O Tesouro Gigante
-
Upload
colegio-sao-luis -
Category
Documents
-
view
261 -
download
2
description
Transcript of O Tesouro Gigante
1. º ANO E . F. DO COLÉGIO SÃO LU ÍS | Turma 8
Texto coletivo reescrito pelos alunos
da 8.ª turma e ilustrado pelas duplas
destacadas no final deste livro.
1 . º ANO E . F. DO COLÉGIO SÃO LU ÍS | Turma 8
Diretora-Geral
Sônia Magalhães
Diretor Acadêmico
Luiz Antônio Nunes Palermo
Diretor Administrativo-Financeiro
Irineu de Jesus Villares
Coordenação
Silvia Helena de Andrade e Eloiza R. Centeno
Formação Cristã (Educação Infantil e 1.º ano)
Carmen Veronica Torres e Vivian Aparecida da Cruz Rodrigues
Professoras do 1.o anoAna Lucia Ravagnani
Denise Cristina Martins
Karina Rivelli Ramos
Luciana Cintra Martins
Maria Cláudia Barbuto Moretto
Sabrina da Costa Dias
Vera Fátima da Silva
Wania Emerick Ribeiro
Estagiárias Camila Cunha Torres
Eliane Pereira de Oliveira
Daniele Moraes Fabbri
Marina Moretzsohn Portella
Nathaly Yumi Tioda
Renata Almeida Vieira
PARA COMPREENDER O
PROCESSO...
PARA COMPREENDER O As crianças do 1.º ano chegam a essa série com um repertório significativo acerca
do gênero literário “Contos Acumulativos”, visto que tal gênero foi amplamente
contemplado na Educação Infantil.
Conhecidos popularmente como “contos de nunca acabar” ou “lenga-lenga”, os
contos acumulativos contribuem para o desenvolvimento da linguagem oral, uma
vez que podem ser facilmente memorizados e recontados pelas crianças. Além
disso, sua estrutura textual permite a identificação dos elementos que são aos
poucos acrescentados à narrativa, favorecendo o processo de reescrita pelo aluno.
Ao longo do semestre, as crianças retomaram o contato com os contos acumulativos
de forma a ampliar sua fluência na escrita e na leitura. Para tanto, diversos contos
foram lidos, ora de forma coletiva ora de forma individual, e, ao final, cada turma
escolheu um deles para reescrever.
Foi por meio da reescrita do conto que as crianças puderam colocar em prática seus
conhecimentos, refletindo sobre a diferença entre linguagem oral e linguagem
escrita. O processo também teve como objetivos enriquecer as práticas de escrita
e levar os alunos a reconhecerem a função social da linguagem.
Para crianças recém-alfabetizadas, a reescrita coletiva de um texto propiciou a
aproximação com o comportamento escritor: as etapas de planejamento e
organização, a discussão para a escolha dos personagens e eventos que fariam
parte do conto, a decisão sobre as palavras a serem acrescentadas ou modificadas
e os procedimentos de revisão. Todo o processo foi acompanhado e mediado pela
professora, que transcreveu as ideias e escolhas do grupo.
Nas aulas de Artes, a apreciação das imagens foi focalizada com o intuito de
refletirmos acerca da relação entre ilustração e texto, o que contribuiu de forma
significativa para a expressão artística por meio do olhar estético.
Por fim, a versão final é aqui apresentada como um trabalho que reuniu diversas
mãos em prol de um único objetivo. Por meio de sua leitura, é possível verificar
como elementos apreendidos ao longo da Educação Infantil reaparecem nessa
produção: leitura, apreciações, discussões e pesquisas.
EQUIPE DO 1.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Há muito tempo, um homem e uma mulher viviam numa casa no meio de uma bela montanha.
6
Os dois conviviam com seis amigos engraçados, cinco coelhos fofinhos de estimação, quatro avós
alegres, três papagaios coloridos falantes, dois filhos hiperativos e um cachorro bulldog bonzinho.
7
Numa bela tarde de outubro o homem e a mulher foram até o porão e acharam um mapa
empoeirado e antigo.
8
Nele havia o caminho para se chegar ao tesouro.
9
Naquela noite o homem e a mulher foram dormir ansiosos, porque pela manhã iriam descobrir o tesouro.
10
11
A noite passou e eles sairam de casa com o mapa e uma pá, rumo ao tesouro.
12
No começo da montanha avistaram a árvore que o mapa indicava. Os dois cavaram e encontraram a
alça do tesouro, que parecia ser gigante, mas como estavam cansados deixaram para o outro dia o
restante do trabalho.
13
14
Pela manhã o homem disse: “Está na hora de buscar o tesouro”.
E assim saiu.O homem puxou e levantou e esticou e forçou, mas o tesouro não se mexia.
O homem foi procurar a mulher.
15
A mulher segurou nos ombros do homem e os dois puxaram e levantaram e esticaram
e forçaram e o tesouro não se mexia.
16
A mulher foi então chamar o bulldog bonzinho.
17
O homem, a mulher e o bulldog bonzinho puxaram e levantaram e esticaram e forçaram e o tesouro não se mexia.
O homem coçou a cabeça e foi buscar os dois filhos hiperativos.
18
19
O homem, a mulher, o bulldog bonzinho e os dois filhos hiperativos puxaram e levantaram e esticaram e forçaram e
não havia meio de o tesouro se mexer.
20
Então a mulher colocou o cabelo atrás da orelha e foi buscar os três papagaios coloridos falantes.
21
O homem, a mulher, o bulldog bonzinho, os dois filhos hiperativos e os três
papagaios coloridos falantes puxaram e levantaram e esticaram e forçaram e o tesouro continuava sem sair do lugar.
22
Então um dos papagaios bateu as asas e foi buscar os quatro avós alegres.
23
O homem, a mulher, o bulldog bonzinho, os dois filhos hiperativos, os três papagaios coloridos falantes e os quatro avós alegres puxaram e levantaram e esticaram e forçaram.
24
E nada de o tesouro se mexer. Então um dos quatro avós alegres
pegou a bengala e foi buscar os cinco coelhos fofinhos.
25
O homem, a mulher, o bulldog bonzinho, os dois filhos hiperativos, os três
papagaios coloridos falantes, os quatro avós alegres e os cinco coelhos fofinhos
puxaram e levantaram e esticaram e forçaram, mas o tesouro não queria
saber de se mexer.
26
Então um dos coelhos mexeu o rabinho e foi buscar os seis amigos engraçados.
27
Ainda assimo tesouro não se mexia.
O homem, a mulher, o bulldog bonzinho, os dois filhos hiperativos, os três papagaios coloridos falantes, os quatro avós alegres, os cinco coelhos fofinhos e os seis amigos engraçados puxaram e levantaram e esticaram e forçaram.
28
Ainda assimo tesouro não se mexia.
29
Todos deitaram no chão ofegantes.O homem respirou fundo.
Aí a mulher teve uma ideia.
30
31
Ela foi até o pomar, pegou uma avelã e atraiu um esquilo faminto que vivia por lá.
32
33
O homem, a mulher, o bulldog bonzinho, os dois filhos hiperativos, os três papagaios
coloridos falantes, os quatro avós alegres, os cinco coelhos fofinhos, os seis amigos
engraçados e o esquilo faminto puxaram e levantaram e esticaram e forçaram.
34
35
O tesouro gigante saiu do chão e todos caíram.os amigos caíram em cima do esquilo, os coelhos caíram em cima dos amigos, os avós caíram em cima dos coelhos, os papagaios caíram em cima
dos avós, os filhos caíram em cima dos papagaios, o bulldog caiu em cima dos filhos, a mulher caiu em
cima do bulldog e o homem caiu em cima da mulher.
CATAPOFT!
36
Todos eles caíram deitados no chão e deram muita risada.
37
Enquanto isso, o tesouro gigante se abriu e todos descobriram um bilhete
em que se lia:
“Parabéns, vocês se juntaram para encontrar o maior tesouro do mundo,
a união”. Assinado parente distante
E por ajudar muito, o esquilo faminto ganhou um punhado de avelãs.
38
39
AUTORESAnna Luiza Pereira da Rosa
Beatriz Soria SoutoBrayan Oliveira da CruzCaio Carvalho CrusinskiCaio Maezono Pereira
Carolina Swiatek BarbosaCedric Martin Rossi
Eduardo Rafael Martins Teixeira FigueiredoEnrico Dei Santi
Gabriel Jahjah Cramer VergaraGuilherme Corrêa Rodrigues Souza
Gustavo Prata LuzHelena Magrin Anechini
João Gabriel Mazzini Miranda kayLetícia Sbrighi Queiroz
Letícia Tosi Borges PortoMaria Eduarda de Souza Gonçalves
Maria Luiza Borio AmbrasasMariana Oda Fajuri
Mateus Tae Hwan KimPietro Pastorelli TrentinSophia Issa Rodrigues
Theo Muner Paulavicius Romero Fernandes
Gabriel e Anna Luiza
Caio C. e Maria Luiza
Eduardo e Letícia P.
Enrico e HelenaCarolina e Brayan
Sophia e João GabrielMariana e Mateus
Cedric e Letícia Q. Maria Eduarda e Pietro
Gustavo e Beatriz
ILUSTRADORES
Guilherme,Caio P. e Theo
1 . º ANO E . F. DO COLÉGIO SÃO LU ÍS | Turma 8
A ESCRITA DO PRESENTE LIVRO FOI INSPIRADA PELA
HISTÓRIA CONTADA NO LIVRO DA IMAGEM ACIMA.
1º ANO E. F. DO COLÉGIO SÃO LUÍSTurma 8
Todos deitaram no chão ofegantes.O homem respirou fundo.
Aí a mulher teve uma ideia.
45
46