Objetivo de la línea de base

Levantar la Línea de Base relacionada a lasdesigualdades de género existentes en, Piura”de acuerdo a las metas e indicadoresestablecidos en la Ley 28983, Ley de Igualdadde Oportunidades entre Mujeres y Hombres ylos lineamientos y metas de los principalesinstrumentos de políticas, establecidos por elEstado peruano, a través del MIMDES. 2010

Metodología Revisión de antecedentes : Contexto internacional y

nacional

Elaboracion del marco conceptual

Revisión de fuentes de información estadística

Selección y Sistematización de los indicadores de brechas y de resultados

Elaboración de formatos de recolección de información (Trabajo de campo)

Elaboración de las Fichas Técnicas para cada indicador

Rutas para la obtención de los indicadores

Que es la Línea de base Una fotografía de la realidad en la que se ejecuta un Plan o

Programa. Conjunto de indicadores seleccionados para efectuar el

seguimiento y la evaluación sistemática de políticas yprogramas, que están orientados a Brindar información agregada, oportuna y confiable, para

alcanzar óptimos de eficiencia en la gestión y en la toma dedecisiones.

Permitir reorientar planes, programas y proyectos teniendo encuenta las limitaciones encontradas y logros alcanzados.

Contribuir con la consolidación de una cultura del uso yaprovechamiento de la información, mediante el manejopermanente de indicadores seleccionados y el análisis de eficienciacomparativa en el seguimiento y la evaluación de las políticaspúblicas, programas y proyectos.

Instrumento de gestión.

1.1 PRIO Aprobado

1.2 Número de Ordenanzas que incorporan IOMH

1.3 Porcentaje del presupuesto regional para

implementar el PRIO

1.4 Número de Instancias que realizan vigilancia de

IOMH

1.PERSPECTIVA DE EQUIDAD DE GÉNERO EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

2.1 Personas atendidas por violencia familiar y sexual CEM

2.2 % mujeres que han experimentado violencia física

2.3 % mujeres que han experimentado violencia psicológica

2.4 % mujeres que han experimentado violencia sexual

2.5 % mujeres que buscan ayuda en casos de violencia en comisarías, juzgados, defensorías municipales, CEM y establecimientos de salud

2.6 % de medios de comunicación difunden mensajes IOMH

2.PROMOCIÓN DE VALORES, PRÁCTICAS

Y COMPORTAMIENTOS EQUITATIVOS

3.1 Tasa neta de matricula a educación Inicial

3.2 Tasa neta de matrícula a educación Primaria

3.3 Tasa neta de matrícula a educación Secundaria

3.4 Porcentaje de jóvenes analfabetos de 15 a más

3.5 Porcentaje de jóvenes analfabetos de 15 a 24 años

3.6 Porcentaje de analfabetos adultos mayores

3.7 Porcentaje de población con acceso a Tecnologías

de Información y Comunicación (TIC)

3. EJERCICIO PLENO DE LOS DERECHOS EDUCATIVOS Y CULTURALES

3.8 Esperanza de vida al nacer

3.9 Porcentaje de población con seguro: EsSalud y SIS

3.10 Porcentaje de mujeres con Anemia

3.11 Casos registrados de SIDA

3.12 Tasa Global de Fecundidad

3.13 Número ideal de hijos

3.14 Fecundidad adolescentes (madres y embarazadas)

3.15 Prevalencia anticonceptiva

3.16 Porcentaje con necesidades insatisfechas de PF

3.17 Porcentaje con atención prenatal

3.18 Porcentaje por tipo de atención de parto

3.19 Número de muertes maternas

3. (a) EJERCICIO PLENO DE LOS DERECHOS A LA SALUD

4.1 Tasa de actividad económica

4.2 Tasa de ocupación de mujeres y hombres

4.3 Tasa de desocupación

4.4 Porcentaje que está afiliado a un sistema de pensiones

4.5 PEA según categoría de ocupación

4.6 Ingreso promedio según categoría de ocupación

4.7 Ingreso promedio según nivel de educación

4.8 Porcentaje de población según sistema de pensiones: AFP, 19990 y 20530

4.9 Ingreso Promedio de mujeres y hombres según tipo de seguro de salud

4. EJERCICIO PLENO DE LOS DERECHOS

ECONOMICOS

5.1 Número de mujeres y hombres que no cuentan con

partida de nacimiento

5.2. % de H y M elegidos como Alcaldes y Alcaldesas

Municipales

5.3 % de H y M elegidos como Regidores y Regidoras

Municipales

5.4 % de H y M miembros de los Consejos Municipales

5.5 Número de Presidentes y Vicepresidentes

Regionales

5.6 % de H y M elegidos como Consejeros Regionales

5. EJERCICIO PLENO DE LOS

DERECHOS CIVILES Y POLITICOS

Piura: Violencia Psicológica y violencia física

CEM:

PIURA, SULLANA, CHULUCANAS, SECH

URA Y AYABACA

2010

1,966 personas afectadas por

Violencia Familiar y Sexual.

1,712 de las personas atendidas

son de Género Femenino

254 son de Género Masculino

FISICA: 810

PSICOLOGICA: 957

SEXUAL: 199

PIU

RA

SU

LL

AN

A

CH

UL

UC

AN

AS

SE

CH

UR

A

AY

AV

AC

A

604 612 331 289 130

En Salud la mayoría de adolescentes (varones y mujeres) inician sus

relaciones sexuales antes de los 15 años, así tenemos que 114,035 mujeres

jóvenes han tenido hijos; 220 mujeres han tenido su primer hijo a los 12

años; 479 a los 13 años; 2861 a los 14 años; 10903 a los 15 años; y entre

los 16 y 18 años: 99572.

La desnutrición crónica afectó con mayor intensidad a los niños del área

rural (36%) que a los área urbana (17%), y a los niños y madres con

educación primaria (40%) que a los niños de madres con educación superior

(7%). Los distritos con mayor tasa de desnutrición crónica son Sondorillo

(51.86%), Lalaquiz (51.02%), Carmen de La Frontera (70.7%), Huarmaca

(47.56%) y El Faique (47.37%), por ello, la Provincia de Huancabamba

ocupa el primer lugar de desnutrición en niños menores de 5 años con cifra

de 43.5%, seguidamente la Provincia de Ayabaca y Piura con 34.4% y

21.9% respectivamente. El resto de las provincias de la región tienen

menores niveles de desnutrición: Morropón con 21.5 % y Sechura con

19.5%, Paita con 18.9 %, Talara 13.5% y Sullana con 13.1 % (Fuente:

Dirección Regional de Salud Piura / OITE – SIEN).

Piura: Derechos educacionales y culturales

0 20 40 60 80 100

Inicial (3 a 5 años)

Primaria (6 a 11 años)

Secundaria (12 a 16 años)

71

98

86

65

100

90

Hombres

Mujeres

Piura: Derechos educacionales y culturales, Analfabetismo

5

18

13

39

-8

-21

-30

-20

-10

0

10

20

30

40

50

Hombre Mujer Brecha

Piura: Brecha de ingresos promedio entre mujeres y hombres según nivel educativo

171276

350

558

836

490 519

705

954

1530

-319 -243 -355 -396 -694

-1000

-500

0

500

1000

1500

2000

Sin Nivel Primaria Secundaria Superior no universitaria

Superior universitaria

Mujer Hombre Brecha

Piura: Derechos Politicos

0

50

100

150

200

250

300

1 1 5 7

286

61

0 0 3 1

100

3

HOMBRES

MUJERES

Recursos humanos y financieros No tienen presupuesto asignado del Gobierno

Regional.

Apoyo previo de la Cooperante: Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID)

Tienen un presupuesto de la transferencia que ha realizado el MIMDES a los Gobiernos Regionales.

El GR, no asume la responsabilidad, por cambios administrativos.

Falta de personal dentro del GR

LINEAMIENTOS Número

1: Perspectiva de equidad de género en políticas públicas y programas

4

2 : Promoción de valores, prácticas y comportamientos equitativos

6

3: Ejercicio pleno de los derechos sociales y culturales para las mujeres

19

4: Ejercicio pleno de los derechos económicos de las mujeres

9

5: Ejercicio pleno de los derechos civiles y políticos de la mujeres

6