　　 3 2 1

사회복지현장실습 　 * 　　　　　　 3 　 0 　　　 3 0 0

사회복지조사론 　 * 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

사회복지정책론 　 * 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

소 계 　　 6 6 　 6 6 　 12 7 2 6 6 　 30 25 2

교직

교육학개론 　　 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

소 계 　　 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0

실무 전공실무 　　　　　　　　 2 　　　　　 2 　　인접선택 　　　　　　　　　　　　　　　 6 　　

자율선택프로젝트

(1,2) 　　　　　 2 　　 2 　　　　　 4 　　

합계

교 양 　　 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1

전 공 　　 18 16 2 18 15 3 18 13 2 16 13 1 70 57 8

교 직 　　 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0

교 과 총 계 23 20 3 20 17 3 21 16 2 16 13 1 80 66 9

영유아보육과

구분 교과목명

보육교사

2급

-

자격

장애

영유아를

위한

보육교사

자격

1학년 2학년

합 계


학점

주당

시수

학점

주당

시수

학점

주당

시수학

점

주당시수

학점

주당

시수


교양선택

글로벌리더 　　 1 1 0 　　　　　　　　　 1 1 0

컴퓨터활용 　　 1 0 1 　　　　　　　　　 1 0 1

영어(1) 　　 1 1 0 　　　　　　　　　 1 1 0

영어(2) 　　　　　 2 2 0 　　　　　　 2 2 0


영유아보육과

구분 교과목명

보육교사

2급

-

자격

장애

영유아를

위한

보육교사

자격

1학년 2학년

합 계


학점

주당

시수

학점

주당

시수

학점

주당

시수학

점

주당시수

학점

주당

시수


영어(3) 　　　　　　　　 2 2 0 　　　 2 2 0

비즈니스매너 　　　　　　　　 1 1 0 　　　 1 1 0

　 교양총계 　　 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1

전

공

전공필수

보육학개론 * 　 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

아동복지 * 　 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

아동발달 * 　　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

놀이지도 * 　　　　 2 1 1 　　　　　　 2 1 1

아동미술 * 　　　　 2 1 1 　　　　　　 2 1 1

보육과정 * 　　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

아동건강교육 * 　　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

보육실습 * 　　　　　　　　　　 2 　 0 2 0 0

소 계 　　 6 6 　 7 5 2 3 3 　 5 3 0 21 17 2

전

공

선

택

2

전

공

공

통

선

택

언어지도 * 　 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

아동수과학

지도* 　 2 1 1 　　　　　　　　　 2 1 1

아동음악과

동작* 　 2 1 1 　　　　　　　　　 2 1 1

인간행동과

사회환경* 　　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

아동문학 * 　　　　 2 1 1 　　　　　　 2 1 1

정신건강 * 　　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

가족복지론 * 　　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

영유아교수방

법론* 　　　　　　　　　　 2 1 1 2 1 1

소 계 　　 6 4 2 5 4 1 3 3 　 5 4 1 19 15 4

전

공

선

택

-

특

수

보

육

전

공

특수교육개론 　 * 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

의사소통

장애아교육　 * 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

정신지체아

교육 　 * 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

정서및행동

장애아교육 　 * 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0


영유아보육과

구분 교과목명

보육교사

2급

-

자격

장애

영유아를

위한

보육교사

자격

1학년 2학년

합 계


학점

주당

시수

학점

주당

시수

학점

주당

시수학

점

주당시수

학점

주당

시수


특수교구교재

제작　 * 　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

자폐장애교육 　 * 　　　　　　 3 2 1 　　　 3 2 1

개별화교육

계획 　 * 　　　　　　 2 1 1 　　　 2 1 1

특수아행동

지도 　 * 　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

어린이집현장

실습 　　　　　　　　 3 　 0 　　　 3 0 0

특수아진단및

평가　 * 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

특수아상담및

가족지원 　 * 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

지체부자유아

교육　 * 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

소 계 　　 6 6 　 6 6 　 12 7 2 6 6 　 30 25 2

교직

교육학개론 　　 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

소 계 　　 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0

실무 전공실무 　　　　　　　　 2 　　　　　 2 　　인접선택 　　　　　　　　　　　　　　　 6 　　

자율선택프로젝트

(1,2) 　　　　　 2 　　 2 　　　　　 4 　　

합계

교 양 　　 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1

전 공 　　 18 16 2 18 15 3 18 13 2 16 13 1 70 57 8

교 직 　　 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0

교 과 총 계 23 20 3 20 17 3 21 16 2 16 13 1 80 66 9


○ 전공필수

⦁보육학개론 (Introduction to Early Childhood Education)

영유아보육에 대한 개괄적 이해를 돕기 위한 과목으로, 영유아보육의 사회적 배경과 기관현황,

역사적 변천등을 알아보며, 영유아를 위한 바람직한 보육시설환경, 보육교사의 자질 등을 강의․토론 및 관찰을 통하여 터득하여, 영유아보육에 대한 전반적 이해와 올바른 교육관을 갖도록 돕

는다.

⦁아동복지 (Child Welfare )

영유아를 위한 복지의 개념, 법, 복지 시설 및 현황에 대한 이론과 실제를 탐색하고, 아동복지를

위한 다양한 프로그램을 비교 분석한다.

⦁아동발달 (Development of Children)

영유아기의 아동 발달에 관한 이론과 발달과정을 이해하고, 이를 기초로 인간 발달에 대한 전체

적인 이해와 아동에 대한 이해를 높인다.

⦁놀이지도 (Play in Early Childhood Education)

영유아의 놀이에 대한 이론적 고찰과 영유아를 위한 바람직한 놀이 활동의 탐색, 여러 가지 형

태의 놀이지도의 실제를 다룬다. 강의, 토론, 관찰, 모의실습의 방법을 적용한다.

⦁아동미술 (Visual Arts in Early Childhood Education)

영유아의 성장 과정에 따른 미술에서의 발달 특징과 미술교육의 방향을 이해하며 영유아 미술

지도의 실제를 탐구한다. 이를 통하여 미술 자료의 선택과 활용 능력 및 영유아미술활동을 선택

하고 지도할 수 있는 교사로서의 능력을 기른다.

⦁보육과정 (Curriculum for Early Childhood Education)

영유아를 위한 보육과정 구성의 기본적인 이론을 학습하고, 각 연령의 영유아에게 적절한 보육

과정 모형을 구성할 수 있는 능력을 기른다. 영유아를 대상으로 하는 프로그램의 보육내용, 보

육방법, 평가 및 환경 구성 등을 학습한다.

⦁아동건강교육 (Health education for Young Children)

영유아기의 신체 발달과정과 연결하여 개인위생, 영양, 질병과 건강의 관계 및 안전에 대하여

탐색하며 가정과 기관에서 실천할 수 있는 건강 프로그램 및 지도방법을 분석, 연구한다.

⦁보육실습 (Practicum in child Care Settings)

어린이집에서 영유아의 발달상황과 수업활동을 관찰하고 수업계획안을 작성한다. 현장에서 부분


수업, 연계수업, 전일수업을 통하여 학습운영관리와 보육능력을 함양한다.

○ 전공선택

⦁언어지도 (Language Education in Early Childhood Education)

영유아기 언어 발달의 이론에 기초를 두고 각 발달단계에 맞는 언어지도의 계획과 내용 구성

및 평가 방법을 연구하며 영유아의 언어 발달을 신장시키는 능력을 기른다.

⦁아동수과학지도 (Teaching Mathematic & Science for Children)

영유아의 논리적 사고의 발달을 이해하고, 영유아수과학교육의 목적, 내용, 교수방법, 교구 등에

대하여 탐구하며, 영유아 수과학활동 지도방법을 실습을 통해서 학습한다.

⦁아동음악과동작 (Music & Movement Education for Young Children)

영유아기의 음악적 발달과 영유아를 위한 음악 교육의 이론, 교수방법에 대해 탐구한다. 영유아

를 위한 음악감상, 노래, 악기 다루기 등에 대하여 다룬다. 또한 영유아동작교육에서는 영유아

기의 신체 움직임 발달의 이론을 탐구하고, 실습을 통해 영유아의 기본동작, 응용동작, 창의적

동작, 율동 등을 탐구한다.

⦁인간행동과 사회환경 (Human Behavior & the Social Environment)

인간행동과 사회환경의 다양한 요소와 이들의 상호작용에 관한 지식을 체계론적으로 이해하기

위해 개인, 가족, 집단, 조직, 사회를 설명하는 제반 이론 학습과 인간의 성장·발달과정을 이해하

기 위해 필요한 기초 지식을 학습한다.

⦁아동문학 (Literature for Young Children)

영유아에게 의미 있는 문학적 경험을 제공하고, 아동문학작품을 분석하고 이해하는 능력을 기르며,

바람직한 문학교육 방향과 동화내용의 전달을 위한 교수방법 교재 선택 및 제작 등을 실습한다.

⦁정신건강 (social work in mental health )

정신건강에 대한 기본적인 개념들과 기초 이론을 배우는데 중점을 둔다. 정신질환의 유형과 정

신장애의 판정기준들을 배우고. 정신의학의 한계점에 대해 학습한다. 정신건강을 유지하고 관리

하기 위하여 사회복지적 개입 프로그램의 필요성과 제반 프로그램을 이해하도록 한다.

⦁가족복지 (Family Welfare)

변화하는 사회에서 가족이 어떻게 변화하고 있는지를 시작으로 가족에 관한 각종 이론, 가족복

지 실천방법론, 가족사정, 가족정책, 건강가족, 가족 내 폭력, 아동성학대가족, 가정폭력가족, 노

인학대가족, 이혼가족, 재혼가족, 장애인가족 등을 이해한다.


⦁영유아교수방법론 (Teaching Methods for Young Children)

영유아보육을 위한 교수능력 향상을 돕기 위해, 교육활동의 형태에 따라 각 종류별로 올바른 교

수방법을 연구하고, 모의 실습을 통해 교육활동 계획과 운영에 대한 교수능력을 학습한다.

⦁사회복지개론 (Introduction to Social Welfare )

사회복지의 개념, 발달과정, 가치와 이념 등에 관해 살펴볼 수 있는 내용을 다룬다. 사회복지 실

천방법에 대해서는 일반적인 사회복지실천 과정, 미시적 방법론, 거시적 방법론 등으로 구분하

여 학습하도록 한다.

⦁사회복지행정론 (Social Welfare Administration)

사회복지실천의 효과성, 효율성, 과학성 등을 제고하는 데 필요한 사회복지행정의 개념과 특성

을 살펴보고, 사회복지서비스 전달과정에서 영향을 끼치는 환경 요인들의 영향을 평가하도록 한

다. 아울러 사회복지행정조직, 환경과 조직 구조 및 복지기관관리에 관련된 주요 이론과 기술들

을 살펴본다.

⦁사회복지실천론 (Social Work Practice Theories)

사회복지 실천 대상 가운데 개인, 집단, 가족에게 초점을 맞추고, 이들의 사회 기능을 향상시키

기 위한 사회복지 실천에 관해 살펴본다. 구체적으로, 사회복지 실천자로서의 태도, 사회복지 대

상자와 관계 형성과 면접, 개입 과정에 따른 사회복지사의 역할 및 개입 기술과 기법, 개입 과

정에 대한 기록과 평가 등을 검토한다.

⦁지역사회복지론 (Community Welfare Theories)

지역사회를 대상으로 접근하는 간접적 사회복지실천방법으로서 지역사회 원조기술의 이론과 방

법을 습득하고, 나아가 지역사회복지의 다양한 실천분야를 이해함으로써 지역사회복지 실천을

위한 전문 사회복지사로서의 능력을 배양하고 향상시킨다.

⦁사회복지법제 (Social Welfare Law)

사회복지법의 기본 시각으로서 사회복지법의 개념, 생존권, 사회복지의 가치와 목적 및 일반 원

리를 고찰하고 사회복지법제의 생성과정과 범위 및 구조를 파악한 후 우리나라 사회복지법의

분야별 내용들을 학습하여 사회복지사업들이 어떠한 법제 아래서 수행되어지는가를 이해함으로

써 사회복지실천에 있어서 법 내용을 응용하는 능력을 향상시킨다.

⦁사회복지실천기술론 (Skill of Social Welfare Practice )

사회복지 실천 대상(개인, 집단, 가족)의 사회 기능을 향상시키기 위한 다양한 실천 모델과 기술

및 기법에 대해 살펴본다. 구체적으로 개인을 대상으로 개입하기 위한 기초 이론과 모델 및 기

술, 집단지도를 위한 기초 이론과 모델 및 기술, 가족에게 개입하기 위한 이론과 모델 및 기술


에 대해 각각 살펴본다.

⦁프로그램 개발과 평가 (program development & evaluation)

영유아 및 가족을 대상으로 하는 다양한 프로그램의 철학, 교육내용, 교육방법, 교육평가 및 환

경 구성 등을 학습하여 철학적 입장에 따른 다양한 프로그램에 대한 전반적인 이해를 도모한다.

⦁사회복지현장실습 (Social Welfare Field Practice)

사회복지 실천 현장에 참여하여 실제로 사회복지기관에서 실천되는 복지서비스를 기획, 전달,

평가하는 과정에 참여하게 하고, 사회복지기관 슈퍼바이저에게 사회복지사의 역할 지도를 받게

한다.

⦁사회복지조사론(Research of Social Welfare)

연구방법론에 대한 기본적인 개념들과 기초 이론들을 배우는 데 중점을 둔다. 서베이, 요구조

사, 실험연구, 단일사례연구설계, 프로그램평가 등 중요한 조사방법의 설계방법과 자료수집 기법

들을 배운다.

⦁사회복지정책론 (Social Welfare Policy)

사회복지정책의 이해를 돕기 위해 사회복지정책에 대한 개념을 정립하고, 사회복지정책과 사회

복지계획 및 사회복지행정과의 관계를 알아보도록 한다. 사회복지정책에 영향을 미치는 다양한

이데올로기와 사회 이론들을 알아보도록 한다.

⦁특수교육개론

특수교육의 역사와 학문으로서 도입된 철학적 배경을 이해하고 장애 유형별 특성과 적합한 교

수방법과 평가방법에 대한 기초 지식을 습득한다.

⦁의사소통장애아 교육

의사소통의 정의 및 발달 과정을 이해하고 이를 바탕으로 장애별 의사소통의 문제점을 인식하

고 지도할 수 있는 기본 지식을 습득한다. 또한 의사소통장애의 선별·진단 도구의 수행 능력을

기른다.

⦁정신지체아교육

정신지체아의 특성을 알고 적합한 교수 방법 및 평가 방법에 관한 기본 지식을 습득한다. 또한

모의 수업을 통해 정신지체아동의 교육 능력을 기른다.

⦁정서및행동장애아교육

정서 및 행동장애의 정의와 출현 원인을 알아 교육환경에서 사전에 정서 및 행동장애가 출현하


지 않도록 예방하며 특성을 이해하고 교적절한 교수방법에 대한 기본 지식을 습득한다. 모의 수

업을 통해 정서 및 행동장애아동을 교육할 수 있는 능력을 기른다.

⦁특수교구교재제작

장애영유아들에게 적합한 교수자료와 교재교구를 연구하고 제작하며, 이를 어린이집의 하루일과

내에서 다양한 활동을 통해 적절히 활용하는 방법을 학습한다.

⦁자폐장애아교육

자폐장애의 정의 및 특성을 알고 자폐장애아동을 위한 적합한 교육방법에 관한 기본 지식을

습득하며 모의 수업을 통해 자폐장애아동 교수 능력을 기른다.

⦁개별화교육계획

장애통합보육 현장에서 장애 영·유아를 교육하면서 장애 영·유아에게 적합하게 교수를 미리 계

획하고 문서로 작성하는 방법을 학습한다.

⦁특수아행동지도

장애통합보육 현장에서 장애 영·유아의 문제행동의 유형과 원인을 이해하고 문제 행동에 따른

교육 방법을 익힌다. 또한 모의 수업을 통해 장애 영·유아의 문제행동 지도 능력을 기른다.

⦁특수아진단및평가

통합보육현장에서 다양한 장애에 대한 기본적인 개념을 바탕으로 장애 영·유아의 장애 유·무와

능력을 평가할 수 있는 능력을 기른다.

⦁특수아상담및가족지원

통합보육현장에서 다양한 장애 영·유아 가족들의 특성을 이해하고 그들을 상담할 수 있는 기본

적인 지식과 태도를 갖는다.

⦁지체부자유아교육

지체부자유장애의 유형 특성을 알고 지체부자유 영·유를 위한 적합한 교육방법 및 교육 공학적

인 접근을 이해한다.

⦁어린이집현장실습

어린이집 현장 견학과 실습을 통하여 영유아 보육현장의 실제를 체험하고, 영양, 건강, 안전, 부

모에 대한 서비스, 지역사회와의 교류의 내용을 경험한다.


○ 교직

⦁교육학개론 (Introduction to Education)

교육현상에 관한 전반적인 기초지식을 다루어 교육의 의미를 이해하게 된다. 교과내용으로는 교

육학의 성격, 교육의 본질과 목적, 교육학의 각 하위영역별 특성과 쟁점들, 현대교육의 사조와

전망, 교직의 전문성과 교사의 자질, 교육 운영체제 등을 다룬다.


우리대학의 교육목표인 “국제적으로 통용되는 공용전문 인력 양성”의 비전을 달성하기 위한 영

유아보육과 학과운영은 다음과 같이 진행되고 있다.

1) 취업률 100% 달성을 위한 우수한 보육교사 양성

(1) 교재교구전시회 개최

2학년은 영유아보육을 위한 여러 가지 교재교구를 창의적으로 연구하고 직접 제작하여 전

시함으로써, 보육교사로서의 교수능력을 향상시키고, 지역사회 보육현장의 원장 교사들을 초청하

여 새로운 교수매체정보를 널리 알린다.

(2) 영유아보육 특강실시

보육현장에 대한 이해와 경험이 풍부한 인사의 특강을 통하여, 보육현장에 대한 이해를 높

이며, 교사로서의 역할과 책임에 대해 깊이 인식하는 기회를 제공한다.

2) 실무능력 배양을 위한 현장중심의 교육실 시

(1) 보육관련 현장 견학

1학년은 영유아보육 실제에 대한 이해를 돕기 위해, 우수한 교육환경을 갖춘 어린이집을 방

문하여 시설, 설비와 실제 보육활동을 관찰한다. 또한 기타보육관련현장을 방문하여, 영유아보

육 전반에 대한 이해를 돕는다.

(2) 전공실무실습, 보육실습, 사회복지현장실습 실시

1학년은 겨울방학동안에 어린이집에 2주간 전공실무 현장실습을 실시하여 실제 보육현장을

관찰하고 경험하여 실제보육현장에 대한 이해를 높인다. 또 2학년은 사회복지현장실습 4주, 어

린이집 보육실습 4주 등의 현장실습을 통하여 보육과 복지현장에서 보육교사, 사회복지사의 역

할을 이해하도록 한다.


(3) 전공분야 직무능력이 우수한 인력 양성

정규 교육과정에서 취득하는 국가공인자격인 보육교사, 사회복지사 및 장애영유아보육교사

자격증 이외에도 동화구연지도사, 풍선아트지도사 등 다양한 민간 자격증 취득프로그램을 참여

하도록 하여 학생들이 우수한 전공실무 능력을 함양하도록 하고 있다.


복지행정학부(사회복지전공)

가. 학과 소개

사회복지전공은 사회복지분야에서 문제해결을 할 수 있는 핵심직무역량을 지닌 현장실무형

전문가를 양성하려는 교육목표를 지닌 현장실무형 학과이며, 학생들의 진로별·수준별 선호도에

기초한 맞춤형 교육프로그램 운영을 진행하고 있다.

사회복지전공에서는 교육목표 달성을 위해 필요인재의 인재상을 아래와 같이 설정하고 능력배

양에 힘쓰고 있다.

Ÿ 사회발전에 기여하는 사회적 인재

Ÿ 현장문제를 창의적으로 해결하는 현장실무형 인재

Ÿ 사회적 요구를 수용하는 유연한 지식인

Ÿ 합리적으로 문제해결을 주도하는 성과지향적 인재

특히 인재상 구현을 위한 목적으로 ① 수요자 중심 교육운영 ②실용중심 교육운영 ③ 현장실

무지향 교육운영 ④ 성과지행 취업프로그램 운영을 중점적으로 실시하고 있다.

(1) 수요자 중심 교육운영

학생들의 교육니즈와 적성을 토대로 진로와 수준별 역량을 고려해서 세부전공(행정실무/복

지행정)을 설치하였으며, 이와 관련된 교육과정을 차별화하여 수요자인 학생들 중심의 교육운영

을 지향한다. 특히 기초학력부진자에 대한 방과 후 활동과 즐거운 학과문화(fun, event day)등을

조성하여 최근 세대의 특성에 부합하려 한다

(2) 실용중심 교육운영

학생들의 취업을 보다 용이하게 하고 현장에서 문제해결을 하기 위한 전문역량을 규정하고,

이에 부합하는 교육프로그램을 운영한다. 자격증 반 운영을 상설화하고, 현장실습 및 견학을 필

수화하며, 1인 2자격증 취득 목표를 설정하여 교육목표 달성에 기여하려 한다.

학생들의 현장실무능력 확대가 교육목표의 핵심인 관계로 1인당 현장실습 시간 수 확대에

주력하고 있으며, 이를 위해 공공기관 및 복지기관 실습처 확대와 실습관련 제도 구비 및 참여

중심 프로그램 운영을 통해 목표달성에 기여한다.

(4) 성과지향 취업프로그램 운영

학생들의 궁극적 목표가 취업임을 전제로 설정하고, 이를 위하여 학과 취업역량을 극대화하


여 취업 목표 달성에 주력한다. 이를 위해 학과에서는 직무역량에 기초한 인재상 정립과 취업관

련 프로그램을 활성화하여 목표달성에 기여한다.


Ÿ 사회복지직 9급공무원 : 전국 지방자치단체

Ÿ 종합사회복지관 사회복지요원 : 종합복지관, 복지시설, 노인장기요양기관

Ÿ 아동시설 : 자역아동센터, 어린이집


Ÿ 사회복지사 2급 자격(무시험)

Ÿ 보육교사 2급

Ÿ 컴퓨터 운용관련 자격증

나. 교수소개


문영규 조직론, 사회복지정책론 교수,학과장

장문학 행정학개론, 지방행정론 교수,부총장

이희창 행정학개론, 인사행정론 부교수,학사지원처장

장원태 사회복지행정론, 복지경제론 부교수

박기춘 정치와행정, 지방행정론 초빙교수

이호조 재무행정론 초빙교수

김주수 사회문제론 초빙교수

유주희 프로그램 개발과 평가 강의전담교수

이창화 사회복지정책론 강의전담교수

이상미사회복지개론,

프로그램개발과평가강의전담교수

박희숙 인간행동과 사회환경 겸임교수

오하나사회복지행정론,

사회복지실천기술론겸임교수

김강렬 리더십, 재무행정론 겸임교수

최길수 사회보장론, 지역사회복지론 겸임교수

문미숙 사회복지실천기술론 겸임교수

김종철 사회복지실천론 겸임교수




사회복지전공

교과목명

1학년 2학년계


학점

시수

학점

시수

학점

시수

학점

시수

학점

시수

이론

실습

이론

실습

이론

실습

이론

실습

이론

실습

교양과목

필수

글로벌리더 1 1 　　　　　　　　　　 1 1 0

컴퓨터활용(Excel)[선] 1 　 1 　　　　　　　　　 1 0 1

컴퓨터활용(Powerpoint)[선] 1 　 1 　　　　　　　　　 1 0 1

영어(1) 1 1 　　　　　　　　　　 1 1 0

영어(3) 　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

비즈니스매너 　　　　　　 1 1 　　　　 1 1 0

선택 TOEIC특강(1) 　　　 1 1 　　　　　　　 1 1 0

소 계 5 4 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 10 9 1

전공

과목

필수

아동복지론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

보육학개론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

사회복지개론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

행정학개론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

사회복지정책론 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

복지경제론 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

사회복지행정론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

지역사회복지론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

선택

인간행동과사회환경 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

사회복지법제 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

아동간호학 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

사회복지실천론 　　　 3 3 　　　　　　　 3 0 3

보육과정 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

아동발달론 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

가족복지론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

사회복지실천기술론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

사회복지조사론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

사회복지현장실습 　　　　　　 3 　 3 　　　 3 0 3

영유아교수방법론 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

정신건강론 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

놀이지도 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

영유아프로그램 개발과 평가 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

사회복지자료분석론 　　　　　　　　　 3 3 　 3 0 3

보육실습 　　　　　　　　　 3 　 3 3 0 3

소 계 18 17 0 18 18 0 18 15 3 18 15 3 72 65 3

합 계 21 19 1 20 20 0 21 18 3 18 15 3 80 72 4


○ 전공필수

⦁아동복지론 (Child Welfare )

아동복지의 주요개념과 변천과정을 고찰하고, 아동의 제반 문제에 대한 현황과 문제점을 분석하

고, 구체적 서비스 프로그램 및 실천방법에 관하여 학습하는 것을 목표로 한다.

⦁보육학개론(In troduction to Child Care )

아동보육에 관련된 이론 및 각국의 탁아제도를 탐색하고, 보육의 역사와 보육사업의 발달과정

및 보육프로그램의 실제를 개관한다.

⦁사회복지개론 (Introduction to Social Welfare )

현대사회에서 사회복지의 개념, 이론, 발달 등에 대해 이해하고, 우리나라 사회복지 분야의 현황

과 과제를 개괄적으로 학습하고, 사회복지 전체를 보는 관점을 정립하는데 초점을 둔다.

⦁행정학개론(In troduction to Public Administration)

행정학 전반에 관한 기초지식을 터득한다.인사, 조직, 재정, 지방자치 등 행정학의 제반내용을

폭넓게 소개하기 위한 과목으로서, 학생들은 공무원들이 업무를 수행하는 과정에서 경험할 수

있는 다양한 행정적 요인들에 대한 기본 이론을 습득하게 된다.

⦁사회복지정책론(Social Welfare Policy)

사회복지정책의 개념과 가치, 복지이념 및 복지국가, 성장과 복지 등에 관한 이해를 통해서 사

회복지정책

에 관한 올바른 가치인식과 발전을 위한 합리적인 정책의 설정과 개발을 모색한다.

⦁복지경제론 (welfare management)

기존의 사회복지학에서 다루었던 사회복지 전문이론과 방법 및 기술을 습득함은 물론 사회복지

관련 기관(민간, 공공)에서 제반 업무활동과 운영에 필요한 전문 경영지식을 체계적으로 습득하

는데 목적을 두고 있다.


과학적이며 전문적인 행정으로서 사회복지행정의 개념과 역사적 배경, 의의와 조직, 기본원리를

학습하며 현재 우리나라의 시설과 기관의 운영실태를 이해한다.

⦁지역사회복지론(Community Welfare )

지역사회에 대한 개념, 지역사회복지의 발달과정을 고찰하고, 지역사회복지의 개입방법, 지역사

회 조정자로서의 지역사회사업가의 역할, 지역사회복지의 현황을 이해한다.


○ 전공선택

⦁인간행동과 사회환경 (Human Behavior and Social Environment)

인간의 존재, 발달, 사고 및 행동은 생태적, 생물학적, 사회적 그리고 문화적 요소들에 의해서

복합적으로 영향을 받는다. 이 과목에서는 인간의 행동에 사회적 환경이 미치는 영향에 대해 학

습한다.

⦁아동간호학(Pediatric Nursing)

간호대상자인 아동의 기본 욕구를 저해하는 요인을 이해하여 아동과 그 가족이 이에 대처하고

극복하는 능력을 돕고 해결하기 위하여 필요한 간호과정 적용 능력을 기른다. 따라서 다양한 임

상현장에서 아동간호를 수행할 수 있고 아동 간호를 위한 독창적인 사고와 접근법을 기른다.

⦁사회복지실천론 (Social Work Practice Theories)

사회복지실천의 본질, 전문가의 태도, 윤리, 기술 및 실천에 필요한 치료적인 실천이론과 모델을

익히고 사례를 간접적으로 경험함으로써 사회복지사의 역할을 효과적으로 수행하도록 준비한다.

⦁보육과정(Introduction to Child Care)


및 보육프로그램의 실제를 개관한다. 또한 영유아․아동의 신체적 발달 과정과 생리적 변화를 고

찰하고, 이에 따른 영양․건강․안전을 지도하는데 적절한 교육 내용과 방법을 탐색하고 이를 적용

한다.

⦁아동발달론(Child Development)

아동발달의 주요이론, 연구의 역사, 연구 경향을 학습하고, 태아기로부터 아동기까지의 신체․인지․언어․사회․정서영역의 발달특성과 이들 발달에 영향을 주는 요인 등을 탐구한다.

⦁가족복지론 (Social Welfare with Families)

가족을 하나의 개입단위로 파악하고 구성원 개개인 혹은 전체의 역동적인 문제에 초점을 맞추어 접근

방법을 모색한다. 아울러 이와 관련된 제도적 측면에서의 프로그램에 관해서도 살펴보게 된다.

⦁사회복지실천기술론(Social Work Practice Skill)

개인, 가족, 집단의 사회기능을 향상시키기 위하여 사회복지사가 숙지해야 하는 실천기술, 기법

및 지침 등을 연구한다.

⦁사회복지조사론 (Social Welfare Research )

기본적인 사회조사의 개념과 용어, 사회복지사의 가치와 윤리, 문제제기와 개념화, 측정방법, 연


구조사설계, 표본추출방법, 자료수집과 분석 등을 학습한다.

⦁사회복지현장실습 (Field Practicum )

직접 사회복지기관 및 관련 실습지에 나가 훈련을 쌓게 함으로써 이론이 아닌 실질적인 사회복

지 전문가로서의 자질을 함양시킨다.

⦁영유아교수방법론(Teaching and Learning Methode for Early Childhood Education)

영유아를 위한 효과적인 교육을 위한 교수-학습 방법의 종류와 방법을 이론적으로 고찰하고,

이를 위한 구체적인 교육설계와 수업의 실제적인 방법을 토의와 실제 모의 수업을 통해 알아본

다.

⦁정신건강론(Mental Health )

인간의 생활환경과 삶 속에서 경험할 수 있는 스트레스 및 고통․ 좌절 ․ 실패감을 다양한 이론을

통하여 분석하고, 이를 극복하고 성숙할 수 있도록 돕는 방법들을 탐색한다.

⦁놀이지도 (Play of young))

영유아 놀이 이론, 놀이의 역할, 바람직한 놀이 활동과 놀이 개입방법에 대한 지식을 토대로 교

육 현장에서 활용할 수 있는 놀이 지도의 방안을 탐색한다.

⦁영유아 프로그램 개발과 평가(Evaluation and Developing Educational Programs for children)

국내외에서 실시되는 보육 프로그램과 영유아 발달에 대한 지식을 토대로 영유아의 발달에 적

합한 교육․보육 프로그램을 계획하고 평가할 수 있다.

⦁사회복지자료분석론 (Data Analysis in Social Work)

사회현상을 통계적으로 기술하고 분석하는 방법을 사회복지 자료 분석의 중요성을 인식하고 사

회복지 프로그램을 효과적으로 운영 관리하는 전략적 측면에서 접근하여 활용할 수 있도록 학

습한다.

⦁보육실습 (Educate Teaching)

지금까지 학습한 지식을 토대로 영유아 보육 현장에서 직접 실습해 보고 성공적인 교사의 자질

과 품성을 기르도록 훈련 한다.


○ 교양필수

⦁영어1(English Conversation)

영어에 관한 기초적인 지식을 단계적으로 학습하고, 실무적인 영어사용능력 향상을 위해 기본적

이고 정확한 독해능력을 기르는 것을 목표로 하며 실질적인 사회복지 전문가로서의 자질을 함

양시킨다.

⦁글로벌리더(Global Leader)

21세기 글로벌 리더로서 필요한 리더십 소양과 자질의 계발과 훈련기회를 제공한다. 미션과 비

전의 확립, 셀프리더십, 대인관계역량, 과제수행역량, 글로벌 문화의 이해와 봉사 등을 습득한다.

⦁컴퓨터 활용 (excel) (Computer Practices)

21세기 지식정보화 시대에 컴퓨터의 기본 프로그래밍 능력을 함양하고 워드프로세서, 스프레드

시트 프로그램 등 각종 응용 프로그램을 이용하여 실무에 적용할 수 있는 기틀을 마련함과 동

시에 전문적이고 실용적인 컴퓨터 능력을 함양시키는 것이 교과의 목표이다.

⦁컴퓨터 활용 (po werpoin t) (Computer Practices)

21세기 지식정보화 시대에 컴퓨터의 기본 프로그래밍 능력을 함양하고 워드프로세서, 스프레드

시트 프로그램 등 각종 응용 프로그램을 이용하여 실무에 적용할 수 있는 기틀을 마련함과 동

시에 전문적이고 실용적인 컴퓨터 능력을 함양시키는 것이 교과의 목표이다.

⦁비지니스매너 (Business Manner)

성공적인 비즈니스를 위해 갖추어야 할 기본적인 직무 수행능력 외에 비즈니스 매너를 익힘으

로써 개인의 이미지 정체성을 확립하고 나아가 다양한 사교활동에 있어 자신의 이미지를 효과

적으로 연출할 수 있는 차별성을 제고하고자 한다.

⦁영어3(English Conversation)

영어에 관한 기초적인 지식을 단계적으로 학습하고, 실무적인 영어사용능력 향상을 위해 기본적

이고 정확한 독해능력을 기르는 것을 목표로 하며 실질적인 사회복지 전문가로서의 자질을 함

양시킨다.

○ 교양선택

⦁TOEIC 특강 (Test of English for International Communication)

글로벌 환경에서 기본적인 생활 회화와 실무적인 영어를 학습하고, 읽기, 쓰기보다 듣기를 중요

시하는 과목으로, 실용적인 영어 의사소통에 필요한 능력을 배양한다.


■ 계약학과

사회복지전공 계약학과 과정

교과목명

1학년 2학년계


학점

시수

학점

시수

학점

시수

학점

시수

학점

시수

이론

실습

이론

실습

이론

실습

이론

실습

이론

실습

교양과목

선택

경제학개론 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

인사행정론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

지방행정론 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

소 계 2 2 0 0 0 0 3 3 0 3 3 0 8 8 0

전공

과목

필수

아동복지론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

보육학개론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

사회복지개론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

행정학개론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

사회복지정책론 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

조직관리론 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

사회복지행정론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

지역사회복지론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

선택

아동간호학 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

사회복지법제 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

인간행동과사회환경 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

사회복지실천론 　　　 3 3 　　　　　　　 3 0 3

보육과정 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

아동발달론 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

가족복지론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

사회복지실천기술론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

사회복지조사론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

사회복지현장실습 　　　　　　 3 　 3 　　　 3 3 0

영유아교수방법론 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

정신건강론 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

놀이지도 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

영유아프로그램 개발과 평가 　　　　　　　　　 3 3 　 3 0 3

사회복지자료분석론 　　　　　　　　　 3 3 　 3 0 3

보육실습 　　　　　　　　　 3 　 3 3 0 3

소 계 18 18 0 18 18 0 18 15 3 18 15 3 48 36 12

합 계 20 20 0 18 18 0 21 18 3 21 18 3 80 74 6


○ 전공필수

⦁아동복지론(Child Welfare)

아동복지의 주요개념과 변천과정을 고찰하고, 아동의 제반 문제에 대한 현황과 문제점을 분석하

고, 구체적 서비스 프로그램 및 실천방법에 관하여 학습하는 것을 목표로 한다.

⦁보육학개론(In troduction to Child Care )


및 보육프로그램의 실제를 개관한다.

⦁사회복지개론(In troduction to Social Welfare )

현대사회에서 사회복지의 개념, 이론, 발달 등에 대해 이해하고, 우리나라 사회복지 분야의 현황

과 과제를 개괄적으로 학습하고, 사회복지 전체를 보는 관점을 정립하는데 초점을 둔다.

⦁행정학개론(In troduction to Public Administration)

행정학 전반에 관한 기초지식을 터득한다. 인사, 조직, 재정, 지방자치 등 행정학의 제반내용을

폭넓게 소개하기 위한 과목으로서, 학생들은 공무원들이 업무를 수행하는 과정에서 경험할 수

있는 다양한 행정적 요인들에 대한 기본 이론을 습득하게 된다.


사회복지정책의 개념과 가치, 복지이념 및 복지국가, 성장과 복지 등에 관한 이해를 통해서 사

회복지정책에 관한 올바른 가치인식과 발전을 위한 합리적인 정책의 설정과 개발을 모색한다.

⦁조직관리론(Organization and Management)

조직이론 및 조직관리에 대한 학문적 기초를 다지고자, 조직의 환경, 이해관계자, 조직구조 설

계, 조직의 기술, 조직문화, 조직혁신 등에 대한 기본적 이해와 함께 조직의 구조적 특성과 관리

실태 사례를 분석한다.


과학적이며 전문적인 행정으로서 사회복지행정의 개념과 역사적 배경, 의의와 조직, 기본원리를

학습하며 현재 우리나라의 시설과 기관의 운영 실태를 이해한다.

⦁지역사회복지론(Community Welfare )

지역사회에 대한 개념, 지역사회복지의 발달과정을 고찰하고, 지역사회복지의 개입방법, 지역사

회 조정자로서의 지역사회사업가의 역할, 지역사회복지의 현황을 이해한다.


○ 전공선택

⦁아동간호학(Pediatric Nursing)

간호대상자인 아동의 기본 욕구를 저해하는 요인을 이해하여 아동과 그 가족이 이에 대처하고

극복하는 능력을 돕고 해결하기 위하여 필요한 간호과정 적용 능력을 기른다. 따라서 다양한 임

상현장에서 아동간호를 수행할 수 있고 아동 간호를 위한 독창적인 사고와 접근법을 기른다.

⦁사회복지법제(Social Welfare Law &Institu tion)

법과 사회복지 기술의 적용을 요하는 생활환경, 청소년 선도, 교도사업, 병원교육기관, 정신건강

과 같은 문제에 대한 해결방안을 연구한다.

⦁인간행동과 사회환경 (Human Behavior and Social Environment)

인간의 존재, 발달, 사고 및 행동은 생태적, 생물학적, 사회적 그리고 문화적 요소들에 의해서

복합적으로 영향을 받는다. 이 과목에서는 인간의 행동에 사회적 환경이 미치는 영향에 대해 학

습한다.

⦁사회복지실천론(Social Work Practice Theories)

사회복지실천의 본질, 전문가의 태도, 윤리, 기술 및 실천에 필요한 치료적인 실천이론과 모델을

익히고 사례를 간접적으로 경험함으로써 사회복지사의 역할을 효과적으로 수행하도록 준비한다.

⦁보육과정(Introduction to Child Care)


및 보육프로그램의 실제를 개관한다. 또한 영유아․아동의 신체적 발달 과정과 생리적 변화를 고

찰하고, 이에 따른 영양․건강․안전을 지도하는데 적절한 교육 내용과 방법을 탐색하고 이를 적용

한다.

⦁아동발달론(Child Development)

아동발달의 주요이론, 연구의 역사, 연구 경향을 학습하고, 태아기로부터 아동기까지의 신체․인지․언어․사회․정서영역의 발달특성과 이들 발달에 영향을 주는 요인 등을 탐구한다.

⦁가족복지론 (Social Welfare with Families)

가족을 하나의 개입단위로 파악하고 구성원 개개인 혹은 전체의 역동적인 문제에 초점을 맞추

어 접근방법을 모색한다. 아울러 이와 관련된 제도적 측면에서의 프로그램에 관해서도 살펴보게

된다.


⦁사회복지실천기술론(Social Work Practice Skill)

개인, 가족, 집단의 사회기능을 향상시키기 위하여 사회복지사가 숙지해야 하는 실천기술, 기법

및 지침 등을 연구한다.

⦁사회복지조사론 (Social Welfare Research )

기본적인 사회조사의 개념과 용어, 사회복지사의 가치와 윤리, 문제제기와 개념화, 측정방법, 연

구조사설계, 표본추출방법, 자료수집과 분석 등을 학습한다.

⦁영유아교수방법론(Teaching and Learning Methode for Early Childhood Education)

영유아를 위한 효과적인 교육을 위한 교수-학습 방법의 종류와 방법을 이론적으로 고찰하고,

이를 위한 구체적인 교육설계와 수업의 실제적인 방법을 토의와 실제 모의 수업을 통해 알아본

다.

⦁정신건강론 (Mental Health)

인간의 생활환경과 삶 속에서 경험할 수 있는 스트레스 및 고통․ 좌절 ․ 실패감을 다양한 이론을

통하여 분석하고, 이를 극복하고 성숙할 수 있도록 돕는 방법들을 탐색한다.

⦁놀이지도 (Play of Young)

영유아 놀이 이론, 놀이의 역할, 바람직한 놀이 활동과 놀이 개입방법에 대한 지식을 토대로 교

육 현장에서 활용할 수 있는 놀이 지도의 방안을 탐색한다.

⦁영유아 프로그램 개발과 평가(Evaluation and Developing Educational Programs for children)

국내외에서 실시되는 보육 프로그램과 영유아 발달에 대한 지식을 토대로 영유아의 발달에 적

합한 교육․보육 프로그램을 계획하고 평가할 수 있다.

⦁사회복지자료분석론(Data Analysis in Social Work)

사회현상을 통계적으로 기술하고 분석하는 방법을 사회복지 자료분석의 중요성을 인식하고 사회

복지 프로그램을 효과적으로 운영 관리하는 전략적 측면에서 접근하여 활용할 수 있도록 학습

한다.

⦁보육실습 (Educare Teaching)

지금까지 학습한 지식을 토대로 영유아 보육 현장에서 직접 실습해 보고 성공적인 교사의 자질

과 품성을 기르도록 훈련 한다.

⦁사회복지현장실습(Field Practicum)

직접 사회복지기관 및 관련 실습지에 나가 훈련을 쌓게 함으로써 이론이 아닌 실질적인 사회복


지 전문가로서의 자질을 함양시킨다.

○ 교양필수

⦁경제학개론(Economics)

국가의 경제현상을 미시적관점과 거시적관점에서 이해하고, 이를 바탕으로 국가의 미래적 요소

를 고려하여 발전과 성장을 위한 기초적 이론을 연구하는 과목이다.

⦁인사행정론(Public Personnel Administration)

인사행정의 역사적 발전과정과 현대인사행정의 실제 및 기본적 이론을 고찰하고, 행정관리활동

에 있어 필수적인 유능한 인적 자원의 확보와 그들의 능력발전, 그리고 근무의욕 등 인력의 동

원과 그 관리에 관한 전과정의 원리를 폭넓게 이해하도록 한다.

⦁지방행정론(Local Government Administration)

지방행정의 개념, 역사적 발전, 조직, 재무, 인사, 기획, 중앙통제, 지역개발과 그 전략을 다룬다.


경복대학교 교육목표인 “국제적으로 통용되는 공용전문 인력 양성” 달성과 “사회적 인재” 육성

을 목적으로 학과활동은 취업과 자격증 취득을 중심으로 다음과 같이 진행되고 있다.

1) 취업멘토링 활동을 통한 취업프로그램 운영

사회복지전공에서는 산업체 겸임교수의 지원 하에 학생들이 희망하는 분야로 100% 취업할

수 있도록 학생의 취업 및 진로지도에 최선을 다하고 있으며, 이를 위해 전공별 지도교수 책임

제를 통해 해당 취업분야의 멘토가 되어 학생들에게 멘토링 활동을 하고 있다.

2) 자격증 및 취업형 전공동아리 운영

산업체에서 요구하는 직무중심의 역량을 개발하기 위해 학생들에게 복지관련 자격증 취득

과 민간자격 취득을 목적으로 하는 전공동아리 운영을 진행하여 학생들의 100% 취업실현을 위

해 활동하고 있다.

3) 현장견학 프로그램 및 보고대회 운영

현장실습 프로그램을 토대로 교과목별 현장견학 프로그램 운영을 통해 현장경험을 많이 하

도록 진행하고 있으며, 현장실습 프로그램 및 활동 결과를 보고대회 방식으로 발표하여 현장견

학의 중요성을 강조하고 있다.


복지행정학부(복지행정 전공)

가. 학과 소개

복지행정전공은 공공 및 사회복지분야에서 문제해결을 할 수 있는 핵심직무역량을 지닌 현장

실무형 전문가를 양성하려는 교육목표를 지닌 현장실무형 학과이며, 학생들의 진로별·수준별 선

호도에 기초한 맞춤형 교육프로그램 운영을 진행하고 있다.

복지행정전공에서는 교육목표 달성을 위해 필요인재의 인재상을 아래와 같이 설정하고 능력배

양에 힘쓰고 있다.

⑫ 사회발전에 기여하는 사회적 인재

⑬ 현장문제를 창의적으로 해결하는 현장실무형 인재

⑭ 사회적 요구를 수용하는 유연한 지식인

⑮ 합리적으로 문제해결을 주도하는 성과지향적 인재

특히 인재상 구현을 위한 목적으로 ① 수요자 중심 교육운영 ②실용중심 교육운영 ③ 현장실

무지향 교육운영 ④ 성과지행 취업프로그램 운영을 중점적으로 실시하고 있다.

(1) 수요자 중심 교육운영

학생들의 교육니즈와 적성을 토대로 진로와 수준별 역량을 고려해서 세부전공(행정실무/복

지행정)을 설치하였으며, 이와 관련된 교육과정을 차별화하여 수요자인 학생들 중심의 교육운영

을 지향한다. 특히 기초학력부진자에 대한 방과 후 활동과 즐거운 학과문화(fun, event day)등을

조성하여 최근 세대의 특성에 부합하려 한다

(2) 실용중심 교육운영

학생들의 취업을 보다 용이하게 하고 현장에서 문제해결을 하기 위한 전문역량을 규정하고,

이에 부합하는 교육프로그램을 운영한다. 자격증 반 운영을 상설화하고, 현장실습 및 견학을 필

수화하며, 1인 2자격증 취득 목표를 설정하여 교육목표 달성에 기여하려 한다.

(3) 현장실무지향 교육운영

학생들의 현장실무능력 확대가 교육목표의 핵심인 관계로 1인당 현장실습 시간 수 확대에

주력하고 있으며, 이를 위해 공공기관 및 복지기관 실습처 확대와 실습관련 제도 구비 및 참여

중심 프로그램 운영을 통해 목표달성에 기여한다

(4) 성과지향 취업프로그램 운영


학생들의 궁극적 목표가 취업임을 전제로 설정하고, 이를 위하여 학과 취업역량을 극대화하

여 취업 목표 달성에 주력한다. 이를 위해 학과에서는 직무역량에 기초한 인재상 정립과 취업관

련 프로그램을 활성화하여 목표달성에 기여한다.


⑯ 사회복지직 9급공무원 : 전국 지방자치단체

⑰ 종합사회복지관 사회복지요원 : 종합복지관, 복지시설, 노인장기요양기관

⑱ 법률사무소 행정요원 : 변호사 사무실, 법무사 사무실, 행정사 사무실

⑲ 정부투자기관 및 공기업 행정요원 : 지방자치단체 산하 기관


⑳ 사회복지사 2급 자격(무시험)

① 사회조사분석사 2급자격

② 컴퓨터 운용관련 자격증


나. 교수소개


문영규 조직론, 사회복지정책론 교수,학과장

장문학 행정학개론, 지방행정론 교수,부총장

이희창 행정학개론, 인사행정론 부교수,학사지원처장

장원태 사회복지행정론, 복지경제론 부교수

박기춘 정치와행정, 지방행정론 초빙교수

이호조 재무행정론 초빙교수

김주수 사회문제론 초빙교수

유주희 프로그램 개발과 평가 강의전담교수

이창화 사회복지정책론 강의전담교수

이상미사회복지개론,

프로그램개발과평가강의전담교수

박희숙 인간행동과 사회환경 겸임교수

오하나사회복지행정론,

사회복지실천기술론겸임교수

김강렬 리더십, 재무행정론 겸임교수

최길수 사회보장론, 지역사회복지론 겸임교수

문미숙 사회복지실천기술론 겸임교수

김종철 사회복지실천론 겸임교수




복지행정전공

교과목명

1학년 2학년계


학점

시수학점

시수학점

시수학점

시수학점

시수

이론

실습

이론

실습

이론

실습

이론

실습

이론

실습

교양과목

필수

영어(1) 1 1 　　　　　　　　　　 1 1 0

글로벌리더 1 1 　　　　　　　　　　 1 1 0

컴퓨터활용(Excel)[선] 1 　 1 　　　　　　　　　 1 0 1

컴퓨터활용(Powerpoint)[선] 1 　 1 　　　　　　　　　 1 0 1

영어(3) 　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

비즈니스매너 　　　　　　 1 1 　　　　 1 1 0

소 계 4 2 2 3 3 7 5 2

선택 TOEIC특강(1) 　　　 1 1 　　　　　　　 1 1 0

소계 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0

전공

과목

필수

행정학개론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

사회복지개론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

조직관리론 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

사회복지행정론 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

인사행정론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

사회복지정책론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

재무행정론 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

지역사회복지론 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

소계 6 6 0 6 6 0 6 6 0 6 6 0 24 24 0

선택

인간행동과사회환경 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

사회문제론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

행정과 통계 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

프로그램 개발과 평가 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

사회복지조사론 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

사회복지법제 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

사회보장론 　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

사회복지실천론 　　　　　　 3 　 3 　　　 3 0 3

행정조사실무 　　　　　　 3 　 3 　　　 3 0 3

지방행정론 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

사회복지실천기술론 　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

사회복지자료분석론 　　　　　　　　　 3 　 3 3 0 3

사회복지현장실습 3 3 3 0 3

소 계 8 8 0 9 9 0 9 3 6 9 6 3 38 26 12

세부

일반

법학개론 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

행정학의 이해 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

헌법 　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

민법총칙 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

소 계 3 3 0 3 3 0 2 2 0 2 2 0 10 10 0

일반

정치와행정 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

행정서비스론 　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

리더십 　　　　　　 2 2 　　　　 2 2 0

지역개발론 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

소계 3 3 0 3 3 0 2 2 0 2 2 0 10 10 0

복지

복지정보론 3 　 3 　　　　　　　　　 3 0 3

복지행정실무론 　　　 3 　 3 　　　　　　 3 0 3

프리젠테이션 　　　　　　 2 　 2 　　　 2 0 2

사회복지사례분석론 　　　　　　　　　 2 2 　 2 2 0

소계 3 0 3 3 0 3 2 0 2 2 2 0 10 2 8

합 계 21 19 3 19 16 3 20 14 6 11 11 0 80 66 14


○ 전공필수

⦁행정학개론(In troduction to Administration)

행정학의 기초이론을 다루며, 행정학의 발달과정, 학문적 성격, 접근방법, 주요이론 등을 소개하

고, 정책, 조직, 인사, 예산, 정보, 지방자치, 행정개혁 등 세부 연구분야에 대하여 소개한다.

⦁사회복지개론(In troduction To Social Welfare)

사회복지의 개념, 사회복지의 가치와 이념, 사회복지의 발달과정, 사회복지 정책과 제도, 사회복

지의 일반적인 추세와 주요 쟁점을 분석하여 사회복지의 학문적 연구와 실천에 관한 지식을 개

괄적으로 소개한다.

⦁조직관리론(Organization and Management)

조직이론 및 조직 관리에 대한 학문적 기초를 다지고자, 조직의 환경, 이해관계자, 조직구조 설

계, 조직의 기술, 조직문화, 조직혁신 등에 대한 기본적 이해와 함께 조직의 구조적 특성과 관리

실태 사례를 분석한다.

⦁사회복지행정론(Social Welfare Administration)

사회복지시설이나 기관에서의 행정의 특수성을 이해하고 사회복지행정의 발전에 기여한 이론과

사회복지조직의 관리, 운영에 필요한 기획과 의사결정, 인사 및 재무관리, 프로그램설계 등을 학

습한다.

⦁인사행정론(Public Personnel Administration)

인사행정의 역사적 발전과정과 현대인사행정의 실제 및 기본적 이론을 고찰하고, 행정관리활동

에 있어 필수적인 유능한 인적 자원의 확보와 그들의 능력발전, 그리고 근무의욕 등 인력의 동

원과 그 관리에 관한 전과정의 원리를 폭넓게 이해하도록 한다.


사회복지정책에 대한 개념, 이론, 가치, 사회복지정책의 과정과 내용, 효과 등을 이해하고 분석

하며 정책형성과정에 영향을 미치는 제반적인 사회적 이론을 모색한다. 또한 한국의 사회복지정

책과 문제점을 검토하여 본다.

⦁재무행정론(Public Financial Administration)

행정 주체가 그 임무를 수행하기 위해 필요한 재원을 조달, 관리 사용하는 활동인 재무행정을

공부하며, 예산의 기능, 예산제도의 발달, 예산과정, 예산개혁 등에 관한 지식을 습득한다.

⦁지역사회복지론(Community Welfare Theories)

지역사회를 대상으로 접근하는 사회복지실천방법으로 지역사회조직, 지역사회개발, 지역사회보호


등의 지역사회 원조기술의 이론과 방법을 습득하고, 지역사회복지의 다양한 실천분야를 이해하

여 지역사회복지실천을 위한 사회복지사로서의 자질을 함양한다.

○ 전공선택

⦁인간행동과 사회환경(Human Behavior & Social Environment)

인간의 성장과정에 따른 특성과 성격형성의 과정, 인간의 기본적 욕구 변화과정 등을 고찰하여

인간행동과 사회환경의 다양한 요소와 이들의 상호작용에 관한 지식을 체계적으로 이해한다.

⦁사회문제론(Social Problem)

현대사회는 사회변동으로 인하여 복잡하고 다양한 사회문제를 발생시키고 있다. 사회복지제도는

사회문제를 해결하는 주된 사회적 대책이라는 관점에서 사회문제를 이론적으로 접근하고 분석하

여 사회적 예방 대책을 연구함과 동시에 구체적 사회문제 분석에 대한 연구과제를 수행한다.

⦁행정과 통계(Administration and Statistics)

기초적인 통계분석, 즉 학률본, 표본론, 상관분석, 분산분석 및 회귀분석을 배우고, 통계기법의

적용과 결과의 해석 능력을 배양한다.

⦁프로그램 개발과 평가(Development and Evaluation of Program)


고, 정책, 조직, 인사, 예산, 정보, 지방자치, 행정개혁 등 세부 연구분야에 대하여 소개한다.

⦁사회복지조사론(Research of Social Welfare)

사회과학 연구방법을 이해하고 사회복지조사의 기본적인 개념들과 기초이론을 배우고 사회복지

조사의 일반적인 절차과정(조사문제설정, 가설설정, 개념정의, 조사설계, 표집측정도구개발, 자료

수집 및 자료분석 일반화)의 이론과 기법을 익혀 조사연습을 통하여 조사계획서 및 보고서 작성

요령까지 학습한다.

⦁사회복지법제(Social Welfare Law)

사회복지법의 개념을 정립하고 생존권, 사회복지의 가치와 목적 및 일반원리를 이해하고 사회복

지법제의 생성과정과 범위 및 구조를 고찰하여 다양한 사회복지 프로그램이 어떠한 법제 아래

서 수행되고 있는지를 사회복지법의 내용과 함께 검토하여 본다.

⦁사회보장론(Social Security)

사회보장의 개념, 형태 및 변화과정을 알아보고 선진국과 한국의 다양한 사회보장제도의 내용들

에 대해 파악하고, 사회보장제도가 국민경제 및 가족구조에 미치는 상호영향을 알아봄으로써 사

회보장제도의 문제점과 전망을 검토하여 본다.


⦁사회복지실천론(Social Work Practice Theories)

사회복지실천에 관한 주요개념, 가치 등의 전반적인 지식과 사회복지실천 대상(개인, 가족, 집단

등)과의 관계형성 및 이들을 대상으로 한 사회복지 실천모델에 관한 기초지식을 통합적인 시각

으로 살펴본다.

⦁행정조사실무(Administrative Reaserch Practice)

본 과목은 사회현상에 관한 각종 정책 자료에 대한 적실성 있는 분석방법과 기초적인 통계기법

들을 소개하고 아울러 전산처리와 그 결과의 해석능력을 키우는데 있다.

⦁지방행정론(Local Government Administration)

지방행정의 개념, 역사적 발전, 조직, 재무, 인사, 기획, 중앙통제, 지역개발과 그 전략을 다룬다.

⦁사회복지실천기술론(Skill of Social Welfare Practice )

개인과 가족, 집단 등의 사회복지 대상의 사회기능을 향상시키기 위해 사회복지사가 숙지해야

하는 다양한 실천모델과 기술, 기법 및 지침을 살펴보고 사례연구와 역할연습 등을 통해 실천기

술, 기법 및 지침을 실제 대상에게 적용하며, 실제에 개입하고 평가하는 연습을 한다.

⦁사회복지자료분석론(Statistics Methods and Analyses for Social Work)

사회복지조사와 분석을 하기 위한 통계기법을 중심으로 고찰한다. 통계의 기초적인 이론에서부

터 통계분석기법인 교차분석, t검증, 변량분석, 상관분석, 요인분석, 회귀분석 등에 관한 사항을

고찰하며, 분석기법을 실습한다.

⦁사회복지현장실습(Social Work Practicum)

학교에서 습득한 사회복지에 관한 지식과 기술을 실무현장에서 적용하고, 사회복지시설 및 기관

의 기능 및 운영에 대한 경험적 이해를 증진시키며 사회복지 실천에 대한 자신의 적성 테스트

기회를 제공하여 사회복지사로서의 자질을 함양할 수 있도록 한다.

○ 세부전공

⦁법학개론(Introduction of Law)

법 일반에 관한 기초적 소양과 구체적 사회생활에서 겪게 되는 여러 법률문제의 해결에 대한

기본적 지식을 학습하는 교과목이다.

⦁행정학의 이해(Understanding of Public Administration)


고, 정책, 조직, 인사, 예산, 정보, 지방자치, 행정개혁 등 세부 연구 분야에 대하여 소개한다.


⦁헌법(Constitu tional Law)

국가기관의 조직과 작용, 국민의 기본적 권리와 의무를 규정한 헌법에 관한 연구 및 정부활동의

근간인 헌법에 대한 기초적 이해를 돕는다.

⦁민법총칙(The Civil Law)

법학의 기초개념과 법적논리를 다루며 개인 간의 법률관계를 규율하는 반사법인 민법과, 당사자

의 권리를 실현하기 위한 소의제기 및 판결의 확정과 그 집행 절차를 다룬다.

⦁정치와행정 (Political Science and Public Administration)

정치와 행정 시스템에 대한 이해를 향상시키고 영화나 다큐멘터리, 인터넷을 통한 효율적인 학

습지도를 통하여 정치와 행정에 관한 전반적인 지식습득을 쉽게 한다.

⦁행정서비스론(Theory of Public Service )

고객만족기법, 정책품질기법, 고객만족도조사기법 등을 행정환경에 적합하도록 실시 및 관리할

수 있으며, 이렇게 분석한 자료를 바탕으로 고객만족실천 중심의 계획을 수립할 수 있는 능력을

배양하는 과목이다.

⦁리더십(Leadership)

사회복지기관의 실무 담당자가 되었을 때 실습학생이나 초임 사회복지사를 지도하는데 필요한

지식과 기술을 미리 습득하도록 하는 교과목이다. 이 과목에서는 수퍼비전의 개념과 기능의 이

해, 수퍼비전의 기법, 형태, 그리고 대상에 따른 다양한 수퍼비전 방식들을 교육한다.

⦁지역개발론(Principles of Regional Development)

지역개발의 역사적 배경과 개념을 이해하고 지역개발에 필요한 지역발전 이론, 지역개발 방법

및 개발전략 등과 국내의 주요개발사례를 개괄적으로 살펴본다.

⦁복지정보론(Social Welfare and Information)

복지정보의 발전과정과 관련영역, 조직 내에서의 역할, 관리기능, 정보시스템의 개발 등에 관한

문제를 포괄적으로 다룬다. 본 과목은 정보기술에 대해 다루되 복지정보시스템을 활용하는데 따

른 관리적 측면과 전략적 측면을 강조한다.

⦁복지행정실무론(Administrative Practice of Social Work)

사회복지정책을 사회복지서비스로 전환하는 사회복지 조직과 이들의 연계체계인 사회복지전달체

계를 이해하고 사회복지 요원으로써 사회복지조직을 관리, 운영하는데 필요한 지식과 기술을 이

해하도록 한다. 사회복지시설이나 기관에서의 행정의 특수성을 이해하고 사회복지행정의 발전에

기여한 이론과 사회복지조직의 관리, 운영에 필요한 기획과 의사결정, 인사 및 재무관리, 프로그


램설계 등을 학습한다.

⦁프리젠테이션(Presentation)

효과적인 프리젠테이션은 자신의 능력을 보여주는 좋은 수단이며 동시에 상대방을 설득하고 정보

를 전달하기 위한 중요한 도구이다. 이러한 능력을 갖추도록 하기 위하여 파워포인트 등의 작성 기

법을 익히고, 발표자료를 작성하여 프리젠테이션하는 기법을 실습과 발표회를 통하여 익힌다.

⦁사회복지사례분석론(Social Welfare Case Analysis)

현대 사회에서 복합적인 문제를 가지고 있는 클라이언트를 지속적, 체계적으로 돕기 위해 필요

한 지식과 기술을 학습한다. 클라이언트가 가지고 있으나 의식하지 못하고 있는 지식과 기술,

인적·물적 자원의 발견, 지역사회의 자원을 활용할 수 있는 능력을 배양한다.

○ 교양선택

⦁ TOEIC특강(1)(TOEIC)

토익의 파트별 출제 패턴과 문제 유형들에 대한 체계적이고 효과적인 학습으로 토익 기초부터

차근차근 이해할 수 있도록 한다.

○ 교양필수

⦁영어(1)(English Conversation for Everyday 1)

영어를 모국어로 하는 교수의 지도하에 소집단으로 나누어 기초회화연습을 통해 자유로운 영어

구사력을 배양한다.

⦁글로벌리더(Global Leader)

21세기 글로벌 리더로서 필요한 리더십 소양과 자질의 계발과 훈련기회를 제공한다. 미션과 비

전의 확립, 셀프리더십, 대인관계역량, 과제수행역량, 글로벌 문화의 이해와 봉사 등을 습득한다.

⦁컴퓨터활용(Excel)(Computer Practices: Excel))

엑셀 프로그램을 체계적으로 학습하고, 실제 사회현자에서 유용하게 사용될 수 있는 예제들을

다양하게 실습해보고 자격시험을 대비와 취업 후 기업체에서 활용 할 수 있는 능력을 배양한다.

⦁컴퓨터활용(Powerpoint)(Computer Practices :Powerpoint)

이 과목은 컴퓨터를 활용한 일반적인 실무 능력을 강화하는 것을 목표로 한다. 사무 응용 프로

그램인 마이크로소프트사의 파워포인트를 다루며, 입체적인 발표 능력을 기른다.


⦁영어(3)(English Conversation for Everyday 3)

영어의 4가지 기술, 즉 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기의 통합적 교육을 실시하되 대학영어에서보다

더 높은 수준의 교육을 목표로 한다.

⦁비즈니스매너(Business Manner)

성공적인 비즈니스를 위해 갖추어야 할 기본적인 직무 수행능력외에 비즈니스 매너를 익힘으로

써 개인의 이미지 정체성을 확립하고 나아가 다양한 사교활동에 있어 자신의 이미지를 효과적

으로 연출할 수 있는 차별성을 제고하고자 한다.


경복대학교 교육목표인 “국제적으로 통용되는 공용전문 인력 양성” 달성과 “사회적 인재” 육성

을 목적으로 학과활동은 취업과 자격증 취득을 중심으로 다음과 같이 진행되고 있다.

1) 취업멘토링 활동을 통한 취업프로그램 운영

복지행정전공에서는 산업체 겸임교수의 지원 하에 학생들이 희망하는 분야로 100% 취업할

수 있도록 학생의 취업 및 진로지도에 최선을 다하고 있으며, 이를 위해 전공별 지도교수 책임

제를 통해 해당 취업분야의 멘토가 되어 학생들에게 멘토링 활동을 하고 있다.

2) 자격증 및 취업형 전공동아리 운영

산업체에서 요구하는 직무중심의 역량을 개발하기 위해 학생들에게 복지관련 자격증 취득

과 사회조사분석사를 포함한 국가자격 취득을 목적으로 하는 전공동아리 운영을 진행하여 학생

들의 100% 취업실현을 위해 활동하고 있다.

3) 현장견학 프로그램 및 보고대회 운영

현장실습 프로그램을 토대로 Capstone Design 프로그램과 교과목별 현장견학 프로그램 운영

을 통해 현장경험을 많이 하도록 진행하고 있으며, 현장실습 프로그램 및 Capstone Design 활

동 결과를 보고대회 방식으로 발표하여 현장견학의 중요성을 강조하고 있다.

4) 방학 기간을 이용한 각종 자격증 반 운영

비정규교과활동의 일환으로 진행되고 있으며, 상담심리사 및 사회조사분석사 과정 등을 동

계 및 하계 방학을 이용하여 진행하고 있다.


컴퓨터정보과

가. 학과 소개

컴퓨터정보과는 미래의 지식기반사회에서 컴퓨터 활용능력은 점점 넓어지고, 다양한 스마트 기

기들의 개발과 그에 따르는 소프트웨어 개발이 필수 불가결한 상태에서 웹(Web)과 앱(Apps)분

야의 소프트웨어 개발자가 가장 필요로 하는 소프트웨어의 분석, 설계, 개발, 테스트, 문서화 및

프로그래밍 능력과, 정보기술과 문화가 융합된 디지털 콘텐츠 개발 능력을 키우기 위한 다양한

프로그램 언어와 툴(Tool)을 실습과 이론을 통해 산업 현장에서 필요로 하는 현장 실무형 소프

트웨어 기술 인력을 양성한다.


- 정부투자기관(공사, 공단 등)

- 소프트웨어 개발 회사

- 컴퓨터 유지보수 업체

- 네트워크 운영,유지 보수 업체

- 게임 개발사

- 일반 기업체 전산실

- 초등학교 중학교 전산 보조교사



- 정보처리산업기사

- 정보처리기능사

- 컴퓨터활용능력2급, 1급

- 네트워크관리사

나. 교수소개

구 분 성 명 소속 전공/학위 기타

전임교수

(7)

김경복 경복대학교 컴퓨터정보과 전자공학/박사

정환익 경복대학교 컴퓨터정보과 전자공학/박사

배희호 경복대학교 컴퓨터정보과 전산학/박사수료

신효영 경복대학교 컴퓨터정보과 전산학/박사

이재우 경복대학교 컴퓨터정보과 전산학/박사

이원호 경복대학교 컴퓨터정보과 전산학/박사

안철훈 경복대학교 컴퓨터정보과 전산학/박사과정

산업체

겸임교수

(5)

이윤경 비트셀 동양화/석사

조철홍 잇미디어센터 정보통신/석사과정

이윤래 (주)시터스 물리학/학사

엄우학 (주)팀지오 전산학/석사

정연경 하이라인닷넷 전산학/학사

외래교원 강은균 전자공학과/박사수료

합계 13명



■ 2012년 교육과정


○ 전공필수

⦁전자계산일반(In troduction to Computer)

S/W, 응용 S/W 구현을 위한 업무 프로그램 개발에 요구되는 소프트웨어 함양을 위한 과목으로

Visual Basic 6.0 학습과 프로그래밍 기본 및 실전 프로그래밍 능력 배양을 다루는 과목.

⦁비쥬얼프로그래밍1,2(Visual Programming)

기초현장실습의 목적은 전공분야별 산업체에서 요구하는 현장 실무능력을 직접 실습을 통해 경

험함으로서 성공적인 직장생활에 도움을 주고자 실시하는 제도이다. 따라서 기초현장실습에 임

하는 학생들은 대학에서 습득한 전공지식이 산업체에서 어떻게 활용되고 있는지 체험하면서 자

신의 진로적성분야를 파악하고, 또한 산업체에서의 규율과 규범 준수 및 직장 내에서의 예절 등

을 배우는 과목.

⦁정보통신개론(In troduction to Data Communication)

정보의 전송과 유․무선통신의 체계를 이해하고 컴퓨터를 통한 네트워크의 기본개념에 대한 이해

를 하므로서 정보통신에 대한 기본 개념 및 네트워크망에 대한 이해를 통해 정보통신의 기본

개념과 데이터통신의 정의와 개념 컴퓨터의 망 구성에 개념을 학습하는 과목.

⦁웹문서제작 실습(WEB Document Production )

웹문서의 대표적인 형태인 HTML 및 XML 에 대한 개념을 이해하여 웹사이트 구축 방법과 기

술을 학습하고 대표적인 마크업 언어인 XML에 대한 이해하고 학습하는 과목.

⦁정보처리실습 (Information Processing Practice )

전공공통 프로그래밍실습으로 인터넷 활용 및 홈페이지 제작 등 HTML 및 웹문서 구조를 이해

하고 소프트웨어개발 프로그래밍, 임베디드 시스템 기초 및 웹디자인 전공 등 3개 전공별 프로

그래밍 개발방법을 이해하고 학습하는 과목.

⦁C 언어 1,2(C Language)

구조적 프로그래밍 기법 배양을 배양하기 위해 대표적인 언어인 C 언어 프로그램 기초와 개발

능력을 배양하고 실무 응용 프로그램 작성 능력 및 실무 알고리즘 배양하게 하는 과목.

⦁데이터베이스(Database)

IT 모든 분야에서 사용되고 있는 데이터베이스에 대한 이론적인 내용을 바탕으로 데이터베이스

설계에 관련된 ERD, 테이블, SQL문, 데이터 관리에 대한 교육

⦁전자계산기구조(Computer Architecture )

컴퓨터의 하드웨어적인 구조를 학습하여 소프트웨어 운영의 원리와 응용학습을 습득하고 임베디

드의 하드웨어 기본구조 및 회로 동작과 마이크로 프로그램의 작성법을 익힌다.


⦁시스템분석설계(System Analysis & Design)

IT 관련 프로젝트 또는 소프트웨어 시스템 구축시 필요한 요구/환경 분석 및 설계 기법 , 프로

젝트 관리에 관련된 최신 방법론과 기술 교육

⦁운영체제(Operating System )

운영체제의 구성 원리 및 개념을 이해하고, 운영체제의 각 구성요소별 학습을 통한 컴퓨터시스

템 운영능력을 배양하는 과목

⦁졸업작품 1,2 (Graduation Work)

정보기술 및 프로그래밍 언어 등을 통합하여 졸업프로젝트를 수행함으로써 프로젝트 수행 능력

을 배양하고 프로젝트 구현을 위한 다양한 응용 프로그래밍 실습을 통하여 전공실무 능력을 배

양하는 과목

⦁프로그래밍 실습(Programming Practice )

프로그램 개발시 필요한 요구 분석과 유지보수에 대한 개념을 이해하고 객체지향 프로그램 언

어 이해 및 실습 그리고 데이터베이스 연계 방법 습득 및 이해를 하므로서 실무에서 적용가능

한 응용 프로그램 개발 및 문서 작성기법을 연습하는 과목

⦁심화현장실습 (Enrichment Field Placement)

심화현장실습의 목적은 기초현장실습을 실시하면서 파악된 자신의 진로적성분야에 해당되는 산

업체에서 현장 실무능력을 배움으로서 졸업후 성공적인 직장생활에 도움을 주고자 실시하는 제

도이다. 따라서 심화현장실습에 임하는 학생들은 자신의 진로적성분야 산업체에서 요구하는 실

무능력을 이해하고 숙달하여야 하며, 또한 산업체에서의 규율과 규범 준수 및 직장 내에서의 예

절 등을 배우는 과목.

○ 전공선택

⦁모바일프로그래밍 실습( M obile Programming )

WinCE 및 임베디드 리눅스 환경하에서 모바일 프로그래밍 이해하고 다양한 모바일 단말기를

기반으로 한 응용 프로그램 제작 및 환경 이해하는 과목

⦁데이타베이스 실습(Database Practice)

IT 관련 프로젝트 또는 소프트웨어 시스템 구축시 주로 많이 사용되고 있는 관계형 데이터베이

스 중 대표적인 액세스, SQL-Server, Oracle의 다양한 기능을 실습을 통하여 교육


라. 학과활동 소개교육과정개발 절차(방법)

1> 교육과정 편성위원회 구성

교육과정 편성위원회는 학과장을 위원장으로 경복대학 컴퓨터정보과 소속교수 7명과 분야별

산업체 6명으로 구성되며 산업체는 인터넷 산업분야 3명 모바일 산업분야 3명으로 구성한다.

(1) 교육과정 편성위원회의 역할과 운영

구 분 교육과정 편성위원회의 역할과 운영 내용

역할

▶ 교육과정 운영에 관한 사항 결의

▶ 교과목의 신설 및 폐지, 학점 및 강의시간 조정

▶ 지원자의 자격요건 검증

▶ 매 학년도별 운영성과에 대한 자체평가

▶ 학위과정 졸업생 및 산업체의 교육만족도 조사

▶ 기타 학위과정의 운영에 필요한 사항 결의

운영방법

▶ 위원은 교수 및 관련 산업체 임직원 중에서 총장이 위촉하며, 산업체 임직원

의 구성 비율을 1/2 이상으로 함

▶ 매년 졸업생, 산업체 학생, 교수, 조교 등으로부터 조사한 교육과정의 장단점

을 종합적으로 검토 및 분석하여 개선사항 의견 개진

▶ 연 2회(5월, 10월) 간담회 형식으로 개최

▶ 운영위원회 논의사항과 의결 내용은 매년 11월 교과과정 개편 학과회의에 반

드시 반영한다.

2> 교육과정 편성 추진 체계(절차 및 방법)

(1) 추진체계 구성

경복대학교 컴퓨터정보과의 교육과정 편성위원회 추진체계의 구성은 현장과 실무 중심의 교육과

정 개발과 운영을 목표로 추진하였다.

특히 3년제 학과의 교육과정이므로 실무 교육의 연장선상에서 현장의 사례와 이론이 접목된 심

화교육을 실시함으로써 수준 높은 직업교육을 받기를 원하는 수요자들의 요구를 충족시켜주는데

목적이 있다. 또한 실무 중심의 교육을 습득한 이들이 산업체로 진출하여 바로 기술을 사용할

수 있도록 하기 위해 관련 산업체의 기술 동향을 파악하고 이들로부터 받은 정보과 의견을 이

용하여 교육과정 편성위원회에서 심도 있는 논의를 통해 실무적이고 현장적응 가능한 교육과정

개발을 목표로 한다.


<교육과정 편성위원회 추진체계>

(2) 추진체계의 역할 분담

추진 체계에 있어 담당하는 역할분담은 다음과 같이 세부분으로 나누어 실시한다.

- 컴퓨터정보과

컴퓨터정보과는 전임교수로 구성된 위원회를 두개의 분야로 나누어 학과장을 중심으로 구성

된다. 두 개의 분야는 웹(Web)을 중심으로 하는 인터넷산업 분야와 앱(Apps)을 중심으로 하

는 모바일산업 분야로 나누어 구성된다. 각 분야를 담당하는 교수는 지속적으로 관련 산업

체의 접촉을 통해 기술과 취업 동향을 파악하여 자료를 정리하고 이를 교육과정편성위원회

개최 시 전달하여 교육과정 개발에 적용하게 한다.

- 관련 산업체

교육과정 개발을 위한 관련 산업체는 학과를 중심으로 관련 산업체 기술 동향과 취업동향을

파악하기 위한 업체로서 산학협력을 통해 컴퓨터정보과와 협약을 체결한 산학협동위원회를

중심으로 한다. 산학협동위원회의 산업체중 교육과정 편성을 위해 구성되는 산업체는 웹

(Web)을 중심으로 하는 인터넷산업 분야와 앱(Apps)을 중심으로 하는 모바일산업 분야로 나

누어 구성되며 각 업체는 현재 발굴된 업체와 신규 발굴되는 업체를 중심으로 10개 이상의

업체로 구성된다. 산학협력이 체결된 업체는 담당교수를 중심으로 지속적으로 관계 유지를

하며 학기당 1회 이상의 접촉과 회의를 실시한다.

- 교육과정 편성위원회

교육과정 편성위원회는 컴퓨터정보과 교수와 관련 산업체의 실무 담당자를 중심으로 구성되

며 학과에서 7명 업체에서 분야별 3명씩 6명으로 구성되며 총 13명의 위원으로 구성된다.

구성된 위원회는 학기당 1회 이상의 위원회를 개최하여 분야별로 업체의 동향을 파악하고


운영되는 교육과정이 타당하게 운영되는지를 파악하고 새로운 교육과정을 제시하여 교육과

정에 반영하게 한다.

3> 교육과정 편성 절차의 논리성 및 우수성, 산업체(수요자) 의견 반영 계획

(1) 교과과정 편성 운영 개요

교과과정 편성을 위한 운영의 개념은 일반 4년제 대학의 컴퓨터관련 학과의 교육과정과는 달리

다양한 IT 산업체 분야에서 일정한 부분을 특성화하여 교과과정 연구에 적용하고 이로부터 사회

진출 분야를 중심으로 교육이 이루어지도록 한다.

경복대학 컴퓨터정보과에서 특성화하는 분야는 인터넷산업 분야와 모바일 산업 분야로 3년의

교육과정에서 양성되는 분야는 웹 콘텐츠와 앱 콘텐츠의 부분과 두 영역이 복합되는 영역으로

소프트웨어 엔지니어 부분이다.

경복대학 컴퓨터정보과 교육과정은 전문학사학위과정으로 이론과 실무교육의 연장선상에서 실무

중심의 프로젝트형 수업의 교과과정을 운영하므로서 이수자들이 산업체로 진출하여 현장에서 바

로 사용하도록 교육한다.

실무중심의 프로젝트 수업은 산업체에서 개발되고 있는 관련 업무를 중심으로 교육되며 결과위

주의 평가로 실무형 소프트웨어 엔지니어 양성을 목표로 한다.

(2) 교과과정 편성 추진 절차

교육과정 편성 추진 절차는 교육과정편성위원회를 중심으로 학과교육과정연구, 산업체 동향정보,

학과 신기술동향연구, 그리고 업체에 대한 교육과정 설문조사 등을 통해 습득한 정보를 바탕으

로 개최되는 위원회에서 교육과정을 협의하고 결정한다.


이 과정에서 협의된 교육과정의 내용을 산업체에 설문하여 업체의 의견을 조사한 후 이를 다시

위원회에 피드백시켜 의견을 반영한 교육과정을 개발하게 한다.

또한 결정된 교육과정을 프로젝트 방식의 수업으로 운영한 후 수요자인 학생들로부터 교육에

결과에 대한 내용을 서면과 설문으로 수렴하여 장점과 단점을 교육과정편성위원회에 통보하여

다음과정에 반영하도록 한다.


건축디자인과(엔지니어링전공)

가. 학과 소개

공학 및 예술 분야의 통합 학문적 성격을 지니고 있는 건축은 인간을 위한 아름답고(美), 안

전하고(構造), 생활공간을 창조(機能)하는 것을 교육목적으로 한다. 본 과는 산업체의 수요에 맞

는 실무중심의 교육실시로 건축시공회사, 건축구조사무소, 건축설비업체, 건축재료 회사, 건축설

계 사무실 등에서 전공능력을 발휘할 수 있는 건축기술인 양성을 목표로 하고 있다.

이를 위해 교양기초 교육과 건축의 전공분야 즉 건축시공, 설비 및 구조교육을 중점으로 교육

하고 컴퓨터활용(CAD 등) 및 설계교육도 병행하여 실시하고 있으며, 실무능력 배양의 극대화를

위해 기초현장실습 및 심화현장실습 등을 실시하고 있다.

교

육

목

표

재

정

립계획/설계(인테리어) 건축환경설비 구조계산 재료 및 시공

세부 전공분야 심화교육세부 전공분야 심화교육

inputinput outputoutputinputinput outputoutput inputinput outputoutputinputinput outputoutput inputinput outputoutputinputinput outputoutput inputinput outputoutputinputinput outputoutput

신입생신입생 졸업생졸업생

(사회에서 바라는 인재)((사회에서사회에서 바라는바라는 인재인재))

인성, 교양교육인성, 교양교육

전공 전문지식 교육전공 전문지식 교육

인성과 지성을 겸비한 경복 건축인

현장실무 능력을 갖춘 경복 건축인

학 훈

자 율책 임

건축과

실무중심전문기술인양 성

전공기초 통합교육

<건축디자인과 교육목표>


③ 일반(종합)건설업체, 전문건설업체, 주택건설업체

④ 건축설비업체

⑤ 건축설계업체

⑥ 감리 및 CM 전문업체

⑦ 엔지니어링 업체

⑧ 구조기술사 업체

⑨ 건축물 리모델링 및 보수보강 업체

⑩ 건축물 안전점검 및 구조안전진단 업체

⑪ 건설품질검사 전문기관, 건설교육기관


⑫ 시설물 유지관리 업체

2) 취득 가능한 자격증

(1) 건축산업기사(Industrial Engineer Architecture)

(2) 건축설비산업기사(Industrial Engineer Building Facilities)

(3) 건설안전산업기사(Industrial Engineer Construction Safety)

(4) 실내건축산업기사(Industrial Engineer Interior Architecture)

나. 교수소개


김 영 수 구조역학실습, 철골구조 부교수

정 세 환 철근콘크리트구조, 건축일반구조 부교수

정 순 오 건축시공, 건축적산 부교수

이 근 우 건축설비, 건축공학설계 부교수

이 용 신 건축CAD도면(1),(2) 겸임교수

이 용 승 건축도면실무, 건축법규 외래교수

김 병 재 건축도면제도 외래교수



1) 교육과정표

건축디자인과(엔지니어링전공) 교육과정표

학수




학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

강의실습 강의실습 강의실습 강의실습 강의실습 강의실습 강의실습

교양 필수 글로벌리더 1 1 　　　　　　　　　　　　　　　　 1 1 0

교양 필수 영어(1) 1 1 　　　　　　　　　　　　　　　　 1 1 0

교양 필수 컴퓨터활용 1 1 　　　　　　　　　　　　　　　　 1 1 0

교양 필수 영어(2) 　　　 2 2 　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

교양 필수 영어(3) 　　　　　　 2 2 　　　　　　　　　　 2 2 0

교양 필수 비즈니스매너 　　　　　　 1 1 　　　　　　　　　　 1 1 0

　　 소계 3 3 0 2 2 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 8 0

교양 선택 글쓰기와말하기 2 2 　　　　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

교양 선택 건축전산실무 3 　 3 　　　　　　　　　　　　　　　 3 0 3

교양 선택 한국철학의이해 　　　 1 1 　　　　　　　　　　　　　 1 1 0

교양 선택 리더십실천론 　　　 2 2 　　　　　　　　　　　　　 2 2 0

교양 선택 창의력개발 　　　　　　　　　　　　　　　 1 1 　 1 1 0

　　 소계 5 2 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 9 6 3

전공 필수 기초현장실습 　　　　　　　　　　　　 4 　 4 　　　 4 0 4

전공 필수 심화현장실습 　　　　　　　　　　　　　　　 4 　 4 4 0 4

전공 필수 졸업설계스튜디오 　　　　　　　　　　　　　　　 4 　 4 4 0 4

　　 소계 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 4 8 0 8 12 0 12

전공 선택 건축설계기초 4 　 4 　　　　　　　　　　　　　　　 4 0 4

전공 선택 건축개론 3 3 　　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 건축조형실습 3 　 3 　　　　　　　　　　　　　　　 3 0 3

전공 선택 건축CAD기초 　　　 3 　 3 　　　　　　　　　　　　 3 0 3

전공 선택 표현기법실습 　　　 3 　 3 　　　　　　　　　　　　 3 0 3

전공 선택 건축설계실습 　　　 4 　 4 　　　　　　　　　　　　 4 0 4

전공 선택 건축계획프로세스 　　　 3 3 　　　　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 건축구조이해 　　　 3 3 　　　　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 건축일반구조 　　　 3 3 　　　　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 건축법규 　　　　　　 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 건축환경 　　　　　　 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 건축CAD도면(1) 　　　　　　 3 　 3 　　　　　　　　　 3 0 3

전공 선택 건축시공 　　　　　　 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 구조역학실습 　　　　　　 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 철근콘크리트구조 　　　　　　 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 건축도면제도 　　　　　　 3 3 　　　　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 건축재료 　　　　　　　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 건축설비 　　　　　　　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 건축특강 　　　　　　　　　 2 2 　　　　　　　 2 2 0

전공 선택 건축CAD도면(2) 　　　　　　　　　 3 　 3 　　　　　　 3 0 3


2) 교과목 소개

○ 전공필수

• 기초현장실습

학교에서 배운 이론 중심의 교육에서 벗어나, 교과과정에서 습득한 지식을 실무분야에 적용

하기 위해 기업체에서 4주간 실시하는 전공 기초 실무과정을 실시한다.

• 심화현장실습

기초현장실습을 기본으로 교과과정에서 습득한 지식을 실무분야에 적용하기 위해 건축관련

분야의 기업체에서 4주간 심화현장 실습을 실시하며 취업과 연결함을 목표로 한다.

• 졸업설계스튜디오

건축공학분야를 중심으로 그 동안 학습하고 교육과 경험한 내용을 바탕으로 주제를 선정하

고 이를 해결하는 프로젝트를 진행하는 과정으로 전공분야의 지식을 습득하고 문제를 해결하는

과정을 배운다.

건축디자인과(엔지니어링전공) 교육과정표

학수




학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

학점

주당시수

강의실습 강의실습 강의실습 강의실습 강의실습 강의실습 강의실습

전공 선택철근콘크리트구조

설계　　　　　　　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 건축도면실무 　　　　　　　　　 3 　 3 　　　　　　 3 0 3

전공 선택 건축시공실무 　　　　　　　　　 3 3 　　　　　　　 3 3 0

전공 선택 건축품질관리 　　　　　　　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

전공 선택 건축적산 　　　　　　　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

전공 선택 건축공학설계 　　　　　　　　　　　　 4 　 4 　　　 4 0 4

전공 선택 구조물안전진단 　　　　　　　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

전공 선택 플랜트철골구조 　　　　　　　　　　　　 3 3 　　　　 3 3 0

전공 선택 건축공정관리 　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

전공 선택 건축적산실습 　　　　　　　　　　　　　　　 3 　 3 3 0 3

전공 선택 건축공법실무 　　　　　　　　　　　　　　　 3 3 　 3 3 0

　　 소계 10 3 7 19 9 10 21 18 3 20 14 6 16 12 4 9 6 3 95 62 33

총계

교양합계 8 5 3 5 5 0 3 3 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 17 14 3

전공합계 10 3 7 19 9 10 21 18 3 20 14 6 20 12 8 17 6 11 107 62 45

교직합계 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

교과총계 18 8 10 24 14 10 24 21 3 20 14 6 20 12 8 18 7 11 124 76 48


○ 전공선택

• 건축설계기초

건축제도를 바탕으로 건축관련 도면 즉 평면도, 입면도, 단면도 등을 이해하고 작성할 수 있

는 능력을 배양한다.

• 건축개론

건축분야의 전반적인 이해를 돕기 위해 건축계획, 건축구조, 건축시공, 건축환경 및 설비 등

의 기본적인 지식과 기술을 교육한다.

• 건축조형실습

건축물을 입체적으로 이해하고 표현하기 위해 대상물 스케치, 도면 등을 작성하고 각종 재료

를 활용하여 3차원의 입체 모형제작을 실시한다.

• 건축CAD도면(1), (2)

건축설계 및 제도의 기본도구로서의 컴퓨터의 역할을 이해하고 그 활용을 위해 대표 적인

범용 CAD 프로그램인 AutoCAD 프로그램의 기능 및 사용법을 숙달하여 건축 설계 작업에 응용

할 수 있는 기초능력을 배양한다. 또한 CAD를 이용한 건축도면작성의 작업계획 및 작성요령의

숙지를 통해 도면작업 및 건축실무의 기본적인 이해를 함양하며 나아가서 삼차원 모델링 작업

및 렌더링용 프로 그램과의 연결을 통한 응용 등 컴퓨터를 이용한 건축설계 방법론 전반을 단

계별로 습득한다.

• 표현기법실습

건축물을 표현하는 내용을 쉽게 이해하고 활용할 수 있는 방법을 연구하여 디자인적으로 표

현하고 학습하는데 기초가 될 수 있는 틀을 제공하기 위해 프리핸드 스케치 표현 능력과 색채

표현 감각을 배양시키고, 3차원적 입체 구성 감각 능력을 개발시키는데 중점을 두고 있다.

• 건축도면제도/건축설계실습

건축도면제도를 위한 기초적 제도능력 배양 및 도면 표현능력 배양하여 건축물 설계를 통한

건축설계 프로세스를 이해하고 건축설계의 기본과정을 이해하는데 목적이 있다.

• 건축계획프로세스

건축설계 프로세스의 이해를 돕기 위하여 건축물 계획을 위한 기본적인 각론을 습득하고 실

무에 적용하기 위한 교육이다.

• 건축구조의 이해

건축물의 구성원리, 건축구법의 학습을 목표로 건물을 구성하는 주요부분, 구성부재에 대해


이해하고 건축물에 작용하는 하중의 종류 및 특성 등에 대해 배운다.

• 건축일반구조

안전하고 편리한 건축공간을 확보하기 위한 새로운 기술과 공법에 대해 익히고, 대규모화하

는 현대 건축물의 각종 재해예방을 위해 필요한 합리적 구조용법을 학습한다.

• 건축법규

건축법규의 체계와 내용을 이해함으로 향후 실무업무를 수행할 수 있는 능력을 갖출 수 있

도록 함에 목적이 있다.

• 건축환경/건축설비

건축에 영향을 미치는 열, 공기, 음, 빛, 물 등의 환경요소에 대한 물리적 현상의 이해와 건

물의 사용목적에 따른 기능을 충족 시키기 위한 급배수, 위생, 조명, 전기, 난방, 공기조화 등의

설비분야 기초지식을 습득케 한다.

• 건축시공/건축시공실무

건축공사에 대한 각종 공사 및 공법을 배우고 익혀 인간생활 목적에 적합한 건축물을 설계

도서를 기초로하여 양호한 품질과 경제적인 공사가 예정된 기일 내에 완성되도록 하기 위한 과

학적인 건축기술을 습득케 한다.

• 구조역학실습

건축 구조물의 역학적인 고찰로 정정, 부정정 구조물의 판별 및 힘의 균형 특히 정정 구조물

의 응력, 정정 트러스, 부재단면의 성질 및 휨재의 응력도 등에 대해 학습 한다.

• 철근콘크리트구조/철근콘크리트구조설계

건설 구조물의 구조에 있어서 보다 안정적이고 우수한 구조공법을 시도하고 개발하기 위하

여 재료역학과 구조역학을 기초 이론으로 하여 철근과 콘크리트의 특성을 파악하고 내구, 내화,

내진적인 구조물의 설계와 그 시공에 도입할 수 있는 응용력을 기른다.금ㄴ

• 건축재료

건축물에 쓰이는 재료의 총체적 이해와 사용되는 재료의 종류 및 특성과 제조방법을 파악하

여 설계도면과 시방서에서 요구하는 적합한 품질을 갖춘재료의 선정 및 응용에 필요한 기초지

식을 배우는데 목적이 있다.

• 건축특강

건설현장에서 요구하는 관련 자격증 취득에 필요한 건축 전 분야에 대한 지식을 배우고 익


혀 현업에서 필요한 자격 취득과 건축 전반에 대한 기본지식의 습득으로 건설현장에서 응용할

수 있는 능력을 배양케 한다.

• 건축도면실무

건축물 설계하여 시공하는 도면을 이해하고 표현하는 능력을 배양하기 위해 실시설계 도면

에 대해 학습하고 도면작성 실습을 실시한다.

• 건축품질관리

건설공사에 사용되는 건설자재 및 건설과정상의 품질확보를 위한 최적재료와 공법 선택과

재료별 품질기준 및 공종별 검토사항을 배우고 익혀 양질의 건축물 생산하는데 필요한 지식을

습득케 한다.

• 건축적산, 건축적산실습

건축공사 프로젝트의 시공에 필요한 각종 소요재료와 품을 설계도에 의거, 산출하는 방법을

익혀 실제 시공과정에서 사용되는 소요수량을 파악 및 종합적산 능력을 배양하고 건설과정에

소요되는 노무, 자재, 장비에 대한 수량을 산출하여 내역서 작성 및 공사비 산출 등 공사과정의

원가파악 및 원가관리의 기초를 습득케 한다.

• 건축공학설계

건축의 기술 및 공학분야 즉 건축구조, 시공, 설비 등의 각종 기술 및 공법 등에 대해 배운

지식을 바탕으로 전공분야의 심화내용을 학습하기 위해 현재의 문제점 개선 또는 발전방안을

강구하는 프로젝트를 진행한다.

• 구조물안전진단

건축물의 완공 후 사용과정에서 발생하는 각종 하자 및 구조내력 저하 등으로 구조물의 현

재상태를 점검하고 기능을 유지 및 보수, 보강하기 위해 안전진단의 프로세스와 기법 등에 대해

학습한다.

• 플랜트철골구조

철골구조 강재의 역학적, 재료적 특성 및 건축 구조물의 구성방법과 실무에서 사용하는 기본

적 내용에 대해 학습하여 철골부재의 역할을 이해하고 설계할 수 있는 능력을 배양한다.

• 건축공정관리

건설 생산과정의 초기부터 건물의 준공에 이르기 까지의 공사과정에 대한 분석과 공정관리

에 필요한 과학적 관리기법의 이론과 실제를 배워 공사의 최적공기와 최적공사비를 구하는 방

법을 습득케 한다.


• 건축공법실무

건축물 축조에 채택되는 구조원리 및 공법을 배워 현장의 규모, 특성 등에 적합한 구법 및

공법을 선택하는 능력을 배양한다.

라. 학과교육 활동 소개

1) 인성과 지성을 겸비한 경복 건축인 양성

사회생활에서 반드시 요구되는 인성을 함양하기 위하여 개인별 지도 및 교육 프로그램 운영

등으로 전공능력은 물론 인성을 갖춘 인재를 양성한다.

2) 산업체 현장에서 요구하는 현장실무 능력을 갖춘 중견 건축인의 양성

전공분야 기초지식의 통합교육 바탕위에 건축 분야별 전공심화 교육 확대 및 실무실습으로

산업체에서 요구하는 실무능력을 배양한다.

3) 창조적이고 도전적인 Special Generalist의 양성

전문능력과 일반능력의 조화속에 노동시장의 급격한 변화에 대비하여 창조적이고 도전적인

전문가를 양성한다.

4) 지식, 정보화를 대비한 컴퓨터 활용 및 정보화 능력을 갖춘 인재양성

컴퓨터 활용에 필요한 기본적인 소프트웨어교육을 강화하고 사회에서 필요로 하는 정보화

능력을 향상시키기 위한 컴퓨터교육을 강화한다.

5) 멘토링(Mentoring) 제도 시행

선후배가 멘토와 멘티로 그룹 활동을 통하여 서로 친교를 나누고 신입생들의 학과 적응력

향상을 위해 멘토링제도를 시행한다.


건축디자인과(설계전공)

가. 학과 소개

공간디자인과는 실무현장에서 요구하는 전문 기술인 육성 Ÿ 건축·인테리어분야의 형태,,계획·기능적 디자인의 특성화된 공간디자인을 수행할 수 있는 능력과 이를 표현할 수 있는 능력을

배양하고 인성과 지성을 겸비한 건축·인테리어 디자인 전문가를 양성하는 것을 목표로 하고

있다.

이를 위해

첫째. 실무현장에서 요구하는 전문기술인 육성

- 1년 2회 8주/8학점 비중의 기초현장실습 및 심화현장실습 프로그램 운영.

- 실무능력 평가위주의 외래강사 및 겸임교수 채용과 실습과목 편성.

- 디자인특성화 학과에 적합한 실무중심 교육과정 편성과 교육과정 편성위원회 구성운영.

- 실무현장에서 운영하는 최신 디지털시각화 프로그램 교육편성 및 앞선 프로그램 교육편성.

- 대학주변 4개 지역 건축사협회와(동부, 의정부, 양주, 포천)의 산학협력체결을 통한 다양

한 취업, 산업체 체험 프로그램 운영

둘째. 건축디자인의 형태 및 계획·기능적 디자인, 인테리어 디자인의 특성화된 공간의 기초디자

인을 수행하고 표현할 수 있는 능력배양.

- 건축, 인테리어, 전시. 디스플레이, 도시경관의 실내외 공간을 아우르는 다양한 공간 디자

인 분야를 통합, 계획하고 디자인할 수 있는 능력을 배양하는 교육과정운영.

- 인테리어 및 건축 설계사무소, 디자인회사, 건설회사에서 요구하는 필수 실습과목으로 구

성된 실무 위주의 교과과정 편성 운영.

- 1학기 3시간 이상의 디지털시각화 프로그램 실습시간을 매학기 운영.

- Project별로 구성된 디자인 스튜디오 운영을 통한 실질적인 설계능력 강화 프로그램 운영

(주거공간, 상업공간, 공공공간별 Project Studio 운영)

셋째. 인성과 지성을 겸비한 건축·인테리어 디자인 전문 인재 양성

- 창의적 문제해결 능력 및 총합적 이해능력을 가진 건축 및 인테리어 디자인 전문가 육성.

- 풍부한 실무와 연구 경력의 전임교수별 학과 전공동아리 운영을 통한 취업책임제 실시.

(교수 Studio 운영을 통한 전공능력 배양을 통한 철저한 취업 책임제 운영)

- 디자인특성화 학과의 성격에 부합하는 다양한 도제프로그램 및 건축답사 및 인문학 특강

운영


- 대외 학생공모전 참여 및 다양한 외부 건축전시회 참가 등을 통한 건축·인테리어 디자이

너 소양에 적합한 기초디자인, 기초 디자이너 소양 배양프로그램 운영.

1) 졸업 후 취업분야 및 관련된 직업군 및 자격증

- 건축관련 설계회사. 실내건축 설계회사. 건축과 관련된 직업으로는 건축사, 실내건축가

(기사), 교수, 실내건축기능사, 건축기사(산업기사), 건축공무원(기술고시), 연구원, 건축소

프트웨어프로그래머, 그래픽전문가, 건축전문통역사, 모형전문가, 투시도 전문가, 컨설팅

전문가, 감정평가, 도시계획, 조명, 가구 디자이너 등


나. 교수소개


김승배

공공건축설계Studio. 공간디자인 Studio

상업건축 Process. 상업건축Studio.졸업설계스튜디오

건축법규실무적용. 캡스톤디자인 .캡스톤디자인프로세스

학과장

진영서공공건축법규실무.공공건축설계Studio.현대건축론

졸업설계스튜디오.건축법규실무적용.주거건축프로세스전임교수

김연홍 - 전임교수

김지철 CAD도면실무 산업체겸임교수

이용신 프레젠테이션실무 산업체겸임교수

조용석캡스톤디자인프로세스

켑스톤디자인산업체겸임교수

장형남실내디자인스튜디오(1)

실내디자인스튜디오(3)산업체겸임교수


⦁기초현장실습 (Basic Field Placement)












⦁졸업설계스튜디오 (Architectural Design Studio -Graduation Project)

팀별로 졸업작품 설계주제를 선정하여 대지분석, 공간계획, 기본계획, 모형제작 및 패널 프리젠

테이션의 단계로 건축설계를 진행한다.

⦁건축설계기초 (Basic Architectural Design)

제도용구의 종류와 사용법 제도를 위한 준비사항 건축도면의 종류와 의미 선의 종류와 스케

일 사용법 건축 제도의 의미와 활용 주요도면기호 제도용법실습 각종 건축도면 그리는 방법 평

면도, 입면도, 단면도, 기타 다양한 도면 표현방법의 이해와 실습하는 과목.

⦁건축개론 (In troduction to Architecture)

건축물을 계획하고 만드는 과정, 건축물의 구조적 안정을 위한 기초지식, 건축물의 미학적 경험

과 상징적 의미, 건축의 사회적 기능과 역할 등에 대한 기초적이고 포괄적 지식을 습득 하도록

한다. 건축이라는 학문적 영역과 건축전문직에 대한 기초적 이해를 제공한다. 이를 통해 학생은

건축물과 건조환경이 생성되는 과정과 조건 그리고 의미를 이해하는 포괄적 시각을 갖게된다.

⦁건축조형실습 (Architectural Form Design )

기초적인 건축 조형 요소 학습과 공간분석, 기능의 이해, 커뮤니케이션 기술의 발전에 따른 형

태 표현기법의 습득, 디자인의 표현능력 등을 학습한다.

⦁건축CAD기초 (Computer Aided Design)

컴퓨터의 사용을 하나의 디자인 도구 및 의사 소통의 기술로 이해하며 그래픽과 3D모델링을 적

절하게 표현할 수 있고 이를 통해 건축적 의사소통에 활용하는 것을 목표로 한다. 3D디자인을


위한 이론적인 교육을 진행한다. 작업환경의 설정을 습득한다. 솔리드 모델링을 연습디지털 모델

링을 한다. 빛과 매스의 처리와 카메라의 세팅을 연습하고 조명의 이해, 조명의 설치 및 설정을

연습, 에니메이션의 제작, 음영 에니메이션, 워크 스루 에니메이션을 제작한다.

⦁표현기법실습 (Drawing and Drafting, Presentation Skill, Rendering)

드로잉은 강력한 표현의 수단이다. 바라보는 방법을 배우는 것은 다양한 드로잉을 위한 기초가

된다. 이를 위해 각자의 미적감각을 훈련하여 기본적 조형요소를 자유롭게 표현함을 목표로 한

다. 건축가에게 필요한 드로잉을 기계를 사용하지 않는 수작업으로 진행한다. 건축기초제도 및

건축 표현 실기에서 습득한 기술을 발전시켜 자기 자신의 표현,작 품, 패널 등의 표현을 위한

실기기술 을 습득한다.

⦁건축설계실습 (Architectural Design )

기초적인 설계과정방법론, 환경의 연관관계, 사용자-공간에 대한 학습, 건축에 관련된 기술숙달

에 대한 비중을 높이며 기초단계의 개념을 구체화 시킬 수 있는 연속적 실습을 통하여 간략한

건물의 디자인과 의사전달 방법을 숙련시킨다.

⦁건축계획프로세스 (Architectural Design Process)

건축계획의 의미, 계획의 목표설정 방법과 개념설정, 건축환경 디자인의 의미와 종류, 도시시설

디자인 및 소품디자인의 의미와 종류, 기존 사례연구 및 분석조사, 이론적 자료수집과 분석, 기

본계획안 제작, Mass Study, 계획안 결정, 최종안의 표현과 발표 능력 배양 학습.

⦁건축구조이해 (Introduction to Buildin g Structure)

이 수업은 학생들에게 건축의 기술 발전에 영향을 미치는 사고와 물질 그리고 실재 건설 과정

의 주요한 흐름을 습득하게 한다. 건축에 사용되는 기술의 변화를 광범위하게 살펴보고 역사적

으로 중요한 건물들의 형태와 각 요소의 구조적 역할을 학습한다.

⦁건축일반구조 (Architectural Structure & Assemblies)

건축구법은 건축물에 요구되는 성능 및 이를 실현시키기 위한 구성 방법에 대한 전반적인 이론

을 강술하며, 건축물을 구성하는 기초, 벽, 바닥, 지붕, 개구부, 계단, 천장 등의 각 부위별 요구

성능 및 부위간의 구성원리 및 방법을 실제적으로 이해하여 적용할 수 있는 지식을 습득 하도

록 한다.

⦁주거와 문화 (Housing and Culture )

본 교과는 건축실무의 기본테마인 주택의 설계자가 갖추어야 할 문화적, 의장적 지식에 대한 내용으

로 구성되며 크게 4부분으로 나누어진다. 1. 주거와 문화(주거의 의미와 개념, 문화로서의 주거), 2.

전통 주거문화의 특징(전통 주거건축의 사상과 특징), 3. 주거의 역사(도시주택의 유형과 발전과정),


4. 현대주거문화의 현 위치(현대주택의 공간요소, 공동주택의 현황) 등을 학습한다.

⦁건축CAD도면 (1),(2) (Computer Aided Design 1,2 )



위한 이론적인 교육을 진행한다. 작업환경의 설정을 습득한다. 솔리드 모델링을 연습 디지털 모

델링을 한다. 빛과 매스의 처리와 카메라의 세팅을 연습하고 조명의 이해, 조명의 설치 및 설정

을 연습, 에니메이션의 제작, 음영 에니메이션, 워크 스루 에니메이션을 제작한다.

⦁건축시공프로세스 (Architectural Materials and Construction Technology)

이 수업은 학생들에게 시공기술과 건축재료의 성질에 관한 정확한지식을 토대로 건물구성 원리

와 건축요소의 기본 개념을 제시한다. 학생들은 건축재료들이 가지고 있는 물리적 성질, 기능

및 역할에 중점을 두고 각 재료들의 품질과 적용방식을 학습한다. 또한 학생들에게 건물설계와

실제적 생산에 관계되는 학습 내을 제공한다. 학생들은 건물이 인간의 경제적 활동과 밀접하게

연결되어 있다는 사실을 습득하게 되고, 구체적 실현을 가능하게 하는 일체의 물적, 인적, 기술

적 자원을 활용할 수 있도록 시공의 원칙, 절차, 관리에 대해서 습득하게 된다.

⦁실내디자인론 (In terior Design Principles Theory )

요구되는 기능 및 내부공간의 분위기 형성을 위하여, 실내디자인의 이해와 디자인 개념설정 방

법, 이를 구체화하는데 필요한 실내구성요소의 종류와 적용기법 등을 이론과 실기를 통하여 체

득시킨다.

⦁주거건축설계스튜디오 (Residential Architectural design studio)

주거건축 설계과정으로, 문화적 맥락성, 친환경성, 장소성의 실제 설계 대입을 통하여 예술성,

기술성이라는 측면에서 감각적 논리적 접근을 단계별로 습득케 한다. 또한 구조, 설비, 시공측면

의 기술적 반영을 통하여 총체적이고 합리적인 설계능력을 배양하도록 한다. 이를 위하여 토론

과정을 통하여 사고의 유연성과 논리성에 대한 개인 역량을 강화시킨다.

⦁주거건축법규실무 (Residential building regulation & code)

건축실무에 영향을 미치는 각종 관련제법, 건축사법, 전문용역과 관련된 규약, 설계사무실 등 개

업 등에 관한 법을 인지하며 전반적인 법률적 사항과 이에 따른 건축사의 법적책임을 인지하도

록 한다. 공중 보건과 공공의 안전 및 복지, 재산권, 건축법규, 장애인의 접근성을 고려한 건축

법 및 지방자치단체의 조례와 규정들을 해설하고 운용하는 방법을 습득한다.

⦁건축사의 이해 (History of Architecture )

고대로부터 현재까지 건축과 도시의 역사와 이론의 변화를 개관한다. 시대별로 건축개념과 양식


적 표현, 건축유형과 구축술의 변화와 발전을 학습한다. 각각의 역사적 지역적 범주에서 건축

양식과 형태가 결정되는데 건축가와 건축주의 역할과 사회적 경제적 기술적 문화적 요소의 복

합적 작용을 이해한다

⦁인테리어디자인실습(1), (2) (Interior Design training )

실내디자인의 이해와 디자인 개념설정 방법, 이를 구체화하는데 필요한 실내구성요소의 종류와

적용기법 등을 실기를 통하여 체득시킨다.

⦁건축컴퓨터그래픽 (Advanced 3D Design)



위한 이론적인 교육을 진행한다. 작업환경의 설정을 습득한다. 솔리드 모델링을 연습 디지털 모

델링을 한다. 빛과 매스의 처리와 카메라의 세팅을 연습하고 조명의 이해, 조명의 설치 및 설정

을 연습, 에니메이션의 제작, 음영 에니메이션, 워크 스루 에니메이션을 제작한다.

⦁건축디자인론(Architectural Design Principles Theory)

건축디자인 요소의 원리와 규칙 등을 이해하고 건축설계디자인에 적용할 수 있는 실무능력을

배양 하는 내용을 다루는 과목.

⦁상업건축설계스튜디오 (Commercial building design studio)

본 과정은 상업건축을 주제로 선정하고 건축설계의 각 단계인 대지선정, 대지사전조사, 대지분

석 및 평가, 관련법규검토, 계획개념수립 및 검토, 설계대안 작성 및 검토, 기본계획안 수립 및

작성까지의 과정을 거치도록 하고 각 설계 단계별로 스터디 모형제작, 이미지 스케치 , 기본

설계 도면작성 등 이론과 실기연습을 할 수 있도록 하고 최종 제출된 판넬과 모형작품은 해당

학기 종료 후 방학 중에 설계스튜디오 전시회를 통해 평가하며, 포트폴리오 제작을 하여 제출을

그 내용으로 하고 있다

⦁상업건축법규실무(Commercial building regulation & code)

건축실무 기획단계에서 시공단계에 이르는 전반적인 법규와 인허가 업무에 대한 실무적인 적용

내용을 학습한다. 최종적으로 타당성조사보고서 및 법규분석표를 작성하는 훈련 내용을 다루는

과목.

⦁현대건축론(Modern Architecture )

르네상스 또는 바로크에서 20세기 근대건축까지 당대의 건축이론과 기능,구조, 미학의 변화를

철학적 종교적 정치적 그리고 환경적 관점에서 이해한다. 근대의 문화적 변동이 가져온 지적충

격과 그것의 물적 표현을 건축개념과 양식적 표현, 건축유형과 구축술의 변화를 통해 이해한다.


⦁디자인프리젠테이션 (Architectural Design Presentation)

건축실무에 적용되는 프리젠테이션 유형에 따른 디자인 기법을 학습 매체유형에 따라 이용되는

프로그램의 기본 사용법을 학습하고 포토샵, 플래쉬, AutoCAD, 3D MAX, 파워포인트 등 학습.

⦁공공건축설계스튜디오(Architectural Design Studio -Public Buildin gs)

본 과정은 공공건축을 주제로 선정하고 건축설계의 각 단계인 대지선정, 대지사전조사, 대지분

석 및 평가, 관련법규검토, 계획개념수립 및 검토, 설계대안 작성 및 검토, 기본계획안 수립 및

작성까지의 과정을 거치도록 하고 각 설계 단계별로 스터디 모형제작, 이미지 스케치 , 기본

설계 도면작성 등 이론과 실기연습을 할 수 있도록 하고 최종 제출된 판넬과 모형작품은 해당

학기 종료 후 방학 중에 설계스튜디오 전시회를 통해 평가하며, 포트폴리오 제작을 하여 제출을

그 내용으로 하고 있다

⦁공공건축법규실무


내용을 학습한다. 최종적으로 타당성조사보고서 및 법규분석표를 작성하는 훈련 내용을 다루는

과목이다..

⦁BIM실무기초(Building Information Modeling)

BIM은 건축물을 가상의 3D 입체 모델로 설계해 설계검토, 도면 및 물량 산출, 각종 시뮬레이션

등 다양한 기능을 구현하는 건설 프로세스로 설계단계의 효율 향상뿐 아니라 시공과 유지관리

단계까지 설계정보가 효과적으로 전달돼 건설의 전 생애주기에 걸친 전체 건설생산성의 향상을

기대할 수 있는 최신의 설계기법으로 이를 이용할 수 있도록 한다.

⦁CAD실무도면(Practical Training of Architectural CAD Drawing)



위한 이론적인 교육을 진행한다. 작업환경의 설정을 습득한다. 솔리드 모델링을 연습디지털 모델

링을 한다. 빛과 매스의 처리와 카메라의 세팅을 연습하고 조명의 이해, 조명의 설치 및 설정을

연습, 에니메이션의 제작, 음영 에니메이션, 워크 스루 에니메이션을 제작한다.

31. 건축법규실무적용(The Application training of the Building Code)


내용을 학습한다. 최종적으로 타당성조사보고서 및 법규분석표를 작성하는 훈련을 한다.



우리대학의 교육목표인 “국제적으로 통용되는 전문 인력 양성”의 비젼을 달성하기 위한 공간

디자인과 학과운영은 다음과 같이 진행되고 있다.

건축 및 인테리어 분야의 디자인특성화 학과인 공간디자인과에서는 인성과 지성을 겸비한

건축·인테리어 디자인 전문 인재 양성을 목표로 다음과 같은 구체적인 학과 특성화 목표를 설정

하고 이의 실현방안으로

첫째, “Be a Spatial Presentation Designer”(건축 공간 표현시각화 전문디자이너 양성)

▶ 건축 및 인테리어, 도시경관 등 다양한 건축디자인 분야의 디자인 능력 배양을 통한

건축공간의 디지털 시각적 표현 전문가 육성.

둘째, “Be a Architecture & Interior Spacial Designer”(건축·인테리어 공간디자이너 양성)

▶ 창의적 문제해결 능력 및 총합적 이해능력 배양을 통한 건축 및 인테리어 공간의 디

자인 전문가 육성. 또한 건축 · 인테리어 디자인 전문 인재 양성을 선도하는 공간디

자인과는 학과목표 달성을 위해 실무중심 교육과정의 특성화 추구와 함께 다음과 같

은 구체적 학과 특성화 완성을 추구.

1, 건축, 인테리어, 전시, 디스플레이, 도시경관의 실내ㆍ외 공간을 아우르는 다양한 공간 디

자인분야를 통합, 계획하고 디자인할 수 있는 능력을 배양하는 교육과정 운영.

2, 인테리어 및 건축 설계사무소, 디자인회사, 건설회사에서 요구하는 필수 실습과목으로 구

성된 실무 위주의 교과과정 편성.

3, Project별로 구성된 디자인 스튜디오 운영을 통한 실질적인 설계능력 강화 프로그램 운영

(주거공간, 상업공간, 공공공간별 Project Studio 운영)

4, 풍부한 실무와 연구 경력의 전임교수별 학과 전공동아리 운영을 통한 취업책임제 실시

(교수 Studio 운영을 통한 전공능력 배양을 통한 철저한 취업 책임제 운영)


건설환경디자인과

가. 학과 소개

건설환경디자인과는 국가의 사회간접자본(SOC : Social Overhead Capital)인 인프라스트럭처

(Infrastructure) 즉, 도로, 철도, 교량, 터널, 지하철, 공항, 항만, 하천, 댐, 저수지, 해안, 상하수

도, 하수처리, 플랜트, 해양, 신도시 및 공업단지, 지형공간정보, 환경시설물, 미래의 우주기지 등

공공의 복리를 도모하기 위한 시설의 계획, 설계, 시공, 유지관리에 건설과 환경 및 디자인을 조

화롭게 응용할 수 있는 건설환경 기술인을 양성하는 것을 목표로 하고 있다.

이를 위해 전공기초 교과목, 전공응용 교과목뿐만 아니라 디자인, 전산설계, 전산프로그램 등

실무능력 배양의 극대화를 위해 기초현장실습 및 심화현장실습, 프로젝트수업 등을 실시하고 있

으며, 또한 인성과 지성을 겸비한 산업체에서 요구하는 우수한 건설환경 기술인을 육성하기 위

해 학과 교육목표를 다음과 같이 설정하였다.

⑬ 문명과 환경을 조화롭게 창조하는 건설환경인

⑭ 문제해결 능력이 겸비된 건설환경인

⑮ 국가 및 지역사회 발전에 기여하는 건설환경인

⑯ 미래 통일한국의 북한 인프라 건설에 앞장서는 건설환경인


- 국가 및 지방 자치단체 공무원

- 정부투자기관(공사, 공단 등)

- 건설환경분야 설계회사(종합설계업, 전문설계업)

- 건설환경분야 시공회사(종합건설업, 전문건설업),

- 건설환경분야 안전진단회사 및 시설물유지관리회사

- 건설계측회사

- 건설측량 및 지형공간정보회사

- 건설환경분야 감리회사


- 토목산업기사

- 건설안전산업기사

- 건설재료시험산업기사

- 환경산업기사(수질, 대기, 토양, 소음진동)

- 콘크리트산업기사

- 측량 및 지형공간정보산업기사


나. 교수소개


이 승 원 기초응용역학, 교량미관설계, 도로및철도설계 등 부교수

오 명 진 기초측량학, 건설환경시공학, GIS실무 등 부교수

김 이 현 기초수리학, 수공구조물, 수자원계획관리실무 등 부교수

우 종 태 기초철근콘크리트, PS콘크리트, 건설공사관리 등 부교수

김 도 열 기초토질역학, 전산지반설계, 지반공학, 대학수학 등 부교수

권 순 태 전산개론, CAD디자인기초, CAD디자인응용 등 산업체겸임교수

김 현 길 건설실무영어, 교량구조물설계, 건설계측 및 안전관리 등 산업체겸임교수

정 정 덕 공업수학, 공사관리 및 적산, 콘크리트품질관리 등 산업체겸임교수

이 만 석 환경공학개론, 상하수도공학, 수문학 등 산업체겸임교수




건설환경디자인과

교과목명

1학년 2학년계


학점

시수

학점

시수

학점

시수

학점

시수

학점

시수

이론 실습 이론 실습 이론 실습 이론 실습 이론 실습

교양과목

필수

글로벌리더 1 1 1 1

컴퓨터활용 1 1 1 1

영어(1) 1 1 1 1

영어(2) 2 2 2 2

영어(3) 2 2 2 2

비즈니스매너 1 1 1 1

소 계 3 2 1 2 2 3 3 8 7 1

전공

과목

필수

기초응용역학 4 3 1 4 3 1

기초토질역학 4 3 1 4 3 1

기초수리학 4 3 1 4 3 1

기초측량학 4 3 1 4 3 1

기초철근콘크리트 4 3 1 4 3 1

상하수도공학 4 3 1 4 3 1

기초현장실습 4 4 4 4

심화현장실습 4 4 4 4

선택

건설환경디자인 3 2 1 3 2 1

환경공학개론 3 3 3 3

생태조경디자인 2 1 1 2 1 1

CAD디자인기초 3 3 3 3

구조해석의 이해 2 2 2 2

전산지반설계 4 2 2 4 2 2

CAD디자인응용 3 3 3 3

교량미관설계 3 2 1 3 2 1

건설환경시공학 3 3 3 3

수문학 2 2 2 2

PS콘크리트설계 3 2 1 3 2 1

종합설계 3 2 1 3 2 1

GIS실무 3 2 1 3 2 1

강구조설계 3 2 1 3 2 1

소 계 16 12 4 17 10 7 21 11 10 18 10 8 72 43 29

합 계 19 14 5 19 12 7 24 14 10 18 10 8 80 50 30


○ 전공필수

⦁기초응용역학 (Basic Applied Mechanics)

건설환경 구조물의 기초를 이루는 단면 및 부재의 거동을 이해하기 위하여 힘과 모멘트, 각종 단면의

성질, 하중, 설계할 단면의 응력, 변형, 처짐 등에 대한 기초적인 용어, 이론 및 개념을 다루는 과목으로

건설환경 설계의 기본적인 안전도 판단 및 구조의 기초적인 내용을 다루는 과목.

⦁기초토질역학 (Basic Soil Mechanics)

구조물의 기초를 지지하는 흙의 물리적 성질과 분류, 흙 속에서의 물의 흐름, 압밀이론, 전단강

도, 흙의 다짐 및 토압론 등 기본적 이론과 사면의 안정문제, 얕은기초의 지지력 및 말뚝기초의

지지력, 지중 응력의 분포와 침하 등에 대한 내용을 다루는 과목.

⦁기초수리학 (Basic Hydraulics)

물의 일반적인 성질, 단위, 정수역학과 동수역학의 기초이론 및 응용, 흐름의 운동방정식, 관수

로와 개수로의 정상류에 대한 기본이론, 도수, 수면형, 유수의 충력, 토사의 이송과 퇴적, 지하

수, 수리모형 실험 등의 기초적 내용을 다루는 과목.

⦁기초측량학 (Basic Surveying Engineering)

지구 및 우주공간을 포함하는 세 점간의 상호 위치 관계와 그 특성을 해석하는 학문으로 토지,

자원, 환경 및 제반 건설사업의 조사와 자료처리를 하며, 지구, 우주공간의 위치, 도형해석, 생활

공간의 개발과 유지관리, 정보의 계량화 등 기초적 내용을 다루는 과목.

⦁기초철근콘크리트 (Basic Reinforced Concrete Engineering)

철근콘크리트를 이용한 건설환경 구조물의 안전하고 경제적인 설계를 위해 철근콘크리트 부재의

종류별로 설계방법, 간단한 구조해석과 단순한 단면에 대한 설계, 콘크리트 표준시방서와 콘크

리트 구조설계기준 등의 기초적 개념을 다루는 과목.

⦁상하수도공학 (Sanitary Engineering)

도시 내의 수대사계를 다루는 학문으로서 상수도계에 있어서 수원, 취수, 배수, 정수방법 등과

하수도계에 있어서 우수, 오수의 배제, 하수처리, 오물처리 등을 다루고 취수장, 정수장, 하수처

리장 등을 설계하는 과목.


기초현장실습의 목적은 전공분야별 산업체에서 요구하는 현장 실무능력을 직접 실습을 통해 경험함으

로서 성공적인 직장생활에 도움을 주고자 실시하는 제도이다. 따라서 기초현장실습에 임하는 학생들

은 대학에서 습득한 전공지식이 산업체에서 어떻게 활용되고 있는지 체험하면서 자신의 진로적성분야

를 파악하고, 또한 산업체에서의 규율과 규범 준수 및 직장 내에서의 예절 등을 배우는 과목.








○ 전공선택

⦁건설환경디자인 (Design of Construction & Environment)

건설환경디자인분야인 건설공학개론, 환경공학개론, 도로시설, 철도시설, 교량시설, 터널시설, 공항시

설, 하천시설, 댐시설, 상하수도시설, 항만시설, 시설물의 안전점검 및 정밀안전진단, 시설물의 보수보

강 등의 기본적인 이론 및 실습내용을 숙지하여 전공분야에 대한 이해도를 높이는 과목.

⦁환경공학개론 (Introduction of Environmental Engineering)

환경의 개념과 구조, 대기오염 및 방지기술, 수질오염 및 폐수처리, 폐기물처리방법, 소음진동

대책 및 토양오염 등에 대한 이해를 다루는 과목.

⦁생태조경디자인 (Design of Ecology & Landscape)

생태조경 시설물을 디자인의 관점과 접목하기 위하여 디자인 일반론, 생태 도시론, 조경 계획론,

조경 설계론 등의 개념을 습득하여 생태조경 시설물의 디자인을 다루는 과목.

⦁CAD디자인기초 (Basic Computer Aided Drawing of Construction Engineering)

건설환경 설계도면을 기초적으로 작성할 수 있도록 CAD의 기본적인 명령어 및 사용방법부터

도로암거, 옹벽, 교대 등 현장 실무 설계도면을 2차원으로 작성할 수 있도록 CAD디자인의 기초

를 다루는 과목.

⦁CAD디자인응용 (Applied Computer Aided Drawing of Construction Engineerin g)

실제 실무에서 많이 다루게 되는 암거, 옹벽, 교량 등의 구조물에 대해 3차원으로 설계도면을

작성할 수 있는 능력과 CAD를 응용한 프리젠테이션 자료 작성방법, 작성된 설계도면에 대한 물

량산출 방법 등 CAD를 응용한 활용방법을 다루는 과목.

⦁수문학 (Hydrology)

물의 순환과정, 강수, 증발과 증산, 침투 및 침누, 지하수, 유출, 수문곡선 등을 다루며 수문통계

와 기법을 다루고 강우가 환경에 미치는 영향을 분석하는 과목.


⦁구조해석의 이해 (Basic Structural Analysis)

건설환경 구조물을 구성하는 구조인 트러스, 라멘, 아치 구조물들의 구조해석기법에 대한 이해

와 더불어 부정정구조에 대한 각종 구조해석의 이해를 다루는 과목.

⦁PS콘크리트설계 (Design of Prestressed Concrete )

프리스트레스트(PS) 콘크리트 구조물의 안전하고 경제적인 설계를 위해 재료, 프리스트레스의

도입, 프리스트레스의 감소, 부재단면의 응력계산, 부재단면의 설계 등을 다루며, 콘크리트의 재

료성질과 품질시험을 다루는 과목.

⦁종합설계 (Total Design)

건설환경 현장실습 분야별(설계, 시공, 안전진단, 계측, 측량) 사례조사를 통하여 팀별 과제를 수

행하고, 경복엑스포 행사에 전시하여 종합설계의 적응력을 기르는 실무과목

⦁GIS실무 (Geographic Information System Practice )

GIS(지리정보체계)는 도시시설물, 기타 각종 사회간접자본시설을 대상으로 지형데이터를 구축하

고 이를 실생활에 이용할 수 있도록 편집, 제작하는 기법을 다루는 과목.

⦁강구조설계 (Design of Steel Structure )

건설 및 환경 시설물의 많은 부분을 구성하는 강구조 재료에 대한 이해와 각종 강구조용어, 기

본적인 이론 및 해석기법을 다룸으로써 강구조 설계에 대한 기초적인 내용 습득과 강구조 설계

실무를 다루며, 또한 각종 강구조에 대한 간단한 진단기법도 다루는 과목.

⦁전산지반설계 (Computer Application to Geotechnical Engineerin g)

기초공학 분야인 얕은기초와 깊은기초, 옹벽 설계, 사면 설계, 흙막이 벽체설계 등에 대한 이론

적 내용과 토사사면 설계, 암반사면 설계, 흙막이벽체 설계, Pile기초 설계, 옹벽설계 등 전산설

계 실무 프로그램을 활용하여 설계하는 과정에 대해 실습을 통해 배우는 과목.

⦁교량 미관설계 (Design of Bridge Structure)

미적으로 가장 대표적인 구조인 교량에 대하여 교량의 역사, 교량의 각종 종류별 간단한 설계개

념 및 이론과 이에 따른 구조해석 및 설계실무를 디자인 개념인 미적인 경관설계와의 융합접목

으로 미적인 교량설계를 다루는 실무과목.

⦁건설환경시공학 (Construction & Environmental Engineering)

건설환경 공사의 주요부분인 토공, 콘크리트공, 기초공, 연약지반 개량공법, 구조물공, 터널 및

발파, 도로포장과 교량 및 댐, 오폐수구조물 등의 시공시 안전하고 경제적인 시공관리를 다루는

과목.


■ 산업체위탁생 교육과정

건설환경디자인과 산업체위탁생과정

교과목명

1학년 2학년계


학점

시수

학점

시수

학점

시수

학점

시수

학점

시수


교양과목

선택

대학수학 2 2 2 2

건설공학개론 2 2 2 2

건설영어 2 2 2 2

전산개론 2 2 2 2

소 계 4 4 0 2 2 0 2 0 2 8 6 2

전공

과목

필수

응용역학(1,2) 3 3 3 3 6 6

수리학(1,2) 3 3 3 3 6 6

측량학(1,2) 3 3 3 3 6 6

토질역학(1,2) 3 3 3 3 6 6

철근콘크리트(1,2) 3 3 3 3 6 6

선택

환경공학 1 1 1 1

건설도면 1 1 1 1

상하수도공학 3 3 3 3

PS콘크리트 2 2 2 2

구조물해석 2 2 2 2

공사관리 및 적산 2 2 2 2

수자원공학 및 실험 3 2 1 3 2 1

기초공학 및 실험 3 2 1 3 2 1

응용 및 사진측량 2 2 2 2

교량구조물설계 2 2 2 2

건설안전진단및유지관리 2 2 2 2

수문학 2 2 2 2

도로공학 2 2 2 2

강구조공학 및 실험 3 2 1 3 2 1

건설시공학 및 실험 3 2 1 3 2 1

건설CAD 2 2 2 2

전산토목설계 1 1 1 1

수공구조물 2 2 2 2

건설계측 및 안전관리 2 2 2 2

건설계약 및 법규 2 2 2 2

소 계 17 16 1 18 18 0 18 16 2 19 14 5 72 64 8

합 계 21 20 1 20 20 0 20 16 4 19 14 5 80 70 10


○ 전공필수

⦁응용역학(1,2) (Applied Mechanics)

구조물의 기초를 이루는 단면 및 부재의 거동을 이해하기 위하여 힘과 모멘트, 각종 단면의 성

질, 하중, 설계할 단면의 응력, 변형, 처짐 등에 대한 기본이론 및 개념과 계산방법을 다루는 과

목으로 구조물 설계의 기본적인 안전도 판단 및 구조의 기초적인 내용을 다루는 과목.

⦁수리학(1,2) (Hydraulics)

물의 기본성질을 이해시키고, 정수역학의 기본방정식을 토대로 하여 연속방정식, 운동량방정식

및 Bernoulli방정식 등을 유도하며, 이 이론을 바탕으로 여러가지 유체역학적 조건에 적용하고,

그리고 상대적 정지상태의 유체에 대해 중점적으로 교육하는 과목.

⦁측량학(1,2) (Surveying Engineering)

측량학은 우주 및 지구의 위치 결정과 건설공사의 물량산출 및 선형의 결정 등 을 통하여 설계와

시공의 모든 단계에서 필수적인 학문이다. 정확도와 정밀도를 갖춘 측량이론 과 계산 및 실습을 통

하여 건설공사와 사회기반시설의 위치결정을 익혀 실무에서 응용이 가능하도록 하는 과목.

⦁토질역학(1,2) (Soil Mechanics)

구조물의 기초를 지지하는 흙의 물리적 성질과 분류, 흙 속에서의 물의 흐름, 압밀이론, 전단강

도, 흙의 다짐 및 토압론 등 기본적 이론과 사면의 안정문제, 얕은기초의 지지력 및 말뚝기초의

지지력, 지중 응력의 분포와 침하 등에 대한 내용을 다루는 과목.

⦁철근콘크리트(1,2) (Reinforced Concrete Engineering)

철근콘크리트를 이용한 건설환경 구조물의 안전하고 경제적인 설계를 위해 철근콘크리트 부재의

종류별로 설계방법, 간단한 구조해석과 단순한 단면에 대한 설계, 콘크리트 표준시방서와 콘크

리트 구조설계기준 등의 기초적 개념을 익히는 과목.

○ 전공선택

⦁환경공학 (Environmental Engineerin g)

자연과학과 관련된 기상, 기후, 지질분야 및 그 외 분야에서 자연재해 및 환경분야의 기초적인

내용을 이해하는 과목.

⦁건설도면 (Construction Drawing)

토목설계를 위한 기술자적 소양을 갖추기 위하여 토목구조물 재료의 물량을 산출하고 설계도면

을 이해하는 과목.


⦁상하수도공학 (Sanitary Engineering)

도시 내의 수대사계를 다루는 학문으로서 상수도계에 있어서 수원, 취수, 배수, 정수, 송수, 급수

방법 등과 하수도계에 있어서 우수, 오수의 배제, 하수처리, 슬러지처리 등을 다루고 취수장, 정

수장, 하수처리장 및 각 관로를 이해하는 과목.

⦁PS콘크리트 (Prestressd Concrete)

PS콘크리트의 기본개념과 이론을 바탕으로 간단한 구조해석과 단순한 단면에 대한 설계 등의

기초적 개념을 익혀 실무에서 PS콘크리트의 설계 내용과 시공 내용을 이해하는 과목.

⦁구조물해석 (Structural Analysis)

기초 전공과목인 응용역학에서 배운 기본 이론 및 계산력을 바탕으로 구조물(트러스, 라멘, 아치

등)의 해석기법 습득과 부정정 구조물에 대한 해석기법을 이해하는 과목.

⦁공사관리 및 적산 (Management & integration of construction)

건설공사와 관련한 기본지식을 습득하고 공사관리 및 적산 방법등의 학습을 통하여 건설현장에

서 실무 능력을 이해하는 과목.

⦁수자원공학 및 실험 (Water Resources Engineering & Laboratory Testing)

유체역학 이론을 기본 토대로 자연하천에서의 흐름과 지하수 유동, 수리학적 상사와 모형 등을

이해하는 과목.

⦁기초공학 및 실험 (Foundation Engineering & Soil Laboratory Testing)

토질역학에서 익힌 기본적인 전공지식을 토대로 실제 설계에 필요한 지반조사방법, 지반의 강도

정수 측정방법, 기초의 지지력 및 침하량 산정방법, 흙막이벽체 설계방법, 토질 및 암반사면에

대한 안정 해석방법, 연약지반개량공법 등에 대한 실무능력을 배우는 과목.

⦁응용 및 사진측량 (Applied Surveying & Photogrammetry)

응용측량은 노선측량, 하천 및 해양측량, 터널측량, 교량측량, 댐측량, 항만측량, 관개배수측량,

상하수도측량, 시설물 변위측량 및 변형측량 등을 이해하는 과목.

⦁교량구조물설계 (Design of Bridge Structure )

기초전공과목에서 배운구조물의 이론 및 계산력을 바탕으로 실제교량구조물에 대한 기본 설계법 및

가설공법을 다룸으로서 교량에 관한 기본적인 설계 및 시공 등의 실무적용 능력을 이해하는 과목.

⦁건설안전진단 및 유지관리 (Health Monitoring & Management of structures)

구조물의 설계 및 시공 기술과 더불어 확대 일로에 있는 각종 토목구조물의 안전진단 및 유지


관리에 대하여, 진단역사 및 진단 현황, 진단 관련 법규 및 지침 현황, 안전진단 및 평가,내구성

진단 및 평가, 구조재해석, 비파괴시험의 안전진단 적용방안, 구조물의 보수보강 재료 및 공법,

유지관리, 안전진단 및 내구성 진단 사례 등에 대한 이론 및 개념을 이해하는 과목.

⦁수문학 (Hydrology)

물의 순환과정, 강수, 증발과 증산, 침투 및 침누, 지하수, 유출, 수문곡선 등을 다루며 수문통계

와 기법을 다루고 강우가 환경에 미치는 영향을 분석하여 이해하는 과목.

⦁도로공학 (Design of Road and Railroad)

현재의 도로망 현황 및 장래에 계획되어 있는 간선도로망 계획을 이해하고, 또한 도로건설을 위

한 여러가지 기본조사 및 도로계획, 도로의 기하학적 구조 및 교차로 설계, 토공 및 배수시설,

아스팔트 및 콘크리트 포장설계, 도로의 유지관리 및 보수 그리고 교통안전을 위한 부속시설 등


⦁강구조공학 및 실험 (Steel structure Engineering)

건설환경구조물의 상당부분을 구성하고 있는 강구조물의 각종 구조해석 이론 및 설계기법을 이

해하고, 실습을 통하여 강구조물에 대한 기본 해석 및 설계를 이해하는 과목.

⦁건설시공학 및 실험 (Construction engineering & experiment)

건설공사의 절차 및 제도, 지반조사, 토공사, 건설기계공사, 기초공사, 말뚝기초공사, 연약지반개

량공사, 콘크리트공사, 발파 및 터널공사, 도로 및 교량공사, 옹벽 및 흙막이공사, 댐 및 하천공

사, 항만 및 준설매립공사, 공정관리, 품질 및 안전관리 등 건설시공의 일반적인 시공법, 최신

시공법, 건설공사 시공 및 실험과 관련된 내용을 학습 이해하는 과목.

⦁건설 CAD (Computer Aided Drawing of Civil Engineering)

Auto Cad를 이용한 현장실무 도면작성 등 설계실무능력을 향상시키는 과목.

⦁전산토목설계 (Computer Application to Civil Engineering)

토질역학, 기초공학 및 응용역학에서 배운 역학적 기본개념을 토대로 토질 및 지반분야 설계시

실제 사용되고 있는 각종 프로그램 및 소프트웨어를 이용하여 토질사면, 암반사면, 흙막이 벽체,

옹벽 등에 대해 해석 및 설계에 관한 실무적 내용을 실습을 통해 배우는 과목.

⦁수공구조물 (Hydraulic Structure )

기초 전공과목 등에서 배운 이론을 바탕으로 제방, 댐, 보, 방파제 등 수공구조물의 기본적인 조

사, 계획 및 설계방법에 관한 실무적응능력을 이해하는 과목.


⦁건설계측 및 안전관리 (Construction monitoring & safty control)

각종 건설구조물을 구성하는 콘크리트 및 강 구조물에 대한 각종 계측기기, 계측기법 및 분석,

각종 시험과 건설안전관리 등에 대한 이론 습득 및 기법소개 등을 통하여 건설구조물의 계측

및 안전관리에 대한 기초적인 실무를 이해하는 과목.

⦁건설계약 및 법규 (Construction contract & laws)

건설산업기본법 및 건설관리법 등의 건설계약 규정을 이해하고 실무적응력을 향상시키는 과목.

○ 교양선택

⦁건설수학 (Civil Mathem atics)

건설에 관련된 업무를 수행함에 있어, 기하학, 삼각함수, 미분, 적분 등 공학에서 비교적 활용도

가 높은 수학적 지식을 배움으로서 역학적 이론에 대한 이해력을 도모하며, 아울러 실무능력을

배양할 수 있도록 전공과 관련된 수학적 내용을 다루는 과목.

⦁건설공학개론 (Construction Engineering Introduction)

지식정보화 시대를 사는 현재의 건설산업 전반을 이해하고 측량, 역학, 토공, 콘크리트공, 기초

공, 연약지반 개량공법, 구조물공, 도로포장과 교량 및 수공학 등과 시공관리를 이해하는 과목.

⦁건설영어 (Construction English)

건설환경공학 분야의 전공영어를 학습하여 건설실무의 영어 능력을 향상시키는 과목.

⦁전산개론 (Computin g In troduction)

건설실무 현장에서 사용되고 있는 전산에 대한 기본이론 및 실습을 통한 전산능력을 향상시키

는 과목.


■ 학사학위 전공심화과정 교육과정

건설환경공학과 학사학위 전공심화과정

교과목명

3학년 4학년계


학점

시수

학점

시수

학점

시수

학점

시수

학점

시수


교양과목

선택

공업수학 3 3 3 3

건설실무영어 2 2 2 2

소 계 3 3 2 2 5 5

전공

과목

필수

선택

구조역학실무 3 3 3 3

지반공학실무 3 1 2 3 1 2

환경수리학 3 3 3 3

철근콘크리트실무 3 3 3 3

수자원계획관리실무 3 1 2 3 1 2

구조공학실무 3 3 3 3

건설계측관리실무 3 1 2 3 1 2

지형공간정보응용 3 1 2 3 1 2

암반공학 3 3 3 3

도로및철도설계실무 3 3 3 3

환경및방재공학 3 3 3 3

전산도면실무 2 2 2 2

콘크리트품질관리 3 1 2 3 1 2

교량시스템공학실무 3 1 2 3 1 2

하천공학 3 3 3 3

시설물점검및관리실무 3 1 2 3 1 2

전산해석실무 2 2 2 2

강구조응용실무 3 3 3 3

건설시공안전공학 3 3 3 3

소 계 12 10 2 15 9 6 14 8 6 14 10 4 55 37 18

합 계 15 13 2 15 9 6 16 10 6 14 10 4 60 42 18


○ 전공선택

⦁구조역학실무 (Advanced Strucure Mechanics)

토목구조물의 해석, 설계의 기초가 되는 구조역학에 대한 실무와 연관되는 이론과 계산방법을

숙지하고, 예제풀이를 통하여 구조역학에 대한 실무능력을 배양하는 과목.

⦁지반공학실무 (Advanced Geotechnical Engineering)

구조물의 기초를 지지하는 지각 표층부의 지층을 지반이라고 하며, 도로, 철도, 공항, 댐, 건물

등 모든 시설물은 흙과 암석으로 구성되어 있는 지반 위에 건설되므로 안전한 구조물의 설계

및 시공, 산사태 및 토석류 예방을 위해서는 흙과 암석의 공학적 특성에 대한 지식이 필요하며,

또한 구조물간 역학적 거동에 대한 이해가 필요하다. 본 과목에서는 토질역학 및 기초공학의 기

본적 지식을 토대로 하여 지반공학분야에서 설계 및 시공 과정에 직접 적용하는 실무적 내용을

다루는 과목.

⦁환경수리학 (Environmental Hydraulics)

물의 기본성질을 이해시키고, 정수역학의 기본방정식을 토대로 하여 연속방정식, 운동방정식 및

Bernoulli방정식 등을 유체역학 3대 방정식을 유도하며, 이 이론을 바탕으로 여러가지 유체역학

적 조건에 적용하고, 다양한 예제풀이와 실험을 통한 실무교육을 실시하는 과목.

⦁철근콘크리트실무 (Advanced Reinforced Concre te Engineerin g)

건설환경구조물에 일반적으로 사용되고 있는 철근콘크리트 구조물을 안전하고 경제적으로 설계,

시공, 유지관리 하기 위한 철근콘크리트 부재의 종류별 설계방법, 구조해석방법 등을 학습하여

실무 적응 능력을 향상시키는 과목.

⦁수자원계획관리실무 (Management of Water Resources Plan)

기상에 따른 강우양상과 이에 따른 통계분석, 용수수요 및 공급, 댐과 저수지, 수력발전 및 댐운

영, 홍수조절계획, 도시호우의 배수시스템, 저류 및 침투시설, 수자원 경제분석 등 수자원 전반

에 대한 기본지식과 계획 및 관리방법에 대한 이론과 실무를 겸한 교육을 실시하는 과목.

⦁구조공학실무 (Advanced Strucure Engineering)

구조물인 트러스, 라멘, 아치, 각종 부정정 구조물 등에 대해서 실무와 연관되는 각종이론과 설

계 등에 대한 이해 및 이론 습득, 계산방법을 습득하는 과목.

⦁건설계측관리실무 (Construction monitoring control)

건설계측은 인간의 능력과 계측기기의 성능을 조합해서 공학적인 정보를 정확하게 수집하여 분

석하는 기술로 건설구조물중 지하구조물을 대상으로 하여 기초적인 계측 기술을 숙지하고, 건설

현장의 단편적인 적용사례를 실습하여 건설계측관리에 대한 이해능력을 향상시키는 과목.


⦁지형공간정보응용 (Applied Geospatial Information System)

공간분석의 개념과 유형을 소개하고 공간자료구조의 파악과 변환, 공간자료의 일반화를 설명하

고 공간분석에 대한 이론적인 내용과 현실적인 활용사례를 통한 학습을 한다. 세부적으로는 수

치표고자료의 제작과 관련 보간법, 중첩의 개념과 주요유형, 관망분석의 설명과 현실적 활용사

례를 학습하는 과목.

⦁암반공학 (Rock Mechanics)

암석 및 암반에 대한 내용을 다루는 과목으로 암석과 암반의 차이, 암석의 종류 및 생성과정,

불연속면의 암반공학적 특성, 암반의 분류방법, 암반의 공학적 분류방법, 암반의 초기지압, 암석

의 강도, 암반사면의 안정성 분석방법, 암반과 관련된 사면, 터널, 유류저장고 등 각종구조물의

설계 및 시공시 문제점 및 대책공법 등에 대한 실무적 내용을 다루는 과목.

⦁전산해석실무 (Advanced Computer Application to Geotechnical Engineering)

토질 및 지반분야 설계에 사용되고 있는 각종 프로그램 및 소프트웨어를 활용하여 구조물해석

(SAP 프로그램), 토질사면 설계(STABL 프로그램), 암반사면 설계(DIPS 프로그램), 흙막이 구조

물 설계(SUNEX 및 Midas GeoX 프로그램), 옹벽설계(RAD 프로그램) 등 여러 구조물에 대한 전

산설계 과정 및 Data 작성법, 프로그램 또는 소프트웨어 실행방법, 해석결과에 대한 이해 및 활

용방법 등 전산설계 실무와 관련된 내용을 다루는 과목.

⦁도로 및 철도설계실무 (Advanced Design of Road and Railroad)

도로설계를 위한 기본적인 개념으로 도로설계의 기본자료가 되는 도로조사와 도로계획, 도로의

주행성 및 안전성과 직결되는 도로의 기하학적 구조 설계, 교차로의 형태 및 설계, 아스팔트 포

장설계방법, 포장재료 및 시공과정, 콘크리트 포장설계방법, 포장재료 및 시공과정, 도로의 유지

보수 및 부속시설 설계와 철도설계를 위해서 철도궤도, 노반, 레일, 침목, 분기기, 건널목 등의

선로철도 건설 및 설계 전반과 철도교량, 철도터널, 철도구조물 유지관리실무 등에 대한 과목.

⦁환경 및 방재공학 (Environmental & Disaster Engineering)

방재에 관련된 분야는 너무나 다양하고 방대하기 때문에 완성도가 높다고 주장하기에는 한계가

있을 수 밖에 없으므로 재난의 다양성과 학문의 빠른 발전에 의해 내용이 보완 및 보충이 지속

적으로 요구되며, 본 교과목은 방재일반과 자연재난, 인적재난, 그리고 방재관리 등 실무적 내용

을 다루는 과목.

⦁전산도면실무 (Computational Drawing of Construction)

현장실무 도면작성에 따른 설계실무 능력을 한단계 더 향상시키는 과목.


⦁콘크리트품질관리 (Concrete quality control)

건설재료중 주요 재료인 콘크리트를 구성하는 건설재료의 공학적 성질과 건설재료 품질시험을

이해하여 실무 적용성을 높이는 과목.

⦁교량시스템공학실무 (Advanced Bridge System Engineering)

토목 구조물중 가장 조형감이 뛰어난 교량 구조물에 대하여 교량의 조사계획 교량사 교량의 하

중 교량의 재료 해석 및 설계법 각종교량 구조 등을 습득하는 과목.

⦁하천공학 (River Engineering)

하천에 의한 홍수피해방지, 하천의 적극적 이용 등을 위해 하천에 대해 기본적인 조사, 계획 및

설계방법에 관한 실무능력을 습득하는 과목.

⦁시설물점검 및 관리실무 (Inspection & Maintenance of structures)

각종 토목구조물의 안전성을 확보하면서 사용성을 증대시키기 위해서는 지속적인 점검 및 관리

가 필요하며, 여러 시설물에 대한 점검방법 및 유지관리에 대한 실무능력을 배우는 과목.

⦁강구조응용실무 (Advanced Steel Structure Engineering)

강구조물의 각종 구조해석 이론 및 설계기법을 이해하고, 강구조물에 대한 기본해석 및 설계 등

실무능력을 배우는 과목.

⦁건설시공안전공학 (Construction & safty engineering)

건설현장의 사고요인을 예측하고 예방하기 위해서는 건설재해예방계획 수립, 작업환경의 점검

및 개선, 유해위험방지 등 안전에 관한 기술적인 지식이 필요하며, 또한 위험에 따른 응급조치

및 안전장치 등에 관해 배우는 과목.

○ 교양선택

⦁공업수학 (Advanced Mathem atics)

건설분야와 관련된 역학과목의 학습에 기초가 되는 공업수학에 대해 심도 있는 학습을 통하여

구조역학, 수리학, 토질역학, 철근콘크리트공학 등의 계산에 응용할 수 있는 능력을 습득하여 건

설관련 실무능력을 향상 시키는 과목.

⦁건설실무영어 (Advanced Construction English )

건설환경공학과 관련있는 전공영어를 학습하여 공학도로서의 능력을 배양시키고 특히, 전문용어

를 이해함으로서 관련교과목의 학습에 도움을 주고 향후 실무 등의 업무에 대비하는 과목.



우리대학의 교육목표인 “국제적으로 통용되는 공용전문 인력 양성”의 비젼을 달성하기 위한 건

설환경디자인과 학과운영은 다음과 같이 진행되고 있다.

1) 취업률 100% 달성을 위한 건설환경디자인 분야 전문기술인 양성

건설환경디자인과 졸업생의 취업처에는 설계, 시공, 안전진단, 계측, 측량, 환경, 디자인 분야

가 있으며, 학생들이 희망하는 분야로 100% 취업할 수 있도록 하기위해 분야별 산업체에서 요

구하는 직무분석(2009.08 직무분석조사 실시) 결과를 반영하여 기존의 교육과정을 전면적으로

개편하여 2011년부터 신교육과정을 편성하여 운영하고 있다.

또한 우수한 취업처를 확보하기 위해 지속적으로 산업체 발굴 및 산학협력 체결을 추진하여 기

업체와 협조관계를 유지하는데 역점을 두고 있으며, 학생의 취업 및 진로지도에 있어서는 학과

의 전임교수뿐만 아니라 겸임교수 및 외래교수가 총동원되어 학생의 진로상담 및 취업지도에

최선을 다하고 있으며, 편입 및 공무원시험을 준비하는 학생들에 대해서도 전담교수를 배정하여

지속적으로 개별적인 지도관리를 실시하여 학생들이 원하는 분야로 진출할 수 있도록 지도하고

있다.


건설과 환경 및 디자인을 조화롭게 응용할 수 있는 실무능력을 겸비한 건설인을 양성하기

위해 건설환경디자인 분야의 전공교육뿐만 아니라 산업체 현장실습, 프로젝트수업 및 다양한 현

장견학을 실시하고 있으며, 또한 문제해결 능력이 겸비된 건설환경기술인을 육성하는데 역점을

두고 있다. 이를 위해 이론중심의 기존 교육과정에서 탈피하여 산업체에서 요구하는 직무중심의

교육과정으로 개편하여 현장 실무중심의 교육을 실시하고 있다.

3) 전산 설계능력을 겸비한 우수한 인력양성

건설환경디자인 분야 중에서 학생들의 취업 선호도가 증가하고 있는 설계분야를 특성화하기

위해 전산 설계능력의 배양에 역점을 두어 타 대학과 차별화될 수 있도록 교육하고 있다. 이를

위해 학과에서 보유하고 있는 마이다스(Midas GTS 및 Geo-X) 프로그램 등 현재 설계회사에서

활용하고 있는 각종 설계프로그램을 활용한 전산실무교육을 실시하고 있으며, 또한 컴퓨터 활용

능력 향상을 위해 CAD디자인기초, CAD디자인응용 등 CAD교육을 실시하여 전산 설계능력을 겸

비한 인력양성을 위한 교육을 진행하고 있다.


약손명가미용과

가. 학과 소개

21세기 웰빙 트렌드에 발맞추어 현대인들의 내적인 건강과 외적인 아름다움을 책임지는 에스

테티션을 양성하는 전공입니다. 세계적인 신개념 건강미용 테라피인 약손명가의 “골기(骨氣) 테

라피”와 스웨디시 마사지, 경락, 스파, 아로마테라피, 미용기기학 등의 동·서양 미용 이론 및 실

기를 체계적으로 공부하며, 2학년 2학기에는 약손명가 지점에서 현장실습을 통해 현장실무 능력

을 키우게 됩니다. 졸업과 동시에 국가미용사 면허증과 약손명가의 골기테라피 중급 자격증을

자동 취득하여 진정한 프로패셔녈 에스테티션의 꿈을 실현할 수 있습니다.


수습과정 없이 정규사원으로 100% 약손명가 취업 보장 및 승진의 혜택 필리핀, 일본, 미국

맨해튼 등의 약손명가 해외 지점에서 근무 가능 에스테틱 샵, 피부과 및 성형외과, 한의원 등

병원의 부설 에스테틱 샵, 호텔 및 리조트의 스파, 백화점 입점 및 에스테틱 전문 화장품 회사,

뷰티 아카데미, 미용학교 실기 교사, 아로마테라피 전문 샵 등에 취업 4년제 관련학과 편입 및

해외 유학


Ÿ 미용사 면허증 (종합)

Ÿ 약손명가 골기테라피 중급 자격증

Ÿ 피부미용관련 자격증

Ÿ 헤어관련자격증

Ÿ 메이크업관련자격증

Ÿ 네일아트관련자격증


나. 교수소개


장현희 미용실기(1)피부(1)/미용실기(1)피부(2) 전임교수

김은희메이크업이론및실습&분장과바디페인팅/

실용메이크업&영상스케이지메이크업전임교수

김수미 피부과학/화장품학 전임교수

정임전두피및모발케어이론및실습&펌이론및실습/

업스타일이론및실습전임교수

김지영 생리해부학 전임교수

안정연미용학 개론&미용실기(2)헤어(1)&

미용실기(2)전임교수

김선희 모발과학&미용학 개론&미용실기(2)헤어(1)/코디네이션 전임교수

김경희 피부과학&해부생리학/아로마테리피이론및실습 전임교수

임현숙 펌이론및실습/미용실기(2)헤어(1) 겸임교수

강윤선 베이직이론및실습/어드밴스드컷 이론및실습 겸임교수

김민선 펌이론및실습/미용실기(2)헤어(2) 겸임교수

현지연 체형관리이론및실습/아로마테라피이론및실습 겸임교수

태영근 베이직컷이론및실습/어드밴스드컷 이론및실습 겸임교수

허유미 베이직컷이론및실습/어드밴스드컷 이론및실습 겸임교수







학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수

학점주당시수

강의실습 강의실습 강의실습 강의 실습 강의 실습

교

양

선

택

글로벌리더 1 1 0 　　　　　　　　　 1 1 0

컴퓨터활용(Power point) 1 0 1 　　　　　　　　　 1 0 1

영어(1) 1 1 0 　　　　　　　　　 1 1 0

영어(2) 　　　 2 2 0 　　　　　　 2 2 0

영어(3) 　　　　　　 2 2 0 　　　 2 2 0

비즈니스매너 　　　　　　 1 1 0 　　　 1 1 0

소계 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1

전

공

필

수

안면골기테라피이론및실습 3 1 2 　　　　　　　　　 3 1 2

미용실기(1)(피부1) 3 1 2 　　　　　　　　　 3 1 2

공중보건&미용법규 1 1 0 　　　　　　　　　 1 1 0

전신골기테라피이론및실습1 　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

미용실기(2)(헤어1) 　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

소독법과 전염병학 　　　 1 1 0 　　　　　　　　　전신골기테라피이론및실습2 　　　　　　 3 1 2 　　　 3 1 2

실전 안면골기테라피 　　　　　　　　　 3 0 3 3 0 3

실전전신골기테라피1 　　　　　　　　　 3 0 3 3 0 3

실전 전신골기테라피2 　　　　　　　　　 3 0 3 3 0 3

실전고객응대 　　　　　　　　　 1 0 1 1 0 1

　 7 3 4 7 3 4 3 1 2 10 0 10 26 6 20

　

실용메이크업 3 0 3 　　　　　　　　　 3 0 3

피부과학 2 2 0 　　　　　　　　　 2 2 0

해부생리학 2 2 0 　　　　　　　　　 2 2 0

미용실기(1)(피부2) 　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

매니&페디큐어 　　　 2 1 1 　　　　　　 2 1 1

화장품학 　　　 2 2 0 　　　　　　 2 2 0

골격학&근육학 　　　 2 2 0 　　　　　　 2 2 0

기초미용일본어 　　　 2 2 0 　　　　　　 2 2 0

경혈학이론및실습 　　　　　　 2 1 1 　　　 2 1 1

피부미용기기이론및실습 　　　　　　 3 1 2 　　　 3 1 2

아로마테라피이론및실습 　　　　　　 2 1 1 　　　 2 1 1

메디컬스킨케어이론및실습 　　　　　　 2 1 1 　　　 2 1 1

살롱피부관리이론및실습 　　　　　　 3 1 2 　　　 3 1 2

비만과 식이 　　　　　　 2 2 0 　　　 2 2 0

고급미용일본어 　　　　　　 2 2 0 　　　 2 2 0

에스테틱세미나 　　　　　　　　　 3 1 2 3 1 2

림프드레니지이론및실습 　　　　　　　　　 2 1 1 2 1 1

뷰티경영&서비스 　　　　　　　　　 2 2 0 2 2 0

　 7 4 3 11 8 3 16 9 7 7 4 3 41 25 16

교

직

교육학개론 2 2 0 　　　　　　　　　 2 2 0

실기교육방법론 　　　 2 2 0 　　　　　　 2 2 0

　 2 2 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 4 4 0

합계

교 양 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1

전 공 14 7 7 18 11 7 19 10 9 17 4 13 67 31 36

교 직 2 2 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 4 4 0

교 과 총 계 19 11 8 22 15 7 22 13 9 17 4 13 79 42 37


○ 전공필수

• 안면골기테라피이론 및실습

손톱과 발톱의 구조 및 성분에 대해서 공부하고, 기본적인 컬러링과 케어 방법을 익힌다.

• 미용실기(1)(피부1)(Practice of Esthetic)

피부관리의 기초가 되는 cleansing & massage에 대한 기본적인 이론 및 실습을 통하여 동작을

익히는데 중점을 둔다.

• 공중보건&미용법규 (Public Health & Regulation of Hygiene)

환경위생, 영양학, 역학, 급만성 전염병 관리, 소독, 구충, 정신보건, 위생학, 인구학 등을 다루어

인간으로 하여금 질병을 예방하고 수명을 연장시키며 정신적 건강을 증진시키고 피부미용의 안

정성 확보를 위한 제반 사항을 습득하고 피부미용업의 위생법규에 대한 기본소양을 인지하도록

하는데 목표가 있다.

• 전신골기테라이론및실습

골기 테라피 중에서 상체 및 하체와 관계 되는 골격과 근육을 중심으로 건강하고 아름다운 몸

매를 유지할 수 있는 테크닉을 습득한다.

• 미용실기(2)(헤어1)(Practice of Hair2)

헤어디자인의 기본원리를 이해하기 위한 기초적인 헤어실습과 와인딩을 익힌다.

• 소독법과 전염병학(Disinfection & Infection)

피부 및 모발에 감염을 일으킬 수 있는 미생물의 종류와 특성을 이해하고 감염 예방 및 전염병

에 관한 이론적 지식을 익힌다.

• 전신골기테라피이론및실습2

골기 테라피 중에서 상체 및 하체와 관계 되는 골격과 근육을 중심으로 건강하고 아름다운 몸

매를 유지할 수 있는 테크닉을 습득한다.

• 실전 안면골기테라피

고객을 상대로 안면 골기테라피를 직접 시술하는 방법을 현장에서 익힌다.

• 실전전신골기테라피1

시술하는 방법을 현장에서 익힌다.


• 실전 전신골기테라피2

시술하는 방법을 현장에서 익힌다.

• 실전고객응대

고객을 응대하는 방법을 현장에서 직접 익힌다.

• 실용메이크업

눈썹 정리, 아이섀도우, 메이크업 베이스, 화운데이션 등 메이크업의 기초가 되는 실기를 익힌

다.

• 피부과학(Dermatolgy)

피부의 구조와 생리, 질환 및 관리에 대하여 체계적으로 학습하고 피부와 밀접한 관계를 맺고

있는 요인들이 미치는 영향에 대한 이론을 익힌다.

• 해부생리학(Anatomy & Physiology)

인체의 구조 및 그 구성요소들과 각 기관의 기능을 연구하며, 육안적 및 조직학적 구조를 이해

하고 미용에 필요한 각 부위의 명칭을 익힌다.

• 미용실기(1)(피부2)(Practice of Esthetic)


익히는데 중점을 둔다.

• 매니&페디큐어


• 화장품학(Cosmetics)

화장품의 기본요소와 성분학, 용도에 따른 분류 등에 관한 이론을 익히고, 이를 토대로 화장품

이 피부와 건강에 미치는 영향을 습득하여 종류에 따라 올바르게 적용하도록 지도한다.

• 골격학&근육학

마사지와 스킨 테라피의 기본이 되는 골격과 근육에 대해서 공부한다.

• 기초미용일본어

에스테틱 살롱에서 사용하는 기본적인 일어에 대해서 공부한다.


• 경혈학이론및실습

뷰티테라피 및 체형관리의 기본이 되는 경혈에 대한 이론을 바탕으로 직접 경혈을 인체에 찾아

내는 테크닉을 공부한다.

• 피부미용기기 이론및실습

피부관리의 팩, 딥클렌징의 기초 이론 및 실기와 피부에 사용되는 고주파, 초음파, 이온토포레시

스 등의 기기를 사용하는 테크닉을 공부한다.

• 아로마테라피이론및실습

• 메디컬스킨케어이론및실습

피부과 등에서 사용하는 스킨케어의 이론과 실기 등을 공부한다.

• 살롱피부관리이론및실습

살롱에서 고객에게 아름다움을 유지할 수 있도록 디자인 하는 피부관리 프로그램을 직접 짜고,

실습해 보는 기회를 갖는다.

• 비만과 식이

비만에 대한 기보적인 이론과 식이를 통해서 비만을 예방하고, 건강한 몸을 유지할 수 있는 법

을 공부한다.

• 고급미용일본어

에스테틱 살롱에서 고객과 자유롭게 소통할 수 있는 일본어를 익힌다.

• 에스테틱세미나

고객에게 가장 적합한 테라피를 구성하고 직접 시술하는 테크닉을 배운다.

• 림프드레나쥐이론및실습(Lymph Drainage)

림프드레나쥐의 이론 및 실습을 익힌다.

• 뷰티경영&서비스

서비스 마인드에 대한 기본적인 이론을 배우고, 창업에 필요한 절차, 사업 계획서 작성 등을 공

부한다.



시기 행사

3월 입학식

3월 평생지도교수 배정

3월 선,후배 대면식

4월 학과 단합대회

4월 약손명가 마라톤 참가

5월 체육대회( 치어리더 공연)

6월 인클래스 자격증 시험

7월 약손페스티벌 참가

8월 하기 졸업식

11월 기초현장실습

12월 심화현장실습

2월 전기 졸업식

2월 신입생 오리엔테이션


준오헤어디자인과

가. 학과 소개

외모가 경쟁력인 현대 사회에서 인상 형성에 가장 중요한 역할을 하는 헤어스타일을 창조하

는 스페셜리스트를 양성하는 전공입니다.

국내 최대의 미용업체인 준오헤어의 과학적이고 체계적인 아카데미 커리큘럼을 바탕으로 컷,

펌, 염색, 업스타일 등을 세계적인 트렌드에 맞춰 공부합니다.

2학년 2학기에는 준오헤어 지점에서 현장실습과 졸업 전에 모델 100 케이스의 Salon Work를

통해 현장실무능력 키우게 됩니다.

졸업과 동시에 국가 미용사 면허증과 준오아카데미의 Cut Course와 Salon Work 디플로마를

자동 취득하여, 진정한 프로패셔널 헤어 스타일리스트의 꿈을 향해 다가갈 수 있습니다.


- 100% 준오헤어 취업 보장

- 준오헤어 Cut Course와 Salon Work 디플로마 취득으로 스타일리스트 승급기간 단축 혜택

- 헤어 살롱, 호텔 및 백화점 부설 두피 케어 전문 샵 및 두피 케어 샵, 헤어 전문 화장품

회사,

뷰티 아카데미, 미용학교 실기 교사 등으로 취업

- 4년제 관련학과 편입 및 해외유학


- 국가 미용사 면허증 (종합)

- 준오헤어 Winding&Dry 디플로마

- 헤어 관련 자격증

- CS leader 국가공인자격증


나. 교수소개









안정연미용학 개론&미용실기(2)헤어(1)&











○ 전공필수

⦁베이직컷 이론 및 실습

준오아카데미의 주니어 헤어스타일리스트의 첫 단계에 해당하는 과목으로 컷에 대한 기초 이론

과 실기를 공부한다.

⦁미용 실기 1(피부1)(Practice of Esthetic)


익히는데 중점을 둔다. 익힌다.

⦁미용 실기 2(헤어1)(Practice of Hair2)


⦁공중보건&미용법규(Public Health & Regulation of Hygiene)





⦁어드밴스드컷 이론및실습

준오아카데미의 헤어스타일리스트 프로그램에서 두 번째 단계에 해당하는 과목으로 베이직 컷

이론 및 실습을 바탕으로 업그레이드 된 컷에 대한 이론과 실기를 공부한다.

⦁소독법과 전염병학(Disinfection & Infection)

피부 및 모발에 감염을 일으킬 수 있는 미생물의 종류와 특성을 이해하고 감염 예방 및 전염병


⦁컷 & 컬러링 실습

베이직 컷과 어드밴스드 컷 이론과 실기를 바탕으로 고객의 얼굴형에 맞는 컷과 컬러링을 익힌

다.














○ 전공선택

⦁모발과학

컷, 펌, 염색 등의 실기의 기본이 되는 모발 구조 및 성분 등을 이론적으로 공부한다.

⦁미용미학과 미용문화

미에 대한 철학적인 개념과 역사 속에서 변천해온 헤어, 메이크업, 패션 및 시대 조류에 대해서

공부한다.

⦁실용메이크업

눈썹 정리, 아이섀도우, 메이크업 베이스, 화운데이션 등 메이크업의 기초가 되는 실기를 익힌

다.

⦁미용 실기 2(헤어2)(Practice of Hair2)


⦁블로우드라이 이론 및 실습

블로우 드라이의 기본적인 이론과 여러 종류의 테크닉을 배운다.

⦁화장품과학

화장품의 기초가 되는 화장품화학에 대해서 공부하고, 이를 바탕으로 염색과 펌 등의 화학적인

원리를 배운다.

⦁기초미용영어

헤어 살롱에서 기본적으로 사용되는 헤어 용어 및 고객 응대에 필요한 기초 영어를 공부한다.


⦁헤어 일러스트

헤어 디자이너가 연출하고자 하는 헤어 스타일을 일러스트로 표현하는 방법을 익힌다.

⦁트리콜로지 이론및실습

두피의 구조 및 성분에 대해서 이론적으로 공부하고, 탈모 등을 예방할 수 있는 두피 케어 테크

닉을 공부한다.

⦁살롱펌 이론및실습

기초 펌을 바탕으로 살롱에서 펌 테크닉으로 고객의 머리를 연출할 수 있는 바탕을 마련한다.

⦁업 스타일 이론 및 실습(Up -style )

업스타일을 위한 기초테크닉 및 다양한 업스타일 기법을 익힌다.

⦁매니 & 페디큐어


⦁고급미용영어

헤어 살롱에서 고객 응대를 자유롭게 할 수 있는 회화 및 전공 용어를 공부한다.

⦁헤어스타일링 실습

컷, 펌, 염색, 드라이 등의 테크닉을 바탕으로 고객의 얼굴형에 잘 어울리는 스타일링을 연출하

는 법을 익힌다.

⦁헤어컷 & 세미나

베이직 컷, 어드밴스드 컷 드을 바탕으로 트렌디한 컷에 대해서 공부하고, 고객 에게 어울리는

컷을 연출할 수 있는 방법을 찾을 수 있도록 도움을 준다.

⦁셀프매니지먼트 리더십

스탭, 매니저, 디자이너, 원장 등등의 각가의 위치에서 고객과 효율적으로 소통하고, 직원들 간

에 혹은 상사와 부하 직원 사이의 일을 효율을 최대한 올릴 수 있는 매니지먼트 리더십에 대해

서 공부한다.



시기 행사

3월 입학식



4월 준오헤어 주니어스타일리스 헤어콜렉션 참관

4월 준오헤어 마라톤 참가



8월 하기졸업식

10월 준오헤어 주니어스타일리스 헤어콜렉션 참관

11월 기초현장실습





뷰티아트과

가. 학과 소개

뷰티아트과는 미용 전반에 걸친 체계적인 커리큘럼을 바탕으로 건강하고 고운 피부를 가꾸어

주는 피부미용, 개성 있는 헤어 스타일을 연출하는 헤어디자인, 멋과 아름다움을 창조하는 메이

크업과 네일아트 등에 대한 이론과 실기를 습득하고 국내 미용업계를 선도하는 우수한 산업체

에서의 현장실습을 통해 다재다능한 전문인을 필요로 하는 21세기 형 토탈 뷰티션을 양성하고

자 합니다.

“시대의 아름다움을 창조하는 글로벌 뷰티 아티스트 양성”

Ÿ 실무 능력과 서비스 마인드를 겸비한 교양 있는 뷰티 아티스트 양성.

Ÿ 21세기 글로벌 시대를 이끄는 외국어에 능통한 뷰티 아티스트 양성.

Ÿ 부지런하고 성실한 태도를 바탕으로 동료들과 협동하는 뷰티 아티스트 양성.

Ÿ 항상 탐구하고 창조하며 합리적으로 사고하는 뷰티 아티스트 양성.


Ÿ 에스테틱 샵

Ÿ 피부과 및 성형외과, 한의원 등 병원 부설 에스테틱

Ÿ 호텔 및 리조트의 스파

Ÿ 화장품 회사

Ÿ 뷰티 아카데미

Ÿ 미용전문학교 풋 케어 샵

Ÿ 두피관리 샵

Ÿ 헤어 살롱

Ÿ 메이크업 스튜디오

Ÿ 네일 샵 분장 전문 회사

Ÿ 백화점 화장품 매장


Ÿ 국가 미용사 면허증

Ÿ 피부미용관련 자격증

Ÿ 헤어관련자격증

Ÿ 메이크업관련자격증

Ÿ 네일아트관련자격증


나. 교수소개









안정연미용학 개론/미용실기(2)헤어(1)/











○ 전공필수

∙ 미용실기(1)피부(1) (Practice of Esthetic)


익히는데 중점을 둔다

∙ 미용실기(1)피부(2) (Practice of Esthetic)


익히는데 중점을 둔다

∙ 미용실기(2)헤어(1)


∙ 미용실기(2)헤어(2)


∙ 메이크업 이론 및 실습 (Theory & Practice Make -up)

메이크업의 역사를 비롯한 다양한 이론의 정립과 기초 실습과정을 통해 전문 메이크업아티스트

로서의 기본과정을 익힌다. 육안적 및 조직학적 구조를 이해하고 미용에 필요한 각 부위의 명칭

을 익힌다. 눈썹 정리, 아이 섀도우, 메이크업 베이스, 화운데이션 등 메이크업의 기초가 되는

실기를 익힌다.

∙ 공중보건&미용법규(Public Health & Regulation of Hygiene)





∙ 영상스테이지메이크업(Media & Stage Make Up)

영상기획의도파악, 영상 현장특성 및 메이크업 이미지분석 등을 통해 개발된 캐릭터를 미디어

특성에 맞게 표현될 수 있도록 메이크업을 기획, 실행하는 과정이다.

∙ 소독법과 전염병학 (Disinfection & Infection)

피부 및 모발에 감염을 일으킬 수 있는 미생물의 종류와 특성을 이해하고 감염 예방 및전염병


∙ 기초 현장 실습

현장에서 일어날 수 있는 다양한 변수와 상황대처능력을 키울 수 있으며, 현장에서 실질적으로


쓸 수 있는 테크닉을 익힌다.

∙ 심화 현장 실습

현장에서 일어날수 있는 다양한 변수와 상황대처능력을 키울 수 있으며, 현장에서 실질적으로

쓸 수 있는 테크닉을 익히고, 취업과도 연계될 수 있다.

○ 전공선택

∙ 두피모발케어 이론 및 실습 (Scalp & Hair care )

모발 및 두피의 건강과 관리 방법의 체계적 이해를 통해 과학적인 두피 및 모발케어의 실현을

목표로 한다.

∙ 피부과학 (Dermatolgy)

피부의 구조와 생리, 질환 및 관리에 대하여 체계적으로 학습하고 피부와 밀접한 관계를 맺고

있는 요인들이 미치는 영향에 대한 이론을 익힌다.

∙ 해부생리학 (Anatomy & Physiology)

인체의 구조 및 그 구성요소들과 각 기관의 기능을 연구하며, 육안적 및 조직학적 구조를 이해

하고 미용에 필요한 각 부위의 명칭을 익힌다.

∙ 화장품학 (Cosmetics)

화장품의 기초가 되는 화장품화학에 대해서 공부하고, 이를 바탕으로 염색과 펌 등의 화학적인

원리를 배운다.

∙ 뷰티일러스트레이션

본인이 구상하는 메이크업을 일러스트로 표현하는 방법을 공부한다.

∙ 베이직네일아트 (Nail Art)

손톱의 구조와 성분 등 기본적인 컬러링, 손질 등에 대해서 공부한다.

∙ 살롱네일아트

살롱에서 기본적인 컬러링을 넘어서 아트 네일을 연출할 수 있는 테크닉을 익힌다.

∙ 기기 & 피부 관리 이론 및 실습

피부관리의 팩, 딥클렌징의 기초 이론 및 실기와 피부에 사용되는 고주파, 초음파, 이온토포레시

스 등의 기기를 사용하는 테크닉을 공부한다.


∙ 분장과 바디페인팅 (Special Make -up & Body pain ting)

분장의 기초 과정과 바디페인팅의 실습을 하는 과정으로 전문 메이크업 아티스트가되기 위한

필수 과정이다.

∙ 컷&펌 이론및실습

원랭스(one length), 그라쥬에이션(Graduation), 레이어(Layer)의 원리 및 기초 기법과 응용작품

들을 실습하고 헤어 웨이브 아트 연출을 위한 다양한 웨이브의 원리 및 테크닉을 익힌다.

∙ 색채학&코디네이션

헤어와 메이크업의 기본이 되는 색채에 대한 이론을 공부하고, 전체적으로 코디할 수 있는 테크

닉을 습득한다.

∙ 업스타일 이론 및 실습 (Up -style)

업스타일을 위한 기초테크닉 및 다양한 업스타일 기법을 익힌다.

∙ 메이크업 트렌드 세미나 (Trend Make -up Seminar)

국내·외 장업사의 트랜드를 분석하고 취업 시 현장적응력을 높이기 위해 필요한 실습과 이론을

익히는 것을 그 목표로 한다.

∙ 뷰티테라피 이론 및 실습

고객이 바른 체형을 유지하고, 혈액순환과 근육이완에 도움이 되는 마사지 테크닉을 익힌다.

∙ 아로마테라피 이론 및 실습 (Aromatheraphy)

아로마테라피의 이론을 이해하고 이를 응용한 다양한 실습을 통해 현장에서의 응용능력을 길러

주는데 목표를 둔다.

∙ 림프드레니지 이론 및 실습 (Lymph Drainage)

림프드레니지의 이론 및 실습을 익힌다.

∙ 뷰티 창업 & 서비스

경영원칙인 최소경비에 최대흑자개념을 이해하고 수익창출을 위해 효율적인 마케팅을 기획하여

고객관리에 충실하고자 직원을 관리하고 정보를 수집하여 프로그램을 개발함으로써 경제원칙을

거두는 과정을 학습하는 교과목이다.



시기 행사

3월 입학식



4월 학과 단합대회

4월 준오 주니어 스타일리스트 헤어콜렉션 참관



6월 기초 현장실습

8월 하기 졸업식

10월 취업설명회





디자인학부(시각디자인전공)

가. 학과 소개

시각디자인전공은 시각적 메시지 전달을 목적으로 편집디자인, 광고디자인, 캐릭터 디자인, 웹

디자인, 포스터, 컴퓨터 그래픽, 패키지 디자인, 북 디자인 등의 다양한 시각디자인 분야의 전문

인을 양성하는 것을 목표로 하고 있다.

이를 위해 전공기초 교과목, 전공응용 교과목뿐만 아니라 실무능력 배양의 극대화를 위해 기

초현장실습 및 심화현장실습, 산학연계 프로젝트수업 등을 실시하고 있으며, 또한 인성과 지성

을 겸비한 산업체에서 요구하는 우수한 시각디자이너를 육성하기 위해 학과 교육목표를 다음과

같이 설정하였다.

Ÿ 시대의 트렌드를 새롭게 창조하는 시각디자이너

Ÿ 다양한 실습을 통해 기획력과 문제해결 능력을 갖춘 시각디자이너

Ÿ 국제 및 국가 공인 1급 자격증 GTQ를 취득한 시각디자이너


- 편집디자인 출판사

- 광고기획사

- 기업체 디자인실

- 프리랜서 디자이너

- 초,중,고 디자인 실기교사


- GTQ 1급

- GTQ 2급

- 웹디자인 기능사

- 시각디자인 기사

- 컬러리스트 산업기사


나. 교수소개


조 윤 형 북아트, 캘리그래피, 캘린더디자인, 캐릭터디자인 등 부교수

신 승 혁디지털이미지, 패키지디자인, 전자출판디자인,

광고디자인실무 등부교수

성 기 혁 일러스트레이션, CIP, 타이포그래피, 광고디자인실무 등 정교수

이 관 식 광고표현기법, CIP, 인쇄광고디자인, 광고디자인실무 등 부교수

장 경 하 편집디자인, 전파광고디자인, 편집디자인실무 등 전임교수

김 부 치 패키지디자인, BIP 등 산업체겸임교수

김 은 정 편집디자인실무, 전파광고디자인 등 산업체겸임교수

이 승 훈 홈페이지디자인, 웹디자인 등 산업체겸임교수

이 유 리 포토이미지, CIP, 웹디자인, 포스터디자인 등 산업체겸임교수

이 재 혁 캘리그래피, 캘린더디자인, 캐릭터디자인 등 산업체겸임교수

이 혜 경 포토이미지, 포스터디자인 등 산업체겸임교수

오 석 희 전자출판디자인 등 산업체겸임교수




시각디자인전공

교과목명

1학년 2학년계


학점

시수

학점

시수

학점

시수

학점

시수

학점

시수


교양과목

필수

글로벌리더 1 1 　　　　 1 1

영어(1) 1 1 　　　　 1 1

컴퓨터활용 1 1 　　　　 1 1

영어(2) 　　　 2 2 　 2 2

영어(3) 　　　　　　 2 2 2 2

비즈니스매너 　　　　　　 1 1 1 1

선택한국철학의이해 1 1 1 1

리더십실천론 2 2 2 2

소 계 3 3 5 5 3 3 11 11

전공

과목

필수

편집디자인 3 1 2 　　　　　　　　　 3 1 2

인쇄광고디자인 　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

기초현장실습 　　　　　　 4 　 4 　　　 4 　 4

심화현장실습 　　　　　　　　　 4 　 4 4 　 4

선택

일러스트레이션 3 1 2 　　　　　　　　　 3 1 2

디지털이미지 3 1 2 　　　　　　　　　 3 1 2

광고표현기법 3 1 2 　　　　　　　　　 3 1 2

포토이미지 3 1 2 　　　　　　　　　 3 1 2

캘리그래피 3 1 2 　　　　　　　　　 3 1 2

웹디자인 　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

캘린더디자인 　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

포스터디자인 　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

전자출판디자인 　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

타이포그래피 　　　 3 1 2 　　　　　　 3 1 2

패키지디자인 　　　　　　 3 1 2 　　　 3 1 2

CIP 　　　　　　 3 1 2 　　　 3 1 2

북아트 　　　　　　 3 1 2 　　　 3 1 2

전파광고디자인 　　　　　　 3 1 2 　　　 3 1 2

홈페이지디자인 　　　　　　 2 1 1 　　　 2 1 1

캐릭터디자인 　　　　　　　　　 3 1 2 3 1 2

광고디자인실무 　　　　　　　　　 3 1 2 3 1 2

편집디자인실무 　　　　　　　　　 3 1 2 3 1 2

디자인워크샵 　　　　　　　　　 3 2 1 3 2 1

BIP 2 1 1 2 1 1

소 계 18 6 12 18 6 12 18 5 13 18 6 12 72 23 49

합 계 21 9 12 23 11 12 21 8 13 18 6 12 83 34 49


○ 전공필수

• 편집디자인

지면의 구성요소들인 타이포, 사진, 일러스트레이션등을 시각적으로 구성하기위한 편집과 관련된

개념을 파악하고, 특히 편집그래픽 프로그램 인디자인툴의 사용법을 익힘으로써 실무적인 능력

을 배양하는 수업이다.

• 인쇄광고디자인

인쇄 광고의 한 분야로써 포스터디자인을 다루며 포스터의 이론적 배경, 광고 제작물 사례 감상

과 광고 기획, 아이디어 발상을 통해 광고 포스터를 제작을 실습한다. 결과물 도출 후 프리젠테

이션을 통해 광고 커뮤니케이션 능력을 향상시킨다.


기초현장실습은 현장실무를 통해 산업체의 현장감을 익히고 실제학교에서 배운 디자인지식을 산

업체에서 어떻게 활용되고 있는지를 경험함으로 현재디자인 분야에서의 산업동향을 파악한다.

또한 현장 실습을 통해 인턴 직원으로의 가능성을 타진하고 정규 직원으로 채용될 수 있도록

유도하는 목적이 있다.

• 심화현장실습

심화현장실습의 목적은 광고, 편집디자인, 영상디자인,웹 모바일디자인, 캐릭터, 브랜드디자인 분

야에서 학습한 교육내용을 해당 산업체에서 실습을 통하여 학교교육과 산업체간의 갭을 줄이고,

전공에 대한 실무를 능동적으로 학습하여 현장에 필요한 역량을 강화한다.

○ 전공선택

• 일러스트레이션

기발한 발상과 다양한 기법에 대한 훈련을 하여 완성도 높은 제작을 유도하며 사물의 관찰과

해석을 통한 독창적인 표현을 위한 테크닉의 연마와 응용으로 그래픽적 표현능력 배양을 목표

로 한다.

• 디지털이미지

컴퓨터의 디지털 기술을 기반으로 한 디자인의 전반적인 기초에 대해 학습한다. 특히 일러스트

레이터 프로그램의 여러 가지 메뉴, 도구 사용법 간단한 작품제작을 통해서 프로그램을 학습하

며 기타 디자인제작에 활용한다.


• 광고표현기법

창의적인 아이디어 기초 발상법과 사고의 전환 기법을 통하여 아이디어를 디자인으로 전개할

때, 구현하고자하는 대상을 효과적으로 이미지화하고 발전시키는 일련의 과정을 학습한다.

• 포토이미지

컴퓨터그래픽에 관한 전반적인 이해 및 활용에 대한 수업으로 디지털 광고/편집, 영상, 캐릭터,

웹/모바일 등 디자인 전 분야에서 활용되고 있으며 기초적인 그래픽 이론부터 활용까지 과정을

소개 하고,특히 포토샵의 사용법을 익힘으로써 실무적인 능력을 배양하는 수업이다.

• 켈리그라피

'손으로 그린 그림문자'라는 뜻이나, 조형상으로는 의미전달의 수단이라는 문자의 본뜻을 떠나

유연하고 동적인 선, 글자 자체의 독특한 번짐, 살짝 스쳐가는 효과, 여백의 균형미등 순수 조형

의 관점에서 보는 캘리그라피

• 웹디자인

콘텐츠를 알기 쉽게 전달하는 동시에 시각적으로 우수하며 참신한 웹페이지를 디자인할 수 있

는 능력을 갖추기 위한 과목이다. 강의 초반부에서는 HTML 문법과 드림위버 사용방법을 익힌

다. 이후의 수업에서는 미디어로서 웹의 특성을 이해하고, 시각디자인과 정보디자인의 관점에서

효과적인 웹페이지를 디자인하는 능력을 기르는데 중점을 둔다.

• 캘린더디자인

캘린더 디자인에 필요한 기본적인 개념을 이론과 실기를 통하여, 다양한 시각요소를 일러스트레

이션, 지질, 제본등의 방법을 활용하여 디자인 제작 실무과정을 학습한다.

• 포스터디자인

주제에 맞는 표현기법을 익히며 여러 가지 조형요소를 의도적으로 평면에 구성하는 능력을 함

양함으로서 효과적인 커뮤니케이션 방법을 숙지한다.상품, 공익, 전시, 공연, 등의 커뮤니케이션

을 위한 포스터 제작.

• 전자출판디자인

인디자인 활용한 편집을 통하여 대중과의 커뮤니케이션 방법을 알아보고 지면 활용을 효과적으

로 다룰 수 있는 능력과 e-book과정으로 인하여 실무에서의 적응 능력을 습득하게 된다.

• 타이포그래피

뉴미디어시대, 보다 적극적인 디자인 활동을 위해 문자디자인의 연구가 활발해지고 있다. 따라서

본 교과를 통해 글자의 특성과 원리, 타이포그래피 작업의 기능과 미적인 형태 분석, 타이포그


래피 기법, 시각적 인식과 심미적인 감각 배양 등 뉴미디어시대 적응을 위한 타이포그래피를 실

험 학습한다.

• 패키지디자인

포장디자인의 특성과 프로세스를 통한 패키지 디자인으로 컨셉에 맞춰 소재와 지기구조를 개발

하고 컴퓨터 그래픽 및 출력 작업을 통하여 실 결과물을 제작한다. 일반 디자인과 포장 디자인

의 차이점을 연구하고, 현재 시장에서 성공한 포장디자인과 소비자들의 상품 인지심리 및 구매

심리에 따른 디자인을 분석하여 디자인한다.

• CIP

기업이나 단체의 심볼마크, 로고타입, 등 다양한 어플리케이션을 디자인한다. 여러 가지 조형요소

를 의도적으로 평면에 구성하는 능력을 함양함으로서 효과적인 커뮤니케이션 방법을 숙지한다.

• 북아트

인쇄를 통하여 이루어지는 출판물을 미적, 기능적으로 구성하기 위한 레이아웃의 기본원리 및

방법을 터득하고 매체마다의 특성을 이해하도록 교육한다. 팜프렛, 브로슈어 등 일회용 인쇄물에

대한 실습을 진행, 내용과 형태의 관계를 자신의 언어로 적절히 표현할 수 있도록 학습.

• 전파광고디자인

다변화되는 광고 환경에서의 창의적이고 기발한 광고 콘텐츠를 제작하기 위해 TV, 라디오, 모바

일 등 매체별 프로모션 진행 방법을 파악하고, 실제적인 광고콘텐츠를 기획하고 제작한다.

• 홈페이지디자인

콘텐츠를 알기 쉽게 전달하는 동시에 시각적으로 우수하며 참신한 웹페이지를 디자인할 수 있

는 능력을 갖추기 위한 과목이다. 강의 초반부에서는 HTML 문법과 드림위버 사용방법을 익힌

다. 이후의 수업에서는 미디어로서 웹의 특성을 이해하고, 시각디자인과 정보디자인의 관점에서

효과적인 웹페이지를 디자인하는 능력을 기르는데 중점을 둔다.

• 캐릭터디자인

캐릭터의 정확한 구조적 이해와 묘사하는 것을 기본으로 대상물의 객관적인 분석에 주관적인

감정을 이입하여 생동감 있는 자기만의 창조적 표현을 할 수 있도록 한다.

• 광고디자인실무

신문광고, 잡지광고, 포스터 등 광고디자인분야의 다양한 디자인매체를 실무와 동일한 방법과

과정의 실무워크샵 수업으로 개발한다.


• 편집디자인실무

브로슈어나 리플렛의 레이아웃 작업과정과 출력인쇄를 경험하여 디자인 회사에 바로 투입 될

수 있는 예비디자이너로서의 실력을 갖춘다.

• 디자인워크샵

프로젝트를 의뢰받은 디자이너는 디자인에 가격을 책정하는 방법, 공정한 계약을 체결하는 방법.

디자인을 비즈니스 측면에서 조망하여 상업적인 디자인 제품이나 서비스를 개발하고 창업 마인

드를 고취시킨다.

• BIP

제품이나 상품의 심볼마크, 로고타입, 등 다양한 어플리케이션을 디자인한다. 여러 가지 조형요

소를 의도적으로 평면에 구성하는 능력을 함양함으로서 효과적인 판매촉진과 기업이미지에 맞는

브랜드 아이덴티티를 제고하여 디자인한다.


디자인학부(디지털산업디자인전공)

가. 학과 소개

캐치프레이즈

“스마트한 3D CG 스페셜리스트를 양성한다.” 3D CG에 대한 전문적인 교육과정 운용을 통해서 CG 모델링, 애니메이션, 시각특수효과, 디지

털 영상합성, 디지털 영상편집, 모션그래픽 등의 CG 디자인 능력을 갖춘 스페셜리스트를 양성한

다. 또한 스마트 디바이스의 급속한 발전을 통해 필요한 스마트 콘텐츠 디자이너를 배출하기 위

해서 멀티미디어 기반의 UX(사용자경험) 디자인, E-북/매거진 디자인, 정보/상품/공공/문화 콘

텐츠 디자인의 전문화되고 특성화된 교육 과정을 운용하여, 디지털산업 분야에 맞춤형 전문 인

재를 양성한다.


-영화, 방송 3D CG 전문가

- UX/UI 디자이너

- 웹디자이너

- 멀티미디어 디자이너

- 모션그래픽 디자이너

- 3D CG 제품 디자이너

- 상품,팬시,문구,실내,조명,가구,완구,장신구 디스플레이어

- 환경디자이너

- 스타일리스트

- 아티스트

- 컬러리스트

- 디자인 실기교사

- 프리랜서


-컴퓨터그래픽스운영기능사

-전자캐드산업기사

-멀티미디어콘텐츠제작전문가

-컴퓨터 응용가공 산업기사

-컬러리스트 산업기사


-전자캐드기능사

-전산운용 기계제도 기능사

-사진기능사

나. 교수소개


김기준 공간조형,3DsMAX활용,3DMAX기초,디자인마케팅실무 교수

문희숙 디자인드로잉,문화상품디자인,그래픽디자인,공공디자인 부교수

염성주 2D컴퓨터그래픽,모션그래픽영상편집디자인,캡스톤디자인 부교수

박성연포토그래픽,디지털캐릭터디자인,팬시상품디자인,가상공간

프로젝트부교수

오석희영상디자인,디지털컴포지팅

전자출판디자인,디자인마케팅전임교원

정문식 3D설계디자인,가상공간프로젝트,인테리어디자인 산업체겸임교수


다. 교육과정표

구

분교 과 목 명



학

점

주 당 시

수 학

점

주당

시수 학

점

주 당 시

수 학

점

주당

시수 학

점

주당

시수

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

교

양

필

수

글로벌리더 1 1 0 　　　　　　　　　 1 1 0

컴퓨터활용(Excel) 　1　

　0　 1　

　　　　　　1 0 1컴퓨터활용(Powerpoint) 　　　　　　

영어(1) 1 1 0 　　　　　　　　　 1 1 0

영어(2) 　　　 2 2 0 　　　　　　 2 2 0

영어(3) 　　　　　　 2 2 0 　　　 2 2 0

비즈니스매너(직장예절) 　　　　　　 1 1 0 　　　 1 1 0

소계 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1

전

공

필

수

기초현장실습 　　　　　　 4 0 4 　　　 4 0 4

심화현장실습 　　　　　　　　　 4 0 4 4 0 4

소계 4 0 4 4 0 4 8 0 8

선

택

드로잉 3 0 3 　　　　　　　　　 3 0 3

영상디자인 3 0 3 3 0 3

공간조형 3 0 3 　　　　　　　　　 3 0 3

2D컴퓨터그래픽 3 0 3 　　　　　　　　　 3 0 3

3D설계디자인 3 0 3 　　　　　　　　　 3 0 3

포토그래픽 3 0 3 　　　　　　　　　 3 0 3

그래픽디자인 3 0 3 3 0 3

팬시상품디자인 　　　 3 0 3 　　　　　　 3 0 3

영상편집디자인 　　　 3 0 3 　　　　　　 3 0 3

디지털컴포지팅 　　　 3 0 3 　　　　　　 3 0 3

3Ds MAX 기초 　　　 3 0 3 　　　　　　 3 0 3

컬러디자인 　　　 3 0 3 　　　　　　 3 0 3

UX 디자인 　　　　　　 3 0 3 　　　 3 0 3

문화상품디자인 　　　　　　 3 0 3 　　　 3 0 3

디지털캐릭터디자인 　　　　　　 3 0 3 　　　 3 0 3

3D MAX 활용 　　　　　　 3 0 3 　　　 3 0 3

E-book 콘텐츠 2 0 2 2 0 2

공공디자인 　　　　　　　　　 3 0 3 3 0 3

디자인마케팅실무 　　　　　　　　　 3 0 3 3 0 3

가상공간프로젝트 　　　　　　　　　 3 0 3 3 0 3

캡스톤디자인 　　　　　　　　　 3 0 3 3 0 3

3D 그래픽 실무 2 0 2 2 0 2

소계 18 0 18 18 0 18 14 0 14 14 0 14 64 0 64

자 율

선 택

프로젝트 　　　　　　 2 0 0 　　　 2 0 0

소계 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0

합계

교양필수 3 2 1 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 7 1

전공필수 0 0 0 0 0 0 4 0 4 4 0 4 8 0 8

전공선택 18 0 18 18 0 18 14 0 14 14 0 14 64 0 64

교 과 총 계 21 2 19 20 2 18 21 3 18 18 0 18 80 7 73


라. 교과목소개

⦁드로잉

자연물ㆍ동식물ㆍ사물ㆍ인물ㆍ석고ㆍ조형물을 대상으로 형태ㆍ질감ㆍ비례ㆍ원근감ㆍ양감ㆍ색감

ㆍ명암ㆍ구성에 대한 관찰력, 이해력, 분석력, 표현력, 조형력을 기르고 각 대상물의 특성별, 재

료별, 표현기법을 익힘.

⦁영상디자인

영상 기초에 대한 기본지식을 습득하며, 애프터이펙트를 통해 영상디자인을 표현 실습한다. 또한

스마트 패드에서 활용되는 인터랙티브한 디지털 앱북 제작을 통해서 영상디자인의 트랜드를 배

우며, 실습해 본다.(After Effect, 인디자인)

⦁공간조형

공간/입체/조형물 디자인의 원리ㆍ과정ㆍ재료ㆍ표현ㆍ제작기법의 습득과 공간 매체의 창작을 통

해 공간의 조형감각과 실기력 배양

⦁2D컴퓨터그래픽

컴퓨터 편집 툴을 이용, 다양한 이미지ㆍ작품ㆍ동영상물의 형ㆍ색ㆍ재질ㆍ패턴을 창작, 변형, 합

성, 편집, 출력하는 기법을 익혀 평면 작품물을 제작, 리터치 해내는 감각과 실기력 익힘

(Photoshop, Illustrater)

⦁3D설계디자인

입체 구조물의 기초 구조 설계를 위한 소프트웨어 운영방식 습득 (CAD)

⦁포토그래픽

모바일, 카메라, 비디오 등 사진영상 촬영 및 캡쳐 기기를 이용하여 포토이미지 작품화 및 다양

한 정보컨텐츠 디자인, 활동, 작업 및 학업에 응용 (Photoshop)

⦁그래픽디자인

크로키ㆍ데생ㆍ정밀묘사ㆍ테크니컬 일러스트레이션 교육을 기초로 심볼, 사인, 마크, 로고, 픽토

그램, 레터마크, 트레이드 마크 등 각종 그래픽 디자인 습득

⦁팬시상품디자인

각종 문구류, 완구류, 팬시물, 캐릭터물, 장식물, 조형물, 사물 및 공간의 구상/표현/제작기법 습

득


⦁영상편집디자인

각종 영상물의 콘텐츠를 그래픽화하는 표현 기법, 구성 기법, 제작 기법 습득(Premeire)

⦁디지털컴포지팅

디지털콤포지팅의 기본 이론 및 기술 습득은 물론 다양한 트래킹, 크로마키, 로토 작업 등을

통해서 디지털 합성의 제작 실무 습득(After Effect)

⦁3D Max기초

상품 및 사물/인물 등의 3D 모델링, 컴퓨터 애니메이션 기법 습득 및 가상공간 상의 제반 사물

제작/실무 습득(3D max)

⦁컬러디자인

컬러리스트 자격증 취득을 위한 과정 및 응용사례 실습

⦁UX디자인

각종 사물/인물 등의 동영상, 실시간 현실, 비디오/영화/게임/인물 콘텐츠, CD/DVD 영상, 자막

및 타이틀 디자인, 음향물 디자인 기법 응용(After Effect, 3D max)

⦁문화상품디자인

각종 디지털/가전/정보기기, 문화상품의 디자인 프로세스, 재료, 스케치렌더링, 제도, 모델 제작

법 습득(3D max)

⦁기초/심화현장실습

전공별 유관업체에서 1-2학기 동계방학, 2학년 및 하계방학 시 4주간 이상 실습 근무, 각 학기 4

학점 부여. 군 위탁생과 산업체 특별전형으로 입학, 재직 중인 학생은 현장실습대체서로 대체

⦁디지털캐릭터디자인

각종 공간 및 3D 모델링, 애니메이션 기법 습득 및 가상공간 상의 제반 사물 제작/인턴실무(3D

max)

⦁3Dmax활용

가상공간 및 증강현실, 3D 모델링, 애니메이션 기법 습득 및 가상공간 상의 제반 사물 제작/인

턴실무 (3D max)

⦁E -book 콘텐츠

스마트 디바이스에서 구현되는 E-Book 및 디지털 Magazine 제작에 필요한 기본적인 2D/3D 기


술을 습득하며, 인터랙티브 중심의 콘텐츠 기획 제작 (인디자인 CS6)

⦁공공디자인

외부 공간의 공공 시각 매체 디자인 및 공공시설물 디자인 중심으로 퍼블릭 디자인 적용(3D

max)

⦁디자인마케팅실무

디자인 전 과정을 통한 시장과 제품, 소비자와의 활동 메카니즘과 커뮤니케이션 전략 습득

⦁가상공간프로젝트

내부공간의 전시, 가구와 관련한 실무 프로젝트 실시(CAD, 3Ds Max)

⦁캡스톤디자인

3D 애니매이션과 관련한 산학 연계 프로그램 실시

⦁3D그래픽실무

3D CG와 관련한 산학 연계 프로젝트 프로그램 실시

-프로젝트

정규 교육과목 외 겸임 이상 교수가 심화 교과목을 개설, 교수 당 25명 이내의 학생 개개인

의 숨은 능력을 발휘케 하여 중견직업인을 양성할 수 있도록 학기 중 15주 별도 실제(가상)

프로젝트의 수행강의와 실습이 이루어지는 스터디 그룹 활동. 학기 말에 실적물 보고서 제출,

학기 당 2학점 취득

(과 교육 목표 : 1교수 당 10명 내외의 부전공자 육성, 인증서 수여 목표)

-도제수업

정규 교육과목 외 전임교수가 지닌 최고의 전문성을 교수 당 1～2명의 우수 학생들과 재능 있

는 학생들에게 학기 중 15주 별도 실제(가상) 업무를 수행수업으로 전수. 학기 말에 실적물 보

고서 제출, 학기 당 2학점 취득 및 졸업 시 도제 인증서 수여

(과 교육 목표 : 1교수 당 2명 내외의 부전공자 육성, 인증서 수여 목표)


마. 학과소개

(1) 현장밀착형 교육을 통한 Specialist 양성

취업을 최우선으로 생각하는 경복대학교는 실습 위주의 현장적응 교육과 직무분석을 통한 현장

중심 교육과정으로 체계적인 현장실습 졸업인증제(320시간 이상) 및 인턴십 프로그램을 운영하

고 있다.

• 컴퓨터그래픽 전문업체 : Digital Idea, 인툴즈, Air interactive, 넥스트비주얼스튜디오, C&M케

이블TV 외

• 3D공간디자인 전문업체 : 한양설계, 새턴바스, 위너스,전홍, 인풍, 토파스, 들향기, 광인기업 외

(2) 인성과 지성을 겸비한 인재 양성

‘충효인경(忠孝仁敬)'의 민족적 품성과 자강불식(自强不息)의 경복정신을 바탕으로 지도교수 진로

지도 책임제와 인성 교육과정을 운영하여 창의적 전문가로서의 지성과 조직문화에 순응하고 직

업인으로서의 인성을 갖춘 인재를 양성하고 있다.

또한 디지털산업디자인 업무의 디지털/IT화, 예술/인터페이스화, 서비스/비즈니스화 등 컴퓨터

응용 디자인 능력을 갖춘 '3D CG 스페셜리스트'를 양성을 목표로 지도하고 있다.

(3) 기업실무 산학연계

디지털산업디자인과는 산학연계 책임교수를 중심으로 학생들과 교수진이 다양한 디지털디자인

분야의 실무 프로젝트를 기업으로부터 수주하여 실질적인 산학연계를 시행하고 있다.

Ÿ Digital Idea사 : 영화 페이스메이커 VFX (Match moving)작업

Ÿ 콘텐츠진흥원 : 3D object modeling asset 제작 작업

Ÿ 기타 : 패키지디자인, 3D object 모델링, 영상편집, 홈페이지디자인, CAD 등


음악예술학부

가. 학과 소개

경복대학 실용음악과 교육과정의 가장 큰 특징은 미디 ž 작곡은 물론 보컬(뮤지컬 포함) 전공,

기악전공(Jazz Piano, E.G, Bass G, Drum,관악 등)으로 크게 세분화 되어있다. 전공실기와 보컬 및

밴드 앙상블 수업을 통하여 전문 연주인으로서의 소양을 갖추게 되며, Recording 및 영상음악분야

를 교육함으로서 작 ž 편곡은 물론, 현장에서의 음반녹음에 관한 기본 역량을 갖추게 한다.

이를 위해 전공기초 교과목, 전공선택 교과목뿐만 아니라 레코딩, 앙상블, 싱어송라이터 등 창

의력을 발휘할 수 있는 능력 배양의 극대화를 위해 기초현장실습 및 심화현장실습, 프로젝트 수

업 등을 실시하고 있으며, 또한 인성과 지성을 겸비한 산업체에서 요구하는 우수한 예능인을 육

성하기 위해 학과 교육목표를 다음과 같이 설정하였다.

■ 보컬 전공

보컬l 전공 특성화 방향 내 용

• 전공 특성화 및 교육과정 개편을 통

한 취업률 목표달성(4대보험 기준

70% 목표)

• 전공학습 Contents 개선

• 각종 Auditon에 도전하여 성취할 수 있는 자신감 제시

• 학습 성취도 개선을 통한 우수인력양성

• 대학생활만족도 향상으로 학교 및 학과 이미지 향상

■ 미디․기악 전공

미디기악 전공 특성화 방향 내 용

• 취업률 70% 달성을 위한

-음악예술분야 전문음악인 양성

• 취업률 70%(건보취업률 기준) 달성

• 미디(작곡) 취업률 향상

• 연주능력을 구비한 우수한 인력양성으로 학교 및 학과

이미지 향상

• 미디․기악 분야 교재 개발

■ 뮤지컬 전공

미디기악 전공 특성화 방향 내 용

• 전공실무, 전공심화를 중심으로 현

장실습을 중심으로 교육함.

• 뮤지컬 제작에 직접 참여하는 공연

기획, 뮤지컬 제작실습 등을 통한

현장적응능력 함양

• 취업률 70%(건보취업률 기준) 달성

• 뮤지컬 취업률 향상

• 전공실무등 전공심화 교과목은 2학년에 배치하여 현장실습을

중심으로 교육.

• 뮤지컬과를 지향하는 전문교과목 변경


나. 교수소개

교수 담담과목 비고

홍혜선 시창ㆍ청음, 발성법 및 발음훈현 전공실기 교 수

박장순 실용음악이론, 시창,청음 작곡 전공실기 부교수

박호성 재즈피아노 클래스, 전공실기 부교수

유수웅 멀티미디어 제작실습, 실용음악사, 전공실기 부교수

이민우 뮤지컬 개론 및 실습, 연기, 전공실기 초빙교수

장철유 보컬앙상블, 전공실기 산업체 겸임교수

체제민 리듬스타일 연구, 드럼 전공실기 산업체 겸임교수

홍성선 레코딩 프로젝트, CF,드라마음악 제작실습, 전공실기 산업체 겸임교수

정동하 보컬앙상블, 전공실기 산업체 겸임교수

정수진 공연실습, 전공실기 산업체 겸임교수

최찬호 공연실습, 현장실습 산업체 겸임교수


다. 전공별 교육과정(보컬․미디, 기악․뮤지컬)

보컬전공 교육과정

교 과 목

1학년 2학년계


학

점

주당

시수

학

점

주당

시수

학

점

주당

시수

학

점

주당

시수

학

점

주당

시수강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

글로벌리더 1 1 1 1 0

영어(1) 1 1 1 1 0

컴퓨터활용 1 1 1 1 0

영어(2) 2 2 2 2 0

영어(3) 2 2 2 2 0

비즈니스매너 1 1 1 1 0

교양필수 3 3 0 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 8 0

시창청음(1) 2 2 2 0 2

공연실습(1) 2 2 2 0 2

보컬앙상블워크샵(1) 2 2 2 0 2

전공실기(1) 1 1 1 0 1

시창청음(2) 2 2 2 0 2

공연실습(2) 2 2 2 0 2

보컬앙상블워크샵(2) 2 2 2 0 2

전공실기(2) 1 1 1 0 1

시창청음(3) 2 2 2 0 2

공연실습(3) 2 2 2 0 2

현장실습(1) 4 4 0 0

보컬앙상블워크샵(3) 2 2 2 0 2

전공실기(3) 1 1 1 0 1

시창청음(4) 2 2 2 0 2

공연실습(4) 2 2 2 0 2

현장실습(2) 4 4 0 0

보컬앙상블워크샵(4) 2 2 2 0 2

전공실기(4) 1 1 1 0 1

전공필수 7 0 7 7 0 7 11 0 7 11 0 7 36 0 28

화성학(1) 2 2 2 2 0

MIDI&Sound(1) 2 2 2 0 2

뮤지컬개론및실습(1) 2 1 1 2 1 1

피아노클래스(1) 2 2 2 0 2

방송댄스(1) 2 2 2 0 2

실용음악이론(화성학2) 2 2 2 2 0

멀티미디어음악 제작실습 2 2 2 0 2

뮤지컬개론 및 실습(2) 2 1 1 2 1 1

피아노클래스(2) 2 2 2 0 2

방송댄스(2) 2 2 2 0 2

실용음악사 2 2 2 2 0

발성법 및 발성훈련 2 1 1 2 1 1

합창(1) 1 1 1 0 1

재즈보컬 2 2 2 0 2

딕션 및 발음훈련 2 1 1 2 1 1

레코딩프로젝트 2 1 1 2 1 1

싱어송라이팅 2 1 1 2 1 1

합창(2) 1 1 1 0 1


미디․기악전공 교육과정

실용반주법(건반테크닉) 2 2 2 0 2

전공선택 10 3 7 10 3 7 7 3 4 9 3 6 36 12 24

교육학개론 2 2 2 2

실기교육방법론 2 2 2 2

교직 2 2 2 2 4 4

합계 20 6 14 19 5 14 21 6 11 20 3 13 80 20 52

교 과 목

1학년 2학년계


학

점

주당시

수

학

점

주당

시수

학

점

주당

시수

학

점

주당

시수

학

점

주당

시수

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

글로벌리더 1 1 1 1 0

영어(1) 1 1 1 1 0

컴퓨터활용 1 1 1 1 0

영어(2) 2 2 2 2 0

영어(3) 2 2 2 2 0

비즈니스매너 1 1 1 1 0

교양필수 3 3 0 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 8 0

시창청음(1) 2 2 2 0 2

공연실습(1) 2 2 2 0 2

밴드앙상블워크샵(1) 2 2 2 0 2

전공실기(1) 1 1 1 0 1

시창청음(2) 2 2 2 0 2

공연실습(2) 2 2 2 0 2

밴드앙상블워크샵(2) 2 2 2 0 2

전공실기(2) 1 1 1 0 1

시창청음(3) 2 2 2 0 2

공연실습(3) 2 2 2 0 2

현장실습(1) 4 4 0 0

밴드앙상블워크샵(3) 2 2 2 0 2

전공실기(3) 1 1 1 0 1

시창청음(4) 2 2 2 0 2

공연실습(4) 2 2 2 0 2

현장실습(2) 4 4 0 0

밴드앙상블워크샵(4) 2 2 2 0 2

전공실기(4) 1 1 1 0 1

전공필수 7 0 7 7 0 7 11 0 7 11 0 7 36 0 28

실용음악사 2 2 2 2 0

리듬스타일연구(1) 2 2 2 0 2

화성학(1) 2 2 2 2 0

MIDI&Sound(1) 2 2 2 0 2

피아노클래스(1) 2 2 2 0 2

리듬스타일연구(2) 2 2 2 0 2


멀티미디어음악 제작실습 2 2 2 0 2

피아노클래스(2) 2 2 2 0 2

레코딩 프로젝트(1) 2 1 1 2 1 1

실용편곡법(1) 2 2 2 2 0

CF, 드라마 음악제작실습 2 1 1 2 1 1

재즈화성학 2 2 2 2 0


뮤지컬전공 교육과정

합창합주(1) 2 2 2 0 2

레코딩 프로젝트(2) 2 1 1 2 1 1

실용편곡법(2) 2 2 2 2 0

CD제작실습 2 2 2 0 2

합창합주(2) 2 2 2 0 2

전공선택 10 4 6 10 3 7 8 5 3 8 3 5 36 15 21

교육학개론 2 2 2 2


교직 2 2 2 2 4 4

합계 20 7 13 19 5 14 22 8 10 19 3 12 80 23 49

교 과 목

1학년 2학년계


학

점

주당

시수

학

점

주당

시수

학

점

주당

시수

학

점

주당

시수

학

점

주당

시수

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

강

의

실

습

글로벌리더 1 1 1 1 0

영어(1) 1 1 1 1 0

컴퓨터활용 1 1 1 1 0

영어(2) 2 2 2 2 0

영어(3) 2 2 2 2 0

비즈니스매너 1 1 1 1 0

교양필수 3 3 0 2 2 0 3 3 0 0 0 0 8 8 0

시창청음(1) 2 2 2 0 2

공연실습(1) 2 2 2 0 2

뮤지컬앙상블워크샵(1) 2 2 2 0 2

전공실기(1) 1 1 1 0 1

시창청음(2) 2 2 2 0 2

공연실습(2) 2 2 2 0 2


전공실기(2) 1 1 1 0 1

공연실습(3) 2 2 2 0 2


현장실습(1) 4 4 0 0

전공실기(3) 1 1 1 0 1

공연실습(4) 2 2 2 0 2


현장실습(2) 4 4 0 0

전공실기(4) 1 1 1 0 1

전공필수 7 0 7 7 0 7 9 0 5 9 0 5 32 0 24

화성학(1) 2 2 2 2 0

뮤지컬댄스(1) 2 2 2 0 2

뮤지컬개론및실습(1) 2 1 1 2 1 1

공연기획(1) 2 2 2 2 0

장면만들기(1) 2 2 2 0 2

연기(1) 2 2 2 0 2


Total Dance 2 2 2 0 2

뮤지컬개론및실습(2) 2 1 1 2 1 1

공연기획(2) 2 2 2 2 0

장면만들기(2) 2 2 2 0 2


라. 전공 교과목 소개

○ 전공필수(보컬전공, 미디․기악전공 뮤지컬전공 공통)

• 전공실기(Major)

전공실기는 전 교과목 중 가장 중요하고 핵심적인 과목으로써 매주 1회 교수 학생간의 개인지

도를 통하여 이루어진다. 따라서 교육과정은 학생 각자의 전공에 대한 예비지식의 수준에 따라

신축성있게 설정되며, 체계적이고 효율적인 교육을 통하여 개개인의 음악적 표현수단, 이론의

체계화를 발전시키며, 매 학기말 해당교수 전원에 의한 평가를 받게 된다. 정해진 전공분야별

연주 기술 및 음악적 감정을 표현할 수 있게 하고, 개인 실기 지도능력을 갖춘 우수한 음악인을

길러낸다.

• 시창. 청음(Sight Singing & Ear training)

기초적인 음정, 음계 및 화성에 관한 음감을 익히고, 습득하는 과정으로서 대중음악에서 자주

사용되는 Chord 진행과 리듬을 포함한다. 악보를 보고 부르는 독 보력과 듣고 식별하는 청음력

을 길러 리듬, 음정, 멜로디, 템포, 화음등의 이해력을 단계적으로 길러 음악의 기본기를 갖추게

한다.

• 밴드 & 보컬 앙상블 (Band & Vocal Ensemble)

각 장르별로 밴드 및 보이스의 화성, 리듬적인 요소들을 앙상블 훈련을 통하여 익히며, 곡의 성

격에 따라 다양한 스타일의 음악을 습득하는 과목이다. 보컬전공학생들이 갖춰야하는 여러 장르

의 레파토리를 연구한다. 특히 아카펠라,CCM, 가요, 팝송, 등을 그룹으로 연구하고 공부하는 클

래스 이다.

중급연기(연기2) 2 2 2 0 2

발성법 및 발성훈련 2 1 1 2 1 1

고급연기(1) 2 2 2 0 2

현대무용 2 2 2 0 2

뮤지컬 합창(1) 1 1 1 0 1

대본의이해 2 2 2 0 2

딕션 및 발음훈련 2 1 1 2 1 1

고급연기(2) 2 2 2 0 2

뮤지컬 합창(2) 1 1 1 0 1

발레 2 2 2 0 2

전공선택 12 5 7 12 5 7 7 1 6 9 1 8 40 12 28

교육학개론 2 2 2 2


교직 2 2 2 2 4 4

합계 22 8 14 21 7 14 19 4 11 18 1 13 80 20 52


• 공연실습 (Stage Showcase Production)

각종 공연(실용음악 공연, 뮤지컬 공연)에서 이루어지는 다양한 무대연출을 실습함으로서 무대경

험을 통한 연출, 안무, 음향, 조명 등에 관한 종합적인 수업으로 진행된다.


2학년 1, 2학기에 이루어지는 현장실습을 위한 즉 음향, 조명, 무대 셋팅, 그리고 각 전공에 해

당하는 음악작업을 실습함으로서 무대에서 이루어질 수 있는 모든 상황들을 경험해보는 수업이

다.

• 심화현장실습 (Enrichment Field Placement)






○ 전공선택(보컬전공)

• 화성학 (Harmony)

본 교과목의 목적은 화성에 관한 기초 이론을 습득하여 실제 음악작업에서 어떻게 전개되고 실

제의 모습으로 사용되고 있는가를 익히는 과목으로서 음악을 구성하고 있는 재료를 이론적으로

파악하는 수업이다.

• MIDI & Sound

컴퓨터음악의 기본이 되는 MIDI에 관한 기초 지식을 확립하고, 엄선된 몇 개의 응용 프로그램

을 통하여 멀티미디어 시대에 맞는 음악교육을 실시하며, 음향효과와 같은 Sound Engineer의 영

역까지 포함하고 있는 수업이다.

• 뮤지컬 개론 및 실습 (Musical Theory)

공연예술분야에서 21세기 문화예술을 주도해 나갈 뮤지컬의 전반적인 내용을 익히며, 뮤지컬에

서 쓰이는 다양한 스타일의 창법을 익히는데 목적이 있다.

• 피아노 클래스 (Piano Class)

전공에 맞는 기초적 훈련과정으로 연습 및 연주에 있어, Melody에 어울리는 화음과 리듬을 찾

아가기 위한 초보적 단계이다. 기본적 독보능력 및 손가락의 응용, 양손의 분담과 pedal기법,

chord의 형성원리와 응용을 통해 간단한 Melody나 보컬 곡의 반주, Band 곡의 연주에 이해를


돕도록 개인의 능력을 고려하여 수준별로 학습한다. Digital Piano를 이용하는 것이 바람직함.

• 방송 댄스(보컬)

발레(Ballet), 재즈(Jazz), 탭(Tap)댄스, 뮤지컬(Musical)댄스등 서양적 춤을 통하여 배우로서 신체

의 조정능력을 기르고 신체운영 능력을 터득하게 하여 자신의 감정을 자유롭게 몸으로 표현할

수 있도록 한다. 뮤지컬배우, 혹은 방송댄스에서 필수로 요구되는 교과목이다.

• 멀티미디어 음악 제작 실습




• 실용음악사 (Popular Music History)

연대별, 장르별 음악을 감상하고 시대의 흐름속에서 음악이 어떻게 변해가는지 분석하고 토론함

으로써 현재 유행하는 음악에 대한 방향을 파악하고 다가올 미래의 음악에 대한 향방을 가늠해

볼 수 있는 수업이다.

• 발성법 및 발음훈련

호흡조절, 소리의 공명, 언어조음, 다이내믹 조절등 좋은 발성을 내기위한 훈련이다. 이는 노래

를 부르기 위한 기본테크닉으로 좋은 발성법에 의하여 좋은 소리를 낼 수 있다.

• 합창 (Chorus)

여러 장르의 합창을 통하여 고전음악의 합창은 물론 대중음악적인 리듬과 화성에 의한 음악의

흐름과 사조를 이해시키고 음악을 노래하는 법을 배우게 하며 앙상블 능력을 향상시켜 개인의

실기 능력을 향상시킨다.

• 실용음악 편곡법 (Popular Music Arrangement)

대중음악에서 사용되는 악기들에 관한 이론지식을 활용하는 방법을 터득한다. 아울러 다양한 장

르의 음악에 관한 연구도 함께 이루어진다. 재즈를 중심으로 실용음악에 쓰이는 여러 장르의 음

악을 편곡할 수 있는 기술을 습득한다.

• 재즈보컬

재즈음악과 빅밴드의 반주에 의한 재즈 보컬로서, 남․여 구성원의 결합, 장르별 특징 및 part별

역할, 음색의 변화 및 음악기법과 재즈음악발성 등을 통해 테크닉을 익히고, 음악적 감수성을

향상시킨다.


• 레코딩 프로젝트 (Recording Project)

기초음향시스템에 관한 지식 및 실제 녹음에 필요한 음향이론을 습득하고 녹음실에서 이루어지

는 음반작업을 실습함으로서 이론 및 실기를 습득케 하는 수업이다.

• 싱어송 라이팅(Singer Song Writing)

보컬전공자들의 자작곡 능력을 기르기 위한 수업으로서 실용음악이론 및 음악형식을 기본으로

작사, 작곡기법을 익히고 직접 노래까지 마스터하는 클래스이다.

• 실용반주법

클래식에서의 작품위주의 피아노 능력을 기르는 것이 아니라 코드 위주의 진행을 기본으로 보

컬 전공자들이 본인이 노래하며, 반주할 수 있는 능력을 기른다. 코드진행의 패턴을 익히고, 반

주 스타일을 점목시켜 반주법을 익히는 수업이다.

○ 전공선택(미디․기악전공)

• 실용음악사 (Popular Music History)

연대별, 장르별 음악을 감상하고 시대의 흐름속에서 음악이 어떻게 변해가는지 분석하고 토론함

으로써 현재 유행하는 음악에 대한 방향을 파악하고 다가올 미래의 음악에 대한 향방을 가늠해

볼 수 있는 수업이다.

• 리듬 스타일 연구 (Rhythm Style Sutdy)

대중음악에 필요한 다양한 리듬을 소화하여, 연주는 물론 작ž편곡에 필요한 리듬 스타일을 직접

익히고 훈련함으로써, 학생들에게 여러 가지 장르의 음악을 습득케하는 수업이다.





• MIDI & Sound




• 피아노 클래스 (Piano class)

실용음악에서 사용되는 재즈 피아노를 가르치는 과목이다. 여러 가지 코드의 습득을 통하여 재

즈 음악의 연주와 반주를 가능하게 한다.


• 멀티미디어 음악 제작 실습




• 레코딩 프로젝트 (Recording Project)

기초음향시스템에 관한 지식 및 실제 녹음에 필요한 음향이론을 습득하고 녹음실에서 이루어지

는 음반작업을 실습함으로서 이론 및 실기를 습득케 하는 수업이다.

• 실용음악 편곡법 (Music Arrangement)

재즈를 중심으로 실용음악에 쓰이는 여러 장르의 음악을 편곡할 수 있는 기술을 습득한다.

• CF, 드라마 음악제작 실습

영상관련 프로그램을 기초과정부터 고급과정까지 체계적으로 학습하는 교과목이다. ·간략한 영

화 음악사(영화의 발전, 영화음악의 역할), 영화음악 감독 소개, 영화음악의 기능(영화속에서 음

악의 기능 분석) 영화음악의 제작과정, 영화음악의 종류(영화음악 주제 발전기법)

영화“베트맨” 음악분석 및 실습

• CD제작실습

싱어송 라이팅 수업에서 익힌 자작곡을 Studio에서 녹음하는 과정으로서, 음반제작, 음반기획에

대한 내용이 포함된다.

• 발성법 및 발음훈련

호흡조절, 소리의 공명, 언어조음, 다이내믹 조절등 좋은 발성을 내기위한 훈련이다. 이는 노래

를 부르기 위한 기본테크닉으로 좋은 발성법에 의하여 좋은 소리를 낼 수 있다.

○ 전공선택(뮤지컬전공)





• 뮤지컬 댄스





• 뮤지컬 개론 및 실습 (Musical Theory)

공연예술분야에서 21세기 문화예술을 주도해 나갈 뮤지컬의 전반적인 내용을 익히며, 뮤지컬에

서 쓰이는 다양한 스타일의 창법을 익히는데 목적이 있다.

• 공연기획

각종 무대공연을 기획하는 과정으로서 무대진행, 음향, 안무, 조명, 홍보 등 공연이 성사되기까

지 일련의 과정을 종합적으로 파악하는 과정이다.

• 장면만들기

뮤지컬 작품들 중에서 장면연출을 발취하여 실습하는 과정이다. 세계 유명한 뮤지컬들의 장면을

직접적으로 익힐 수 있는 클래스이다.

• 연기

뮤지컬을 구성하는 요소는 음악, 안무, 그리고 연기라 할 수 있다. 따라서 무대에서 노래부르며

연기할 수 있도록 훈련하는 과정이다.

• 실용음악이론

본 교과목의 목적은 실용음악에 관한 기초 이론을 습득하여 실제 음악작업에서 어떻게 전개되

고 실제의 모습으로 사용되고 있는가를 익히는 과목으로서 음악을 구성하고 있는 재료를 이론

적으로 파악하는 수업이다.

• Total Dance




• 뮤지컬 합창 (Musical Chorus)

여러 장르의 합창을 통하여 고전음악의 합창은 물론 대중음악적인 리듬과 화성에 의한 음악의

흐름과 사조를 이해시키고 음악을 노래하는 법을 배우게 하며 앙상블 능력을 향상시켜 개인의

실기 능력을 향상시킨다.

• 대본의 이해

뮤지컬은 오페라와 더불어 종합예술이기 때문에 무대위에서 역할분담을 철저히 익혀야 한다. 이

러한 과정에서 대본을 익히고 이해하는 것은 무엇보다 기본적이고 중요하다 하겠다.



우리대학의 교육목표인 “국제적으로 통용되는 공용전문 인력 양성”의 비젼을 달성하기 위한

음악예술학부 학과운영은 다음과 같이 진행되고 있다.

1) 취업률 70% 달성을 위한 음악예능 분야 전문가 양성

음악예술학부 졸업생의 취업처에는 방송국, 연예․공연기획사, 합창단, 작편곡, 음악학원경영 분

야가 있으며, 학생들이 희망하는 분야로 100% 취업할 수 있도록 하기위해 분야별 산업체에서

요구하는 직무분석결과를 반영하여 기존의 교육과정을 전면적으로 개편하여 2011년부터 신교육

과정을 편성하여 운영하고 있다.

또한 우수한 취업처를 확보하기 위해 지속적으로 산업체 발굴 및 산학협력 체결을 추진하여 기업체

와 협조관계를 유지하는데 역점을 두고 있으며, 학생의 취업 및 진로지도에 있어서는 학과의 전임교수

뿐만 아니라 겸임교수 및 외래교수가 총동원되어 학생의 진로상담 및 취업지도에 최선을 다하고 있으

며, 편입 및 방송활동을 준비하는 학생들에 대해서도 전담교수를 배정하여 지속적으로 개별적인 지도

관리를 실시하여 학생들이 원하는 분야로 진출할 수 있도록 지도하고 있다.


보컬, 미디․기악 및 뮤지컬을 조화롭게 전공할 수 있는 실무능력을 겸비한 예능인을 양성하기

위해 공연예술 분야의 전공교육뿐만 아니라 산업체 현장실습, 프로젝트수업 및 다양한 현장견학

을 실시하고 있으며, 또한 문제해결 능력이 겸비된 문화예능인을 육성하는데 역점을 두고 있다.

이를 위해 이론중심의 기존 교육과정에서 탈피하여 산업체에서 요구하는 직무중심의 교육과정으

로 개편하여 현장 실무중심의 교육을 실시하고 있다.

3) 공연기획 겸비한 우수한 엔터테이너 양성

음악예술학부는 예능분야 중에서 학생들의 취업 선호도가 증가하고 있는 공연분야를 특성화

하기 위해 공연기획능력의 배양에 역점을 두어 타 대학과 차별화될 수 있도록 교육하고 있다.

◆ 졸업 후 취업분야

- 음악학원

- Session 담당, Recording Studio

- 음반 및 연예 기획사

- 방송국, 작․편곡자

- 악보 출판사

- 합창단

- 공연기획사


인 쇄 일

발 행 일

발 행 처

주 소

인 터 넷

2012. 2. 15

2012. 2. 20

경복대학교

경기도 남양주시 진접읍 경복대로 425

www.kbu.ac.kr

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