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OAKS ELEMENTARY

Parent and Family Engagement Policy

2020-2021

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Oaks Elementary School Parent and Family Engagement Policy

2020-2021

In support of strengthening student academic achievement, each school that receives Title I, Part A funds must agree with and distribute to parents of participating children a School Parent and Family Engagement Policy that contains information required by section of the Elementary and Secondary Education Act (ESEA). The policy establishes the school’s expectations for Parent and Family Engagement and describes how the school will implement a number of specific Parent and Family Engagement activities. Part I. GENERAL EXPECTATIONS Oaks Elementary agrees to implement the following statutory requirements:

• The school will jointly develop with parents and distribute a School Parent and Family Engagement Policy that the school and parents will agree on.

• The school will notify parents about the School Parent and Family Engagement Policy in an understandable and uniform format and to the extent practicable, will distribute this policy to parents in a language the parents can understand.

• The school will annually evaluate and update the School Parent and Family Engagement Policy to meet the changing needs of parents and the school.

• If the school-wide program plan for Title I, Part A, developed under section 1114(b) of the ESEA, is not satisfactory to the parents of participating children, the school will submit any parent comments with the plan when the school submits the plan to Humble ISD.

• The school and parents will jointly develop and adopt the school’s school-parent compact as a component of its School Parent and Family Engagement Policy to include shared responsibility between all stakeholders. Campus staff will help students achieve proficiency on challenging State academic achievement standards (TEKS) by providing a high-quality curriculum and instruction in a supportive, effective, and safe learning environment and communicate with parents regarding their child’s learning. Parents will participate and support their child’s learning, and various modes of communication. In the spring, a committee of parents, teachers, and other campus staff will convene to evaluate and adjust the School/Campus Compact, when necessary for the up-coming school year.

• The school will convene in early fall (no later than October) Parent-teacher conferences for the purpose of explaining the Parent Involvement Policy and sharing the School-Parent Compact to parents.

• Parents will have access to their child’s achievement information via HAC account for grade reporting, Planners, Tuesday folders, report cards, STAAR reports, etc.

• The school agrees to be governed by the following statutory definition of Parent and Family Engagement and will carry out programs, activities, and procedures in accordance with this definition:

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“Parent and Family Engagement” means the participation of parents in regular two-way, and meaningful communication involving student academic learning and other school activities, including ensuring- (A) parents play an integral role in assisting their child’s learning (B) parents are encouraged to be actively involved in their child’s education at

school; (C) that parents are full partners in their child’s education and are included, as

appropriate, in decision-making and on advisory committees to assist in the education of their child;

(D) the carrying out of other activities, such as those described in section 1118 of the ESEA.

Part II. DESCRIPTION OF HOW THE SCHOOL WILL IMPLEMENT

REQUIRED SCHOOL PARENT AND FAMILY ENGAGEMENT POLICY COMPONENTS

1. Oaks Elementary will involve parents in the joint development and joint

agreement of its School Parent and Family Engagement Policy and its school wide plan in an organized, ongoing, and timely way under section 1118(b) of the ESEA.

Actions Timeline Site-based decision making committee to revise the policy April/May PTA meetings Monthly Parent surveys Fall, Spring Parent Conferences Fall Meet the Teacher Night August Program Evaluation of the Title I School wide plan Spring /Early

summer Comprehensive Needs Assessment (CNA) Spring /Early

summer 2. Oaks Elementary will take the following actions to involve parents in the

process of school review and improvement under section 1116 of the ESEA.

Actions Needs assessment committees Feb – April Annual Fund Committee Fall, Spring Site based committee meeting April/May Parent satisfaction survey (district) Feb Parent Involvement survey (counselor) Sept/May 3. Oaks Elementary will convene an annual meeting to inform parents of the

school’s participation in a Title I program. The school will convene the meeting at time that is convenient to parents and will offer a flexible number of additional parent involvement meetings. The school will encourage them to attend by:

Activities and Strategies Timeline Posting PTA Meetings on the calendar On-going Posting campus calendar of events On-going Through newsletter and emails, at a glance, etc On-going Title I school wide plan meeting to review PI Policy, Compact, use of funds (video)

August

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4. Oaks Elementary will, in a timely manner, provide to parents of participating children

a description and explanation of the curriculum in use at the school, the forms of academic assessment used to measure student progress, and the proficiency levels students are expected to meet by:

Activities and Strategies

Timeline

Grade level various communications such as newsletters, Bloomz, Remind (providing “I Can” statements and suggestions to parents)

Every week

Faculty and Staff emailing parents On-going Communication with parents (through email, calling, etc.…) On-going Annual student led conferences October Resources posted on grade level websites On-going Academic Carnival Fall Curriculum Teacher/Parent phone log (when parents call to discuss academics and strategies to use at home)

On-going

5. Oaks Elementary will, at the request of parents, provide opportunities for

regular meetings for parents to formulate suggestions and to participate, as appropriate, in decisions about the education of their children. The school will respond to any such suggestions as soon as practicably possible by:

Actions Timeline Posting survey results May Academic Instructional strategies (teaching parents strategies and answering questions)

Every 9 weeks

Bringing suggestions to teacher committees On-going At a Glance School Information Monthly Contacting parents individually addressing school related concerns On-going

6. Oaks Elementary will provide each parent an individual student report about

the performance of their child on the State assessment in at least math, language arts, and reading by:

Actions Timeline Access to Parent TEA Portal online Summer 7. Oaks Elementary will take the following actions to provide each parent timely

notice when their child has been assigned or has been taught for four or more consecutive weeks by a teacher who is not highly qualified within the meaning of the term in section 200.56 of the Title I Final Regulations (67 Feb. Reg. 71710, December 2, 2020) by:

Activities Timeline District letter sent out to parents Sept 8. Oaks Elementary will provide assistance to parents of children served by the

school as appropriate in understanding the state’s academic content standards, the state’s student academic achievement standards, the state and local academic assessments including alternate assessments, the requirements of Part A, how to monitor their child’s progress, and how to work with educators by:

Activities Timeline

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STAAR and SSI parent information Fall/Spring Strategy videos posted online as needed On-going HAC account training to monitor grades On-going Parent orientation face to face for the 1st nine weeks Sept Parenting brochures in various areas (provided in bin in front office) On-going School Parent Compact with shared responsibilities On-going Parent strategy nights (Academic Carnival) Fall 9. Oaks Elementary will, with the assistance of Humble ISD, provide materials and training to help parents work with their children to improve their children’s academic achievement and foster Parent and Family Engagement.

Activities and Strategies Timeline Academic Resources posted on websites On-going Parent training of Home Access Center On-going STAAR information presented to parents On-going Take home readers On-going Summer reading/math materials-Trading Tuesday May – July Academic Night Fall 10. Oaks Elementary will educate its teachers, pupil services personnel, principals,

and other staff, in how to reach out to, communicate with, and work with parents as equal partners in the value and utility of contributions of parents and in how to implement and coordinate parent programs and build ties between parents and schools.

Activities and Strategies Timeline Title I annual staff meeting On-going Staff Development Days On-going Summer Conferences June - July 11. Oaks Elementary will coordinate and integrate Parent and Family Engagement

programs and activities with Head Start, Reading First, Early Reading First, Even Start, Home Instruction Programs for Preschool Youngsters, and conduct other activities, such as parent resource centers, that encourage and support parents in more fully participating in the education of their children, by:

Activities and Strategies Timeline Parent Brochures (located in front foyer) On-going Ready Rosie (for Pre-k, kinder) On-going Parent nights provided on various topics/ videos/ on-line learning On-going 12. Oaks Elementary will take the following actions to ensure that information is conveyed in an understandable and uniform format, including alternative formats upon request, and, to the extent practicable, in a language the parents can understand.

Activities and Strategies Timeline School website updated weekly (teacher webpage) On-going Communication from Administrators / Staff as needed (emails, phone calls, texting, etc..)

On-going

At-A-Glance Monthly Student agendas / Tuesday folders/ Grade level folders Ongoing Grade level newsletters On-going Twitter and Facebook Post

On-going

13. Oaks Elementary will build the school’s and parents’ capacity for strong, effective involvement of parents and will support a partnership among the staff,

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the school- involved parents, and the community to improve student academic achievement.

Activities and Strategies Timeline Parent training (Home Access Center) On-going School – Parent Compacts On-going Accelerated Reader On-going Prodigy/Reasoning Mind On-going Student data folders On-going Strategy videos in reading and math On-going Reading books @ grade levels On-going Special Campus Clubs (Variety) On-going Kids Hope Mentoring On-going Staff/ Teacher Mentors On-going Learning A to Z (Raz Kids) On-going Epic On-going Sweet on Reading On-going AHS volunteers/ Quest students On-going Ready Readers (AUMC) On-going

Part III. Discretionary School Parent and Family Engagement Policy

Oaks Elementary School Involvement Policy may include additional discretionary activities that the school and parents choose to undertake to build parents’ capacity for involvement in the school to support their children’s academic achievement.

Activities and Strategies Timeline Grade Level Field trips On-going Veterans’ Day Celebration November PTA Board Meetings On-going PTA Fall Festival October Literacy Night and Library Nights February Science Fair Research Night Spring Chili Cook-off/Book Fair December Field Day May Grandparents/Special Friend Day November Make and Take Nights Fall/Spring Parent Conferences Fall/Spring STAAR information nights Spring Red Ribbon week October Buddies not Bullies week January Annual Fund Events Fall/Spring Character Café Monthly Family nights/spirit nights On-going Student led conferences October Career and College week Fall or Spring Turkey Trot/Bunny Hop November Pastries for Parents May Grade Level Music programs Monthly Academic Carnival Fall G/T Expo (student choice) May Garden Work Days Monthly Child care provided when necessary at parent activities On-going Volunteer Breakfast May Fine Arts Festival Spring Open House Spring Student Council Monthly Kid’s Rule the School Spring

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Attendance Prize Fall/Spring Dance Fall/Spring Privilege Cards On-going Senior Walk May Museum Spring

Part V. SIGNATURE PAGE

This “Title I School Parent and Family Engagement Policy” was developed jointly with and agreed upon by staff and parents of children participating in our school’s Title I Part A program as evidenced by meeting agendas, sign-in sheets, and minutes. The policy was adopted by Oaks Elementary School on May 11, 2020 and will be effective for the entire 2020-2021 school year. The plan is reviewed annually and revised as necessary. The school will distribute this policy to all parents of participating Title I Part A children on or before September 30, 2020. For more information about this plan, please contact the campus principal at 281-641-1890. Members of the campus Parent Advisory Committee hereby acknowledge their participation in the process of writing, revising, and adopting this policy.

Name Role Kerri Smith Principal

Kimberly Felts District Employee/ Assistant Principal

Criscilla Hensley Parent Liaison/ Counselor Autumn Jackson Teacher Shereece Perry Teacher Kelle Banda ELT/ESL Teacher Christina Michie Teacher Brittaney Price Teacher Christine Trevino Teacher Michelle Scarborough Business Representative Sarah Belknap Community Member Leslie McMurtrey Parent Leigh-Ann Williams Parent

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ESCUELA PRIMARIA OAKS

Poliza de Participacion de Padres y Familias

2020-2021

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Escuela Primaria Oaks Reglamento Escolar sobre la Participación de los Padres

2020-2021 En un esfuerzo por fortalecer el rendimiento académico de los estudiantes, las escuelas que reciben fondos monetarios del programa de Título I Parte A, deben de aceptar y distribuir entre los padres de los estudiantes que participan en dicho programa, este reglamento que contiene información requerida por la sección del Acto de educación primaria y secundaria (ESEA). Este reglamento establece que se espera la participación de los padres en numero especifico de actividades escolares que se van a implementar. Parte I. EXPECTATIVAS GENERALES La escuela primaria Oaks acuerda implementar los siguientes requerimientos obligatorios:

● La escuela, conjuntamente con los padres de familia, desarrollará, implementará y distribuirá dicho reglamento el cual ha sido aprobado por la escuela y los padres.

● La escuela notificará este reglamento a los padres de familia, por medio de un formato simple y en el idioma que sea comprensible para ellos.

● La escuela periódicamente revisará y pondrá al día este reglamento a medida que cambien las necesidades de la escuela y las de los padres.

● Si el programa de toda la escuela para el Título 1, Parte A, desarrollado bajo la sección 1114(b) de la ESEA, no es satisfactorio a los padres de niños participantes, la escuela presentará cualquier comentario de un padre con el plan cuando la escuela envía el plan al Humble ISD.

● La escuela y los padres en combinacion van a desarrollar y a adoptar la compacta escolar como un componente de su Política de Escuela de Participación de Padres y Familias para incluir la responsabilidad compartida entre todas las partes interesadas. El personal escolar ayudara a los estudiantes lograr aptitud retando logros academicos a nivel estatal (TEKS) proporcionando un plan de estudios de alta calidad y instruccion con apoyo efectivo, un ambiente seguro de aprendizaje y communcion con los padres respecto al aprendizaje de sus hijos. Padres van a participar y apoyar el aprendizaje de sus hijos y de diversos modos de comunicación. En la primavera, un comite de padres, maestros, y otro personal escolar se reunira a evaluar y ajustar la compacta escolar cuando necesario para el proximo ano escolar.

● La escuela convocara en el otono (no mas tarde que Octubre) conferencias de padre/maestros con el proposito de explicar el reglamento escolar sobre la participacion de las padres y compartir la compacta escolar.

● Padres tendran acceso a la informacion de los logros de su hijo(a) por medio de la cuenta de HAC para sus calificaciones, agenda, carpetas enviadas los Martes, calificaciones, reportes de STAAR, etc.

● La escuela acuerda ser gobernada por la siguiente definición establecida sobre participación de los padres, y brindará programas, actividades y procedimientos

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de acuerdo a esta definición:

“Participación de los padres” significa hacerlo de manera recíproca (estar en constante y verdadera comunicación cuando así la escuela lo requiera) tanto en el proceso académico como en todas las actividades escolares, proporcionando sensación de seguridad: (A) Los padres juegan un papel integral en el aprendizaje del niño (B) Se aconseja a los padres estar activamente envueltos en las actividades educativas

de la escuela; (C) Los padres están comprometidos en la educación de los niños y deben de tomar parte

en las decisiones referentes a la misma y tomar parte activa en comités de asesoría para asistir en su educación;

(D) Llevar a cabo otras actividades, como las descritas en la sección 1118 de ESEA.

Parte II. DESCRIPCION DE COMO LA ESCUELA PONDRA EN PRACTICA LOS COMPONENTES REQUERIDOS POR EL REGLAMENTO ESCOLAR DE PARTICIPACION DE LOS PADRES

1. La escuela primaria Oaks y los padres de familia unirán esfuerzos para acordar y desarrollar, a lo ancho de la escuela, el Reglamento Escolar de Participación de los Padres, de una manera organizada, constante y a tiempo, como lo dicta la sección 1118(b) de ESEA.

Actividades y Estrategias Frecuencia Comite Sitebased para revisar la poliza Abril/Mayo Reuniones de la Asociación de Padres y Maestros (PTA) Mensual Encuestas a los Padres Otono/Primavera Conferencias de Padres Otono Visita Annual de los Padres a la escuela/ Noche de Padres Agosto Evaluacion del plan escolar del Programa Title I Primavera/Verano Evaluacion integral de necesidades Primavera/Verano 2. La escuela primaria Oaks tomará las siguientes medidas para involucrar a los

padres en el proceso de revisión y mejora escolar bajo la sección 1118 (b) de la ESEA.

Actividades y Estrategias Frecuencia Los comités de evaluación de necesidades Febrero - Abril Comite del fondo anual Otono/Primavera Reunión del comité sitebased Abril/ Mayo Encuesta de satisfacción de los padres (distrito) Febrero Encuesta sobre la participación de los padres (consejero) Septiembre/Mayo 3. La escuela primaria Oaks convocará una reunión anual para informar a los

padres de la escuela de participación en un programa de Título 1. La escuela organizará la reunión en el momento que sea conveniente para los padres y ofrecerá un número flexible de reuniones adicionales de la participación de los padres. La escuela les anima a asistir por:

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Actividades y Estrategias Frecuencia Publicar reuniones de la Asociación de Padres y Maestros (PTA) en el calendario en los boletines y correos electronicos

Constantemente

Calendario de eventos escolares Constantemente A traves de boletines y correos electronicos Constantement Título 1 plan para toda la escuela reunión para revisar la política de PI, compacto, utilización de fondos (videos)

Agosto

4. La escuela primaria Oaks entregará a los padres de los niños participantes, una explicación del plan de estudios impartido en la escuela, de las formas y evaluaciones que se utilizan para medir el progreso académico y de los niveles de abilidad que se esperan de los estudiantes.

Actividades y Estrategias Frecuencia Boletín de nivel de grado (proporcionando " Yo Puedo declaraciones y sugerencias para padres).)

Cada semana

Envio de correos electronicos a los padres por el personal escolar Constantemente Comunicacion con los padres ( a traves de email/llmadas) Constantemente Conferencias anuales dirigida por los estudiantes Octubre Recursos publicados en la pagina de internet del nivel de grado Constantemente Estratégia Videos Cuando necesario Carnaval academico Otono Curriculum maestro /Registro de teléfono principal Constantemente 5. La escuela primaria Oaks a petición de los padres, proveer oportunidades para

reuniones periódicas para padres para formular sugerencias y participar, según proceda, en las decisiones sobre la educación de sus hijos. La escuela responderá a cualquier sugerencias tan pronto como sea posible en la práctica por:

Acciones Frecuencia Publicar los resultados de la encuesta Mayo Instruccion de strategias academicas (enseñando a los padres estrategias y respondiendo a sus preguntas)

Cada 9 semanas

Trayendo sugerencias a los comités de profesor Constantemente Informacion de At a Glance Mensual Enviar por correo electrónico a los padres individualmente para abordar las preocupaciones relacionadas con la escuela

Constantemente

6. La escuela primaria Oaks proporcionará a cada uno de los padres de un estudiante individual informe acerca del rendimiento de su hijo en la evaluación del estado al menos en matemáticas, lectura y artes del lenguaje, por:

Acciones Frecuencia Acceso al portal de TEA para los padres Verano

7. La escuela primaria Oaks tomará las siguientes medidas para brindar a cada progenitor aviso oportuno cuando su hijo ha sido asignado o ha sido enseñado por cuatro o más semanas consecutivas por un maestro que no está altamente calificados dentro del significado del término en la sección 200.56 del Título 1 de los Reglamentos definitivos por:

Actividades Frecuencia Carta del districto enviada a los padres Septiembre 8. La escuela primaria Oaks proporcionará asistencia a los padres de los niños

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atendidos por la escuela según corresponda en la comprensión de los estándares de contenido académico del estado, el estado del logro académico del estudiante normas, las evaluaciones académicas locales y estatales, incluyendo evaluaciones alternas, los requisitos de la Parte A, cómo supervisar el progreso de su niño, y cómo trabajar con educadores por:

Actividades Frecuencia Informacion de STAAR a los padres Otono/Primavera Estrategia videos publicados online cuando necesario Constantemente HAC cuenta formacion para supervisar los grados Constantemente Orientación de padres primera 9 semanas Septiembre Folletos de crianza en diversas zonas (Siempre en la oficina) Constantemente La Escuela Padre Compacto con responsabilidades compartidas Constantemente Noche para padres sobre estrategias Otoño

9. La escuela primaria Oaks con la ayuda del Distrito Independiente Escolar de

Humble, entrenará a los padres de familia en un esfuerzo por obtener un mejor rendimiento académico estudiantil y así promover la participación de los padres.

Actividades y Estrategias Frecuencia Recursos academicos posteados en el lado de la web Constantemente Entrenamiento para los padres (Home Access Center) Constantemente Informacion de STAAR presentado a los padres Constantemente Libros de lectores que se llevan en casa ( Take home readers) Constantemente Trading Tuesdays lectura de verano y materiales de matematica Mayo - Julio Noche Academica Otono 10. La escuela primaria Oaks educara al personal escolar, maestros, directores, y

otros, en como trabajar en conjunto con los padres de familia implementando y coordinando programas que fortelezcan las relaciones entre padres y escuela.

Actividades y Estrategias Frecuencia Junta anual del personal sobre Titulo I Constantemente Dias de desarrollo personal Constantemente Conferencias de Verano Junio/Julio 11. La escuela primaria Oaks coordinará e integrará programas de participación de

los padres y actividades con Head Start, Reading First, Early Reading First, Even Start, Home Instruction Programs for Preschool Youngsters, la realización de otras actividades, tales como centros de recursos para padres, que alentar y apoyar a los padres en la más plena participación en la educación de sus hijos, por:

Actividades y Estrategias Frecuencia Folletos de padres (que se encuentra en la oficina) Constantemente

Noches de Padres proporcionado diversos temas/videos/aprendizaje en la red Constantemente Ready Rosie (para Pre-K, Kinder) Constantemente

12. La escuela primaria Oaks tomará las siguientes medidas para asegura que la información sea distribuída entre los padres de una manera que sea fácil de interpretar y en un idioma comprensible para ellos.

Frecuencia

Actividades y Estrategias Frecuencia Por medio de la actualización de la página escolar de Internet (paginas web de maestra) Constantemente

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Comunicacion de administradores (emails/llamadas de telefono Constantemente Boletin escolar (At a Glance) Mensual Diario de los estudiantes/Folder de Martes/Folders de nivel escolar Constantemente Boletin del nivel de grado Constantemente Oaks Happenings Constantemente Publicaciones en Twitter y Facebook Constantemente 13. La escuela primaria Oaks tiene como objetivo crear una fuerte relación con los

padres, el personal escolar y la comunidad para fortalecer el éxito académico estudiantil.

Actividades y Estrategias Frecuencia Entrenamiento para los padres (Home Access Center) Constantemente Convenio Escolar-Padres (School-Parent Compact) Constantemente Lector acelerado (AR) Constantemente Prodigy/Reasoning Mind Constantemente Data Folders de estudiante Constantemente Videos de estrategia en lectura y matemáticas Constantemente Libros en los niveles de grado Constantemente Kids Hope ( Programa de mentores) Constantemente Grupos especiales de la escuela Constantemente Mentores Maestros/Personal escola Constantemente Learning A to Z (Raz Kids) Constantemente Epic Constantemente Sweet on Reading Constantemente AHS Voluntarios/Estudiantes de Quest Constantemente Ready Readers AUMC Constantemente

Constantemente Parte III. Poliza Discrecional del Reglamento Escolar Sobre la Participacion de los Padres.

El Reglamento de Participación de los Padres de la escuela primaria Oaks puede incluir a su entera discreción, otras actividades que la escuela y los padres escojan, para así incrementar el éxito académico estudiantil.

Actividades y Estrategias Frecuencia Viajes escolares de cada nivel de grado Constantemente Celebración del Día de los Veteranos Noviembre Reuniones de Junta del PTA Constantemente Festival de Otono del PTA Octubre Noche de Lectura y Noches de biblioteca Febrero Noche de Investigación-Feria de las Ciencias Primavera “Preparación de Chili”/ Feria del Libro Diciembre Día del Super Niño Mayo Día de los Abuelos/ Amigo Especial Noviembre Noche de Manualidades: “Hazlo y Llévatelo” Otoño/Primavera Conferencia de Padres Otoño/Primavera Informacion de STARR Otoño/Primavera Semana de Cinta Roja Octubre Semana de Companeros no de los Intimidadores Enero Semana de Profesion y Colegio Otoño/Primavera Eventos del Fondo Annual Otoño/Primavera Café con Caracter Mensual Noche de familia de PTA / Spirit Nights Constantemente

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Conferencia dirigada por los estudiantes Octubre Turkey Trot/ Bunny Hop Noviembre Pastries for Parents Mayo Programas de música de nivel de grado Constantemente Carnaval Academico Otoño GT Exposicion Mayo

Dias de Trabajo en el jardin Mensual

Cuidado de ninos proporcionado cuando necesario en actividades con los padres Constantemente

Desayuno para Voluntarios Mayo

Festival de Bellas Artes Primavera

Exposicion escolar Primavera

Consejo estudiantil Mensual

Kids Rule the School Primavera

Premio de Asistencia Otono/Primavera

Baile Otono/Primavera

Tarjetas de Priveligio Constantemente

Senior Walk Mayo

Museo Primavera

Parte V. PAGINA DE FIRMAS Esta "Política de Participación de Padres y Familias y Familias de la Escuela Título I" fue desarrollada conjuntamente y acordada por el personal y los padres de los niños que participan en el programa Título I Parte A de nuestra escuela, como lo demuestran las agendas de las reuniones, las hojas de registro y las actas. La política fue adoptada por Escuela Primaria Oaks el 11 de mayo de 2020 y será efectiva durante todo el 2020-2021 año escolar. El plan se revisa anualmente y se revisa según sea necesario. La escuela distribuirá esta política a todos los padres de niños participantes de Título I Parte Ao antes el 30 de septiembre de 2020. Para obtener más información sobre este plan, comuníquese con el director del campus al (281) 641-1890. Los siguientes miembros del Comité Asesor de Padres reconocen a continuación, su participación en el proceso de escribir, revisar y adoptar este reglamento.

Nombre Posición Kerri Smith Directora Kim Felts Empleada del Districto Criscilla Hensley Padre mediador/ consejera Autumn Jackson Maestra Shereece Perry Maestra Kelle Banda Maestra ELT/ESL Christina Michie Maestra Brittaney Price Maestra Christine Trevino Maestra Michelle Scarborough Representante de Negocio Sarah Belknap Miembro de la Comunidad Leslie McMurtrey Padre Leigh-Anne Williams Padre