Observacoes Iniciais Projeto Frameworks
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Observações Iniciais
Projeto Frameworks-NCPI
Julia Sauma e Paula Siqueira
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Um Exemplo da Aplicação do Método
Frameworks
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Um Exemplo da Aplicação do Método
Frameworks
O conhecimento científico sobre o Desenvolvimento na Primeira Infância
“A primeira infância é a fase em que o cérebro aumenta radicalmente em tamanho e em que as sinapses são construídas de forma igualmente acelerada. Nesta época, o cerébro se estrutura e se diferencia de forma intensa. Tal desenvolvimento deixa o cerébro extremamente plástico: ele torna a criança mais predisposta ao aprendizado, mas também a deixa bastante vulnerável às influências externas do ambiente onde ela vive.”
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Um Exemplo da Aplicação do Método
Frameworks
O conhecimento científico sobre o Desenvolvimento na Primeira Infância
“A primeira infância é a fase em que o cérebro aumenta radicalmente em tamanho e em que as sinapses são construídas de forma igualmente acelerada. Nesta época, o cerébro se estrutura e se diferencia de forma intensa. Tal desenvolvimento deixa o cerébro extremamente plástico: ele torna a criança mais predisposta ao aprendizado, mas também a deixa bastante vulnerável às influências externas do ambiente onde ela vive.”
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Um Exemplo da Aplicação do Método
Frameworks
O Conhecimento Científico sobre o Desenvolvimento na Primeira Infância “A primeira infância é a fase em que o cérebro aumenta radicalmente em tamanho e em que as sinapses são construídas de forma igualmente acelerada. Nesta época, o cerébro se estrutura e se diferencia de forma intensa. Tal desenvolvimento deixa o cerébro extremamente plástico: ele torna a criança mais predisposta ao aprendizado, mas também a deixa bastante vulnerável às influências externas do ambiente onde ela vive.”
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Um Exemplo da Aplicação do Método
Frameworks
O Conhecimento Científico sobre o Desenvolvimento na Primeira Infância “A primeira infância é a fase em que o cérebro aumenta radicalmente em tamanho e em que as sinapses são construídas de forma igualmente acelerada. Nesta época, o cerébro se estrutura e se diferencia de forma intensa. Tal desenvolvimento deixa o cerébro extremamente plástico: ele torna a criança mais predisposta ao aprendizado, mas também a deixa bastante vulnerável às influências externas do ambiente onde ela vive.”
Uma comparação com as entrevistas com o público:
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Um Exemplo da Aplicação do Método
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O Conhecimento Científico sobre o Desenvolvimento na Primeira Infância “A primeira infância é a fase em que o cérebro aumenta radicalmente em tamanho e em que as sinapses são construídas de forma igualmente acelerada. Nesta época, o cerébro se estrutura e se diferencia de forma intensa. Tal desenvolvimento deixa o cerébro extremamente plástico: ele torna a criança mais predisposta ao aprendizado, mas também a deixa bastante vulnerável às influências externas do ambiente onde ela vive.”
Em relação a esse primeiro ponto, nas entrevistas com o público ficou evidente o desconhecimento da expressão
“primeira infância”.
Uma comparação com as entrevistas com o público:
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Nas entrevistas com o público, uma das nossas perguntas foi: “Quando você ouve a expressão “primeira infância”, você pensa em que?”
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Nas respostas, os entrevistados – provenientes de diversas camadas sociais – conectavam essa expressão com:
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Nas entrevistas com o público, uma das nossas perguntas foi: “Quando você ouve a expressão “primeira infância”, você pensa em que?”
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Nas respostas, os entrevistados – provenientes de diversas camadas sociais – conectavam essa expressão com: 1) Suas primeiras lembranças 2) Um período de inocência
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Nas entrevistas com o público, uma das nossas perguntas foi: “Quando você ouve a expressão “primeira infância”, você pensa em que?”
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Nas respostas, os entrevistados – provenientes de diversas camadas sociais – conectavam essa expressão com: 1) Suas primeiras lembranças 2) Um período de inocência
Um Exemplo da Aplicação do Método
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Nas entrevistas com o público, uma das nossas perguntas foi: “Quando você ouve a expressão “primeira infância”, você pensa em que?”
Os entrevistados não identificaram a “primeira infância” como uma fase anterior aos dois anos e somente falam do aprendizado das crianças após essa idade.
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Um Exemplo da Aplicação do Método
Frameworks
Mas...
Não identificamos nenhuma uma carência de observação e cuidados com os bêbes e as crianças mais velhas; Os entrevistados todos demonstraram atenção e consciência com a necessidade de estímulos para o bom desenvolvimento infantil; Já identificamos algumas noções correntes entre os entrevistados que possam nos ajudar a desenvolver uma estratégia para preencher as lacunas entre o conhecimento científico e o conhecimento leigo, em relação à noção de “primeira infância.
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Obrigada!